第一篇：梁麗婷英語(yǔ)工作室工作計(jì)劃

梁麗婷英語(yǔ)工作室工作計(jì)劃2011-04-06 20：46?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/

一、工作室實(shí)施目標(biāo)：

總目標(biāo)

通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索，主題研究，提升全體成員的英語(yǔ)教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)研究能力的提高，梁麗婷英語(yǔ)工作室工作計(jì)劃。把“工作室”建設(shè)成一支具有創(chuàng)新精神、科研意識(shí)和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)，全面提升我校教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，推動(dòng)我校學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展。

具體目標(biāo)：

1、使本室骨干協(xié)作成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開(kāi)展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫(xiě)教學(xué)案例并進(jìn)行研討和反思，能敏銳覺(jué)察到學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，使學(xué)員教師成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

3、使本室成員能獨(dú)立處理英語(yǔ)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源；敬業(yè)、合作，領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)贊許的骨干教師。

4、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本片區(qū)其他英語(yǔ)教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，可以有效發(fā)揮自己的輻射作用。

二、工作室的主要工作計(jì)劃：

1、定性與定位指導(dǎo)在青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)成員們各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議，工作計(jì)劃《梁麗婷英語(yǔ)工作室工作計(jì)劃》。對(duì)青年教師教學(xué)基本功提出具體要求，并予以積極指導(dǎo)，對(duì)其開(kāi)展教育教學(xué)工作培訓(xùn)。結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和診斷，開(kāi)展教學(xué)科研工作。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)的指導(dǎo)：把握教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)藝術(shù)，提供研究課題和實(shí)施策略，定期開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)提高。

3、根據(jù)本工作室的現(xiàn)狀，組織本室成員組建網(wǎng)絡(luò)博客，在博客中互動(dòng)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表教學(xué)論文。

4、課題訓(xùn)練的指導(dǎo)由名師和培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，共同確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，以此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力。

5、積極參加各級(jí)各類的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。有條件的話可邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接觸理論前沿，形成敏銳的科研能力；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的追蹤研究或個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

6、創(chuàng)設(shè)各類指導(dǎo)平臺(tái)為培養(yǎng)對(duì)象的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；充分利用網(wǎng)絡(luò)，超越時(shí)空的障礙，就培養(yǎng)過(guò)程中的一些相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)討論，就教育教學(xué)過(guò)程具體環(huán)節(jié)相互切磋，促進(jìn)交流，資源共享，展開(kāi)互動(dòng)性學(xué)習(xí)等，更好地發(fā)揮輻射作用。

三、工作室本學(xué)期具體計(jì)劃：

1、9月份組建名師工作室，確定成員，制定工作室計(jì)劃2、10月份完善工作室欄目，建立并開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)3、10月份部分課堂教學(xué)指導(dǎo)4、11月份成員答疑式講座，課堂教學(xué)示范5、11月份骨干協(xié)作成員課堂教學(xué)展示6、12月份原創(chuàng)性教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)7、12月份部分課堂教學(xué)指導(dǎo)8、9至12月份不定期開(kāi)展有關(guān)教育教學(xué)理論講座9、2011年1月份總結(jié)交流10、2011年2月份布置寒假學(xué)員理論學(xué)習(xí)

2010年9月

第二篇：梁婷英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

梁 婷

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅(jiān)持以研究英語(yǔ)教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我們組的幾位老師，在承擔(dān)了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)的前提下，每日勤勤懇懇的工作，盡職盡責(zé)的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語(yǔ)組的主要工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

1.本學(xué)期圍繞學(xué)校“教是為了不教”課改需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)材料。每人每月按時(shí)完成讀書(shū)摘錄和讀書(shū)心得。

2.加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)未來(lái)教室的使用和白板課件的制作。教師根據(jù)自己研習(xí)內(nèi)容把所寫(xiě)的研習(xí)反思、心得、教學(xué)反思、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、及校本研討作業(yè)放入自己博客。能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

3.組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。學(xué)期末每人完成教學(xué)論文一篇

二、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。全組教師都能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽(tīng)讀的檢測(cè)功能，讓學(xué)生在課堂中自覺(jué)運(yùn)用英語(yǔ)，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)之情。在備課中，能?chē)?yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰規(guī)范做到“心中有本，心中有生”。

三、注重教研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

“以科研促教研，以教研謀發(fā)展?！睘榱耸刮覀兊慕萄懈袑?shí)效性，每次教研都有收獲。我們每大周的兩次教研活動(dòng)，都做到有主持人，有主題，會(huì)后對(duì)學(xué)習(xí)的文章進(jìn)行討論。我們訂閱了《英語(yǔ)周報(bào)。小學(xué)教師版》，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法，我們也會(huì)對(duì)自己的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反思和改進(jìn)。我們嬌艷的內(nèi)容又是是從報(bào)刊雜志上精選的，有時(shí)從電腦網(wǎng)站尋找資源，有時(shí)對(duì)最近聽(tīng)課的內(nèi)容進(jìn)行討論反思。每次的教研都會(huì)使我們有所收獲，不斷成長(zhǎng)。

四、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。

1.進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動(dòng)都安排組織本教研組教師學(xué)理論，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。

2.抓好各年級(jí)的備課組建設(shè)：本學(xué)期要求初一備課組重點(diǎn)抓好初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo)。要求初一備課組老師根據(jù)提早出現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，根據(jù)我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施。適當(dāng)運(yùn)用分層教學(xué)的理論開(kāi)展教學(xué)工作。初二備課組重點(diǎn)在繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)教學(xué)的同時(shí)加大學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，尤其是閱讀材料的方法和策略指導(dǎo)。平時(shí)的日常教學(xué)以外要做好后進(jìn)生和優(yōu)秀生的個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。初三備課組重點(diǎn)在抓好口語(yǔ)考試復(fù)習(xí)材料的安排和研究中考試題上，在新授課一個(gè)月結(jié)束后有條不紊地進(jìn)行好中考的二輪復(fù)習(xí)工作。精心幫助學(xué)生做好歸納總結(jié)工作，整理好必要的復(fù)習(xí)材料。

3.抓好教研組的開(kāi)課活動(dòng)。按照學(xué)?？己艘蠼萄薪M內(nèi)每人每學(xué)年要進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課。本學(xué)期我們圍繞課改主題進(jìn)行開(kāi)課和評(píng)課研討活動(dòng)，讓老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短學(xué)習(xí)借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)提高自己課堂的效率。本學(xué)期開(kāi)設(shè)了組內(nèi)交流課、骨干教師展示課、青年教師評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)。

五、今后努力方向

雖然本學(xué)期我們有了一些收獲，但還存在著很多不足：如我們的教研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力明顯不足，學(xué)生的成績(jī)還不夠理想。在以后的工作中我們應(yīng)在一下幾個(gè)方面去努力：1.繼續(xù)把教研活動(dòng)做細(xì)、做實(shí)、做到有計(jì)劃有安排有落實(shí)，全面提高學(xué)生語(yǔ)言技能，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)。2.鼓勵(lì)老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念并及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，切實(shí)提高業(yè)務(wù)技能。3.充分利用多媒體制作學(xué)生喜歡的課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。

我們英語(yǔ)組是一個(gè)有朝氣、有活力的團(tuán)隊(duì)，我們虛心好學(xué)，我們團(tuán)結(jié)上進(jìn)。我們將會(huì)在下學(xué)期的工作中不斷努力、不斷創(chuàng)新，使我校學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)有進(jìn)一步的提高，使學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)，愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)成為一種樂(lè)趣與享受！

第三篇：英語(yǔ)名師工作室2015學(xué)工作計(jì)劃

甕江學(xué)區(qū)英語(yǔ)名師工作室2015學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)平江縣教育局關(guān)于名師工作室的工作指示和要求，進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，積極探索有效課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)，先進(jìn)教育理念，厚實(shí)專業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)教研能力的教師隊(duì)伍。在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中，努力讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用。

二、工作目標(biāo)：

1、以說(shuō)課、講課、評(píng)課為形式，塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)；

2、以課題研究為載體，培育工作室成員獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究，熟練撰寫(xiě)教學(xué)論文，反思等教科研文章的能力；

3、以送教到校和指導(dǎo)青年教師為抓手，發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用；

4、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的，參加校級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；

5、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧（成果）為宗旨，建設(shè)好工作室媒體交流。

三、工作要點(diǎn)：

1、聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)。

課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。本學(xué)期，要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行1次以上教學(xué)展示，并撰寫(xiě)出教學(xué)反思稿。同時(shí)，工作室將通過(guò)成員自身開(kāi)課、到兄弟學(xué)校同課異構(gòu)上課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色，力爭(zhēng)在同行中有一定的影響。

2、通過(guò)開(kāi)展課題研究，提升工作室教科研能力

“教而不研則淺”，研究是名師工作室的要?jiǎng)?wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室主持人要在自身積極開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，帶動(dòng)工作室成員自覺(jué)進(jìn)行研究，督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。工作室要求每位成員每年至少撰寫(xiě)1篇教學(xué)論文。課題研究方面，本學(xué)期要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上，對(duì)課題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注，以進(jìn)一步提升科研水平。工作室也將營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，并爭(zhēng)取成員有更多研究成果在各級(jí)各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。

工作室成員一方面在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)；另一方面，工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。本學(xué)期，要求各工作室成員經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。同時(shí)，要求工作室成員，積極創(chuàng)造條件參加校級(jí)及以上示范展示或教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)專題講座，展示工作室實(shí)踐成果，追求輻射效應(yīng)。

4、創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)，資源共享。

要求工作室成員時(shí)常提供教學(xué)心得體會(huì)文章（教學(xué)隨筆）、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等，使本工作室的內(nèi)容更加豐富、新穎、實(shí)用，力爭(zhēng)使每一位成員能得到有益的啟發(fā)。

5、借助走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)提高綜合能力。

工作室根據(jù)所承擔(dān)的教育教學(xué)指導(dǎo)與示范的基本任務(wù)，充分利用名師工作室的教學(xué)資源條件和教育環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，追蹤課改、教改的基本信息，提高駕馭教學(xué)教研工作的主動(dòng)性。確保本室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性，教學(xué)成果實(shí)效性。為達(dá)此目標(biāo)我們將適時(shí)組織成員參加外出學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)交流，提供與縣內(nèi)外名優(yōu)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會(huì)，以開(kāi)闊視野，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢(shì)給力促進(jìn)自身成長(zhǎng)。

四、具體措施：

1、工作室將成員合并為一個(gè)整體開(kāi)展活動(dòng)。名師師要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶，按計(jì)劃組織開(kāi)展活動(dòng)。指導(dǎo)青年教師在本校和外校上公開(kāi)課、研究課、示范課，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、本室全體成員應(yīng)發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，求實(shí)創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，積極地，認(rèn)真地完成工作室交給的各項(xiàng)任務(wù)。做到定期向工作室匯報(bào)自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況。學(xué)期結(jié)束，認(rèn)真撰寫(xiě)書(shū)面總結(jié)材料，并自覺(jué)地做好各種資料的收集，整理，歸檔工作。

3、結(jié)合工作室和學(xué)員實(shí)際情況，參加學(xué)校、縣級(jí)等組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；重視教育理論的學(xué)習(xí)，每年研讀一本教育理論書(shū)籍，有讀書(shū)筆記。

4、工作室本學(xué)期集中活動(dòng)不少于2次。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流活動(dòng)，做到資源共享，共同提高。

5、關(guān)注薄弱學(xué)校，開(kāi)展名師送教支教活動(dòng)和學(xué)校教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。

第四篇：梁婷語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)專題

語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

2012——2013第一學(xué)期

梁婷

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了，在這學(xué)期里我認(rèn)真上課，備課，聽(tīng)課，評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。

1、備課：

?認(rèn)真鉆研教材，從拼音字、詞、句，筆順結(jié)構(gòu)入手，了解學(xué)生的知識(shí)，根據(jù)他們的興趣，方法，習(xí)慣，考慮教法，安排每一節(jié)課。

?為了激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，我每節(jié)語(yǔ)文課都制作課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)語(yǔ)文的直觀性，和趣味性，提高學(xué)習(xí)效率。

?加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，邊講邊練，講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力。

2、課后輔導(dǎo)：一年級(jí)孩子愛(ài)玩，好動(dòng)，自立能力差，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不按時(shí)完成作業(yè)，針對(duì)這些情況，我利用課余時(shí)間，抓好學(xué)生的思想教育，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力做好從友善開(kāi)始，經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃個(gè)別輔導(dǎo)。

3、上課：一年級(jí)重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字與朗讀，寫(xiě)字我注重培養(yǎng)寫(xiě)字姿勢(shì)，習(xí)慣，筆順，筆畫(huà)，占格位置等，從基礎(chǔ)抓起，開(kāi)展寫(xiě)字比賽，培養(yǎng)興趣，在識(shí)字方面總結(jié)多種認(rèn)字方法，如加一加，猜字謎，編兒歌，等交給孩子掌握多種識(shí)字方法。在朗讀方面，我要求學(xué)生做到眼到，口到，心到，每篇課文我都做好范讀，努力達(dá)到用聲音表達(dá)課文內(nèi)容，給學(xué)生很好的導(dǎo)向。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)：積極參加本組的同課異構(gòu)，提高業(yè)務(wù)能力，通過(guò)集體備課，集思廣益，制作課件，增強(qiáng)語(yǔ)文的趣味性。積極參加分局說(shuō)講評(píng)活動(dòng)，提高自身教學(xué)水平。

雖然我在教學(xué)上花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但還是出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，一些學(xué)生進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但有個(gè)別學(xué)生習(xí)慣不好，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上有些困難，今后我還要不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第五篇：烏麗婷的求職信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)系的一名學(xué)生，非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信，給我一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生活是我人生中最重要的一個(gè)階段，是我探索人生，實(shí)踐真值，超然智慧，走向更加成熟的過(guò)程。在這期間我認(rèn)真學(xué)習(xí)了課本上的知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office2002辦公軟件，能熟練運(yùn)用軟件Powerpoint制作課件，毛概等公共課程和英語(yǔ)精讀，國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)以及英語(yǔ)。大學(xué)的生活鑄就了我淳樸、誠(chéng)實(shí)、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。

另一方面我的家庭居住環(huán)境給我?guī)?lái)了很好的機(jī)會(huì)，浙江省湖州市織里縣是中國(guó)第一童裝城。那里是外貿(mào)源，我曾積極像他們學(xué)習(xí)并且以兼職的形式參與并檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，并努力想擁有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的動(dòng)手能力，通過(guò)家庭以及社會(huì)和朋友我做過(guò)很多，積蓄了很多經(jīng)驗(yàn)。我去過(guò)房地產(chǎn)公司，去過(guò)廣告公司，經(jīng)營(yíng)過(guò)餐飲休閑場(chǎng)所，我學(xué)會(huì)很多為人處事以及應(yīng)急事件，但是我覺(jué)得想要成功需要不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)學(xué)生會(huì)的生活更增強(qiáng)了我的高組織和領(lǐng)導(dǎo)及管理能力。

面臨擇業(yè)，我愿意從低層做起，因?yàn)槲矣X(jué)得想成功必須充分了解基層的運(yùn)作與管理，從而獲得更多的啟發(fā)。我擁有一個(gè)健康自然的我，自信而不狂妄，穩(wěn)重而富有創(chuàng)新，成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個(gè)自然的我以最誠(chéng)摯的心和其他大學(xué)生一起接受您的挑選。我是否能夠脫穎而出，惟有實(shí)踐驗(yàn)見(jiàn)真值。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，雄鷹展翅急需一方天空，良馬馳騁尚待一方路徑。貴單位所開(kāi)創(chuàng)的業(yè)績(jī)和遠(yuǎn)大的開(kāi)拓前景我仰慕已久。深信我會(huì)用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的錦繡前程奮斗不息，奉獻(xiàn)我的年輕的熱忱和才智!真誠(chéng)希望您能接受我成為其中一員。

此致

敬禮

求職人烏麗婷