第一篇：2011級市場營銷專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

2011級市場營銷專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能解決問題的一個重要環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)設(shè)計使學(xué)生在企業(yè)市場營銷活動實踐中，充分利用所學(xué)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際，獨(dú)立開展工作，使學(xué)生初步具備從事營銷策劃、營銷推廣的能力。

一、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度安排

1）2013年9月底，學(xué)生應(yīng)選定畢業(yè)設(shè)計題目；

2）2013年10月20日，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交初稿；

3）2013年11月10日，學(xué)生向指導(dǎo)教師提交二稿；

4）2013年11月30日，學(xué)生完成定稿。

5）答辯要求及時間另行通知。

二、畢業(yè)設(shè)計選題范圍

（一）選題范圍

（1）營銷策略分析

（2）營銷方案設(shè)計

（3）市場調(diào)研報告

（4）營銷策劃書

（5）其它

（二）參考選題

×××品牌營銷策略分析

×××產(chǎn)品促銷策劃方案設(shè)計

×××產(chǎn)品顧客滿意度調(diào)查

×××產(chǎn)品營銷方案設(shè)計

×××企業(yè)/產(chǎn)品銷售渠道的設(shè)計

×××企業(yè)新產(chǎn)品上市營銷方案設(shè)計

×××企業(yè)新產(chǎn)品市場推廣方案設(shè)計

×××企業(yè)營銷策劃方案設(shè)計

×××企業(yè)廣告策劃方案設(shè)計

×××新產(chǎn)品目標(biāo)市場調(diào)查

×××新產(chǎn)品節(jié)日促銷方案設(shè)計

×××品牌化妝品營銷策劃方案設(shè)計

×××產(chǎn)品校園推廣方案設(shè)計

（三）說明

1）以上選題供參考，學(xué)生可根據(jù)熟悉的頂崗實習(xí)企業(yè)、社會實踐企業(yè)的情況，結(jié)合自己的興趣點，選擇其它合適題目。

2）選題必須報畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師審批同意后方可。

三、畢業(yè)設(shè)計基本要求

1）格式要求：具體參照《河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系畢業(yè)設(shè)計要求》。

2）內(nèi)容要求：建議以某一企業(yè)或某一產(chǎn)品為背景，結(jié)合市場營銷專業(yè)知識，解決該企業(yè)營銷策略、營銷方案等方面存在的實際問題。

第二篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

“電子商務(wù)”專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書 1 畢業(yè)設(shè)計的目的 畢業(yè)設(shè)計,是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論,基本知識和基本技能分析解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié);是本專業(yè)各個先前教學(xué)環(huán)節(jié)的深化和檢驗.通過畢業(yè)設(shè)計,使學(xué)生在實際的電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)建設(shè),管理,維護(hù)工作中,充分利用所學(xué)的專業(yè)知識,理論聯(lián)系實際,獨(dú)立開展工作,從而使學(xué)生具備從事電子商務(wù)工作的實際能力.畢業(yè)設(shè)計的具體目的有: 1,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能,解決電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)規(guī)劃,可行性研究,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計,以及電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)管理中實際問題的能力;2,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究與信息收集,整理的能力;3,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力和計算機(jī)實際應(yīng)用能力;4,培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻(xiàn)檢索,收集能力;5,培養(yǎng)和提高學(xué)生的設(shè)計,報告等編寫能力;6,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,求實的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神.2 畢業(yè)設(shè)計的基本要求 l,學(xué)生必須充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計的重要性,嚴(yán)格按要求開展畢業(yè)設(shè)計工作.2,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)應(yīng)包括對實際問題的調(diào)查分析.3,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)必須由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行.4,畢業(yè)設(shè)計必須有進(jìn)度要求,有明確的階段成果,并定期進(jìn)行檢查.5,畢業(yè)設(shè)計任務(wù)應(yīng)有工作量要求.3 畢業(yè)設(shè)計的選題 3.1 選題依據(jù)及范圍 鑒于, 電子商務(wù)專業(yè)知識具有明顯的復(fù)合性(經(jīng)濟(jì)管理與計算機(jī)應(yīng)用技術(shù));畢業(yè)設(shè)計,是校教育的最后一個環(huán)節(jié),選題上應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合性和實踐性;學(xué)生是?？茖哟?因此,畢業(yè)設(shè)計題目,應(yīng)從下列幾個方面中選擇.⑴電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃,系統(tǒng)分析,系統(tǒng)設(shè)計,系統(tǒng)實施,系統(tǒng)維護(hù)與管理的理論,方法和技術(shù).⑵電子商務(wù)中的信息資源管理理論和方法的研究與應(yīng)用.⑶電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)的分析與研究.⑷電子商務(wù)網(wǎng)站的制作方法.“電子商務(wù)”專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書 邱泳昱 2 3.2 畢業(yè)設(shè)計參考題目 ⑴試論電子商務(wù)營銷策略 ⑵×××電子商務(wù)企業(yè)組建方案 ⑶×××商場(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書 ⑷×××商場(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計與制作 ⑸×××商場電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的供應(yīng)商管理 ⑹×××網(wǎng)上拍賣電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與改進(jìn) ⑺×××網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的分析與設(shè)計 ⑻×××商場電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)中的客戶管理 ⑼×××商場(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的支付研究 ⑽×××商場(公司)電子商務(wù)(網(wǎng)站)系統(tǒng)的安全問題研究 ⑾電子商務(wù)與傳統(tǒng)商業(yè) ⑿電子商務(wù)的第三方物流問題研究 3.3 說明 學(xué)生選題時,不局限于上述參考題目,可以根據(jù)自己的情況選擇自己熟悉的背景或易于調(diào)研的問題.4 畢業(yè)設(shè)計的文稿 4.1 文稿的基本要求 1,畢業(yè)設(shè)計文稿,是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的主要依據(jù),應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成.2,設(shè)計要求,概念清楚,內(nèi)容正確,條理分明,語言流暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合專業(yè)規(guī)范.3

第三篇：計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

一、畢業(yè)設(shè)計目的和任務(wù)

1．目的畢業(yè)設(shè)計是整個計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中的一個有機(jī)組成部分，是專業(yè)教學(xué)計劃中的最后一個完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)和設(shè)計能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。通過畢業(yè)設(shè)計，旨在使學(xué)生對所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用計算機(jī)解決實際問題的能力及計算機(jī)實際操作水平，促進(jìn)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

2．任務(wù)

（1）鞏固和提高學(xué)生學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；

（2）提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析、解決實際問題的能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用計算機(jī)解決實際問題的基本技能；

（4）增強(qiáng)學(xué)生對信息管理工作的認(rèn)識，掌握信息處理方法，進(jìn)行編制技術(shù)文件等基本技能的訓(xùn)練，使之具有一定程度的實際工作能力。

（5）使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。

（6）促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。

（7）通過參與實際工作，使學(xué)生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。

二、畢業(yè)設(shè)計的過程

畢業(yè)設(shè)計過程分：選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設(shè)計階段、調(diào)試維護(hù)階段、畢業(yè)設(shè)計說明書寫階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下：

1．選題和資料收集

本階段的主要任務(wù)是對所實習(xí)單位進(jìn)行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，或根據(jù)個人的情況，結(jié)合計算機(jī)具體的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和技術(shù)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)技術(shù)資料和文獻(xiàn)，熟悉所需得開發(fā)設(shè)計工具的使用。

2．分析計劃階段

本階段主要任務(wù)是對確定的設(shè)計項目進(jìn)行分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計劃和方案。主要包括：需求調(diào)查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺選擇、確定設(shè)計概要目標(biāo)，寫出下步工作計劃。

提供的文件 ：

項目介紹

用戶需求報告

可行性分析（技術(shù)、應(yīng)用）

設(shè)計概要方案、目標(biāo)

3．設(shè)計階段

主要包括：制定總體設(shè)計計劃，進(jìn)行概要設(shè)計、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設(shè)計、平臺工具修飾渲染、組裝測試調(diào)試、需求驗證。

提供驗收的文件：

系統(tǒng)詳細(xì)的總體設(shè)計

各功能模塊的劃分原則和定義

各功能模塊源代碼

各功能模塊測試報告

4．調(diào)試維護(hù)階段

主要包括：改正性維護(hù)（修正用戶在使用過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤或問題）、適應(yīng)性維護(hù)（為適應(yīng)新的應(yīng)用環(huán)境而進(jìn)行必要的修改）、完善性維護(hù)（針對用戶在使用過程中出現(xiàn)的新需求進(jìn)行改進(jìn)）、修正性維護(hù)。

提供的文件：

改正性報告（錯誤發(fā)現(xiàn)的條件和錯誤現(xiàn)象、結(jié)果）

適應(yīng)性維護(hù)報告（不適應(yīng)的原因、解決方案）

完善性報告（新需求提出背景、技術(shù)實現(xiàn)、對系統(tǒng)的影響）

5．畢業(yè)設(shè)計說明書寫階段

畢業(yè)設(shè)計說明書是畢業(yè)設(shè)計整個過程總結(jié)性資料，書寫的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計的成敗。畢業(yè)設(shè)計說明書主要包括以下內(nèi)容，詳細(xì)格式和要求請參照畢業(yè)設(shè)計大綱的要求。

1）畢業(yè)設(shè)計的目的和任務(wù)

2）畢業(yè)設(shè)計課題（設(shè)計題目的來源、選題依據(jù)、技術(shù)要求、可行性分析、需求分析）

3）對課題的系統(tǒng)分析（技術(shù)考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）

4）設(shè)計方案（包括軟、硬件方案）

5）系統(tǒng)框圖和各功能模塊圖（算法分析）

6）關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)和介紹

7）系統(tǒng)功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統(tǒng)必要的說明

8）設(shè)計過程中疑難問題的解決方法，系統(tǒng)需要改進(jìn)和不完善之處

9）其他收獲和小結(jié)

10）參考文獻(xiàn)目錄（附錄）

11）主要源程序清單（附錄）

6．畢業(yè)答辯

在信控系畢業(yè)答辯委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，計算機(jī)應(yīng)用教研室統(tǒng)一安排答辯，對答辯安排和分組以答辯公告的形式進(jìn)行公示。

三、畢業(yè)設(shè)計的方式及時間分配

1、方式

在校分組設(shè)計、校外單位現(xiàn)場設(shè)計

2、畢業(yè)設(shè)計的時間和進(jìn)程

第1 周至第8 周，畢業(yè)設(shè)計時間共8周，具體時間分配如下：

第1周（星期

一、星期二）：組織學(xué)習(xí)畢業(yè)設(shè)計大綱、任務(wù)書、指導(dǎo)書

選擇確定課題、調(diào)查分析、收集原始資料，查找有關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)新的知識。

第1周（星期三、四、五）：需求分析階段

分析設(shè)計任務(wù)書的要求和用戶需求，進(jìn)行可行性分析和需求分析，確定系統(tǒng)所需的功能和任務(wù)目標(biāo)；

安裝建立設(shè)計所需軟硬件環(huán)境；

對系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)和中間結(jié)果數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)的格式、類型、范圍，所要輸出的數(shù)據(jù)表格等。

第2——6周：設(shè)計階段

進(jìn)行方案設(shè)計，系統(tǒng)分析，框架設(shè)計和模塊劃分，并進(jìn)行分工；

按模塊編寫程序代碼，進(jìn)行模塊調(diào)試和測試

第7周：調(diào)試階段

模塊的連接，系統(tǒng)調(diào)試和完善；

設(shè)計系統(tǒng)調(diào)試數(shù)據(jù)，進(jìn)行系統(tǒng)測試，并糾正系統(tǒng)錯誤；

由用戶或指導(dǎo)教師對系統(tǒng)進(jìn)行驗收。

第8周（星期一、二、三）：畢業(yè)設(shè)計資料準(zhǔn)備階段

整理和編寫畢業(yè)設(shè)計報告、系統(tǒng)使用說明書等設(shè)計資料；

畢業(yè)設(shè)計個人和班級總結(jié)；

提交畢業(yè)設(shè)計資料；

畢業(yè)答辯準(zhǔn)備工作。

第9周（星期四、五）：畢業(yè)設(shè)計答辯階段

畢業(yè)設(shè)計答辯

成績評定

四、要求

1．畢業(yè)論文的撰寫，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。本人要獨(dú)立完成論文的資料查找，內(nèi)容組織，按時完成論文撰寫。不準(zhǔn)抄襲網(wǎng)上的論文，或抄襲同學(xué)的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)榱恪?/p>

2．論文題目自定，若無題目可選作表一給出的參考題目。題目的格式為：

《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的探索與實現(xiàn)》

《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的設(shè)計》

《XXX系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》

不能出現(xiàn)如《XXX的應(yīng)用與研究》、《XXX的發(fā)展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。另外題目所設(shè)計的內(nèi)容適中。

3.正文字?jǐn)?shù)6萬字，不包含代碼，正文中只允許寫核心算法代碼。

4.20個參考文獻(xiàn)，10個中文，10個英文，論文2005年之后，書2010年之后。

五、成績評定

最終的成績有四部分構(gòu)成。

成績=考勤成績（10%）+過程化成績（20%）+論文評定成績（30%）+答辯成績（40%）若不答辯，則成績構(gòu)成如下：

成績=考勤成績（20%）+過程化成績（30%）+論文評定成績（50%）

其中過程化成績?yōu)椋菏欠癜催M(jìn)度保質(zhì)保量完成論文的成績。

六、參考論文題目

論文方向主要為程序設(shè)計類和控制類，不能做化工類和網(wǎng)絡(luò)類的論文。

1、基于單片機(jī)技術(shù)的交通燈控制的實現(xiàn)

2、基于B/s架構(gòu)的XX公司pos系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

3、基于DCS技術(shù)的的XXX裝置控制系統(tǒng)的設(shè)計

4、基于單片機(jī)的工業(yè)檢測和控制系統(tǒng)的設(shè)計

5、DDC系統(tǒng)在XXX控制中的應(yīng)用

6、單片機(jī)在多路溫濕度控制中的應(yīng)用

7、DCS控制系統(tǒng)在原油穩(wěn)定壓縮機(jī)中的應(yīng)用

8、基于單片機(jī)的電加熱爐溫度控制系統(tǒng)的設(shè)計

9、基于B/S架構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)10、11、12、13、遠(yuǎn)程自動報警系統(tǒng)的設(shè)計 DCS控制系統(tǒng)在催化裂化裝置中的應(yīng)用 基于B/S架構(gòu)的XXX醫(yī)院門診信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 基于B/S架構(gòu)的XXX企業(yè)工資管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)14、15、16、17、基于B/S架構(gòu)的XXX企業(yè)人事管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 基于C/S架構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計 基于單片機(jī)控制智能洗衣機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計 基于AVR單片機(jī)智能充電器的顯示設(shè)計

第四篇：軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

軟件技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書

一、畢業(yè)設(shè)計目的和任務(wù)

1．目的畢業(yè)設(shè)計是整個軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃中的一個有機(jī)組成部分，是專業(yè)教學(xué)計劃中的最后一個完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)合格人才的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學(xué)生的開發(fā)和設(shè)計能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能去分析、解決實際問題的能力，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等均具有重要意義。通過畢業(yè)設(shè)計，旨在使學(xué)生對所學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識進(jìn)行一次全面、系統(tǒng)地回顧和總結(jié)，通過對具體題目的分析，使理論與實踐相結(jié)合，鞏固和發(fā)展所學(xué)理論知識，掌握正確的思維方法和基本技能，提高學(xué)生獨(dú)立思考能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，提高學(xué)生利用計算機(jī)解決實際問題的能力及計算機(jī)實際操作水平，促進(jìn)學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。

2．任務(wù)

（1）鞏固和提高學(xué)生學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；

（2）提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析、解決實際問題的能力；

（3）培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思維方法和利用計算機(jī)解決實際問題的基本技能；

（4）增強(qiáng)學(xué)生對信息管理工作的認(rèn)識，掌握信息處理方法，進(jìn)行編制技術(shù)文件等基本技能的訓(xùn)練，使之具有一定程度的實際工作能力。

（5）使學(xué)生掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力。

（6）促使學(xué)生學(xué)習(xí)和獲取新知識，掌握自我學(xué)習(xí)的能力。

（7）通過參與實際工作，使學(xué)生了解社會和工作，具備一定的實際工作能力。

二、畢業(yè)設(shè)計的過程

畢業(yè)設(shè)計過程分：選題和資料收集階段、分析和計劃階段、設(shè)計階段、調(diào)試維護(hù)階段、畢業(yè)設(shè)計說明書寫階段和畢業(yè)答辯階段，具體內(nèi)容和任務(wù)如下：

1．選題和資料收集

本階段的主要任務(wù)是對所實習(xí)單位進(jìn)行全面了解，發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，或根據(jù)個人的情況，結(jié)合計算機(jī)具體的應(yīng)用需要，選擇自己所要設(shè)計的題目，根據(jù)題目所涉及的內(nèi)容和技術(shù)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，查詢相關(guān)技術(shù)資料和文獻(xiàn)，熟悉所需得開發(fā)設(shè)計工具的使用。

2．分析計劃階段

本階段主要任務(wù)是對確定的設(shè)計項目進(jìn)行分析和規(guī)劃，確定系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、模塊和數(shù)據(jù)，并制定具體的工作計劃和方案。主要包括：需求調(diào)查、可行性研究、需求分析、軟硬件平臺選擇、確定設(shè)計概要目標(biāo)，寫出下步工作計劃。

提供的文件 ：

? 項目介紹

? 用戶需求報告

? 可行性分析（技術(shù)、應(yīng)用）

? 設(shè)計概要方案、目標(biāo)

3．設(shè)計階段

主要包括：制定總體設(shè)計計劃，進(jìn)行概要設(shè)計、模塊劃分、概念定義、功能定義、模塊代碼設(shè)計、平臺工具修飾渲染、組裝測試調(diào)試、需求驗證。

提供驗收的文件：

? 系統(tǒng)詳細(xì)的總體設(shè)計

? 各功能模塊的劃分原則和定義

? 各功能模塊源代碼

? 各功能模塊測試報告

4．調(diào)試維護(hù)階段

主要包括：改正性維護(hù)（修正用戶在使用過程中發(fā)現(xiàn)的錯誤或問題）、適應(yīng)性維護(hù)（為適應(yīng)新的應(yīng)用環(huán)境而進(jìn)行必要的修改）、完善性維護(hù)（針對用戶在使用過程中出現(xiàn)的新需求進(jìn)行改進(jìn)）、修正性維護(hù)。

提供的文件：

? 改正性報告（錯誤發(fā)現(xiàn)的條件和錯誤現(xiàn)象、結(jié)果）

? 適應(yīng)性維護(hù)報告（不適應(yīng)的原因、解決方案）

? 完善性報告（新需求提出背景、技術(shù)實現(xiàn)、對系統(tǒng)的影響）

5．畢業(yè)論文書寫階段

畢業(yè)論文是畢業(yè)設(shè)計整個過程總結(jié)性資料，書寫的質(zhì)量直接影響到畢業(yè)設(shè)計的成敗。畢業(yè)論文主要包括以下內(nèi)容，詳細(xì)格式和要求請參照畢業(yè)設(shè)計大綱的要求。

1）畢業(yè)設(shè)計的目的和任務(wù)

2）畢業(yè)設(shè)計課題（設(shè)計題目的來源、選題依據(jù)、技術(shù)要求、可行性分析、需求分析）

3）對課題的系統(tǒng)分析（技術(shù)考慮、平臺選擇、工具選擇及其比較）

4）設(shè)計方案（包括軟、硬件方案）

5）系統(tǒng)框圖和各功能模塊圖（算法分析）

6）關(guān)鍵技術(shù)的實現(xiàn)和介紹

7）系統(tǒng)功能、使用手冊、使用范圍、使用實例以及系統(tǒng)必要的說明

8）設(shè)計過程中疑難問題的解決方法，系統(tǒng)需要改進(jìn)和不完善之處

9）其他收獲和小結(jié)

10）參考文獻(xiàn)目錄（附錄）

11）主要源程序清單（附錄）

6．畢業(yè)答辯

在信控系畢業(yè)答辯委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，軟件技術(shù)教研室統(tǒng)一安排答辯，對答辯安排和分組以答辯公告的形式進(jìn)行公示。

三、畢業(yè)設(shè)計的方式及時間分配

1、方式

在校分組設(shè)計、校外單位現(xiàn)場設(shè)計

2、畢業(yè)設(shè)計的時間和進(jìn)程

第1 周至第4 周，畢業(yè)設(shè)計時間共4周，具體時間分配如下：

第1周：需求分析階段

? 分析設(shè)計任務(wù)書的要求和用戶需求，進(jìn)行可行性分析和需求分析，確定系統(tǒng)所

需的功能和任務(wù)目標(biāo)；

? 安裝建立設(shè)計所需軟硬件環(huán)境；

? 對系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，確定系統(tǒng)的輸入數(shù)據(jù)、輸出數(shù)據(jù)和中間結(jié)果數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)的格式、類型、范圍，所要輸出的數(shù)據(jù)表格等。

第2——3周：設(shè)計開發(fā)階段

? 進(jìn)行方案設(shè)計，系統(tǒng)分析，框架設(shè)計和模塊劃分；

? 按模塊編寫程序代碼，進(jìn)行模塊調(diào)試和測試

第4周：調(diào)試階段

? 模塊的連接，系統(tǒng)調(diào)試和完善；

? 設(shè)計系統(tǒng)調(diào)試數(shù)據(jù)，進(jìn)行系統(tǒng)測試，并糾正系統(tǒng)錯誤；

? 由用戶或指導(dǎo)教師對系統(tǒng)進(jìn)行驗收。

四、要求

1．畢業(yè)論文的撰寫，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。本人要獨(dú)立完成論文的資料查找，內(nèi)容組織，按時完成論文撰寫。不準(zhǔn)抄襲網(wǎng)上的論文，或抄襲同學(xué)的論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計成績?yōu)榱恪?/p>

2．論文題目自定，若無題目可選作所給出的參考題目。題目的格式為：

《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的探索與實現(xiàn)》

《基于XXX技術(shù)的XXX系統(tǒng)的設(shè)計》

《XXX系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》

不能出現(xiàn)如《XXX的應(yīng)用與研究》、《XXX的發(fā)展》等各式的論文選題，因它不符合大專層次論文要求。另外題目所設(shè)計的內(nèi)容適中。

3.正文字?jǐn)?shù)6萬字，不包含代碼，正文中只允許寫核心算法代碼。

4.20個參考文獻(xiàn)，10個中文，10個英文，論文2005年之后，書2010年之后。

五、成績評定

最終的成績有四部分構(gòu)成。

成績=考勤成績（10%）+過程化成績（20%）+論文評定成績（30%）+答辯成績（40%）若不答辯，則成績構(gòu)成如下：

成績=考勤成績（20%）+過程化成績（30%）+論文評定成績（50%）

其中過程化成績?yōu)椋菏欠癜催M(jìn)度保質(zhì)保量完成論文的成績。

六、參考論文題目

論文方向主要為信息管理系統(tǒng)或網(wǎng)站開發(fā)類。1、2、3、4、5、6、7、8、9、計算機(jī)排課系統(tǒng)設(shè)計 試卷智能生成系統(tǒng)設(shè)計 設(shè)備管理系統(tǒng)設(shè)計 朋友信息管理系統(tǒng)設(shè)計 電話成績自動查詢系統(tǒng)設(shè)計 基于Internet的車輛管理調(diào)度系統(tǒng)設(shè)計 某某信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 基于Web的某某系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用

10、基于Web服務(wù)的應(yīng)用程序設(shè)計

11、郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)

12、基于Internet技術(shù)的圖書銷售系統(tǒng)開發(fā)

13、醫(yī)院信息管理系統(tǒng)

14、畢業(yè)生推薦管理系統(tǒng)

15、小型超市收銀系統(tǒng)

16、事業(yè)單位人事工資管理系統(tǒng)

17、基于WEB的編輯部投稿管理系統(tǒng)

18、工資檔案管理系統(tǒng)

19、餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全通信協(xié)議的分析研究

21、圖書管理系統(tǒng)

22、民航售票管理系統(tǒng)

23、小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)

24、網(wǎng)上商店的實現(xiàn)

25、中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)

26、基于web 數(shù)據(jù)庫的信息發(fā)布系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)

27、教務(wù)管理系統(tǒng)

28、學(xué)生成績管理系統(tǒng)

29、圖書信息管理系統(tǒng)

30、分布式多層信息系統(tǒng)開發(fā)

31、學(xué)校在崗人員工資核實系統(tǒng)

32、郵件作業(yè)批改、管理系統(tǒng)

33、基于Web服務(wù)的應(yīng)用程序設(shè)計

34、在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

35、超市在線交易系統(tǒng)

36、計算機(jī)多媒體輔助教學(xué)網(wǎng)站開發(fā)。

37、在線考試及自動評分系統(tǒng)

38、電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)及規(guī)劃

39、網(wǎng)上書店商務(wù)軟件平臺的研制與應(yīng)用

40、醫(yī)院住結(jié)算系統(tǒng)

41、交通管理系統(tǒng)

42、酒店管理系統(tǒng)

43、進(jìn)銷存管理系統(tǒng)

44、網(wǎng)絡(luò)辦公自動化系統(tǒng)開發(fā)

45、訂單自動處理系統(tǒng)

46、多媒體教室組成、使用、管理與維護(hù)

47、在線就業(yè)招聘系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

48、教師教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng)

49、超市在線交易系統(tǒng)

50、畢業(yè)設(shè)計學(xué)生選題系統(tǒng)

51、基于WEB的高校學(xué)生選課系統(tǒng)

52、學(xué)籍管理系統(tǒng)

53、畢業(yè)生推薦管理系統(tǒng)

54、餐飲娛樂管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計

第五篇：市場營銷專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書

市場營銷專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書

一、實習(xí)目的本次營銷專業(yè)實習(xí)的目的在于引導(dǎo)學(xué)生深入社會，獲得實際的工作知識和技能，進(jìn)一步掌握和鞏固所學(xué)的技術(shù)、理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，全面提高人才素質(zhì)。把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)適應(yīng)能力的應(yīng)用型人才，順利地完成從理論階段到實際應(yīng)用階段的過渡，提高其綜合實踐能力，達(dá)到職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時，通過社會實習(xí)來檢驗學(xué)校的辦學(xué)思想及人才培養(yǎng)方向以便及時獲得社會反饋信息，根據(jù)市場需求不斷改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本要求

1、按照專業(yè)實習(xí)計劃安排專業(yè)實習(xí)日程，按質(zhì)、按量、按時完成實習(xí)任務(wù)。

2、學(xué)生在專業(yè)實習(xí)期間必須服從管理，遵守實習(xí)紀(jì)律、規(guī)定和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。

3、認(rèn)真完成實習(xí)單位安排的工作，做好實習(xí)日記，完成實習(xí)報告。

4、對于違反實習(xí)紀(jì)律和實習(xí)單位規(guī)章的學(xué)生，必須立即停止其實習(xí)，并報學(xué)校予以處理。

5.學(xué)生因病、因事不能參加實習(xí)的，必須辦理請假手續(xù)，報系領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理。否則，不予評定實習(xí)成績。

三、實訓(xùn)時間

2007年 5月14日—— 2007年7月6日 共八周，實習(xí)生最后一周回校準(zhǔn)備實習(xí)報告。（具體時間由實習(xí)指導(dǎo)老師另行通知）

四、實訓(xùn)地點

校外

五、實習(xí)內(nèi)容

市場營銷專業(yè)實習(xí)的內(nèi)容是遵循現(xiàn)行市場對營銷人員的素質(zhì)能力要求，針對適應(yīng)企業(yè)市場營銷工作現(xiàn)狀而開展的，目的是將專業(yè)理論知識融于實際應(yīng)用操作中，使學(xué)生全面掌握開展市場營銷活動的某一項或幾項技能和方法，從而提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力和專業(yè)實踐的技能，幫助學(xué)生在今后的在校學(xué)習(xí)過程中確定自己的方向與目標(biāo)，同時加速學(xué)生對現(xiàn)代市場的適應(yīng)能力。

（一）了解企業(yè)的基本情況，包括企業(yè)性質(zhì)、產(chǎn)品的種類、經(jīng)營范圍，產(chǎn)品的生產(chǎn)過程或組織過程，企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)，近二年來主要產(chǎn)品成本、利潤情況；

企業(yè)營銷組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置、職能、營銷人員的構(gòu)成及考核辦法；企業(yè)目前產(chǎn)品銷售市場分布范圍及同行業(yè)競爭狀況。

（二）了解市場營銷方案的情況，包括企業(yè)銷售計劃的內(nèi)容及編制方法；企業(yè)市場營銷戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想，戰(zhàn)略目標(biāo)及主要戰(zhàn)略措施；企業(yè)市場營銷環(huán)境的分析及評價。

（三）產(chǎn)品開發(fā)、銷售、結(jié)算和其他方面，包括新產(chǎn)品的開發(fā)狀況、產(chǎn)品生產(chǎn)周期分析及其相應(yīng)的對策；新產(chǎn)品開發(fā)過程和各種定價方法及策略；企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)情況，并運(yùn)用理論知識進(jìn)行分析；企業(yè)銷售合同簽訂的具體內(nèi)容和程序；企業(yè)產(chǎn)品銷售合同簽訂至產(chǎn)品銷售實現(xiàn)各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，各部門之間的互相聯(lián)系；如何辦理有關(guān)銀行結(jié)算；企業(yè)外匯結(jié)算程序等；企業(yè)產(chǎn)品廣告的形式、內(nèi)容以及辦理手續(xù)；企業(yè)推銷產(chǎn)品的主要公關(guān)模式及其分析；企業(yè)產(chǎn)品包裝及產(chǎn)品包裝的策略；產(chǎn)品說明書的編寫情況；銷售服務(wù)工作情況分析，用戶檔案的建立及來信處理情況；企業(yè)產(chǎn)品是否受到來自國際市場的影響以及企業(yè)采取的相應(yīng)對策等。

六、實訓(xùn)組織

1、本次實習(xí)采用指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每名指導(dǎo)教師分別帶領(lǐng)9-11名學(xué)生。進(jìn)入實習(xí)單位以后學(xué)生服從指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師的安排，遵守單位的規(guī)章制度，并與指導(dǎo)教師保持經(jīng)常聯(lián)系。

2、領(lǐng)隊教師和指導(dǎo)教師應(yīng)全力完成好實習(xí)中的各項工作。應(yīng)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，提高學(xué)生實習(xí)中的主動性和積極性，并注意學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，督促學(xué)生努力達(dá)到實習(xí)大綱中的各項要求。為保證學(xué)生的實習(xí)質(zhì)量，指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，努力提高實習(xí)效果。

3、實習(xí)的總結(jié)。在實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)進(jìn)行全面總結(jié)，以便交流和積累經(jīng)驗，不斷改革實習(xí)內(nèi)容和方法，提高實習(xí)質(zhì)量，實習(xí)總結(jié)交系主任審閱后由教研室存檔。

七、成績考核

1、考核方式：考核以實習(xí)指導(dǎo)教師考評加實習(xí)單位考核

2、考核內(nèi)容：實習(xí)報告、實習(xí)周志、單位實習(xí)成績考核

3、評定標(biāo)準(zhǔn)：實際操作過程評價占70%；實訓(xùn)報告占30%。

實習(xí)結(jié)束時，要具備實習(xí)單位開具的實習(xí)證明，包括實習(xí)單位對學(xué)生的評價及對學(xué)生在實習(xí)期間的表現(xiàn)做出的鑒定。

八、注意事項

1、實習(xí)期間應(yīng)遵守校規(guī)校紀(jì)和實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守法律法規(guī)。

2、實習(xí)期間注意交通安全和人身安全。

3、實習(xí)期間注意維護(hù)學(xué)校的形象，維護(hù)個人形象。

營銷教研室2010年4月15日