第一篇：昌吉市回民小學(xué)創(chuàng)建花園式學(xué)校匯報(bào)材料.(新11)doc

昌吉市回民小學(xué)創(chuàng)建“花園式單位”工作

匯 報(bào) 材 料

一、學(xué)?；厩闆r：

昌吉市回民小學(xué)始建于1936年，是一所有著七十多年歷史的老校，自2006年以來在市委、市政府的關(guān)心支持下學(xué)校多方籌措資金使校園環(huán)境和辦學(xué)條件得到了極大地改善。昌吉市回民小學(xué)現(xiàn)在占地面積約16383平方米，綠化面積8004平方米，綠地率48.9％，完成了學(xué)校綠化任務(wù)。并擁有5500平方米的綜合教學(xué)樓，樓內(nèi)按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)配置了實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、電教室、勞技室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、乒乓球室等專用教室，建立了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)；學(xué)校建有250米環(huán)形跑道、100米直跑道及籃球場(chǎng)等。學(xué)校現(xiàn)有教職工95人，在校學(xué)生1787人，生均占地面積為9.1平方米。生均綠地面積為4.5平方米。

近幾年來學(xué)校非常重視綠化美化工作，制定詳實(shí)的綠化美化的規(guī)劃及配套實(shí)施方案，逐年加大人力、物力及資金的投入，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化、亮化、硬化的基礎(chǔ)性建設(shè)。將學(xué)校建成現(xiàn)在的綠樹成蔭，喬、灌、花、草布局合理，并有一定的特色的綠化體系，形成了“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風(fēng)景?，F(xiàn)在學(xué)校有各類樹木1200余棵，校園所有道路、活動(dòng)場(chǎng)地全部硬化，道路兩側(cè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地全部實(shí)行綠化，綠化帶均有配套的澆灌設(shè)施，綠化帶里更是增添了長(zhǎng)頸鹿、羚羊等動(dòng)物造型的石像，構(gòu)筑了人與自然的和諧之美。棱角分明的石頭在書法大師的筆下折射出藝術(shù)的氣息；文化長(zhǎng)廊掩映在爬山虎下更增添了書香校園的氛圍。大門兩側(cè)及教學(xué)樓兩邊的盆花盆景五彩斑斕。校園內(nèi)個(gè)性化垃圾箱、彩色條椅及精美的鐵皮護(hù)欄無不彰顯著勃勃的生機(jī)。目前昌吉市回民小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施完備，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

二、創(chuàng)建做法：

（一）、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校營(yíng)造氛圍。

1、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，既可增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的社會(huì)主義精神文明程度，又是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)管理的重要組成部分，既是現(xiàn)實(shí)所需，又是實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段。為了切實(shí)搞好創(chuàng)建工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，各個(gè)部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的“花園式單位”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室(總務(wù)主任兼辦公室主任)專門負(fù)責(zé)“花園式單位”的創(chuàng)建工作，并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責(zé)任分工，各部門互相配合。同時(shí)學(xué)校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)制度，規(guī)范和實(shí)施方案，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，師生參與，責(zé)任明確，職責(zé)落實(shí)。

2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導(dǎo)下，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校我們以校本培訓(xùn)為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師，在學(xué)校計(jì)劃中列入績(jī)效目標(biāo)管理，同時(shí)通過學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)教職工意識(shí)，通過舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識(shí)，通過主題實(shí)踐活動(dòng)、演講競(jìng)賽讓教職工重視環(huán)境教育。同時(shí)訂閱相關(guān)雜志供教師閱讀，購(gòu)置圖書，讓學(xué)生分享。通過學(xué)習(xí)及創(chuàng)建活動(dòng)使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“花園式”單位的意義。

3、增加投入，美化環(huán)境。

近幾年來，學(xué)校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，為了改變校園的環(huán)境，2008年學(xué)校投入50余萬元，修建了250米的爐渣跑道田徑場(chǎng)，在田徑場(chǎng)的中間和周圍全部種植了草坪，制作了校園文化長(zhǎng)廊，購(gòu)買了校園文化椅，種植部分花草和喬木、灌木等等極大地改變了校園的環(huán)境。目前美化、綠化工作還在進(jìn)一步完善中。

（二）夯實(shí)“花園式”學(xué)校創(chuàng)建過程，多渠道開展環(huán)保教育。

1、結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，選擇綠色食品，這是健康的需要。思品課講節(jié)約資源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，愛護(hù)動(dòng)植物是環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容；勞動(dòng)課教孩子們用廢舊物品手工制作，變廢為寶，重復(fù)使用，節(jié)約資源，減少污染；美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，從而增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。

2、堅(jiān)持以人為本，以綠為主，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展“ 呼喚綠色”主題教育。為了讓學(xué)生了解保護(hù)植物多樣性的重要意義，我們?cè)趯W(xué)校開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動(dòng)，全校師生養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識(shí)。讓師生積極投入環(huán)境懷抱，開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)寫出環(huán)保心得。各班學(xué)生及時(shí)寫出了心得體會(huì)，收到了較好的效果。二是我們加強(qiáng)對(duì)廣大師生開展“綠化祖國(guó)，美化校園”的宣傳教育，使廣大師生樹立愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的自覺性，使學(xué)校的綠化美化和勞動(dòng)活動(dòng)開展地非常順利。三是積極參加環(huán)保公益勞動(dòng)。每學(xué)年組織學(xué)校師生按時(shí)參加昌吉市春秋季義務(wù)植樹勞動(dòng)，既完成了勞動(dòng)任務(wù)，師生們又得到了鍛煉。四是充分運(yùn)用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)到宣傳欄、櫥窗、廣播站、簡(jiǎn)報(bào)，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。

3、充分利用重大節(jié)日、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。每周一的升國(guó)旗儀式上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境”等國(guó)旗下的講話；學(xué)校在“植樹節(jié)” “地球日”“環(huán)境日” “世界水日”等時(shí)間，組織宣傳活動(dòng)。與之相應(yīng)的是各班隊(duì)每學(xué)期開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識(shí)，做文明學(xué)生“等主題班隊(duì)會(huì)，并發(fā)出環(huán)保倡議書，向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范要求 “十不準(zhǔn)”； 從現(xiàn)實(shí)意義激起學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與實(shí)踐參與能力。

4、校內(nèi)活動(dòng)與校外實(shí)踐相結(jié)合。在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專項(xiàng)活動(dòng)：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保論文、文明禮儀檢查等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學(xué)興趣組活動(dòng)開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學(xué)生科技小論文有見地；在校外讓學(xué)生參觀污水廠，進(jìn)行環(huán)保調(diào)查；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“撿拾垃圾”“清除衛(wèi)生死角”“認(rèn)養(yǎng)小樹"等活動(dòng)，特別是各班開展的“認(rèn)領(lǐng)一盆花”“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”活動(dòng)深受師生好評(píng)。

5、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校與提升品位相結(jié)合。我們認(rèn)為“花園”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項(xiàng)工作，將創(chuàng)建工作與提升學(xué)校文化品位相結(jié)合。

（三）、加強(qiáng)管理，督促檢查，加大創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的工作力度。根據(jù)昌吉市綠化委員會(huì)下發(fā)的創(chuàng)建“花園式單位”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，我校在開展綠化綜合整治活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自規(guī)劃學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，并能夠認(rèn)真組織落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。我校根據(jù)實(shí)際，及時(shí)制定和完善了《校園綠化守則》、《綠化、美化管理制度》、《管理員、養(yǎng)護(hù)員職責(zé)》，做到了分工明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)綠化管理制度和措施落實(shí)情況良好。一是每年春季，學(xué)?？倓?wù)處都會(huì)針對(duì)當(dāng)年樹木病蟲的品種采取有效的措施，對(duì)癥下藥，及時(shí)打藥，防治病蟲措施到位，我校的樹木長(zhǎng)勢(shì)良好，幾年來學(xué)校的樹木沒有受到病蟲的侵害。二是專人養(yǎng)護(hù)花草、定期修理綠化帶，清除雜草、澆水，使校園花草樹木始終保持良好的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。三是我校各辦公室、教學(xué)樓走廊、教室大力養(yǎng)花，并由師生專人負(fù)責(zé)定時(shí)定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，體現(xiàn)全校師生上下相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守，從我做起，保證了“創(chuàng)建花園式單位”工作有序的開展。四是在綠化美化的同時(shí)，加大值周及每周五衛(wèi)生大掃除檢查的力度，徹底清除衛(wèi)生死角；加大環(huán)境衛(wèi)生措施建設(shè)，做到設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美和空氣清新，并以人性化的語言提醒師生呵護(hù)靚麗的校園。

三、取得的成績(jī)

學(xué)校的環(huán)境是一所學(xué)校的教育資源，也是這所學(xué)校的無形的財(cái)富。通過努力，我們學(xué)校綠化面積日益增加，當(dāng)冰雪消融之時(shí)，小草鉆出地面，綠茵茵的，給人以向上的動(dòng)力；當(dāng)春暖花開時(shí)，滿墻的爬山虎在春風(fēng)之中蕩漾，給人心曠神怡之感，昔日“滿地灰”今日“滿眼綠”，透出的是回小人的自信。在全體師生共同努力下，昌吉市回民小學(xué)先后榮獲自治區(qū)“模范教職工之家”、昌吉市“德育示范校”、昌吉市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、昌吉市黨建目標(biāo)管理黨支部、昌吉市民族團(tuán)結(jié)教育先進(jìn)單位、昌吉市校本教研先進(jìn)學(xué)校、宣傳報(bào)道先進(jìn)單位、安全工作先進(jìn)單位、昌吉州青少年民族團(tuán)結(jié)“十佳”模范集體稱號(hào)、榮獲精神文明建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年6月被命名為昌吉市綠色學(xué)校。

四、存在的問題和設(shè)想

我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當(dāng)與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在花草換季功能教材的開發(fā)和應(yīng)用上，還要有與我校教育相結(jié)合的校本教材。同時(shí)我們更希望能多走出課堂，得到社會(huì)的廣大支持，多接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性認(rèn)識(shí)，讓他們作出更多的探索和努力！

第二篇：創(chuàng)建花園式學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建“花園式學(xué)?！惫ぷ?匯 報(bào) 材 料 夏鄉(xiāng)中心學(xué)校

年09月

2016

夏鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)建“花園式學(xué)?！惫ぷ?/p>

匯 報(bào) 材 料

一、學(xué)校基本情況：

夏鄉(xiāng)中心學(xué)校始建于1982年，位于夏鄉(xiāng)，近幾年年以來在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校多方籌措資金使校園環(huán)境和辦學(xué)條件得到了極大地改善。現(xiàn)有教師136名，現(xiàn)有學(xué)生866名?，F(xiàn)占地面積45672平方米。人均占地面積33.22平方米。綠化面積22800平方米，綠化率45%，高標(biāo)準(zhǔn)完成了綠化任務(wù)，學(xué)校建有260米環(huán)形跑道、100米直跑道及4個(gè)籃球場(chǎng)等。我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。

近幾年來學(xué)校非常重視綠化美化工作，制定詳實(shí)的綠化美化的規(guī)劃及配套實(shí)施方案，逐年加大人力、物力及資金的投入，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了綠化、美化、亮化、硬化的基礎(chǔ)性建設(shè)。將學(xué)校建成現(xiàn)在的綠樹成蔭，喬、灌、花、草布局合理，并有一定的特色的綠化體系，形成了“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風(fēng)景?，F(xiàn)在學(xué)校有各類樹木2260余棵，校園所有道路、活動(dòng)場(chǎng)地全部硬化，道路兩側(cè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地全部實(shí)行綠化，綠化帶均有配套的澆灌設(shè)施。大門兩側(cè)及教學(xué)樓兩邊的綠化得五彩斑斕。校園內(nèi)個(gè)性化垃圾箱無不彰顯著勃勃的生機(jī)。目前何莊中學(xué)教育教學(xué)設(shè)施完備，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，是學(xué)生學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

二、創(chuàng)建做法：

（一）、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校營(yíng)造氛圍。

1、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建“花園式”學(xué)校，既可增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)所需，又是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要手段。為了切實(shí)搞好 創(chuàng)建工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，各個(gè)部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的“花園式單位”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室(總務(wù)主任兼辦公室主任)專門負(fù)責(zé)“花園式單位”的創(chuàng)建工作，并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責(zé)任分工，各部門互相配合。同時(shí)學(xué)校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)制度，規(guī)范和實(shí)施方案，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，師生參與，責(zé)任明確，職責(zé)落實(shí)。

2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導(dǎo)下，為創(chuàng)建“花園式”學(xué)校我們以校本培訓(xùn)為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師，在學(xué)校計(jì)劃中列入績(jī)效目標(biāo)管理，同時(shí)通過學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)教職工意識(shí)，通過舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識(shí)，通過主題實(shí)踐活動(dòng)、演講競(jìng)賽讓教職工重視環(huán)境教育。同時(shí)訂閱相關(guān)雜志供教師閱讀，購(gòu)置圖書，讓學(xué)生分享。通過學(xué)習(xí)及創(chuàng)建活動(dòng)使廣大師生充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“花園式”單位的意義。

3、增加投入，美化環(huán)境。

近幾年來，學(xué)校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，為了改變校園的環(huán)境，2008年開始學(xué)校投入70余萬元，用于擴(kuò)建，修建了260米的爐渣跑道田徑場(chǎng)，在田徑場(chǎng)的中間和周圍全部種植了草坪，制作了校園文化長(zhǎng)廊，種植部分花草和喬木、灌木等等極大地改變了校園的環(huán)境。目前美化、綠化工作還在進(jìn)一步完善中。

（二）夯實(shí)“花園式”學(xué)校創(chuàng)建過程，多渠道開展環(huán)保教育。

1、結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，選擇綠色食品，這是健康的需要。思品課講節(jié)約資源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，愛護(hù)動(dòng)植物是環(huán)境生態(tài)平衡的重 要內(nèi)容；勞動(dòng)課教孩子們用廢舊物品手工制作，變廢為寶，重復(fù)使用，節(jié)約資源，減少污染；美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，從而增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)。

2、堅(jiān)持以人為本，以綠為主，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是開展“ 呼喚綠色”主題教育。為了讓學(xué)生了解保護(hù)植物多樣性的重要意義，我們?cè)趯W(xué)校開展了“呼喚綠色”主題教育系列活動(dòng)，全校師生養(yǎng)成了良好的環(huán)保意識(shí)。讓師生積極投入環(huán)境懷抱，開展環(huán)境保護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)寫出環(huán)保心得。各班學(xué)生及時(shí)寫出了心得體會(huì)，收到了較好的效果。二是我們加強(qiáng)對(duì)廣大師生開展“綠化祖國(guó)，美化校園”的宣傳教育，使廣大師生樹立愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)花草樹木的自覺性，使學(xué)校的綠化美化和勞動(dòng)活動(dòng)開展地非常順利。三是積極參加環(huán)保公益勞動(dòng)。每學(xué)年組織學(xué)校師生按時(shí)參加阜陽市春秋季義務(wù)植樹勞動(dòng)，既完成了勞動(dòng)任務(wù)，師生們又得到了鍛煉。四是充分運(yùn)用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)到宣傳欄、櫥窗、廣播站、簡(jiǎn)報(bào)，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育。

3、充分利用重大節(jié)日、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。每周一的升國(guó)旗儀式上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“保護(hù)環(huán)境”等國(guó)旗下的講話；學(xué)校在“植樹節(jié)” “地球日”“環(huán)境日” “世界水日”等時(shí)間，組織宣傳活動(dòng)。與之相應(yīng)的是各班隊(duì)每學(xué)期開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識(shí)，做文明學(xué)生“等主題班隊(duì)會(huì)，并發(fā)出環(huán)保倡議書，向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范要求 “十不準(zhǔn)”； 從現(xiàn)實(shí)意義激起學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與實(shí)踐參與能力。

4、校內(nèi)活動(dòng)與校外實(shí)踐相結(jié)合。在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專項(xiàng)活動(dòng)：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保論文、文明禮儀檢查等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)了整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進(jìn)了學(xué)校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學(xué)興趣 組活動(dòng)開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學(xué)生科技小論文有見地；在校外讓學(xué)生參觀污水廠，進(jìn)行環(huán)保調(diào)查；帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“撿拾垃圾”“清除衛(wèi)生死角”“認(rèn)養(yǎng)小樹"等活動(dòng)，特別是各班開展的“認(rèn)領(lǐng)一盆花”“認(rèn)養(yǎng)一棵樹”活動(dòng)深受師生好評(píng)。

5、創(chuàng)建“花園式”學(xué)校與提升品位相結(jié)合。我們認(rèn)為“花園”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項(xiàng)工作，將創(chuàng)建工作與提升學(xué)校文化品位相結(jié)合。

（三）、加強(qiáng)管理，督促檢查，加大創(chuàng)建“花園式”學(xué)校的工作力度。根據(jù)阜陽市綠化委員會(huì)下發(fā)的創(chuàng)建“花園式單位”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，我校在開展綠化綜合整治活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自規(guī)劃學(xué)校的綠化、美化、凈化工作，并能夠認(rèn)真組織落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)。我校根據(jù)實(shí)際，及時(shí)制定和完善了《綠化、美化管理制度》，做到了分工明確，責(zé)任到人，各項(xiàng)綠化管理制度和措施落實(shí)情況良好。一是每年春季，學(xué)?？倓?wù)處都會(huì)針對(duì)當(dāng)年樹木病蟲的品種采取有效的措施，對(duì)癥下藥，及時(shí)打藥，防治病蟲措施到位，我校的樹木長(zhǎng)勢(shì)良好，幾年來學(xué)校的樹木沒有受到病蟲的侵害。二是專人養(yǎng)護(hù)花草、定期修理綠化帶，清除雜草、澆水，使校園花草樹木始終保持良好的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。三是我校各辦公室老師大力養(yǎng)花，并由師生專人負(fù)責(zé)定時(shí)定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，體現(xiàn)全校師生上下相互監(jiān)督，嚴(yán)格遵守，從我做起，保證了“創(chuàng)建花園式單位”工作有序的開展。四是在綠化美化的同時(shí)，加大值周及每周五衛(wèi)生大掃除檢查的力度，徹底清除衛(wèi)生死角；加大環(huán)境衛(wèi)生措施建設(shè)，做到設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美和空氣清新，并以人性化的語言提醒師生呵護(hù)靚麗的校園。

三、取得的成績(jī) 學(xué)校的環(huán)境是一所學(xué)校的教育資源，也是這所學(xué)校的無形的財(cái)富。通過努力，我們學(xué)校綠化面積日益增加，當(dāng)冰雪消融之時(shí)，小草鉆出地面，綠茵茵的，給人以向上的動(dòng)力；當(dāng)春暖花開時(shí)，滿墻的爬山虎在春風(fēng)之中蕩漾，給人心曠神怡之感，昔日“滿地灰”今日“滿眼綠”，透出的是何中人的自信。在全體師生共同努力下，先后榮獲 “依法治校示范校”，“花園式學(xué)?！?，“教育先進(jìn)集體”。

四、存在的問題和設(shè)想

我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當(dāng)與先進(jìn)學(xué)校相比還有距離，特別是進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學(xué)生的環(huán)保意識(shí)的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在花草換季功能教材的開發(fā)和應(yīng)用上，還要有與我校教育相結(jié)合的校本教材。同時(shí)我們更希望能多走出課堂，得到社會(huì)的廣大支持，多接觸環(huán)保實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性認(rèn)識(shí)，讓他們作出更多的探索和努力！

第三篇：昌吉市回民小學(xué)2015安全工作總結(jié)

昌吉市回民小學(xué)2015年安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作關(guān)系著師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校、社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)安全工作要求，從實(shí)從細(xì)抓好學(xué)校安全工作，切實(shí)保障校園平安，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。有效地避免了各種事故的發(fā)生?，F(xiàn)就我校安全工作的主要做法匯報(bào)如下：

一、安全工作建章立制

制訂好切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，安全工作制度和各類應(yīng)急預(yù)案。層層簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書。成立了回民小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由行政一把手親自擔(dān)任，負(fù)總責(zé)，具體抓；副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，學(xué)校安全辦負(fù)專責(zé)，專門抓；其它班子、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，注重合作，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。

二、深入開展安全宣傳教育，增強(qiáng)安全意識(shí)

每學(xué)期開學(xué)第一周為“安全教育周”，各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全常識(shí)，班主任與任課教師上好安全教育第一課。我校在每個(gè)年級(jí)開設(shè)了安全教育課，王世紅老師專門負(fù)責(zé)上安全課，做到了 教師、教材、課時(shí)三落實(shí)。同時(shí)把安全教育與主題教育相結(jié)合：3月我校以安全教育日為契機(jī)，開展了一系列活動(dòng)。我們邀請(qǐng)新疆易欣消防宣傳中心李玉生警官對(duì)全校師生進(jìn)行消防講座，李警官用一個(gè)個(gè)活生生的例子，給老師和同學(xué)們敲響了警鐘。3月22日社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站陳姿彤科長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)講座，讓學(xué)生們知道了春季如何預(yù)防傳染病。4月第25個(gè)綜合治理宣傳月，昌吉市交警中隊(duì)王榮警官到我校進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。王警官根據(jù)小學(xué)生交通安全意識(shí)和特點(diǎn)，講解了在日常生活中存在的一些常見的交通違法行為及注意事項(xiàng)。他還就我校的地理位置給同學(xué)們講解了違反交通法規(guī)所帶來的嚴(yán)重后果，也向廣大學(xué)生傳達(dá)了遵守交通規(guī)則、珍惜生命的理念。5月防震減災(zāi)宣傳周，各班開展了以“科學(xué)減災(zāi)，依法應(yīng)對(duì)”為主題的班隊(duì)會(huì)。大力宣傳當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們?nèi)绾翁由c自救。之后，全校按照腳本，進(jìn)行了疏散演練。6月安全生產(chǎn)月，我校邀請(qǐng)市電業(yè)局宣傳干事趙雪蓮等到我校普及用電知識(shí)講座，并對(duì)我校電路，變壓器等進(jìn)行安全隱患排查。9月18日防空防災(zāi)日，六年級(jí)（5）班學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行愛國(guó)教育演講。12點(diǎn)整，警報(bào)響起，全校師生進(jìn)行防空防災(zāi)疏散演練。10月我校承辦了昌吉市政府緊急管理辦組織的“安全知識(shí)進(jìn)校園”宣講比賽。在之前，學(xué)校安全辦精心設(shè)計(jì)了比賽議程，主持詞及打分表。為比賽圓滿成功奠定了基礎(chǔ)。我校六三班學(xué)生羅云飛以第一名的好成績(jī)進(jìn)入決賽。11月消防安全月，我校組織五年級(jí)學(xué)生參觀昌吉州消防公安支隊(duì)。

三、隱患排查，預(yù)防為主。

大力加強(qiáng)安全隱患排查，狠抓落實(shí)，將工作做深、做細(xì)、做實(shí)，確保師生安全。做好臺(tái)帳，并及時(shí)小結(jié)。開學(xué)初及學(xué)期末，校長(zhǎng)親自帶隊(duì)檢查，每月由主管安全副校長(zhǎng)帶隊(duì)檢查。每周，安全辦主任楊屹帶著后勤工作人員對(duì)校內(nèi)外進(jìn)行隱患排查。

四、做好應(yīng)急撤離演練工作

認(rèn)真開展安全預(yù)防演練，特別是逃生演練。每學(xué)期都要進(jìn)行實(shí)際演練多次。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，各樓梯口及出口安排老師站崗，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

五、做好安全保衛(wèi)及維穩(wěn)值班工作

1、把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作。本學(xué)期我校門衛(wèi)室安裝了門禁系統(tǒng)。來訪人員需刷完身份證后，電話告知被訪人員，方可入校。學(xué)生在校期間家長(zhǎng)無特殊情況不得進(jìn)入校園，并要求學(xué)生在校期間沒有家長(zhǎng)接送不得隨意離校。

2、每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點(diǎn)定崗；上下學(xué)高峰期護(hù)校隊(duì)成員提前在校門口巡視，預(yù)防意外發(fā)生。節(jié)假日等敏感時(shí)期，做好一級(jí)響應(yīng)工作，每天保證有4位老師值班，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)帶班。

3、由于開學(xué)家長(zhǎng)較多，門衛(wèi)管理難度較大，學(xué)校制作了家長(zhǎng)出入證，大型活動(dòng)如家長(zhǎng)會(huì)等，家長(zhǎng)憑出入證進(jìn)出校園，方便安全管理。

4、學(xué)校在假期間就做了8臺(tái)校園衛(wèi)士。一方面可以加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，另一方面有助于家長(zhǎng)隨時(shí)掌握學(xué)生入校和離校時(shí)間，方便安全管理。

通過以上各方面的努力，我校實(shí)現(xiàn)了校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患，無火災(zāi)事故，無交通事故，無入室盜竊事件，無治安問題，無嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件，無一例安全責(zé)任事故。我們將繼續(xù)努力，不斷反思、總結(jié)，找出做得不足的地方進(jìn)行有力整改，盡力讓問題處于零狀態(tài)。

第四篇：昌吉市回民小學(xué)第一屆少代會(huì)總結(jié)

昌吉市回民小學(xué)第一屆少代會(huì)總結(jié)

2013年11月5日，我校召開了本校第一屆少代會(huì)。前后歷時(shí)兩周的少代會(huì)在同學(xué)們的自由參與、校領(lǐng)導(dǎo)們的殷切關(guān)注，在一片和諧民主的氣氛中落下了帷幕。本次的少代會(huì)，少先隊(duì)員民主選舉了自己的干部，共同討論今后需要努力的方向，一起商量給于學(xué)校意見與建議，真正地體現(xiàn)了少代會(huì) 少先隊(duì)員小主人翁的意識(shí)和態(tài)度。

一、民主選舉少先隊(duì)員干部

本次的少代會(huì)，我們將選舉權(quán)交給了全校的少先隊(duì)員，少先隊(duì)員們以小主人翁的態(tài)度，在聽取了大隊(duì)委員候選人的競(jìng)選演講后投上了莊嚴(yán)的一票。同時(shí)，各中隊(duì)也在少代會(huì)召開期間民主選舉出了自己的中隊(duì)干部。

二、少先隊(duì)員是學(xué)校真正的主人

本次少代會(huì)，少先隊(duì)員當(dāng)家作主，為學(xué)校的工作、少先隊(duì)員建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，供提出了15份提案，提案內(nèi)容涉及了學(xué)校的“課程建設(shè)”、“校園建設(shè)”、和“學(xué)校生活”等方面。這些提案受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，也在閉幕式一一給與了隊(duì)員們滿意的答復(fù)。通過少代會(huì)，少先隊(duì)員們也強(qiáng)烈意識(shí)到了自己是學(xué)校真正的小主人。

三、喜慶的“開幕”與圓滿的“閉幕”

在開幕式上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、中隊(duì)輔導(dǎo)員代表紛紛祝賀少代會(huì)的開幕。上屆的大隊(duì)委員代表也向所有的代表做了2012學(xué)年的工作報(bào)告。同時(shí)，本屆少年立足“重禮、守信、爭(zhēng)當(dāng)四好少年”的主題，展開了“校園規(guī)范該如何做好”的議題討論，通過會(huì)議，代表們也將議題帶回中隊(duì)進(jìn)行自由討論。

在閉幕式上，大隊(duì)委員們進(jìn)行了就職典禮，宣讀了就職誓言，不僅顯示出對(duì)干部們對(duì)今后工作的信心和熱情，也看到了少先隊(duì)組織自我管理的決心和蓬勃發(fā)展的活力。

本次的少代會(huì)既有對(duì)過去的回顧，更有對(duì)未來的期盼?；匦∪w的少先隊(duì)員會(huì)按照胡錦濤爺爺賀信的要求：牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化工作貢獻(xiàn)智慧和力量。

第五篇：昌吉市回民小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃

昌吉市回民小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)“雙語”教學(xué)工作的意見>的通知》和《昌吉州少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》等文件精神，根據(jù)州教育局《關(guān)于在昌吉州漢語授課學(xué)校開設(shè)民族語文課程的通知》（昌州教雙辦〔2016〕4號(hào)）文件要求，特制訂昌吉市回民小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃，以繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二、開設(shè)雙語課程目的：

在漢語授課學(xué)校開設(shè)民族語文課程的目的，是使民考漢學(xué)生在完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)、熟練掌握和使用國(guó)家通用語言文字的同時(shí)，學(xué)習(xí)本民族語言文字，具備一定的聽說讀寫能力，為實(shí)現(xiàn)民漢兼通目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，也為母語為漢語的學(xué)生學(xué)習(xí)少數(shù)民族語言文字創(chuàng)造條件。

三、我校雙語教學(xué)基本情況：

我校現(xiàn)開設(shè)模式二雙語教學(xué)班2個(gè)，每班平均人數(shù)48人，雙語專職教師5名，開設(shè)雙語混合班3個(gè)，其中哈語班2個(gè)，平均每班 人，維語班1個(gè)，每班 人，配備兼職教師3名，開設(shè)雙語興趣小組1個(gè)。

四、總體要求：

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)雙語教師的成長(zhǎng)，全面提升雙語教師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化雙語教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校雙語教學(xué)工作、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。

五、工作重點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化雙語教師培訓(xùn)，提升雙語教師業(yè)務(wù)水平。

我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是：使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識(shí)，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

1、采取多種形式，強(qiáng)化雙語教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

2、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的形式，組織雙語教師到其他地區(qū)、學(xué)校學(xué)習(xí)交流，開展教學(xué)研究活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)課教師、骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。

4、通過教學(xué)研討活動(dòng)加強(qiáng)和促進(jìn)雙語教師的課堂教學(xué)水平。

（二）加強(qiáng)雙語教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1、加強(qiáng)對(duì)雙語教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查。

2、大力推廣互相學(xué)習(xí)聽課活動(dòng)，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段豐富。

（三）抓住“課改”契機(jī)，提升雙語辦學(xué)品位。

1、互聽互評(píng)課：加強(qiáng)全校雙語任課教師全員聽課、評(píng)課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

2、推門聽課：實(shí)行學(xué)校聽推門課的制度，了解掌握雙語教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導(dǎo)，提高雙語課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)外雙語評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)教師積極參加市級(jí)以上的評(píng)優(yōu)課、網(wǎng)上曬課活動(dòng)。

4、研討課：組織各學(xué)科雙語教師開展同伴互助活動(dòng)，上教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究探索學(xué)科教學(xué)模式。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí)。

1、抓好學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求雙語教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵(lì)優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。

2、做好單元檢測(cè)工作，單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度，大致統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行批閱，要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足，各年級(jí)按教研室要求上傳單元測(cè)試題。

3、控制作業(yè)量，鼓勵(lì)實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系，練習(xí)的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。

通過以上工作，我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！半p語”工作的管理，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)及措施的落實(shí)，更加努力提高“雙語”教學(xué)工作的質(zhì)量。開創(chuàng)我?！半p語”教學(xué)工作的新局面。

昌吉市回民小學(xué)

2016.3