第一篇：重慶醫(yī)科大學(xué)院系及專業(yè)

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、免疫學(xué)、法醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)與遺傳學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)

公共衛(wèi)生與管理學(xué)院

流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、婦幼衛(wèi)生與兒童少年衛(wèi)生學(xué)、遺傳與優(yōu)生、衛(wèi)生檢驗(yàn)、衛(wèi)生毒理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與管理、醫(yī)學(xué)心理學(xué)及醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)事法律、人文藝術(shù)

藥學(xué)院

藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥學(xué)、藥事管理學(xué)

思想政治教育學(xué)院

中醫(yī)藥學(xué)院

中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)治療學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中藥學(xué)、中藥制藥學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中藥學(xué)、中藥分析與鑒定

檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)院

臨床生物化學(xué)、臨床血液學(xué)、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、臨床微生物學(xué)和免疫學(xué)、生物分析化學(xué)、臨床檢驗(yàn)儀器學(xué)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院

七年制臨床醫(yī)學(xué)、五年制醫(yī)學(xué)影像學(xué)、五年制生物醫(yī)學(xué)工程、腫瘤學(xué)、超聲治療學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、材料學(xué)、機(jī)械學(xué)

臨床學(xué)院

救援醫(yī)學(xué)方向、老年醫(yī)學(xué)方向、心理衛(wèi)生方向、生殖醫(yī)學(xué)方向、兒科醫(yī)學(xué)方向、麻醉學(xué)專業(yè)、影像學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)、中西醫(yī)結(jié)合方向、衛(wèi)生事業(yè)管理方向、護(hù)理學(xué)專業(yè)、信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）、英語(yǔ)專業(yè)（醫(yī)學(xué)方向）

兒科學(xué)院

兒童保健、小兒內(nèi)科、小兒感染、小兒外科

護(hù)理學(xué)院

麻醉系

臨床麻醉與基礎(chǔ)研究、麻醉藥理、疼痛臨床與基礎(chǔ)研究

第二篇：徐州醫(yī)科大學(xué)院系專業(yè)方向介紹

徐州醫(yī)科大學(xué)院系專業(yè)（方向）介紹

研究生學(xué)院簡(jiǎn)介

徐州醫(yī)學(xué)院研究生部成立于1996年（前身是科研處研究生科），2009年更名為研究生學(xué)院，承擔(dān)著全校研究生教育管理工作，1985年開始招收碩士研究生，自2014年開始已獨(dú)立招收博士研究生，我校研究生教育工作秉承“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)”的徐醫(yī)精神，為國(guó)家和地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，源源不斷地輸送高層次優(yōu)秀人才。截至2016年6月，畢業(yè)研究生總數(shù)為4169人。截至2016年5月的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校共有全日制在讀碩士、博士研究生1545人（占全日制在校生總數(shù)的12.7%），其中博士研究生14人。2016年，學(xué)校研究生招生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，全日制碩士、博士研究生的招生錄取人數(shù)已分別達(dá)到616人和13人。

學(xué)科建設(shè)

學(xué)校已建立完整的研究生教育和學(xué)位授予體系：有臨床醫(yī)學(xué)和生物學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；臨床醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)5個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)2個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。國(guó)家級(jí)博士后科研流動(dòng)站1個(gè)：生物學(xué)；國(guó)家級(jí)博士后科研工作站1個(gè)：徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院。學(xué)校有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省優(yōu)勢(shì)學(xué)科群1個(gè)，省高校協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，省級(jí)以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和科研平臺(tái)10個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)臨床?？?3個(gè)。2015年，我校臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科在ESI學(xué)科排名中進(jìn)入世界前1%。

導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)施導(dǎo)師遴選制度，有計(jì)劃地遴選師德、學(xué)術(shù)水平兼優(yōu)的教師充實(shí)到導(dǎo)師隊(duì)伍中來(lái)。我校研究生導(dǎo)師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，年齡結(jié)構(gòu)更趨年輕化，學(xué)歷結(jié)構(gòu)高層次化。學(xué)校共有博士生導(dǎo)師34人，碩士生導(dǎo)師611人，其中有長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、衛(wèi)生部和省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、省高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、省優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才、省“科教興衛(wèi)工程”醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才、省“科教興衛(wèi)工程”醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象和江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等一批優(yōu)秀教師及團(tuán)隊(duì)。

即將跨越一個(gè)甲子的徐州醫(yī)科大學(xué)，正向特色鮮明、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的高水平醫(yī)科大學(xué)昂首邁進(jìn)。研究生教育作為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中流砥柱，將繼續(xù)以培養(yǎng)“具有國(guó)際視野和創(chuàng)新能力的醫(yī)藥衛(wèi)生等行業(yè)人才”為目標(biāo)，以“知識(shí)傳授、能力塑造、人格養(yǎng)成”三位一體的育人理念為指導(dǎo)，不斷深化研究生教育綜合改革，努力構(gòu)建特色鮮明、國(guó)內(nèi)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)研究生教育體系。

麻醉學(xué)院專業(yè)介紹

麻醉學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和麻醉學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測(cè)治療病房（ICU）及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復(fù)蘇、重癥監(jiān)測(cè)、生理機(jī)能調(diào)控等方面工作的有一定實(shí)踐能力的麻醉科醫(yī)師。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、臨床麻醉學(xué)、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)、麻醉藥理學(xué)、麻醉設(shè)備學(xué)、麻醉生理學(xué)、麻醉解剖學(xué)、麻醉學(xué)相關(guān)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)、麻醉、急救與生命復(fù)蘇基本實(shí)踐技能訓(xùn)練等。

學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)方向?yàn)槎?jí)甲等以上綜合性醫(yī)院的麻醉科、急救（急診）中心、ICU等。

疼痛醫(yī)學(xué)方向、體外循環(huán)灌注方向

（本科，五年制）

由麻醉學(xué)專業(yè)分化而來(lái)，為輔修專業(yè)。

臨床醫(yī)學(xué)系專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療、預(yù)防的基本技能，完成醫(yī)學(xué)基本訓(xùn)練，能在醫(yī)療衛(wèi)生部門從事醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的具備初步臨床能力、終身學(xué)習(xí)能力和良好職業(yè)素質(zhì)的高水平醫(yī)學(xué)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、流行病學(xué)。

學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)方向?yàn)榫C合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院各科室，醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)，衛(wèi)生行政管理部門等。

臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和全科醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能，能從事全科醫(yī)學(xué)教育、管理及全科醫(yī)療服務(wù)等方面工作的醫(yī)學(xué)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、全科醫(yī)學(xué)概論、流行病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代社區(qū)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理與行為醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校等。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)院專業(yè) 介紹

生物醫(yī)學(xué)工程

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工學(xué)與醫(yī)學(xué)交叉復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的醫(yī)學(xué)影像工程與技術(shù)的專業(yè)人才。

主干學(xué)科：生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)。

主要課程：人體系統(tǒng)解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)臨床基礎(chǔ)、影像診斷學(xué)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路分析、電子課程設(shè)計(jì)、微機(jī)原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、信號(hào)與系統(tǒng)、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、醫(yī)學(xué)傳感器原理。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在二級(jí)以上綜合性醫(yī)院影像科、放療科、設(shè)備科、科研院所以及高等院校從事醫(yī)學(xué)影像診斷及治療設(shè)備的科學(xué)研究、教學(xué)、應(yīng)用、管理與維護(hù)等工作；醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)信息產(chǎn)業(yè)、電子技術(shù)等企業(yè)部門從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及管理工作。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

主要課程：生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、物理學(xué)、影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)。

學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)率100%。主要在綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)研究等機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等相關(guān)工作

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有數(shù)理基礎(chǔ)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及基本技能，掌握醫(yī)學(xué)影像設(shè)備結(jié)構(gòu)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)和影像質(zhì)量管理與質(zhì)量控制，具有一定的醫(yī)學(xué)影像學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在臨床醫(yī)學(xué)影像、核醫(yī)學(xué)、放射治療等診療技術(shù)領(lǐng)域從事操作、應(yīng)用、技術(shù)開發(fā)及教學(xué)和管理的理工醫(yī)結(jié)合的復(fù)合型專門人才。

主干學(xué)科：電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電工學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)圖像處理、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、影像解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)、影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像質(zhì)量保證與質(zhì)量控制、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)英語(yǔ)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在醫(yī)院的影像科、核醫(yī)學(xué)科、放射治療科及高等醫(yī)學(xué)院校等部門從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的臨床、教學(xué)、科研和管理工作。

護(hù)理學(xué)院專業(yè)介紹

護(hù)理學(xué)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)及基本技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會(huì)學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估學(xué)、健康教育學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)率100%。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院護(hù)理部、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)、出國(guó)等。

助產(chǎn)護(hù)理學(xué)方向

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理學(xué)和現(xiàn)代助產(chǎn)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力的高級(jí)助產(chǎn)護(hù)士。能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事婦幼保健、婦產(chǎn)科?？谱o(hù)理、臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作的專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、護(hù)理學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、遺傳與優(yōu)生、兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：各級(jí)綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院護(hù)理部、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)學(xué)院校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)、出國(guó)。

麻醉護(hù)理學(xué)方向

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)、麻醉護(hù)理專業(yè)的基本理論和基本技能；同時(shí)具有一定的自學(xué)能力,能初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決麻醉護(hù)理工作中的問(wèn)題,使學(xué)生在各科護(hù)理基礎(chǔ)上,成為具有臨床麻醉護(hù)理、急救護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能的“?？菩汀弊o(hù)理人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、麻醉護(hù)理學(xué)。

主要課程：人體解剖學(xué)、麻醉解剖學(xué)、生理學(xué)（含麻醉生理學(xué)）、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病理學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)（含麻醉藥理學(xué)）、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、臨床麻醉護(hù)理學(xué)、危重病護(hù)理學(xué)、疼痛護(hù)理學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)院麻醉科、ICU、RR、急救中心及急診科。

護(hù)理學(xué)（專轉(zhuǎn)本，二年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、人文素養(yǎng)、執(zhí)業(yè)能力、職業(yè)道德、德智體美全面發(fā)展的護(hù)理學(xué)專業(yè)人才；具有系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；具有基本的臨床護(hù)理工作能力和人際交往溝通能力；具備初步的教學(xué)、管理、科研能力；具有創(chuàng)新精神、批判性思維及終生學(xué)習(xí)的能力；能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理工作、護(hù)理教學(xué)科研及護(hù)理管理的應(yīng)用型人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)。

主要課程：護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)士禮儀與人際溝通、護(hù)理教育、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理科研、危重癥護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、護(hù)理綜合技能。

學(xué)生就業(yè)方向：就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院護(hù)理部、衛(wèi)生行政管理部門等。

公共衛(wèi)生學(xué)院 專業(yè) 介紹

公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理）

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)以及應(yīng)用這些知識(shí)的能

力，能在醫(yī)療、衛(wèi)生、文教、環(huán)保、社會(huì)保險(xiǎn)等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理、研究、教育工作的高級(jí)專門人才。授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生管理學(xué)。

主要課程：生命科學(xué)概論、人體疾病學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、管理心理學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等。

學(xué)生就業(yè)方向：可在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、預(yù)防保健機(jī)構(gòu)及醫(yī)藥衛(wèi)生行政部門和醫(yī)藥企業(yè)單位等從事管理工作，也可在高等醫(yī)藥院校、研究部門從事相關(guān)的教學(xué)和研究工作。

預(yù)防醫(yī)學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備預(yù)防醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和衛(wèi)生檢測(cè)技術(shù)，能在衛(wèi)生防疫、環(huán)境衛(wèi)生或食品衛(wèi)生監(jiān)測(cè)等機(jī)構(gòu)從事預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)。

主要課程：生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、兒少衛(wèi)生學(xué)等。

學(xué)生就業(yè)方向：各級(jí)疾病預(yù)防控制中心和衛(wèi)生監(jiān)督所、高等醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)、社區(qū)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等。

食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)以及食品科學(xué)方面的基本理論與基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、監(jiān)督、保健以及公共餐飲等機(jī)構(gòu)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、食品安全管理以及營(yíng)養(yǎng)教育和咨詢等工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)及食品科學(xué)。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、食品化學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、公共營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品安全檢驗(yàn)技術(shù)、食品毒理學(xué)、食品衛(wèi)生與安全、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品工藝學(xué)導(dǎo)論、食品安全監(jiān)督、功能食品學(xué)等。

學(xué)生就業(yè)方向：可在醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)機(jī)構(gòu)、食品安全監(jiān)督管理有關(guān)部門、餐飲部門以及社區(qū)保健機(jī)構(gòu)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生、食品安全監(jiān)督、營(yíng)養(yǎng)教育與咨詢以及保健品營(yíng)銷企業(yè)從事相關(guān)工作。

藥學(xué)院 專業(yè)介紹

藥學(xué)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展的具有藥學(xué)研究、藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)以及臨床用藥基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)及基本技能的藥學(xué)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，基礎(chǔ)藥學(xué)，臨床藥學(xué)，社會(huì)藥學(xué)。

主要課程：有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，藥物化學(xué)，天然藥物化學(xué)，分析化學(xué)，藥物分析，生藥學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥事管理學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：科研院所、藥廠、醫(yī)院藥劑科、社會(huì)連鎖藥房、藥品流通企業(yè)。

臨床藥學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)和藥學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)及指導(dǎo)臨床合理用藥等方面工作的藥學(xué)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)藥學(xué)、臨床藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)

主要課程：有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、藥物分析、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、診斷學(xué)等

學(xué)生就業(yè)方向：主要在醫(yī)院、醫(yī)藥公司、藥廠、藥品流通企業(yè)、藥品監(jiān)督管理部門等。

藥物制劑

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的藥物制劑方面的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、質(zhì)量控制、營(yíng)銷、流通、管理等基本流程和技能，成為從事藥物劑型研究、開發(fā)、生產(chǎn)及其質(zhì)量管理、營(yíng)銷和使用的藥學(xué)專業(yè)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)藥學(xué)、臨床藥學(xué)、制藥工程

主要課程：有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥物化學(xué)、化工原理、工業(yè)藥劑學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、臨床醫(yī)學(xué)概論等

學(xué)生就業(yè)方向：主要在科研院所、藥廠、醫(yī)院藥學(xué)部門、社會(huì)連鎖藥房、藥品流通企業(yè)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的藥學(xué)基本理論和實(shí)踐技能，具備一定的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握新藥開發(fā)研制與生產(chǎn)、質(zhì)量控制、營(yíng)銷、流通、管理及臨床合理用藥的基本流程和技能，成為從事藥學(xué)開發(fā)，生產(chǎn)、營(yíng)銷和使用的應(yīng)用型藥學(xué)專業(yè)人才。主干學(xué)科：臨床藥學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)

主要課程：藥物波譜解析、分析化學(xué)、臨床藥理學(xué)、醫(yī)院藥學(xué)、生藥學(xué)、藥用植物學(xué)、臨床藥學(xué)理論與實(shí)踐、藥物分析、藥物新劑型與新技術(shù)、生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)、專業(yè)英語(yǔ)等.學(xué)生就業(yè)方向：主要在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、藥品生產(chǎn)和流通企業(yè)、藥物研發(fā)評(píng)價(jià)與服務(wù)公司、藥品檢驗(yàn)和藥品監(jiān)管部門等。藥學(xué)

(專轉(zhuǎn)本，二年制)

醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和技能，能在各級(jí)醫(yī)院、中心血站及疾病控制中心和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室等從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)工作，具有初步現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)?zāi)芰?、終身學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和良好的職業(yè)

素養(yǎng)的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗(yàn)技術(shù)。

主要課程：病理學(xué)、分析化學(xué)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床疾病概要、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、臨床檢驗(yàn)儀器、臨床免疫學(xué)與檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)、臨床輸血與檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)與檢驗(yàn)、人體系統(tǒng)解剖學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、有機(jī)化學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和衛(wèi)生防疫部門等。

康復(fù)治療學(xué)

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體全面發(fā)展，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代康復(fù)治療基本技能，能在各級(jí)各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療工作的專業(yè)技術(shù)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)。

主要課程：醫(yī)用物理學(xué)、人體解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)機(jī)能評(píng)定、康復(fù)臨床學(xué)、中醫(yī)康復(fù)治療學(xué)、運(yùn)動(dòng)治療學(xué)、物理因子治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語(yǔ)治療學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、康復(fù)?？漆t(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)等。培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)培養(yǎng)，強(qiáng)化醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)與其他相關(guān)學(xué)科的銜接，要求達(dá)到熟練掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，畢業(yè)后能從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作或生命科學(xué)研究工作。

主干學(xué)科：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

主要課程：臨床診斷學(xué)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、分子生物學(xué)檢驗(yàn)、臨床生物化學(xué)與檢驗(yàn)、臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床輸血學(xué)檢驗(yàn)、臨床微生物學(xué)與檢驗(yàn)。學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校和衛(wèi)生防疫部門等。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)(專轉(zhuǎn)本，二年制)

口腔醫(yī)學(xué)院專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)

（本科，五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和臨床操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事口腔常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治、修復(fù)和預(yù)防工作的醫(yī)學(xué)專門人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)。

主要課程：解剖學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔預(yù)防學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)、出版單位、醫(yī)藥企業(yè)、口腔醫(yī)療保健、衛(wèi)生行政部門等單位工作。

醫(yī)學(xué)信息學(xué)院專業(yè)介紹

醫(yī)學(xué)信息工程

（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)背景，具備扎實(shí)的信息工程基本理論和實(shí)踐技能、具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)的人際交流能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能夠從事醫(yī)療信息系統(tǒng)的應(yīng)用、維護(hù)、管理、設(shè)計(jì)和開發(fā)等方面工作的醫(yī)學(xué)信息工程復(fù)合型人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)與臨床醫(yī)學(xué)、信息與管理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、線性代數(shù)、人體結(jié)構(gòu)學(xué)、人體機(jī)能學(xué)、人體疾病學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概論、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、Web系統(tǒng)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡(luò)原理與安全、醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)與設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、病案管理與統(tǒng)計(jì)、醫(yī)院信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)挖掘等。

學(xué)生就業(yè)方向：主要在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和相關(guān)企事業(yè)單位從事應(yīng)用軟件開發(fā)、信息網(wǎng)絡(luò)管理、醫(yī)療與健康軟硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)等工作；在大中專院校、研究機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研等工作。

物聯(lián)網(wǎng)工程（本科，四年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向國(guó)家戰(zhàn)略性新興物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，立足于醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，在寬口徑專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)療信息采集技術(shù)、數(shù)據(jù)通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，在物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域內(nèi)著重培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)背景的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用、研究和開發(fā)的復(fù)合型技術(shù)人才。

主干學(xué)科：基礎(chǔ)與臨床醫(yī)學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)、控制理論與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)原理、嵌入式系統(tǒng)、醫(yī)用傳感器原理、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、網(wǎng)絡(luò)路由與交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析、無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)、醫(yī)院信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐。

學(xué)生就業(yè)方向：能在物聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)療儀器等行業(yè)的企事業(yè)和行政管理部門從事嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和信息學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究、工程應(yīng)用或管理等方面的工作。

感謝多年來(lái)對(duì)我校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)心和支持！

第三篇：重慶醫(yī)科大學(xué)

重慶醫(yī)科大學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介

歷史沿革

重慶醫(yī)科大學(xué)原名重慶醫(yī)學(xué)院,根據(jù)中央部署1956年由上海第一醫(yī)學(xué)院（現(xiàn)復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院）分遷來(lái)渝組建而成,1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更為現(xiàn)名，曾先后隸屬于衛(wèi)生部、四川省人民政府、重慶市人民政府。歷經(jīng)近五十年的建設(shè)和發(fā)展，重慶醫(yī)科大學(xué)已成為一所具有“學(xué)士—碩士—博士—博士后”完整人才培養(yǎng)體系的以醫(yī)科為主的多科性市屬重點(diǎn)大學(xué)。

基本概況

學(xué)校占地面積57萬(wàn)平方米，建筑面積62萬(wàn)平方米，學(xué)校已在重慶市大學(xué)城征地153.4萬(wàn)平方米，擬于2005年投入使用。教學(xué)、科研、醫(yī)療設(shè)備總值41061萬(wàn)元，藏書57萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、兒科學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院和人文社會(huì)學(xué)院等7個(gè)學(xué)院和14個(gè)系（部）。設(shè)置本科專業(yè)15個(gè)：臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（兒科醫(yī)學(xué)方向）、臨床醫(yī)學(xué)（生殖醫(yī)學(xué)方向）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、英語(yǔ)（醫(yī)學(xué)英語(yǔ)方向）、信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)學(xué)衛(wèi)生方向）、中醫(yī)學(xué)(中西醫(yī)結(jié)合方向)、護(hù)理學(xué)和公共衛(wèi)生事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）。1997年經(jīng)教育部批準(zhǔn)招收臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生（本-碩連讀），迄今已七屆。

學(xué)校有附屬醫(yī)院4所（附屬第一醫(yī)院、附屬第二醫(yī)院、附屬兒童醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院），病床近2600張（年門診量220萬(wàn)余人次，年收治住院病人7萬(wàn)余人次）；有非直管附屬醫(yī)院4所，教學(xué)及實(shí)習(xí)醫(yī)院11所，形成比較完善的臨床教學(xué)實(shí)踐基地網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校辦學(xué)近五十年，先后為國(guó)家培養(yǎng)了25000多名合格的醫(yī)療衛(wèi)生人才。目前，學(xué)校面向19個(gè)省、市（自治區(qū)）招生，生源豐富，臨床醫(yī)學(xué)、兒科醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)納入重點(diǎn)批次錄取。在校學(xué)生7493人（不含校外辦學(xué)點(diǎn)學(xué)生數(shù)），其中博士生255人，碩士生1013人，普通本科生4653人；普通?？粕?40人；應(yīng)用技術(shù)學(xué)生912人；成教學(xué)生911人；留學(xué)生59人。學(xué)?，F(xiàn)有在職職工4317人，其中教授、主任醫(yī)師等正高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員222人；副教授、副主任醫(yī)師等副高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員628人；講師、主治醫(yī)師等中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員1339人。有100余名專家教授分別擔(dān)任多種統(tǒng)編教材的主編、編委以及國(guó)家、省、市各級(jí)學(xué)術(shù)團(tuán)體負(fù)責(zé)人；有103名專家、教授享受政府特殊津貼；入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人選3人，教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才”2人，教育部“高等學(xué)校骨干教師資助計(jì)劃”教師9人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”7人，獲霍英東教育基金青年教師基金、青年教師獎(jiǎng)基金資助4人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人；省級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家7人，重慶市首批學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人37人，重慶市首批學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選46人，首批“重慶市高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干教師資助計(jì)劃”教師37人；重慶醫(yī)科大學(xué)“跨世紀(jì)優(yōu)秀中青年骨干教師”51人。

1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校在全國(guó)首批獲得博士、碩士授予權(quán)。1995年經(jīng)全國(guó)博士后管委會(huì)批準(zhǔn)，我校建成臨床醫(yī)學(xué)博士后流動(dòng)站，同年，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)授權(quán)我校自行審批博士研究生導(dǎo)師。目前，學(xué)校有碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)47個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)22個(gè)，博士后流動(dòng)站3個(gè)（其中2個(gè)為企業(yè)博士后工作站），博士生導(dǎo)師111名。學(xué)校有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，省市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科22個(gè)，省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)；有市級(jí)、校級(jí)研究所10個(gè)，研究室（中心）20個(gè)；重慶市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科7個(gè)，重慶市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)；現(xiàn)有重慶市重點(diǎn)建設(shè)課程14門；重慶市臨床研究中心（所）48個(gè)；我?；A(chǔ)課實(shí)驗(yàn)室（15個(gè)）全部通過(guò)重慶市按國(guó)家教育部標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估的重慶市普通高等學(xué)校基礎(chǔ)課教學(xué)合格實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收。

2000年以來(lái)，獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，重慶市教學(xué)成果獎(jiǎng)八項(xiàng)（每四年評(píng)選一次），同年我校教務(wù)處被評(píng)為“全國(guó)100個(gè)優(yōu)秀教務(wù)處”之一。我校連續(xù)四年被中宣部、教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)評(píng)為全國(guó)大中專學(xué)生青年志愿者暑假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。

學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)家“六五”至“十五”科技攻關(guān)項(xiàng)目及國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)和面上項(xiàng)目、863計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家杰出青年基金項(xiàng)目、國(guó)家新藥基金項(xiàng)目、教育部跨世紀(jì)人才基金項(xiàng)目等高層次科技項(xiàng)目，同時(shí)還承擔(dān)有國(guó)際合作項(xiàng)目的研究。2000年以來(lái)，執(zhí)行各級(jí)科研項(xiàng)目1228項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表論文3734篇。據(jù)中國(guó)科技信息研究所、信息分析中心關(guān)于2001年論文檢索結(jié)果的分析報(bào)告，學(xué)校在國(guó)內(nèi)重要期刊發(fā)表論文排序居全國(guó)各類高校第44位。自1978年以來(lái)，獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)及部、委、省等各級(jí)科技成果獎(jiǎng)465項(xiàng)。獲國(guó)家發(fā)明專利等各類專利23項(xiàng)。2001年我校科研處榮獲教育部頒發(fā)的“全國(guó)100所普通高等學(xué)?？蒲泄芾硐冗M(jìn)集體”獎(jiǎng)。

學(xué)校出版的《重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)》、《中華肝臟病雜志》、《臨床超聲醫(yī)學(xué)雜志》、《兒科藥學(xué)雜志》和《醫(yī)學(xué)教育探索》等刊物，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行。

我校研制的聚焦超聲腫瘤治療系統(tǒng)（超聲聚焦刀）屬世界首創(chuàng)，是我國(guó)第一臺(tái)具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型醫(yī)療儀器，2000年獲國(guó)家科技發(fā)明二等獎(jiǎng)，現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，該設(shè)備已出口亞洲、歐洲，在國(guó)內(nèi)外引起很大反響。改革開放以來(lái)，學(xué)校共選派1000余人次赴美、英、加、日、俄、法、德、澳、荷蘭、瑞士等國(guó)家及香港地區(qū)進(jìn)修、學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)交流；邀請(qǐng)了272批800余人次的外國(guó)專家教授來(lái)校講學(xué)訪問(wèn)；聘請(qǐng)了53位來(lái)自美、英、法、日、加、澳等國(guó)及香港地區(qū)的醫(yī)學(xué)專家為我?？妥淌?。先后有65名來(lái)自美、加、澳、日等國(guó)的語(yǔ)言專家為我校外語(yǔ)教師。

學(xué)校秉承上海第一醫(yī)學(xué)院優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)風(fēng)，以“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、勤奮、進(jìn)取”為校訓(xùn)，在規(guī)模適度發(fā)展的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，集中力量加快隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步調(diào)整結(jié)構(gòu)，深化改革，改善辦學(xué)條件，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益。堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，為把我校建設(shè)成國(guó)內(nèi)一流的醫(yī)科大學(xué)而努力奮斗。

院系設(shè)置

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、管理學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系、藥學(xué)系、外語(yǔ)系、生物醫(yī)學(xué)工程系、護(hù)理系、麻醉學(xué)系、醫(yī)學(xué)影像系、體育工作部、應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)等

專業(yè)設(shè)置

臨床醫(yī)學(xué)（七年制）、中醫(yī)學(xué)專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)（康復(fù)治療方向）、臨床醫(yī)學(xué)（兒科醫(yī)學(xué)方向）、針灸推拿學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（救援醫(yī)學(xué)方向）、中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（生殖醫(yī)學(xué)方向）、中藥學(xué)（中藥制藥方向）、臨床醫(yī)學(xué)（老年醫(yī)學(xué)方向）、生物醫(yī)學(xué)工程（醫(yī)療器械方向）、臨床醫(yī)學(xué)（心理衛(wèi)生方向）、信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥衛(wèi)生方向）、口腔醫(yī)學(xué)、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、公共事業(yè)管理（醫(yī)事法律方向）、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)（臨床藥學(xué)方向）、英語(yǔ)（醫(yī)學(xué)英語(yǔ)方向）、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)（生物醫(yī)學(xué)技術(shù)方向）、預(yù)防醫(yī)學(xué)（衛(wèi)生檢驗(yàn)方向）、臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)方向）、預(yù)防醫(yī)學(xué)（營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生方向）、護(hù)理學(xué)（護(hù)理應(yīng)用技術(shù)方向）、麻醉學(xué)、護(hù)理學(xué)（涉外護(hù)理方向)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、中藥學(xué)(中藥制劑方向)等

排

名

學(xué)校類型：醫(yī)藥

參考類型：醫(yī)學(xué)類、研教型 本科學(xué)科范圍：醫(yī)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)。

2006年，重慶醫(yī)科大學(xué)以8.90分在全國(guó)605所本科大學(xué)中位居第132名；其中人才培養(yǎng)總分第196名；科學(xué)研究總分第99名。

重慶醫(yī)科大學(xué)自然科學(xué)總分列全國(guó)高校第84名。在自然科學(xué)的4個(gè)學(xué)科門中，醫(yī)學(xué)第21名；重慶醫(yī)科大學(xué)沒(méi)有理學(xué)、農(nóng)學(xué)本科專業(yè)。

重慶醫(yī)科大學(xué)社會(huì)科學(xué)的7個(gè)學(xué)科門中，沒(méi)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)本科專業(yè)。

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科

內(nèi)科學(xué)(傳染病)、兒科學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)

一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)

生物醫(yī)學(xué)工程、臨床醫(yī)學(xué)

博士點(diǎn)

病原生物學(xué)、藥理學(xué)

一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)

生物醫(yī)學(xué)工程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)

碩士點(diǎn)

思想政治教育、動(dòng)物學(xué)、生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、中醫(yī)臨床基礎(chǔ)、針灸推拿學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理

專業(yè)學(xué)位點(diǎn)

口腔醫(yī)學(xué)碩士、臨床醫(yī)學(xué)博士

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

感染性疾病分子生物實(shí)驗(yàn)室、兒科醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn)室、生物化學(xué)和分子藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)室

招生章程

根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部的有關(guān)規(guī)定，為更好的貫徹實(shí)施陽(yáng)光工程，實(shí)現(xiàn)依法治招，保證我校招生工作順利進(jìn)行，特制定本章程。

第一條 學(xué)?；厩闆r：

學(xué)校全稱：重慶醫(yī)科大學(xué)（ChongqingUniversityofMedicalSciences）主管部門：重慶市教育委員會(huì) 辦學(xué)性質(zhì)：公辦

學(xué)校代碼：10631（國(guó)際碼）

學(xué)校地址：重慶市渝中區(qū)醫(yī)學(xué)院路1號(hào)

郵政編碼：400016學(xué)校網(wǎng)址：004km.cn 招辦電話(傳真)：023-68485358 第二條 錄取原則

1、學(xué)校按“公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、公開程序，德智體全面考核，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。

2、按志愿優(yōu)先的原則，從高分到低分錄取第一志愿的上線考生；若第一志愿生源不足，將錄取非第一志愿上線考生，直至計(jì)劃完成。

3、嚴(yán)格執(zhí)行各?。ㄊ?、自治區(qū)）招辦制定的招生政策，在確定錄取時(shí)，承認(rèn)各省（市、區(qū)）招辦的加分、降分?？忌匿浫I(yè)以分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則按專業(yè)志愿從高分到低分進(jìn)行，并結(jié)合德智體綜合情況錄??；本科考生單科成績(jī)?cè)瓌t上應(yīng)達(dá)到及格水平。對(duì)加、降分考生進(jìn)行專業(yè)安排時(shí)以原始成績(jī)計(jì)。若專業(yè)計(jì)劃已滿，考生又不愿服從專業(yè)調(diào)配則退檔。

4、投向各省的七年制本碩連讀招生計(jì)劃為意向性計(jì)劃，學(xué)校將根據(jù)生源實(shí)際情況進(jìn)行部分調(diào)整。

5、我校英語(yǔ)專業(yè)只招收英語(yǔ)語(yǔ)種考生，其它專業(yè)不限外語(yǔ)應(yīng)試語(yǔ)種，但新生入學(xué)后，外語(yǔ)教學(xué)為英語(yǔ)；我校所有專業(yè)男女生比例不限。

6、我校不招收色盲、色弱考生；口腔專業(yè)不招“左利手”（俗稱“左撇子”）；護(hù)理學(xué)考生身高不低于155厘米。其它體檢項(xiàng)目參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》執(zhí)行。

第三條 生源范圍：

經(jīng)教育部、重慶市教委批準(zhǔn)，今年我校面向重慶、四川、云南、貴州、廣東、廣西、福建、湖南、湖北、江西、江蘇、浙江、山東、吉林、河南、河北、新疆、安徽、山西、陜西、寧夏、海南、遼寧、甘肅等24省（市、自治區(qū)）招生。

第四條 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

1、學(xué)費(fèi)：5000－8000元/年，按不同專業(yè)和層次收費(fèi)，七年制學(xué)生第一學(xué)年收費(fèi)分別按聯(lián)合辦學(xué)大學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

2、住宿費(fèi)：按不同的住宿規(guī)格收取，其標(biāo)準(zhǔn)在500元/年/人－1200元/年/人之間。

3、以上收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)若有變動(dòng)，以當(dāng)年重慶市公布的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。第五條 錄取結(jié)果公布渠道：網(wǎng)上查詢網(wǎng)址004km.cn。

考生問(wèn)答 問(wèn)：你校對(duì)體檢標(biāo)準(zhǔn)有何特殊要求? 答：我校不招收色盲、色弱考生。學(xué)校將對(duì)錄取后的新生進(jìn)行入學(xué)體檢，凡不合格者和弄虛作假者均取消入學(xué)資格。

問(wèn)：何為臨床醫(yī)學(xué)七年制本科？與五年制有何區(qū)別？如何填報(bào)志愿？ 答：我校招收的七年制本科生是按照“七年一貫、本碩融通”模式，培養(yǎng)達(dá)到碩士水平的高級(jí)臨床醫(yī)師和高級(jí)醫(yī)學(xué)科技人才，由我校與四川大學(xué)、華中科技大學(xué)等綜合性大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。在綜合性大學(xué)學(xué)習(xí)自然、人文、社會(huì)科學(xué)公共基礎(chǔ)課程，在重醫(yī)大學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和專業(yè)理論及實(shí)踐技能，畢業(yè)時(shí)頒發(fā)兩個(gè)畢業(yè)證（本科、研究生）和兩個(gè)學(xué)位證（學(xué)士、碩士）。填報(bào)志愿時(shí)，七年制與五年制作為不同專業(yè)志愿同時(shí)填報(bào)在學(xué)校志愿欄，按分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，先錄七年制，后錄五年制，若七年制作為第一專業(yè)志愿未被錄取，不影響五年制錄取。

問(wèn)：什么是應(yīng)用技術(shù)本科? 答：應(yīng)用技術(shù)本科是以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用性本科人才的一種本科教育模式。應(yīng)用技術(shù)本科學(xué)生修完相應(yīng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程且成績(jī)合格者，學(xué)校發(fā)給普通本科畢業(yè)證書，畢業(yè)生滿足學(xué)位基本要求者，由學(xué)校授予相應(yīng)的學(xué)位證書。

問(wèn)：你校研究生招生情況如何？

答：我?，F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)2個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)24個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)6個(gè)，二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)51個(gè)，覆蓋多數(shù)本科專業(yè)。設(shè)有博士后流動(dòng)站3個(gè)。學(xué)校對(duì)本科畢業(yè)生中，德、智、體全面發(fā)展，成績(jī)優(yōu)異者，可推薦免試攻讀碩士研究生。

問(wèn)：你校畢業(yè)生就業(yè)前景如何？

答：目前，畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行的是“國(guó)家宏觀調(diào)控、各級(jí)政府和學(xué)校推薦、學(xué)生和用人單位雙向選擇”的就業(yè)模式。我校歷來(lái)重視學(xué)生的招生、培養(yǎng)、就業(yè)工作，各專業(yè)課程設(shè)置合理，畢業(yè)生的綜合素質(zhì)高，適應(yīng)社會(huì)能力強(qiáng)，深受用人單位青睞?，F(xiàn)在，以學(xué)校為主體的就業(yè)市場(chǎng)已初步形成，每年都有來(lái)自全國(guó)各地的用人單位到校招聘人才，許多專業(yè)出現(xiàn)了供不應(yīng)求的狀況。

問(wèn)：今年你校那些專業(yè)招收文科考生？

答：今年我校的本科專業(yè)中護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生事業(yè)管理方向）、公共事業(yè)管理(醫(yī)事法律方向)、英語(yǔ)(醫(yī)學(xué)英語(yǔ)方向)專業(yè)實(shí)行文理兼收；專科專業(yè)中護(hù)理學(xué)實(shí)行文理兼收。詳見(jiàn)各省招生計(jì)劃。

問(wèn)：設(shè)置的獎(jiǎng)貸學(xué)金

答：(1)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金；(2)國(guó)學(xué)助學(xué)金；個(gè)人或集團(tuán)公司在學(xué)校設(shè)立的助學(xué)金；(3)國(guó)家助學(xué)貸款；(4)開通了“綠色通道”，保證家庭經(jīng)濟(jì)確有困難的學(xué)生不因生活貧困而輟學(xué)。

聯(lián)系方式

地

址：重慶市渝中區(qū)醫(yī)學(xué)院路1號(hào) 郵

編：400016 電

話：023－68485358 網(wǎng)

址：004km.cn

第四篇：重慶醫(yī)科大學(xué)2002-2003學(xué)

重慶醫(yī)科大學(xué)2002-2003學(xué)

“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)”

光榮榜

為激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信念，立志成才，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，樹立典型，表彰先進(jìn)，根據(jù)《重慶醫(yī)科大學(xué)德智體綜合測(cè)評(píng)細(xì)則》和《重慶醫(yī)科大學(xué)并軌招生學(xué)生獎(jiǎng)貸學(xué)金試行條例》的精神，經(jīng)各學(xué)辦初評(píng)，各院（系）部審核，學(xué)校審定，2002—2003學(xué)共評(píng)選出陳曉芬等校三好學(xué)生187名，張猛等校優(yōu)秀學(xué)生干部124名，先進(jìn)班集體33個(gè)，社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人130 名，社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文獲得者72名，文明寢室27個(gè)，CET-

4、6級(jí)優(yōu)秀學(xué)生40名，特此表彰！

一、校三好學(xué)生（187名）

研究生： 孟純陽(yáng)

劉永剛

陳地龍

李龍江

劉勝春

牟君

袁僑英

藍(lán)鍇

黃錦江

李小紅

陳茶

陳曜

李備 曾金

張凌

七年制：陳小芬

宋云

俞慧宏

陶陳娟 甘曉玲

張麗旦

99級(jí)兒科系： 廖孟

王琪 99級(jí)臨床醫(yī)學(xué)一系：劉勝中

黃金 99級(jí)麻醉： 黎平

99級(jí)臨床醫(yī)學(xué)二系：唐瑤

崔陶

呂琳

黃楠 99級(jí)影像： 伍星

鄒姍

2000級(jí)：黃錦 吳曉娟

譚曉姝

劉妍汐

胡利

張禎楨

沈燕

廖沁

高蓉梅

徐珍娥

唐瓊

吳艷

陳思宇

蔣琳

唐婉蓉

馮燕

張小飛

熊海波

2001級(jí)： 鄭曉娟

陳泓穎

劉平

徐璐璐

陳艷

胡定容 沈暘

林飛寧

喻曉琴

盧前微

謝榮敏

唐麗

楊揚(yáng)

方之家

2002級(jí)： 陽(yáng)明明

楊麗娟

馮露

仲偉營(yíng)

肖倩

劉軍蘭

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系：曹炬

黃世峰

薛峰

李月

趙清

熊元

黃連芬

程佳

牛司強(qiáng)

吳麗美

方歡英

瞿俊

陸小琴

江君玲

預(yù)防醫(yī)學(xué)系：漆莉

王紅林

周丹

廖薇薇

李春霞

曾緩

叢建妮

宋林玲 藥學(xué)系： 林鳳云

喻婭婷

楊佳丹

陳琳

賈敏

歐陽(yáng)凈

何亮

謝奔

李欣宇

崔海磊

趙錦

生殖醫(yī)學(xué)系：徐冬梅

金婧

鄔賢鳳 程浩 陳瑩瑩

李志明

陳晶晶 劉潔

石章惠

公共事業(yè)管理系： 周建人

梁小華 張莉麗

李海鷗 甘媛媛

魏祎 臨床醫(yī)學(xué)?？疲簷栊∶?/p>

趙明杰 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)： 屈宗銀

高職學(xué)院： 胡運(yùn)

許琴

陳麗

任興春

祝書梅

劉愛(ài)輝

雷雨 周燕

王燕 應(yīng)東婭

蔣朝輝

董洪飛

穆光赟

張穎

劉俊 袁藝

彭爽

陳仁柳

左國(guó)剛

魏輝

西昌班：葛茂芳

黃莉

劉艷

應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人：吳有宏

陳鳳

龐蘭

王蓮

陳玉霞

鄧霞

鄭愛(ài)華

管紅梅

黃富玲

尹忠渝

羅昭紅

劉艷

熊華

劉紅

王佳

王天雄

陳聯(lián)族

陳文強(qiáng)

曾蓉

陳蘭

王貴芳

羅娟

谷福容

楊治蘭

吳春梅

謝珊莉

羅莉

姚利娟 葉紅

張丹

幸奠霞

王量

萬(wàn)彬昆

程紅

古金碧

譚麗

陳姝瑾 王梅利

溫敏

向媛媛

王智

鄒華

肖體碧

李華群

李小琴

李榮外

向海燕 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院高職：王矩福

二、校優(yōu)秀學(xué)生干部（124名）研究生：張猛

肖智博

冉金偉

郭藝 七年制：堯瑤

萬(wàn)文娟

朱軼 99級(jí)兒科系： 王璽

張萱

99級(jí)臨床醫(yī)學(xué)一系：肖飛

羅祎

范京川 99級(jí)麻醉： 吳雨佳

99級(jí)臨床醫(yī)學(xué)二系：歐陽(yáng)凌云 李凡

羅莉莎

張瀟瀟

張景 2000級(jí)：李彥

李建

李炳坤

鄭江

張勇

常穎

任軻

2001級(jí)：張玉

朱麗

鄭麗娜

王玉霞

李雨芹

李穎

應(yīng)林燕

林雅茵

李思秀

杜梅

周小林

2002級(jí)：張玉鳳

康婭

鄧仁

喻姍姍

李金政

林雪波

胥方

孫玉菡

曾秋明

盤毓

劉黎禮

陳瑞瑞

劉媛媛

張弘

何東偉

王勤莉 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系：柏艷

藥學(xué)系：劉公安

羅緒

楊姣姣

趙泉

蘇強(qiáng)

生殖醫(yī)學(xué)系： 蘭易

彭洪英

唐艷

吳興繪 公共事業(yè)管理系：李小成張巧丹

龐婷 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)：周永虹

高職學(xué)院：漆婷婷

何麗

周瓊

邱厚兵

楊清云

駱?lè)f

吳汶靜

喻小瓊

張麗

王文智

石懷英

彭麗

張梅

鐘雙

胡天波

應(yīng)用技術(shù)學(xué)院成人：陳浪

官秋玥

呂文賓

譚興琴

向聰

戴雪蓮

譚江云

秦斌

王大洪

唐忠榮 楊月

陳茂勝

彭章敬 代妮婭

蘇曉娟

王娟

肖偉

王麗華

李飛

彭靜

易坪

曾里 代敏

鄭道英

羅高華

胡雪萍

鄒振兵

杜曉琴

李旭飛

張鳳霞

程雨 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院高職：程曦

三、先進(jìn)班集體（33個(gè)）: 研究生: 2002級(jí)博士班

2002級(jí)碩士大甲班 七年制: 2000級(jí)

2001級(jí)2班 兒科系： 99級(jí)兒科一班 99級(jí)一系：臨床醫(yī)學(xué)一系一班 99級(jí)二系: 臨床醫(yī)學(xué)二系一班

2000級(jí)： 臨床醫(yī)學(xué)二系一班 臨床醫(yī)學(xué)一系二班

兒科一班 2001級(jí): 臨床醫(yī)學(xué)二系一班（紅巖班）

臨床醫(yī)學(xué)二系二班

2001級(jí)口腔醫(yī)學(xué)班

2002級(jí)：臨床醫(yī)學(xué)二系一班

臨床醫(yī)學(xué)一系二班

中西醫(yī)結(jié)合 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系: 2000級(jí)本科班

2001級(jí)本科班

預(yù)防醫(yī)學(xué)系：99級(jí)本科班

2001級(jí)本科班 藥學(xué)系： 2000級(jí)統(tǒng)招本科班

2002級(jí)統(tǒng)招本科班 生殖醫(yī)學(xué)系: 2000級(jí)統(tǒng)招本科班

2001級(jí)統(tǒng)招本科班 公共事業(yè)管理系：2000級(jí)本科班

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù): 2001級(jí)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)班

高職學(xué)院: 2001級(jí)護(hù)理專業(yè)1班

2001級(jí)社區(qū)醫(yī)療班

2002級(jí)藥物制劑班 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院： 2000級(jí)臨床醫(yī)學(xué)成人本科三班

2001級(jí)臨床醫(yī)學(xué)成人本科三班 2002級(jí)社區(qū)醫(yī)療二班

2002級(jí)成人口腔班

四、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人（130人）: 教師（14人）:

鄭行雁

龍倩

蘇通波

潘亞俐

羅綱

陳陽(yáng)

魏鏡儷

黃凌

趙海均金琦

朱勛春

李曦

隆莉

邵潔

學(xué)生（116人）: 七年制: 徐江龍

朱愨

王莉

于圣杰

劉效輝

薛林云

賴曉霏

韓昕晶

泮雙軍

劉桂勇

周倩云

周成會(huì)

劉曉峰

2000級(jí)兒科系: 吳盛德 徐珍娥 鄒洪波 秦宗磊

2000級(jí)：馬曉娟 周密 陸佑妮 陳仁智 況小紅 蒲曉峰 李炳坤 李雪峰 周科

葉琳 宋姝丹 王熙 方艷 周利剛 羅穎 王念 劉峰 萬(wàn)林靈

2001級(jí): 陳越 徐璐璐 孫璞 吳江 盧禮 謝雯 林力 劉平2002級(jí)： 張霖 楊威 張瑩 繆宜君 王敏

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系: 易四維

潘娟

楊術(shù)生

張怡

楊自立

賂建君

譚暢

劉暢

周濤

李坤

靳文莉

龐莉

預(yù)防醫(yī)學(xué)系： 魏小平

代茂利

劉洋

李治軍

蔡鵬

張旭東

胡澤鑫

張專

肖家慧

羅鑫

鮮思偉

成平

藥學(xué)系：王馨

郭文獻(xiàn)

王渝

鄧婕

黃小林

李錚

汪建

譚超 劉啟坪

賴潔娟

唐曦婷

曾繁卓

生殖醫(yī)學(xué)系: 高茹菲 陳瑩瑩 楊武 劉 征 胡琴琴 徐婷 易艷霞 朱熙

公共事業(yè)管理系： 劉利 王培源 李小成 張莉麗 任杰 謝赟謙 王越 袁泉

彭?xiàng)罾?黃晨 張學(xué)穎 邱實(shí) 王夢(mèng)筆 陳林 巴鍇 仲樹棟 龍建波 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù): 梁平

熊興強(qiáng)

屈宗銀

劉志 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院: 陳德惠

何霞

蒲石

五、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文獲得者（77名）: 七年制: 楊柳

梁睿

范原銘

梁妤婷

萬(wàn)文娟

劉穎

2000級(jí)兒科系:

張明榮

胡湛棋

文旖旎

沈潔

謝琴芳

鄧昱

2000級(jí): 馬曉娟

周密

陸佑妮

陳仁智

況小紅

蒲曉峰 李炳坤

李雪峰 周科

葉琳

宋姝丹

王熙

方艷 周利剛

羅穎

王念

劉峰

萬(wàn)林靈

2001級(jí)：常叢旺 王麗萍 朱紅梅 劉懋霞

郭蓉 羅善明 胡剛

何懷奇

揚(yáng)揚(yáng)

方之家 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系: 黃連芬

陳爽

熊元

預(yù)防醫(yī)學(xué)系： 龍風(fēng)

張晗

張?zhí)靹?/p>

喬小東

蔡明春

鮮思偉

胡澤鑫

莊挺挺

李珊珊

李少芳

王俊

孟璐

魏小平

于嘉男

藥學(xué)系： 陳思靜

劉公安

馬俐麗

張忠松

李衛(wèi)平

陳鈺琳

生殖醫(yī)學(xué)系: 高茹菲 陳元瀾 胡琴琴 汪揚(yáng) 朱熙 楊 武

劉泠 趙彧瑋

陳瑩瑩 劉彧 王丹 彭榆翀 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù): 吳時(shí)軍

曹甲民

六、文明寢室（27個(gè)）：

七年制: 衛(wèi)生科樓402室 B2-711室 兒科系: 504室 604室

2000級(jí): B1—604室 1—501室、B1—506室 2001級(jí): C1-403室 一舍413室 2002級(jí)： F-515室 F-708室 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系: 三舍206室 三舍205室

藥學(xué)系：F-307室 F-309室 F-310室 F-311室F-312室 F-315室 F-621室F-209室 D-621室

公共事業(yè)管理系： A1-413 C1-818 B2-306 F-325室 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù):

4舍412室

七、CET-

4、6級(jí)考試優(yōu)秀學(xué)生（40人）： 四級(jí)優(yōu)秀學(xué)生： 七年制：

甘曉玲（94分）

劉曉華（85分）

曾韞璟（86分）

陳弟莉（87分）

陳鴻?。?7.5分）

熊

昕（87分）

何文一（89分）

顧 俊（91.5分）

劉曉峰（93分）

王 玲（88分）

陳 黎（93分）2001級(jí): 楊淑敏(93.5分)王玉霞(93分)

李琦(91.5分)

黃光銀(90分)

祁冬梅(90分)

周霞(89.5分)

余紅梅(88.5分)

李源(88分)

陳泓穎(88分)

秦艷(88分)

薛英(87.5分)

方之家(87.5分)

唐麗(86分)

范靜園(85.5分)劉平(85.5分)

王艷麗(85分)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系: 葛群芳(89.5分)

吳麗美(86.5分)

預(yù)防醫(yī)學(xué)系:

曾緩(87分)生殖醫(yī)學(xué)系: 陳道鋒(86.5分)

李永強(qiáng)(85分)陳琦(94分)

程相俊(85分)

代鳳琴(85分)陳瑩瑩(87.5分)駱玲(89分)藥學(xué)系：李欣宇（93.5）六級(jí)優(yōu)秀學(xué)生：

七年制：鄒欣（89分）

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系: 黃連芬(83分)

劉善鳳(81分)

重慶醫(yī)科大學(xué)

2003年11月5日

第五篇：重慶醫(yī)科大學(xué)清明節(jié)

重慶醫(yī)科大學(xué)清明節(jié)“緬懷捐獻(xiàn)者，彰顯醫(yī)學(xué)魂”主題活動(dòng)

策

劃

書

目錄

活動(dòng)背景...........................3 活動(dòng)目的...........................4 活動(dòng)主題...........................4 活動(dòng)地點(diǎn)...........................4 活動(dòng)時(shí)間...........................4 活動(dòng)主辦方.........................5 活動(dòng)承辦方.........................5 活動(dòng)內(nèi)容...........................5（1）準(zhǔn)備活動(dòng)流程...............................6（2）啟動(dòng)儀式流程...............................6（3）宣傳展板...................................7 活動(dòng)預(yù)算...........................8

一、背景: 徹落實(shí)重慶市市委三屆三次、四次、三屆五次全委會(huì)精神，促進(jìn)“五個(gè)重慶”建設(shè)。重慶市委教育工委、市教委決定在全市大中小學(xué)建設(shè)“人文校園”。根據(jù)《重慶醫(yī)科大學(xué)2010年—2015年人文校園建設(shè)規(guī)劃》指導(dǎo)思想。“堅(jiān)持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，以培育師生人文精神，提升人文素養(yǎng)，建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征、把握醫(yī)學(xué)特點(diǎn)、富于重醫(yī)特色的高格調(diào)、高水平、高質(zhì)量校園文化為目標(biāo)，積極創(chuàng)建教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)，特色化、和諧化、多樣化的精神家園、學(xué)習(xí)樂(lè)園和生活公園，培養(yǎng)全面發(fā)展的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)建設(shè)者和接班人?！?/p>

遺體捐獻(xiàn)者，這是一個(gè)不易被人理解的群體，為了實(shí)現(xiàn)人生最后的奉獻(xiàn)，他們站在新風(fēng)和舊俗沖突的風(fēng)口浪尖，生命與死亡的話題在他們口中似乎很淡、很輕。其實(shí)，他們對(duì)生活充滿熱愛(ài)，但是可貴的是他們卻更愿意把這種愛(ài)帶給有需要的人。因?yàn)樗麄冎溃骸按笊岵拍艽蟮?，?ài)心與天地共存”。

科學(xué)在發(fā)展，醫(yī)學(xué)技術(shù)在進(jìn)步，越來(lái)越多的疾病被克服，越來(lái)越多的人受益于日新月異的治療方法。也許你要說(shuō)這些都要?dú)w功于社會(huì)，歸功于研究人員，歸功于醫(yī)學(xué)的工作者，但是請(qǐng)不要忘了，是那些用于學(xué)習(xí)與研究的遺體，成就了這些在醫(yī)學(xué)這一行業(yè)有所作為的學(xué)者。若沒(méi)有那些解剖臺(tái)上的遺體，就沒(méi)有醫(yī)學(xué)生們對(duì)人體細(xì)微結(jié)構(gòu)形

象地認(rèn)識(shí)，就沒(méi)有精微的手術(shù)技巧；若沒(méi)有那些讓人崇敬的遺體捐獻(xiàn)者，就不能將研究的新興醫(yī)療技術(shù)推向社會(huì)人群，或許社會(huì)就會(huì)失 千上萬(wàn)條生命。正是那些深深懂得這一道理的遺體捐獻(xiàn)者的成全，才有我們現(xiàn)在社會(huì)的醫(yī)學(xué)成就。就像我在簽名本中的留言一樣：生命都是無(wú)價(jià)的，而為了更多的生命而付出的遺體則更加可敬。遺體捐獻(xiàn)者們，你們是真正的“生的偉大，死的光榮！”

二、活動(dòng)目的：

為了貫徹落實(shí)學(xué)校創(chuàng)建“人文校園”的理念和緬懷為醫(yī)療事業(yè)捐獻(xiàn)遺體的烈士，正值2012年清明節(jié)來(lái)臨之際，我學(xué)辦特組織“尊重生命，緬懷捐獻(xiàn)者”一系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的感恩情懷，促進(jìn)全校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。緬懷為醫(yī)療事業(yè)捐獻(xiàn)遺體的烈士，通過(guò)學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大思想，進(jìn)一步弘揚(yáng)“人道，博愛(ài)，奉獻(xiàn)，感恩”的醫(yī)學(xué)精神。

三、活動(dòng)主題: 緬懷捐獻(xiàn)者，彰顯醫(yī)學(xué)魂

四、活動(dòng)地點(diǎn)：厚德廣場(chǎng)、龍臺(tái)山公墓

五、活動(dòng)時(shí)間: 2012年3月30日-3月31日

具體活動(dòng)流程：

⑴由志愿者通過(guò)擴(kuò)音器進(jìn)行講解 ⑵由志愿者在厚德廣場(chǎng)分發(fā)倡議書 ⑶由志愿者邀請(qǐng)同學(xué)在倡議書橫幅上簽字

啟動(dòng)儀式活動(dòng)流程：

于2012年3月30幾點(diǎn)幾分在厚德廣場(chǎng)舉行清明節(jié)啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、全下校學(xué)生參與，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在啟動(dòng)儀式上發(fā)言，選取學(xué)生代表發(fā)言，進(jìn)行對(duì)捐獻(xiàn)者的默哀儀式（全體學(xué)生在廣場(chǎng)上進(jìn)行默哀1分鐘），再由全學(xué)辦的全體師生對(duì)尸體捐獻(xiàn)者進(jìn)行獻(xiàn)花儀式以表對(duì)捐獻(xiàn)者的緬懷。在廣場(chǎng)中展出兩條承諾書橫幅在啟動(dòng)儀式即將結(jié)束的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們面向遺體捐獻(xiàn)者名單展示牌鞠躬并在承諾書上橫幅留下自己的姓名。（下附具體流程說(shuō)明）

流程說(shuō)明：

⑴同學(xué)入場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)工作人員就位（時(shí)間：12:40）⑵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、遺體捐獻(xiàn)者家屬入座（時(shí)間:12:50）⑶主持人介紹來(lái)賓（時(shí)間：13點(diǎn)）⑷領(lǐng)導(dǎo)講話并宣布儀式開始 ⑸家屬代表講話

⑹學(xué)生代表發(fā)言向家屬致謝 并帶領(lǐng)全體同學(xué)宣讀醫(yī)學(xué)生誓言 ⑺學(xué)生向遺體捐獻(xiàn)者獻(xiàn)花（由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)院老師代表和學(xué)生代表配詩(shī)朗誦）

⑻默哀1分鐘