第一篇：記青少年心理素質(zhì)特訓(xùn)基地

記青少年心理素質(zhì)特訓(xùn)基地

五·一這天，我來(lái)到沈陽(yáng)世博園春游。游樂(lè)園附近新建成了青少年心理素質(zhì)特訓(xùn)基地。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，上面懸掛了三條寬大的條幅：一是提高心理素質(zhì)；二是挖掘潛在能力；三是培養(yǎng)超凡能力?？戳诉@些，心想這個(gè)游戲一定很好玩，決定試一試，順便測(cè)試一下自己的心理素質(zhì)的指數(shù)。

幾分鐘后買(mǎi)了門(mén)票進(jìn)入園內(nèi)。教練給我系好安全帶和頭盔護(hù)具，挑戰(zhàn)開(kāi)始了。

過(guò)關(guān)測(cè)試分過(guò)索橋、過(guò)滾筒橋、過(guò)站樁橋、躲墻根、走鋼絲躲沙包等十幾個(gè)項(xiàng)目。第一關(guān)過(guò)索橋。索橋在半空中搖搖晃晃，乍看一眼真有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚。踏上索橋后，我盡量放松，慢慢地向前移動(dòng)腳步，一分鐘后我終于過(guò)去了。第二關(guān)過(guò)滾筒橋，由于有了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也只用了一分鐘過(guò)去了。

第三關(guān)讓我吃了大虧。我試著先用一只腳踩在木樁的踏棍上，可腳剛踩上踏棍，木樁就飛出老遠(yuǎn)，并不停地璇轉(zhuǎn)，根本無(wú)法踩實(shí)，就不用說(shuō)另一只腳了。只有兩只腳都踩在木樁上，才能繼續(xù)向另一個(gè)木樁邁進(jìn)。突然，我看見(jiàn)前面的小朋友很有技巧，他是在木樁旋轉(zhuǎn)時(shí)踏步的。學(xué)著這個(gè)小朋友的樣子，我費(fèi)了好多時(shí)間才過(guò)去。

第十關(guān)是走鋼絲躲沙包。雙腳一前一后踩在鋼絲上，上半身還要躲開(kāi)豎吊在眼前碩大的沙包，難度之大，“前所未有”。這一關(guān)的關(guān)鍵是雙手必須拉緊安全帶，然后晃動(dòng)身體躲開(kāi)沙包才能繼續(xù)前進(jìn)。我走過(guò)之后，見(jiàn)后邊的女生不敢走，給她講了要領(lǐng)，然后鼓勵(lì)她，為她加油??

玩完這個(gè)游戲，和過(guò)山車(chē)、摩天輪等游樂(lè)項(xiàng)目相比，我覺(jué)得雖然沒(méi)有它們那么激烈、刺激，但很有趣，并能全面地提高我們青少年的心理素質(zhì)。遼寧撫順順城區(qū)將軍二校四年級(jí):李昊洋

第二篇：2012青少年特訓(xùn)營(yíng) 主持人發(fā)言稿(最新)

尊敬的各位家長(zhǎng)、來(lái)賓、同學(xué)們：

大家早上好！我是廣電集團(tuán)《第一現(xiàn)場(chǎng)》記者張臻，非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的開(kāi)營(yíng)儀式。對(duì)于每一個(gè)家庭而言，最寶貴的是我們的孩子。對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)而言，最頭疼是如何給孩子安排好暑期生活，既要讓孩子有所學(xué)，還要有所為。今年，我們主辦此次活動(dòng)也是采納了很多家長(zhǎng)的意見(jiàn)，決定在這個(gè)暑期帶隊(duì)去黃埔軍校。同時(shí)，為確保夏令營(yíng)安全，已經(jīng)額外安排6名《贏視學(xué)府》編輯、記者陪同孩子們一起參與。在此，由衷的感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，我們深信讓孩子在這個(gè)假期有所收獲、有所進(jìn)步。

此外，感謝今天每一位到場(chǎng)的嘉賓，在本屆夏令營(yíng)籌備初期，大家給予了大力的支持。他們是：中國(guó)銀行深圳分行、招商地產(chǎn)招商會(huì)、金帝物業(yè)、長(zhǎng)城物業(yè)、艾文英語(yǔ)、博爾思教育、龍文教育、精銳教育、學(xué)大教育、新通教育、仁和海外教育、深圳新東方學(xué)校、金吉列留學(xué)、IDP留學(xué)。

下面，有請(qǐng)本屆青少年特訓(xùn)營(yíng)總教官王忠為活動(dòng)致詞。

感謝王教官的發(fā)言。。

下面，有請(qǐng)本屆青少年特訓(xùn)營(yíng)學(xué)生代表 劉毅發(fā)言

感謝，劉毅同學(xué)的發(fā)言。。

下面，有請(qǐng)廣東人民廣播電臺(tái)南粵之聲主持人微子作為本屆活動(dòng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。接下來(lái)，我們一起來(lái)觀看一則短片，讓家長(zhǎng)們更多的了解《贏視學(xué)府》。

下面，我們有請(qǐng)本屆活動(dòng)主辦方深圳廣電集團(tuán)《贏視學(xué)府》教育欄目制片人楊洋為活動(dòng)開(kāi)幕致詞。

楊洋發(fā)言（感謝所有支持單位的發(fā)言）

主持人：我宣布，2012青少年特訓(xùn)營(yíng)正式啟動(dòng)（音樂(lè)響起）感謝所有與會(huì)嘉賓、各位家長(zhǎng)以及可愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)大家根據(jù)工作人員引導(dǎo)，分組列隊(duì)，稍后我們將乘坐專(zhuān)車(chē)開(kāi)赴黃埔軍校，預(yù)祝本屆活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！

第三篇：如何培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)

如何培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)

河北省任丘市青塔中學(xué)語(yǔ)文教研組 朱慧敏

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平日益提高，現(xiàn)在的孩子衣食無(wú)憂(yōu)，家長(zhǎng)、學(xué)校都為其創(chuàng)造了最好的生活學(xué)習(xí)條件，按理說(shuō)孩子們應(yīng)該快樂(lè)生活快樂(lè)學(xué)習(xí)了，可事實(shí)并非如此，關(guān)于孩子們的人身傷害案件時(shí)常見(jiàn)諸于報(bào)端和網(wǎng)絡(luò)，有些是傷害他人，有的是傷害自己，讀來(lái)令人心痛。這些事件的發(fā)生，究其原因，都是因?yàn)檫@些孩子們?nèi)狈】档男睦硭刭|(zhì)，遇到事情處理的方式不妥當(dāng)。那么應(yīng)該如何做才能使孩子們形成健康的心理素質(zhì)呢？

一、和諧融洽的家庭氛圍，是培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的先決條件。

家庭是孩子生活的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，對(duì)子女負(fù)有義不容辭的教養(yǎng)責(zé)任。而且，孩子對(duì)父母有著一種本能的親切感、依賴(lài)感和信任感，家長(zhǎng)的言行舉止以及對(duì)孩子的態(tài)度，直接決定著孩子會(huì)形成什么樣的心理素質(zhì)。既然家庭環(huán)境的影響如此之大，那么作為父母就應(yīng)該做到：

首先，父母要給予孩子恰當(dāng)?shù)膼?ài)。除關(guān)心孩子的衣食住行外，更重要的是要關(guān)注孩子的感情需求，要多觀察孩子的表現(xiàn)，多了解孩子的想法，多和孩子溝通交流，要時(shí)刻讓孩子覺(jué)得父母是他的依靠，他隨時(shí)可以從父母那里得到幫助，這樣，一旦有什么事，孩子就會(huì)第一個(gè)告訴家長(zhǎng)，而不是不知所措，胡思亂想，甚至做出什么“傻事”。

其次，父母要嚴(yán)格要求孩子。孩子的成長(zhǎng)需要父母的愛(ài)，但這愛(ài)不能過(guò)分，若變成溺愛(ài)，不但不能促進(jìn)孩子健康心理的形成，還會(huì)帶來(lái)極為不利的負(fù)面影響，有些孩子任性、自私、偏激，就是父母溺愛(ài)的結(jié)果。明智的愛(ài)和嚴(yán)格的要求是分不開(kāi)的。當(dāng)然，嚴(yán)格要求必須建立在平等、尊重、信任的基礎(chǔ)上，這樣孩子才會(huì)覺(jué)得父母可親可敬，才會(huì)擁有自尊、自立、愛(ài)憎分明的健康的心理品質(zhì)。

最后，父母要為子女創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。一家人要互敬互愛(ài)，相互理解，相互包容，溫馨融洽的感情氛圍是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)必不可少的土壤，孩子生活在這樣的環(huán)境中，一定會(huì)形成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，樹(shù)立自律自立的信心，從容面對(duì)生活中的困難和挫折。

二、輕松愉快的學(xué)校生活，是培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵因素。

從七、八歲開(kāi)始，孩子們步入學(xué)校，學(xué)校成為他們除家庭以外生活時(shí)間最長(zhǎng)的地方。在這里，他們和老師、同學(xué)相處，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人，他們的喜怒哀樂(lè)好多都與之相關(guān)，所以學(xué)校生活對(duì)孩子心理的健康發(fā)展至關(guān)重要。如何才能為孩子提供一個(gè)輕松、愉快的環(huán)境，使其形成良好的心理素質(zhì)呢？

1、提高教師自身素質(zhì)。教師是教育的實(shí)施主體，教師自身的素質(zhì)直接決定其教育行為。所以教師應(yīng)努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，構(gòu)建一系列與孩子心理特點(diǎn)相一致的教學(xué)模式，讓孩子們?cè)谳p松、愉快中收獲知識(shí)。再就是作為教師，應(yīng)該有極強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，使自己始終處于積極、樂(lè)觀、和平、穩(wěn)定的狀態(tài)下，這樣才能感染學(xué)生，培養(yǎng)他們踏實(shí)、認(rèn)真、奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。另外，教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還要關(guān)心他們的精神生活，在與他們相處中要視他們?yōu)榕笥?。如此以?lái)，孩子們的心理壓力減輕了，生活中的煩惱也減少了，自然會(huì)擁有健康的心理素質(zhì)。

2、開(kāi)展多彩的課外活動(dòng)。未來(lái)社會(huì)需要高素質(zhì)的人才，僅有課本知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，“書(shū)呆子”更是被淘汰的對(duì)象，針對(duì)此狀況，學(xué)校應(yīng)適當(dāng)開(kāi)展一系列豐富多彩的課外活動(dòng)，比如“演講比賽”“藝術(shù)作品展”等等，讓孩子在這些活動(dòng)中，一展自己的才能，在被肯定中增強(qiáng)信心。并且在活動(dòng)中他們還能學(xué)會(huì)

與人合作，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，從而培養(yǎng)他們的愛(ài)心。這樣，既充實(shí)了孩子們的課余生活，又發(fā)展了他們的多種技能，健康的心理素質(zhì)也就隨之形成了。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理。學(xué)校是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的小環(huán)境，可如果管理不善，也會(huì)受到外界的干擾。有些學(xué)校就常有校外人員衣冠不整，舉止不雅，在校園中招搖過(guò)市，甚至尋釁滋事，擾亂了正常的教學(xué)秩序，造成極壞的影響。有些自制能力差的學(xué)生還會(huì)與之為伍，效仿其言行，久而久之，產(chǎn)生厭學(xué)心理，有的因此輟學(xué)，有的誤入歧途。所以說(shuō)學(xué)校一定要加強(qiáng)管理，以明確的行為規(guī)則約束學(xué)生的行為，一旦有人違反，要堅(jiān)決查處，以此嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，還要杜絕校外不良因素的侵入，為學(xué)生留下一片凈土，使其身心健康成長(zhǎng)。

二、平安純凈的社會(huì)環(huán)境，是培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的有力保障。

家庭環(huán)境也好，學(xué)校環(huán)境也罷，都是處于社會(huì)大環(huán)境下的小環(huán)境，都不可避免地受社會(huì)環(huán)境的影響，所以安全純凈的社會(huì)環(huán)境是建構(gòu)良好的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的前提。隨著社會(huì)的進(jìn)步，特別是多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日新月異，其覆蓋范圍廣泛，內(nèi)容豐富多彩，方式靈活多樣，生動(dòng)活潑，它必將帶來(lái)人的思想價(jià)值觀念、行為模式等方面的一場(chǎng)深刻革命，這也為孩子們接觸社會(huì)提供了更廣闊的空間。同時(shí)，因?yàn)榉N種原因，其負(fù)面影響也凸顯出來(lái)，各種非法出版物四處泛濫，一些黑網(wǎng)吧為了掙錢(qián)，明知故犯，允許未成年人進(jìn)入，網(wǎng)絡(luò)上淫穢、暴力、恐怖的畫(huà)面時(shí)時(shí)可見(jiàn)，好多不適合孩子們接觸的東西很容易就被孩子所接觸到了。這些都不利于孩子形成良好的心理品質(zhì)。所以說(shuō)，為了孩子們的身心健康發(fā)展，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該加大監(jiān)管力度，制定切實(shí)可行的法律法規(guī)，規(guī)范文化市場(chǎng)和傳媒市場(chǎng)，凈化社會(huì)環(huán)境，為孩子們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

綜上所述，家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面以不同的空間形式占據(jù)了青少年的整個(gè)生活，它們直接影響著青少年心理的健康發(fā)展，只有這三方面共同攜手，相互協(xié)調(diào)，相互補(bǔ)充，才能為孩子們營(yíng)造出一個(gè)和諧、輕松、純凈的生存環(huán)境，才能讓孩子們擁有良好的心理素質(zhì)。一個(gè)擁有良好心理素質(zhì)的的人，才會(huì)是一個(gè)對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)有用的人。

第四篇：青少年社會(huì)實(shí)踐基地

青少年社會(huì)實(shí)踐基地

有關(guān)材料擺放順序要求

一、3年材料合訂本材料擺放順序：

1.封面。

2.目錄。

3.上級(jí)文件：如國(guó)家、省、市、縣關(guān)于基地建設(shè)與開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的要求、標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則等。

4.組織網(wǎng)絡(luò)、規(guī)章制度等。

5.基地建設(shè)基本情況登記表。

6.2013年的全年活動(dòng)資料。

7.2012年的全年活動(dòng)資料。

8.2011年的全年活動(dòng)資料。

說(shuō)明：

一、2011年、2012年和2013年每年的材料準(zhǔn)備要求：

1.全年活動(dòng)計(jì)劃、方案（其中包含領(lǐng)導(dǎo)小組、活動(dòng)計(jì)劃表）。

2.活動(dòng)過(guò)程性資料，即每次實(shí)踐活動(dòng)講話稿、圖片等材料。

3.全年活動(dòng)總結(jié)材料（其中含活動(dòng)情況登記表）。

二、友情提醒：

1.三年的活動(dòng)材料不能完全相同。

2.上報(bào)材料（三年合訂本）一式兩份，一份報(bào)局勤儉辦，一份自存。（10月15日前上報(bào)）

3.自建、聯(lián)建基地（每單位只要自建或聯(lián)建一個(gè)基地）都要掛牌，且規(guī)章制度、組織網(wǎng)絡(luò)圖等都要上墻。

4.凡做資料的學(xué)校都要準(zhǔn)備青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的材料。

2013-9-29

第五篇：狼牙青少年心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)

狼牙青少年精英心理素質(zhì)軍事拓展訓(xùn)練營(yíng)

一、訓(xùn)練營(yíng)簡(jiǎn)介 積極的心態(tài)才會(huì)有積極的人生，精英般的素質(zhì)才會(huì)有精英般的發(fā)展。狼牙軍訓(xùn)大隊(duì)專(zhuān)業(yè)從事青少年心理素質(zhì)提升拓展訓(xùn)練。培訓(xùn)師資力量雄厚，由高級(jí)拓展訓(xùn)練師、勵(lì)志教育專(zhuān)家組成。針對(duì)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)生做專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，我們專(zhuān)為學(xué)生設(shè)計(jì)的“青少年精英心理素質(zhì)訓(xùn)練課程”能極大的提升學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、感恩、成功的心態(tài)品質(zhì)，得到了受訓(xùn)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師及校領(lǐng)導(dǎo)極大的歡迎和贊譽(yù)。有豐富的教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，為保證課程質(zhì)量，特聘青少年心理教育專(zhuān)家《青少年積極心態(tài)訓(xùn)練手冊(cè)-快樂(lè)成功學(xué)》作者王孝培老師親自把關(guān)授訓(xùn)，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎和支持。也因此讓我們對(duì)此課程的效果和價(jià)值更加充滿(mǎn)信心，衷心希望每一位青少年學(xué)生都能夠參加訓(xùn)練，讓你的心態(tài)、能力和素質(zhì)得到最大程度的提升，更好的迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

二、訓(xùn)練模式：

導(dǎo)師授課、軍事訓(xùn)練、戶(hù)外拓展、故事引導(dǎo)、案例分析、學(xué)員分享、情景再現(xiàn)、角色扮演，采取互動(dòng)式、啟發(fā)式、分享式、體驗(yàn)式、游戲等訓(xùn)練方式，使學(xué)員在快樂(lè)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

三、訓(xùn)練達(dá)成目標(biāo)

①打造積極心態(tài)，培養(yǎng)精英素質(zhì)。激發(fā)個(gè)人潛能，提高自信心。

②鍛造領(lǐng)導(dǎo)能力，提高個(gè)人素質(zhì)。打造敢于承擔(dān)責(zé)任、高敬業(yè)度的精英素質(zhì)。③學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)積極的心態(tài)，激發(fā)成功欲望，引發(fā)生命動(dòng)力。

④提高人際交往溝通能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。打造快樂(lè)心態(tài)。

⑤培養(yǎng)學(xué)習(xí)心態(tài)，訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)快速行動(dòng)習(xí)慣，消除拖拉行為。

⑥學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)心態(tài)調(diào)整，有效消除輕生、厭世、自殺、抑郁等心理障礙。

四、招生對(duì)象：10周歲以上小學(xué)生、初中生、高中生均可參加訓(xùn)練。

歡迎所有希望打造精英心理素質(zhì)、鍛造精英心態(tài)能力，培養(yǎng)頑強(qiáng)、拼搏、自信、樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的心態(tài)素質(zhì)和能力的中小學(xué)生參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練；

歡迎所有希望消除自卑、提升自信、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)癮厭學(xué)的中小學(xué)生參加訓(xùn)練； 歡迎希望再提升個(gè)人心理素質(zhì)、增強(qiáng)人際交往溝通能力、打造快樂(lè)心態(tài)的中學(xué)生朋友參加訓(xùn)練。歡迎希望掌握快速學(xué)習(xí)方法的青少年學(xué)生參加訓(xùn)練。

五、開(kāi)課時(shí)間：第一期2012年1月15-20日。第二期： 1月28日---2月2日

六、課程收費(fèi)：1700元/人（含吃住行、培訓(xùn)、場(chǎng)地器材、后期免費(fèi)心理咨詢(xún)輔導(dǎo)服務(wù)一年）

七、報(bào)名電話：***接受電話報(bào)名（家庭困難學(xué)生可適當(dāng)照顧）。

八、報(bào)名地點(diǎn)：徐州市翟山站臺(tái)南100米路西徐師藝校四樓。

九、訓(xùn)練地址：狼牙青少年素質(zhì)訓(xùn)練基地

2012年寒假青少年精英素質(zhì)特訓(xùn)營(yíng)全面啟動(dòng)，希望每一位青少年學(xué)生積極參加訓(xùn)練，希望每一位家長(zhǎng)把您的孩子送進(jìn)來(lái)，鍛造孩子的精英品質(zhì)和能力。

2012年暑期訓(xùn)練營(yíng)開(kāi)始預(yù)報(bào)名，歡迎學(xué)生及家長(zhǎng)提前報(bào)名，預(yù)留名額。每班限額50人。報(bào)名即送《青少年積極心態(tài)訓(xùn)練手冊(cè)-快樂(lè)成功學(xué)》一書(shū)，王孝培老師親筆簽名。

青少年精英素質(zhì)特訓(xùn)營(yíng)★青少年積極心態(tài)訓(xùn)練營(yíng)

參訓(xùn)學(xué)生登記表

青少年時(shí)期是孩子心態(tài)培養(yǎng)的關(guān)鍵期，積極心態(tài)訓(xùn)練是孩子一生中非常重要的課程，一個(gè)心態(tài)積極的孩子可以創(chuàng)造人生的輝煌，但一個(gè)心態(tài)不好的孩子其人生路就會(huì)很曲折，即使學(xué)習(xí)優(yōu)秀也難以避免。讓孩子參加積極心態(tài)訓(xùn)練，打造孩子的精英素質(zhì)是您做了孩子一生中最重要的一次決定。一定會(huì)讓您感到非常值得，恭喜您做出了這樣的決定。本登記表是訓(xùn)練中心老師了解學(xué)生的重要途徑，敬請(qǐng)諸位學(xué)生家長(zhǎng)坦誠(chéng)填寫(xiě)。

一、學(xué)生基本信息

二、學(xué)習(xí)情況及心理狀況

三、家長(zhǎng)要求

填 表 日 期：年月日

【接待標(biāo)準(zhǔn)】

1.按年齡段分班，2.準(zhǔn)軍事化管理，帶隊(duì)輔導(dǎo)員均是優(yōu)秀名師且有豐富帶營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，懂心理、善管理； 3．住宿： 2-3人標(biāo)準(zhǔn)間，有空調(diào)、電視、獨(dú)立衛(wèi)浴

4．用餐：A級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，十人營(yíng)養(yǎng)桌餐，保證每位營(yíng)員的身體營(yíng)養(yǎng)所需。5．保險(xiǎn)：全程為營(yíng)員及輔導(dǎo)員投保18萬(wàn)元的人身意外傷害及醫(yī)療保險(xiǎn)

6．贈(zèng)送全程跟蹤拍攝的DVD光盤(pán)、統(tǒng)一頒發(fā)狼牙特訓(xùn)營(yíng)銀質(zhì)勛章---精英特訓(xùn)營(yíng)結(jié)業(yè)證書(shū)、專(zhuān)用水杯等

7.后續(xù)交流活動(dòng)豐富：營(yíng)員建立專(zhuān)業(yè)心理檔案，并跟蹤服務(wù)一年，以確保訓(xùn)練效果的最大化延展。