第一篇：遠(yuǎn)程教育管理員事跡材料

體民情會民意解民憂

--記xxx鎮(zhèn)xxx村遠(yuǎn)程教育站點管理員xxx

今年二十七歲的xxx是2009年選聘的大學(xué)生村官，任xxx鎮(zhèn)xxx村村主任助理一職。根據(jù)組織統(tǒng)一安排，兼任村級遠(yuǎn)程教育管理員。從2009年至今，他充分發(fā)揮自己年輕有知識、有精力、有闖勁的特點，結(jié)合新聞傳播學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢，在遠(yuǎn)程教育管理方面做出了自己的貢獻。

一、走家串戶，了解民情

2009年秋，剛剛走出校門的xxx來到了xxx村。面對陌生的工作環(huán)境，在鎮(zhèn)黨委的鼓勵下，在村支部的幫助下，他很快進入角色，走家串戶，了解民情民意，掌握了第一手的資料。

xxx村緊鄰縣城城區(qū)，耕地有限，種植養(yǎng)殖業(yè)不發(fā)達(dá)，青壯年村民大多在縣城或外出經(jīng)商打工，村內(nèi)留守老人、婦女和兒童較多，村民業(yè)余生活比較單調(diào)。

在和村民交流過程中了解到，大家對遠(yuǎn)程教育沒有什么了解，而且普遍對這一事物缺乏興趣，認(rèn)為那不過是勞民傷財?shù)拿孀庸こ獭⑿蜗蠊こ?，少?shù)有些興趣的卻缺乏了解和受教育的機會，認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)比較普及的現(xiàn)在，遠(yuǎn)程教育的存在并沒有多大的作用。

針對這些情況，xxx陷入了沉思：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是我們黨根據(jù)新形勢新任務(wù)，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實施教育培訓(xùn)的創(chuàng)新舉措。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是黨中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社

會、加快推進社會主義現(xiàn)代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。以前由于軟硬條件的不足而使遠(yuǎn)程教育設(shè)備沒有發(fā)揮應(yīng)該有的作用，而自己到xxx村任職后應(yīng)該徹底扭轉(zhuǎn)這一局面，讓遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢和作用充分的發(fā)揮出來，提高村民的物質(zhì)文化生活水平。

二、以情動人，吸納觀眾

在到村后第一次黨員遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)課上，除了播放黨員電教片外，xxx還詳細(xì)講解了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的其他功用，并選播一段黨員們感興趣的實用技術(shù)片，把參加培訓(xùn)的黨員們當(dāng)做宣傳遠(yuǎn)程教育的宣傳員，取得了良好效果。

接下來的日子里，開始有黨員主動找到xxx，讓他幫自己播放感興趣的教育片，有宣傳黨的政策的，也有農(nóng)業(yè)手工業(yè)各種專業(yè)知識的。雖然來的人不多，但是貴在開了個好頭，因為他知道，村民都有自己的生活，生活規(guī)律和對新事物的看法各有不同，而自己持之以恒的堅持下去，總會有收獲。

xxx在工作之余就在遠(yuǎn)程教育工作站內(nèi)點播各種教育片，自己學(xué)習(xí)的同時也在感召吸引來往的村民。從路過的閑暇老人開始，知道工作站內(nèi)在播放一些很實用和生動的短片的村民越來越多，每天來和他交流點播的人都在增加。經(jīng)過努力，很多村民都已經(jīng)接受并喜歡上了遠(yuǎn)程教育這“東西”。

三、因地制宜，為民解憂

針對本村青壯年多在縣城周邊打工的實際情況，xxx和村兩委班子成員一起多次討論，認(rèn)為應(yīng)該從實際出發(fā)，組織村外出務(wù)工者不定期學(xué)習(xí)職業(yè)技能，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的優(yōu)勢，節(jié)約培訓(xùn)成本，定點（村遠(yuǎn)程教育工作站）不定期的接受村民的咨詢，由村民點播，學(xué)習(xí)有主動性、針對性，提高外出務(wù)工者的職業(yè)技能水平，從而提高收入，達(dá)到增收的目的。為種植戶、養(yǎng)殖戶提供專業(yè)技術(shù)和供求信息，提高致富能力，增加種、養(yǎng)殖戶收入。為廣大村民提供家居生活的必要常識和小竅門，提高村民生活品質(zhì)。

兩年來，除了定期的黨員電教培訓(xùn)外，還不定期的為村民播放短片，宣傳黨的政策，傳授村民實用技術(shù)和知識。通過遠(yuǎn)程教育的開展，農(nóng)村黨員作用得到了充分發(fā)揮，村干部能力不斷增強，農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高。在xxx路段公路拓寬等縣重點項目建設(shè)中，在維護穩(wěn)定、發(fā)展民生的工作中，xxx村充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。為xxx村遠(yuǎn)程教育做出貢獻的xxx也得到了鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大村民的稱贊。

第二篇：遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員主要事跡

遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員主要事跡

作為XX村遠(yuǎn)程教育主要管理員，在區(qū)遠(yuǎn)程辦的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守遠(yuǎn)程教育工作管理制度，每周五學(xué)習(xí)日組織黨員干部、創(chuàng)業(yè)能人、種植大戶等集中開展遠(yuǎn)程教育活動并填寫“三簿一冊”等材料。在維護好站點設(shè)備正常運行開展學(xué)用活動的同時，積極爭優(yōu)創(chuàng)新，使所在村遠(yuǎn)程教育站點管、學(xué)、用水平走在全鎮(zhèn)前列。

一、加強了基層組織建設(shè)，提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點的建立，為農(nóng)村黨員干部教育拓寬新路子。使農(nóng)村基層黨支部的號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進一步增強，黨的各項方針、政策得到了嚴(yán)格、及時、認(rèn)真的貫徹落實。通過遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，全村通過遠(yuǎn)程教育在開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的同時，積極打造文化陣地，讓全村精神文明建設(shè)工作邁上了新臺階。

二、強化了黨員干部的思想意識。通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，主要體現(xiàn)在村兩委干部的思想進一步解放，經(jīng)濟發(fā)展思路進一步拓寬。例如在發(fā)展村級集體經(jīng)濟方面，XX村發(fā)揮自身優(yōu)勢，盤活了村集體資產(chǎn)，投資50萬元的XX鎮(zhèn)XX木材加工廠一個，30萬元XX文具廠一個。帶動創(chuàng)業(yè)大戶4位，通過學(xué)習(xí)新技術(shù)，發(fā)展楊樹種植100畝。XX村依托土地資源優(yōu)勢，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，為廣大農(nóng)民致富不斷尋求新的途徑。

三、使農(nóng)民得到了實惠。通過遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)，不僅使廣大農(nóng)民了解了黨的方針、政策，學(xué)習(xí)了法律、法規(guī)等有關(guān)知識，增強了依法干事，依法維護自身權(quán)益的能力，而且讓廣大農(nóng)民掌握了1-2門農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，內(nèi)容涉及栽培技術(shù)、養(yǎng)豬、水產(chǎn)、蔬菜等。例如XX村民XX通過遠(yuǎn)程教育，學(xué)到了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)，科學(xué)的養(yǎng)殖技術(shù)使本人增收近萬元；XX村王付組農(nóng)民XXX在擴大養(yǎng)牛的管理上，由于不懂管理技術(shù)，家里養(yǎng)殖規(guī)模一直很小，通過學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育，他根據(jù)學(xué)到的管理技術(shù)進行擴大養(yǎng)殖規(guī)模，年收入翻了一番。

第三篇：遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員事跡

遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員事跡

我叫XX，男，漢族，今年XX歲，中共黨員，2010年12月在外打工回家，被村民群眾選舉為瀘縣玄灘鎮(zhèn)xxx村委委員并被村委會聘請為村文書；在外奔波多年，看見了很多地方農(nóng)村的快速發(fā)展，我深深地知道，作為一個21世紀(jì)的新型農(nóng)民、村干部，任何社會主義新農(nóng)村的發(fā)展都離不開科學(xué)技術(shù)。2011年初，村委會讓我擔(dān)任了我村遠(yuǎn)程教育管理員，一個小小的機頂盒能給農(nóng)民帶來多大的實惠？帶著這個問題，我開始了我的遠(yuǎn)程教育管理工作。通過一段時間的學(xué)習(xí)和日常運用，我滿懷歡喜，我要尋找的農(nóng)村科學(xué)技術(shù)這全都有。但是我又發(fā)現(xiàn)了一個問題，群眾不會主動的來找我反應(yīng)他們所需的技術(shù)，處于一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，我在下社辦事之于主動找村民聊天，收集他們所需的農(nóng)村種養(yǎng)殖技術(shù)，再回站點下載并通知他們定時來觀看、學(xué)習(xí)。作為一個農(nóng)村基層干部、一個遠(yuǎn)教管理員，我做到以下幾點：

一、作為站點管理員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和上級有關(guān)文件會議精神，思想政治素質(zhì)在短時期內(nèi)有了質(zhì)的飛躍。在工作中我注意帶頭執(zhí)行黨的路線和方針政策，理想信念堅定，工作責(zé)任心強，一心一意熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)，全心全意為黨員干部、群眾服務(wù)，為全面掌握遠(yuǎn)程教育各項工作而努力。

二、開展農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工作，是黨中央作出的一項中重大決策。落實到基層站點，怎樣去貫徹好中央的決策，需要從實際出發(fā)。我根據(jù)黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，科學(xué)安排播放內(nèi)容。做好遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)用輔導(dǎo)，結(jié)合農(nóng)村黨員干部的實際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術(shù)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的專題，著重向黨員干部群眾進行播放，收到了良好效果。充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在推進農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，為村民提供了良好的培訓(xùn)服務(wù)，活動內(nèi)容豐富，活動記錄完善。從實際出發(fā)，保證了學(xué)習(xí)成效。針對我村實際，對農(nóng)民進行了政策法規(guī)、種養(yǎng)殖以及各種勞動技能等遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提高了他們的就業(yè)能力和致富能力。農(nóng)忙的時候，大家都忙又累，就少開展遠(yuǎn)程教育，農(nóng)閑或節(jié)假日多開展，從實際出發(fā)，保質(zhì)保量的讓黨員群眾受到教育，使農(nóng)民大眾長期得到實惠。

三、堅持制度建設(shè)，《終端接收站點使用制度》、《設(shè)備治理制度》、《終端接收站點設(shè)備操作規(guī)程》、《終端接收站點工作人員職責(zé)》、《終端接收站點學(xué)習(xí)制度》等制度，做到規(guī)范上墻，嚴(yán)格遵照制度執(zhí)行，有效促進了站點設(shè)備治理、教育培訓(xùn)工作的開展，保證了站點培訓(xùn)的效果。嚴(yán)格落實“五防”(防潮、防塵、防火、防盜、防雷)措施，確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備的完好。

不到農(nóng)村不知農(nóng)民苦，農(nóng)民的弱勢不僅表現(xiàn)在物質(zhì)上，更表現(xiàn)在信息上。通過遠(yuǎn)教的學(xué)習(xí)，我村今年又增加了母豬養(yǎng)殖場3個，花木（苗）種植面積增加了20余畝，休稻養(yǎng)魚、雞鴨飼養(yǎng)也頗具成效。通過遠(yuǎn)教的學(xué)習(xí)，村民群眾得到了實惠也是黨中央著眼于加強農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。作為一個遠(yuǎn)程教育最基層的管理員，我熱愛、也感到很自豪，我一定會為遠(yuǎn)程教育工作不懈努力，做的更好

第四篇：遠(yuǎn)程教育管理員先進事跡

踏實苦干抓管理

率身垂范帶民富

——記賈汪區(qū)耿集辦永莊村遠(yuǎn)程教育管理員李修平

李修平，男，出生于1984年4月，2007年畢業(yè)于徐州師范大學(xué)。2006年5月加入中國共產(chǎn)黨，于2007年7月經(jīng)過省委組織部選聘到賈汪區(qū)耿集辦事處永莊村，任村支部副書記，同時擔(dān)任本村的遠(yuǎn)程教育管理員，徐州市賈汪區(qū)紅心閃閃種植專業(yè)合作社理事長。先后獲得徐州市優(yōu)秀共青團員、賈汪區(qū)遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀管理員標(biāo)兵、賈汪區(qū)優(yōu)秀到村任職大學(xué)生村官、賈汪區(qū)先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

精“建”細(xì)“管”，創(chuàng)先爭優(yōu)打造星級站點

2007年底，遠(yuǎn)程教育站點在省、市、區(qū)各級組織部門的推動下，在耿集辦事處永莊村落戶，李修平主動承擔(dān)起村遠(yuǎn)教站點管理員工作。在站點建設(shè)上，嚴(yán)格按照高標(biāo)準(zhǔn)進行，恰逢村里進行“八有建設(shè)”，專門把遠(yuǎn)教室進行精心布置。購置電腦桌和電視柜，懸掛標(biāo)識牌和制度板。站點“雙網(wǎng)進村”、“雙線入室”，并且保證兩網(wǎng)暢通，機器運轉(zhuǎn)正常。制度明確，管理嚴(yán)格，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和值班表，嚴(yán)格按照管理制度操作，專機專用、專人管理。制定設(shè)備使用制度，嚴(yán)格操作規(guī)程。制定學(xué)習(xí)制度，按需安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、合理安排學(xué)習(xí)時間、做好成果轉(zhuǎn)化。村遠(yuǎn)教站點 2010年10月被評為“三星級示范站點”。

李修平不僅把本村的遠(yuǎn)程教育工作做好，而且還主動擔(dān)負(fù)起全辦事處的遠(yuǎn)程教育管理工作。堅持多跑、多問、多想、多記，服務(wù)于各個站點，幫助他們排憂解難，引領(lǐng)他們順利開展遠(yuǎn)教活動。在三年多的時間里，李修平主動放棄休息時間為遠(yuǎn)程教育管理員進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)20次，極大提高了農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的收視效果。

學(xué)以致用，科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)百姓致富

李修平緊緊圍繞“讓黨員經(jīng)常受教育，讓群眾長期得實惠”的目標(biāo)要求，注重學(xué)用結(jié)合。

一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)途徑，建起培訓(xùn)“補給艙”。依托遠(yuǎn)程教育平臺，開展了“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)在基層”、“科技興農(nóng)”主題教育，提高了黨員干部的素質(zhì)，增強帶頭致富能力。三年來，共培訓(xùn)黨員3000多人次，每名黨員掌握新型實用技術(shù)1—2項。成立青年就業(yè)咨詢服務(wù)站，幫助創(chuàng)業(yè)青年搜集資料，就業(yè)培訓(xùn)32次，專業(yè)勞動力450人。

二是開辟銷售市場，鋪就科技“致富路”。組織村干部網(wǎng)上淘金把握市場脈搏，學(xué)習(xí)高效種植業(yè)的致富路子，2008年本村二隊的耿慶全收購了大蒜運往廣州銷售，因為沒有掌握好價格幾乎空身而回。他得到消息后，及時上網(wǎng)利用自己的優(yōu)勢和關(guān)系，迅速聯(lián)系到一家外商，幫助他銷售了所有的大蒜，直接挽回經(jīng)濟損失40多萬元。2008年建設(shè)了15畝標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)雞場。自己承包10間養(yǎng)殖場地，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。

在當(dāng)前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)調(diào)整的同時，李修平主動承包了8個草莓大棚，并且?guī)ьI(lǐng)農(nóng)戶進行技術(shù)學(xué)習(xí)。同時推廣了新品種“甜查理”、“明寶”、“紅頰”以及“三膜覆蓋”和“節(jié)水灌溉”實用技術(shù)，特別成立了紅心閃閃種植專業(yè)合作社，注冊資金320萬元。他充分利用“遠(yuǎn)程教育+合作社+貧困戶”的運作模式，實行資源共享。為村民開展草莓技術(shù)培訓(xùn)24場次、發(fā)布市場信息2000余條，發(fā)展種殖大戶40余戶，帶動貧困戶脫貧46戶，2009年脫貧率達(dá)到89%。在2010年江蘇省農(nóng)業(yè)廳主辦的草莓大賽上，甜查理品種榮獲第一名。并成功注冊“公主笑”品牌草莓，打造地方特色，創(chuàng)立品牌產(chǎn)品。

三是分層服務(wù)群眾，搭建農(nóng)村“文化屋”。結(jié)合本地實際，依托遠(yuǎn)程教育室、農(nóng)家書屋，以百姓喜聞樂見的方式開展了“夕陽班”、“關(guān)愛班”、“婚育班”等。為老年人播放養(yǎng)生保健、花鳥魚蟲的喂養(yǎng)、戲曲文藝等視頻，緩解晚年生活單調(diào)難題；為青年群體播放兩性健康、計劃生育、兒童教育等知識，幫助樹立科學(xué)的婚育觀念；為留守兒童提供電子圖書閱讀和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)視頻，幫助他們度過愉快周末。

成果初現(xiàn)，遠(yuǎn)程教育助推新農(nóng)村發(fā)展

在開展遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)實踐活動中，李修平認(rèn)識到遠(yuǎn)程教育可以把群眾緊緊團結(jié)在黨組織周圍，遠(yuǎn)程教育可以成為黨和人民的“連心橋”，所以在工作中，他始終堅持把遠(yuǎn)程教育與為農(nóng)民服務(wù)結(jié)合起來，開展技能服務(wù)承諾、志愿者服務(wù)等活動，找到了一條農(nóng)村黨員干部實踐科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)的有效途經(jīng)。在遠(yuǎn)程教育的帶動下，永莊村各項工作都取得較好的成效：生態(tài)藕、高效草莓、大蒜等初成規(guī)模，60個草莓大棚喜獲豐收，服裝加工廠紅紅火火，1200平方米村級服務(wù)中心及3000平方米休閑廣場相繼投入使用，2009年全面完成“八有建設(shè)目標(biāo)”，人民的生產(chǎn)生活水平顯著提高。展望未來,李修平將不斷學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，創(chuàng)新實踐平臺，拓展遠(yuǎn)程教育的覆蓋面和影響力，繼續(xù)發(fā)揮特長，讓遠(yuǎn)程教育在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大作用。

第五篇：學(xué)校對遠(yuǎn)程教育管理員

學(xué)校對遠(yuǎn)程教育管理員

應(yīng)用激勵措施

為發(fā)揮遠(yuǎn)程教育應(yīng)用的效益，努力從制度上保證遠(yuǎn)程教育工程充分發(fā)揮作用，我校積極探索適應(yīng)遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用需要的激勵機制，經(jīng)學(xué)校研究制定以下措施如下：

一、將管理員從事的遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備管理、維護、資源收集、整理等工作給予一定的補助（與班主任待遇同等）。

二、對管理員在資源管理過程中做出的突出成績，給予一定的獎勵，遠(yuǎn)程教育目標(biāo)考核鎮(zhèn)級一等獎獎勵100元，縣級三等獎以上獎勵150元，評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師獎勵50元、評為縣級優(yōu)秀教師獎勵100元，市級優(yōu)秀教師獎勵150元，省級以上200元。同時在職稱晉級方面給予優(yōu)先考慮推薦。

三、對在教學(xué)中，積極應(yīng)用課件教學(xué)的教師，其業(yè)績納入績效考核。

盧廟小學(xué)2010 年9月