第一篇：青少年如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范

青少年如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范

七5班—高春華

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是《青少年如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范》。所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。具體來講，主要包括四個(gè)方面：

(一)、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性，要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

(二)、樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識(shí)

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。

(三)、增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

(四)、加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。

第一、中學(xué)生要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡中學(xué)生去同違法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

第二、如果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。

同學(xué)們，希望大家遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

謝謝大家！

第二篇：青少年犯罪問題及安全防范知識(shí)講座

青少年犯罪問題及安全防范知識(shí)講座

（2014年12月)各位老師、同學(xué)們：

下午好，很高興今天有這個(gè)機(jī)會(huì)給大家講一講青少年犯罪、如何保障人身安全的話題，開展這個(gè)講座目的是為了讓在座各位增強(qiáng)法律意識(shí)，預(yù)防違法犯罪，增加安全防范知識(shí)，保障人身安全。

第一部分：青少年犯罪問題

近年來，青少年犯罪逐年攀升，不僅人數(shù)增多，而且涉及面廣，已成為各界注目的社會(huì)問題。全國(guó)未成年人犯罪表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1、是犯罪比例呈逐年上升趨勢(shì)，并向低齡化發(fā)展；

2、多為合伙作案，并以搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事、強(qiáng)奸五類犯罪最為常見；

3、犯罪動(dòng)機(jī)有很大的隨意性和不可控性。有效預(yù)防和矯治未成年人尤其是在校學(xué)生的犯罪行為，是關(guān)系到國(guó)家和民族今后發(fā)展的根本性問題之一。需要社會(huì)各界的共同努力，包括本人、家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法部門。

一、犯罪原因分析

未成年人犯罪的主觀因素主要有：

1、生理特點(diǎn)、知識(shí)閱歷、認(rèn)知能力等是主觀原因，也是導(dǎo)致青少年犯罪的主要原因。多數(shù)青少年具有好奇、利己、攀比、逆反、模仿、尋求刺激等傾向，而且容易沖動(dòng)，自我 克制能力差，做事不計(jì)后果。由于青少年固有的生理和性格特點(diǎn)，如果得不到正確引導(dǎo)或受到外界不良影響，很容易由于一念之差走上犯罪的道路。如：2010年4月，九江中學(xué)發(fā)生一起殺人案。該案犯罪嫌疑人梁演濱（男，18歲，南海區(qū)金沙鎮(zhèn)）與被害人曾產(chǎn)生矛盾，有較大的作案嫌疑。案件起因由于死者黃靖敏之前對(duì)其展開追求，但梁演濱拒絕了黃，黃因愛生恨，在同學(xué)間說其不喜歡女孩，是同性戀。2010年4月5日20時(shí)許，為報(bào)復(fù)死者黃靖敏對(duì)其進(jìn)行侮辱，梁將死者相約至九江中學(xué)奇山山腰處，兩人見面后，梁演濱持水果刀刺向死者黃靖敏的背部、腹部及頸部，致黃靖敏當(dāng)場(chǎng)受傷流血，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。據(jù)審訊的民警講，案發(fā)后，梁某悔恨不已，無(wú)法相信自己殺死同學(xué)的事實(shí)。

2、青少年法律知識(shí)匱乏，尚未形成正確的人生觀和價(jià)值觀，導(dǎo)致認(rèn)知能力差。青少年雖然在年齡上已接近或達(dá)到成年人，但人生閱歷淺，普遍缺乏法律知識(shí)，并且處在人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，區(qū)分是非善惡的能力差，容易受到社會(huì)丑惡現(xiàn)象的影響和誘惑。

（二）、學(xué)校方面的因素

國(guó)家雖然規(guī)定了九年制義務(wù)教育制度，但是社會(huì)流浪生還是大量存在，而社會(huì)對(duì)這些流浪生的管理也是個(gè)盲區(qū)，這也是犯罪主體低齡化的重要原因。

1、有的學(xué)校只追求升學(xué)率，忽視了學(xué)生的法制道德教育；

2、學(xué)生家長(zhǎng)普遍反映，學(xué)生任務(wù)重、壓力大，無(wú)暇學(xué)習(xí)法律知識(shí)；

3、個(gè)別老師對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不是耐心的教育幫助，而是人格侮辱，甚至為了不拉自己的后腿而排斥，對(duì)后進(jìn)生不聞不問，放任自流，導(dǎo)致部分學(xué)生中途輟學(xué)而走上犯罪道路，甚至產(chǎn)生對(duì)社會(huì)的極度報(bào)復(fù)心理；

（三）社會(huì)環(huán)境的問題。

1、是社會(huì)不良文化的影響。不良文化來自電影、電視、書刊、網(wǎng)絡(luò)等，其宣揚(yáng)的有血性、講義氣，疾惡如仇，生活灑脫等人物形象很受青少年的青睞，如果缺乏引導(dǎo)，容易使青少年對(duì)其中的部分不良因素片面模仿，成為現(xiàn)代校園暴力的重要影響因素。二是社會(huì)腐朽生活方式和丑惡現(xiàn)象的影響。伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂主義、生活上講究享受，追求高消費(fèi)，講排場(chǎng)，擺闊氣等腐朽生活方式對(duì)社會(huì)風(fēng)氣造成較大的影響，很容易侵蝕青少年人群。三是社會(huì)違法犯罪團(tuán)伙和犯罪分子的誘騙、教唆、威脅，對(duì)缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力和侵蝕性。犯罪分子往往抓住青少年的性格方面的弱點(diǎn)和犯罪后判罪量刑輕等特點(diǎn)，教唆、脅迫、誘騙青少年實(shí)施犯罪。

2、法制建設(shè)的多方面不完善。我國(guó)刑法規(guī)定：已滿14歲不滿16周歲的未成年人，犯故意殺人、故意傷害或傷害致死、搶劫、強(qiáng)奸、販毒、投毒、爆炸等罪行的，負(fù)刑事責(zé)任。除此之外的其他犯罪行為不負(fù)刑事責(zé)任。行政法規(guī)對(duì)少年管教的對(duì)象和條件限制也非常嚴(yán)格，這樣好多未成年人因不是治安處罰的對(duì)象，只能抓了放放了抓。這種法制的盲區(qū)使得好多未成年人被釋放后，不但不收斂，反而變本加厲，沒有人能把我怎么樣，藐視法律的權(quán)威。法律本來是用來保護(hù)人的，現(xiàn)在卻成為犯罪的加速器。

（四）如何預(yù)防青少年犯罪？

1、學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，特別是多學(xué)習(xí)刑法、刑訴法，培養(yǎng)自己維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想感情和遵守法律的良好習(xí)慣，使自己養(yǎng)成良好的守法習(xí)慣。增強(qiáng)法制觀念，使自己知法、懂法、守法，遠(yuǎn)離犯罪。

2、慎交朋友。俗語(yǔ)說：“近朱者赤、近墨者黑”，年輕人喜歡結(jié)交朋友，如果朋友中有品德不良、行為不軌者應(yīng)該立即與其斷絕來往。

3、不涉足不健康場(chǎng)所。一些舞廳、迪吧、錄像廳、網(wǎng)吧等容易藏污納垢公共娛樂場(chǎng)所給青少年身心帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。由于青少年文化素質(zhì)低，涉世不深，自身素質(zhì)不高，分辨是非、抵制誘惑的能力較差，很難抵制各種侵蝕，一旦受到一些宣揚(yáng)暴力、色情等不良文化的影響，就爭(zhēng)相仿 效江湖義氣和哥們義氣等封建糟粕，拉幫結(jié)伙尋釁滋事，聚眾斗毆，割據(jù)勢(shì)力，最終走上違法犯罪的道路。

4、心理預(yù)防。青少年處在身體發(fā)育生長(zhǎng)、不成熟向成熟轉(zhuǎn)化的時(shí)期，身心發(fā)展尚未定型，認(rèn)識(shí)能力有限，而情緒則比較強(qiáng)烈?guī)в泻艽蟮臎_動(dòng)性，其行為常受感情或情緒的左右，經(jīng)常產(chǎn)生“理智與感情之間的矛盾”，在個(gè)人情緒激憤時(shí)的理解力和自制力都明顯降低，往往做出人們意料不到的行為。所以同學(xué)們?cè)谟龅絾栴}時(shí)要及時(shí)與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)溝通，共同研究解決問題的辦法，不要一時(shí)沖動(dòng)走上違法犯罪的道路。

第二部分：安全防范知識(shí)

下面講一講安全防范問題，最近，發(fā)生在學(xué)校、學(xué)生身上的安全事件很多，如某高一級(jí)女學(xué)生在XX廣場(chǎng)路段被持刀男子搶劫，致該同學(xué)受傷流血過多死亡；一名女學(xué)生騎車放學(xué)回家時(shí)，被一名男子徒步從身后拉跌在地上，該男子搶走事主身上的掛包。事主被搶過程中造成左腿、右膝蓋后背受傷。學(xué)生XX為報(bào)復(fù)同班女同學(xué)黃某先前對(duì)其進(jìn)行侮辱，持水果刀刺傷黃某，并將其身上的伙食費(fèi)取走。如何增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高抵御不法侵害的能力呢？下面我講一講安全防范的內(nèi)容。

一、消防防火類

學(xué)?；馂?zāi)發(fā)生的主要原因有：

1、不注意用電安全，在教室、宿舍亂拉私接電線。2在教室、宿舍及公共場(chǎng)所吸煙，亂丟煙頭、火種引發(fā)火災(zāi)。

3、在宿舍存放易燃易爆物品或在樓道堆放雜物引發(fā)火災(zāi)。要防止發(fā)生火災(zāi)，關(guān)鍵是做好火災(zāi)的預(yù)防。學(xué)生在教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)習(xí)和工作時(shí)，要嚴(yán)格遵照各項(xiàng)安全管理規(guī)定、操作規(guī)程和有關(guān)制度；涉及使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí)，一定要注意防火安全規(guī)定，按照規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行操作；在宿舍，應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)向管理人員或有關(guān)部門報(bào)告；要愛護(hù)消防設(shè)施和滅火器材，不能隨意移動(dòng)或挪做他用。

（一）遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

2）身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場(chǎng)。

3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧?yáng)臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

5）在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

6）因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。8）逃生時(shí)盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

（二）煤氣泄漏怎么辦？

若發(fā)現(xiàn)家里有煤氣味，首先要關(guān)閉煤氣的總閥門，停止煤氣的繼續(xù)泄漏，這是最簡(jiǎn)單易行、又十分有效的處理方法。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能開燈、不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇，不能點(diǎn)火，也不能在室內(nèi)撥打電話，要打開家里所有的門窗，徹底通風(fēng)換氣，及時(shí)告之家長(zhǎng)。當(dāng)感到輕微中毒時(shí)，應(yīng)該到室外呼吸，但要注意保溫。如果感到中毒比較嚴(yán)重，應(yīng)立刻 打電話向醫(yī)院求救，把上衣扣、褲子皮帶解開，清除口鼻分泌物，保持呼吸順暢。若是看見別人煤氣中毒，心跳停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，并盡快給120急救中心打電話。

二、交通安全類

1、馬路上騎自行車要注意什么？

（1）騎自行車要遵守交通法規(guī)，不可以起機(jī)動(dòng)車道，在沒有劃分中心線和機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車的道路上，要靠右行駛，行駛中不能蛇行，不闖紅燈，行經(jīng)交叉路口時(shí)須注意轉(zhuǎn)彎來車，同時(shí)要伸手示意并減速慢行。

（2）經(jīng)常檢查車鈴，車閘能否正常使用。

（3）騎自行車不可攀扶車輛行駛，帶人帶物要遵守當(dāng)?shù)亟煌ú块T的規(guī)定。

（4）不可以在馬路上表演車技，如雙手離把，追逐賽車或相互別車，騎車時(shí)不準(zhǔn)一手打傘，一手扶把。

2、學(xué)生能開摩托車上學(xué)嗎？

在日常巡邏中，我有時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生開摩托車上學(xué)，他們通常把摩托車停放在對(duì)面小區(qū)，從小區(qū)后門進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)查這些學(xué)生都是未取得駕駛證開機(jī)動(dòng)車的，這是一種非常危險(xiǎn)的行為，因?yàn)椤吨腥A人民共和國(guó)道路交通安全法》第九十九條規(guī)定：未取得機(jī)動(dòng)車駕駛證、機(jī)動(dòng)車駕駛證被吊銷或者機(jī)動(dòng)車駕駛證被暫扣期間駕駛機(jī)動(dòng)車的，由公安機(jī)關(guān)交通 管理部門處二百元以上二千元以下罰款；第一百零一條規(guī)定：違反道路交通安全法律、法規(guī)的規(guī)定，發(fā)生重大交通事故，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。所以在校學(xué)生在未取得駕駛證前不能貪一時(shí)之快而開摩托車上學(xué)。

三、使用電器知識(shí)類

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2）不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；以防觸電，并將觸電者迅速移到通風(fēng)干燥處仰臥，放松其上衣和褲帶，觀察呼吸和脈搏；若觸電者呼吸、心跳均停止，應(yīng)交替進(jìn)行人工呼吸和心臟擠壓，打電話呼叫救護(hù)車，并盡快送往醫(yī)院。

6）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

四、安全防御類

1、遠(yuǎn)離毒品

毒品是人類的大敵、世界的公害，染上它，小則家破人亡，大則禍國(guó)殃民。規(guī)定每年 6月26日為國(guó)際禁毒日。我們要拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品，做到：提高防范意識(shí)，堅(jiān)決不吸第一口，自覺接受禁毒教育；增強(qiáng)法制觀念，自覺抵制毒品；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立正確的人生觀，增強(qiáng)辨別是非的能力，克服尋求刺激等不良心理和習(xí)慣；要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)遠(yuǎn)離毒品的生活空間，不要吸煙，不進(jìn)舞廳、賭場(chǎng)、游戲廳，潔身自好。

2、路上被人搶劫、搶奪、敲詐勒索怎么辦？

搶劫是指以非法占有為目的，以暴力脅迫或者其他方法施行將公私財(cái)物據(jù)為己有的一種犯罪行為。搶奪則是指以非法占有為目的、乘人不備公然奪取他人財(cái)物的一種犯罪行為。這兩類犯罪行為都會(huì)侵害他人的人身權(quán)利，且容易轉(zhuǎn)化為兇殺、傷害、強(qiáng)奸等惡性案件，經(jīng)盜竊犯罪更具有社會(huì)危害性。遇到搶劫，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面去博斗（舉列：孔斯煒同學(xué)與喜悅會(huì)女服務(wù)員遇劫的情況），比較明智的做法是遇事不慌，采用以下幾種方法：

1）采用間接反抗法。是指趁其不注意時(shí)在作案人身上留下記號(hào)，如在其衣服上擦點(diǎn)泥土、血跡，在其口袋中裝點(diǎn)有標(biāo)記的小物件，在作案人得逞后悄悄尾隨其后注意逃跑去向等。

2）注意觀察作案人，盡量準(zhǔn)確記下其特征，如身高、年齡、體態(tài)、發(fā)型、衣著、胡須、語(yǔ)言、行為等特征。如果他們繼續(xù)堅(jiān)持要錢，就跟他們說回家取錢，趁機(jī)跑掉，并向你認(rèn)識(shí)的人求助。

3）無(wú)論在什么情況下，遇到搶劫時(shí)只要有可能就要大聲呼救，或故意高聲與作案人說話。

4）如果一個(gè)人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對(duì)方的相貌特征，事后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。千萬(wàn)不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

3、為防范被歹徒搶劫勒索，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1）要和同學(xué)結(jié)伴上學(xué)、回家，盡量不要單獨(dú)外出。

2）言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚(yáng)，避免引起問題少年的注意。

3）上學(xué)放學(xué)路上盡量走大道，不走偏僻小路。

4）穿著打扮要樸素，平時(shí)不穿名牌、不高消費(fèi)，不再外人面前炫耀自家財(cái)富，以免被不良少年盯上。

五、網(wǎng)絡(luò)安全類

1）慎交網(wǎng)友。網(wǎng)聊時(shí)，盡量不要透露自己的真實(shí)姓名、家庭住址、就讀學(xué)校、電話等個(gè)人信息個(gè)人資料或照片、父母的姓名、職業(yè)、電話和工作單位；家里的經(jīng)濟(jì)情況和家里發(fā)生的事情；親友的情況；更不要為了“鎮(zhèn)住”別人，向人炫 耀自己的富有。不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的任何人，保護(hù)自己的隱私；遇到網(wǎng)友提出非分的、不合情理的要求或利誘，馬上斷絕聯(lián)系，并告訴家長(zhǎng)，尋求幫助。當(dāng)網(wǎng)友提出見面時(shí)，一定要警覺，不要單獨(dú)見面，不要與網(wǎng)友單獨(dú)吃飯。當(dāng)網(wǎng)友提出單獨(dú)到出租屋或賓館、旅店玩時(shí)，絕不能答應(yīng)。

2）如何抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑？

上網(wǎng)時(shí)間不要太長(zhǎng)，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲，不要沉溺其中；培養(yǎng)多種業(yè)余愛好，多參加室外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)；端正學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的生活情趣；擴(kuò)大視野，多與他人交流，和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)多溝通，多交流思想和看法；和家長(zhǎng)協(xié)商制定一個(gè)上網(wǎng)章程，對(duì)上網(wǎng)時(shí)間和項(xiàng)目作出明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行；認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)是虛幻的世界，分清虛擬世界和現(xiàn)實(shí)生活，避免自己沉迷于其中。

3）如何拒絕網(wǎng)絡(luò)有害信息？

如果收到陌生的郵件，不要打開，立即將它刪除；如果你對(duì)某些電子郵件、文件、鏈接、網(wǎng)址或圖片有所懷疑，就扔進(jìn)垃圾箱；用公共機(jī)器上網(wǎng)時(shí)不要讓別人輸入地址，離開時(shí)盡可能將歷史記錄清空。

六、防騙類

詐騙，是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法騙取款額較大的公私財(cái)物的行為。提防和懲治詐騙分子, 除需要依靠社會(huì)的力量和法治以外, 更主要的還是學(xué)生 自身的謹(jǐn)慎防范和努力，認(rèn)清詐騙分子的慣用伎倆, 以防止上當(dāng)受騙。詐騙作案的主要手段有：收集資料, 行騙家長(zhǎng)；中斷通訊 , 謊稱行騙；求助為名, 騙取信任；套取密碼 , 偷梁換柱；假冒身份, 借錢行騙；冒充學(xué)生，推銷詐騙（舉例：南師附幼一名老師被詐騙6000多元），學(xué)生要做好對(duì)校園詐騙的預(yù)防就必須提高防范意識(shí)，不要輕信陌生人, 學(xué)會(huì)自我保護(hù)；交友要謹(jǐn)慎, 避免以感情代替理智；同學(xué)之間要相互溝通，相互幫助；服從校園管理, 自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。同學(xué)們，希望你們能夠遵紀(jì)守法，加強(qiáng)法律法規(guī)知識(shí)和安全防范知識(shí)的學(xué)習(xí)，做個(gè)懂法、守法的青少年，不辜負(fù)老師及家長(zhǎng)的期望。

最后祝全體師生，身體健康、家庭幸福、學(xué)業(yè)進(jìn)步、工作順利。

第三篇：對(duì)青少年犯罪的思考

對(duì)青少年犯罪的思考

【摘要】改革開放以來，青少年犯罪得到較好的控制，但 21 世紀(jì)青少年犯罪仍然是社會(huì)治安的重要風(fēng)向標(biāo)。本文集于現(xiàn)有的研究成果結(jié)合現(xiàn)行司法實(shí)踐中的有關(guān)內(nèi)容，從我國(guó)青少年犯罪法律的形成及完善入手，通過對(duì)青少年犯罪的特征及預(yù)防青少年犯罪的基本原則進(jìn)行闡述，揭示我國(guó)法律預(yù)防未成年人犯罪的指導(dǎo)思想和基本原則；通過對(duì)青少年犯罪主觀原因和客觀原因的分析，提出對(duì)策預(yù)防青少年犯罪的四點(diǎn)對(duì)策及建議。

關(guān)鍵詞： 刑法 青少年犯罪 未成年人犯罪法 犯罪論原理

青少年是一個(gè)充滿活力，朝氣蓬勃，最富有夢(mèng)想的群體。它使人們浮想聯(lián)翩：什么上天鵬程萬(wàn)里，探索太空美景；什么潛海入底，勇于捉拿蛟龍；什么入地敢于指點(diǎn)閻王大帝等等。

回到真切的現(xiàn)實(shí)，青少年的健康成長(zhǎng)，則關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福安康，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，更關(guān)系到老一輩創(chuàng)造的事業(yè)由什么人接班的問題，自然關(guān)系到國(guó)家和民族的大業(yè)未來之興衰。

2013年“五四”青年節(jié)前夕，總書記來到中國(guó)空間技術(shù)研究院參加“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“青年最富有朝、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。”他指出：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是國(guó)家的、民族的，也是每一個(gè)中國(guó)人的；是我們的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！彼麖?qiáng)調(diào)：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，永遠(yuǎn)緊跟黨，高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟；增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)，勇于到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿去經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能

力；勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索、開拓進(jìn)取，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得成果；自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才棟梁之材。

總體上看，我國(guó)的青少年，艱苦奮斗，積極向上，遵紀(jì)守法，已成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量、后備軍和“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)踐者。然而，由于青少年是一個(gè)占人口比例龐大的社會(huì)特殊群體，他（她）們?cè)诔砷L(zhǎng)過程之中，辨別是非能力薄弱，存在著對(duì)外界不良影響與誘惑難以抵擋的幼稚性。因此，青少年之中的青少年犯罪問題乃成為一個(gè)國(guó)際化的沉重話題。有人將青少年犯罪問題列為繼環(huán)境污染、吸毒販毒之后的第三個(gè)世界性難以治理的公害。

一、我國(guó)青少年犯罪法律的形成及完善

改革開放前近三十年的青少年犯罪，只占全部犯罪的百分之二十幾；改革開放以后，由于種種原因，我國(guó)的青少年犯罪，則一躍而上升為犯罪的絕對(duì)多數(shù)，有的地區(qū)，甚至高達(dá) 70—80%，成為黨和政府以及全國(guó)人民異常關(guān)注的問題。為此，黨中央1979 年發(fā)布了第 58號(hào)文件—《全黨重視解決青少年違法犯罪問題》的通知。根據(jù)這一通知精神，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》產(chǎn)生并逐步完善。

我國(guó)的司法改革，少年司法經(jīng)常是充當(dāng)了一種開拓者的角色。一些人道、科學(xué)、富有成效的做法，常常是首先作為一種例外（超出法律規(guī)范之外），由少年司法所創(chuàng)造，并予以實(shí)踐，然后再?gòu)睦庵锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，并上升為理論或原則，進(jìn)而推廣到整體的司法改革之中去。例如，國(guó)外的緩刑制度、不定期刑制度、恢復(fù)性司法?等等，都是如此發(fā)展起來的。在國(guó)內(nèi)，最為明顯的例證，就是我們所建立的少年法庭和所制定的《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及在 2012年新修訂的 《刑事訴訟法》（以下簡(jiǎn)稱“新《刑事訴訟法》”）中關(guān)于“未成年人刑事案件訴訟程序”的相關(guān)規(guī)定。它們不僅填補(bǔ)了我國(guó)司法與立法的空白，而且用法律形式將在實(shí)踐中創(chuàng)造的少年司法成果固定下來。例如，《未成年人保護(hù)法》設(shè)專章規(guī)定的對(duì)未成年人要進(jìn)行“家庭保護(hù)”“學(xué)校保護(hù)”、“社會(huì)保護(hù)”、“司法保護(hù)”，并結(jié)合少年法庭的實(shí)踐探索，在總結(jié)少年法庭司法實(shí)踐的基礎(chǔ)上，明確規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯

罪的案件和涉及未成年人權(quán)益保護(hù)案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人身心特點(diǎn)，尊重他們的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理?！保ǖ?5條）這樣的規(guī)定，首先是由于在青少年犯罪的調(diào)查研究中所發(fā)現(xiàn)青少年犯罪是由于家庭、學(xué)校、社會(huì)教育中存在著一定的問題進(jìn)而提出一些有針對(duì)性的對(duì)策，并在實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)展與補(bǔ)充，積累經(jīng)驗(yàn)，然后將其上升為理論或原則，再推廣到我國(guó)的司法改革之中去，并逐步予以完善。最后，在制定法律時(shí)，更將其上升為法律條文。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》 設(shè)立專章規(guī)定“對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防”也是遵循了這樣的規(guī)律。該法第六章“對(duì)未成年人重新犯罪的預(yù)防”中所規(guī)定的：“對(duì)犯罪的未成年人追究刑事責(zé)任，實(shí)行教育、感化、挽救方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。司法機(jī)關(guān)辦理未成年人犯罪案件，應(yīng)當(dāng)保障未成年人行使其訴訟權(quán)利，保障未成年人得到法律幫助，并根據(jù)未成年人的生理、心理特點(diǎn)和犯罪的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行法制教育。對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。”（第 44條）“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行。對(duì)于已滿 14周歲不滿 16周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿16周歲不滿18周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。對(duì)未成年人犯罪案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目、公開出版物不得披露該未成年人的姓名、住所、照片及可能推斷出該未成年人的資料?！保ǖ?45條）以及“依法免予刑事處罰、判處非監(jiān)禁刑罰、判處刑罰宣告緩刑、假釋或者刑罰執(zhí)行完畢的未成年人，在復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)等方面與其他未成年人享有同等權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視。”（第 48 條）這些都是經(jīng)過了上述開展調(diào)研、發(fā)現(xiàn)問題、提出對(duì)策、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、理論提升、司法改革予以推廣到最后形成法律條文的過程。新《刑事訴訟法》 第五編“ 特別程序”中所規(guī)定的“未成年人刑事案件的訴訟程序”，在進(jìn)一步總結(jié)我國(guó)少年司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以刑事訴訟基本法的形式確立了對(duì)犯罪的未成年人實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針以及“教育為主、懲罰為輔”的原則，確立了未成年人刑事案件的專人辦理制度、強(qiáng)制辯護(hù)制度、社會(huì)調(diào)查制度、（訊問未成年人時(shí)）合適成年到場(chǎng)制度、附條件不起訴制度、犯罪記錄封存制度等等。其中，許多都是在司法實(shí)踐中，從無(wú)到有，從小到大，逐步發(fā)展起來并且從不完善到完

善，最后在條件成熟的狀況下，制定法律將其固定下來的。

總而言之，我國(guó)制定的兩部全國(guó)性的青少年法律——《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，用國(guó)家基本法律的形式對(duì)我國(guó)在實(shí)踐中創(chuàng)建的少年司法制度基本原則、方針、政策，以及組織機(jī)構(gòu)和行之有效的做法，等等，都加以確認(rèn)和明確規(guī)定，它不僅標(biāo)志著我國(guó)少年司法制度進(jìn)一步完善，更為少年法庭及其特殊審判制度在全國(guó)迅速建立和推廣提供了重要的國(guó)內(nèi)法依據(jù)。

二、青少年犯罪的特點(diǎn)及預(yù)防青少年犯罪的基本原則

中華人民共和國(guó)刑法第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。在我國(guó)未成年人犯罪是指已滿14周歲不滿18周歲的未成年人實(shí)施的刑法和刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。

（一）青少年犯罪的主要特點(diǎn)

1.從犯罪的主體上看：主要為搶劫、盜竊的案件多發(fā)生在輟學(xué)后流入社會(huì)的無(wú)業(yè)青少年違法犯罪比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在校生比例；農(nóng)村青少年犯罪比例高于城鎮(zhèn)；從犯罪年齡上看，青少年犯罪日益向低齡化方向發(fā)展，近幾年多為14－16周歲的青少年，不滿14周歲的青少年實(shí)施的殺人、強(qiáng)奸、強(qiáng)奸等嚴(yán)重危害社會(huì)的犯罪行為日益增多；從犯罪中所起的作用來看，由于青少年缺乏足夠的體力、智力、膽量和經(jīng)驗(yàn)多為從犯。

2.從案件類型上看：主要為搶劫、盜竊、傷害、強(qiáng)奸這幾大類。其中搶劫、盜竊為主的侵犯財(cái)產(chǎn)型的犯罪，多為共同作案或團(tuán)伙作案，且作案手段簡(jiǎn)單，犯罪預(yù)備期短；以傷害、強(qiáng)奸為主的侵犯人身類型的犯罪，多為單獨(dú)作案，主要對(duì)象為自己熟悉的同學(xué)、鄰居，作案時(shí)臨時(shí)起意的較多。

3.從危害結(jié)果看：隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，青少年犯罪蔓延廣、網(wǎng)絡(luò)性較強(qiáng)，具有明顯的糾合性特點(diǎn)，惡性案件較多，其手段殘忍，對(duì)社會(huì)的危害日趨嚴(yán)重。

（二）預(yù)防青少年犯罪的基本原則

預(yù)防未成年人犯罪的基本原則，是指體現(xiàn)預(yù)防未成年人犯罪的指導(dǎo)思想，貫穿于預(yù)防未成年人犯罪的工作的基本準(zhǔn)則。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第2條、第3條、第5條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的基本原則有四項(xiàng)：即教育保護(hù)原則、及時(shí)防治原則、綜合治理原則、科學(xué)性原則。

一是教育保護(hù)原則是指預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)立足于和保護(hù)，以教育未成年人保護(hù)未成年人的身心健康為出發(fā)點(diǎn)，通過教育和保護(hù)達(dá)到預(yù)防未成年人犯罪的目的、未成年人最顯著的特點(diǎn)是處于成長(zhǎng)階段知識(shí)不多是非模糊，可塑性大，未成年人的這一特點(diǎn)決定了未成年時(shí)期是一個(gè)自我判斷能力薄弱的時(shí)期。家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)于未成年人違法犯罪負(fù)有不可推卸的責(zé)任，因此無(wú)論從未成年人的特點(diǎn)看，還是從未成年人犯罪的主客觀原因看，都強(qiáng)調(diào)對(duì)未成年人的教育和保護(hù)。

二是及時(shí)防治原則是指根據(jù)未成年人生活心理尚未成就的特點(diǎn)，堅(jiān)持治本和疏導(dǎo)，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治任何一種犯罪行為的發(fā)生，都會(huì)給國(guó)家和人民利益造成一定的損害，甚至?xí)斐呻y以彌補(bǔ)的損失，及時(shí)做好防治工作，能夠有效制止那些處在犯罪邊緣的未成年人。

三是綜合治理原則，是指在各級(jí)人民政府組織領(lǐng)導(dǎo)下，政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體做好未成年人預(yù)防犯罪工作。

四是科學(xué)性原則就是依據(jù)以往成功的經(jīng)驗(yàn)和司法實(shí)踐總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)對(duì)未成年人進(jìn)行幫教。

三、青少年犯罪的原因分析(一)主觀原因: 1.文化程度普遍低下。犯罪青少年普遍厭學(xué),經(jīng)常逃學(xué),輟學(xué)后無(wú)業(yè)可就,游蕩社會(huì),把看錄像、進(jìn)舞廳、打臺(tái)球、玩游戲做為生活的主要內(nèi)容,加之文化程度低,是非標(biāo)準(zhǔn)不清,把心狠手辣,殺害無(wú)辜的人當(dāng)英雄,把冒險(xiǎn)作案當(dāng)勇敢,把哥們兒義氣當(dāng)友情,把結(jié)幫成伙當(dāng)靠山。

2.不知法、不懂法,法制觀念淡薄。違法青少年普遍不知道什么是違法,什么是犯罪,有的雖然知道是犯罪行為,也自認(rèn)為年齡小,不會(huì)受到懲處。

3.頭腦簡(jiǎn)單、缺乏自控能力。青少年缺乏判斷力、控制力,逞強(qiáng)好勝,感情易沖動(dòng),辦事不計(jì)后果。

(二)客觀原因: 1.社會(huì)環(huán)境的不良影響

（1）社會(huì)上一些腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)對(duì)青少年犯罪具有刺激暗示和縱容作用。社會(huì)上腐敗現(xiàn)象、不正之風(fēng),諸如貪污受賄、要官買官、吃喝索要等,雖經(jīng)多次整頓和查處,仍然沒有得到有效遏制,某些單位和地區(qū)甚至愈演愈烈。這些腐化

墮落行為使一些潛在的犯罪人受到某種暗示,就變成了現(xiàn)實(shí)的犯罪人,對(duì)犯罪的惡性發(fā)展,起到了推波助瀾的作用。

（2）黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象和文化垃圾是誘發(fā)青少年犯罪的另一主要原因。當(dāng)前由于社會(huì)諸多因素影響,“黃、賭、毒”等丑惡現(xiàn)象依然存在,給社會(huì)造成極大的危害,對(duì)涉世不深的青少年具有極大腐蝕作用。不健康的書刊、報(bào)紙、影視既是精神毒品的載體,又是精神毒品的傳播媒介。它們刊載、播放淫穢黃色內(nèi)容的精神產(chǎn)品和宣揚(yáng)享樂等生活方式,由于青少年性心理發(fā)育不完善,往往誘發(fā)青少年走上犯罪的道路。

（3）社會(huì)流動(dòng)性加大,社會(huì)控制能力相對(duì)弱化。新的經(jīng)濟(jì)體制雖已建立但并不完善,原有的社會(huì)控制手段不能適應(yīng)新形勢(shì)下控制和預(yù)防犯罪的需要,新的有效的犯罪控制手段尚未健全完善起來,因此,社會(huì)控制手段的削弱,給犯罪分子以可乘之機(jī)。如第三產(chǎn)業(yè)中旅館、餐廳、舞廳和廢舊物資收購(gòu)等行業(yè)迅速發(fā)展,他們中有的單位只重經(jīng)濟(jì)效益,不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,不抓管理,漏洞很多,使一些青少年乘虛而入,進(jìn)行賭博、賣淫、嫖娼、窩贓等犯罪活動(dòng)。

2.家庭的不良影響

（1）家庭教育不力,缺乏對(duì)孩子正確的引導(dǎo)。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,家教對(duì)子女來講是必不可少的,也是不可替代的,“子不教,父之過”。教育好子女,將其撫養(yǎng)成人是父母的責(zé)任,當(dāng)前,青少年犯罪較為普遍的存在著家教乏力,或家教方式方法不當(dāng)?shù)膯栴}。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮下,有些人忙忙碌碌,往往把注意力放在如何賺錢上,沒有盡到做父母的責(zé)任,放松了對(duì)孩子的管教,缺乏對(duì)孩子的正確引導(dǎo),放任孩子不良生活習(xí)慣的養(yǎng)成,往往造成不可挽回的后果,甚至遺憾終生。（2）家庭殘缺不全,是構(gòu)成青少年犯罪的原因之一。近年來,人們思想意識(shí)發(fā)生著變化,夫妻離婚、分居情況急劇上升,這些情況造成對(duì)家庭完整性、穩(wěn)定性的破壞,使家庭的功能受到削弱,在一定條件下,可以促成青少年犯罪。司法實(shí)踐證明,殘缺不全型家庭的青少年違法犯罪是正常普通家庭青少年犯罪的二倍。

3.學(xué)校教育缺陷的不良影響

（1）學(xué)校教育體制不甚完善。學(xué)校是教書育人的基地。絕大多數(shù)青少年都要經(jīng)過學(xué)校教育,然后踏入社會(huì),學(xué)校教育是青少年發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。但是,多年來,學(xué)校教育難以走出應(yīng)試教育的路子,片面追求升學(xué)率,并將學(xué)生升學(xué)的高低,作為

測(cè)試?yán)蠋煹囊罁?jù),導(dǎo)致老師對(duì)學(xué)習(xí)好的重點(diǎn)培養(yǎng)、照顧,而對(duì)“差生”缺少關(guān)心,甚至被認(rèn)為“包袱”。在這種情況下,對(duì)一個(gè)缺乏生活經(jīng)驗(yàn),沒有經(jīng)受挫折的青少年來說容易發(fā)生心理、行為危機(jī),形成人格缺陷,在一些違法犯罪誘因的引導(dǎo)下極易走上犯罪的道路。

（2）學(xué)校缺乏思想品德教育和法制教育。學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,思想品德教育應(yīng)放在首位。但目前,學(xué)校普遍重文化教育,思想教育也有,但不系統(tǒng)、不科學(xué)、缺乏吸引力,忽視對(duì)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng),法制教育也基本流于形式,使學(xué)生在合法與非法、犯罪與非罪的問題上界限不清,思想模糊。許多青少年盜竊搶劫犯罪幾乎全部是為玩而偷,為樂而搶,并未真正意識(shí)到這是犯罪行為。

4.違法青少年接茬教育工作不落實(shí)

由國(guó)家預(yù)防、群眾預(yù)防和專門預(yù)防三部分組成的預(yù)防青少年犯罪體系缺乏組織性、系統(tǒng)性、網(wǎng)絡(luò)化,還沒有形成一套完整、正規(guī)化的管理體制和工作運(yùn)行機(jī)制。如對(duì)刑釋、解教違法青少年的幫教工作,司法機(jī)關(guān)和基層組織之間接茬銜接不夠,缺乏密切聯(lián)系。有的刑釋、解教人員釋放后,將釋放證明拿在自己手中,不到所轄區(qū)派出所辦理入戶手續(xù),派出所也接不到司法部門有關(guān)通知,使這部分人成為“黑人”,也無(wú)法將其列為重點(diǎn)人口進(jìn)行管控、幫教,造成力量不落實(shí),措施不到位,使一部分違法青少年回到社會(huì)后管理失控,而又重新走上犯罪的道路,有的甚至二進(jìn)宮、三進(jìn)宮。

四、預(yù)防和減少青少年犯罪的對(duì)策及建議

青少年犯罪是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，它不是靜止不動(dòng)的，而是隨著社會(huì)發(fā)展變化而變化的。因此，要將青少年犯罪問題放到整個(gè)社會(huì)中去觀察、分析。如果以青少年犯罪問題為中心，輻射出去，進(jìn)行考察，則涉及到家庭教育、學(xué)校的道德和法制教育、社會(huì)教育等等。既然如此，我們就必須有針對(duì)性地從解決青少年犯罪問題的角度去進(jìn)行研究。因而必須從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，探討如何加強(qiáng)家庭教育、怎樣幫助家長(zhǎng)提高教育子女的水平。而在物質(zhì)并不匱乏的今天，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育所付出的，決不能僅僅停留在滿足于物質(zhì)供養(yǎng)和嚴(yán)格要求，更為重要的是要拿出時(shí)間和精力來陪伴、引導(dǎo)，讓孩子在誘惑重重、歧路條條的成長(zhǎng)之旅上不要迷失方向，走上岔道。如何加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的道德、法制教育和人身安全教育，很值得

我們?cè)谝酝慕?jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真地加以總結(jié)，進(jìn)一步提出行之有效的措施與方法，并為教師提供其所需要的資料和傳授教育方法等等。社會(huì)教育怎樣才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)？重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：

(一)提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把預(yù)防和減少青少年犯罪擺到重要議事日程。青少年是祖國(guó)的未來,是民族的希望,減少和預(yù)防青少年犯罪,是全社會(huì)的共同責(zé)任,是建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的需要,是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展,保障國(guó)家長(zhǎng)治久安重要保證。青少年犯罪問題,歷來被黨和國(guó)家高度重視。1992年7月1日國(guó)家頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,1999年11月1日又頒布實(shí)施了《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》,標(biāo)志著我國(guó)未成年人保護(hù)工作走上了法制化的軌道,為建立未成年人犯罪治安預(yù)防專門機(jī)構(gòu)提供了法律依據(jù)。同時(shí),要把預(yù)防工作和減少青少年犯罪真正納入社會(huì)治安綜合治理的一個(gè)重要方面,擺到突出位置,與其他工作同部署、同檢查、同落實(shí)、同考核,建立完備的運(yùn)行體系,制定聯(lián)系會(huì)議制度,把工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓透。

(二)嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng),凈化社會(huì)環(huán)境,為青少年成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好寬松的環(huán)境。猖獗的違法犯罪活動(dòng)對(duì)少年的身心健康產(chǎn)生極壞的影響,甚至?xí)鹗痉蹲饔?。因此要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),嚴(yán)厲打擊各類違法犯罪活動(dòng)。從某種意義上說,打擊犯罪也是一種特殊的預(yù)防方式,公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著打擊犯罪,維護(hù)治安的神圣職責(zé),新形勢(shì)下,要努力提高破案率,形成強(qiáng)大的威懾力,使其在犯罪面前望而卻步,不敢越雷池半步。要下大力氣掃除“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象,嚴(yán)厲打擊賣淫嫖娼、制黃、販黃、制毒、販毒、賭博等違法犯罪活動(dòng),特別要從嚴(yán)從重懲處那些引誘教唆青少年犯罪的犯罪分子,給青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。

(三)協(xié)調(diào)社會(huì)、學(xué)校、家庭三方面力量,密切配合,加強(qiáng)對(duì)青少年的教育。在社會(huì)教育方面,要堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬的方針,積極開展社會(huì)主義精神文明建設(shè),在倡導(dǎo)主文化,弘揚(yáng)主旋律的同時(shí),對(duì)各種腐朽思想文化進(jìn)行猛烈的批判。加強(qiáng)普法教育,在全體公民中開展廣泛、深入、扎實(shí)的普法教育和各種形式的法制宣傳教育,提高全民法律意識(shí),增強(qiáng)他們的法、守法觀念。在學(xué)校教育方面,加強(qiáng)道德、法制教育,創(chuàng)造美好的育人環(huán)境。鄧小平同志早就提出:“法制教育要從娃娃開始,小學(xué)中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育?！睂W(xué)校擔(dān)負(fù)著教書育人職責(zé),必須走依法治校道路。學(xué)校內(nèi)要建立法制學(xué)堂,學(xué)校屬地派出所所長(zhǎng)或具有較高法律知識(shí)的民

警兼任副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員,針對(duì)青少年心理特點(diǎn),充分利用故事啟發(fā),案例分析模擬法庭等形式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法,使他們?cè)跐撘颇羞_(dá)到自我教育的目的。按照德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義教學(xué)方針辦學(xué),堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)重智輕德的不良傾向,提高教育隊(duì)伍素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感,真正擔(dān)負(fù)起教書育人的責(zé)任。在家庭教育方面,首先要提高家庭結(jié)構(gòu)素質(zhì),維護(hù)家庭結(jié)構(gòu)健全,防止出現(xiàn)家庭成員不規(guī)行為造成家庭危機(jī)而妨礙青少年身心正常發(fā)展。其次,家長(zhǎng)要以身作則,不僅要承擔(dān)養(yǎng)育子女的義務(wù),更要承擔(dān)教育子女的責(zé)任。僅僅給孩子一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,父母要努力提高自身素質(zhì),注重言傳身教,在行為上成為孩子的表率,培養(yǎng)孩子健康向上的人格,使孩子從小知善惡,通情理,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為做人打下良好的基礎(chǔ)。在教育孩子上,只有社會(huì)、學(xué)校、家庭形成合力,密切配合、相互督促、環(huán)環(huán)相扣,才能確保教育工作取得實(shí)效,保證青少年健康成長(zhǎng)。

(四)充分發(fā)揮公安機(jī)關(guān)的職能作用,打防結(jié)合,做好青少年工作。公安機(jī)關(guān)要密切關(guān)注青少年群體中不良行為的產(chǎn)生及發(fā)展趨勢(shì),加強(qiáng)綜合分析和對(duì)策研究,力爭(zhēng)把青少年犯罪活動(dòng)消除在萌芽狀態(tài)。對(duì)青少年犯罪分子,該懲辦的一定懲辦,真正發(fā)揮法律的威懾作用和警戒作用;加強(qiáng)公共娛樂場(chǎng)所管理,嚴(yán)厲查處違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),查禁“黃、賭、毒、娼”等丑惡社會(huì)現(xiàn)象,切斷青少年與一切不良誘因的聯(lián)系;加強(qiáng)文化管理,與有關(guān)部門通力合作,加大“掃黃打非”工作力度,杜絕不健康的讀物、音像制品或電子出版物流入社會(huì);深入開展“青少年維權(quán)崗”和“助學(xué)崗”活動(dòng),結(jié)合社區(qū)、派出所改革,大力整頓校園及周邊環(huán)境治安狀況,為青少年創(chuàng)造認(rèn)真學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境;與司法部門建立協(xié)作通報(bào)制度,以便加強(qiáng)對(duì)刑釋、解教人員的接茬教育、管理控制工作,使轄區(qū)違法犯罪人員底數(shù)清、情況明,有的放矢地開展幫教工作,本著“教育、感化、挽救”的方針,注重解決其實(shí)際困難,促其悔過自新,重新做人。

參考文獻(xiàn)：

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④陳逸仁.《故意犯罪階段形態(tài)論》復(fù)旦大學(xué)出版社1992年版。⑤張明楷.《犯罪論原理》武漢大學(xué)出版社1991年版。

第四篇：青少年犯罪

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報(bào)告(2009-09-21 16:41:16)

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雜談

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報(bào)告

青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我市也呈現(xiàn)出青少年犯罪人數(shù)逐年增加，并且有低齡化、團(tuán)伙化、暴力化發(fā)展的趨勢(shì)。為深入研究我市青少年犯罪的情況和問題，探討預(yù)防青少年違法犯罪的有效措施，遏制青少年違法犯罪上升的勢(shì)頭，從八月上旬開始，市政協(xié)就預(yù)防青少年違法犯罪工作進(jìn)行了專題調(diào)研?，F(xiàn)就專題調(diào)研情況及工作建議報(bào)告如下：

這次調(diào)研活動(dòng)由市委辦和政協(xié)辦聯(lián)合下發(fā)了調(diào)研方案，市政協(xié)多次召開專題會(huì)議安排有關(guān)工作，并于8月14日召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)、市政法委、宣傳部、關(guān)工委，市公、檢、法、司，市教育局、文化局、婦聯(lián)、團(tuán)委等單位負(fù)責(zé)同志參加的預(yù)防青少年犯罪座談會(huì)，共同研究確定了開展預(yù)防青少年犯罪調(diào)研的任務(wù)、要求以及調(diào)研內(nèi)容。隨后，市政協(xié)成立了調(diào)研組，相繼走訪了市公安局、文化局、法院等部門和單位，了解了我市青少年違法犯罪的相關(guān)情況。調(diào)研組還專程到我市看守所、五方鄉(xiāng)寧城村、五方初中，通過與青少年犯罪嫌疑人及其祖父母、學(xué)校教師的座談交流，多層面的了解青少年違法犯罪的經(jīng)歷，并聽取了看守所民警、學(xué)校教師等人員對(duì)青少年犯罪的原因分析和預(yù)防措施建議。參與這次調(diào)研的各成員單位能在思想上高度重視，行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，按照確定的調(diào)研內(nèi)容安排，積極開展各種形式調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)向市政協(xié)辦上報(bào)調(diào)研材料20余份，為形成最后的調(diào)研報(bào)告提供了大量的素材。

一、近年來我市青少年犯罪的基本情況

2009年

2008年

2007年

總體上看，近三年來，我市青少年違法犯罪上升趨勢(shì)明顯。據(jù)市公安局統(tǒng)計(jì)，2007年至2009年上半年，我市共發(fā)生青少年犯罪案件54起，涉案青少年人員達(dá)133人，其中07年9案29人，08年22案41人，09年上半年23案63人。青少年

違法犯罪占全市各類刑事案件的比率分別是5.9%、6.5%、6.9%，每年均以0.5個(gè)百分點(diǎn)速增。

從法院受理各類刑事案件的情況來看，我市青少年犯罪案件占案件數(shù)的比率分別是70%、75.7%、77.8%，犯罪人數(shù)比率分別是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪數(shù)量總體上呈上升趨勢(shì)，案件類型主要為搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事。

我市青少年犯罪有以下五個(gè)方面的特點(diǎn)：

一是惡性化犯罪突出。從犯罪類型看，青少年參與盜竊、搶劫犯罪最為突出，未成年人更是如此。近三年來，我市未成年人作盜竊案件起數(shù)、人數(shù)分別為：2007年3起3人，2008年4起12人；2009年上半年無(wú)。搶劫案件情況：2007年為3起11人，2008年5起15人，2009年上半年5起15人。未成年人甚至參與強(qiáng)奸、尋釁滋事、故意傷害、搶奪、詐騙等犯罪，無(wú)所顧忌，手段殘忍，情節(jié)惡劣，對(duì)被害人沒有絲毫的同情憐憫之心，行為令人發(fā)指。從目前案件類型增幅上看，增勢(shì)最為明顯的是搶劫罪，近幾年上升幅度很大，說明當(dāng)前未成年人犯罪中暴力劫財(cái)型犯罪的嚴(yán)重性。這些犯罪中，作案成員年齡最小的只有十三、四歲。例如，今年3月發(fā)生在五方鄉(xiāng)的宋某(系五鄉(xiāng)初中初二學(xué)生)等五名學(xué)生伙同輟學(xué)人員劉某搶劫10元錢一案，五名學(xué)生年齡全部剛滿14周歲；5月發(fā)生在玉泉廣場(chǎng)西側(cè)的學(xué)生搶劫案，其中熊某、賈某年齡均剛滿14周歲，而嫌疑人苗某作案時(shí)只有13歲。

二是團(tuán)伙化犯罪居多。青少年違法犯罪大多是團(tuán)伙犯罪，一般以糾合型為主。未成年人由于心理和生理處于未完全成熟時(shí)期，單人作案膽小害怕，加之經(jīng)常游蕩于社會(huì)，與一些無(wú)業(yè)人員糾合在一起，便三五成群，拉幫結(jié)伙，逞一時(shí)之氣，或進(jìn)網(wǎng)吧歌廳，或聚集在一起尋釁滋事，聚眾斗毆，或在成年人的引誘帶動(dòng)下參與犯罪。從檢察院去年辦理的未成年人案件看，團(tuán)伙犯罪有25人，單人作案只有1人，而從公安局提供的數(shù)據(jù)來看，僅2009年上半年我市就打掉未成年人犯罪團(tuán)伙12個(gè)，涉案53人(部分人員不夠刑事立案，按照治安案件處理)，且其發(fā)展勢(shì)頭較快。尤其以今年發(fā)生的3月30日衛(wèi)峪鄉(xiāng)初中生和4月30日岳廟辦小學(xué)生傷害致死案件最具典型。

三是低齡化發(fā)展趨勢(shì)明顯。從發(fā)生的案件來看，犯罪年齡相對(duì)集中在16至18周歲，但15周歲以下的人數(shù)也呈逐年遞增趨勢(shì)。近幾年來，我市違法犯罪的青少年當(dāng)中，2006年，14—16周歲的4人，16—18周歲的17人；2007年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的6人，16—18周歲的20人；2008年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的5人，16—18周歲的27人；2009年上半年，14—16周歲的8人，16—18周歲的13人。從這組數(shù)據(jù)也可以看出，14—16周歲年齡段為未成年人犯罪發(fā)展階段，16—18周歲年齡段為高發(fā)階段。青少年違法犯罪的初始年齡已提前了2—3歲。例如，檢察院辦理的吳某等4人(搶劫城關(guān)初中學(xué)生1元錢)以及張某等3人(持刀搶劫奶羊1只、山羊2只)搶劫案，嫌疑人均為14周歲。

四是成人化作案方式日漸突出。受到影視、網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，未成年人犯罪時(shí)的作案方式逐漸向成人化發(fā)展。表現(xiàn)在犯罪使用的工具越來越現(xiàn)代化，在通訊工具上使用手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等，在代步工具上使用摩托車甚至小轎車。同時(shí)犯罪智能化。有模仿成人作案的心理痕跡，實(shí)施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場(chǎng)，毀滅、轉(zhuǎn)移證據(jù)。例如發(fā)生在仙峪河道里的張某等3人持刀搶劫山羊一案，就有明顯的預(yù)謀性質(zhì)。3人在持刀搶劫之前，就將事先準(zhǔn)備好的安眠藥碾碎后放入礦泉水中，讓放羊的喝，因其聞出水有異味沒喝，三人沒能得逞后才進(jìn)行持刀搶劫。而有的青少年甚至因?yàn)樾谭ㄓ小拔闯赡耆朔缸餃p輕或免予處罰”的法律規(guī)定，有恃無(wú)恐，借助“年齡優(yōu)勢(shì)”故意犯罪。

五是社會(huì)閑散青少年犯罪比例高。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，或者是畢業(yè)后還沒有就業(yè)的，這些人閑散在社會(huì)上，無(wú)所事事，有不少人整天泡網(wǎng)吧，出入卡拉OK廳、游戲廳，極易發(fā)生違法犯罪行為。例如，在看守所提審的王某(17歲，犯案時(shí)16歲)，小學(xué)六年級(jí)輟學(xué)后，在社會(huì)上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案時(shí)18歲)、李某、崔某、王某(17歲)四名社會(huì)閑散人員搶劫藍(lán)光學(xué)校學(xué)生100元。這五名嫌疑人均為早早輟學(xué)的社會(huì)閑散青少年。

二、青少年犯罪的原因分析

造成青少年違法犯罪的原因有很多，既有青少年個(gè)體自身的主觀原因，也有學(xué)校教育、家庭環(huán)境和社會(huì)文化等諸多客觀環(huán)境對(duì)青少年的影響，兩個(gè)方面的因素相互作用導(dǎo)致了青少年違法犯罪心理的形成和違法犯罪行為的發(fā)生。

(一)、青少年生理、心理因素的影響。從生理因素來說，青少年正處于身體發(fā)育期，大腦皮層的興奮性強(qiáng)，情緒、情感的社會(huì)化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，難以有效控制自己的心理沖動(dòng)。加之青少年心理狀態(tài)不穩(wěn)定,自控能力差，容易激動(dòng)和感情用事，以及強(qiáng)烈的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理和脆弱的心理承受能力，遇到挫折時(shí)，往往會(huì)尋求精神上的平衡與滿足，容易走上犯罪道路；自我意識(shí)強(qiáng)，文化素質(zhì)低，社會(huì)閱歷淺，辨別是非的能力弱，缺乏真正的獨(dú)立性和獨(dú)立處理問題的能力，容易受到外界的刺激和感染，容易受騙上當(dāng)而犯罪；好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用,加上哥們意氣、報(bào)復(fù)心理，在不良社區(qū)環(huán)境和社會(huì)誘因的作用下，使得一些缺乏正確引導(dǎo)的青少年走上犯罪的道路，而且逐步向低齡化發(fā)展。

(二)、家庭教育的諸多缺陷。家庭的不良環(huán)境是形成青少年違法犯罪傾向的重要原因?，F(xiàn)在的家庭大部分是獨(dú)生子女，家庭往往側(cè)重于滿足孩子的物質(zhì)需求、身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽視了精神需求和健全人格的培養(yǎng)，從而造成家庭教育往往存在偏差及片面化教育情況較為嚴(yán)重，而家庭結(jié)構(gòu)的失調(diào)、家長(zhǎng)的不良言行及教育方法的不當(dāng)都有可能導(dǎo)致青少年犯罪。家庭經(jīng)濟(jì)上貧困使一些青少年失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和信心；家庭寵愛、溺愛使青少年從小就形成以自我為核心，隨心所欲，驕橫任性，我行我素的性格；家長(zhǎng)望子成龍心切，使青少年承受了過大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，幼小心靈受到撞擊和傷害；家庭的暴力的影響，會(huì)在孩子幼小的心里埋下了逆反的種子和實(shí)施暴力犯罪的禍根；父母的離異造成家庭不穩(wěn)定，使青少年失去家庭溫暖，缺少親情的呵護(hù)，極易誤入歧途。(家庭環(huán)境和氣氛的惡化，家庭教育的失當(dāng)：家長(zhǎng)的言傳身教不夠、溝通不夠、溺愛等)

(三)、學(xué)校教育的偏差。學(xué)校教育是青少年發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。但是學(xué)校教育未能擺脫應(yīng)試教育體制的約束，許多學(xué)校沒有實(shí)現(xiàn)從應(yīng)該教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。學(xué)校在教育上存在重智輕德的現(xiàn)象，片面追求升學(xué)率和經(jīng)濟(jì)效益，法制、道德教育方式滯后，內(nèi)容簡(jiǎn)單且流于形式，使得青少年錯(cuò)過了接受法制教育、培養(yǎng)法制觀念的最佳時(shí)期。加之個(gè)別教師缺乏對(duì)“雙差生”的關(guān)懷和幫助，任其發(fā)展，導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過早地流入社會(huì)，走上犯罪的道路。(學(xué)校教育的短視、功利、強(qiáng)制性和片面化)

4、不良文化的侵蝕。社會(huì)不良文化是現(xiàn)代校園暴力的重要影響因素，也是引起青少年違法犯罪的誘因。文化市場(chǎng)上的圖書報(bào)刊、音像制品、文化娛樂等所充斥的大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情等不健康內(nèi)容對(duì)青少年帶來了消極影響，其中宣揚(yáng)的有血性、講義氣、嫉惡如仇、生活灑脫等人物形象，很受青少年青睞，容易誘使青少年進(jìn)行模仿，個(gè)別青少年在一些偵察破案片的劇情指引下完成了與其年齡并不相稱的違法犯罪行為。特別是一些網(wǎng)吧、不健康的娛樂場(chǎng)所及一些灰色民謠、黑話，也對(duì)青少年身心造成了消極的影響。如7月29日《焦點(diǎn)訪談》所曝光的“黑幫”游戲就是典型的一例。這些黑幫游戲充滿暴力，內(nèi)容低俗，以“江湖”、“黑社會(huì)”、“黑手黨”等“黑幫”情節(jié)為主要題材，渲染血腥暴力，嚴(yán)重威脅、扭曲社會(huì)的法制和道德規(guī)范，極易引起青少年思想混亂、價(jià)值觀扭曲，導(dǎo)致短期化行為增加和越軌行為的泛濫，誘使青少年走上違法犯罪的道路。此外，社會(huì)違法犯罪團(tuán)伙的誘騙、教唆、威脅、對(duì)缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性。(影視、網(wǎng)絡(luò)等暴力亞文化及不健康娛樂場(chǎng)所的影響)

5、升學(xué)率低、就業(yè)難。初中升高中的比例太低，而且我市職中的辦學(xué)水平低，吸引不了初中畢業(yè)生前去就讀，使部分青少年過早地走向社會(huì)；就業(yè)渠道不多、崗位不足，相當(dāng)一部分青少年找不到就業(yè)崗位，游蕩于社會(huì)；社會(huì)上貧富差距的進(jìn)一步拉大，使得這部分青少年產(chǎn)生更不平衡的心理，容易走上違法犯罪的歧途。

6、“齊抓共管”的缺失。(社會(huì)治安投入的不足，社會(huì)控制成本過低，打擊犯罪力度小)目前，對(duì)青少年違法犯罪問題所謂“齊抓共管”，實(shí)際上變成了誰(shuí)都不抓、誰(shuí)都不管，既沒有問責(zé)的制度，又沒有問責(zé)的主體、程序，多數(shù)閑散游蕩在社會(huì)上的青少年，得不到關(guān)愛、教育、管理和服務(wù)；有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年沒有專門機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行幫教和轉(zhuǎn)化；對(duì)解釋后的違法犯罪青少年缺乏幫教與救助。對(duì)于在校生來說，寒、暑假期間，學(xué)校管不上，家庭管得少，管不了，又缺少社會(huì)相關(guān)機(jī)構(gòu)的管理，其中所出現(xiàn)的管理漏洞，在一定程度上為青少年違法犯罪埋下了隱患。而政府對(duì)社會(huì)治安投入的不足，社會(huì)控制成本過低，所造成的對(duì)違法犯罪的打擊力度減小，也是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)因素。

三、預(yù)防青少年犯罪的意見及建議

1、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善青少年犯罪的防控體系。

(家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”)黨政部門要把預(yù)防青少年犯罪工作作為創(chuàng)建平安華陰、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容來抓，充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防青少年犯罪工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)和要求，進(jìn)一步夯實(shí)責(zé)任，建立家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”的立體防線，共同做好

預(yù)防青少年犯罪工作。首先，各級(jí)黨委、政府要負(fù)起政治責(zé)任，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，實(shí)行綜合治理，全社會(huì)共同開展預(yù)防青少年犯罪工作。其次，要建立對(duì)青少年違法犯罪狀況監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，經(jīng)常分析預(yù)防青少年犯罪工作狀況，認(rèn)真研究解決重大問題，狠抓各項(xiàng)措施的落實(shí)。實(shí)行職能部門包社會(huì)成員、單位包職工、學(xué)校包學(xué)生、家庭包子女的教育承包責(zé)任制，社區(qū)、村組要分片包干，聯(lián)系到戶，務(wù)求實(shí)效，形成齊抓共管的格局。第三，成立以村組、社區(qū)為單位的監(jiān)管組織，落實(shí)村組、社區(qū)干部對(duì)重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象的幫教，扎實(shí)開展日常教育工作，公安、法院、司法等基層單位要主動(dòng)參加本轄區(qū)內(nèi)監(jiān)管組織的青少年教育會(huì)，采取多種形式進(jìn)行法制宣傳，積極參與預(yù)防青少年犯罪活動(dòng)；第四，嚴(yán)格工作績(jī)效考核，實(shí)行問責(zé)制。對(duì)有關(guān)職能部門預(yù)防青少年犯罪工作履行職責(zé)情況進(jìn)行嚴(yán)格考核，實(shí)行一票否決制。

2、改進(jìn)家庭教育，構(gòu)筑預(yù)防青少年犯罪的第一道防線。

(家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè))搞好家庭教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有家庭和諧，社會(huì)和諧才有可靠的基礎(chǔ)。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不當(dāng)成為普遍存在的問題。市婦聯(lián)、教育局和中小學(xué)要密切配合，通力合作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。建立和完善家庭教育規(guī)劃，辦好家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和城鄉(xiāng)基層組織要教育引導(dǎo)職工、居民重視子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，支持子女參加道德實(shí)踐活動(dòng)；要引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，為子女作表率。全社會(huì)都要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

3、突現(xiàn)學(xué)校教育，加強(qiáng)青少年的思想道德和法制教育。

(素質(zhì)教育、德育、法制教育，問題學(xué)生、留守學(xué)生)全市各學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，摒棄“重應(yīng)試教育、輕素質(zhì)教育，重智育、輕德育，重優(yōu)等生、輕后進(jìn)生”的錯(cuò)誤辦學(xué)傾向，把德育教育和法制教育擺在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要將法制教育納入教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣、生動(dòng)活潑的法制宣傳教育，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、守法意識(shí)和權(quán)利意識(shí)。要防止歧視“問題學(xué)生”，尊重他們的人格，積極引導(dǎo)他們克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤；在嚴(yán)格控制“輟學(xué)生”的同時(shí)，認(rèn)真做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作；在義務(wù)教育階段，學(xué)校不能將“問題學(xué)生”推向社會(huì)，針對(duì)不同年齡的青少年，要根據(jù)其生理、心理的不同特點(diǎn)，開展相關(guān)教育，促進(jìn)他們的身心健康。同時(shí)要高度關(guān)注留守學(xué)生，建立農(nóng)村、社區(qū)留守學(xué)生教育和監(jiān)護(hù)體系，成立留守兒童活動(dòng)中心，引導(dǎo)他們多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的個(gè)人興趣和專長(zhǎng)，使留守學(xué)生身心得到健康成長(zhǎng)。

4、加大打擊力度，優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)大環(huán)境。

(娛樂場(chǎng)所、網(wǎng)吧的監(jiān)管、路段巡查、校園周邊環(huán)境治理、場(chǎng)館建設(shè))

首先，要加大對(duì)文化娛樂場(chǎng)所的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊違法行為。相關(guān)部門要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立健全監(jiān)管的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳的整治和管理，解決過多、過濫的狀況。對(duì)違反規(guī)定允許未成年人進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳，要依法嚴(yán)肅查處，對(duì)屢教不改的要依法吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照，要全面取締黑網(wǎng)吧。對(duì)圖書報(bào)刊、音像制品市場(chǎng)要加大巡查力度。堅(jiān)決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物；堅(jiān)決打擊歌舞廳內(nèi)猖獗的營(yíng)利性陪侍活動(dòng)；堅(jiān)決打擊非法使用童工等侵害未成年人合法權(quán)益的行為。其次，要加大對(duì)社會(huì)治安重點(diǎn)地段、復(fù)雜場(chǎng)所的巡查力度。落實(shí)對(duì)特種行業(yè)的監(jiān)管措施，定期與不定期檢查遍布大街小巷的小賓館、小旅社，取締黑旅店。加大對(duì)管制刀具的收繳力度和販毒犯罪的打擊力度。此外，還要加大對(duì)吸毒人員強(qiáng)制戒毒的管理力度，建立市戒毒所，對(duì)吸毒人員進(jìn)行強(qiáng)制戒毒。第三，要加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境整治，進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，清理整頓校園周邊的網(wǎng)吧、美容美發(fā)等各種不良場(chǎng)所。第四，重視青少年活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，鼓勵(lì)多渠道、多元化投資，多方籌建青少年活動(dòng)中心、體育館等，建立德育、素質(zhì)教育基地，解決青少年的專門活動(dòng)場(chǎng)所問題，廣泛開展教育、科技、文化、體育等一些積極向上、寓教于樂、形式多樣的活動(dòng)，不斷豐富中小學(xué)生的假期生活，有效陶冶青少年的道德情操。

5、努力拓寬渠道，有效解決青少年升學(xué)就業(yè)難的問題。針對(duì)初、高中畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)難的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，不斷增加教育投入，盡量擴(kuò)大高中階段教育，增辦各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擴(kuò)大招生比例，減少閑散社會(huì)青少年，讓大部分初中畢業(yè)生能夠繼續(xù)在校園生活，繼續(xù)受到嚴(yán)格的管理和教育；建立扶貧濟(jì)困教育基金，多渠道籌集資金，解決貧困和低收入家庭子女的學(xué)費(fèi)之憂，滿足他們求學(xué)的愿望；建立健全就業(yè)服務(wù)機(jī)制，對(duì)應(yīng)屆和往屆初高中畢業(yè)生進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)，提供勞務(wù)需求信息，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。這樣以來，既能減輕社會(huì)的承載力，又能降低青少年犯罪率。

6、不斷強(qiáng)化措施，積極探索構(gòu)建青少年司法保護(hù)體系。

司法機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮專政職能，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊各種侵害青少年權(quán)益的違法犯罪分子，保障青少年的民事、經(jīng)濟(jì)合法權(quán)益。要進(jìn)一步探索審判未成年人刑事案件的新方法、新途徑，遵循寓教于審、審教結(jié)合的工作思路，成立未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立未成年人刑事案件合議庭，聘請(qǐng)婦聯(lián)干部、政協(xié)委員等作為未成年人刑事案件合議庭的人民陪審員，初步建立起懲處、教育、矯正、預(yù)防等完整的少年審判工作新機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人刑事案件被告人的司法保護(hù)，更好地貫徹落實(shí)“教育為主、懲罰為輔”的方針。要?jiǎng)?chuàng)新未成年人刑事案件辦案機(jī)制，推行“恢復(fù)性司法”，建立專門的少年司法審判機(jī)構(gòu)，制定單獨(dú)的少年刑事審判規(guī)范和量刑原則，采用更加符合青少年特點(diǎn)的審判方式，運(yùn)用特殊的教育手段促進(jìn)犯罪青少年的轉(zhuǎn)化，以有效矯正問題少年。同時(shí)要進(jìn)一步延伸司法機(jī)關(guān)的社會(huì)幫教職責(zé)，完善對(duì)犯罪青少年的矯治機(jī)制和幫教安置機(jī)制，積極推進(jìn)實(shí)施未成年人刑事案件社會(huì)調(diào)查員制度，全面落實(shí)未成年罪犯的村組、社區(qū)矯正工作及回訪考察工作，讓全社會(huì)都主動(dòng)去關(guān)心、幫助他們，使其轉(zhuǎn)化為合格的社會(huì)成員。

第五篇：青少年犯罪

1．中國(guó)青少年犯罪研究綜述，姚建龍，中國(guó)檢察出版社, 2009-08

2．青少年犯罪,耿佐林譯,群眾出版社,2011-10-31

3．中國(guó)青少年犯罪問題及對(duì)策研究,莫洪憲, 湖南人民出版社, 2005年12月

4．預(yù)防青少年違法犯罪工作年鑒，中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)編，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社,2008年5月

5．少年司法的一個(gè)世紀(jì)，；徐顯明|譯； 商務(wù)印書館，2008年5月

6．社會(huì)轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的心理預(yù)防與教育對(duì)策，黃教珍 張停云，法律出版社，2008年1月

7．少年犯罪紀(jì)實(shí)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)地市教育研究專業(yè)委員會(huì) 編，北京大學(xué)出版社，2003年1月

8．有多少生命可以重來:青少年極端犯罪和非正常死亡案例剖析，羅大華//皮藝軍群眾出版社，2005年1月

9．少年法研究/廣州法院文叢，黃榮康//鄔耀廣，人民法院出版社，2006年11月

10．青春警示錄:青少年違法犯罪案例選編，中央綜合季預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 編，中國(guó)少年兒童出版社，2004-11

11．中國(guó)青少年犯罪問題及對(duì)策研究].莫洪憲.湖南人民出版社.2011-06-20

12．沉重的社會(huì)之痛：解讀青少年犯罪（貨號(hào)：21317）歐陽(yáng)云，張紅霞編著，陜西人民美術(shù)出版社，2011-11-24

13．青少年犯罪心理，張理義，人民衛(wèi)生出版社，2009-05-01

14．《青少年犯罪行為分析與矯治》卡特考斯基，葉希善(譯者)，中國(guó)輕工業(yè)出版社2009/2/1

15．青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的心理分析及防治，甘肅人民出版社，2009年05月，王寧霞/王斌/魏然

16．周振想:《青少年犯罪學(xué)》，中國(guó)青年出版社,2004年6月北京第1 版。

17． 徐建：《青少年法學(xué)新視野》，中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2005年7月第一版。

18．梅傳強(qiáng)主編：《犯罪心理學(xué)》，法律出版社，2003年版