第一篇：上外日本明治大學(xué)藝術(shù)直通車(chē)

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)海外合作學(xué)院

上外日本明治大學(xué)藝術(shù)直通車(chē)

由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)海外合作學(xué)院與日本大學(xué)共同合作的日本動(dòng)漫和服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)直通車(chē)項(xiàng)目，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)廣大想赴日本著名大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)漫和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高中生而開(kāi)設(shè)的。

上外日本動(dòng)漫留學(xué)直通車(chē)項(xiàng)目是校際合作項(xiàng)目，可免留考，主要與日本明治大學(xué)等院校直接合作的項(xiàng)目。本項(xiàng)目除了進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)外，在準(zhǔn)備大學(xué)考試后階段，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的美術(shù)課程指導(dǎo)，以便學(xué)生能更順利地考入理想的藝術(shù)類(lèi)頂尖大學(xué)。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)海外合作學(xué)院日本京都精華大學(xué)藝術(shù)直通車(chē)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)主要有：

免留考升學(xué)：日本留學(xué)生高考。在日本，國(guó)際學(xué)生如果要升入日本大學(xué)就讀，必須先參加留學(xué)生高考(日語(yǔ)、數(shù)學(xué)、綜合科目)及大學(xué)舉辦的面試+考試(通常為英語(yǔ))。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與日本大學(xué)簽署的校際合作項(xiàng)目，均無(wú)需進(jìn)行留考，也無(wú)需參加學(xué)?？荚?，免去學(xué)生的雙重考試壓力。

保障成功留日，免除大學(xué)落榜的擔(dān)憂(yōu)：學(xué)生只需通過(guò)日語(yǔ)2級(jí)或1級(jí)就可成功留學(xué)日本。往屆學(xué)生均百分之百升入大學(xué)，免除家長(zhǎng)擔(dān)心孩子赴日后，萬(wàn)一考不上大學(xué)該怎么辦的煩惱。

優(yōu)質(zhì)的師資力量：依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)質(zhì)的中外教師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量有保障。

節(jié)省留學(xué)費(fèi)用：本項(xiàng)目國(guó)內(nèi)先過(guò)語(yǔ)言關(guān)，節(jié)省了日本語(yǔ)言學(xué)校一年學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)(約需12-15萬(wàn)人民幣)的費(fèi)用，大大降低了留學(xué)成本。

回國(guó)后就業(yè)指導(dǎo)：共享上外就業(yè)信息資源，畢業(yè)回國(guó)后，為學(xué)生提供就職指導(dǎo)及推薦。

日本明治大學(xué)介紹：（Meiji University）是本部設(shè)在日本東京都千代田區(qū)的知名私立大學(xué)。其前身是1881年岸本辰雄，宮城浩蔵，矢代操，設(shè)立的明治法律學(xué)校。1920年改稱(chēng)明治大學(xué)。1949年的學(xué)制改革，該校隨之成為新制大學(xué)。作為求學(xué)、育人的園地而誕生的明治大學(xué)，自創(chuàng)建至今，無(wú)論面臨怎樣的困難，始終鳴響著自由之鐘，如今已發(fā)展成為日本屈指可數(shù)的優(yōu)秀私立大學(xué)之一，并將于2011年迎來(lái)建校130周年華誕。明治大學(xué)以“權(quán)力自由”、“獨(dú)立自治”為基本理念，與時(shí)俱進(jìn)，努力培養(yǎng)順應(yīng)時(shí)代變化要求的人才，迄今為止已向社會(huì)輸送了超過(guò)49萬(wàn)名的畢業(yè)生，為日本的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

第二篇：上外日本東京藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)生留學(xué)直通車(chē)

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)海外合作學(xué)院

上外日本東京藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)生留學(xué)直通車(chē) 上外日本藝術(shù)生留學(xué)直通車(chē)項(xiàng)目是校際合作項(xiàng)目，可免留考，主要與日本東京藝術(shù)大學(xué)等院校直接合作的項(xiàng)目。本項(xiàng)目除了進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)外，在準(zhǔn)備大學(xué)考試后階段，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的美術(shù)課程指導(dǎo)，以便學(xué)生能更順利地考入理想的藝術(shù)類(lèi)頂尖大學(xué)。

由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)海外合作學(xué)院與日本大學(xué)共同合作的日本動(dòng)漫和服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)直通車(chē)項(xiàng)目，是專(zhuān)門(mén)針對(duì)廣大想赴日本著名大學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)漫和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高中生而開(kāi)設(shè)的。

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)海外合作學(xué)院日本東京藝術(shù)大學(xué)藝術(shù)直通車(chē)項(xiàng)目的優(yōu)勢(shì)主要有：

免留考升學(xué)：日本留學(xué)生高考。在日本，國(guó)際學(xué)生如果要升入日本大學(xué)就讀，必須先參加留學(xué)生高考(日語(yǔ)、數(shù)學(xué)、綜合科目)及大學(xué)舉辦的面試+考試(通常為英語(yǔ))。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與日本大學(xué)簽署的校際合作項(xiàng)目，均無(wú)需進(jìn)行留考，也無(wú)需參加學(xué)?？荚?，免去學(xué)生的雙重考試壓力。

保障成功留日，免除大學(xué)落榜的擔(dān)憂(yōu)：學(xué)生只需通過(guò)日語(yǔ)2級(jí)或1級(jí)就可成功留學(xué)日本。往屆學(xué)生均百分之百升入大學(xué)，免除家長(zhǎng)擔(dān)心孩子赴日后，萬(wàn)一考不上大學(xué)該怎么辦的煩惱。

優(yōu)質(zhì)的師資力量：依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)質(zhì)的中外教師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)質(zhì)量有保障。

節(jié)省留學(xué)費(fèi)用：本項(xiàng)目國(guó)內(nèi)先過(guò)語(yǔ)言關(guān)，節(jié)省了日本語(yǔ)言學(xué)校一年學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)(約需12-15萬(wàn)人民幣)的費(fèi)用，大大降低了留學(xué)成本。

回國(guó)后就業(yè)指導(dǎo)：共享上外就業(yè)信息資源，畢業(yè)回國(guó)后，為學(xué)生提供就職指導(dǎo)及推薦。

東京藝術(shù)大學(xué)：東京藝術(shù)大學(xué)(Tokyo National University of Fine Arts and Music)，位于東京都臺(tái)東區(qū)上野公園的日本國(guó)立大學(xué)。主要目的為培養(yǎng)美術(shù)和音樂(lè)領(lǐng)域的藝術(shù)家。也多被簡(jiǎn)稱(chēng)為“藝大”。東京藝大培養(yǎng)了許多日本代表性的藝術(shù)家，其中美術(shù)學(xué)部是日本絕大多數(shù)著名畫(huà)家、藝術(shù)家的搖籃。在日本國(guó)內(nèi)被一致公認(rèn)為日本最高的藝術(shù)家培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。東京藝術(shù)大學(xué)由美術(shù)學(xué)部(繪畫(huà)科、雕刻科、工藝科、設(shè)計(jì)科、建筑科、先端藝術(shù)表現(xiàn)科、藝術(shù)學(xué)科)和音樂(lè)學(xué)部(作曲科、指揮科、聲樂(lè)科、器樂(lè)科、邦樂(lè)科、樂(lè)理科、音樂(lè)環(huán)境創(chuàng)造科)等2學(xué)部14學(xué)科組成。

第三篇：《明治日本侵韓史略》讀書(shū)報(bào)告(讀后感)

讀書(shū)報(bào)告

東北亞研究院 世界史 王剛

一.本書(shū)的概況：作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容概要；本書(shū)在表達(dá)、處理等方面的特別之處等；

書(shū)名：《明治日本侵韓史略》 作者：李泰鎮(zhèn)【韓】 譯者：金京子

背景：這本書(shū)是根據(jù)2004年6月24日至7月15日期間，作者以日本東京大學(xué)綜合文學(xué)學(xué)科研究生為對(duì)象所講得集中講義的實(shí)況錄音整理成為的。

就我個(gè)人的猜測(cè)，由于是翻譯過(guò)來(lái)的書(shū)，某些方面的東西是失真的，很有可能在談?wù)摰疆?dāng)時(shí)的中國(guó)方面的歷史時(shí)，會(huì)刪減內(nèi)容，這只是我個(gè)人的推測(cè)。

二.本書(shū)的主要觀點(diǎn)、意圖；

近代韓國(guó)的歷史不是一段無(wú)能的時(shí)代，盡管遭受了明治日本的侵略，但留下了不屈不撓的追求自立自強(qiáng)的歷史。以武力強(qiáng)制并合了韓國(guó)的日本歪曲了韓國(guó)的歷史，強(qiáng)調(diào)韓國(guó)是靠日本實(shí)現(xiàn)了近代化，作者認(rèn)為如果我們自己都無(wú)法正確認(rèn)識(shí)歷史，韓日兩國(guó)間的歷史糾紛就得不到解決，這是作者最主要的一個(gè)目的。

同時(shí)，我認(rèn)為給我留下深刻認(rèn)識(shí)的就是在本書(shū)最后所指出的：東亞歷史上的悲劇，是日本提倡亞洲盟主的結(jié)果，日本以脫亞論和武士道這兩種精神姿態(tài)來(lái)引領(lǐng)歷史，想進(jìn)入列強(qiáng)的隊(duì)列，后來(lái)發(fā)展成為軍國(guó)主義，最終讓東亞世界變成了戰(zhàn)場(chǎng)。作者認(rèn)為，造成了這種的結(jié)果，是東亞各自經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背后沒(méi)有處理好東亞的國(guó)際關(guān)系，忽視了東亞關(guān)系的重要性。

三.本書(shū)的目錄和結(jié)構(gòu)劃分

目錄：第1次講義 作為日本歪曲韓國(guó)史起點(diǎn)的高宗時(shí)代（1864—1907）

第2次講義 日本施加于韓國(guó)開(kāi)國(guó)的暴力與歪曲

第3次講義 中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后日本施加的暴力

第4次講義 中國(guó)與日本對(duì)韓國(guó)自主近代化的妨礙

第5次講義 俄日戰(zhàn)爭(zhēng)與日本奪取韓國(guó)主權(quán)的步驟

第6次講義 韓國(guó)并合的強(qiáng)制與非法性 特別講演 東亞的未來(lái)——跨越歷史紛爭(zhēng)

結(jié)構(gòu)劃分：第1.2.3.5.6講義是按時(shí)間順序?qū)戫n國(guó)近代發(fā)展的，突出的是日本對(duì)韓國(guó)的暴力影響和韓國(guó)自身的自立自強(qiáng)。第 4和特別講演是深入的思考。

四.本書(shū)的評(píng)價(jià)和觀感

1、作為日本歪曲韓國(guó)史起點(diǎn)的高宗時(shí)代

在近代，韓國(guó)被日本所吞并，韓國(guó)歷史被歪曲，作者通過(guò)第一章，引入朝鮮的歷史中，告訴我們?cè)诔r的古代歷史文化中，也有很多優(yōu)質(zhì)的積淀，儒教等傳統(tǒng)的文化也有其積極的歷史作用，并不是說(shuō)完全受到了近代西方思想文化的沖擊，才有了近代的各種進(jìn)步，包括儒教在內(nèi)的傳統(tǒng)文化，演化到近代其自身也在不斷的進(jìn)步與發(fā)展著。

作者結(jié)合古代韓國(guó)的優(yōu)秀歷史文化成果，更多的想要說(shuō)明在被日本吞并前，其傳統(tǒng)文化也在與時(shí)俱進(jìn)，是近代西方和日本的沖擊，造成了對(duì)韓國(guó)歷史認(rèn)識(shí)的歪曲。

2、日本施加于韓國(guó)開(kāi)國(guó)的暴力與歪曲

（1）高宗的開(kāi)化政治志向性

作者力圖說(shuō)明在在高宗時(shí)期，朝鮮是有意志向西方學(xué)習(xí)，打開(kāi)國(guó)門(mén)的，包括光武改革在內(nèi)的改革，都是十分有發(fā)展前景的，在這一時(shí)期，是近代化課題的歷史性的時(shí)期，作者十分推崇高宗時(shí)代的改革，反對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)外對(duì)高宗時(shí)代改革影響力的否定，更多的想尋求歷史的真相，保持懷疑的態(tài)度。

（3）云揚(yáng)號(hào)事件的捏造

我們都知道此事件絕對(duì)是日本蓄意挑起朝日之間的爭(zhēng)端，開(kāi)啟對(duì)朝外交的事件，本小節(jié)更多的介紹了日本的陰謀和朝鮮的被迫簽署的《江華島條約》。在本節(jié)當(dāng)中，我更多的體會(huì)到的是作者刻意回避了很多當(dāng)時(shí)中朝之間的問(wèn)題，就我自己看到了目前國(guó)內(nèi)的許多關(guān)于江華島事件的文獻(xiàn)資料，在事件和條約的簽署過(guò)程中，中朝之間還是有很多交涉的，作者卻沒(méi)有在文章中體現(xiàn)，另外，在講述韓國(guó)國(guó)旗太極旗的問(wèn)題中，突出與中國(guó)古代太極之間的根本不同，強(qiáng)調(diào)韓國(guó)文化的優(yōu)越。3.中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后日本施加的暴力

這一小節(jié)作者主要介紹了朝鮮對(duì)國(guó)際公法的認(rèn)識(shí)、作為以及日本在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前后的暴行，我認(rèn)為作者先介紹有關(guān)朝鮮的國(guó)家法，想說(shuō)明朝鮮是努力學(xué)習(xí)西方的國(guó)際條約法律，通過(guò)學(xué)習(xí)能在與西方國(guó)家的交流談判中獲得更多的優(yōu)勢(shì)，最起碼在復(fù)雜的國(guó)際政治斗爭(zhēng)中，能維護(hù)朝鮮的國(guó)家主權(quán)，希冀于永世做中立國(guó)；然而現(xiàn)實(shí)的情況是日本用武力將清政府的勢(shì)力從朝鮮剔除，干涉朝鮮的內(nèi)政，企圖獨(dú)自霸占朝鮮，朝鮮想通過(guò)國(guó)際法爭(zhēng)取過(guò)家的獨(dú)立愿望也變得遙不可及。

針對(duì)“朝鮮能了解多少?lài)?guó)家法”的偏見(jiàn)問(wèn)題，作者做了深入的研究，朝鮮政府為了收集國(guó)際法和條約的信息所付出的努力，最引人注目的是1881年朝士視察團(tuán)去日本調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果寫(xiě)成了《日本與各國(guó)條約》。

作者在這一小節(jié)中還刻意突出刻畫(huà)了閔妃的歷史故事，作者認(rèn)為閔妃絕不是像韓國(guó)國(guó)民心目中所樹(shù)立的是一個(gè)貪圖君主權(quán)力的印象，相反，閔妃是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，尊重手下人，給君主提供有力建議的賢妻，沒(méi)想到，卻遭到日本侵略者的殘忍殺害，無(wú)論是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局還是閔妃被殺，都是日本暴力干涉朝鮮內(nèi)政的體現(xiàn)。

4.中國(guó)與日本對(duì)韓國(guó)自主近代化的妨礙

在近代化前進(jìn)的道路上，由于韓國(guó)在過(guò)去無(wú)法獨(dú)立自主，始終受到周邊大國(guó)的干擾，無(wú)疑其近代化道路是曲折的。作者想通過(guò)近代化的許多舉措，來(lái)說(shuō)明韓國(guó)曾近是有決心實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展，作者也說(shuō)“近代韓國(guó)自主近代化的可行性”，無(wú)論是購(gòu)進(jìn)武器、實(shí)行新式的貨幣制度，還是對(duì)電器設(shè)施的使用，個(gè)人認(rèn)為確實(shí)還是可以的，就中國(guó)而言，最早使用電燈等設(shè)備也是在這一時(shí)期，或許就像作者認(rèn)為的，如果沒(méi)有后來(lái)日本的侵略，韓國(guó)不是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)近代化的可能。

在發(fā)展韓國(guó)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，確實(shí)政府也做了不少舉措，充分證明了其有自主發(fā)展近代化的能力，作者也力圖證明這一點(diǎn)，但是我覺(jué)著，這些近代化的措施，到底在其發(fā)展的道路上有多少的影響力？在這一點(diǎn)上，作者還是乏善可陳的。

5、俄日戰(zhàn)爭(zhēng)與日本奪取韓國(guó)主權(quán)的步驟

本節(jié)中作者提到了“殖民地近代化論”，認(rèn)為應(yīng)該把殖民地近代化論改成機(jī)會(huì)剝奪論，我覺(jué)著還是比較有道理的。作者比較詳細(xì)的說(shuō)明了在日本吞并韓國(guó)過(guò)程中簽訂的許多條約是偽造了皇帝的簽名，并說(shuō)明了偽造的理論依據(jù)，我想作者在這里花更多的筆墨，為了是想讓在聽(tīng)講座的日本人認(rèn)識(shí)到韓國(guó)是被迫的、是被日本無(wú)力奪取了主權(quán)的。

在日本奪取大韓帝國(guó)的外交與內(nèi)政的過(guò)程中，作者都從不同層次上加以批判，從文件、會(huì)議的程序上，更加說(shuō)明條約是不能成立的。6.韓國(guó)并和的強(qiáng)制與非法性

本節(jié)主要說(shuō)明的是關(guān)于韓國(guó)的并合條約，詳細(xì)論證了這個(gè)條約是皇帝從來(lái)沒(méi)有承認(rèn)過(guò)的。作者也很清楚：西方的國(guó)際法體系中，因威脅代表而無(wú)效的主張是很有說(shuō)服力的，但是，在當(dāng)時(shí)的背景看來(lái)，這又有什么辦法，歷史是無(wú)法回頭重來(lái)的，歷史更是有許多無(wú)奈的。作者做如此的說(shuō)明，更多的想讓每一個(gè)聽(tīng)眾，有著健康的歷史觀，應(yīng)該糾正韓、日之間錯(cuò)誤的歷史認(rèn)識(shí)，讓日本的學(xué)生更多的、更加全面的了解當(dāng)時(shí)的歷史真實(shí)的情況，清楚韓國(guó)的近代的歷史狀況，糾正以殖民地正當(dāng)化理論造成的錯(cuò)誤的歷史觀，只有這樣，兩國(guó)之間的關(guān)系才能順利的發(fā)展，更有利于東亞的和平發(fā)展。7.東亞的未來(lái)——跨越歷史紛爭(zhēng)

作者在要談?wù)摉|亞的未來(lái)之前，回顧了西方勢(shì)力到來(lái)之前東亞各國(guó)的中華主義，在朝貢冊(cè)封體制形成的東亞國(guó)際體系，中國(guó)是這個(gè)文明體制的中心，后來(lái)，東亞的各國(guó)都形成了各自的中華主義，到了19世紀(jì)后，東亞各國(guó)一直被動(dòng)的接受西方的國(guó)際法秩序，作者認(rèn)為，這是由于沒(méi)有去尋找東亞自身的傳統(tǒng)國(guó)際關(guān)系的基本精神，沒(méi)有把東亞的慣例作為法律規(guī)定去發(fā)展，只是急于理解和追隨西方國(guó)際法。我認(rèn)為作者在這方面說(shuō)的是有道理，以中華主義為中心道德倫理形成的東方朝貢體制，其核心內(nèi)容是靠觀念和道德上的約束，而不是一紙規(guī)定上的條約，這與西方的是根本不同的，不單單是沒(méi)有把這種慣例寫(xiě)入法律的問(wèn)題，所以，我并不認(rèn)為要把這種東亞的慣例寫(xiě)入條約，這也是西方的文化部分。

東亞歷史上的悲劇，是日本提倡亞洲盟主的結(jié)果，日本以脫亞論和武士道這兩種精神姿態(tài)來(lái)引領(lǐng)歷史，想進(jìn)入列強(qiáng)的隊(duì)列，后來(lái)發(fā)展成為軍國(guó)主義，最終讓東亞世界變成了戰(zhàn)場(chǎng)。作者認(rèn)為，造成了這種的結(jié)果，是東亞各自經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背后沒(méi)有處理好東亞的國(guó)際關(guān)系，忽視了東亞關(guān)系的重要性。

作者還介紹了近代韓國(guó)歷史上對(duì)國(guó)家法的接受姿態(tài)，認(rèn)為在今天的國(guó)際關(guān)系中有很多可以借鑒之處，弱小之國(guó)朝鮮與美國(guó)的友好通商條約試圖進(jìn)入國(guó)際社會(huì)，消除與中國(guó)的舊關(guān)系，也就是朝貢冊(cè)封體制的殘余，這都是具有歷史意義的。（p128-p129）

最后，作者認(rèn)為要走向共生的東亞時(shí)代，我們必須要改變對(duì)過(guò)去的理解和認(rèn)識(shí)方式，讓東亞的知識(shí)分子超越國(guó)境線(xiàn)聚集在一起，這樣，東亞的未來(lái)才更加和平美好。

第四篇：日本大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)院介紹及排名

日本大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)院介紹及排名

日本留學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不局限于傳統(tǒng)的繪畫(huà)、雕塑，增加了越來(lái)越多偏向于實(shí)踐的新興類(lèi)別。日劇、動(dòng)漫的流行正從側(cè)面說(shuō)明這些新興專(zhuān)業(yè)設(shè)立的成功，以及大眾對(duì)于這些專(zhuān)業(yè)的需求的擴(kuò)大。比如，服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)媒體等，一度成為申請(qǐng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

同時(shí)日本屬于小語(yǔ)種國(guó)家，韓日聯(lián)合交流會(huì)認(rèn)為日本留學(xué)生在學(xué)好一門(mén)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)還可以掌握一門(mén)語(yǔ)言，這為回國(guó)后的就業(yè)也增加了砝碼。同時(shí)，雙語(yǔ)環(huán)境、費(fèi)用低廉等優(yōu)勢(shì)，成為很多藝術(shù)生的首選。

1、東京藝術(shù)大學(xué)

東京藝術(shù)大學(xué)是位于東京地區(qū)的日本國(guó)立大學(xué)。主要目的是培養(yǎng)美術(shù)和音樂(lè)領(lǐng)域的藝術(shù)家。也被建成為“藝大”。由美術(shù)學(xué)部和音樂(lè)學(xué)部這兩個(gè)部門(mén)的14個(gè)學(xué)科組成。東京藝術(shù)大學(xué)培養(yǎng)了許多在日本極具代表性的藝術(shù)家。在日本國(guó)內(nèi)也一致被公認(rèn)為日本最高的藝術(shù)家培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。雖然作為只有單科教育的學(xué)部的大學(xué)，卻有著與綜合大學(xué)匹敵的“拳頭學(xué)科”。稱(chēng)為日本藝術(shù)大學(xué)中“東京大學(xué)”一點(diǎn)都不為過(guò)。

東京藝術(shù)大學(xué)由東京藝術(shù)學(xué)校和東京音樂(lè)學(xué)校兩所專(zhuān)科學(xué)校合并而成。這兩所學(xué)校都成立于1887年，1949年兩校合并成立了東京藝術(shù)大學(xué)。1963年學(xué)院開(kāi)始成立研究生院。最初只能授予碩士學(xué)位，1977年以后開(kāi)始授予博士學(xué)位，自此以后，學(xué)院的教育和研究能力得到了整體的提升。該?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)的課程主要有：日本畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、工藝品、一般設(shè)計(jì)、建筑、美學(xué)和藝術(shù)史、媒體藝術(shù)、文物保護(hù)等。碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)、雕塑、工藝、設(shè)計(jì)、建筑、藝術(shù)學(xué)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。博士研究生的研究方向有：美術(shù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。

2、千葉大學(xué)工學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系(National University Corporation Chiba University)千葉大學(xué)是一所學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全的日本國(guó)立綜合大學(xué)，包括文學(xué)院、教育學(xué)院、法經(jīng)學(xué)院、理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、看護(hù)學(xué)院、工學(xué)院、園藝學(xué)院、教養(yǎng)部等10個(gè)學(xué)院。工業(yè)設(shè)計(jì)系所在的工學(xué)院的前身是成立于1921年的東京高等工藝學(xué)校。工學(xué)院由設(shè)計(jì)工學(xué)科、城市環(huán)境系統(tǒng)學(xué)科、電子機(jī)械工學(xué)科、情報(bào)畫(huà)像工學(xué)科和物質(zhì)工學(xué)科組成。屬于設(shè)計(jì)工學(xué)科的工業(yè)設(shè)計(jì)系由工業(yè)意匠計(jì)劃講座和傳達(dá)意匠講座構(gòu)成。工業(yè)意匠計(jì)劃講座包括：人機(jī)工程學(xué)、材料計(jì)劃、設(shè)計(jì)系統(tǒng)計(jì)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等五個(gè)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域。傳達(dá)意匠講座包括：設(shè)計(jì)文化計(jì)劃、設(shè)計(jì)造型、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)等四個(gè)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域。

3、京都市立藝術(shù)大學(xué)(Kyoto City University of Arts)

其前身為京都府繪畫(huà)學(xué)校，建于1880年。是近代日本最早的美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。后改名為京都市立繪畫(huà)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，又改名為京都市立美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。1950年以日本畫(huà)、西洋畫(huà)、雕塑和工藝設(shè)計(jì)4個(gè)專(zhuān)業(yè)為基礎(chǔ)，成立了京都市立美術(shù)大學(xué)。1953年成立研究生院，1969年又增設(shè)音樂(lè)系，故又改稱(chēng)為京都市立藝術(shù)大學(xué)。美術(shù)系設(shè)有美術(shù)專(zhuān)業(yè)(日本畫(huà)、雕塑、版畫(huà)、構(gòu)思設(shè)計(jì))、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì))、工藝專(zhuān)業(yè)(陶瓷設(shè)計(jì)、漆藝、染織設(shè)計(jì))。招收4年制大學(xué)本科生和研究生。碩士研究生的研究方向有：繪畫(huà)(日本畫(huà)、油畫(huà)、造型構(gòu)思、版畫(huà))、雕塑、設(shè)計(jì)(視覺(jué)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì))和藝術(shù)學(xué)。

4、筑波大學(xué)藝術(shù)系(University of Tsukuba School of Artand Design)

其前身為日本最早的國(guó)立學(xué)?！獤|京師范學(xué)校手工專(zhuān)修科，設(shè)于1899年。以后在其基礎(chǔ)上成立了東京教育大學(xué)教育系藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。曾培養(yǎng)出一大批造型設(shè)計(jì)教育工作者和設(shè)計(jì)師，在各企業(yè)、學(xué)校中發(fā)揮作用。1975年，它成為新組建的筑波大學(xué)藝術(shù)系的母體。藝術(shù)系設(shè)有藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)、美術(shù)專(zhuān)業(yè)(西洋畫(huà)、日本畫(huà)、雕塑、書(shū)法)、構(gòu)成專(zhuān)業(yè)(構(gòu)造、綜合造型)、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì))。招收4年制大學(xué)本科生和研究生。碩士研究生的研究方向有：美術(shù)和設(shè)計(jì)。博士研究生的研究方向有：藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育學(xué)、美術(shù)論、構(gòu)成學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)。

5、女子美術(shù)大學(xué)(Joshibi University of Artand Design)

日本私立大學(xué)。其前身為私立女子美術(shù)學(xué)校，建于1900年，是日本最早的女子美術(shù)教育學(xué)府。1929年改名為女子美術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)校。1949年升格為女子美術(shù)大學(xué)。1950年增設(shè)了短期大學(xué)(大專(zhuān))。近百年來(lái)為日本培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的女性美術(shù)人才。1965年在藝術(shù)系增設(shè)了設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。藝術(shù)系招收4年制大學(xué)本科生、研究生和專(zhuān)科生。本科生設(shè)有繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)(油畫(huà)、版畫(huà)、日本畫(huà))、設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(產(chǎn)品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì))、工藝專(zhuān)業(yè)(染織品設(shè)計(jì)、陶藝、玻璃工藝)、藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)(美術(shù)史、色彩學(xué)、造型理論)。專(zhuān)科生設(shè)有：服飾專(zhuān)業(yè)(服飾設(shè)計(jì)、服飾文化、刺繡)、造型專(zhuān)業(yè)(繪畫(huà)、雕塑、信息設(shè)計(jì)、空間設(shè)計(jì)、生活設(shè)計(jì))。碩士研究生的研究方向有：美術(shù)、設(shè)計(jì)(視覺(jué)造型、環(huán)境造型、色彩計(jì)劃)。博士研究生的研究方向有：美術(shù)史、色彩理論、造型表現(xiàn)。

6、武藏野美術(shù)大學(xué)

武藏野美術(shù)大學(xué)位于東京小平市。前身是1929年創(chuàng)立的帝國(guó)美術(shù)學(xué)校，1948年改稱(chēng)武蔵野美術(shù)學(xué)校，1957年創(chuàng)立短期大學(xué)，1962年開(kāi)設(shè)4年制大學(xué)，并于1999年新增設(shè)了藝術(shù)文化與設(shè)計(jì)信息學(xué)科。

武藏野美術(shù)大學(xué)附設(shè)有美術(shù)資料圖書(shū)館，兼有圖書(shū)館、美術(shù)館和博物館，為學(xué)校一大特色。

武藏野美術(shù)大學(xué)現(xiàn)設(shè)有日本畫(huà)、油畫(huà)、雕刻、建筑、工藝工業(yè)設(shè)計(jì)等多種學(xué)科。并定期聘請(qǐng)各領(lǐng)域?qū)＜襾?lái)校，舉辦特別講座。學(xué)術(shù)氣氛活躍，形式多彩。

7、多摩美術(shù)大學(xué)

多摩美術(shù)大學(xué)，英文名稱(chēng)：Tama Art University。是于1935年建立，1953年開(kāi)設(shè)大學(xué)教育的日本私立大學(xué)。大學(xué)的簡(jiǎn)稱(chēng)為“多摩美”。學(xué)校以“自由和意力”作為理念，實(shí)踐美術(shù)和設(shè)計(jì)的創(chuàng)作研究、不斷探求美術(shù)教育的應(yīng)有價(jià)值和方式。主要校區(qū)分布在八王子和上野兩地，現(xiàn)為日本規(guī)模最大的美術(shù)大學(xué)

多摩美術(shù)大學(xué)造形表現(xiàn)系，是日本美術(shù)院校中唯一同時(shí)采用全日制和夜大制教學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的系科。造形表現(xiàn)系共有三個(gè)專(zhuān)業(yè)，各專(zhuān)業(yè)均開(kāi)設(shè)公共教育課程。

多摩美術(shù)大學(xué)的美術(shù)系(八王子校舍)，是包括研究生院博士課程的三個(gè)部門(mén)之一。1989年，學(xué)校在交通方便的世田谷區(qū)上野毛開(kāi)設(shè)了美術(shù)系二部，1999年4月改組為目前的造形表現(xiàn)系。

多摩美術(shù)大學(xué)繼承了約70年歷史的美術(shù)系的豐富多彩的傳統(tǒng)，致力于培養(yǎng)能適應(yīng)國(guó)際社會(huì)需求的對(duì)現(xiàn)代社會(huì)作出卓越貢獻(xiàn)的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師，電影演劇表現(xiàn)和研究人才。造形表

現(xiàn)系是由超越各個(gè)領(lǐng)域但又相互影響的藝術(shù)文化信息的綜合化、高速化的三個(gè)學(xué)科(造形學(xué)科、設(shè)計(jì)學(xué)科、電影演劇學(xué)科)組成。這三個(gè)學(xué)科都開(kāi)設(shè)公共外語(yǔ)教育、美學(xué)等的公共教育課程。此外在PBL(Project Based Learning)把正在實(shí)施的研究計(jì)劃有機(jī)地融匯到學(xué)校的教育大綱中去安排課程，從而實(shí)現(xiàn)跨系科、跨學(xué)年的高水平教育。

8、金澤美術(shù)工藝大學(xué)

Kanazawa College of Art。是于1955年設(shè)立的日本市立美術(shù)大學(xué)。金澤美術(shù)工藝大學(xué)設(shè)有美術(shù)工藝學(xué)部（日本畫(huà)專(zhuān)攻、油畫(huà)專(zhuān)攻、雕刻專(zhuān)攻、藝術(shù)學(xué)專(zhuān)攻、視覺(jué)設(shè)計(jì)專(zhuān)攻、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)攻、環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)攻、工藝學(xué)科）、大學(xué)院設(shè)有美術(shù)工藝研究科（碩士課程：繪畫(huà)專(zhuān)攻、雕刻專(zhuān)攻、藝術(shù)學(xué)專(zhuān)攻、工藝專(zhuān)攻、設(shè)計(jì)專(zhuān)攻、博士課程：美術(shù)工藝專(zhuān)攻）。

9、桑澤設(shè)計(jì)研究所

10、大阪藝術(shù)大學(xué)

大阪藝術(shù)大學(xué)(おおさかげいじゅつだいがく，Osaka University of Arts)是一所位于日本大阪府南河內(nèi)郡河南町的私立大學(xué)，是關(guān)西地區(qū)最大的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)門(mén)院校。該校前身為創(chuàng)立於1945年的「平野英學(xué)塾」，1957年更名為「大阪美術(shù)學(xué)?！?、又於1964更名為「浪速藝術(shù)大學(xué)」，直到1966年才采用現(xiàn)今校名。

學(xué)校有2個(gè)學(xué)部（藝術(shù)學(xué)部、通信教育學(xué)部），3個(gè)方向（造形、音樂(lè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)），15系共計(jì)55個(gè)專(zhuān)業(yè)。該大學(xué)定期出版自己的漫畫(huà)雜志和文學(xué)雜志，涉及對(duì)每一個(gè)在校學(xué)生、教授和領(lǐng)導(dǎo)的采訪(fǎng)，受到包括朝日放送（ABC）和文化放送等全國(guó)性媒體的關(guān)注和青睞。學(xué)校還有自己的電影節(jié)，近年來(lái)出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的學(xué)生作品。

11、九州島島島藝術(shù)工科大學(xué)

12、神戶(hù)藝術(shù)工科大學(xué)

神戶(hù)藝術(shù)工科大學(xué)在日本是少有的設(shè)計(jì)大學(xué)。學(xué)生平常在其專(zhuān)攻設(shè)計(jì)領(lǐng)域接受專(zhuān)門(mén)教育外，可以同時(shí)培養(yǎng)設(shè)計(jì)理論之基礎(chǔ)和研究相關(guān)科學(xué)技術(shù)。所謂藝術(shù)工學(xué)，是以感性磨練為中心的藝術(shù)教育。它是一門(mén)融合科學(xué)技術(shù)與科學(xué)教育，以符合現(xiàn)代社會(huì)設(shè)計(jì)之需求為目的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)。1989年創(chuàng)校以來(lái)，學(xué)校發(fā)展順利，至今送出眾多畢業(yè)生服務(wù)于社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。

神戶(hù)藝術(shù)工科大學(xué)的教育在日本關(guān)西地方眾多的大學(xué)中擁有很高的評(píng)價(jià)，相當(dāng)受到矚目。在學(xué)的學(xué)生和畢業(yè)生所參加的國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)比賽，也有很顯著的成績(jī)表現(xiàn)。學(xué)部生接受專(zhuān)門(mén)教育訓(xùn)練后，研究生院再一次將其所學(xué)進(jìn)一步加以統(tǒng)合，以橫跨各個(gè)不同專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)。全部學(xué)生所必修的《藝術(shù)工學(xué)基礎(chǔ)論》及《共同研究計(jì)劃》，是該學(xué)校研究生院獨(dú)特的課程之一。另外在博土后期課程(藝術(shù)工學(xué)專(zhuān)攻)方面，它是以論文的方式根據(jù)特定的課題進(jìn)行研究。每年均有學(xué)生順利取得博土學(xué)位。在博士前期課程和碩士課程(綜合設(shè)計(jì)專(zhuān)攻)方面，也因獨(dú)特的研究方式，連續(xù)兩年得到日本建筑學(xué)會(huì)優(yōu)秀碩土論文獎(jiǎng)，成果卓著。

神戶(hù)藝術(shù)工科大學(xué)有產(chǎn)品?IT設(shè)計(jì)，環(huán)境?建筑設(shè)計(jì)，平面視覺(jué)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)等教程，具備先進(jìn)的設(shè)備與良好的環(huán)境。

以上是日本留學(xué)影視專(zhuān)業(yè)東京藝術(shù)大學(xué)排名榜首的相關(guān)內(nèi)容，希望能為同學(xué)們提供參考，具體信息可向教育專(zhuān)家咨詢(xún)。

第五篇：日本留學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)推薦

日本留學(xué)常見(jiàn)熱門(mén)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)推薦

日本留學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)越來(lái)越多偏向于工業(yè)性、實(shí)踐性的新興類(lèi)別，而傳統(tǒng)的繪畫(huà)、雕塑等專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)椴惶荜P(guān)注的地位，尤其是在現(xiàn)代絕大多數(shù)以就業(yè)為導(dǎo)向的教育選擇中。日劇、動(dòng)漫的流行正從側(cè)面說(shuō)明這些新興專(zhuān)業(yè)設(shè)立的成功，以及大眾對(duì)于這些專(zhuān)業(yè)的需求的擴(kuò)大，比如，服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)媒體等，一度成為日本留學(xué)藝術(shù)生們申請(qǐng)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。下面由韓日聯(lián)合交流會(huì)推薦日本留學(xué)常見(jiàn)熱門(mén)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

面對(duì)國(guó)內(nèi)重重壓力，越來(lái)越多的藝術(shù)生選擇留學(xué)，而亞洲留學(xué)就是眾多學(xué)生家長(zhǎng)的首選。亞洲留學(xué)對(duì)于文化成績(jī)門(mén)檻低，可不提供高考成績(jī)，費(fèi)用相對(duì)歐美國(guó)家低廉，一般工薪家庭可以接受。專(zhuān)業(yè)設(shè)置更是吸引各大藝術(shù)生。如日本的動(dòng)漫、多媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)等；韓國(guó)的聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、編導(dǎo)、播音主持；美術(shù)、聲樂(lè)、舞蹈等。

一、日本留學(xué)設(shè)計(jì)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)

1、包括：

A純美術(shù)（繪畫(huà)，雕刻，工藝）

B設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)（視覺(jué)傳達(dá)，美術(shù)印刷設(shè)計(jì)等），環(huán)境設(shè)計(jì)（空間設(shè)計(jì)，裝飾等）

C建筑設(shè)計(jì)

D漫畫(huà)（插畫(huà)，漫畫(huà)等）

E影視（影視，藝術(shù)表現(xiàn)，攝影）

F藝術(shù)學(xué)（美術(shù)教育，藝術(shù)教育等-理論性的）

G文化保護(hù)與修復(fù)

2、留學(xué)費(fèi)用：藝術(shù)類(lèi)學(xué)費(fèi)，國(guó)立的60W-80W左右，公立70-100W，私立100-200W3、學(xué)校：國(guó)立-東京藝術(shù)大學(xué)（就一所）；公立藝術(shù)類(lèi)大學(xué)，私立藝術(shù)類(lèi)大學(xué)，國(guó)公私立綜合大學(xué)藝術(shù)學(xué)部（很多）

4、考學(xué)：日語(yǔ)、小論文、實(shí)技、作品（本科還加上文理科的科目）

5、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)：非藝術(shù)類(lèi)轉(zhuǎn)藝術(shù)類(lèi)，首先確定自己是否有這個(gè)能力，日本藝術(shù)類(lèi)考試不像中國(guó)的藝術(shù)高考，中國(guó)的藝術(shù)高考基本就靠繪畫(huà)+素描，但日本的藝術(shù)類(lèi)，除純美術(shù)要靠繪畫(huà)+素描，設(shè)計(jì)類(lèi)還要考設(shè)計(jì)能力，比如你要考平面設(shè)計(jì)，那就要拿出平面作品，而不單單只是繪畫(huà)+素描。

空間設(shè)計(jì)：空間設(shè)計(jì)就是融合建筑設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)，為人們提供每天能夠安心的安全的生活空間，跟著地域的歷史和文化的腳步創(chuàng)造前進(jìn)的領(lǐng)域。研究成果的分析，現(xiàn)狀的解析調(diào)查，提出課題，結(jié)合具體的計(jì)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行演習(xí)和實(shí)習(xí)，使學(xué)生具備表現(xiàn)力和說(shuō)明能力。培養(yǎng)出學(xué)生家具制作，住宅，室內(nèi)

裝飾，美術(shù)展覽室，城市中心，美術(shù)館等公共空間，城市的集體住宅及溫泉觀光區(qū)的住宿設(shè)施，歷史建造物的再生及外部和內(nèi)部環(huán)境同時(shí)考慮進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力。畢業(yè)后，學(xué)生大多數(shù)進(jìn)入研究生升學(xué)或者進(jìn)入行政機(jī)關(guān)或者綜合建設(shè)部門(mén)，建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所或者建筑制品加工業(yè)及家具制造等多方面的行業(yè)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)/工藝設(shè)計(jì)：：這個(gè)專(zhuān)業(yè)就是大家都了解的，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)的研究和開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，就業(yè)率很不錯(cuò)。工藝設(shè)計(jì)是表現(xiàn)藝術(shù)的一種，主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)方面的基本原理和基本知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)原理與方法的基本訓(xùn)練，具備了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)行理論研究的基本素質(zhì)，從事工藝設(shè)計(jì)教學(xué)、設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和研究等的專(zhuān)業(yè)人才。研究領(lǐng)域主要集中在：

1視覺(jué)系。印刷品和展示品的制作，其中視頻和游戲也包含在內(nèi)。

2產(chǎn)品系。家電、手機(jī)、家庭制品等主要用于社會(huì)和生活的工業(yè)制品的設(shè)計(jì)。

3建筑、環(huán)境系。它包括店鋪的裝修、住房和公園的設(shè)計(jì)等

內(nèi)容設(shè)計(jì)：這個(gè)學(xué)科主要是通過(guò)通信系統(tǒng)及高度的計(jì)算機(jī)等工具進(jìn)行，這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要是注重在媒體方面，去洞察新的傳播方式，使人們能夠更容易的去理解和了解一些信息，而且通過(guò)不同的方式，使信息化傳播更容易。將來(lái)可以就業(yè)于報(bào)社，網(wǎng)站，廣告代理，電影動(dòng)漫公司，設(shè)計(jì)公司，手機(jī)等軟件的開(kāi)發(fā)部門(mén)。是個(gè)比較新穎先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)。

媒體設(shè)計(jì)：這個(gè)專(zhuān)業(yè)就主要學(xué)習(xí)媒體方面的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)?，F(xiàn)代美術(shù)到廣告，名牌產(chǎn)品的構(gòu)建，電影，計(jì)算機(jī)，信息，CGM等方面都會(huì)學(xué)習(xí)。將來(lái)媒體產(chǎn)業(yè)的分支部分進(jìn)行工作，比如廣告宣傳，現(xiàn)代美術(shù)，播放公司，出版，音樂(lè)，電影，電視，網(wǎng)絡(luò)等擔(dān)任監(jiān)制人可以學(xué)習(xí)各方面專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和方法論，并學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。是個(gè)應(yīng)用廣，就業(yè)面廣的專(zhuān)業(yè)。

服裝設(shè)計(jì)

日本服裝領(lǐng)域，設(shè)計(jì)往往在日本本土，而生產(chǎn)則會(huì)安排的到以中國(guó)為主的其他國(guó)家。這樣的安排既保證了日本人的口味，又降低了生產(chǎn)的成本。正是因?yàn)閾碛羞@樣的制作銷(xiāo)售流程，在日本的服裝公司里，頻頻出現(xiàn)來(lái)自中國(guó)的就職者。

日本藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)分支非常細(xì)化，就不在此一一列舉，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)留學(xué)日本是個(gè)非常好的選擇，不論是在基礎(chǔ)繪畫(huà)方面還是由此延伸的設(shè)計(jì)類(lèi)方面，日本都是在全世界前列的。

二、日本留學(xué)美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

1、美術(shù)：美術(shù)也稱(chēng)造型藝術(shù)或視覺(jué)藝術(shù)，它是運(yùn)用一定的物質(zhì)材料（如紙、布、木板、粘土、大理石、塑料等），通過(guò)造型的手段，創(chuàng)造出來(lái)的具有一定空間和審美價(jià)值的視覺(jué)形象的藝術(shù)。大學(xué)的美術(shù)學(xué)研究不僅在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于美和造型的感性知識(shí)，還要學(xué)習(xí)美術(shù)的實(shí)際技巧。簡(jiǎn)而言之就是理論和實(shí)際技巧兩個(gè)方面。首先在理論方面，通過(guò)《平面表現(xiàn)法》、《立體表現(xiàn)法》、《色彩學(xué)》、《記號(hào)學(xué)》等基礎(chǔ)科目學(xué)習(xí)色彩、造型的基本知識(shí)。然后通過(guò)《西洋美術(shù)史》《日本美術(shù)史》等科目培養(yǎng)學(xué)

生對(duì)于美術(shù)作品的鑒賞能力。在實(shí)際技巧方面先要學(xué)習(xí)美術(shù)的基本技法—素描，接著是繪畫(huà)、版畫(huà)的平面表現(xiàn)、雕刻和立體造型的空間表現(xiàn)等實(shí)際技巧都需要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在專(zhuān)業(yè)課方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于西洋畫(huà)、日本畫(huà)、雕刻、版畫(huà)等藝術(shù)類(lèi)型的高度技法和專(zhuān)業(yè)鑒賞能力，并且制作出自己的作品。日本大學(xué)美術(shù)學(xué)的學(xué)科根據(jù)西洋畫(huà)、日本畫(huà)、雕刻、版畫(huà)等類(lèi)別分為《美術(shù)學(xué)科》《造型學(xué)科》以及《美術(shù)史文化財(cái)產(chǎn)保存修復(fù)學(xué)科》等。

2、研究對(duì)象：美術(shù)的研究領(lǐng)域較為廣泛，繪畫(huà)、雕塑、工藝、建筑和攝影等都是它的研究對(duì)象。美術(shù)的范圍非常廣泛。從大的方面說(shuō)，它可以大體分成觀賞性藝術(shù)和實(shí)用性藝術(shù)兩種類(lèi)型。從觀賞性藝術(shù)來(lái)講，它主要包括繪畫(huà)和雕塑兩大類(lèi)。而繪畫(huà)，由于它使用的物質(zhì)材料和工具的不同，又可分成中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)、素描等畫(huà)種。雕塑也有圓雕和浮雕等多種形式，所用材料則有石、木、泥、石膏、青銅等。實(shí)用性藝術(shù)同樣包括兩大類(lèi)：工藝美術(shù)和建筑。目前，國(guó)內(nèi)外對(duì)工藝美術(shù)這個(gè)概念的理解雖有不同的看法，但按照通常的說(shuō)法，工藝美術(shù)包括了傳統(tǒng)手工藝品、現(xiàn)代工業(yè)美術(shù)和商業(yè)美術(shù)三大部分。

3、研究方法：首先要了解美術(shù)的基本常識(shí)、重要的美術(shù)家及作品，理解自然和人造物象的結(jié)構(gòu)形態(tài)、審美形態(tài)和美術(shù)作品的形式結(jié)構(gòu)，以及與之相關(guān)的色彩、透視、構(gòu)圖技法知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生基本掌握寫(xiě)生畫(huà)、臨摹畫(huà)、想象畫(huà)、記憶畫(huà)和創(chuàng)作畫(huà)的特點(diǎn)和畫(huà)法，以及紋樣圖案和平面設(shè)計(jì)的繪制方法；初步掌握多種材質(zhì)的線(xiàn)、面、塊材料的工藝制作方法。使學(xué)生初步具有對(duì)自然和社會(huì)生活的審美屬性及特征、對(duì)美術(shù)作品的內(nèi)容與形式進(jìn)行賞析的審美能力以及具有在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)行富有新意的構(gòu)思、制作，運(yùn)用新手法進(jìn)行造型設(shè)計(jì)活動(dòng)的創(chuàng)造能力。

4、學(xué)科分支：色彩學(xué)、美學(xué)、美術(shù)概論、平面表現(xiàn)法、造型學(xué)、日本美術(shù)史。世界美術(shù)史、中國(guó)畫(huà)、立體表現(xiàn)法、美術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)學(xué)科、書(shū)法等

5、發(fā)展前景：美術(shù)不光綜合了美術(shù)的各種式樣，它還綜合了其它各種藝術(shù)形式。例如：文學(xué)，劇本，音樂(lè)，舞蹈，戲劇，播音錄音，攝影，表演，導(dǎo)演，燈光，化妝，幾乎無(wú)所不包。任何一個(gè)想在這里發(fā)展某種才能的藝術(shù)家，都可以找自己的位置。都可以找無(wú)限的發(fā)展空間。隨著以信息技術(shù)的發(fā)展，許多傳統(tǒng)文化模式正在被迅速地邊緣化。許多傳統(tǒng)文化模式已經(jīng)悄然地被以信息技術(shù)為主導(dǎo)的文化模式所替代。當(dāng)許多傳統(tǒng)藝術(shù)由于不適應(yīng)現(xiàn)代傳播技術(shù)，已經(jīng)難以生存下去的時(shí)候；美術(shù)藝術(shù)卻恰恰相反，反而應(yīng)運(yùn)而得到了迅猛的發(fā)展。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平、審美要求的提高和精神文化需要，優(yōu)秀的繪畫(huà)、雕塑作品將更廣泛地進(jìn)入人們“藝術(shù)化的生活”。雖然，傳統(tǒng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在“純藝術(shù)”職業(yè)之路起步較艱難，但轉(zhuǎn)向商業(yè)美術(shù)、應(yīng)用型美術(shù)設(shè)計(jì)方面，也有更廣闊的發(fā)展新空間，且由于造型藝術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生美術(shù)根基更扎實(shí)，其發(fā)展的潛力較大、發(fā)展前景看好。

三、日本留學(xué)動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)

日本是世界第一大動(dòng)漫強(qiáng)國(guó)。目前，世界60%的動(dòng)漫作品來(lái)自日本，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)占日本GDP的比重超過(guò)10%，成為日本第三大產(chǎn)業(yè)。

推薦院校

東京藝術(shù)大學(xué)·愛(ài)知県立藝術(shù)大學(xué)·京都市立藝術(shù)大學(xué)·金沢美術(shù)工藝大學(xué)·沖縄県立藝術(shù)大學(xué)·情報(bào)科學(xué)藝術(shù)大學(xué)院大學(xué)·多摩美術(shù)大學(xué)·武蔵野美術(shù)大學(xué)·女子美術(shù)大學(xué)·日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部·文星藝術(shù)大學(xué)·大阪藝術(shù)大學(xué)·京都嵯峨藝術(shù)大學(xué)·靜岡文化藝術(shù)大學(xué)·倉(cāng)敷藝術(shù)科學(xué)大學(xué)·東北藝術(shù)工科大學(xué)·神戸藝術(shù)工科大學(xué)·東京工藝大學(xué)·東京造形大學(xué)·長(zhǎng)岡造形大學(xué)·名古屋藝術(shù)大學(xué)等

關(guān)于美術(shù)方面的學(xué)科：

油畫(huà)學(xué)科、繪畫(huà)學(xué)科、造形學(xué)科、造形美術(shù)學(xué)科、雕刻學(xué)科、日本畫(huà)學(xué)科、美術(shù)學(xué)科等。關(guān)于設(shè)計(jì)、構(gòu)思方面的學(xué)科：

環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科、技術(shù)造形學(xué)科、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)學(xué)科、空間演出設(shè)計(jì)學(xué)科、空間造形學(xué)科、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科、工藝學(xué)科、工藝工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科、產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科、視覺(jué)信息（情報(bào)）設(shè)計(jì)學(xué)科、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科、信息（情報(bào)）設(shè)計(jì)學(xué)科、生活環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)科、生產(chǎn)造形學(xué)科、生產(chǎn)設(shè)計(jì)學(xué)科、設(shè)計(jì)學(xué)科、設(shè)計(jì)工藝學(xué)科、設(shè)計(jì)信息（情報(bào)）學(xué)科、形象設(shè)計(jì)學(xué)科等。

關(guān)于音樂(lè)方面的學(xué)科：

音樂(lè)（學(xué)）科、演奏學(xué)科、應(yīng)用演奏學(xué)科、音樂(lè)教育學(xué)科、音樂(lè)藝術(shù)運(yùn)營(yíng)學(xué)科、音樂(lè)制作、教育學(xué)科、音樂(lè)構(gòu)思學(xué)科、音樂(lè)表現(xiàn)學(xué)科、音樂(lè)文化學(xué)科、樂(lè)理學(xué)科、器樂(lè)學(xué)科、教育音樂(lè)學(xué)科、作曲學(xué)科、作曲理論學(xué)科、指揮科科、聲樂(lè)科等。

關(guān)于其它藝術(shù)方面的學(xué)科：

映畫(huà)學(xué)科、映像學(xué)科、映像演劇學(xué)科、映像造行學(xué)科、映像·舞臺(tái)藝術(shù)學(xué)科、演劇映像專(zhuān)修、演劇學(xué)科、環(huán)境計(jì)畫(huà)學(xué)科、藝術(shù)學(xué)科、藝術(shù)環(huán)境創(chuàng)造課程、藝術(shù)計(jì)劃學(xué)科、藝術(shù)信息（情報(bào)）學(xué)科、藝術(shù)信息（情報(bào)）設(shè)計(jì)學(xué)科、藝術(shù)專(zhuān)門(mén)學(xué)群、藝術(shù)表現(xiàn)行動(dòng)學(xué)科、藝術(shù)文化學(xué)科、建筑學(xué)科、構(gòu)成主專(zhuān)攻、寫(xiě)真學(xué)科、信息（情報(bào)）表現(xiàn)學(xué)科、生活藝術(shù)學(xué)科、先端藝術(shù)表現(xiàn)科、綜合藝術(shù)學(xué)科、美術(shù)工藝學(xué)科、舞臺(tái)藝術(shù)學(xué)科、表現(xiàn)藝術(shù)系專(zhuān)修、文化財(cái)學(xué)科、文藝學(xué)科、放送學(xué)科、歷史遺產(chǎn)學(xué)科等。

日本大學(xué)專(zhuān)業(yè)以注重應(yīng)用學(xué)科而聞名，其藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)、信息通訊、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子、汽車(chē)制造、商學(xué)、環(huán)保、多媒體設(shè)計(jì)、游戲編程、美容美發(fā)等專(zhuān)業(yè)都位于國(guó)際一流水準(zhǔn)。更有多種專(zhuān)業(yè)是藝術(shù)生的所向往的。

基本申請(qǐng)條件：完成12年以上學(xué)校教育者。

完整的申請(qǐng)準(zhǔn)備材料包括：簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述、推薦信、本科在讀證明或者學(xué)位證書(shū)、本科成績(jī)單、日語(yǔ)成績(jī)、實(shí)習(xí)證明、論文發(fā)表等等。

費(fèi)用：本科及語(yǔ)言階段：一般一年學(xué)費(fèi)加生活費(fèi)12萬(wàn)左右。

1、研究生課程

一般國(guó)公立的研究生課程的學(xué)費(fèi)通常一年的學(xué)費(fèi)在1-3萬(wàn)(RMB)左右。而私立的大學(xué)的研究生課程大概在2-5萬(wàn)(RMB)左右。

2、大學(xué)院生課程

日本的大學(xué)院生相當(dāng)于中國(guó)的碩士，通常2-3年。學(xué)費(fèi)一般每年在4-6萬(wàn)（RMB）左右，私立大概5-7萬(wàn)（RMB）左右。由于進(jìn)入大學(xué)院生課程的學(xué)生可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金以及申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免，所以有時(shí)所繳納的費(fèi)用會(huì)遠(yuǎn)低于上面的數(shù)字。注：醫(yī)學(xué)、藥學(xué)，藝術(shù)類(lèi)等專(zhuān)業(yè)的則費(fèi)用要更高一些。

生活費(fèi)：一般留學(xué)生在日本的生活費(fèi)大概在每年6萬(wàn)-8萬(wàn)（RMB）左右，其中包括的住宿、水電費(fèi)、吃飯等。