第一篇：寫給職場(chǎng)新人的話

寫給職場(chǎng)新人的話

很多新人剛步入職場(chǎng)，覺得很茫然，帶著理想來(lái)，帶著失望走，磕磕碰碰了幾年才穩(wěn)定下來(lái)，都說職場(chǎng)的水很深，其實(shí)如果我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)上多加注意，我想我們新人碰到的問題很多都可以迎刃而解的。

1、不要浮躁

我們的新人都是從學(xué)校剛出來(lái)，懷著對(duì)將來(lái)美好的憧憬進(jìn)到公司，可是看到的卻是與自己期望值相差很大的現(xiàn)狀，這個(gè)時(shí)侯大家就會(huì)覺得這家公司可能不是我想要的，出去可能可以找到更好的，撲通一聲跳了出去。

到了另外一家，發(fā)現(xiàn)好像好一點(diǎn)，但是跟理想中還是有差距，算了先做著吧，做著做著又發(fā)現(xiàn)好像沒什么機(jī)會(huì)，還要受氣，這怎么行，另謀高就吧，撲通一聲又跳了出去。

最后又找到了一家，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)好像升職的升職，加薪的加薪，而自己卻還在基層苦苦掙扎，心情那個(gè)郁悶啊，于是拼命表現(xiàn)，拼命做業(yè)績(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)短期內(nèi)還是沒有效果，心里那個(gè)浮躁更甚了，心里想看來(lái)每人識(shí)得我才了，還是換個(gè)地吧，撲通，又跳了。

這不是講故事，而是現(xiàn)實(shí)中存在的，以前有，現(xiàn)在仍然有，以后還將有。

浮躁是職場(chǎng)大忌，要干得好，首先要沉下來(lái)，現(xiàn)在盡管不如意，但是要相信困境是暫時(shí)的，只要我一直在努力，就有出路。

2、好奇心

我遇到過很多的新人，都感覺很多人缺少好奇心，對(duì)新鮮事物好像習(xí)以為常，但是你問他的時(shí)候他又不知道，這樣的新人由于缺少好奇心就少了發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。

3、多做事

說到做事，我想很多新人都很有感觸，在剛到公司上班的時(shí)候基本是無(wú)事可做，要么老員工怕你不會(huì)做把事情搞砸了，要么是你自己不知道該干什么，我們有這樣的體驗(yàn)，一些簡(jiǎn)單的事可以讓新人做的，但是新人卻很少說我來(lái)做吧，或者是當(dāng)新人提出我來(lái)做吧的時(shí)候，老員工會(huì)說不用不用，其實(shí)我們都知道中國(guó)人的不用是客套話，作為新人你可千萬(wàn)別認(rèn)真，一聽不用你就不做了，如果是真不用，當(dāng)你再三提出讓你來(lái)做（簡(jiǎn)單的事）的時(shí)候，老員工還會(huì)拒絕的，要不然就是撒手讓你來(lái)了。

多做跟少做其實(shí)是態(tài)度問題，多做大家會(huì)說你積極，少做大家會(huì)說你缺乏主動(dòng)，所以，如果能夠在一些力所能及的事情上多做，我想對(duì)盡快融入團(tuán)隊(duì)和盡快獲得大家的認(rèn)可會(huì)有所幫助。

4、屏蔽消極影響

新人由于初涉職場(chǎng)，很多時(shí)候是很容易受到周圍同事、上司的影響的，我記得好幾年前我剛到一家公司的時(shí)候，有一位老員工就跟我說他不久就要走了，在這里做沒意思，這樣的話我聽了不知道多少遍了，然后我在這種消極的影響中把公司存在的一些企業(yè)常見的問題放大化了，接著心態(tài)發(fā)生了變化，覺得我沒辦法在這里呆下去了，最后我干了8個(gè)月就走了，而那位我剛進(jìn)去就說要走的人據(jù)說到現(xiàn)在還沒走呢，職場(chǎng)中各色人都有，有的人喜歡抱怨，有的人極端，當(dāng)我們跟這些人接觸的時(shí)候，就很容易受到消極和極端的情緒的影響，從而影響了自己對(duì)公司的看法，最后吃虧的是誰(shuí)？屏蔽消極的影響，盡量減少跟這些人接觸。

5、不計(jì)較得失

小劉是剛畢業(yè)的大學(xué)生，到一家公司上班，上班沒幾天領(lǐng)導(dǎo)就讓小劉參與一個(gè)項(xiàng)目，本來(lái)第二天安排小劉休息的，由于項(xiàng)目很緊，要在第二天完成，領(lǐng)導(dǎo)也沒說讓小劉回來(lái)幫忙，但是小劉自己主動(dòng)提出回來(lái)幫忙，他說反正我休息也沒什么事，我回來(lái)幫忙吧，最后項(xiàng)目很順利完成了，而小劉也給領(lǐng)導(dǎo)留下了很好的印象。

作為新人，不要太計(jì)較得失，得與失本來(lái)就沒有定論，當(dāng)你覺得是“得”的時(shí)候，在別人眼里（特別是你的上級(jí)）卻有可能是“失”，而當(dāng)你覺得多付出好像是自己吃虧（就像上面的案例）的時(shí)候，可能結(jié)果卻是“得”。

6、記錄和總結(jié)

剛到一家公司，我們對(duì)新的職位的工作肯定有很多不懂的地方，可能當(dāng)有人問你還有什么不明白要問的嗎，一下子卻想不起來(lái)，我卻經(jīng)常跟很多新人說，其實(shí)我們可以養(yǎng)成一種習(xí)慣，剛到公司上班時(shí)，每一天記錄下來(lái)今天學(xué)了什么，上司交了什么給我們做，當(dāng)在工作中發(fā)現(xiàn)問題（不懂的地方），先記錄下來(lái)，然后尋機(jī)會(huì)請(qǐng)教同事或上司，這樣的習(xí)慣下來(lái)一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)崗位掌握的速度遠(yuǎn)比你預(yù)期的要快，而這種習(xí)慣也會(huì)得到上司的贊同。

7、多觀察思考、少發(fā)表意見

我近來(lái)接觸到一些新人，我比較喜歡跟他們聊聊天，然后問問他們一些感受的話，當(dāng)然聊聊也會(huì)聊到對(duì)現(xiàn)在工作的一些了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分對(duì)工作還僅僅是停留在表面上，只知道怎么做，一旦問到那么為什么要這么做的時(shí)候，十有八九就支支吾吾不知所云了，后面我跟他們說我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候是不是可以多去觀察一下一些現(xiàn)象，在做事的時(shí)候想想我為什么要這么做，一旦自己解答不了疑問，這就是自己成長(zhǎng)的契機(jī)了。當(dāng)中遇到一個(gè)新人，我問他，明年這個(gè)時(shí)侯如果你還是這種狀態(tài)，你覺得這是你想要的嗎？他說那當(dāng)然不是，那么如果你還是象現(xiàn)在這樣僅僅停留在做什么的階段，不去觀察、思考，你覺得你可以獲得更多？

在去年我遇到幾位某個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，他們給我的印象都是具有激情的人，做事主動(dòng)，積極，但是周圍的同事貌似對(duì)他們抱有敵意，后面一打聽才知道這幾個(gè)新人在寫報(bào)告的時(shí)候，發(fā)表了很多自己對(duì)于崗位的意見，而這些意見是針對(duì)目前該崗位存在的問題的（讓大家覺得你找起了我們的問題了），其實(shí)有些意見還不錯(cuò)，但也有一些由于對(duì)整個(gè)事態(tài)不太了解所以有失偏頗，最后當(dāng)上面領(lǐng)導(dǎo)問及這些實(shí)習(xí)生怎么樣的時(shí)候，大家的評(píng)價(jià)都是一般般。剛到一家公司，新人當(dāng)然有很多意見和建議要表達(dá)，但是更要關(guān)注自己是否完全了解所要表達(dá)意見的全部，也要關(guān)注意見對(duì)于同事的影響，提建議是好事，但是不要過量和過度。

想寫這篇文字大概是今年初吧，當(dāng)時(shí)接觸了很多新人，想把自己對(duì)于新人如何適應(yīng)職場(chǎng)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下跟所有的新人分享，我想我的經(jīng)驗(yàn)并沒有什么創(chuàng)意，都是大家在工作中遇到的，也不期待所有人都能認(rèn)同，如果其中有一句話能對(duì)您有所啟發(fā)，那已經(jīng)是我的榮幸了。

8、寫報(bào)告

新人剛到公司上班寫報(bào)告是在所難免的，可能是因?yàn)樾氯诉€沒有習(xí)慣寫報(bào)告的，我聽過很多新人都說不知道寫什么，結(jié)果很多人寫出來(lái)的報(bào)告拼湊到一起也就是一頁(yè)紙，且內(nèi)容很空洞，比如我來(lái)了幾天了，學(xué)了什么東西，掌握了什么東西，說是流水賬可能還沒有流水賬的可讀性，說是感想，倒不如說是記錄，說實(shí)話，這樣的報(bào)告我看了開頭就不會(huì)往下看的了，而對(duì)寫這樣報(bào)告的新人也就不會(huì)太有印象。

我想很多人都會(huì)有這樣的感想，做得好同時(shí)也要會(huì)表達(dá)，報(bào)告很多時(shí)候就是我們表達(dá)工作的一種方式，特別是我們新人，因?yàn)閯傔M(jìn)公司，基本都是從最基層做起，那么如何讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的表現(xiàn)呢？報(bào)告就是一種很好的展現(xiàn)方式，把自己在崗位寫的東西寫出來(lái)，把對(duì)于勵(lì)志名言（）名人名言公司的感想寫出來(lái)，把自己對(duì)于崗位工作的意義寫出來(lái)，把自己對(duì)于崗位的一些有建設(shè)性的建議寫出來(lái)，我想領(lǐng)導(dǎo)會(huì)看到一個(gè)有思想性的新人，新人與新人間，說誰(shuí)的表現(xiàn)更好一點(diǎn)往往也是體現(xiàn)在類似于報(bào)告的一些小細(xì)節(jié)上，你做得好，自然就更受關(guān)注了。

9、明天會(huì)更好

新人剛進(jìn)公司時(shí)我想最難熬的應(yīng)該是從到崗學(xué)習(xí)到正式獨(dú)立工作這段時(shí)間，這是一段融入的時(shí)間，也是比較痛苦的，因?yàn)閯倎?lái)什么也不懂，周圍同事可能還不怎么搭理你，好像什么都要靠自己去學(xué)，甚至有些時(shí)候還要接受上司和同事對(duì)你接受的比較慢或因?yàn)椴欢鲥e(cuò)事的批評(píng)，這個(gè)時(shí)侯心靈那種孤獨(dú)真的很難受，也是因?yàn)檫@樣很多新人受不了冷遇和批評(píng)而在學(xué)習(xí)期就憤而離職，其實(shí)職業(yè)適應(yīng)期是每個(gè)人都會(huì)遇到的，這種經(jīng)歷可以說總是讓人刻骨銘心，記得有一次我剛到一家公司上班，就讓我一個(gè)人坐在很多領(lǐng)導(dǎo)的視線下的一張獨(dú)立的桌子看了三天文件，沒有一個(gè)來(lái)搭理我，那時(shí)候心里總是希望早點(diǎn)結(jié)束這種“虐待”，后來(lái)我發(fā)明了一種改善心境的辦法—明天會(huì)更好，只要我遇到類似的困境，我就會(huì)告訴自己，今天熬過去了，明天會(huì)比今天好，當(dāng)我這樣想了以后，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們所面對(duì)的那種困境其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么糟糕，而后困難也不斷被解決。

所以當(dāng)我們剛到一家公司的時(shí)候，我們當(dāng)然首先要有心理準(zhǔn)備，開頭肯定會(huì)有一段刻骨銘心的適應(yīng)期，我們可以告訴自己，一天會(huì)比一天好起來(lái)，困境只是暫時(shí)的，只要我們熬過今天，明天會(huì)更好。

10、跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)

在任何一家公司都會(huì)有優(yōu)秀的人和散漫的人，而在我們的周圍，肯定也會(huì)呈現(xiàn)出有的同事很優(yōu)秀，有的同事很懶散，整體環(huán)境我們是沒有辦法改變的，但是我們可以改變我們跟誰(shuí)

接觸，俗話說物以類聚，近朱者赤，優(yōu)秀的人身邊總是聚集一幫優(yōu)秀的人，而當(dāng)我們跟著優(yōu)秀的人的時(shí)候，我們會(huì)受到這些人的熏陶和影響，在對(duì)事對(duì)人的態(tài)度上會(huì)變的更加積極。

對(duì)于新人而言，我想這是一個(gè)最容易受到別人影響的群體，不管是好的還是不好的，而因?yàn)槿诵院靡輴簞冢欠N不好的影響更容易侵入新人，曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一位剛從學(xué)校出來(lái)的新人，開始在做事還是蠻積極的，也有上進(jìn)心，但在進(jìn)一家公司沒多久就被一位同事拉去打老虎機(jī)，結(jié)果天天沉迷在老虎機(jī)的賭博中，過了半年他說要戒了，結(jié)果還是沒戒成，打了近兩年的老虎機(jī)，工資也耗掉了，精力也耗完了，啥事都沒干成，最終也走人了。所以新人剛進(jìn)公司的時(shí)候可以觀察一下部門的同事，多去跟優(yōu)秀的同事接觸，學(xué)習(xí)他們的做事方法和處世態(tài)度，讓自己也變得優(yōu)秀。

11、保持職場(chǎng)距離。

職場(chǎng)無(wú)朋友，也無(wú)敵人。

當(dāng)我們覺得職場(chǎng)有朋友的時(shí)候，對(duì)朋友不設(shè)防的時(shí)候，我們被朋友出賣了（有意或者無(wú)意），當(dāng)我們覺得職場(chǎng)草木皆兵的時(shí)候，偏偏很多事情我們還要靠大家一起來(lái)完成。這大概就是職場(chǎng)的現(xiàn)狀吧。

前段時(shí)間有個(gè)人跟我說，他說他跟一位同事的閑聊的一個(gè)事竟然被領(lǐng)導(dǎo)知道了，結(jié)果因?yàn)檫@個(gè)閑聊的事原因，他竟然錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麻e聊說如果公司沒機(jī)會(huì)可能再呆一兩年就會(huì)另尋出路，他完全沒想到這種閑聊竟然會(huì)產(chǎn)生那樣的結(jié)果，真是讓他欲哭無(wú)淚，最后他說再也不敢相信任何人了。

這樣的情景很多人大概很熟悉吧？

我想那位同事也不一定是有意告密吧，既然你可以跟他閑聊，那么他也可以跟領(lǐng)導(dǎo)閑聊，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)隨意聊起你的時(shí)候，同事可能也會(huì)不設(shè)防地把你告訴他的話講出來(lái)，這樣領(lǐng)導(dǎo)自然就知道你的想法了。

在職場(chǎng)中，沒有不透風(fēng)的墻，今天你跟一個(gè)人講的話明天可能全公司都知道了，所以不要隨意發(fā)表任何對(duì)于公司對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的任何看法，也不要隨意跟別人表達(dá)自己職業(yè)生涯的看法，一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)很可能帶來(lái)意外的結(jié)果，我們新人千萬(wàn)要慎言啊。

當(dāng)然，我們也不要把職場(chǎng)看成龍?zhí)痘⒀?，有制約自然就有合作，大家既非朋友肯定也非敵人，只要把這一點(diǎn)看清楚了，你才可能在職場(chǎng)站穩(wěn)腳跟。

新人剛畢業(yè)，想法很多，也很直接，想到什么可能就講什么，有時(shí)也不太注意對(duì)象，這樣的新人往往容易栽跟頭??！所以不管是對(duì)同事，還是對(duì)自己的上司，適當(dāng)保持一定的距離，不要什么話都講，對(duì)自己而言，才是最好的保護(hù)方式。

12、保持激情

有一位管理者抱怨說新招的幾個(gè)大學(xué)生太沒激情了，整天沉沉悶悶的，也不愛說話，跟

他們聊天也不怎么愛搭理，真不像新人，感覺像老油條，他說真不知道現(xiàn)在的新人怎么了？

新人怎么了？

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越演越烈，我們現(xiàn)在的新人不像以前的新人了，都可以通過網(wǎng)絡(luò)了解到社會(huì)就業(yè)、發(fā)展的情況，由于了解的比較多，可能在還沒出學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)開始悲觀了，來(lái)到企業(yè)，由于企業(yè)跟學(xué)校又有很大的區(qū)別，這種悲觀加劇了，不要說激情了，就是連正常的笑容都不見得愿意綻放。

這對(duì)誰(shuí)有利？

我想沒有人愿意看到你的苦瓜臉，沒有人去理解你的悲觀，也沒有人會(huì)因?yàn)槟愕谋^而憐憫你，只要你表現(xiàn)不好，走是唯一的的結(jié)果，你想看到這種結(jié)果發(fā)生？

改變不了環(huán)境就改變對(duì)待環(huán)境的看法，態(tài)度積極了，做事自然就有效果，做事有效果，領(lǐng)導(dǎo)自然就能夠看到，有好的表現(xiàn)，也就會(huì)有的發(fā)展。

幾年前接觸一位剛畢業(yè)的員工，他是那種很陽(yáng)光的人，每天面對(duì)你的時(shí)候保持微笑，從來(lái)不會(huì)向你表露負(fù)面的東西，當(dāng)你交代任務(wù)給他的時(shí)候盡管有困難他也會(huì)很積極地說我先試試，有問題再說。他的這種積極的態(tài)度讓他獲得了上司的信任，讓他承擔(dān)了更多的責(zé)任。

13、學(xué)習(xí)無(wú)止境

新人剛從學(xué)校出來(lái)進(jìn)入公司，其實(shí)也是正式從傳統(tǒng)意義的大學(xué)步入了社會(huì)大學(xué)，我們從小學(xué)到大，終于大學(xué)畢業(yè)了，心想這下終于可以結(jié)束學(xué)習(xí)了，其實(shí)不然，如果說傳統(tǒng)意義的大學(xué)教給我們的是學(xué)習(xí)的能力、思考的能力，那么社會(huì)大學(xué)教給我們的則是生存的能力，也就是說要生存就得學(xué)習(xí)社會(huì)大學(xué)的課程，這些課程包括哪些呢？有《溝通課》、《專業(yè)技術(shù)課》、《管理課》、《心理學(xué)》、《理財(cái)課》等等，而這種學(xué)習(xí)要養(yǎng)成一種習(xí)慣，而不是今天刮風(fēng)明天下雨后天就晴天了，應(yīng)該堅(jiān)持下去，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生永恒的主題。

看過人士的傳記多了，我們基本都可以得出一個(gè)規(guī)律，凡是越成功的人就越重視學(xué)習(xí)，如果我們新人能夠在一開始就做對(duì)這件事，我想以后的彎路會(huì)少很多。

以上13點(diǎn)僅僅是一個(gè)側(cè)面的觀點(diǎn)，新人要注意的我想也不僅僅于此，只是從個(gè)人角度提出的供大家參考的觀點(diǎn)罷了。希望對(duì)您有所啟發(fā)。

職場(chǎng)勵(lì)志《寫給職場(chǎng)新人的話》 原文地址轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留。

第二篇：主持人話術(shù)

大朋友，小朋友們大家上（下）午好！歡迎各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加此次的上海交大昂立無(wú)訣珠心算的公開展示課。先自我介紹一下，我是上海昂立無(wú)訣珠心算的老師，我姓徐，很高興有這樣一次交流的機(jī)會(huì)，讓我們彼此了解，學(xué)習(xí)。你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！為了給孩子保持一個(gè)安靜的會(huì)場(chǎng)，現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)跟我一起拿出我們的手機(jī)，當(dāng)我數(shù)到3的時(shí)候我們一起把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)，靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài)，我們要給孩子做一個(gè)好榜樣，在孩子上課時(shí)不隨意走動(dòng)，講話，做一個(gè)優(yōu)秀的聽眾和觀眾。

能有一次這樣和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，要感謝我們**幼兒園的*園長(zhǎng)，接下來(lái)我們請(qǐng)我們*園長(zhǎng)為大家講話，掌聲歡迎——

(園長(zhǎng)說話）

我們*園長(zhǎng)有著**年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在他的領(lǐng)導(dǎo)下我們**園的所有老師的共同努力下培育出了一屆有一屆聰明可愛的孩子們，我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x我們的園長(zhǎng)和老師們。

我們昂立無(wú)訣珠心算是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。平時(shí)我們上課方式是以鼓勵(lì)性，賞識(shí)性教學(xué)方式，讓孩子在快樂學(xué)習(xí)知識(shí)。那孩子們想不想聽老師給你們講故事？想不想得到小禮物?想不想和老師一起玩游戲？那接下來(lái)就請(qǐng)我們上海交通大學(xué)昂立無(wú)訣珠心算4級(jí)教師羅老師為孩子們上一堂精彩的珠心算課吧！掌聲歡迎——（老師上課）

小朋友羅老師課上的好不好??？喜不喜歡羅老師？羅老師上的課這是太精彩了！剛才小朋友聽得非常認(rèn)真，孩子們都非常開心。羅老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)上課對(duì)孩子都非常細(xì)心，有責(zé)任心，得到了很多家長(zhǎng)的喜愛。

我們昂立無(wú)訣珠心算有三大好處，啟智，教育，計(jì)算，昂立無(wú)訣珠心算幼小銜接做的非常好，是唯一一個(gè)不需要背口訣的珠心算。下面請(qǐng)我們上海交通大學(xué)昂立無(wú)訣珠心算睢寧地區(qū)的執(zhí)行校長(zhǎng)為大家講話，我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們有著幾十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的朱校長(zhǎng)——

（校長(zhǎng)講話）

聽了朱校長(zhǎng)剛才的一番話，讓在座的各位家長(zhǎng)更深一步了解了昂立無(wú)訣珠心算對(duì)孩子的提升，不僅對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)有顯著的提高，還對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)記憶方面都會(huì)有提升，孩子學(xué)完珠心算就是一課學(xué)習(xí)多課受益，我們做父母的關(guān)心孩子的一切，一為了孩子，我我們辛辛苦苦賺的錢為了誰(shuí)，不也是為了我們孩子嗎，希望他們以后有更好的前途更好的發(fā)展嗎！與其給他們一個(gè)物質(zhì)上的需求和金錢，不如趁現(xiàn)在給他們一個(gè)聰明的頭腦，我們雖然沒有權(quán)利去選擇一個(gè)什么樣的父母，但我們有權(quán)利去選擇做一個(gè)什么樣的父母，我們昂立教育集團(tuán)全體員工愿意和各位家長(zhǎng)共同為孩子打造一個(gè)美好的未來(lái)?。ㄏ旅婢褪鞘召M(fèi)）

第三篇：新職場(chǎng)應(yīng)用文

啟 事

精品課程教案 篇二：常見應(yīng)用文寫作知識(shí)大全(新)常見應(yīng)用文寫作知識(shí)大全

一 介紹信

介紹信是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的人員與其他單位或個(gè)人聯(lián)系工作、了解情況、洽談業(yè)務(wù)、參加各種社會(huì)活動(dòng)使用的一種專用書信。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信；鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。

介紹信一般應(yīng)包括稱謂、被介紹者簡(jiǎn)況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫法，其格式內(nèi)容也略有差異。

手寫式介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)、署名等五部分。

介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點(diǎn)：(１)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時(shí)可以省略。(２)寫明要接洽或聯(lián)系的事項(xiàng)，以及向接洽單位或個(gè)人所提出的希望和要求等。(３)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。

【示例】

××公司負(fù)責(zé)同志：

今介紹我所副研究員，高級(jí)工程師陳×、余×二位同志前往貴公司洽談?dòng)嘘P(guān)合作的具體事宜，請(qǐng)予接待。

此致

敬禮！

××實(shí)用技術(shù)研（蓋公章）××年×月×日

二 求職信

求職信是求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區(qū)別，但它與朋友的信函又有所不同，當(dāng)然也不同于公事公辦的公文函。求職信所給的對(duì)象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經(jīng)理，如果你對(duì)老板比較了解的話可以直接給老板。當(dāng)然，如果你根本就不認(rèn)識(shí)招聘公司的任何人，求職信最好寫上人事部負(fù)責(zé)人收較妥。如果直接寫人事部經(jīng)理或老總收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。求職信起到毛遂自薦的作用，好的求職信可以拉近求職者與人事主管（負(fù)責(zé)人）之間的距離，獲得面試機(jī)會(huì)多一些。

求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看，因此要簡(jiǎn)明扼要。【示例】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中審閱我的求職信！

這個(gè)月以來(lái)，我的心一直像小鹿一樣跳個(gè)不停，外面洶涌來(lái)的招聘信息讓我心動(dòng)。我爸爸是一名鄉(xiāng)村教師，我舅舅是一名中學(xué)教師。長(zhǎng)期的熏陶，幼小的我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師，站在講臺(tái)上激揚(yáng)文字??今天我懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦！我叫范如歌，是北京師范大學(xué)2002屆英語(yǔ)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生。

我酷愛讀書，特別是文史類，大部分中外名著（中英文版）都看過。這些書對(duì)我大有裨益：陶冶性情，豐富知識(shí)，開闊視野。這對(duì)我的教學(xué)工作大有幫助。通過四年的學(xué)習(xí)，我掌握了良好的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)知識(shí)技能和教學(xué)技能，具有準(zhǔn)確、熟練的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯的能力。大二上學(xué)期，我一次性通過英語(yǔ)六級(jí)；大二下學(xué)期，我一次性通過英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)。由于突出的能力，在校期間多次榮獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、原聲模擬優(yōu)秀獎(jiǎng)等，多門專業(yè)課成績(jī)名列前茅！我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任寢室長(zhǎng)，舉辦過一系列活動(dòng)，寢室文化活動(dòng)搞得有聲有色。自大一以來(lái)我已經(jīng)做了12份家教，其中以高中生居金。特別是2002年10月～2001年12月在全國(guó)重點(diǎn)高中--北京師大附中實(shí)習(xí)期間成績(jī)優(yōu)秀。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學(xué)英語(yǔ)聽、說、讀、寫教學(xué)。當(dāng)然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務(wù)實(shí)、穩(wěn)重來(lái)加以彌補(bǔ)，不斷完善、充實(shí)、提高自己。我期盼能有一片揚(yáng)我所長(zhǎng)的天地，我將為之奉獻(xiàn)我的青春、智慧與汗水！

我家是教師世家，我熱愛孩子，熱愛教育，因?yàn)榻逃怯说墓こ蹋?，我非常渴望成為一名?yōu)秀的教師。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)給我機(jī)會(huì)，我會(huì)以十分的熱情、十二分的努力去把握它！

謝謝您的慧目！此致

敬禮！

自薦人：范如歌 2002年1月18日 三 申請(qǐng)書（重點(diǎn)）

申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向組織表達(dá)愿望，向機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求時(shí)寫的一種書信。申請(qǐng)書應(yīng)把該寫的問題寫清楚，但要注意精練。申請(qǐng)書一般是一事一書，如：“入團(tuán)申請(qǐng)書”、“開業(yè)申請(qǐng)書”等。

【示例】

申請(qǐng)補(bǔ)辦學(xué)生證

教務(wù)處：

我是高三（2）班學(xué)生×××，不慎將學(xué)生證遺失，多方尋找仍無(wú)下落。特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求補(bǔ)辦學(xué)生證，希望批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：××× 2005．12．20 四 聘書

聘書是聘請(qǐng)某些有專業(yè)特長(zhǎng)的人擔(dān)任某種職務(wù)時(shí)使用的一種文書。

【示例】

聘 書

×××先生：

為提高我校學(xué)生的實(shí)踐能力，特聘請(qǐng)您擔(dān)任我校本科四年級(jí)學(xué)生教育教學(xué)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師。希望能得到您的支持和幫助。

××大學(xué)教務(wù)處 2005．2．19 五 感謝信

感謝信是得到幫助的單位或個(gè)人為感謝幫助、關(guān)懷、支援過自己的單位或個(gè)人而寫的專用書信。為表示感謝之情，應(yīng)把對(duì)方的事跡寫下來(lái)，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意，又有表?yè)P(yáng)之用。六 表?yè)P(yáng)信

表?yè)P(yáng)信是以書信的形式，對(duì)在生活、工作、學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面作出了成績(jī)、發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的實(shí)用性文書。它既有感謝、表?yè)P(yáng)的目的，又有宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的。有以上級(jí)組織名義表?yè)P(yáng)其所屬單位或個(gè)人的，有群眾之間相互表?yè)P(yáng)的。表?yè)P(yáng)信應(yīng)把表?yè)P(yáng)的對(duì)象寫清楚，事跡寫具體。表?yè)P(yáng)信可用信封裝好交給受表?yè)P(yáng)者的領(lǐng)導(dǎo)，也可用紅紙書信公開張貼。

（二）條據(jù)

條據(jù)包括收條、領(lǐng)條、借條、欠條、請(qǐng)假條、留言條等等。

七 收條、領(lǐng)條、借條和欠條（重點(diǎn)）收條是收到別人錢物時(shí)寫給對(duì)方作為憑借的條據(jù)，是 一種憑證性文書。領(lǐng)條是個(gè)人和組織從相關(guān)團(tuán)體、組織或個(gè)人處領(lǐng)取物品時(shí)寫給對(duì)方的憑證性條據(jù)。借條是借到集體或個(gè)人的錢物時(shí)寫給對(duì)方的憑證性條據(jù)。

欠條是指人們?cè)诮?jīng)濟(jì)交往中，因不能及時(shí)結(jié)清錢物手續(xù)而寫給對(duì)方的憑證性條據(jù)。這幾種條據(jù)的格式基本相同，通常包括標(biāo)題、正文、結(jié)語(yǔ)、署名和日期幾部分：

標(biāo)題——第一行居中以稍大字體寫出“收條”、“領(lǐng)條”等字樣。或者寫“今收到”、“今領(lǐng)到”等。

正文——第二行空兩格書寫正文。應(yīng)寫清楚什么人，什么東西（錢或物），具體數(shù)量。結(jié)語(yǔ)——在正文后另起一行空兩格書寫“此據(jù)”字樣。也可省略不寫。

署名和日期——在右下方位置寫上立據(jù)者姓名，并在姓名下方寫上立據(jù)日期。

【示例一】

收 條

今收到王強(qiáng)老師所歸還顯微鏡壹臺(tái)，天平壹架，完好無(wú)損。

此據(jù)

顧小英

2005．12．1 【示例二】

領(lǐng) 條

今領(lǐng)回本人丟失的票夾壹只，內(nèi)有本人學(xué)生證壹本，借書證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角整。

此據(jù)

王懷德

2005．12．15 【示例三】

借 條

為參加藝術(shù)節(jié)，我班借用學(xué)校體育組運(yùn)動(dòng)服捌套，演出后（12月18日）即歸還。此據(jù)

經(jīng)手人：高二（1）班 王雨 2005．12．14 【示例四】

欠 條

因購(gòu)書款未帶足，尚欠新華書店人民幣叁佰貳拾圓整，兩天內(nèi)歸還。此據(jù) 揚(yáng)州中學(xué) 張小玲 2005．12．15 寫這幾種條據(jù)須注意以下三點(diǎn)： 2．錢款或者物品的名稱要規(guī)范、準(zhǔn)確，數(shù)量必須大寫；錢款要寫清幣種，如“人民幣”、“港元”等，末尾要加“整”字。3．條據(jù)上的數(shù)字不能改動(dòng)，如必須改動(dòng)，應(yīng)加蓋印章，以示負(fù)責(zé)。八 請(qǐng)假條和便條（重點(diǎn)）

請(qǐng)假條是一種特殊的最簡(jiǎn)短的書信，是為了某種原因不能上學(xué)、上班或者參加集體活動(dòng)，必須向老師或領(lǐng)導(dǎo)說明理由，請(qǐng)求準(zhǔn)假。它的格式與書信基本一致，分四部分：稱謂、正文、敬祝語(yǔ)（可省略）、署名和日期。

【示例五】

請(qǐng) 假 條

商務(wù)培訓(xùn)中心: 因我行于1月10日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!篇三：常見應(yīng)用文寫作知識(shí)大全(新)常見應(yīng)用文寫作知識(shí)大全 一 介紹信

介紹信是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的人員與其他單位或個(gè)人聯(lián)系工作、了解情況、洽談業(yè)務(wù)、參加各種社會(huì)活動(dòng)使用的一種專用書信。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信；鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。

介紹信一般應(yīng)包括稱謂、被介紹者簡(jiǎn)況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫法，其格式內(nèi)容也略有差異。

手寫式介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)、署名等五部分。

介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點(diǎn)：(１)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時(shí)可以省略。(２)寫明要接洽或聯(lián)系的事項(xiàng)，以及向接洽單位或個(gè)人所提出的希望和要求等。(３)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限。

【示例】

××公司負(fù)責(zé)同志：

今介紹我所副研究員，高級(jí)工程師陳×、余×二位同志前往貴公司洽談?dòng)嘘P(guān)合作的具體事宜，請(qǐng)予接待。

此致

敬禮！

××實(shí)用技術(shù)研（蓋公章）

××年×月×日

二 求職信

求職信是求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區(qū)別，但它

與朋友的信函又有所不同，當(dāng)然也不同于公事公辦的公文函。求職信所給的對(duì)象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經(jīng)理，如果你對(duì)老板比較了解的話可以直接給老板。當(dāng)然，如果你根本就不認(rèn)識(shí)招聘公司的任何人，求職信最好寫上人事部負(fù)責(zé)人收較妥。如果直接寫人事部經(jīng)理或老總收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。

求職信起到毛遂自薦的作用，好的求職信可以拉近求職者與人事主管（負(fù)責(zé)人）之間的距離，獲得面試機(jī)會(huì)多一些。

求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看，因此要簡(jiǎn)明扼要。

【示例】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中審閱我的求職信！

這個(gè)月以來(lái)，我的心一直像小鹿一樣跳個(gè)不停，外面洶涌來(lái)的招聘信息讓我心動(dòng)。我爸爸是一名鄉(xiāng)村教師，我舅舅是一名中學(xué)教師。長(zhǎng)期的熏陶，幼小的我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師，站在講臺(tái)上激揚(yáng)文字??今天我懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦！我叫范如歌，是北京師范大學(xué)2002屆英語(yǔ)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生。

我酷愛讀書，特別是文史類，大部分中外名著（中英文版）都看過。這些書對(duì)我大有裨益：陶冶性情，豐富知識(shí)，開闊視野。這對(duì)我的教學(xué)工作大有幫助。通過四年的學(xué)習(xí)，我掌握了良好的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)知識(shí)技能和教學(xué)技能，具有準(zhǔn)確、熟練的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯的能力。大二上學(xué)期，我一次性通過英語(yǔ)六級(jí)；大二下學(xué)期，我一次性通過英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)。由于突出的能力，在校期間多次榮獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、原聲模擬優(yōu)秀獎(jiǎng)等，多門專業(yè)課成績(jī)名列前茅！

我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任寢室長(zhǎng)，舉辦過一系列活動(dòng)，寢室文化活動(dòng)搞得有聲有色。自大一以來(lái)我已經(jīng)做了12份家教，其中以高中生居金。特別是2002年10月～2001年12月在全國(guó)重點(diǎn)高中--北京師大附中實(shí)習(xí)期間成績(jī)優(yōu)秀。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學(xué)英語(yǔ)聽、說、讀、寫教學(xué)。當(dāng)然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務(wù)實(shí)、穩(wěn)重來(lái)加以彌補(bǔ)，不斷完善、充實(shí)、提高自己。我期盼能有一片揚(yáng)我所長(zhǎng)的天地，我將為之奉獻(xiàn)我的青春、智慧與汗水！

我家是教師世家，我熱愛孩子，熱愛教育，因?yàn)榻逃怯说墓こ?，所以，我非?？释蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)給我機(jī)會(huì)，我會(huì)以十分的熱情、十二分的努力去把握它！謝謝您的慧目！此致

敬禮！

自薦人：范如歌

2002年1月18日 三 申請(qǐng)書（重點(diǎn)）

申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向組織表達(dá)愿望，向機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求時(shí)寫的一種書信。申請(qǐng)書應(yīng)把該寫的問題寫清楚，但要注意精練。申請(qǐng)書一般是一事一書，如：“入團(tuán)申請(qǐng)書”、“開業(yè)申請(qǐng)書”等。

【示例】

申請(qǐng)補(bǔ)辦學(xué)生證

教務(wù)處：

我是高三（2）班學(xué)生×××，不慎將學(xué)生證遺失，多方尋找仍無(wú)下落。特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求補(bǔ)辦學(xué)生證，希望批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：×××

2005．12．20 四 聘書

聘書是聘請(qǐng)某些有專業(yè)特長(zhǎng)的人擔(dān)任某種職務(wù)時(shí)使用的一種文書?！臼纠?/p>

聘 書

×××先生：

為提高我校學(xué)生的實(shí)踐能力，特聘請(qǐng)您擔(dān)任我校本科四年級(jí)學(xué)生教育教學(xué)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師。希望能得到您的支持和幫助。

××大學(xué)教務(wù)處 2005．2．19 五 感謝信

感謝信是得到幫助的單位或個(gè)人為感謝幫助、關(guān)懷、支援過自己的單位或個(gè)人而寫的專用書信。為表示感謝之情，應(yīng)把對(duì)方的事跡寫下來(lái)，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意，又有表?yè)P(yáng)之用。

六 表?yè)P(yáng)信

表?yè)P(yáng)信是以書信的形式，對(duì)在生活、工作、學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面作出了成績(jī)、發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的實(shí)用性文書。它既有感謝、表?yè)P(yáng)的目的，又有宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的。有以上級(jí)組織名義表?yè)P(yáng)其所屬單位或個(gè)人的，有群眾之間相互表?yè)P(yáng)的。表?yè)P(yáng)信應(yīng)把表?yè)P(yáng)的對(duì)象寫清楚，事跡寫具體。表?yè)P(yáng)信可用信封裝好交給受表?yè)P(yáng)者的領(lǐng)導(dǎo)，也可用紅紙書信公開張貼。

（二）條據(jù)

條據(jù)包括收條、領(lǐng)條、借條、欠條、請(qǐng)假條、留言條等等。

七 收條、領(lǐng)條、借條和欠條（重點(diǎn)）收條是收到別人錢物時(shí)寫給對(duì)方作為憑借的條據(jù)，是一種憑證性文書。

領(lǐng)條是個(gè)人和組織從相關(guān)團(tuán)體、組織或個(gè)人處領(lǐng)取物品時(shí)寫給對(duì)方的憑證性條據(jù)。

借條是借到集體或個(gè)人的錢物時(shí)寫給對(duì)方的憑證性條據(jù)。

欠條是指人們?cè)诮?jīng)濟(jì)交往中，因不能及時(shí)結(jié)清錢物手續(xù)而寫給對(duì)方的憑證性條據(jù)。

這幾種條據(jù)的格式基本相同，通常包括標(biāo)題、正文、結(jié)語(yǔ)、署名和日期幾部分： 標(biāo)題——第一行居中以稍大字體寫出“收條”、“領(lǐng)條”等字樣?；蛘邔憽敖袷?/p>

到”、“今領(lǐng)到”等。

正文——第二行空兩格書寫正文。應(yīng)寫清楚什么人，什么東西（錢或物），具體數(shù)量。結(jié)語(yǔ)——在正文后另起一行空兩格書寫“此據(jù)”字樣。也可省略不寫。

署名和日期——在右下方位置寫上立據(jù)者姓名，并在姓名下方寫上立據(jù)日期。

【示例一】

收 條

今收到王強(qiáng)老師所歸還顯微鏡壹臺(tái)，天平壹架，完好無(wú)損。

此據(jù)

顧小英

2005．12．1 【示例二】

領(lǐng) 條

今領(lǐng)回本人丟失的票夾壹只，內(nèi)有本人學(xué)生證壹本，借書證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角整。

此據(jù)

王懷德

2005．12．15 【示例三】 借 條

為參加藝術(shù)節(jié)，我班借用學(xué)校體育組運(yùn)動(dòng)服捌套，演出后（12月18日）即歸還。此據(jù)

經(jīng)手人：高二（1）班 王雨 2005．12．14 【示例四】

欠 條

因購(gòu)書款未帶足，尚欠新華書店人民幣叁佰貳拾圓整，兩天內(nèi)歸還。此據(jù)篇四：常見應(yīng)用文寫作知識(shí)大全(新)常見應(yīng)用文寫

作知識(shí) 一 介紹信

介紹信一般應(yīng)包括稱謂、被介紹者簡(jiǎn)況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫

法，其格式內(nèi)容也略有差異。手寫式介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)、署名等五部分。

介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點(diǎn)：(１)要說明被介紹

者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時(shí)可以省略。(２)寫明要接

洽或聯(lián)系的事項(xiàng)，以及向接洽單位或個(gè)人所提出的希望和要求等。(３)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限?！臼纠?××公司負(fù)責(zé)同志： 今介紹

我所副研究員，高級(jí)工程師陳×、余×二位同志前往貴公司洽談?dòng)嘘P(guān)合作的具體事宜，請(qǐng)予接待。此致 敬禮！

××實(shí)用技術(shù)研（蓋公章）××年×月×日 二求職信

求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區(qū)別，但它與朋友的信函又有所不同，當(dāng)然也不同于公事公辦的公文函。求職信所給的對(duì)象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經(jīng)理，如果你對(duì)

話可以直接給老板。當(dāng)然，如果你根本就不認(rèn)識(shí)招聘公司的任何人，求職信最好寫上人事部負(fù)責(zé)人收較妥。如果直接寫人事部經(jīng)理或老總收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。

到毛遂自薦的作用，好的求職信可以拉近求職者與人事主管（負(fù)責(zé)人）之間的距離，獲得面試機(jī)會(huì)多一些。

求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信

明扼要 【示例】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信！這個(gè)月以來(lái)，我的心一直像小鹿一樣跳個(gè)不停，外面洶涌來(lái)的招聘信息讓我心動(dòng)。我爸爸是一名鄉(xiāng)村教篇五：常見應(yīng)用文寫作知識(shí)大全(新)常見應(yīng)用文寫作知識(shí) 一 介紹信 介紹信是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位的人員與其他單位或個(gè)人聯(lián)系工作、了解情況、洽談業(yè)務(wù)、參加各種社會(huì)活動(dòng)使用的一種專用書信。介紹信包括鉛印成文不留存根的印刷介紹信；鉛印成文帶存根的印刷介紹信；用一般公文紙寫的書信式介紹信。

介紹信一般應(yīng)包括稱謂、被介紹者簡(jiǎn)況、事由、署名日期和有效期等一些內(nèi)容。具體到不同形式的介紹信的寫法，其格式內(nèi)容也略有差異。手寫式介紹信包括標(biāo)題、稱謂、正文、敬語(yǔ)、署名等五部分。

介紹信的內(nèi)容要寫明如下幾點(diǎn)：(１)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務(wù)等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數(shù)。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時(shí)可以省略。(２)寫明要接洽或聯(lián)系的事項(xiàng)，以及向接洽單位或個(gè)人所提出的希望和要求等。(３)要在正文的最后注明本介紹信的使用期限?！臼纠?/p>

××公司負(fù)責(zé)同志：

今介紹我所副研究員，高級(jí)工程師陳×、余×二位同志前往貴公司洽談?dòng)嘘P(guān)合作的具體事宜，請(qǐng)予接待。此致 敬禮！××實(shí)用技術(shù)研（蓋公章）

××年×月×日

二 求職信

求職信是求職者寫給招聘單位的信函。它與普通的信函沒有多少區(qū)別，但它與朋友的信函又有所不同，當(dāng)然也不同于公事公辦的公文函。求職信所給的對(duì)象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經(jīng)理，如果你對(duì)老板比較了解的話可以直接給老板。當(dāng)然，如果你根本就不認(rèn)識(shí)招聘公司的任何人，求職信最好寫上人事部負(fù)責(zé)人收較妥。如果直接寫人事部經(jīng)理或老總收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。

求職信起到毛遂自薦的作用，好的求職信可以拉近求職者與人事主管（負(fù)責(zé)人）之間的距離，獲得面試機(jī)會(huì)多一些。

求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看因此要簡(jiǎn)明扼要 【示例】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！感謝您在百忙之中審閱我的求職信！

這個(gè)月以來(lái)，我的心一直像小鹿一樣跳個(gè)不停，外面洶涌來(lái)的招聘信息讓我心動(dòng)。我爸爸是一名鄉(xiāng)村教師，我舅舅是一名中學(xué)教師。長(zhǎng)期的熏陶，幼小的我便憧憬能成為一名優(yōu)秀的教師，站在講臺(tái)上激揚(yáng)文字??今天我懷著激動(dòng)的心情向您毛遂自薦！我叫范如歌，是北京師范大學(xué)2002屆英語(yǔ)教育專業(yè)的本科畢業(yè)生。我酷愛讀書，特別是文史類，大部分中外名著（中英文版）都看過。這些書對(duì)我大有裨益：陶冶性情，豐富知識(shí)，開闊視野。這對(duì)我的教學(xué)工作大有幫助。通過四年的學(xué)習(xí)，我掌握了良好的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)知識(shí)技能和教學(xué)技能，具有準(zhǔn)確、熟練的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯的能力。大二上學(xué)期，我一次性通過英語(yǔ)六級(jí)；大二下學(xué)期，我一次性通過英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)。由于突出的能力，在校期間多次榮獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、原聲模擬優(yōu)秀獎(jiǎng)等，多門專業(yè)課成績(jī)名列前茅！

我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾任寢室長(zhǎng)，舉辦過一系列活動(dòng)，寢室文化活動(dòng)搞得有聲有色。自大一以來(lái)我已經(jīng)做了12份家教，其中以高中生居金。特別是2002年10月～2001年12月在全國(guó)重點(diǎn)高中--北京師大附中實(shí)習(xí)期間成績(jī)優(yōu)秀。經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我有信心與能力勝任大中專院校及中學(xué)英語(yǔ)聽、說、讀、寫教學(xué)。當(dāng)然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，并以自己的謙虛、務(wù)實(shí)、穩(wěn)重來(lái)加以彌補(bǔ)，不斷完善、充實(shí)、提高自己。我期盼能有一片揚(yáng)我所長(zhǎng)的天地，我將為之奉獻(xiàn)我的青春、智慧與汗水！

我家是教師世家，我熱愛孩子，熱愛教育，因?yàn)榻逃怯说墓こ蹋裕曳浅？释蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)給我機(jī)會(huì)，我會(huì)以十分的熱情、十二分的努力去把握它！

謝謝您的慧目！此致 敬禮！

自薦人：范如歌

2002年1月18日 三 申請(qǐng)書（重點(diǎn)）

申請(qǐng)書是個(gè)人或集體向組織表達(dá)愿望，向機(jī)關(guān)、團(tuán)體、單位領(lǐng)導(dǎo)提出請(qǐng)求時(shí)寫的一種書信。申請(qǐng)書應(yīng)把該寫的問題寫清楚，但要注意精練。申請(qǐng)書一般是一事一書，如：“入團(tuán)申請(qǐng)書”、“開業(yè)申請(qǐng)書”等?！臼纠?/p>

申請(qǐng)補(bǔ)辦學(xué)生證 教務(wù)處：

我是高三（2）班學(xué)生×××，不慎將學(xué)生證遺失，多方尋找仍無(wú)下落。特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求補(bǔ)辦學(xué)生證，希望批準(zhǔn)。此致 敬禮！

申請(qǐng)人：××× 2005．12．20 四 聘書

聘書是聘請(qǐng)某些有專業(yè)特長(zhǎng)的人擔(dān)任某種職務(wù)時(shí)使用的一種文書。【示例】

聘 書 ×××先生：

為提高我校學(xué)生的實(shí)踐能力，特聘請(qǐng)您擔(dān)任我校本科四年級(jí)學(xué)生教育教學(xué)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師。希望能得到您的支持和幫助。

××大學(xué)教務(wù)處 2005．2．19 五 感謝信

感謝信是得到幫助的單位或個(gè)人為感謝幫助、關(guān)懷、支援過自己的單位或個(gè)人而寫的專用書信。為表示感謝之情，應(yīng)把對(duì)方的事跡寫下來(lái)，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意，又有表?yè)P(yáng)之用。

六 表?yè)P(yáng)信

表?yè)P(yáng)信是以書信的形式，對(duì)在生活、工作、學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面作出了成績(jī)、發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的實(shí)用性

文書。它既有感謝、表?yè)P(yáng)的目的，又有宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的。有以上級(jí)組織名義表?yè)P(yáng)其所屬單位或個(gè)人的，有群眾之間相互表?yè)P(yáng)的。表?yè)P(yáng)信應(yīng)把表?yè)P(yáng)的對(duì)象寫清楚，事跡寫具體。表?yè)P(yáng)信可用信封裝好交給受表?yè)P(yáng)者的領(lǐng)導(dǎo)，也可用紅紙書信公開張貼。

（二）條據(jù)

條據(jù)包括收條、領(lǐng)條、借條欠條、請(qǐng)假條、留言條等等。七 收條、領(lǐng)條、借條和欠條（重點(diǎn)）

收條是收到別人錢物時(shí)寫給對(duì)方作為憑借的條據(jù)，是一種憑證性文書。

領(lǐng)條是個(gè)人和組織從相關(guān)團(tuán)體、組織或個(gè)人處領(lǐng)取物品時(shí)寫給對(duì)方的憑證性條據(jù)。

借條是借到集體或個(gè)人的錢物時(shí)寫給對(duì)方的憑證性條據(jù)。

欠條是指人們?cè)诮?jīng)濟(jì)交往中，因不能及時(shí)結(jié)清錢物手續(xù)而寫給對(duì)方的憑證性條據(jù)。

這幾種條據(jù)的格式基本相同，通常包括標(biāo)題、正文、結(jié)語(yǔ)、署名和日期幾部分： 標(biāo)題——第一行居中以稍大字體寫出“收條”、“領(lǐng)條”等字樣?；蛘邔憽敖袷盏健薄ⅰ敖耦I(lǐng)到”等。

正文——第二行空兩格書寫正文。應(yīng)寫清楚什么人，什么東西（錢或物），具體數(shù)量。結(jié)語(yǔ)——在正文后另起一行空兩格書寫“此據(jù)”字樣。也可省略不寫。

署名和日期——在右下方位置寫上立據(jù)者姓名，并在姓名下方寫上立據(jù)日期?！臼纠弧?/p>

收 條

今收到王強(qiáng)老師所歸還顯微鏡壹臺(tái)，天平壹架，完好無(wú)損。此據(jù)

顧小英 2005．12．1 【示例二】

領(lǐng) 條

今領(lǐng)回本人丟失的票夾壹只，內(nèi)有本人學(xué)生證壹本，借書證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角整。此據(jù)

王懷德 2005．12．15 【示例三】

借 條 為參加藝術(shù)節(jié)，我班借用學(xué)校體育組運(yùn)動(dòng)服捌套，演出后（12月18日）即歸還。此據(jù)

經(jīng)手人：高二（1）班 王雨 2005．12．14 寫這幾種條據(jù)須注意以下三點(diǎn)：

1．所涉及的錢物要當(dāng)面點(diǎn)清，察看仔細(xì)，沒有問題再寫條據(jù)。2．錢款或者物品的名稱要規(guī)范、準(zhǔn)確，數(shù)量必須大寫；錢款要寫清幣種，如“人民幣”、“港元”等，末尾要加“整”字。3．條據(jù)上的數(shù)字不能改動(dòng)，如必須改動(dòng)，應(yīng)加蓋印章，以示負(fù)責(zé)。

八 請(qǐng)假條和便條（重點(diǎn)）

請(qǐng)假條是一種特殊的最簡(jiǎn)短的書信，是為了某種原因不能上學(xué)、上班或者參加集體活動(dòng)，必須向老師或領(lǐng)導(dǎo)說明理由，請(qǐng)求準(zhǔn)假。它的格式與書

信基本一致，分四部分：稱謂、正文、敬祝語(yǔ)（可省略）、署名和日期?！臼纠濉?/p>

請(qǐng) 假 條 商務(wù)培訓(xùn)中心: 因我行于1月10日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!此致 敬禮！工商銀行海珠營(yíng)業(yè)部劉冬梅

2005年1月8日 寫請(qǐng)假條須注意幾點(diǎn)： 1．格式要正確。2．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，要把原因和請(qǐng)假時(shí)間寫清楚。3．理由要充分，情況要真實(shí)。如有相應(yīng)的證據(jù)如醫(yī)生證明等，可隨條附上。

留 言 條

懷明：

造訪不遇，至憾。如有空閑，請(qǐng)惠臨寒舍一敘。午安！

文西 中午11時(shí) 寫留言條須注意以下幾點(diǎn)： 1．留言條具有一定的公開性，因此要注意不要涉及隱私和機(jī)密問題。2．交代事情要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。3．如寫給十分熟悉的人，可直呼其名，也不必寫敬祝語(yǔ)。日期可寫星期幾，上午或下午，乃至幾點(diǎn)鐘。 九 啟事（重點(diǎn)）

啟事是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位，公民個(gè)人有事情需要向公眾說明，或者請(qǐng)求有關(guān)單位、廣大群眾幫助時(shí)所寫的一種說明事項(xiàng)的實(shí)用文件。啟事可張貼、登報(bào)、廣播、在電視上放映。啟事一般分三部分： 第一部分標(biāo)題。在第一行中間用比正文大的字寫上文種“啟事”或說明事項(xiàng)內(nèi)容和文種，如“招生啟事”、“征稿啟事”、“招聘中學(xué)教師啟事”等。還有一種寫明啟事單位名稱加內(nèi)容、文種，如“北京顯像管廠聘請(qǐng)法律顧問啟事”等。第二部分正文。在第二行空兩格空兩行寫正文。正文因啟事所說明的事項(xiàng)不同而異。總的要求是要說得有條理，清楚明白，簡(jiǎn)明扼要。正文后可以寫上“此啟”或“特此啟事”的結(jié)束語(yǔ)，現(xiàn)在一般啟事都不寫這些套話了。第三部分落款。在正文后偏正右邊，寫上啟事單位名稱，如“××公司”、“××人”。單位名稱已寫入標(biāo)題，后邊就不必再寫了，只寫聯(lián)系地址，電話號(hào)碼，郵政編碼，聯(lián)系人，年月日。

尋物啟事

尋物啟事是個(gè)人或單位丟了東西，希望通過啟事得到幫助找回東西的一種應(yīng)用文。尋物啟事一般可張貼于丟物的地點(diǎn)，或貼在單位門口或街巷較顯眼的位置，有的尋物啟事也 登在報(bào)紙上。

尋物啟事內(nèi)容一般包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容。

其一，寫明丟失物的名稱、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫明丟失的時(shí)間和具體地點(diǎn)。其二，交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。其三，尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫些表謝意的話外，還可以寫明給以拾到者必要的酬金之類的話。

尋物啟事 3月23日晚8∶00左右，在淮海路上遺失一個(gè)公文包，內(nèi)有金額為5萬(wàn)的存折一份、派遣證一個(gè)及它物，有拾到者請(qǐng)與失主聯(lián)系，失主愿重金酬謝。失主：×××（聯(lián)系電話：xxxxxxx）xxxx年x月xx日 【示例二】

尋人啟事 12月18日上午10時(shí)左右，我?guī)畠喝ソ瘊椛虖B購(gòu)物，女兒不慎走失。女兒叫王曉，3歲，身高60厘米；通知有發(fā)布性通知、指示性通知、傳達(dá)性通知、批轉(zhuǎn)性通知、任免通知、會(huì)議通知等等種類。雖然內(nèi)容、要求不一樣，但都有標(biāo)題（可有具體內(nèi)容，也可沒有）、通知對(duì)象、通知內(nèi)容、出通知的單位或個(gè)人、日期等幾個(gè)部分，格式大體一致。日常生活中用得較多的是會(huì)議通知。這類通知要求以極其簡(jiǎn)潔的文字，寫明會(huì)議名稱、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、出席對(duì)象以及對(duì)出席者的要求等等；還應(yīng)寫明出通知的單位和日期?！臼纠?/p>

通知

為進(jìn)一步做好復(fù)習(xí)迎考工作，學(xué)校定于12月16日（星期五）下午4點(diǎn)30分，在綜合樓五樓第一會(huì)議室召開高三圓臉，雙眼皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝黃色羽絨服，下身穿紅色絨線褲，腳穿紅色皮鞋。如有人發(fā)現(xiàn)或知道線索，請(qǐng)速與我聯(lián)系，一定重謝。聯(lián)系電話：xxxxxxx，手機(jī)：xxxxxxxxxxx。

王××

2005．12．19 招領(lǐng)啟事

招領(lǐng)啟事則是拾到東西或收留了走失者的個(gè)人或單位，為尋找失主而使用的啟事。寫法和尋物啟事基本相同。須注意的是：如果是拾到錢物，正文部分要寫明拾到的時(shí)間和地點(diǎn)，但不能寫明錢的數(shù)量和東西的特征，以防冒領(lǐng)；如果是收留了走失者，則一定要具體介紹其性別、大致年齡及外貌特征等，以方便失主辨別?！臼纠?/p>

招領(lǐng)啟事

昨天下午活動(dòng)課，我班×××同學(xué)在操場(chǎng)主席臺(tái)南側(cè)跑道上拾到票夾一只，內(nèi)有手表一只，銀行卡一張，人民幣若干。希望失主到班主任×××老師處認(rèn)領(lǐng)。高三（1）班 2005．12．1 【示例四】

招領(lǐng)啟事

昨天下午4時(shí)左右，我公司收留一位迷路的老年婦女。大約70歲左右；山東口音；上身穿藏青色棉襖，下身穿黑色褲子，腳上穿黑色棉鞋。據(jù)本人稱前來(lái)探望在一工廠做工的兒子，外出閑逛，迷失了回家的路。希望她的兒子速來(lái)我單位將其母親領(lǐng)回，也希望知道此情況的熟人速轉(zhuǎn)告他的兒子。聯(lián)系電話：xxxxxxx。聯(lián)系人：×女士。

××××公司 2005年12月5日 慶典啟事 慶典啟事是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位舉辦有關(guān)慶祝或紀(jì)念活動(dòng)時(shí)，由籌辦單位、部門向社會(huì)各界及有關(guān)人員告知慶典事宜的啟事。慶典啟事須注意交代以下內(nèi)容： 1．慶典緣由；

2．慶典活動(dòng)總體安排，包括時(shí)間、地點(diǎn)、組織接待、內(nèi)容、參加人等； 3．其他有關(guān)事項(xiàng)及要求；

4．歡迎參加慶典活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)； 5．單位地址、電話、傳真、聯(lián)系人等。

十 通知（重點(diǎn)）通知是上級(jí)機(jī)關(guān)向下級(jí)機(jī)關(guān)傳達(dá)指示，或批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文，或轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)和不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，或布置工作與周知事項(xiàng)時(shí)所用的一種下行公文；有時(shí)也是告知年級(jí)教師會(huì)，請(qǐng)全體高三任課教師準(zhǔn)時(shí)出席。

校長(zhǎng)室 2005．12．12 十一 公告、通告

新華社公告

新華社授權(quán)公告：我國(guó)將進(jìn)行太平洋發(fā)射運(yùn)載火箭試驗(yàn)。中華人民共和國(guó)將于1980年5月12日，由中國(guó)本土向太平洋南緯7°0′、東經(jīng)171°33′為中心，半徑70海里圓形海域范圍內(nèi)的公海上，發(fā)射運(yùn)載火箭試驗(yàn)。中國(guó)艦船和飛機(jī)將在該海域進(jìn)行作業(yè)，為了過往船只和飛機(jī)的安全，中國(guó)政府要求有關(guān)國(guó)家政府通知本國(guó)船只和飛機(jī)，在試驗(yàn)期間不要進(jìn)入上述海域和海域上空。

一九八○年五月九日

十二 聲明

聲明本用于國(guó)家、政黨、政府或團(tuán)體公開說明真相，或向公眾表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度和主張，局限于政治、外交等領(lǐng)域。后來(lái)，聲明的適用范圍擴(kuò)大到工作和日常生活領(lǐng)域，一般單位和個(gè)人也可以使用聲明來(lái)說明與本單位或本人直接相關(guān)的問題或事實(shí)真相，向公眾表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度和觀點(diǎn)。這里介紹后一類型的一般寫法。

聲明一般由標(biāo)題、正文、署名三部分組成。正文一般為三分式結(jié)構(gòu)，開頭說明發(fā)表聲明的緣由或依據(jù)，主體部分一般分條列項(xiàng)寫出具體的聲明事項(xiàng)，最后以“特此聲明”作結(jié)。如果開頭與主體之間已有“特作如下聲明”或“特聲明如下”之類的字樣，即不寫“特此聲明”的結(jié)語(yǔ)。聲明事項(xiàng)單一不涉及繁雜問題的，主體部分也不必分條列項(xiàng)?！臼纠?/p>

聲 明

本公司職工黃國(guó)榮已于2001年8月20日離開本公司，他在離職后簽訂的一切與本公司有關(guān)的合同及所作承諾，一律無(wú)效。特此聲明。

廣東中山美麗華燈飾家具有限公司 2001．8．30 十三 海 報(bào)（重點(diǎn)）

海報(bào)是機(jī)關(guān)、團(tuán)體向廣大群眾報(bào)道或介紹某一消息、活動(dòng)時(shí)所使用的招貼式的應(yīng)用文。它多用于熱烈的場(chǎng)合，如報(bào)告會(huì)、電影放映、戲劇表演、體育比賽、展覽等等。

海報(bào)的寫法沒有固定的格式。一般先在紙的上方正中寫上“海報(bào)”二字，字體稍大，下面寫明是什么活動(dòng)，寫清舉行活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加方式。如果是售票或發(fā)票，要寫明買票或領(lǐng)票的時(shí)間、地點(diǎn)。如果是文藝、體育表演，要寫明

【示例一】

海 報(bào)

上海雜技團(tuán)演出精彩雜技，大型魔術(shù) 表演新穎 滑稽幽默 來(lái)去無(wú)蹤 變幻莫測(cè) 演出時(shí)間：10月11日－10月13日，晚8時(shí) 演出地點(diǎn)：田漢大劇院 票價(jià)：50元、40元、30元

聯(lián)系電話：2223698 【示例二】

講 座

第16屆校園科技節(jié)組委會(huì) 2002年5月23日

十三 訃告（重點(diǎn)）

訃告是報(bào)喪的傳統(tǒng)文書，一般由死者家屬或單位的治喪委員會(huì)通過張貼或傳媒等方式將人死的消息和追悼的儀式告訴親朋好友。訃告的一般格式內(nèi)容如下： 1.標(biāo)題。寫 訃告即可。

2.死者的姓名、身份、逝世時(shí)間、地點(diǎn)、原因、終年壽命。3.死者生平(可有可無(wú))。4.葬禮舉辦時(shí)間、地點(diǎn)。5.聯(lián)系情況。6.訃告發(fā)出者?！臼纠弧?/p>

訃 告

父親大人xxx，因病久治不愈，于公元2002年1月2日晚上7時(shí)在醫(yī)院搶救無(wú)效，不幸與世長(zhǎng)辭，享年90歲。現(xiàn)定于2002年1月6日上午10時(shí)30分在xx殯儀館20號(hào)廳舉行追悼?jī)x式。

治喪委員會(huì)設(shè)于廣州xxx路x號(hào)，負(fù)責(zé)人：xxx聯(lián)系電話xxxxxxxxx。

長(zhǎng)子：張xx 妻：xxx 孫男：張xx 次子：張xx 泣告 2002年1月2日

十四 請(qǐng)柬（重點(diǎn)）

請(qǐng)柬又稱請(qǐng)貼，是人們?cè)诠?jié)日和各種喜事中請(qǐng)客用的一種簡(jiǎn)便邀請(qǐng)信.請(qǐng)柬是為邀請(qǐng)賓客參加某一活動(dòng)時(shí)所使用的一種書面形式的通知。一般用于聯(lián)誼會(huì)、與友好交往的各種紀(jì)念活動(dòng)、婚宴、誕辰或重要會(huì)議等，發(fā)送請(qǐng)柬是為了表示舉行的隆重。請(qǐng)柬通常也稱作請(qǐng)?zhí)?。在古代，柬與帖有一定的區(qū)別。請(qǐng)柬的“柬”字，本為“簡(jiǎn)”。造紙術(shù)發(fā)明以前，簡(jiǎn)一般是較普遍的寫作材料。簡(jiǎn)是將木材或竹木經(jīng)過加工后制成的狹長(zhǎng)的片。簡(jiǎn)一般指竹簡(jiǎn)，木制的寫作材料古人稱“牘”。人們把文字刻在簡(jiǎn)上用來(lái)記事，由于書寫面積有限，篆刻也有些難度，所以用簡(jiǎn)書寫文字容量是較小的。人們把簡(jiǎn)聯(lián)綴在一起而成“冊(cè)”。到了魏晉時(shí)代,“簡(jiǎn)”就專門 用來(lái)指一種短小的信札，這一說法延用至今。格式內(nèi)容：

（1）在封面上寫“請(qǐng)柬”（請(qǐng)貼）二字。

（2）抬頭寫被邀請(qǐng)者（個(gè)人的姓名或單位）名稱。（3）交待活動(dòng)內(nèi)容，如開座談會(huì)、聯(lián)歡晚會(huì)、過

表演還應(yīng)將入場(chǎng)券附上。

（4）結(jié)尾。如“致以——敬禮”、“順致——崇高的敬意”等。（5）署明邀請(qǐng)者（個(gè)人、單位）的名稱和發(fā)出請(qǐng)柬的時(shí)間。

請(qǐng)柬的寫作要求：（1）請(qǐng)柬不同于一般書信。一般書信都是因雙方不便或不宜直接交談而采用的交際方式。請(qǐng)柬卻不同，即使被請(qǐng)者近在咫尺，也須送請(qǐng)柬，這主是表示對(duì)客人的尊敬，也表明邀請(qǐng)者對(duì)此事的鄭重態(tài)度。

（2）語(yǔ)言上除要求簡(jiǎn)潔、明確外，還要措詞文雅得體?！臼纠?/p>

請(qǐng) 柬 xxx: 茲訂于2001年8月10日至8月18日，在xx華僑大廈召開xx名酒展銷會(huì)，并于8月10日中午11時(shí)30分假座華橋大酒家舉行開幕典禮，敬備酒宴恭候。請(qǐng)屆時(shí)光臨。xx電器有限公司敬約

xx年x月x日 【示例】

請(qǐng) 柬

公元2000年8月18日為家慈七旬正誕，即日午12時(shí)敬備薄酒于東海酒家(廣州市xx路x號(hào))。敬請(qǐng)光臨。恭候 xxx先生 xxx先生

xxx女士 2000年8月9日

十五 廣告辭

廣告辭屬于特殊的應(yīng)用文文體。它的特殊性表現(xiàn)在，它要利用推銷原理寫出雅俗共賞、生動(dòng)有趣的文字，要考慮消費(fèi)者的接受心理，要具有特殊的感染力，能在瞬間引起讀者注意，刺激其心理需求，使消費(fèi)者保持記憶，最終促成購(gòu)買行為的實(shí)現(xiàn)。公益性廣告目的是為了引起人們對(duì)某些社會(huì)問題的關(guān)注，起著勸誡和警示的作用，不帶功利色彩。【示例】

吸煙是繼戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓和瘟疫之后，對(duì)人類生存的最大威脅。——禁煙廣告 千萬(wàn)別點(diǎn)著你的煙，它會(huì)讓你變?yōu)橐豢|青煙——加油站禁煙廣告 獻(xiàn)血的你，靈魂如虹；你獻(xiàn)的血，生命涌動(dòng)。

第四篇：寫給職場(chǎng)新人的一些建議

昨天和朋友網(wǎng)上聊天，細(xì)數(shù)職場(chǎng)上經(jīng)歷的這些年，看自己也慢慢從一個(gè)什么都不懂的愣頭青到現(xiàn)在有點(diǎn)開竅的察言觀色。我一直認(rèn)為在“圓通”地為人處世方面，我實(shí)在是一個(gè)非常愚鈍的人，非要等到碰壁了才開始反思自己。因此寫下以下建議，給和我一樣愚鈍的部分職場(chǎng)新人。

1.進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，一定要低調(diào)。每個(gè)人進(jìn)入一個(gè)公司，都有很多的沖勁和憧憬，但是你有憧憬是你的事，你要往上爬也是你的事，不需要讓別人知道。

我一位朋友跟我說，他有一位剛?cè)肼殘?chǎng)的下屬，幾乎一到公司就把他偉大的職場(chǎng)規(guī)劃做成美麗的文件發(fā)給直接上司，然后不斷地靠近上司的上司來(lái)顯示自己。我笑，說：這樣的人，如果有能力，會(huì)被眾人打擊；如果沒有能力，會(huì)被眾人恥笑。

很多公司在新人到崗的時(shí)候，有發(fā)郵件告示全公司新人狀況的習(xí)慣，這自然無(wú)法避免。但如果你新加入的公司沒有這個(gè)習(xí)慣，那么其實(shí)你大可不必把自己的身價(jià)一一告知身邊的同事，尤其是那些你引以為豪的部分。如果你這樣做了，很容易引起別人的關(guān)注，從而自然而然提高對(duì)你的期望值。

2.進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，不要急于加入某個(gè)團(tuán)體，但一定要把工作做好。通常而言，新環(huán)境中的我們和新環(huán)境會(huì)有一個(gè)磨合過程。這個(gè)過程會(huì)比較痛苦，需要和環(huán)境中的人、事，看得見看不見的條條框框熟悉并且適應(yīng)。如果你是跳槽，你無(wú)可避免地要與前公司對(duì)比。在這樣的過程中，似乎如果能夠進(jìn)入某個(gè)團(tuán)體，會(huì)更有安全感一些。

但是，在這個(gè)階段你身邊所有的人都在觀察你，包括你的上司，上司的上司，本部門他部門的同事，你的下屬，甚至還有些對(duì)你的職位虎視眈眈的人。在新環(huán)境中，你搞不清楚陣營(yíng)，看不清楚關(guān)系，如果急于加入某個(gè)團(tuán)體，說不定你會(huì)發(fā)現(xiàn)之后莫名其妙你的工作中遇到了很多阻礙。

3.老板，不論他在你眼里有多么不出色，他仍然是你的老板；公司，無(wú)論它讓你覺得管理多么混亂，你仍然可以從工作中學(xué)到東西。我看到過很多人埋怨自己大才小用，被埋沒了；也看到過很多應(yīng)屆生，眼高手低，不斷地跳槽。當(dāng)然也有更多人是無(wú)法跳槽，所以暫時(shí)消極怠工的。相信我，這樣做浪費(fèi)的是你自己的時(shí)間，公司的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上你個(gè)人的損失。在任何一個(gè)公司任何一份平凡的工作中，你都可以學(xué)到很多東西，并不斷提升自己的能力。“稱職”和“出色”是完全兩個(gè)概念，只有當(dāng)一個(gè)人把事情做到出色了，才可能更快得到提升或者跳槽。

至于老板，老板也是人，有各種各樣的缺點(diǎn)。但是，通常而言，既然他能夠做到你的老板，他一定有值得你學(xué)習(xí)的東西。也許他業(yè)務(wù)不鉆，但是他很會(huì)處理人際關(guān)系，也許他人際關(guān)系不行，但他做事情很認(rèn)真專注，好好學(xué)習(xí)他比你出色的地方，在你坐到他位置之前。即使他在你眼里一無(wú)是處，至少學(xué)習(xí)和這樣的老板相處，也是你自己能力的一種考驗(yàn)和提高。

4.聽老板的，但是要看清楚自己的底線和原則。老板也是人，所以理所當(dāng)然有自己的利益，有些時(shí)候，他的利益就是你的利益，有時(shí)則不然。在不然的時(shí)候，他讓你去做就做，但是你要在服從中遵守自己的底線和原則，如果是一些違法違反公司規(guī)章的事情，要保持適當(dāng)?shù)淖C據(jù)。

另外，也許老板一天到晚就讓你打雜，那么你要考慮哪些工作是對(duì)你以后成長(zhǎng)有幫助的，哪些則是熟練工也能做的事情。

5.要拍馬屁，但不要只會(huì)拍馬屁。我知道“拍馬屁”這一點(diǎn)讓很多心高氣傲又有能力的職場(chǎng)人不屑一顧，我曾經(jīng)也是。所以，除了跟老板談工作，很少談其它事情，工作要努力做，覺得只要自己努力了，老板自然看得到，自己的工資、職位自然會(huì)上漲，拍馬屁，我要拍馬屁干嗎？

但是，如果你是老板，試問你是喜歡又能干又會(huì)說話的下屬還是喜歡只會(huì)埋頭苦干看到你很少說話的下屬呢？

這里所說的拍馬屁，不是說完全沒有原則地附和老板，也不是說把自己的尊嚴(yán)踩在腳下跟隨老板，而是說很多時(shí)候我們的好心、能干以及建議，要用適當(dāng)?shù)姆绞皆谶m當(dāng)?shù)膱?chǎng)合用適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)，才是好心，才是能干，不要好心辦壞事。如果老板看你不順眼，你越能干越容易倒霉，你信不信？

6.工作中，對(duì)事不對(duì)人。我看到過一些員工為了工作的事情和對(duì)方爭(zhēng)的面紅耳赤，之后看到對(duì)方不理不睬的狀況。至少，這是一種不專業(yè)。職場(chǎng)中的大多數(shù)事情，都是因?yàn)椴煌娜嗽诓煌牧?chǎng)而不得不做，并非那個(gè)不合作的人人品或者工作態(tài)度有問題，為了工作上的事情就對(duì)別人不理不睬甚至妄加評(píng)論，沒有必要也不夠厚道。

7.不要輕易對(duì)任何人下判斷，判斷人、事不要極端化。一個(gè)人，有優(yōu)點(diǎn)必有缺點(diǎn)，對(duì)你好必有對(duì)你不那么好的時(shí)候，何況兩個(gè)人在同一個(gè)職場(chǎng)。不要在對(duì)方對(duì)你好的時(shí)候覺得他千好萬(wàn)好，發(fā)現(xiàn)他不夠好的時(shí)候就把他說得一無(wú)是處，這樣，至少不夠成熟。

8.萬(wàn)事寬容，不代表處處寬容；不存害人之心，不代表不設(shè)防。任何公司都有小人，他們喜歡傳話，攻擊別人，在上司面前打小報(bào)告，也許什么時(shí)候，優(yōu)秀的你就變成了他們的目標(biāo)。對(duì)于這種人，你可以讓一次來(lái)顯示你的大度，但如果下次再出現(xiàn)，你要狠狠地還擊，讓他們知道你不是好欺負(fù)的。職場(chǎng)中有很多善良的綿羊，需要用自己的角來(lái)保護(hù)自己，因?yàn)槁淦堑木d羊，即使什么錯(cuò)都沒有，也不會(huì)被任何人同情。

9.“功夫在詩(shī)外”擴(kuò)大自己的社交圈，并不要拒絕專業(yè)以外的知識(shí)。這已經(jīng)不是讓你一個(gè)人在家里無(wú)憂無(wú)慮的世界了，在節(jié)假日出去走走，多認(rèn)識(shí)點(diǎn)人，并維持和他們的交往，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你的專業(yè)你的生活以外，別有天地。世界上的事情，觸類旁通，當(dāng)你走出自己的世界的時(shí)候，反而更能夠從另外一條途徑去解答一些一直困擾你的問題。

10.無(wú)論遇到怎樣的事端，堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。我看到很多興致勃勃要做hr的人，在真正做了兩三年以后，會(huì)痛苦地抱怨自己只是打雜的，看不到職業(yè)方向。其實(shí)任何職業(yè)，都是如此。當(dāng)你被日復(fù)一日的瑣碎和職場(chǎng)政治耗費(fèi)時(shí)間和精力，你會(huì)懷疑自己當(dāng)初的選擇是否正確，因?yàn)槟莻€(gè)當(dāng)初的夢(mèng)想似乎如此遙不可及。

任何事情，要做出色，都靠?jī)蓚€(gè)字：堅(jiān)持。你也許遇到了很多無(wú)法言喻的痛苦和是非，也看到身邊很多人選擇了放棄，但是你也從這些年的經(jīng)歷中得到了成長(zhǎng)，不是嗎？堅(jiān)持下去，堅(jiān)持加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，堅(jiān)持提高自己各方面的素質(zhì)，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己的路越走越寬。

第五篇：初入職場(chǎng)：寫給職場(chǎng)新人

【初入職場(chǎng)】寫給職場(chǎng)新人2012年05月31日 17:56:38

很多新人剛步入職場(chǎng)，覺得很茫然，帶著理想來(lái)，帶著失望走，磕磕碰碰了幾年才穩(wěn)定下來(lái)，都說職場(chǎng)的水很深，其實(shí)如果我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)上多加注意，我想我們新人碰到的問題很多都可以迎刃而解的。

1、不要浮躁

我們的新人都是從學(xué)校剛出來(lái)，懷著對(duì)將來(lái)美好的憧憬進(jìn)到公司，可是看到的卻是與自己期望值相差很大的現(xiàn)狀，這個(gè)時(shí)侯大家就會(huì)覺得這家公司可能不是我想要的，出去可能可以找到更好的，撲通一聲跳了出去。

到了另外一家，發(fā)現(xiàn)好像好一點(diǎn)，但是跟理想中還是有差距，算了先做著吧，做著做著又發(fā)現(xiàn)好像沒什么機(jī)會(huì)，還要受氣，這怎么行，另謀高就吧，撲通一聲又跳了出去。

最后又找到了一家，這個(gè)時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的同學(xué)好像升職的升職，加薪的加薪，而自己卻還在基層苦苦掙扎，心情那個(gè)郁悶啊，于是拼命表現(xiàn)，拼命做業(yè)績(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)短期內(nèi)還是沒有效果，心里那個(gè)浮躁更甚了，心里想看來(lái)每人識(shí)得我才了，還是換個(gè)地吧，撲通，又跳了。

這不是講故事，而是現(xiàn)實(shí)中存在的，以前有，現(xiàn)在仍然有，以后還將有。

浮躁是職場(chǎng)大忌，要干得好，首先要沉下來(lái)，現(xiàn)在盡管不如意，但是要相信困境是暫時(shí)的，只要我一直在努力，就有出路。

2、好奇心

我遇到過很多的新人，都感覺很多人缺少好奇心，對(duì)新鮮事物好像習(xí)以為常，但是你問他的時(shí)候他又不知道，這樣的新人由于缺少好奇心就少了發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。

3、多做事

說到做事，我想很多新人都很有感觸，在剛到公司上班的時(shí)候基本是無(wú)事可做，要么老員工怕你不會(huì)做把事情搞砸了，要么是你自己不知道該干什么，我們有這樣的體驗(yàn)，一些簡(jiǎn)單的事可以讓新人做的，但是新人卻很少說我來(lái)做吧，或者是當(dāng)新人提出我來(lái)做吧的時(shí)候，老員工會(huì)說不用不用，其實(shí)我們都知道中國(guó)人的不用是客套話，作為新人你可千萬(wàn)別認(rèn)真，一聽不用你就不做了，如果是真不用，當(dāng)你再三提出讓你來(lái)做(簡(jiǎn)單的事)的時(shí)候，老員工還會(huì)拒絕的，要不然就是撒手讓你來(lái)了。

多做跟少做其實(shí)是態(tài)度問題，多做大家會(huì)說你積極，少做大家會(huì)說你缺乏主動(dòng)，所以，如果能夠在一些力所能及的事情上多做，我想對(duì)盡快融入團(tuán)隊(duì)和盡快獲得大家的認(rèn)可會(huì)有所幫助。

4、屏蔽消極影響

新人由于初涉職場(chǎng)，很多時(shí)候是很容易受到周圍同事、上司的影響的，我記得好幾年前我剛到一家公司的時(shí)候，有一位老員工就跟我說他不久就要走了，在這里做沒意思，這樣的話我聽了不知道多少遍了，然后我在這種消極的影響中把公司存在的一些企業(yè)常見的問題放大化了，接著心態(tài)發(fā)生了變化，覺得我沒辦法在這里呆下去了，最后我干了8個(gè)月就走了，而那位我剛進(jìn)去就說要走的人據(jù)說到現(xiàn)在還沒走呢，職

場(chǎng)中各色人都有，有的人喜歡抱怨，有的人極端，當(dāng)我們跟這些人接觸的時(shí)候，就很容易受到消極和極端的情緒的影響，從而影響了自己對(duì)公司的看法，最后吃虧的是誰(shuí)?屏蔽消極的影響，盡量減少跟這些人接觸。

5、不計(jì)較得失

小劉是剛畢業(yè)的大學(xué)生，到一家公司上班，上班沒幾天領(lǐng)導(dǎo)就讓小劉參與一個(gè)項(xiàng)目，本來(lái)第二天安排小劉休息的，由于項(xiàng)目很緊，要在第二天完成，領(lǐng)導(dǎo)也沒說讓小劉回來(lái)幫忙，但是小劉自己主動(dòng)提出回來(lái)幫忙，他說反正我休息也沒什么事，我回來(lái)幫忙吧，最后項(xiàng)目很順利完成了，而小劉也給領(lǐng)導(dǎo)留下了很好的印象。

作為新人，不要太計(jì)較得失，得與失本來(lái)就沒有定論，當(dāng)你覺得是“得”的時(shí)候，在別人眼里(特別是你的上級(jí))卻有可能是“失”，而當(dāng)你覺得多付出好像是自己吃虧(就像上面的案例)的時(shí)候，可能結(jié)果卻是“得”。

6、記錄和總結(jié)

剛到一家公司，我們對(duì)新的職位的工作肯定有很多不懂的地方，可能當(dāng)有人問你還有什么不明白要問的嗎，一下子卻想不起來(lái)，我卻經(jīng)常跟很多新人說，其實(shí)我們可以養(yǎng)成一種習(xí)慣，剛到公司上班時(shí)，每一天記錄下來(lái)今天學(xué)了什么，上司交了什么給我們做，當(dāng)在工作中發(fā)現(xiàn)問題(不懂的地方)，先記錄下來(lái)，然后尋機(jī)會(huì)請(qǐng)教同事或上司，這樣的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)崗位掌握的速度遠(yuǎn)比你預(yù)期的要快，而這種習(xí)慣也會(huì)得到上司的贊同。

7、多觀察思考、少發(fā)表意見

我近來(lái)接觸到一些新人，我比較喜歡跟他們聊聊天，然后問問他們一些感受的話，當(dāng)然聊聊也會(huì)聊到對(duì)現(xiàn)在工作的一些了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分對(duì)工作還僅僅是停留在表面上，只知道怎么做，一旦問到那么為什么要這么做的時(shí)候，十有八九就支支吾吾不知所云了，后面我跟他們說我們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候是不是可以多去觀察一下一些現(xiàn)象，在做事的時(shí)候想想我為什么要這么做，一旦自己解答不了疑問，這就是自己成長(zhǎng)的契機(jī)了。當(dāng)中遇到一個(gè)新人，我問他，明年這個(gè)時(shí)侯如果你還是這種狀態(tài)，你覺得這是你想要的嗎?他說那當(dāng)然不是，那么如果你還是象現(xiàn)在這樣僅僅停留在做什么的階段，不去觀察、思考，你覺得你可以獲得更多???

在去年我遇到幾位某個(gè)學(xué)校的實(shí)習(xí)生，他們給我的印象都是具有激情的人，做事主動(dòng)，積極，但是周圍的同事貌似對(duì)他們抱有敵意，后面一打聽才知道這幾個(gè)新人在寫報(bào)告的時(shí)候，發(fā)表了很多自己對(duì)于崗位的意見，而這些意見是針對(duì)目前該崗位存在的問題的(讓大家覺得你找起了我們的問題了)，其實(shí)有些意見還不錯(cuò)，但也有一些由于對(duì)整個(gè)事態(tài)不太了解所以有失偏頗，最后當(dāng)上面領(lǐng)導(dǎo)問及這些實(shí)習(xí)生怎么樣的時(shí)候，大家的評(píng)價(jià)都是一般般。剛到一家公司，新人當(dāng)然有很多意見和建議要表達(dá)，但是更要關(guān)注自己是否完全了解所要表達(dá)意見的全部，也要關(guān)注意見對(duì)于同事的影響，提建議是好事，但是不要過量和過度。想寫這篇文字大概是今年初吧，當(dāng)時(shí)接觸了很多新人，想把自己對(duì)于新人如何適應(yīng)職場(chǎng)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一下跟所有的新人分享，我想我的經(jīng)驗(yàn)并沒有什么創(chuàng)意，都是大家在工作中遇到的，也不期待所有人都能認(rèn)同，如果其中有一句話能對(duì)您有所啟發(fā)，那已經(jīng)是我的榮幸了。

8、寫報(bào)告

新人剛到公司上班寫報(bào)告是在所難免的，可能是因?yàn)樾氯诉€沒有習(xí)慣寫報(bào)告的，我聽過很多新人都說不知道寫什么，結(jié)果很多人寫出來(lái)的報(bào)告拼湊到一起也就是一頁(yè)紙，且內(nèi)容很空洞，比如我來(lái)了幾天了，學(xué)了什么東西，掌握了什么東西，說是流水賬可能還沒有流水賬的可讀性，說是感想，倒不如說是記錄，說實(shí)話，這樣的報(bào)告我看了開頭就不會(huì)往下看的了，而對(duì)寫這樣報(bào)告的新人也就不會(huì)太有印象。

我想很多人都會(huì)有這樣的感想，做得好同時(shí)也要會(huì)表達(dá)，報(bào)告很多時(shí)候就是我們表達(dá)工作的一種方式，特別是我們新人，因?yàn)閯傔M(jìn)公司，基本都是從最基層做起，那么如何讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的表現(xiàn)呢?報(bào)告就是一種很好的展現(xiàn)方式，把自己在崗位寫的東西寫出來(lái)，把對(duì)于公司的感想寫出來(lái)，把自己對(duì)于崗位工作的意義寫出來(lái)，把自己對(duì)于崗位的一些有建設(shè)性的建議寫出來(lái)，我想領(lǐng)導(dǎo)會(huì)看到一個(gè)有思想性的新人，新人與新人間，說誰(shuí)的表現(xiàn)更好一點(diǎn)往往也是體現(xiàn)在類似于報(bào)告的一些小細(xì)節(jié)上，你做得好，自然就更受關(guān)注了。

9、明天會(huì)更好

新人剛進(jìn)公司時(shí)我想最難熬的應(yīng)該是從到崗學(xué)習(xí)到正式獨(dú)立工作這段時(shí)間，這是一段融入的時(shí)間，也是比較痛苦的，因?yàn)閯倎?lái)什么也不懂，周圍同事可能還不怎么搭理你，好像什么都要靠自己去學(xué)，甚至有些時(shí)候還要接受上司和同事對(duì)你接受的比較慢或因?yàn)椴欢鲥e(cuò)事的批評(píng)，這個(gè)時(shí)侯心靈那種孤獨(dú)真的很難受，也是因?yàn)檫@樣很多新人受不了冷遇和批評(píng)而在學(xué)習(xí)期就憤而離職，其實(shí)職業(yè)適應(yīng)期是每個(gè)人都會(huì)遇到的，這種經(jīng)歷可以說總是讓人刻骨銘心，記得有一次我剛到一家公司上班，就讓我一個(gè)人坐在很多領(lǐng)導(dǎo)的視線下的一張獨(dú)立的桌子看了三天文件，沒有一個(gè)來(lái)搭理我，那時(shí)候心里總是希望早點(diǎn)結(jié)束這種“虐待”，后來(lái)我發(fā)明了一種改善心境的辦法—明天會(huì)更好，只要我遇到類似的困境，我就會(huì)告訴自己，今天熬過去了，明天會(huì)比今天好，當(dāng)我這樣想了以后，我發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候我們所面對(duì)的那種困境其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么糟糕，而后困難也不斷被解決。

所以當(dāng)我們剛到一家公司的時(shí)候，我們當(dāng)然首先要有心理準(zhǔn)備，開頭肯定會(huì)有一段刻骨銘心的適應(yīng)期，我們可以告訴自己，一天會(huì)比一天好起來(lái)，困境只是暫時(shí)的，只要我們熬過今天，明天會(huì)更好。

10、跟優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)

在任何一家公司都會(huì)有優(yōu)秀的人和散漫的人，而在我們的周圍，肯定也會(huì)呈現(xiàn)出有的同事很優(yōu)秀，有的同事很懶散，整體環(huán)境我們是沒有辦法改變的，但是我們可以改變我們跟誰(shuí)接觸，俗話說物以類聚，近朱者赤，優(yōu)秀的人身邊總是聚集一幫優(yōu)秀的人，而當(dāng)我們跟著優(yōu)秀的人的時(shí)候，我們會(huì)受到這些人的熏陶和影響，在對(duì)事對(duì)人的態(tài)度上會(huì)變的更加積極。

對(duì)于新人而言，我想這是一個(gè)最容易受到別人影響的群體，不管是好的還是不好的，而因?yàn)槿诵院靡輴簞?，那種不好的影響更容易侵入新人，曾經(jīng)認(rèn)識(shí)一位剛從學(xué)校出來(lái)的新人，開始在做事做人還是蠻積極的，也有上進(jìn)心，但在進(jìn)一家公司沒多久就被一位同事拉去打老虎機(jī)，結(jié)果天天沉迷在老虎機(jī)的賭博中，過了半年他說要戒了，結(jié)果還是沒戒成，打了近兩年的老虎機(jī)，工資也耗掉了，精力也耗完了，啥事都沒干成，最終也走人了。所以新人剛進(jìn)公司的時(shí)候可以觀察一下部門的同事，多去跟優(yōu)秀的同事接觸，學(xué)習(xí)他們的做事方法和處世態(tài)度，讓自己也變得優(yōu)秀。

11、保持職場(chǎng)距離。

職場(chǎng)無(wú)朋友，也無(wú)敵人。

當(dāng)我們覺得職場(chǎng)有朋友的時(shí)候，對(duì)朋友不設(shè)防的時(shí)候，我們被朋友出賣了(有意或者無(wú)意)，當(dāng)我們覺得職場(chǎng)草木皆兵的時(shí)候，偏偏很多事情我們還要靠大家一起來(lái)完成。這大概就是職場(chǎng)的現(xiàn)狀吧。

前段時(shí)間有個(gè)人跟我說，他說他跟一位同事的閑聊的一個(gè)事竟然被領(lǐng)導(dǎo)知道了，結(jié)果因?yàn)檫@個(gè)閑聊的事原因，他竟然錯(cuò)過了一次機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麻e聊說如果公司沒機(jī)會(huì)可能再呆一兩年就會(huì)另尋出路，他完全沒想到這種閑聊竟然會(huì)產(chǎn)生那樣的結(jié)果，真是讓他欲哭無(wú)淚，最后他說再也不敢相信任何人了。這樣的情景很多人大概很熟悉吧?

我想那位同事也不一定是有意告密吧，既然你可以跟他閑聊，那么他也可以跟領(lǐng)導(dǎo)閑聊，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)隨意聊起你的時(shí)候，同事可能也會(huì)不設(shè)防地把你告訴他的話講出來(lái)，這樣領(lǐng)導(dǎo)自然就知道你的想法了。

在職場(chǎng)中，沒有不透風(fēng)的墻，今天你跟一個(gè)人講的話明天可能全公司都知道了，所以不要隨意發(fā)表任何對(duì)于公司對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的任何看法，也不要隨意跟別人表達(dá)自己職業(yè)生涯的看法，一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)很可能帶來(lái)意外的結(jié)果，我們新人千萬(wàn)要慎言啊。

當(dāng)然，我們也不要把職場(chǎng)看成龍?zhí)痘⒀?，有制約自然就有合作，大家既非朋友肯定也非敵人，只要把這一點(diǎn)看清楚了，你才可能在職場(chǎng)站穩(wěn)腳跟。

新人剛畢業(yè)，想法很多，也很直接，想到什么可能就講什么，有時(shí)也不太注意對(duì)象，這樣的新人往往容易栽跟頭啊!所以不管是對(duì)同事，還是對(duì)自己的上司，適當(dāng)保持一定的距離，不要什么話都講，對(duì)自己而言，才是最好的保護(hù)方式。

12、保持激情

有一位管理者抱怨說新招的幾個(gè)大學(xué)生太沒激情了，整天沉沉悶悶的，也不愛說話，跟他們聊天也不怎么愛搭理，真不像新人，感覺像老油條，他說真不知道現(xiàn)在的新人怎么了?

新人怎么了?

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越演越烈，我們現(xiàn)在的新人不像以前的新人了，都可以通過網(wǎng)絡(luò)了解到社會(huì)就業(yè)、發(fā)展的情況，由于了解的比較多，可能在還沒出學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)開始悲觀了，來(lái)到企業(yè)，由于企業(yè)跟學(xué)校又有很大的區(qū)別，這種悲觀加劇了，不要說激情了，就是連正常的笑容都不見得愿意綻放。

這對(duì)誰(shuí)有利?

我想沒有人愿意看到你的苦瓜臉，沒有人去理解你的悲觀，也沒有人會(huì)因?yàn)槟愕谋^而憐憫你，只要你表現(xiàn)不好，走是唯一的的結(jié)果，你想看到這種結(jié)果發(fā)生?

改變不了環(huán)境就改變對(duì)待環(huán)境的看法，態(tài)度積極了，做事自然就有效果，做事有效果，領(lǐng)導(dǎo)自然就能夠看到，有好的表現(xiàn)，也就會(huì)有的發(fā)展。

幾年前接觸一位剛畢業(yè)的員工，他是那種很陽(yáng)光的人，每天面對(duì)你的時(shí)候保持微笑，從來(lái)不會(huì)向你表露負(fù)面的東西，當(dāng)你交代任務(wù)給他的時(shí)候盡管有困難他也會(huì)很積極地說我先試試，有問題再說。他的這種積極的態(tài)度讓他獲得了上司的信任，讓他承擔(dān)了更多的責(zé)任。

13、學(xué)習(xí)無(wú)止境

新人剛從學(xué)校出來(lái)進(jìn)入公司，其實(shí)也是正式從傳統(tǒng)意義的大學(xué)步入了社會(huì)大學(xué)，我們從小學(xué)到大，終于大學(xué)畢業(yè)了，心想這下終于可以結(jié)束學(xué)習(xí)了，其實(shí)不然，如果說傳統(tǒng)意義的大學(xué)教給我們的是學(xué)習(xí)的能力、思考的能力，那么社會(huì)大學(xué)教給我們的則是生存的能力，也就是說要生存就得學(xué)習(xí)社會(huì)大學(xué)的課程，這些課程包括哪些呢?有《溝通課》、《專業(yè)技術(shù)課》、《管理課》、《心理學(xué)》、《理財(cái)課》等等，而這種學(xué)習(xí)要養(yǎng)成一種習(xí)慣，而不是今天刮風(fēng)明天下雨后天就晴天了，應(yīng)該堅(jiān)持下去，把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生永恒的主題。

看過成功人士的傳記多了，我們基本都可以得出一個(gè)規(guī)律，凡是越成功的人就越重視學(xué)習(xí)，如果我們新人能夠在一開始就做對(duì)這件事，我想以后的彎路會(huì)少很多。

以上13點(diǎn)僅僅是一個(gè)側(cè)面的觀點(diǎn)，新人要注意的我想也不僅僅于此，只是從個(gè)人角度提出的供大家參考的觀點(diǎn)罷了。希望對(duì)您有所啟發(fā)。

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