第一篇：實踐與科技相結合創(chuàng)新經濟普查方式

實踐與科技相結合創(chuàng)新經濟普查方式

根據《全國經濟普查條例》，2014年1月全國第三次經濟普查全面啟動，經濟普查是國家為掌握國民經濟第二產業(yè)、第三產業(yè)的發(fā)展規(guī)模、結構、效益等信息，按照統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一組織對工業(yè)、建筑業(yè)、第三產業(yè)的所有單位和個體經營戶進行的一次性全面調查。進行經濟普查能夠更好的了解我國經濟發(fā)展的狀況，為國家制定相關經濟制度提供依據，完善了國民經濟核算制度。

作為大學生村官，更是本村第三次經濟普查的普查員，我將以自己所在的村作為實例，在本文中深入探討創(chuàng)新的經濟普查方式。章雅山村是余姚市梨洲街道所管轄的村，地處山區(qū)少工廠多個體工商戶，不同于同街道的其他平原村或社區(qū)，山區(qū)村的經濟普查相對要簡單。但全體村干部還是積極重視第三次經濟普查，因此，如何高效、快速完成本村的經濟普查，實踐與科技相結合的創(chuàng)新經濟普查方式顯得尤為重要。

一、個體工商戶的定義以及在本村中的分布

《個體工商戶條例》第2條第1款規(guī)定：“有經營能力的公民，依照本條例規(guī)定經工商行政管理部門登記，從事工商葉經營的，為個體工商戶?！眰€體工商戶主要是以商鋪門店為經營方式，通過零售商品和提供民生服務為手段獲得收入，我們章雅山村也不例外。

章雅山村分為7個小自然村，分別為上村、中村、下村、樓家基、七丘田、上務崗、大青山，個體工商戶遍布7個自

然村，共有105家。個體工商戶規(guī)模都較小，而且普遍以煙雜酒等為主。

二、個體工商戶現狀及普查策略

個體工商戶有其顯著的特點，沒有嚴格的組織形式，經營場所和規(guī)模小，沒有固定的薪酬制度，基本雇傭人數少等。章雅山村的105家個體工商戶中，都未達稅務起征點，在管理上難度較大，而且種類較多。

因此根據章雅山村個體工商戶存在的特點和問題，我提出了普查的基本策略：首先，可以在經濟普查底表上單獨列出個體工商戶或者是用英文字母標注，并且簡化指標設置，讓普查更便利。高效。其次，對章雅山村中的個體工商戶進行進一步的細化和歸類，讓普查更有針對性。最后也是最重要的是，在正式開展普查時，由普查人員現場核實并仔細填報。

三、普查方法

針對個體工商戶的特點和經營方式，根據章雅山村的事跡情況，我認為可以采用以下幾個方式進行普查登記。

（一）強化個體工商戶戶主庫建設

在全面普查開始前，根據工商部門所給的戶主名單對章雅山村中的個體工商戶進行整理和登記，對個體工商戶按照經營項目進行歸類，如可分為：零售食品類、煙酒類、生活用品類等并且用相應的英文字母標注。

對個體工商戶戶主的名單再一次整理、登記和歸類，有利于經濟普查底稿的完善，為全面開展普查提供了便利；有

利于進一步了解章雅山村中的經濟情況；有利于更好的利用第三產業(yè)帶動村中經濟發(fā)展，為新農村建設做貢獻。

（二）對普查員進行PDA使用培訓

從第三次全國經濟普查方案來看，本次經濟普查有兩個最大的變化，一個是清查和普查登記一次完成，另一個是全面采用PDA實現普查數據的采集、報送和處理。運用PDA調查系統(tǒng)能夠提高工作效率，減少再生性差錯；能夠提高數據質量，有效確保普查對象的不重不漏；能夠節(jié)約調查成本，更好的實現資源共享，有助于統(tǒng)計地理信息系統(tǒng)建設。但運存在的問題也隨之而來，如普查員的選調異常困難，培訓難度大大增加，查漏補缺工作量和系統(tǒng)性風險將難以把控等。對章雅山村來說，普查指導員和普查員基本都是年紀較大且熟悉普查地區(qū)情況，很多都不會操作計算機，這使得培訓工作的難度加大。因此，做好普查員的培訓工作是全面普查順利開展的首要工作。街道對普查指導員和普查員進行了培訓，但是培訓人員多、培訓講課使得很多普查員一知半解，所以章雅山村對普查員又再一次進行了培訓。

1、召集各個自然村的普查員

章雅山的7個自然村，每個自然村都配有1名普查員，通過短信和電話形式召集普查員參加培訓。

2、培訓形式

普查員們都是年紀較大的，如果單純采用上課形式會比較難理解，所以我把培訓形式變成了PPT加漫畫小短片形式，以生動形象并且易懂的形式向普查員們講解了PDA的使用

方法。而且在講解過程中，讓普查員自己來演示使用情況。確保各個自然村的普查員都掌握了PDA的使用方法后再組織進行開始全面的實地普查，這樣能夠使普查順利并且高效的完成。

（三）全面普查

全面普查是經濟普查中最重要的一步，需要每個普查員挨家挨戶去走訪，去登記資料，去拍照采集數據，是經濟普查中最繁瑣也是最關鍵的一步。

每個普查員發(fā)放一個PDA機子、普查底稿、協議等資料齊全后，在普查指導員帶領下開始兵分7路開始普查。定期開展經濟普查，是認識國情、摸清家底的重大舉措，是提高決策和管理科學化水平的重要基礎性工作。當前，我國經濟形勢錯綜復雜，特別是發(fā)展不平衡、不協調、不可持續(xù)問題任然突出，資源環(huán)境約束日益強化，轉方式、調結構、促轉型任務繁重艱巨。為有效應對風險和挑戰(zhàn)、推動經濟持續(xù)健康發(fā)展提供基礎信息依據。

第三次經濟普查不僅僅是對章雅山村經濟的一次調查更是對這次創(chuàng)新經濟普查方式的一種歷練，也是了解本村經濟發(fā)展水平的重要手段，更是本村進行發(fā)展規(guī)劃的參考依據，而且能夠為以后第四次經濟普查做好鋪墊。

從對章雅山村進行的經濟普查簡要分析如何對個體工商戶進行經濟普查，本文簡單的介紹了創(chuàng)新的經濟普查方式。

梨洲街道章雅山村大學生村官方燕

第二篇：理論與實踐相結合

理論與實踐相結合摘要：作為化學系的大學生，2012的暑假，為了聯系實際，將所學理論與實踐相結合，把所學的化學知識應用于實際生產，我走進企業(yè)，在浙江富得利木業(yè)有限公司進行為期兩周的暑期社會實踐。

關鍵詞：富得利；地板；研發(fā)中心；涂料

引言

大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力?，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。實踐內容

本著這樣的實踐目的，2012年7月我來到了浙江富得利木業(yè)有限公司進行了為期兩周的暑期社會實踐。我實踐的地方是該公司的研發(fā)中心。在這里，我了解我們化學在實際生產中的應用。

浙江富得利木業(yè)有限公司是中國起步最早、國際化經營最為成熟的地板企業(yè)之一，創(chuàng)始于1994年，總部位于浙江紹興。企業(yè)專注于實木地板、三層實木地板、多層實木地板、強化地板、藝術拼花地板、實木樓梯等產品的生產、研發(fā)與銷售，產品行銷全球。迄今為止，富得利已經形成了集“采購、研發(fā)、生產、銷售、服務”五位一體的龐大產業(yè)鏈。在與中國地板行業(yè)一起發(fā)展壯大的歷程中，富得利積極助推中國地板行業(yè)發(fā)展，為振興民族工業(yè)品牌貢獻自己的力量。

剛到富得利公司，我跟著研發(fā)中心的一個學姐，參觀了整個廠區(qū)，對工廠的生產流程大概有了一個了解。我們先來到了擺放材料的倉庫，在這里我們看到了很多還沒有加工的木板，這些就是他們的原材料，是優(yōu)質的木板。接著又看了成品倉庫，里面的成品給我們的感覺也是很不錯的，主要是那些成品都帶著淡淡的一種令人舒適的味道。在這些成品里有實木地板、實木復合地板、強化地板。其中實木復合地板跟我們化學有很多相關之處。之后，我們又來到了干燥房，在干燥房里我們看到了太克干燥儀器，這就讓我想到了我們化學中的烘干，他們的木板也需要干燥，為了品質的提高，還有他們對于含水量的要求指標，所以就有了干燥這一個環(huán)節(jié)。我們又去了加工車間，復合車間，雖然這些車間里的東西對我們都來說不熟悉，但是讓我們學習了一些有關地板加工流程的知識，也體會到了其中與化學的關系。

在之后的一個多星期里，我就在研發(fā)中心跟著學姐做合成乳液的改性。在一次又一次的實驗，我慢慢明白了在實驗室與在企業(yè)、工廠做實驗的區(qū)別。由學校的實驗室轉移到工廠研發(fā)中心的實驗室，真是感覺截然不同。在實驗室里進行合成反應，有些化學反應由實驗室儀器進行反應是可行的，但是把它放大幾十倍、甚至幾百倍的時候就要考慮別的因素了，例如吸熱與散熱。由于實驗室儀器很小，反應的量也不是很多，反應產生的熱量可以忽略不計，但是實際生產中反應的量很大，所以反應過程的熱量就成了一個重要的因素。而在研發(fā)中心進行的乳液合成就是大劑量的。要找出與實驗室小劑量做出來的產品具有相同的理化性質，用研發(fā)中心中試裝置進行反應的工藝還在不斷摸索，不斷改進。

除了在研發(fā)中心幫著學姐進行乳液合成，我還跟著幾個學長下到車間，看看真正用于生產的大型機器。通過兩周的社會實踐，我?guī)椭鴮W姐在乳液合成上作出了一點成績，還對地板加工的流程也有了一些了解。對于地板的加工有很多個工藝，具體是：第一步：原木選材分割；第二步：原木旋切干燥；第三步：實木芯板分選；第四步：芯板涂膠排板；第五步：芯板熱壓膠合；第六步：基材定厚砂光；第七步：基材分選養(yǎng)生；第八步：實木面皮挑選；第九步：地板板坯成型；第十步：地板板坯養(yǎng)生；第十一步：地板切割開槽。看似簡單的地板，制造過程中卻包含了那么多的工序。

在了解地板加工工藝的同時，我發(fā)現在這些工藝中看似跟化學沒什么多大的聯系，仔細想想，其中有很多地方還是用到化學知識的。在干燥中需要干燥到什么程度，需要化學的知識，如果水分多或少都會影響成品的質量，所以這個一定要控制好干燥程度。在涂膠排板上，要用什么的涂料才能使復合板的效果最好，這也是需要我們化學知識的。對于復合板使用什么樣的涂膠將嚴重影響到其成品的性能以及品質。最好是配制一種屬于自己的涂膠，這就能使自身與別的企業(yè)存在一定的競爭性，有自己特色的就是最好的。而且是在材料上就優(yōu)于別人，這樣就不至于被別人趕超。

在暑期實踐的尾聲階段，我還去參觀了展覽廳，對富得利公司的產品有初步印象。在展覽廳里陳列的都是用富得利公司制造地板。各式各樣的實木、橡木、復合地板，不管是紋理、色澤還是光滑程度都是上品。而有些拼花的圖案更是令人眼花繚亂。用手觸摸在這些成品上，感覺很好。而我最感興趣的是，涂在這些木地板上的涂料就是我們化學研究的成果。沒有表面涂層的保護，再好的木材也經不起時間的侵蝕，這也算是我們化學的偉大功勞。

實踐體會

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過這次暑期實踐，我發(fā)現了在學校所學的知識，即理論知識，與社會所需要的實踐知識技能相差甚遠。這次暑期實踐大大的擴展了我的知識面，也讓我認識到我需要學習的東西還有很多，不僅僅是書本上的知識，在實踐中我所看到的，想到的，認識到的，只要是學習價值的，都要去認真去學習并掌握。而此次暑期實踐最大的收獲莫過于真正腳踏實地進入到工廠生產中了解生

產過程，認識工廠，了解設備；對生產設備有了由感性到理性的認知，有種實實在在的深刻印象；對工廠或企業(yè)的各個車間之間的聯系，資源配置，生產流水線，以及企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的作用有更為全面的理解。一年之后，我就要進入工作崗位，這就更需要我認真去對待這次暑期實踐中學到的東西。

第三篇：轉變經濟增長方式與體制創(chuàng)新

轉變經濟增長方式與體制創(chuàng)新

王一鳴

中國經濟增長方式的典型特征，就是經濟增長高度依賴低成本資源和要素的高強度投入，并由于資源和要素的低成本，使經濟增長高度依賴投資和出口。無論從保持我國經濟增長的可持續(xù)性，還是促進經濟協調發(fā)展來看，轉變經濟增長方式已經刻不容緩。經濟增長方式從本質上決定于經濟體制，推動我國經濟增長方式轉變，關鍵在于增進市場資源配置功能，加快推進資源價格形成機制和財稅、投融資、行政管理體制改革。

一、傳統(tǒng)經濟增長方式的兩個基本特征

改革開放以來，中國經濟進入“高速增長期”，經濟增長雖有起伏，但一直處于快速增長態(tài)勢之中。1979～2006年中國國內生產總值年均增長9.67％，大大高于同期世界經濟增長3％左右的速度。但是，經濟的快速增長是建立在傳統(tǒng)經濟增長方式基礎上的，表現出兩個最典型的特征。

第一，經濟增長高度依賴低成本資源和生產要素的高強度投入，經濟高速增長付出的資源和環(huán)境代價過大。

以“十五”時期為例，中國能源、電力相對于經濟增長的彈性系數比“九五”時期都提高1倍多，煤炭產量增長1倍多，水泥產量增長79％，鋼材產量增長187％。目前中國已經成為世界上煤炭、鋼鐵、鐵礦石、氧化鋁、銅、水泥消耗最大的國家，是世界上能源消耗的第二大國。2006年中國國內生產總值占世界總量的5.5％左右，但能源消耗達到24.6億噸標準煤，大約占世界能源消耗的15％左右；鋼材消費量達到3.88億噸，大約占世界消費量的30％；水泥消耗12.4億噸，大約占世界消耗的54％。由于大量低效消耗資源，污染物的排放日趨嚴重，生態(tài)環(huán)境形勢十分嚴峻。近年來，中國環(huán)境治理和生態(tài)建設上的投入明顯加大，但仍趕不上粗放型增長造成的破壞。2005年，我國二氧化硫排放量2549萬噸，居世界第一位，二氧化碳排放量僅次于美國，居世界第二位，酸雨區(qū)面積約占國土面積的30％。第二，經濟增長高度依賴投資和出口拉動，加劇了經濟內外失衡即投資與消費失衡和內需與外需失衡。

同樣以“十五”時期為例，投資增長相對經濟增長的彈性系數高于“九五”時期1倍以上，投資增長明顯偏快，投資率呈現不斷上升趨勢，成為宏觀經濟運行的重要特征。根據中國統(tǒng)計年鑒計算，2001～2006年中國全社會固定資產投資年均增長22.2％，遠遠高于按現價計算的國內生產總值年均增長13.3％的速度，投資率從2001年的36.5％提高到2006年的42.7％，增加了6.2個百分點，但消費率卻從2001年的61.4％下降到2006年的50％，降低了11.4個百分點，其中居民消費率下降到歷史最低點，僅為36.4％。投資和凈出口對經濟增長的貢獻率持續(xù)提高，由2001年的50％提高到2006年的61.1％。持續(xù)的投資高增長，不斷轉化為生產能力和供給能力，使資本形成率不斷提高，而最終消費率的下降使最終消費能力相對于生產能力不斷萎縮，在國內市場難以消化不斷擴張的生產和供給能力的情況下，過大的生產和供給能力通過擴大出口來釋放，必然加劇外貿順差擴大和國際收支不平衡。2001～2006年，中國外貿順差由225.5億美元提高到1775億美元。

總之，傳統(tǒng)經濟增長方式的兩個基本特征，不僅帶來經濟可持續(xù)增長的外部約束性不斷加劇，而且使?jié)撛陲L險和外部壓力也不斷加大。

二、傳統(tǒng)經濟增長方式難以為繼

從我國今后一個時期的發(fā)展環(huán)境看，過去支撐經濟高速增長的內在因素和外部條件正在發(fā)生變化，有的正在接近拐點，從各方面因素和條件判斷，傳統(tǒng)經濟增長方式已經難以為繼。首先，生產要素低成本優(yōu)勢開始減弱。長期以來支撐中國經濟較快增長的生產要素低成本優(yōu)勢正在發(fā)生重大改變。一是勞動力供需總量和結構正在發(fā)生變化，加之不斷完善社會保

障制度和公共服務，使勞動力社會成本上升壓力加大。根據測算，我國勞動人口數量可能在2013年從增長變?yōu)榉€(wěn)定，然后逐漸下降。同時人口老齡化將加快，勞動力總量和結構都將發(fā)生明顯變化。換言之，隨著“人口紅利”逐漸耗竭，勞動力成本勢必會加快上升。二是完善土地管理制度、提高征地補償標準和矯正土地價格扭曲，土地成本將趨于上升。三是對能源和礦產資源需求迅速增加，對國際市場依賴程度提高，將使資源成本有較大上升。四是用經濟手段加大環(huán)境治理力度，促使外部成本“內部化”，將明顯加大環(huán)境成本。因此，我國生產要素低成本優(yōu)勢正在發(fā)生變化，如果不加快轉變傳統(tǒng)增長方式，并隨著生產要素低成本優(yōu)勢減弱而逐步提高全要素生產率對經濟增長的貢獻，經濟持續(xù)快速增長就難以持續(xù)。其次，資源環(huán)境承載能力接近極限。無論是土地資源、水資源，還是主要礦產資源，我國人均占有量都大大低于世界平均水平，資源的自然稟賦條件較差，主要資源的國內保障能力脆弱。隨著我國經濟快速增長和工業(yè)規(guī)模迅速擴大，能源資源消耗量還會以較快的速度增長。如果說以往緩解資源環(huán)境矛盾還有較大回旋空間，但發(fā)展到今天，一些地區(qū)資源環(huán)境的承載能力已逐步逼向極限，到了難以為繼的地步。延續(xù)傳統(tǒng)的增長方式，經濟快速增長帶來的資源消耗和排放增加，就可能突破資源環(huán)境承載能力的極限和邊界，引發(fā)系統(tǒng)性風險，付出的代價將是難以估量的。這就要求我們把資源環(huán)境壓力釋放的過程轉化為技術進步、產業(yè)升級和增長方式轉變的過程。這必定是一個艱苦的過程，但已經沒有任何退路。

第三，投資持續(xù)高增長的矛盾越來越尖銳。經濟增長過度依賴投資，必然加劇投資與消費失衡，造成不斷擴大的生產和供給能力與最終需求的缺口難以通過最終消費的增長予以消化。投資高增長必然帶來對資源的過度消耗和排放增加。通常情況下，我國每百元投資品中，用在工業(yè)設備上的不過32元，而用在土建上的要占60元，而其中相當部分又用于高耗能的水泥、鋼材。我國消耗的水泥占全球一半以上，消耗的鋼材約占40％，與投資的高增長不無關系。投資增長過快，還會使資本相對于勞動的收益提高，使少數人獲益，進而加劇全社會收入差距擴大。

第四，出口過快增長面臨的風險越來越大。出口持續(xù)高速增長，不僅造成貿易條件惡化，出口效益下降，也加劇了內需與外需的失衡。雖然在全球化的環(huán)境下，過剩的生產能力可以在國際市場上找出路，外需也的確吸納了中國很大一部分過剩產能，但這只能減緩和拖延我國產能過剩矛盾顯性化和引發(fā)危機的程度和時間。出口過快增長，造成過大的貿易順差，還會加劇國際貿易摩擦和人民幣升值壓力。雖然我國貿易額占世界比重僅為7％左右，但對我們的反傾銷案件卻高達15％。我國過度依賴出口拉動經濟增長，是在開放環(huán)境下傳統(tǒng)經濟增長方式的表現形式之一。延續(xù)這種增長方式，不僅國內能源資源無法支撐，而且國際市場也越來越難以承受這樣大規(guī)模、低水平、同質化的出口數量擴張。

綜上所述，從支撐我國經濟增長的條件變化看，再按傳統(tǒng)增長方式發(fā)展下去，很難持續(xù)。如果經濟增長不能從主要依靠資源和要素高強度投入轉向主要依靠技術創(chuàng)新和全要素生產率的提高，從主要依靠投資和出口拉動轉向投資與消費、內需與外需協調拉動轉變，我國經濟增長的源泉就會逐步枯竭，即使在一定時期仍可以實現高速增長，但終究將難以持續(xù)。一旦出現系統(tǒng)性風險，就可能引發(fā)“高速增長期”的終結。

三、轉變經濟增長方式核心是培育市場功能

傳統(tǒng)經濟增長方式與我們的發(fā)展階段有關。我國正處于工業(yè)化中期階段，通常是“黃金發(fā)展期”，同時由于經濟增長總體上還處于“投資和要素驅動型”而不是“技術進步和效率提高驅動型”階段，往往也是投資強度最大的時期，是資源消耗和要素投入強度最大的時期。我們不能脫離發(fā)展階段討論經濟增長方式問題。但是，即使與相同發(fā)展階段的國家比，我國增長方式粗放的特征仍更加突出，根本原因在于體制條件，主要癥結是要素市場發(fā)展滯后，資源要素價格扭曲；財稅、投融資和行政管理體制改革不到位，政府資源配置權過多過大，使生產要素升值和資源環(huán)境壓力在一定程度上被政府層面擋住，沒有通過價格信號傳遞給市

場主體。而在現有政績考核體制下，地方政府在經濟發(fā)展上往往急功近利，急于求成，過度強調“趕超”和“跨越式發(fā)展”，依靠行政力量推動發(fā)展，客觀上延緩了增長方式轉變進程。經濟增長對資源和要素投入的過度依賴，主要原因是資源和要素價格扭曲。長期以來我國水電油等資源性產品和土地、資本等生產要素價格受政府管制明顯偏低，勞動力相對過剩也使工資水平難以上升。資源和要素價格過低，使經濟增長過度依賴資源和要素的投入，技術進步和生產效率提高緩慢。而在生產效率沒有明顯提高的情況下，地方政府推動實現較快的經濟增長，又會進一步加劇經濟增長對資源和要素投入的過度依賴。由于資源性產品和要素價格被人為壓低，不僅使投資成本低、投資需求過熱，而且使資源消耗型出口也因成本低而得以快速擴張，導致貿易順差過大、國際資本的大規(guī)模流入、外匯儲備的不斷累積和人民幣升值的巨大壓力，在一定條件下，這必然引發(fā)流動性過剩問題。

經濟增長對投資和出口的過度依賴，從根本上說也與行政管理體制和國有企業(yè)改革不到位有直接關系。長期以來，我國各級政府扮演著重要的經濟建設者的角色，而公共服務和社會管理職能卻不到位。這就造成政府新增收入被大量投入工業(yè)園區(qū)和城市建設，而社會保障、義務教育、基本醫(yī)療等公共服務支出嚴重不足。近年來，政府財政收入超常規(guī)增長，比如2006年財政收入達到3.87萬億元，如果再加上約1.2萬億元的土地出讓金收入和1萬億元的收費等預算外收入，實際的政府所得份額可能要占國內生產總值近30％，政府所得份額不斷增大，在政府職能尚未轉變的條件下，必然直接和間接地推動投資高增長和投資率的攀升。同時，為了追求經濟的高增長，地方政府往往通過優(yōu)惠政策大量招商引資，設立大量以出口為導向的開發(fā)區(qū)，造成國內資源配置向出口部門傾斜，也加劇了經濟增長對出口部門的依賴。

因此，我國加快推進經濟增長方式轉變，最根本的是要深化改革，增進市場功能并充分發(fā)揮市場配置資源的基礎性作用。從已經完成工業(yè)化進程的發(fā)達國家來看，轉變經濟增長方式是一個漸進的市場化過程，也就是在一個較長的歷史過程中，企業(yè)在市場機制和競爭壓力下，逐步加快技術進步和節(jié)能降耗，政府通過立法和制定政策、設立技術標準等手段，使經濟增長方式轉變逐步推進，但這種模式所需時間較長。與之形成對比的是，在20世紀60年代，前蘇聯在與美國的抗衡中意識到轉變經濟增長方式的重要性，力求在較短時期內解決這個問題。但由于過度強調政府的作用，強制在某些部門推進技術進步，沒有從調整體制入手，缺乏制度性約束和動力機制，直到前蘇聯解體都沒有解決這個問題。我們在推進經濟增長方式轉變進程中，要重視發(fā)揮政府的積極引導作用，但最根本的是要深化改革，培育市場機制，增進市場功能，以體制創(chuàng)新推動經濟增長方式轉變。

四、以體制創(chuàng)新推動經濟增長方式轉變的主要任務

轉變經濟增長方式要取得實質性進展和重大突破，從根本上取決于體制創(chuàng)新，重點是完善資源價格形成機制、深化財稅體制和投資體制改革、轉變政府職能和完善政績考核機制，構建有利于增長方式轉變的微觀基礎。

（一）改革資源價格形成機制

資源價格偏低，利用資源的“外部性”成本得不到合理補償，必然誤導資源性產業(yè)過度發(fā)展，致使產業(yè)結構升級缺乏壓力和動力。資源價格形成機制扭曲，造成對資源過度需求和浪費，客觀上刺激了經濟的粗放型增長。而資源產權制度缺失，所有者權益得不到體現，是資源價格扭曲的重要制度條件。

改革資源價格形成機制，就要使各種資源價格不僅反映稀缺程度，還要充分反映市場供需，反映生態(tài)和環(huán)境成本，打破資源開發(fā)壟斷和市場分割格局，引導和激勵市場主體在充分競爭中節(jié)約資源，提高資源利用效率。改革的主要任務是，根據煤炭、石油、天然氣、金屬礦、水資源等不同資源的屬性，完善煤炭、石油、天然氣、金屬礦、土地、水資源等各種資源的價格形成機制，價格改革收益用于資源節(jié)約技術開發(fā)和生態(tài)環(huán)境治理，以及對低收入者的補償；理順資源稅和資源費的關系，較大幅度地提高資源稅率，增加對資源開采地區(qū)的補償，在條件成熟時把礦產資源補償費與資源稅整合起來；在部分壟斷性領域放寬市場準入，打破壟斷，鼓勵競爭，建立統(tǒng)一開放、競爭有序的資源市場；建立健全資源有償使用制度，形成引導和激勵市場主體節(jié)約資源，提高資源利用效率，逐步包括產權界定、產權配置、產權流轉、產權保護的現代資源產權制度。資源價格改革涉及利益結構的調整，短期內會遇到一些阻力，還會帶來低收入者承受能力問題，但不下決心推進這項改革，價格扭曲狀況便很難扭轉，轉變增長方式也很難落到實處。

（二）改革財稅體制

現行的財稅體制不利于經濟增長方式轉變。1994年“分稅制”改革后，中央的收入比重有了較大提高，但原有的支出結構沒有作相應調整，近年來，對地方的轉移支付主要用于工資上調和社會保障補助，一般性轉移支付規(guī)模雖然增長較快，但遠不能滿足“基本公共服務均等化”的需要。以增值稅為主體的財稅體制，客觀上刺激了地方不顧資源和環(huán)境條件，盲目發(fā)展財政增收效應大的傳統(tǒng)重化工業(yè)。加快轉變經濟增長方式，迫切要求對現有財稅體制進行新一輪戰(zhàn)略性調整。

財稅體制改革的主要任務是，在合理劃分中央和地方權責的基礎上，相應提高中央政府的支出責任和轉移支付力度；加快增值稅轉型，逐步提高直接稅收的比重，建立直接稅和間接稅合理配置的稅制結構；改革完善資源稅、開征環(huán)境稅，建立健全資源環(huán)境稅收制度；開征物業(yè)稅，逐步建立以財產稅為主體稅種的地方稅收體系；適當整合專項轉移支付項目，提高一般性轉移支付比例；逐步建立與主體功能區(qū)管理相適應的財稅體制，增加對限制開發(fā)區(qū)域、禁止開發(fā)區(qū)域用于公共服務和生態(tài)環(huán)境補償的財政轉移支付；擴大預算管理范圍、建立預算編制與執(zhí)行分離的監(jiān)督機制，完善財政預算管理制度。

（三）深化投資體制改革

投資體制改革已經取得積極進展，但現行投資體制還不能完全適應轉變經濟增長方式的要求，與投資體制配套的土地管理和環(huán)境管理體制改革滯后；投資管理責任缺乏約束，政府投資的公共性不強，公共決策機制缺失。

深化投資體制改革必須加快土地管理、環(huán)境管理等相關配套制度改革，增強改革的系統(tǒng)性和協調性。進一步推進投資體制改革的重點是，健全公共投資決策機制，逐步建立和完善決策責任追究制度，約束投資決策中的機構利益行為，逐步改變目前各級政府投資決策機構“權重責少”的狀況；增強政府投資的公共性，逐步消除城鄉(xiāng)間、地區(qū)間和不同收入群體間基本公共服務的差距；完善政府預算體系，將土地出讓收益、政府性基金、行政事業(yè)性收費、罰沒收入等預算外收入納入預算內管理，切斷盲目擴大城市建設規(guī)模、搞政績工程、形象工程、樓堂館所的主要資金來源；建立公共投資穩(wěn)定增長的機制，增強支持轉變經濟增長方式的能力；強化投資監(jiān)督體系建設，通過提高投資決策透明度、增強內部監(jiān)督機構的獨立性、增強地方人大對重大項目的監(jiān)督作用，發(fā)揮媒體的監(jiān)督作用。

（四）深化行政管理體制改革

改革開放以來，黨和政府的工作重心轉移到經濟建設上來。過去28年我國經濟持續(xù)高速增長，與各級政府的積極努力和發(fā)揮的重要作用是分不開的。但隨著社會主義市場經濟體制的逐步完善和市場調節(jié)功能逐步增強，現有的政府管理體制、方式、職能越來越不適應形勢的變化和要求。我國經濟增長方式轉變滯后，一個重要原因就是行政管理體制改革滯后，政府職能轉變不到位。

深化行政管理體制改革，就是要按照精簡、統(tǒng)一、效能的原則和決策、執(zhí)行、監(jiān)督相協調的要求，建立決策科學、權責對等、分工合理、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的行政管理體制，加快建設服務政府、責任政府、法治政府、廉潔政府和效能政府。主要任務是，完善中央政府宏觀調控體制、機制和方式，提高中央政府宏觀調控能力和效率，增強涉外經濟管理職能，保持內外經濟協調和國際收支基本平衡；調整和明晰地方政府經濟調節(jié)職能；增強市場監(jiān)管職能，構建行政執(zhí)法、行業(yè)自律、社會監(jiān)督、群眾參與相結合的市場監(jiān)管體系；加強公共服務和社會管理職能，把更多的力量放在發(fā)展社會事業(yè)和解決人民生活問題上；建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協調又適度分離的運行機制；充分發(fā)揮行業(yè)協會等社會中介組織的作用，提高社會組織對政府職能轉移的承接能力。

政府政績考核機制是影響政府行為的重要因素。要完善政府績效考核體系，實施重要指標統(tǒng)計考核公布制度，形成政府機構、專業(yè)組織和社會公眾共同參與的評價機制。切實提高約束性指標行政問責的效力，并逐步將單位生產總值能耗、能耗降低率、主要污染物減排、生態(tài)環(huán)境、耕地保有量等指標納入政府考核體系中去，增強各級政府節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境和推動經濟增長方式轉變的積極性和主動性。

（五）構建有利于增長方式轉變的微觀基礎

企業(yè)是市場經濟的主體，也是增長方式轉變的微觀基礎。我國增長方式轉變不理想，除了政府管理、市場體系等因素外，企業(yè)制度不健全也是重要原因。國有企業(yè)改革仍未到位，政企不分尚未消除，企業(yè)法人治理結構不健全，約束激勵機制不完善，對市場信號不能做出正確反應；企業(yè)組織結構不合理，產業(yè)集中度不高，產品結構單一；民營企業(yè)多數以生產勞動密集型產品為主，技術含量低，管理水平不高，仍帶有粗放經營的特征。

構建有利于增長方式轉變的微觀基礎，要繼續(xù)深化國有企業(yè)改革，重點推進國有大企業(yè)特別是中央企業(yè)的改革，加快建立規(guī)范的現代企業(yè)制度；優(yōu)化國有經濟布局，積極推行公有制的多種有效實現形式，發(fā)展混合所有制經濟，增強內部約束機制；深化壟斷行業(yè)企業(yè)改革，放寬市場準入，實現投資主體多元化；積極推進企業(yè)重組，提高產業(yè)集中度和整體技術水平，培育有國際競爭力的大公司；進一步消除制約非公有制經濟發(fā)展的各種體制性障礙，促進民營企業(yè)制度建設和管理規(guī)范化，提高集約經營水平。與此同時，要加快社會保障體系和失業(yè)保險制度建設，逐步擴大覆蓋面，為產業(yè)結構調整、企業(yè)重組和人員退出創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

第四篇：音樂教學與實踐相結合

音樂教學與實踐相結合

一、活動形式豐富多彩

我們在設計活動時讓幼兒在玩中學，使孩子樂于學，我們將歌曲，音樂游戲，律動，打擊樂，歌表演，音樂欣賞，舞蹈等諸多形式帶日常教學中，融入音樂基本訓練。引導幼兒參與音樂實踐活動，讓孩子們嘗試多種形式的音樂實踐活動，這樣不僅增強額學生的參與意識，而且能更好地挖掘幼兒的音樂潛能。

二、表演游戲與教育相結合

音樂使孩子活潑，好動的個性得到滿足，好動是孩子們的天性，把表演與教學活動相結合，可以發(fā)揮孩子的音樂潛能，如：《國旗紅紅的哩》先讓孩子們看五星紅旗，國旗是紅色的，那上面有五顆黃色的星星，它是升在高空中。

三、賦予音樂以色彩

孩子對顏色非常的敏感。給他們一些五顏六色的筆、一張紅色的紙、讓孩子們盡興涂畫，是他們熱衷的活動之一。這樣也能讓我們的教學活動變得輕松而多彩起來。一個音樂活動結束以后，孩子們除了學到一首歌曲，除此之外還有什么呢？活動雖然結束了，但是我們不能停滯。繼續(xù)給孩子想象，延伸音樂的感染力。在學習歌曲《國旗紅紅的哩》后，我讓孩子們描述歌曲中的畫面，孩子們興致勃勃，討論越來越激烈，看孩子們的情緒上來了，我抓緊機會，讓他們把它畫下來，他們一邊唱“國旗國旗，紅紅的哩。五顆金星，黃黃的哩。升在空中，高高的哩……一邊揮動手中的筆，用心地一筆一筆的畫著，過了一會兒，孩子們的作品完成了，我看到了一幅一幅的畫面，紅紅的國旗高高的升在空中……雖然畫的有點亂，但是卻將歌曲的內容出色地表現出來了。孩子們舉起自己畫的五星國旗，唱起了歌。當然這僅僅是一個小例子，我們并不需要將每個音樂作品都讓孩子們畫一通，這是不實際的。我們應該在教育過程中不斷發(fā)現突破點，讓孩子們更輕松、更愉快地接受音樂，通過音樂的學習得到美的享受。

四、師生互動

為幼兒創(chuàng)造自由平等，師生互動的學習氛圍，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力，讓幼兒擁有寬松的學習壞境，思維、想象力得到充分發(fā)展，主觀能動性得到發(fā)揮。在活動中，把自己融入到孩子們當中，讓他們感受到和朋友之間的關愛、友情。和他們一起唱歌，一同游戲，這樣他們的學習興趣也一下子被調動起來了。

五、插上想象翅膀 提升綜合能力

在音樂教育活動中對孩子綜合能力的培養(yǎng)是其核心內容，想象力、學習興趣的培養(yǎng)至關重要。學生想象力的培養(yǎng)不僅使自己的知識更豐富，而且使教學活動妙趣橫生，更有助于學生注意力、記憶力、思維能力的發(fā)展，正因為如此，我們更需要鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力，來培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，并運用創(chuàng)新的方法去解決實際問題。我們的表演區(qū)有許多樂器，讓幼兒隨時取用，使他們知道用不同的方法敲擊樂器可產生不同的效果，進而引導他們聽辯樂器。如：鈴鼓能拍能搖，還能敲擊鼓邊。這些發(fā)現都能促使幼兒以濃厚的興趣去探索奇妙的樂音與節(jié)奏。如：節(jié)奏樂春天在那里我描繪了一幅把小朋友帶進了春天的美好意境。這樣把學習技能和訓練創(chuàng)造性思維、融為一體，幼兒學習的主動性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮。

第五篇：中職英語教學如何與實踐相結合

論中職英語教學與專業(yè)實踐

教學的結合

摘要：中職教育應堅持育人為本，以教產合作、校企一體和工學結合為改革方向。那么英語作為學生和國際接軌的橋梁，本文就英語教學如何與學生所學的專業(yè)相結合，中等職業(yè)教育英語教學的教學目標、教學內容,教學方法及教學評價等方面闡述了自己的觀點。

關鍵字：中職 英語教學 專業(yè)實踐

進入新世紀以來，國際學術交流日益頻繁，英語作為通用的國際交流語種，在國際性的學術會議上它顯得尤為重要，它是各國與會成員交流意見的一種重要語言工具。作為現代信息化時代的中職學生，學習好專業(yè)英語，為今后從事學術交流與研究，是至關重要的。在實際工作中，如閱讀英文技術資料、進口設備的英文說明書、與國外技術人員交流技術意見、參加各類大型的學術會議等。

目前，那種既有專業(yè)技能，又熟悉專業(yè)英語的復合型人才是非常受企業(yè)歡迎的。

文章以中等職業(yè)教育的英語教學為例，對其當前的教學現狀進行調研、分析和探索，并有針對性的提出一些改進措施，希望對中等職業(yè)教育的專業(yè)英語教學改革有所裨益。

一、中職英語教育的教育目標不明確

中等職業(yè)教育的目標應該是培養(yǎng)應用型技術人才。這里說的應用型是指中等職業(yè)學校培養(yǎng)的學生要能應用,要適用,要適應社會經濟發(fā)展的需要。技術人才是指中等職業(yè)學校培養(yǎng)的學生要有一身的

技術,或有一技之長。英語教學顯得格外重要，只有學習好了專業(yè)英語，學生參加工作才能和國際接軌，從眼前看來，可以讀懂國外先進儀器的說明書，從長遠看可以到中外合資企業(yè)或者是跨國集團等外企工作。這樣會讓學生大大拓寬就領域。

二、中等職業(yè)英語教育的教材繁、難、深

當前中等職業(yè)教育的英語教材繁雜。外語教學顯得繁瑣不堪。對于本身基礎很差、學習習慣很不好的“雙差生”,短短兩年時間能學懂、能學完、能學好英語是不現實的。這些英語教材的編寫都是按照系統(tǒng)的、完整的、高深的知識體系來編寫的,幾乎可以說是大學教材的簡編本。不太適合中等職業(yè)學校的學生使用。這就是中等職業(yè)教育教材方面存在的較大的問題。筆者認為，中職英語教學應該符合學生的學情、符合專業(yè)設置情況和學生就業(yè)的領域，教材的選擇要有針對性。專業(yè)英語教師應當明確，我們要的是應用型教材而非學科型教材。教師在教學過程中不應局限于教材上的內容，可以通過指定閱讀相關資料或指定瀏覽相關網站來讓學生了解相應內容，還可以盡量搜集使用一些相關的影音資料，豐富教學內容、增加教學的趣味性。此外，為了能盡快讓學生與工作崗位零距離，專業(yè)英語教師應緊密結合企業(yè)生產實際，自行編寫工學結合的教材，把用英文技術資料、設備操作規(guī)范及工廠的工作場景等融入教材之中，這樣無疑會大大增加學生學習專業(yè)英語的興奮點。

三、教學與實踐相結合，培養(yǎng)學生的學習興趣

專業(yè)英語的教學必須走出傳統(tǒng)的教學模式，把實踐內容引入到課堂中，甚至把課堂搬到工廠。筆者在專業(yè)英語的教學中，上課時會有意識的找到一些帶有專業(yè)性且十分重要的知識內容，如進口設

備的英文使用說明書、國際學術會議的英文資料等，學生要想掌握這些內容就必須學好專業(yè)英語，刺激學生自然地接受專業(yè)英語課程的學習。與此同時，教師應當充分利用校內實訓場所和校外實習基地，將課堂搬到實訓場所和實習基地，把專業(yè)英語的學習與實踐緊密結合起來，讓學生在實踐中觀察、學習和思考，使他們對學習更有興趣。

結束語：

我們知道：《中等職業(yè)學校英語教學大綱》提出的總體目標是:以培養(yǎng)學生職業(yè)適應性綜合應用能力為目標,以滿足各職業(yè)對英語的要求。課程在鞏固學生的語言基礎知識、激發(fā)學生學習興趣的基礎上,發(fā)展學生的職業(yè)工作所需的語言技能,通過英語學習和實踐,提高學生語言的應用能力。如何讓不同專業(yè)、不同水平、不同偏好、不同發(fā)展需求的學生成為既具有專業(yè)知識和技術,又具有一定英語水平的素質良好的中等職業(yè)技術人才是中職英語教學追求的目標。

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