第一篇：南辰中學(xué)宣傳工作總結(jié)發(fā)言稿

南辰中學(xué)宣傳工作總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！

首先非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給予我本次發(fā)言的機會，下面我就去年在新聞宣傳工作上的一些情況向大家作簡短的匯報，具體如下：

機緣巧合走上校園新聞宣傳之路

2010年9月，學(xué)校因我在班主任工作和教學(xué)工作上的出色表現(xiàn)，破例將我調(diào)到政教處協(xié)助政教主任做好相關(guān)工作，當年學(xué)校的新聞宣傳工作不是很理想，而負責宣傳的同志又調(diào)到他校，考慮到我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè)，學(xué)校最終將該項工作轉(zhuǎn)交給我。“學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升了了，管理水平提高了，但宣傳的力度卻遠遠不夠，希望你能把這一大遺憾彌補了”，校長語重心長的說。

費盡九牛二虎之力終登一篇稿件

肩負責任，身受重托，內(nèi)心當然不敢有絲毫懈怠，從此，我對新聞宣傳工作充滿了十分的熱情，一心想把該項工作做到最好。雖然學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，也從事了5年多的語文教學(xué)，批改、輔導(dǎo)過很多學(xué)生的作文，但由于自身未養(yǎng)成寫作習(xí)慣，下筆之后，才真正感受到寫作的困難，平時的那些寫作理論完全不起作用，腦中有千言萬語，筆下卻難有只字片語，再加上對新聞稿的寫法較為陌生，于是絞盡腦汁才寫成幾篇，而投出之后都是石沉大海，杳無音訊。這種情況一直持續(xù)了近兩個月，在這段時間內(nèi)我的自信、熱情也漸漸的被消磨殆盡?！啊藷o我有，人有我新’學(xué)校的班主任管理技能大賽這個題材很不錯，網(wǎng)上該類新聞很少，你不凡寫一寫”，校長關(guān)切的說道。我趕緊上網(wǎng)搜索相關(guān)新聞，果然校園新聞中確實少有該類題材，便選好角度寫成初稿，然后反復(fù)誦讀，反復(fù)修改，最后又請一位語文老師幫忙修改，才最終定稿。3月4日，我終于在東海教育網(wǎng)上看到了《南辰中學(xué)舉行班主任管理技能比賽 》的校園新聞，而兩天之后又在連云港教育網(wǎng)上看到了這一新聞。

學(xué)會總結(jié)使我躍為校內(nèi)最重要的通訊員

“有新意的題材很難經(jīng)常出現(xiàn)，要善于總結(jié)，從學(xué)校日常活動中總結(jié)出一些積極的東西進行報道，新聞稿才能源源不斷的出現(xiàn)”，政教處周主任善意的提醒。受此啟發(fā)，我認真閱讀了學(xué)校以前的所有新聞稿以及網(wǎng)上各校對一些大型活動的新聞報道，經(jīng)過一番努力，寫成了《南辰中學(xué)開展學(xué)雷鋒“八個一”活動》、《東?？h南辰中學(xué)四個“加”創(chuàng)建教育現(xiàn)代化》、《南辰中學(xué)七任老校長共聚 謀劃教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作》并陸續(xù)在各級媒體發(fā)表，我也因次正式成為校內(nèi)最重要的通訊員。

專業(yè)培訓(xùn)讓我的新聞寫作一發(fā)不可收

2011年上學(xué)年度結(jié)束后，縣教育局專門組織了一次通訊員會議，從寫作和攝相的角度對通訊員進行了專業(yè)培訓(xùn)，我有幸參加了這次會議，并從中受益很多，個人的新聞寫作水平有了大幅度的提升,熱情也高了，自信心也強了，9月份發(fā)表的新聞稿數(shù)量幾乎相當于上學(xué)期的總和；熟能生巧，到了10月份以后，我在新聞宣傳工作上也漸有心得，幾乎走在校園的每一個角落，都有可能構(gòu)思出一篇

不錯的稿件，到11月份結(jié)束后，學(xué)校的新聞報道排名就攀升到全縣第6位。

一句話促我全力以赴，登上絕頂

我在教干會議上匯報宣傳工作時說：“繼續(xù)努力的話，很有可能會取得前2或前3的好名次”，言語中頗為得意。請問世界上第二高的山峰是？校長當即問到，我一時語塞。他接著說：“世人大多知道世上第一高的山峰，卻很少有人知道第二高的山峰，新聞宣傳工作也要全力做到最好”。這句話使我在12月不僅沒有絲毫懈怠，反而更加積極的工作，就在最后一天還連發(fā)了四篇稿件，最后竟然真的榮獲了第一名。

成績屬于過去，宣傳還會繼續(xù)，我將加倍努力，繼續(xù)做好學(xué)校的宣傳報道工作，謝謝大家！

第二篇：南辰中學(xué)關(guān)工委工作匯報材料

南辰中學(xué)關(guān)工委工作匯報材料

近年來，我校關(guān)工委在上級關(guān)工委和學(xué)校黨總支、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實上級關(guān)工委的文件精神，圍繞學(xué)校的中心工作，扎實有效的開展青少年的思想建設(shè)工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質(zhì)，促進青少年健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校關(guān)工委工作情況匯報如下：

一、提高思想認識，健全組織機構(gòu)

關(guān)心青少年健康成長是全黨全社會的共同任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視關(guān)工委的組織建設(shè)工作，把其作為重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作計劃，作為學(xué)校整體工作的一部分予以重視。成立了以孫軍校長為主任、孫行華（退二線）、周文軍為常務(wù)副副主任、中層干部和部分退休老同志為委員的關(guān)工委組織，做到分工負責，責任落實，使學(xué)校的關(guān)工委工作規(guī)范化、制度化。制定、完善工作制度并認真做好工作計劃。

二、發(fā)揚奉獻精神，搞好隊伍建設(shè)

加強“五老”隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮老同志工作的積極性、主動性，提高關(guān)心下一代工作的實效。在隊伍建設(shè)上，我們的做法是：首先，做好隊伍人員的選聘工作。一是選聘離退休老干部（如原副校長孫行華同志擔任關(guān)工委常務(wù)副主任）、老教師（如王宗富、王紹舉等）、老黨員（如陳玉良、陳玉茂等），使他們離崗不離心，能夠繼續(xù)發(fā)揮“余熱”，全方位的搞好學(xué)校教育。二是選聘在崗老教師（如陳軍等）。在崗教師與離退休老同志相比，有多方面的優(yōu)勢，他們在校時間長，與學(xué)生和教師接觸多，對教育形勢和學(xué)校情況掌握得更加全面，更加準確及時。三是選聘校外輔導(dǎo)員（周梅、付仁伍等）。其次，定期召開關(guān)工委會議，經(jīng)常溝通信息，交流經(jīng)驗，最大限度地貢獻自己的有生力量。第三，為了感謝老教師對關(guān)心下一代工作付出的心血，春節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)等相關(guān)節(jié)日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和共青團員代表都要上門去慰問，充分調(diào)動了他們干好關(guān)工委工作的熱情和干勁。

三、突出工作重點，開展幫教活動

學(xué)習(xí)上的學(xué)困生、經(jīng)濟上的貧困生和留守學(xué)生是關(guān)心扶助的重點對象，我們以此作為工作重點，協(xié)助教務(wù)處、政教處等部門，有計劃地開展了幫教助學(xué)活動。

1、扶助貧困生。在我校關(guān)工委的倡導(dǎo)下，我校實施了“送溫暖，獻愛心”助學(xué)工程。在救助資金來源方面，一方面，學(xué)校校內(nèi)減免貧困學(xué)生的各種費用；另一方面，校關(guān)工委發(fā)揮社會聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢，多方聯(lián)系向社會尋求幫助，結(jié)合縣局貧困學(xué)生補助，我校2012年秋季學(xué)期家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助人數(shù)106人，總金額是10萬余元，2013年秋季學(xué)期家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助人數(shù)95人，總金額是7萬余元。

2、關(guān)愛留守學(xué)生。由關(guān)工委牽頭對我校留守學(xué)生的生活、思想、學(xué)習(xí)和家庭教育情況進行調(diào)查摸底，逐一登記造冊，把留守兒童父母的家庭地址、打工地址、聯(lián)系方式、臨時監(jiān)護人的住址、聯(lián)系電話登記在冊，建立了成長記錄檔案，收集他們學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄他們成長過程中的有關(guān)評價，實施動態(tài)跟蹤、及時歸檔、分類管理、定期分析，準確掌握留守兒童的成長脈搏。

3、抓好法制安全教育。我校關(guān)工委始終把青少年的法制安全教育作為工作的首要方面，配合公安等部門，對青少年進行法制和紀律教育，增強他們法制觀念，養(yǎng)成良好的遵紀守法行為，為此，聘請了南辰派出所副所長王立昭學(xué)校法制副校長，定期為我校學(xué)生講解法律知識和法制案例、法治安全教育講座，同時加大對校園周邊環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)化活動場所的整治和監(jiān)管力度，全力協(xié)助學(xué)校凈化青少年成長的社會環(huán)境，保衛(wèi)青少年的正當權(quán)益，增強青少年的自我保衛(wèi)能力。

4、加強對學(xué)生的心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)。中學(xué)階段正值青春發(fā)育期，是一個生理與心理發(fā)生巨變的時期。針對新形勢下青少年成長的特點，普及青少年的心理健康知識，關(guān)注并解決進城務(wù)工人員子女、單親家庭子女和殘疾學(xué)生的心理健康問題，校關(guān)工委積極組織青少年心理咨詢輔導(dǎo)室，協(xié)助開展形式多樣的心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，把各種影響青少年心理健康的苗頭問題消滅在萌芽狀態(tài)，教育、引導(dǎo)青少年有健康的心理。

四、抓好“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合教育陣地——家長學(xué)校 形成教育合力是做好關(guān)工委工作的必要條件。學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育是教育的三大支柱。學(xué)校教育是教育的起點和基點，社區(qū)教育和家庭教育是青少年成長的外部環(huán)境和直接環(huán)境，三者相互聯(lián)系且有機結(jié)合。因此，學(xué)校關(guān)工委努力構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年營造良好的教育環(huán)境做了大量工作：

1、會同學(xué)校工會、政教處、團委建立完善了學(xué)校家庭教育委員會，指導(dǎo)學(xué)校家庭教育工作。

2、協(xié)助學(xué)校辦好家長學(xué)校，開展好家庭教育指導(dǎo)，定期召開家長會，舉辦講座，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)育人的規(guī)律，提高了家庭教育水平。

3、前兩年我們用的是老教材，今年，我校專門從新華書店訂購《家長必讀》新教材，班主任、家長學(xué)校老師人手一冊，來促進家長學(xué)校各項活動的開展。

五、經(jīng)費落實

學(xué)校孫軍校長一直支持重視關(guān)工委的工作，經(jīng)濟上給予大力支持。積極落實關(guān)工委的各項活動經(jīng)費，按照市縣關(guān)工委要求，切實做好關(guān)工委經(jīng)費及時到位，每年不低于1萬元的標準。2013年我校關(guān)工委專項經(jīng)費共16144元用于學(xué)生購買“托起我的中國夢”主題教育讀本、活動獎品、3

辦公設(shè)施的更新、資助貧困學(xué)生等等。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的支持與參與下，在全體關(guān)工委成員的努力下，我校的關(guān)心下一代工作取得了點滴成績?？偨Y(jié)工作成績的同時，我們也清楚地看到工作中存在很多的不足，在今后的工作中，不管情況如何，我們都會在上級關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下努力工作，依靠我校全體教職員工的共同全力，積極探索關(guān)心下一代工作的新形式、新途徑、新要領(lǐng)，將我校的關(guān)心下一代工作做得更有成效。

東海縣南辰中學(xué)關(guān)工委

2014年11月

第三篇：東?？h南辰中學(xué)海星文學(xué)社工作計劃

南辰中學(xué)“海星文學(xué)社”2013—2014工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，以新課程標準精神為準繩，大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動。進一步豐富同學(xué)們的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，為了積累同學(xué)們的寫作素材，提高同學(xué)們的寫作水平，增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，為了加強海星文學(xué)社的建設(shè)，把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究的一個閃光點，成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。

二、活動思路

健全文學(xué)社組織機構(gòu)，發(fā)揮文學(xué)社的作用，為語文教學(xué)改革、全面提高語文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

三、工作重點

1、健全文學(xué)社組織機構(gòu)，發(fā)展一批文學(xué)社成員，培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。

2、以文學(xué)社為根據(jù)地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強文學(xué)社的對外宣傳工作，鼓勵學(xué)生積極投稿。

四、活動內(nèi)容

1、招新工作。招收若干名愛好文學(xué)，并具有一定文學(xué)功底的新社員，為文學(xué)社注入新的血液，也為這些文學(xué)愛好者提供發(fā)展自己的舞臺。

2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優(yōu)點與不足，然后能取他人之長，使作品盡善盡美。可以選取周四下午第三節(jié)課后為文學(xué)社作品交流時間。

4、電影欣賞。觀看一些優(yōu)秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發(fā)掘自己寫作的潛能，創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

5、作文競賽。在文學(xué)社里舉行1至2次的作文競賽，提高學(xué)生的寫作水平。

6、外出采風。如果條件允許帶學(xué)生外出采風至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學(xué)生積累素材。

7、保證課時。保證文學(xué)社每星期至少開課三次，每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。

8、本學(xué)期計劃出版社報（電腦小報）一期，力求提高質(zhì)量水平，在排版方面精益求精，再創(chuàng)新水平。

9、學(xué)期結(jié)束，評選優(yōu)秀社員，給予獎勵，對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

第四篇：辰辰發(fā)言稿

下周一的升旗儀式上，老師請辰辰就2011年為主題簡短地發(fā)言，辰辰發(fā)言稿。雙休日在家，辰辰在寫發(fā)言稿，于是我有了一篇現(xiàn)成的博文。小曾看過文章后，對女兒說：(⊙v⊙)嗯，寶貝，寫得不錯。事后，又悄悄地對我說：你女兒寫得有點粗糙。我說：你不用去管她，就讓發(fā)言稿保持辰辰的風格吧。辰辰的文章：升旗儀式發(fā)言稿尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！我是初二(3)班的曾辰，今天我發(fā)言的題目是“我們的元旦”。轉(zhuǎn)眼間2010年的日歷即將翻到最后一頁，2011年也已經(jīng)離我們很近，我們又迎來了嶄新的一年。我相信每位同學(xué)都會對新的一年充滿憧憬：希望自己個子更高、朋友更多、成績更好…那我們怎樣才能為新的一年做好準備呢?我在這里倒是有一個不錯的小提議，大家可以在新的一年即將開始的時候為自己的2010年做一個總結(jié)，可以把自己在這一年中做得不夠好的地方寫下來，當然最重要的不是批評自己而是為自己新的一年提出計劃，當然如果是我，我一定會把自己在過去的一年中做得好地方也寫出來，告訴自己要繼續(xù)保持。我相信通過這樣的一個小小的計劃書一定可以讓大家美好的2011年變得更加美好。過新年，我相信對每一個人來說都不陌生，但是大家有沒有想過怎樣讓自己的這個元旦過的更特別。大家不妨讓自己在這個元旦收獲一份感恩之心，我相信大家在2010年中一定受到過來自老師和同學(xué)們的幫助，可以趁元旦這個一年一度的好機會向他們表示你最真摯的感謝與最美好的祝福，發(fā)言稿《辰辰發(fā)言稿》。一份小禮物、一張賀卡、甚至只是一條手機短信都可以讓你的這個冬天充滿愛與感謝，就讓這份感激之情成為你這個冬天最溫暖的棉襖。說到感恩大家最最需要感謝的就是自己的爸爸、媽媽，在過去的十幾個年頭里，大家一定都收到過來自父母的新年禮物，那么今年我們也為他們送上一份小禮物，我認為手工制作的卡片是個不錯的選擇，這樣就可以把自己心里話寫在上面，首先我們當然要向父母提出感謝，我們也可以寫出自己對父母的希望。千萬不要小瞧了這一張卡片，說不定它可以讓你收獲意想不到的結(jié)果。新的一年意味著一個全新的開始。不論你的2010年是開心的還是不快的，這些都已將成為過去。對于那些讓自己不開心的事，不如就把他們打包扔在2010年，再把那些愉快的事整理在一個箱子里一起寄到2011年。我相信大家一定可以在這個元旦抓住快樂與希望的翅膀。最后，請允許我為大家獻上我最真摯的祝福。希望每一位老師與同學(xué)在新的一年中能夠：抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂，摟著溫馨，拽著吉祥，邁入新年，快樂度過每一天！MSN空間完美搬家到新浪博客！

第五篇：南辰中心小學(xué)支教方案

“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”活動方案

為貫徹落實《江蘇省教育廳江蘇省財政廳關(guān)于繼續(xù)實施“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”的通知》（蘇教師[2011]15號）精神，認真執(zhí)行關(guān)于支教工作的相關(guān)要求，積極配合南通市如東縣掘港小學(xué)，切實做好結(jié)對幫扶、對口支教工作。結(jié)合兩校實際情況，經(jīng)研究制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹國家、省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要及省政府《關(guān)于進一步加強師資隊伍建設(shè)的意見》精神，以全面提升我校教育教學(xué)水平為宗旨，以踐行新課程理論為主線，以課堂教學(xué)為突破口，以深入交流研討為重要手段，認真做好各項對口幫扶工作，逐步縮小薄弱學(xué)校和優(yōu)質(zhì)學(xué)校之間的差距。

二、工作目標

我校將與南通市如東縣掘港小學(xué)實行“校對?！苯Y(jié)對幫扶、對口支教。在接受幫扶的過程中，努力變“被動受教”為“積極求教”；不斷創(chuàng)新支教工作的方式方法，逐步變小范圍的“送教”為大面積的“送培”。力爭在“十二五”結(jié)對幫扶期間，充分利用好南通市如東縣掘港小學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和先進管理理念，使我校在教學(xué)管理、教師素質(zhì)、教學(xué)方式以及學(xué)生綜合素質(zhì)等方面都得到顯著提高。

三、支教工作的形式和內(nèi)容

根據(jù)我校的實際，按照“按其所需，注重實效”的支教原則，現(xiàn)將我校與南通市如東縣掘港小學(xué)之間的對口幫扶，擬采取以下幾種方式。

（一）教干之間的交流

1、交流方式：南通市如東縣掘港小學(xué)每學(xué)期選派優(yōu)秀教干1名，以駐校掛職支教的方式與我校相互交流。

2、交流內(nèi)容：（1）南通市如東縣掘港小學(xué)的掛職教干參與學(xué)校管理，把自己學(xué)校的管理經(jīng)驗、特色向受援學(xué)校的全體教師作介紹1次，向中層以上教干專題介紹2次。同時，如東縣掘港小學(xué)的掛職教干要調(diào)研、摸清我校在管理與發(fā)展方面的優(yōu)勢與不足，向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師作詳細分析，共同研討、修訂管理制度和發(fā)展方向，制定具有針對性和實效性的管理措施和發(fā)展方案。（2）我校每學(xué)期派教干到支援學(xué)校不少于兩周時間的學(xué)習(xí)、總結(jié)支援學(xué)校在管理方面的優(yōu)勢和特色，形成書面總結(jié)。

（二）教師之間的交流

1、交流方式：支援學(xué)校按學(xué)期按受援學(xué)校教師學(xué)科需求，每次選派2-3名優(yōu)秀教師到受援學(xué)校駐校支教。

2、交流內(nèi)容：（1）南通市如東縣掘港小學(xué)的支教教師在我校任教，課堂向我校的教師開放，組織我的教師開展教學(xué)研究活動，指導(dǎo)教師成長，面向全體教師上公開課不低于5次，在教研組內(nèi)開講座不低于4次，并結(jié)合自己學(xué)校教學(xué)的成功經(jīng)驗向?qū)W校提出合理化建議。

(2)南通市如東縣掘港小學(xué)每學(xué)期要面向我校舉辦2次教學(xué)開放周，組織每次不少于5人次到支援學(xué)校隨班學(xué)習(xí)、互動交流一周。（3）南通市如東縣掘港小學(xué)選派優(yōu)秀教師組團，采取舉辦專題講座、開設(shè)觀摩課、聽課評課、課題研究等多種形式，每學(xué)期到我校組織1-2次集中送交活動，共同開展教科研活動。

（三）學(xué)校之間的交流

1、交流方式：活動共舉、資源共享。

2、交流內(nèi)容：（1）互相邀請對方參與自己學(xué)校的教學(xué)觀摩、教學(xué)研究等活動2次（每學(xué)期1次）。（2）開展學(xué)校辦學(xué)特色方面的專題互動交流活動2次（每學(xué)期1次）。（3）所有有關(guān)學(xué)校管理、教育教學(xué)管理、學(xué)科教學(xué)、藝體教學(xué)等方面的資源以網(wǎng)站、文本等形式共享。（4）共同舉辦1次對外展示的交流幫扶成果介紹。

四、本學(xué)期工作安排

經(jīng)兩所結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商，本學(xué)期南通市如東縣掘港小學(xué)將組織骨干教師團隊送教到我校，共同開展教科研活動。

2011年11月21日