第一篇：李榮錦個(gè)人介紹

李榮錦個(gè)人介紹

我叫李榮錦。

從我深夜踏上前往上海聆聽亞洲銷售女神演講的火車上

我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了！

我準(zhǔn)備接受傳播正能量的使命

我準(zhǔn)備接受瘋狂的演說和培訓(xùn)

我準(zhǔn)備接受生命不止，奮斗不息?。?/p>

我準(zhǔn)備成為世界第一流的演說家?。?/p>

從我痛苦的大一一年的經(jīng)歷中我就冥冥中意識(shí)到我這一生必須要建立一所真正的大學(xué)，這所大學(xué)必須視學(xué)生為“年輕的成人”，必須強(qiáng)調(diào)文憑是學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品，以學(xué)生健康成長為根本、以學(xué)習(xí)為中心、以興趣為導(dǎo)向??

新東方的校訓(xùn)告訴我“底蘊(yùn)的深度決定未來的高度?！?/p>

于是我瘋狂的學(xué)習(xí)！

我汲取大量的資訊、雜七雜八、五花八門。

另外，我堅(jiān)信世間事，事皆有理。

“有字之書須讀，無字之書更須讀。

“世事洞明皆學(xué)問”是不爭的真理！

于是我不斷的接受最頂尖頭腦的熏陶，不斷地參加教育培訓(xùn)！！

于是我遍訪許多重點(diǎn)大學(xué)——南京大學(xué)、中國科技大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)、安徽大學(xué)?? 于是我考察許多培訓(xùn)公司——世界華人冠軍俱樂部、思八達(dá)、合肥新東方、合肥十力、南京卡耐基?? 在這當(dāng)中我又回歸書本去找尋教育真諦，最終我從一位著名哲學(xué)家、教育家那里印證了我的直覺：教育即生活，學(xué)校即社會(huì)。

我感恩，年輕的我就發(fā)現(xiàn)了這條教育理念，于是我開始修煉傳播正確理念的“武功”！！

演說！公眾演說??！

我感恩，年輕的我就觸摸到了演說的魅力，于是我踏上了全國巡回演講的舞臺(tái)！！

在舞臺(tái)上我撕心裂肺，我高喊“我熱愛舞臺(tái)，我熱愛演說！腳下就是舞臺(tái)，生命即是演說?！?從此，我踏上了不歸路——奉獻(xiàn)和幸福的不歸路?。?/p>

我感恩，在這條路上我汲取到了無限力量——你們，一路支持的你們?。?/p>

——你們，一路走來的伙伴??！

我是多么的自豪——我們?nèi)绱四贻p就接觸到最先進(jìn)的教育理念??！

我們多么的感恩！多么的滿心歡喜！

還有誰敢說這個(gè)世紀(jì)不是我們的世紀(jì)?

還有誰需問“蒼茫大地，誰主沉??？”

沒錯(cuò)，我們，就是我們，南京深耕文化傳播有限公司的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)伙伴們！

如果你在某個(gè)地方聽到我們的吶喊千萬不要大驚小怪，更不要以為我們瘋了，因?yàn)槟鞘俏覀冏罡徽芰孔罡皇姑膮群埃。?/p>

我們是全中國最有潛力的大學(xué)生團(tuán)體，我們是一批集理智與熱情于一身的追夢(mèng)少年??！我們胸懷使命，我們創(chuàng)造未來??！

我們即將在未來短短的3個(gè)月時(shí)間里影響至少10000名大學(xué)生！我們是全中國最有夢(mèng)想又最有實(shí)干精神的大學(xué)生??！

我們擁有宇宙般的視野、汪洋大海般的胸懷、全球化的格局、慈善家的愛心、冒險(xiǎn)家的魄力、荒野雄獅般的生存能力??！

我們瘋狂的行動(dòng)，我們不在乎任何嘲笑！我們不在乎任何打擊??！

相反，我們熱愛嘲笑、我們熱愛打擊，因?yàn)樗屛覀兂砷L，因?yàn)樗屛覀兠靼仔枰邮苷芰康娜诉€有很多！我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)！

我們堅(jiān)信風(fēng)雨過后必是彩虹！

我們必將上報(bào)紙、上雜志、上媒體！

因?yàn)槲覀兪侨袊類蹏?，最具有奉獻(xiàn)精神，最懂得感恩，最具有使命感的正能量使者！

我喜歡挑戰(zhàn)，因?yàn)樗屛疫M(jìn)步！

我喜歡舞臺(tái)，因?yàn)槲枧_(tái)上，我光芒萬丈！

我喜歡教育培訓(xùn)，因?yàn)榻逃嘤?xùn)是最具有使命感的行業(yè)！

我喜歡學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們改變命運(yùn)并獲得財(cái)務(wù)自由！

我是宇宙的化身，我是強(qiáng)大的磁鐵，我吸引生命當(dāng)中所有美好的事物！

我是世界一流的演說家，只要我一開口，我就釋放正面能量！

只要我一站上舞臺(tái)，我就可以讓觀眾瞬間瘋狂！

只要我一站上舞臺(tái)，我就可以放眼四方、征服世界！

我是世界一流的演說家，我要給世界帶來光明和滿滿的愛！

我要感謝陶哥，是您一路對(duì)我的支持和指導(dǎo)讓我走到今天！

我要感謝雪峰，是你提供信息讓我了解到演說培訓(xùn)事業(yè)！

我要感謝賀東華，是你給我作為一名大學(xué)生演說的靈感！

我要感謝劉慶姐，是你引導(dǎo)我走進(jìn)徐鶴寧的課堂，讓我有幸加入華冠！

我要感謝李總和瘐總，是你們的資助和感動(dòng)的熱淚大大的鼓勵(lì)了我，我一天沒有忘懷！

我要感謝閆老師，是你始終不把我放棄，即使我再怎么不守校規(guī)你都愿悉心教導(dǎo)！

我要感謝夏老師，是你的大度和理解讓我明白人間真有大愛！

我要感謝劉志坡，是你堅(jiān)信這是一份有意義的事業(yè)并且堅(jiān)定不移的支持我，幫助我！

我要感謝汪冰雪和虞清平，是你們陪我進(jìn)行了許多次小型的演說和培訓(xùn)，讓我得以快速成長！

我要感謝胡凡姐，是你給我提供了許多次舉辦大型演說的機(jī)會(huì)，也是與你接觸我才打開了更加廣闊的視野！

我要感謝老爸、姐姐和弟弟，你們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我不懈奮斗的精神支撐！

我要感謝曾經(jīng)那拒絕的愛，是它讓我在情感這塊有了理智看待！

??

以后，我該怎樣面對(duì)你們呢？

只有一種辦法:我要在心里默默地為你們祝福。

我要用全身心的愛來迎接今天，迎接你們。

呼哈，我是世界一流的演說家！

第二篇：李榮讀后感

教師工作需要擺平藝術(shù)

《心靈枕邊書》

近期讀到一本好書名字叫《心靈枕邊書》，這本書分為《最感動(dòng)人的真情故事》和《最鼓舞人的勵(lì)志故事》上下兩篇，同時(shí)又從不同內(nèi)容不同角度分為了18輯，書中收集了大量滋養(yǎng)撫慰心靈的精美睿智的小故事。細(xì)細(xì)閱讀、慢慢品味，情真意切，無形中使我受到了許多啟迪和激勵(lì)。

例如在《人際方圓》這一輯中，有一個(gè)名叫《輕松擺平》的小故事，就使我收獲了一份感悟。

故事說的是：

有個(gè)劇場(chǎng)一下子邀請(qǐng)到了3位著名的重量級(jí)的演員到場(chǎng)演出。但沒想到在簽約時(shí)，3個(gè)演員都提出，海報(bào)上自己的名字要排在前面，否則就不簽合同。這可真是個(gè)難題：3名大腕要來演出的消息媒體已經(jīng)宣傳出去了，改成個(gè)人專場(chǎng)演出已經(jīng)來不及了。這3位演員都是時(shí)下最受歡迎的明星，都有不少“粉絲”，劇場(chǎng)誰也得罪不起。正當(dāng)所有人僵持的時(shí)候，只見經(jīng)理一拍腦門，說了一句：“行，沒問題?！?/p>

演出時(shí)間到了，海報(bào)印刷出來了。3位演員一看，都樂了——這份海報(bào)是用紙?jiān)拇鬅艋\，上面寫著3個(gè)演員的名字。燈籠不停地轉(zhuǎn)著，3個(gè)名字轉(zhuǎn)圈出現(xiàn)。看起來，每個(gè)人的名字都在最前面。沒說的，3位演員都高高興興地參加了演出。

多么睿智的辦法啊，看到這里，我也不由得為這個(gè)聰明的經(jīng)理叫

好。是啊，人多，事就多。一件事處理不好，就會(huì)在人的心中激起波瀾，降低整個(gè)隊(duì)伍的效能。因此，一個(gè)人的“擺平”能力是非常重要的，要爭取采取恰當(dāng)?shù)姆椒?，調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性。

教師從事的是一份教育管理學(xué)生的職業(yè)，一個(gè)擁有六十人的班集體中，既要張揚(yáng)每個(gè)孩子的個(gè)性，不使之千人一面，又要最大限度地實(shí)現(xiàn)班級(jí)的和諧統(tǒng)一，這是一項(xiàng)多么龐大而艱巨的工程。所以，教師沒有了管理的藝術(shù)就如同人沒有了靈魂，那么一個(gè)班級(jí)不可能有勃勃的生機(jī)和向上的活力。

教師對(duì)班級(jí)的管理要靠民主，又要靠技巧，要讓學(xué)生充分民主，進(jìn)行自主管理，充分體現(xiàn)人文教育，教師不單要關(guān)心優(yōu)秀生，更要關(guān)愛問題生。我們應(yīng)當(dāng)換一個(gè)角度，換一個(gè)角色去思考問題生，從而理解他們，體諒他們，這樣才能付之以深入其心的無痕的愛，如春風(fēng)化雨般達(dá)到良好的教育效果。

教師的工作需要“擺平”藝術(shù)！

第三篇：李榮讀后感

一輩子做個(gè)讀書人

李榮

于永正，這位滿頭銀發(fā)的老先生，給我的印象是語言風(fēng)趣，沉著自信，又不乏激情，在課堂上娓娓道來，讓同學(xué)們沉醉其中。看了于老師讀書的故事讓我震驚，他的那句話“一輩子做個(gè)讀書人”，如重錘敲擊我的心。多年的讀書習(xí)慣讓于老師感覺讀書能從根本上改變一個(gè)人，讀書可謂教師最大的修煉。讀師范時(shí)，他絕大多數(shù)時(shí)間都用來看書，一心研讀教育名家名著。于老師讀書始終保持四個(gè)習(xí)慣、一個(gè)愛好。四個(gè)習(xí)慣是：讀的習(xí)慣、看和聽的習(xí)慣、觀察和思考的習(xí)慣、操筆為文的習(xí)慣；一個(gè)愛好是唱京劇。他每天規(guī)定自己讀50頁書。于老師說，讀書就是讀自己，我們要從書中尋找智慧、思想和方法。如果讀書不與自己、不與工作聯(lián)系起來，學(xué)而不用，讀書就失去了意義。

于老師還毫無保留的將自己的讀書方法介紹給大家：一是概括內(nèi)容，看哪些話有啟發(fā)；二是與人交流，與人交流讓他受益很大。于老師讀書善于抓住重點(diǎn)和核心：讀書最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)抓住文章的核心思想、關(guān)鍵詞，第一遍一個(gè)一個(gè)字看，邊看邊劃重點(diǎn)，三四遍之后只看畫的句子。于老師還說：“我讀書并不多，讀書速度也比較慢，但我肯思考，在認(rèn)識(shí)上每有所得，便喜不自勝，并努力付諸實(shí)踐，讓理念轉(zhuǎn)化為行為，轉(zhuǎn)化為力量?！彼撬伎夹偷拈喿x者，讀書時(shí)喜歡把自己擺入書中，把自己從事的工作擺入書中。

于老師建議教師多看文學(xué)作品，多讀散文。他認(rèn)為，許多老師不會(huì)寫文章，是因?yàn)樽x的書太少了。同時(shí)，教師之間讀書交流也不夠，所謂獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。只有交流，才能碰撞出火花，才能生出教育智慧。

講臺(tái)上的于永正老師始終保持著一種淡定與風(fēng)趣。課堂上于老師全無一點(diǎn)師道尊嚴(yán)的架子，十足一個(gè)大孩子，“老頑童”一樣。這位七十多歲的老先生時(shí)而侃侃而談，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而微笑不語，課堂全亂了套，可孩子們偏偏喜歡這樣被帶入神奇的語文藝術(shù)殿堂。于老師提出：“以學(xué)生為本，以讀書為本，以創(chuàng)新為本”的教學(xué)理念，以及“重感悟、重積累、重遷移、重情趣、重習(xí)慣”的教學(xué)特色。

我們也要像于老師一樣，癡心語文，博覽群書，一輩子做個(gè)讀書人。

第四篇：李前杰個(gè)人介紹

老驥伏櫪，志在千里

——記太平鎮(zhèn)百果生態(tài)園”黨員致富帶頭人退休干部李前杰先進(jìn)事跡

神奇而古老的虬龍溝河畔孕育著勤勞善良的太平人，從以前交通不便、夏邑縣經(jīng)濟(jì)比較落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)到如今的城市化新區(qū)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)小鎮(zhèn)到經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)的華麗蛻變，人杰地靈的太平鎮(zhèn)演繹著一幕幕的發(fā)展傳奇，也涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)感人至深的創(chuàng)業(yè)致富的動(dòng)人事跡。

李前杰同志，現(xiàn)年74歲，中共黨員，是夏邑縣太平鎮(zhèn)退休干部。退休后不甘寂寞，不愿過清閑日子，本著“干著大家看，帶著大家干”的指導(dǎo)思想，自籌資金創(chuàng)建“百果生態(tài)園”，經(jīng)過幾年的艱苦奮斗，不僅本人取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益，而且?guī)?dòng)一批附近村民和外地農(nóng)民走向了致富路。同時(shí)，對(duì)老人和學(xué)生也給予了極大的幫助，并且對(duì)留守兒童也做出了極大的關(guān)愛行動(dòng)。

李前杰，太平鎮(zhèn)一名普通的黨員，他是太平鎮(zhèn)眾多創(chuàng)業(yè)致富的典型代表之一。不服輸、不認(rèn)命、敢拼搏在他身上得到完美的詮釋，他用自己十三年的光陰不僅使自己獲得了成功，更是用自己的獨(dú)特魅力感染著鎮(zhèn)里其他人，在他的幫助下帶領(lǐng)他們走上了富裕的生活。如今年過七十的李前杰，本該一切都可以安定下來，好好的享受生活，但是他自己卻感 覺一切才剛剛上路，在他的胸膛里，始終跳躍著一顆老共產(chǎn)黨員、退休干部的不甘平凡的心。

李前杰同志2002年退休后萌生了改善水果品質(zhì)，引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)水果品種，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效“百果生態(tài)園”的想法。

他的這一想法向鄉(xiāng)黨委（后由鄉(xiāng)改為鎮(zhèn)）坐做了匯報(bào)，得到了黨委的大力支持。于2002年2月在鄉(xiāng)黨委支持下，租了太平西村240畝耕地，簽合同后，立即籌措資金，到中國農(nóng)科院興城果樹研究所和山東、河北、鄭州等地果科所，引進(jìn)了一批先進(jìn)品種苗木，總共100多個(gè)品種，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；N植與管理，故稱“百果生態(tài)園”。又因夏邑縣被國家定為長壽之鄉(xiāng)，因此園區(qū)被命名為“中國長壽之鄉(xiāng)太平百果生態(tài)園”。

在搞好自己的種植的同時(shí)，作為鎮(zhèn)上“先富幫后富，共同奔小康”的帶頭人，他沒有忘記帶領(lǐng)村鎮(zhèn)上的貧困戶共同致富，時(shí)時(shí)關(guān)心貧困戶的生產(chǎn)、生活情況,他鼓勵(lì)村民發(fā)展耕地種植業(yè)。

近年來，李前杰同志發(fā)現(xiàn)園區(qū)工人中有不少老年員工，經(jīng)常缺工不上班，調(diào)查原因是學(xué)生的爹媽都出去打工了，跟著爺爺奶奶生活，他們的父母為了生計(jì)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)離開年幼的孩子，外出打工，用勤勞獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)，但他們卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，爺爺奶奶教育不到位，有的孩子想爹媽，有 的孩子不好學(xué)習(xí)。李前杰在想：如果把孩子教育好，把爺爺奶奶引導(dǎo)的有利于小孩的學(xué)習(xí)，有利于他們的成長，這樣既教育好了下一代，又穩(wěn)定了員工。于是他讓工人上班把孩子帶到園區(qū)，給他們辦學(xué)習(xí)班，現(xiàn)在已辦了三期，參加人數(shù)30多人。這些留守兒童來了之后，李前杰給他們講傳統(tǒng)故事，進(jìn)行思想教育，讓他們?cè)趫@區(qū)參觀，了解、體會(huì)父母和爺爺奶奶掙錢的不容易，又讓他們品位甘甜的水果，珍惜生活的來之不易。李前杰在園區(qū)開展各種特色體驗(yàn)活動(dòng)，用以培養(yǎng)留守兒童的行為習(xí)慣，培養(yǎng)留守兒童道德情感，讓留守兒童在活動(dòng)中得到體驗(yàn)，在體驗(yàn)中獲得成長。教育的真諦是真誠而無私的愛，善待每一個(gè)孩子，善待每一個(gè)孩子的每一份情感。通過學(xué)習(xí)班，學(xué)生學(xué)習(xí)好了，也聽爺爺奶奶的話了，他們都很滿意，因此工人們也能在園區(qū)安心工作了，父母也能安心在外打工了。比如園區(qū)的員工趙莊梁素真的孫子，聶陳樓銀鈴的兒子，楊樓楊冬麗的小孩┄┄家長普遍反映經(jīng)過李前杰的教育之后，有了較大的改變，取得了良好的社會(huì)效果。

他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，是一名退休干部，但共產(chǎn)黨員的奉獻(xiàn)精神，開拓精神，卻已深深植根于他的心中；他艱苦創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)了一方群眾的致富奔小康，成為人見人夸的能人；他富不忘本，斷斷續(xù)續(xù)為社會(huì)公共事業(yè)捐物捐款；他是一個(gè)平凡的人，是一個(gè)靠勞動(dòng)致富的千千萬萬個(gè)農(nóng)民的杰出代表。每當(dāng)提起李前杰這個(gè)人時(shí)，周圍村民都會(huì)數(shù)起大拇指，夸口稱贊。他在農(nóng)民和退休干部中樹起一面致富帶頭旗，創(chuàng)先鋒爭優(yōu)秀，是當(dāng)?shù)卮迕駥W(xué)習(xí)的好榜樣。聰明的人從不等待機(jī)會(huì)，而是主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)，抓住機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，利用機(jī)會(huì)，只有踩在機(jī)會(huì)的肩膀上，才會(huì)取得更高的成就。調(diào)整好自己的心態(tài)，搶抓機(jī)遇，不放棄、不氣餒，勤奮刻苦，踏實(shí)知足，用雙手和智慧創(chuàng)造人生價(jià)值。

如今，太平鎮(zhèn)將迎來新農(nóng)村建設(shè)的歷史機(jī)遇，作為一名退休的老共產(chǎn)黨員，李前杰作為先富起來的代表，正抓住這一前所未有的機(jī)遇，努力奮斗，繼續(xù)創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)在新農(nóng)村建設(shè)的新跨越中發(fā)熱發(fā)光而奮勇爭先，不斷探索致富新路子，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中邁出更大步伐。

太平百果生態(tài)園總經(jīng)理

李前杰

百果生態(tài)園部分榮譽(yù)

關(guān)愛留守兒童

河南農(nóng)業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐

太平百果生態(tài)園美麗的果園風(fēng)光

第五篇：李保國個(gè)人情況介紹

李保國（全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)原教授）編輯 李保國（1958.2-2016.4.10)，河北省武邑縣人，中國知名經(jīng)濟(jì)林專家，山區(qū)治理專家。[1] 1981年2月畢業(yè)于河北林業(yè)?？茖W(xué)校，2005年1月獲得中南林學(xué)院森林培育學(xué)博士學(xué)位。[2] 全國先進(jìn)工作者、全國優(yōu)秀科技特派員、時(shí)代楷模、燕趙楷模、省管專家，河北省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師。[1] [4] 李保國先后出版專著5部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，完成山區(qū)開發(fā)研究成果28項(xiàng)，推廣了36項(xiàng)林業(yè)技術(shù)，示范推廣總面積1080萬畝，累計(jì)應(yīng)用面積1826萬畝，[5] 累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元，純?cè)鍪?8.5億元，建立了太行山板栗集約栽培、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培、綠色核桃栽培等技術(shù)體系，培育出多個(gè)全國知名品牌，走出了一條經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，[6] 被村民譽(yù)為“太行山上的新愚公”。[7] 人物生平編輯

1958年2月，李保國出生于河北武邑縣的一個(gè)農(nóng)民家庭。[2] 1975年8月參加工作，1975年至1978年先后在武邑縣懷甫公社廣播站、武邑縣機(jī)電局工作。[2] 1978年3月至1981年2月就讀于河北林業(yè)專科學(xué)校桑蠶專業(yè)，畢業(yè)后留校任教，[2] [9] 正逢學(xué)校決定在太行山區(qū)建立產(chǎn)學(xué)研基地，李保國作為首批課題攻關(guān)組最年輕的成員走進(jìn)了太行山。[10] 李保國跟課題組的同事們選擇了極度貧困的邢臺(tái)市前南峪村作為開發(fā)試點(diǎn)，進(jìn)行爆破整地嘗試。

1983年，他和妻子帶著不滿一周歲 的兒子，離開大學(xué)校園走進(jìn)太行山。[11] 1986年，李保國隨國家重點(diǎn)攻關(guān)課題 “太行山高效益造林綠化配套技術(shù)研究”，進(jìn)入了人煙稀少的保定易縣望隆村，進(jìn)行爆破整地技術(shù)研究。[12] 1989年7月加入中國共產(chǎn)黨。

1990年，整套石質(zhì)山地爆破整地技術(shù)體系完成。[9] 從1999年開始，在最難開發(fā)的太行山干旱丘陵崗地，李保國和課題組成員選取臨城縣的鳳凰嶺，確立了“聚土集水”的開發(fā)策略，選種薄皮核桃。[9] 2002年河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校慶時(shí)，富崗山莊村民在河北農(nóng)大的中心花園樹碑并撰寫碑文，稱贊李保國等科研人員扎根山區(qū)的精神。[13] 2005年1月獲得中南林學(xué)院森林培育學(xué)博士學(xué)位。[2] 自2009年開始，在平山縣葫蘆峪，李保國把山區(qū)“山水林田路”綜合治理的技術(shù)做成了標(biāo)準(zhǔn)化模塊，指導(dǎo)園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山3萬多畝，探索“大園區(qū)、小業(yè)主”的園區(qū)經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了河北省山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的樣板。[10] 2014年，在南和縣，他開始紅樹莓種植技術(shù)研究，建立了全國第一家紅樹莓組培中心。[10] 2016年4月9日，李保國去世的前一天，他還在石家莊主持了河北省山區(qū)蘋果、核桃、特色雜果產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與示范體系建設(shè)3個(gè)項(xiàng)目的驗(yàn)收會(huì)。[10] 2016年4月10日凌晨突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效去世，享年58歲。[2] 2016年5月，中共中央組織部決定，追授李保國同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。[2] 主要成就編輯 科研成果

李保國主要從事山區(qū)開發(fā)治理和經(jīng)濟(jì)林栽培技術(shù)研究，李保國先后培育了“全球生態(tài)環(huán)境建設(shè)五百佳”提名獎(jiǎng)典型——邢臺(tái)縣前南峪村、全國科教興村先進(jìn)典型——內(nèi)丘縣崗底村和全國農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范基地——河北綠嶺果業(yè)有限公司等先進(jìn)典型，打造了“漿水”牌板栗、“富崗”牌蘋果和“綠嶺”牌核桃等全國知名品牌產(chǎn)品，他所推行的“綠嶺薄皮核桃矮化密植栽培技術(shù)”被認(rèn)定為國內(nèi)首創(chuàng)。[10] 他主持了“太行山石質(zhì)山地爆破整地造林技術(shù)”、“太行山高效益綠化配套技術(shù)研究”、“太行山板栗集約栽培”、“優(yōu)質(zhì)無公害紅富士蘋果配套栽培技術(shù)研究”、“太行山核桃優(yōu)良品種選育及產(chǎn)業(yè)化技術(shù)開發(fā)”等國家、省部級(jí)科研課題，先后獲國家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)9項(xiàng)，其中2014年榮獲河北省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)[14-15]。

在邢臺(tái)縣前南峪村槳水試區(qū)，林木覆蓋率達(dá)90.7%，植被覆蓋率達(dá)94.6%，成為太行山區(qū)最綠的地方，榮獲聯(lián)合國全球環(huán)境500佳提名獎(jiǎng)[12] ；在內(nèi)丘縣富崗村，他研究生產(chǎn)出的優(yōu)質(zhì)蘋果被評(píng)為A級(jí)綠色食品，在99昆明世博會(huì)上獲得銀獎(jiǎng)，極品果賣到100元一個(gè)[16] ；在臨城縣鳳凰嶺，他創(chuàng)造了“一年栽樹，兩年結(jié)果，三年有產(chǎn)，五年豐產(chǎn)，畝產(chǎn)500斤優(yōu)質(zhì)核桃，畝純收益萬元以上”的奇跡。[11] 執(zhí)政措施

1996年8月，李保國在邢臺(tái)市內(nèi)丘縣崗底村制定了三個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式：第一產(chǎn)業(yè)是蘋果；第二產(chǎn)業(yè)是板栗；第三產(chǎn)業(yè)，就是所有的林下要間做苜蓿，用苜蓿養(yǎng)小尾寒羊。當(dāng)時(shí)，崗底村人均年收入才七八十塊錢，李保國手把手教村民給蘋果套袋、去袋、轉(zhuǎn)果、摘葉、鋪反光膜、施肥，李保國獨(dú)創(chuàng)了128道蘋果生產(chǎn)管理工序。在他的帶領(lǐng)下，太行山10萬群眾脫貧奔小康，2015年全村人均收入近三萬元[17]。著作論文 著作

30多年來，李保國先后出版《綠色優(yōu)質(zhì)薄皮核桃生產(chǎn)》（中國林業(yè)出版社2007年4月出版）、《生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝建設(shè)理論與技術(shù)——以太行山為例》（科學(xué)出版社2015年6月出版）、《北方經(jīng)濟(jì)林栽培(上下冊(cè))》（河北農(nóng)業(yè)大學(xué)）等專著5部。[5] 論文

30多年間，李保國先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。如：《果?；ㄑ糠只^察》（《經(jīng)濟(jì)林研究》1994年12期）、《板栗可溶性糖及淀粉含量的聯(lián)合測(cè)定法研究》（《河北林果研究》1997年12期）、《太行山板栗化學(xué)疏雄試驗(yàn)初報(bào)》（《河北林果研究》1998年13期）、《板栗雌花簇分化過程觀察》（《中國園藝學(xué)會(huì)成立70周年紀(jì)念優(yōu)秀論文選編》1999，北京，中國科學(xué)技術(shù)出版社）、《板栗果實(shí)脂肪含量測(cè)定法改良索氏法》（《經(jīng)濟(jì)林研究》1996年14期）、《喬砧紅富士蘋果早期豐產(chǎn)密植園的群體結(jié)構(gòu)》（《果樹科學(xué)》1994年11期）。[5] 人才培養(yǎng) 教學(xué)成果

30多年來，李保國先后主講了9門課程，如《高級(jí)經(jīng)濟(jì)林栽培專題》；主持完成了9部教材的編寫，如《北方經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)總論》。教學(xué)研究成果先后獲省級(jí)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)、校級(jí)一等獎(jiǎng)二項(xiàng)。[18] 李保國承擔(dān)了4門博士研究生課程和4門碩士研究生課程以及3門本科生課程，全年達(dá)416學(xué)時(shí)。李保國先后帶過67名研究生。[19] 他教的畢業(yè)班，25%的學(xué)生考上碩士研究生，他帶的碩士研究生，70%考上了博士研究生。學(xué)生湯軼偉，顛覆了核桃樹冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時(shí)間確定在春季發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時(shí)間不當(dāng)造成營養(yǎng)流失，這一創(chuàng)新成果寫進(jìn)了教科書；學(xué)生史薪鈺，李保國傳授果樹嫁接技術(shù) 李保國傳授果樹嫁接技術(shù)

在平山縣葫蘆峪從事坡面結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的影響因素研究，取得了當(dāng)年治理、當(dāng)年坡面穩(wěn)定的效果，該研究成果已在全省推廣。[10] 科技培訓(xùn)

李保國在太行山區(qū)的35年中，舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人(次)，許多果農(nóng)都成了“技術(shù)把式”。經(jīng)他直接幫扶的村莊已達(dá)到三四十個(gè)，間接帶動(dòng)發(fā)展起來的村莊百余個(gè)。[10] 所獲榮譽(yù)編輯 國家級(jí) 榮譽(yù)稱號(hào)

李保國先后獲得全國先進(jìn)工作者[3]、全國科技興村先進(jìn)個(gè)人[18]、全國師德先進(jìn)個(gè)人[20]、全國綠化獎(jiǎng)?wù)耓5]、全國優(yōu)秀科技特派員[20]、全國振華扶貧獎(jiǎng)[18] ；2016年5月26日中共中央宣傳部追授李保國時(shí)代楷模[4] ；2016年5月中共中央組織部追授李保國全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員[2] ；2016年5月26日教育部追授李保國全國優(yōu)秀教師[4]。

省級(jí) 榮譽(yù) 稱號(hào)

李保國先后獲得河北省特等勞模[20]、河北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家[12]、河北省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)[14]、河北省十大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣專家[18]、河北省山區(qū)開發(fā)先進(jìn)個(gè)人[18]、河北省中青年骨干教師[18] ；2015年12月16日河北省委宣傳部授予李保國燕趙楷模[21] ；2016年4月13日中共河北省委員會(huì)追授李保國河北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員[3] ； 市級(jí) 榮譽(yù) 稱號(hào)

李保國先后獲得保定市勞動(dòng)模范[18]、保定市教育系統(tǒng)紅旗手[18]、保定市生產(chǎn)建設(shè)紅旗手[18]、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)太行山道路先進(jìn)個(gè)人[18]。

人物評(píng)價(jià)編輯

李保國在太行山30年的時(shí)間里創(chuàng)建的山區(qū)生態(tài) 科技財(cái)神李保國 科技財(cái)神李保國

開發(fā)模式被認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)社會(huì)與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，受到該地區(qū)居民的愛戴。（中共中央宣傳部）[20] 李保國被村民譽(yù)為“太行山上的新愚公”。（人民網(wǎng)）[7] 李保國一點(diǎn)架子沒有，真正是咱老百姓的教授。（河北省邢臺(tái)縣漿水村村民）[22] 稀疏的頭發(fā)打著卷兒，黝黑的臉盤下掛著幾撮胡子，李保國站在村民中間，陌生人很難看出誰是教授。（河北省邢臺(tái)市內(nèi)丘縣崗底村黨總支書記楊雙牛）[22] 后世紀(jì)念編輯

2016年4月10日凌晨，李保國去世后，河北省臨城、內(nèi)丘 網(wǎng)祭李保國 網(wǎng)祭李保國、平山、阜平、唐縣等地，農(nóng)民自發(fā)在村里設(shè)置靈堂為他守靈[22]。在網(wǎng)絡(luò)上，上百萬人懷念祭奠他，29萬多網(wǎng)友在手機(jī)微信中為他點(diǎn)亮燭光。他的骨灰，被老鄉(xiāng)們帶走撒在太行山區(qū)不同地方。[10] 2016年4月13日，河北省委組織部、省委宣傳部作出《關(guān)于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中開展向李保國同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的決定》。[3] 2016年4月18日，邢臺(tái)市委隆重舉行李保國先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上播放了《魂歸太行——“太行新愚公”李保國在邢臺(tái)》專題片。[23] 邢臺(tái)市還將建李保國紀(jì)念館，并設(shè)立李保國科技獎(jiǎng)勵(lì)基金。[24] 2016年5月19日上午9時(shí)30分，河北省委主辦李保國同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，河北廣播電視臺(tái)衛(wèi)視頻道、新聞?lì)l率和省內(nèi)主要網(wǎng)站將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。[25-26] 2016年5月29日至6月1日，人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)集中報(bào)道了李保國的先進(jìn)事跡。[27] 李保國同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

2016年6月1日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出專題片《李保國——魂系太行》。[28] 2016年6月12日，由中央組織部、中央宣傳部、教育部和中共河北省委聯(lián)合主辦的李保國同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。報(bào)告會(huì)前，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山親切會(huì)見報(bào)告團(tuán)成員，向李保國親屬頒發(fā)中央組織部追授李保國同志的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”證書。報(bào)告會(huì)上宣讀傳達(dá)了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平對(duì)李保國同志先進(jìn)事跡作出的重要批示。[29]