第一篇：談談《無人區(qū)》：如果尊重常識,請善待正常的好電影

談談《無人區(qū)》：如果尊重常識，請善待正常的好電影嬰兒葛葛@20132013-11-18 10:49:3

3倚老賣老，回憶扯向4年前。

那是2009年，國內(nèi)一年過億的國產(chǎn)片，不像現(xiàn)在這樣多得跟過家家一樣，寧浩的《瘋狂的賽車》過億，搞了次慶功。幾個月后，我跟幾個記者從北京飛到哈密，來探《無人區(qū)》的班。

北京到哈密的航班，每天只有一班，錯過了就不再來，跟當時拍攝地魔鬼城的好天氣一樣。飛機很小，一刮風，吱吱吱的顫，恐飛的人是必然坐不了的。后來坐上車，開到了荒郊野外，才真正理解了什么叫“大風起兮云飛揚”，幾分鐘內(nèi)，光演員巴多（里面演一個貨車司機）因為帽子被吹飛，大家四處追帽子導致的NG就有多次。

采訪分幾輪在幾處進行，第一次是在片中那個破舊的加油站的房子里，采那對“黑心店”夫婦，兩位演員和善又靦腆，后一次，去了片中“帝豪大酒店”對面的房子里，采片中一號反派多布杰，片中面露兇光，走出鏡頭，他客客氣氣的，不善言辭。黃渤當時不在組里，徐崢當時挺瘦，身材上，沒現(xiàn)在這么像成功人士，頂著滿頭的“豐滿”秀發(fā)，當時我必定問了他是真發(fā)還是假發(fā)，多年后的今天，問題的答案早已不重要了。寧浩呢，只記得他騎著四輪車，穿一身皮衣，對我們說：“我們現(xiàn)在站得地方就是當年西天取經(jīng)之路，當天唐僧騎著白馬去取經(jīng)，我們現(xiàn)在還能坐車去，已經(jīng)不算辛苦了?！?/p>

他應該怎么也沒想到，辛苦的，應該不是拍攝，yuyuvod.com也應該更沒想到，這趟經(jīng)，一取就取了4年多。

中國版《XXX》？ 扯什么犢子呢？！

必須承認，寧浩對于西方經(jīng)典電影是如數(shù)家珍的，不然當年石破天驚的《瘋狂的石頭》根本不可能誕生。如果再往后逐個數(shù)，一直到今天，我們?nèi)阅軓摹稛o人區(qū)》里看出寧浩從那些又酷又黑色的講述美國西部現(xiàn)代故事的好萊塢電影里汲取的豐沛乳汁。

但一切應該在這里STOP了，剩下的細節(jié)對比，除了滿足影迷個人的研究趣味，實在沒有任何意義，對于探究這部電影的好壞，并沒有太多價值。

在《無人區(qū)》面前加一個中國版《XXX》hh11xx.com的標簽，只滿足了文藝青年之間流行的掉書袋攀比風，對于更重要的，普通觀眾想要窺探的這部的電影好與壞，卻完全無力滿足。

你中有我，我中有你，張家界景區(qū)和黃山景區(qū)已經(jīng)不再計較《阿凡達》里的哈利路亞山究竟源自何處了，作為一個看過的電影片單在4位數(shù)的小評論人，又如何有必要斤斤計較這個鏡頭是否致敬科恩，那個鏡頭效仿斯通呢？計較成功能上四大門戶頭條嗎？

更重要的在于，即便我們在經(jīng)典電影里看到了些許《無人區(qū)》的源頭和結(jié)構，也并不足以評價《無人區(qū)》作為電影的優(yōu)劣：蛇皮口袋既可能來自義烏批發(fā)市場，也可能來自LV。

我們先普及一下常識好了！

今年4月，當《北京遇上西雅圖》將國產(chǎn)愛情輕喜劇的票房峰值拉高到5億的時候，據(jù)說廣電總局負責影片立項的相關部門被上百部“愛情輕喜劇”的立項備案資料塞滿了。直接的后果也許是，到了年底，不管是觀眾還是記者都分不清他剛剛看過的電影，究竟是叫《只想跟你好好愛》還是《我愛的是你好好的》。

國產(chǎn)片的類型簡陋，是很多年就有的事。pkxiaomi.com在很長的一段時間內(nèi)，我們只有古裝武俠片和非古裝武俠片，虧得有了當年的《非常完美》和今年的《北京遇上西雅圖》，讓死老外也能知道，中國人不穿古裝也能談戀愛的。

愛情輕喜劇、古裝武俠片、警匪片（越來越稀有了）、精神分裂式恐怖片（結(jié)局基本是男主或女主是精神分裂）——看國產(chǎn)片的觀眾還能看到什么？

國產(chǎn)電影有適合性喜劇、黑幫片的、恐怖片的土壤嗎？有適合量產(chǎn)科幻片、魔幻片的技術背景嗎？有適合誕生《盜夢空間》的整體制片水平嗎？在這些問題最正常的答案背景下，需要追根溯源的起因就更復雜了。既不能直接歸咎于政策，也不能直接歸咎于技術。

萬事開頭難。必須說，《無人區(qū)》，它是開了個好頭的，今后的中國電影里，若是有人想繼續(xù)探索美麗偏遠的西部，那些不為人知、懸疑而吊詭的故事，至少會想到要和寧浩看齊，不至于在生死莫測的槍戰(zhàn)間，神出鬼沒地開始出現(xiàn)萬馬奔騰的奇景。當然，拍魔幻片除外。

《無人區(qū)》是一部正常的好國產(chǎn)片

四年磨一劍對于影迷的耐心是一種考驗，對于寧浩本人來說，當然也是一種風險——單靠時間積累下的期待值，就是其他電影不曾有的壓力。

《無人區(qū)》不是一部神片。這不是批評，倒恰恰是它最需要的評價。盛名累人，名不副實的吹捧，會迅速將一部電影拉下神壇并狠狠地摔碎。

但，《無人區(qū)》是一部名副其實的，正常的，不多見的，好的國產(chǎn)電影。相對于大多數(shù)故事背景發(fā)生在公路上的電影，它其實已然節(jié)奏明快，懸念制造的幅度合理，人物性格塑造得充分，動機合理，情感遞進升華讓人信服，西部片里原本就有的黃金配角，在這里也夠多管飽。

更為重要的是，走出了自己的安全區(qū)域，放棄了擅長的多線敘事的寧浩，并沒有讓故事散掉，他最好的節(jié)奏感和故事氛圍的把握，仍抓在手里，考慮到轉(zhuǎn)型一刻翻陰溝，永遠只有一招鮮的中國導演如此多，這點尤其寶貴。

話說到這里，應該又有萊昂內(nèi)、約翰韋恩、科恩兄弟等西部片、黑色電影大家的經(jīng)典之作會拿出來進行比較了——這是只應該存在于BBS上的影迷游戲，在更公平的探討環(huán)境下，這種對話充滿了輕量級女拳王和重量級男拳王對壘的玩笑感：每部電影生根發(fā)芽的土壤不一樣，隨隨便便跨越千山萬水進行比較后，只剩下穿越感：當張瑜在《廬山戀》里明明愛著男主，話到嘴邊卻只能說“我愛我的祖國”時，美國人已經(jīng)讓李察-基爾在電影里露屁股了；同樣的，如果你問印度人，為什么《阿凡達》沒他們的本土電影好看，他多半會說：男主折騰了半天硬是沒跳個舞，放了3個多小時尼瑪硬是沒個中場休息——藝術，都是基于那片土地人民的心理狂歡，基于這點，余男在《無人區(qū)》里，充滿了《最炫民族風》即視感的艷舞真是恰如其分又太得人心了。

一部正常的好電影，當然有它正常的缺陷。寧浩這樣的兄弟情誼比肩夫妻感情的爺們兒，對于愛情的體會是相對簡單和生硬的，電影尾聲部分，余男回憶往昔故事的收尾，相對影片之前干凈利落的敘事，顯得有點拖泥帶水，欲說還多，但比起《黃金大劫案》里的愛情，還是好多了。

電影快結(jié)束的時候，明明知道是煽情了，卻還是有點小小的動容了——我覺得，僅憑這點，說明《無人區(qū)》是合格的類型電影，點贊。

第二篇：尊重兒童、理解兒童、善待兒童

文章標題：尊重兒童、理解兒童、善待兒童 姓

名：高XX 摘要：中央電視臺“新聞1+1”播出的《“虐童”的女教師》的綜合新聞節(jié)目進行認真觀看?？赐旰髮懞眯牡皿w會。對我們教師而言我發(fā)表一點膚淺的看法。熱愛兒童、尊重兒童是兒童教師職業(yè)道德的核心，是評價和檢驗兒童教師職業(yè)道德水準的重要標志。作為一名優(yōu)秀的兒童教師，肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個兒童身心健康快樂成長，不僅需要為兒童創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足兒童生理需求，同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建。以滿足兒童的心理需求，促進兒童心身健康和諧發(fā)展。關 鍵 詞：尊重兒童、理解兒童、善待兒童、虐童、兒童虐待定義、暴力傷害、精神虐待

正

文：

尊重兒童、理解兒童、善待兒童

——淺談兒童園的心理虐待問題

觀看中央電視臺“新聞1+1”播出的《“虐童”的女教師》的綜合新聞節(jié)目。對我們教師而言我發(fā)表一點膚淺的看法。

兒童虐待定義: 兒童的父母或其他撫養(yǎng)人以暴力或者其他方式對待兒童，造成兒童身心傷害的行為

熱愛兒童、尊重兒童是兒童教師職業(yè)道德的核心，是評價和檢驗兒童教師職業(yè)道德水準的重要標志。作為一名優(yōu)秀的兒童教師，肩負著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命，力爭使每一個兒童身心健康快樂成長，不僅需要為兒童創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足兒童生理需求，同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建。以滿足兒童的心理需求，促進兒童心身健康和諧發(fā)展。作為兒童教師，我們必須懂得：“每一個孩子都有做好孩子的愿望，同樣渴望得到教師的關愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作，應努力讓兒童真切地感受到我們對他們的關注、理解、贊賞和支持。

但是，在現(xiàn)實生活中，我們的一些幼教工作者往往由于自身素質(zhì)較差，在日常工作中的一些所作所為在不經(jīng)意中給兒童的幼小心靈造成了傷害。形成了對兒童的“心理虐待”。然而，我們的這些幼教工作者卻毫無察覺，并沒有認識到事態(tài)的嚴重性，以及這些行為給兒童的成長發(fā)育帶來的不良后果，所謂“心理虐待”是指那種在對兒童實施教育過程中有意或無意的、經(jīng)常性、習慣性的語言、行動、從而導致兒童心理健康受到傷害。

作為一名兒童教師，你可曾看到過這樣的情景，游戲時，某兒童對老師說：“老師，×××把我推到了，”因該兒童經(jīng)常犯錯誤，所以教師不做調(diào)查、不去了解情況，張口就說：“×××，你怎么又推小朋友了，去，到一邊呆著去，我們的游戲你就不要參加了。而后，不由分說便將兒童拉到了一邊。由于教師的不經(jīng)意，×××小朋友急紅的小臉，欲言又止的細節(jié)卻被教師忽略了。這看來似乎很尋常的一個場面，但卻已經(jīng)對兒童幼小的心靈構成了傷害，原因是他的所作所為剝奪了兒童的辯解機會和游戲的權利。再如，教師組織教育教學活動時，偶爾有個別兒童說話，有些教師便會把兒童叫起來說：“×××就你話多，好，給你機會，去外邊說去吧”教師邊說邊把兒童拽到門外。這件事情從表面上看是兒童不守規(guī)則，兒童應該受到批評。但是，這只是成人的看法，他是站在成人的角度上，一切以成人為中心，由成人決定孩子能做什么不能做什么，忽略了教育者與被教育者之間的尊重與平等的原則，這樣做的結(jié)果從表面上看可能是兒童無條件的順從，在老師的絕對權力下循規(guī)蹈矩。但其結(jié)果勢必會影響兒童積極的自我意識的形成。我們認為當孩子有話要說時，教師要尊重兒童這一權力，并善于將教育融入其中。教師應隨時抓住一日生活中教育的契機生成和滲透教育。沒有不好的孩子，只有不好的教育方法，每個幼兒都會有淘氣、自我約束能力較差的兒童，有時成人處于某種原因和想法阻止兒童發(fā)表意見與參與活動，這種做法顯然是錯誤的，因為他侵犯了兒童受教育的權力。站在兒童的角度，我們可曾想過兒童會是什么感受呢？！他會感到教師對他的歧視以及不公正，他會不相信周圍的人對他的愛。帶給他的負面影響只能是心靈深處的傷害，這將直接影響他形成積極的自我概念，以至影響他以積極的態(tài)度對待他人，從而，形成逆反心理。

以上的事例，在幼兒的日常生活中并不少見，由此我們不難看到：“教師很隨便的一些言行，其實已經(jīng)對兒童造成了‘心理虐待’”。心理虐待給兒童造成的傷害往往比體罰還要嚴重。許多幼教專家、心理學家經(jīng)過調(diào)查研究分析表明：“受心理虐待的兒童更容易誤入歧途，走向犯罪，誘發(fā)嚴重的社會問題”。因此，“心理虐待”問題必須引起廣大幼教工作者的重視。

一、心理虐待在幼兒教育中的集中表現(xiàn)。

1、故意疏遠、冷落孩子。疏遠冷落是指對一些性格孤僻、能力較差、不太聽話的兒童或其家長比較愛提意見的兒童，教師常常給出一副冷面孔，以致造成對兒童的心理傷害。

2、威脅恐嚇孩子。有些教師對那些調(diào)皮或犯了錯誤的兒童，不進行正面耐心的教育，而是施以恐嚇，斥責、如“你再不聽話，就把你送到××班去！”有的教師把孩子拖到另一個班去罰站。其他班的教師還很配合，一起對兒童進行批評，并以此警示本班小朋友?！耙娏税桑l不聽話，就去××班。或者某兒童經(jīng)常打人，教師就說再打人把你送到公安局，交給警察叔叔。甚至，有些兒童打了小朋友之后，教師會恐嚇他說：“再打人找把刀切掉你的手。久而久之，雖然這些教師能把兒童管的服服貼貼，但對孩子的心理健康造成的傷害是難以估量的。

3、有些教師在處理兒童間的一些糾紛時，主觀臆斷，“對人不對事”一些較頑皮的兒童常常被誤解、對號入座。這些做法極大的挫傷了孩子的自尊心、進取心，使孩子自暴自棄，本來存有的悔改之意也就蕩然無存了。

二、根除“心理虐待”的對策

1、教師應提高自身素質(zhì)，加強兒童教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷更新教育理念。正確把握以兒童為主體教師為主導的教育思想。

2、教師要尊重兒童的獨立的人格，建立平等的師生關系。這里所說的尊重和平等不只是態(tài)度上的和藹、親切、而是要尊重孩子在教育中的主體地位，要求我們教育工作者要站在兒童的角度看待他們的興趣、愛好、了解他們的情感需求。

3、建立有利于兒童發(fā)展的常規(guī)，讓兒童在和諧有序的生活中得到更好的發(fā)展。學會自主、自信、自尊、和自律。且常規(guī)不應是僵死的，只要有利于兒童發(fā)展，不妨礙他人、教師完全可以靈活掌握。

4、教師要善于發(fā)現(xiàn)兒童的閃光點，為兒童創(chuàng)設表現(xiàn)能力，體驗成功的機會。從而激發(fā)兒童的成就感、自信心，以及迫切想做好孩子的愿望。

5、做好家園共育，構建家園共育的橋梁。一位優(yōu)秀的兒童教師應該具備做好家長工作的能力，發(fā)揚高姿態(tài)，對于家長所提的意見應本著有則改則，無則加勉的態(tài)度。絕不能把對家長的成見帶到工作中，拿兒童出氣。

渴望愛是兒童最基本的需求，教師與兒童的關系應該是以情感為紐帶，教師是兒童心中的偶像，教師發(fā)自內(nèi)心的關愛、尊重、信任、理解能使他們變的自信，有助于兒童積極的自我意識、健康心態(tài)、健全人格的形成。從心理學的角度上講，教育的根本目的是促進兒童人格全面和諧發(fā)展，人格是環(huán)境與教育的產(chǎn)物，教育方向決定了人格發(fā)展的方向，兒童的未來發(fā)展依賴與兒童健全人格的塑造。如何擔當起人類靈魂的工程師，不辱使命是我們每一位幼教工作者光榮、偉大、而神圣的職責。我們每一位兒童教師應樹立正確的兒童觀，不斷學習專業(yè)知識，更新教育理念，提高自身素質(zhì)不斷完善自我。不能只重視教育的結(jié)果，更要關注教育的過程，兒童在這個過程中是否感到快樂。我們教育的目的是要讓更多孩子贏的尊嚴、享受快樂、體驗成功。

參考資料

《觀《“虐童”的女教師》后的心得體會》 《虐童事件》

《兒童虐待的相關因素及對心理行為的影響研究》 《防止兒童虐待宣傳手冊》

第三篇：尊重自然就是善待自己

“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！?/p>

警句來源：

此名言出自于法國作家雨果之手。

警句解釋：

大自然既能帶來春天般的溫暖，也能帶來冰雪天的寒冷。任何事物都有兩面性，我們需要辯證地看待世間萬物。

適用范圍：

環(huán)境污染問題，霧霾事件等。

心得體會：

最近幾年我國過去只追求經(jīng)濟的快速增長而忽視環(huán)境保護的經(jīng)濟發(fā)展模式的弊端已經(jīng)逐漸顯露，經(jīng)濟雖然得到了騰飛但是我們生活的環(huán)境被污染的也越來越嚴重。尤其是2013年以來霧霾天氣頻現(xiàn)，嚴重影響了群眾的身體健康以及正常的日常生活。PM2.5嚴重超標，中國一些重要城市，如北京，天津，邢臺，石家莊等空氣污染非常嚴重，前幾天美國格萊美歌手來北京演出，竟然被嚴重的空氣污染影響的咳喘不止，導致無法進行演唱。這不禁是一個悲劇。那么為了群眾更好的呼吸，更好的維護群眾的身體健康，全社會各方都應該團結(jié)起來，共同為了治理環(huán)境污染做出自己的一份努力。

第四篇：十二月請善待說說

導語：不懂我的人,請不要拿我跟任何人比以下是小編為大家分享的十二月請善待說說，歡迎借鑒！

1、盛裝之下，須有一顆堅忍的心。

2、眼淚是自己的，卻總為別人流。

3、我在搜索著幸福，卻收錄了痛楚。

4、人要耐得住寂寞，才能守得住繁華。

5、想要看清事實，必須要經(jīng)歷一些疼痛。

6、當時說好的永遠，原來也抵不過時間。

7、感情的傷，只有那個愛得深的人才會懂。

8、我會記得你的名字，即使我們沒有故事。

9、時間永遠不會停留，停留的只會是記憶。

10、不必因昨天的眼淚、濕了今天的太陽。

11、生活有進有退，輸什么也不能輸了心情。

12、遺忘了承諾忘卻了誓言，卑微了我們自己。

13、最后的最后，你是你，我是我，又回到了終點。

14、那時我以為你是我生命中的光，沒想到給了我傷。

15、有些故事，還來不及真正開始，就被寫成了昨天。

16、曾經(jīng)以為我是最幸福的，最后卻發(fā)現(xiàn)幸福背后的悲傷。

17、曾經(jīng)想要和你一輩子廝守，而時間卻成了愛情的殺手。

18、人生就是一場修行，修的就是一顆心，珍惜今天珍惜現(xiàn)在！

19、若想成事，必先自成。努力做自己的主人，做生活的強者。

20、若歲月靜好，那就頤養(yǎng)身心；若時光陰暗，那就多些歷練。

21、愛情最大的敵人，不是出軌，也不是生活壓力，而是想太多。

22、生活簡單就迷人，人心簡單就幸福；學會簡單其實就不簡單。

23、當你還可以給予時，請不要吝嗇，當你還可以努力時，就不要輕言放棄。

24、世界上根本沒有感同身受這回事，針不刺到別人身上，他們就不知道有多痛。

25、人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。過去的不會再回來，即使回來也不再完美。

26、做一個用于挑戰(zhàn)自我的人，樂觀正能量。相信，今美于昨，明日便可復勝于今。

27、我們曾如此期盼外界的認可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關系。

28、聆聽全世界，走出來，看過去，風吹散人的眉彎，不是給你精彩，而是讓你微笑。

29、不是每個人都懂付出，不是每個人都懂原諒，也不是每個人都值得自己付出一生。

30、品味了痛苦，才能珍視曾經(jīng)忽略的快樂；領略了平凡，才會收藏當初丟棄的幸福。

31、人心如水，靜則澄澈。但行好事，莫問前程。以一顆平常心，做自己無愧于心的付出

32、懂得拒絕，是一種真誠，也是一種善良，別以自己不懂的世界，來衡量別人路上的終點。

33、過去事，過去心，無可記得；現(xiàn)在事，現(xiàn)在心，隨緣即可；未來事，未來心，何必勞心。

34、人生，總有許多溝坎要跨越；歲月，總有許多理想要追逐；生命，總有許多迷茫要彌補。

35、我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容

36、人生如茶，希望的，失去的，如月缺月圓，如花開花落，一杯淡酒，一段時間，便是一生。

37、水滿則溢，月盈則虧，殊不知有失就有得，無論是什么，追求過了，都會物極必反，得不償失。

38、每一個開始，都是人生的聚集，每一個聆聽，都是歲月的起步，別讓自己耽誤時間，別讓別人錯過自己。

39、與其羨慕，不如努力讓自己就變成那樣的人。只要你付諸于行動，任何時候都不算晚。惟志者，事竟成。

40、如果你從不珍惜，就不要后悔;如果你從不試著去理解，就不要憎恨;如果你沒有親自經(jīng)歷過，就不要妄加評論。

41、人生最痛苦的就是拿不起放不下，不屬于自己的快樂，及時放手也許是一種解脫，生活中沒有誰對誰錯，只有適不適合。

42、不要把他人追逐的理想變成自己的目標，走在人生這條蜿蜒曲折的道路上，你只管努力就好，說不定，你還會獲得預想之外的收獲。

第五篇：三年級作文：請善待書籍

三年級作文：請善待書籍

書籍是人類的精神食糧，它給人以知識與力量，開闊了眼界，使人成熟，可謂是人們的良師益友，人們?nèi)魶]了它，簡直就學不到知識，將難以生存，生活將是枯燥乏味之至，什么都是空虛的。對我們?nèi)绱酥匾臅?，我們本應善待它，但卻有人去糟蹋它，完全不愛護它。

人們在閱讀一本書時，愛用手去揉搓書角，過不多久許多書頁都被揉得皺巴巴的，不成樣子，像凋零的花朵。翻頁時也是動作粗暴，翻得快而猛，有時還會不慎將書頁撕破，撕破了也不心疼，十分麻木。一本新書在他們手中不久就變得皺而且破，像是用了多年的舊書，甚至更破舊。這些人若不用書時，隨便一扔，沙發(fā)上桌子上或是床上，哪里都扔，這樣很容易弄丟。尤其是倘扔在餐桌上，不久把書弄得沾滿了污漬，使得好好的一本書變得又臟又難聞。他們竟還將書摔來摔去，拿書當投擲武器，都摔變形了，有時甚至會摔散。有時是為了別的事不如意不順遂而拿其發(fā)泄，遷怒于書算什么本事！有時卻是無端地折磨書，純屬是吃多了鹽，不知道該干什么，閑得發(fā)慌。書又沒有得罪他們，他們卻抽風了似的虐待書。書在他們那里成了毫無價值的工具，愛怎么處置怎么處置。

有些人的書很破舊，那是因為書被讀的遍數(shù)太多而變得破舊；而另一類人則是讀得次數(shù)不多，書卻破爛不堪，這拜他們摧殘手段所賜。一個人愛書與否，幾乎體現(xiàn)出他整個人的素養(yǎng)，他的靈魂以及道德和性格。

還有些人真搞不懂他們怎么想的，竟將好好的書撕成一張一張的，當折紙疊東西玩，他們撕得每每是教科書，它們于他們而言毫無用處，如果真有點用處，那就是當破爛兒賣了。

他們向來就是這般對待書的，對待人類的良師益友的，簡直是喪盡天良的大罪人。書們并沒有得罪你們，何必那般歇斯底里似的對待書，這樣于你們本身有什么好處呢？你們的行為沒有任何意義，反倒體現(xiàn)了你們的兇殘與丑惡。書也是有靈魂的，也需要呵護，所以請不要把書當成敵人似的，那么痛恨書，請善待書籍，善待這默默無聞的朋友吧！