第一篇：2012年清華保送生自主招生筆試題(A卷)

2012年清華保送生自主招生筆試題(A卷)

科目：語文考試時間：2011年12月27日

本試卷滿分100分。請將答案和必要的解答過程寫在答題紙上。另有5分獎勵分,如個別題目表現(xiàn)特別出色，可酌情在滿分基礎上額外加分。

一、語言基礎知識(10分)

1、“篳路藍縷，以山林，撫有蠻夷，以屬華夏。不鳴則已，一鳴驚人?！边@是古楚先民的創(chuàng)業(yè)過程。()A.起B(yǎng).乞C．啟

2、夕陽西下，暮色沉沉，的林海，發(fā)生了陣陣的松濤聲。

A.蒼茫B.蒼莽C．滄茫

3、工廠抓生產(chǎn)，既要注意，也要講究質(zhì)量，二者不可偏廢。

A.功效B.工率C．工效

4、他的心術(shù)，你們難道不知?自古道：“吉人自有天?！比嗡趺醋鋈?，我只是不管。()

A.相B.像C．象

5、退居二線，擺脫了繁忙的事務，可沒過幾天日子，他又閑不住了。()

A.安靜B.清靜C．清凈

6、這次搶購風潮來得迅猛，波及面廣，其原因固然很多，比如媒體真相滯后，少數(shù)商家乘機利用等，但歸根結(jié)底，是群眾性的盲目跟從。A.披露B.曝露C．透露

7、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，引古論今。A.侃侃而談B.夸夸其談C.滔滔不絕

8、各級領導干部一定要時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，勤政為民，扎實工作，為人民群眾實實在在的利益。()A.牟取B.謀取C．繆取9、2007年12月29日，溫家寶總理吟誦了自己創(chuàng)作的俳句“常憶融冰旅，梅花瑞雪兆新歲，明年春更好”送給到訪的福田康夫首相，表達了中日領導人和中日人民對中日關(guān)系的美好期盼。下列名句與該俳句蘊涵相同哲理的是()

A.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金B(yǎng).兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

C.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

10、“徜徉于山林泉石之間，而塵心漸息：夷猶予詩書圖畫之內(nèi)，而俗氣潛消?！边@告訴我們()A.要積極參加各種文化活動B.文化對人的影響是潛移默化的C.文化能夠促進人的全面發(fā)展

二、語言文字運用(10分)

11、“微博”已經(jīng)逐漸成為當今一種重要的文化現(xiàn)象，不少名人都紛紛選擇通過“微博”這一方式和自己的粉絲互動，或者發(fā)表自己對于社會文化現(xiàn)象的看法或意見。與此同時，“微博”還產(chǎn)生了大量的經(jīng)典語錄，為網(wǎng)民所津津樂道。部分門戶網(wǎng)站還開展了“微博小說大賽”。請以“自主招生”為主題，寫一則微博，要求凸顯個性，令人回味，并引用或化用一句古詩文，不多于140字。

三、文言文翻譯(20分)

古之正義東西南北茍舟車之所達人跡之所至莫不率服而后云天子德厚焉澤湛焉而后稱帝又加美焉而后稱皇今稱號甚美而實不出長城彼非特不服也又大不敬邊長不寧中長不靜譬如伏虎見便必動將何時已昔高帝起布衣而服九州今陛下杖九州而不行于匈奴竊為陛下不足且事勢有甚逆者焉天子者天下之首也何也上也蠻夷者天下之足也何也下也蠻夷征令是主上之操也天子共貢是臣下之禮也足反居上首顧居下是倒植之勢也天下之勢倒植矣莫之能理猶為國有人乎德可遠施威可遠加舟車所至可使如志而特捫然數(shù)百里而威令不信可為流涕者此也。——漢·賈誼《新書·威不信》

四、現(xiàn)代文閱讀(20分)

填空、對話與興味

接受美學認為，文學作品完成之后，在沒有和讀者發(fā)生關(guān)系之前，還不能算是真正的作品，而只能被稱為“第一文本”。經(jīng)由閱讀之后，文學作品才能擺脫孤立的“自在”存在狀態(tài)，成為“自為”的存在，即作為審美對象即“第二文本”而存在。由此可見，“第二文本”是在“第一文本”的基礎上，經(jīng)由讀者再創(chuàng)造的結(jié)果。

(一)填空、對話

波蘭現(xiàn)象學美學家羅曼·英加登(Roman Ingarden，1893—1970)指出，在文學作品的諸層次結(jié)構(gòu)中，語言現(xiàn)象中的語詞一聲音關(guān)系是固定的，詞、句、段各級語音單位的意義及組合也是不變的，而表現(xiàn)的客體層和圖式化方面層等，則帶有虛構(gòu)的純粹意向性特征，本身是模糊的、難以明晰界說的。至于思想觀念及其他形而上的蘊含，更是混沌朦朧的，因此，文學作品的最終完成，必須依靠讀者自己去體驗、去“填空”。正是在此基礎上，德國接受美學理論家伊瑟爾進而指出，文學文本只是一個不確定性的“召喚結(jié)構(gòu)”，它召喚讀者在其可能范圍內(nèi)充分發(fā)揮再創(chuàng)造的才能。與之相近，德國闡釋學理論家伽達默爾(Hans-Ceorge Gadamer，1900-)也早已指出，藝術(shù)存在于讀者與文本的“對話”之中，作品的意義與作者個人的體驗之間沒什么關(guān)聯(lián)，而是在讀者與文本的“對話”中生成的。文本是一種吁請、呼喚，它渴求被理解；而讀者則積極地應答，理解文本提出的問題，這就構(gòu)成了“對話”。伽達默爾還指出，文學作品的意義并非取決于一次對話，而是取決于無限的對話。因為文本屬于無限綿延著的歷史，歷史不斷，對話便永在綿延之中。因此，文學作品的意義往往是多重的，不確定的，變動不居的。一段文本或一件藝術(shù)作品的真正意義的發(fā)現(xiàn)永遠沒有止境，是一個與歷史本身相同的無限過程。所以，伽達默爾強調(diào)藝術(shù)作品是“開放”的，流動的，隨著不同讀者的參與對話，同一文本必會生出無數(shù)不同的“第二文本”。

(二)興味

中國古代文論中強調(diào)的“興味”，實際也已包含著與英加登的“填空”、伊瑟爾“召喚結(jié)構(gòu)”、伽達默爾的“對話”相近的見解。孔子“詩可以興”的見解，按宋人朱熹的解釋，即為“感發(fā)志意”，也就是說，讀詩可以激發(fā)人們豐富的想象和聯(lián)想，并通過想象和聯(lián)想，感悟體味詩中的意蘊。南北朝時的鐘嶸，在《詩品序》中進而提出了“滋味說”。鐘嶸所謂“滋味”，主要是指當時的五言詩言簡意豐，可以“使味之者無極，聞之者動心”的特征。唐人司空圖亦從閱讀欣賞的角度指出，詩的高妙境界在于其“象外之象”“景外之景”“韻外之致”“味外之旨”，也就是說，在優(yōu)秀的文學作品中：讀者借助自己的想象和體味，可以在有限的文字中得到無限豐富的意蘊和旨趣。中國古代文論中諸如此類的“興味”之說，與西方現(xiàn)代文論中的“填空”“召喚結(jié)構(gòu)”“對話”等見解，顯然有著相通之處。

實際上，不論英加登的“填空”說、伊瑟爾“召喚結(jié)構(gòu)”說，還是伽達默爾的“對話”說，以及中國古代的“興味”觀，所揭示的都是文學作品閱讀接受過程中的再創(chuàng)造特征，它所指明的正是文學作品構(gòu)成審美價值的固有方式和特征。從文學作品本身而言，造成這種方式和特征的根本原因是：第一，與其他藝術(shù)門類相比，讀者看到的文學作品只是抽象性文字符號的系列組合，而不是可以直接構(gòu)成審美對象的物質(zhì)形態(tài)的形體、色彩、線條之類。文學文本中的文字符號，只有經(jīng)由讀者的理解、想象、體驗，才能還原為可以構(gòu)成審美的形象，而這種“還原”過程必會伴隨讀者的再創(chuàng)造因素。第二，與其他科學著作相比，文學作品主要使用的是描述性語言，有著明顯的模糊性和不確定性，不可能像科學著作那樣準確、嚴密和清晰。因此，文學作品的接受，只有伴隨著讀者在文字符號基礎上展開的想象才能進行?！皾M園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”(葉紹翁《游園不值》)這詩句看起來雖是形象可感的，但實際上卻隱含著文字符號難以盡述的無數(shù)“空白”：園中究竟是怎樣的春色?枝頭盛開著多

少杏花?花兒開到怎樣的程度?園墻用什么建成?有著怎樣的高度?以及詩句中包含著作者什么樣的思想感情?有著怎樣的審美意義???所有這些，都必須經(jīng)由讀者自己去“填空”，去“對話”，去“興味”。

13、請用通俗易懂的語言解釋下列名詞術(shù)語：第二文本、填空、對話。(6分)

14、中國古代文論和西方現(xiàn)代文論的見解有何相通之處?為什么?請用不多于90字的語言對這兩個問題加以表述。(6分)

15、接受美學認為：文學作品完成之后，在沒有和讀者發(fā)生關(guān)系之前，還不能算是真正的作品。你是否同意這一觀點?請聯(lián)系你閱讀過的文學名著談談你的看法，不少于200字。(8分)

五、作文題(提供兩個作文題，選擇其一，30分)

第一個題：擠公交車時我們常遇到一種有趣的現(xiàn)象，擠上車前，我們總是大喊大叫著讓我們上車，大家往里面挪一挪，里面還有地兒。當大家擠上車后，我們又開始討厭別人再擠上來，極不情愿地挪動位置。社會上這類現(xiàn)象很普遍，請結(jié)合現(xiàn)實生活，談談你對這種現(xiàn)象的看法。題目自擬，不少于600字。

第二個題：近年來，我國教育普遍倡導激勵教育、賞識教育，強調(diào)家長、教師都要以平等的姿態(tài)和孩子對話，尊重孩子，給孩子創(chuàng)造一種寬松、自由的氛圍。但是，最近被媒體炒得沸沸揚揚的“狼爸”蕭百佑奉行的是“父母是皇帝，兒女是臣民”“孩子做錯事就要打”，他給孩子從小定家規(guī)：不許看電視、不許上網(wǎng)、不許參加課外活動??在他的指導下，三個孩子都考上了北大。面對這種情況，你一定想說些什么，請以“我們需要怎樣的教育”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選。

六、作文(40分)

16、請以“廣告”為題，寫一篇文章，立意自定，除詩歌外文體不限，不少于800字。

自主招生語文作文題大全

1．(上海交通大學2008)溫家寶總理2007年上半年在上海同濟大學的一次演講中說：“一個民族多一些經(jīng)常仰望天空的人，這個民族就大有希望；而一個民族總是看自己腳下的一點事情，那她很難有美好的未來。我們的民族是大有希望的民族，我希望我們的同學應當經(jīng)常地仰望天空?！闭埬阋赃@段話為依據(jù)，生發(fā)聯(lián)想，寫一篇作文。

要求：(1)題目自擬。除詩歌外，其他文體不限。(2)不少于800字。(3)格式規(guī)范，書寫工整，卷面整潔。

2．(北京大學2010)今年是北京大學中文系林庚教授誕辰100周年，有人評價林庚“建安風骨，盛唐氣象，少年精神，布衣情懷”。請從中選擇一個四字短語為題，寫一篇要求在詩情畫 意中富含哲理的散文，600"--800字。

3．(北京大學2009)有腐敗分子認為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激 消費、增進感情，有利于經(jīng)濟增長，無害于和諧社會。請你寫一篇駁斥“腐敗無害論”觀點的文章，要求至少有5處正確引用古詩文，題目自擬，800字左右。

4．(上海交通大學2009)(1)2009年春節(jié)將至，請你代××鎮(zhèn)人民政府寫一封給烈軍屬的慰問信；

(2)以“傾聽”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。

5．(清華大學、上海交大、南京大學、西安交大、中國科大五校聯(lián)考試題2009)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的論述文。

著名學者、古文字學家、東方學家及翻譯家季羨林先生說：“每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個百分之百的完滿的人生是沒有的。所以我說，?不完滿才是人生?。”

請根據(jù)自己的理解，聯(lián)系社會生活實際，選擇一個角度進行探討，發(fā)表你的見解。

6．(清華大學、上海交大、南京大學、西安交大、中國科大五校2010)材料作文，題目為“網(wǎng)癮”。衛(wèi)生部日前發(fā)出通知稱：“電擊治療網(wǎng)癮”技術(shù)的安全性尚不確切，暫不宜應用于臨床?！吨袊嗄陥蟆罚涸谶^去三年里，已有近3 000名網(wǎng)癮少年在某網(wǎng)癮戒治中心接受過電擊治療?！秮喬?jīng)濟時報》：從電擊療法壽終正寢推及其他對青少年的教育方法，問題的根本在于教育已到了革故鼎新的時刻?！稏|方早報》：當孩子網(wǎng)絡成癮后，學校除了把孩子當作“差生”、“問題生”推給家長之外，并沒有針對這些孩子開展相應的教育?！缎旅裢韴蟆罚褐委熅W(wǎng)癮已成為迫切需要解決的時代課題，有效的治療手段，一定會帶來巨大的利潤。新浪網(wǎng)：一旦網(wǎng)癮確實能被電擊治愈，那么如煙癮、酒癮等好多棘手問題都將成為科學實驗室的目標。請你聯(lián)系社會實際，選擇一個角度進行探討，發(fā)表你的見解。寫一篇不少于800字的議論文。

7．(北京大學2006)模仿貪官污吏寫一篇600-．--700字的檢討，其中要體現(xiàn)出華而不實、雕琢堆砌、避重就輕和企圖敷衍了事。

8．(中國人民大學2009)有位哲人說過：“使你疲憊的不是眼前高山，而是你鞋底的一粒砂子?！鄙钜彩沁@樣，我們需要及時倒掉鞋底的那粒砂子。根據(jù)自己的感悟，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，題目自擬，文體自選。

9．(中國人民大學2010)作文題：上大學與成功有沒有必然關(guān)系?

10．(中國人民大學2010)作文題：以“舞臺”為題，寫兩篇200~400字的小作文，要求一個是寫生活場景中的舞臺，一個是寫富有人生哲理的舞臺。

11．(山東大學2008)作文題：種子

12．(復旦大學2005)作文題：以“流行”為主題，寫一篇1 500字以上的作文。

13．(浙江大學2008)作文題：談談你最喜歡的一本書，說說你讀后的感受。

14．(清華大學2009)作文題：以《一和多》為題寫一篇作文，除詩歌外體裁不限，1 000字以上。

15．(北京大學2010)作文題：20年后的中國。要求寫800字以上。

16．(武漢大學2009)作文題：選取一首描寫中秋的古詩詞，由此發(fā)揮，自命題目作文，500字左右。

17．(武漢大學2010)根據(jù)紀伯倫的“愛不僅使愛者尊嚴高貴，而且使被愛者尊嚴高貴”，寫一篇300字的闡釋和拓展文章。

參考答案：

一、CBCAB BABAB

【參考范例】以前，人民幣上起先有五十六個民族，再后來，是四大領袖，再后來，就只有毛爺爺屹立不倒了。同樣的一張紙幣，從能供56人花銷到只能支撐一個人的生活，毛爺爺只能“念天地之悠悠，獨悵然而淚下”啊!(要求或幽默，或深刻，引用得到，意義表達清晰。)

翻譯大義：古代的正統(tǒng)大義是，東西南北只要是舟車能夠到達、人跡所至的地方，沒有不臣服的，然后才能稱天子；德行深厚，恩澤廣泛，然后可以稱帝；有美德更好的時候，可以稱皇。現(xiàn)在主上的稱號十分美好，然而(恩澤威嚴等)實際上不出長城。他們(指匈奴)不僅僅是不服從您的統(tǒng)治，而且大不敬。邊境和中原之地常不安寧，(匈奴)就像伏虎，見機而動，到什么時候才能停止?以前高帝起于平民百姓而震服九州，現(xiàn)在陛下執(zhí)掌九州卻不能震服匈奴，私下里認為陛下不足，而且形勢有十分逆反的現(xiàn)象。天子，天下的首腦，是什么?是上位之人。蠻夷，是天下的足，是什么?是下位之人。征令蠻夷，是主上的行為；供貢天子，是臣下的禮儀。足現(xiàn)在反而位居上位，首只能居于下位，是顛倒的形勢。天下的形勢顛倒。卻不能治理，稱得上國家有人嗎?德行可阻向遠方施行，威嚴可以向遠方施展，舟車能夠到的地方，意圖可以實現(xiàn)，而現(xiàn)在只能管制數(shù)百里的地方切威嚴命令不能使人信服，真是使人流涕啊。

四、13、第二文本：通過不同的讀者與文本“對話”，得到文本的再解讀意義。

填空：讀者在其可能范圍內(nèi)發(fā)揮再創(chuàng)造的才能，對文本的最終完成。

對話：文本是一種吁請、呼喚，它渴求被理解；而讀者則積極地應答，理解文本提出的問題，這就構(gòu)成了“對話”。

14、相通之處：所揭示的都是文學作品閱讀接受過程中的再創(chuàng)造特征；

原因：第一，文學作品只是抽象性文字符號的系列組合；

第二，文學作品主要使用的是描述性語言，有著明顯的模糊性和不確定性。

15、答案要點：作品如果能不僅僅是傳統(tǒng)四大名著，得分可以高一點兒，各位同學要注意創(chuàng)新，體現(xiàn)自我個性與知識涵養(yǎng)。

鼓勵持反對意見的觀點，但也必須充分、可信服，要能夠自圓其說

第二篇：2012清華、北大自主招生筆試題

2012清華、北大自主招生筆試題

2012年2月

和去年一樣，兩大聯(lián)盟考試科目并不一致。清華系七校聯(lián)盟考試，考生須考3科，分別是閱讀與寫作、數(shù)學、自然與科學（理科）或人文與社會（文科）；北大系自主招生筆試仍按傳統(tǒng)科目語文、數(shù)學、英語、化學等7科進行。

記者從諸多參加考試的考生中了解到，今年兩大聯(lián)盟的考題雖然題型有些變化（見A07版分析），但各類考題與時事熱點結(jié)合仍然緊密，如喬布斯對蘋果的影響、碳排放等有關(guān)問題都進入了自招的考題。

清華聯(lián)盟試卷

清華聯(lián)盟包括清華、上海交大、人大、中國科技大學、西安交大、南京大學和浙大7所學校。

閱讀與寫作

·古詩詞閱讀《蝶戀花》（晏殊）

檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水遠知何處？

問：這是王國維在《人間詞話》中關(guān)于人生三重境界的描述之一，另外兩重是什么？

·作文：給出一段材料，要求寫一篇不少于800字的論述文（材料大意如下）：

富蘭克林下樓梯時看到前邊一位女同事滑倒，他打消了與自己同行的同事打算上前幫忙的念頭，并解釋稱，有誰希望別人看到自己的尷尬相呢？我們躲起來是讓那位女士確信，沒人看到她難看的一面，這是一種理解，也是一種極大的尊重。

請聯(lián)系社會生活實際，選擇一個角度進行探討，發(fā)表你的見解。

·翻譯題：每個人都有很多潛能，但是總得不到發(fā)揮。迫于環(huán)境的逼迫、自身的懶惰等，每個人往往過早地給自己定了模式，讓我們把偶然出現(xiàn)的夾縫當做我們的人生之路，從而讓潛能只有很小一部分得到釋放，極大部分被拋棄了。

1.請將這段中文翻譯成英文。

2.請結(jié)合這段文字，談一談你的見解。

·閱讀與總結(jié)：給出一篇1000個單詞左右的時事類說明文。大體內(nèi)容是英國出臺了新政策，要求不讓孩子到學校學習的家長們，每年要到政府相關(guān)部門注冊，說明給孩子安排的課程，以保證這些青少年的學習效果。要求用200字左右中文總結(jié)文章內(nèi)容。

數(shù)學

·有N個學生在一個班級，他們要參加乒乓球雙打比賽，班里先舉行了熱身賽。這N個學生，兩兩互為搭檔，恰好都參加了一次熱身賽。請你寫出N的所有可能的值并寫出其中一個比賽安排方案。

人文與社會（文綜）

·給了一幅巢湖周圍的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圖。圖中間是農(nóng)田，農(nóng)田四周是水渠，它們的北邊是村莊，農(nóng)田中間有一條公路貫穿南北，連接至村莊。這個地方目前實施生產(chǎn)承包制，問每個家庭為什么分到的田是小塊的分散的田地？

·引用胡適1916年一段話，講述的是，戊戌變法失敗之后，國家實行共和制。如果當初戊戌變法成功的話，中國就會有滿族帝室，有社會變革，會出現(xiàn)官僚政治。現(xiàn)在國家根基之所以穩(wěn)固，還要拜戊戌變法的失敗所賜。

問：（1）.胡適為什么會產(chǎn)生這些感想，原因是什么？

（2）.閱讀材料體現(xiàn)了胡適先生什么樣的社會變革觀？

（3）.胡適通過對歷史的假設和推斷來分析歷史，你對這樣一個分析歷史的觀點有什么看法？

·給出四段材料，考查文科綜合能力。

材料一：在一個小村莊里，政府要征用土地，打算給村民一筆比較可觀的補償金。該村村民通過村委會討論補償金的使用方案，在村民大會通過，提交給政府。

政府按照規(guī)定除了給村民補償金，還給了5萬元養(yǎng)老補助。但其中還有兩戶村民沒有得到養(yǎng)老補助，他們是23年前因為政府水庫建設而遷來的移民。

（1）問，通過上述材料中的民主實踐過程，談談你對發(fā)展民主的看法。

材料二：1992年，《聯(lián)合國氣候變化框架公約》簽訂，1997年，框架契約國簽訂京都協(xié)議書，規(guī)定碳排放指標。材料中具體介紹了當時提出的三個碳排放標準。

材料三，發(fā)達國家通過轉(zhuǎn)移技術(shù)和其他方式，來換取發(fā)展中國家的碳排放權(quán)。

中國目前陷入技術(shù)演進的僵局，在清潔發(fā)展和低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，資源利用型的產(chǎn)業(yè)占80%以上，如水能、水電的利用等，而高新技術(shù)升級產(chǎn)業(yè)（技改領域）則很少被涉及。中國碳排放壓力逐漸增大。

（2）碳排放市場的交易對象和普通對象相比，有什么區(qū)別？碳排放市場化的前提條件是什么？

（3）面對中國所面臨的更大減排壓力，國家將采取怎樣的減排措施？

自然與科學（理綜）

在磁場空間中帶電粒子運行問題。

北大聯(lián)盟試卷

北大（含醫(yī)學部）、北航、北師大、廈大、港大、山大、武大、華中科大、中山大學、川大、蘭大11所學校。

語文

選擇題共10道，一般是詞語搭配的題目。

現(xiàn)代文閱讀：《生命的滋味》，關(guān)于生命的討論。

詩詞鑒賞：清·趙翼《論詩》只眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃，矮人看戲何曾見？都是隨人說短長。

作文題:為“暖”，要求字數(shù)700至800字，文體不限。

數(shù)學

方程題：關(guān)于x的方程sin2x·sin4x-sinx·sin3x=a在x∈[0，Π﹚有唯一解，求實數(shù)a的值。

函數(shù)題：求函數(shù)y= |x+2 |+ |x-1 |+ |x | 的遞增區(qū)間

英語

完形填空：講述了喬布斯對蘋果公司的影響及其離世后蘋果公司可能遇到的困難。

閱讀理解：第一篇閱讀，講的是中國的教育。提到了虎爸和狼媽之類。

第二篇閱讀，講的是中國的醫(yī)保。提到了中國某國家領導人去艾滋病中心訪問的情況。也提到了藥品的出廠價與零售價之間有較大的差別，可能存在醫(yī)藥代表的回扣等現(xiàn)象?，F(xiàn)在買藥會很困難，政府可能會出臺一些相應的政策。但政府制定政策的過程也是不透明的，是否存在其他問題。

第三篇閱讀，講的是英國的經(jīng)濟危機。現(xiàn)在的世界經(jīng)濟都面臨一個向下的轉(zhuǎn)折，英國也遭到了這種危機。作者并沒有感到很驚訝。在英國，最基層的人民也受到了很大的影響，同時英國的福利投入也有所削減。

改錯：講到一個類似中東國家涉及軍事演習的內(nèi)容。

漢譯英：要求翻譯的句子中有題目中給出的兩個英文單詞。

1.有一個詞能克服所有苦難，這個詞就是愛情。

2.土地是唯一值得我們?yōu)橹ぷ鳌橹畱?zhàn)斗、為之犧牲的東西。因為它是唯一永恒的。

填空題：楊式雙縫實驗中光源與條紋問題。

物理

填空題：一塊長木板向右運動，有兩個激光器，在地面上同時向木板上各燒了一個洞。

①若木板停下來，則兩個洞的間距為？

②在板上的人看來，兩束激光打在木板上的時間差為？

化學

選擇題：第7題考查了關(guān)于可逆反應平衡常數(shù)的判斷，本題的考查形式是對c-t 圖像進行分析，從而得出結(jié)論。

問答題：考查關(guān)于草酸及草酸鈉混合物的分析。增加了計算分析的部分，根據(jù)計算來判斷發(fā)生反應的物質(zhì)到底是什么。

歷史

選擇題：下面哪部著作不是康有為的作品？A《孔子改制考》B《新學偽經(jīng)考》C《大同書》D《戊戌政變記》

下面哪件事情發(fā)生在50年代的經(jīng)濟領域？A三反B五反C反右運動D肅反運動

以下哪個和北大沒有直接關(guān)系？A戊戌變法B詹天佑C嚴復D西南聯(lián)大

論述題：概述世界三大宗教的概況。

敘述秦漢至明清我國地理版圖的形成過程。

第三篇：清華自主招生試題

一、06年清華自主招生面試試題

（一）理科：

1、你最崇拜的一個科學家？為什么？

2、班級里你最崇拜的一個同學？為什么？

3、你最喜歡的一個數(shù)學公式？為什么？

4、父親和母親哪一個對你的影響比較大？為什么？

5、公理和定理有什么不同？

6、“神六”發(fā)射的過程中，哪些現(xiàn)象能用物理原理解釋？

7、火箭噴射過程中有什么化學反應？

8、臺風過境哪些地區(qū)受到的影響最大？為什么？

9、杭州到上海的距離，光速需要多少時間？

10、如果你家里連續(xù)幾天沒人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死？

11、為什么三角形的面積是底乘以高除以2？

12、（面對一浙江考生）從北京到達浙江，光要行駛多長時間？

13、在電視上，新聞節(jié)目主持人和遠方記者通話，為何有時會出現(xiàn)遠方記者“反應遲鈍”、“慢一拍”的情形？

（二）文科：

1、你怎樣理解魯迅精神的？

2、魯迅筆名是怎么來的？

3、你怎樣理解巴金精神的？

4、巴金的筆名是怎么來的？

二、06年清華自主招生部分筆試試題

【數(shù)學】

1、對定義域為R的f(x)，有f(a,b)＝a·f(b)+b·f（a），且|f(x)|≤1，求證：f(x)恒為零。

2、對于空間四邊形ABCD，求AC＋BD的最大值。

【物理】

1、德布羅意波是由著名物理學家德布羅意提出的，它告訴了一個物體質(zhì)量、速度及其德布羅意波長的關(guān)系。已知：電子ME＝9.1×10－31kg，h＝

6.63×10－34，e＝1.6×10－16，現(xiàn)一個點子經(jīng)過150V加速后，求：（1）求其德布羅意波長，（2）此電子發(fā)出的波在何波段？

【英語】作文：以“你理想中的父母與孩子關(guān)系”寫一篇150字左右的作文。

三、2007年清華自主招生部分面試試題

集體面試題（部分）

1.你對嫦娥一號的看法？

2.作為奧運組織者，將如何向中學生推廣奧運產(chǎn)品？

個人面試題（部分）

理科：

1.開投資公司，成本已知，產(chǎn)品成本范圍已知。產(chǎn)品定價因素有哪些？如何定價？一個公司，有其固定成本和流通成本，根據(jù)這個給其產(chǎn)品進行定價？

2.DNA呈什么結(jié)構(gòu)？右旋還是左旋？人類基因組計劃探索的是什么？

3.在一正方形中，找任意的兩點，連結(jié)兩點與四個頂點，將正方形分成九塊，面積一樣大，問這可不可能做到，如能做到，如何做？

4.現(xiàn)有一張16開普通白紙和一個雞蛋，如何利用這張紙搭橋，把雞蛋穩(wěn)定地架在兩張稍有分開的桌子之間而不掉落？

文科：

1.若世上沒有語言會怎樣？

2.法國外匯匯率又創(chuàng)新紀錄，你認為是什么原因？

3.CPI持續(xù)上漲，且已到達國際上公認的通貨膨脹，你怎么看這一問題？這對哪些人影響最大？要怎樣處理？

四、清華自主招生面試題

1、現(xiàn)在朝鮮的核問題比較熱門，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎？

2、1個細菌在1分鐘后分裂為2個，2分鐘后分裂成了4個，那么依次分裂n分鐘后，細菌的個數(shù)應當是多少？”

3、你知道彩虹的顏色分布嗎

4、你有什么鑒別生雞蛋與熟雞蛋的方法嗎(除了打破雞蛋)？”

5、在一個透光的密室中如何證明地球的自轉(zhuǎn)？”

6、用物理學原理解釋旋轉(zhuǎn)的陀螺不倒的原因

第四篇：自主招生筆試題

四套最經(jīng)典的2011自主招生筆試題精選

>>Part1：復旦“千分考”筆試題精選<<

1、近代最出名的京派作家是誰？

2、晝夜時間長短相等的日子，北京時間11點之時，在上?？刺栐谀膫€方向？

3、“蠟燭”、“鄉(xiāng)里”、“多余”、“收獲”等詞的繁體字怎么寫？

4、“金子?。】梢园殉蟮淖兂擅赖?，把黑的變成白的”，這句話出自哪個悲劇？

5、參加“北約”聯(lián)考的13所大學，所處位置的地理氣候有什么特征？

>>Part2：交大聯(lián)考筆試、面試題精選<<

大聯(lián)考筆試題

1、閱讀與寫作第一部分作文題：中華民族有憂患意識傳統(tǒng)，不過有時濃有時淡，有人有有人沒有，有人認為領導要有群眾可以沒有，有人認為精英要有普通群眾不必人人都有。你對憂患意識是怎樣認識的？

2、“北冰洋冰蓋縮小會對國際貿(mào)易產(chǎn)生怎樣的影響”，并要求考生回答冰蓋融化對生態(tài)環(huán)境的影響。

交大面試題

1、說說蘆柑的5個親戚

2、模仿面試官轉(zhuǎn)筆

3、如果從天而降100萬，你會怎么用？

4、你說平時在家洗碗，那你家的熱水器是燃氣的還是用電的，出水會不會忽冷忽熱，知道是什么原因？

>>Part3：華師大自主招生筆試題精選<<

華師大自主招生筆試題

寫字題：請分別用正楷和你認為優(yōu)美的字體書寫“明月松間照，清泉石上流”。

文字應用題：1.“如果你的朋友做了某件你不以為然的事，他還沾沾自喜，并問你的評價。

請問你該怎么說才能既不說假話，又不得罪他呢？”

2.你的學校將舉行“師資風采”的節(jié)目，請寫一句宣傳語。

思維題：1.請說出20種以上的“書籍”的作用；

2.請用逆向思維談談：我看“狐假虎威”(200字以內(nèi))。

作文(議論文)：《眼淚能夠清洗你靈魂的窗口》(1000字左右)

另有一題是：“你要發(fā)表一個演講，主題是?規(guī)則能夠變通么？?”

>>Part4：“北約”聯(lián)考筆試題精選<<

“北約”聯(lián)考筆試題

作文：“無盡的遠方”和“無數(shù)的人們”，這是魯迅說的一句話：“那無盡的遠方，那無數(shù)的人們，都與我有關(guān)?！币髶?jù)此寫一篇700字到800字的文章。

政治：材料分析題：根據(jù)錢學森的“沙理論”——利用日光、沙漠、生物、植物，將沙漠變?yōu)榫G洲，創(chuàng)造財富，拉動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。請據(jù)此分析“沙理論”蘊含的哲學道理；“沙理論”帶動了經(jīng)濟、社會、生物環(huán)境的三贏，請分析其中的原因。

歷史：8個名詞解釋：辛丑條約、亞里士多德、楚辭、斯諾、啟蒙運動等。論述題：談談中國長城與大運河對中國歷史的意義。

第五篇：清華自主招生

2010年清華大學自主招生簡章

第1條為深化高等學校招生考試制度改革，優(yōu)化優(yōu)秀人才特別是各類創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，制定本辦法。

第2條自主招生、保送生的招收對象為優(yōu)秀應屆高中畢業(yè)生。

考生具備教育部規(guī)定的保送生資格的，應在申請材料中說明。

第3條自主招生、保送生的選拔和認定，應當經(jīng)過網(wǎng)上申請、中學推薦或者個人自薦、初審、筆試、面試、公示等程序，另有規(guī)定的除外。

第4條對于符合我校自主招生、保送生基本招收條件的考生，其所在中學可根據(jù)我校要求以書面形式予以推薦。申請表、推薦意見、成績單等中學推薦材料應當加蓋中學校級公章。

同一學校推薦多名候選人的，應當給出推薦排序。

第5條考生認為自己符合清華大學自主招生、保送生申請條件的，可以自薦申請。申請表、推薦意見、成績單等申請資料一般應當加蓋中學校級公章，以確認材料的真實性。

第6條申請材料包括申請表、個人自述、推薦資料、附屬材料。申請材料提倡簡潔、樸素，一般不采用彩色印制，但是申請者提交的出版物、設計作品等除外。

實行高中新課程改革省份的考生，材料中一般應體現(xiàn)考生學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價的主要內(nèi)容。

第7條申請材料應當清晰、真實、完整。

申請材料中存在虛假內(nèi)容或者隱匿可能對考生產(chǎn)生不利影響的重大事實的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消繼續(xù)參與后續(xù)認定工作的資格；已經(jīng)獲得保送生和自主招生認定資格的，取消認定；已經(jīng)入學的，按國家和我校相關(guān)規(guī)定處理。

中學應當對所出具的推薦材料或者蓋章認可的自薦材料認真核實。出現(xiàn)弄虛作假情形，情況嚴重的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

第8條對于在規(guī)定期限內(nèi)寄達我校（以收件日郵戳為準）、且內(nèi)容和形式符合要求的申請材料，我校將組織專家組進行書面評審，擇優(yōu)選拔參加自主招生后續(xù)考核的人選。

第9條通過初審的考生，可以參加筆試。筆試包括我校等五所高校共同發(fā)起組織的“部分985高校自主選拔測試通用科目測試”（以下簡稱“通用基礎測試”）和我校的特色測試。

我校的特色測試科目為高級綜合，試卷分為理科和文科兩種?？忌梢該褚粎⒓涌己?。理科考生可以選考高級綜合（文科）；文科考生可以選考高級綜合（理科）?？疾旆秶幌抻谥袑W大綱，重點考察考生綜合運用知識的能力。其成績記作A（優(yōu)秀）、B（通過）、C（不通過）。個別特別優(yōu)秀的，記為A+。

第10條對于高級綜合成績通過的考生，我校將根據(jù)通用基礎測試的成績，確定入圍面試的人選；高級綜合成績優(yōu)秀的考生，可放寬對于通用基礎測試成績的要求；高級綜合成績特別優(yōu)秀的考生，可不受通用通用基礎測試限制。

第11條除個別省份外，面試在清華大學統(tǒng)一舉行。

第12條我校將在筆試成績的基礎上，綜合考慮面試成績，確定最終認定結(jié)果。

被我校認定的自主招生候選人，一般可獲得10－30分的優(yōu)惠。如果自主招生候選人在享有優(yōu)惠政策后，高考成績達到我校同類科目在當?shù)氐慕y(tǒng)招錄取分數(shù)線即予以錄??；同時，對于部分在選拔中取得優(yōu)秀成績的考生，如果自主招生候選人高考實考總分達到我校同類科目在當?shù)氐慕y(tǒng)招錄取分數(shù)線，可享受一定的分數(shù)優(yōu)惠進行專業(yè)錄取。

對于表現(xiàn)特別突出、在某些領域表現(xiàn)出特殊潛能的考生，經(jīng)專門考核認定、報學校招生領導小組討論同意，優(yōu)惠幅度不受30分限制。

筆試成績通過并參加了面試的考生，一般均可獲得認定。我?？筛鶕?jù)考生水平給予部分考生小于10分的優(yōu)惠。

第13條符合教育部規(guī)定的保送生資格的考生，筆試、面試成績優(yōu)秀，本人有意保送的，予以保送生認定；筆試、面試成績達到自主招生認定條件，但尚不足以保送的，可以給予自主招生認定。

第14條自主招生候選人和保送生候選人名單確定后，按照教育部規(guī)定的時間和方式予以公示。

第15條符合自主招生、保送生條件，有志于報考我校國防、定向?qū)I(yè)的考生，可以申請國防生、定向生的自主招生、保送生。申請時，應當將國防或者定向?qū)I(yè)作為本人第一專業(yè)志愿。此類考生在認定過程中，筆試的成績要求適當放寬。

第16條具有乒乓球、武術(shù)、擊劍、網(wǎng)球、手球、棒球、羽毛球、象棋、圍棋、國際象棋、橋牌特長的考生，可以報名參加自主選拔。此類自主招生考生通過初選后，可以不參加我校的高級綜合筆試，通用基礎測試成績要求可以適當放寬，面試的主要內(nèi)容是相應體育特長項目的測試。部分運動水平特別突出的，經(jīng)招生領導小組討論通過，分數(shù)優(yōu)惠可以超過30分，但至多不超過60分。

第17條藝術(shù)特長生、高水平運動員的選拔辦法另行發(fā)布。

考生同時具備藝術(shù)特長生和自主招生條件的，可以兼報藝術(shù)特長生和自主招生。

第18條本辦法由清華大學招生辦公室負責解釋。