第一篇：給班級增添一抹亮麗的色彩

給班級增添一抹亮麗的色彩

班主任的亮度

所謂亮度，一是指要注意班級形象的亮相，一是指工作要做出亮點。一個集體是通過什么來樹立自己的形象的呢？首先是能讓人看見的東西。形象是內(nèi)涵的外在表現(xiàn)，作為一個班主任，我們有必要在進行班級內(nèi)涵建設的同時，高度關(guān)注班級外部形象的建設和展示。凡是能引起關(guān)注的，都是我們要著力建設的內(nèi)容，比如班集體活動時所有成員的形象和表現(xiàn)，班級的環(huán)境衛(wèi)生等等。需要說明的是，這里所說的形象，是指班級良好內(nèi)涵的外化，并不是所謂的“形象工程”。

如果說亮相是讓人能看見的東西，那么，亮點就是給人留下深刻印象的東西。班集體的建設需要做許多的工作，這些工作如果都是平平淡淡的，那么，只能說是完成了任務而已。最好是做出特色，給班級增添一抹亮麗的色彩。

第二篇：給語言增添亮麗的色彩

給語言增添“亮麗”色彩

——從學生的作文、周記談開去

當老師的最喜悅與最頭痛的是同一件事，那就是批改學生的作文和周記。喜悅是因為可以讀到那讓人爽心悅目的佳作，謀篇布局充滿新意，遣詞造句更令人贊嘆不已；頭痛則是因為有的作文、周記，謀篇布局缺乏新意，語言蒼白無力，且語句多謬誤，令人目不忍 睹。語言就是這樣“讓我歡喜讓我憂”。所 以我們要給語言增添“亮 麗”色彩，使我們的文章篇篇都是佳作。

我這里所說的“亮麗”并不就是說使語言多么優(yōu)美，用詞多么華麗，而是說讓語言有文采，有感情，有情趣，能打動人，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

平時我們在讀書時，你能感受到人生的悲歡離合，感受到生活的酸甜苦辣，領(lǐng)悟到深刻的道理，或沉醉于詩情畫意，你或喜或悲，或 哭或笑，那么可見到語言的震撼人心的力量了。語言作為我們所掌握的最具靈性、最能展示人的內(nèi)心、最能表達感情的工具，我們應該好好地掌握它，豐富它，使它充滿 “亮麗”的色彩。那么，怎樣的語言才算是“亮麗”的語言呢？如何使我們的語言更豐富、更具震撼力、更能打動人心呢？下面，我從我的教學實踐中來談 一談我的看 法。

首先，讓我們來探討一下“亮麗”語言的特征。先讓我們看幾個例子：

例

1、(春風)把小草從泥土中拽了出來，把柳樹的嫩芽從干枝的縫隙中抽了出來； 把小鳥從溫暖窩里揪了出來。

例

2、看著手表上的指針得意洋洋地跳了好幾圈，我心急如焚。

例

3、幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望它時，殊不知它就悄悄地棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了

它的存在。

這幾個例子都是從學生的習作中選出來的，例1中的“拽”“抽”“揪”這幾個動詞用得形象生動，讓春天具體了起來。例2中則把學生等待下課的焦急的心情刻劃得淋漓盡致。例3則使幸福由抽象概念變得具體鮮明。看來學生在寫作時還是很注意用詞的，只是一部分學生還沒有掌握使語言亮麗起來的方法而已，由此觀之，我們至少可以明確“亮麗”語言的幾點特征，總括起來就是具體、生動、有情趣。明確了這一點，我們下面來探討 一下如何使語言“亮麗”起來。

第一、用恰當?shù)男揶o和靈活多變的句式，可使語言形象生動。其實，這個方法是最常 用的，但最常 用的卻最易出錯，比如有一個學生寫了這樣一句話“河邊的柳枝隨微風的撫摸像少女般翩 翩—起舞?！背蹩催@個句子似乎并沒什么不恰當?shù)牡胤剑毧础皳崦币辉~用得不恰當，“撫摸”一般是指長輩 對晚輩的一種寵愛的表現(xiàn)，放在這個句子中就不恰當了，直接換成“輕拂 ”就好，這樣和微風才相搭 配。再看一個句子，“柔嫩的枝條在風中搖曳，像爺爺?shù)暮殹！边@一句也是，初看文通字順，細品則語意不暢，前面是“柔嫩的”，后面卻又成了“爺爺?shù)摹?，這顯然極不和諧，若換成“像少女飄逸的秀發(fā)”則聽起來和諧得多。

例

4、傾訴是感情交流的紐帶，是情感連接的方式，傾訴是心靈創(chuàng)傷的補救劑。這個句子中比喻就用得極恰當，讀起來朗朗上口。

在一堂作文輔導課中，我要求學生用這個方法以“樹”為話題寫一段話，學生寫出了許多佳句：

例

5、樹說：如果還有來生，我還要做一棵樹。我這一生長得矮小瘦弱，下一生我要長得高大強壯；這一生我的樹葉細如針尖，下一生我的樹葉要寬大厚實；這一生我萬古長青，下一生我只要度過四就好。所以，這一生我只是棵堅毅的松樹，下一生我要是棵挺拔的白楊，駐扎在最廣闊無垠、最烈日炎炎的邊疆，用高萬丈的樹頂看著遠方。

這是一棵樹的自白，一棵樹的心愿，或者這也正是一個熱血沸騰的青年人的心愿？

例

6、它是春天的使者，大地的外衣，它孕育著青春的希望，贈送著大地的祝福，它筆直的干，油綠的葉，蒼勁的根，無一不顯示出它的個性，這就是人類的好朋友——樹。

由于句式的靈活多變，這句話就充滿了詩意。

例

7、零星點綴，明月別枝，就在這一片白沙的掩映之中，胡楊在沙峰上挺立，突兀的枝干，粗糙的樹皮，更顯出這位沙漠之英的久經(jīng)風霜，不畏風沙摧殘的偉岸和堅強。

這一句更顯出一種陽剛之氣。

這三個句子，各有特色，但也有一個共同點，那就是都有一種昂然向上的精神，有一種蓬勃向上的生命力，體現(xiàn)了學生的積極向上的心態(tài)，這正是我們所希望的，作文體現(xiàn)做人。

修辭的巧妙運用，能突出事物的主體特征，化抽象為具體，化模糊為清晰，狀難寫之物如在眼前，對增強語言的生動性很有幫助，使語言更“亮麗”。

如果說這個方法使學生的語言亮麗動人，使語言詩意和諧，那么第二個方法呢？

第二、運用幽默詼諧的語言使文章活潑有情趣。

有人說：幽默是一種藝術(shù)。是的，幽默有著強大的藝術(shù)魅力，它可化緊張為輕松，可化敵為友，可打破僵局，可娛樂家人和朋友。幽默可以展示你的智慧，施展你的才華，發(fā)揮你的口才。所以，無論生活中還是寫作中，幽默都是必不可少的。學生寫作中恰當運用一些幽默詼諧的俏皮話，不僅使文章生動活潑，更使人讀起來有一種輕松愉悅的感覺，這是一種享受。

有一個學生在描寫老師拖堂時自己等待下課的焦慮心情這樣寫：

黑板上“方”的是中文，“圓”的是數(shù)字，字都認識，可我不明白它們?yōu)槭裁丛谝黄?，是在排隊等飯嗎?/p>

連“字”都要排隊等飯了，焦慮 的心可見一斑了。

例

8、這棵蘋果樹有著粗大的枝干和肥厚的葉片，它的根基如鉗子般用力鉗住地層深處的泥土，在收獲的季節(jié)，樹上總會掛滿紅艷艷的果實，于是，它驕傲地向人們展示：沒有我牛頓就不可能永垂不朽。

想一想也對啊，牛頓如果不是恰巧坐在蘋果樹下，又恰巧有個蘋果落下來砸了他的頭，或許萬有引力的發(fā)現(xiàn)就屬于別人了。充滿智慧的俏皮話使文章獨具韻味，能展示作者獨特的個性魅力和創(chuàng)新能力，增強了文章的感染力。

第三、運用恰當?shù)膭釉~、形容 詞、修飾語。

恰當?shù)膭釉~、形容 詞、修飾語，往往使文章耐得住咀嚼。法國作家福樓拜對他的學生莫泊桑說：“無論你所要講的是什么，真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句，真正適用的動詞、形容 詞也只有一個，就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞。其它類似的卻很多。而你必須把這唯 一的句子、唯 一的動詞、唯一的形容詞找出來?！彼f的唯一也正是恰當，只是他所要求的更高而已。我們的學生雖不是大文豪，但也有自己的特色：

例

9、雨滴在地上砸出無數(shù)個箭頭。

一個“砸”字寫出了雨點的大、急。

例

10、雪山隱隱約約的從遠處閃了出來。

一個“閃”字更顯出了雪山的神秘。

例

11、一顆種子撥開泥土 鉆了出來，張開只有幾片綠葉的手臂伸了伸懶 腰。

“撥開”一詞顯示了生命力的強大。

例

12、樹根緊緊地咬住泥土。

一“咬”字突顯了生命的頑強。

例

13、它筆直的干，油綠的葉，蒼勁的根，無一不顯示它的個性。

這里，“筆直”“油綠”“蒼勁”幾個詞語刻劃了一個高大挺拔、生機盎然的樹的形象。

例

14、河邊的柳樹伴著夏日的和風輕舞著，嬌柔的枝條，優(yōu)

美的曲線，婀娜的身段，翠綠的色彩，構(gòu)成一幅 爽心悅目的水墨畫。

“嬌柔”、“優(yōu)美”、“婀娜”、“翠綠”這幾個形容詞的使用，更使得柳樹婀娜多姿，而如果去掉這幾個詞，則這一句話就干巴，沒有色彩。

由以上幾個例子來看，恰當使用動詞、形容詞、修飾語確實是使語言亮麗起來的一個極好的方法。我們有必要認真地去找到這“唯一的一個”，以使我們的語言更“亮麗”。

當然，找到這“唯 一的一個”，并不代表著可以重復使用它，因為，避免詞語的重復、單調(diào)，也是取得生動效果的一個方法。例

15、登 上頂峰，我仿佛站在巨大的浪尖上飄浮著，腳下的綠浪在鋪展，在起伏，在涌動，眼前白色的云在繚繞，在變幻，以奔騰。

“鋪展”“起伏”“涌動”使山具有了動感，使綠色具有了形體，“繚繞”“變幻 ”“奔騰”寫盡云的變幻莫測。寫的是同一件事物，但用了不同的詞，就使文章用詞富 于變化，使事物從不同角度體現(xiàn)了不同的美，從而增強了文章的生動性。

以上，我們探討了幾個使語言亮麗起來的方法，也是最常用的幾個方法，而使語言亮麗起來的方法還有很多，比如化用他人詞句，繪形繪聲繪色，運用隱語，等等，而學生通過實踐還可以發(fā)現(xiàn)更多的方法，我們期待著，通過運用各種方法，學生的語言能盡快地豐富起來，亮麗起來，出現(xiàn)更多的綠色作文。

古人說：言之無文，行而不遠。又說：工欲善其事，必先利其器。文章的器具就是語言文字，因為它是描繪景物、塑造形象的唯一材料。因此，我們一定要重視語言文字的學習，學會使用語言文字的技巧，力求使語言生動形象，亮麗，從而使我們的文章意味無窮，大放異彩。

第三篇：給詩歌涂上一抹色彩

給詩歌涂上一抹色彩

拂墻花影動，疑是玉人來。張生相約鶯鶯，待月西廂下，古琴傳幽思，月下待佳人。一份古典的美麗。淡月染西窗，隱隱的思緒彌漫。

每一首詩歌中，蘊含著詩人無盡的情意，有的如細水長流，有的豪邁奔放，有的滿腹惆悵，有的樂觀向上。無論是豪放派的代表蘇軾還是婉約派的李清照，無論是詩還是詞，從詩人嘴中輕輕吟誦出來的那一刻，就已融合了詩人太多的情感。

女詞人李清照在清秋時節(jié)憂郁道“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！卑殡S那折柳旁的西月，滿地黃花堆積，憔悴的面容上那凄迷的眼神望向無盡的黑夜。在那樣的黑夜中，淚水也不肯堅守她的眼。這深邃的黑色將這首詞襯托的更加凄涼，更把一個女人無盡的思念顯得淋漓盡致，可惜這黑色不懂憐香惜玉，只能看著一朵黃花黯然凋謝。

看蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！钡囊慌珊婪艢鈩?。更是有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！钡男蹓阎?。詞中蘇軾自愧不如周瑜那般年少有為，可這幾句將和描寫卻寫出了詩人內(nèi)心的壯志凌云。遠望是怒濤卷霜雪，近看詩人雙鬢已斑白，如此景象倒讓詩人感嘆“人生如夢，一樽還酹江月?！边@般嘆詞倒是笑東坡癡了。

屈原在《離騷》中曾寫“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”句中寫詩人揩著眼淚聲聲長嘆，可憐人生道路多么艱難。這般的辛酸苦楚讓詩人一顆熱忱的紅心摔落在地碎成幾瓣，然后隨著灰暗零散在風中。那抹灰色中浸染的血紅就是一個被壓抑許久的愛國之心最悲痛欲絕的吶喊?；蛟S那顏色就叫作無奈。

《短歌行》中，曹操寫道“對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?！比松掖覕?shù)十年，流逝歲月已太多，像這樣功成名就的一代梟雄也不禁這般感嘆，就如同夕陽之時猛然驚覺光陰不再。此時只有滿眼的枯黃，與眼底深處的那抹青蔥已相差甚遠。而這種顏色稱作遺憾。

曾經(jīng)杜甫說過“會當凌絕頂，一覽眾山小。”李白也道“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”兩位詩人的豪言壯語讓我們看到火紅的希望，不管他們的人生多么飄搖，這抹耀眼的紅色注定留在他們的生命里，縱然千年之后，當我們再次吟誦時仍能觸碰到那如同燃燒火焰般的心。這紅是憧憬。

其實有很多詩歌都駐扎在我們腦海深處，隨著時間的沖洗，有些顏色已經(jīng)淡去。但我想也許在我的腦海深處有一個面朝大海，春暖花開的地方，隨著海水的沖洗，它們?nèi)匀还獠嗜缧隆?/p>

給詩歌涂上一抹色彩吧，或許那原本就是有的，多年過去，不斷地在心靈渲染、積淀下，它們也仍綻放著美麗。曾幾何時，張生鶯鶯的思念或許就如藍色一般，情溢空中。末了，還是如梅花那般，零落成泥。

第四篇：鳳陽縣小崗村新農(nóng)村建設為農(nóng)業(yè)發(fā)展增添一抹亮麗

鳳陽縣小崗村新農(nóng)村建設為農(nóng)業(yè)發(fā)展增添一抹亮麗

鳳陽縣小崗村是中國農(nóng)村改革的發(fā)源地，現(xiàn)為中國十大名村之一。2008年3月，小崗村與相鄰的石馬、嚴崗村合并，成立了新的小崗行政村，下轄23個村民小組、849戶、3823人，其中婦女1986人。新成立的小崗村“兩委”換屆后，婦代會班子也進行了調(diào)整和充實。目前，村建有婦女學校1所，婦女協(xié)會1個，以婦女為主體的文藝宣傳隊、腰鼓隊各1支，“雙學雙比”示范基地3個。在新農(nóng)村建設中，她們不斷為小崗村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展增添新的亮麗色彩。

近年來，小崗村黨委確定了“開發(fā)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、發(fā)展旅游業(yè)、招商引資發(fā)展村級工業(yè)”的三步走發(fā)展戰(zhàn)略。為此，村婦代會緊緊圍繞“三步走”戰(zhàn)略，積極引導全村婦女投入到小崗村的經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場。小崗村婦代會在村“兩委”和上級婦聯(lián)的支持下，采取走出去、請進來的多種方式，大力開展婦女的實用技術(shù)培訓。近五年來，小崗村婦代會牽頭組織共為全村婦女舉辦葡萄、雙孢菇種植和生豬、龍蝦養(yǎng)殖等各類培訓班18次，組織種養(yǎng)戶外出參觀學習6次，印發(fā)農(nóng)技科普知識10000多份下發(fā)給農(nóng)戶，很多婦女群眾掌握了1至2門農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，帶頭發(fā)展、帶領(lǐng)群眾發(fā)展的能力不斷增強，為小崗村農(nóng)業(yè)主導產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展奠定了一定基礎(chǔ)。

配合小崗村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，村婦代會加強對村婦女的“農(nóng)家樂”旅游服務培訓。兩年來，主動向上級婦聯(lián)組織和旅游部門尋求對小崗村婦女的4期旅游服務培訓。小崗村的“農(nóng)家樂”旅游服務逐步走向正軌，推動了小崗村旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

在引導小崗村婦女發(fā)展生產(chǎn)的同時，充分發(fā)揮“雙學雙比”致富女能手的示范帶動效應。先后精心扶持、培育了種植葡萄近200畝的致富女能手洪梅、雙孢菇生產(chǎn)女能手徐從秀、創(chuàng)業(yè)女大學生苗娟、周盤龍等人。建立了“雙學雙比”示范基地3個。在她們的影響和帶動下，目前，全村95%以上農(nóng)戶都種植了葡萄，總面積達600畝，人均葡萄年收入超2000元；雙孢菇發(fā)展到179棚，占地150畝。

為豐富小崗人民的精神文化生活，2006年，在村婦代會的指導下，村成立了婦女協(xié)會，并組建了小崗村文藝宣傳隊、鑼鼓隊及腰鼓隊，編排了群眾喜聞樂見的文藝節(jié)目，以此激勵廣大村民以主人翁的姿態(tài)積極投身到新農(nóng)村建設中，教育婦女要爭做追求文明進步的新女性。（滁州在線）

第五篇：給心靈抹上一抹色彩

給心靈抹上一抹色彩

我不能說人生怎么樣，因為我僅是一個十四歲的女孩，我還沒有太多的人生閱歷。但往事，像裝在藥房里那一個一個抽屜里的藥，拉開它，是無比的甜。

飯后，坐在沙發(fā)上看著小說，桌上放著一杯自給自飲的香茗，看著由于蒸發(fā)而升騰的煙霧，自己的情感不禁也隨之升華，回憶著自己一直在拍攝的連續(xù)劇劇情，感觸極深??

都說天氣常變，四季交替。但是，天氣也就只有那么幾種，一年也僅有四季。人的性情卻不一樣了。我們幼小的心靈可以在瞬間變幻著不同的思想，絕不會只是喜怒哀樂而已。

什么心態(tài)，什么情緒，往往都會在自己的一念之間，要想生活的精彩，必須適當?shù)臑樽约旱男撵`添上一抹色彩。

紅色——孝道。百善孝為先，紅色，即赤色，就位于七色之首。孝已經(jīng)是中華民族的傳統(tǒng)美德了，我們從呱呱落地的那一刻起，就開始讓父母費心了，如果我們連一點感恩之心都沒有的話，那生活便自然沒有多大意思了。想想為了支撐家庭生存每日辛勤工作的父親，再想想為家里生活瑣事操碎了心的母親。這，難道不是我們應該為自己的心靈添加的一抹暖色嗎？

橙色——開朗、樂觀的性格。橙色會給人想要去親近的感覺。在生活中，只有具有開朗的性格，身邊的朋友才會多起來；只有具有樂觀的精神，才不會因為一點小事而喪失前進的動力。況且，要是結(jié)合了這兩種性格，那是怎樣的充實啊！這，亦是我們應給心靈抹上的一抹色。

黃色——堅持不懈。陽光為黃色。生活中，只要能為夢想堅持不懈的人，就算沒有取得太大的成就，自己的心靈也會滿足的，也不會感到心靈空虛，不會感覺自己生活不充實?？吹降闹粫顷柟?，溫暖而又明亮的陽光。此色也，亦余所需。

綠色——嚴肅。綠色會給人森嚴的感覺。在生活中，適當?shù)膰烂C是必要的，有事越是活潑，就越不易辦成大事。就好比在公共場所，過份活潑只會招來白眼與斥罵，必須學會尊重他人，動靜皆宜。這樣，別人才能毫無討厭之心地接受你，與你共處一處，共談一談。這，也是心靈的滋潤色。

青色——禮貌。素而不淡，色彩明亮。這是青色給我的感覺。禮貌也是這樣，在生活中看似是一樣極普通的事，可他的重要性，價值性卻是不可估量的?？偠裕?，看一個人的態(tài)度是否端正，也可以看他待人的禮貌程度。因此，為自己的心靈添上這一抹色彩吧！

藍色——心胸寬闊。退一步海闊天空。能屈能伸才是大丈夫。如果以個人太過小氣，那么我想他的生活一定會很孤獨?！俺墒斓牡竟葧澭?，沒錯，我們應該成熟了，彎一次腰又有什么什么呢？只能證明我們正邁向成熟。此色，亦需一抹。

黑色——悲傷。生活中總會有磕磕碰碰，但往往只有體會了才能讓自己變得更堅強。人嘛，總是在逆境中長大的。此色，非需不可。

Ng——夢醒?？粗约菏种幸牙鋮s的香茗，不禁揚起嘴角。生活何其美好，但所有的美好，都有有效期，我只能自給自足，為心靈抹上著一抹抹色彩!