第一篇：高考歷史(必修三專題五)1文化事業(yè)的曲折發(fā)展

必修三專題五：

1、文化事業(yè)的曲折發(fā)展

一、選擇題

1．（2012年1月商丘市期末22題）1955年，植物學(xué)家胡先骕因為批評前蘇聯(lián)生物學(xué)家李森科而遭到批判。1956年，周恩來與中科院負責(zé)人談話：“科學(xué)是科學(xué)，政治是政治??如果李森科不對，我們沒有理由為李森科辯護，我們就向被批評的胡先骕承認(rèn)錯誤?！?/p>

A 體現(xiàn)了“雙百”方針的精神B 實現(xiàn)了思想路線上的撥亂反正

C 反映了學(xué)術(shù)問題政治化的要求D 蘊含了“科教興國”的戰(zhàn)略思想

二、非選擇題

2．（2012年1月黃山市一模25題）毛澤東指出，一定的文化是一定社會的政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映，又給予偉大影響和作用于一定社會的政治和經(jīng)濟。閱讀下列材料回答相關(guān)問題：

材料一這一時期希臘人的思想、創(chuàng)造、藝術(shù)都進入了一個高潮，??這種精神活動的領(lǐng)導(dǎo)及中心是雅典。因為30

余年（公元前466年—公元前428年）中，雅典由一位朝氣蓬勃思想自由的伯利克里統(tǒng)治著。他立志把被波斯人所蹂躪的城市在廢墟中重建起來。雅典現(xiàn)存的名勝古跡中多數(shù)是這一次偉大重建的遺物。伯利克里不僅在物質(zhì)上重建了雅典城，而

且復(fù)興了雅典的精神。他不僅召集建筑師和雕刻家，更與詩人、戲劇家、哲學(xué)家和教育家是好朋友。

——（美）H·G·威爾士《文明的溪流》

材料二從梁啟超、胡適到侯外廬對中國早期思想啟蒙的發(fā)掘和研究，揭示了中國傳統(tǒng)思想發(fā)展到明末出現(xiàn)異質(zhì)因素。這股發(fā)自晚明的新思潮，突破封建專制主義思想體系的藩籬，萌發(fā)民主性的光華。

——劉志琴《明清之際文化近代化的萌動與夭折》

材料三文藝復(fù)興??雖然許多新成就的基礎(chǔ)是古典文化，但是它們很快地超越了希臘、羅馬影響的范疇。??文藝復(fù)興包括一些當(dāng)時占統(tǒng)治地位的理想和看法，使文藝復(fù)興印上了一個獨特社會的標(biāo)記。總的說來，這些理想和看法中特別突出的是樂觀主義、世俗主義和個人主義。—（美）A·M·伯恩斯 等《世界文明史》第二卷

材料四中央現(xiàn)在著重提出了“百花齊放，百家爭鳴”的政策，就是要我們在文藝工作和科學(xué)工作方面，也把一切積

極因素都調(diào)動起來，更好地為人民服務(wù)，為繁榮我國的文學(xué)藝術(shù)而努力，為使我國的科學(xué)工作趕上世界先進水平而努力。

——陸定一《百花齊放，百家爭鳴》

（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識概述古希臘在“精神”領(lǐng)域所取得的重大成就并分析其成因。（7分）

（2）依據(jù)材料二判斷其所謂的“異質(zhì)因素”指的是什么？結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勀銓@股新思潮的認(rèn)識。(9分)

（3）結(jié)合材料四說明中共中央為何要提出“雙百方針”并概述其歷史地位和作用。（7分）

（4）材料三中“獨特社會”的含義是什么？結(jié)合所處的社會背景分別指出上述思想文化的差異性。（6分）

必修三專題五：

1、文化事業(yè)的曲折發(fā)展（參考答案）

一、選擇題

1．A

二、非選擇題

2．(1)成就:產(chǎn)生了蘇格拉底等一大批人文主義思想家;歐幾里得、阿基米德等杰出的科學(xué)家;世界文學(xué)巨著《荷馬史詩》;成熟的戲劇;恢宏的建筑(3分,任答三項)。

成因:奴隸制經(jīng)濟的繁榮;民主政治的建立與完善;人文主義的推動;政策的鼓勵;渴求知識、樂于探究的民族性格。(4分,任答四項)

(2)異質(zhì)因素:資產(chǎn)階級民主思想(2分)。

知識及認(rèn)識:明清思想家們挑戰(zhàn)正統(tǒng)觀念,抨擊君主專制,提倡“天下為主”、經(jīng)世致用等(2分),一定程度地反映了社會轉(zhuǎn)型的時代要求,帶有民主色彩,對近代反專制斗爭有積極推動作用(2分)。這股新思潮吸取了儒學(xué)的積極因素,批判其不合理的成分;是傳統(tǒng)儒學(xué)在新時期煥發(fā)的生機;并未提出新的社會方案,未突破封建專制主義思想體系(3分,若以另一角度回答,酌情給分)

(3)背景:三大改造完成后,中國社會的主要矛盾、人民的生活和交往方式發(fā)生變化(2分)。黨和政府需要調(diào)動一切積極因素,探索適合國情的社會主義建設(shè)道路,發(fā)展科學(xué)和文化事業(yè),豐富人民的精神生活。(2分)

地位和作用:它是我國科學(xué)文化事業(yè)繁榮進步的根本保證;是黨的一項基本的、長期性的方針。它的提出和貫徹使科學(xué)文藝領(lǐng)域出現(xiàn)繁榮景象。(3分)

(4)含義:工商業(yè)發(fā)展及資本主義萌芽,新興資產(chǎn)階級成長;歐洲正處于封建社會向資本主義社會過渡時期(2分)

差異:材料一所述的文化是服務(wù)于奴隸主階級;明清思想文化是社會轉(zhuǎn)型時期舊勢力對傳統(tǒng)文化的修正和完善;材料三是社會轉(zhuǎn)型時期新興階級的文化創(chuàng)新;材料四屬于新的社會制度下大眾文化的建樹。(4分)

第二篇：高二歷史必修三文化事業(yè)的曲折發(fā)展教案

高二歷史必修三文化事業(yè)的曲折發(fā)展

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

知道“百花齊放，百家爭鳴”的方針，討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)

一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】

1、中國成立初期限面臨新舊社會的交替，“雙百”方針的提出，推動了新中國文化事業(yè)的發(fā)展，文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域碩果累累。

2、了解“文革”時期文化事業(yè)遭到嚴(yán)重破壞，認(rèn)識政治高壓不利于文化事業(yè)的健康發(fā)展，社會主義文化事業(yè)必須遵循客觀規(guī)律。

3、了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，在“二為”方向指引下，文化事業(yè)取得的巨大成就，認(rèn)識改革開放偉大決策符合中國特色社會主義文化事業(yè)發(fā)展的需要。

4、發(fā)展新舊中國體育發(fā)展史實，通過比較認(rèn)識中國已實現(xiàn)了從“東亞病夫”到“體育大國”的轉(zhuǎn)變，體育事業(yè)的發(fā)展蒸蒸日上。

【過程與方法】

1、注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，分組指導(dǎo)學(xué)生查閱有關(guān)資料，激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，贊賞和鼓勵學(xué)生發(fā)表創(chuàng)新見解。

2、選取不同時期的代表作品或圖片資料講“活”枯燥的文化課 【情感、態(tài)度與價值觀】

“雙百”方針和“二為”方向符合社會主義文化發(fā)展的客觀規(guī)律，推動了社會主義文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，反映了社會主義文化的本質(zhì)特征。

各個領(lǐng)域工作者的不懈努力，使中國社會主義文化事業(yè)取得了巨大成就。用這些成就激勵青年學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，為振興中華面努力

【本目重點、難點】

重點：“雙百”方針；“雙為”方向；新中國成立以來文學(xué)藝術(shù)及體育運動的成就

難點：如何認(rèn)識社會主義文化與社會主義政治經(jīng)濟之間的辯證關(guān)系

課前預(yù)習(xí):

1、雙百方針提出的的社會背景、時間、歷史意義及在此方針指引下取提的碩果。

2、文革期間文化的特點及其原因、表現(xiàn)

3、改革開放后文化體育事業(yè)的特點及其原因、表現(xiàn)

二、教學(xué)過程 新授：

引導(dǎo)學(xué)生看導(dǎo)語，了解本專題中國文化與科技的三個歷史階段及其特點

識記課前提示

一、“雙百”方針的提出

1、二十世紀(jì)五六十年代文學(xué)藝術(shù)的特點、原因及成就

2、今年是“雙百”方針提出多少周年？

3、“雙百”方針提出的歷史背景、內(nèi)容及意義

4、探究：新中國成立初期文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作的主要特點是什么？ 答案提示：內(nèi)容上：“向時代學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)”熱情謳歌社會主義革命和建設(shè)事業(yè)；方針上：“百花齊放，百家爭鳴”；形式上：革命的現(xiàn)實主義與理想主義相結(jié)合，文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作出現(xiàn)第一次高峰

二、“十年**”與文化凋零

1、文革期間文學(xué)藝術(shù)的特點及其原因、表現(xiàn)

2、探究:“文化大革命”期間,中國文藝事業(yè)遭到怎樣的摧殘?原因是什么? 答案提示:“文革”期間，中國文藝事業(yè)出現(xiàn)萬馬齊喑的局面，大批文藝工作者被下放到農(nóng)場勞動，遭到政治批判甚至被迫害致死，文藝作品遭到封殺，僅留下“八個樣板戲”，文化園地百花凋零，原因是林彪、江青一伙推行文化專制主義

三、文化體育事業(yè)的繁榮

1、“二為”方向的提出時間、提出者及會議

2、新時期社會主義文化事業(yè)的巨大成就

3、引人注目的體育成就有哪些？

4、探究：你知道在影視戲曲方面政府獎項的名稱是什么嗎？你能說出其中一部作品的名稱嗎？

答案提示：影視戲曲方面的政府獎項有：百花獎、金雞獎、梅花獎等。

《開國大典》獲金雞獎 課堂檢測：

1、新中國成立后的十幾年中，文化事業(yè)有過一段曲折，“百花齊放，百家爭鳴”的方針受到干擾，主要表現(xiàn)為：（C）

A、一些文藝作品思想藝術(shù)性不高 B、部分著作的學(xué)術(shù)觀點不對

C、在文學(xué)藝術(shù)界進行了錯誤過火的政治批判 D、資本主義性質(zhì)的文化有所發(fā)展

2、新中國成立以來，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了哪兩個高峰時期？簡析產(chǎn)生這兩個高峰時期的主要原因。

答案提示：兩個高峰：一個是指建國后的五六十年代，一個是指改革開放新時期，中國文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作取得豐碩成果

主要原因：（1）20世紀(jì)五六十年代，社會主義建設(shè)事業(yè)全面開始，黨中央提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，符合社會主義發(fā)展的客觀規(guī)律，為文化事業(yè)的發(fā)展提供了根本保證，促進了文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的繁榮

（2）20世紀(jì)七八十年代，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期實行改革開放，黨中央提出“文藝為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)”的總方向，概括了社會主義新時期文化藝術(shù)發(fā)展的根本目的，推動了文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的又一高峰

（3）廣大文藝工作者的辛勤勞動和不懈努力 課后閱讀

今年是“雙百”方針提出50周年。1956年是我國社會主義改造基本完成后的第一年，也是黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的思想極為活躍的一年。為了探索出一條適合本國國情的社會主義建設(shè)道路，他們提出了許多開創(chuàng)性的設(shè)想。1956年4月28日，旨在繁榮我國文學(xué)藝術(shù)和推進學(xué)術(shù)研究的“百花齊放，百家爭鳴”方針的提出，就是這種探索的重要內(nèi)容。本文摘編當(dāng)年毛澤東提出“雙百”方針的經(jīng)過，以饗讀者。

“解決歷史問題還是自由爭鳴好”

建國后頭幾年，中國不但在經(jīng)濟建設(shè)領(lǐng)域，就是在意識形態(tài)甚至自然科學(xué)方面，都全方位向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中難免會出現(xiàn)教條主義的傾向，有的甚至教條到滑稽可笑的地步。

據(jù)陸定一回憶說：“曾經(jīng)一位當(dāng)過中央人民政府衛(wèi)生部副部長的老同志，知道了蘇聯(lián)的巴甫洛夫?qū)W說之后，要改造中國的醫(yī)學(xué)。他說：‘中醫(yī)是封建醫(yī)，西醫(yī)（以細胞病理學(xué)者微爾和的學(xué)說為主）是資本主義醫(yī)，巴甫洛夫是社會主義醫(yī)?！蚁朐谶@樣的認(rèn)識指導(dǎo)下，當(dāng)然就應(yīng)該反對中醫(yī)和西醫(yī)，取消一切現(xiàn)在的醫(yī)院，靠巴甫洛夫的藥（只有一種藥，就是把興奮劑和抑制劑混合起來，叫‘巴甫洛夫液’）來包治百病。

當(dāng)時人們對蘇聯(lián)盲目崇拜的態(tài)度由此可見一斑。

怎樣才能克服學(xué)術(shù)研究中存在的教條主義，毛澤東給學(xué)術(shù)界提出的方案是：“百花齊放，百家爭鳴”。

“百家爭鳴”最初是毛澤東就中國歷史問題的研究而提出的。

毛澤東之所以作出這樣的表態(tài)，是因為當(dāng)時中國兩位受黨的領(lǐng)導(dǎo)人器重的大歷史學(xué)家郭沫若和范文瀾，在中國歷史的分期上有不同看法，分別提出了春秋戰(zhàn)國封建說和西周封建說。郭沫若主張中國奴隸社會和封建社會的分期標(biāo)志在春秋戰(zhàn)國時代，范文瀾認(rèn)為中國封建社會始于西周。郭和范都是中國公認(rèn)的馬克思主義史學(xué)家，雖然毛澤東本人在歷史分期問題上更傾向于郭沫若一些，但他確實不好做出孰是孰非的結(jié)論，便認(rèn)為解決歷史問題還是自由爭鳴為好。

又據(jù)歷史學(xué)家黎澍回憶，1956年以前，毛澤東還兩次講過歷史研究要“百家爭鳴”。一次是1952年或者1953年，中共中央宣傳部約請翦伯贊、邵循正、胡華合寫一本《中國歷史概要》，請示毛澤東如何解決一些有爭議的問題，如中國古代史的分期問題等。毛澤東回答說：“把稿子印發(fā)給全國歷史學(xué)家討論，實行百家爭鳴。”另一次是1955年9月或10月，陸定一向毛澤東請示關(guān)于中共黨史編寫問題的意見，毛澤東也回答說：“百家爭鳴”。

雖然在此之前，毛澤東已明確提出要實行“百家爭鳴”的方針，但它所涉及的領(lǐng)域僅是歷史研究。這大概與毛澤東對中國的歷史十分熟悉有關(guān)，他熟讀過許多中國古代的典籍，對歷史很有研究，說他是一位歷史學(xué)家是不為過的。正因為如此，他也深感歷史研究“百家爭鳴”的必要。

“雙百”可以在科學(xué)研究各領(lǐng)域展開

至于毛澤東和中共中央提出在科學(xué)研究的各個領(lǐng)域都可以開展“百家爭鳴”，那是在1956年2月。在這個月毛澤東主持召開的一次會議上，陸定一匯報了當(dāng)時學(xué)術(shù)界的情況，并談到學(xué)術(shù)研究中存在著抬高某一學(xué)派壓制另一學(xué)派的傾向。在這個會議上，中共中央決定在科學(xué)工作中采取“百家爭鳴”的方針。對于這次會議的情況，陸定一在他的回憶文章中談得十分簡略，相關(guān)的檔案材料也未見公布。不過，說毛澤東和中共中央此時作出科學(xué)研究應(yīng)當(dāng)開展“百家爭鳴”的決定，大致是有依據(jù)的。因為同一月發(fā)生的另一件事，可以與此互為印證。

這年2月1日，中宣部給中共中央寫了一個報告，說他們接到廣州中山大學(xué)的反映，有一位在中國講學(xué)的蘇聯(lián)學(xué)者，在訪問孫中山的故居時，向陪同人員談起，他對毛澤東的《新民主主義論》中關(guān)于孫中山先生世界觀的論點有不同的看法。中宣部認(rèn)為，這“有損于我黨負責(zé)同志的威信”，請示中共中央是否有必要將此事向蘇聯(lián)方面反映。2月19日，毛澤東批示說：“我認(rèn)為這種自由談?wù)?，不?yīng)當(dāng)去禁止。這是對學(xué)術(shù)思想的不同意見，什么人都可以談?wù)?，無所謂損害威信。因此，不要向尤金（按：尤金時任蘇聯(lián)駐華大使）談此事。如果國內(nèi)對此類學(xué)術(shù)問題和任何領(lǐng)導(dǎo)人有不同意見，也不應(yīng)加以禁止。如果企圖禁止，那是完全錯誤的?！?/p>

這年4月中旬，毛澤東又看到了一份關(guān)于學(xué)術(shù)問題的材料，這是德國統(tǒng)一社會黨中央宣傳部部長哈格爾3月2日的談話紀(jì)要。哈格爾說，過去教條主義的錯誤，主要在過分強調(diào)蘇聯(lián)的先進經(jīng)驗和科學(xué)成就。例如，我們宣傳蘇聯(lián)農(nóng)學(xué)家李森科的學(xué)說一切都好，將德國科學(xué)家中很有權(quán)威的微耳和（RudolfVirchow）的一切都否定了，認(rèn)為奧地利遺傳學(xué)家孟德爾的一切都是反動的，而在德國的生物學(xué)家，絕大多數(shù)是孟德爾派?？茖W(xué)可以有各種學(xué)派。我們相信久而久之可以使一些真正研究科學(xué)的人走上唯物主義。蘇聯(lián)科學(xué)有好的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)，但不能將蘇聯(lián)科學(xué)界的每句話都認(rèn)為是神圣的。這份材料使毛澤東產(chǎn)生了共鳴，他感到中國又何嘗沒有出現(xiàn)同樣的情況。

4月18日，毛澤東給中宣部副部長張際春（部長陸定一外出）寫了一封信，請中宣部討論一下這個問題。

學(xué)術(shù)研究也不能搞教條主義

4月25日，中共中央召開政治局?jǐn)U大會議，毛澤東在會上發(fā)表了著名的《論十大關(guān)系》的講話。講話的核心是如何“以蘇為鑒”，走中國自己的社會主義建設(shè)道路的問題。毛澤東在講話中雖然沒有用“百花齊放、百家爭鳴”的提法，但他強調(diào)不可盲目地學(xué)習(xí)外國，學(xué)術(shù)研究也不能搞教條主義，資本主義國家的好的東西也應(yīng)該學(xué)習(xí)等，實際上已經(jīng)包含了“雙百”方針的內(nèi)容。

這次政治局?jǐn)U大會議原本計劃討論農(nóng)業(yè)合作化問題，毛澤東作了這個講話后，會議的主題自然發(fā)生了變化，就轉(zhuǎn)而討論講話的內(nèi)容。

4月27日，政治局?jǐn)U大會議繼續(xù)討論毛澤東的講話。陸定一在發(fā)言時談到了一個重要的觀點，他認(rèn)為對于學(xué)術(shù)性質(zhì)、藝術(shù)性質(zhì)、技術(shù)性質(zhì)的問題要讓它自由爭鳴，要把政治思想問題同學(xué)術(shù)性質(zhì)的、藝術(shù)性質(zhì)的、技術(shù)性質(zhì)的問題區(qū)分開來。

陸定一講到了醫(yī)藥界的問題，并且表示，不能說巴甫洛夫是社會主義醫(yī)學(xué)，微耳和是資本主義醫(yī)學(xué)，中醫(yī)是封建醫(yī)學(xué)，這是根本錯誤的。在生物學(xué)方面，有的說摩爾根、孟德爾是資產(chǎn)階級的，李森科、米丘林是社會主義的。這根本同社會主義沒有關(guān)系。在物理學(xué)方面，不能說牛頓的物理學(xué)是封建的，愛因斯坦的物理學(xué)是資本主義，這種說法是沒有道理的。把那些資本主義和封建主義的帽子套到自然科學(xué)上去是錯誤的。他還說，中國現(xiàn)在發(fā)展科學(xué)，向科學(xué)進軍，如果有人出來一個主張，把大帽子一扣，說某某學(xué)者或某某學(xué)派是資產(chǎn)階級的，那科學(xué)的發(fā)展就完蛋了。這樣對我們的建設(shè)是很不利的。

“《烏鴉與麻雀》是部好電影，《十五貫》應(yīng)該到處演。陸定一又講到文藝問題，認(rèn)為這個問題也值得研究。他說，要寫新人物，寫新人物當(dāng)然是有道理的，但寫一寫老人物也可以。如果現(xiàn)在有一個人能把上海三十年代社會的變化寫出來，我說，那是世界第一的小說，好極了。

毛澤東說：“《烏鴉與麻雀》，那是部很好的電影，那是寫上海解放軍進城的前夜，我們電影局就是不許它演。這兩天可以找出來給大家看一看，見識見識，這是中國一篇很好的歷史?！?/p>

周恩來問陸定一：“最近看《十五貫》沒有？”

陸定一說：“我看過，很好?！?/p>

毛澤東說：“《十五貫》應(yīng)該到處演，戲里邊的那些形象我們這里也是很多的，那些人現(xiàn)在還活著，比如過于執(zhí)，在中國可以找出幾百個來?！薄妒遑灐肥菗?jù)清代劇作家朱素臣的同名傳奇改編的昆曲，寫的是婁阿鼠偷走油葫蘆15貫錢并將其殺死，縣令過于執(zhí)憑熊友蘭所有的15貫錢判定其為殺人兇手。知府況鐘監(jiān)斬時發(fā)現(xiàn)其中有冤情，重審此案，拿獲了真兇。過于執(zhí)也就成了中國戲劇中官僚主義者的典型形象。

陸定一接著說：“在文藝問題上有無數(shù)的清規(guī)戒律，日丹諾夫有幾條，馬林科夫有幾條，這個有幾條，那個有幾條，很多很多。社會主義現(xiàn)實主義是最進步的文藝方向，但是人家寫點自然主義的作品有什么關(guān)系？他政治上贊成社會主義，為什么不可以寫幾篇自然主義的東西？毛主席講民主黨派萬歲，因為他們贊成社會主義。我們是以社會主義現(xiàn)實主義為主，其他主義有一點無關(guān)大局?！?/p>

4月28日，毛澤東在會上作了總結(jié)講話，他第一次明確地宣布要實行“百花齊放、百家爭鳴”的方針。

5月2日，毛澤東在最高國務(wù)會議第七次會議上作總結(jié)講話時，再次重申了這個方針。

一個星期后，即5月9日，國務(wù)院第二辦公室副主任錢俊瑞在全國先進生產(chǎn)者代表會議上的講話，第一次把中共中央將在學(xué)術(shù)方面貫徹“百家爭鳴”的方針透露了出來。5月11日，《人民日報》以《學(xué)術(shù)方面應(yīng)該執(zhí)行百家爭鳴的方針，錢俊瑞在全國先進生產(chǎn)者代表會議上講話》為題，發(fā)表了這個講話的內(nèi)容。這是中共中央機關(guān)報第一次刊登有關(guān)“百家爭鳴”的消息，實際上向全社會發(fā)出了在學(xué)術(shù)研究上將實行“百家爭鳴”方針的信號。

陸定一對“雙百”方針的詮釋

“雙百”方針提出后，有必要通過一定的方式向全社會特別是知識界公布，并由此推動我國文藝和科學(xué)研究的繁榮。1956年5月26日，在中國科學(xué)院和中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會組織的千人聚會上，陸定一對“雙百”方針做了詮釋。

陸定一解釋了為什么現(xiàn)在才著重提出這樣的政策。他說：“我國要富強，除了必須鞏固人民的政權(quán)，必須發(fā)展經(jīng)濟、教育事業(yè)，加強國防以外，還必須使文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)工作得到繁榮的發(fā)展，缺少這一條是不行的?！?/p>

他接著說：“要使文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)工作得到繁榮的發(fā)展，必須采取‘百花齊放，百家爭鳴’的政策。文藝工作，如果‘一花獨放’，無論那朵花怎么好，也是不會繁榮的?！薄霸诳茖W(xué)工作方面，我國也有歷史經(jīng)驗。我國兩千年前的春秋戰(zhàn)國時代，學(xué)術(shù)方面曾經(jīng)出現(xiàn)過‘百家爭鳴’的局面，這成了我國過去歷史上學(xué)術(shù)發(fā)展的黃金時代。我國的歷史證明，如果沒有對獨立思考的鼓勵，沒有自由討論，那么學(xué)術(shù)發(fā)展就會停滯。相反，有了自由討論，學(xué)術(shù)就能迅速發(fā)展?！?/p>

陸定一強調(diào)，在貫徹“雙百”方針時，必須堅持這樣的原則：在學(xué)術(shù)批評和討論中，任何人都不能有什么特權(quán)；以“權(quán)威”自居，壓制批評，或者對資產(chǎn)階級錯誤思想熟視無睹，采取自由主義甚至投降主義的態(tài)度都是不對的。學(xué)術(shù)批評和討論，應(yīng)當(dāng)是說理的，實事求是的，提倡建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)術(shù)論爭。后來在6月13日的《人民日報》上正式發(fā)表了陸定一的這個報告。

知識界的一縷春風(fēng)

“雙百”的提出，為我國的文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)研究帶來了新的生機。用“興奮”和“激動”這樣的詞匯來形容當(dāng)時知識界的心情，應(yīng)該是不過分的。

在“雙百”方針的鼓舞下，在文藝界，一大批傳統(tǒng)劇目被發(fā)掘、整理和上演，僅北京市就先后開放了京劇傳統(tǒng)劇目20余出，同時收到名老藝人獻出和收集的京劇劇目1000多個本子，1060余出戲。在文學(xué)創(chuàng)作上，“題材和主題的范圍擴大了，體裁和風(fēng)格多樣。最能反映思想活躍的雜文這片荒蕪已久的園地，也開始繁盛起來?！眲①e雁的特寫《在橋梁工地上》、王蒙的小說《組織部新來的年青人》、陸文夫的小說《小巷深處》等一批思想性和藝術(shù)性均屬上乘的作品，都是這個時期發(fā)表的。為了貫徹“雙百”方針，1956年底，中國作協(xié)還作出了一個大膽的決定：從1957年起，文學(xué)期刊一律取消“機關(guān)刊物”的說法，而以某某社或編委會代替，以示各文學(xué)期刊地位平等，沒有指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

學(xué)術(shù)界也空前地活躍起來。據(jù)1956年12月21日新華社報道，1956年一年中舉行的比較重要的全國性學(xué)術(shù)會議，據(jù)初步統(tǒng)計有50多次，多于過去任何一年?？茖W(xué)工作者提出的學(xué)術(shù)論文和報告共有2000篇以上，也超過了以往任何一年。

這年8月，由中國科學(xué)院和高教部共同主持，100多名中國的生物學(xué)家在青島舉行了遺傳學(xué)座談會。中國遺傳學(xué)的摩爾根學(xué)派和米丘林學(xué)派的主要學(xué)者都參加了會議，兩派學(xué)者第一次坐在一起，就幾十年來國際上兩個遺傳學(xué)派爭論不休的理論問題進行了縝密的探討。會議各抒己見，兩派學(xué)者互相學(xué)到了長處，互相了解了情況，打破了長期以來遺傳學(xué)界米丘林學(xué)派一家獨鳴的局面，收到了取長補短、共同提高、增強團結(jié)的效果。其他中國自然科學(xué)史討論會關(guān)于中國數(shù)學(xué)史和天文學(xué)史方面的爭論，電影界關(guān)于電影問題的討論，教育界關(guān)于尊師重道的討論，以及哲學(xué)界關(guān)于真理的階級性、真理的標(biāo)準(zhǔn)的討論，都體現(xiàn)了百家爭鳴的精神。學(xué)術(shù)界這種熱烈爭鳴的局面，是幾年來未曾有過的。更重要的是，隨著“雙百”方針的提出，科學(xué)家、藝術(shù)家的積極性大大提高，許多人感覺到他們的眼界開闊起來了，思想活潑起來了，心情也舒暢起來了。（摘編自《當(dāng)代歷史問題札記二集》，羅平漢著）

第三篇：100測評網(wǎng)高考歷史專題復(fù)習(xí)中國民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展

歡迎登錄《100測評網(wǎng)》進行學(xué)習(xí)檢測，有效提高學(xué)習(xí)成績.1．地主階級：⑴1840年前的明清時期, 出現(xiàn)了早期的反封建民主思想和主要思想家(李贄,黃宗羲,顧炎武,王夫之)的主張,是封建士大夫萌發(fā)民主思想的階段；⑵19世紀(jì)末的清末新政是清政府在受義和團運動的沖擊和八國聯(lián)軍侵略的鞭撻后，為鞏固封建統(tǒng)治而被迫進行的改革。就其性質(zhì)而言是資本主義的或帶有資產(chǎn)階級色彩的，在客觀上也促進了中國資本主義的發(fā)展和西方文化的傳播，有利于中國近代民主化的進程。清末新政和預(yù)備立憲，是中國由封建君主專制向資產(chǎn)階級君主立憲制邁出的一步,是中國政治制度和行政體制的近代化.2．民族資產(chǎn)階級:甲午中日戰(zhàn)爭后，中國現(xiàn)代化轉(zhuǎn)入政治領(lǐng)域。

⑴以王韜等為代表的早期維新派,主張在政治上進行革新,實行君主立憲制度, 是民主化思想的最初醞釀,但沒有形成完整的理論，未能付諸于實踐,是政治民主化的起步階段。康有為等代表的維新派，主張實行君主立憲發(fā)動了戊戌變法運動;戊戌變法是資產(chǎn)階級借助皇權(quán)進行政治變革的第一次嘗試,維新時期提出君主立憲，設(shè)議院、興民權(quán)，在變法時期對舊的政治制度作了不少改革，可以說是政治民主化的開端.⑵以孫中山為代表的革命派，發(fā)動了辛亥革命,推翻了清朝封建帝制和兩千多年的君主專制統(tǒng)治，建立了西方式的民主共和國，成立參議院，頒布《中華民國臨時約法》，確立了三權(quán)分立的政治體制，確立責(zé)任內(nèi)閣制，使民主共和觀念深入人心，加快了中國民主化的進程;

⑶在清末新政中形成的立憲派領(lǐng)導(dǎo)了立憲運動,參與清政府的“新政”和保路運動；他們雖然反對革命派用武力推翻清政府，但在向清政府請愿立憲遭到拒絕后，便轉(zhuǎn)而加入反清行列，支持辛亥革命。

君主立憲和民主共和是資產(chǎn)階級對國家政治民主化進行探索的兩種理論模式，在政治行為上直接表現(xiàn)為資產(chǎn)階級立憲運動和民主革命運動，它們構(gòu)成了晚清反對專制政治的兩條陣線。此后，雖然發(fā)生過兩次復(fù)辟帝制的事件，但政治現(xiàn)代化的總趨勢不可逆轉(zhuǎn)。歷屆民國政府不論封建軍閥如何獨占鰲頭，但不少資產(chǎn)階級代表人物也參與了政權(quán)。

⑷在新民主主義革命時期，民族資產(chǎn)階級對于國家民主化仍有自己的特殊認(rèn)識。民族資產(chǎn)階級先是追隨蔣介石，參與南京國民政府活動；抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他們一方面參加了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，另一方面又對蔣介石消極抗日、專制獨裁、壓制民族資本經(jīng)濟發(fā)展不滿。解放戰(zhàn)爭時期，民族資產(chǎn)階級一度對美蔣抱過幻想，并企圖走第三條道路，但最終還是站到人民斗爭的行列，接受了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，支持和幫助中共完成了新民主主義革命的大業(yè)。

3．大地主大資產(chǎn)階級：北洋軍閥和國民黨統(tǒng)治時期，對內(nèi)專制獨裁，中國的政治近代化進程遇到了逆流。只保留著“中華民國”的外殼，并沒有給中國人民帶來真正的民主政治.1927年國民黨軍閥取代北洋軍閥的統(tǒng)治，建立***；國民政府對日本侵略的妥協(xié)退讓，對共產(chǎn)黨和工農(nóng)群眾的血腥屠殺都影響了民主制度的正常發(fā)展?？谷諔?zhàn)爭時期，國民黨堅持***和反共、反人民立場，推行特務(wù)統(tǒng)治和保甲制度，不斷喪失民心，無力實現(xiàn)內(nèi)部的真正統(tǒng)一。

4．無產(chǎn)階級：中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)民主政治所進行的探索及其所取得的成就。

①中共創(chuàng)建時期，1922年中共二大制定民主革命綱領(lǐng)，提出建立真正的民主共和國，政治民主化邁進了一大步。

②國民大革命時期，倡導(dǎo)和建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)運動，與國民黨合作，進行了北伐戰(zhàn)爭，沉重地打擊了帝國主義和封建勢力，基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，開創(chuàng)了中國政治近代化的新紀(jì)元。③國共政權(quán)十年對峙時期，開始獨立領(lǐng)導(dǎo)中國革命，武裝反抗國民黨的反動統(tǒng)治，探索“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路，在根據(jù)地建立了工農(nóng)民主專政性質(zhì)的蘇維埃政權(quán)，于1931年冬召開了中華蘇維埃第一次全國代表大會，成立了中華蘇維埃共和國臨時中央政府。

④抗日戰(zhàn)爭時期，領(lǐng)導(dǎo)抗日根據(jù)地軍民在陜甘寧邊區(qū)采取“三三制”原則建立抗日民主政權(quán)，團結(jié)了各階層抗日力量；中共七大的《論聯(lián)合政府》反映了新民主主義的政治主張。

⑤人民解放戰(zhàn)爭時期，抗戰(zhàn)勝利后，中共提出和平、民主、團結(jié)三大口號。先后參加重慶談判、政治協(xié)商會議，聯(lián)合民主黨派進行政治斗爭，迫使蔣介石簽訂了有利于和平民主的《雙十協(xié)定》和政協(xié)協(xié)議。內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，領(lǐng)導(dǎo)國統(tǒng)區(qū)人民民主運動，形成反蔣的第二條戰(zhàn)線，使蔣介石在政治上陷入孤立。在解放區(qū)建立各級人民民主政權(quán)，為新中國建立創(chuàng)造了條件。

⑥新中國成立后，中國民主政治進入了充分發(fā)展完善的階段.中國人民政治協(xié)商會議制定的《共同綱領(lǐng)》初步形成了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作政治制度與民主協(xié)商政治制度；1954年第一屆全國人民代表大會，頒布了《中華人民共和國憲法》，確立了人民代表大會制度；實施了民族區(qū)域自治制度；建立了社會主義制度, 正確處理人民內(nèi)部矛盾，構(gòu)建了具有中國特色的社會主義民主政治制度。

======================= 適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新

版,外研版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標(biāo),蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學(xué)科：

語文,數(shù)學(xué),英語,科學(xué),物理,化學(xué),生物,政治,歷史,地理

適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

適用領(lǐng)域及關(guān)鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學(xué),教學(xué)研究,在線教學(xué),在線學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),測評,測評網(wǎng),學(xué)業(yè)測評, 學(xué)業(yè)測評網(wǎng),在線測評, 在線測評網(wǎng),測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學(xué),中小學(xué)學(xué)習(xí),中小學(xué)在線學(xué)習(xí),試題,在線試題,練習(xí),在線練習(xí),在線練習(xí),小學(xué)教育,初中教育,高中教育,小升初復(fù)習(xí),中考復(fù)習(xí),高考復(fù)習(xí),教案,學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)資料,課外輔導(dǎo)資料,在線輔導(dǎo)資料,作文,作文輔導(dǎo),文檔,教學(xué)文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)專題,專項練習(xí),學(xué)習(xí)網(wǎng),在線學(xué)習(xí)網(wǎng),學(xué)科網(wǎng),在線學(xué)科網(wǎng),在線題庫,試題庫,測評卷,小學(xué)學(xué)習(xí)資料，中考學(xué)習(xí)資料,單元測試,單元復(fù)習(xí),單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷

======================= 本卷由《100測評網(wǎng)》整理上傳,專注于中小學(xué)生學(xué)業(yè)檢測,練習(xí)與提升.

第四篇：歷史：4.11《經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展與曲折》教案(新人教版必修2)

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社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展

課標(biāo)要求：

概述20世紀(jì)50年代至70年代我國探索社會主義建設(shè)道路的實踐，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識與能力：理解過渡時期的總路線制訂及實施背景、內(nèi)容； 社會主義三大改造內(nèi)容、特點、實質(zhì)、意義及問題；列舉社會主義曲折發(fā)展十年的正確和失誤的決策，分析其經(jīng)驗教訓(xùn)；了解“十年文革”時期的經(jīng)濟發(fā)展的狀況，總結(jié)其歷史教訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達對社會和歷史現(xiàn)象的想法與觀點，以及解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力。

（2）過程與方法：學(xué)生通過課前采訪調(diào)查和課堂上運用教材中及教師所引用的圖文資料中的有效信息，判斷和評價十年探索中的成就與失誤，并在此基礎(chǔ)上對20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義道路的經(jīng)驗教訓(xùn)進行分析和總結(jié)，以此培養(yǎng)學(xué)生正確運用史料分析問題的能力。

（3）情感態(tài)度與價值觀：通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，探索中國建設(shè)社會主義是一個非常艱巨的過程，黨和政府的方針政策能正確反映并符合中國具體實際情況時，就能推動社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展；反之，就會遇到挫折，從而使學(xué)生受到國情教育和思想教育。

重點難點：

重點： 過渡時期總路線和三大改造的完成；中共“八大”在探索中國社會主義建設(shè)道路方面的理論成果。

難點：如何理解中國特色的社會主義改造道路；從中國共產(chǎn)黨探索本國建設(shè)社會主義道路的實踐過程中，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。

教學(xué)建議：

（1）講述本節(jié)內(nèi)容前，教師可以引導(dǎo)學(xué)生課前先采訪一下自己的爺爺奶奶對那段歷史的印象和看法，了解第一手感性歷史資料；并列出自己對這段歷史的疑惑。結(jié)合學(xué)生了解的知識和存在的疑惑備課、制作課件，利用多媒體進行教學(xué)；課上學(xué)生可分組討論。

（2）關(guān)于“社會主義制度的建立”一目，建議教師： ①充分利用多媒體展示文字、圖片等課外材料創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生體會國民經(jīng)濟恢復(fù)工作的背景、重要性、及其取得的成就及其對新中國向社會主義過渡的意義。

②幫助學(xué)生理清過渡時期的含義及時限，并了解過渡時期的總路線和總?cè)蝿?wù)。

③引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容歸納分析社會主義三大改造的經(jīng)過、方式、特點、意義以及存在的問題，并且分析說明為何社會主義三大改造的完成標(biāo)志著社會主義制度的建立（實現(xiàn)了生產(chǎn)資料所有制的深刻變革）。

（3）關(guān)于“曲折發(fā)展的十年”一目，知識點繁多，建議教師：

①引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材先從整體上梳理本框節(jié)內(nèi)容，教師可設(shè)問助其梳理：在20世紀(jì)50-70年代，中國對社會主義建設(shè)道路做了哪些積極的探索？取得了哪些成就？出現(xiàn)過哪些失誤？（可由學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)）

②對部分內(nèi)容具體分析：

A、對于“中共八大”，建議教師利用中共八大的相關(guān)內(nèi)容作為依托，培養(yǎng)學(xué)生積極關(guān)注國情，正確分析國情，深刻了解國情的意識。并明確：中共八大的路線方針是正確的，是對我國建設(shè)社會主義道路的一次成功探索。遺憾的是，由于中共缺乏建設(shè)社會主義的經(jīng)驗和對社會主義建設(shè)的理論和思想還不夠成熟，八大的正確方針在黨內(nèi)未能牢固確立，一些重要思想沒有能夠在實踐中充分堅持下去。

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B、對于“‘大躍進’和人民公社化運動”的相關(guān)內(nèi)容，老一輩人應(yīng)該是記憶深刻，所以學(xué)生在課前采訪自己的爺爺奶奶時，應(yīng)該獲得了不少感性的信息，課上建議教師以談話的方式，引導(dǎo)學(xué)生先相互交流一下所獲得的信息，并利用多媒體添加一些文字、圖片等資料，加深印象，在此基礎(chǔ)上對“大躍進”和人民公社化運動作出客觀的評價，并從中獲取啟示。（可由學(xué)生分組討論）

C、對于“國民經(jīng)濟的調(diào)整”，教師注意引導(dǎo)學(xué)生了解其首要的方向和“八字方針”的含義。

③引導(dǎo)學(xué)生分組討論總結(jié)：社會主義建設(shè)的十年曲折發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)。

（4）“十年**”中的國民經(jīng)濟一目，建議教師利用多媒體投影相關(guān)文字、圖片、視頻等資料，先讓學(xué)生從感性角度了解文革中的國民經(jīng)濟的發(fā)展概括；在此基礎(chǔ)上進一步分析國民經(jīng)濟出現(xiàn)困難的原因和周恩來總理和鄧小平同志主持中央工作時國民經(jīng)濟回升的原因；最后引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么說“文革”為中國的經(jīng)濟建設(shè)提供了極其沉痛的教訓(xùn)。（5）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的主要內(nèi)容，并分析歸納20世紀(jì)50年代到70年代，黨在社會主義建設(shè)探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

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第五篇：全市2010年文化事業(yè)發(fā)展情況

全市文化事業(yè)發(fā)展情況

一、2010年全市文化事業(yè)發(fā)展基本情況

（一）文化惠民工程進展順利。以服務(wù)“兩新工程”建設(shè)為重點，完成了5個高標(biāo)準(zhǔn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、50個高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村文化大院、150個農(nóng)家書屋建設(shè)任務(wù)。積極配合有關(guān)部門，完成市藝術(shù)館新館的工程建設(shè)和內(nèi)部裝修任務(wù)，提升了城市文化品位。實施農(nóng)村電影放映工程，放映公益電影12000場，全市農(nóng)村普遍實現(xiàn)“一月放映一場電影”的目標(biāo)任務(wù)。實施“文化下鄉(xiāng)”服務(wù)“三農(nóng)”工程，送戲下鄉(xiāng)230場，送書畫600余幅，舉辦藝術(shù)培訓(xùn)、書畫展覽10余場次，為51家農(nóng)村莊戶劇團贈配演出音響設(shè)備，活躍了農(nóng)村文化生活。

（二）文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐進一步加快。大力開展文化創(chuàng)業(yè)活動，評比表彰文化創(chuàng)業(yè)活動先進單位，積極開展文化產(chǎn)業(yè)招商，審批新上文化產(chǎn)業(yè)項目25家，形成固定資產(chǎn)4000萬元。著力扶持發(fā)展骨干文化企業(yè)，九羊文化產(chǎn)業(yè)園孝文化博覽館工程建設(shè)順利推進，成功舉辦第二屆大舟山旅游節(jié)，開拓了新路；以第二屆國際航空體育節(jié)暨全國航空運動會的成功舉辦為契機，雪野文化創(chuàng)意基地、雪野文昌文化園等一批重點項目不斷發(fā)展壯大。

（三）藝術(shù)創(chuàng)作與展演取得新突破。著力打造地方戲曲品牌，創(chuàng)作排演萊蕪梆子大型戲《城市村官》，恢復(fù)排練傳統(tǒng)劇目5部。大力發(fā)展群眾藝術(shù)創(chuàng)作，在全省“星光獎”評選、曲藝大賽、農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)等活動中，有20余件作品獲省級以上獎勵，小戲《暖水袋，癢癢撓》參加第十五屆全國“群星獎”決賽，奪得政府社會文化最高獎--“群星獎”，實現(xiàn)歷史性突破。成功舉辦全市職工文藝匯演、消夏文藝晚會、農(nóng)民文化藝術(shù)節(jié)等公益品牌文化活動和系列節(jié)慶文化活動，組織專場演出60余場，觀眾達80萬人次，進一步豐富了群眾文化生活。

（四）文化遺產(chǎn)保護工作成效顯著。順利通過山東省第三次全國文物普查實地調(diào)查階段工作驗收，被驗收組確定為優(yōu)秀等次。完成了重點文物保護項目的規(guī)劃編制任務(wù)和齊長城萊蕪段沿線的保護區(qū)域劃定工作。策劃推動魯王工坊錫雕藝術(shù)研究院、萊蕪梆子藝術(shù)研究基地等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)所建設(shè)。組織參加首屆中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽會，舉辦全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園活動，增強了文化遺產(chǎn)影響力。

（五）文化市場管理工作進一步加強。以確保重大節(jié)會文化市場安全為重點，進一步強化日常監(jiān)管，扎實開展文化市場集中行動，出動執(zhí)法人員1250人次，查繳非法音像制品2600余盤、非法書刊3500冊，查處違規(guī)接納未成年人網(wǎng)吧6家，取締無證照書、攤點12處。不斷加強文化市場綜合執(zhí)法隊伍建設(shè)，舉辦全市文化市場行政執(zhí)法人員培訓(xùn)班，進一步提高執(zhí)法效能，促進了文化廣電新聞出版市場的健康發(fā)展。

（六）文化體制改革穩(wěn)步推進。認(rèn)真貫徹落實省、市文化體制改革意見精神，完成了市文化廣電新聞出版局和文化市場綜合執(zhí)法局“三定方案”的制定和實施工作，從加強管理、依法行政的原則出發(fā)，合理設(shè)置、調(diào)整、歸并相關(guān)職能，逐步建立完善的文化管理體制。積極在文化事業(yè)單位實施崗位競聘、績效考評和干部競爭上崗，增強了文化發(fā)展活力。

二、2011年的主要工作計劃

1、推進重點文化設(shè)施工程建設(shè)。重點抓好市藝術(shù)館新館內(nèi)部裝修建設(shè)，加快圖書館數(shù)字化建設(shè)步伐。繼續(xù)推進文化設(shè)施建設(shè)工程，在社區(qū)中心村建設(shè)50個高標(biāo)準(zhǔn)文化大院、200個農(nóng)家書屋，全面完成社區(qū)農(nóng)家書屋建設(shè)任務(wù)。

2、實施藝術(shù)創(chuàng)作精品工程。抓住“十藝節(jié)”在山東舉辦的良機，圍繞紀(jì)念“建黨90周年”、“辛亥革命100周年”兩大主題，創(chuàng)作排演大型戲2部，恢復(fù)排練傳統(tǒng)劇目4部，精選各藝術(shù)門類的精品節(jié)目進行加工提升，爭取在國家、省相關(guān)藝術(shù)賽事中獲得好成績。

3、繁榮群眾文化生活。精心組織春節(jié)系列文化活動及職工文藝匯演、少兒藝術(shù)展、消夏文藝晚會等品牌群眾文化活動。加強基層文藝骨干培訓(xùn)，舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站長及基層文藝骨干培訓(xùn)班，爭取每村培養(yǎng)一名文藝骨干。繼續(xù)推進“文化下鄉(xiāng)”服務(wù)“三農(nóng)”工程和農(nóng)村電影放映工程，完成送戲下鄉(xiāng)150場、放映公益電影12000場任務(wù)。

4、進一步提高文化遺產(chǎn)保護和利用水平。繼續(xù)做好第三次文物普查基礎(chǔ)工作，命名公布一批市級文物保護單位，做好文物保護“四有”工作。加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作，搞好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳習(xí)所、博物館和研究基地建設(shè)，舉辦全市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽、展示和進校園活動，充分展示非遺成果，動員全市人民共同參與文化遺產(chǎn)保護工作。

5、切實加強文化市場管理。進一步加大文化市場監(jiān)管和“掃黃打非”工作力度，扎實開展打擊侵權(quán)盜版專項行動和保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動，加強廣播電影電視社會管理工作，確保全市文化廣電新聞出版市場健康有序發(fā)展。

6、進一步加快文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。認(rèn)真制定文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展十二五規(guī)劃，積極推動與金融機構(gòu)對接，加強融資平臺建設(shè)，搞好對重點項目和龍頭企業(yè)的扶持，推動泰山盛世嘉園商業(yè)廣場大地數(shù)字影院等新上項目建設(shè)。

7、繼續(xù)深化文化體制改革。按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一執(zhí)法”要求，進一步推進綜合執(zhí)法改革，完善文化市場技術(shù)監(jiān)管體系，加強綜合執(zhí)法隊伍的專業(yè)化、規(guī)范化、信息化建設(shè)。加快公益性文化事業(yè)單位機制改革創(chuàng)新，建立健全競爭、激勵、約束機制，增強文化發(fā)展活力。

（萊蕪市文廣新局供稿）