第一篇：2012年中國杭州名師名校長論壇.名師風(fēng)采展示

2012年中國杭州名師名校長論壇.名師風(fēng)采展示

初中科學(xué)專場活動(dòng)安排

一、活動(dòng)目的充分發(fā)揮名師名校長論壇有利載體，向全省展示上城初中科學(xué)名師風(fēng)采，同時(shí)與來自省內(nèi)各地科學(xué)教研員、校長、骨干教師加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解，共同研討教育，互相取長補(bǔ)短，攜手促進(jìn)我省初中科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：2012年11月8日——9日。

地點(diǎn)：杭州市建蘭中學(xué)報(bào)告廳（杭州市上城區(qū)撫寧巷58號(hào)）。

三、參加對(duì)象

省內(nèi)各地中學(xué)科學(xué)教研員、骨干教師約200人，各縣市區(qū)限報(bào)2名。

四、活動(dòng)議程

五、其它事項(xiàng)

1．11月正值杭州旅游旺季，各縣市區(qū)參加本次活動(dòng)的教師，請務(wù)必填寫回執(zhí)（附后），于10月28日前發(fā)送給會(huì)務(wù)組聯(lián)系人許日波老師，郵箱：，便于安排住宿與會(huì)務(wù)。

2.住宿代表請?jiān)?1月8日下午15:00——18:00到杭州多瑙河假日酒店（杭州中河南路45號(hào)）報(bào)到。酒店電話：0571-86856558。聯(lián)系人曹健老師，電話：***，徐國鑒老師，電話：***。標(biāo)間280元左右。不住宿代表請?jiān)?1月9日上午7：00——8:20到杭州市建蘭中學(xué)（杭州市上城區(qū)撫寧巷58號(hào)）報(bào)到。

3．本次活動(dòng)不收費(fèi)，憑回執(zhí)報(bào)名表接待，代表住宿費(fèi)、差旅費(fèi)回單位報(bào)銷。

回執(zhí)

第二篇：名師名校長論壇

4月12日上午，全市名師、名校長和專家、學(xué)者云集濟(jì)寧教育學(xué)院，隆重舉行濟(jì)寧市名師名校長論壇成立大會(huì)暨名師名校長工作室建設(shè)推進(jìn)會(huì)，曲阜師范大學(xué)、濟(jì)寧學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席大會(huì)并致辭，市教育局副局長劉加庚出席會(huì)議并作重要講話。

劉加庚說，舉辦名師名校長論壇是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的迫切需要，是名師名校長專業(yè)化成長的需要，也是落實(shí)溫家寶總理關(guān)于“教育家辦學(xué)”指示精神的實(shí)際步驟。論壇組委會(huì)將竭盡全力，把論壇辦成教育名家智慧的集散地，教育志士思想碰撞的競賽場，新教師快速成長的孵化器。每期論壇都要緊扣一個(gè)“論”字。首先要“備”論。本著“指導(dǎo)當(dāng)前，引領(lǐng)未來”的原則，精心篩選論壇主題，確保廣大校長老師有可說之話，有可議之點(diǎn)，有可思之處。其次要“爭”論。論壇限時(shí)發(fā)言，同時(shí)明確“三說三不說”：“三說”即說自己獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)，說心中的困惑和疑慮，說自己對(duì)別人觀點(diǎn)的再認(rèn)識(shí)；“三不說”即“放之四海而皆準(zhǔn)”的話不說，已形成共識(shí)的話不說，與主題無關(guān)的話不說。三是“續(xù)”論。在論壇結(jié)束后，要將校長名師的觀點(diǎn)納入對(duì)其所在學(xué)校工作的跟蹤督查和指導(dǎo)，既“聽其言”，更“觀其行”，追求“知行合一”的治教治學(xué)境界。

關(guān)于名師名校長工作室建設(shè)，劉加庚要求，名師名校長要提高三個(gè)方面的能力，即實(shí)踐能力，要堅(jiān)持以課堂為核心，在課堂改革、減負(fù)增效、學(xué)校管理等方面多研究多思考，形成自己的實(shí)踐特色。研究能力，要圍繞學(xué)科的發(fā)展規(guī)律、發(fā)展趨勢以及教學(xué)藝術(shù)加強(qiáng)研究，要圍繞新時(shí)期如何激發(fā)教師活力、增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)加強(qiáng)研究。輻射能力，要不斷擴(kuò)大工作室的輻射區(qū)域，要有引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新的勇氣。工作室成員要積極作為，要出高徒，出實(shí)效，出成果，逐步形成個(gè)性化、特色化工作室品牌。各有關(guān)單位要支持，改革管理方式，減少行政干預(yù)，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍，歸還名師名校長工作室專業(yè)自主權(quán)，變具體管理為政策引導(dǎo)和機(jī)制保障；改革考核內(nèi)容和方法，變常規(guī)考核為發(fā)展水平考核和個(gè)性化考核。要大力支持名師名校長工作室建設(shè)，為工作室成員的脫穎而出創(chuàng)造環(huán)境和條件，積極推廣名師名校長工作室研究成果，擴(kuò)大名師名校長的影響力和帶動(dòng)力。

就新時(shí)期名師名校長工作與成長，劉加庚提出三點(diǎn)希望和要求，一是名師名校長既要做知識(shí)傳授者，更要做靈魂塑造者。要正確認(rèn)識(shí)和處理好教書與育人的關(guān)系，不僅“授業(yè)”，向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí);更要“傳道”，傳授做人之道，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)，奠定學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要樹立新型的師生觀，真正做到“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切和一切為了學(xué)生”。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做為人師表的模范。名師名校長要在平時(shí)工作中要自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《濟(jì)寧市教師十個(gè)不準(zhǔn)》的規(guī)定，做一個(gè)人品正、學(xué)識(shí)高的好老師好校長，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊、懂事明理。二是名師名校長既要做終身教育者，又要做終身學(xué)習(xí)者。要精讀教育教學(xué)理論書籍，夯實(shí)教育理論功底，把握教育的規(guī)律和真諦；要博覽文史類書籍，豐富自身的文化底蘊(yùn)；要熟讀教材，確保教育教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。三是名師名校長既要做教育實(shí)踐者，又要做教育研究者。大力倡導(dǎo)個(gè)案研究，以解決教育教學(xué)的實(shí)際問題，樹立“問題即課題，教學(xué)即研究”的教科研理念。

會(huì)議還表彰了201133個(gè)優(yōu)秀名師工作室，表決通過了濟(jì)寧市名師名校長論壇章程，宣布成立了濟(jì)寧市名師名校長論壇組委會(huì)。濟(jì)寧一中李巖校長、育才中學(xué)陳雪云老師、金鄉(xiāng)縣教育局張廣明副局長等5名同志分別作了典型發(fā)言或經(jīng)驗(yàn)介紹。市教育局人事科、師訓(xùn)科、市教研室、市電教館、市教科所、濟(jì)寧教育學(xué)院的主要負(fù)責(zé)同志一并出席成立大會(huì)。

第三篇：名師風(fēng)采

名師風(fēng)采

——聽名師講課小記

時(shí)剛

接到通知，說明天去中心校聽課，而且說是名師來講課。這時(shí)我就想名師會(huì)是什么樣呢？他們講課又會(huì)是什么樣呢？因?yàn)槲沂瞧h(yuǎn)農(nóng)村的一名普通的小學(xué)教師，沒見過名師，所以對(duì)于名師的一切都充滿好奇，更讓我所感興趣的是想聽聽名師是怎樣講課的。

2012年11月28日這一天比以往起來得更早一些，燒好水，把頭發(fā)洗一洗——我是個(gè)很注意形象的人，別讓客人們笑話，雖然人家不可能注意我。吃罷早飯，便起程去往中心校。在路上還帶著幾分激動(dòng)與焦急，激動(dòng)的是今天能一睹名師的風(fēng)采，這也是我多年的夙愿。焦急的是路太難走了，滑得很，再加上天下著大雪，我騎著自行車，什么時(shí)候能到啊，這要是遲到了，多遺憾。想到這，我加大了力量，腳下也舞動(dòng)起來。說來也怪，這回路也不滑了，車子也輕了，但頓時(shí)就覺得渾身發(fā)熱，氣體從衣服絲線間升騰起來。就這樣很快就來到了我們的首府——黃河中心校。

來到校門口放眼望去，嗬！轎車還真不少。只見在教學(xué)樓下面停放著很多輛豪華轎車，這場面好似氣派。我從旁邊清雪的老師那聽到，今天局長也來了，外校的老師也來了不少?？磥?，今天是我從教以來，聽課規(guī)模最大的一次了。我緊走了幾步，來到會(huì)議大廳。果不其然，下面的座席上已經(jīng)坐滿了老師，后面還放著幾排塑料凳，也坐上了人。從一張張陌生的面孔可以看得出，他們和我一樣都是來虛心向名師學(xué)習(xí)的。我來到后排，找了個(gè)屬于我自己的座位坐了下來，拿出聽課筆記，在那靜靜地等待著名師們的精彩表演。

時(shí)間好像知道我的心思，很快，這場別開生面的表演拉開了帷幕。首先，由主持會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講解這次“名師送課下鄉(xiāng)”的目的和意義，簡單講解過后便是正課。

第一個(gè)上來講課的是縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的周巖老師，講的是六年級(jí)數(shù)學(xué)“雞兔同籠”問題。小伙子不光長得帥氣，嗓音也好，吐字清晰，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，疏緩得當(dāng)。臺(tái)下的老師無不被他的語音所折服。在課堂上，他能引導(dǎo)學(xué)生自行提出問題，再讓學(xué)生獨(dú)立思考，找到解決問題的方法，然后交流、討論、匯報(bào)，留給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，還給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本來面目。能肯定鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)特想法，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，為孩子們的進(jìn)一步探究激發(fā)了熱情和欲望。

第二節(jié)課主講是進(jìn)修小學(xué)袁義芳老師，講的是一年級(jí)上學(xué)期語文《雨點(diǎn)兒》。上課伊始，袁老師就利用猜謎語、出示課件等教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓學(xué)生帶著興趣讀課文。設(shè)置一些學(xué)生感興趣的簡單問題再讀課文，這回就

是有目的地讀，學(xué)生讀的興趣依然是那樣濃，真佩服老師的方法，每一句話、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都牽動(dòng)著學(xué)生們的心，使學(xué)生們甘心情愿地跟著她走。這節(jié)課的重點(diǎn)是識(shí)字詞教學(xué)，袁老師利用生字卡片、課件等形式把這節(jié)課推向了高潮。學(xué)生不緊掌握了字音、字形，同時(shí)用找反義詞、組詞、說句子來掌握字義，使學(xué)生不僅知其然，而且還能知其所以然。課堂氣氛好，學(xué)生學(xué)得也很輕松。袁老師的板書很漂亮，正如她人長得一樣，清晰、工整、簡潔，整節(jié)課的內(nèi)容都容納其中。不難看出老師的功底之厚重，經(jīng)驗(yàn)之豐富。

正在玩味著袁老師的精彩之處，第三節(jié)課又開始了，是一實(shí)驗(yàn)陳云香老師講的四年級(jí)語文課《給予是快樂的》。這節(jié)課，老師用提問的方式引出課題，再通過字義理解課題。由于這篇課文是略讀課文，老師又傳授給學(xué)生一套讀書方法——讀、思、圈、注、問。學(xué)生就遵循這套讀書方法來學(xué)習(xí)課文，來挖掘深藏在課文中令人感動(dòng)之處。課程快要結(jié)束時(shí)，陳老師還趁熱打鐵讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，完成《給予是快樂的》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生的語言表達(dá)能力、習(xí)作能力都得到了極大地提高。

三節(jié)課很快地結(jié)束了，稍息片刻，接下來是與名師互動(dòng)。臺(tái)下老師們提出工作中遇到的問題，臺(tái)上的名師們都能一一做出滿意的應(yīng)答，老師們不時(shí)響起陣陣熱烈的掌聲，個(gè)個(gè)豎起贊許的大拇指，大家發(fā)出共同的心聲：名師不虧為名師。

今天真是不虛此行，從名師身上不僅學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，更是目睹了名師在課堂上的風(fēng)范。在回家的路上，眼前閃現(xiàn)著名師們的一幕幕，這時(shí)從腦海中突然迸發(fā)出一個(gè)驚人的想法，我要向名師學(xué)習(xí)，我也要當(dāng)一名名師，我認(rèn)為不想當(dāng)名師的老師不是個(gè)好老師。想到這兒，我往名師們存在的方向看了看。哦，今天路上的雪真白，在陽光的照射下，放射出閃亮的銀光。騎著我心愛的自行車，踏著閃著銀光的道路，使出我全身的力氣，朝著自己努力的方向駛?cè)ァ?/p>

第四篇：名師名校長的管理辦法

長興縣名師名校長管理辦法

（討論稿）

為進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)名師名校長隊(duì)伍的建設(shè)和管理，充分發(fā)揮他們在教師專業(yè)成長中的示范引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)我縣教育優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化進(jìn)程，辦好人民滿意的教育，特制定長興縣名師名校長管理辦法。

第一條 長興縣名教師名校（圓）長（以下簡稱名師名校長）是師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、成績卓著,社會(huì)公認(rèn)的專業(yè)性榮譽(yù)稱號(hào)。

第二條 名師名校長職責(zé)

（一）注重學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高政治素質(zhì)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,教書育人，為人師表，敬業(yè)愛崗。

（二）不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)，善于吸收國內(nèi)外先進(jìn)的教育思想和理念，掌握現(xiàn)代教育理論和技能，具有廣博厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺性，出色地做好本職工作。

（三）遵循教育規(guī)律，積極參與教育科研活動(dòng)。在工作中勇于探索創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)省、市和縣三級(jí)課題研究任務(wù)，每年有較高質(zhì)量的專業(yè)論文、專題講座或科研報(bào)告在市級(jí)以上刊物發(fā)表或?qū)W術(shù)研究會(huì)上交流。

（四）充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，積極承擔(dān)指導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)秀年輕教師和管理人員的任務(wù)。

1、名師要樹立終身從教的思想，堅(jiān)持在教學(xué)工作第一線，1

并不斷提高自身的教學(xué)水平，努力形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)我縣中小學(xué)學(xué)科教學(xué)起到帶頭示范作用。因工作需要，擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的名師須兼職授課。

2、名師要積極參加“名師助教活動(dòng)”，承擔(dān)教師繼續(xù)教育講學(xué)和支教任務(wù)，承擔(dān)和參與教學(xué)活動(dòng)周工作；每學(xué)年在縣級(jí)及以上范圍積極承擔(dān)高質(zhì)量的觀摩課、示范課或?qū)ｎ}講座不少于2次；每學(xué)年結(jié)對(duì)帶徒1-3人，努力完成培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)。一級(jí)名師要建立名師工作室，每學(xué)年要有論文省級(jí)獲獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表，異校帶徒弟3人。二級(jí)名師要有自己的博客，并且擁有一定數(shù)量的博客群，每學(xué)年要有論文在市級(jí)獲獎(jiǎng)或市級(jí)刊物發(fā)表。

3、名校長要在創(chuàng)新教育教學(xué)管理、實(shí)施素質(zhì)教育等方面成績顯著。辦學(xué)有特色，教育質(zhì)量高，并兼任一門課程的教學(xué)工作，所教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量保持較高水平。

4、名校長要積極承擔(dān)指導(dǎo)和扶持1所薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校，并取得明顯成效；承擔(dān)至少一名（薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校）帶徒任務(wù)。每學(xué)年至少開展一次“學(xué)校管理示范周”活動(dòng)，向校內(nèi)外教育行政管理人員開放。每學(xué)年要有1篇論文在省級(jí)獲獎(jiǎng)或省級(jí)刊物發(fā)表。

第三條 名師名校長享有的待遇

1、實(shí)行縣名師名校長任期內(nèi)津貼制度。每學(xué)年考核一次，經(jīng)考核合格者分別給予一級(jí)名師10000元、二級(jí)名師7000元、三級(jí)名師4000元的津貼、名校長8000元。

2、要關(guān)心名師名校長的學(xué)習(xí)與生活。優(yōu)先安排名師名校長的進(jìn)修深造。任期內(nèi)名師一般參加一次教育考察、培訓(xùn)活動(dòng)。所 2

在學(xué)校要組織名師定期體檢，主動(dòng)關(guān)心生活上確有困難的名師，為名師排憂解難。

3、學(xué)校應(yīng)安排必要的資金，作為對(duì)名師名校長培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。主要用于以下方面：教育教學(xué)研究的課改實(shí)驗(yàn)；培訓(xùn)考察進(jìn)修深造；參加高層次的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；出版教育教學(xué)專著。

4、在教學(xué)任務(wù)的安排上，要充分考慮給名師留出必要的學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)間；名師原則上不宜兼任過多的行政職務(wù)，確保教改和培養(yǎng)教師；對(duì)年齡較大、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的名師，應(yīng)選派事業(yè)心強(qiáng)、肯鉆研的年輕教師做助手，跟班教學(xué)。

第四條 名師名校長的管理

（一）建立名師名校長考核評(píng)價(jià)制度。名師名校長的考核工作由教育行政部門負(fù)責(zé)，并建立考核檔案?？己顺绦?yàn)椋?/p>

1、名師名校長所在學(xué)校每年8月底前根據(jù)其表現(xiàn)填寫《長興縣名師名校長考核評(píng)價(jià)表》，并簽署意見，加蓋公章。

2、縣教育局根據(jù)職責(zé)、條件，每年在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上，對(duì)每人進(jìn)行一次全面的考核評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)表上填寫考核意見及等次,并以適當(dāng)方式公布考核結(jié)果。

（二）建立有序的流動(dòng)制度。名師名校長在獲得榮譽(yù)稱號(hào)后5年內(nèi)一般不準(zhǔn)調(diào)離原單位（確因工作需要除外）。

（三）切實(shí)做好名師名校長的服務(wù)工作。學(xué)校要積極為名師名校長的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)創(chuàng)造條件，定期組織開展學(xué)術(shù)討論、信息交流、參觀學(xué)習(xí)和考察活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。要從思想上、工作上和生活上關(guān)心他們，切實(shí)解決他們的實(shí)際困難，使他們安心工作，為教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。

（四）有下列情形之一者，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，報(bào)經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，撤銷其榮譽(yù)稱號(hào)，取消相關(guān)待遇：

1、在評(píng)選中弄虛作假，不符合條件的；

2、不安心工作，未經(jīng)組織批準(zhǔn)，擅離原工作崗位的或調(diào)出教育系統(tǒng)的。

3、學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員考核基本稱職的；

4、違法亂紀(jì)，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分或刑事處罰的；

5、其他應(yīng)予撤銷稱號(hào)的。

第五條 本規(guī)定由教育局負(fù)責(zé)解釋。

第六條 本規(guī)定自頒發(fā)之日起施行。

2009年10月10日

第五篇：名師名校長評(píng)選管理辦法

城關(guān)鎮(zhèn)“名師”、“名校長”評(píng)選及管理辦法

為了培養(yǎng)和造就一批“師德修養(yǎng)良好、教育理念先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)厚實(shí)、教育科研能力較強(qiáng)、社會(huì)公認(rèn)程度較高”的教師隊(duì)伍，建立優(yōu)秀人才成長的競爭激勵(lì)機(jī)制，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，特制訂本辦法。

一、評(píng)選對(duì)象

1、被確定為縣級(jí)“名師”、“名校長”培養(yǎng)對(duì)象的教師和校長。

2、被確定為鎮(zhèn)級(jí)“名師”、“名校長”培養(yǎng)對(duì)象的教師和校長。

二、評(píng)選原則和要求

1、“名師”、“名校長”評(píng)選必須堅(jiān)持實(shí)事求是，注重實(shí)效，公開、公平、公正和考核認(rèn)定的原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，優(yōu)中選優(yōu)，寧缺勿濫。

2、“名師”、“名校長”評(píng)選對(duì)象必須是已確定為縣級(jí)或鎮(zhèn)級(jí) “名師”、“名校長”培養(yǎng)對(duì)象的教師和校長。

3、“名師”、“名校長”培養(yǎng)對(duì)象必須認(rèn)真落實(shí)《城關(guān)鎮(zhèn)“名師”、“名校長”培養(yǎng)方案》中所提出的各項(xiàng)任務(wù)和要求，且年終考核合格以上等次者，方有資格參與“名師”、“名校長”的評(píng)選。

三、評(píng)選程序

1、個(gè)人申報(bào)：由校長、教師個(gè)人自愿申報(bào)，填寫《“名師”、“名校長”申報(bào)表》，撰寫申請材料（不少于3000字），并依據(jù)《城關(guān)鎮(zhèn)“名師”考核細(xì)則》和《城關(guān)鎮(zhèn)“名校長”考核細(xì)則》進(jìn)行個(gè)人量化打分，提交各種證書原件及復(fù)印件。

2、學(xué)校推薦：學(xué)校根據(jù)個(gè)人申報(bào)材料，經(jīng)考核小組評(píng)定，上報(bào)中心學(xué)校。

3、評(píng)審考察：中心學(xué)校成立“名師”、“名校長”評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)申報(bào)人提供的印證材料進(jìn)行評(píng)比打分，廣泛征求教師、學(xué)生和家長的意見，確定“名師”、“名校長”人選。

4、全鎮(zhèn)公示。公示城關(guān)鎮(zhèn)“名師”、“名校長”人選及推薦本?？悼h“名師”、“名校長”培養(yǎng)對(duì)象。

5、認(rèn)定推薦。經(jīng)公示無異議后，由中心學(xué)校行文認(rèn)定城關(guān)鎮(zhèn)“名師”、“名

校長”。同時(shí)，擇優(yōu)向上級(jí)教育主管部門推薦縣級(jí)及以上“名師”、“名校長”人選。

四、評(píng)選工作組織領(lǐng)導(dǎo)

1、中心學(xué)校成立“名師”、“名校長”評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育總支書記譚興宏同志任組長，副校長戴劍頻同志任副組長，譚緒峰、馮衛(wèi)東、張相英、葉發(fā)源、肖琴、常培秀等同志為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)鎮(zhèn)級(jí)“名師”、“名校長”的評(píng)選、考核、認(rèn)定和縣級(jí)以上“名師”、“名校長”的推薦工作。

2、中心學(xué)校師訓(xùn)干部具體負(fù)責(zé)“名師”、“名校長”的評(píng)選、管理、活動(dòng)、考核等工作的落實(shí)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)與管理

（一）管理辦法

1、實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。鎮(zhèn)級(jí)“名師”、“名校長”評(píng)選實(shí)行總量控制，動(dòng)態(tài)管理。鎮(zhèn)級(jí)“名師”、“名校長”采取動(dòng)態(tài)管理，每屆任期2年，每兩年評(píng)選一次，可連評(píng)。每屆“名師”人數(shù)不超過5人，“名校長”不超過1人。

2、注重過程管理。建立“名師”、“名校長”管理檔案。主要包括：自身的學(xué)習(xí)進(jìn)修情況，參加培訓(xùn)情況，教育教學(xué)情況，課堂教學(xué)效果，教學(xué)管理和學(xué)校建設(shè)方面的成績，培養(yǎng)指導(dǎo)教師情況及履行職責(zé)和義務(wù)的情況。

3、實(shí)行考核制度。每年年終，中心學(xué)校將組織有關(guān)人員依據(jù)《城關(guān)鎮(zhèn)“名師”考核細(xì)則》和《城關(guān)鎮(zhèn)“名校長”考核細(xì)則》對(duì)“名師”、“名校長”履行責(zé)任與義務(wù)，完成工作任務(wù)情況進(jìn)行全面科學(xué)評(píng)價(jià)?？己撕细竦牧腥胂乱辉u(píng)選候選人，不合格的取消資格和待遇。同時(shí)，在任期內(nèi)有違背教師職業(yè)道德規(guī)范者，將取消“名師”、“名校長”稱號(hào)，停止享受有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

（二）享受待遇

1、由中心學(xué)校授予“城關(guān)鎮(zhèn)名師”、“城關(guān)鎮(zhèn)名校長”稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并在相關(guān)媒體進(jìn)行大力宣傳；

2、在同等條件下，可優(yōu)先晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)；

3、優(yōu)先參加教育局組織的國家及省內(nèi)外教育培訓(xùn)、考察或交流；

4、優(yōu)先推薦上報(bào)為縣、市級(jí)“名師”、“名校長”、骨干教師、學(xué)科帶頭人等；

5、任期內(nèi)，享受每人每年500元的獎(jiǎng)勵(lì)津貼，由中心學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，以后中心學(xué)校將逐步增加津貼標(biāo)準(zhǔn)。

（三）責(zé)任和義務(wù)

被認(rèn)定為“名師”、“名校長”的校長和教師，在完成本職工作之余，必須履行以下職責(zé)：

1、每年在鎮(zhèn)（校）內(nèi)承擔(dān)2節(jié)以上公開課或送教下校2次；

2、每年承擔(dān)鎮(zhèn)（校）內(nèi)專題講座一次或承擔(dān)鎮(zhèn)（校）內(nèi)教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)一次。

3、每年結(jié)對(duì)指導(dǎo)1名青年教師。做到有目標(biāo)，有措施，有方案，有實(shí)效，有檔案。

4、任期內(nèi)承擔(dān)并完成縣級(jí)以上教改實(shí)驗(yàn)課題1—2個(gè)，在市級(jí)以上教育報(bào)刊上至少發(fā)表1篇論文，所承擔(dān)課題按時(shí)結(jié)題。

5、每年向中心學(xué)校書面述職1次。

2012年4月30日