第一篇：地理教研組活動記錄第18周

地理教研組活動記錄第18周地理教研組活動記錄

第18周參加活動的教師：許峰 于寧 王建張耀乾張紅 李紅紅

主要活動內(nèi)容：

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、在熟悉新課程的基礎(chǔ)上，全體教師進(jìn)一步深入研究新課程的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)理論，完善自身的知識結(jié)構(gòu)。在操作上，通過網(wǎng)絡(luò)搜索、雜志閱讀和參加教研活動，研究新課程配套的教學(xué)輔助材料，在已有的教學(xué)資料的基礎(chǔ)上，修改充實(shí)，建立起較為完整的新課程教學(xué)體系。

2、教研組內(nèi)加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，廣泛收集材料，組織集體學(xué)習(xí)交流和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過相互聽課、評課，提高新課程實(shí)施中的實(shí)踐水平。

3、青年教師，要抓住機(jī)遇，利用自身教學(xué)理念新，接受新事物能力強(qiáng)的優(yōu)勢，大膽實(shí)踐新課程思想，快速成長。

二、應(yīng)用新課程思想，提高學(xué)生地理素養(yǎng)。

1、積極在課堂中實(shí)施新課程的研究性教學(xué)，突出學(xué)生的主體性，實(shí)踐課堂過程的探究性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

2、積極展開課外的活動。如組織研究性課題的展開，選擇結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際的地理相關(guān)的課題，組織學(xué)生開展調(diào)查研究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)科學(xué)的探索精神，養(yǎng)成合作交流的團(tuán)隊(duì)精神。如開設(shè)地理學(xué)科講座，豐富學(xué)生的地理學(xué)科的課外知識，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。

三、落實(shí)課堂常規(guī)，提高學(xué)科水平

1、開展好個人備課和集體備課活動，個人備課要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本

學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，再與同段教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。

2、努力提升公開課質(zhì)量。本學(xué)期要開設(shè)好每一堂公開課。開課教師要緊緊圍繞學(xué)校當(dāng)前新課程實(shí)施的研究主題，精心準(zhǔn)備；學(xué)科組成員要認(rèn)真參與，做到上課有教案，課后有評課，評課有記錄。

四、開展地理課題研究，提高科研水平

全體地理教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)，擬定教學(xué)研究案例，同時(shí)積極參與學(xué)校立項(xiàng)課題的研究。在論文研究的基礎(chǔ)上，相互交流，以研究來帶動教學(xué)工作的提高。

總之，本學(xué)期地理組全體成員，將緊緊圍繞學(xué)校的各項(xiàng)主題，做好教育教學(xué)的各方面工作。

五、做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。高三要在總結(jié)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，積極準(zhǔn)備好下學(xué)期初的復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。

記錄人：黃華蘭

教研組長：于寧

2010年12月26日

第二篇：地理教研組活動記錄第18周

地理教研組活動記錄第18周

地理教研組活動記錄

第18周

參加活動的教師：許峰 于寧 王建

張耀乾

張紅 李紅紅 主要活動內(nèi)容：

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、在熟悉新課程的基礎(chǔ)上，全體教師進(jìn)一步深入研究新課程的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)新課程的相關(guān)理論，完善自身的知識結(jié)構(gòu)。在操作上，通過網(wǎng)絡(luò)搜索、雜志閱讀和參加教研活動，研究新課程配套的教學(xué)輔助材料，在已有的教學(xué)資料的基礎(chǔ)上，修改充實(shí)，建立起較為完整的新課程教學(xué)體系。

2、教研組內(nèi)加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，廣泛收集材料，組織集體學(xué)習(xí)交流和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過相互聽課、評課，提高新課程實(shí)施中的實(shí)踐水平。

3、青年教師，要抓住機(jī)遇，利用自身教學(xué)理念新，接受新事物能力強(qiáng)的優(yōu)勢，大膽實(shí)踐新課程思想，快速成長。

二、應(yīng)用新課程思想，提高學(xué)生地理素養(yǎng)。

1、積極在課堂中實(shí)施新課程的研究性教學(xué)，突出學(xué)生的主體性，實(shí)踐課堂過程的探究性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

2、積極展開課外的活動。如組織研究性課題的展開，選擇結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際的地理相關(guān)的課題，組織學(xué)生開展調(diào)查研究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)科學(xué)的探索精神，養(yǎng)成合作交流的團(tuán)隊(duì)精神。如開設(shè)地理學(xué)科講座，豐富學(xué)生的地理學(xué)科的課外知識，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。

三、落實(shí)課堂常規(guī)，提高學(xué)科水平

1、開展好個人備課和集體備課活動，個人備課要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求，再與同段教師進(jìn)行交流討論，選擇較好的教學(xué)方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù)。

2、努力提升公開課質(zhì)量。本學(xué)期要開設(shè)好每一堂公開課。開課教師要緊緊圍繞學(xué)校當(dāng)前新課程實(shí)施的研究主題，精心準(zhǔn)備；學(xué)科組成員要認(rèn)真參與，做到上課有教案，課后有評課，評課有記錄。

四、開展地理課題研究，提高科研水平

全體地理教師樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐。根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動態(tài)，擬定教學(xué)研究案例，同時(shí)積極參與學(xué)校立項(xiàng)課題的研究。在論文研究的基礎(chǔ)上，相互交流，以研究來帶動教學(xué)工作的提高。

總之，本學(xué)期地理組全體成員，將緊緊圍繞學(xué)校的各項(xiàng)主題，做好教育教學(xué)的各方面工作。

五、做好期末復(fù)習(xí)迎考工作。高三要在總結(jié)統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，積極準(zhǔn)備好下學(xué)期初的復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。

記錄人：黃華蘭 教研組長：于寧 2010年12月26日

第三篇：第4周歷史教研組活動記錄

歷史科組第四周活動記錄

一、本周教研室聽課反思

本周二，歷史科組四位教師被教研員聽課，分別為初

一、高

一、高

二、高三，科組教師積極參與,通過各位老師課的評議，大家都進(jìn)一步認(rèn)識到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要指導(dǎo)性，更加明確了集體備課的有效性。同時(shí)，希望這種評課議課能成為我組的固定活動，并形成“課前議課、說課，課堂積極聽課，課后評課、反思”這樣的制度，從而推動教師的成長與發(fā)展。

對聽課有以下反思：

一是深刻學(xué)習(xí)和研究課標(biāo)、考綱，著實(shí)處理好課標(biāo)、考綱和教材的關(guān)系。要想讓課標(biāo)、考綱真正成為我們常規(guī)教學(xué)和復(fù)習(xí)的指揮棒，必須俯下身子潛心研究、全面思考，進(jìn)而形成自己的理解和感悟并滲透于教學(xué)實(shí)踐。

二，合理規(guī)劃、逐步推進(jìn)。雙基是歷史學(xué)科的生命線，是一切高層次能力的來源和基礎(chǔ)；文史學(xué)科有80%的題目可以在雙基扎實(shí)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過適當(dāng)?shù)倪w移、組合得以解決。我們不能盲目受高考從“知識立意”向“能力立意”轉(zhuǎn)變的影響，把大量的時(shí)間用在給學(xué)生總結(jié)規(guī)律、大講方法、“灌輸”能力上，夸大甚至神話這些因素的影響，應(yīng)該堅(jiān)持抓雙基的方針。

三、按照現(xiàn)行教材專題式體例，采取四步推進(jìn)策略（學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師考點(diǎn)串講和練習(xí)講評、階段測試過關(guān)）進(jìn)行。

四、要注意和處理好這樣幾個問題：一，學(xué)和練的比重及訓(xùn)練的限時(shí)。在常規(guī)教學(xué)階段（高

一、高二和高三上學(xué)期）學(xué)比練重要，兩者的比重以2:1比較適宜，而在復(fù)習(xí)備考階段，學(xué)練并重，兩者的比重大體相當(dāng)。

二、其它工作安排

高一注重學(xué)案；高二學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)和模擬測試工作由備課組長全權(quán)負(fù)責(zé)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排表（包括復(fù)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、進(jìn)度、統(tǒng)一模擬測試的安排等）。由高三備課組一模后反思高考復(fù)習(xí)備考。

第四篇：初中地理活動記錄

地理活動記錄

第一次教研活動

活動地點(diǎn)：會議室

參會人員：柯于林、但黎明、吳兵、黃玲鳳、李瓊 活動主題：集體備課 活動內(nèi)容：

一、教材分析

本單元包括

第一章地圖和地球： 第一節(jié) 地球和地球儀 第二節(jié) 地球的運(yùn)動 第三節(jié) 地圖

這一章首先是讓學(xué)生了解關(guān)于地球的一些基礎(chǔ)知識，充分認(rèn)識到地球的轉(zhuǎn)動對人類的影響，逐步建立地理空間概念，體會到地圖的作用及掌握運(yùn)用地圖的基本技能。這是本學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，許多名詞為空間概念，真正理解起來有一定的難度，因此，這一章要多利用圖象，采取比較的方式，幫助學(xué)生對這些空間概念建立直觀的感知，以加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的無意識的記憶，從中受到科學(xué)觀的教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。

本章的重點(diǎn)是地球的運(yùn)動也是難點(diǎn)，其中經(jīng)線和緯線的學(xué)習(xí)也是一個難點(diǎn)，困為這需要建立起學(xué)生的空間概念，培養(yǎng)起抽象發(fā)散思維，對學(xué)生來說，這是很困難的。地球的運(yùn)動同樣對學(xué)生提出了這樣的要求，需要學(xué)生建立起直觀、立體、動態(tài)的概念，讓學(xué)生有個充分持感性認(rèn)識。

一、教學(xué)措施

1．以情感教育和問題情境為基礎(chǔ)。

2．注重學(xué)生的觀察、實(shí)際操作、想象、交流等學(xué)習(xí)活動。3．加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。

4．加強(qiáng)單元測試與評價(jià)、補(bǔ)償。

5．以培養(yǎng)學(xué)生的立體動態(tài)的發(fā)散思維能力為目標(biāo)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)生活中有用的地理。2．學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理。3．改變地理學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放式學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高對地理學(xué)習(xí)的興趣。4．基于現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理的緊迫性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)地理的能力。

5．重視學(xué)生情感目標(biāo)的評價(jià)，發(fā)展積極的負(fù)責(zé)態(tài)度和價(jià)值觀。6．通過與學(xué)生生活聯(lián)系密切的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。

三、教學(xué)手段

1．多采用圖象，采取比較的方式，幫助學(xué)生建立起空間直觀概念。2．多設(shè)計(jì)活動，讓學(xué)生圍繞實(shí)物觀察、想象、思考、總結(jié)歸納。

3．利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)使地理課活起來、動起來，讓學(xué)生愉快的接受知識，真正便他們體會到地理課的浩渺無窮和多姿多彩。

4．多借助實(shí)物，如實(shí)況錄像、計(jì)算機(jī)課件、手電簡、臺燈、地球儀等輔助教學(xué)手段，幫助學(xué)生由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。

5．注重自然界的每一微妙的變化，及時(shí)運(yùn)用課堂，將自然與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合到一起，使學(xué)生加強(qiáng)對知識的深刻理會。6．培養(yǎng)學(xué)生的親自動手能力，使他們充分體會所學(xué)的知識與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一節(jié) 地球和地球儀

共四課時(shí) 第二節(jié) 地球的運(yùn)動

共3課時(shí) 第三節(jié) 地圖

共2課時(shí)

六、單元自測題與習(xí)題處理

第二次教研活動

活動地點(diǎn)：會議室

參會人員：柯于林、但黎明、吳兵、黃玲鳳、李瓊 活動主題：集體備課 活動內(nèi)容：

一、教材分析

本單元包括第一節(jié) 大洲和大洋；第二節(jié) 海陸的變遷

這一章人地球和地圖知識入手引入陸地和海洋是極自然的，因?yàn)闁|西半球及南北半球和五帶劃分等都已經(jīng)出現(xiàn)了陸地海洋的分布輪廓，地圖知識又為辨方向、量距離、識高低、認(rèn)圖例等打下了基礎(chǔ)。所以無論從學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)工具等方面，都是銜接的。對世界海陸面積的比較，教材用鯨和袋鼠分別表示了海洋和陸地，非常地生動形象，使學(xué)生加深了對海洋和陸地的印象。

七大洲和四大洋的學(xué)習(xí)，教師通過投影儀圖片，使學(xué)生通過自己觀察思考而理解海陸分布的各種不同形式，記憶七大洲和四大洋的名稱，觀察他們的輪廓、位置，在頭腦中對其形成清晰的印象。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的想象與遷移能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。概念的學(xué)習(xí)，只讓學(xué)生感知觀察、概括描述、比較分析，能夠獨(dú)立說明即可。

海陸變遷的學(xué)習(xí)，教材對“滄海桑田”成語故事切入，直接點(diǎn)出海陸變遷觀點(diǎn)，使學(xué)生首先對此問題有一個明確的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，全節(jié)教材圍繞這一主題展開，引導(dǎo)學(xué)生層層探究、步步求證、加深認(rèn)識。大陸漂移學(xué)說和板塊學(xué)說是本節(jié)的重點(diǎn)。

二、教學(xué)措施

1．以情感教育和問題情境為基礎(chǔ)。

2．注重學(xué)生的觀察、實(shí)際操作、想象、交流等學(xué)習(xí)活動。3．加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。

4．加強(qiáng)單元測試與評價(jià)、補(bǔ)償。

5．以培養(yǎng)學(xué)生的立體動態(tài)的發(fā)散思維能力為目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．能在生活中正確使用“天氣”這一術(shù)語，識辨常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

2．認(rèn)識氣候與人類生活、生產(chǎn)的相互關(guān)系，形成保護(hù)大氣的環(huán)境的意識。3．養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣。

4．初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布規(guī)律。5．使用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并讀出氣溫的變化規(guī)律。

6．初步學(xué)會閱讀世界年平均降水量的分布圖，說出世界降水分布的差異。7．使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說出降水的變化規(guī)律。8．能舉例說出降水、氣溫與人類和生活的關(guān)系。

9．舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。10． 在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。

四、教學(xué)手段

1．多采用圖象，采取比較的方式，幫助學(xué)生建立起空間直觀概念。2．多設(shè)計(jì)活動，讓學(xué)生圍繞實(shí)物觀察、想象、思考、總結(jié)歸納。3．多利用多媒體技術(shù)使地球課活動起來，動起來。4．將自然與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一節(jié)

多變的天氣

共1課時(shí) 第二節(jié)

氣溫和氣溫的分布 共2課時(shí) 第三節(jié)

降水和降水的分布 共2課時(shí) 第四節(jié)

世界的氣候

共2課時(shí)

六、單元自測題與習(xí)題處理

第三次教研活動

活動地點(diǎn)：會議室

參會人員：柯于林、但黎明、吳兵、黃玲鳳、李瓊 活動主題：集體備課 活動內(nèi)容：

一、教材分析 本單元包括：

第三章天氣與氣候：第一節(jié) 多變的天氣

第二節(jié) 氣溫和氣溫的發(fā)布 第三節(jié) 降水和降水的分布 第四節(jié)世界的氣候

從感性材料入手，聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)、生活，使學(xué)生在活動過程中體會、認(rèn)識有關(guān)概念的內(nèi)涵和能力，這是貫穿本章教材編寫的指導(dǎo)思想。天氣是人們非常關(guān)心的、聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)，學(xué)生對于這一部分的學(xué)習(xí)也不是太難。人們可以通過多種媒體獲得天氣預(yù)報(bào)，其中影響最大的是電視天氣預(yù)報(bào)，因此教材也將收看電視天氣預(yù)報(bào)作為重點(diǎn)，這一部分內(nèi)容是學(xué)生受到科學(xué)精神的教育。

氣溫與人類活動的關(guān)系是多方面的。教材沒有必要面面俱到地進(jìn)述，而是設(shè)計(jì)活動引導(dǎo)學(xué)生人生活和生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，思考?xì)鉁嘏c人類活動的關(guān)系。

氣溫的時(shí)間變化主要講了日變化和年變化。閱讀和繪制氣溫曲線圖是學(xué)習(xí)地理必須掌握的一項(xiàng)基本技能。理解水平分布的關(guān)鍵是會閱讀等溫線圖；理解垂直分布的關(guān)鍵是掌握氣溫的垂直遞減的規(guī)律。

降水有多種形式，教材的重點(diǎn)是降雨。讓學(xué)生根據(jù)自己的體驗(yàn)或已有知識，具體舉例說明降水多少及其對人類活動的影響，從而加深學(xué)生對降水與人類活動關(guān)系的認(rèn)識。降水的空間分布重點(diǎn)是降水量分布圖的閱讀。教材通過活動設(shè)計(jì)，以使學(xué)生通過動腦、動手，學(xué)會閱讀和繪制降水柱狀圖，是學(xué)生應(yīng)掌握的一項(xiàng)基本技能。

降水的空間分布主要受緯度位置和海陸位置的影響。

世界的氣候是前兩節(jié)知識的歸納，因此，在本節(jié)教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用前兩節(jié)已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)知識，并進(jìn)行歸納、綜合，從而理解氣候的有關(guān)知識。這一部分的教學(xué)，應(yīng)按照教材編寫邏輯順序進(jìn)行，并把活動分散到相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)之中。

二、教學(xué)措施

1．以情感教育和問題情境為基礎(chǔ)。

2．注重學(xué)生的觀察、實(shí)際操作、想象、交流等學(xué)習(xí)活動。3．加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。

4．加強(qiáng)單元測試與評價(jià)、補(bǔ)償。

5．以培養(yǎng)學(xué)生的立體動態(tài)的發(fā)散思維能力為目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1．能在生活中正確使用“天氣”這一術(shù)語；識辨常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。

2．認(rèn)識氣候與人類生活、生產(chǎn)的相互關(guān)系，形成保護(hù)大氣的環(huán)境的意識。3．養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣。

4．初步學(xué)會閱讀世界年平均氣溫分布圖，說出世界氣溫的分布的差異。5．使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說出降水的變化規(guī)律。6．初步學(xué)會閱讀世界平均降水量分布圖，說出世界降水分布的差異。7．使用降水資料，繪制降水柱狀圖，并讀圖說出降水的變化規(guī)律。8．能舉例說出降水、氣溫與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。9．舉例分析緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響。10． 在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。

四、教學(xué)手段：

1．多采用圖像，采取比較的方式，幫助學(xué)生建立起空間直觀概念。2．多設(shè)計(jì)活動，讓學(xué)生圍繞實(shí)物觀察、思考、總結(jié)歸納。3．利用多媒體技術(shù)使地理課活起來、動起來。4．將自然與現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一節(jié)

多變的天氣

共1課時(shí)

第二節(jié)

氣溫和氣溫的分布

共2課時(shí) 第三節(jié)

降水和降水的分布

共2課時(shí) 第四節(jié)

世界的氣候

共2 課時(shí)

六、單元自測題與習(xí)題處理

第四次教研活動記錄

活動地點(diǎn)：會議室

參會人員：柯于林、但黎明、吳兵、黃玲鳳、李瓊 活動主題：公開課的評課總結(jié) 活動內(nèi)容：

為了促進(jìn)老師進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)為了營造教師相互學(xué)習(xí)的氛圍，不斷提高教師自身教育教學(xué)水平。在教務(wù)處統(tǒng)一安排、通過全體組內(nèi)教師的共同參與下，地理組組內(nèi)公開課已11月底全部結(jié)束。通過本次的聽評課，使我們感到這次組內(nèi)公開課質(zhì)量高、標(biāo)準(zhǔn)高，起到研究示范作用。為我組的教學(xué)教研、課堂改革邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在此，對本次公開課作如下總結(jié)。

一、取得的成績。

1、教師重視程度高。

開展公開課教研活動，是學(xué)校采取的一項(xiàng)舉措，各位老師的重視程度高。不管是老教師，還是年輕教師，不管是聽課還是評課，大家從思想上、行動上，是非常重視這次活動，把它當(dāng)作一次學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會。

2、備課充分、設(shè)計(jì)科學(xué)。

全體老師在這次公開課的備課過程中，精心選題，巧妙科學(xué)的設(shè)計(jì)，深入鉆研授課內(nèi)容，作了大量充分的準(zhǔn)備。在備課中，他們都注重研究教材教法，注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實(shí)實(shí)的傳授給學(xué)生，注重多媒體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，追求既生動形象又快節(jié)奏高效率的教學(xué)效果，注意結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際設(shè)計(jì)課型，展示了我校倡導(dǎo)的高效課堂，體現(xiàn)我校教師大膽嘗試勇于創(chuàng)新的課改精神。

3、教師課堂駕馭能力強(qiáng)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

執(zhí)教教師在整個課堂的組織中，胸有成竹、松弛有度、放收自如，表現(xiàn)出過強(qiáng)的課堂駕馭能力，注重用問題引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生通過不同形式來完成老師的問題，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考、合作探討、展現(xiàn)自我、口頭表達(dá)等能力。

4、課題上教法靈活多變，學(xué)生活而不亂，能夠還課堂于學(xué)生，真正體現(xiàn)了教師的導(dǎo)演角色和學(xué)生的演員角色，教師只是給學(xué)生提供展示才華的平臺

5、教案備寫很注重實(shí)效，體現(xiàn)了可操作性和實(shí)用性。現(xiàn)代化教學(xué)輔助用具應(yīng)用熟練。

二、存在的問題：

1老師的評課問題?？傮w來看，所有課對學(xué)生的課堂評價(jià)還不夠及時(shí)，特別是缺少激勵性評價(jià)，針對性評價(jià)少。老師的教學(xué)語言缺乏藝術(shù)性，反映在課堂教學(xué)中，甚至出現(xiàn)前后環(huán)節(jié)不連貫的情況。

2、對學(xué)生的放手程度還不夠，難以最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。

3個別教師時(shí)間把握不到位，有拖堂現(xiàn)象；鼓勵學(xué)生的鼓勵性語言較少；教師不注重書寫。

第五篇：體育教研組活動記錄

體育教研組活動記錄 檢印 ：向陽

第1次 8月24日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 動員大會 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

新生軍訓(xùn)動員大會

一、目標(biāo)：通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、嚴(yán)肅、整齊、朝氣蓬勃的良好習(xí)慣和集體主義精神，發(fā)展反應(yīng)迅速、動作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的能力，學(xué)習(xí)中國人民解放軍，繼承和發(fā)揚(yáng)我軍的光榮傳統(tǒng)

二、集訓(xùn)時(shí)間：

8月24日—8月28日

三、訓(xùn)練內(nèi)容：

稍息、立正、集合、向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)法、齊步走—立定、正步走—齊步走—立定、跑步走—立定?！?/p>

1、每位負(fù)責(zé)教師要認(rèn)真組織訓(xùn)練。

2、遵守訓(xùn)練時(shí)間并訓(xùn)練時(shí)間不許喝酒。

3、訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練質(zhì)量要保證。

4、如有私事不能參加訓(xùn)練時(shí)要請假。

5、訓(xùn)練期間每位教師要互相尊重互相幫助關(guān)心。

體育教研組活動記錄 檢印 ：向陽

第2次 8月25日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 動員大會 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

本學(xué)期任務(wù)（教學(xué)、課外）及分工

一、目標(biāo)：認(rèn)真貫徹國家教育方針，積極開展科研活動，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程要求及任務(wù)，深化“科研興?！彼枷耄e極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)與競賽兩手抓，面向全體學(xué)生、提高體育的普及工作，培養(yǎng)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)及集體主義精神，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

體育合格率：99%以上

三、課外活動安排：

1、新生隊(duì)列比賽：8月28日

2、第1屆田徑運(yùn)動會：準(zhǔn)備工作

四、具體實(shí)行課外活動：

1、以各班為單位進(jìn)行“每天一小時(shí)”活動。

2、周三 課外活動

3、校隊(duì)訓(xùn)練：下午7—8節(jié)（1）足球隊(duì)：王彬宇（2）田徑隊(duì)：向陽

體育教研組活動記錄 檢印 ：向陽

第3次 8月26日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 討論會 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

制定新生隊(duì)列比賽規(guī)程

一、目標(biāo)：通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性、嚴(yán)肅、整齊、朝氣蓬勃的良好習(xí)慣和集體主義精神，發(fā)展反應(yīng)迅速、動作準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)一致的能力，學(xué)習(xí)中國人民解放軍，繼承和發(fā)揚(yáng)我軍的光榮傳統(tǒng)。

二、比賽時(shí)間：8月28日下午3：00點(diǎn)進(jìn)行比賽。

三、比賽項(xiàng)目：

1、集合2、立正

3、稍息

4、向右看齊

5、向前看

6、報(bào)數(shù)

7、原地轉(zhuǎn)法

8、齊步走—立定

9、正步走—齊步走—立定

10、跑步走—立定。

四、參加單位：全體學(xué)生。

五、比賽方法及評定標(biāo)準(zhǔn)：

1、方法：以班級為單位參加比賽。

2、評定標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)施最新“中國人民解放軍隊(duì)列條例”。

六、獎勵方法：取前三名發(fā)獎狀。

七、注意事項(xiàng)：

2、一學(xué)年全體學(xué)生全部參加（除殘疾學(xué)生外）。

3、遵守時(shí)間，服從裁判。

4、統(tǒng)一服裝。

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第4次 8月27日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 動員大會 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

新生隊(duì)列比賽裁判員會議

一、要求：準(zhǔn)確、公正、公平。

二、新生隊(duì)列比賽評分表 比賽項(xiàng)目 分?jǐn)?shù) 得分 失分 總分 向右看齊—向前看 5

報(bào)

數(shù) 5

稍息—立正 10

原地轉(zhuǎn)法（向右、左、后轉(zhuǎn)）10

齊步走—立定 15

正步走—齊步走—立定 30

跑步走—立定 15

體

委

能

力 5

服

裝 5

合 計(jì) 100

三、裁判員組成： 校領(lǐng)導(dǎo)。

體育教研組活動記錄 檢印 ：向陽

第5次 8月31日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 總結(jié)會 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

新生隊(duì)列比賽總結(jié)

一、目標(biāo)：達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

二、總結(jié)：

1、訓(xùn)練過程中，各班級訓(xùn)練認(rèn)真，特別是大部分班主任重視。

因此，訓(xùn)練效果很好。訓(xùn)練中天氣很熱、氣溫高的情況下很好地完成了訓(xùn)練任務(wù)。

2、訓(xùn)練組織及方法得當(dāng)，每位體育教師都盡職盡責(zé)，訓(xùn)練效果比往年有了較大的進(jìn)步。

3、個別班級訓(xùn)練熱情不高，特別是班主任重視不夠，因此，訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練時(shí)間短、訓(xùn)練效果不理想。

4、訓(xùn)練場地小，但訓(xùn)練時(shí)間安排合理，因此，訓(xùn)練時(shí)，避免了擁擠的情況。

體育教研組活動記錄 檢印 ：向陽

第6次 9月1日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 傳達(dá)精神 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

教研組長會議精神傳達(dá)

1、寫工作計(jì)劃及總結(jié)的有關(guān)問題——要認(rèn)真寫（下星期完成）。

2、教師節(jié)活動：晚上按工會組會餐。

3、校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課

4、聘任制：前期工作開始。進(jìn)行考核。

體育教研組活動記錄 檢印 ：向陽

第7次 9月18日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 討論會 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

舉行1屆田徑運(yùn)動會的若干問題的討論

一、比賽時(shí)間：待定

二、比賽項(xiàng)目：

徑賽：100米、200米、400米、800米（女）、1000米（男）、200米、100米4x100米接力、4x200米接力、3000米、5000米

田賽：擲實(shí)心球、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、跳高。

三、報(bào)名日期：9月25日下午4點(diǎn)30分之前送到體育組。

四、獎勵方法：

（1）各項(xiàng)目取前六名按7、5、4、3、2、1記分。

集體項(xiàng)目按14、10、8、6、4、2記分。并取前三名發(fā)獎品。※破記錄另加7分。

（2）團(tuán)體總分各年級取前三名，并發(fā)獎。

（3）評精神文明班級若干名。

五、參加方法：

（1）每人報(bào)2個單項(xiàng)、1個集體項(xiàng)目。

（2）每個單項(xiàng)男女各報(bào)2名。

六、大會組織委員會：略

體育教研組活動記錄 檢印 ：向陽

第8次 9月26日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 動員會 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

第1屆田徑運(yùn)動會裁判員、工作人員、班主任擴(kuò)大會議

一、參加人員：

1、全體校領(lǐng)導(dǎo)

2、體育組

3、全體裁判員、工作人員、班主任。

二、會議內(nèi)容：

1、校長動員報(bào)告：略

2、裁判員、工作人員注意事項(xiàng)：

（1）裁判員、工作人員要態(tài)度端正、執(zhí)法過程中要遵守公正、準(zhǔn)確、嚴(yán)肅、認(rèn)真的原則。

（2）按時(shí)到達(dá)自己的工作崗位，有事提前通知總裁判長并妥善安排工作人員。

（3）遲到、早退等現(xiàn)象發(fā)生。

（4）不許喝酒，對學(xué)生、家長要耐心細(xì)致地做思想工作。

3、班主任注意事項(xiàng)：

（1）遵守比賽時(shí)間，避免因遲到取消比賽資格的事情發(fā)生。

（2）堅(jiān)決杜絕超項(xiàng)現(xiàn)象的發(fā)生，積極揭發(fā)超項(xiàng)事件。

（3）對學(xué)生、特別是家長進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作避免與裁判及工作人員產(chǎn)生不必要的摩擦。

體育教研組活動記錄 檢印 ：金哲學(xué)

第9次 10月9日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 總結(jié)會 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

27屆田徑運(yùn)動會總結(jié)

一、目標(biāo)：達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

二、總結(jié)：

1、因各班級準(zhǔn)備充分各項(xiàng)比賽成績比往年有提高準(zhǔn)備過程中各班級都熱情高漲。

2、比賽組織比往年更嚴(yán)密，因此比賽進(jìn)行得緊緊有條。

3、以往存在的超項(xiàng)現(xiàn)象有了比較好的轉(zhuǎn)變幾乎沒有超項(xiàng)學(xué)生。

4、今后項(xiàng)目設(shè)置上有所改變，以競賽和娛樂相結(jié)合的方向發(fā)展使更多的學(xué)生參加運(yùn)動會的各項(xiàng)比賽中。

5、裁判員、工作人員自覺遵守比賽時(shí)間，并且執(zhí)法工作很認(rèn)真耐心因此本次運(yùn)動會圓滿結(jié)束立了頭功。

6、今后一定要杜絕超項(xiàng)現(xiàn)象。

體育教研組活動記錄 檢印 ：金哲學(xué)

第10次 10月12日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 傳達(dá)精神 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

教研組長會議精神

一、市督導(dǎo)驗(yàn)收準(zhǔn)備：

1、活動記錄

2、教案、集體備課

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)

5、作業(yè)批改

6、上課時(shí)不能坐著講課。

二、準(zhǔn)備好校青年教師教學(xué)比賽。

體育教研組活動記錄 檢印 ：金哲學(xué) 第11次 11月2日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 傳達(dá)精神 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

教研組長會議精神

一、教師職業(yè)道德考試：

軟件下載——教師職業(yè)道德考試題。進(jìn)行考試時(shí)請不要按“刷新”。

用戶名、賬號要準(zhǔn)確。退出試卷可以?？荚嚊]結(jié)束不要按“交卷”。

體育教研組活動記錄 檢印 ：鄭奎南

第12次 11月10日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 傳達(dá)精神 活動內(nèi)容、題目

活動記錄：

一、有關(guān)教師年末考評問題：

1、評價(jià)內(nèi)容：在校網(wǎng)查。

2、自評：認(rèn)真按考評內(nèi)容填寫。

3、互評：組長負(fù)責(zé)進(jìn)行考核。

體育教研組活動記錄

檢印 ：金哲學(xué) 第13次 11月7日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 傳達(dá)精神 活動內(nèi)容、題目

教研組長會議精神

一、12月份計(jì)劃：

1、督導(dǎo)驗(yàn)收。（推門聽課、問卷調(diào)查學(xué)生、教師）

2、體育課12月18日 結(jié)束。

3、教師成長記錄要完成好。

4、教學(xué)案例分析3日交到教導(dǎo)處（一份，A4紙打印）

5、第四次三年級月考要準(zhǔn)備好。

6、元旦福利年底解決。

體育教研組活動記錄 檢印 ：金哲學(xué)

第14次 12月17日 參加人數(shù) 全體 缺席 無 活動形式 傳達(dá)精神 活動內(nèi)容、題目

教研組長會議精神

2009教研組驗(yàn)收方案 1.總目標(biāo)：

2.驗(yàn)收順序：1）教研組自評

2）領(lǐng)導(dǎo)檢查

3）教研組長總結(jié)匯報(bào)

4）檢查反饋

5）校長總結(jié)

6）根據(jù)綜合評估評優(yōu)秀教研組、文明教研組

3、驗(yàn)收時(shí)間：

12月25日 下午一點(diǎn)（小會議室）

12月23日市督導(dǎo)驗(yàn)收

12月30日MHK監(jiān)考

1月1~3日休息

1月5~6日初一、二年級期末考試

1月7~8日初三期末考試