第一篇：大學(xué)生下基層的現(xiàn)狀與思考.doc

大學(xué)生下基層的現(xiàn)狀與思考*

【摘要 】大學(xué)生下基層 是近年國家針對大學(xué)畢業(yè)生的一項重要政策, 本調(diào)查小組以大學(xué) 生村官及支教兩個項目為對象, 從選擇動機、實際情況、自我評價以及未來打算四個方面對 下基層大學(xué)生進行了實地訪談與調(diào)查, 在此基礎(chǔ)上對如何充分發(fā)揮 大學(xué)生下基層 的優(yōu)勢 提出了一些建議和思考。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;基層;村官;支教

一、調(diào)研目的和形式

(一)活動目的選聘高校畢業(yè)生到基層任職, 是近年來政府推行的順應(yīng)社會發(fā)展、增強大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措, 對于引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念, 面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè), 到經(jīng)濟社會發(fā)展最需要的地方施展才華;對于加強農(nóng)村基層組織建設(shè), 為建設(shè)社會主義新農(nóng)村、實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)提供人才支持和組織保證, 都具有重大而深遠的意義。這一舉措主要采取大學(xué)生村官、三支一扶等形式。中文系2008 級碩士黨支部計劃利用課余時間對北京高校近年到基層工作的大學(xué)生進行調(diào)研, 目的在于:1.調(diào)查了解基層大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及工作情況, 通過直接訪談、實地考察等方式, 深入了解大學(xué)生在基層工作中所遇到的問題、得到的收獲以及實際產(chǎn)生的效果。2.結(jié)合國家的相關(guān)政策, 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo), 具體考察大學(xué)生在新農(nóng)村建設(shè)中的貢獻與價值, 觀察大學(xué)生村官在農(nóng)村基層組織中的定位與實踐。3.為支部成員提供一個鍛煉自我、了解社會的平臺。通過自主策劃開展活動, 提高大家發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及考察調(diào)研的能力。

(二)活動形式本次活動主要采取實地訪談的方式。支部成員分為5 個小組, 每個小組負(fù)責(zé)采訪1-2 名對象。要求小組必須到采訪對象所在村鎮(zhèn), 了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r并進行面對面的訪談。返校后, 各小組提交訪談報告。支部對活動進行總結(jié)并在小組間開展交流。(三)活動實施簡況1.4 月5 日, 房山區(qū)良鄉(xiāng)五街村村委會, 對村官任? ? 進行訪談。參與人: 張慧、萬輝、余鵬;2.4 月8 日, 大興區(qū)某村小學(xué), 對支教的王老師進行訪談。參與人: 胡光明;3.4 月10 日, 通州區(qū)張灣中心學(xué)校教師宿舍, 對支教的高老師、岳老師進行訪談。參與人:周莎;4.4 月11 日, 順義區(qū)高麗營鎮(zhèn), 對村官X 同學(xué)、Y 同學(xué)進行訪談。參與人: 劉汭嶼、張慧君、宮睿哲;5.4 月25 日, 順義區(qū)楊鎮(zhèn)東疃村, 對村官王? 進行訪談。參與人: 邵琛欣、郭子娟、陳瑩。

二、大學(xué)生下基層 的基本情況本次訪談主要圍繞四個方面進行: 做出該選擇的背景及原因;到基層后的工作情況;對其工作* 收稿日期: 20091219作者簡介: 北京大學(xué)中文系2008 級碩士黨支部。情況的自我評價;合同期滿后的打算。以下分別就 大學(xué)生下基層 這四個方面的情況進行概述

:(一)下基層 的背景及原因大學(xué)生選擇投身基層, 在當(dāng)下背景下, 既有對現(xiàn)實的考慮也有對理想的憧憬。其中, 現(xiàn)實因素占主要地位, 主要體現(xiàn)在考研不順利、就業(yè)壓力大兩個方面。在接受訪談的7 名對象中, 有3 名同學(xué)是在考研失利的情況下做出該選擇的;另外有3 名同學(xué)明確表示當(dāng)時想 找份工作安定下來 , 于是為村官或支教的優(yōu)惠條件(譬如提供北京戶口、生活穩(wěn)定、有充足的時間看書、期滿再就業(yè)優(yōu)先照顧等)所吸引而做出了該選擇;也有一位同學(xué)是在放棄了很好的工作機會之后做出該選擇的。對于接受訪談的大部分人而言, 到基層工作并非他們的第一選擇, 不過也并非就是無奈之舉。村官、支教本身的特點以及配套的優(yōu)惠政策, 對他們來說還是有很大吸引力的。在順義區(qū)楊鎮(zhèn)工作的王? 就提到, 很多村官都選擇在合同期滿之后報考公務(wù)員, 在基層工作的經(jīng)驗可以作為他們的競爭優(yōu)勢之一。另外, 在此期間也可以積累一些人脈, 鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力, 這些都有助于更好地勝任公務(wù)員工作。我們在訪談中了解到, 他們在報名之前曾經(jīng)通過學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心了解過相關(guān)情況, 也有的人到師兄師姐工作的地方做過實地考察, 因此, 這是他們經(jīng)過認(rèn)真考慮之后才做

出的選擇。另外,他們中的大部分人都來自農(nóng)村或中小城鎮(zhèn), 對基層情況比較了解, 這也是促使他們做出該選擇的重要原因之一。(二)工作生活情況從訪談中得知, 村官主要做一些文秘工作, 包括撰寫工作計劃、報告、總結(jié), 整理各種行政檔案等等。平時也會協(xié)助村干部處理臨時性事務(wù), 比如進行人口普查、評獎評優(yōu)等。工作時間比較固定, 每天8 到9 個小時, 有的村有雙休日, 有的沒有。具體而言, 上下班時間及雙休日安排與當(dāng)?shù)卮甯刹康墓ぷ魃盍?xí)慣密切相關(guān)。有訪談對象提及, 村官工作強度不大, 但要求固定坐班, 有的村官選擇了第二職業(yè), 從事網(wǎng)絡(luò)編輯等可以借助互聯(lián)網(wǎng)完成的工作;也有的村官利用空閑時間學(xué)習(xí),準(zhǔn)備在合同期滿后參加研究生入學(xué)考試。在生活上, 村官的工資由國家專項撥款發(fā)放,每月2000 元, 第二年第三年有所增加(北京市#關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)村村有大學(xué)生目標(biāo)的實施方案? 規(guī)定:被聘任為村黨支部書記助理、村委會主任助理的高校本科畢業(yè)生, 第一年平均每人每月2000 元, 第二年平均每人每月2500 元, 第三年平均每人每月3000 元。)。他們住在鎮(zhèn)政府提供的集體宿舍內(nèi), 基本的家具家電, 如冰箱、爐灶、甚至小到熱水瓶, 都由鎮(zhèn)政府配備, 水電費也由鎮(zhèn)政府支付。他們平時在共同的食堂吃飯, 當(dāng)?shù)叵M水平又不高, 因此開銷不大, 三年下來可小有積蓄。由于沒有雙休日, 村官的大部分時間都待在辦公室, 娛樂活動較少。支教老師的工作相對繁重一些。他們教的都是小學(xué)生, 通常還會擔(dān)任一個班的班主任。剛開始有些不習(xí)慣, 尤其是不知道如何對小學(xué)生進行管理和教育。但經(jīng)過一段時間的適應(yīng)和學(xué)習(xí), 他們都能夠順利找到適合自己的管理方式。在教學(xué)方面, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如校長、教務(wù)主任會定期到班上聽課, 課后提供建議, 指出需要改善的地方。從訪談的情況來看, 他們已經(jīng)有了一些教學(xué)和管理上的經(jīng)驗, 也獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和同學(xué)的認(rèn)可。除了教學(xué)和管理工作之外, 他們也會利用自己的特長參與其他工作, 如大興區(qū)的王老師便兼任學(xué)校學(xué)生音樂隊的指導(dǎo)老師。在生活方面, 支教的老師工資待遇與村官接近, 住在學(xué)校的集體宿舍, 周一到周五由學(xué)校提供簡單的午餐和晚餐, 有固定的雙休日。(三)對工作情況的自我評價從訪談的情況來看, 村官對自己的工作不是很滿意。他們最突出的感覺是自己發(fā)揮的空間太小, 到基層后基本處于閑置狀態(tài), 能力得不到很好地施展。不過, 他們在心態(tài)上都比較樂觀, 認(rèn)為自己已經(jīng)很好地完成了本職工作。在順義區(qū)楊鎮(zhèn)的王? 比較樂觀, 他認(rèn)為自己的工作 挺好的。而已經(jīng)在房山區(qū)良鄉(xiāng)工作了兩年多的任? ? 則在訪談中不經(jīng)意間流露出一些遺憾:我覺得不怎么樣、我希望自己能夠參與的更多一些、我希望3 年結(jié)束的時候自己工作中能有拿得出手的東西 , 不過他同時也表示 這3年也不是白干的 , 3 年的工作讓他對農(nóng)村的認(rèn)識更加深入, 也得到了很多鍛煉。相對而言, 支教的老師對自己的工作情況更為滿意。接受訪談的三位老師都表示在工作中學(xué)到了很多東西, 對這份工作也很感興趣。北京大學(xué)中文系2008 級碩士黨支部:大學(xué)生下基層 的現(xiàn)狀與思考案例與調(diào)查69(四)未來的打算無論村官還是支教的老師都面臨著續(xù)約期滿后的去向問題, 這也是他們考慮得最多的問題。在接受訪談的四位村官中, 只有一位同學(xué)明確表示以后將參加公務(wù)員考試, 而其他三位同學(xué)則表現(xiàn)得猶豫不決, 他們更關(guān)注村官政策的變動。有兩位去年才進入村官行列的同學(xué)表示, 她們將會參考今年合同到期的村官們的去向, 再做打算。在支教的三位老師中, 有兩位表示將來會繼續(xù)當(dāng)老師, 但其中一位打算盡量爭取到城里當(dāng)中學(xué)老師;另一位則打算考研, 繼續(xù)深造, 以后做大學(xué)老師。第三位老師則有一些擔(dān)憂, 他表示, 將來的選擇面臨著很多偶然性, 對于他們來說, 支教政策影響很大。因此, 他可能需要支教政策更加明晰之后才能做出選擇。

三、大學(xué)生下基層 的若干建議黨的十七屆三中全會#中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定?強調(diào) 要加強農(nóng)村基層干部隊伍建設(shè), 引導(dǎo)高校畢業(yè)生到村任職,實施一村一名大學(xué)生計劃。而在今年受國際金融危機影響, 高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下, 國務(wù)院下達了#國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知?, 明確提出要 鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)、鼓勵高校畢業(yè)生積極參加社會主義新農(nóng)村建設(shè)。#通知?還特別要求,2009 年, 中央有關(guān)

部門繼續(xù)組織實施%選聘高校畢業(yè)生到村任職&、%三支一扶&(支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧)、%大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃&、%農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃& 等項目, 各地也要因地制宜開展地方項目, 鼓勵和引導(dǎo)更多的高校畢業(yè)生報名參加。黨和國家都非常重視選拔優(yōu)秀的高校畢業(yè)生到農(nóng)村工作, 這也是加快推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重大決策之一。同時, 大學(xué)生投身基層, 也是一個非常好的鍛煉和發(fā)展機會。因此, 我們以此次訪談為基礎(chǔ), 嘗試提出以下想法和建議:(一)大學(xué)生村官 定位 有待明確按照相關(guān)文件及訪談得知的情況, 大學(xué)生村官的定位是村黨委書記或者村委會主任的助理。從來源上看, 國家鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè), 配套的優(yōu)惠政策主要是工作期滿后給予考研或者再就業(yè)上的優(yōu)惠;從財政支持上看, 大學(xué)生村官的工資由縣財政負(fù)責(zé), 與地方村鎮(zhèn)脫節(jié), 沒有直接聯(lián)系;從管理上看, 大學(xué)生村官由縣組織部統(tǒng)一管理, 具體由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé), 與村里的管理考核沒有關(guān)系。因此, 這些政策上的傾向在某種程度上決定了大學(xué)生只是村里的 過客 , 現(xiàn)在不是將來也不太可能是 村里人。于是, 在職能分工上, 大學(xué)生助理往往被分配負(fù)責(zé)文字處理、檔案管理等邊緣性的文秘工作, 很難深入到核心決策之內(nèi)。另外,每個地區(qū)的現(xiàn)實狀況不一樣, 需要的大學(xué)生類型也不一樣。有的地方可能更需要農(nóng)林專業(yè)的大學(xué)生, 而其他的地方則可能更需要法律人才。因此,當(dāng) 需求 和 供給 產(chǎn)生矛盾時, 犧牲的必然是大學(xué)生, 他們的專業(yè)所長無法得到發(fā)揮, 個人能力無從施展, 只能做一些基礎(chǔ)的邊緣性的行政事務(wù)。不過, 換個角度來看, 這一定位對于大學(xué)生自身的發(fā)展來說也可能利大于弊。大學(xué)生村官最大的優(yōu)勢在于綜合素質(zhì)高, 智力水平高, 眼界比較開闊, 信息更為靈通。另外, 大學(xué)生村官的 邊緣性使得他們可以超脫于基層利益格局之外, 在個人能力的發(fā)揮上有很大的獨立性、自主性。與發(fā)展比較充分的城市相比, 農(nóng)村還比較落后, 因此, 還有很多地方可以大做文章。大學(xué)生村官應(yīng)該更多帶著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛, 積極主動地去尋找可以施展能力的地方, 這種身份上的 特殊、定位的 自由 便是他們的優(yōu)勢所在。這就涉及到大學(xué)生的自我定位問題。雖然在報名之前, 很多大學(xué)生都通過學(xué)?；蛘咚饺说那懒私膺^村官的情況, 不過他們中的大部分人并沒有認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。他們?nèi)狈鶎庸ぷ髑闆r的具體了解;也缺乏對自我能力和期望的準(zhǔn)確把握。因此, 當(dāng)他們接觸到基層瑣碎的行政實踐之后, 必然在心理上產(chǎn)生很大的落差。另外, 現(xiàn)有的村官錄取制度還不能實現(xiàn)村子所 需 與大學(xué)生所 給 的對接, 在這種情況下, 大學(xué)生在報考的時候能否做好功課, 多了解村子的情況, 做到有的放矢就顯得非常重要。因此, 如何準(zhǔn)確把握自身定位, 更大程度地發(fā)揮主觀能動性, 創(chuàng)造性地開展工作, 是大學(xué)生村官們面臨的最主要的問題。(二)政策體系有待完善現(xiàn)在, 北京市 大學(xué)生下基層 政策正處于實施的初期階段, 政策體系還不十分完善, 依舊有許多空白。而且, 即便是已經(jīng)實施的政策, 也處于不斷的調(diào)整和變動中, 這必然會影響到一些大學(xué)生對未來的規(guī)劃和預(yù)期, 也會對他們的工作信心和70 案例與調(diào)查北京大學(xué)中文系2008 級碩士黨支部:大學(xué)生下基層 的現(xiàn)狀與思考熱情造成一定的影響。以大學(xué)生們最為關(guān)注的出路問題為例。2006年, 北京市招募第一批村官。北京市選拔大學(xué)畢業(yè)生到基層就業(yè)的指導(dǎo)性文件#關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)村村有大學(xué)生目標(biāo)的實施方案? 并沒有明確提出相關(guān)的保障措施, 而只是承諾 各區(qū)縣有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與被聘任為村黨支部書記助理、村委會主任助理的高校畢業(yè)生簽訂勞動合同, 合同期為3 年。期滿后可根據(jù)工作需要和本人意愿續(xù)簽合同 ,被聘任為村黨支部書記助理、村委會主任助理的高校畢業(yè)生,工作滿兩年經(jīng)考核合格報考研究生的, 入學(xué)考試總分加10 分, 并在同等條件下優(yōu)先錄取;3 年合同期滿并做出突出貢獻的, 可推薦免試入學(xué)。這樣的說法事實上并不明確, 自由度很大。因此, 在今年金融危機導(dǎo)致就業(yè)壓力猛增的情況下, 續(xù)簽和轉(zhuǎn)事業(yè)編制的名額緊縮, 其余的就業(yè)優(yōu)惠當(dāng)然也很難保證。據(jù)我們的了解, 今年大概只有10% 的村官可以獲得行政編制、繼續(xù)留聘或者進入公檢法等其他公務(wù)員崗位, 剩下的村官只能自謀生路。顯而易見, 這肯定會對在任村官們的情緒和心理造成一定的影響, 而那些有志于在農(nóng)村長期工作的人也會受到影響。同

時, 在對大學(xué)生的管理方面, 也有很多政策上不完善的地方。這一問題在村官身上表現(xiàn)得尤為突出。從原則上來說, 大學(xué)生村官由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府統(tǒng)一管理。然而, 這一管理是非?？斩吹? 對于大學(xué)生村官既沒有固定的工作績效考核系統(tǒng), 沒有與管理對應(yīng)的培訓(xùn)與交流, 也沒有必要的工作績效獎金等激勵措施。就采訪的情況來看, 每年年底的自我工作總結(jié)是目前僅有的考核方式。這就使得大學(xué)生在經(jīng)濟和管理上與工作環(huán)境分離, 也使得工作成效與評價激勵機制分離, 從而容易出現(xiàn)工作積極性下降的情況。支教的老師們也同樣面臨著政策不明確的問題。與村官一樣, 他們都傾向于等待政策進一步清晰后再考慮將來的打算。大學(xué)生下基層 是國家的一項重大決策, 然而各地情況不同, 具體政策也不盡一致, 這便會帶來很多政策上的空白和模糊;而且即便已經(jīng)有明確的政策規(guī)定, 在具體的落實上也有很多變數(shù)。這些模糊和不確定性會對大學(xué)生們的工作積極性造成影響, 也會直接影響到大學(xué)生投身基層的決心和信心, 更會影響到招募大學(xué)生到農(nóng)村基層就業(yè)政策的實際效果。因此,從中央到地方, 進一步完善政策體系、監(jiān)督督促政策的落實, 是解除大學(xué)生的后顧之憂、使他們充分發(fā)揮學(xué)識和能力、積極投身新農(nóng)村建設(shè)的重要前提和根本保障。(三)支持力量有待加強大學(xué)生到自己并不熟悉的農(nóng)村基層工作, 必然要面對很多問題。解決這些問題不僅僅需要他們在心理行為習(xí)慣、思考方式等方面調(diào)整自己, 做出改變, 同時更需要一個包容的、開放的社會環(huán)境。沒有相對寬松的工作和生活環(huán)境, 大學(xué)生除了墨守成規(guī)、亦步亦趨之外, 很難施展身手有所建樹。首先, 接收大學(xué)生的基層單位應(yīng)該轉(zhuǎn)變思路,尊重大學(xué)生的學(xué)識, 寬容大學(xué)生的 書生氣 , 在工作中鍛煉、培養(yǎng)他們, 為他們提供一個工作、學(xué)習(xí)、發(fā)展并提高的良好環(huán)境。相對于中國其他省市的農(nóng)村而言, 北京郊區(qū)農(nóng)村要發(fā)達得多。加之大學(xué)生存有眼高手低的問題, 對于農(nóng)村事務(wù)不是很了解, 因此, 有的干部對于大學(xué)生并不重視。從訪談中得知, 一些政府干部對村官的認(rèn)識和定位不高,曾經(jīng)有區(qū)縣政府干部開玩笑說:你們?nèi)ノ鞑?、去北方的確是支持農(nóng)村建設(shè);來京郊, 是我們幫你們解決就業(yè)和戶口。在這樣的思路下, 大學(xué)生也就成了 擺設(shè) , 可有可無;有時甚至是 包袱。因此, 正如任? ? 所言:我們就像螺絲釘, 擰到哪兒我們就去哪兒, 但是如果機器是壞的, 螺絲釘再好也沒用。如果基層政府官員不及時轉(zhuǎn)變思路, 改變對大學(xué)生的態(tài)度, 放下顧慮為大學(xué)生提供足夠的施展空間, 大學(xué)生下基層便失去了本有的價值和意義。其次, 社會應(yīng)該給予到基層工作的大學(xué)生更多的關(guān)注, 尊重他們的選擇, 認(rèn)同他們的付出和努力。在許多人眼里, 大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)不過是就業(yè)艱難情況下的無奈之舉, 是大學(xué)生 掉價 的表現(xiàn)。在這樣的輿論環(huán)境中, 投身基層的大學(xué)生必然會背負(fù)思想包袱, 不利于他們積極發(fā)揮聰明才智, 實現(xiàn)自身價值。因此, 我們的決策和實施部門也應(yīng)該開展有一定傾向的輿論宣傳, 引導(dǎo)社會更深入地了解基層工作的大學(xué)生;也可以制定相關(guān)的政策, 推動政府、機關(guān)、企業(yè)和高校更多地認(rèn)同他們的付出和努力, 為他們提供再就業(yè)和深造的機會。綜上, 作為黨和政府實施科學(xué)發(fā)展觀、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措之一, 鼓勵大學(xué)生北京大學(xué)中文系2008 級碩士黨支部:大學(xué)生下基層 的現(xiàn)狀與思考案例與調(diào)查71投身農(nóng)村、扎根基層是非常必要的, 也是非常有意義的。然而, 這不僅僅需要國家出臺相關(guān)的政策進行鼓勵和引導(dǎo), 同時也需要在實踐中完善相關(guān)政策, 為投身基層的大學(xué)生們提供政策保障;另外, 對于大學(xué)生的接收單位而言, 需要考慮對大學(xué)生實施科學(xué)的管理, 充分調(diào)動大學(xué)生的積極性, 發(fā)揮大學(xué)生在知識、信息等方面的優(yōu)勢, 讓大學(xué)生人盡其才、找到用武之地;而對于大學(xué)生自身而言,能否準(zhǔn)確進行自我定位, 發(fā)揮主觀能動性, 把自身優(yōu)勢與當(dāng)?shù)匕l(fā)展結(jié)合起來, 是他們能否在基層扎根并獲得較好較大發(fā)展的決定性因素。

第二篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與思考

《馬克思主義基本原理概論》課程作業(yè)

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與思考

【摘要】大學(xué)生是具有較高素質(zhì)和文化的社會群體，是國家民族興旺發(fā)達的寶貴資源。隨著高校畢業(yè)生的逐年增多，在當(dāng)前國內(nèi)總體就業(yè)形勢不容樂觀的背景之下，大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，針對當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)群體不斷增加而就業(yè)率偏低的現(xiàn)實問題，分析大學(xué)生的就業(yè)形勢，影響大學(xué)生就業(yè)的因素和解決大學(xué)生就業(yè)的新途徑和新思路，高校應(yīng)大力加強就業(yè)指導(dǎo)工作，推動大學(xué)生樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的全新就業(yè)觀，從而促進大學(xué)生就業(yè)率的提高。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

前言

在這科技橫飛，高科技產(chǎn)品層出不窮的年代，人才成了最主要的因素。正所謂無人才不科技，無科技不人才，因此培養(yǎng)人才成為我國的第一要務(wù)。至我國1977年恢復(fù)高考以來，我國各個種類的大學(xué)，?？频雀叩冉逃盒Ｖ鹉暝黾樱髮W(xué)畢業(yè)生畢業(yè)率逐年增加，但我國的就業(yè)率卻很不可觀。中國現(xiàn)在的國策是以發(fā)展經(jīng)濟為主，且我國也于2001年加入了世界貿(mào)易組織WTO。正是我國各個企業(yè)需要大量人才的時候，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該很容易找到合適自己的工作才對，但為什么會出現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)困難的原因呢？此論文僅對于本團隊的調(diào)查、討論及撰寫，如有不對，敬請指導(dǎo)。

其實現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生的現(xiàn)狀就好比這樣的一個故事：“有一個鏟廠，生產(chǎn)了100把質(zhì)量不一的鏟，來了1個人要買50把鏟，但是廠家質(zhì)量好一點的鏟價格太貴了，那些質(zhì)量不好的又有一大堆，導(dǎo)致買家不愿意買鏟，進而致使廠家有鏟賣不出去的現(xiàn)象?！?/p>

一、畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的原因及分析

1、社會市場競爭激勵，高端人才缺乏

隨著社會的發(fā)展，國外越來越多的優(yōu)秀企業(yè)入住中國，各種企業(yè)對人才正所謂是求賢若渴?。∫驗橐粋€企業(yè)想要更好的發(fā)展它就要不斷的輸入新鮮的血液，這是中國人才的機遇因為人才們會遇到他們的伯樂。但我國的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率還是很低：一個是因為企業(yè)們找不到與他們對口的人才；二是因為沒有多少個大學(xué)生是真正擁有技術(shù)的，專業(yè)知識不夠扎實。從而導(dǎo)致了企業(yè)就業(yè)崗位多，大學(xué)生找不到工作的尷尬局面。正如一輛公車上有很多位置，但是沒有人坐得起。

2、學(xué)校教育結(jié)構(gòu)層面的偏差

現(xiàn)在普通高校都在逐年擴招，各院校雖然在校內(nèi)招生上做到了應(yīng)對人才市場的需要計劃招生，但在培養(yǎng)大學(xué)生上總體專業(yè)結(jié)構(gòu)上無計劃性，教育財力投資少，在大學(xué)生畢業(yè)考試時為了提高畢業(yè)率采取放寬政策，降低了畢業(yè)證與學(xué)位證的要求，進而導(dǎo)致了大學(xué)生中的水分越來越多。能真正獨擋一面的大學(xué)生很少，能達到企業(yè)要求的人才更是少之又少。教育方面不能系統(tǒng)化，致使熱門專業(yè)人才過剩，其它專業(yè)冷門的現(xiàn)象，存在如此多的弊病試問大學(xué)畢業(yè)生又如何找工作呢？

3、社會陷阱與家庭的干預(yù)

現(xiàn)在的社會是虛實相生的，總有那么的一些人想著能輕松的干活又能領(lǐng)取高額的工資。一些虛假企業(yè)就利用了這些人的想法，設(shè)立各種就業(yè)陷阱，導(dǎo)致很多的畢業(yè)大學(xué)生們都不敢冒然的與企業(yè)進行簽約。還有另一個比較重要的因素就是家庭，家庭包辦孩子一切在現(xiàn)在的社會早已不是什么新鮮事了。小時候家長說只要考上大學(xué)就可以找到好的工作了，長大了家長又說現(xiàn)在的什么什么很吃香?。∧銘?yīng)該學(xué)什么專業(yè)?。∮泻芏嗟拇髮W(xué)生都活是在父母的理想下，父母認(rèn)為讀了那么多年的書怎么可以和一些小公司隨便簽約呢，要早就找那些知名企業(yè)。正是這些原因?qū)е铝撕芏啻髮W(xué)畢業(yè)生小公司不能簽，大公司簽不下的局面。

4、大學(xué)畢業(yè)生的自身因素

時代變的很快，中國人民的生活水平有了很大的提高。很多的大學(xué)生們從小到大都過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，造成了很多人的懶惰。使得很多大學(xué)生們出到社會不主動做事、不想

去做事，這是大學(xué)生們的一大弊病。同時也有很多大學(xué)生存在自信心不足、膽小、不懂禮貌等。不能吃苦的員工，企業(yè)們是不會要的。

二、畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的思考與解決方案

5、學(xué)校改善教育制度，給學(xué)生一片天

就業(yè)難很大的一部分是大學(xué)生沒有切實的水平和能力，具有的是可以侃侃而談的理論和傲人的書生氣，要擺脫這樣的困境。首先，就必須改革教育制度，將學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)能力放在同一水平線上?，F(xiàn)在有很多的大學(xué)開始重視這方面的問題，也開展了大量的實踐活動，但是大部分還是依附于書本和學(xué)校，始終不能全面的接觸真正的社會環(huán)境。所以學(xué)校必須要加入一些企業(yè)機制來管理學(xué)生，讓學(xué)生們能在理論和實際中慢慢成長。其次，增加學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不要盲目的追求“高材生”。學(xué)?？梢栽鎏硪恍┧枷?、道德、心理等方面的課程教育，使學(xué)生不僅有才而且還會做人。

2、制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)的生活擺脫了高中三點一線式的生活，有了更多的空余時間給自己分陪，在大量的課余時間為我們提供了很多的機會，能讓我們參加不同的活動來鍛煉自己。但是在這鍛煉的過程中我們同樣要切記盲目，不是什么社團都適合你，我們可以為自己做一份職業(yè)規(guī)劃，在這個大學(xué)里我們要看什么書，要那多少個證書，要和什么樣的人交往，在畢業(yè)前自己的專業(yè)技能要達到什么水平等。有了科學(xué)的規(guī)劃，按照規(guī)劃中的內(nèi)容，一步步達到自己所需的要求，那么在以后的激烈工作競爭中將會為你提供一個潛移默化的優(yōu)勢。

3、進行正確的職業(yè)定位

對于就業(yè)，學(xué)生的自我定位是很重要的，其中有待遇定位、地區(qū)定位和職業(yè)定位。尤其是職業(yè)定位，不論你是哪個院校、哪個專業(yè)，就業(yè)前不做好自己的定位，不認(rèn)清自己是很盲目的。首先是待遇定位，我們不能用錢來衡量自己，而是要把自己的期望值與自己的水平和能力結(jié)合，切勿好高騖遠，眼高手低。認(rèn)清當(dāng)前的形勢，給自己一個合理的，合適的待遇定位，不是每一個人都能大學(xué)一畢業(yè)就能領(lǐng)高工資的。其次是地區(qū)定位，在中國比較發(fā)達的地區(qū)有北京、上海、廣東等，在這些地區(qū)就業(yè)機會多待遇高，但是同樣也會吸引很多高端人才的聚集地，正是三千流水難取一瓢??！我們不妨放寬一些自己的眼界，把目

光放到一些發(fā)展中等一些的城市，那樣不僅工作好找而且國家對這些城市的工作崗位也有很大的扶持，對個人的發(fā)展也同樣有很大的前景。最后也是最重要的是職業(yè)定位，大學(xué)生想提高自己的競爭能力，必須要解決的問題是求職方向和求職目標(biāo)。在投放簡歷前，我們應(yīng)擺脫哪種見到有招聘單位過來就投簡歷的盲目狀態(tài)，我們應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢何在，自己適合哪類工作，哪些崗位，我的能力、性格等是否勝任這項工作？明白了這些問題，很自然的就會有目的、有選擇地去應(yīng)聘，也會大大地提升我們的競爭力，因為是有明確方向的，去應(yīng)聘的是自己最期望得到，且適合自己的工作崗位。在面試前做好全方面的了解，做好充分的準(zhǔn)備，因為機會是留給做好充分準(zhǔn)備的人的。正確定位，自己該在什么位置就在什么位置，你將會是哪個位置最閃亮的。

三、總結(jié)

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已慢慢的受到社會的關(guān)注，因為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)很大程度上都會影響我國人才的分布，企業(yè)科技含量的高低等。處理好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，我國將會擁有其它國不可比的人才數(shù)量，這是需要政府和整個社會共同努力的，同樣作為大學(xué)生一員的我們也要為我們將來初入社會打下堅實的基礎(chǔ)，社會的現(xiàn)狀不是我們能夠改變的，我們只有先改變自己，然后再去影響其他。因為社會是要我們?nèi)ミm應(yīng)它而不是要它來為我們改變的。

參考文獻

[1]楊晏清，陳健《當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析》[A].(重慶三峽學(xué)院美術(shù)學(xué)院，重慶404100)2010-02-04

[2] 馬鴻榮, 丁曉源, 吳蓉.《大學(xué)生就業(yè)問題分析及對策研究》[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè), 2010,(22): 249.[3] 郝士儒.大學(xué)生就業(yè)難的高等學(xué)校對策研究[J].商場現(xiàn)代化, 2010,(17): 123-124.[4] 王薇.新時期加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考[J].科技經(jīng)濟市場, 2010,(5): 10-111.[5] 吳鐸思.大學(xué)生就業(yè)難需從源頭解[J].就業(yè)與保障, 2010,(6): 22.[6] 王寶義.論大學(xué)生就業(yè)發(fā)展趨勢與對策[J].遼寧教育研究,2004;5:39—40頁.[7] 李一晨.王東海.朱曉明.大學(xué)生就業(yè)難問題分析及對策[J].教育論壇,2004,12:116—117頁

第三篇：當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與思考

《馬克思主義基本原理概論》課程作業(yè)

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與思考

【摘要】大學(xué)生是具有較高素質(zhì)和文化的社會群體，是國家民族興旺發(fā)達的寶貴資源。隨著高校畢業(yè)生的逐年增多，在當(dāng)前國內(nèi)總體就業(yè)形勢不容樂觀的背景之下，大學(xué)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，針對當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)群體不斷增加而就業(yè)率偏低的現(xiàn)實問題，分析大學(xué)生的就業(yè)形勢，影響大學(xué)生就業(yè)的因素和解決大學(xué)生就業(yè)的新途徑和新思路，高校應(yīng)大力加強就業(yè)指導(dǎo)工作，推動大學(xué)生樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的全新就業(yè)觀，從而促進大學(xué)生就業(yè)率的提高。

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)生

就業(yè)

現(xiàn)狀

前言

在這科技橫飛，高科技產(chǎn)品層出不窮的年代，人才成了最主要的因素。正所謂無人才不科技，無科技不人才，因此培養(yǎng)人才成為我國的 GXNUCSE：正式文檔

<主題名>閱讀報告

去做事，這是大學(xué)生們的一大弊病。同時也有很多大學(xué)生存在自信心不足、膽小、不懂禮貌等。不能吃苦的員工，企業(yè)們是不會要的。

二、畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的思考與解決方案

5、學(xué)校改善教育制度，給學(xué)生一片天

就業(yè)難很大的一部分是大學(xué)生沒有切實的水平和能力，具有的是可以侃侃而談的理論和傲人的書生氣，要擺脫這樣的困境。首先，就必須改革教育制度，將學(xué)生的動手能力和學(xué)習(xí)能力放在同一水平線上?，F(xiàn)在有很多的大學(xué)開始重視這方面的問題，也開展了大量的實踐活動，但是大部分還是依附于書本和學(xué)校，始終不能全面的接觸真正的社會環(huán)境。所以學(xué)校必須要加入一些企業(yè)機制來管理學(xué)生，讓學(xué)生們能在理論和實際中慢慢成長。其次，增加學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不要盲目的追求“高材生”。學(xué)?？梢栽鎏硪恍┧枷?、道德、心理等方面的課程教育，使學(xué)生不僅有才而且還會做人。

2、制定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)的生活擺脫了高中三點一線式的生活，有了更多的空余時間給自己分陪，在大量的課余時間為我們提供了很多的機會，能讓我們參加不同的活動來鍛煉自己。但是在這鍛煉的過程中我們同樣要切記盲目，不是什么社團都適合你，我們可以為自己做一份職業(yè)規(guī)劃，在這個大學(xué)里我們要看什么書，要那多少個證書，要和什么樣的人交往，在畢業(yè)前自己的專業(yè)技能要達到什么水平等。有了科學(xué)的規(guī)劃，按照規(guī)劃中的內(nèi)容，一步步達到自己所需的要求，那么在以后的激烈工作競爭中將會為你提供一個潛移默化的優(yōu)勢。

3、進行正確的職業(yè)定位

對于就業(yè)，學(xué)生的自我定位是很重要的，其中有待遇定位、地區(qū)定位和職業(yè)定位。尤其是職業(yè)定位，不論你是哪個院校、哪個專業(yè)，就業(yè)前不做好自己的定位，不認(rèn)清自己是很盲目的。首先是待遇定位，我們不能用錢來衡量自己，而是要把自己的期望值與自己的水平和能力結(jié)合，切勿好高騖遠，眼高手低。認(rèn)清當(dāng)前的形勢，給自己一個合理的，合適的待遇定位，不是每一個人都能大學(xué)一畢業(yè)就能領(lǐng)高工資的。其次是地區(qū)定位，在中國比較發(fā)達的地區(qū)有北京、上海、廣東等，在這些地區(qū)就業(yè)機會多待遇高，但是同樣也會吸引很多高端人才的聚集地，正是三千流水難取一瓢?。∥覀儾环练艑捯恍┳约旱难劢?，把目正式文稿

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光放到一些發(fā)展中等一些的城市，那樣不僅工作好找而且國家對這些城市的工作崗位也有很大的扶持，對個人的發(fā)展也同樣有很大的前景。最后也是最重要的是職業(yè)定位，大學(xué)生想提高自己的競爭能力，必須要解決的問題是求職方向和求職目標(biāo)。在投放簡歷前，我們應(yīng)擺脫哪種見到有招聘單位過來就投簡歷的盲目狀態(tài)，我們應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢何在，自己適合哪類工作，哪些崗位，我的能力、性格等是否勝任這項工作？明白了這些問題，很自然的就會有目的、有選擇地去應(yīng)聘，也會大大地提升我們的競爭力，因為是有明確方向的，去應(yīng)聘的是自己最期望得到，且適合自己的工作崗位。在面試前做好全方面的了解，做好充分的準(zhǔn)備，因為機會是留給做好充分準(zhǔn)備的人的。正確定位，自己該在什么位置就在什么位置，你將會是哪個位置最閃亮的。

三、總結(jié)

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題已慢慢的受到社會的關(guān)注，因為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)很大程度上都會影響我國人才的分布，企業(yè)科技含量的高低等。處理好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題，我國將會擁有其它國不可比的人才數(shù)量，這是需要政府和整個社會共同努力的，同樣作為大學(xué)生一員的我們也要為我們將來初入社會打下堅實的基礎(chǔ)，社會的現(xiàn)狀不是我們能夠改變的，我們只有先改變自己，然后再去影響其他。因為社會是要我們?nèi)ミm應(yīng)它而不是要它來為我們改變的。

參考文獻

[1]楊晏清，陳健《當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析》[A].(重慶三峽學(xué)院美術(shù)學(xué)院，重慶404100)2010-02-04 [2] 馬鴻榮, 丁曉源, 吳蓉.《大學(xué)生就業(yè)問題分析及對策研究》[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè), 2010,(22): 249.[3] 郝士儒.大學(xué)生就業(yè)難的高等學(xué)校對策研究[J].商場現(xiàn)代化, 2010,(17): 123-124.[4] 王薇.新時期加強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考[J].科技經(jīng)濟市場, 2010,(5): 10-111.[5] 吳鐸思.大學(xué)生就業(yè)難需從源頭解[J].就業(yè)與保障, 2010,(6): 22.[6] 王寶義.論大學(xué)生就業(yè)發(fā)展趨勢與對策[J].遼寧教育研究,2004;5:39—40頁.[7] 李一晨.王東海.朱曉明.大學(xué)生就業(yè)難問題分析及對策[J].教育論壇,2004,12:116—117頁

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第四篇：大學(xué)生村官的現(xiàn)狀調(diào)查與思考

大學(xué)生村官的現(xiàn)狀調(diào)查與思考

［摘要］：“大學(xué)生村官”政策，是培養(yǎng)優(yōu)秀農(nóng)村后備人才，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要舉措，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展?！按髮W(xué)生村官”在農(nóng)村，是黨的政策宣傳者，思想轉(zhuǎn)變的推動者，基層情況的反映者，科技脫貧致富的領(lǐng)路者。同時，“大學(xué)生村官”是一個新事物，成長中暴露出一些不容忽視的問題。本文從“大學(xué)生村官”所發(fā)揮的積極作用、存在的問題等方面進行了分析。并提出了提高社會各界的認(rèn)識，合理安排工作崗位

加大培養(yǎng)鍛煉力度，切實加強管理和考核的建議，以促進“大學(xué)生村官”隊伍建設(shè)。［關(guān)鍵詞］大學(xué)生村官現(xiàn)狀思考

一、背景

大學(xué)生村官：是指按照公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，篩選出?？埔陨蠈W(xué)歷應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生,擔(dān)任村（社區(qū)）黨支部書記助理、村（社區(qū)）主任助理或其他“兩委”（社區(qū)）職務(wù)的工作者。［1］當(dāng)今，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，越來越多的農(nóng)村人，尤其是廣大農(nóng)村青年進入城市，造成了農(nóng)村勞動力的短缺，農(nóng)村社會管理難度增大。農(nóng)村的發(fā)展成為社會和諧發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)。為加強建設(shè)社會主義新農(nóng)村，黨中央站在科學(xué)發(fā)展的高度上，鼓勵大學(xué)生走進農(nóng)村，擔(dān)任村官，充實農(nóng)村新生力量，加強農(nóng)村管理。這是一項實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。目前，大學(xué)生村官已公開招聘了三批，為農(nóng)村注入新的生機，不少人憑著自己的文化功底，科學(xué)知識和協(xié)調(diào)能力，做出了顯著成績，也有人不了解農(nóng)村實際，工作難有起色。針對這些現(xiàn)象，社會上議論紛紜。現(xiàn)在需要的是，不要責(zé)難，不要非議，有必要分析大學(xué)生村官工作環(huán)境、工作職能、工作意義，正確理解大學(xué)生村官，并從中找尋出提高村官們工作成效的對策措施，達到培養(yǎng)人的目的。

二、選拔大學(xué)生村官的背景

首先需要我們了解的是這一現(xiàn)象產(chǎn)生的相關(guān)背景、現(xiàn)狀及問題。

當(dāng)前，“大學(xué)生村官”已成為一個熱門的話題，大批的大學(xué)生涌到農(nóng)村貢獻自己的力量。為什么這么多的大學(xué)生甘于放棄大城市而進入到農(nóng)村呢？這就有必要了解我國當(dāng)前的大背景。

（一）從國家層面來看，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)、培養(yǎng)優(yōu)秀農(nóng)村后備人才相結(jié)合的一項重要舉措。中共中央高度重視社會主義新農(nóng)村的建設(shè)，并制定了一系列的重大方針，為大學(xué)生深入農(nóng)村當(dāng)村官提供了政策導(dǎo)向和支持。胡錦濤總書記在對首屆“中國十佳大學(xué)生村官”來信中作出了重要批示，肯定了他們的創(chuàng)業(yè)激情和奉獻精神，也要求有關(guān)部門研究完善大學(xué)生“村官”工作長效機制,努力使大學(xué)生“村官”下得去、待得住、干得好、流得動。12月22日中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習(xí)近平主持召開了大學(xué)生“村官”代表座談會并作了重要講話。要求各級黨組織和有關(guān)部門要認(rèn)真貫徹落實胡錦濤同志關(guān)于大學(xué)生“村官”的重要批示，他強調(diào)，大學(xué)生“村官”是加強黨的基層組織建設(shè)和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機關(guān)培養(yǎng)和儲備來自工農(nóng)一線后備人才的重要來源。并針對大學(xué)生村官工作的體制、資金、培訓(xùn)，宣傳作了具體部署。［2］遵照中央精神，各省市也出臺了相關(guān)大學(xué)生村官的優(yōu)惠條件，如：從事村官的大學(xué)生，在就任期間待遇不低于上年的平均工資，工作期滿后自主擇業(yè)，擇業(yè)期間享受一定的政策優(yōu)惠。同時，大學(xué)生村官在考公務(wù)員、事業(yè)單位、考研時可享受加分政策，對于有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生村官，可享受國家規(guī)定的有關(guān)政策。［3］可以說，中央的高度重視，為大學(xué)生走進農(nóng)村奠定了基礎(chǔ)，明確了方向。大學(xué)生村官工作環(huán)境進入了最好的發(fā)展時期。

（二）從農(nóng)村現(xiàn)狀來看，是推動農(nóng)村基層組織建設(shè)，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的客觀要求。長期的人才外流導(dǎo)致農(nóng)村基層人才匱乏，素質(zhì)有待提高，在構(gòu)建社會主義新農(nóng)村的實踐中，農(nóng)村干部的作用極為重要。而當(dāng)前，就農(nóng)村干部而言，普遍

第五篇：社區(qū)衛(wèi)生現(xiàn)狀與思考范文

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的現(xiàn)關(guān)與思考

按照第二階段學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有關(guān)要求，本人深入到我區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)進行了深入調(diào)查走訪，對我區(qū)社區(qū)服務(wù)工作有了一個比較系統(tǒng)的了解，現(xiàn)將本人走訪調(diào)查了解情況特別是存在的問題和不成熟思考與建議報告如下：

一、當(dāng)前社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作情況

（一）取得的成績

1、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的資金緊張、人員短缺、房屋窄小，設(shè)施簡陋等重重困難情況下，經(jīng)過多方努力，克服了重重困難在短短半年時間里按照要求，迅速將房屋裝修改造竣工，設(shè)備添置到位。從檢查的情況年，各站的房屋裝飾一新，布局合理，設(shè)施齊備，為開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)打下了堅實基礎(chǔ)。

2、從查閱各的站的各種資料情況來看，絕大部分的各種資料均比較齊全，且分類整理、裝訂整齊、分盒存放。

3、社區(qū)居民家庭健康建檔是一項費力費時，且需要政府大力宣傳和社會各界廣泛支持的系統(tǒng)工程，加之我市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作處于起步階段，部分居民對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作不理解、不支持、不配合，致使建檔工作困難加大，在此情況下，我轄區(qū)*站平均家庭健康建檔率當(dāng)年達到***%，蔣崗站建檔率高達**%，雖然未到平均70%的目標(biāo)，但能有這樣的開端也實屬不易。

4、在服務(wù)站工作人員嚴(yán)重缺編的情況下，服務(wù)站現(xiàn)有工作人員，克服人員不足等困難加班加點、節(jié)假日不休息，積極開展社 1

區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作，使社區(qū)居民對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作有了新的認(rèn)識，通過電話追蹤詢問，***居民滿意度達100%，***社區(qū)居民滿度達80%，達到或超過了規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（二）存在的問題

1、服務(wù)站人員嚴(yán)重缺編是一個較為普遍的現(xiàn)象，特別是中醫(yī)康復(fù)、預(yù)防、保健等專業(yè)人員的缺乏。毫無疑問這些人員的缺乏，對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)開展的直接影響是可想而知的。

2、雖然各站的文字檔案資料較為齊備，但與實際工作之間存在較大出入，換而言之，文字資料的真實性存在較大質(zhì)疑。有些站的文字資料也不夠完善，如在老年保健的咨詢指導(dǎo)、定期家訪等方面一年僅只有2-3次。

3、大部分站偏重于醫(yī)療服務(wù)而忽視其它服務(wù)職能。即便在其它方面開展一些工作，也是處于消積應(yīng)付，其工作質(zhì)量不高，也就在所難免了。

二、建議與思考

在城市開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是中央的戰(zhàn)略決策，是一項利國利民的民心工程，亦是一項較為龐大的社會系統(tǒng)工程。如何使中央精神全面貫徹真正落實到實處，使城市居民真正享受到高質(zhì)量的六位一體的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，實現(xiàn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的全覆蓋，這與各級政府的投入力度，社會各界的參與和支持程度，城市居民的健康意識，服務(wù)機構(gòu)工作人員的服務(wù)意識，服務(wù)機構(gòu)的功能轉(zhuǎn)型定位等諸多方面的因素，互為因果，密不可分，因此，要想使一個城市的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)真正搞上去，不能只抓一面，顧此失彼，必須統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)一致，整體推進。

（一）各級政府的全力投入是開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)根本保障

俗話說“要想驢兒跑得好，就要驢兒多吃草”。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作是由政府買單，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)開展服務(wù)、廣大居民免費享受的服務(wù)模式，按照中央有關(guān)文件精神，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的必備的房屋、設(shè)施和經(jīng)費均由政府投入，只有投入到位，服務(wù)才能跟上，服務(wù)質(zhì)量才能提高，如果一個地方，投入不足或者地方財政根本就沒有投入，對上級撥款還一波三折，遲遲不愿到位的話，不僅社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的房屋設(shè)施不能到位，就連工作人員的基本工資亦難以保障，那么這個地方城市的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量大打折扣也就顯得順理成章了。

（二）加大宣傳力度，全社會的大力支持，廣大居民廣泛參與是開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基礎(chǔ)和先導(dǎo)

在城市開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)單靠衛(wèi)生部門跳獨腳舞是難以奏效的，特別是一個城市還處于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的起步階段，政府組織召開一定規(guī)模的動員會議，下發(fā)相關(guān)配套文件，出臺相關(guān)優(yōu)惠政策，新聞媒體的廣泛宣傳，社會各界的大力支持（特別是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的理解支持）廣大居民的積極配合參與是開展好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的先決條件。否則，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作就會出現(xiàn)處處受阻，到處碰壁，極為被動的尷尬局面。

（三）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的職能轉(zhuǎn)型定位，是開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)關(guān)建所在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，大部分是由當(dāng)?shù)匾患夅t(yī)療機構(gòu)轉(zhuǎn)型而來，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站一般是在轄區(qū)內(nèi)的診所或門診的基礎(chǔ)上建立的，這些機構(gòu)的職能是否能夠迅速轉(zhuǎn)型，從以醫(yī)療業(yè)務(wù)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)居民開展預(yù)防、保健、健教、康復(fù)訓(xùn)練，基本醫(yī)療和計劃生育技術(shù)指導(dǎo)等六位一體的服務(wù)職能上來，是開展好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的關(guān)鍵，若仍然把主要精力單純放在醫(yī)療業(yè)務(wù)上，片面為了抓經(jīng)

濟收入而忽略免費服務(wù)、報酬未知、變數(shù)較大的其它服務(wù)職能，那么社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的性質(zhì)就失去它固有本色了。

（四）社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)工作人的服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變和服務(wù)質(zhì)量的提高是落實中央精神的具體體現(xiàn)。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的工作人員在其思想深處或多或少的存在“患者有病求醫(yī)，來院就診、坐堂行醫(yī)”的服務(wù)觀念，現(xiàn)在由于職能的轉(zhuǎn)型，那就要求醫(yī)務(wù)人員的思想觀念隨之發(fā)生180度轉(zhuǎn)換，變坐堂行醫(yī)為上門服務(wù)，變病人求醫(yī)為醫(yī)找患者。變以治療為主為預(yù)防、保健、健教康復(fù)，醫(yī)療、計劃生育技術(shù)指導(dǎo)六位一體服務(wù)。服務(wù)對象由以患者為主擴展到包括兒童、老年、婦女和健康人群在內(nèi)的全體居民。這種思想觀念的轉(zhuǎn)變需要正確的灌輸和理解中央精神以及結(jié)合當(dāng)前及今后我國國民疾病病譜的改變和提高整個國民健康。素質(zhì)的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識職能轉(zhuǎn)的重要性和必要性，使之從內(nèi)心深處轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，從而使開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作變成醫(yī)務(wù)人員自覺行為。只有這樣才能把社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)這項利國利民的好事辦好，好事辦實，取得應(yīng)有效的效果。

（五）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化監(jiān)管，定期考核，績效掛鉤是搞好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的有效措施

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的房屋設(shè)施人員到位、職能轉(zhuǎn)型、經(jīng)費落實是搞好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的前提，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，定期考核，績效掛鉤是搞好社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的必要措施。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的職能雖然定位明確，但社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)在開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方面是否真正全面落實或有否顧此失彼的現(xiàn)象存在。就涉及一個規(guī)范管理、檢查督導(dǎo)、量化考核、績效掛鉤的問題，以此來衡量其工作開展的實效如何，并將其考核的結(jié)果直接與該機構(gòu)的補助經(jīng)費掛鉤，依此來獎優(yōu)罰劣，進一步激勵社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)開展社區(qū)衛(wèi)

生服務(wù)工作的積極性。同時及時發(fā)現(xiàn)和解決社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)存的困難和問題，不斷規(guī)范其服務(wù)行為，理順各方關(guān)系，創(chuàng)造寬松環(huán)境。使之真正成為黨和政府放心廣大居民信賴和自身建設(shè)良性運轉(zhuǎn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系。