第一篇：讀書評選

新鄭市孟莊鎮(zhèn)栗元史小學(xué)

讀書活動“雙十、三百”評選方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高廣大教師和學(xué)生的思想文化素質(zhì)為重點，通過“雙十、三百”評選活動，帶動開展學(xué)校、家庭、社區(qū)的全民閱讀活動。

二、活動主題

享受學(xué)習(xí)，打造書香校園；與書為友，共建文化新鄭。

三、評選標(biāo)準(zhǔn)

（一）“百個書香班級”

全市中小學(xué)校班級均可申報參加市“書香班級”評選。必須同時具備以下5條：①有具體可行的班級讀書計劃、總結(jié)以及班級圖書管理制度。②積極營造班級讀書環(huán)境，班內(nèi)讀書氛圍濃厚。圖書角有特色，書籍豐富，班級圖書管理有效。③開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動特色。④班內(nèi)學(xué)生能積極參加學(xué)校和上級主管部門組織的各項讀書活動，且成績突出或?qū)W生所撰寫的文章在各級各類報刊、雜志上發(fā)表。⑤能調(diào)動家庭及社會力量，引導(dǎo)學(xué)生家庭開展親子閱讀活動。

（二）百名閱讀之星

全市所有中小學(xué)在校學(xué)生均可參加。評選條件須同時具備①②③④項，⑤為破格項：①有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣。閱讀有計劃、有目標(biāo)地進(jìn)行，能堅持每天讀書半

小時以上，在班級、學(xué)校讀書活動中起帶頭作用，能影響和

帶動同學(xué)、家長等參與讀書，或熱心班級圖書角建設(shè)，或主

動把自己的好書推薦、借給同學(xué)閱讀，或堅持感染帶動同學(xué)

參與閱讀，經(jīng)常向同學(xué)推薦好書。

②堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文等經(jīng)典誦讀內(nèi)容，積極積累優(yōu)美詞句、精彩句段。第一學(xué)段學(xué)生能背誦優(yōu)秀詩

文 50篇（段）以上，第二學(xué)段學(xué)生能背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）

以上，第三學(xué)段學(xué)生能背誦詩文 60 篇（段）以上

③積極閱讀健康有益的書籍，閱讀量大，閱讀面廣，達(dá)

到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。一學(xué)年課外閱讀總量：小學(xué)段低年

級不少于 3萬字，中年級不少于20萬字，高年級不少于50

萬字；初中段不少于90萬字；高中段不少于50萬字。小學(xué)

生做好“讀書卡”或“讀書筆記”。④閱讀能力進(jìn)步顯著。積極參加市級、鎮(zhèn)級、學(xué)校、班級組

織的各種讀書活動，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，能主動

通過各種渠道（市圖書館、學(xué)校閱覽室、班級圖書角等）借

閱書籍。

能經(jīng)常主動與家長、老師或同學(xué)交流讀書收獲，討論讀

書中遇到的問題，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平，能寫

較為具體、真實、生動的讀后感，積極參加市級以上組織的各種各類有益的讀書征文活動，并有2篇以上的征文、作文

在市級以上讀書征文比賽中獲獎。⑤在市級以上刊物發(fā)表有

讀書心得體會或讀書習(xí)作者優(yōu)先。

（三）百個書香家庭

評選條件須同時具備（1）（2）（3）三項和（4）（5）其中一項：（1）有良好的家庭讀書環(huán)境。家中設(shè)置寬敞的書房或舒適的讀書角，書柜、書架上有一定的藏書量，城鎮(zhèn)書香家庭藏書量不少于500冊，農(nóng)村書香家庭藏書量不少于200冊，圖書種類涵蓋古典專著、中外文學(xué)、科技教育等城鎮(zhèn)家庭不少于6種，農(nóng)村家庭不少于4種，其中均須有30%為適合青少年閱讀的經(jīng)典名著。（2）有濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代理念，具有自覺的學(xué)習(xí)動機，崇尚健康、科學(xué)、文明的生活和學(xué)習(xí)方式，家庭成員均熱愛讀書、崇尚讀書，都有良好的讀書習(xí)慣，城鎮(zhèn)書香家庭成員能堅持每天讀書不少于1小時，平均每月閱讀5本書，農(nóng)村書香家庭成員平均每天讀書時間不少于1小時，平均每月閱讀3本書，每周末、節(jié)假日有固定的家庭成員集體讀時間。

（3）每月有定額的購書計劃。家庭成員讀書、愛書、藏書、用書，經(jīng)常購買圖書、訂閱報刊雜志，平均月購書金額城鎮(zhèn)家庭在 100 元以上，農(nóng)村家庭在 70 元以上，月購買新書城鎮(zhèn)家庭不少于5本、農(nóng)村家庭不少于3本，每年至少訂閱一種報刊。周末或其他休息時間，家長經(jīng)常帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讀書成為全家的一種休閑時尚。

（4）堅持家庭親子共讀活動。重視家庭閱讀的互動性，家長帶頭讀書學(xué)習(xí)并能與子女形成雙向互動的學(xué)習(xí)模式，用讀書影響子女的品德修養(yǎng)和教育成長。善于培養(yǎng)子女良好的讀書習(xí)慣，以及善于思考、勤學(xué)好問、正直善良的優(yōu)良品質(zhì)。

鼓勵并督促孩子養(yǎng)成寫讀書筆記或做讀書摘錄或記日記等勤練筆的習(xí)慣，每天有固定的“親子閱讀時間”，引導(dǎo)孩子在讀書中減少網(wǎng)游時間，促進(jìn)孩子健康成長。子女熱愛閱讀寫作，有作品在公開出版物、網(wǎng)站等發(fā)表、獲獎的優(yōu)先考慮。

（5）家庭成員讀有所感、讀有所獲。家庭成員重視知識文化的學(xué)以致用，善于將所學(xué)知識用于生活勞作、本職工作或社會實踐，有較突出的知識文化成果，能在某一知識領(lǐng)域或行業(yè)中為單位、為社會做出突出貢獻(xiàn)，或有通過讀書改變命運、勤勞致富、實現(xiàn)理想、豐富人生等感動人、激勵人、引領(lǐng)人的讀書故事、人生事跡，或有作品在公開出版物、網(wǎng)站等發(fā)表、獲獎的可優(yōu)先考慮。

(四)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

全市所有中小學(xué)教師均可參加，評選條件教師熱愛閱讀，所輔導(dǎo)的班級本次被評為新鄭市 “書香班級”，且所輔導(dǎo)的學(xué)生至少有一名被評為新鄭市“閱讀之星”。

四、評選程序

1.申報推薦階段（3月20日—3月30日）申報推薦工作采取自愿報名和自下而上推薦的辦法，各參評對象根據(jù)自身優(yōu)勢報名并填寫申報表、報送佐證材料，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、局直中小學(xué)要嚴(yán)格對照評選條件，廣泛普選，認(rèn)真審核，擇優(yōu)推薦，確保申報材料的真實性和準(zhǔn)確性。2.評委初評階段（3月31日—4月11日）組委會將聘請有關(guān)專家成立評委會，對各學(xué)校推薦上報的候選人進(jìn)行初步評選，并于4月上旬組織力量對申報材料進(jìn)行實地核實，最終確定各類擬表彰

對象。3.網(wǎng)上公示階段（4月12日—4月20日）經(jīng)專家評委組初選出的先進(jìn)單位和個人將在新鄭市教育信息網(wǎng)上進(jìn)行公示。4.總結(jié)表彰階段（4月21日—4月23日）各類獎項報新鄭市教體局審核確定后，將在全市進(jìn)行表彰。

五、所有參評對象均須提交以下材料

1.根據(jù)申報意項和評選條件，選擇填寫《新鄭市“十大推動讀書人物”申報表》（附件1）、《新鄭市“十佳書香校園”申報表》（附件 2）、《新鄭市“百個書香班級”申報表》（附件 3）《新鄭市“百個書香家庭”申報表》（附件4）、《新鄭市“百名閱讀之星”》（附件5）、以上相關(guān)表格也可從新鄭市新鄭市教育信息網(wǎng)下載。

2.依據(jù)各類評選條件，撰寫并上報書面事跡材料一份（“閱讀之星”除外），重點撰寫自己在推動讀書過程中的舉措、成效，要求內(nèi)容真實，字?jǐn)?shù)限定在3000字左右。

3.提交能反映自身推動或參與讀書活動成績的輔證材料。如相關(guān)圖片、視頻、讀書筆記、心得（隨筆）、獲獎證書、發(fā)表文章、新聞報道等原始資料。

4.以上材料2014年3月30日前報送到新鄭市教體局基礎(chǔ)教育教研室語文組，逾期不再受理。其中，申報表和事跡材料須同時報送紙質(zhì)版一式2份和電子版1份。

第二篇：《讀書之星》評選細(xì)則

十佳“讀書之星”評選細(xì)則

活動方式: “好書推薦”、“讀書筆記”、“讀后感”

即:

寫出對看過某書最真實的感悟

備注：

1、文稿內(nèi)容題材不限，但要求原創(chuàng)，盡量手寫

2、影印自己讀書筆記最精華的篇章也可

3、來稿請注明班級、姓名、聯(lián)系方式

評選規(guī)則：

1、能緊緊圍繞以上三種方式，結(jié)合自己的體會作文

2、文稿上交后統(tǒng)一由圖書館老師及相關(guān)老師閱覽后選出十篇優(yōu)秀作品，并且優(yōu)秀作品將在圖書館展出后集結(jié)成冊存檔。獎勵方式：授予十佳“讀書之星”榮譽稱號.并給予物質(zhì)嘉獎。截止日期：9月20日

投稿地址：圖書館辦公室107、圖書館門口征集箱

投稿郵箱：326781612@qq.com

咨詢電話：李老師0371-62499839，***

郭占勝***

圖書館宣

第三篇：最美讀書人物評選事跡材料

在路上

——最美讀書人事跡材料

中陽縣寧興學(xué)校：王艷蓮

閱讀是一場只有起點沒有終點的漫漫旅行，我一直都在路上。

——題記 我叫王艷蓮，是山西省中陽縣一名中學(xué)一級語文教師，中陽文學(xué)協(xié)會理事，中陽文苑編輯。1996年從師范畢業(yè)后，我便和語文結(jié)緣，與文字共舞，屈指算來，已經(jīng)摸爬滾打走過了19個春秋。

這19年里，我從一個初出茅廬的教壇新兵逐漸成長為一名教學(xué)經(jīng)驗豐富，頭頂光環(huán)無數(shù)的優(yōu)秀教師。多次被評為縣、市模范教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任，多次獲得縣教師優(yōu)質(zhì)課競賽、?‘四個一’教學(xué)評價課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計一等獎?。2011年被授予?中陽縣優(yōu)秀人才?稱號，2013年榮獲?全國多媒體教學(xué)課件評選大賽一等獎?，2014年被評為?山西省骨干教師?。與此同時2010年獲得?中陽縣‘水之魂’征文一等獎?、?新聞宣傳優(yōu)秀獎?，2011年獲得?中陽縣‘安全伴我行’文學(xué)書法攝影剪紙賽文學(xué)組一等獎?、?中陽縣紀(jì)念黨90周年‘永遠(yuǎn)高揚的旗幟’主題征文二等獎?，三十多篇作品在校報、?？⒅嘘栁脑?、呂梁文學(xué)上公開發(fā)表。這一系列榮譽的獲得，離不開領(lǐng)導(dǎo)栽培、同事幫助，離不開我個人對教育事業(yè)的熱愛、忠誠和強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，更離不開我一直以來的愛好——讀書。

受父親影響，很小的時候我便喜歡上讀書，常常手不釋卷廢寢忘食。初識得一些文字便捧著哥哥姐姐們的課本咬文嚼字，并樂此不疲。漸漸的家里一些打卷的小人書，泛黃的《兒童文學(xué)》，《少年文藝》都成了我愛不釋手的寶貝。囫圇吞棗地涉獵一遍，然后添油加醋地講給小我四個月的堂妹，見她聽得津津有味，成日屁顛屁顛纏著我講那些被我篡改的面目全非的故事，越發(fā)翻箱倒柜地搜羅可讀的書籍。可惜，那時候村里根本沒有書店，也沒有閑錢買這些不當(dāng)飯吃的廢紙。好在父親是個文化人，也有藏書習(xí)慣，在那個貧瘠的年代盡可能地通過各種渠道弄到一些大部頭著作，奉若至寶地藏在書柜里。同時，以一個小小校長的職務(wù)之便訂閱《青少年日記》《優(yōu)秀作文》《兒童文學(xué)》《小說選刊》類的雜志。比起同齡的孩子我已經(jīng)很是幸運了，因了這些書籍的陪伴，我絢爛的童年氤氳著濃濃的書香味。別人頭疼的造句寫作文，于我根本不在話下。

漸漸的，家里那點書已不能滿足我的需求，好多書不知被我翻了多少遍，故事情節(jié)都爛熟于心了。實在無聊就把父親讀書時的語文課本拿來看，那些面孔生疏的繁體字硬是在我不厭其煩的推敲中一天天熟識起來。

四五年級的時候，終于開始啃那些被父親奉若至寶的大部頭，《封神榜》《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》等都是半文不白的原著，每有會意便欣喜若狂，到后來竟也能一知半解了。甚至《推背圖》《命術(shù)八卦》類的東西也能讓我興味盎然。

初中時，讀書已不再是一種純粹的興趣。一個偶然的機會我看到了父親的一本摘抄本，上面分門別類地摘錄著各種名言佳句、經(jīng)典片段、對聯(lián)詩詞，生活常識……。我豁然開朗，畢竟人不能過目不忘，何不把書中那些優(yōu)美的文字，有價值的小知識積累下來，免得書到用時方恨少。于是我學(xué)會了摘抄，這個習(xí)慣一直延續(xù)至今。與此同時，我的語文成績一直名列前茅，特別是作文總是被老師當(dāng)范文在班上讀。

上師范后，面對高手云集的新集體，資質(zhì)平平又不好表現(xiàn)的我夾在人群中顯得那么無足輕重?？粗?親師派??特長族?們占盡風(fēng)頭，春風(fēng)得意，我默默地走進(jìn)寥落的閱覽室，在幽幽書香中?閑庭信步??千淘萬漉?。晚上，鋪開如霞的紙頁，筆尖流瀉，記錄下生活的每一朵浪花，捕捉心靈的每一次躍動。這樣的日子一堅持就是三年。畢業(yè)時，密密麻麻的摘錄本翻著都顯沉重，凌亂的文字已經(jīng)碼成了厚厚的三大本，儲物柜里多了幾張出版社寄來的大紅證書。讀著留言冊上夸張且頗具戲謔意味的?作家?文桶??下筆真卿，語出陸游?的手筆，我忍不住潸然淚下。

卷起行囊，以另一種身份回到母校，我依然選擇了在文學(xué)的世界摸爬滾打。當(dāng)了語文老師，和文字的緣分更近了，更是?一日不讀書便覺面目可憎?。初登講壇，懷著一腔熱血，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，虛心地向身邊的每一位教師學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)改革……正當(dāng)我全身心投入教育工作時，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生好像越來越難教！很多學(xué)生提出的新問題，涉及的知識面很廣。靜心思考，我覺得要做好傳道、授業(yè)、解惑，必須有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實踐能力的書籍。正是這時候我認(rèn)識了許多教育名家，蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》讓我感悟到他對教育的圣潔情感；陶行知的教育文集，讓我感受到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的博大胸襟；李鎮(zhèn)西的儒家情懷，魏書生的道家氣度，都給予我“點石成金的要術(shù)”與無盡的靈感和創(chuàng)造力。這樣，我就能在課堂上口若懸河旁征博引，左右逢源，收放自如。學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘醇。讀書豐富了我的學(xué)識，活躍了我的課堂，提高了我的授課水平，更俘虜了學(xué)生虔誠的目光，收獲了孩子們發(fā)自內(nèi)心的尊重和愛戴。

一邊在新的領(lǐng)域里摸索學(xué)習(xí)，一邊保持著用筆抒寫心情，記錄生活的習(xí)慣，偶爾會把自己的文字、讀書心得和那群淘氣包分享。心血來潮的時候和他們一起立誓堅持練筆，一起寫作文。這樣的無心插柳竟獲得了不錯的效果，初嘗甘果的喜悅后，我大受啟發(fā)。的確，讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使我不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。大量的讀書使我涉獵廣泛，從教育理論到學(xué)科知識，從班級管理到人生感言，從人物傳記到歷史事件無不是我的精神食糧。書籍成為我的摯友，每每有機會外出，我總利用空閑時間到鄰近的書店淘書，遇到心儀的書籍，不管多貴，總不遺余力的買來。大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

進(jìn)城后，有了更多的學(xué)習(xí)機會，在群英薈萃的縣城龍頭學(xué)校，工作更忙，壓力更大，忙里偷閑的我依然書香為伴，筆耕不輟。作品零星見諸縣辦雜志，很快被吸收為編輯，參加過一些征文都獲得不錯的成績，部分作品有幸躋身市報刊雜志。與此同時，我在教學(xué)上也不斷成長，摸索出一套屬于自己獨特的教學(xué)方式，尤其是作文教學(xué)另辟蹊徑，創(chuàng)設(shè)了?案例先行，資源回收?的作文教學(xué)模式。我把自己寫作過程中的獨特感悟、點滴靈感用心整理，發(fā)揮在課堂上，用以激發(fā)學(xué)生思維的火花，居然百試不爽，立竿見影。教學(xué)過程中對文本的深入挖掘又促進(jìn)我寫作技巧臻于成熟，對生活的感悟更深辟透徹，二者相得益彰，互相促進(jìn)，讓我倍受鼓舞，如魚得水。多年來一直承擔(dān)校、縣作文教學(xué)示范課、初三畢業(yè)班優(yōu)生作文講座……

這些年，各種榮譽紛至沓來，拂去繁華背后的虛浮，撥開欲望與功利編織的重重迷霧，歲月深處，書香墨香一路伴我走來。有人說世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館，我愿用自己一生的努力建造一個屬于自己心靈的圖書館，始終堅持“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的不朽信念，在教育的漫漫征程中一路走下去…。

第四篇：最美讀書人物評選事跡材料

生命的遠(yuǎn)行

——最美讀書人物評選事跡材料

撫松縣第八小學(xué)：趙修臻 生命是一場絕美的遠(yuǎn)行，有的人一開始便在起點撒下了種子，相信她的人生之旅將一路花香??

——題記 夜色靜謐，燈火闌珊，一切都顯得那么和諧，那么美好，一個女孩正伴著一縷柔和的月光迷醉于書香繚繞中，她的眼神充滿了專注與渴望，稚嫩的小手輕輕地?fù)崤轫?，幸福的微笑鑲嵌在她那白皙的雙頰??

她的名字叫趙修臻，是撫松八小五年三班一名普通的學(xué)生，作家畢淑敏說過：讀書使人優(yōu)美。她就是一個優(yōu)美的女孩，的確，她的美麗皆源自她對閱讀的摯愛。這個剛剛步入豆蔻之年的女孩從小便與書籍結(jié)下了難解之緣。

沁人心脾是書香

如果你有幸走進(jìn)她的臥室，不，確切地說是她的書房，你首先感受到的是撲鼻而來的書香。她的書桌上、床上、窗臺上總是隨意地略有些凌亂地散落著一些書籍，《意林》、《讀者》、《小小說》等貼身讀物幾乎隨處可見，她希望在自己的生活空間里第一時間出現(xiàn)在視野里的永遠(yuǎn)是書籍。再看她書房的墻面上更是讓你嘆為觀止，西側(cè)墻面上貼著一大張白紙，上面赫然寫著兩行大字“趙修臻閱讀之旅”，“一個文學(xué)新秀的崛起”，再定睛細(xì)看上面密密麻麻地寫滿了字，清晰地記錄著她從小到大的閱讀歷程，一路讀來，有童話寓言故事、兒童文學(xué)作品、文學(xué)名著、報刊雜志??真是數(shù)不勝數(shù)，每讀完一本書，她都會耐心細(xì)致地將書名登記在這張大白紙上，更為難得的是她在登記的書名后面用心地寫下了自己對這本書的心得體會和閱讀感受。每個字都是那么工整，每句話都是那么真摯樸實，一個孩子最質(zhì)樸的純潔與天真，一個孩子最本真的思考和想象，像星光點亮夜空一樣，點亮了這間幾平方米的小小的書房，她就這樣在書香彌漫中逐漸成長??

我想，“書迷”這個詞恐怕也不能恰如其分地表達(dá)趙修臻對書籍的喜愛，嗜書如命的她對書籍幾乎達(dá)到了癡迷的程度，在家里，她只要一有時間就端起書來咀嚼，中午回家第一件事是把自己關(guān)進(jìn)書房，如饑似渴地閱讀，讀得入神時不管爸爸媽媽怎么呼喚，都很難把她從書桌旁喚到飯桌前，這可真是應(yīng)了古人那句話“寧可一日不吃飯，不可一日不讀書”，晚上放學(xué)后，告別了一日的忙碌和喧囂，趙修臻同學(xué)為了能盡快讀書，從來不舍得耽誤一點時間，認(rèn)真完成老師的作業(yè)后，她會立刻端起書籍津津有味地讀起來，任憑樓區(qū)里小朋友怎么叫她出去玩兒，她都聽而不聞，坐在書桌旁“巋然不動”，早已在她的書海中自由翱翔了。有時看到精彩處，她常常背著爸爸媽媽，晚上拿著手電筒偷偷躲在被窩里看，有好幾次竟看到深夜，自己卻渾然不知。

在學(xué)校里，趙修臻更是如魚得水，班級圖書角是她的“革命根據(jù)地”和“快樂大本營”，圖書角的每一本書她都不肯放過，每一本書上面都留下了她小小的指印。趙修臻特別盼望每周四的閱讀課，一到閱讀課，她便歡呼雀躍，因為她可以到學(xué)校閱覽室大飽眼福，讀個“天翻地覆”。她還時常借同學(xué)和朋友的書看，有好幾次，她因為在班級里看書看得入迷，以至于大課間活動都被她拋到九霄云外去了，直到間操結(jié)束后老師叫她上課，她才如夢初醒，從書海中掙扎著終于回過神來。學(xué)校及班級的語文學(xué)習(xí)活動更是她的主陣地，演講比賽、讀書匯報、主題閱讀活動等等，只要是和閱讀有關(guān)系的事情，她都是活躍分子，幾乎是“穆桂英掛帥——陣陣少不下”，也正是因為對讀書的熱愛，對讀書的執(zhí)著，才使得小小年齡的她在文學(xué)方面取得了令同齡人羨慕不已的成績：在學(xué)校歷屆經(jīng)典誦讀活動中表現(xiàn)突出，曾經(jīng)獲得優(yōu)秀主持銀獎；多次被評為“文學(xué)創(chuàng)造之星”、“語文小能手”、“讀書明星”等榮譽稱號，在撫松縣“語文主題學(xué)習(xí)讀書匯報”活動中成績優(yōu)異??此外，趙修臻的習(xí)作經(jīng)常在撫松八小校報《林溪報》上刊登發(fā)表，在《白山少兒文學(xué)》上也偶有佳作??

最是書香能致遠(yuǎn)

光陰正濃，歲月靜好，用閱讀沉淀心靈也許是對人生最美好的饋贈，這個小小的女孩就這樣用稚嫩的肩膀擔(dān)當(dāng)起了不負(fù)韶華的誓言。時光流轉(zhuǎn)，四季如歌，每一季都有她最優(yōu)美、最醇厚的旋律?? 春夜怡人，繁星如斗。她正手捧心愛的童話故事，讀到會心之處，她喜歡仰望星空，放飛心靈到星際去看灰姑娘與王子跳舞，美人魚的故事更是凄美得讓她不知流了多少眼淚，她真想插上翅膀飛到美人魚的海底城堡中，聽那清脆的歌喉唱出美妙動人的樂曲。童話世界在她眼里是那么神圣和美好，童話讓她學(xué)會了想象，學(xué)會了思考??

夏草如茵，百花競放。她開始專注于楊紅櫻的校園小說：閱讀楊紅櫻的成名作《女生日記》，她如沐甘霖，面對這部“現(xiàn)代女孩子成長啟示錄”，品味這首“女性生命成長的圣歌”，那份少女羽化成蝶的美麗心事在她心理悄悄地扎下了根。

還有那本妙趣橫生的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，讓她認(rèn)識并發(fā)現(xiàn)了生活中的很多數(shù)學(xué)問題，并學(xué)會用各種方法來解決數(shù)學(xué)問題，她由此領(lǐng)略到了文學(xué)世界里不一樣的數(shù)學(xué)天地，文學(xué)土壤里同樣有理性的種子將要發(fā)芽。校園小說給予她太多真實的體會，真實的關(guān)于成長的思考。秋風(fēng)拂面，遍山紅葉，她又瘋狂地迷戀上了沈石溪的動物小說，動物世界里太多太多精彩紛呈的畫面讓她大開眼界，《狼王夢》里草原狼對夢想的執(zhí)著堅守，《太陽鳥》中動物對親情的不離不棄，還有那么多動物世界里不為人知的生活與情感，一次又一次感動她，震撼她，她也因此懂得了珍惜，懂得了堅守、懂得了付出。曹文軒的作品也讓他愛不釋手，她喜歡《孤獨之旅》中杜小康的堅強，喜歡《紅瓦黑瓦》中道義的力量，更喜歡《青銅葵花》中美麗的苦難?? 冬雪飛舞，大地銀裝，她早已沉醉于中外名著，走進(jìn)《魯賓遜漂流記》中的孤島生活，她為魯賓遜超凡的智慧與毅力喝彩，與《老人與海》中的主人公共同搏擊風(fēng)浪，她為老人不畏生死與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗的勇敢而驕傲，更為老人窮困貧寒卻終無所獲的結(jié)局而傷心難過，《鋼鐵是怎樣煉成的》也是她的心儀讀物，保爾·柯察金的一生經(jīng)歷無數(shù)的挫折，但他依然樂觀的精神力量和生命之光同樣讓她為之震撼。她知道了在人生旅途上要堅定信念，執(zhí)著追求夢想，才可以邁向生命之巔。多少個春秋，無數(shù)個朝夕，這個小女孩像一個虔誠的朝圣者，在閱讀之旅上她頂禮膜拜，在深深淺淺的詩行里灑滿了忠貞和摯愛，她始終貪婪地吮吸著這份墨香，在書香縈繞中，她和簡·愛促膝長談，和祥子同舟共濟，陪黛玉多愁善感，隨三毛一起流浪荒漠，任憑歲月如水淙淙，任憑流星倏然劃過，她靜候生命的雨打風(fēng)吹，歡快地傾聽花開有聲，落葉低吟，然后，鄭重地為成長著色，為生命著痕??

腹有詩書氣自華

讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人對話”，因此，一個善于讀書，熱愛讀書的人應(yīng)該是一個走近高尚的人。讀書是美麗的，皮日休說：“惟書有色，艷于西子”，一個相貌平平的人，如果能與書為伴，她就會美比西子的。讀書是美麗的，我想這樣說：“趙修臻是一個正在走近高尚的美麗的女孩”，因為書籍不僅極大地豐富了她的視野，厚重了她的文學(xué)積淀，使她成為了一個成績優(yōu)異的學(xué)生，更重要的是，讀書涵養(yǎng)了她的氣質(zhì)。正像她的名字——修臻，修身修心，臻于完美。盡管趙修臻年齡尚小，價值體系還尚未成熟，但她的是非觀念已經(jīng)趨于穩(wěn)定，也許這是她熱愛讀書的最大收獲。日常學(xué)習(xí)生活中她能夠表現(xiàn)出與眾不同的氣質(zhì)和修養(yǎng)，與人交往時，她從不斤斤計較，總是謙遜大方，禮讓在先；別人遇到困難時，她從不袖手旁觀，總是熱情援助，慷慨大氣；面對不正之風(fēng)，她能保持義正嚴(yán)詞，不卑不亢；在挫折困境中，她能表現(xiàn)出一個女孩子少有的樂觀和堅強??

如果沒有豐富的閱讀，定不會如此，因為生活會變得平淡如水，如果沒有真正的閱讀，定不會如此，因為人生將變得蒼白無色，好在有這樣一個女孩，蓓蕾一般靜靜的成長，散發(fā)著陣陣馨香，靜守歲月流年，見證生命的遠(yuǎn)行之所以絕美，是因為有書香為伴??

第五篇：學(xué)生讀書活動評選結(jié)果

碾盤小學(xué)2013-2014學(xué)年

寒假學(xué)生讀書活動評選結(jié)果

假期要求每一位學(xué)生繼續(xù)深讀《弟子規(guī)》并且進(jìn)行“親子讀書”活動。學(xué)生們能夠認(rèn)真和家長交流《弟子規(guī)》內(nèi)容，并積極付諸于行動。很多學(xué)生都摘錄了好詞好句，絕大多數(shù)學(xué)生寫有讀書心得。經(jīng)過一系列的篩選，特評出表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生。名單如下：

讀書筆記：六年級黃春硯王夢可

五年級

四年級

讀書心得：六年級

五年級

四年級

三年級 朱雅楠 蘇夢園 邵新宇 朱蕊蕊 邵玙婷 朱子揚 張也 李文欣