第一篇：幸福里實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建文明禮儀養(yǎng)成教育示范校方案（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦）

幸福里實(shí)驗(yàn)小學(xué)

創(chuàng)建文明禮儀養(yǎng)成教育示范校活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，深入貫徹省文明委《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見(jiàn)》以及省教育廳、市、縣教育局關(guān)于開(kāi)展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的通知精神，全面提升我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，引導(dǎo)其從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的一代新人，特制定本方案。

二、活動(dòng)口號(hào)

讓文明禮儀伴我幸福成長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月10日至2014年6月10日

四、參加對(duì)象：

幸福里實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生

五、活動(dòng)內(nèi)容

(一)制定創(chuàng)建方案，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)(2014年3月10日至3月16日)

1.3月10日學(xué)校利用集會(huì)舉行 創(chuàng)建“文明禮儀養(yǎng)成教育示范校”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，宣布《幸福里實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校“創(chuàng)建”文明禮儀養(yǎng)成教育示范?！盎顒?dòng)實(shí)施方案》，向全校學(xué)生發(fā)出“讓文明禮儀伴我幸福成長(zhǎng)”的倡議，動(dòng)員全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，做文明禮儀的先鋒，推動(dòng)各班級(jí)文明禮儀教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班提出活動(dòng)目標(biāo)、口號(hào)。

（二）強(qiáng)力組織實(shí)施，開(kāi)展“八禮”教育（2014年3月17日—2014年5月31日）

1.利用多種途徑，普及“八禮”知識(shí)

利用國(guó)旗下講話、幸福之聲廣播、板報(bào)、櫥窗、主題班隊(duì)會(huì)等多種途徑向?qū)W生宣講“八禮”知識(shí)，讓“八禮”入耳、入腦、入心。同時(shí)，利用告家 1

長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)會(huì)等形式輻射到每個(gè)學(xué)生家庭。

2.開(kāi)展?fàn)帯鞍诵恰被顒?dòng)，內(nèi)化“八禮”要求

開(kāi)展?fàn)帯鞍诵恰斌w驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“八禮”文明禮儀教育，使學(xué)生

在活動(dòng)中掌握禮儀知識(shí)，在交流中不斷進(jìn)步、成長(zhǎng)，把“八禮”要求真正內(nèi)化為行動(dòng)。

（1）爭(zhēng)當(dāng)儀表文明星。教育引導(dǎo)學(xué)生在表情狀態(tài)、身體姿態(tài)、面容發(fā)型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方，爭(zhēng)當(dāng)儀表文明星。

（2）爭(zhēng)當(dāng)餐桌文明星。教育引導(dǎo)學(xué)生在家庭日常就餐、公共場(chǎng)所用餐、社會(huì)交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅，爭(zhēng)當(dāng)餐桌文明星。

（3）爭(zhēng)當(dāng)言語(yǔ)文明星。教育引導(dǎo)學(xué)生在日常言語(yǔ)交談、正式場(chǎng)合交流等

方面講究文明禮儀，做到用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽(tīng)、誠(chéng)懇友善，爭(zhēng)當(dāng)言語(yǔ)小明星。

（4）爭(zhēng)當(dāng)待人文明星。教育引導(dǎo)學(xué)生在日常生活、特定場(chǎng)合交往等方面

講究文明禮儀，做到尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人，爭(zhēng)當(dāng)待人文明星。

（5）爭(zhēng)當(dāng)出行文明星。教育引導(dǎo)學(xué)生在徒步行走、乘用交通工具等方面

講究文明禮儀，做到遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座，爭(zhēng)當(dāng)出行文明星。

（6）爭(zhēng)當(dāng)觀賞文明星。教育引導(dǎo)學(xué)生在觀看文藝表演和體育比賽等場(chǎng)合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩，爭(zhēng)當(dāng)觀賞文明星。

（7）爭(zhēng)當(dāng)游覽文明星。教育引導(dǎo)學(xué)生在外出旅游、參觀時(shí)講究文明禮儀，做到善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德，爭(zhēng)當(dāng)游覽文明星。

（8）爭(zhēng)當(dāng)儀式文明星。教育引導(dǎo)學(xué)生在參加升國(guó)旗、入隊(duì)、畢業(yè)、傳統(tǒng)

民俗等儀式活動(dòng)時(shí)講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗，爭(zhēng)當(dāng)儀式文明星。

3.開(kāi)展文明禮儀用語(yǔ)的征集和使用活動(dòng)。每位學(xué)生寫(xiě)出自己知道的文

明禮儀用語(yǔ)，各班評(píng)選出最好的10條文明禮儀用語(yǔ)，于4月5日前交大隊(duì)部。大隊(duì)部將公布優(yōu)秀文明禮儀用語(yǔ)并張貼。同時(shí)，要求每位學(xué)生都要使用文明用語(yǔ)。學(xué)唱文明禮儀歌謠，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌謠，使學(xué)生潛移默化地受到禮儀教育。

4.開(kāi)展“小手牽大手，文明一起走”。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)形成三位

一體的教育體系，通過(guò)每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)電話等多維度方式有機(jī)結(jié)合，達(dá)到“三帶動(dòng)”，即學(xué)校帶動(dòng)學(xué)生，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)、家長(zhǎng)帶動(dòng)社會(huì)，加強(qiáng)家校溝通，通過(guò)家長(zhǎng)的配合、監(jiān)督，把良好的文明禮儀風(fēng)貌帶出校園，帶出家庭，走向社會(huì)。

5.在學(xué)期末評(píng)選出“文明禮儀示范班班級(jí)”“禮儀文明星”，并進(jìn)行

表彰。大力推班級(jí)禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。

六、總結(jié)鞏固，展示成果（2014年月6月）

1．將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評(píng)

價(jià)學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。做好評(píng)比工作，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，開(kāi)展”文明禮儀示范班“和”文明禮儀之星"評(píng)選，并掛牌。各班評(píng)出：“文明學(xué)生”“禮儀標(biāo)兵”、“禮儀之星”，“小孝星”，給予表彰鼓勵(lì)。

2.組織召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。

3.編寫(xiě)文明禮儀養(yǎng)成教育校本教材，深化、拓展文明禮儀教育。

4.收集材料，整理成檔。將活動(dòng)過(guò)程資料整理，上報(bào)，申請(qǐng)驗(yàn)收。

七、活動(dòng)要求

1.統(tǒng)一思想，高度重視，扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)

校將把這項(xiàng)工作列入班集體考核內(nèi)容，期末評(píng)比文明班級(jí)、文明學(xué)生。

2.廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。要形成整體合力，積極引導(dǎo)師生自覺(jué)參與禮

儀教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)禮儀意識(shí)，從儀表、言談舉止、待人接物等八個(gè)方面

做起，起到率先垂范的作用。

3.加大宣傳，營(yíng)造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營(yíng)造濃

厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型，宣傳典型，并及時(shí)上報(bào)德育處。

4.各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)學(xué)校方案進(jìn)行細(xì)化，制

定本班的活動(dòng)口號(hào)，并認(rèn)真組織實(shí)施，把活動(dòng)開(kāi)展得富有特色、富有成效。

八、組織保障

為保證創(chuàng)建活動(dòng)取得成效，校成立創(chuàng)建文明禮儀養(yǎng)成教育示范?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)的組織、安排、督查、考核工作。具體名單如下：組長(zhǎng)：陳云宇

副組長(zhǎng)：王斌

成員：金德亮 王佐麗 江衛(wèi)紅 俞磊 劉玲 王永成 胡嫻

祁玉剛 談紅月

二〇一四年三月六日

第二篇：2實(shí)驗(yàn)示范校創(chuàng)建方案

四川省沐川縣利店中學(xué)校

“樂(lè)山市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！眲?chuàng)建方案 為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神，適應(yīng)初中新課程改革的要求，提高我校辦學(xué)水平，促進(jìn)我校高效課堂向更高水平發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“創(chuàng)新型、實(shí)用型、學(xué)習(xí)型”人才的培養(yǎng)思想，充分彰顯辦學(xué)特色，依據(jù)《樂(lè)山市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估方案》，特制定我校創(chuàng)建市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家教育方針為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以《樂(lè)山市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估方案》、《樂(lè)山市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估細(xì)則》為依據(jù)，完善實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)規(guī)劃，使各項(xiàng)裝備技術(shù)均達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，使它服務(wù)于各學(xué)科教學(xué)，同時(shí)又成為學(xué)科知識(shí)的拓展與延伸，成為學(xué)生在獲取間接經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)又體驗(yàn)直接知識(shí)的重要途徑，著力把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為學(xué)校進(jìn)行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備的作用，提高使用效益。從科學(xué)發(fā)展觀的高度出發(fā)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和合作、探究精神的有力措施，使之成為不斷滿足課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的需要，進(jìn)而達(dá)到提升我校教3-

礎(chǔ)。

（3）按照上級(jí)文件要求，進(jìn)一步完善各部室建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，使實(shí)驗(yàn)裝備技術(shù)均達(dá)到教育部和省頒規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立專職實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員和管理人員，并不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（4）建立專門(mén)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料檔案室，安排專人管理，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料完整無(wú)缺。

2、2012年10月——12月，目標(biāo)任務(wù)

由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的辦公室牽頭，依據(jù)中學(xué)評(píng)估細(xì)則，逐項(xiàng)進(jìn)行檢查、自評(píng)，確保各項(xiàng)工作全部就緒后申報(bào)立項(xiàng)。3、2013年1月——5月，目標(biāo)、任務(wù)、分工

（1）組織創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)，管理人員，專職教師學(xué)習(xí)，吸收其寶貴經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)、擇優(yōu)嫁接到我校實(shí)踐工作中去。

（2）依據(jù)評(píng)估細(xì)則，逐項(xiàng)復(fù)查，對(duì)于存在的問(wèn)題及時(shí)整改。

（3）邀請(qǐng)市縣領(lǐng)導(dǎo)、專家指導(dǎo)創(chuàng)建工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善驗(yàn)收匯報(bào)材料。

（4）各實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員、各實(shí)驗(yàn)室管理人員、檔案資料管理人員按照縣教儀站領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，抽調(diào)學(xué)生等負(fù)責(zé)做好各室的準(zhǔn)備工作外，王玖、鄭天強(qiáng)、王華三人在縣教儀站領(lǐng)導(dǎo)田曉林指導(dǎo)下，由杜朝仲負(fù)責(zé)，在舒廣協(xié)助下完成各室內(nèi)外的標(biāo)語(yǔ)圖畫(huà)等的張貼布置；王玖負(fù)責(zé)，王華協(xié)助完成“基礎(chǔ)”部分資料；鄭天強(qiáng)負(fù)責(zé)，黃海英協(xié)助，完成“管理”部分資料；李建負(fù)責(zé)，胡克勇協(xié)助完成“效益”部分資料。完成時(shí)間為5月25日之前。

4、2013年6月——10月，目標(biāo)任務(wù)

提交申請(qǐng)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，安排、部署迎檢工作，全力迎接縣上專家組驗(yàn)收。

5、九月再進(jìn)一步檢查、完善所有資料，正式向市驗(yàn)收審核部門(mén)申請(qǐng)驗(yàn)收。

6、10月正式評(píng)審驗(yàn)收。

六、主要措施

1、高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在教育改革和發(fā)展的高度，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)戰(zhàn)能力出發(fā)，高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，把加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的重要舉措予以落實(shí)，為基礎(chǔ)教育課程改革提供了有力的條件保障。

2、加大實(shí)驗(yàn)裝備建設(shè)力度。

學(xué)校從2012年開(kāi)始，不斷加強(qiáng)房舍建設(shè)，儀器設(shè)備配備等工作，切實(shí)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，使之適應(yīng)新的課程改革的需要。使其與研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐活動(dòng)相配套。

學(xué)校依據(jù)新的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備目錄》（2010標(biāo)準(zhǔn)）重新規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，對(duì)我?，F(xiàn)有的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)施和儀器設(shè)備重新整合，改進(jìn)，使之更符合國(guó)家，地方，學(xué)校三級(jí)課程體系和實(shí)際教學(xué)的要求。

3、重視實(shí)驗(yàn)操作技能考試工作。

實(shí)踐證明，我校開(kāi)展理、化、生實(shí)驗(yàn)操作考試，即促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室功能效益，同時(shí)又增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，提高6-

第三篇：將樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字示范校創(chuàng)建方案

語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作實(shí)施方案

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大教職員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《教育部國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見(jiàn)》（教語(yǔ)用〔2004〕4號(hào)），積極開(kāi)展詔安縣太平中學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案：

一、充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意義

1、普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會(huì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)和提高社會(huì)信息化水平的必要條件，符合我國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益。開(kāi)展將樂(lè)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，就是要進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，推動(dòng)學(xué)校在全社會(huì)更好的發(fā)揮基礎(chǔ)作用和積極影響。

2、普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高少年兒童人文素養(yǎng)具有重要意義。

3、開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，規(guī)范我校教育教學(xué)活動(dòng)。有利于教師教育教學(xué)水平的提高，從而進(jìn)一步促進(jìn)我校教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深入和發(fā)展。

4、推廣普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語(yǔ)言文字水平的過(guò)程，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過(guò)程。開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑之一。

二、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，貫徹政策法規(guī)。

學(xué)校全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策和語(yǔ)言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的重大意義，將語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。

建立學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：

2、營(yíng)造氛圍，加大宣傳力度。

在學(xué)校設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)、標(biāo)牌；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報(bào)，宣傳普及普通話和規(guī)范語(yǔ)言文字的重大意義，介紹規(guī)范語(yǔ)言文字的相關(guān)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語(yǔ)言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

在學(xué)生中成立規(guī)范語(yǔ)言文字活動(dòng)小組，制定活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)。

①大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。

②走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，對(duì)學(xué)校附近的社會(huì)用字進(jìn)行檢查和監(jiān)督。

③利用業(yè)余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)校公文、?？?、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學(xué)課件、教師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。對(duì)不規(guī)范用字、錯(cuò)別字等提出修改意見(jiàn)。

3、落實(shí)管理，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。

認(rèn)真按照“三納入一滲透”（把提高師生規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)之中）的模式，將用語(yǔ)用字目標(biāo)管理切實(shí)融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過(guò)程之中。

堅(jiān)持把語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)和學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件。

積極進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合的探索。充分利用校園網(wǎng)站，開(kāi)辟專欄。宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》；介紹普通話規(guī)范知識(shí)，漢字規(guī)范知識(shí)；發(fā)布學(xué)校創(chuàng)建示范?；顒?dòng)實(shí)施方案及有關(guān)要求和安排等。

加強(qiáng)教師的語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練、考核，面向全體教師繼續(xù)開(kāi)設(shè)“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）知識(shí)講座，每學(xué)期期末進(jìn)行考核。

4、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高普及程度。

加強(qiáng)普通話口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)。學(xué)校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學(xué)語(yǔ)言。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，強(qiáng)化口語(yǔ)教學(xué)和寫(xiě)字訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力，要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字，使學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)前98%以上的學(xué)生普通話水平達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)說(shuō)、讀的要求。

凡是45歲以下的教師必須參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，并取得相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。其中，語(yǔ)文教師的普通話水平要達(dá)到二級(jí)甲等以上；非語(yǔ)文教師和職員要達(dá)到二級(jí)乙等以上。學(xué)校將組織中青年教師參加“乙級(jí)一等”的更高等級(jí)的普通話培訓(xùn)和測(cè)試。使普通話真正成為校園語(yǔ)言。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、各種集會(huì)、公務(wù)活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并積極組織學(xué)生的普通話口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)組織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強(qiáng)、活潑生動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語(yǔ)能力和興趣。開(kāi)展推普周宣傳活動(dòng)。

5、積極開(kāi)展教科研工作

教研組每學(xué)期開(kāi)展1個(gè)關(guān)于將語(yǔ)言文字規(guī)范納入素質(zhì)教育的途徑與方式的課題研究。干部教師每年都發(fā)表關(guān)于學(xué)校語(yǔ)言文字工作的論文。學(xué)校還將依托區(qū)級(jí)級(jí)課題“新課程體系下的小學(xué)生課堂習(xí)作研究”、師生舉辦的“小榕樹(shù)文學(xué)社”等進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教育。

6、凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字。

全面檢查學(xué)校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)、校園網(wǎng)、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。

全面檢查各班教室（墻報(bào)等）、教師課上（板書(shū)）、課下（批改作業(yè)、評(píng)語(yǔ)）、學(xué)生試卷及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長(zhǎng)期檢查機(jī)制。確保校園內(nèi)用語(yǔ)用字規(guī)范化。

7、規(guī)范檔案管理。有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的文件、資料、計(jì)劃、總結(jié)以及相關(guān)的教案、作業(yè)、檢查記錄等等，要全部及時(shí)入檔，并確保檔案管理的規(guī)范化。

三、總體要求

1、落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動(dòng)、通力合作，明確各自的職責(zé)和任務(wù)。全面工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各相關(guān)人員負(fù)責(zé)各部門(mén)的具體工作。

2、制定計(jì)劃，狠抓落實(shí)。各處室、各組要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。學(xué)校將在期初進(jìn)行檢查、評(píng)估驗(yàn)收，并將情況通報(bào)全校。

第四篇：創(chuàng)建文明禮儀示范校實(shí)施方案

創(chuàng)建文明禮儀示范校實(shí)施方案

德惠市第十中學(xué)

2011年3月

創(chuàng)建文明禮儀示范校實(shí)施方案

根據(jù)《長(zhǎng)春市中小學(xué)文明禮儀示范校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我市教育局通知文件精神，及我校實(shí)際情況，特制定德惠市第十中學(xué)文明禮儀示范校實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》，緊緊圍繞《中小學(xué)文明 禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，按照“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，開(kāi)展以“文明修身、自主體驗(yàn)、奠基人生”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，全面提高青少年的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。更好的開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育，展示十中風(fēng)彩。

二、活動(dòng)時(shí)間：

二0一一年三月份至二0一一年十二月

三、具體活動(dòng)安排;第一階段：（三月份）準(zhǔn)備階段。

結(jié)合我校地處農(nóng)村，學(xué)生素質(zhì)比較差，從行為習(xí)慣和言談舉止等方面做要求。選拔一批以李鵬博，宋丹丹等優(yōu)秀的學(xué)生做為精神文明監(jiān)督員，在早中晚分批進(jìn)行站崗。創(chuàng)造良好的精神文明環(huán)境。

第二階段：（四月份－十二月份）主題實(shí)踐活動(dòng)階段。

首先，在我校創(chuàng)設(shè)良好的文明氛圍，開(kāi)展主題班會(huì)，板報(bào)宣傳另外利用思想品德課以心理健康課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。同時(shí)利用我們特定的條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載有關(guān)禮儀的專家講座（如鄒越老師的《讓生命充滿愛(ài)》等）發(fā)給班主任老師，讓班主任老師找時(shí)間在班級(jí)組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)或聽(tīng)取講座。

其次，制定強(qiáng)有力的制度體系，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制定《德惠市第十中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》。

接著，我校組織以文明禮儀為主題的文明就是我身邊知識(shí)競(jìng)賽，利用宏歌會(huì)的文藝匯演，串插文明禮儀小品及看圖書(shū)寫(xiě)心得等活動(dòng)積極引導(dǎo)，大力宣傳踐行文明在校園。

同時(shí)，我們要注重學(xué)生的課后教育，學(xué)生在校和在家一樣，同樣需要文明，不要讓學(xué)校和家庭分開(kāi)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在家要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，自理自立。開(kāi)展見(jiàn)到長(zhǎng)輩問(wèn)聲好，每月給父母洗一次腳等活動(dòng)，引導(dǎo)我們的學(xué)生懂得感恩。

最后，結(jié)合我校實(shí)際，我校計(jì)劃組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)，到街道，到敬老院，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受文明禮儀，踐行文明禮儀

第三階段：總結(jié)表彰階段（十二月中旬）。

進(jìn)入十二月，預(yù)計(jì)中旬對(duì)我校文明行為楷模進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把先進(jìn)曲型上報(bào)德惠市教育局。同時(shí)我校評(píng)選先進(jìn)班集體，上報(bào)教育局表?yè)P(yáng)。

總之，文明禮儀是我們十中全體師生都應(yīng)該做到的，為了培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的社會(huì)主義接班人，我們將認(rèn)真組織，把文明禮儀活動(dòng)落到實(shí)處，真正把我校辦成為文明禮儀示范校。

德惠市第十中學(xué)

二0一一年三月

第五篇：實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

一、組織機(jī)構(gòu)

1領(lǐng)導(dǎo)小組2宣傳小組3檢查小組

二、日常管理加強(qiáng)文明禮儀教育

1組織學(xué)習(xí)守則規(guī)范，并組織測(cè)試。

2組織學(xué)習(xí)學(xué)校禮儀、家庭禮儀。

3學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》

4平時(shí)文明禮儀檢查并及時(shí)記錄通報(bào)

5制定特殊不文明行為處理辦法

三、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)行文明禮儀教育

1根據(jù)平時(shí)檢查，進(jìn)行文明禮儀月流動(dòng)紅旗評(píng)選。2每周利用廣播進(jìn)行兩次文明禮儀宣傳活動(dòng)。3每學(xué)期進(jìn)行文明禮儀之星評(píng)選活動(dòng)。

4校園文明禮儀用語(yǔ)征集活動(dòng)。

5每學(xué)期召開(kāi)兩次講文明懂禮儀主題班會(huì)活動(dòng) 6征集文明禮儀手抄報(bào)活動(dòng)。

7每日晨讀弟子規(guī)20分鐘

四、校園文化文明

1班級(jí)張貼守則、規(guī)范、家庭禮儀、學(xué)校禮儀圖表。2班級(jí)教室設(shè)立文明禮儀專欄。

3班級(jí)對(duì)應(yīng)走廊張貼班級(jí)特色文明禮儀宣傳語(yǔ)。4學(xué)校走廊、大廳張貼學(xué)生文明禮儀提示語(yǔ)。5每個(gè)走廊均設(shè)立年級(jí)學(xué)生文明之星宣傳欄。