第一篇：辦好家長學(xué)校 提高育人質(zhì)量

辦好家長學(xué)校

提高育人質(zhì)量

黃梅縣第一小學(xué)家長學(xué)校材料

當(dāng)素質(zhì)教育的春風(fēng)吹遍祖國大地，黃梅縣第一小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，本著“家校聯(lián)動(dòng)，共育良才”的宗旨，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成全方位育人合力，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才的新途徑、新方法，于1996年秋創(chuàng)辦了黃梅縣第一所“家長學(xué)?！保ㄟ^看（家庭教育專題片）、聽（聽家教理論知識(shí)講座）、講（交流家教成功經(jīng)驗(yàn)）、議（民主評(píng)議學(xué)校；討論家校聯(lián)教辦法）、演（表演家教小品故事）等形式，以實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：

一、轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，樹立為國教子意識(shí)；

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成育人活力；

三、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)全方面的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。同時(shí)也有效促進(jìn)了學(xué)校工作的長足發(fā)展。具體作法如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做到三個(gè)到位。

家庭是孩子的第一學(xué)校。父母是孩子的第一老師。辦好家長學(xué)校是普及家庭教育知識(shí)，提高家長素質(zhì)，傳播科學(xué)的家教理念，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育相結(jié)合的有效途徑。同時(shí)，辦好家長學(xué)校有利于發(fā)揮家長的社會(huì)影響力，向社會(huì)宣傳學(xué)校教育的成果，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的支持。因此，我校特別重視做好家庭教育工作。為確保“家長學(xué)?！钡纳涂沙掷m(xù)發(fā)展后勁，成立了“家長學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長黃國華任家長學(xué)校校長，由分管政教工作副校長王安心任常務(wù)副校長，具體抓家長學(xué)校日常工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)征集“家長學(xué)校”辦校方案、建議，制訂“家長學(xué)?！惫芾碇贫取⒐ぷ饕?guī)劃、活動(dòng)方案，協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)各界、各部門、各單位的關(guān)系，組織開展學(xué)習(xí)與宣傳、教育活動(dòng)，形成“學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)”三級(jí)聯(lián)教模式，做到三個(gè)到位：一是認(rèn)識(shí)到位，通過分析研究學(xué)校與家庭教育現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)開辦家長學(xué)校的重要性和必要性；通過組織教師和家長代表，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，明確開辦家長學(xué)校的重要意義；通過建立機(jī)制，幫助家長和教師轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育是“面向全體學(xué)生，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重學(xué)生德智體美諸方面生動(dòng)活潑地發(fā)展為基本特征的教育?！闭J(rèn)識(shí)辦好“家長學(xué)校”與學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才的密切關(guān)系。從而，為辦好家長學(xué)校打下良好的思想基礎(chǔ)。二是管理到位，學(xué)校成立家庭教育工作站，形成學(xué)校、家長委員會(huì)、家庭、學(xué)生、社會(huì)五位一體的家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，對(duì)家長的家庭教育知識(shí)輔導(dǎo)，對(duì)家長委員會(huì)所提意見和建議的整理、分析、解答；由家長委員會(huì)負(fù)責(zé)向?qū)W校及時(shí)反饋家庭對(duì)子女教育的要求；由教師和家長負(fù)責(zé)掌握、交流學(xué)生（子女）身體、心理、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等方面狀況。從而，提高家長學(xué)校工作的針對(duì)性。三是落實(shí)到位，制訂《家長學(xué)校管理制度》、《年度家長學(xué)校工作計(jì)劃》等，把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，做到工作有長計(jì)劃，有短安排；活動(dòng)有場(chǎng)所、有主題、有記載、有總結(jié)，確保家長學(xué)校工作的實(shí)效性。

二、加大投入

營造環(huán)境

達(dá)到三個(gè)優(yōu)化

為確保家長學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，學(xué)校對(duì)家長學(xué)校的一切事項(xiàng)舍得投入，為家長學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、加大師資投入，優(yōu)化家教隊(duì)伍。學(xué)校嚴(yán)把入口關(guān)，挑選年富力強(qiáng)、具有上進(jìn)心的張曉春、王伶俐等15 位青年教師為家長學(xué)校專職輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)組織家校聯(lián)教活動(dòng)及授課任務(wù)；聘請(qǐng)?jiān)涛魅慰茊T熊安余、原教研室主任白云深等退休同志為兼職教師，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的課程講授；聘請(qǐng)縣交警大隊(duì)等10多個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校成員兼校外輔導(dǎo)教師，承擔(dān)交通、消防安全、法紀(jì)法規(guī)等授課任務(wù)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的組織工作、聯(lián)系工作，活動(dòng)設(shè)計(jì)與操作，并承擔(dān)一定的教育任務(wù)；與此同時(shí)，組織家長學(xué)校任課教師赴武穴二小、漕河鎮(zhèn)小等兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們?cè)诩议L學(xué)校工作方面的經(jīng)驗(yàn)做法。

2、加大設(shè)施投入，優(yōu)化家教條件。為了確保家長學(xué)校工作上臺(tái)階，上水平，學(xué)校在財(cái)力有限，資金十分困難的情況下，保障家長學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)，制作了站牌、校牌，配有一間能容納100余名家長參加活動(dòng)的多媒體教室，配置相機(jī)、攝影機(jī)、音響等基礎(chǔ)設(shè)施，為家長學(xué)校開展活動(dòng)提供便利。

3、加大活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化家教活動(dòng)成效。開展家校聯(lián)教活動(dòng)，學(xué)校做到全力支持，凡家校聯(lián)教活動(dòng)所需的資料、器材、外出參觀學(xué)習(xí)等費(fèi)用，學(xué)校一概實(shí)報(bào)實(shí)銷，每個(gè)學(xué)期，學(xué)校計(jì)為家校聯(lián)教活動(dòng)支付費(fèi)用均在3千元以上，自開辦家長學(xué)校以來，學(xué)校累計(jì)投入資金10余萬元。

三、科學(xué)運(yùn)作

多向互動(dòng)

促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展

自96年秋開辦家長學(xué)校以來，由于加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，黃梅一小各方面工作得到了長足發(fā)展，取得了優(yōu)良成績。學(xué)校獲“全國中小學(xué)信息技術(shù)與道德教育試驗(yàn)學(xué)?！保笔　吧傧汝?duì)工作示范學(xué)?！薄ⅰ艾F(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“學(xué)校教代會(huì)工作先進(jìn)單位”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)與研究先進(jìn)單位”、“教育科研先進(jìn)單位”，黃岡市小學(xué)“示范學(xué)校”、“示范家長學(xué)校”、“德育工作先進(jìn)集體”、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”，黃梅縣“素質(zhì)教育窗口示范學(xué)?！薄ⅰ敖逃ぷ飨冗M(jìn)單位”、“最佳文明單位”、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。校長黃國華榮獲湖北省“關(guān)心下一代先進(jìn)工作者”稱號(hào)，陳茂榮、王安心、戶水梅等分別榮獲省、市、縣“優(yōu)秀家教工作者”、“優(yōu)秀家長”稱號(hào)。董青、徐昭等一大批學(xué)生獲省、市、縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“十佳少年”稱號(hào)。在家長學(xué)校的工作中，我們的基本做法是：

1、成立家長委員會(huì)，創(chuàng)新管理機(jī)制。家長學(xué)校開辦伊始，家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過認(rèn)真分析，通盤考慮，反復(fù)研究，決定成立了由縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、學(xué)生代表、教師代表組成的家長委員會(huì)，經(jīng)問卷調(diào)查，當(dāng)面座談等形式，挑選出關(guān)心學(xué)校、支持學(xué)校工作，熱心為教育服務(wù)的家長：人大代表陳睿、政協(xié)委員蔡玲榮、紀(jì)委干部章仲秋、團(tuán)縣委書記李瑋、交管股長洪最強(qiáng)任家長委員會(huì)成員，負(fù)責(zé)組織家長參加學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，收集、整理社會(huì)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)條件等方面的建議和意見，并及時(shí)向家長學(xué)校反饋，協(xié)助管理學(xué)生在家庭、在社會(huì)的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，幫助協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)各職能部門的工作關(guān)系等等。

2、開展多種教育活動(dòng)，創(chuàng)新教育形式。一是發(fā)放《小學(xué)生家長讀本》，組織家長學(xué)習(xí)家教理論，提高家長理論素養(yǎng)，如在家長學(xué)校理論講座上，教研室主任黃十斤為家長作了“素質(zhì)教育與新課程改革”理論輔導(dǎo)，副校長王安心作了《好父母，好孩子》家教報(bào)告，副校長陳茂榮主講了《培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心》等。學(xué)?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，家長學(xué)校實(shí)行分批分期辦班，利用晚上或周末時(shí)間對(duì)家長進(jìn)行輔導(dǎo)。每期每個(gè)教學(xué)班不少于4名家長參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)，先后學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于教育工作的一系列文件、法規(guī)，學(xué)習(xí)了省、市、縣有關(guān)教育工作的指示精神，聽取了兼職教師白云深同志《如何培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和發(fā)展個(gè)性特長》、《如何做好獨(dú)生子女的家庭教育與輔導(dǎo)》等實(shí)用知識(shí)，組織家長觀看了周弘《賞識(shí)教育》系列教育片等，家長們大開眼界，深受教益。二是讓家長走進(jìn)教室，觸摸兒童的心靈。以教學(xué)開放日為契機(jī)，組織家長深入課堂與子女同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、感受新理念，接受新信息，如一（2）班鄧來儀同學(xué)的家長，從電腦中看到孩子“最想對(duì)爸媽說的一句話”、“我最得意的作品”、“我的進(jìn)步檔案”等內(nèi)容后，感慨地說：“不可思議，如果不是親眼所見，真不相信我的孩子才6歲就這么會(huì)玩電腦，我從內(nèi)心感謝黃梅一小的老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子的教育和培養(yǎng)?！迸d趣特長組的周唯同學(xué)，為家長會(huì)獻(xiàn)演了二胡、電子琴、古箏等獨(dú)奏節(jié)目，悠揚(yáng)的樂曲，熟練的演奏技巧，活潑的表演儀態(tài)，令家長贊不絕口，周唯的爸爸激動(dòng)的說：“學(xué)校教學(xué)形式活、教學(xué)內(nèi)容精、教學(xué)方法新，學(xué)生收益大。我的孩子真幸運(yùn)吶！”通過耳聞目睹，家長們從老師的匯報(bào)中，從學(xué)生的作品中，對(duì)家庭生活中的孩子有了新的認(rèn)識(shí)，既對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育充滿希望，又深感自身責(zé)任重大，決心更好地配合學(xué)校做好下一代的教育工作，配合學(xué)校規(guī)范學(xué)生校園行為，引導(dǎo)學(xué)生在校爭當(dāng)好學(xué)生；規(guī)范學(xué)生家庭行為，引導(dǎo)學(xué)生在家爭做好孩子；規(guī)范學(xué)生社會(huì)行為，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)爭當(dāng)好少年。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，自律自護(hù)，自理自強(qiáng)，健康成長為合格的公民。三是召開行風(fēng)評(píng)議家長座談會(huì)。家長學(xué)校于2006年底召開了行風(fēng)評(píng)議家長座談會(huì)，2007年又開展了民主評(píng)議工作，與會(huì)家長圍繞學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為、領(lǐng)導(dǎo)行政行為進(jìn)行了充分的討論，并結(jié)合家長學(xué)校開辦以來的成績進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向和績效給予了充分的肯定，對(duì)少數(shù)教師身上存在的體罰學(xué)生、推購課外讀物等不良的行為給予直面批評(píng)，為促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校改革發(fā)展提供了有效的制約機(jī)制。四是開展少年軍校體驗(yàn)活動(dòng)。征得家長同意，挑選學(xué)生赴縣武警中隊(duì)與官兵同吃、同住、同訓(xùn)練、同活動(dòng)、同臺(tái)獻(xiàn)藝，請(qǐng)家長代表觀摩訓(xùn)練實(shí)況并談感受，教育學(xué)生增強(qiáng)國防安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗精神，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)。參加少年軍校體驗(yàn)活動(dòng)的師生近千人次。五是邀請(qǐng)家長參與學(xué)校升國旗活動(dòng)。召開家長會(huì)，座談升國旗活動(dòng)意義，商討國旗下講話內(nèi)容，確定了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長輪流撰寫國旗下講話稿，經(jīng)學(xué)校審定后，在每周星期一早晨升國旗儀式上，向全校師生宣講。參與升國旗活動(dòng)的家長達(dá)100余人次，國旗下講話內(nèi)容有法律法規(guī)、道路交通安全、家庭輔導(dǎo)與自學(xué)等10余項(xiàng)，擴(kuò)大了教育面，增強(qiáng)了教育效果。六是設(shè)立武警中隊(duì)、光榮院、烈士陵園、劉塘社區(qū)等4個(gè)家長學(xué)校社區(qū)、單位教學(xué)點(diǎn)，定期或不定期地組織家長、師生代表共赴教學(xué)點(diǎn)，開展家校聯(lián)教活動(dòng)，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的互補(bǔ)，增強(qiáng)教育實(shí)踐。如我們先后在光榮院開展了“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”活動(dòng)，在烈士陵園開展了“黨員隊(duì)員同掃墓，黨旗隊(duì)旗相映紅”活動(dòng)等。七是開展“書香校園”親子共讀一本書、師生共讀一本書活動(dòng)，讓書香拉近兩代人。八是開設(shè)家長學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立“好家長俱樂部”，學(xué)校老師與學(xué)生、與家長在網(wǎng)上相互溝通。六（7）班王子威同學(xué)在網(wǎng)上向老師提出問題，很快得到老師的回復(fù)，家長看后既高興又感動(dòng)，稱贊學(xué)校工作做得好。到目前為止，家長參加家校聯(lián)教活動(dòng)參與率在95%以上。家長學(xué)校開辦以來，共評(píng)選優(yōu)秀家長有錢志遠(yuǎn)、劉利兵、周國防等136名，評(píng)選新“三好”學(xué)生有錢莊、劉一夫、周晨等1000多名（好學(xué)生、好孩子、好少年）。少先隊(duì)員嚴(yán)丹霖光榮出席背景少代會(huì)，受到中央領(lǐng)導(dǎo)接見，董青作為黃梅縣唯一代表出席湖北省少代會(huì)，學(xué)生洪子亮榮膺全國少兒藝術(shù)電視大賽主持人金獎(jiǎng)，在中央電視臺(tái)與鞠萍表演黃梅戲，學(xué)生王星澤摘取國際奧林匹克物理賽桂冠，游歷美國麻省理工學(xué)院、英國劍橋大學(xué)，張弛、吳敏榮錄北京大學(xué)、清華大學(xué)。學(xué)生參加全國“雙龍杯”書畫賽、湖北省“天地杯”作文賽、科幻作品賽計(jì)獲金獎(jiǎng)38人次，銀獎(jiǎng)59人。在《小學(xué)生天地》、《教育導(dǎo)刊》等教育報(bào)刊發(fā)表作品300余篇。學(xué)校每學(xué)年還評(píng)選了“校園之星”，依據(jù)學(xué)生興趣特長，編排了“我會(huì)寫”、“我會(huì)畫”、“我會(huì)做”、“我會(huì)演”、“我真棒”大型展牌，讓家長看到了學(xué)校的教育思想，教育績效，也看到了自己孩子的成長和希望。

隨著新課程改革的縱橫深入和免費(fèi)九年義務(wù)教育的全面實(shí)施，我們將進(jìn)一步加大學(xué)校教學(xué)改革和教育科研的力度，辦好家長學(xué)校，推進(jìn)素質(zhì)教育，把科學(xué)發(fā)展觀及和諧社會(huì)建設(shè)理論的重要思想貫穿于學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，努力促進(jìn)“傳統(tǒng)特色教育活動(dòng)的發(fā)展”：即一如既往地加強(qiáng)對(duì)家長的家庭教育理念輔導(dǎo)；開好家長座談會(huì)；搞好教學(xué)開放日等活動(dòng)?！芭Υ龠M(jìn)社會(huì)教育活動(dòng)的發(fā)展”：即堅(jiān)持改革創(chuàng)新，開辟社區(qū)教育資源，擴(kuò)大社會(huì)教育范圍，把家長學(xué)校延伸到更多的社區(qū)和單位，引導(dǎo)所有的學(xué)生家長在家長學(xué)校里擴(kuò)大視野，增長見識(shí)，從而，更好地為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的校內(nèi)外氛圍，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黃梅縣第一小學(xué)

2009年4月

第二篇：辦好家長學(xué)校 提高育人效果

辦好家長學(xué)校 提高育人效果

河南省唐河縣第十五小學(xué)

一、學(xué)?；厩闆r

我校是南陽市首批示范性學(xué)校、南陽市德育示范性學(xué)校，省教育廳命名的百所辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校之一，全國少工委、全國婦聯(lián)、教育部命名的“讀書育人特色學(xué)?！薄W(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班48個(gè)，在校學(xué)生共計(jì)4000余名。在職教職工168名，其中特級(jí)教師1人，省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師16人，市級(jí)骨干教師28人，市級(jí)以上骨干教師共計(jì)45人。近年來學(xué)校被評(píng)為省級(jí)安全管理先進(jìn)單位、市級(jí)文明單位、關(guān)心下一代先進(jìn)單位、德育工作先進(jìn)單位、政治思想工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀少先大隊(duì)、警民共建先進(jìn)單位等榮譽(yù)（或稱號(hào)）。近年來我們充分認(rèn)識(shí)到在全社會(huì)大力提倡素質(zhì)教育的今天，科學(xué)育子已成為一件刻不容緩的大事。為此，在上級(jí)主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際創(chuàng)辦了家長學(xué)校，并把辦好家長學(xué)校列入學(xué)校的重要議事日程，通過家長學(xué)校幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，指導(dǎo)家長在當(dāng)前新的形式下如何教育孩子、正確引導(dǎo)孩子，提高育人效果。經(jīng)過幾年的努力，取得了一定的成效，并多次被評(píng)為縣、市級(jí)先進(jìn)家長學(xué)?！，F(xiàn)將一些做法匯報(bào)如下：

二、主要做法：

（一）健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性

為了保證家長學(xué)校有豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)實(shí)在在的教育效果，我們將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作之中，成立了家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以班級(jí)為單位，建立了班級(jí)家教委員會(huì)，每班推薦一名家長代表，參加學(xué)校家長委員會(huì)。由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會(huì)代表組成家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃家長學(xué)校全面工作。家庭教育委員會(huì)定期召開有關(guān)會(huì)議，研究家庭教育的具體事宜?，F(xiàn)家長學(xué)校設(shè)校長1人，副校長2人，教導(dǎo)主任2人，家長委員會(huì)成員16人。

（二）完善制度，確保家長學(xué)校的長效運(yùn)行

為了加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校的管理，我們將其列入學(xué)校工作計(jì)劃。首先制定了“家長學(xué)校”章程和家長學(xué)校工作制度。對(duì)家長學(xué)校的辦學(xué)方向，組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評(píng)比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，制定了《學(xué)員守則》、《家長學(xué)校對(duì)學(xué)員的要求》、《學(xué)員聽課制度》、《 教員備課制度》、《考勤制度》、《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》、《考試結(jié)業(yè)制度》等一系列行之有效的管理制度，使家長學(xué)校工作目標(biāo)明確，措施層層落實(shí)；建立了家長學(xué)員檔案，包括建立學(xué)籍薄、記載入學(xué)結(jié)業(yè)情況和受表獎(jiǎng)情況等。以此為基礎(chǔ)建立教師教學(xué)活動(dòng)檔案，包括每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、講課教案、講稿、家長反映和評(píng)估、外聘師資的教學(xué)效果、考勤薄、家長學(xué)校工作進(jìn)程和活動(dòng)的檔案記載等，切實(shí)將家長學(xué)校的教育教學(xué)工作納入制度化、規(guī)范化的軌道，確保了家長學(xué)校的長效運(yùn)行。

（三）嚴(yán)把選聘關(guān)，打造一流教師隊(duì)伍

家長學(xué)校是一個(gè)有獨(dú)特性、時(shí)代性的新生事物，是面對(duì)社會(huì)上方方面面的成年人，年齡、閱歷、知識(shí)水平等各有差異，有務(wù)工的、經(jīng)商的、還有教師、干部等千差萬別。因此聘請(qǐng)的家長學(xué)校講師必須具有政治優(yōu)勢(shì)、威望優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)、時(shí)空優(yōu)勢(shì)、親情優(yōu)勢(shì)，才能保證教學(xué)質(zhì)量，保證使學(xué)生家長進(jìn)行來，留得住，學(xué)得好。我們聘請(qǐng)了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休教師任專職教師，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，聘請(qǐng)了有一定文化修養(yǎng)，育子經(jīng)驗(yàn)較為豐富的優(yōu)秀家長和我校的省、市骨干教師、年級(jí)業(yè)務(wù)主任及優(yōu)秀班主任教師任兼職講師，特別是作為國家級(jí)家庭教育指導(dǎo)師的王湘平校長親自掛帥，受過專業(yè)培訓(xùn)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員喬老師擔(dān)當(dāng)心理咨詢師的角色……這些教育教學(xué)專家的參與，保證了家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的的正常開展。學(xué)校聘請(qǐng)退休教師魏書霞同志為家長學(xué)校顧問，退休教師牛靜等為專職講師。這些教師德才兼?zhèn)?，?zé)任心強(qiáng)，并樂于為下一代發(fā)揮余熱。她們除認(rèn)真吃透教材以外，還要結(jié)合家長實(shí)際，參考很多資料，完稿后先進(jìn)行試講。同時(shí)，積極做好兼職教師的管理工作，要求老師們?cè)趥湔n上很下功夫，寫教案時(shí)結(jié)合形勢(shì)、結(jié)合校情、貼近生活、深入淺出，通俗易懂。

同時(shí)，積極對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長學(xué)校的教師充分了解新形勢(shì)下素質(zhì)教育的具體要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際怎樣開展家庭教育，尤其是如何加強(qiáng)對(duì)獨(dú)生子女的教育和引導(dǎo)。讓教師能做到與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際開展教學(xué)工作。

（四）加強(qiáng)管理，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量

科學(xué)規(guī)范的過程管理是家教活動(dòng)有條不紊開展的有力保證，要真正抓實(shí)才能顯出它的重要作用，在這方面我們做到了“五個(gè)落實(shí)”：一授課時(shí)間落實(shí)。不論是授課還是家教研討會(huì)，每次活動(dòng)前一書面形式事先通知家長，使家長做到心中有數(shù)，以便安排好工作按時(shí)參加。二是主講人落實(shí)，每次授課前，主講人落實(shí)到位，包括家長學(xué)校的校長及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自講課。三是教學(xué)內(nèi)容落實(shí)。開學(xué)伊始我們就制定了詳實(shí)的工作方案，確定家教活動(dòng)內(nèi)容。四是落實(shí)出勤率，學(xué)員每次上課，我們都要進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)無故不到的家長要其說明原因，督促家長按時(shí)到課，確保教育質(zhì)量。五是落實(shí)評(píng)比制度。學(xué)期末我們將嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，開展“優(yōu)秀家長”“十佳家長”評(píng)選活動(dòng)，表彰一批在家庭教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的家長，以發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用。

（五）改進(jìn)方法，把握切實(shí)有效的教育途徑 我校四千多名學(xué)生家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，因此我校的家長學(xué)校采用班級(jí)授課活動(dòng)、專題講座、大型全校性活動(dòng)及小型的座談會(huì)等靈活多樣的種形式開展教育活動(dòng)，以拓展教育途徑，具體做法：

一是落實(shí)教學(xué)工作，普及家教知識(shí)。為使教學(xué)內(nèi)容有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)用性，我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，自選有關(guān)教材給家長上課，力爭做到理論聯(lián)系實(shí)際，且每次上課要求做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，克服隨意性；對(duì)于學(xué)員每次上課，我們都進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)無故不到的家長要其說明原因，督促家長到課，確保教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行考核制度好家長評(píng)比制度。每期學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，家長學(xué)校還開展“優(yōu)秀家長” 和“優(yōu)秀家庭教育論文”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)全體家長素質(zhì)提高。

二是開設(shè)專題講座，傳播教學(xué)信息。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，因此我們除了系統(tǒng)地向家長傳授家教知識(shí)外，利用學(xué)?；蚰昙?jí)家長會(huì)開設(shè)內(nèi)容豐富、主題明確的專題講座。如“樹新型家庭風(fēng)氣，創(chuàng)良好家教氛圍”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”、“讓素質(zhì)教育走進(jìn)家庭”、“怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力”、“家長與新課程同行”等等。通過這些專題講座，幫助家長確立新的理念，使家長們明白了當(dāng)今教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，并能及時(shí)掌握新信息，不斷調(diào)整自身的教育活動(dòng)，促進(jìn)家教水平的提高。

三是召開全體家長會(huì)，交流育子經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)家長對(duì)學(xué)校的教育實(shí)際，對(duì)新的教育理論有了了解，他們就必然要回顧和反思自己的家庭教育方法，他們也就十分希望通過家長會(huì)交流各自的家庭教育體會(huì)，傳播家教方法。所以我校及時(shí)為這些家長搭建平臺(tái)，每學(xué)期期中考試后以班為單位都要召開家長會(huì)，在家長會(huì)上請(qǐng)優(yōu)秀家長交流育人經(jīng)驗(yàn)，樹立榜樣，以典型引路，促進(jìn)全體家長素質(zhì)提高。

四是召開小型座談會(huì)，提高教育的針對(duì)性。根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對(duì)性地召開各種類型的座談會(huì)，以提高家長學(xué)校實(shí)效。

1、新生家長座談會(huì)。每年一年級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，以加強(qiáng)“小學(xué)生行為規(guī)范教育”為主題，向家長傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、畢業(yè)生家長座談會(huì)。根據(jù)六年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點(diǎn)作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“如何做好小學(xué)與初中的銜接工作”等講座。家長從思想、學(xué)習(xí)、生活全面關(guān)心孩子，幫助子女順利從小學(xué)過渡到初中，去迎接人生新階段的開始。

3、后進(jìn)生家長座談會(huì)。學(xué)校中總有一定比例的后進(jìn)學(xué)生，他們有的道德品行較差，有的智能較差，有的則是體質(zhì)較差。為了做好轉(zhuǎn)化工作，我們舉辦了后進(jìn)學(xué)生家長座談會(huì)。在座談中，我們十分注意方式方法。做到不告狀、不在會(huì)上批評(píng)或庇露孩子的錯(cuò)誤、不責(zé)怪家長教育無方。請(qǐng)他們來談?wù)J識(shí)，分析孩子前后的主客觀原因，分析孩子的現(xiàn)狀及雙方配合的策略，使家長放心地來，滿意而去。

三、取得的成效：

通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，收到了明顯的社會(huì)效果，家庭教育出現(xiàn)了可喜的局面：一是家長素質(zhì)有了明顯提高。嬌慣放縱孩子的家長越來越少，對(duì)孩子嚴(yán)愛有度的家長越來越多；封閉、專制型的家長越來越少，開放、民主型的家長越來越多；簡單粗暴型的家長越來越少，說服教育型的家長越來越多??二是促進(jìn)了少年兒童的全面發(fā)展。三是密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，改善了師生關(guān)系，家長們從不太理解、支持學(xué)校的工作到理解、支持，而且有的能主動(dòng)配合學(xué)校開展工作，為學(xué)校工作出謀劃策。使“家?！闭嬲鸬綐蛄汉图~帶作用，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、努力的方向

經(jīng)過家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，更新教育觀念，主動(dòng)走出校門，為家長服務(wù)、指導(dǎo)；還要進(jìn)一步分析形勢(shì)，了解我們的教育主體－學(xué)生、家長，找出應(yīng)對(duì)的策略；在形式上還要多樣化，要遵循教育規(guī)律，少講理論，多講實(shí)踐，貼近家長實(shí)際，注意實(shí)效性。這些都還有待于今后不斷探索。我們決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的支持下，開創(chuàng)家長學(xué)校工作的新途徑，提高育人效果。

第三篇：辦好家長學(xué)校 提高教學(xué)質(zhì)量

辦好家長學(xué)校

提高教學(xué)質(zhì)量

第一啟蒙教師是母親，第一所學(xué)校是家，也是人接受終身教育的學(xué)校。家長黨校是架起了學(xué)校教育和社會(huì)教育的橋梁，有力地促進(jìn)了教育的改革和發(fā)展。家長學(xué)校的內(nèi)容是豐富多彩的，形式在不斷拓展，效果很明顯。家長學(xué)校的陣地近在家庭、學(xué)校和社會(huì)；它的內(nèi)容有道德、文化、政治、法律、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域；它的形式為走訪、座談、家長會(huì)、評(píng)課、交流等；它的效果是學(xué)校和社會(huì)教育所無法完成的，不能代替的。本學(xué)期，我們經(jīng)過努力、探索，從單一家長座談會(huì)到豐富多彩的教育活動(dòng)，從家長以往的消極被動(dòng)到熱情參與，進(jìn)而到社會(huì)對(duì)家長學(xué)校工作的積極支持，有力地推動(dòng)了家長學(xué)校的建設(shè)，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高和學(xué)生家長素質(zhì)的提高。

一．領(lǐng)導(dǎo)重視，確保家教正常。

領(lǐng)導(dǎo)重視是我們做好工作的保證。一是建立家長學(xué)校委員會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)，有關(guān)人員任成員，并成立了班級(jí)工作專班，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、有關(guān)人員配合抓、專班人員具體抓的良好工作局面，保證了各方面工作上的順利開展。二是把家長學(xué)校工作放在心上，拿在手上，落在行動(dòng)上。增強(qiáng)了大家的工作責(zé)任感，調(diào)動(dòng)了同志們的工作積極性。三是學(xué)校在人員、獎(jiǎng)金、用房都十分支持，使家長學(xué)校的工作有人員、活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)、教學(xué)有場(chǎng)地，保證了工作的正常開展，得到了社會(huì)的肯定。

二．措施得力，家長積極參與。

我校像抓學(xué)校正常教育工作一樣抓家長學(xué)校工作，采取了得力的措施。具體做到三個(gè)落實(shí)，即①教學(xué)計(jì)劃落實(shí)。對(duì)教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)等都有詳細(xì)的安排，做到工作時(shí)心中有目標(biāo)。②教學(xué)陣地落實(shí)。家長學(xué)校有場(chǎng)地，掛有牌子，有嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容和記錄。③教材落實(shí)。學(xué)校購買了教材，組織教師自編了教學(xué)講稿。如《家教中如何實(shí)施素質(zhì)教育》、《家長也應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念》、《獨(dú)生子女家長怎樣進(jìn)行家教》等切合實(shí)際的講義，深受學(xué)生、家長的歡迎。④管理的落實(shí)。通過制定相應(yīng)的管理制度，明確了職責(zé)，規(guī)范了教學(xué)行為。⑤考查落實(shí)。定時(shí)組織專班檢查。⑥表彰獎(jiǎng)勵(lì)落實(shí)。對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了家長參與學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了家長學(xué)校的吸引力。

三、形式多樣，提高辦學(xué)效果。

在辦學(xué)形式上，學(xué)校摸出了一套很有特色的形式。如“家長、子女互教互學(xué)活動(dòng)”、“教師訪萬家活動(dòng)”、“教師、家長、學(xué)生座談會(huì)”、“家庭教育征文評(píng)選活動(dòng)”、“家庭教育工作大總結(jié)、大評(píng)比活動(dòng)”等五大活動(dòng)，豐富了辦學(xué)形式，提高了辦學(xué)效果。我們還開展了切合實(shí)際、富有吸引力活動(dòng)，還堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合：校內(nèi)辦班與校外辦班相結(jié)合，家訪與校訪相結(jié)合，表彰先進(jìn)與推廣經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提高了辦學(xué)的靈活性和多樣性，使素質(zhì)教育得到了深入發(fā)展。

四．成效顯著，深得人心。

學(xué)校的建設(shè)提高了家長的素質(zhì)，使家長樹立了正確的教育觀，掌握了科學(xué)教育子女的方法，增進(jìn)了家長對(duì)學(xué)校和學(xué)生的了解，雇員得了家長對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)也促進(jìn)了教育行風(fēng)的好轉(zhuǎn)，樹立了教育和教師在社會(huì)上的良好形象。

總之，成績是可喜的，但離上級(jí)要求還相差很遠(yuǎn)，我們今后將進(jìn)一步提高對(duì)建設(shè)家長學(xué)校的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化措施，努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力開創(chuàng)家長學(xué)校建設(shè)的新局面。

第四篇：辦好家長學(xué)校-提高教學(xué)質(zhì)量

辦好家長學(xué)校 提高教學(xué)質(zhì)量

“教先從家始”。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分，家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地。正是基于這一認(rèn)識(shí)，我校從2000年就開始成立家長委員會(huì)，將家庭教育與學(xué)校教育相互融合、互動(dòng)。多年來，我校圍繞“以人為本，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以家長委員會(huì)為依托，以家長學(xué)校為主陣地，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

一、健全機(jī)制，完善管理，彰顯家長學(xué)校活力。家長學(xué)校的活力來自出色的管理機(jī)制和辦學(xué)水平。通過開辦家長學(xué)校，我們就是要讓學(xué)校走近社會(huì)，使家庭教育學(xué)?；?，達(dá)到凝聚社區(qū)力量，形成教育合力的目標(biāo)。為此，我們通過完善“六項(xiàng)落實(shí)”，有效彰顯了家長學(xué)校的活力。

1、機(jī)構(gòu)落實(shí)

家長學(xué)校成立后，學(xué)校始終堅(jiān)持“建立兩個(gè)機(jī)構(gòu)，落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。即由書記校長、主管德育副校長、政教主任和各年級(jí)組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)每年計(jì)劃的制訂和教學(xué)活動(dòng)的組織落實(shí)；由各年級(jí)各班推薦出來的年級(jí)家長委員會(huì)代表組成學(xué)校家長委員會(huì)，每學(xué)期定期召開會(huì)議研討家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題。

2、制度落實(shí)

為在工作中做到有章可循，落到實(shí)處。我們建立并逐步完善了家長學(xué)校管理的各種制度，形成了教育教學(xué)、日常管理、評(píng)估激勵(lì)等制度管理網(wǎng)絡(luò)，確保了家長學(xué)校管理規(guī)范，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。它們分別是《家長學(xué)校工作條例》、《家長委員會(huì)例會(huì)制度》、《家校聯(lián)系制度》、《家長培訓(xùn)制度》、《學(xué)員考勤結(jié)業(yè)表彰制度》、《家庭教育咨詢制度》等等。同時(shí)，我校還出臺(tái)了《家長日常行為規(guī)范》、《優(yōu)秀家長評(píng)選條例》，組織全體家長學(xué)習(xí)，要求他們做好學(xué)生的表率，關(guān)心孩子的成長。

3、時(shí)間落實(shí)

家長學(xué)校的上課時(shí)間規(guī)定每學(xué)期每位家長聽兩次課，每課時(shí)為四十分鐘以上，每次上課前事先通知家長，使家長心中有數(shù)，以便安排好工作按時(shí)參加。每次上課都由班主任進(jìn)行考勤簽到，確保參學(xué)率。

4、師資落實(shí)

家長學(xué)校的教員來自四個(gè)方面，一是聘任了從事教育工作多年具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的離退休教育工作者任教；二是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，由家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的成員或?qū)W校骨干教師講課；三是邀請(qǐng)有關(guān)家庭教育理論專家作報(bào)告；四是請(qǐng)?jiān)诮逃优矫姹容^成功的家長作經(jīng)驗(yàn)介紹。經(jīng)過多年的努力，我校已形成了一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理，熱情高、責(zé)任強(qiáng)、素質(zhì)好的家教師資隊(duì)伍。

5、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

為了保證家長學(xué)校的正常運(yùn)行，學(xué)校把它與教學(xué)工作一樣作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，加大經(jīng)費(fèi)的投入，在師資培訓(xùn)、教學(xué)條件的改善、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教師學(xué)員的獎(jiǎng)勵(lì)等方面，調(diào)撥專門的經(jīng)費(fèi)，從不把它與學(xué)校的工作分隔開來，做到物盡其用，財(cái)盡其用。

6、教材與教學(xué)落實(shí)

教材使用省編的統(tǒng)一教材《小學(xué)生家長讀本》，學(xué)校還選用了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《小學(xué)健康教育》等教材作為輔助教材。同時(shí)還動(dòng)

員家長訂閱《家長報(bào)》、《成就好習(xí)慣》、《兒童心理咨詢》、《素質(zhì)教育在美國》、《家庭教育之我見》等書刊，作為家教的輔助教材，對(duì)于家庭困難的同學(xué)，學(xué)校拿出錢為他們訂閱。另外我們還結(jié)合課題研究，組織專門人員自編專題講座材料，開發(fā)家長學(xué)校校本課程，讓教學(xué)內(nèi)容立體化。

二、突出針對(duì)，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)家長學(xué)校實(shí)效

“家庭是第一所學(xué)校，父母是第一位教師”，家長素質(zhì)高低也影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，在家長學(xué)校教學(xué)內(nèi)容上，我們注重系統(tǒng)性和針對(duì)性，以便家長有針對(duì)性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到最好的教育效果。

首先，在家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容上，我們系統(tǒng)地講授教育知識(shí)。開設(shè)《家長怎樣與學(xué)校配合教育孩子》、《孩子的文明禮貌教育》、《家長應(yīng)重視孩子的勞動(dòng)教育》、《怎樣注意孩子的心理健康教育》、《良好家庭環(huán)境對(duì)孩子成長的重要性》等講座對(duì)家長進(jìn)行家庭教育方法和內(nèi)容上的指導(dǎo)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生實(shí)際，有目的、有步驟、有系統(tǒng)地提高家長的教育理論水平。如為幫助一年級(jí)新生家長配合學(xué)校教育孩子，一年級(jí)開設(shè)《幫助孩子過好“入學(xué)門”》、《怎樣輔導(dǎo)好孩子學(xué)習(xí)》、《培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣》、《怎樣保護(hù)孩子視力》、《如何對(duì)待孩子的缺點(diǎn)》等專題。使家長學(xué)到系統(tǒng)的教育低年級(jí)孩子的方法。如三年級(jí)學(xué)生，向家長開設(shè)《如何幫助三年級(jí)學(xué)生及時(shí)轉(zhuǎn)變進(jìn)入高年級(jí)學(xué)生的角色》、《如何幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間》等。如對(duì)畢業(yè)班的家長可開設(shè)《怎樣正確對(duì)待分?jǐn)?shù)》、《如何防止學(xué)生產(chǎn)生考試焦慮癥》、《如何做好復(fù)習(xí)》、《什么樣的畢業(yè)生是合格畢業(yè)生》等。通過一系列的教育，使畢業(yè)班的家長掌握了正確的教育方法，幫助畢業(yè)班的學(xué)生能圓滿地完成學(xué)業(yè)。

其次，在家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容上，我們?cè)谏钊胝{(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)生，不同類型家長，有針對(duì)性的安排教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行授課，以提高家長學(xué)校的實(shí)效。

⒈學(xué)困生家長培訓(xùn)班。學(xué)校中總有一定比例學(xué)困生，他們有的道德行為較差，有的智能較差，有的體質(zhì)較差，為做好轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校舉辦了“暫困學(xué)生家長培訓(xùn)班”。在培訓(xùn)班中學(xué)校十分注意方式方法，做到一不告狀，二不在會(huì)上批評(píng)孩子的錯(cuò)誤，三不責(zé)怪家長的教育無方。而是請(qǐng)他們來談?wù)J識(shí)，分析孩子前后變化的主客觀原因，分析孩子的現(xiàn)狀及雙方配合的策略。讓家長樹立培養(yǎng)孩子的信心，使家長放心地來，滿意地去。

⒉留守兒童家長（代理家長）培訓(xùn)班。根據(jù)留守孩子的生理和心理存在的問題，學(xué)校開辦留守兒童家長（代理家長）培訓(xùn)班，在班上請(qǐng)專家講《留守孩子的心理問題成因及預(yù)防》、《留守孩子的安全保護(hù)》，讓家長聽《留守孩子給媽媽的一封信》，使留守家長（代理家長）們傾聽了孩子心聲，了解孩子心理，從而能更好地加強(qiáng)留守孩子教育與管理。

⒊青春期學(xué)生家長培訓(xùn)班。對(duì)于即將進(jìn)行青春期的學(xué)生，我們對(duì)其家長進(jìn)行了專門培訓(xùn)。讓他們明白青春期孩子的生理和心理特點(diǎn)，給他們講《青春期孩子的教育》、《正確處理孩子與異性交往》等，讓他們幫助孩子順利度過青春期。

⒋同時(shí)我們還根據(jù)家長的困惑，有針對(duì)性組織相關(guān)的培訓(xùn)班，如對(duì)有網(wǎng)癮的學(xué)生家長進(jìn)行了《網(wǎng)癮的形成與預(yù)防》的專題培訓(xùn)，讓他們配合學(xué)校預(yù)防學(xué)生的網(wǎng)癮，收到良好效果。對(duì)溺愛嚴(yán)重的家長進(jìn)行《什么才是科學(xué)的愛》的專題講座，讓他們明白溺愛是害。對(duì)家庭不和睦的家長進(jìn)行《良好的家庭環(huán)境是成才的關(guān)鍵》的教學(xué)，讓他們明白家庭和睦，家庭環(huán)境在孩子成才中的作用，針對(duì)學(xué)生家長在選擇興趣培訓(xùn)班時(shí)的困惑，我們組織開展《興趣才是最好的老師》的專題教學(xué)，讓他們根據(jù)孩子的興趣去選擇特長班。對(duì)親子關(guān)系緊張的家長，我們進(jìn)行《建立良好的親子關(guān)系》的教學(xué)，幫他們擺脫與孩子緊張對(duì)立局面，對(duì)于單親家長，我們開展《單親家庭如何培養(yǎng)孩子健康人格》的專題討論，讓家長們相互交流，取長補(bǔ)短。

⒌育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。各年級(jí)、各班每年組織1-2次家長教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在各班家長委員會(huì)的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子近段時(shí)間的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)上的困難以及解決方法，尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起共鳴，掀起熱烈的討論，從而達(dá)到教子共識(shí)。對(duì)于育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)中培養(yǎng)子女十分成功的家長，學(xué)校再專門開辟時(shí)間舉行優(yōu)秀家長報(bào)告會(huì)，在他們娓娓道來的樁樁小事中，在他們傾情訴說的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，家長們深受教育，明白自己在家教中的不足，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子成才并非遙不可及，從而更增添了育子成才的信心。

教學(xué)內(nèi)容的有效性、針對(duì)性，使家長學(xué)員們參與積極性高，學(xué)習(xí)熱情大，真正收到了實(shí)效。

三、創(chuàng)新形式，學(xué)以致用，提高家長學(xué)校質(zhì)量。⒈ 實(shí)行三級(jí)授課。

根據(jù)我校學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，我校家長學(xué)校在辦學(xué)形式和教學(xué)方式上進(jìn)行了有益的探索。我校實(shí)行家長學(xué)?！叭?jí)授課”制度，即每學(xué)期進(jìn)行一次全校性專家授課、年級(jí)組專題講座、班級(jí)咨詢研討。利用家長學(xué)校面授時(shí)間，向家長傳授家教理論，介紹學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等，宣傳國家、省、市教育改革，集中力量向家長宣傳課程改革，與家長一起學(xué)習(xí)新課程理念，宣傳學(xué)校狀況、現(xiàn)行的教育趨勢(shì)、當(dāng)今教育導(dǎo)向，以及現(xiàn)代社會(huì)需要的人才類型等家長關(guān)心話題，使家長不僅了解孩子學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、合作能力、交往態(tài)度等情況，還能了解和判斷孩子今后走勢(shì)、未來去向，從而抓住現(xiàn)在，成功施教，為培養(yǎng)社會(huì)所需人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，還建立了課堂教學(xué)開放周，讓家長參與聽課，改進(jìn)課堂教學(xué)，學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)時(shí)都盡可能邀請(qǐng)家長共同參與。例如我校的“省一級(jí)”掛牌儀式便邀請(qǐng)了全體家長參與慶典，并進(jìn)入課堂聽課，既加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系，也使家長與學(xué)校感受到“榮辱與共”，取得了良好的效果。通過建立學(xué)校家庭聯(lián)系本制度和定期家訪制度，加強(qiáng)聯(lián)系和溝通，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。⒉采取分層教學(xué)。

學(xué)生的思想狀況不一，家長的素質(zhì)不同，每個(gè)孩子需要解決的問題不同，不同年齡孩子的心理、生理特點(diǎn)不同，這也決定了家長學(xué)校教學(xué)必須采取分層教學(xué)。我們通過問卷調(diào)查分析、家長座談、班主任了解等形式，收集和發(fā)現(xiàn)家庭教育存在的主要問題，采取分層教學(xué)、連續(xù)指導(dǎo)，使教學(xué)內(nèi)容序列化。

⒊注重六個(gè)結(jié)合。

我校在家教工作中采取多樣的教學(xué)模式，做好家教工作的六個(gè)結(jié)合，大面積、多層次、全方位的提高家教質(zhì)量。

①自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合。在組織家長們學(xué)習(xí)的形式上，我們采用了自學(xué)為主，集中上課、輔導(dǎo)和探討、交流為輔的方法。通過各種各樣形式、途徑向家長介紹科學(xué)的家教知識(shí)，提供學(xué)習(xí)材料，讓家長自學(xué)。如我們通過編印《掇刀石小學(xué)家長報(bào)》，在掇小網(wǎng)站開辟《家教論壇》欄目，通過開展優(yōu)秀家教論文評(píng)比，優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)等多種途徑為家長提供自學(xué)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。每學(xué)期每班至少組織一次集中上課和開設(shè)講座等，在講課中結(jié)合實(shí)際向家長介紹一些教育子女的理論知識(shí)，指導(dǎo)家長如何去關(guān)心學(xué)生的閱讀、作業(yè)、社交和消費(fèi)等，介紹交流成功家庭教育經(jīng)驗(yàn)，輔助家長學(xué)習(xí)，提高家長的家教水平和能力。

②家訪與來訪相結(jié)合。在家訪工作中采取家訪與來訪相結(jié)合的方法。平時(shí)由班主任根據(jù)情況個(gè)別家訪或接待家長來訪，做到個(gè)別問題個(gè)別訪，重點(diǎn)問題重點(diǎn)訪，特殊問題特殊訪，把家訪工作納入班主任量化考核工作中。通過家訪與來訪，保持與家長的密切聯(lián)系，協(xié)調(diào)做好學(xué)校教育工作。

③學(xué)校與社會(huì)相結(jié)合。開展好家庭教育工作，不僅是學(xué)校工作范疇，更是一項(xiàng)全社會(huì)參與的教育工作。學(xué)校與社會(huì)要互相結(jié)合，相輔相成，協(xié)同作戰(zhàn)，才能取得最佳效果。因此，我校與居委會(huì)、各社會(huì)團(tuán)體、單位積極協(xié)作參與家庭教育工作。通過家長委員會(huì)、家長學(xué)校形式與家長建立經(jīng)常聯(lián)系。成立了家庭教育管理機(jī)構(gòu)，認(rèn)真研究制定家教工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)家教工作的組織和指導(dǎo)，做到個(gè)個(gè)關(guān)心家庭教育，人人參與家庭教育，共同創(chuàng)造青少年一代健康成長的有利環(huán)境。

④全面指導(dǎo)與個(gè)別咨詢相結(jié)合。我們注重發(fā)揮家長學(xué)校對(duì)家長教育的全面指導(dǎo)作用，促進(jìn)家庭教育邁上新的臺(tái)階。同時(shí)開設(shè)家長熱線電話，通過家訪、信訪、電訪，全面及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn)，使家長了解自己子女在校時(shí)的表現(xiàn)。同時(shí)向家長介紹當(dāng)前教育形勢(shì)，與家長共同探討實(shí)施素質(zhì)教育等問題，解答個(gè)別家長家庭教育中的疑難問題。通過家庭咨詢，許多父母都能以自己的表率行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)言傳身教。

⑤常規(guī)教學(xué)與教育科研相結(jié)合。我們以高年級(jí)為重點(diǎn)，做好實(shí)驗(yàn)課題的研究工作，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)主管、政教處牽頭組織實(shí)施，以班級(jí)為單位成立課題研究小組，由班主任任研究小組組長，聘請(qǐng)有關(guān)老師為課題組研究成員。我們已經(jīng)完成的課題研究有：《學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育途徑與方法的研究》、《學(xué)校、家庭、社區(qū)的協(xié)調(diào)、聯(lián)系、互動(dòng)和促進(jìn)》。我們還把家長學(xué)校的家長學(xué)習(xí)內(nèi)容與新課程改革學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使家長與教師一起“走進(jìn)新課程、走進(jìn)新課改”。學(xué)校在家長報(bào)上開辟了“家教天地”、“教學(xué)隨筆”、“教學(xué)研究”等專欄供老師和家長發(fā)表自己的經(jīng)驗(yàn)文章。

⑥學(xué)先進(jìn)榜樣與樹立身邊典型相結(jié)合。我們除了向?qū)W員推薦國內(nèi)外優(yōu)秀家長的教子經(jīng)驗(yàn)，我們還把樹立家長身邊典型列入家長學(xué)校的重要內(nèi)容來抓。每年我們都要開展“優(yōu)秀家長”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀家長，把他們的事跡和戴紅花的照片在學(xué)校櫥窗和《家長報(bào)》公開宣傳，把他們的經(jīng)驗(yàn)編印成《優(yōu)秀家長教子經(jīng)》，身邊的典型更有說服力，更有感染力，也有效地調(diào)動(dòng)了家長的家教熱情。

我校的家長學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，經(jīng)歷了從摸索成立家長委員會(huì)到辦校、從單純的理論學(xué)習(xí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的探索過程。對(duì)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了十分重要的作用。家長的素質(zhì)普遍得到提高，育子觀念基本得到轉(zhuǎn)變，家長學(xué)校的凝聚力、吸引力日趨增強(qiáng)，辦學(xué)效益也日漸顯著。十多年來舉辦家教大型專題講座20余場(chǎng)次，免費(fèi)發(fā)放家教教材10000余冊(cè)。

以上是我們對(duì)家長學(xué)校工作進(jìn)行的一些探索，雖然取得了一些成績，但隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，家庭教育和學(xué)校教育一樣，又將有很多新的課題擺在我們的面前，今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討，努力拓展教育新領(lǐng)域，共同為孩子撐起一片藍(lán)天。

第五篇：辦好家長學(xué)校 拓寬育人渠道

辦好家長學(xué)校

拓寬育人渠道

——家庭教育先進(jìn)材料

江澤民同志說過：“良好的家庭教育，對(duì)人的進(jìn)步和影響是終生難忘的。而父母對(duì)孩子的影響尤為重大，往往可以影響他們一生。”家庭教育是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，父母是孩子的第一任教師。我們正處在社會(huì)大變革時(shí)期，社會(huì)文化呈現(xiàn)多元化格局，對(duì)學(xué)生成長產(chǎn)生影響的因素越來越復(fù)雜，家庭的影響越來越重要，形成整體的育人網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮家庭教育的特殊作用，才能使學(xué)校教育成果得到鞏固。我校于2002年成立了家長學(xué)校。幾年來，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力和廣大家長的密切配合，我校的家長學(xué)校工作得到了平穩(wěn)的發(fā)展，工作成績顯著。

—、辦學(xué)指導(dǎo)思想端正，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全。

我校的家長學(xué)校從創(chuàng)辦伊始，就明確了辦學(xué)的指導(dǎo)思想。始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，用科學(xué)的教育方法和現(xiàn)代家庭教育理念武裝家長的思想，全面提高學(xué)生家長素質(zhì)，密切家庭與學(xué)校，老師與家長聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。我校家長學(xué)校根據(jù)實(shí)際工作需要，考慮客觀條件的允許范圍，本著部門全、人員精的原則，健全了學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。

二、克服各種困難，創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件。

我校—直以來存在著校舍、資金、教學(xué)設(shè)備等缺乏的現(xiàn)狀，沒有大的多功能教室，但為了辦好家長學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、成員努力克服各方面的困難。

1、利用學(xué)生上課的教室，學(xué)校的會(huì)議室等教學(xué)輔助用房解決家長學(xué)校校舍的不足。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持家長學(xué)校工作，經(jīng)常從微薄的辦公經(jīng)費(fèi)中抽出部分資金，投入到家長學(xué)校的辦學(xué)中。訂閱一些有關(guān)家庭教育方面的報(bào)刊，采購有關(guān)家教方面的書籍。我們訂購了《成功家教啟示錄》、《失敗家教警世錄》等家教書籍以及家庭教育教材，并為“優(yōu)秀家長”和“為國教子好家長”購買了獎(jiǎng)品。

三、配備力量強(qiáng)、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，確保家長學(xué)校工作的有效進(jìn)行。家長學(xué)校的教師，是家長學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實(shí)施者，他們通過教育教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，完成時(shí)代賦予家長學(xué)校的歷史使命。正因認(rèn)識(shí)到了這—點(diǎn)，我校家長學(xué)校在教師來源上把好質(zhì)量關(guān)。做到了校內(nèi)外結(jié)合，即校內(nèi)在職教師，校外退休教師及社會(huì)專業(yè)人員結(jié)合，組成了—支素質(zhì)高、力量強(qiáng)的家長學(xué)校教師隊(duì)伍。

1、校內(nèi)在職教師均具有小教—級(jí)以上職稱，擁有大專及大專以上學(xué)歷：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，黨員代表、骨干教師。

2、退休教師擁有著豐富的教學(xué)育人經(jīng)驗(yàn)，在校內(nèi)外有一定的影響力。

3、我們還聘請(qǐng)了延安派出所駐段民警加入我校家長學(xué)校的講師隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的專業(yè)知識(shí)，為我校家長學(xué)校舉行專題講座。

四、抓好教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校的教學(xué)規(guī)范化。

1、家長學(xué)校的各任課教師人手一本教本，要求他們每學(xué)年要有計(jì)劃，每學(xué)期都必須有嚴(yán)謹(jǐn)而切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)期組織家長開展教學(xué)活動(dòng)不少于兩次，上課必須配有教案。

2、任課教師每次上課依據(jù)學(xué)員花名冊(cè)對(duì)學(xué)員進(jìn)行出勤記載，通過家長會(huì)或?qū)W校大會(huì)及時(shí)反饋家長出勤情況。

3、學(xué)員有課本，有輔助的參考書、資料等。

4、按照省編教材，合理安排教學(xué)。

五、完備規(guī)章制度，保障家長學(xué)校管理有章可循。

必要的規(guī)章制度是辦好家長學(xué)校的保證，為此，我校制定了《家長學(xué)校工作制度》、《家學(xué)校教師守則》、《家長學(xué)校學(xué)員守則》、《家長學(xué)校后勤保障制度》及《家長學(xué)校校長職責(zé)》、《家長委員會(huì)章程》、《家長委員會(huì)職責(zé)》等。規(guī)章制度的建立使家長學(xué)校的授課教師、工作人員和學(xué)生家長規(guī)范了自己的行為，完成了由“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化，使家長學(xué)校真正成為—個(gè)良好的集體。

六、開展形式多樣的活動(dòng)，扎實(shí)辦好家長學(xué)校。

1、定期舉辦講座

每學(xué)期我都要親自為家長們進(jìn)行專題講座，獲得家長的一致好評(píng)。由于學(xué)校沒有大的多功能教室，有時(shí)候我要一個(gè)班一個(gè)班地講，一連幾個(gè)班講下來，嗓子啞了，腿也站得發(fā)抖了，但看到家長們求知若渴的樣子，聽到家長們感激話語，我從心里感到，再累也是值得的。

如：2013年3月，親自給學(xué)生家長進(jìn)行講座《重視孩子思想道德建設(shè)》。使家長們明白怎樣規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，提高孩子的道德素養(yǎng)。

2013年5月，親自為學(xué)生家長進(jìn)行家教授課《家庭教育的藝術(shù)》和《家教的意義和誤區(qū)》。

2013年6月，親自給六年級(jí)學(xué)生家長進(jìn)行了一次家教講座《家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題研究》等，使學(xué)生家長明白了，一個(gè)孩子的成長受三大因素影響——家庭、社會(huì)、學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。

2013年9月，親自給全校學(xué)生家長進(jìn)行了一次法制講座《怎樣加強(qiáng)青少年的自我防犯意識(shí)》，增強(qiáng)了他們的法制意識(shí)。

2013年10月，親自為各班學(xué)生家長授課《家長指南》（一、家長成功啟示；

二、家教誤區(qū)分析），使廣大家長的家教能力得以提高。

2、定期召開家長會(huì)，為家長進(jìn)行班級(jí)授。

我要求個(gè)班每學(xué)期都要召開家長會(huì)，定期為家長們進(jìn)行班級(jí)授課。家長們首先聽課，然后聽取班主任和任課教師的情況介紹，課后請(qǐng)每位家長填寫家長聽課意見反饋表，并及時(shí)歸納整理，讓它成為下一學(xué)期工作的重要指導(dǎo)。

3、開展家長開放日活動(dòng)

每學(xué)期我們都組織—次家長開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)學(xué)校，參與管理，征求家長對(duì)學(xué)校意見和建議，與家長之間架起友誼的橋梁，讓老師與家長心連心，互相理解、互相信任。每次家長開放日，我都要做好充分的準(zhǔn)備。家長們主動(dòng)積極參與，效果良好。

4、結(jié)合大型節(jié)日開展活動(dòng)

學(xué)校不失時(shí)機(jī)地利用大型活動(dòng)聯(lián)系家長，宣傳家長學(xué)校?！笆弧?、“六—”、“元旦”學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，必請(qǐng)家長到校與師生共觀節(jié)目，共同聯(lián)歡，讓他們感受到學(xué)校重視他們，學(xué)校的發(fā)展離不開他們，子女的教育不單是學(xué)校的責(zé)任。

七、注重檔案管理，促進(jìn)家長學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

自開辦家長學(xué)校以來，我就十分注重檔案的管理，資料的收集，努力做到檔案齊全，資料齊備。有家長委員會(huì)名單、校務(wù)組名單、會(huì)議記錄、各類管理制度、教師授課教案、工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)、課程表等。

八、根據(jù)校情，辦出有特色的家長學(xué)校。

1、重視新生家長的培訓(xùn)

我校地處淮河之濱，地理環(huán)境特殊，家長多以經(jīng)營小生意來維持生計(jì)，沒有固定單位，還在正常上班的較少。由于受到自身知識(shí)水平有限、時(shí)間有限等條件的約束，一部分家長對(duì)家長學(xué)校的工作認(rèn)識(shí)不清，甚至持有的態(tài)度有謬誤。對(duì)此，我把對(duì)新生家長培訓(xùn)工作放在重要位置。首先由我上好新生家長入校的第一課，幫助他們樹立正確的家庭教育意識(shí)，然后在第—學(xué)期不定期的與新生家長聯(lián)系，采取座談、個(gè)別交流等方式，了解他們新的思想動(dòng)態(tài)、具體要求，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，讓家長們?cè)敢鈦韺W(xué)。最后再一步步地教給他們教子育兒的方法，讓他們覺得學(xué)有所獲，學(xué)后有益。

2、開展課題研究，凈化育人環(huán)境

我校地處交道路和國強(qiáng)路菜場(chǎng)、糧行之間，由于種種原因，近幾年生源急劇下降，家庭條件稍好的一些學(xué)生大部分都擇了校，剩下的大部分學(xué)生家長個(gè)人素質(zhì)不高，還有一部分是外來務(wù)工人員，幾乎就是文盲，不但不能協(xié)助學(xué)校教育孩子，反而對(duì)孩子有一些不好的影響。我們發(fā)現(xiàn)許多家長口中常出臟話和不文明語言，口頭語便是家常便飯，這就導(dǎo)致他們的孩子也是如此。四年級(jí)有個(gè)插班生上課回答問題時(shí)，也常帶口頭語。針對(duì)這種情況，我校家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)為，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行語言藝術(shù)方面的教育，于是決定進(jìn)行《研究和實(shí)踐父母對(duì)子女教育的語言藝術(shù)》。

首先，學(xué)校成立了課題實(shí)驗(yàn)工作小組，確定各班的研究實(shí)例。其二，課題組成員在各班調(diào)查父母對(duì)子女的教育語言使用頻率最高的是哪些語言，并做恰當(dāng)?shù)姆治?，發(fā)現(xiàn)有些家長的語言貧乏，且常有不文明語言。其三，探討父母教育子女的語言技巧、藝術(shù)及其教育意義，由我親自給學(xué)生家長進(jìn)行《家庭教育的語言藝術(shù)》專題講座，告訴家長教育子女的語言藝術(shù)，并公布了家庭教育十種禁語。經(jīng)過全體實(shí)驗(yàn)人員的共同努力，現(xiàn)在我校家長的語言文明程度已有了大大的提高，家長們也懂得了不少教育子女的語言藝術(shù)，比如：多鼓勵(lì)少批評(píng)、要說文明用語等，提高了家庭教育的水平，學(xué)生中也很少聽到不文明的語言了，凈化了育人環(huán)境，取得了良好的效果。

另外，我們還開展“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部開展“文明誠信伴我成長”主題活動(dòng)，要求學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年。開展創(chuàng)建“文明禮儀示范班”活動(dòng)，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓學(xué)生從身邊的小事做起，做個(gè)文明好少年。教育學(xué)生熱愛科學(xué)，反對(duì)迷信，反對(duì)邪教。然后讓學(xué)生回家?guī)椭议L尋找不文明的言行，并幫助家長努力改掉不文明的行為，樹立文明科學(xué)的思想?；顒?dòng)取得了良好的效果。

3、重視樹典型、帶全體

為解除家長困惑，交流家教方法和經(jīng)驗(yàn)，提高家教水平，達(dá)到家庭、學(xué)校共同育人的目的，我校家長學(xué)校遵循樹典型，帶全體的原則。學(xué)校首先對(duì)每班三至五名熱心家教事業(yè)，而又有教子成功經(jīng)驗(yàn)的家長進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，幫助他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使之成為各班家長教子典范。再讓他們分批到各自培訓(xùn)班現(xiàn)身說法全面鋪開。針對(duì)家長學(xué)校中文化知識(shí)層次、就業(yè)情況和家庭子女的具體情況分類召開家長會(huì)，面對(duì)面指導(dǎo)。這樣既讓家長了解、支持、督促了學(xué)校各項(xiàng)工作，又學(xué)習(xí)了別人先進(jìn)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教子方法，為孩子健康成長尋找科學(xué)的途徑。學(xué)校每年在“六一”慶祝大會(huì)上都要表彰一批為國教子好家長，并請(qǐng)他們寫出教子經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。學(xué)校在有限的經(jīng)費(fèi)中給他們購買獎(jiǎng)品并頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這無疑對(duì)家長學(xué)校的工作起到促進(jìn)作用。

家長學(xué)校的作為學(xué)校工作的一部分，學(xué)校把家長學(xué)校的工作列入日常工作之中，與學(xué)校的教育教學(xué)工作相互配合，相互促進(jìn)。我校的家長學(xué)校工作有力地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的實(shí)施，家長們掌握了一定的科學(xué)教育方法。他們自身的品德、行為習(xí)慣、文化修養(yǎng)等綜合素質(zhì)都得到了一定的提高。因此，他們?cè)谂浜蠈W(xué)校教育教學(xué)工作時(shí)也更加有勁頭，而教師們開展教育教學(xué)工作也越來越覺得輕松、有效。

家長學(xué)校的開辦，是社會(huì)的呼吁，是時(shí)代的要求，具有深遠(yuǎn)的教育意義，雖然我們剛剛踏上萬里長征的第一步，但當(dāng)我們攜手的時(shí)候，我們定能成功，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的：一切為了孩子，為了孩子的—切，為了一切的孩子!