第一篇：擬個(gè)精彩題目,增添文章色彩

擬個(gè)精彩題目，增添文章色彩

——談?wù)勗鯓硬拍軐懞米魑?/p>

俗話說：“木匠怕安門，學(xué)生怕作文。”確實(shí)，對于我們學(xué)生來說經(jīng)歷一番搜腸刮肚、絞盡腦汁的痛苦，好不容易拼湊了一篇作文，也只能得到老師差評。那么怎樣才能寫好一篇作文呢？今天就從四二班幾個(gè)同學(xué)的習(xí)作入手，談一談這個(gè)問題，我認(rèn)為，只要擬出獨(dú)特的題目，就能增強(qiáng)文章的吸引力。

這幾篇習(xí)作，都是同學(xué)們平時(shí)練習(xí)中的佳作，其中給我印象最深刻的是竇元鵬的那篇《寫給自己的信》，大家都知道，書信是人們相互交流所采取的一種形式，在平時(shí)的交流中，交流看法，發(fā)表觀點(diǎn)，是一種兩個(gè)人之間的交流，而給自己寫信，這獨(dú)特的構(gòu)思確實(shí)很吸引人的眼光，到底是什么原因?qū)е陆o自己寫信呢？自己給自己寫信又會(huì)說些什么呢？這一連串的疑問，回答清楚，既增添了文章的色彩，又給人耳目一新的感覺，不失為一篇好文章。

在日常生活中，還有許多的素材，因?yàn)橛幸粋€(gè)新穎的題目而使文章大放異彩。如介紹自己的家庭的一篇文章，取題目《瞧，我的一家子》；做自我介紹的文章，取《不小的，“小不點(diǎn)”》；把寫一個(gè)不講衛(wèi)生引起的一系列事寫成《西瓜皮事件》；寫參加數(shù)學(xué)競賽的過程，用了《數(shù)學(xué)競賽四部曲》；交待標(biāo)點(diǎn)的作用，用《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭吵》；寫夏天景色的文章用《夏天的表情》。

題目，就是文章的眼睛，試著給自己的文章起一個(gè)新穎的題目，確實(shí)能增添文章的色彩。同學(xué)們不妨試一試。

第二篇：如何給記敘文擬個(gè)好題目

如何給記敘文擬個(gè)好題目

作者：梁之璐

大家都知，“題好一半文”。文章的題目正如一個(gè)人的眼睛，漂亮與否，眼睛最為關(guān)鍵。更何況，眼睛是心靈的窗戶。魯迅說：“記人，就要記他的眼睛?！编嵃鍢蛟诳偨Y(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也?！彼裕瑢W(xué)們作文（命題作文除外）時(shí)，要特別重視作文題目的擬寫。它不僅本身占分，而且直接關(guān)系到作文的質(zhì)量。

身處教學(xué)一線，高中一般進(jìn)行三大文體的寫作訓(xùn)練，尤其是記敘文和議論文的寫作訓(xùn)練。而記敘文和議論文的寫作也特別受到老師們的重視。但在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在作文擬題方面沒有清晰的認(rèn)識(shí)，所擬寫的題目較為混亂。議論文擬寫的是記敘文的題目，記敘文擬寫的是議論文的題目。那么，我們?nèi)绾谓o自己的作文擬個(gè)好題目呢？

大家都知道，記敘文有六要素，它們是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。我們可以以六要素分別擬題或綜合性地?cái)M題。記敘文擬題的方法及事例：

1、用與內(nèi)容有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)做題目。

如：《我的1918》 《那一夜》； 《故鄉(xiāng)》 《黃土高坡》等

2、以人物的名字、綽號(hào)、職務(wù)、身份等作為題目。如：《孔乙己》 《祥林嫂》 《氓》 《包身工》等

3、以記敘文所記事物或事件名稱做題目。

如：《故鄉(xiāng)的榕樹》 《不會(huì)變形的金剛》 《鞏乃斯的馬》 《一件小事》 《唐山大地震》 《荊軻刺秦王》《群英會(huì)蔣干中計(jì)》《杜十娘怒沉百寶箱》《項(xiàng)鏈》等。

4、用表示要素彼此關(guān)系的句子做題目。

如：《我與地壇》 《老人與?！?《我和我的祖國》 《啊，船長，我的船長》《我和父親是仇人》等。

5、用表明事件的起因、結(jié)果的語句做題目。

如：《鄉(xiāng)關(guān)何處》 《小公務(wù)員之死》 《那一天，我流下了激動(dòng)的淚水》等。

以上方法是記敘文最基本、具體的，具有可操作性的擬寫題目的方法。同學(xué)們，學(xué)會(huì)了嗎？

有的學(xué)生說，老師，這些都學(xué)會(huì)了，我想了解更多的擬題的方法，讓自己的題目更加靚麗起來！那好，下面，再給大家介紹幾種擬題的方法。１、用概括文章內(nèi)容或彰顯主題的語句做題目。

如：《十八歲出門遠(yuǎn)行》 《荷塘月色》 《鑄劍》 《陳情表》《別了 中國》等。２、用作者或主人公的內(nèi)心感受做題目。如：《今天真高興》 《我為歌狂》 《別理我 煩著呢》 《想北平》 《我心歸去》 《讓我們一起奔騰吧》《我愛你，中國》等。

３、使用或化用詩文名句、名人名言、歌詞廣告語、成語等擬寫題目。

如：《月是故鄉(xiāng)明》 《霜葉紅于二月花》 《一花一世界》 《我的未來不是夢》 《常回家看看》《說句心里話》《一切盡在不言中》 《風(fēng)中有朵雨做的云》 《世界因你而不同》等。

４、用比喻、比擬、雙關(guān)、象征等修辭手法的詞句擬寫題目。

如：《鋼鐵是怎樣煉成的》 《燈》 《最后的常青藤葉》 《像山那樣思考》 《向前、向前、向前》 《落日》 《紅與黑》 《青蘋果》 《雪花飄飄，紅梅點(diǎn)點(diǎn)》等。

同學(xué)們，擬題的方法還有很多，不一而足，要靈活運(yùn)用。在閱讀文章時(shí)，也要留意好的文章題目，多分析思考，并且學(xué)以致用。愿你的作文擁有一雙千嬌百媚，顧盼生輝的“眼睛”。

第三篇：如何給文章起個(gè)好題目

蘇軾有“傳神之難在目”之說（見《東坡集·傳神記》），《世說新語》載東晉大畫家顧愷之語：“四體妍蚩，本無闕少于妙處，傳神寫照，正在阿堵（晉時(shí)口語，意同這個(gè)，承上文指‘眼睛’）者?！辟Z島認(rèn)為文章的標(biāo)題“如人之眼目，眼目明，則全其人之相，足以坐窺萬象。”毛澤東也強(qiáng)調(diào)“標(biāo)題要吸引人看，這很重要?！弊阋姟把劬Α敝y為，足見 “

眼睛”之重要，藝術(shù)如是，文學(xué)如是。

題目、題目，題即是目，處于顯要位置的文題就如同文章的眼睛。好的題目應(yīng)收“題由文出，文以題傳”之效。

為文必?cái)M題（“無題”也是題）。俗話說：“題好一半文。”這充分揭示了題目在創(chuàng)作中的地位。近年來，給材料作文蔚為大觀，各種考試中它頻頻亮相，擬題藝術(shù)的研究就顯得尤其重要了。

怎樣為文章配一雙“傳神寫照”的“阿堵”，安一對攝人魂魄、豁人耳目的“秋波”呢？還是讓我們先開闊一下視野吧。

這是報(bào)刊上的幾個(gè)文題：《打倒聶衛(wèi)平》（見《中學(xué)生閱讀》）、《豐子愷畫畫 ──不要臉》（解放前×報(bào)）、《外交部發(fā)言人不是“人”》（見《南方周末》）、《劉海粟：是滄海？是一粟？》（見《羊城晚報(bào)》）；

這是大文豪魯迅先生的文名、集名：《狂人日記》、《藥》、《祝?！贰ⅰ秴群啊?、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《華蓋集》、《且介亭雜文》、《墳》、《熱風(fēng)》、《而已集》、《三閑集》、《二心集》、《南腔北調(diào)集》、《偽自由談》、《準(zhǔn)風(fēng)月談》、《花邊文學(xué)》；

這是“碼字兒”高手王朔的幾部小說的題目：《一半是海水一半是火焰》、《玩的就是心跳》、《我是你爸爸》、《千萬別把我當(dāng)人》；

這是流行歌曲中的幾個(gè)曲名：《我被青春撞了一下腰》、《像霧像雨又像風(fēng)》、《太陽雨》、《星星點(diǎn)燈》。

這些題目有著共同的屬性：含蓄雋永，言近旨遠(yuǎn)，耐人尋味，發(fā)人深思。

這些題目有著共同的效果：讀者先“頓”而“悟”，繼“原來如此”之慨而擊節(jié)贊賞。

不妨解剖幾只“麻雀”，俾能窺斑見豹。

譬如《打倒聶衛(wèi)平》吧。聶衛(wèi)平是“棋圣”，此文刊發(fā)時(shí)正是聶衛(wèi)平橫掃中日圍棋擂臺(tái)賽前三屆、創(chuàng)“九連勝”佳績之際，是誰基于怎樣的心態(tài)要把如日中天的聶衛(wèi)平“打倒”呢？ 讀過文章后才懂得了作者的良苦用心：不能讓聶衛(wèi)平成為陣陣離不了的“穆桂英”，讓我們呼喚新的王牌棋手脫穎而出，共創(chuàng)中國圍棋的輝煌。好一個(gè)“打倒”，“打倒”得好！

譬如《劉海粟：是滄海？是一粟？》吧，事緣南京師大陳傳席先生重新審視現(xiàn)代文藝巨擘的成就，筆觸所及，郭沫若、錢鐘書、劉海粟等被“請”了出來。針對對劉海粟大師的低調(diào)評價(jià)，作者析用成語“滄海一粟”，既扣大師名諱又同時(shí)表達(dá)大師級(jí)（“滄?！保┖推胀?jí)（“一粟”）兩種境界，真是妙不可言。

譬如《彷徨》?！拔逅摹币院?，新文化陣營發(fā)生了分化，原來和魯迅先生一起參加新文化運(yùn)動(dòng)的人，“有的高升，有的退隱，有的前進(jìn)?！碑?dāng)時(shí)魯迅感到像布了陣的游勇那樣的孤立和彷徨。他在《題彷徨》一詩里說 “寂寞新文苑，平安舊戰(zhàn)場，兩間余一卒，荷戟獨(dú)彷徨”。書名《彷徨》，表現(xiàn)他這一時(shí)期（1924－1925年間）在探索革命道路中暫時(shí)的徘徊和彷徨的心情。

譬如《偽自由談》。1933 年魯迅因郁達(dá)夫的關(guān)系為《申報(bào)》（舊中國歷史最久的一份報(bào)紙）的“自由談”寫稿?！白杂烧劇睂?shí)在是“口惠而實(shí)不至”的不自由談，況且魯迅的雜文一向是“論時(shí)事不留面子，砭錮弊常取類型”的，于是不久便不能發(fā)表了。所謂“自由談”，不過是虛偽的點(diǎn)綴品罷了。魯迅于是取了《偽自由談》的書名。

上述題目都能脫出俗套，令人耳目一新。

由此看來，擬制一個(gè)一目了然的標(biāo)題固然是一種境界，安上一對豁人耳目的“秋波”，使之顧盼有神，搖曳多姿應(yīng)當(dāng)更讓人迷醉。

那種讓人迷醉的境界，并非高不可攀，關(guān)鍵是我們必須具有強(qiáng)烈的求新意識(shí)。譬如我們拿到一則“三個(gè)和尚沒水吃”的材料，我們固然可以擬出諸如“一味的依賴只能是一事無成”、“互相推諉要不得”、“要各負(fù)其責(zé)”、“該死的大鍋飯”等旗幟鮮明的文題，甚至可以懶惰出諸如“由‘三個(gè)和尚沒水吃’說開去”、“有感于‘三個(gè)和尚沒水吃’”之類，但這些俗套在“１＋１＋１＝０”面前都相形見絀了。這個(gè)標(biāo)題同樣適用于《克雷洛夫寓言》中的“天鵝、梭子魚和蝦合伙不合心，拉車車不動(dòng)”一則材料。如此說來，換個(gè)角度想一下也就行了。

其次，我們要掌握一定的擬題技巧。如運(yùn)用修辭格：像“馬歇爾歇馬，華萊士來華”的妙題就是運(yùn)用了對偶、回環(huán)的辭格，詼諧地告訴了我們1948 年發(fā)生在南京的那段史實(shí)； “成大業(yè)與拘小節(jié)”一題運(yùn)用對比手法扣住了東漢陳蕃與薛勤的機(jī)鋒。又如化用成語：有人有感于凡事刮一陣風(fēng)，堂而皇之地拍馬屁、動(dòng)輒吹牛皮的現(xiàn)象，由“風(fēng)馬牛不相及”化出“風(fēng)馬牛相及”的題目，舊瓶裝新酒，舍意蘊(yùn)藉；還有人以此題對以“千里馬”速度發(fā)展著的深圳在市政府前塑“孺子牛”的雕像發(fā)議論：馬以快捷著稱，牛以耐力出名。越是“千里

馬”馳騁之地，越要突出“孺子牛”精神?！扒Ю锺R”要致千里，沒有“孺子牛”的韌性精神斷斷不行。這倒也別是一番滋味。再如借鑒名句：《青年報(bào)》曾報(bào)道“上海市工讀學(xué)校七年來對近三萬名中小學(xué)生進(jìn)行教育挽救，一萬五千余名同學(xué)升學(xué)就業(yè)成為新人”的消息，有人撰文發(fā)感，借“一失足成千古恨，再回首已百年身”而擬出“失足未必千古恨”的好題目。還可以借鑒其它學(xué)科的語匯：有人有感于有些人的語言不文明現(xiàn)象而以“‘返祖現(xiàn)象’的反思”為題生發(fā)議論（借鑒生物學(xué)），有人對生意場上迅速贏得經(jīng)濟(jì)效益的手段以“漂亮的‘短平快’”為題撰文推許（借鑒體育）。真可謂琳瑯滿目，各擅其勝。

總之，只要我們有強(qiáng)烈的求新意識(shí)，再廣博涉獵，多多積累，掌握一定的方法技巧，我們就一定能為文章安上能“傳神寫照”，可攝人魂魄的“眼睛”。

第四篇：擬詢問題目

擬詢問題目

省發(fā)改委

1、目前，作為全國16個(gè)城市公立醫(yī)院管理體制改革試點(diǎn)的蕪湖、馬鞍山二市改革各有什么特點(diǎn)，存在的主要問題是什么，經(jīng)驗(yàn)是什么，下一步推進(jìn)公立醫(yī)院管理體制改革的思路是什么？

（回答：衛(wèi)生廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

2、現(xiàn)行的城鎮(zhèn)職工、居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新農(nóng)合等三項(xiàng)制度，從理論上實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，而實(shí)際情況是有的地方的破產(chǎn)企業(yè)退休人員、困難企業(yè)職工、集體企業(yè)職工和非公有制經(jīng)濟(jì)組織人員以及靈活就業(yè)人群未能完全納入保障范圍，在強(qiáng)化基本醫(yī)療保障制度實(shí)現(xiàn)全覆蓋這一方面，政府還有什么政策和措施？

（回答：人社廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

3、我省有15個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)，他們的工作任務(wù)同其他縣是一樣的，但公共衛(wèi)生基本建設(shè)滯后，與現(xiàn)有的公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)不相適應(yīng)，是否有計(jì)劃解決這個(gè)問題？

（回答：衛(wèi)生廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

4、中醫(yī)藥在減輕群眾醫(yī)療負(fù)擔(dān)、降低醫(yī)療費(fèi)用、方便群眾就醫(yī)等方面有很大優(yōu)勢，加強(qiáng)中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)是我省 醫(yī)改的特色，也是六大項(xiàng)任務(wù)之一，目前這項(xiàng)工作進(jìn)展如何？制約我省中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)的“瓶頸”問題是什么？政府在下一步工作中擬采取哪些有效舉措，加快促進(jìn)我省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展？

（回答：衛(wèi)生廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

5、堅(jiān)持公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)、非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)共同發(fā)展，加快形成多元化辦醫(yī)格局，是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的基本原則和方向。最近，國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)了發(fā)改委、衛(wèi)生部等部門《關(guān)于進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資本舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)的意見》，我省在使公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)回歸公益性的同時(shí)，如何從政策措施上進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資本參與，促進(jìn)多元化辦醫(yī)格局的加快形成？

（回答：發(fā)改委為主，衛(wèi)生廳補(bǔ)充）

6、省發(fā)改委在《e醫(yī)療》上編發(fā)的一份資料顯示：實(shí)行藥品銷售零差率以后，全省各地陸續(xù)按照國家規(guī)定出臺(tái)了技術(shù)服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目以及標(biāo)準(zhǔn)，如肥西縣衛(wèi)生局出臺(tái)的收費(fèi)項(xiàng)目名錄中，共列出了收費(fèi)項(xiàng)目42種，其中約有1/3是中醫(yī)實(shí)用技術(shù)。在該縣花崗鎮(zhèn)七十埠衛(wèi)生室，有一張新農(nóng)合統(tǒng)一收費(fèi)單據(jù)，詳細(xì)地列出了各項(xiàng)分類收費(fèi)項(xiàng)目，其中掛號(hào)診查費(fèi)3元、床位費(fèi)10元、衛(wèi)生處理費(fèi)2元、一次性皮條2元……全部費(fèi)用一共是31.44元，新農(nóng)合門診統(tǒng)籌報(bào)銷7.25元。因只一張發(fā)票，無法進(jìn)行比例統(tǒng)計(jì)，但從中可以看出，在藥品費(fèi)用 大幅度下降的同時(shí)，技術(shù)服務(wù)收費(fèi)已悄然登場，且開始成為村衛(wèi)生室重要的收入來源。這一資料表明，對于農(nóng)民來說，藥費(fèi)是下降了，但其他費(fèi)用在增加，這會(huì)不會(huì)導(dǎo)致“按下葫蘆浮起瓢”的現(xiàn)象？

（回答：發(fā)改委為主，衛(wèi)生廳補(bǔ)充）

7、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室的歷史債務(wù)問題是全國共性問題，除了積極向國家反映外，我省對如何化解它有什么考慮？當(dāng)前，村衛(wèi)生室建設(shè)投入由于政府補(bǔ)助的資金有限，有的地方認(rèn)為統(tǒng)一確定的村衛(wèi)生室面積不夠用，仍存在村醫(yī)個(gè)人籌資或者借貸擴(kuò)建衛(wèi)生室的問題，而且村衛(wèi)生室用地是集體土地，沒有辦理土地使用證，這些對今后資產(chǎn)處置留下了隱患，又如何化解這些問題？

（回答：財(cái)政廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

擬詢問題目

省財(cái)政廳

1、基層綜合改革后，我省按照“核定任務(wù)、核定收支、績效考核補(bǔ)助”的原則，對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)償。如何能科學(xué)合理地核好基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的收支任務(wù)、編制預(yù)算？一旦出現(xiàn)醫(yī)療事故，醫(yī)療事故賠償金從哪支付？

（回答：財(cái)政廳）

2、目前，推進(jìn)醫(yī)改的財(cái)政投入主要是通過臨時(shí)調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，各地的財(cái)政支出壓力都很大，特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較落后的縣級(jí)財(cái)政壓力更大，如何建立經(jīng)常性的財(cái)政投入與保障機(jī)制,以確保公益性機(jī)制得到不斷鞏固和發(fā)展？

（回答：財(cái)政廳）

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及村衛(wèi)生室的歷史債務(wù)問題是全國共性問題，除了積極向國家反映外，我省對如何化解它有什么考慮？當(dāng)前，村衛(wèi)生室建設(shè)投入由于政府補(bǔ)助的資金有限，有的地方認(rèn)為統(tǒng)一確定的村衛(wèi)生室面積不夠用，仍存在村醫(yī)個(gè)人籌資或者借貸擴(kuò)建衛(wèi)生室的問題，而且村衛(wèi)生室用地是集體土地，沒有辦理土地使用證，這些對今后資產(chǎn)處置留下了隱患，又如何化解這些問題？

（回答：財(cái)政廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

擬詢問題目

省衛(wèi)生廳

1、醫(yī)改后，醫(yī)務(wù)人員吃上了“有制約的皇糧”，建立了兩級(jí)考核、兩級(jí)掛鉤機(jī)制，但在一些地方反映績效工資的激勵(lì)作用不足，如何有效保證基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量以及提高醫(yī)護(hù)人員特別是主要骨干的積極性？

（回答：人社廳為主，衛(wèi)生廳補(bǔ)充）

2、實(shí)行臨床路徑和單病種限額收費(fèi)，有效地防止了醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)對病人過度檢查、過度治療，讓群眾得到了真正的實(shí)惠，如何確保臨床路徑和單病種限額收費(fèi)在醫(yī)院得以完全有效地推行？

（回答：衛(wèi)生廳）

3、長久以來，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人才缺乏的矛盾十分突出，除了目前的政策扶持外，如何從更深層次、更長遠(yuǎn)的政策措施來強(qiáng)化大的公立醫(yī)院對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人才建設(shè)、服務(wù)能力的幫扶，以及鼓勵(lì)大學(xué)生到艱苦地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)工作？

（回答：衛(wèi)生廳為主，人社廳補(bǔ)充）

4、目前，作為全國16個(gè)城市公立醫(yī)院管理體制改革試點(diǎn)的蕪湖、馬鞍山二市改革各有什么特點(diǎn)，存在的主要問題是什么，經(jīng)驗(yàn)是什么，下一步推進(jìn)公立醫(yī)院管理體制改革的 思路是什么？

（回答：衛(wèi)生廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

5、城鄉(xiāng)人員流動(dòng)性越來越大，如何進(jìn)一步做好我省城鎮(zhèn)職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、新農(nóng)合等三項(xiàng)制度之間的銜接？政府對解決醫(yī)保異地報(bào)銷和轉(zhuǎn)移接續(xù)做了哪些工作？在下一步工作中擬采取哪些措施？

（回答：人社廳為主，衛(wèi)生廳補(bǔ)充）

6、目前，基本公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容和任務(wù)明顯增加，但現(xiàn)有的公共衛(wèi)生工作人員數(shù)量不足、質(zhì)量不高，如何改變這個(gè)現(xiàn)狀？

（回答：衛(wèi)生廳）

7、我省有15個(gè)農(nóng)業(yè)區(qū)，他們的工作任務(wù)同其他縣是一樣的，但公共衛(wèi)生基本建設(shè)滯后，與現(xiàn)有的公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)不相適應(yīng)，是否有計(jì)劃解決這個(gè)問題？

（回答：衛(wèi)生廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

8、中醫(yī)藥在減輕群眾醫(yī)療負(fù)擔(dān)、降低醫(yī)療費(fèi)用、方便群眾就醫(yī)等方面有很大優(yōu)勢，加強(qiáng)中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)是我省醫(yī)改的特色，也是六大項(xiàng)任務(wù)之一，目前這項(xiàng)工作進(jìn)展如何？制約我省中醫(yī)藥服務(wù)體系建設(shè)的“瓶頸”問題是什么？政府在下一步工作中擬采取哪些有效舉措，加快促進(jìn)我省中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展？

（回答：衛(wèi)生廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

9、目前，中藥材價(jià)格漲幅較大，在新的形勢下如何有 效保證中醫(yī)價(jià)低的優(yōu)勢？

（回答：衛(wèi)生廳為主，物價(jià)局補(bǔ)充）

10、堅(jiān)持公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)為主導(dǎo)、非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)共同發(fā)展，加快形成多元化辦醫(yī)格局，是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的基本原則和方向。最近，國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)了發(fā)改委、衛(wèi)生部等部門《關(guān)于進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資本舉辦醫(yī)療機(jī)構(gòu)的意見》，我省在使公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)回歸公益性的同時(shí)，如何從政策措施上進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資本參與，促進(jìn)多元化辦醫(yī)格局的加快形成？

（回答：發(fā)改委為主，衛(wèi)生廳補(bǔ)充）

11、目前我省基本藥物統(tǒng)一招標(biāo)采購價(jià)平均比國家最高零售價(jià)降低了52.8%，實(shí)行基本藥物統(tǒng)一招標(biāo)采購、零差率銷售后，有少數(shù)群眾反映，有的藥品價(jià)格仍比市場零售價(jià)還高，這是為什么（如規(guī)格為10g的馬應(yīng)龍麝香痔瘡膏，今年8月30日我省的招中標(biāo)價(jià)為7.9元/支，而國大藥房市場零售價(jià)為6.5元）？在降低群眾用藥負(fù)擔(dān)的同時(shí)，有什么措施切實(shí)保障用藥安全？如何引導(dǎo)醫(yī)藥行業(yè)生產(chǎn)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的好藥，保障基本藥品供應(yīng)？

（回答：衛(wèi)生廳為主，藥監(jiān)局、物價(jià)局補(bǔ)充）

12、省發(fā)改委在《e醫(yī)療》上編發(fā)的一份資料顯示：實(shí)行藥品銷售零差率以后，全省各地陸續(xù)按照國家規(guī)定出臺(tái)了技術(shù)服務(wù)收費(fèi)項(xiàng)目以及標(biāo)準(zhǔn)，如肥西縣衛(wèi)生局出臺(tái)的收費(fèi)項(xiàng)目名錄中，共列出了收費(fèi)項(xiàng)目42種，其中約有1/3是中醫(yī)實(shí)用 技術(shù)。在該縣花崗鎮(zhèn)七十埠衛(wèi)生室，有一張新農(nóng)合統(tǒng)一收費(fèi)單據(jù)，詳細(xì)地列出了各項(xiàng)分類收費(fèi)項(xiàng)目，其中掛號(hào)診查費(fèi)3元、床位費(fèi)10元、衛(wèi)生處理費(fèi)2元、一次性皮條2元……全部費(fèi)用一共是31.44元，新農(nóng)合門診統(tǒng)籌報(bào)銷7.25元。因只一張發(fā)票，無法進(jìn)行比例統(tǒng)計(jì)，但從中可以看出，在藥品費(fèi)用大幅度下降的同時(shí)，技術(shù)服務(wù)收費(fèi)已悄然登場，且開始成為村衛(wèi)生室重要的收入來源。這一資料表明，對于農(nóng)民來說，藥費(fèi)是下降了，但其他費(fèi)用在增加，這會(huì)不會(huì)導(dǎo)致“按下葫蘆浮起瓢”的現(xiàn)象？

（回答：發(fā)改委為主，衛(wèi)生廳補(bǔ)充）

擬詢問題目

省人社廳

1、醫(yī)改后，醫(yī)務(wù)人員吃上了“有制約的皇糧”，建立了兩級(jí)考核、兩級(jí)掛鉤機(jī)制，但在一些地方反映績效工資的激勵(lì)作用不足，如何有效保證基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量以及提高醫(yī)護(hù)人員特別是主要骨干的積極性？

（回答：人社廳為主，衛(wèi)生廳補(bǔ)充）

2、長久以來，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人才缺乏的矛盾十分突出，除了目前的政策扶持外，如何從更深層次、更長遠(yuǎn)的政策措施來強(qiáng)化大的公立醫(yī)院對基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)人才建設(shè)、服務(wù)能力的幫扶，以及鼓勵(lì)大學(xué)生到艱苦地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)的基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)工作？

（回答：衛(wèi)生廳為主，人社廳補(bǔ)充）

3、這次基層醫(yī)改使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院回歸了公益性，受到我省廣大人民群眾和醫(yī)務(wù)工作者的好評。但據(jù)反映，32個(gè)試點(diǎn)縣（市、區(qū)）醫(yī)改后尚空編2800多名，亟需補(bǔ)充，76個(gè)縣（市、區(qū)）醫(yī)改完成后也同樣存在這一制約基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”問題。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人民群眾對醫(yī)療衛(wèi)生需求也在不斷發(fā)生變化，編制工作如何順應(yīng)形勢發(fā)展的需要，不斷充實(shí)基層醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍，保障基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康有序發(fā)展？（回答：編辦為主，人社廳補(bǔ)充）

4、現(xiàn)行的城鎮(zhèn)職工、居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新農(nóng)合等三項(xiàng)制度，從理論上實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，而實(shí)際情況是有的地方的破產(chǎn)企業(yè)退休人員、困難企業(yè)職工、集體企業(yè)職工和非公有制經(jīng)濟(jì)組織人員以及靈活就業(yè)人群未能完全納入保障范圍，在強(qiáng)化基本醫(yī)療保障制度實(shí)現(xiàn)全覆蓋這一方面，政府還有什么政策和措施？

（回答：人社廳為主，發(fā)改委補(bǔ)充）

5、城鄉(xiāng)人員流動(dòng)性越來越大，如何進(jìn)一步做好我省城鎮(zhèn)職工醫(yī)保、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、新農(nóng)合等三項(xiàng)制度之間的銜接？政府對解決醫(yī)保異地報(bào)銷和轉(zhuǎn)移接續(xù)做了哪些工作？在下一步工作中擬采取哪些措施？

（回答：人社廳為主，衛(wèi)生廳補(bǔ)充）

擬詢問題目

省編辦

這次基層醫(yī)改使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院回歸了公益性，受到我省廣大人民群眾和醫(yī)務(wù)工作者的好評。但據(jù)反映，32個(gè)試點(diǎn)縣（市、區(qū)）醫(yī)改后尚空編2800多名，亟需補(bǔ)充，76個(gè)縣（市、區(qū)）醫(yī)改完成后也同樣存在這一制約基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的“瓶頸”問題。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，人民群眾對醫(yī)療衛(wèi)生需求也在不斷發(fā)生變化，編制工作如何順應(yīng)形勢發(fā)展的需要，不斷充實(shí)基層醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍，保障基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康有序發(fā)展？

（回答：編辦為主，人社廳補(bǔ)充）

擬詢問題目

省藥監(jiān)局

目前我省基本藥物統(tǒng)一招標(biāo)采購價(jià)平均比國家最高零售價(jià)降低了52.8%，實(shí)行基本藥物統(tǒng)一招標(biāo)采購、零差率銷售后，有少數(shù)群眾反映，有的藥品價(jià)格仍比市場零售價(jià)還高，這是為什么（如規(guī)格為10g的馬應(yīng)龍麝香痔瘡膏，今年8月30日我省的招中標(biāo)價(jià)為7.9元/支，而國大藥房市場零售價(jià)為6.5元）？在降低群眾用藥負(fù)擔(dān)的同時(shí)，有什么措施切實(shí)保障用藥安全？如何引導(dǎo)醫(yī)藥行業(yè)生產(chǎn)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的好藥，保障基本藥品供應(yīng)？

（回答：衛(wèi)生廳為主，藥監(jiān)局、物價(jià)局補(bǔ)充）

擬詢問題目

省物價(jià)局

1、目前，中藥材價(jià)格漲幅較大，在新的形勢下如何有效保證中醫(yī)價(jià)低的優(yōu)勢？

（回答：衛(wèi)生廳為主，物價(jià)局補(bǔ)充）

2、我省的藥品價(jià)格管理工作目前存在的主要問題是什么？最近國務(wù)院又出臺(tái)了15項(xiàng)措施打擊藥價(jià)虛高，我省將如何防止采購藥品價(jià)格虛高的問題？

（回答：物價(jià)局）

3、目前我省基本藥物統(tǒng)一招標(biāo)采購價(jià)平均比國家最高零售價(jià)降低了52.8%，實(shí)行基本藥物統(tǒng)一招標(biāo)采購、零差率銷售后，有少數(shù)群眾反映，有的藥品價(jià)格仍比市場零售價(jià)還高，這是為什么（如規(guī)格為10g的馬應(yīng)龍麝香痔瘡膏，今年8月30日我省的招中標(biāo)價(jià)為7.9元/支，而國大藥房市場零售價(jià)為6.5元）？在降低群眾用藥負(fù)擔(dān)的同時(shí)，有什么措施切實(shí)保障用藥安全？如何引導(dǎo)醫(yī)藥行業(yè)生產(chǎn)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的好藥，保障基本藥品供應(yīng)？

（回答：衛(wèi)生廳為主，藥監(jiān)局、物價(jià)局補(bǔ)充）

第五篇：如何擬好作文題目

如何擬好作文題目

〖作者/會(huì)員名〗shixuechao

〖Email〗skeyu@sohu.com

畫龍點(diǎn)睛明眸善睞

——談如何擬好作文題目

人們常說“花香蝶自來,題好一半文”。擬一個(gè)好的標(biāo)題,將是文章成功的一半。題目是文章的眼睛，好的題目能先聲奪人，對文章起到畫龍點(diǎn)睛的作用，從而獲得閱卷老師的青睞,為你的作文獲得高分取得決定性的一環(huán)。因此,平時(shí)作文,尤其是高考話題作文,必須擬制一個(gè)靚題,給文章鑲上一雙亮麗的眼睛,長上一對飛翔的翅膀.一、擬題的要求

作文擬題要與作文內(nèi)容珠聯(lián)璧合，題目要能反映作文的內(nèi)容。這是擬題的基本要求。具體說來有以下幾點(diǎn)：

1.題目要貼切，也就是題目概括的內(nèi)容要和作文內(nèi)容相一致。

2.題目要簡練，簡短精煉，有高度概括性。題目不宜過長。

3.題目要生動(dòng)，要新鮮、獨(dú)特、醒目，不能陳舊呆滯，讓讀者望而生厭，興趣索然。

二、擬作文題目的方法

（一）保守法（即以話題為題目）

2005年高考作文話題“雙贏的智慧”

2007年高考作文話題“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”

（二）保險(xiǎn)法（即對話題稍加擴(kuò)展或改造）

1、《誠信背囊不能丟》（2001年高考話題“誠信”）

2、《永恒的心靈選擇》（2002年高考話題“心靈的選擇”）

3、《相信自己也要聽取別人意見》（2004年高考話題“相信自己與聽取別人意見”）

4、《雙贏，你我共輝煌》（2005年高考話題“雙贏的智慧”）

5、《時(shí)間使記憶開出花》（2007年高考話題“時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化”）

6、《水沿岸流淌》（話題“水與岸”）

（三）新穎法

〈一〉修辭法

2001年高考話題“誠信”

《誠信如水》（明喻）《十字路口》（暗喻）生命“誠”可信（雙關(guān)“誠信”）

《誠信何價(jià)》（設(shè)問）《“誠信”飄流記》、《拷問靈魂》（擬人）

2003年高考話題“感情親疏與對事物的認(rèn)知”

《感情是帆，認(rèn)知是船》（比喻、對偶）

作文訓(xùn)練“水與岸”

《自由是水，約束是岸》（比喻、對偶）

〈二〉引用法

1、引用詩詞

(1)《前不見古人，后不見來者》(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》99年高考“假如記憶可以移植”)

(2)《橫看成嶺側(cè)成峰》(蘇軾《題西林壁》2000年高考“答案是豐富多彩的”)

(3)《世上無難事，只要肯登攀》（毛澤東 以“拼搏”為話題）

(4)《為“伊”消得人憔悴》（柳永 以“追求”為話題）

2、引用格言

以“生命”為話題—《熱愛生命》（汪國真《熱愛生命》）

以“素質(zhì)教育”為話題—《救救孩子》（魯迅《狂人日記》）

以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對人的考驗(yàn)—《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》（高爾基《海

燕》）

以“友誼”為話題——《百年孤獨(dú)》(馬爾克斯同名小說)

3、引用歌詞

該文章轉(zhuǎn)自[蘇教版高中語文教學(xué)網(wǎng)]：http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=1《從頭再來》（以“失敗、挫折”為話題）

《一笑而過》（以“寬容”為話題）

《愛你在心口難開》（以“溝通”為話題）

《我想有個(gè)家——一只小鳥的心聲》（“環(huán)?！痹掝}）

《相信自己》（“自信”話題）

《我心永恒》（“堅(jiān)持不懈”“親情”“友情”話題）

4、引用廣告詞

《真誠到永遠(yuǎn)》（海爾電器廣告語“誠信”話題）

《滴滴香濃，意猶未盡》（麥?zhǔn)峡Х葟V告語“親情”話題）

《沒有最好，只有更好》（澳柯瑪空調(diào)“追求”話題）

《永不止步》（安踏運(yùn)動(dòng)鞋“追求”話題）

《一切皆有可能》（李寧“自強(qiáng)”“自信”話題）

<三>化用法

1、仿

《高三夜無眠》仿《西雅圖夜無眠》

《命運(yùn)不相信眼淚》仿《莫斯科不相信眼淚》

《有多少＿可以＿來》仿《有多少愛可以重來》

2、改

《不要唯“財(cái)”是舉》《名優(yōu)產(chǎn)品，讓民憂》《疑人要用，用人要疑》

〈四〉詩情畫意法

1．“生命”話題——《白云•夕陽•歌聲》

2．“鄉(xiāng)情”話題——《那河•那船•那人》

3．“足跡”話題——《紅舞鞋•藍(lán)精靈》

4．“機(jī)遇”話題——《雨季，我們一起去看?！?/p>

5．“友誼”話題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》

6．“窗口”話題——《今夜星光燦爛》

7．“時(shí)空”話題——《戀戀風(fēng)塵戀戀情》

8．“時(shí)光”話題——《浪花里飛出歡樂的歌》

9.“水與岸”話題——《守護(hù)那一方清澈》

〈五〉反彈琵琶法

1、《此時(shí)有聲勝無聲》（白居易《琵琶行》2004廣東“語言與溝通”）

2．《感謝你的敵人》（以“競爭”為話題）

3．《往事并不如煙》（以“關(guān)注生活”為話題）

4．《常在河邊走就是不濕鞋》

5．《近墨者未必黑》（以“堅(jiān)守自我”為話題）

6．《做女孩要三心二意》（寬容心、進(jìn)取心、感恩心、善意、詩意）

三、擬題練習(xí)

全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友就讀南京大學(xué)時(shí)，覺得“自己已經(jīng)23歲了，再要人資助是很丟臉的事”，他把社會(huì)捐助款一部分捐給家鄉(xiāng)，一部分留給系里，還有一部分

寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯，他就通過課余當(dāng)家教、作系計(jì)算機(jī)房管理員、到南大出版社校對、批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來，他不僅拿到了學(xué)位，而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時(shí)帶的72名學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念，貧困生無一人輟學(xué)，就連一些家境好的學(xué)生也在打工，主要是希望得到鍛煉。

請以“貧困”為話題，來擬題目。

示例：（按所學(xué)擬題方法歸類）

（1）《敲響自強(qiáng)的鐘》（2）《搖曳生活，堅(jiān)定人生》

（3）《貧兒當(dāng)自強(qiáng)》（4）《富有的貧困生》

（5）《窮且益堅(jiān)》（6）《“貧”出一個(gè)未來》

（7）《感謝清貧》（8）《貧困之路非漫漫》

（9）《天降大任于貧者》（10）《貧困的反作用力》

（11）《貧困是首歌》（12）《我貧困，我美麗》

該文章轉(zhuǎn)自[蘇教版高中語文教學(xué)網(wǎng)]：http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=213）《走在貧困的聲音里》（14）《在貧瘠的土地上開花》

（15）《最貧是無志》（16）《丹青難寫貧精神》

（17）《青山在，何以貧？》（18）《對貧困說：“不”?》

（19）《我自橫刀向貧笑》（20）《捐資•捐志》

該文章轉(zhuǎn)自[蘇教版高中語文教學(xué)網(wǎng)]：http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=313）《走在貧困的聲音里》（14）《在貧瘠的土地上開花》

（15）《最貧是無志》（16）《丹青難寫貧精神》

（17）《青山在，何以貧？》（18）《對貧困說：“不”?》

（19）《我自橫刀向貧笑》（20）《捐資•捐志》

該文章轉(zhuǎn)自[蘇教版高中語文教http://.cn/beike/ShowArticle.asp?ArticleID=77966&Page=3 學(xué)網(wǎng)]：