第一篇：人教版八年級(上)期中測試題

人教版八年級（上）期中測試題

柯曉陽

一、積累與運(yùn)用（26分）

1.閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字或在括號內(nèi)給加點(diǎn)的漢字注音。（2分）

秋光中的上林湖寧靜chéng 澈，青瓷故地的每一片瓦礫（）在秋陽的朗照之下閃爍著金色的光芒，掬（）一捧湖水在手，栲栳山上的青松紅葉仿佛都一齊鉆進(jìn)你的掌心，松開指掌，隨著清水漏下的還有我心底里所有的苦悶與煩zào。

2.下列各句加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．專家指出,洗碗機(jī)在國內(nèi)市場的推廣，已經(jīng)呈現(xiàn)出銳不可當(dāng)之勢，洗碗機(jī)逐漸普及百姓家中。

B．面對經(jīng)濟(jì)的長期低迷和內(nèi)部權(quán)力抗?fàn)幍娜諠u激烈，菅直人政權(quán)張皇失措的原因昭然若揭。

C．現(xiàn)場西班牙球迷大庭廣眾，格但斯克體育場瞬間爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。

D．昨日,芙蓉公安分局刑偵大隊(duì)，劉新祥戴著手銬坐在審訊室，胡子拉碴，滿臉頹唐。

3.依次填入下列空格內(nèi)的詞語正確的一項(xiàng)是（）（2分）

《外交政策》的警告 著美國式的危機(jī)感。該報(bào)稱，中國太空探索的目標(biāo)之一是開拓月球。雖然對大多數(shù)人而言，月球似乎 且。但想想18和19世紀(jì)俄英宣布主權(quán)時(shí)，阿拉斯加和澳大利亞同樣遙遠(yuǎn)又可怖。所以，不要不屑地認(rèn)為中國的月球殖民地純粹是幻想。要是我們現(xiàn)在不采取措施阻止，或許未來某一天我們的孩子 夜空時(shí)，會真的看到一輪升起的紅月亮。

A．顯露 遙不可及 令人生畏 遙望

B．透露 遙不可及 令人生畏 仰望

C．透露 令人生畏 遙不可及 仰望

D．顯露 令人生畏 遙不可及 遙望

4.閱讀下面這段文字，解答文后問題。（5分）

①瓶窯鎮(zhèn)有一座山叫“南山”。②當(dāng)然，這“南山”不是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！钡摹澳仙健?。③說來也怪，普天下的山，被稱作“南山”的有許多座，不管是有名氣的，還是沒名氣的；是山色秀美些的，還是山色平常些的，我只要一聽是“南山”，便覺得這山里流轉(zhuǎn)著一種空靈，有一種閑適在其中飄逸，就想到這山里來走走。（俞勝《南山結(jié)緣記》）

（1）句②有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，你的修改意見是。（1分）

（2）句③畫線處有一處語句不連貫，應(yīng)將

改為。（2分）

（3）在不改變句意的前提下，將句①改寫為以“南山”為主語的句子。（2分）

5.古詩文默寫。（6分）

（1）蕩胸生曾云。（杜甫《望岳》）

（2），并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）

（3），獵馬帶禽歸。（王績《野望》）

（4）在東方，蓮以“ ”的高潔形象而受到尊崇,是智慧及追求真理的象征。（用周敦頤《愛蓮說》中的一個(gè)句子填寫）

（5）“見船兒自天邊駛過，思念的淚水不由自主地滑落?！边@一情景在孟浩然的《早寒江上有懷》中是這樣表現(xiàn)的：。

6.名著閱讀。（3分）

他站起來，向大路走去。一個(gè)趕著四輪馬車進(jìn)城的山里人，把他順路帶上。在十字路口他買了一份當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙。報(bào)上登載著一個(gè)通知：要城里的黨員到杰米揚(yáng)·別德內(nèi)依俱樂部開 1

會?；氐郊乙咽巧钜?。他在會上發(fā)表了講話。他沒有想到，這是他最后一次在大會上演說。

（1）文中橫線上應(yīng)填入的人名是。（1分）（2）下列描述與“他”無關(guān)的兩項(xiàng)是（）和（）

（2分）

A.當(dāng)他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾

經(jīng)三次觸及到他。

B.既然沒有任何一個(gè)國家有路可以通到這個(gè)國家的領(lǐng)土，我就覺得奇怪，很想知道這位君

王怎么會想到要蓄軍隊(duì)，還要教他的百姓進(jìn)行軍事訓(xùn)練。

C.他跳了起來。他知道蘇哈里科是機(jī)車庫主任的兒子，阿爾焦姆就在他父親手下干活。要

是現(xiàn)在就對準(zhǔn)這張?zhí)撆纸裹S的丑臉揍他一頓，他準(zhǔn)要向他父親告狀。

D.他認(rèn)為自己有充分的能力駕馭一個(gè)野人，只要他能弄到手就行，他可以叫他們完全成為

自己的奴隸。

7.閱讀下列相關(guān)材料，完成綜合活動任務(wù)。（6分）

隨著環(huán)境污染事件的頻發(fā)，越來越多的環(huán)境受害者因?yàn)閷ψ约簷?quán)利茫然無知而繼續(xù)受害，在放棄環(huán)境維權(quán)的背后，其實(shí)是對污染肇事者變相的放任態(tài)度。

依據(jù)《政府信息公開條例》和《環(huán)境信息公開辦法》，公民可以向環(huán)保部門申請環(huán)境信息

公開，環(huán)保部門在公開環(huán)境信息時(shí)要包括環(huán)境質(zhì)量狀況及變化趨勢、污染物排放狀況、潛在的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)三方面內(nèi)容。

活動一：讀下面這則材料，結(jié)合上述知識，為“長壽鄉(xiāng)”村民出謀劃策，提出一條維權(quán)

建議。（2分）

山東省萊州市長壽鄉(xiāng)變癌癥村，懷疑和化工污染有關(guān)。排污企業(yè)董事長卻稱村民是“大

驚小怪，說話不負(fù)責(zé)任”。

此時(shí)，村民可以。

活動二：讀下列材料，完成材料后對聯(lián)的下聯(lián)。（2分）

南京江南垃圾焚燒發(fā)電廠召開環(huán)評公眾參與聽證會，17名聽證代表、19名旁聽代表就焚

燒發(fā)電廠項(xiàng)目發(fā)表看法。大家最關(guān)心的問題莫過于廢氣、廢物、廢液的排放處理問題，企業(yè)

當(dāng)場承諾二 英等物質(zhì)排放達(dá)到甚至高于歐盟標(biāo)準(zhǔn)，而政府監(jiān)管部門也表態(tài)將實(shí)時(shí)監(jiān)控，向社

會公布數(shù)據(jù)，遇重大排放不達(dá)標(biāo)，責(zé)令停業(yè)整改。

橫批：環(huán)保有理

上聯(lián)：聽證會聽取民意

下聯(lián)：

活動三：閱讀下列材料，寫一則不少于50字的跟帖。（2分）

“要綠色發(fā)展，不要粗放GDP，保護(hù)石人灣生態(tài)濕地?！比涨?，網(wǎng)上一條題為“救救石人灣”的帖子引起了諸多網(wǎng)友的關(guān)注和熱議。網(wǎng)帖說，一條由內(nèi)蒙古烏蘭察布市興和縣通往呼和浩

特市榆林鎮(zhèn)的運(yùn)煤專線公路規(guī)劃穿越石人灣自然保護(hù)區(qū)，將給這塊天然濕地和候鳥遷徙地造

成災(zāi)難性后果。

你的跟帖：

二、現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）閱讀下文，完成后面的問題。（14分）

爺爺給的零用錢

筅鄧笛筑編譯

每個(gè)月朱莉亞和她的堂兄堂弟都要去爺爺家團(tuán)圓一次。每到這一天，他們都會很開心，爺爺

總會給他們一些零用錢?！跋胭I什么就買什么。”爺爺對他們說。于是，他們就買口香糖，買

棒棒糖，買巧克力。時(shí)間久了，大人們覺得這樣會養(yǎng)成他們亂花錢的習(xí)慣。他們經(jīng)過一番商

量后，要求孩子們開展一場比賽，看誰最善用爺爺給的這些零用錢，一年后見分曉。

有些孩子想到了將每次的零用錢攢下來，不過兩個(gè)年紀(jì)最小的孩子羅比和尼可仍然像過

去一樣買自己喜歡的糖果。他們每次把買到的糖果拿到堂兄們面前炫耀，還做出陶醉的樣子

逗弄他們。終于，克拉拉和祖勒沒有經(jīng)得住誘惑，也和羅比、尼可一樣一拿到錢就去買糖果

了。

蒙田是一個(gè)聰明的孩子，他決定理財(cái)，方法是買進(jìn)賣出，或以物易物，或用作與同學(xué)們

進(jìn)行各種競賽活動的賭資。過了不長的時(shí)間，他就非常輕松地積累了很可觀的一筆錢。如果

一直這樣下去，蒙田說不定將來能成為一個(gè)富人?？墒牵商锊⒉豢偸悄苣敲葱疫\(yùn)，既然是

賭博就會有風(fēng)險(xiǎn)，幾個(gè)月以后，在一次賽馬比賽上他輸?shù)袅俗詈笠环皱X。

阿歷克斯是一個(gè)意志堅(jiān)定的孩子，他把爺爺給的每一分錢全都積攢了下來，一心要在這

場善用零用錢的比賽中獲勝，一年下來，在所有孩子中他的錢最多。而且，他等到了一個(gè)糖

果降價(jià)的機(jī)會。他只用了一部分錢就買到了比別的孩子用全部錢買到的糖果還要多。剩下的錢他還買了一個(gè)玩具。因此，這場比賽的冠軍非他莫屬。別的孩子從他身上學(xué)到了存錢的好

處和等待的意義。

再來說一說朱莉亞。朱莉亞在比賽結(jié)果揭曉的這一天，心里有一點(diǎn)點(diǎn)郁悶，因?yàn)樗谟脿敔斀o的零花錢實(shí)施一個(gè)秘密的計(jì)劃。雖然，她贏不了這一次比賽，但她認(rèn)為她的計(jì)劃是

一個(gè)好計(jì)劃，哪怕輸一場比賽也是值得的。

到了第二年年底的時(shí)候，朱莉亞給了大家一個(gè)意外的驚喜。她拿出了一把小提琴和許許

多多的錢。更讓大家驚喜的是，她居然能用小提琴演奏出美妙的旋律。

家里的人都知道朱莉亞喜歡小提琴，但是由于請專人教授拉琴的學(xué)費(fèi)太高，所以經(jīng)濟(jì)狀

況不好的朱莉亞的父母一直沒有給她買小提琴。沒有想到僅兩年時(shí)間，朱莉亞就自己買了一

把小提琴，而且還能嫻熟地用小提琴進(jìn)行演奏。她是怎么做到的呢？原來，她知道公園里有

一個(gè)拉小提琴賣藝的藝人，每次她從爺爺那兒得到零用錢就跑過去送給這個(gè)藝人，條件是要

藝人教她拉琴。當(dāng)然，這些錢作為學(xué)費(fèi)實(shí)在是太少了，不過藝人被她的好學(xué)與執(zhí)著感動了，很愉快地同意收她為徒。朱莉亞太喜歡拉琴了，因此學(xué)得很快。一年以后，藝人借給她一把

小提琴，讓她與他一起在公園里拉琴。他們一起表演小提琴二重奏，取得了很好的效果。后

來，藝人把獲得的報(bào)酬分給了朱莉亞，還將那把小提琴送給了她。

后來，爺爺奶奶、叔叔伯伯和爸爸媽媽都全力支持朱莉亞學(xué)拉小提琴。再后來，大家都

知道了，朱莉亞·費(fèi)舍爾，這個(gè)1983年出生于德國慕尼黑的女孩，現(xiàn)在已經(jīng)是法蘭克福音樂

學(xué)院的教授，一個(gè)多次獲得國際比賽大獎的著名小提琴手。朱莉亞經(jīng)常對別人說，她永遠(yuǎn)也

忘不了最初“爺爺給的零用錢”，錢多總是從錢少開始的，好好利用不多的錢也能將貌似不可

能實(shí)現(xiàn)的夢想變成現(xiàn)實(shí)。

（選自《新少年》2012年第1期）

8.能揭示全文主旨的一個(gè)句子是什么？（2分）

9.文章的人物很多，你認(rèn)為主人公是誰？為什么？（3分）

10.文章最后交代朱莉亞的成就是否多余？為什么？（3分）

11.能否將與朱莉亞相關(guān)的情節(jié)與介紹蒙田、阿歷克斯等人的內(nèi)容調(diào)換順序？為什么？（3

分）

12.閱讀下列鏈接材料，結(jié)合選文內(nèi)容，寫出你的探究所得。（3分）

材料：參加“2011諾貝爾獎獲得者北京論壇”的不同領(lǐng)域的諾貝爾獎獲得者開出了同樣的“藥方”——提高教育質(zhì)量。（摘自《中國青年報(bào)》）

人們原本以為諾獎得主都是特殊材料做成的，沒想到他們開出的“藥方”實(shí)在太普通。

因?yàn)榻逃齼?yōu)先，提高教育質(zhì)量等等早已寫進(jìn)政府文件，甚至納入國策。

其實(shí)，諾獎得主開出的“藥方”可謂“大智若愚”：日本靠發(fā)展教育變得強(qiáng)大了，荷蘭這

個(gè)6000萬人口的國家竟有20位諾貝爾獎獲得者，也是教育之功。而我們在政府文件中非常

重視教育，為什么一個(gè)諾獎得主也沒有？（摘自《廣州日報(bào)》）

探究結(jié)果：

（二）閱讀下文，完成后面的問題。（12分）

諾亞方舟

筅譚玉龍

世界末日究竟什么樣？最為流行的說法就是大洪水。好萊塢大片《2012》曾真實(shí)再現(xiàn)了

這一場景。電影里的場景如此真實(shí)，讓人走出影院依然心有余悸。畢竟，全球氣候變暖已是

不爭的事實(shí)。隨著全球氣候環(huán)境越來越惡劣，海嘯以及洪水都不再是危言聳聽。如果真的爆

發(fā)了大洪水，我們該怎么辦？答案很簡單，那就是仿照電影中情節(jié)建造一艘“諾亞方舟”。

一

諾亞方舟這個(gè)詞來源于基督教，在《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》中，上帝指示諾亞建造一艘大船，讓其與家人以及世界上的各種陸上生物能夠躲過一場世紀(jì)大洪水災(zāi)難。

這本身就是一個(gè)絕妙的提示，人們完全可以按照這般敘述來設(shè)計(jì)、建造一艘真正的大船，或者說“島船”。最近，在阿聯(lián)酋阿布扎比豪華游艇展上出現(xiàn)了一種超級水上豪宅——

“Waly-Hermes Yachts（WHY）”。WHY集奢侈、個(gè)性、簡約、環(huán)保于一身，說白了就是一

艘超級船屋，或者叫做島船更合適。它長58米，寬38米，分為上中下3層，大約有近5000

平方米，總重2400噸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像一座小島聳立于海面上。游艇內(nèi)部裝修簡潔、大方

而又非常高端，完全會讓你的“諾亞方舟之旅”變成一次絕頂享受。打造這艘島船的人，也

考慮了環(huán)保問題：游艇盡可能減少煤炭和石油燃料的使用，更多采用了太陽能，游艇頂部安

裝有約900平方米的太陽能電池板，作為能源之一；對于垃圾和廢物的排放，也充分考慮了

環(huán)保回收，使用智慧型垃圾回收系統(tǒng)，將有機(jī)和無機(jī)垃圾有效區(qū)分、處理及再利用。

或許也只有在諸如阿聯(lián)酋這樣財(cái)大氣粗的國家才會出現(xiàn)如此“高調(diào)”的諾亞方舟，造價(jià)

高達(dá)1.6億美元。倘若真的來了末日洪水，買票登船將不再是逃難，而變成一次度假享受。

二

隨著我們審美情趣的提高和對個(gè)性化的追逐，現(xiàn)在再建一艘大船似乎是有些落伍了，法

國一位著名建筑設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)了一艘“未來版諾亞方舟”，起名叫“麗麗派德”。“麗麗派德”外

形不像任何一艘現(xiàn)有的巨輪，因?yàn)樗刹粌H僅是一艘船，它更是一座建筑，甚至是一座小型

城市，就如同儒勒·凡爾納科幻小說《機(jī)器島》中的人工島一般漂浮在海面上，因此設(shè)計(jì)師

也將之戲稱為“漂流城堡”。

“麗麗派德”非常美麗，整體呈圓盤狀，直徑達(dá)到1000米。外觀上最大的亮點(diǎn)就是設(shè)計(jì)

了很多流線型建筑，從數(shù)十米到數(shù)百米之間高低不等。因此從空中俯瞰下去，整個(gè)“麗麗派

德”猶如一朵巨大的百合花盛開在海面上，這些流線型建筑像花瓣一樣?！胞慃惻傻隆痹谟⒄Z

中是百合花瓣之意。因此我們不妨稱其為“百合方舟”。

“百合方舟”的這些“花瓣”不僅起著裝飾效果，它們還可以自由組合，聚集或分開，如同家里的拼盤一般，和中央?yún)^(qū)域任意搭配?！鞍俸戏街邸狈譃樯舷聝刹糠?，上半部分是我們

看到的大型建筑，下半部分則是一艘大船，浸于海中，可以支撐“甲板”上的城市隨波漂流。

如果你認(rèn)為在“百合方舟”上的生活會非常乏味，那你就大錯特錯了。剛才我們說過了，“百合方舟”更像是一座微型城市，海上體育館、圓形劇院、醫(yī)院、戶外公園、高爾夫球場

一應(yīng)俱全，如果不是看到周圍無邊無際的大海，你完全無法想象這是在海上。方舟上的辦公

樓和商場這些高樓大廈都經(jīng)過了綠化，建筑物墻體和屋頂全是翠綠翠綠的，上面覆蓋著草坪，并建有空中花園。方舟下半部分，雖然是一艘“船”，但水下部分的外殼采用全透明材料制造

而成，就是一個(gè)優(yōu)雅的“海底餐廳”，居民能邊進(jìn)餐邊欣賞海底美景。

作為一座智能生態(tài)島，“百合方舟”基本能夠?qū)崿F(xiàn)能源的自給自足，通過太陽能、風(fēng)能、潮汐能、生物能提供主要能源。這些全都是綠色可再生能源。還有大量自然海洋浮游生物和

植物，吸收分解生活產(chǎn)生的二氧化碳和廢棄垃圾，并將之轉(zhuǎn)換成氧氣和電力。

“諾亞方舟”是否真的存在并不重要，重要的是，近年來，極端天氣氣候事件頻發(fā)，且

在未來可能會加劇。顯然，當(dāng)致命威脅真正來臨時(shí)，人人自危，因?yàn)椴皇侨巳硕寄苌系昧恕爸Z

亞方舟”的。

人類的“諾亞方舟”究竟在哪里？解答這個(gè)問題，只能靠我們?nèi)祟愖约骸?/p>

（選自《百科知識》2012年第10期，有刪節(jié)）

13.從說明對象的角度，分別選取兩個(gè)四字短語替換文中兩個(gè)序號式小標(biāo)題。（2分）

（1）

（2）

14.文中寫到的兩類“方舟”有哪些共同特點(diǎn)？請用簡潔的語言作答。（3分）

15.文章寫電影《2012》與科幻小說《機(jī)器島》有必要嗎？為什么？（3分）

16.下列說法完全正確的兩項(xiàng)是（）（4分）

A．WHY集奢侈、個(gè)性、簡約、環(huán)保于一身，這一船屋長達(dá)58米，寬約38米，共有上

中下3層，面積超過5000平方米，總重達(dá)2400噸，說它是島船真是恰如其分。

B．打造島船的人把環(huán)保問題放在首位，游艇幾乎不用煤炭和石油等燃料，頂部約900平

方米的太陽能電池板是游艇的主要能源來源。

C．“麗麗派德”呈圓盤狀，直徑達(dá)1000米，從空中俯瞰，其流線型設(shè)計(jì)宛如盛開的百合，因此又被稱為“百合方舟”。

D．島船從能源使用和垃圾回收的角度考慮環(huán)保問題，“麗麗派德”則更科學(xué)地以垃圾為

載體解決能源與生態(tài)的問題。

三、古詩文閱讀（18分）

（一）閱讀下面這首七絕，回答后面的問題。（4分）

西宮①春怨

筅王昌齡

西宮夜靜百花香，欲卷珠簾春恨長。

斜抱云和②深見月，朦朧樹色隱昭陽③。

注：①西宮：宮女居處。②云和：樂器的一種。③昭陽：即昭陽宮，皇帝的居處。

17.詩歌首句有什么作用？（2分）

18.說說末句中“朦朧”一詞的表達(dá)作用。（2分）

（二）閱讀下面兩篇短文，回答文后問題。（14分）

（甲）舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡

右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)

左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神

情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若

嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。（魏學(xué)

洢《核舟記》）（乙）白雞來自吳江，畜余家。朱冠素裳，其行昂昂，聲嘹亮可里許。最善斗，數(shù)攻敗其群。聲息所至，鄰雛率望風(fēng)逃去。而其雌之來，與雄俱，一飲一啄，心偕焉。亦時(shí)

時(shí)藉雄之勢，以侮鄰雛，稱霸者數(shù)矣?？驮唬骸坝鄧L游燕趙青徐之間，樗蒲六博①，蹴鞠②獵

飲，稱豪俠者相踵也。竊觀其斗雞焉，茲雄蓋英、彭之次云③?！?/p>

（魏學(xué)洢《瘞雞銘》）

【注釋】①樗（chū）蒲六博：古代的兩種棋類游戲，近于現(xiàn)在的擲骰行子類游戲。②蹴鞠：

我國古代的一種足球運(yùn)動。③英、彭：英布、彭越。英布，秦末率驪山刑徒起義，作戰(zhàn)常為

先鋒，十分英勇。彭越，字鐘，楚漢戰(zhàn)爭時(shí)領(lǐng)三萬兵歸劉邦，率軍攻項(xiàng)羽于垓下。

19.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）啟（）窗而觀（2）其兩膝相比（）者（3）畜（）

余家（4）數(shù)（）攻敗其群

20.下列加點(diǎn)的詞語意思不同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.可

高可二黍許

聲嘹亮可里許B.許

高可二黍許

聲嘹亮可里許C.而

而：而其雌之來

中峨冠而多髯者為東坡

D.踵

稱豪俠者相踵也

摩肩接踵

21.下列各句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.佛印筑絕類筑彌勒

B.居左者筑右手筑執(zhí)蒲葵扇

C.亦筑時(shí)時(shí)筑藉雄之勢

D.余筑嘗游燕趙青徐筑之間

22.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）其人視端容寂，若聽茶聲然。

（2）聲息所至，鄰雛率望風(fēng)逃去。

23.甲文“ ”一句側(cè)面表現(xiàn)“大蘇泛赤壁”之“泛”；乙文以“ ”一句側(cè)面烘托白雞之勇。

（2分）

24.甲文按 的順序介紹核舟，乙文先交代白雞的出處與歸屬，繼寫，最后以“客曰”加

以評論。（2分）

四、作文（50分）

25.題目：當(dāng)太陽升起的時(shí)候

要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。②文體不限，600字左右。

（參考答案見下期中縫）

第二篇：八年級政治期中測試題

八年級政治期中測試題

一、選擇題：（每小題2分，共50分）

1．根據(jù)我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社會、集

體的利益和其他公民的合法權(quán)益。這一規(guī)定的目的是（）

A.為了保護(hù)公民的某些權(quán)利B.為了限制公民的某些權(quán)利

C.為了使公民更多地享受某些權(quán)利D.為了使公民正確行使自己的權(quán)利

2．2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)

境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛護(hù)公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權(quán)利義務(wù)的理解，其行為

錯在（）

①不懂得權(quán)利與義務(wù)的差異②割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性

③不珍惜自己所享有的權(quán)利④不懂得公民享有權(quán)利時(shí)必須履行義務(wù)

A.①④B.②④C.②③D.①③

3．個(gè)別企業(yè)實(shí)行??嚴(yán)格管理，工人下班后被搜身后方可出廠門。該企業(yè)侵犯了工人的（）

A.姓名權(quán)B.肖像權(quán)C.生命健康權(quán)D.人身自由權(quán)

4.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們

投票“選小偷”。這種做法（）

A.能夠迅速有效的解決問題B.保護(hù)了學(xué)生合法的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)D.是同違法犯罪作斗爭的行為

5.高考結(jié)束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜，后來才得知是劉某冒名頂替

自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因?yàn)閯⒛城址噶怂模ǎ?/p>

①受教育權(quán)②姓名權(quán)③榮譽(yù)權(quán)④肖像權(quán)

A.①②B.①④C.②③D.②④

6.下列不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為有（）

A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面B.將違反交通規(guī)則的行為者的照片登在報(bào)紙上

C.利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊D.惡意損壞、玷污他人肖像

7、據(jù)報(bào)道，各種偷拍現(xiàn)象泛濫。但越來越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()

A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權(quán)僅是道德的期盼

C.人們的維權(quán)意識在不斷增強(qiáng)D.人人都有隱私

8.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了身心健康，可見（）

A.是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)B.是違背自身生命安全和健康的行為

C.身心健康與否是自己的事，別人管不著 D.生命健康權(quán)可讓與或拋棄某班編排座位時(shí)，出現(xiàn)了“差生席”，學(xué)生要維護(hù)自身的合法權(quán)益，可以（）

①刑事訴訟②向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映③找老師協(xié)商④民事訴訟

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

10．在我國，公民的權(quán)利

A．是憲法和法律賦予的B．不受國家保護(hù)的C．專指憲法規(guī)定的權(quán)利D．沒有物質(zhì)保障的11．我國公民權(quán)利得以順利實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是

A．家庭保障B．學(xué)校保障C．他人保障D．法律保障

12．下列行為不屬于履行我國公民的法定義務(wù)的是

A．八年級學(xué)生小林勤奮學(xué)習(xí)B．大學(xué)生小王響應(yīng)國家號召，應(yīng)征入伍

C．小紅為西南旱災(zāi)地區(qū)捐款D．中國青年強(qiáng)烈抗議日本右翼分子否認(rèn)侵略歷史

13．“沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)?！边@句話說明

A．權(quán)力和義務(wù)具有相同性B．權(quán)力和義務(wù)是相互分離的C．權(quán)力和義務(wù)具有一致性D．權(quán)力和義務(wù)是相互排斥

14．以下屬于法律要求我們做的是

A．從事義務(wù)勞動B．依法服兵役

C．努力進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)D．植樹造林、保護(hù)林木

15．中國公民是指

A．在中國擁有住房的人B．具有中國國籍的人

C．從小在中國長大的人D．居住在中國境內(nèi)的人

16．公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是指

A．所有法律規(guī)定的各項(xiàng)公民權(quán)利和義務(wù)B．普通法律規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)

C．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)D．憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)

17．我國公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書是

A．民法通則B．憲法C．刑法D．教育法

18．張某飼養(yǎng)的狗咬傷了李某的孩子，這是侵犯了公民的A．肖像權(quán)B．隱私權(quán)C．姓名權(quán)D．生命健康權(quán)

19．小君丟失了復(fù)讀機(jī)，他懷疑是同學(xué)小李所竊，便強(qiáng)行搜查小李本人和其書包，被班長及時(shí)制止。班長制止小君是因?yàn)樗男袨榍址噶诵±畹腁．生命健康權(quán)B．財(cái)產(chǎn)權(quán)C．人身自由權(quán)D．榮譽(yù)權(quán)

20．某校學(xué)生韋某懷疑同桌劉某偷了自己的手表，于是在校內(nèi)逢人就說劉某是小偷，以后對他要防著點(diǎn)。后經(jīng)查實(shí)，韋某的手表是校外人員偷的，韋某的行為侵犯了劉某的A．名譽(yù)權(quán)B．人身自由權(quán)C．生命健康權(quán)D．姓名權(quán)

21．中華民族是一個(gè)十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于

A．個(gè)人的良好表現(xiàn)B．他人的高度評價(jià)

C．父母的社會地位D．個(gè)人的專業(yè)方向

22．下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是

A．在新聞報(bào)道中使用國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片B．在尋人啟事上使用失蹤者的相片

C．未經(jīng)本人同意，用其肖像制作游戲拼圖并出售D．購買印有某明星肖像的掛歷

23．下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是

A．小盧的繼父劉某強(qiáng)迫他改姓劉，小盧不從，繼父經(jīng)常以各種借口打罵他

B．洪某和陳某是鄰居，平時(shí)常因小事而爭吵，這天洪某又當(dāng)眾辱罵陳某

C．常某偷看別人的日記后，將其內(nèi)容公開

D．某報(bào)紙對某明星的偷稅漏稅事實(shí)進(jìn)行點(diǎn)名報(bào)導(dǎo)

24．李某以替同學(xué)捎信為由，從傳達(dá)室拿走本班多名同學(xué)的信件，剪取郵票并拆看信件，然后銷毀，還向別的同學(xué)泄露信中的秘密。對李某的行為說法錯誤的是

A．屬于違法行為

B．侵犯了公民的隱私權(quán)

C．侵犯了公民的通信自由和通信秘密

D．是不道德的行為但并未違法

25．玲玲收到好朋友瑩瑩的電子郵件，瑩瑩請玲玲幫忙解決思想上的一些苦惱，但玲玲卻把好朋友的事告訴了其他同學(xué)，瑩瑩得知后非常氣憤。根據(jù)這件事認(rèn)識錯誤的是

A．要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖

B．尊重他人的隱私，要強(qiáng)化責(zé)任和信譽(yù)意識‘

C．不要把自己的秘密告訴任何人

D．要學(xué)會與值得信任的人溝通和交流

二、非選擇題(共35分)

材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設(shè)施中活動，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于他們的健康成長，要防止發(fā)生人身安全事故。材料中，維護(hù)的是未成年人的什么權(quán)利？當(dāng)這權(quán)利遭受非法侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣做？

2、分析說明題：王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運(yùn)動衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當(dāng)聯(lián)防員的表弟張某，強(qiáng)行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機(jī)碰翻摔壞。搜查無果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。

（1）上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權(quán)利？（4分）

（2）李某應(yīng)如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)

3、探究題：小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達(dá)室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內(nèi)容也無妨。于是，就帶著好奇心，把信件看了一遍。小偉見信拆開十分惱火，揍了小剛一頓。

（1）小剛的行為對嗎？為什么？（5分）

（2）小偉的做法對嗎？為什么？（5分）

（3）假如你遇到這種情況，你該怎么辦？（7分）

（4）結(jié)合上述案例，思考并回答“公民應(yīng)該如何尊重他人的隱私”？（3分）

4．墨西哥、美國等地接連爆發(fā)甲型H1N1流感疫情。面對該疫情，我國政府采取強(qiáng)有力措施，對確癥病例和疑似病例患者以及與之接觸者強(qiáng)行隔離觀察治療。王某在被強(qiáng)行隔離時(shí)說：“人身自由是我的權(quán)利，憑什么要隔離!”

(1)請對王某的言論進(jìn)行評析。(10分)．

(2)請結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確行使權(quán)利。(6分)．

5閱讀能力測試(8分)

上課前，小明在預(yù)習(xí)第五課，在課本46頁有一段文字： “我心中有個(gè)小秘密，不能告訴你”，這句歌詞說明人人有隱私。人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，總有許多與公共利益，群體利益無關(guān)的純個(gè)人私事。這些都屬于隱私。它具體包括：私人信息，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；個(gè)人私事，如日常生活、社會交往等；私人領(lǐng)域，如住宅、個(gè)人行李、書包等。每個(gè)人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴(yán)。

(1)請你根據(jù)這段文字內(nèi)容寫一寫隱私含義：

__________________________________________________(1分)

2、；聯(lián)系實(shí)際生活說一說隱私的重要意義？

第三篇：人教版八年級上語文期中測試題及答案

A.《中國詩詞大會》的熱播為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園積累了經(jīng)驗(yàn)，探索仙居一中2018-2019學(xué)上期八年級期中考試

了路子。

語文試題 B.大劇《三生三世十里桃花》昨日已盛大收官，截至目前，該劇全網(wǎng)播放 量逼近大約 300億。

C.兩會政府工作報(bào)告提出，今年年內(nèi)將全部取消手機(jī)國內(nèi)長途和漫游費(fèi)，一、積累與運(yùn)用

降低國際長途電話費(fèi)，引發(fā)現(xiàn)場熱烈反響。

1.選下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)（）（3分）D.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中國制造走出國門、走向世界 A.熾熱（chì）荒謬（miù）甲胄(wèi)殫精竭力（dān）的前提條件。．．．． B.要塞（sài）尷尬（ɡān）

驚駭(hài)殲滅（qiān）．．．．6.下列選項(xiàng)中文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）C.翹首（qiáo）詰責(zé)（jié）軒邈（mǎo）猝死（cù）．．A.魯迅，原名周樹人，他所寫的《藤野先生》節(jié)選自小說集《吶喊》。

D．瞥見（piē）屏息（bǐng）锃亮(zèng)躊躇（chóu）．．．．B.蘇軾，宋代文學(xué)家，他與韓愈、柳宗元、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇轍、2.下列書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）歐陽修被譽(yù)為唐宋八大家。

A.嫻熟 紀(jì)錄片 銳不可擋 滿腹經(jīng)綸 C.《紅星照耀中國》是原名《西行漫記》，作者是美國的埃德加.斯諾。B.教誨 搖控器 不綴勞作 藏污納垢 D.《答謝中書書》作者陶弘景，字通明，號華陽隱居，丹陽秣陵人，南C潰退 挖墻腳 眼花繚亂 粗制濫造 朝齊梁時(shí)思想家。D.畸形 訂書機(jī) 契而不舍 豐功偉績 7古詩文默寫（每空1分。共8分。凡加字、漏字、錯別字現(xiàn)象，該空不3.下列加點(diǎn)成語使用錯誤的一項(xiàng)是（）

（3分）得分。）A.藤野先生沒有民族偏見，對弱國好學(xué)的學(xué)生也一視同仁，熱情教育。．．．．（1），志在千里。（曹操《龜雖壽》）B.歐˙亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國的讀．．．．（2）亭亭山上松。者。

（3）<<錢塘湖春行》表達(dá)詩人為早春美景所吸引流連忘返的句子是

C.楊絳先生為人謙遜低調(diào)，做學(xué)問孜孜不倦，錢鐘書評價(jià)她:最賢的妻。最才的女。（4）崔顥《黃鶴樓》中與“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相同的詩句D.那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。．．．．是： ？。4.下列句子的排列順序，正確的一項(xiàng)是（）（3分）（5）《野望》中描寫一派秋意頗深的山野景色的對偶句是：

給自己一點(diǎn)時(shí)間，背上行囊，帶上簡單行李和舊相機(jī)，自己寫字，自己。拍照，走走停停。踏訪古村落，；夢游江南，；游走大漠，；探8綜合性學(xué)習(xí)訪名山，；江南的煙雨客，獨(dú)到塞北看寒雪……所有的一切，需要我們八年級某班以“人無信不立”為主題展開綜合實(shí)踐活動，活動中有一些問在路上！題，請你參與解決。①聆聽佛語梵音，晨鐘暮鼓 ②感受杏花春雨，聽蘇子吟唱，漁歌互答（1）寫出兩個(gè)與誠信有關(guān)的成語（2分）③入目的便是黃沙白草，長河落日 ④坐在老房子前發(fā)呆，陽光溫柔撫摸（2）請為這次活動寫一個(gè)宣傳標(biāo)語（2分）A.③①④② B.④②③① C.①②③④ D.②①④③（3）寫出一個(gè)有關(guān)誠信的故事名字，并簡單概述情節(jié)。（3分）5.下列句子沒有語病的一句（）

（3分）

八年級語文試題 第 1頁（共 4頁）

（4）為了實(shí)現(xiàn)“誠信校園”，作為中學(xué)生，應(yīng)該怎么做？請給出兩條建議。（2分）

（二）閱讀下面文章，完成下面題。

別樣的禮物

從小到大收過許多禮物，當(dāng)時(shí)會喜上眉梢，也會把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會在某個(gè)陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。

那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西?？礃幼邮侨ゲ怀蓪W(xué)校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。

門外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進(jìn)來喊我起床，告訴我學(xué)生們來看我了。我睜開蒙朧的睡眼，問父親鐘點(diǎn)，才發(fā)覺競昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……擠了滿滿一屋子。

學(xué)生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。

這時(shí)，我注意到班長向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開始翻再書包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩

繽紛的禮物簇?fù)碇?。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動著我、感染著我、鼓勵著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語塞，任淚水不斷地流下來。

“小巖，你還沒給老師送禮物呢！”聽到問學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。

噢，是他！這足個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級搞什么活動，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學(xué)笑話他。說實(shí)在的，看到他能來我很意外。

他怯怯地站在我的床邊，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎？”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“老師，祝您健康！”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。??！多么別樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文？誰能嘲笑他用語言表達(dá)祝福的心不夠坦誠？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動是如此撼動我的心！我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……

八年級語文試題 第 2頁（共 4頁）

歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。

9．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）10．選文標(biāo)題有什么作用？（3分）

11．選文第⑨段劃線句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈”運(yùn)用了哪些修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？（3分）

12．選文第⑦段運(yùn)用了哪種寫作順序，有什么作用？（4分）13．小巖畢業(yè)時(shí)，“我”作為老師，曾為他寫過一段臨別贈言，表達(dá)了對他的感激和祝福之意。請你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻寫出這段贈言。（3分）

（三）閱讀下面兩個(gè)文言文選段，完成下面的題。

甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】

予初十日到郡，連夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌② 一兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會心。嘗秋夜坐釣月磯③，昏黑無往來，時(shí)聞風(fēng)鐸④，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今年春中，與無際偕訪仲和⑤于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復(fù)飲酒，亦不復(fù)談，以靜意對之，覺悠悠欲與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳！

虎丘：蘇州名勝。紅粉笙歌：歌女奏樂唱歌。釣月磯：在虎丘山頂。風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。無際，仲和：作者的友人。

14解釋下面加點(diǎn)的詞語（4分）

蓋：

念：

但：

耳： 15翻譯下面的句子（4分）

（1）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（2）但少閑人如吾兩人者耳。

16語段一共分幾層？每層的表達(dá)方式有何不同？（3分）

17語段

（一）（二）同是作者賞月后所作，所表現(xiàn)的情感有何不同？請結(jié)合兩個(gè)語段簡要分析。（4分）

賞析古詩《渡荊門送別》，完成后面的各題。

18描繪“山隨平野盡，江入大荒流”的畫面。（2分）

八年級語文試題 第 3頁（共 4頁）

19品味尾聯(lián)中的“送”字的妙處，抒發(fā)了詩人怎樣的感情？（2分）

四、寫作：（40分）

以“唱給-----的贊歌”為題目作文。

要求：①請將題目補(bǔ)充完整再作文；

②盡量寫出真情實(shí)感；不少于600字

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。

八年級語文試題 第 4頁（共 4頁）

第四篇：魯教版八年級下冊思想品德期中測試題

八年級下冊思想品德期中測試題

一、單項(xiàng)選擇題

1、“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量。”這句話告訴我們（）①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地 ②一個(gè)人只有融入集體的大海中，才能使個(gè)人的力量得到充分發(fā)揮 ③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體④個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

2、為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置 ②不追求任何的個(gè)人利益 ③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益 ④反對那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為 A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④

3.明代學(xué)者顧憲成曾寫出一幅出名的對聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關(guān)心。”這告訴我們應(yīng)該（）

A.關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事 B.大小事情要自己做，事必躬親 C.我們應(yīng)該只做大事，才能對國家有貢獻(xiàn) D.學(xué)會傾聽他人，學(xué)會關(guān)心他人

4.面對復(fù)雜的社會生活，我們要正確認(rèn)識從眾心理。下列屬于有害的、盲目的從眾心理的是（）①班里的男同學(xué)都愛網(wǎng)游，學(xué)習(xí)認(rèn)真、從不喜歡網(wǎng)游的小東覺得自己不玩網(wǎng)游會失去人緣，于是經(jīng)常隨其他同學(xué)一塊玩 ②學(xué)校開展為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心活動，小蕓和其他同學(xué)一起踴躍參加 ③小晗和其他同學(xué)一道譴責(zé)自習(xí)課上大聲喧嘩影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的小偉和小迪 ④看到很多同學(xué)過生日時(shí)花許多錢舉行生日PARTY，小雪也想照辦 A.①④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 5.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間??”。對于奉獻(xiàn)的理解，正確的是（）A.奉獻(xiàn)就是干大事業(yè) B.現(xiàn)在人們都講實(shí)惠，誰奉獻(xiàn)誰就是傻瓜 C.奉獻(xiàn)有不同的表現(xiàn)，一個(gè)人做好自己分內(nèi)的事也是一種奉獻(xiàn) D.只有別人先為我奉獻(xiàn)，我才值得為別人奉獻(xiàn) 6.“滿城盡是黃金沙”，這句詩形象描述了目前北方春季多風(fēng)沙的情景。致使沙塵天氣肆虐的因素可能有（）①生態(tài)破壞 ②過度放牧 ③環(huán)境污染 ④土地荒漠化A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@句詩體現(xiàn)的鑒賞自然風(fēng)景的方法是要注意（）①觀賞的距離 ②觀賞的角度 ③觀賞的時(shí)間 ④發(fā)揮想象力 A.①② B.②③ C.②④ D.③④

8.八(2)班召開“美麗的自然”座談會，在討論學(xué)會鑒賞自然之美的話題時(shí)，下面同學(xué)的觀點(diǎn)中錯誤的是（）A.鑒賞自然景色，發(fā)揮自己的想像力很重要 B.觀賞風(fēng)景的角度不同也會產(chǎn)生不同的審美效果 C.大自然的美是我們經(jīng)常能夠欣賞和感受到的

D.未經(jīng)直接改造的自然是真的美，經(jīng)過人們改造的沒有美學(xué)價(jià)值

9.有人這樣形容社會的發(fā)展：“60年代懸在天上（太陽），70年代掛在墻上（掛鐘），80年代帶在手上（手表），90年代別在腰上（手機(jī)）。”這反映了（）①改革開放后，人民生活水平不斷提高 ②黨和國家方針政策的正確性

③90年代以來，我國的科學(xué)技術(shù)處于世界前列 ④社會生活的變化只體現(xiàn)在衣、食方面 A.①②③ B.①②

C.①③④

D.②④

10.參與社會生活，就要正確認(rèn)識社會，辯證地分析問題。社會生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。面對復(fù)雜的社會生活，我們要（）

①正確認(rèn)識從眾心理 ②正確認(rèn)識生活中的逆境和困難 ③緊隨社會生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn) ④抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場，做一個(gè)理智的社會成員 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

11．中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會生活,下列方式中不適合中學(xué)生的（）A.整天上網(wǎng)聊天B.積極參加環(huán)保宣傳 C.積極參加各種形式的獻(xiàn)愛心活動 D.植樹造林 12.“人非圣賢，孰能無過”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學(xué)會謙讓 ②要原諒他人的一切過失，以免給自己帶來不必要的麻煩 ③在社會生活中要學(xué)會作出適當(dāng)讓步，以化解不必要的糾紛 ④大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.我國體育界有一句名言：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無名?！边@告訴我們（）A.集體利益與個(gè)人利益相互影響，不可分割 B.集體與個(gè)人是并列的，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面

C.要充分尊重和保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益 D.必須堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向

14.“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會實(shí)踐，打開他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗(yàn)。”這句話告訴我們（）

A．實(shí)踐活動比書本知識更重要 B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，書本知識是可有可無的 C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會適應(yīng)能力 D．書本知識來源于社會實(shí)踐

15.大自然是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們要善待自然，就要做到（）①保護(hù)自然，做大自然的朋友 ②不向自然界索取任何東西 ③采取積極措施預(yù)防和減少對大自然的破壞 ④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

16.在西部大開發(fā)中，青藏鐵路的建設(shè)者始終注意路旁的原始地貌，不破壞當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境；西氣東輸工程為了避開沙坡頭自然保護(hù)區(qū)，改變了設(shè)計(jì)路線，致使投資增加，施工難度加大。他們這樣做（）①延時(shí)誤工，浪費(fèi)人力物力，不符合建設(shè)節(jié)約性社會的要求 ②符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則 ③符合誰開發(fā)誰保護(hù)的原則 ④不利于社會的發(fā)展 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①③④

17、人類是自然界的一部分，我們應(yīng)尊重自然界中的一切生命。下列說法正確的是（）①人類和動物在地球上是勢不兩立的 ②人類應(yīng)平等地對待地球上的每一種生物 ③保護(hù)生物的多樣性，就是保護(hù)人類自己

④破壞生物的多樣性，人類最終會受到大自然懲罰

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

18、為了我們的生活更美好，我們要美化大自然。下列是美化自然的行為是（）①愛護(hù)身邊的一草一木，不踐踏草坪

②積極參加植樹造林活動

③在風(fēng)景區(qū)旅游，不亂仍垃圾，不亂寫亂畫

④利用休息日，到風(fēng)景區(qū)清除垃圾 A.①②③④

B.③④

C.①②③

D.①③④

19.小張同學(xué)積極參與班級組織的“創(chuàng)建綠色環(huán)保校園”實(shí)踐活動。他的下列做法中，不符合該活動要求的有（）A.針對“學(xué)校食堂廢氣污染”的現(xiàn)象，向校長提出整改建議 B.打掃包干衛(wèi)生區(qū)后，將垃圾倒進(jìn)河里讓水沖走

C.在學(xué)校草坪上豎立“小草微微笑，走路請繞道”的標(biāo)語牌 D.將課間同學(xué)亂扔的垃圾撿起來放進(jìn)垃圾桶 20.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》是（）

①我國環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的基本法 ②是制定專門性環(huán)保單行法律的基本依據(jù) ③以根本大法的形式確定了環(huán)保在國家生活中的重要地位 ④是我國環(huán)保法律體系的主體 A.①②③

B.①④

C.③④

D.①②④

二、材料分析題(共60分)

21.一位知名的籃球運(yùn)動員，因?yàn)閭€(gè)人素質(zhì)突出被一家外國的俱樂部選中，不僅能提高個(gè)人技術(shù)，還能增加收入。臨行前，有關(guān)方面要求他簽一個(gè)協(xié)議，即承諾在國家需要時(shí)，必須回國代表國家參加比賽。這意味著屆時(shí)她必須中斷自己的國外的比賽，在某種程度上就有可能影響自己的國外的發(fā)展。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

⑴這位知名運(yùn)動員遇到了什么難題？（2分）

(2）想象一下，他可能會做出怎樣的選擇（6分）

⑶你認(rèn)為上述選擇中哪種選擇最正確？為什么？（5分）

22.改革開放以來，日韓兩國的流行文化也進(jìn)入中國，形成了“日潮韓流”的現(xiàn)象。一些中學(xué)生競相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾等，小毅的頭發(fā)變成了紅色，衣服也成了所謂“張揚(yáng)個(gè)性”的怪裝，媽媽說她盲目從眾，他卻說媽媽落伍了，只有這樣才能跟上時(shí)代潮流。

（1）小毅媽媽的說法對嗎？從眾心理對個(gè)人和社會有什么影響？(7分)

（2）中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與社會生活?(6分)

23.材料一：人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐?！皭廴苏?，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。” 材料二：山東省泰安市一中學(xué)教師于元貞在農(nóng)貿(mào)市場因抓竊賊而被歹徒刺斷大腿股動脈，躺在血泊之中一個(gè)多小時(shí)無人救助，數(shù)百人圍觀，不僅不“拔刀相助”，反而為歹徒讓路，讓他從容逃去。

材料三：北京何家墳，一輛大貨車撞倒幾位騎自行車的人，圍觀者無一人相助，因時(shí)間耽誤過久，其中一位姑娘失血過多．在被路過的武警送至醫(yī)院時(shí)身亡。

材料四：烏魯木齊市大學(xué)生唐文忠路過烏市和平渠，發(fā)現(xiàn)有母子二人落水求助，他跳入水中，欲救二人，不幸被水流沖走。唐文忠被救上岸之后，死活不明，躺在水果邊，幾百名圍觀者無動于衷。由于搶救不及時(shí)，唐文忠在成群的圍觀者中死去。

材料五：黑龍江省牡丹江大橋下．初三學(xué)生朱成亮為了救落水同學(xué)，自己不幸滑至沙泥之中，岸邊近百名圍觀群眾，無人相救，求助水上救護(hù)隊(duì)，救護(hù)員堅(jiān)持先交錢后救人，因拖延太長，小成亮氣絕身亡。根據(jù)以上材料，請回答：

⑴材料一說明了什么道理？（2分）

⑵材料二中的四則材料反映了社會生活中的什么現(xiàn)象與事實(shí)？你從中得到的啟示是什么？（4分）

⑶結(jié)合所給材料內(nèi)容，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們在幫助他人過程中，應(yīng)該注意哪些問題？（4分）

⑷假如你是材料二中第一個(gè)情境中的一名圍觀群眾，你會采取怎樣的方法與歹徒作斗爭，維護(hù)受害者的合法權(quán)益，履行自己的社會責(zé)任？（4分）

24、2013年4月22日是第44個(gè)“世界地球日”，中國確定的主題是“促進(jìn)生態(tài)文明 共建美麗中國”。1970年4月22日，全世界140多個(gè)國家、2億多人同時(shí)在各地舉行多種多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動。這項(xiàng)活動得到了聯(lián)合國的首肯。世界地球日活動旨在喚起人類愛護(hù)地球、保護(hù)家園的意識。地球是我們的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的惡發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過去30年歷持續(xù)惡化。有資料表明：自由氣象儀器觀測記錄以來，全球年平均溫度升高了0.6攝氏度??目前世界上約有40%的人口嚴(yán)重缺水，如果這一趨勢得不到遏制，在30年內(nèi)，全球55%以上的人口將面臨水荒。如今全球1%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈已導(dǎo)致三分之一的魚類資源枯竭??

請閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。

⑴你認(rèn)為上述問題產(chǎn)生的原因有哪些？危害是什么？（6分）

⑵請你展開想象的翅膀，描繪一下我們共同的家園——地球的未來是怎樣的？（⑶我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識和處理人與自然的關(guān)系？（3分）

⑷我們在日常生活中愛護(hù)大自然、珍惜資源的具體行為有哪些？（4分）

⑸第45個(gè)“世界地球日”又要到了，請你擬幾條宣傳標(biāo)語。（3分）

4分）

一、單項(xiàng)選擇題

1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C 8.D 9.B 10.D 11.A 12.C 13.A 14.C 15.D 16.C 17.D 18.A 19.B 20.D 二．材料分析題（共60分）

21.①這位運(yùn)動員遇到了個(gè)人利益與集體利益、國家利益產(chǎn)生矛盾的難題。（2分）②第一種選擇：為了個(gè)人的發(fā)展和利益，他放棄了國家利益，把個(gè)人利益放在第一位，犧牲國家利益，保全個(gè)人利益。

第二種選擇：以國一家利益為重，國家已高于個(gè)人利益，犧牲個(gè)人利益，自覺服從國家利益。

第三種選擇：把國家的利益和個(gè)人利益結(jié)合起來，既要以國家利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益。（6分）

③第三種選擇最正確。因?yàn)樵谖覈?，國家利益，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致，以國家利益、集體利益為重并不排斥個(gè)人的正當(dāng)利益，但當(dāng)個(gè)人的愿望與國家和集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺服從國家和集體的利益，必要時(shí)要犧牲個(gè)人利益保全國家和集體的利益。（5分）

22、（1）不對。①從眾心理對社會和個(gè)人既有積極的影響，也有消極的影響。②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風(fēng)氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會生活中的歪風(fēng)邪氣。③我們只有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。（7分）(2)①參與社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調(diào)查活動、參觀訪問等。②參與社會生活就要正確地認(rèn)識社會，辯證地分析問題；就要正確認(rèn)識從眾心理；就要正確認(rèn)識生活中的困難和逆境；總之，一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場，做一個(gè)理智的社會成員。（6分）

23．（1）材料一說明人與人之間需要互相幫助。（2分）

(2）材料二中四則材料反映了社會生活中，人性冷漠的現(xiàn)象，見義勇為、互相幫助太難能可貴了。

啟示：在社會生活中，我們要學(xué)會幫助他人。在情況危急之時(shí)，我們要講究方法和策略，見義勇為，承擔(dān)自己的社會責(zé)任，來幫助他人。（4分）(3）幫助他人首先要真誠，還要注意方式和方法?？梢越柚鷦e人和社會的力量。

要注意自身安全。

③ 要維護(hù)他人的自尊。（4分）

(4）記住歹徒相貌、特征、穿著、及時(shí)撥打“110 " 報(bào)警、了解歹徒的去向、保護(hù)好現(xiàn)場或犯罪證據(jù)等。（4分）

24.⑴原因：由于人類對自然資源的不合理開發(fā)和利用，造成的環(huán)境污染與破壞。危害：威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，制約經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。（6分）⑵一種可能：資源枯竭、生物滅絕、千瘡百孔、人類失去生存的環(huán)境。

另一種可能：鳥語花香、空氣清新、碧水藍(lán)天、各種生物異彩紛呈、人與自然和諧共處。（4分）

⑶①尊重生命，保護(hù)生物的多樣性；②善待大自然，做大自然的朋友；③美化自然，讓大自然美麗永存。（3分）

⑷合理開發(fā)利用自然資源、保護(hù)水源、不亂扔廢棄物、愛護(hù)花草樹木、植樹造林、節(jié)約用水用電、盡量不使用一次性塑料制品、保護(hù)野生動植物等。（4分）⑸“關(guān)愛地球——關(guān)愛我們自己的家”；“關(guān)愛地球——美化我們的家園”；“地球不僅屬于我們——還屬于我們的子孫后代”等等（3分）

第五篇：人教新版語文小學(xué)四年級上冊期中測試題

學(xué)校考查的出發(fā)點(diǎn)是測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬套試卷習(xí)題，下面是小編整理的人教新課標(biāo)版語文小學(xué)四年級上冊期中測試題，希望能幫助你們。

一、讀拼音，寫詞語。

二、把詞語補(bǔ)充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書

（）（）己見

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

漫：a、水滿流出來了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經(jīng)心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來了（）

四、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語填空。

奔騰 沸騰

1、只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開的牡丹。

3、我們到音樂廳（）音樂。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來。

5、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動，過了好久，劇場才恢復(fù)（）。

六、習(xí)作

自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間會發(fā)生什么事，編成一個(gè)故事寫下來。

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