第一篇：書海,我的精神家園

書海，我的精神家園

冥冥之中，注定要和書結(jié)下一段姻緣。

之所以是姻緣而不是其他的什么緣，我想其中大概一定是有某種溫暖特別的情愫綿延在我們之間，亙古永恒。少時(shí)讀《紅樓》，尚不明白多情的黛玉為何不能與寶玉常相廝守，成就人世間最美麗的愛情；后來接觸朱自清的散文集，特別是當(dāng)讀到那篇《背影》，更是無法參悟那幾個(gè)橘子中透露出來的是何等濃深的父愛??太多的無知，太多的疑惑，引領(lǐng)著年少的我一步步地走進(jìn)書的海洋，開始了最初懵懂的人生體驗(yàn)。

我始終相信書是有一種魔力的，沒有只言片語，只在靜靜的文字中間，你便可以從容地感受大千世界，蕓蕓眾生，偶爾遇到似曾相識的經(jīng)歷，則更可以充分地調(diào)動神經(jīng)細(xì)胞，與書中的主人公同笑，同哭，同悲，同喜。書之樂趣，便在于給你一個(gè)至真的境界。

讀孔孟之書，你學(xué)會了仁義美德；讀老莊之道，你學(xué)會了哲學(xué)奧論；讀太史公之《史記》，你窺見了幾代歷史的沉浮??人世間的種種法則，因?yàn)橛辛藭脑忈專兊缅e(cuò)綜復(fù)雜。不得不承認(rèn)，因?yàn)闀拇嬖?，人們找到了一條通往歷史的大門；也不得不承認(rèn)，因?yàn)闀拇嬖冢瑲v史和現(xiàn)實(shí)之間才有了如此緊密的關(guān)聯(lián)。曾經(jīng)在汨羅江畔憂憤自縊的屈原也許不會想到，幾百年后，我們依然可以透過他的《離騷》體味那壯志難酬、愁憤交加的復(fù)雜心情；而“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的曹雪芹也更不會想到，一部《紅樓夢》竟成了我國古典小說史上一座永恒的豐碑。

書，往往承載歷史，啟示后人。

一部《鋼鐵是怎樣煉成的》不知影響了幾代人。特別是保爾的那句名言更是成為無數(shù)人心中的座右銘：“在回憶往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時(shí)候，我能夠說，我的鮮血和生命，都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)—為人類的解放而進(jìn)行的斗爭！”保爾是偉大的，他的精神更是偉大的，當(dāng)今天的我們再次翻開這本書的時(shí)候，你不能不被一種無比崇高的精神所感動。就是這種精神，在書頁之間，在字符之間，潛移默化地散發(fā)著永恒魅力。當(dāng)一個(gè)人在人生最美好的青年時(shí)代忽然廢了雙腿的時(shí)候，你還會對生活保持不變的熱情，并且堅(jiān)持下去，創(chuàng)造一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)幍娜松孥E嗎？然而在大多數(shù)

人想要頹廢放棄的時(shí)候，一個(gè)名叫史鐵生的人做到了。他用一支支筆，為我們打開了一扇扇與生死對話的大門。沒有悲觀，更沒有消沉，從他一部部作品，不管是小說也好，散文也好，你從中讀到的，永遠(yuǎn)都是一種向上樂觀的人生態(tài)度。他仿佛一個(gè)剎那間參悟了人生的老者，只是用再樸實(shí)不過的語言，告訴人們他所理解的人生以及有關(guān)生于死的一切信息。“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會降臨的節(jié)日?！痹谶@篇《我與地壇》中，給我印象最深的，就是這段話。當(dāng)一個(gè)人真正地把死亡看作是“一件不必急于求成的事”的時(shí)候，那他真的可以稱得上是一個(gè)智者和精神富有者。災(zāi)禍永遠(yuǎn)不能成為人們放棄追求的理由，只有打敗妥協(xié)，才是最好的出路。這是我從這位了不起的作家身上感悟到的。

在書的海洋里，我看到了善于惡、生于死；在書的海洋里，我更看到了一種種人生態(tài)度與可貴精神。暢游在書海里，我學(xué)會了忍耐與寬容，學(xué)會了抗?fàn)幣c奮斗，學(xué)會了愛人和善良。書是平等的，不分貴賤，一概無私地奉獻(xiàn)出營養(yǎng)；書又是大度的，無論你曾經(jīng)錯(cuò)過還是即將犯錯(cuò)，它都會善意地警示著你，或溫婉、或直接、或嚴(yán)肅、或幽諷。總之，你我的一生，注定要和書結(jié)下一段濃濃的姻緣。

哦，書海，我的精神家園！

第二篇：我的精神家園

我的精神家園

王小波在《一只獨(dú)立獨(dú)行的豬》中寫到他插隊(duì)時(shí)遇見的一直脾氣怪異的豬，它從不在圈里安靜的吃食或和其他豬們打鬧，最后甚至跑出生產(chǎn)隊(duì)，變成一只野豬。

我確實(shí)那樣欣賞它。反抗了人類施加的束縛，它選擇生活在廢棄的稻谷地理，白天它可以放肆地去大野食，晚上在地理看星星。

如此愜意，如果我懂豬的思想，我定會從它滿意的哼聲里，了解它對自己精神家園的熱愛。

我的精神家園，也誕生在一片自然里。

在我還餛飩無知時(shí)，鄭淵潔的《紅沙發(fā)音樂城》為我的精神家園塑造第一塊基石。那是一個(gè)藏在沙發(fā)后的小人國的音樂世界。從此，我的世界有了色彩斑斕的童話和不絕如縷的音樂。

曹文軒的草房子為我的精神家園構(gòu)造了結(jié)實(shí)的框架。我讓我的靈魂飛過千山萬水，在那水草豐美的油麻地和桑桑，禿鶴相遇，紙?jiān)聻槲腋璩?，朱二麻子橫肉的臉上滿是笑意······

余秋雨的《文化苦旅》為我的精神家園安上門窗。我看到車水馬龍的洛陽，去往風(fēng)沙漫天的敦煌，恍惚間，都江堰還繼續(xù)著千年的流淌·······

我的精神家園是由書籍構(gòu)成的，書籍是我精神家園的磚瓦和房梁。

我的精神家園是我失意時(shí)痛哭流涕的依靠，得意時(shí)諄諄勸誡的警示；是外出時(shí)無所不知的同路者，是歸家時(shí)燈下溫柔述說的枕邊人。

這是我像燕子一樣一點(diǎn)一滴用唾液和稻草筑起來的世界。

卻不得不道一聲“可惜”！因?yàn)槲艺c它漸行漸遠(yuǎn)。

我如今的家園里，沒有了王小波，史鐵生。只有語文和數(shù)學(xué)迎接我。我從“秦孝公據(jù)西漢之固擁雍州之地?！钡淖x書聲醒來，在“比例尺越大坡度越陡”的背書聲中昏昏欲睡，此時(shí)此刻，我多想回到精神家園。

我的精神家園，應(yīng)該在王小波筆下的泥水洛陽，飛雪長安里。李靖在公共浴室和波斯人抽著大麻煙，紅拂在洛陽城的大街上閑逛，虬髯客偶爾打一雙草鞋，練習(xí)著天下無敵的劍術(shù)·······

這是我精神的空間，這是我精神的家園，這是我一生堅(jiān)守之所在。

第三篇：我的精神家園

宜章七中——我的精神家園

谷正華

宜章七中，建校百年，歷來是路東片學(xué)子們向往的地方。一九**年，那年我剛滿十歲，就從南塘門那個(gè)偏僻的小山村來到了赤石完全小學(xué)校讀四年級。一九六六年五月十六日，文化大革命開始，學(xué)校校長被罷官，學(xué)校停課，我因此而輟學(xué)。次年六月，復(fù)課鬧革命，我又和同學(xué)們重返校園。一九六八年至一九七一年，我完成了初中、高中學(xué)業(yè)。那時(shí)，國家已經(jīng)廢除了高考制度，城鎮(zhèn)的中學(xué)畢業(yè)生都響應(yīng)黨的號召“上山下鄉(xiāng)”，接受貧下中農(nóng)再教育，我們農(nóng)村的子弟中學(xué)畢業(yè)后都回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。屈指一數(shù)，我在宜章七中求學(xué)八年，她是我成長的搖籃，更是我的精神家園。我在《宜章七中校志》征文中撰聯(lián)曰：“九子嶺攬勝，盡閱楚南粵北風(fēng)物，九九艷陽景如畫；三望坪育才，精研古今中外文理，三三熔爐鐵成鋼。”回顧那段歷程，學(xué)校、老師、同學(xué)之間的那些人和那些事總是歷歷在目揮之不去。美麗的校園是莘莘學(xué)子求學(xué)的樂園。校址三望坪“三望山水奇秀，文峰峙其前，三臺列其后，清流岡阜，映帶環(huán)繞于兩傍，是蓋扶輿磅礴之氣所鐘也”。這里流傳著“美女梳妝”、“勾嶁募道”、“三望呂洞濱”、“清軍三盤營”民間故事，為人樂道。當(dāng)我第一次沿著柏樹林蔭隱的寬敞校園大道步入別致的校門，一座雄偉的大樓聳立在眼前，拾級而上進(jìn)入校舍，豁然開朗。大樓是典型的歐式建筑，內(nèi)外迴廊，四合組成一個(gè)好大的 1

院落。一樓前后四個(gè)教室，左右兩廂六個(gè)教室，其中間兩間單房錯(cuò)落在教室與教室之間，起著隔音的作用。通道左曲右回，四通八達(dá)，設(shè)計(jì)頗具匠心。二樓全部是學(xué)生宿舍，木板閣樓，木欄柵。那時(shí)的學(xué)生寢室都是大連鋪，每個(gè)班一個(gè)大寢室，分男生區(qū)和女生區(qū)，整個(gè)樓層能容納上千學(xué)生。我們班的宿舍是正堂，天花板是拱形木骨架、木板材結(jié)構(gòu)，上面繪制的是春秋時(shí)期儒家七十賢人彩繪和文字。它是整個(gè)大樓的經(jīng)典之作。真后悔當(dāng)時(shí)不記事，沒有把它拍下照片留作紀(jì)念。文化大革命初期，在浩劫中這些文物被學(xué)校的紅衛(wèi)兵當(dāng)作四舊破壞了。大樓的左邊有一個(gè)“園蔬亭”，小橋流水，花卉爭妍，許多的花卉當(dāng)時(shí)我都叫不出名稱。她是師生們課外活動的好去處。大樓的右邊是一排平房，青磚白瓦，是教職員工的生活區(qū)。再往右間開一條南北走向的大道，相間是一座朝西凹形平房，那是中學(xué)部——宜章七中的前身宜章縣第三中學(xué)教學(xué)區(qū)。校園的后山是雄偉壯麗的九子嶺的主峰，約五十米高處，青石嵯峨，凹凸有致，幾眼山泉，四季不沽，到了春天，泉水流瀑激石，水花飛濺，一瀉百米，落入池塘中，真有銀河落九天的美景。當(dāng)?shù)搅碎_飯的時(shí)候，師生們?nèi)宄扇壕奂谌幱貌?，飯后飲上一碗泉水，美滋滋的好愜心?/p>

校園中那百余棵酸棗林是我們前幾屆的校友們種植的，我看著它們長大成材。斗換星移，四季輪回，它周而復(fù)始地迎送了一屆又一屆的學(xué)子的來去，它是學(xué)校興替的見證者。在文化大革命運(yùn)動的那些年月里，這遍蒼郁的棗林還是赤石公社“萬人

大會”的舞臺。在這個(gè)舞臺上，“湘江風(fēng)雷”、“五湘農(nóng)怒”、左派、右派、?；逝?，你方唱罷他登場各盡其能事。它記錄了許多喜怒哀樂的故事，其中的滋味有甜、苦、辣，而更多的則合著這個(gè)“酸”字。當(dāng)然這只是校園中的小插曲，絲毫也玷污不了校園這塊凈土。在這里，我暢游“三望勝景”，初探“天文地理”。

學(xué)校強(qiáng)大的師資陣容為學(xué)子們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。八年里，我和莘莘學(xué)子們一樣受過如沐春風(fēng)、如品香茗、似飲甘露般的老師們那種“傳道、授業(yè)、解惑”的人生洗禮。師生情深似海。歐陽達(dá)、歐陽卓、李昌奎、王邦建、謝作才等……他們是啟迪我的心智的幾位恩師。是他們造就了我剛直不阿的秉性和風(fēng)骨。歐陽達(dá)老師是我四年級至六年級的班主任，兼任語文課程。他授課時(shí)洪亮的嗓音、優(yōu)美的肢體語言，雋秀的板書總能吸引同學(xué)們，我們班里的語文成績在年級總是名列前矛，同學(xué)們和學(xué)生家長都很尊敬他。可以說，歐陽達(dá)老師是對我影響很大的老師之一。還有圖書室管理員歐陽卓先生也為我的學(xué)習(xí)提供了很多方便。那時(shí)到圖書室借閱書籍的同學(xué)不多，我每次到圖書室去，他都熱情地接待，便為我提供圖書目錄，推薦名著給我閱讀。高小期間，我就讀完了巴金名著“家”、“春”、“秋”?？上г谀菆鍪窡o前列的文化大革命中，歐陽達(dá)、歐陽卓兩位恩師因家庭成分不好而首當(dāng)其沖，遭受到殘酷斗爭和無情打擊。我的心靈也受到了創(chuàng)傷。

李昌奎老師是校醫(yī)兼英語教師，他是我的恩人。認(rèn)識我的人都知道：“此谷正華非彼谷正華也！”那時(shí)，我先天不足后天

也不足、體弱多病、慢性腸胃炎、營養(yǎng)不良把我折磨得只有半條命。課余時(shí)間，我總是泡在醫(yī)務(wù)室里，經(jīng)常弄翻草藥柜，是他為我針灸，熬草藥精心調(diào)理，我的病情才得到了緩解，我才能夠順利地完成學(xué)業(yè)。

王邦建和謝作才老師都是湖南師大的高材生，畢業(yè)時(shí)正值文革，他倆被分配到偏陬僻壤的宜章縣第三中學(xué)。這也許是緣分，高中時(shí)他倆先后是我高中的語文老師。他倆也很器重我這個(gè)弟子，常把我的作文當(dāng)作范文，在年級和班級作文課上宣讀，給予我莫大的鞭策與鼓勵(lì)。這也激發(fā)了我對漢語言文學(xué)的興趣，培養(yǎng)了我好讀書的習(xí)慣?，F(xiàn)在，我在機(jī)關(guān)從事文職工作也還得心應(yīng)手，得益于那時(shí)受到了良好的教育。我參加工作后，曾與謝作才老師在宜章縣政府大院共事多年，師生相敬如賓。歐陽卓、歐陽達(dá)、李昌奎、謝作才老師都已先后去世。王邦建老師現(xiàn)為中華詩詞學(xué)會理事、詩詞研修班導(dǎo)師、湖南詩詞協(xié)會副會長、世界漢詩協(xié)會名譽(yù)會長。他與世界二十多個(gè)國家與地區(qū)有著文化交流活動。我們之間關(guān)系一直密切，書信中，王邦建老師還對我以“賢棣”相稱。今年，我到郴州去拜謁他，還得了他一匾“諸緣和詣”的墨寶，足見我們的師生情誼非同一般。

在宜章七中學(xué)習(xí)的日子里，我的同學(xué)數(shù)百，過善從密者莫過于余遠(yuǎn)東、鐘華、谷華光和歐陽貴。

我是小個(gè)子，高中畢業(yè)還不足一米五，余遠(yuǎn)東同學(xué)是大塊頭，課余飯后我總是爬在他的肩上坐“馬都都”，自然他并成了我的保護(hù)神，學(xué)校沒有一個(gè)人敢欺負(fù)我。鐘華、谷華光都是年

級語文成績好、綜合素質(zhì)好的學(xué)生，我們相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。他倆是根子正、苗子紅的，畢業(yè)后在人民解放軍部隊(duì)的溶爐里得到了洗禮，都入了黨提了干。我因社會關(guān)系不好而命運(yùn)多舛，一九七六年初，被誣為“現(xiàn)行反革命”在赤石公社坐了二十天牛棚，強(qiáng)迫勞動改造，我成了文化革命后期“極左思潮”的犧牲品。一九七七年，國家恢復(fù)高考制度，鐘華、谷華光和我先后考上學(xué)校，我們是高

一、高

二、高三排一百五十余名同學(xué)中憑真功夫考上學(xué)校的三個(gè)人。雖然考取的學(xué)校不很理想，但也引以為豪的，在赤石片還是有一定的影響。

歐陽貴是我外婆家那個(gè)村的，他嫂子又是我村的鄰居，假日我們都來回串門。我舅舅家雖然是地主階級，但舅舅是大隊(duì)的赤腳醫(yī)生，在鄉(xiāng)里也很受群眾擁戴，他家的小日子比我家好過，在生活上也就少不了給我家一些接濟(jì)，假日里我常跟歐陽貴一起到舅舅家去帶一些米菜到學(xué)校去彌補(bǔ)不足。如是，我們并成為了好同學(xué)、好朋友?，F(xiàn)在，我這幾位同學(xué)都是高職人員和處級領(lǐng)導(dǎo)干部。在當(dāng)今商品大潮中，眾多貪官紛紛落馬，而他們且都已平安著陸，足見其本色。我為他們感到慶幸。

走上社會后，我常到宜章七中去，把精神家園當(dāng)作停泊的港灣。我離校已經(jīng)整整三十八年了，學(xué)子走了一批又一批，校長換了一任又一任，從歐陽貢、谷崇德到歐陽慶、鄧小代、歐小全、王明燈、歐平凡，每一任校長都是我的知己抑或是摯友。歐陽貢、谷崇德均已離世。在與后五位校長的交往中，我們都是在探討新時(shí)期的辦學(xué)方略。上世紀(jì)九十年代，在校園建設(shè)布

局方面，我向歐陽慶校長提出意見，縣教育局沒能采納，我們國家政體中的長官意志是一個(gè)很大的弊端，我等只是杞人憂天。這些年來，學(xué)校建設(shè)耗資巨大，卻不盡人意，既破壞了原始生態(tài)和文物古跡，又沒有凸顯現(xiàn)代建筑風(fēng)格和學(xué)校標(biāo)志性的建筑物，確是學(xué)校和鄉(xiāng)里的一大憾事。而今，學(xué)校的生存和發(fā)展也發(fā)人深省，我很崇尚校友谷表信“名人、名師、名?！?；“學(xué)校、地方、社會”兩點(diǎn)三維思考的辦學(xué)思想，就這個(gè)問題，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師，地方的行政官員，在外工作、創(chuàng)業(yè)的校友們以及鄉(xiāng)里的父老鄉(xiāng)親都應(yīng)該對這一課題進(jìn)行深層次，高起點(diǎn)的研討。以此來提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的教育、教學(xué)的全面可持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)任校長歐平凡正帶領(lǐng)學(xué)校一班人攻堅(jiān)克難、修身治教、共度時(shí)艱，并取得了階段性的成果，我們感到欣慰。

宜章七中人，大家努力吧！共同守護(hù)好我們的精神家園。

（作者系宜章七中一九七一屆高三排畢業(yè)生，現(xiàn)為郴州市詩詞協(xié)會會員、宜章縣作家協(xié)會會員、《宜章縣志》續(xù)志副主編）

郵箱：lovefanchun@163.com

第四篇：我的精神家園

文學(xué)院漢教三班

***

周一涵

我的精神家園

最近，我的精神，或者說心情，都只能用一個(gè)字來形容。累。

最近，頭發(fā)干枯分叉，一直掉一直掉。在寢室洗澡時(shí)我總是冷冷地看著手中一把一把的頭發(fā)，黑黑的，濕漉漉的，仿佛跟自己毫無關(guān)系。長時(shí)間的吹拉燙染已經(jīng)讓它的健康嚴(yán)重受損，縱然是一點(diǎn)點(diǎn)的高溫與熱風(fēng)也足以讓它潰不成軍。

每個(gè)早上都想懶床，每個(gè)晚上都很煩躁，不想睡覺。覺得自己抑郁太久，快要長出苔斑。疲倦。不安。難過。悲觀。陰暗。潮濕。害怕陽光。我跳進(jìn)了自己給自己設(shè)置的心靈陷阱里，無法自拔。

這就是累，不是那種跑完八百米后身體上淋漓盡致的疲憊，而是隱隱的，淺淺的，若有若無的存在你身體的每一寸縫隙，讓你無所適從——大或小。好或壞。生或死。溫暖或寒冷。信任或背叛。未來的或逝去的。握在手里的或丟棄的。可我，我總偏愛后者。

不知道為什么，最近總是在回憶?；貞洿笠粫r(shí)剛剛來到西大的欣喜與茫然，回憶大二時(shí)初識人生真理的成就與悵然。的確，在西大經(jīng)歷了太多，愛情的分分合合，友情的吵吵鬧鬧，親情甜甜淡淡，越來越覺得大學(xué)生活就是堆積木，成功了幸福了就越

來越高，只是某一天，高到某一境界，突然崩塌，那種摧拉枯朽的力量，我真的有點(diǎn)承受不來。

拉扯時(shí)光的軸，舊時(shí)光瞬間褶皺，充滿棱角，飽和泛黃，我兩年的大學(xué)時(shí)光終于也磨成了一張薄薄的，舊舊的，皺皺的，泛黃的照片，定格在我的記憶中，飄落在西大許許多多的角落。

這許許多多的角落，我都把它們深埋在西大的操場里。因?yàn)槊慨?dāng)我“累”的時(shí)候，我就會一個(gè)人去操場上靜靜地坐著。一運(yùn)，二運(yùn)，三運(yùn)，四運(yùn)，只要能進(jìn)去的，都可以。我已經(jīng)數(shù)不清，在西大操場上熬過多少個(gè)不快樂的心情，也數(shù)不清我在這里留下多少個(gè)腳印——或深或淺的腳印，或快或慢的腳印，再也無法印刻的腳印——就像我再也無法復(fù)制的舊時(shí)光。

有時(shí)候，時(shí)間的蒼白感只是一瞬間的事。

還好，西大有這么多明亮遼闊的操場陪著我度過我的大學(xué)時(shí)光。

雨天。飄雨的操場，略顯青澀，沒有多少人來看望它，冷冷清清的，她像一個(gè)受了委屈的小媳婦，眼睛里堆滿了淚水卻不敢有一句怨言。這個(gè)時(shí)候，我會一個(gè)人撐著一把傘，沿著塑膠跑道和她一起散步，陪她一起感受下雨的溫度。這樣走著走著，我心中的“累”也會隨著雨停而停。

晴天。放晴的操場，是一只貓，一只神情安詳?shù)睦县?，要不然它怎么能這么享受地陪我一起坐在這里的草坪上，靜靜地曬著太陽，感受陽光灑滿我們?nèi)碓俾舭l(fā)的熱度。

還陪著我靜靜地看操場上的同學(xué)們，有的是來踢球的，球在他們腳下是那么地聽話，傳球，射門，自然流暢；有的是情侶，相互依偎著低低呢喃；有的是來跑步的，戴著耳機(jī)，大汗淋淋，神情卻顯示出她樂此不彼；還有的三五個(gè)坐在一起，大聲地說話，大聲地討論，偶爾還會爆發(fā)出一陣陣清脆響亮的笑聲，聽見她們的笑聲，我有時(shí)也會跟著笑，心中的烏云也隨著消散。我一直覺得放晴的西大操場是一個(gè)熱鬧的畫面，流動著，喧囂著，甚至夸張著，而我喜歡置身于這種熱鬧中，并想象自己站在這個(gè)熱鬧的畫面之外，感受人生中不一樣的“安靜”。每當(dāng)這種時(shí)候，我的思緒也可以盡情飛揚(yáng)，生活中好的壞的都可以在這里重演一遍，內(nèi)心再體味一遍，許多道理也就這樣懂得了。

這次也一樣，我去二運(yùn)尋找著，尋找我煩躁不安的答案。漫步后，我找到了。

答案其實(shí)很簡單，我已大三了。大三幾多愁與善感，幾多浮躁與沉重、幾多淺薄與深沉，大三演繹的是大學(xué)之大，我們也要渡到象牙塔的彼岸了。曾經(jīng)的，滿腔凌云壯志，豪情滿懷，以為自己定能叱咤風(fēng)云，獨(dú)撐一片天。而今的，歲月風(fēng)霜雨雪把夢想拍擊得遍體鱗傷，才悟得自己的平凡與渺小。不得不重新審視一下自我，認(rèn)真地走好腳下的每一步才是最重要的。大三讓我懂得了許多道理，并時(shí)時(shí)像佛經(jīng)里的“六字真言一樣”掛在嘴邊念叨提醒自己，但興趣的寵壞，無法收攏的思想，使生活中所有的操作都成單線型，在它們的反反復(fù)復(fù)中，錯(cuò)過了旁景，也錯(cuò)過了回頭。

究竟是自己誤了時(shí)光還是時(shí)光誤了自己。我在這個(gè)邏輯中徘徊的不前。一場遲來的深思，終究還是晚了些。不過，這些事想明白就好。大學(xué)的生活依然在繼續(xù)，大學(xué)的苦惱依然會上演，我依然有很多問題要思考。

只是想不通的時(shí)候我依然可以去走走，一步、兩步、三步、四步，在內(nèi)心里散滿自己成長的腳印；

只是想不通的時(shí)候我依然可以去走走，一運(yùn)、二運(yùn)、三運(yùn)、四運(yùn)，堅(jiān)守自己的精神家園。

第五篇：書 我的精神家園（本站推薦）

書，我的精神家園

尊敬的各位評委，各位老師：

下午好！我是屈子祠鎮(zhèn)的何文英，三毛在書里說，她有兩樣?xùn)|西不借，牙刷和書，萬不得已，牙刷拿去。我也很愛書，沒有人向我借牙刷，借書的倒是有一些，而且不好意思拒絕，還回來的書，要么受了傷，要么多了幾條皺紋，有的甚至沒有了音訊，讓我這個(gè)主人心痛不已，心痛之余，更加舍不得再借書給別人，因?yàn)椋瑫鴮?shí)在是妙不可言的東西。

讀書的好處是多方面的，絕不僅僅在于能使人得到一張又一張的證書。英國著名的數(shù)學(xué)家伊薩克·巴羅說：“一個(gè)愛書的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者?！?/p>

是的，書是人類忠實(shí)的朋友，可愛的伴侶，優(yōu)婉的安慰者。你忙時(shí)，它在那里，你閑時(shí)，它還在那里，你喜歡它時(shí)，它在那里，你討厭它時(shí)，它仍然在那里，只要我愿意，它始終靜靜地待在那里，隨時(shí)聽從你的召喚，為你服務(wù)，又毫不糾纏。當(dāng)你孤單一人寂寞的坐在沙發(fā)上，隨手拿起一本你喜歡的書，慢慢地沉浸到書的世界里去，時(shí)間仿佛靜止了，你會忘記了自己身在何方，你的惆悵，你的苦悶會一掃而光，難道這時(shí)候，你不為有一本你喜歡的書而欣慰嗎？

書也確實(shí)是一位良好的導(dǎo)師，漢代劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！币粋€(gè)人所親身經(jīng)歷的事情總是十分有限的。地球上總面積約5.1億平方千米，而我們汨羅市整個(gè)面積才1562平方千米；人類文明的歷史有7000多年，而中國人的平均壽命

才72歲；人類文明每分每秒都在發(fā)生著變化，在這樣狹小的生活環(huán)境和短暫的人生中，再不讀書，就會像井底之蛙一樣，視野狹小，只看得到頭上的一小塊天空，久而久之就會變得愚不可及，而這只青蛙，如果能跳出井口，看一看這個(gè)廣闊的世界，那么它的生活，也會因此而豐富多彩，何樂而不為？如果說個(gè)人的人生經(jīng)驗(yàn)是一滴水，那書就是浩瀚的大海，如果說整個(gè)世界是一棟很大很美的房子，書是一扇小小的窗戶，那么，為什么不推開這扇窗，看一看外面的世界呢？

而且，書不僅能醫(yī)愚，對身體也大有好處。讀書與健康有著密不可分的淵源?，F(xiàn)在得心理疾病的人數(shù)很多，但是好書如藥，流傳千古的好書更是靈丹妙藥。前些天面對著堆積如山的事，我感到壓力像鉛石壓在頭頂時(shí)，心情煩悶而憂愁，甚至?xí)l(fā)頭痛，我會想到《千字文》中“心靜神逸，心動神?！边@八字，焦灼的感覺立刻像被清風(fēng)吹走了。當(dāng)我為一件事情的拖延而感到內(nèi)疚時(shí)，腦海中會出現(xiàn)《弟子規(guī)》中的“寬為限，緊用功”，于是我寧可先抓緊用功，然后再休息，為的是不因拖延而產(chǎn)生內(nèi)疚，工作效率反而大大提高。當(dāng)你覺得生活沒有希望時(shí)，我推薦你看《肖申克的救贖》，你會像抓住救命草一樣重新找到力量；當(dāng)你覺得生活沒有意義時(shí)，我會推薦你看余華的《活著》，你會發(fā)現(xiàn)存在就是生活的意義；當(dāng)你覺得生活很無聊時(shí)，我會推薦你看《傲慢與偏見》，你會覺得人生是充滿鮮花和希望的??我所舉的例子當(dāng)然是滄海一粟，但是只要找到合適的書，不僅能讓你保持心理健康，延年益壽也是很有可能的，一生與書為伴、以書祛病健身的中外名人不勝枚舉?？鬃右簧部溃嵟媪麟x，最終活到73 2

歲，愛讀書，顯然是孔子受益匪淺的養(yǎng)生之道。北宋大詩人陸游，晚年窮居鄉(xiāng)間，?？孔x書怡情；他的切身體會是：“病中書卷作良醫(yī)”，“讀書有味身忘老”。美國哈佛大學(xué)心理學(xué)家德格斯·坡厄爾對1600多名25歲到92歲愛讀書的人進(jìn)行推理能力、記憶力、視力以及對空間的判斷力的測試，發(fā)現(xiàn)80多歲的人，表現(xiàn)得幾乎和年輕人同樣良好；一部分80多歲與90多歲的人的智力，接近任何年齡段的最高水平。

各位老師，書籍是進(jìn)步的階梯，讓人受益匪淺；書籍是知識的海洋，讓人陶醉其中；書籍是夢想的殿堂，讓人深切地追求，書是人類的精神家園，讀書會讓你找到安全感和歸宿感，你不會因?yàn)榻?jīng)常回家而不想再回家，你會愛你的家。最后我想用羅曼·羅蘭的話結(jié)束今天的演講：和書籍生活在一起，你永遠(yuǎn)不會嘆氣！