第一篇：閔集中學關(guān)于開展學生評選

閔集中學關(guān)于開展學生評選“我最喜愛的老師”的活動方案

為了深入推進“兩評兩促”活動的開展，學校決定在學生中開展評選“我最喜愛的老師”活動。特制訂如下方案：

一、指導思想：

促進教師師德水平和業(yè)務水平的不斷提升，建立良好的師生關(guān)系，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍，實現(xiàn)學校、教師、學生的共同發(fā)展，營造和諧融洽的校園。

二、活動內(nèi)容：

有學生在各自班級的任課教師中評選出“我最喜愛的老師”，每班選出兩名教師。

三、活動時間：

1、宣傳發(fā)動：11月1日至7日

利用教師例會、升旗儀式、主題班會，學習本方案，明確活動的意義。

2、醞釀討論：11月8日至15日

根據(jù)師德水平、教學水平各班醞釀人選。

3、投票選舉：11月16日

本班統(tǒng)一利用早自習時間，采取無記名投票的方式，每班選出兩名“我最喜愛的老師”。

4、公布表彰：11月20日

結(jié)合期中總結(jié)大會，表彰“我最喜愛的老師”。

2012年10月20日

第二篇：閔集中學“學生奶”工作方案

閔集中學“學生奶”工作實施方案

一、指導思想

以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，依據(jù)國家七部委、省八廳局的有關(guān)文件精神，通過大力宣傳，正確導向，引導學生自覺飲奶，養(yǎng)成科學的飲奶習慣，增強學生的體質(zhì)和提高學生的智力，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

二、工作原則

1、堅持學生自愿原則：

在深入開展發(fā)動宣傳發(fā)動的基礎上，通過正面引導，將學生的自愿行動變成自覺行動，逐步養(yǎng)成學生按時飲奶的良好習慣。

2、堅持安全第一原則：

強化安全意識，建立健全的安全衛(wèi)生防患意識，制訂切實可行的制度措施，確保學生飲奶的安全。

三、領導機構(gòu)

組長：汪芳祝

副組長：王昭祿丁貴周王學儉凌樂波熊威陶建軍鄭繼生

組員：各班主任張德勝余小平

四、工作措施

1、大力宣傳，正確引導：

（1）學校利用國旗下的講話作專題宣傳，出《“學生奶”計劃宣傳欄》一期，利用看愛國主義影片的機會加映“學生奶”的專題宣傳片，另在教學樓西側(cè)張貼懸掛“學生奶”宣傳資料；

(2)各班利用班會時間召開“學生奶”宣傳主題班會，大力宣傳黨中央、國務院對中小學生營養(yǎng)與健康的高度重視和關(guān)心，國家實施“學生奶”計劃的重大意義、目的、原則和工作方針；

（3）發(fā)放《致全市廣大中小學生家長的一封公開信》，加強與學生家長的溝通，爭取家長的理解和支持，引導學生自覺飲用學生奶；

2、制訂制度，確保安全：

（1）提供“學生奶”專用儲存室一間，指定專人負責，建立專門賬戶管理；

（2）制訂出切實可行的管理制度，包括《“學生奶”管理衛(wèi)生、安全制度》、《“學生奶”不適反應處理與報告制度》、《“學生奶”壞包調(diào)換及報告制度》；

（3）與“學生奶”管理員簽訂《安全責任狀》；

（4）組織班主任學習《“學生奶”飲用行為規(guī)范》；

3、建立“學生奶”包裝盒的回收處理制度，確保環(huán)境衛(wèi)生；

五、實施步驟

2008年12月16日召開班主任及相關(guān)工作人員會議，傳達上級會議精神，部署宣傳發(fā)動工作；

2008年12月18日出《“學生奶”計劃宣傳欄》一期；

2008年12月20日利用利用國旗下的講話作專題宣傳；

2008年12月23日利用看愛國主義影片的機會加映“學生奶”的專題宣傳片；

元月2日至9日各班召開一次主題班會；

元月10日發(fā)放《致全市廣大中小學生家長的一封公開 信》；

2月2日在教學樓西側(cè)張貼懸掛“學生奶”宣傳資料； 2月5日至7日各班收取《回執(zhí)單》；

2月17日收起一學期奶款存入指定賬戶；

2月18日發(fā)奶；

第三篇：閔集中學心理健康計劃

閔 集 中 學

心

理

健

康

教

育

計

劃

閔集中學心理健康教育計劃

一、指導思想

認真貫徹學校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學教育的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念，改進教育、教學方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標

1.注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作。

2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。

3.做好班級保健的培訓工作。

三、主要工作

㈠加強自身建設，提高自身素質(zhì)

1.學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

⒉繼續(xù)通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對 學生進行心理健康教育的素質(zhì)。

㈡認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作。

1.加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

咨詢途徑：

⑴學生自愿前往咨詢

⑵班主任老師推薦

⑶輔導老師訪談。

2.邀請專家對全校學生進行心理輔導知識講座。

3.舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質(zhì)。

4.積極發(fā)揮課堂主渠道作用，利用每周的心理課進行心理健康教育。

四、具體工作

1.制訂并討論學期心理輔導工作計劃。

2.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

3.做好班級小小心理咨詢員的培訓工作。

4.召開部分學生座談會，并進行個別心理咨詢。

5.繼續(xù)開放健康信箱，多渠道了解學生心理需要，及時給予關(guān)注并力求解決。

6.召開特殊學生會議，并進行個別心理咨詢。

7.利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導”的有關(guān)內(nèi)容。

8.做好學期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

第四篇：閔集中學安全管理工作總結(jié)

閔集中學安全管理工作總結(jié)

2012年我校在各級部門的領導下，堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全財產(chǎn)不受損失，維護學校正常的教育教學秩序?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一．基本情況：閔集中學是閔集鄉(xiāng)唯一的一所初級中學，現(xiàn)有12個教學班，其中包括六年級3個班，在校學生數(shù)501人，全校教職工43人，6----9年級住宿生180人，大部分學生上放學以騎自行車為主。二．主要做法：

（一）完善制度，明確責任

我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的各項制度，如食堂衛(wèi)生安全管理制度、值班、門衛(wèi)管理制度、寢室安全管理制度、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了群體性事件和突發(fā)事件、食品中毒事件、等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到學校校長、各科室負責人和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強“安全第一，預防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標責任書》的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

（二）細化管理，狠抓落實

1、學生管理。

一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、校園宣傳櫥窗，各班利用班會活動等，對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀常規(guī)》等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全疏散演練”、“安全宣傳月活動”、交警到校進行交通安全知識講座、觀看安全教育教片等多種形式，提高學生的安全意識。

二是加強家校聯(lián)系，共同做好學生的安全教育與管理。我校在重大節(jié)假日都向家長及監(jiān)護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。

三是對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎無剎車、無鈴、自行車上學，要求坐車學生不要乘坐“三無”車輛（無牌、無證、無保險），不要乘坐“三超”車輛（超速、超載、超員），不要乘坐“三違”車輛（違法行車，摩托車、農(nóng)用車載人，有危險品車輛載人，報廢車輛），及其他存在安全隱患的車輛。確保孩子上下學乘坐車輛的安全。

四是教育學生按時上下學，養(yǎng)成放學及時回家的習慣，不要在回家途中玩耍，確保上下學交通安全，保證學生健康成長。

2.教師管理

一是與各教師及各部門簽訂安全責任書，如：后勤、小賣部、寢室、食堂等。

二是校務成員及教師全天候值班實履行責任，加強管理和巡查，防止偷盜、破壞、打架、師生傷害等事件的發(fā)生。督促學生遵守《安全行為規(guī)范》，及時糾正和處理違反《安全行為規(guī)范》的行為。

3、汛期或意外災情等期間值班教師要全日值班。

4、班主任老師要經(jīng)常對學生進行安全教育，進行應急、自救和自我保護常識的輔導。下午放學后班主任應在本班學生全部離校后方可離校。

5、每天值日教師應按時到位在規(guī)定的摟層值守，及時處理突發(fā)事件。

6、課外鍛煉時間，組織者和班主任老師不得離開活動場地。檢查學生是否在學校指定的區(qū)域內(nèi)不做危險或可能會產(chǎn)生危險后果的事等。

7、各班要成立安全監(jiān)督小組，負責班級安全措施的落實。班主任要督促本班安全員檢查教室按時上鎖，落實防盜措施。發(fā)現(xiàn)隱患和問題及時解決，不能解決的及時上報。

8、組織勞動和實踐活動的活動主持人和班主任，在開展活動前向?qū)W生講清勞動要領和安全事項等，在工作筆記本中作好書面記錄，、須組織戶內(nèi)和戶外教育教學等活動的，班主任、教師等相關(guān)活動的直接組織人必講清要領、注意事項及發(fā)生意外時的應急辦法并配備相應的預防措施等，做好一切準備工作后(并做好書面記錄)方可開始行動。

13、在各種教學活動和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時進行；教師并善于利用發(fā)生的安全事故教育學生，防患于未然。要根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)律進行防盜、防火、防中毒、防特、防水、防雷、防震、防事故等方面的教育，使之經(jīng)?；⒅贫然?。

3、門衛(wèi)管理

1、加強校園出入管理。門衛(wèi)人員要加強責任感，切實履行工作職責，制止校外無關(guān)人員進入校內(nèi)，對來訪人員實行登記。學生因故中途離校的要有班主任的離校出門條。要按時開關(guān)校門。

4.食堂管理

能嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，經(jīng)常檢查食堂的衛(wèi)生，定期對食堂進行消毒、滅菌。學校制訂了防疫制度，食堂衛(wèi)生管理制度，有衛(wèi)生檢查記錄，保證了國家蛋奶計劃正常實施。

5．周邊管理。

加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系。根據(jù)校園周邊治安及道路交通狀況，我校積極呼吁動員全社會都來關(guān)心學生的生命安全，共同做好學生校外安全工作。首先，在離學校50米處安排了值周領導和值周教師，加強在學生上下學高峰時段的巡查力度。其次，加大與當?shù)嘏沙鏊?、工商、城管等部門的聯(lián)系，根據(jù)情況及時地進行清理整治。還加強與家長的溝通和聯(lián)系，取得家長的支持和配合。

（三）、加強檢查，排除隱患

我校屬典型的農(nóng)村中學，針對農(nóng)村學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學校突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經(jīng)李校長簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。

二是加強常規(guī)性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執(zhí)行了每月定期檢查制度，并詳細記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。

三．存在問題：

1.留守學生

現(xiàn)在很多農(nóng)民走出大山，步入城市，為我們的社會作出了巨大的貢獻。城市的高樓林立、寬敞的柏油馬路、廣場、港市等處，無處不留下他們的足跡，辛勤的汗水。社會的繁榮，離不開他們，而他們自己的孩子（留守學生）無人照顧、看管。甚至安全都得不到保障，這是他們的后顧之憂

（二）、建立留守學生之家。學校在周末或者假期，將留守學生統(tǒng)一進行管理，給他們提供必要的活動場地。特別是對遠離學校的留守學生，雙休日建議他們在校，學校要有組織地在校內(nèi)開展文體育活動、讀書活動、網(wǎng)絡學習活動。要派專人給他們做可口的飯菜。讓留守學生在這段時間過得有意義。

（三）、開通留守學生“情感熱線” 學校要為留守學生設立“情感熱線”，讓留守學生定期向父母回報學習、生活、安全等，讓父母和監(jiān)護人都加強與孩子的交流和溝通。一方面要加大溝通頻率，另一方面要注意溝通質(zhì)量。對孩子加強自我安全保護意識教育，傳授基本的保護技能，增強孩子的辨別真?zhèn)蔚哪芰?。要注重對孩子的物資投資的同時加大精神關(guān)愛，讓孩子感覺到父母的存在，感覺到家的溫暖，在物質(zhì)投資上應該做到有的放矢，不能盲目給孩子過多且沒有必要的零花錢。

（四）、特別加強對留守女學生的安全教育 由于家庭缺乏對留守女孩的有效保護以及性安全教育，留守女童遭受性侵害的案件屢有發(fā)生。學校要提醒所有外出打工的父母，千萬不要忽視女兒的安全，一定要為女兒選擇好安全的監(jiān)護人，不要輕易把女兒托付給男性親戚監(jiān)護。特別是母親，對留守在家的女兒從小就要進行性安全防范教育，提高孩子的防范意識。

學校要把留守女生專門建檔，女教師與留守女生建立“結(jié)對”關(guān)系，定期進行心理健康輔導，制訂專項管理措施和方案，學校定期向家長反饋留守女生的學習、生活、表現(xiàn)情況，同時還要求留守女生利用親情電話每周不定期地與父母通話，加強與父母之間的親情聯(lián)系。

（五）、加大對留守學生的安全教育 學校要針對留守學生的特點，開展安全教育。進行用電、溺水、用火、交通、等安全教育，特別是加強對留守學生辨別是非能力的培養(yǎng)，教育他們知道哪些能做，哪些不能做，提高他們的生存能力。以上僅僅只是本人在對留守學生安全研究的基礎上得出的一點心得，如何做好留守學生的安全教育與管理，是擺在每一位教師面前的一道難題。愿通過我們的努力，能為留守學生撐起安全的風帆，讓他們也能在陽光下健康幸福的成長。

2.學生上、下學交通安全

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

四．努力方向：

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第五篇：閔集中學關(guān)于申請改造學生宿舍樓的報告

閔集中學關(guān)于申請改造學生宿舍樓的報告

尊敬的南湖中心學校領導;

閔集中學于1999年整體搬遷至南湖牌樓村，學生宿舍樓建于1998年，由于設計缺陷，水管不能使用，廁所蹲位偏少，每個樓層只有六個蹲位，比例嚴重失調(diào)。由于使用時間較長，目前墻壁粉刷層脫落，地面凹陷，積水嚴重，不易清除，衛(wèi)生條件極差。

目前學生宿舍樓共有宿舍42間，面積1560㎡，為了改善學生住宿條件，學校擬對學生宿舍樓進行改造,，在每間宿舍的后面加建一個衛(wèi)生間，重新安裝供水系統(tǒng)和排污系統(tǒng)，對宿舍樓重新粉刷裝修，處理樓頂和宿舍地面，更換照明電路，此項工程預計約需資金40萬元，特向南湖中心學校申請項目工程。敬請批準！

閔集中學

2012年9月27日