第一篇：2009公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考察課程內(nèi)容安排

2009公共藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)考察課程內(nèi)容安排

任課教師：劉華春

班級：2009公共班

學(xué)期：2010—2011第二學(xué)期

第一周星期一（2011.7.4）

1、布置專業(yè)考察題目以及具體內(nèi)容安排

要求：以小組為單位（4人一組，共計(jì)10組），考察呼和浩特市中高檔住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)。并分析設(shè)計(jì)的優(yōu)缺點(diǎn)。

具體內(nèi)容如下

① 總體平面規(guī)劃

② 道路設(shè)計(jì)

③ 組團(tuán)設(shè)計(jì)

④ 植物配置（基調(diào)樹種、道路綠化等）

⑤ 公共設(shè)施

⑥ 硬質(zhì)景觀

上述內(nèi)容拍照或手繪收集，完成于進(jìn)展冊中。

星期五（2011.7.8）

根據(jù)所收集的資料，小組討論，有什么問題，提出具體修改方案。

作業(yè)：修改后方案草圖繪制。

第二周星期一（2011.7.11）

個人輔導(dǎo)草方案，教師提出修改意見。

星期五（2011.715）

個人輔導(dǎo)草方案，教師提出修改意見。并將完成的方案以及考察的過程以及內(nèi)容進(jìn)行排版。（尺寸A3,2張版面）

第三周星期一（2011.7.18）

過排版電子稿

星期五（2011.7.22）

觀摩并布展

第二篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)專業(yè)考察實(shí)施方案

藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)《專業(yè)考察》課程實(shí)施方案

本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際的有效途徑。通過專業(yè)實(shí)踐，使學(xué)生初步了解社會，拓寬視野，增強(qiáng)實(shí)地實(shí)物的感性認(rèn)識，深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)，提高人文素質(zhì)，培養(yǎng)審美意識和科學(xué)精神。在專業(yè)實(shí)踐活動中，學(xué)生要嚴(yán)格按照藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方案的相關(guān)要求，踴躍參加專業(yè)考察，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律要求，深入實(shí)際考察、調(diào)研、挖掘素材、創(chuàng)作作品，認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告，為畢業(yè)設(shè)計(jì)論文積累第一手材料。

專業(yè)考察通過對優(yōu)秀設(shè)計(jì)公司、博物館、美術(shù)館、博覽會、建筑群落等進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)、考察。了解我國的前沿專業(yè)動態(tài)，有選擇的考察我國的經(jīng)典建筑及優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，了解地域建筑特色、民族服飾及風(fēng)土人情。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作方法，開闊學(xué)生的藝術(shù)視野，收集設(shè)計(jì)素材，掌握解決具體問題的能力

一、藝術(shù)考察目的:

1.通過藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)出外考察教學(xué)，使學(xué)生熟悉了解我國前沿藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)動態(tài)，設(shè)計(jì)風(fēng)格和設(shè)計(jì)模式，能運(yùn)用正確的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)中的實(shí)際問題，以便將來更好的適應(yīng)工作環(huán)境。

2.通過考察，鍛煉學(xué)生的觀察能力、分析能力、感悟能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，從而創(chuàng)造出符合社會的美感設(shè)計(jì)作品。

3.檢驗(yàn)學(xué)生掌握基本知識和基本理論的水平，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將所學(xué)的理論知識以及設(shè)計(jì)技巧運(yùn)用到實(shí)際專業(yè)領(lǐng)域中去，發(fā)現(xiàn)不足，找出差距，有針對性的加以提高，使學(xué)生將來更好的適應(yīng)社會。

4.加強(qiáng)學(xué)生和社會的聯(lián)系，了解藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展的趨勢以及社會對此專業(yè)的新需要，并對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行調(diào)查研究，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、專業(yè)考察內(nèi)容

1.考察歷史文化、民居、和民族民間文化；

2.參觀美術(shù)館、博物館；

3.廣泛進(jìn)行社會和市場調(diào)查；

4.撰寫專業(yè)考察報(bào)告。

三、考察重點(diǎn)

中山陵：視覺導(dǎo)視系統(tǒng)、建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格、裝飾藝術(shù)

南京大屠殺紀(jì)念館：展示設(shè)計(jì)、建筑規(guī)劃

夫子廟：歷史文化、民間文化

西湖：視覺導(dǎo)視系統(tǒng)、民間傳統(tǒng)文化

金茂大廈：建筑規(guī)劃、商業(yè)氛圍、廣告設(shè)計(jì)

外灘：新古典主義建筑風(fēng)格

東方明珠：商業(yè)氛圍、廣告設(shè)計(jì)

四、實(shí)踐方式

由學(xué)院統(tǒng)一組織，根據(jù)安排的時間進(jìn)行。專業(yè)實(shí)踐結(jié)束后學(xué)生必須寫出調(diào)查報(bào)告。帶隊(duì)教師的職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐活動的實(shí)施，包括統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實(shí)踐活動、加強(qiáng)安全管理等。

五、具體安排及要求

專業(yè)考察是教學(xué)活動中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。

（一）教師基本要求

帶隊(duì)教師是考察活動學(xué)生安全的第一責(zé)任人，須做好學(xué)生的組織、管理工作。課程結(jié)束后，教師須提交一份詳細(xì)考察總結(jié)及學(xué)生考核成績。

（二）學(xué)生基本要求

1．嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和專業(yè)實(shí)踐要求，服從安排，統(tǒng)一行動。

2．注重個人品德修養(yǎng)和文明行為。

3．具有團(tuán)隊(duì)精神，具備誠信意識、努力提高自己創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

4．按規(guī)定完成專業(yè)考察報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3000字。含考察目的、考察日志、考察內(nèi)容、考察總結(jié)等。

第三篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)考察

美術(shù)系B0702藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)考察

安全責(zé)任書

美術(shù)系B0703藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)考察

安全責(zé)任書

美術(shù)系B0702藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)考察

考察報(bào)告

美術(shù)系B0703藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)考察

考察報(bào)告

第四篇：暑假課程內(nèi)容安排

暑假課程內(nèi)容安排

1,初二升初三：教材內(nèi)容

2，小六升初一（英語）：冠詞，名詞，代詞，形容詞，副詞，動詞的分類，非謂語動詞。3，初一升初二（英語）：動詞的分類，動詞的語態(tài)，非謂語動詞，主謂一致，復(fù)合句（賓語從句，狀語從句，定語從句）

4，小五升小六(英語）：冠詞，名詞，代詞，數(shù)詞，形容詞和副詞，陳述句，疑問句，祈使句，感嘆句，一般現(xiàn)在時，一般過去時。

5，三四五年年級（作文）：寫作方法（基因，方法），記敘文（寫景，記事，寫人），寫信，讀后感，編寫故事（續(xù)寫故事，編寫故事），想象類作文，介紹自己

6，小四升小五：冠詞，名詞，數(shù)詞，形容詞和副詞，陳述句，疑問句，一般現(xiàn)在時。7，小一升小二：

8，升小一（語文）：拼音

第五篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)系2010級藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)工作安排

藝術(shù)設(shè)計(jì)系2011屆畢業(yè)生專業(yè)實(shí)習(xí)工作安排

專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)實(shí)習(xí)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是教學(xué)過程中的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生通過實(shí)習(xí)鞏固和檢驗(yàn)所學(xué)知識，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，同時培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。增強(qiáng)學(xué)生的市場意識、競爭意識、效率意識、信譽(yù)意識，形成良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。為畢業(yè)后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

由于畢業(yè)實(shí)習(xí)是對一名學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的整體回顧和檢閱，是對學(xué)生知識技能、藝術(shù)造詣、綜合素質(zhì)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力的全面考核，這就要求學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中思想要開闊，選擇與設(shè)計(jì)選題或工作志向相關(guān)的單位。同時，專業(yè)實(shí)習(xí)單位聯(lián)系為自主尋找的形式，必須前往與本專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)公司或單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)踐，原則上系部鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)聯(lián)系適合自己發(fā)展的實(shí)習(xí)單位。

一、時間安排

1、專業(yè)實(shí)習(xí)

專業(yè)實(shí)習(xí)安排從第七學(xué)期第十九周(2010-1-13)至第八學(xué)期第四周(2011-4-6)。

2、專業(yè)實(shí)習(xí)前系部發(fā)放《隴橋?qū)W院學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表》。學(xué)生必須與1月10日前將實(shí)習(xí)單位報(bào)系部輔導(dǎo)員處，如果實(shí)習(xí)后電話和地址有變動，請及時主動告知輔導(dǎo)員，便于系部掌握和隨時抽查。逾期不回者，其拖延時間長短直接與實(shí)習(xí)成績掛鉤，嚴(yán)重者實(shí)習(xí)成績不及格。

二、內(nèi)容和要求

學(xué)生應(yīng)深入設(shè)計(jì)公司、企業(yè)或符合本專業(yè)要求的相關(guān)單位。了解本專業(yè)的從設(shè)計(jì)到制作的各個方面，認(rèn)真按要求進(jìn)行。專業(yè)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況來確定，主要有以下幾個方面：

1）了解企業(yè)（公司或相關(guān)單位）的概況及市場運(yùn)作等。

2）了解本專業(yè)的全部運(yùn)作過程。

3）了解本專業(yè)技術(shù)人員（或設(shè)計(jì)人員）的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容等。

4）學(xué)習(xí)技術(shù)人員（或設(shè)計(jì)人員）分析并解決實(shí)際問題的思路及方法。

5）學(xué)習(xí)工人（或設(shè)計(jì)師）吃苦耐勞、敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)，樹立正確的勞動觀念，并培養(yǎng)自己嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

6）進(jìn)行市場調(diào)研，培養(yǎng)自己與客戶溝通的能力。

【環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的學(xué)生根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，圍繞畢業(yè)選題進(jìn)行實(shí)習(xí)。應(yīng)通過廣泛、深入地社會考察，參觀各類建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)的裝修效果，深入到施工現(xiàn)場和設(shè)計(jì)部門去實(shí)習(xí)，了解有關(guān)施工與設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)方面的政策法規(guī)與實(shí)際要求，并有重點(diǎn)地搜集有關(guān)資料，如：（室內(nèi)空間組合、功能流線、造型、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)、機(jī)理、光色等設(shè)計(jì)特點(diǎn)）以便更好地完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)任務(wù)。

如參觀：

1)三星級以上賓館、會所、高級餐館、大型商場、金融、郵電、俱樂部、康體娛樂、文化、商業(yè)中心

等。

2)美術(shù)館、展覽館、影劇院、會議中心、辦公及綜合性公共建筑室內(nèi)。

3)每個城市的歷史文化遺址，園林、風(fēng)景名勝區(qū)建筑群及室內(nèi)；宗教、民俗古建筑室內(nèi)外環(huán)境；新型

住宅小區(qū)及民宅室內(nèi)。

4)建筑外觀、門面、櫥窗；城市廣場、步行街、綠地、建筑小品及城市雕塑等創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

5)各類城市環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)及視覺平面設(shè)計(jì)（包括工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)）也應(yīng)關(guān)注其在設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)新與特

色?！?/p>

三、實(shí)習(xí)方法

實(shí)習(xí)中要善于觀察、分析、思考、總結(jié)。對某些有設(shè)計(jì)特色的風(fēng)格、造型，更應(yīng)注意其設(shè)計(jì)理念、處理手法及空間形態(tài)效果，并進(jìn)行資料收集（圖片、速寫、文字記錄）以便日后作參考之用。

注意結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，采取點(diǎn)、線面的實(shí)習(xí)考察方法，以一種類型中的設(shè)計(jì)為基點(diǎn)，系統(tǒng)參觀分析，并擴(kuò)展綜合對比考察，以期在較短的實(shí)習(xí)參觀時間內(nèi)，使收獲達(dá)到一定的深度和廣度。

切忌走馬觀花、應(yīng)付差事，每個實(shí)習(xí)的學(xué)生要攜帶筆記本、速寫本、鋼卷尺，有條件的同學(xué)應(yīng)攜帶相機(jī)或攝像機(jī)，為返校后整理實(shí)習(xí)報(bào)告和開展設(shè)計(jì)收集詳實(shí)的參考資料。

四、作業(yè)要求

1、完成一篇專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，可附加相關(guān)圖片（文字不少于1000字，圖片用彩色、黑白均可），內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位情況、本專業(yè)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、市場等各方面的敘述，以及專業(yè)實(shí)習(xí)中的體會和收獲。（格式見范本）；

2、文字打印要求：統(tǒng)一用A4紙打??；

3、按要求認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)鑒定表》（一式兩份）。（用鋼筆書寫）；所交回《實(shí)習(xí)鑒定表》和《實(shí)習(xí)報(bào)告》必須加蓋實(shí)習(xí)單位公章方可通過。

五、對指導(dǎo)教師的要求

學(xué)生實(shí)習(xí)應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

指導(dǎo)教師的職責(zé)：

（1）明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向以及實(shí)習(xí)的目的和要求，提

高學(xué)生對實(shí)習(xí)意義的認(rèn)識；

（2）了解所指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐情況，關(guān)心學(xué)生的思想、身體狀況等；

（3）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)習(xí)；

（4）審閱學(xué)生的實(shí)習(xí)作業(yè)作品。

注：指導(dǎo)教師指所在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)人員，非畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師。

六、實(shí)習(xí)成績的評定

1、評定實(shí)習(xí)成績是一項(xiàng)重要而嚴(yán)肅的工作，任何形式的實(shí)習(xí)都必須進(jìn)行成績評定。

2、指導(dǎo)教師按照專業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告、有關(guān)考核成績以及紀(jì)律、表現(xiàn)等綜合評定實(shí)習(xí)成績，成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級制評分。

3、實(shí)習(xí)不及格者，不能畢業(yè)。

七、實(shí)習(xí)的小結(jié)和鑒定

1、實(shí)習(xí)結(jié)束前每個實(shí)習(xí)生都要進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定和小結(jié)。個人小結(jié)須寫明取得的成績和存在的問題，今后努力的方向。實(shí)習(xí)鑒定由指導(dǎo)教師給出，鑒定內(nèi)容包括實(shí)習(xí)態(tài)度、工作質(zhì)量、思想品德等。

2、指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)結(jié)束時，應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的具體情況，就學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量、知識能力結(jié)構(gòu)，實(shí)習(xí)單位對學(xué)生實(shí)習(xí)反映等方面帶有普遍性傾向性的問題提出意見。

3、學(xué)生實(shí)習(xí)完成應(yīng)在2011年4月6日前，總結(jié)內(nèi)容要反映實(shí)習(xí)的基本情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后改進(jìn)意見。

4、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告一式二份，一份本系留底，一份報(bào)教務(wù)處。

藝術(shù)設(shè)計(jì)系

2010年12月

八、專業(yè)實(shí)習(xí)匯總材料，以班級為單位整理、編寫。