第一篇：見習(xí)生培訓(xùn)總結(jié)(孫瓊琳)

見習(xí)生培訓(xùn)總結(jié)

孫瓊琳

“走得最快的，總是最美好的時(shí)光?！毕饺葸@樣說?；窝壑g，一個(gè)月的時(shí)光就這樣從指縫間溜走，仿佛下著大雨的那天迎來這一群青春活力的朋友發(fā)生在上一刻的事。時(shí)間雖短，但是收獲絕不是由時(shí)間決定的。

短暫的時(shí)光，但是收獲卻頗豐，我想我是絕不可能用這鍵盤能完整地敲出來的。

請(qǐng)容我依次從學(xué)習(xí)和生活這兩個(gè)方面來談?wù)勎业母惺馨伞?/p>

學(xué)習(xí)這些精心準(zhǔn)備的課程，感覺受到了心靈上的洗禮。擔(dān)任這次培訓(xùn)的主講人無不精心準(zhǔn)備了課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，首先就讓我們看到了他們身上的敬業(yè)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)秀的工作精神。那些關(guān)于生活、工作的經(jīng)驗(yàn)之談，備受啟發(fā)，在走出校門的啟程路上，像是一盞明亮的燈，照射之下，前面的路就沒那么黑暗了。我出身于文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)，對(duì)醫(yī)療行業(yè)，完全不知。通過幾天的產(chǎn)品知識(shí)學(xué)習(xí)，我對(duì)公司產(chǎn)品有了比較全面直觀的了解。在這些課程之中，不僅對(duì)公司有了比較直觀的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)識(shí)也有了很大的改觀。也可以說，從學(xué)生過渡到職場(chǎng)人，我將面臨怎樣的挑戰(zhàn)，我將以怎么的心態(tài)去面對(duì)、去迎接挑戰(zhàn)，這是值得思考的問題。學(xué)習(xí)不止，趁著年輕，多學(xué)點(diǎn)東西吧。

在成長(zhǎng)的路上，也許會(huì)遇到困難，我們總會(huì)找到方法解決，別說自己做不到，“never say never”，這是在彭總精心準(zhǔn)備的類似于心理輔導(dǎo)課上吸收到的精神食糧?！栋研潘徒o加西亞》、《阿甘正傳》、《共好》等等，一系列的書籍和影視，思索和啟發(fā)，更好的成長(zhǎng)。

進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代以來，人才是一個(gè)絕不會(huì)埋沒在詞海的詞語。在這個(gè)世上，每個(gè)人都不相同，卻也有相似的。在一群優(yōu)秀的人中，時(shí)常欣賞，這也是一種幸運(yùn)。這些時(shí)日里，最震撼的那場(chǎng)“學(xué)霸終極對(duì)決”，至今心不能平靜，若石子投入平靜的水面激起層層水浪，蕩滌著心的岸。謝謝優(yōu)秀的你們，讓我感受到快樂。青蔥歲月已過，成熟是我的目標(biāo)。

除開學(xué)習(xí)，這段時(shí)間里最大的收獲就是快樂。每個(gè)人的臉上整天堆滿了笑容，三月的陽光一樣，看得人心里暖暖的。和藹慈祥的領(lǐng)導(dǎo)，溫和可人的前輩，青春陽光的同學(xué)們??感覺一切都那么美好，謝謝你們，所有的時(shí)刻都將是一種無瑕的美麗。

人與人的相識(shí)，我們常說是緣分，常想幾乎接近奇跡。一開始不發(fā)一言，到后面無話不說，隨便開刷是平常的事。我們?cè)谶^去的二十幾年里都不曾見過，但是突然就可能為了某個(gè)目標(biāo)而團(tuán)結(jié)在一起，一起戰(zhàn)斗。在各種游戲里，我們分享智慧和力量。某個(gè)時(shí)刻，哪怕是些許細(xì)節(jié)，都已被打動(dòng)。

我們來自不同的地方，接受不同的文化熏陶，有著不同的興趣愛好，不同的性格。但是我們大多數(shù)時(shí)候能夠?qū)W會(huì)接受，最是難得。這份情誼，珍藏在心。

就寫這么多吧，時(shí)間雖不長(zhǎng)，許多的美好，學(xué)習(xí)許多，被打動(dòng)許多，成長(zhǎng)許多。

第二篇：閆瓊琳---素質(zhì)教育論文

如何提高教師素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵

河南澠池英豪鎮(zhèn)中：閆瓊琳

“百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本”，素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施農(nóng)村素質(zhì)教育的基本條件。隨著農(nóng)村教育的大力投資，農(nóng)村教師隊(duì)伍正在逐步優(yōu)化，但在我們這樣的鄉(xiāng)村中學(xué)，教師的素質(zhì)普遍偏低，很多老師都是非專業(yè)教師，致使美術(shù)、體育、計(jì)算機(jī)等學(xué)科“缺衣少食”或無人從教，由此可見提高農(nóng)村教師的素質(zhì)已迫在眉睫。針對(duì)這個(gè)問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我認(rèn)為，可以從以下兩方面入手：

一、加強(qiáng)師德教育，轉(zhuǎn)變教育觀念

隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展，人們的道德觀念、思想觀念也發(fā)生了深刻的變化，即使作為“人類靈魂工程師”的教育工作者也不例外。外界豐厚的工資收入，優(yōu)越的生活條件無疑對(duì)農(nóng)村教師特別是青年教師具有極大的誘惑力，因而有的教師總是不安心于本職工作，對(duì)教育教學(xué)工作敷衍了事，三天打魚兩天曬網(wǎng)。針對(duì)這種情況，我認(rèn)為，我們學(xué)校應(yīng)該組織教師定期或不定期地積極主動(dòng)地參加各種政治理論、政策法規(guī)及當(dāng)前形勢(shì)的學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治水平，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，激發(fā)自己的工作熱情，在教育教學(xué)實(shí)踐過程中我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到教育工作者在當(dāng)今時(shí)代特別是在廣

大農(nóng)村的重要意義：振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我們要甘當(dāng)人梯和紅燭，對(duì)學(xué)生要充滿愛心，對(duì)工作要充滿責(zé)任心，對(duì)未來要充滿信心，從而真正做到愛崗敬業(yè)。

二、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師，不斷提高業(yè)務(wù)能力

高尚的師德是提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)，精湛的業(yè)務(wù)能力是提高駕馭素質(zhì)的關(guān)鍵。因?yàn)椋S著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教育科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給教師業(yè)務(wù)能力方面提出了更高的要求，一個(gè)合格的教師不僅要有精湛的專業(yè)知識(shí)、廣博的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，豐富的教育理論知識(shí)及語言表達(dá)、組織管理、教育科研及創(chuàng)造能力，自我鑒定、自我評(píng)價(jià)、自我教育能力等。要在這些方面有較大的提高，我認(rèn)為，應(yīng)該從這幾條途徑入手：

1、自主學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng) 這是最便利、最常用的一種學(xué)習(xí)提高途徑。教師知識(shí)的更新，專業(yè)素養(yǎng)的提高，最主要的就是通過自修。我在本校做過一個(gè)調(diào)查報(bào)告，幾乎所有的中青年教師都有自我提高的愿望。大都參加了繼續(xù)教育、學(xué)歷提高教育。在這種情況下，我們便可以充分利用各種有利的條件，比如在校園圖書館借閱學(xué)校專業(yè)書籍，自己訂閱專業(yè)報(bào)刊雜志，同行間資源共享等。特別是通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以遠(yuǎn)程參加國(guó)培學(xué)習(xí)，了解當(dāng)今世上很多通過其他途徑無法了解的信息、資訊，更何況網(wǎng)上查詢、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流已成為時(shí)尚。通過參加省里組織的電腦培訓(xùn)、操作等，既可以提高我們現(xiàn)代化教學(xué)---比如多媒體、課件制作等的能力，同時(shí)，又能開闊視野，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，何樂而不為呢？

2、采用“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”等培訓(xùn)方式，提高教師素質(zhì) 為使教師在成長(zhǎng)提高上少走彎路，迅速成為教育教學(xué)的行家里手，作為農(nóng)村教師，更應(yīng)該拜師學(xué)藝，以求在業(yè)務(wù)上有人進(jìn)行專門指導(dǎo)和培養(yǎng)。這比全靠自己獨(dú)立摸索省時(shí)省力高效。關(guān)于這點(diǎn)，我認(rèn)為，有三種途徑可行。第一就是“走出去”。我們要打破“閉門造車”的傳統(tǒng)，勇敢地走出去，聆聽當(dāng)?shù)刂雀?，教育卓有建樹的專家的教誨，然后勤習(xí)不輟，這樣，必定能夠大大地提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。第二就是“請(qǐng)進(jìn)來”。一個(gè)人拜師學(xué)藝畢竟受惠的是個(gè)人，而我們的教育工作特點(diǎn)之一就是團(tuán)結(jié)協(xié)作，整體提高。獨(dú)木難成林，萬紫千紅才是春。如果能夠請(qǐng)進(jìn)專家給我們以居高臨下，有針對(duì)性的指導(dǎo)幫助，或根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)踐，專家親臨現(xiàn)場(chǎng)具體指導(dǎo)，傳經(jīng)送寶，客觀地說，我們便可充分利用專家的師資、技術(shù)、資源優(yōu)勢(shì)進(jìn)行研修，訪學(xué)，交流，實(shí)踐，提高自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。第三就是“校內(nèi)

拜師，校外結(jié)對(duì)”。訪名師，學(xué)名師盡管是提高教師素質(zhì)的一條捷徑，但那畢竟要受到很多方面條件的限制，根據(jù)我們農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，我們是不可能有很多時(shí)間，有經(jīng)濟(jì)能力去訪名師。但我認(rèn)為在學(xué)校內(nèi)部，年青教師應(yīng)該多向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)教學(xué)能力的老教師學(xué)習(xí)。他們的經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富，加之他們對(duì)同校年輕教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)通常情況下不受時(shí)間地點(diǎn)的限制，雙方的交流也能更充分，更自然，這是目前農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)提高的重要方式。當(dāng)然，在條件許可的情況下，如果農(nóng)村學(xué)校能和城區(qū)的學(xué)校結(jié)成對(duì)，由城區(qū)學(xué)校對(duì)口指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校，或派優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)指導(dǎo)，或鄉(xiāng)村教師定期到城區(qū)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教學(xué)理念、模式，比如今年我們學(xué)校就和縣二中結(jié)為互助學(xué)校。二中派出了三名優(yōu)秀教師來我校支教，而我校也派老師們?nèi)ザ袇⒓咏萄谢顒?dòng)，我相信，農(nóng)村教師素質(zhì)將能得到很大提高。

3、積極參加教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、在實(shí)踐中提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力

教師積極地投入教育教學(xué)的過程也就是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)進(jìn)修、自我提高的過程。教育教學(xué)能力的提高必須立足于教育教學(xué)的實(shí)踐?！皩?shí)踐出真知”，在實(shí)踐中掌握規(guī)律、發(fā)現(xiàn)問題，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，在實(shí)踐中提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力。例如，我們學(xué)校就長(zhǎng)期開展

“說一課”、“講一課”、“評(píng)一課”的教研活動(dòng)。教師要做好一堂優(yōu)質(zhì)課，事先必須有目的地查找相關(guān)的理論書籍和文獻(xiàn)資料，尋找出一些與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的理論觀點(diǎn)，同時(shí)在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合理論知識(shí)，才能設(shè)計(jì)好一堂課。就這樣，一邊教學(xué)，一邊研究，長(zhǎng)此以往，理論結(jié)合實(shí)際，我們就會(huì)在教學(xué)上形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，從而使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)大大提升。

總而言之，我們教師應(yīng)努力提升自身素質(zhì)，特別是農(nóng)村中學(xué)教師，更應(yīng)該尋找適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)提高途徑，使我們自身的知識(shí)不斷更新，專業(yè)水平不斷提升，教學(xué)素養(yǎng)不斷增強(qiáng)。只有這樣，我們才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能真正為農(nóng)村素質(zhì)教育的實(shí)施貢獻(xiàn)出自己最大的力量。

第三篇：班主任工作計(jì)劃 孫琳

班主任工作計(jì)劃

作為一名班主任,上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),下對(duì)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),感覺責(zé)任真的很重大.因此我在工作中也長(zhǎng)短常的專心,盡量多接觸學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行貼身教育,上行下效.與學(xué)生一直進(jìn)行心與心的溝通,達(dá)成共鳴,把培養(yǎng)學(xué)天生才作為當(dāng)之無愧的任務(wù).一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān).班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁,上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá),因此,作好班主任工作計(jì)劃,有利于學(xué)校工作的正常開展.在新的一年里,我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié),我制定了一份更加具體工作計(jì)劃

二、工作要點(diǎn)

（一）、全班情況

我班共有學(xué)生42人,而且全部都是男生,住校生22人.大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,一部門學(xué)生思惟品德較差,受過處分的學(xué)生有5，6位.本班的學(xué)生總體來看,成績(jī)不很滿足,少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,立場(chǎng)不夠端正,作思惟工作的路還很長(zhǎng),需要花鼎力氣來整頓.只有真正認(rèn)識(shí)全班同學(xué),把握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),接下來的班主任工作才能得以順利開展和實(shí)施.（二）、班集體日常治理

1、班委遴派:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真遴派有能力、有號(hào)召力、品學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù),充分帶動(dòng)全班同學(xué)向良性方向發(fā)展.2、考勤治理:因事因病應(yīng)先請(qǐng)假,請(qǐng)假時(shí)間在半天以內(nèi),由班主任批準(zhǔn);請(qǐng)假時(shí)間在半天以上、一周以內(nèi)由班主任、部長(zhǎng)批準(zhǔn);請(qǐng)假一周以上需報(bào)班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn).事后補(bǔ)假條一律視為缺課,缺課一天扣品行分10分,請(qǐng)假兩天扣品行分1分,遲到三次視為缺課一節(jié),早退一次視為缺課一節(jié).全班天天考勤情況由班長(zhǎng)作具體記實(shí),每月未交班主任統(tǒng)計(jì).3、利用流動(dòng)課時(shí)間組織全班或班與班之間體裁流動(dòng),使學(xué)生做到勞逸結(jié)合,促進(jìn)身心健康發(fā)展,同時(shí),以此增進(jìn)班集體凝結(jié)力,使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展.4、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)天生因,鼓勵(lì)匡助后進(jìn)生,使其不甘落后,奮起直追,進(jìn)而在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,使全班學(xué)生共同提高.5、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）.三、思惟教育

我班學(xué)生面對(duì)著人生的又一次十字路口,心理復(fù)雜,起伏變化大,情緒易受附近事物的影響,思惟顯著會(huì)向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學(xué)生建立和諧、同等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學(xué)生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢(shì)在必行.同時(shí),積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思惟教育體系,教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想,開拓立異,遵紀(jì)遵法,抓緊時(shí)間,耐勞努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在會(huì)考中取得優(yōu)異成績(jī),為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步.（一）、勵(lì)志教育、樹立決心信念

第一次班會(huì)課,我要求學(xué)生熟悉自己、認(rèn)清形勢(shì)、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在、掌握未來:新學(xué)期,新面貌;新班級(jí),新打算;新目標(biāo),新立場(chǎng).本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),但愿你們與家長(zhǎng)一起,制定一個(gè)適合自己的一個(gè)人生目標(biāo)或近期一年半的目標(biāo),貼在課桌上醒目的位置,共同鼓勵(lì)、共同監(jiān)視、共同實(shí)施.要學(xué)生把自己最賞識(shí)的一句話或名言或格言也貼在課桌上醒目的位置,時(shí)刻激勵(lì)自己,鞭策自己.（二）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1．營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn),努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍.（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng),給自己班級(jí)取個(gè)班號(hào)“立場(chǎng)決定一切”.（2）布置教室環(huán)境.如設(shè)立“公告欄”、“衛(wèi)生角”、“我們的傍樣”等文化背景.（3）讓學(xué)生介入班級(jí)治理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感.培養(yǎng)學(xué)生的介入意識(shí),提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘立異精神.2．班級(jí)干部培養(yǎng)

班干部是班主任的左右手.要當(dāng)真選拔班干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部.第一,匡助班干部樹立威信;第二,鼓勵(lì)班干部大膽勇敢工作,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大提高,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立準(zhǔn)確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”.通過班主任工作計(jì)劃可以熟悉上學(xué)期的不足,吸取經(jīng)驗(yàn),努力使今后的工作更加完善.在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)糊口”的過程中,班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的.但是,只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛心”,加深理論涵養(yǎng),在實(shí)踐中不斷完善自己,我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色.機(jī)電工程部

孫琳

2010-9-14

第四篇：見習(xí)生總結(jié)

見習(xí)生總結(jié)

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪g(shù)師讓世界瘋狂

每一個(gè)建設(shè)者都是一位改變世界的魔術(shù)師。作為一名城市軌道的建設(shè)者我很光榮也很憂慮。我是一名參加工作不久的見習(xí)生，在施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工人施工我覺得責(zé)任重大，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度建設(shè)祖國(guó)改造世界。抱著這樣的心態(tài)我來到了xxxxx，在項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心和幫助下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公司企業(yè)文化精神，牢記公司宗旨和使命，以企業(yè)理念為指導(dǎo)，服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將這一年的思想及工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

新到項(xiàng)目上我被分在工程部工作學(xué)習(xí)，項(xiàng)目經(jīng)歷了從小導(dǎo)洞的開挖到洞內(nèi)成樁工序的轉(zhuǎn)變。洞內(nèi)成樁和一般的打樁差別很大。

洞內(nèi)成樁對(duì)技術(shù)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度要求很高。打樁前的準(zhǔn)備工作我們主要是人工加固2m的護(hù)壁，然后砌筑泥漿池調(diào)配泥漿，進(jìn)漿管出漿管的布設(shè)，鉆機(jī)的對(duì)中整平，這需要技術(shù)員對(duì)人工護(hù)壁的位置，泥漿指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)，鉆機(jī)的對(duì)位進(jìn)行復(fù)核。在鉆進(jìn)的過程中主要是做好鉆進(jìn)記錄，尤其是注意地層的變化對(duì)鉆機(jī)工作效率以及對(duì)工程安全的影響。再下來就是成孔以后鋼筋籠的下放，鋼筋籠是柔性體系很容易變形，在有限的空間內(nèi)下放鋼筋籠是一個(gè)技術(shù)問題，我們將鋼筋籠進(jìn)行分節(jié)，從而克服了導(dǎo)洞內(nèi)高度有限的不利因素帶來的困難，并且有效的防止了鋼筋籠的變形。鋼筋籠下放完成后是鋼護(hù)筒的下放，我在鋼護(hù)筒的設(shè)計(jì)時(shí)，將鋼護(hù)筒分成了9節(jié)，每一節(jié)用法蘭連接，并且在法蘭盤上部加了一條鋼護(hù)帶，這使得鋼護(hù)筒在下放過程中減小了法蘭盤對(duì)樁體側(cè)壁的刮蹭摩擦力，使得鋼護(hù)筒順利下放。再下來就是水下混凝土的灌注，技術(shù)員要檢查地泵泵管是否疏通，導(dǎo)管連接緊密并且加了膠圈，導(dǎo)管的高度以及混凝土的坍落度，待首發(fā)混凝土灌下，水面冒出水花，聽到咚咚的擊落聲說明灌注混凝土成功了一半，接下來就是勤測(cè)量混凝土的高度注意導(dǎo)管埋置深度。這樣一棵樁就打造成功了。過程聽起來很繁瑣，很簡(jiǎn)單。但我們應(yīng)該管控好每個(gè)環(huán)節(jié)，這也許就是把簡(jiǎn)單的事做的不簡(jiǎn)單吧！《禮記.經(jīng)解》有云“失之毫厘謬以千里”的古訓(xùn)，意在警示后來者要持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。西漢趙充國(guó)奉皇帝之命平定西北之亂，見叛軍軍心不齊，就采取招撫的辦法，使得大部分叛軍投誠(chéng)?？僧?dāng)皇帝命他出兵時(shí)，結(jié)果出師不利。后來他按皇命收集軍糧，造成叛亂。他的小失誤最后釀成了大錯(cuò)誤。我們?cè)谑┕がF(xiàn)場(chǎng)也如戰(zhàn)場(chǎng)一樣，我們應(yīng)該時(shí)刻謹(jǐn)慎，魔術(shù)師正在讓世界瘋狂。

二、把握當(dāng)前

現(xiàn)在我們標(biāo)段仍然主要是洞內(nèi)成樁工序，我想我們?cè)谡莆宅F(xiàn)場(chǎng)的控制環(huán)節(jié)后，還應(yīng)該想著近一步提高成樁的效率?，F(xiàn)場(chǎng)從打一個(gè)灌一個(gè)到打灌分離的轉(zhuǎn)變大大的提高了成樁的效率，即就是鉆機(jī)鉆孔和車載卷揚(yáng)機(jī)下鋼筋籠鋼護(hù)筒分離，有效的 利用了時(shí)間，避免了成孔放置時(shí)間過長(zhǎng)和窩工的弊端。此外現(xiàn)場(chǎng)我還做到了成孔之前保證鋼筋籠鋼護(hù)筒已經(jīng)在導(dǎo)洞內(nèi)部，節(jié)省時(shí)間。

當(dāng)然這些都是現(xiàn)場(chǎng)的管理工作，我覺得當(dāng)前我還有很多的不足需要進(jìn)步，比如應(yīng)該多看一些有關(guān)鉆孔灌注樁的書籍，用知識(shí)強(qiáng)大自己。

三、展望未來

謹(jǐn)慎是聰明能干人所具備的，我們都值得擁有。作為一線的施工技術(shù)員我們?nèi)粘５墓ぷ髦胁豢苫蛉敝?jǐn)慎二字，因?yàn)槲覀兌际亲屖澜绡偪竦哪g(shù)師。相信接下來還有更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇在等待我們。xxxx年施工工序還有冠梁，頂縱梁的澆筑，扣拱的形成，二襯，主體以及附屬結(jié)構(gòu)的建造。這些都需要我總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度積極應(yīng)對(duì)。謹(jǐn)慎的魔術(shù)師會(huì)讓世界瘋狂。

編寫：xx

xxxxxxxx 導(dǎo)師審核：xxx 總工審核： xxxx

第五篇：見習(xí)生總結(jié)

見習(xí)生總結(jié)

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年就過去了。寫這個(gè)總結(jié)的時(shí)候，我想起的是初到新鄉(xiāng)時(shí)我對(duì)自己說，一定要對(duì)得起這份工資、這碗飯，讓公司覺得我是有價(jià)值的，甚至是不可或缺的。所以我時(shí)刻在完善自我、充實(shí)自我，爭(zhēng)取盡快獨(dú)立開展工作，承擔(dān)起身上的責(zé)任?；蛟S我離自己的要求還有一段差距，但我感覺慶幸的是我正行走在一條正確的道路上。具體說來，這段時(shí)間，我有以下幾點(diǎn)收獲：

我的前三季度都是在深圳5307標(biāo)。在那里我主要是學(xué)習(xí)盾構(gòu)主司機(jī)，由于該行業(yè)的特殊性，以前在學(xué)校接觸到這方面的東西并不多，所以剛來這邊時(shí)心里并沒有底。通過翻閱公司歷史資料，我全面了解了該行業(yè)的特點(diǎn)。對(duì)照自己的不足，因?yàn)樽约核鶎W(xué)的專業(yè)也不對(duì)口，所以我非常努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，現(xiàn)在，在專業(yè)知識(shí)這一塊，我感覺比較有自信。

結(jié)合自己剛從學(xué)校畢業(yè)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，我的師傅曹師傅給我很好的關(guān)于工作方向的建議。他讓我多跟著保養(yǎng)班的人看看，獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)問題。因?yàn)橹魉緳C(jī)不僅要懂得如何操作，還要懂得發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)才能第一時(shí)間知道問題在哪里，才能第一時(shí)間解決問題。通過各方面的學(xué)習(xí)，熟悉了自己崗位的日常工作流程、工作的特點(diǎn)，漸漸融入了公司的圈子及工作氛圍。通過這三個(gè)季度的適應(yīng)、學(xué)習(xí)、工作；通過日常工作的潛移默化，在這個(gè)過程中，我明顯感覺到自己已經(jīng)逐漸完成了由學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變。初到公司時(shí)的散漫、迷茫沒了，取而代之的是現(xiàn)在的自信、充實(shí)以及對(duì)事業(yè)的渴望。日常工作中向老員工學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度并且漸漸的對(duì)自己的工作有了自己獨(dú)特的看法，能夠結(jié)合實(shí)際提出一些建設(shè)性的意見。這讓我在工作中收獲了自信以及工作的成就感。

在第四個(gè)季度里，我被調(diào)到了北京地鐵10號(hào)線。在這里主要學(xué)習(xí)的是盾構(gòu)機(jī)始發(fā)前期和盾構(gòu)機(jī)的調(diào)試工作。雖然沒有盾構(gòu)司機(jī)那么辛苦，但是這里面的學(xué)問更多，更有技巧性。，在這里我熟悉了機(jī)械過程中一些不懂的問題，包括機(jī)械上所遇見的問題，無論在圖紙方面，還是在排除機(jī)械故障方面。還有在其他工作程序，工作計(jì)劃進(jìn)度，還有技術(shù)交底等方面的東西都在熟悉之中。我們到這里之后才知道要學(xué)的東西太多了，要成一個(gè)綜合性人才就要全面把握，無論在機(jī)械技術(shù)上，還是在管理上都要熟練掌握每一個(gè)步驟，每一項(xiàng)工作的相關(guān)辦事程序。特別是在調(diào)試過程當(dāng)中，在機(jī)械和液壓方面我懂得了很多。

在這一年的工作中，我認(rèn)為有以下兩點(diǎn)體會(huì)值得一說。

首先就是要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間。安排時(shí)間就是安排好自己的工作、生活的一切，使工作生活有條理。這一年里，我養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣。每天起來都會(huì)把一天內(nèi)自己要完成的工作按照輕重緩急羅列出來，一件一件去完成，這樣既不會(huì)遺漏又提高了效率，而且把每天的工作完成時(shí)都有一種工作的成就感。白天的工作安排好之后，晚上我會(huì)安排時(shí)間進(jìn)行相關(guān)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)之余又做做自己感興趣的事情，這樣既充實(shí)，又不覺枯燥。學(xué)習(xí)是一種生活的態(tài)度與狀態(tài)，我希望自己保持良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做個(gè)有目標(biāo)的人。

第二點(diǎn)：我們剛來的新員工工作要主動(dòng)。很多時(shí)候，事情是靠自己主動(dòng)去做、去發(fā)現(xiàn)。剛來的時(shí)候，我很不習(xí)慣沒人安排工作的狀態(tài)，不知道自己該做些什么，總等著師傅安排每天的事情。而事實(shí)上，師傅們往往比較忙，很多時(shí)候根本不可能每天安排我們做些什么。工作需要我們自己去發(fā)掘，積極主動(dòng)的與師傅溝通、尋找自己能做些什么，這樣才能更好更快的成長(zhǎng)?？偠灾?，這短短一年使我感觸良多。我能感覺到自己在各方面的成長(zhǎng)。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給了我很多學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我始終心懷感激。但是我也能感覺到自己在很多方面的不足，希望自己盡快克服這些不足，加以改正，成為一個(gè)真正合格的好員工。比如說心態(tài)方面有時(shí)候還是放不開，這一點(diǎn)今后一定要改進(jìn)。另外，在這幾個(gè)月工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己與同齡人溝通時(shí)能很從容自信，但是與其他人員進(jìn)行溝通時(shí)則存在一些障礙，尤其是與領(lǐng)導(dǎo)溝通時(shí)往往不能很好的表達(dá)自己的意思或者不敢勇敢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這點(diǎn)今后要加強(qiáng)鍛煉。

最后，我希望自己今后好的方面可以堅(jiān)持，不足的方面盡快加以改正，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的期待，早日成才，肩負(fù)起身上的責(zé)任。也希望各位前輩們能多多指導(dǎo)，衷心感謝。

見習(xí)生

2010年7月18日