第一篇:婦代會興辦好家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)材料
適應(yīng)農(nóng)村特點(diǎn) 努力辦好家長學(xué)校
和龍市頭道鎮(zhèn)新民村位于頭道鎮(zhèn)江南,是朝鮮族集中居住地,全村幅員面積1700多平方公里,耕地面積456公頃,有13個村民小組10個自然屯,全村有565戶,總?cè)丝?830人,其中朝鮮族1761人,漢族69人,婦女總數(shù)是569名,在校生126名。頭道鎮(zhèn)新民村婦代會面對家長農(nóng)忙時種田,農(nóng)閑時賭博,很少過問孩子,甚至放任自流,再加上農(nóng)村教育環(huán)境遠(yuǎn)不如城鎮(zhèn)的情況, 創(chuàng)新家長學(xué)校機(jī)制,改善了未成年人成長的環(huán)境,凈化了社會氛圍。
一、農(nóng)村家庭現(xiàn)狀呼喚社會加強(qiáng)家教工作
家庭教育對人的一生是至關(guān)重要的,父母是孩子的第一任老師,也是終身老師。家長的品德、修養(yǎng)、知識、能力對孩子的影響往往超過了學(xué)校教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),是學(xué)校教育所不能替代的。許多家庭教育同學(xué)校教育沒有協(xié)調(diào)好,不能形成合力,有的還在扯學(xué)校教育的后腿。這一形勢要求必須有一個解決辦法。辦法在哪里呢?為此,新民村婦代會首先對新民村家教狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底,發(fā)現(xiàn)如下問題:
1、對子女的過于溺愛,是農(nóng)村家庭的普遍現(xiàn)象;
2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,制約著家庭教育環(huán)境的改善;
3、對子女的期望值過高,而教育方法簡單粗暴,嚴(yán)重影響家庭教育的效果。
4、對知識的一知半解,媒體的誤導(dǎo),使家庭教育走入誤區(qū);
5、家庭變異,父母的不良影響,導(dǎo)致孩子從小染上壞習(xí)氣。而成材的學(xué)生得益于成功的教育,成功的教育離不開家庭的配合和支持。為此,本著“急家長之所急,想家長之所想”為準(zhǔn)則,開辦了家長學(xué)校,使學(xué)生家長能夠遵循少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律,以教育與管理相結(jié)合、自律與他律相結(jié)合的原則,引導(dǎo)未成年人健康成長并規(guī)范他們的行為。又講求教育的一致性和一貫性,配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育,提高學(xué)生的品德修養(yǎng)、文化知識、身心素質(zhì),促進(jìn)個性的健康發(fā)展,使他成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
頭道鎮(zhèn)新民村家長學(xué)校始建于1991年,現(xiàn)有學(xué)員140余名,其中漢族學(xué)員15名,11個家長學(xué)習(xí)班,11名輔導(dǎo)員,構(gòu)成以村支部書記為校長,以婦代會為戰(zhàn)斗堡壘的9名領(lǐng)導(dǎo)小組。自開辦家長學(xué)校以來,新民村有了天翻地覆的變化。鄰里的爭吵現(xiàn)象不見了,聚在一起賭博的現(xiàn)象不見了,而且連續(xù)10年沒出現(xiàn)一例刑事案件,一家有難大家來幫,村民把互助友愛,雪中送炭視為新民村的美德,村里沒有一名流失生,每年都有品學(xué)兼優(yōu)的孩子考上大學(xué)為村爭光。這一切都是與家長學(xué)校以堅(jiān)持育人為本,以德育為首,注重實(shí)效的教學(xué)方針是分不開的。
二、因地制宜,真抓實(shí)干,辦好農(nóng)村家長學(xué)校
幾年來,婦代會本著對社會負(fù)責(zé),對下一代負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,因地制宜,靈活對待,克服重重困難,真抓實(shí)干,一步一個腳印,一年一個臺階,使新民村家教工作取得了顯著成績。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,把辦好家長學(xué)校工作當(dāng)作一件大事來抓。新民村家長學(xué)校已有十余年的歷史。創(chuàng)辦伊始可謂困難重重,大部分家長都依賴于學(xué)校的教育,認(rèn)為家長學(xué)校的存在是多余的,沒有可存在的價值。因此,每一項(xiàng)工作的開展都要付出百倍的辛勤和努力。為了把嘲笑變成信任,把壓力變?yōu)閯恿?,使家長學(xué)校真正發(fā)揮其家庭教育大本營的功能,婦代會積極行動爭取村領(lǐng)導(dǎo)的支持,協(xié)調(diào)鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)關(guān)心下一代協(xié)會,認(rèn)真研究對策,成立了以村支部書記為校長,關(guān)心下一代協(xié)會會長為副校長,婦代會主任為教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并聘請老干部和現(xiàn)任教師定期為家長學(xué)校講課,有機(jī)地結(jié)合了傳統(tǒng)教育和實(shí)用教育,吸引了孩子和家長的興趣。為了使本村的流失生能夠重返校園,村里德高望重的崔永益老人,每天早起晚歸,挨家挨戶的訪問流失生家庭,用他的誠心打動了一個又一個流失生。支部和婦代會成員對認(rèn)識不高,對家長學(xué)校半信半疑的家長進(jìn)行談話交流,改變他們的看法調(diào)動起他們的積極性。
開辦初期,參加人數(shù)不超過一半,面對這一現(xiàn)實(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組成員不能守株待兔,采取有效措施,從單一的思想、理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)向豐富多彩,又符合家長和孩子們心理的文體、郊游等活動,同時采取以事實(shí)為典范的方法教育家長,讓他們懂得自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。一份耕耘,一份收獲,在家長學(xué)校成員的共同努力下,家長學(xué)校的學(xué)員由20余名發(fā)展成今天的100余名,每位家長對家長學(xué)校也有了全新的認(rèn)識,認(rèn)同了家長學(xué)校存在的價值。家長們認(rèn)識的提高直接影響了學(xué)生。經(jīng)過不斷努力,不少流失生一個個又重返校園,家長隊(duì)伍也龐大起來,家長學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)逐步走向正規(guī)。
(二)制定家長學(xué)校管理規(guī)范,健全辦學(xué)機(jī)制。新民村家長學(xué)校認(rèn)為家長的素質(zhì)高低直接關(guān)系到孩子的教育。為此他們及時增設(shè)了形勢學(xué)習(xí)、文化學(xué)習(xí)、法制學(xué)習(xí),不僅提高了家長的素質(zhì),而且豐富了教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校又以《家庭教育學(xué)》、《家長行為規(guī)范》、《家長十不準(zhǔn)》為主要教材,除集中辦班學(xué)習(xí)外,主要以巡回輔導(dǎo)和分散組織的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員金順子帶病上陣,不辭辛勞到十一個小組組織學(xué)習(xí)班,又安排輔導(dǎo)員利用中午、晚上時間組織家長和學(xué)生一同參與各項(xiàng)活動,終于改變了大多數(shù)村民特別是年輕家長對家長學(xué)校的懷疑。為了吸引更多的村民參與家長學(xué)校活動,他們組織了“手牽手、心交心”活動,組織村婦代會、老人協(xié)會、黨員進(jìn)行宣傳教育,一次又一次的真誠的心交心,終于感動了140余名家長,得到了他們的大力支持,調(diào)動了他們的積極性?,F(xiàn)在已擁有11個家長學(xué)習(xí)班,每個學(xué)習(xí)班有一名輔導(dǎo)員(婦女),各活動站的墻上都有板報(bào),板報(bào)里設(shè)有競賽欄,張貼了學(xué)習(xí)心得和決心書,不但激發(fā)了孩子的競賽意識,而且提高了家長參與率。家長學(xué)校又建立各項(xiàng)規(guī)章制度為開展各項(xiàng)活動提供了有力的保證,尤其是制定了十條家長守則以及教育兒童的四種有效方式,為家庭教育提供了良好的環(huán)境氛圍。通過家長學(xué)校,家長們認(rèn)清了家庭教育的重要性,進(jìn)一步掌握了家庭教育的基本知識,提高了家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性,改進(jìn)了古老的教條的教育方式,為孩子們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造了一片新天地,也促進(jìn)了全村三個文明建設(shè)進(jìn)程。
(三)結(jié)合農(nóng)村校情班情,隨時調(diào)整授課辦法。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度的加大,新民村各農(nóng)戶之間差異也很大。聽課的家長年齡、文化程度也參差萬別。為此,家長學(xué)校根據(jù)各班情況,靈活多樣地安排了教學(xué)內(nèi)容和授課時間。在授課內(nèi)容上,針對不同年齡段分別安排,如:對幼兒低年級家長側(cè)重講科學(xué)養(yǎng)育、營養(yǎng)衛(wèi)生、智力開發(fā);對中高年級學(xué)生家長重點(diǎn)講素質(zhì)教育,法治教育;公路沿線增加交通安全教育等。在用語措辭上,根據(jù)農(nóng)村家長普遍文化素質(zhì)較低的特點(diǎn),盡量做到通俗易懂。為使家長學(xué)校教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、適應(yīng)形勢,他們又增設(shè)了義務(wù)教育法,收費(fèi)法規(guī)宣傳,夏令春秋時節(jié)傳授衛(wèi)生防疫知識等課程。由于不斷調(diào)整授課方案,適應(yīng)家長學(xué)習(xí)家教知識的需求普遍反映良好。
(四)組建講師團(tuán)巡回講課,聘請輔導(dǎo)員,深入到農(nóng)戶輔導(dǎo)補(bǔ)課。根據(jù)村小學(xué)人手少,分別備課講課有困難這一狀況,婦代會聘請退休教師、退休老干部等組建家長學(xué)校講師組堅(jiān)持巡回講課。講師組實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃,分頭收集資料,集體討論備課,分頭講課。根據(jù)各校安排隨請隨到。由于認(rèn)真研究教案、收集大量正反典型事例和信息基礎(chǔ)上精心備課,使授課內(nèi)容和形式越來越受到家長的歡迎。退休干部李光虎每次騎車下村講課,從不吃學(xué)校一頓飯,他結(jié)合本地典型事例,生動形象地講述,給聽課者較大的啟迪和震憾。退休老教師金光烈講課時妙趣橫生,談古論今,穿插講解。講師樸春愛、張順姬等同志搜集正反典型事例,形象生動地運(yùn)用到講課中去,家長們聽得津津有味,時而爆發(fā)出熱烈的掌聲。新民村還聘請兼職輔導(dǎo)員,對因病因事缺課的家長堅(jiān)持送課上門,使家長們深受感動,如今家長們農(nóng)閑時賭博的現(xiàn)象不見了,聊天兒的人沒有了,大家真正認(rèn)識到家庭教育對孩子的 成長所起的重要作用,再不敢怠慢。
(五)改變陳舊的觀念,不對孩子溺愛和粗暴,幫助家長走出家庭教育的誤區(qū)。新民村部分家長因觀念陳舊,用不正確的家教方式去教育孩子,造成不良后果。學(xué)生金日的父親脾氣暴躁,對待孩子的教育方法是辱罵加棍棒,父子關(guān)系惡化,而金日的逆反心理使得他把小同學(xué)、女同學(xué)作為發(fā)泄的對象,三天兩頭被“請”進(jìn)辦公室。在講師團(tuán)老師的啟發(fā)下,該家長逐步認(rèn)識到簡單粗暴教育的后果,開始時心平氣和地與孩子談心,金日的性格逐步變得溫順起來,老師乘機(jī)加以表揚(yáng),該生現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步,這樣的例子在新民村比比皆是。
(六)家長學(xué)校關(guān)愛當(dāng)頭,穿針引線,捐資助學(xué)救助困難學(xué)生。改革開放后,農(nóng)民生活水平大幅度提高,但仍有少數(shù)家庭因天災(zāi)人禍、突發(fā)事件造成特困家庭,他們的子女面臨輟學(xué),新民村家長學(xué)校不但將特困家庭的狀況,匯集上報(bào)到村、鎮(zhèn)爭取資金,同時還自籌資金幫助特困學(xué)生。2002年2月24日,在一次法制學(xué)習(xí)后,校長動員在場所有家長和學(xué)生捐助面臨輟學(xué)的鄭香花,而且自己帶頭捐獻(xiàn)了100元錢,在他的帶動下,大家也紛紛慷慨解囊為她籌集了一年的學(xué)費(fèi),使孩子度過了難關(guān)。
幾年來,新民村家長學(xué)校為孩子們送去的何止是一份愛,一份溫馨,他們還在平凡的崗位上,奉獻(xiàn)出了自己的力量和愛心。新民村離最近的中小學(xué)約有7里路,唯一的一條通往學(xué)校的小路,因年久失修,一到下雨天根本無法行走。為了讓全村100多名學(xué)生走路方便,家長學(xué)校動員100多名家長和黨員干部,鋪沙墊石700余立方米,整平了路面,使孩子們上學(xué)無憂,為孩子們正常上學(xué)創(chuàng)造了良好條件。
(七)開展豐富多彩的活動,提高學(xué)生的素質(zhì)。在開展各種教育時,新民村家長學(xué)校把革命傳統(tǒng)教育和熱愛故鄉(xiāng)教育放在首位,以圖片展覽、材料學(xué)習(xí)、寫感想、表決心等活動,感染學(xué)生、教育學(xué)生,使他們明確學(xué)習(xí)目的,從小樹立為家鄉(xiāng)和祖國的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)的雄心壯志。他們針對中小學(xué)生活潑好動的特點(diǎn),引導(dǎo)孩子們開展詩歌朗誦、作文比賽、采集動植物標(biāo)本,節(jié)假日又配合學(xué)校開展朝鮮族舞蹈、摔跤、跳板、蕩秋千、踢足球、打排球、打門球等活動,提高了家長學(xué)校的吸引力,豐富了孩子們的業(yè)余生活。本村中學(xué)生門球隊(duì)在市、州、省比賽中頑強(qiáng)拼搏,奪得了第一名,2001年8月代表吉林省參加了全國第一屆中學(xué)生門球比賽,獲得了優(yōu)異成績。近六年來,每年組織學(xué)生開展夏令營活動,磨練品質(zhì)和意志;每二年搞一次智力競賽。建黨80周年,還進(jìn)行了“光輝歷程”知識競賽,百余名學(xué)生和家長參加,大大激發(fā)了孩子們努力學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國的雄心壯志。在抗擊非典的無硝煙戰(zhàn)斗中,在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下,孩子們也參與了清掃路面,清除垃圾,種花種樹美化環(huán)境的行列。此外,經(jīng)常組織學(xué)雷鋒活動,人人持小存折,從小養(yǎng)成節(jié)儉、樸素的良好習(xí)慣。在新民村幫助烈軍屬、幫助行人的美德處處可聞、處處可見。另外,為了讓孩子們的假期生活更為豐富,制定活動計(jì)劃,落實(shí)到每個學(xué)生的人頭上,并在假期結(jié)束時開總結(jié)表彰大會,表彰先進(jìn),鼓勵后進(jìn),鞭策每位家長和孩子。今年表彰的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、文明學(xué)生、滿勤生共67名,優(yōu)秀家長7名、優(yōu)秀輔導(dǎo)員6名,優(yōu)秀家長學(xué)校分校五個,另外還給考上高中的8名學(xué)生發(fā)放了資金。幾年來,新民村有9名學(xué)生被授予了市雛鷹獎狀,三小組的朱仁淑連續(xù)五年被評為優(yōu)秀家長?,F(xiàn)有新民村已有15個孩子走進(jìn)了大學(xué)的校門
幾年來,新民村家長學(xué)??朔刂乩щy,不斷探索實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),已逐步走向成熟,曾多次被市婦聯(lián)、市關(guān)工委評為“先進(jìn)家長學(xué)?!?,2002年被州婦聯(lián)、州教育局評為“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?!?2003年被評為省級“標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)?!?。新民村家長學(xué)校的全體成員為了新的目標(biāo),正邁出更堅(jiān)實(shí)的步伐
二○○五年三月
第二篇:婦代會興辦好家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)材料
婦代會興辦好家長學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)材料
適應(yīng)農(nóng)村特點(diǎn)努力辦好家長學(xué)校
和龍市頭道鎮(zhèn)新民村位于頭道鎮(zhèn)江南,是朝鮮族集中居住地,全村幅員面積1700多平方公里,耕地面積456公頃,有13個村民小組10個自然屯,全村有565戶,總?cè)丝?830人,其中朝鮮族1761人,漢族69人,婦女總數(shù)是569名,在校生126名。頭道鎮(zhèn)
新民村婦代會面對家長農(nóng)忙時種田,農(nóng)閑時賭博,很少過問孩子,甚至放任自流,再加上農(nóng)村教育環(huán)境遠(yuǎn)不如城鎮(zhèn)的情況,創(chuàng)新家長學(xué)校機(jī)制,改善了未成年人成長的環(huán)境,凈化了社會氛圍。
一、農(nóng)村家庭現(xiàn)狀呼喚社會加強(qiáng)家教工作
家庭教育對人的一生是至關(guān)重要的,父母是孩子的第一任老師,也是終身老師。家長的品德、修養(yǎng)、知識、能力對孩子的影響往往超過了學(xué)校教育。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),是學(xué)校教育所不能替代的。許多家庭教育同學(xué)校教育沒有協(xié)調(diào)好,不能形成合力,有的還在扯學(xué)校教育的后腿。這一形勢要求必須有一個解決辦法。辦法在哪里呢?為此,新民村婦代會首先對新民村家教狀況進(jìn)行了調(diào)查摸底,發(fā)現(xiàn)如下問題:
1、對子女的過于溺愛,是農(nóng)村家庭的普遍現(xiàn)象;
2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,制約著家庭教育環(huán)境的改善;
3、對子女的期望值過高,而教育方法簡單粗暴,嚴(yán)重影響家庭教育的效果。
4、對知識的一知半解,媒體的誤導(dǎo),使家庭教育走入誤區(qū);
5、家庭變異,父母的不良影響,導(dǎo)致孩子從小染上壞習(xí)氣。而成材的學(xué)生得益于成功的教育,成功的教育離不開家庭的配合和支持。為此,本著“急家長之所急,想家長之所想”為準(zhǔn)則,開辦了家長學(xué)校,使學(xué)生家長能夠遵循少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律,以教育與管理相結(jié)合、自律與他律相結(jié)合的原則,引導(dǎo)未成年人健康成長并規(guī)范他們的行為。又講求教育的一致性和一貫性,配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育,提高學(xué)生的品德修養(yǎng)、文化知識、身心素質(zhì),促進(jìn)個性的健康發(fā)展,使他成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
頭道鎮(zhèn)新民村家長學(xué)校始建于1991年,現(xiàn)有學(xué)員140余名,其中漢族學(xué)員15名,11個家長學(xué)習(xí)班,11名輔導(dǎo)員,構(gòu)成以村支部書記為校長,以婦代會為戰(zhàn)斗堡壘的9名領(lǐng)導(dǎo)小組。自開辦家長學(xué)校以來,新民村有了天翻地覆的變化。鄰里的爭吵現(xiàn)象不見了,聚在一起賭博的現(xiàn)象不見了,而且連續(xù)10年沒出現(xiàn)一例刑事案件,一家有難大家來幫,村民把互助友愛,雪中送炭視為新民村的美德,村里沒有一名流失生,每年都有品學(xué)兼優(yōu)的孩子考上大學(xué)為村爭光。這一切都是與家長學(xué)校以堅(jiān)持育人為本,以德育為首,注重實(shí)效的教學(xué)方針是分不開的。
二、因地制宜,真抓實(shí)干,辦好農(nóng)村家長學(xué)校
幾年來,婦代會本著對社會負(fù)責(zé),對下一代負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,因地制宜,靈活對待,克服重重困難,真抓實(shí)干,一步一個腳印,一年一個臺階,使新民村家教工作取得了顯著成績。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識,把辦好家長學(xué)校工作當(dāng)作一件大事來抓。新民村家長學(xué)校已有十余年的歷史。創(chuàng)辦伊始可謂困難重重,大部分家長都依賴于學(xué)校的教育,認(rèn)為家長學(xué)校的存在是多余的,沒有可存在的價值。因此,每一項(xiàng)工作的開展都要付出百倍的辛勤和努力。為了把嘲笑變成信任,把壓力變?yōu)閯恿?,使家長學(xué)校真正發(fā)揮其家庭教育大本營的功能,婦代會積極行動爭取村領(lǐng)導(dǎo)的支持,協(xié)調(diào)鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)關(guān)心下一代協(xié)會,認(rèn)真研究對策,成立了以村支部書記為校長,關(guān)心下一代協(xié)會會長為副校長,婦代會主任為教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并聘請老干部和現(xiàn)任教師定期為家長學(xué)校講課,有機(jī)地結(jié)合了傳統(tǒng)教育和實(shí)用教育,吸引了孩子和家長的興趣。為了使本村的流失生能夠重返校園,村里德高望重的崔永益老人,每天早起晚歸,挨家挨戶的訪問流失生家庭,用他的誠心打動了一個又一個流失生。支部和婦代會成員對認(rèn)識不高,對家長學(xué)校半信半疑的家長進(jìn)行談話交流,改變他們的看法調(diào)動起他們的積極性。
開辦初期,參加人數(shù)不超過一半,面對這一現(xiàn)實(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組成員不能守株待兔,采取有效措施,從單一的思想、理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)向豐富多彩,又符合家長和孩子們心理的文體、郊游等活動,同時采取以事實(shí)為典范的方法教育家長,讓他們懂得自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。一份耕耘,一份收獲,在家長學(xué)校成員的共同努力下,家長學(xué)校的學(xué)員由20余名發(fā)展成今天的100余名,每位家長對家長學(xué)校也有了全新的認(rèn)識,認(rèn)同了家長學(xué)校存在的價值。家長們認(rèn)識的提高直接影響了學(xué)生。經(jīng)過不斷努力,不少流失生一個個又重返校園,家長隊(duì)伍也龐大起來,家長學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)逐步走向正規(guī)。
(二)制定家長學(xué)校管理規(guī)范,健全辦學(xué)機(jī)制。新民村家長學(xué)校認(rèn)為家長的素質(zhì)高低直接關(guān)系到孩子的教育。為此他們及時增設(shè)了形勢學(xué)習(xí)、文化學(xué)習(xí)、法制學(xué)習(xí),不僅提高了家長的素質(zhì),而且豐富了教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校又以《家庭教育學(xué)》、《家長行為規(guī)范》、《家長十不準(zhǔn)》為主要教材,除
第三篇:如何辦好家長學(xué)校
對如何辦好家長學(xué)校
1、家長學(xué)校專業(yè)化教師隊(duì)伍力量薄弱
家長學(xué)校授課的大部分教師都是由學(xué)校的各班主任老師兼任,基本上都沒有通過家長學(xué)校知識專業(yè)化的培訓(xùn),同時還有自己的教學(xué)任務(wù),很難全身心地投入到家長學(xué)校的教學(xué)活動中去,對教學(xué)效果的影響也比較大。還有就是上級部門對家長學(xué)校的教師或是缺少培訓(xùn)或是缺少和外界交流的機(jī)會及學(xué)習(xí)的機(jī)會。
2、家長學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)條件有待加強(qiáng)
學(xué)校都缺少舉行大型家教活動多功能室,上級也沒有為家長學(xué)?;顒釉O(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),只能靠學(xué)校自己解決,各項(xiàng)活動的組織,各種研討會的開展,家長學(xué)?;顒拥募顧C(jī)制等都需要經(jīng)費(fèi),而經(jīng)費(fèi)的不足,大大影響家長學(xué)校辦學(xué)的進(jìn)程。
3、學(xué)校和家長對家教的重視程度不夠
安亭地區(qū)家長在經(jīng)濟(jì)方面的增長遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在家教理論方面的增長,有較大一部分家長都只顧自己吃喝玩樂,根本不重視家庭教育、也有許多家長沿襲老的教子育女的舊模式,缺乏科學(xué)的理論作指導(dǎo),思想觀念陳舊,方法簡單粗暴、有的家長認(rèn)為孩子交給學(xué)校,管理教育的好壞,功過全在學(xué)校,家長無絲毫責(zé)任;還有的家長把家長學(xué)校授課活動與家長會混為一談,認(rèn)為家長學(xué)?;顒訜o非就是家長到校聽聽孩子考試分?jǐn)?shù),了解了解孩子情況,接受老師的幾聲批評。這種觀念和認(rèn)識上的不足,直接導(dǎo)致家長對家長學(xué)校工作的重視不夠。
安亭中學(xué)
加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案
一,指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)中共中央,國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè);貫徹落實(shí)省委辦公廳,省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳,省委組織部,省委宣傳部,省監(jiān)察廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》,規(guī)范辦學(xué)行為,深化素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量;貫徹落實(shí)江蘇省教育廳,江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)家長學(xué)校工作的意見》,確立大教育理念,踐行大社會教育,構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會“三位一體”的現(xiàn)代教育體系;實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè),以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè),促進(jìn)教育均衡發(fā)展,辦好人民滿意教育,根據(jù)海安縣委辦公室,縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的海安縣婦聯(lián)等單位聯(lián)合頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校工作的意見》,特制定本實(shí)施方案.二,工作目標(biāo)
⒈構(gòu)建“三位一體”教育體系
確立大社會教育的科學(xué)理念,探索新形勢下青少年德育的多種途徑,構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會“三位一體”的現(xiàn)代教育體系和信息化公共服務(wù)體系,為青少年身心健康,和諧發(fā)展保駕護(hù)航.傾力打造海安教育品牌,建立健全海安縣家長學(xué)校及其下屬的各完職中,局直單位,各鎮(zhèn)家長學(xué)校組織管理機(jī)構(gòu),建設(shè)好家長學(xué)校服務(wù)站(點(diǎn))和全縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺服務(wù)體系.⒉提供家庭教育優(yōu)質(zhì)服務(wù)
踐行科學(xué)發(fā)展觀,為全縣廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的家庭教育服務(wù).在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)家長學(xué)校工作的基礎(chǔ)上,整合社會資源,建立健全具有圖書閱覽,視頻演播,教育政策,心理健康,行風(fēng)建設(shè)咨詢等全方位,綜合性服務(wù)功能的家長學(xué)校服務(wù)站(點(diǎn)),完成各級家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺及網(wǎng)點(diǎn)的硬軟件平臺建設(shè)和包括“教育動態(tài)”“行風(fēng)建設(shè)”“特色資源”“父母學(xué)堂”“名師在線”“心理導(dǎo)航”等欄目的平臺資源建設(shè).⒊探索“減負(fù)增效”多種途徑
全面貫徹黨的教育方針,充分發(fā)揮大社會教育的優(yōu)勢,主動發(fā)揮家長學(xué)校的助教,助學(xué)及互動功能,深入實(shí)施素質(zhì)教育.各部門各單位通力合作,積極探索減負(fù)增效的有效途徑,共同提高學(xué)生的課余學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)海安教育持續(xù)高位走強(qiáng).三,工作任務(wù)
在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下,各相關(guān)部門整體聯(lián)動,各單位,各學(xué)校各負(fù)其責(zé),積極完成,完善家長學(xué)校建設(shè)的工作任務(wù).⒈縣家長學(xué)??傂=ㄔO(shè)主要工作任務(wù) ⑴組織建設(shè) 10月28日前成立海安縣家長學(xué)校總校,建立健全家長學(xué)校組織管理機(jī)構(gòu),設(shè)置海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會及海安縣家長學(xué)??傂P?wù)委員會.海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會由縣委副書記朱春任主任;縣人民政府副縣長錢鎖梅任副主任;縣關(guān)工委主任吳慶云任顧問;縣教育局黨委書記,局長張英穩(wěn)任秘書長,縣婦聯(lián)主席仲建華,縣文明辦主任王東升,縣紀(jì)委副書記,監(jiān)察局局長史有根,團(tuán)縣委書記李良慧,縣人口和計(jì)劃生育委員會主任李廣珍,縣司法局局長陳禮存,縣教育局黨委副書記,副局長汪寧,縣教育局黨委副書記陳伯平,縣教育局副局長張永強(qiáng)任委員.海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會全面指導(dǎo),協(xié)調(diào)全縣和各單位家長學(xué)校工作.海安縣家長學(xué)??傂P?wù)委員會,由縣教育系統(tǒng)關(guān)工委常務(wù)副主任周道基同志任校長,沈長福同志任常務(wù)副校長負(fù)責(zé)日常工作.顏敏,羅琳,沈永宏同志任副校長,顧春進(jìn)同志協(xié)助工作.校務(wù)委員會由縣婦聯(lián),縣文明辦,關(guān)工委,監(jiān)察局,團(tuán)委,計(jì)生委,司法局分管負(fù)責(zé)人以及教育局相關(guān)人員組成.家長學(xué)??傂P?wù)委員會下設(shè)教務(wù)處,科研處,綜合處,負(fù)責(zé)具體的辦學(xué)事宜.⑵設(shè)施建設(shè)
①建立海安縣家長學(xué)校服務(wù)站 認(rèn)真總結(jié)現(xiàn)有家長學(xué)校建設(shè)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化家長學(xué)校常設(shè)咨詢服務(wù)體系,建立海安縣家長學(xué)校服務(wù)站,設(shè)計(jì)海安縣家長學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)識.10月下旬家長學(xué)校服務(wù)站正式啟用,為家長,學(xué)生提供零距離,一對一,互動式的家庭教育指導(dǎo)與心理咨詢服務(wù);為家長提供圖書閱覽,視頻演播服務(wù),向家長推介家庭教育成功經(jīng)驗(yàn),優(yōu)秀書籍和電子讀物,為家長學(xué)習(xí),掌握教育子女的科學(xué)知識和方法提供便利;設(shè)立行風(fēng)建設(shè)信箱,熱線電話,并由縣教育局選派人員定時值班,熱情接待,周到服務(wù),為家長提供行風(fēng)建設(shè)咨詢服務(wù).②建設(shè)海安縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺 根據(jù)省教育廳,省教育系統(tǒng)關(guān)工委《江蘇省教育系統(tǒng)家長學(xué)??己藰?biāo)準(zhǔn)(試行)》的相關(guān)要求,完成海安縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè),以此作為我縣基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系建設(shè)的重要組成部分.家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,因地制宜,彰顯個性,與家長學(xué)校服務(wù)站形成優(yōu)勢互補(bǔ),為家長,學(xué)生提供更有針對性,更具個性化的服務(wù).家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺的對外服務(wù)先行試點(diǎn)的單位應(yīng)在10月25日前完成調(diào)試和宣傳工作,確保10月30日試運(yùn)行使用.⑶資源建設(shè)
縣教育局組織一支包含信息技術(shù)人員,教科研骨干等在內(nèi)的精干隊(duì)伍,在10月底前重點(diǎn)完成海安縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè).家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺主要包括: ①父母學(xué)堂.包括“幼兒階段”“小學(xué)階段”“初中階段”“高中階段”等子欄目.為家長提供從0歲起各年齡段子女的家庭教育知識,內(nèi)容力求具有科學(xué)性,系統(tǒng)性,針對性和形象性,對家長有切實(shí)幫助.包括可供親子共讀的好書推介.該欄目責(zé)任編審:羅琳.②心理導(dǎo)航.包括“心育指南”“電話咨詢”等子欄目.以心理輔導(dǎo)人員為主體,為家長,學(xué)生中的心理問題求助者提供專業(yè)化幫助.該欄目責(zé)任編審:羅琳.③名師在線.名師團(tuán)隊(duì)由全縣各年級段,各學(xué)科優(yōu)秀教師組成,有針對性地解答家長,學(xué)生的各種疑難問題,對家長的家庭教育提出切實(shí)建議,對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)提供有效幫助.該欄目責(zé)任編審:沈長福.名師服務(wù)項(xiàng)目: 名師熱線:電話咨詢每周一至周五18:30—20:30 每周六下午15:00—17:00, 每周日上午9:00—11:00 名師面對面:電話預(yù)約
④特色資源.包括“優(yōu)質(zhì)資源鏈接”“中考鏈接”“高考鏈接”等子欄目.其中,“優(yōu)質(zhì)資源鏈接”將提供“江海天驕”同步學(xué)習(xí)資源,構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的超時空學(xué)習(xí)社區(qū),讓學(xué)生足不出戶就可以聆聽名師的教學(xué),接受名師的輔導(dǎo).該欄目責(zé)任編審:顏敏.⑤教育動態(tài).包括“政策導(dǎo)讀”“信息速遞”“文件通知”“名校覽勝”等子欄目.提供國內(nèi)外及本地教育新聞,宣傳報(bào)道教育教學(xué)的新理念,新動態(tài),新舉措,增進(jìn)家長及社會各界對教育系統(tǒng)和學(xué)校教育的理解,信任和支持.該欄目責(zé)任編審:華卜泉.⑥行風(fēng)建設(shè).包括“行風(fēng)資訊”“局長信箱”“建言獻(xiàn)策”“政策咨詢”等子欄目,重點(diǎn)介紹教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)動態(tài),促進(jìn)家長與教育局,學(xué)校及教師的溝通,交流,幫助家長了解教育政策,辦事程序,為每個家庭提供切實(shí)服務(wù).該欄目責(zé)任編審:周經(jīng)進(jìn).⑦信息發(fā)布.發(fā)布教育政策動態(tài)和學(xué)校工作舉措,宣傳海安教育和廣大師生取得的輝煌成績,公示各種必須向家長公開的信息,接受家長的政策咨詢,拓寬家長進(jìn)言獻(xiàn)策的通道.同時,教師通過網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布作業(yè)提醒,教師留言,班級通知,學(xué)習(xí)成績等各類信息,家長通過登錄班級空間,查看孩子的成長記錄和所在班級的信息;骨干教師,學(xué)科帶頭人,教育專家與家長,就家庭教育中遇到的困惑,進(jìn)行互動式的對話交流.⑧匯編文集.收集整理優(yōu)秀家庭教育征文,定期匯編成冊.家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺資源建設(shè),還要充分發(fā)揮共同參與家長學(xué)校建設(shè)的各部門,各單位的優(yōu)勢,充分體現(xiàn)各部門的特點(diǎn),逐步設(shè)立特別突出未成年人思想道德建設(shè),學(xué)生青春期教育等方面的欄目,使之成為各部門共同推進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)載體.家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺資源結(jié)構(gòu)如下圖所示: ⑷隊(duì)伍建設(shè)
①建立海安縣家長學(xué)校管理,資源研發(fā),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)技術(shù)人員隊(duì)伍,做好家長學(xué)校服務(wù)站和網(wǎng)絡(luò)平臺的正常運(yùn)行工作.②建立海安縣家長學(xué)校顧問團(tuán),擬請關(guān)工委,婦聯(lián),文明辦牽頭確定老干部顧問團(tuán)名單.③建立海安縣家長學(xué)校專家名師隊(duì)伍,專家名師以我縣特級教師,學(xué)科帶頭人,骨干教師為主體,聘請省內(nèi)外專家名師共同參與,負(fù)責(zé)“父母學(xué)堂”講座,“名師在線”欄目的在線答疑和家長學(xué)校服務(wù)站的正常運(yùn)行.10月底前完成專家名師隊(duì)伍的組建工作,召開培訓(xùn)會,宣傳發(fā)動并明確相關(guān)工作職責(zé).⒉家長學(xué)校分校建設(shè)主要工作任務(wù)
各鎮(zhèn),局直單位建立海安縣家長學(xué)校分校.全縣共三十所.即:老壩港鎮(zhèn)分校,李堡鎮(zhèn)分校,角斜鎮(zhèn)分校,西場鎮(zhèn)分校,大公鎮(zhèn)分校,城東鎮(zhèn)分校,海安鎮(zhèn)分校,曲塘鎮(zhèn)分校,雅周鎮(zhèn)分校,孫莊鎮(zhèn)分校,胡集鎮(zhèn)分校,南莫鎮(zhèn)分校,白甸鎮(zhèn)分校,墩頭鎮(zhèn)分校,省海中分校,曲塘中學(xué)分校,李堡中學(xué)分校,實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校,立發(fā)中學(xué)分校,南莫中學(xué)分校,海陵中學(xué)分校,紫石中學(xué)分校,城南中學(xué)分校,海陵小學(xué)分校,第一實(shí)驗(yàn)幼兒園分校,第二實(shí)驗(yàn)幼兒園分校,雙樓職中分校,職教中心分校,藝術(shù)學(xué)校分校,特教中心分校
⑴組織建設(shè)
按照海辦發(fā)(2009)82號《通知》精神,參照縣家長學(xué)??傂DJ?各鎮(zhèn)分校聘請鎮(zhèn)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,吸納家長代表,社會賢達(dá),資深教師代表,建立家長學(xué)校指導(dǎo)委員會.各完職中,局直單位分校,吸納家長代表,社會賢達(dá),資深教師代表,建立家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會.同時建立家長學(xué)校校務(wù)委員會,作為家長學(xué)校的日常工作機(jī)構(gòu).單位主要負(fù)責(zé)人任校長.⑵設(shè)施建設(shè)
與縣家長學(xué)校服務(wù)站同步完成家長學(xué)校服務(wù)點(diǎn)建設(shè),利用現(xiàn)有資源,嚴(yán)格選址,掛牌建點(diǎn),并從人員,設(shè)施等方面,逐步完善家長學(xué)校服務(wù)點(diǎn)建設(shè).⑶資源建設(shè)
與縣家長學(xué)??傂M酵瓿上鄳?yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè).主要設(shè)“信息發(fā)布”“教育動態(tài)”和其他特色欄目,并下設(shè)鎮(zhèn)屬學(xué)校家長學(xué)校網(wǎng)點(diǎn).學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),除了要做好與縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺相對應(yīng)的“學(xué)校公告”“校園動態(tài)”等資源建設(shè),提供公共信息服務(wù)外,根據(jù)本校實(shí)際設(shè)立 “年級板塊”(可選)“班級板塊”和其他特色欄目的資源建設(shè).其中,“年級板塊”含“年級公告”“年級日志”“年級教育指導(dǎo)”“班級列表”“年級助學(xué)資源”及其他年級特色欄目;“班級板塊”含“班級公告”“班級日志”“各學(xué)科教學(xué)日志”“個人交流”及其他班級特色欄目.高中設(shè)立“直擊高考”欄目,初中設(shè)立“直擊中考”欄目.⑷隊(duì)伍建設(shè)
明確不少于三人的專職工作人員;建立由學(xué)科帶頭人,骨干教師為主體的家長學(xué)校輔導(dǎo)隊(duì)伍,以家長學(xué)校服務(wù)點(diǎn)實(shí)時服務(wù)為重點(diǎn),建立骨干教師值班制,為家長,學(xué)生現(xiàn)場指導(dǎo),答疑.各分校,各網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校要通過家長會,家訪等形式,做好加強(qiáng)和改進(jìn)家長學(xué)校建設(shè)的宣傳工作,贏得家長的理解和支持;要動員全體教師積極參與培訓(xùn),學(xué)習(xí),研究,參與家長學(xué)校的建設(shè)與管理.班主任和科任教師都要關(guān)心每個學(xué)生的健康成長,積極參與家長學(xué)校服務(wù)站點(diǎn)值班,網(wǎng)絡(luò)平臺交流等,加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系,全方位做好學(xué)生的思想政治工作.教師要轉(zhuǎn)變學(xué)科教學(xué)管理方式,充分利用現(xiàn)代技術(shù),通過面對面交流以及在線答疑等便利快捷的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的個別輔導(dǎo),因材施教,因勢利導(dǎo).各學(xué)校要在教師中進(jìn)一步倡導(dǎo)大眾教科研,鼓勵教師積極參與家長學(xué)校資源建設(shè),在互動中收獲,在行動中研究,在實(shí)踐中成長.四,保障措施 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為確保包括家長學(xué)校服務(wù)站(點(diǎn)),網(wǎng)絡(luò)平臺在內(nèi)的海安縣家長學(xué)校建設(shè)工作如期順利完成,要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步明確各部門在家庭教育指導(dǎo)和未成年人教育中的責(zé)任和要求.海安縣家長學(xué)校指導(dǎo)委員會建立例會制度,協(xié)調(diào)處理相關(guān)問題,對家長學(xué)??傂P?wù)會工作提出指導(dǎo)意見.海安縣家長學(xué)??傂P?wù)委員會下設(shè)教務(wù)處,科研處和綜合處.教務(wù)處負(fù)責(zé)完成課程計(jì)劃制定和教學(xué)管理,檢查,科研處負(fù)責(zé)完成課程及資源研發(fā),綜合處負(fù)責(zé)處理家長學(xué)校的其他事務(wù).全縣相關(guān)部門,教育系統(tǒng)各單位要進(jìn)一步健全相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各職能部門統(tǒng)籌,將家長學(xué)校設(shè)施與網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)作為學(xué)校,教師本職工作,全面納入學(xué)校常規(guī)工作,納入班主任常規(guī)工作,納入教師教學(xué)常規(guī)工作,納入平時考核和年終考核,切實(shí)抓緊抓好.各校(園)長及教育助理要堅(jiān)持德育為首,注重德育隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè),辦好家長學(xué)校,通過專家講座,網(wǎng)絡(luò)交流,短信溝通等方式,提高家庭教育的整體水平,努力構(gòu)建和完善學(xué)校,家庭,社會“三位一體”的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系.要積極實(shí)施科研興教戰(zhàn)略,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),研發(fā)校本課程和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,切實(shí)減負(fù)增效.2.考核激勵
全縣教育系統(tǒng)各單位要充分發(fā)揮考核機(jī)制的激勵作用,教師參與家長學(xué)校建設(shè)情況納入工作量計(jì)算范圍,并將考核結(jié)果作為發(fā)放績效工資和班主任津貼的重要依據(jù).各單位從實(shí)際出發(fā),對單位負(fù)責(zé)人和教師參與家長學(xué)校服務(wù)點(diǎn)值班,網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的工作量提出明確要求.進(jìn)一步打磨好具有較強(qiáng)導(dǎo)向性,激勵性,操作性的考核細(xì)則.3.運(yùn)行保障 要積極爭取網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行單位等相關(guān)部門的支持,進(jìn)一步強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障措施,以確保家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺的硬件,軟件和資源建設(shè),確保家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)“助學(xué)”“助教”“互動”三大功能,安全正常運(yùn)行.按照《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》關(guān)于“廣泛動員社會力量,多渠道開發(fā)資金來源”的要求,網(wǎng)絡(luò)平臺的增值業(yè)務(wù)費(fèi)用,堅(jiān)持自覺自愿和成本運(yùn)行,由提供增值服務(wù)的運(yùn)行單位,按規(guī)定收取一定的費(fèi)用,以維持增值服務(wù)平臺的正常運(yùn)行以及優(yōu)秀家長,優(yōu)秀家長學(xué)校教師的表彰獎勵.海安縣家長學(xué)校及其所屬的家長學(xué)校服務(wù)站(點(diǎn)),家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺是一項(xiàng)造福海安人民的公益性事業(yè),將為全縣家長,師生提供義務(wù)咨詢服務(wù)和大量的網(wǎng)絡(luò)資源.學(xué)校,教師要充分尊重家長的意愿,堅(jiān)持讓家長自愿參與的原則,違者有關(guān)部門將予以查處.附件:海安縣家長學(xué)??傂=诠ぷ魅粘贪才?9月23日召開“海安縣家長學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會議”籌備會 9月30日完成與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行單位的合作洽談
10月11日出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校工作意見》,《加強(qiáng)和改進(jìn)全縣家長學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案》,組建海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會,海安縣家長學(xué)校總校校務(wù)委員會
10月12日完成欄目建設(shè)及專職人員確定
10月12日完成海安縣家長學(xué)??傂?試點(diǎn)分校管理人員,資源研發(fā)人員,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)人員及專家名師隊(duì)伍建立,其余分校在18日前完成
10月14日完成宣傳材料
10月17日完成《海安縣家長學(xué)校工作指導(dǎo)委員會工作職責(zé)》《海安縣家長學(xué)校總校校務(wù)委員會工作職責(zé)》《海安縣家長學(xué)??傂9芾磙k法》《海安縣家長學(xué)校分校考核辦法》
10月18日資源審核委員會建立;總校,分校選址及基本硬件落實(shí) 10月21日試點(diǎn)單位完成首期主頁資源內(nèi)容準(zhǔn)備 10月22日完成家長學(xué)校學(xué)員信息采集
10月25日家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺基本功能開始測試,系統(tǒng)資源開始添加 10月28日海安縣家長學(xué)校建設(shè)工作推進(jìn)會暨海安縣家長學(xué)??傂?服務(wù)站揭牌儀式
10月30日海安縣家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺及總校(服務(wù)站)試運(yùn)行 家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺 各年齡段欄目 信息發(fā)布 父母學(xué)堂 心理導(dǎo)航 心育指南 電話咨詢 名校覽勝 文件通知 特色資源 教育動態(tài) 優(yōu)質(zhì)資源鏈接 中考鏈接 高考鏈接 政策導(dǎo)讀 信息速遞 名師在線 建言獻(xiàn)策 政策咨詢 行風(fēng)建設(shè) 行風(fēng)資訊 局長信箱 …… 匯編文集
第四篇:如何辦好家長學(xué)校
如何辦好家長學(xué)校
在許多小學(xué)門口,掛有“家長學(xué)?!迸谱?。一些家長反映很少開課。家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校教育與家庭教育的橋梁,溝通學(xué)校和家長之間的良好平臺。對于貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施教改,探討教法,培養(yǎng)全面發(fā)展具有綜合素質(zhì)的人才有著積極地促進(jìn)作用。怎樣辦好家長學(xué)校呢?
一、保證正常的開課時間
要讓家長學(xué)校有名有實(shí),首先要堅(jiān)持正常的開課時間。讓家長在心目之中形成共識,樂意到這所學(xué)校里去學(xué)習(xí),受到教育,得到提高。一般每三至四周利用雙休日舉辦一次,可在一個半小時左右為宜。安排好計(jì)劃,提前通知家長或要求做好準(zhǔn)備等。使家長來到家長學(xué)校有話可說,有事可做,有備而來,有所收獲。
二、安排豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容
家長學(xué)校的開課內(nèi)容,可以涉及到方方面面。應(yīng)該遵循的是要有益于兒童少年健康成長??梢越M織學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)條例,比如“教育法”、“未成年人保護(hù)法”、“小學(xué)生守側(cè)”和“道路交通法”、“治安管理處罰條例”等有關(guān)章節(jié);邀請教育科研工作者或?qū)<颐俗鲗n}報(bào)告;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或教師作學(xué)校管理、教學(xué)工作匯報(bào);推薦介紹優(yōu)秀家教讀物;組織家長交流教育子女經(jīng)驗(yàn),提出問題探討;征求家長對學(xué)校教育教學(xué)等方面的意見建議;舉辦教師優(yōu)秀教案,學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽等等。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要結(jié)合實(shí)際,根據(jù)需要,制訂計(jì)劃,逐步實(shí)施。
三、采取多樣的開課形式
要讓家長學(xué)校深入家長之心,吸引家長參與,必須根據(jù)開課內(nèi)容采取多樣的開課形式,避免單一枯燥的做法。把“學(xué)、講、聽、做、看、談、想、寫”這八個方面有機(jī)地結(jié)合起來,串通起來。比如學(xué)法規(guī),講遵守;聽報(bào)告,想實(shí)際;看展覽,模仿做;談體會,寫文章。鼓勵家長動腦、動口、動手-想問題出主意,提意見說看法,多總結(jié)勤動筆。把家長學(xué)校開課形式做得生動活潑。
四、組織可行的互動活動
辦好家長學(xué)校,組織切實(shí)可行的互動活動既可以加深學(xué)校與家長的感情交流,密切家校聯(lián)系,又能讓家長喜歡家長學(xué)校,留戀家長學(xué)校。比如舉辦“親子運(yùn)動會”,安排家長與孩子一塊參加活動:“學(xué)校大聯(lián)歡”,請家長、老師和孩子一起登臺演出; “家校聯(lián)系箱”不定期及時收集家長對學(xué)校對教師的意見、建議:“家長熱線”傾聽家長心聲:“共上智能榜”張貼孩子優(yōu)秀作業(yè)和家長字、畫、文章等。除此,還可以評選家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員爭取上級教育主管部門進(jìn)行表彰獎勵。
第五篇:辦好家長學(xué)校
辦好家長學(xué)校,提高家教水平,增強(qiáng)教育合力
學(xué)校、家庭、社會是組成學(xué)生全部生活的空間,家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。我校形成了以學(xué)校為主導(dǎo),以家庭為基礎(chǔ)、以社會為依托,營造三結(jié)合教育大環(huán)境,增強(qiáng)教育合力的教育理念。多年來,我們將家長學(xué)校建設(shè)和家庭教育工作作為學(xué)校教育管理的重要內(nèi)容,家庭教育工作成為規(guī)范、扎實(shí)、生動、活潑的特色,家長學(xué)校建設(shè)逐步走向規(guī)范化、系列化,被評為市先進(jìn),取得良好的教育效益。
一、規(guī)范辦學(xué)行為,提高家庭教育水平
(一)我校家長學(xué)校有健全的組織機(jī)構(gòu)和運(yùn)行制度,每學(xué)期召開一次校務(wù)辦公會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民《關(guān)于教育問題的談話》,“市家庭教育九五規(guī)劃”,充分認(rèn)識家庭教育的重要組成部分。制訂教育計(jì)劃,明確教育任務(wù),開展家教研討、咨詢。
(二)、不斷提高家長學(xué)校教師(校內(nèi))和班主任工作水平,為他們訂閱了《初中家長教材》,組織開展“家庭教育藝術(shù)”專題學(xué)習(xí)和研討活動。
(三)、注重普及家長的家教知識,傳播正確的家教方法,為非作歹1200位家長訂閱了《家教周報(bào)》、《初中家長教材》,召集家長組織家庭教育 專題研討交流會,讓優(yōu)秀家長宣傳家庭教育的成功事例。
二、活躍教育形式,豐富教育內(nèi)容
(一)實(shí)行家長學(xué)校“三課”教學(xué)制度。一是全校性基礎(chǔ)課,諸如父母應(yīng)具備的心理品質(zhì)”等內(nèi)容,需要每一位家長都掌握,開展全校性授課。二是專題針對學(xué)年特點(diǎn)的課程,按年級授課,如“幫助孩子順利適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活”內(nèi)容,針對初一年級家長舉辦專題講座。三是咨詢課,通過對學(xué)生和家長的調(diào)查后確定咨詢的內(nèi)容和受咨詢者。如召集單親家庭孩子的家長,專門咨詢、學(xué)習(xí)單親家庭孩子的教育方法,針對性強(qiáng),效果好。
(二)舉辦“家長開放日”?!凹议L開放日”以成為家長學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)活動,家長和學(xué)生一起坐在教室聽課,在家長座談會上發(fā)表聽課意見,以及對學(xué)校各項(xiàng)工作的建議。學(xué)校和家長互相增進(jìn)了解,推進(jìn)了學(xué)校教育改革。
(三)實(shí)行“聯(lián)系卡”制度。各班級普遍建立了“學(xué)校家庭聯(lián)系卡”,班主任和家長每天雙向反饋,掌握學(xué)生動態(tài),互相提出教育要求和建議。
(四)實(shí)行班主任定期家訪制度。學(xué)校規(guī)定班主任每學(xué)期家訪學(xué)生人次不得少于班級總?cè)藬?shù)的1/3,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通。
(五)實(shí)行班主任定期家訪制度。學(xué)校規(guī)定班主任每學(xué)期家訪學(xué)生人次不得少于班級總?cè)藬?shù)的1/3,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通。
近幾年來,我校通過規(guī)范化建設(shè)家長學(xué)校,科學(xué)開展家庭教育工作,為學(xué)生在學(xué)校生活和家庭生活兩個空間里構(gòu)筑了素質(zhì)教育的良好環(huán)境,使學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,健康成長。同時,改變了許多家長的教育觀、成長觀和家庭教育的方法,使我校家庭教育質(zhì)量有了顯著的提高。我校的家教工作式次受到家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。1998年被授鄧“市先進(jìn)家長學(xué)?!?000年在市家教工作推進(jìn)會上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。今后,我們將進(jìn)一步努力,開創(chuàng)我校家長學(xué)校建設(shè)的新局面。(2001年4月27日)