第一篇：廣州擬未成年人保護(hù)規(guī)定草案

廣州擬未成年人保護(hù)規(guī)定草案

對未成年人的保護(hù)，廣州將變“被動”保護(hù)為“主動”保護(hù)，防患于未然。今天上午，《廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定(草案)》(以下簡稱“規(guī)定”)在廣州市第十四屆人大常務(wù)會第十四次會議上首次接受審議。條例提出，要成立未成年人保護(hù)委員會，開通專線電話和網(wǎng)址，受理與未成年人相關(guān)的投訴、舉報，接受咨詢。

同時，條例還針對減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、留守兒童保護(hù)、校外托管服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)管等問題，以立法的形式予以解決；并明確規(guī)定，父母和監(jiān)護(hù)人不得讓十歲以下的未成年人獨(dú)處，也不得托付給未滿十六周歲的未成年人代管，“哥哥帶弟弟”將是違法行為。

明確監(jiān)護(hù)責(zé)任 設(shè)立固定平臺

未滿十周歲未成年人不得獨(dú)處

每年，廣州都會發(fā)生很多起未成年人游泳溺亡，或因疏于監(jiān)管發(fā)生燙傷等。而新規(guī)的第一大亮點(diǎn)就是，明確了父母或監(jiān)護(hù)人對未成年人的監(jiān)管和看護(hù)責(zé)任。特別明確規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人，不得使未滿十周歲的或者基于生理原因需要特別照顧的未成年子女獨(dú)處。

規(guī)定明確，父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人除一般責(zé)任外，還有救治、報告責(zé)任，看護(hù)責(zé)任，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)責(zé)任，閱讀視聽指導(dǎo)責(zé)任，以及上網(wǎng)管教責(zé)任。

在看護(hù)責(zé)任中規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得使未滿十周歲的或者基于生理原因需要特別照顧的未成年子女獨(dú)處；不得將未滿十周歲的或者基于生理原因需要特別照顧的未成年子女交由未滿十六周歲、或者有法定傳染病、或者身心有嚴(yán)重缺陷、或者其他有可能影響未成年人安全的人代為照顧；不得使未滿十六周歲的未成年子女獨(dú)處于容易觸電、溺水、高空墜落等場所。

同時，規(guī)定不提倡未成年人實(shí)施醫(yī)療美容項目，因特殊原因需要實(shí)施的，須經(jīng)其法定監(jiān)護(hù)人的同意。

設(shè)立固定平臺

受理未成年人維護(hù)合法權(quán)益投訴

規(guī)定中提出，市、區(qū)、縣級市人民政府應(yīng)當(dāng)設(shè)立未成年人保護(hù)委員會。委員會由教育、公安、財政、民政、食品藥品監(jiān)督、工商、質(zhì)量監(jiān)督、司法行政、衛(wèi)生、文化廣電新聞出版、人力資源和社會保障等行政管理部門和共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、工會、殘疾人聯(lián)合會、關(guān)心下一代工作委員會等單位的負(fù)責(zé)人組成。委員會要制定未成年人保護(hù)規(guī)劃、年度工作計劃并組織實(shí)施。

此外，市一級的未成年人保護(hù)委員會應(yīng)當(dāng)建立未成年人保護(hù)綜合服務(wù)平臺，設(shè)置并公開全市統(tǒng)一的專用電話和網(wǎng)址，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等，受理對侵害未成年人合法權(quán)益行為的投訴、舉報；受理對相關(guān)行政管理部門不履行保護(hù)未成年人職責(zé)的投訴、舉報；接受未成年人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人有關(guān)未成年人保護(hù)的求助；接受未成年人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)

人、教育工作者等有關(guān)未成年人保護(hù)的咨詢等。并在接到投訴、舉報、求助后的五個工作日內(nèi)處理完畢。

減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)

學(xué)校不得為升學(xué)削減體育課時

中、小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是當(dāng)前中、小學(xué)校存在的普遍問題。為讓未成年人健康成長，規(guī)定明確，學(xué)校不得實(shí)施增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，教育部門應(yīng)當(dāng)建立課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測制度，定期對學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的，應(yīng)當(dāng)及時責(zé)令學(xué)校改正。

規(guī)定要求，學(xué)校不得在國家規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容之外增加新的教學(xué)內(nèi)容；不得削減、擠占體育文藝課時用于升學(xué)考試科目教學(xué)；不得利用寒暑假期和法定節(jié)假日為義務(wù)教育階段的學(xué)生集體補(bǔ)課；不得超過國家規(guī)定的作業(yè)量布置家庭作業(yè)；不得動員、組織學(xué)生參加校外課業(yè)補(bǔ)習(xí)班等。

學(xué)校不得罰款

學(xué)校幼兒園不得利用學(xué)生謀利

學(xué)校是未成年人最集中活動的場所，對校方的行為進(jìn)行規(guī)范也顯得尤其必要。規(guī)定明確，學(xué)校、幼兒園及其教職員工不得以強(qiáng)迫或者變相強(qiáng)迫未成年學(xué)生購買商品、教學(xué)輔助材料或者捐款捐物的方式，謀取利益；不得索要或者變相索要禮品或者財物；不得以罰款手段懲處學(xué)生；不得組織學(xué)生參與商業(yè)性活動，謀取利益。

規(guī)定同時要求，各相關(guān)部門要加強(qiáng)對學(xué)校周邊的管理，特別是交通行政管理部門不得在學(xué)校、幼兒園、托兒所門前道路兩側(cè)設(shè)置停車泊位，已經(jīng)設(shè)有停車泊位的，應(yīng)當(dāng)予以取消；城市管理行政管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)校、幼兒園、托兒所周邊市政設(shè)施的日常檢查和維護(hù)，及時查處占用門前公共場所設(shè)攤經(jīng)營、兜售物品的行為；食品藥品監(jiān)督、工商、公安、文化廣電等行政管理部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)校、幼兒園、托兒所周邊餐飲店鋪、營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)違法行為的，及時查處。

允許學(xué)生留校

7點(diǎn)到18點(diǎn)內(nèi)學(xué)校不得驅(qū)趕學(xué)生

針對不少家長忙于上班，不能按時接送孩子上學(xué)、放學(xué)的實(shí)際困難和近年來全國一些地方發(fā)生的未成年人在學(xué)校門前遭受傷害致死的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，2012年市政府制定的《廣州市學(xué)校安全管理規(guī)定(試行)》規(guī)定早上7時至晚上18時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許本校學(xué)生留?；蛘呷胄?。這一措施較好解決了家長不能按時接送及其相關(guān)的安全問題。為此，規(guī)定將這一制度吸納進(jìn)來，規(guī)定除法定節(jié)假日、公休日或因防疫、安全防范等原因要求學(xué)生離校外，在七時至十八時時間段內(nèi)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許本校學(xué)生入?；蛘吡粜?。

對于不少家長在非教學(xué)時段將子女交校外學(xué)生托管服務(wù)機(jī)構(gòu)托管的做法。規(guī)定提出，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生托管服務(wù)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，對無證經(jīng)營的學(xué)生托管服務(wù)機(jī)構(gòu)，依法予以取締。

使用衛(wèi)星定位

校車應(yīng)安裝帶GPS的行駛記錄儀

對社會各界比較關(guān)心的校車安全問題，規(guī)定提出，學(xué)校、幼兒園、托兒所的校車應(yīng)當(dāng)安裝、使用帶有衛(wèi)星定位和視頻監(jiān)控功能的行駛記錄儀，并接入教育行政管理部門的監(jiān)控平臺。教育行政管理部門和公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對校車的日常監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題的，應(yīng)當(dāng)及時處理，保障校車安全運(yùn)行。

未成年人及其監(jiān)護(hù)人發(fā)現(xiàn)校車超載、駕駛?cè)孙嬀频冗`法情形時，有權(quán)拒絕乘坐，并向教育行政管理部門或者公安機(jī)關(guān)舉報。教育行政管理部門、公安機(jī)關(guān)和未成年人保護(hù)委員會應(yīng)當(dāng)及時依照法律、法規(guī)和本規(guī)定的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

第二篇：未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定

未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定

（征求意見稿）

第一章

總則

第一條（立法目的）

為了落實(shí)學(xué)校的保護(hù)職責(zé)，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展、健康成長，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條（適用范圍）

普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校對本校未成年人（以下統(tǒng)稱學(xué)生）在校期間合法權(quán)益的保護(hù)，適用本規(guī)定。

第三條（保護(hù)原則）

學(xué)校學(xué)生保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)堅持最有利于未成年人的原則，注重保護(hù)和教育相結(jié)合，適應(yīng)學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)；關(guān)心愛護(hù)、平等保護(hù)每個學(xué)生，尊重學(xué)生權(quán)利，聽取學(xué)生意見。

第四條（學(xué)校職責(zé)）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家教育方針，堅持立德樹人根本任務(wù)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，依法辦學(xué)、依法治校，落實(shí)學(xué)生權(quán)益保護(hù)法定職責(zé)，健全保護(hù)制度，完善保護(hù)機(jī)制。

第五條（部門職責(zé)）

教育行政部門應(yīng)當(dāng)落實(shí)工作職責(zé)，會同有關(guān)部門健全學(xué)校學(xué)生保護(hù)的支持、服務(wù)體系，加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)生保護(hù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和評價。

第二章

保護(hù)范疇

第六條（人身安全）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)安全管理職責(zé)，保護(hù)學(xué)生在校期間人身安全。學(xué)校不得組織、安排學(xué)生從事?lián)岆U救災(zāi)或者商業(yè)性活動，不得安排學(xué)生參與有毒、有害的危險性工作以及其他不宜學(xué)生參加的活動。

學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即救護(hù)，妥善處理，及時通知學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人（以下統(tǒng)稱家長）；情形嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)及時向有關(guān)部門報告。

第七條（人格權(quán)益）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，尊重學(xué)生名譽(yù)，培育學(xué)生的榮譽(yù)感、責(zé)任感。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全表彰、獎勵學(xué)生的規(guī)則和程序，做到公開、公平、公正。

學(xué)校不得公開學(xué)生個人的考試成績、名次，不得對外宣傳學(xué)生升學(xué)情況；在獎勵、資助、申請貧困救助等工作中，不得泄露學(xué)生個人及其家庭隱私。

學(xué)校采集學(xué)生個人信息，應(yīng)當(dāng)告知家長，并對所獲得的學(xué)生及其家庭信息負(fù)有管理、保密義務(wù)，不得隱匿、毀棄以及非法刪除、披露、傳播、買賣。

第八條（平等保護(hù)）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)平等對待每個學(xué)生，不得因?qū)W生及其家長的民族、種族、性別、戶籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康、學(xué)習(xí)能力等情況歧視學(xué)生或者對學(xué)生進(jìn)行區(qū)別對待。

第九條（自由保障）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障學(xué)生在校期間言行的自由，不得設(shè)置侵犯學(xué)生人身自由的管理措施，除維護(hù)正常教育教學(xué)秩序需要外，不得對學(xué)生的言行設(shè)置不必要的約束。

第十條（受教育權(quán)）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)學(xué)生受教育的權(quán)利，保障學(xué)生平等使用教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動，并在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價。

對身心有障礙的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供合理便利，實(shí)施融合教育，給予特別支持；對學(xué)習(xí)困難、行為異常的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)方式教育、幫助，必要時可以通過安排教師或者專業(yè)人員課后輔導(dǎo)等方式給予幫助或者支持。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立留守學(xué)生、困境學(xué)生檔案，配合政府有關(guān)部門做好關(guān)愛幫扶工作，避免學(xué)生因家庭因素失學(xué)、輟學(xué)。

第十一條（義務(wù)教育）

義務(wù)教育學(xué)校不得以長期停課、勸退等方式，剝奪學(xué)生受教育權(quán)，不得開除或者變相開除學(xué)生。對轉(zhuǎn)入專門學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)保留學(xué)籍；對轉(zhuǎn)回的學(xué)生，不得拒絕接收。

義務(wù)教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)學(xué)籍管理制度，健全輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度，督促入學(xué)及勸返無效的，應(yīng)當(dāng)報告縣級教育行政部門，由縣級教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。

第十二條（休息權(quán)利）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)按規(guī)定科學(xué)合理安排學(xué)生在校作息時間，保證學(xué)生有休息、參加文娛活動和體育鍛煉的機(jī)會和時間。學(xué)校不得要求學(xué)生在規(guī)定的上課時間前提前到校參加統(tǒng)一的課程教學(xué)活動，不得限制學(xué)生課間出教室活動。

義務(wù)教育學(xué)校不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假，組織學(xué)生集體補(bǔ)課；不得以集體補(bǔ)課等形式侵占學(xué)生休息時間。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)作業(yè)管理，指導(dǎo)和監(jiān)督教師按照規(guī)定科學(xué)適度布置家庭作業(yè)，不得超出規(guī)定增加作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家長的溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生良好作息習(xí)慣，保障學(xué)生在家的睡眠時間。

第十三條（財產(chǎn)權(quán)益）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)利，不得采用毀壞財物的方式，對學(xué)生進(jìn)行教育管理。因管理需要暫扣學(xué)生物品的，應(yīng)當(dāng)在影響消除后返還學(xué)生或者其家長，暫扣時間超過一個月的，應(yīng)當(dāng)告知家長。暫扣時間最長不得超過一個學(xué)期。

學(xué)校不得違反規(guī)定向?qū)W生收費(fèi)，不得強(qiáng)制要求或者設(shè)置條件要求學(xué)生及家長捐款捐物、購買商品或者服務(wù)，或者要求家長提供物質(zhì)幫助、需支付費(fèi)用的服務(wù)等。

第十四條（肖像和知識產(chǎn)權(quán)）

學(xué)校制作、使用、公開學(xué)生的肖像或者以發(fā)布、匯編、出版等方式使用學(xué)生作品的，應(yīng)當(dāng)取得學(xué)生和家長許可，并依法保護(hù)學(xué)生的權(quán)利。

第十五條（參與權(quán)）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的參與權(quán)和表達(dá)權(quán)，指導(dǎo)、支持學(xué)生參與學(xué)校章程、校規(guī)校紀(jì)、班級公約的制定，處理與學(xué)生權(quán)益相關(guān)的事務(wù)時，應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)方式聽取學(xué)生意見。

第十六條（申訴權(quán)）

學(xué)校處分學(xué)生或者對學(xué)生實(shí)施教育懲戒的，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定向?qū)W生及其家長說明理由并聽取陳述和申辯，遵循審慎、公平、公正的原則作出決定。

處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)設(shè)置期限，對受到處分的學(xué)生應(yīng)當(dāng)跟蹤觀察、有針對性地實(shí)施教育，確有改正的，到期應(yīng)當(dāng)予以解除。解除處分后，學(xué)生獲得表彰、獎勵及其他權(quán)益，不再受原處分影響。

第三章

保護(hù)制度

第十七條（校規(guī)管理）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定規(guī)范學(xué)生行為的校紀(jì)校規(guī)。校紀(jì)校規(guī)應(yīng)當(dāng)內(nèi)容合理、合法，制定程序完備，向?qū)W生及其家長公開，并按照要求報學(xué)校主管部門備案。

第十八條（教學(xué)管理）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，按照要求開齊開足課程、選用教材和教學(xué)輔助資料。學(xué)校開發(fā)的校本課程或者引進(jìn)的課程應(yīng)當(dāng)經(jīng)過科學(xué)論證或者經(jīng)過主管部門認(rèn)證。

學(xué)校不得與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作向?qū)W生提供有償?shù)恼n程或者課程輔導(dǎo)。

第十九條（讀物管理）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極建設(shè)圖書館、班級圖書角，按要求配備適合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、內(nèi)容積極向上的課外讀物，營造良好閱讀環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提升閱讀質(zhì)量。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)禁止不利于未成年人身心健康的讀物、音像制品、信息以及商業(yè)廣告進(jìn)入校園。

第二十條（安全管理）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全風(fēng)險防控體系，按照有關(guān)規(guī)定完善安全、衛(wèi)生、食品等管理制度，提供符合標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備等，制定突發(fā)事件和意外傷害預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并定期組織必要的演練。

學(xué)生在校期間學(xué)?？梢詫π@實(shí)行封閉管理，禁止無關(guān)人員未經(jīng)許可進(jìn)入校園。

第二十一條（藥品管理）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)方式教育、提醒學(xué)生除非因治療需要并經(jīng)執(zhí)業(yè)醫(yī)師診斷外，不得使用興奮劑或者鎮(zhèn)靜催眠藥、鎮(zhèn)痛劑等成癮性藥物；發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用的，應(yīng)當(dāng)予以制止并向主管部門或者公安機(jī)關(guān)報告。

第二十二條（體質(zhì)管理）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)營養(yǎng)不良、近視、肥胖等傾向或者有導(dǎo)致體質(zhì)下降的不良行為習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)及時進(jìn)行管理、干預(yù)。

第二十三條（心理健康）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生心理健康教育管理制度，建立學(xué)生心理問題的早期發(fā)現(xiàn)和及時干預(yù)機(jī)制，通過購買專業(yè)社工服務(wù)、引入心理學(xué)專業(yè)教師、建設(shè)心理輔導(dǎo)室等多種方式為學(xué)生提供專業(yè)化指導(dǎo)和服務(wù)。

第二十四條（禁煙禁酒）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)志并禁止任何人在校園內(nèi)吸煙、飲酒，不得以煙草、酒精制品品牌冠名校名、教學(xué)樓以及其他設(shè)施設(shè)備。

第二十五條（校車管理）

學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況使用校車。

使用校車的學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全校車安全管理制度，配備安全管理人員，定期對校車進(jìn)行安全檢查，對校車駕駛?cè)诉M(jìn)行安全教育，并向?qū)W生講解校車安全乘坐知識，培養(yǎng)學(xué)生校車安全事故應(yīng)急處理技能。

第二十六條（網(wǎng)絡(luò)管理）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全和合理使用網(wǎng)絡(luò)納入課程內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明和防止沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育，預(yù)防和干預(yù)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等智能終端產(chǎn)品進(jìn)入學(xué)?；蛘咴谛@內(nèi)使用，對經(jīng)允許帶入的，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理，禁止帶入課堂。

學(xué)校為學(xué)生提供的上網(wǎng)設(shè)施，應(yīng)當(dāng)安裝未成年人上網(wǎng)保護(hù)軟件或者采取其他安全保護(hù)技術(shù)措施，避免學(xué)生接觸不適宜未成年人接觸的信息；發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、服務(wù)含有危害學(xué)生身心健康的信息的，應(yīng)當(dāng)立即停止使用并向主管部門報告，可能涉嫌違法犯罪的還應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)報告。

第二十七條（教師管理）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，預(yù)防和制止教職工違反職業(yè)道德和法定職責(zé)，實(shí)施侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)管理和監(jiān)督教職工不得利用職務(wù)便利實(shí)施下列行為：

（一）利用管理學(xué)生的職務(wù)便利或者招生考試、評獎評優(yōu)、推薦評價等機(jī)會，以任何形式向?qū)W生及其家長索取、收受財物或者接受宴請、其他利益；

（二）向?qū)W生推銷或者要求、指定學(xué)生購買特定輔導(dǎo)書、練習(xí)冊等教輔材料或者其他商品、服務(wù)；

（三）組織、要求學(xué)生參加由其組織、參與或者有利益關(guān)聯(lián)的校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者與校外機(jī)構(gòu)、個人合作向?qū)W生提供其他有償服務(wù)；

（四）誘導(dǎo)、組織或者要求學(xué)生登錄特定經(jīng)營性網(wǎng)站，參與視頻直播、網(wǎng)絡(luò)購物等活動；

（五）非法提供、泄露學(xué)生信息或者利用所掌握的學(xué)生信息謀取利益；

（六）其他利用學(xué)生牟取不正當(dāng)利益的行為。

第二十八條（校園管理）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期巡查校園及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)存在風(fēng)險、對學(xué)生有不利影響的營業(yè)場所或者違法違規(guī)情形的，應(yīng)當(dāng)及時采取應(yīng)對措施，并報告主管部門或者其他有關(guān)部門。

學(xué)校及其教職工不得安排或者誘導(dǎo)、組織學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所、電子游戲場所、酒吧等不適宜未成年人活動的場所；發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入上述場所的，應(yīng)及時予以制止、教育，并向上述場所的主管部門反映。

第四章

特別保護(hù)

第二十九條（防控要求）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)落實(shí)法律規(guī)定建立學(xué)生欺凌防控、預(yù)防性侵害、性騷擾等工作制度，建立對學(xué)生欺凌、性侵害、性騷擾行為的零容忍處理機(jī)制。

第三十條（預(yù)防欺凌教育）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育、引導(dǎo)學(xué)生建立平等、友善、互助的同學(xué)關(guān)系，組織教職工學(xué)習(xí)預(yù)防和處理學(xué)生欺凌的相關(guān)政策、措施和方法，對學(xué)生開展相應(yīng)的專題教育，并應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況給予相關(guān)學(xué)生家長必要的家庭教育指導(dǎo)。

第三十一條（預(yù)防機(jī)制）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定成立有法律顧問、有關(guān)專家、家長代表等校外人員參與的學(xué)生欺凌治理委員會，加強(qiáng)學(xué)生欺凌行為的預(yù)防和宣傳教育、組織認(rèn)定、實(shí)施矯治、提供援助等。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期針對全體學(xué)生開展防治欺凌專項調(diào)查，對學(xué)校是否存在欺凌等情形及其程序進(jìn)行評估。

第三十二條（欺凌制止）

教職工發(fā)現(xiàn)有學(xué)生實(shí)施下列行為的，應(yīng)當(dāng)及時制止：

（一）毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為；

（二）以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為；

（三）搶奪、強(qiáng)拿硬要或者故意毀壞他人財物；

（四）惡意排斥、孤立他人，影響他人參加學(xué)?；顒踊蛘呱鐣煌?；

（五）通過網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實(shí)誹謗他人、散布謠言或者錯誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。

學(xué)生之間，在年齡、身體或者人數(shù)上占優(yōu)勢的一方蓄意或者惡意對另一方實(shí)施前款行為，或者以其他方式欺壓、侮辱另一方，造成人身傷害、財產(chǎn)損害或者精神損失的，可以認(rèn)定為構(gòu)成欺凌。

第三十三條（欺凌關(guān)注）

教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注身體條件、家庭背景或者學(xué)習(xí)成績等原因可能處于弱勢或者特殊地位的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在被孤立、排擠等情形的，應(yīng)當(dāng)及時干預(yù)。

教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)施本規(guī)定第三十二條行為，可能構(gòu)成欺凌的；或者發(fā)現(xiàn)學(xué)生有明顯的情緒反常、身體損傷等情形，應(yīng)當(dāng)及時溝通了解情況，可能存在被欺凌情形的，應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校報告。

第三十四條（欺凌處置）

學(xué)校接到教職工關(guān)于學(xué)生欺凌的報告或者學(xué)生、家長舉報投訴的，應(yīng)當(dāng)立即開展調(diào)查，認(rèn)為可能構(gòu)成欺凌的，應(yīng)當(dāng)及時提交學(xué)生欺凌治理委員會認(rèn)定和處置。通知實(shí)施雙方學(xué)生家長參與欺凌行為的認(rèn)定和處理。認(rèn)定構(gòu)成欺凌的，應(yīng)當(dāng)對實(shí)施欺凌行為的學(xué)生作出教育懲戒或者紀(jì)律處分。

對違反治安管理或者涉嫌犯罪等嚴(yán)重欺凌行為，學(xué)校不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報告，并配合相關(guān)部門依法處理。

不同學(xué)校學(xué)生之間發(fā)生的學(xué)生欺凌事件，應(yīng)當(dāng)在主管教育行政部門的指導(dǎo)下建立聯(lián)合調(diào)查機(jī)制，進(jìn)行認(rèn)定和處理。

第三十五條（防治性侵）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教職工與學(xué)生交往行為準(zhǔn)則、學(xué)生宿舍安全管理規(guī)定、視頻監(jiān)控管理規(guī)定等制度，建立預(yù)防、報告、處置性侵害工作機(jī)制。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取必要措施預(yù)防并制止教職工以及其他進(jìn)入校園的人員實(shí)施以下侵害學(xué)生身心健康的行為：

（一）與學(xué)生發(fā)生戀愛關(guān)系、性關(guān)系；

（二）撫摸、故意觸碰學(xué)生身體特定部位等猥褻行為；

（三）向?qū)W生作出具有調(diào)戲、挑逗或者具有性暗示的言行；

（四）向?qū)W生展示傳播包含色情、淫穢內(nèi)容的信息、書刊、影片、音像、圖片或者其他淫穢物品；

（五）持有以未成年人為題材的淫穢、色情視聽、圖文資料；

（六）其他構(gòu)成性騷擾、性侵害的違法犯罪行為。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)對學(xué)生、家長開設(shè)常態(tài)化預(yù)防性侵教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。

第三十六條（入職查詢）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行入職報告和準(zhǔn)入查詢制度，在聘用教職工或引入志愿者、社工等校外人員時，應(yīng)當(dāng)要求相關(guān)人員如實(shí)報告本人是否存在違法、犯罪行為及其他不適合從事未成年人教育工作的不良品行，并提交承諾書。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定進(jìn)行入職審查并且每學(xué)年開展核查；發(fā)現(xiàn)存在本規(guī)定第四十七條相關(guān)情形的人員，不得錄用，已經(jīng)錄用的應(yīng)當(dāng)及時解聘。

第五章

保護(hù)機(jī)制

第三十七條（專職機(jī)構(gòu)）

校長是學(xué)生保護(hù)的第一責(zé)任人，應(yīng)當(dāng)指定一名校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)學(xué)生保護(hù)工作，并明確具體的工作機(jī)構(gòu)開展保護(hù)工作。學(xué)校為從事學(xué)生保護(hù)工作的人員接受相關(guān)法律、理論和技能的培訓(xùn)提供條件和支持。

有條件的學(xué)?？梢哉掀哿璺乐?、紀(jì)律處分等組織機(jī)構(gòu)、工作機(jī)制，組建學(xué)生保護(hù)委員會，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)學(xué)生權(quán)益保護(hù)及相關(guān)制度建設(shè)。

第三十八條（生命教育）

學(xué)校要樹立以生命關(guān)懷為核心的教育理念，形成各學(xué)段有機(jī)銜接、循序遞進(jìn)和全面系統(tǒng)的教育內(nèi)容體系，充分利用青春期教育、安全教育、心理教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育等專題教育，開展靈活多樣的教育教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命、尊重生命，樹立積極的人生觀。

第三十九條（法治教育）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《青少年法治教育大綱》，結(jié)合相關(guān)課程要求，圍繞學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長需求開展以憲法教育為核心、以權(quán)利與義務(wù)教育為重點(diǎn)的法治教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的權(quán)利觀念，形成尊重他人權(quán)利、依法保障自身合法權(quán)利的意識，并開展有針對性的預(yù)防犯罪教育。

第四十條（專業(yè)合作）

學(xué)校可以根據(jù)實(shí)際組成由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、教師、法治副校長（輔導(dǎo)員）、司法和心理等方面專業(yè)人員參加的專業(yè)輔導(dǎo)工作機(jī)制，對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行矯治和幫扶；對有嚴(yán)重不良行為或者構(gòu)成犯罪但未受到刑事處罰的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)配合相關(guān)部門依法進(jìn)行管教幫扶。

第四十一條（學(xué)生參與）

學(xué)校在作出與學(xué)生權(quán)益有關(guān)的決定前，應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生及其家長，聽取意見。

鼓勵學(xué)校指導(dǎo)、支持學(xué)生代表參與學(xué)生權(quán)益保護(hù)，對于情節(jié)輕微的學(xué)生糾紛或者其他侵害學(xué)生權(quán)益的情形，可以安排學(xué)生代表參與調(diào)解。

第四十二條（家校溝通）

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長有效聯(lián)系機(jī)制，利用電話、家訪、家長課堂、家長會等多種方式與學(xué)生家長建立日常溝通。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生重大生理、心理疾病報告制度，向家長及時告知學(xué)生身體及心理狀況；學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體狀況或者情緒反應(yīng)明顯異常、突發(fā)疾病或者受到傷害的，應(yīng)當(dāng)及時通知學(xué)生家長。

第四十三條（強(qiáng)制報告）

學(xué)校和教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受或疑似遭受家庭暴力、虐待、遺棄、長期無人照料、失蹤等不法侵害以及面臨不法侵害的危險的，應(yīng)當(dāng)依照規(guī)定及時向公安機(jī)關(guān)報案或者舉報，并向主管教育部門報告?zhèn)浒?。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極參與、配合有關(guān)部門做好侵害學(xué)生權(quán)利案件的調(diào)查處理工作。

第四十四條（首問責(zé)任）

教職員工接到學(xué)生權(quán)益侵害的報告后，屬于本職工作范圍的，應(yīng)當(dāng)及時處理；不屬于本職工作范圍或者不能處理的事項，應(yīng)當(dāng)及時報告班主任或?qū)W校直接負(fù)責(zé)人；必要時可以直接向主管教育部門或者公安機(jī)關(guān)報告。

第四十五條（特別保護(hù)）

學(xué)生因遭受遺棄、虐待向?qū)W校請求保護(hù)的，學(xué)校不得拒絕、推諉，需要采取救助措施的，應(yīng)當(dāng)先行救助。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為身體或者心理受到傷害的學(xué)生提供相應(yīng)的心理輔導(dǎo)、幫扶教育。對因欺凌造成身體或者心理傷害，無法在原班級就讀的學(xué)生，學(xué)生家長提出調(diào)整班級請求，學(xué)校認(rèn)為有必要的，可以予以支持。

第六章

支持與監(jiān)督

第四十六條（部門協(xié)作）

教育行政部門應(yīng)當(dāng)積極探索與人民檢察院、人民法院、公安、司法、民政等部門以及從事未成年保護(hù)工作的相關(guān)群團(tuán)組織的協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)校學(xué)生保護(hù)工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。

第四十七條（從業(yè)限制）

教育行政部門應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門健全教職工從業(yè)禁止人員名單和查詢機(jī)制，指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校健全聘用制度，不得聘用下列人員：

（一）受到剝奪政治權(quán)利或者因故意犯罪受到刑事處罰的；

（二）因賣淫、嫖娼、猥褻、吸毒、賭博等違法行為受到行政處罰或者處分的；

（三）有酗酒、濫用精神類藥物史或者其他可能導(dǎo)致行為控制能力減弱情形的；

（四）有其他可能不利于未成年人身心健康或者安全情形，不適合從事未成年人教育工作情形的。

在職教職工存在前款第（一）項、第（二）項規(guī)定情形的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即解除聘用關(guān)系并向主管部門報告；可能存在前款第（三）項、第（四）項規(guī)定情形的，教育行政部門或者學(xué)?？梢砸笃浣邮苄睦頊y試，必要時安排有專業(yè)資質(zhì)的第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評估，并將相關(guān)結(jié)論作為是否繼續(xù)聘用的依據(jù)。

第四十八條（專業(yè)支持）

教育行政部門可以通過政府購買服務(wù)的方式，組織具有相應(yīng)資質(zhì)的社會組織、專業(yè)機(jī)構(gòu)及其他社會力量，為學(xué)校提供法律咨詢、心理輔導(dǎo)、行為矯正等專業(yè)服務(wù)，為預(yù)防和處理學(xué)生權(quán)益受侵害的案件提供支持。

學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況為參與學(xué)校學(xué)生權(quán)利保護(hù)工作的校外專業(yè)人員提供相應(yīng)的交通補(bǔ)助或者其他補(bǔ)貼。

教育行政部門、學(xué)校在與有關(guān)部門、機(jī)構(gòu)、社會組織及個人合作進(jìn)行學(xué)生保護(hù)專業(yè)服務(wù)與支持過程中，應(yīng)當(dāng)與相關(guān)人員簽訂保密協(xié)議，保護(hù)學(xué)生個人及家庭隱私。

第四十九條（監(jiān)督機(jī)制）

教育行政部門應(yīng)當(dāng)指定專門機(jī)構(gòu)或者人員承擔(dān)學(xué)生保護(hù)的監(jiān)督職責(zé)，負(fù)責(zé)處理或者指導(dǎo)處理學(xué)生欺凌、性侵害以及其他侵害學(xué)生權(quán)益的事件，會同有關(guān)部門落實(shí)學(xué)校安全區(qū)域制度，健全依法處理涉校糾紛的工作機(jī)制。

負(fù)責(zé)學(xué)生保護(hù)的人員應(yīng)當(dāng)接受專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，具備學(xué)生保護(hù)的必要知識與能力。

第五十條（投訴渠道）

教育行政部門可以通過投訴舉報電話、郵箱或其他途徑，處理對學(xué)?；蛘呓搪毠み`反本規(guī)定或者其他法律法規(guī)、侵害學(xué)生權(quán)利的投訴、舉報；處理過程中發(fā)現(xiàn)有關(guān)人員行為涉嫌違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)及時向公安機(jī)關(guān)報案或者移送司法機(jī)關(guān)。

第五十一條（評估考核）

地方教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生保護(hù)工作評估制度，定期組織或者委托第三方對管轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校履行保護(hù)學(xué)生法定職責(zé)情況進(jìn)行評估，評估結(jié)果作為學(xué)校管理水平評價、校長考評考核的依據(jù)。

第七章

責(zé)任與處理

第五十二條（管理責(zé)任）

學(xué)校未履行未成年人保護(hù)法規(guī)定的職責(zé)，違反本規(guī)定侵犯學(xué)生合法權(quán)利的，主管教育部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正，并視情節(jié)和后果，依照有關(guān)規(guī)定和權(quán)限分別對學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人、直接責(zé)任人或者其他責(zé)任人員給予處分或者責(zé)令學(xué)校給予處分；同時，可以給予學(xué)校1至3年不得參與相應(yīng)的評獎評優(yōu)，不得獲評各類示范、標(biāo)兵單位等榮譽(yù)的處理。

第五十三條（監(jiān)管責(zé)任）

學(xué)校未履行對教職工的管理、監(jiān)督責(zé)任，致使發(fā)生教職工嚴(yán)重侵害學(xué)生身心健康的違法犯罪行為，或者有包庇、隱瞞不報，威脅、阻攔報案，妨礙調(diào)查、對學(xué)生打擊報復(fù)等行為的，主管教育部門應(yīng)當(dāng)對主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人給予處分或者責(zé)令學(xué)校給予處分；情節(jié)嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)移送有關(guān)部門查處，構(gòu)成違法犯罪的，依法追究相應(yīng)法律責(zé)任。因監(jiān)管不力、造成嚴(yán)重后果而承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的校長，5年內(nèi)不得再擔(dān)任校長職務(wù)。

第五十四條（學(xué)校責(zé)任）

學(xué)校未按本規(guī)定建立學(xué)生權(quán)利保護(hù)機(jī)制，或者制定的校規(guī)違反法律法規(guī)和本規(guī)定，由主管教育部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重、影響較大或者逾期不改正的，可以對學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和直接負(fù)責(zé)人給予處分或者責(zé)令學(xué)校給予處分。

第五十五條（教職工責(zé)任）

教職工違反本規(guī)定的，由學(xué)?；蛘咧鞴芙逃块T依照《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定予以處理。

教職工違反第二十七條規(guī)定牟取不當(dāng)利益的，應(yīng)當(dāng)責(zé)令退還所收費(fèi)用或者所獲利益，給學(xué)生造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)依法予以賠償，并視情節(jié)給予處分，涉嫌違法犯罪的移送有關(guān)部門依法追究責(zé)任。

教職工實(shí)施第三十五條禁止的行為的，應(yīng)當(dāng)依法予以開除或者解聘。有教師資格的，由主管教育行政部門撤銷教師資格，納入從業(yè)禁止人員名單，構(gòu)成違法犯罪的移送有關(guān)部門依法追究責(zé)任。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，建立健全校內(nèi)其他工作人員管理制度和聘用合同，對不屬于第一款規(guī)定處理范疇的其他人員違反本規(guī)定的，根據(jù)情節(jié)輕重予以校內(nèi)紀(jì)律處分直至予以解聘，違反治安管理處罰或者涉嫌犯罪的，移送公安機(jī)關(guān)或者司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。

第五十六條（監(jiān)督責(zé)任）

教育行政部門未履行對學(xué)校的指導(dǎo)、監(jiān)督職責(zé)，轄區(qū)內(nèi)學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重侵害學(xué)生權(quán)益情形的，由上級教育行政部門、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)責(zé)令改正、予以通報，情節(jié)嚴(yán)重的依法追究主要負(fù)責(zé)人或者直接責(zé)任人的責(zé)任。

第八章

附則

第五十七條（特別適用）

幼兒園、特殊教育學(xué)校對在園、在校未成年人的保護(hù)，參照適用本規(guī)定，并應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年人身心特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)保護(hù)。

對幼兒園、特殊教育學(xué)校及其教職工違反保護(hù)職責(zé)，侵害在園、在校未成年人合法權(quán)益的行為處理，應(yīng)當(dāng)適用本規(guī)定并從重處理。

第五十八條（施行日期）

本規(guī)定自X年X月X日起施行。

第三篇：保護(hù)未成年人專題

保護(hù)未成年人，關(guān)注其健康成長

趙楊

一、時政背景：

1、義務(wù)教育法的修訂

2、未成年人保護(hù)法的修訂

3、國務(wù)院召開全國加強(qiáng)中小學(xué)管理工作電視電話會議，會議強(qiáng)調(diào)以學(xué)校安全工作安全為重點(diǎn)，2007、加強(qiáng)學(xué)校管理，共建和諧校園。

二、知識鏈接

1、黨和國家高度重視未成年人健康成長的原因：①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任②未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力，屬于社會的弱勢群體③社會生活中來自方方面面的不良誘惑和傷害，不利于未成年人的健康成長

2、未成年人保護(hù)法的修訂，保障校園安全（見專題二安全專題）建設(shè)和諧平安校園（一本通專題一或見復(fù)印資料P）不和諧表現(xiàn)、解決辦法、意義（見專題二安全專題）

3、義務(wù)教育法的修訂，保護(hù)未成年人的受教育權(quán)（見專題二教育專題）

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理，保護(hù)未成年人健康成長

（1）原因：未成年人自我保護(hù)能力不強(qiáng)，容易受到不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，為了保護(hù)未成年人的身心健康，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理

（2國家保護(hù)未成年人健康成長的重要舉措，體現(xiàn)了對未成年人的社會保護(hù)。

（3）為了使自己健康成長，我們未成年人應(yīng)如何做？①在學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力②珍惜受教育權(quán)，自覺履行受教育義務(wù)③要提高自身修養(yǎng)，用堅強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和科學(xué)的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對自己的危害

▲（4）網(wǎng)絡(luò)問題

①文明上網(wǎng)（青少年綠色網(wǎng)絡(luò)行動一本通P20第2題、中國未成年人網(wǎng)脈工程一本通P163第23題）②網(wǎng)癮

A、你覺得哪些人易產(chǎn)生網(wǎng)癮？（教材八上P71）請你分別為這些人開出戒除網(wǎng)癮的處方！

B、危害：（一本通P163 第23題（1）

C、在預(yù)防和戒除未成年人網(wǎng)癮方面,你覺得國家和社會有什么樣的責(zé)任? 解決辦法：國家和社會、學(xué)校（有關(guān)部門）、家長（見一本通P20 第2題、P161第14、16題）、自己（見上面劃點(diǎn)處）

D、請你寫兩條勸說詞送給有網(wǎng)隱的未成年人，希望他們能夠戒除網(wǎng)癮，回到課堂：①積極參加各項文體活動，你會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)外面的世界很精彩?、?/p>

E、宣傳標(biāo)語：

三、典型題目：

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理[試題]

1、“網(wǎng)上風(fēng)光無限好，運(yùn)用不良添煩惱，合理利用是關(guān)鍵，身心健康最重要?！闭埬憬Y(jié)合實(shí)際，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)文化會對青少年產(chǎn)生怎樣的消極影響。

2、你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？

3、王濤是某校電視臺的小記者，他抓拍了幾個“社會鏡頭”，想以此為素材編制一個專題短片，以此引起大家對網(wǎng)絡(luò)文化的關(guān)注。鏡頭一：下午放學(xué)后，幾家營業(yè)性網(wǎng)吧里擠滿了背著書包的中小學(xué)生，有的在玩兇殺暴力游戲，有的在訪問色情網(wǎng)點(diǎn)。鏡頭二：網(wǎng)吧成了中學(xué)生、未成年人假期的主要去處和消磨時光的地方。（1）請你幫助小強(qiáng)給這個專題片確定一個主題。（2）請你以編寫“社會鏡頭”畫外音的形式，發(fā)表自己的看法。[答案]

1、①網(wǎng)上黃色流毒、暴力文化，嚴(yán)重摧殘著青少年的身心健康，將他們引入歧途。②不法分子利用網(wǎng)絡(luò)對青少年進(jìn)行詐騙活動，使青少年上當(dāng)受騙。③有的青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天，不能自撥，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活等。

2、合理安排上網(wǎng)時間，正確選擇網(wǎng)上信息，不瀏覽不健康信息，做到文明上網(wǎng)等。

3、（1）拒絕網(wǎng)絡(luò)垃圾，提倡健康上網(wǎng)。（2）網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，用好了，它會成為青少年的良師益友，用不好，則會把青少年引向歧途。中學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)開拓視野，擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)；做到文明上網(wǎng)，不受網(wǎng)絡(luò)不健康東西影響；不能迷戀網(wǎng)絡(luò)而不能自撥，要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，更不能荒廢了學(xué)業(yè)

2、材料一：王淘、李智是某中學(xué)八年級學(xué)生，王淘在普通班，自覺升學(xué)無望，入學(xué)后經(jīng)常頂撞老師、曠課、背著老師父母泡網(wǎng)吧，結(jié)交了一些“哥們”，并染上了吸煙、喝酒、賭博的壞習(xí)慣。李智是本年級重點(diǎn)班的同學(xué)，自持學(xué)習(xí)好，很看不起王淘，還經(jīng)常諷刺、挖苦王淘是“廢物”。某天，王淘糾集社會上的“哥

們”帶著匕首到學(xué)校去教訓(xùn)李智，發(fā)生了李智被刺成重傷，經(jīng)搶救無效死亡的慘劇。材料二：2006年修訂后的《義務(wù)教育法》規(guī)定，各級政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，不得以任何名義將學(xué)校分為重點(diǎn)和非重點(diǎn)，不得以任何名義編排設(shè)置重點(diǎn)班。2006年12月30日，修訂后的《未成年人保護(hù)法》

進(jìn)一步強(qiáng)化了家庭、學(xué)校、社會、國家的保護(hù)責(zé)任。它的頒布實(shí)施，對保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展將發(fā)揮重要作用。

(1)請對材料一中的人物進(jìn)行簡要評價。(2)結(jié)合材料二談一談如何減少、杜絕這類慘劇的發(fā)生①王淘缺乏理想信念，缺乏社會責(zé)任感；缺乏自我保護(hù)意識，不能拒絕不良誘惑；紀(jì)律、法律意識淡薄；侵害他人生命健康權(quán)，是犯罪行為。②李智不尊重他人的人格尊嚴(yán)；缺乏自我保護(hù)的意識和能力。(2)①健全未成年人保護(hù)的相關(guān)法律，加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會對未成年人的教育保護(hù)，為其健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境；②維護(hù)教育的公平，使未成年人平等的接受義務(wù)教育；③學(xué)校應(yīng)杜絕安全隱患，保護(hù)學(xué)生生命健康權(quán)利；④未成年人要增強(qiáng)法律意識，遵法、守法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力；⑤加強(qiáng)綜合治理，依法嚴(yán)懲侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為；⑥加強(qiáng)思想道德教育，使學(xué)生樹立崇高遠(yuǎn)大理想；形成平等、尊重的品格。(答出四點(diǎn)即可)

3、材料一：目前，我國流動人口約1.5億，18歲以下隨父母流動的兒童有2000萬，留守在農(nóng)村的也有2000萬。農(nóng)民工子女、流動兒童和留守兒童的問題一直是黨中央極為關(guān)注并下大力氣要解決的問題。材料二：今年春節(jié)晚會的最佳節(jié)目是北京海淀區(qū)行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校農(nóng)民工子女的詩歌朗誦《心里話》：“??作文課上，我們寫下了這樣的話－－別人與我比父母，我和別人比明天！打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花??”三十個打工子弟用天真無邪的童聲通過詩歌朗誦的方式向全國的觀眾說出了心里話，也讓許多觀眾臉上掛滿了淚花。閱讀上述材料，回答下列問題：⑴為獲得材料一中的數(shù)據(jù)，可以采取的方式有哪些？從這組數(shù)據(jù)看，留守兒童可能出現(xiàn)的問題有哪些？⑵黨和國家極為關(guān)注農(nóng)民工子女、流動兒童和留守兒童的教育問題，為切實(shí)解決這一問題應(yīng)實(shí)施什么戰(zhàn)略？為什么？（3）請你提出若干合理化建議，以促進(jìn)“留守兒童”的健康成長？（4）結(jié)合材料二農(nóng)民工子女《心里話》，請你為他們能“和別人比明天”提兩點(diǎn)建議問卷調(diào)查、實(shí)地走訪等。留守兒童可能出現(xiàn)的問題有：性格孤僻、容易受不良誘惑、缺少監(jiān)護(hù)、學(xué)習(xí)成績下降等。⑵為切實(shí)解決這一問題應(yīng)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。是因?yàn)椋孩倏茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)；③發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會主義現(xiàn)代化的根本大計。（3）父母：應(yīng)以電話、書信、探望等方式給孩子

們以親情和溫暖學(xué)校：應(yīng)建立“留守兒童”的檔案，加強(qiáng)心理健康教育，開展“結(jié)對子”活動，建立學(xué)校聯(lián)系制度有關(guān)部門：應(yīng)堅決取締違規(guī)經(jīng)營或違規(guī)收留未成年學(xué)生上網(wǎng)、游戲的“黑網(wǎng)吧”，為留守兒童營造良好的社會環(huán)境（4）本題不設(shè)答案。說明：可以從重知識、重人才、重勞動、重技術(shù)的角度建議綜合提高自身素質(zhì)做“四有”新人迎接社會新挑戰(zhàn)。學(xué)生只要從兩個不同的方面作答即可。

4、請完成下表。

（2）、國家對《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》進(jìn)行修訂說明了什么？答案：（1）A 司法保護(hù)B 學(xué)校保護(hù)C 家庭保護(hù)D 社會保護(hù)（2）①國家十分重視未成年人的健康成長，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益；②說明了我國堅持依法治國的基本方略，社會主義法制建設(shè)不斷完善；③我國公民的權(quán)利有法律保障；④我國法律具有保護(hù)作用。

第四篇：學(xué)習(xí)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》心得體會（整理）

學(xué)習(xí)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》心得體會（2篇整理）

學(xué)習(xí)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》心得體會1

2021年6月1日，教育部部長陳寶生簽署中華人民共和國教育部令第50號，公布《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》），自2021年9月1日起施行。近年來，教育部和地方教育行政部門不斷加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)管理，出臺了一系列文件，近期又出臺了“五項管理”的文件，取得了明顯成效?！兑?guī)定》與“五項管理”的要求逐項進(jìn)行了銜接，將政策要求轉(zhuǎn)化規(guī)章的制度規(guī)范。

一是作業(yè)管理。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)作業(yè)管理，不得超出規(guī)定增加作業(yè)量，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

二是睡眠管理。

《規(guī)定》將睡眠管理的內(nèi)容納入休息權(quán)保護(hù)中，要求學(xué)校規(guī)定科學(xué)合理安排學(xué)生在校作息時間，不得統(tǒng)一要求學(xué)生在規(guī)定的上課時間前到校參加課程教學(xué)活動，并對集體補(bǔ)課作出相關(guān)的禁止性要求。

三是手機(jī)管理。

規(guī)定學(xué)校對手機(jī)管理的權(quán)限，明確規(guī)定除教學(xué)需要外，禁止手機(jī)等智能終端產(chǎn)品進(jìn)課堂。

四是讀物管理。

明確學(xué)校加強(qiáng)讀物和校園文化環(huán)境管理的職責(zé)，禁止有毒有害讀物、圖片、視聽作品等進(jìn)入校園。五是體質(zhì)管理。明確學(xué)校學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測制度及學(xué)校體育運(yùn)動場地適當(dāng)開放要求。在這五項管理之外，《規(guī)定》還明確學(xué)校要建立藥品管理、網(wǎng)絡(luò)管理等管理制度，構(gòu)建了完善的保護(hù)未成年學(xué)生的制度體系?！兑?guī)定》對標(biāo)對表中央關(guān)于未成年人保護(hù)的決策部署和未成年人保護(hù)法的規(guī)定，結(jié)合相關(guān)規(guī)章制度，統(tǒng)籌謀劃、積極創(chuàng)新，系統(tǒng)構(gòu)建了未成年人學(xué)校保護(hù)的制度體系。

貫徹落實(shí)《規(guī)定》要求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好以下四個方面工作：

一是全面履行未成年人保護(hù)職責(zé)各項要求，切實(shí)保護(hù)未成年人合法權(quán)利；

二是做好學(xué)生合法權(quán)益損害重大問題的專項保護(hù)，建立學(xué)生欺凌防控和預(yù)防性侵害、性騷擾等專項制度，建立對學(xué)生欺凌、性侵害、性騷擾行為的零容忍處理機(jī)制和受傷害學(xué)生的關(guān)愛、幫扶機(jī)制；

三是健全學(xué)校管理制度，制定規(guī)范教職工、學(xué)生行為的校規(guī)校紀(jì)，按照要求做好相關(guān)管理工作；

四是完善學(xué)校未成年人保護(hù)工作機(jī)制，按照要求建立未成年人保護(hù)專職機(jī)構(gòu)，指定一名校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)學(xué)生保護(hù)工作，并明確具體的工作機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作要求，通過專職機(jī)構(gòu)推動未成年人保護(hù)各項工作機(jī)制、管理要求等落實(shí)落地。

未成年人學(xué)校保護(hù)不僅是學(xué)校的職責(zé)，需要政府給予支持保障，也需要政府加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。

一是建立協(xié)同機(jī)制。

教育部門及人民檢察院、人民法院、公安、司法、民政、應(yīng)急管理等部門應(yīng)當(dāng)建立協(xié)同機(jī)制，共同加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督。

二是落實(shí)從業(yè)禁止。

教育部門應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門健全教職工從業(yè)禁止人員名單和查詢機(jī)制，指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校健全準(zhǔn)入和定期查詢制度。

三是提供專業(yè)服務(wù)。

教育部門可以通過政府購買服務(wù)的方式，組織社會組織、專業(yè)機(jī)構(gòu)及其他社會力量，為學(xué)校提專業(yè)服務(wù)。

四是建立機(jī)構(gòu)隊伍。

教育部門應(yīng)當(dāng)指定專門機(jī)構(gòu)或者人員承擔(dān)學(xué)生保護(hù)的監(jiān)督職責(zé)，有條件的可以設(shè)立學(xué)生保護(hù)專兼職監(jiān)察員負(fù)責(zé)未成年人保護(hù)工作。

五是建立投訴渠道。

教育部門建立投訴舉報途徑，受理對學(xué)校或者教職工違反本規(guī)定或者其他法律法規(guī)、侵害學(xué)生權(quán)利的投訴、舉報。

六是發(fā)展社會組織。

縣級教育部門應(yīng)當(dāng)會同民政部門，推動設(shè)立未成年學(xué)生保護(hù)社會組織，協(xié)助開展學(xué)生保護(hù)工作。

七是加強(qiáng)考核評估。

教育部門應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生保護(hù)工作評估制度，定期對學(xué)校履行保護(hù)學(xué)生法定職責(zé)情況進(jìn)行評估。八是強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。規(guī)定各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)將學(xué)校學(xué)生保護(hù)工作情況納入政府履行教育職責(zé)評價和學(xué)校督導(dǎo)評估的內(nèi)容。

《規(guī)定》對學(xué)校管理提出了很多要求，涉及到學(xué)校治校辦學(xué)理念的更新、制度的重構(gòu)和能力的提升。

下一步，教育部將指導(dǎo)各級教育部門和學(xué)校做好學(xué)習(xí)宣傳，準(zhǔn)確理解《規(guī)定》精神、準(zhǔn)確把握工作要求，確保在9月1日《規(guī)定》正式實(shí)施前，教育系統(tǒng)干部師生能夠普遍知曉和理解《規(guī)定》的精神和要求；要健全工作機(jī)制，加強(qiáng)與人民檢察院、人民法院、公安、司法、民政、應(yīng)急管理等部門以及從事未成年人保護(hù)工作的群團(tuán)組織的溝通協(xié)作，建立協(xié)同機(jī)制，形成工作合力。

要完善教育內(nèi)部工作機(jī)制，明確專門機(jī)構(gòu)和人員負(fù)責(zé)未成年人保護(hù)工作；要加強(qiáng)支持保障，加大經(jīng)費(fèi)、人員等方面的投入力度，為學(xué)校提供必要條件、解決實(shí)際困難；要推動基層試點(diǎn)，教育部將會同有關(guān)機(jī)構(gòu)，開展未成年人學(xué)校保護(hù)工作的試點(diǎn)，給予相應(yīng)支持，組織開展培訓(xùn)，促進(jìn)地方、學(xué)校不斷提升未成年人學(xué)校保護(hù)工作的能力和水平。

學(xué)習(xí)《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》心得體會2

為貫徹落實(shí)新修訂的未成年人保護(hù)法，在廣泛調(diào)研、公開征求意見基礎(chǔ)上，教育部部長陳寶生于6月1日簽發(fā)第50號教育部令，頒布《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)。這是教育部第一次就未成年人保護(hù)制定專門規(guī)章?！兑?guī)定》一共8章、63條，重點(diǎn)圍繞“誰來保護(hù)”“保護(hù)什么”“如何保護(hù)”等問題，系統(tǒng)構(gòu)建未成年人學(xué)校保護(hù)的制度體系?！兑?guī)定》的主要內(nèi)容，概括起來就是“五個明確”，即明確學(xué)校保護(hù)職責(zé)、明確專項保護(hù)制度、明確學(xué)校管理要求、明確保護(hù)工作機(jī)制、明確支持監(jiān)督措施。

1.《規(guī)定》落實(shí)未成年人保護(hù)法中關(guān)于“學(xué)校保護(hù)”的規(guī)定，系統(tǒng)整合、創(chuàng)新完善了學(xué)校未成年人保護(hù)制度，分一般保護(hù)、專項保護(hù)、管理要求和保護(hù)機(jī)制等章節(jié)，全面構(gòu)建了學(xué)校保護(hù)制度體系，就社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，如學(xué)生欺凌、校園性侵害等建立完善了相應(yīng)專門制度?！兑?guī)定》遵循全面保護(hù)的原則，依據(jù)憲法、民法典、未成年人保護(hù)法、教育法等法律，專設(shè)“一般保護(hù)”一章系統(tǒng)規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)的未成年人基本權(quán)利，包括在校園內(nèi)的平等權(quán)、生命健康與自由、人格權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)、休息權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)、參與權(quán)、申訴權(quán)等權(quán)利。

《規(guī)定》按照未成年人保護(hù)法的規(guī)定，針對學(xué)生欺凌、校園性侵害等社會關(guān)注度高、對學(xué)生合法權(quán)益損害重大的問題構(gòu)建了專項保護(hù)制度，完善了相應(yīng)的防治工作機(jī)制。構(gòu)建防治學(xué)生欺凌的規(guī)則體系，2.明確從預(yù)防、教育、干預(yù)制止到認(rèn)定調(diào)查、處置等方面的防控具體要求，特別細(xì)化了構(gòu)成學(xué)生欺凌的情形和認(rèn)定規(guī)則，便于學(xué)校把握、運(yùn)用。同時，完善校園性侵害、性騷擾的防治規(guī)定，要求學(xué)校建立健全管理制度，建立預(yù)防、報告、處置性侵害工作機(jī)制，明確了禁止教職工與學(xué)生談戀愛等行為“紅線”。《規(guī)定》結(jié)合學(xué)校未成年人保護(hù)特點(diǎn)和需要，全面規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立實(shí)施的管理制度，包括校規(guī)管理、教學(xué)管理、作業(yè)管理、讀物管理、安全管理、藥品管理、體質(zhì)管理、心理健康、手機(jī)管理、網(wǎng)絡(luò)管理、禁煙禁酒、教職工準(zhǔn)入管理、聘用管理、教職工日常管理、校車管理、周邊管理等具體制度，劃清學(xué)校管理的制度框架與要求。《規(guī)定》創(chuàng)新和完善學(xué)校未成年人保護(hù)工作機(jī)制，明確教育等部門的支持監(jiān)督措施，補(bǔ)齊短板弱項，提出首問負(fù)責(zé)制、指定學(xué)生保護(hù)專兼職監(jiān)察員等機(jī)制，為學(xué)校未成年人保護(hù)工作提供有力支撐。

規(guī)定教育部門、學(xué)校及教職工不履行責(zé)任的具體處理辦法，細(xì)化和完善法律責(zé)任，為下一步加強(qiáng)管理問責(zé)提供更為明確的依據(jù)。《規(guī)定》將于2021年9月1日起實(shí)施。下一步，教育部將會同有關(guān)機(jī)構(gòu)，推動建立未成年人學(xué)校保護(hù)試點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)培訓(xùn)，健全工作機(jī)制，為學(xué)校開展未成年人保護(hù)工作提供更加全面、更具操作性的指導(dǎo)，支持地方、學(xué)校提升未成年人學(xué)校保護(hù)工作能力和水平。

第五篇：保護(hù)未成年人健康成長

保護(hù)未成年人健康成長

特約撰稿人 南安市侖蒼中學(xué) 梁耀勝

【熱點(diǎn)聚焦】

材料一：2014年7月14日，中國少先隊事業(yè)發(fā)展中心發(fā)布“第七次未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用狀況調(diào)查報告”。報告顯示，城市小學(xué)一年級至高中未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)的比例達(dá)到92.9%，農(nóng)村（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）中小學(xué)生也有80.2%曾接觸網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)高于我國網(wǎng)民的總體觸網(wǎng)率。我國未成年人觸網(wǎng)年齡日趨降低，77.4%的家長對孩子的上網(wǎng)情況沒有任何監(jiān)控。

材料二：2014年12月2日《臺海網(wǎng)》報道：校園暴力事件頻發(fā)，引起了社會各方的高度關(guān)注與思考。近日，集美大學(xué)心理健康協(xié)會對481名小學(xué)生和300名中學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，18.5%的小學(xué)生、35%的中學(xué)生遭遇過校園暴力，其中8%的小學(xué)生、6%的中學(xué)生回答“多次發(fā)生”；3%的小學(xué)生、4%的中學(xué)生回答“經(jīng)常發(fā)生”。

材料三：2015年3月30日是第20個全國中小學(xué)生安全教育日，3月30至4月3日，是第8個福建省學(xué)校安全教育周，主題為“我安全，我健康，我快樂”。開展好安全教育周（日）宣傳教育活動，目的是進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，提高自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故。

【設(shè)問角度提示】

1.我們?nèi)绾伟l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？

答：（1）在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，更不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會“信息節(jié)食”，學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（2）我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價值。（3）網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。

2.“網(wǎng)毒”有什么危害？

答：沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)，以及誘惑欺詐的事情，也時常發(fā)生。3.面對網(wǎng)絡(luò)誘惑，中學(xué)生怎樣才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？

答：（1）要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。（2）學(xué)會自我保護(hù)，提高自己的安全防范意識，提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力。（3）網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德，上網(wǎng)更要遵守法律。

4.黨和國家對未成年人健康成長無限關(guān)懷，制定了哪些專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律，設(shè)置了哪四道防線？

答：專門法律：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。四道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)。

5.黨和國家為什么要對未成年人給予特別的保護(hù)？

答：（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷 1

史重任。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。（3）現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。

6.面對突發(fā)的事故和侵害，我們青少年應(yīng)怎么辦？

答：面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)該積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

7.舉出你所在的學(xué)校及周圍環(huán)境中的安全隱患。

答：校園內(nèi)打架斗毆事件，盜竊案件的發(fā)生；學(xué)校防火通道狹窄，出入門口不暢通，操場體育設(shè)施老化，存在安全隱患；學(xué)校周邊存在著社會上不法分子誘騙學(xué)生的現(xiàn)象；公路兩旁人行道上停放車輛太多，影響出行；學(xué)校周邊一些商店存在食品安全問題。

8.我們應(yīng)該怎樣加強(qiáng)自我防范？

答：（1）我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法等法律，自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做守法公民。（2）我們要加強(qiáng)修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。（3）我們要從小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

9.青少年應(yīng)如何做好自我保護(hù)？

答：（1）積極爭取社會、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。（2）保持高度警惕是避免侵害的前提。（3）用智慧保護(hù)自己。面對不法侵害，我們要采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭；遇到意外險情與傷害時，要冷靜，學(xué)會用最有效的方法求助，把損失降到最小。（4）用法律保護(hù)自己。當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時，我們要敢于拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

【熱點(diǎn)專題訓(xùn)練】

一、單項選擇題

1.右邊漫畫《網(wǎng)絡(luò)見面》說明()A.上網(wǎng)沒有好處 B.網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 C.沉迷網(wǎng)絡(luò)會使身心受到摧殘 D.網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、隱蔽性

2.2014年4月中旬至11月，全國范圍內(nèi)統(tǒng)一開展打擊網(wǎng)上淫穢色情信息“掃黃打非?凈網(wǎng)2014”專項行動。此次行動將為未成年人的健康成長撐起一把_______的傘。（）

A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)

3.如今，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為我們生活中不可缺少的一部分，網(wǎng)絡(luò)改變著我們的生活。青少年使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)時，應(yīng)做到()A.增強(qiáng)獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友 B.追求各種情趣，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙 C.抵制一切誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)交友 D.汲取有益信息，提高辨別能力

4.隨著近年來一系列侵害兒童身心安全事件的發(fā)生，一些人大代表和政協(xié)委員建議：政 2

府和社會需要從立法和社會保障等層面加大力度，盡快給孩子們營造出更牢固的“安全島”。營造“安全島”（）

①是國家、社會、家庭、學(xué)校的共同職責(zé) ②有利于維護(hù)孩子的合法權(quán)益 ③有利于社會的穩(wěn)定與和諧 ④是社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.漫畫告訴我們（）A.父母和子女不能沖突

B.未成年人的合法權(quán)益受法律保護(hù) C.訓(xùn)斥、毆打子女是犯罪行為 D.法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

6.近日，文化部下發(fā)第二十三批違法違規(guī)互聯(lián)網(wǎng)文化活動查處名單，土豆、優(yōu)酷、愛奇藝等多家網(wǎng)站涉嫌提供含有誘導(dǎo)未成年人違法犯罪以及渲染暴恐、色情等網(wǎng)絡(luò)動漫，被列入查處名單。這一舉措（）

A.能夠使所有的未成年人健康成長 B.會讓未成年人一帆風(fēng)順地成才 C.體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護(hù)和關(guān)愛 D.是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的根本動力

二、非選擇題

7.2014年11月25日《新華網(wǎng)》報道：近日，一則山西婁煩縣“四名女生毆打一名女生”的視頻在網(wǎng)上流傳。短短4分鐘時間，一位女孩被年紀(jì)相仿的另外4名女孩瘋狂掌摑，謾罵聲、嬉笑聲和哭求聲混雜在一起……近年來，青少年暴力事件頻頻發(fā)生。經(jīng)調(diào)查，近3個月內(nèi)，全國各地就發(fā)生了多起類似事件：江蘇連云港一名初二女生遭同學(xué)扒掉上衣群毆；黑龍江一名住校女中學(xué)生在半夜被7名同學(xué)毆打致昏迷；湖南15名學(xué)生因值日打掃引發(fā)糾紛，圍毆另一名同學(xué)……

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）為什么校園暴力事件頻發(fā)？

（2）中學(xué)生怎樣才能促進(jìn)自身健康成長？

8.2014年9月26日14時30分許，云南昆明市明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成6名學(xué)生死亡、26名學(xué)生受傷。經(jīng)調(diào)查，事故原因?yàn)閷W(xué)生在通過臨時放臵于午休宿舍樓一樓單元過道處的海綿墊時發(fā)生跌倒，引發(fā)下樓學(xué)生相互疊加擠壓，導(dǎo)致學(xué)生嚴(yán)重傷亡。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）明通小學(xué)踩踏事故的發(fā)生是對未成年人哪項保護(hù)缺失的結(jié)果？這項保護(hù)包括哪些內(nèi)容？

（2）6個幼小的生命在踩踏事故中離我們而去，這給了我們什么警示？

（3）為避免類似的校園安全事故重演，各方面應(yīng)該采取哪些措施？

9.近年來，騰訊公司開發(fā)的QQ姊妹產(chǎn)品——微信出現(xiàn)在我們的生活里。微信借助互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送短信和語音，且不收費(fèi)，因此成為了人們常用的通訊工具。有調(diào)查顯示，微信被很多青少年視為“交友利器”，不少人還喜歡使用微信尋找陌生人的“搖一搖”功能。于是，微信也就同時被一些不法分子盯上了，出現(xiàn)了不少利用微信實(shí)施詐騙、搶劫、強(qiáng)奸等犯罪的案件。微信幾乎成了“危信”。另外，近幾年，互聯(lián)網(wǎng)上利用微博、微信和QQ制造謠言的違法犯罪活動十分猖獗，網(wǎng)絡(luò)購物上當(dāng)受騙的情況也是時有發(fā)生。

根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（1）請你談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)謠言的危害。

（2）作為未成年人，我們怎樣才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，做網(wǎng)絡(luò)的主人？

（3）請你從法律的角度為“凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”提出合理建議。

10.2015年3月30日是第20個全國中小學(xué)生安全教育日，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，陽光中學(xué)舉行了以“我安全，我健康，我快樂”為主題的安全教育日(周）活動。

據(jù)查，涉及青少年生活和學(xué)習(xí)的安全隱患有20多種。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，80%的意外傷害將可避免。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：(1)國家為什么高度重視中小學(xué)生的安全問題？

(2)當(dāng)我們遇到危險時，積極進(jìn)行自我保護(hù)十分重要。若你遇到以下情形會采取怎樣的措施來保護(hù)自己？

①受到不法侵害時：

②遇到雷電時：

③遇到地震時：

熱點(diǎn)專題訓(xùn)練參考答案

1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.C 7.（1）部分學(xué)生法律意識淡薄，沒有依法規(guī)范自身行為；學(xué)校沒有落實(shí)學(xué)校保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，對學(xué)生的教育和保護(hù)力度不夠；一些學(xué)生權(quán)利義務(wù)觀念淡薄，不能尊重他人的合法權(quán)利；部分學(xué)生的道德素質(zhì)還不夠高；等等。（2）要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法懂法，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益；要依法自律、防微杜漸，預(yù)防違法犯罪的發(fā)生；要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)；要增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；等等。

8.（1）①學(xué)校保護(hù)。②全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人全面發(fā)展；尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生；保護(hù)未成年人在學(xué)?；顒又械娜松踩徒】?。(2)①生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。生活中一些突如其來的不幸事件，很容易對我們的生命造成傷害。我們要珍愛生命，懂得關(guān)愛和呵護(hù)生命。②校園人員密集，存在很多威脅我們?nèi)松戆踩囊蛩?。我們?yīng)提高警惕，防范安全事故的發(fā)生；應(yīng)掌握必要的自救常識，一旦遇到突發(fā)事件或安全事故能夠自救逃生。(3)①學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)；增強(qiáng)秩序觀念，熟悉各種安全標(biāo)志，掌握必要的安全逃生常識；發(fā)現(xiàn)校園安全隱患及時報告學(xué)?；蚱渌嚓P(guān)部門。②家庭：父母對未成年人要盡到監(jiān)護(hù)義務(wù)，同時加強(qiáng)對未成年人安全知識的教育。③學(xué)校：加強(qiáng)校園安全的維護(hù)與監(jiān)管，及時消除安全隱患，健全校園安全規(guī)章制度；對師生加強(qiáng)安全教育，提高師生的安全意識和自我保護(hù)能力。④國家：政府要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，確保學(xué)校建筑、設(shè)施安全，大力整治校園周邊環(huán)境；公檢法及司法部門要依法履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊危害師生安全的違法犯罪行為。

9.（1）①污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序。②誤導(dǎo)社會輿論，損害公民的合法權(quán)益。③嚴(yán)重?fù)p害互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力。④敗壞社會道德，妨礙社會穩(wěn)定。（2）①發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充；學(xué)會“信息節(jié)食”，抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑；善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，做一些對他人和社會有用的事情。②提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護(hù)，不在網(wǎng)上隨意透露自己的真實(shí)姓名、地址、電話等個人信息。③遵守道德和法律，文明上網(wǎng)。（3）網(wǎng)民要增強(qiáng)法制觀念，依法規(guī)范自己的上網(wǎng)行為，做到健康、文明上網(wǎng)；加強(qiáng)網(wǎng)管立法，使凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的工作有法可依；依據(jù)相關(guān)法律，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，做到有法必依；加大對網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的各種違法犯罪行為的懲處力度，做到執(zhí)法必嚴(yán)；等等。

10.(1)①青少年是國家和民族的未來，是中華民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。②未成年人由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面還不夠成熟，法律意識和自我保護(hù)能力不強(qiáng)。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。(2)①要冷靜、勇敢、機(jī)智；有能力將對手制服時，要勇敢搏斗，沒有能力制服時，可呼救或及時撥打“110”報警電話等。②陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷電屋里躥。③遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會逃出去；遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。