第一篇：教育局長在全縣初中教學(xué)工作會暨首屆中小學(xué)校長論壇的講話

教育局長在全縣初中教學(xué)工作會暨首屆中小學(xué)校長論壇的講話

同志們：

根據(jù)今秋工作實際，一年一度的全縣初中教學(xué)工作會與首屆中小學(xué)校長論壇今天同時召開，主要是總結(jié)回顧2009-2010學(xué)年度初中教學(xué)工作取得的成績，查擺分析教學(xué)工作中存在的問題，表彰一批初中教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步學(xué)校、初中教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初中課程改革實驗先進(jìn)單位，進(jìn)一步提高認(rèn)識、明確措施，切實增強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)提高教育教學(xué)質(zhì)量的信心和決心，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，力爭全縣教學(xué)工作再上新臺階，努力促進(jìn)全縣教育工作在均衡發(fā)展上取得新突破。剛才教研室對2010年中考進(jìn)行了質(zhì)量分析，幾位校長代表交流他們在教學(xué)方面的做法經(jīng)驗，兩位校長在論壇上發(fā)了言，他們介紹的經(jīng)驗都很鮮活，觀點都很鮮明，我都贊成。下面，我講幾點意見，供大家參考。

一、肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步增強(qiáng)提高初中教學(xué)質(zhì)量的決心和信心。

過去一學(xué)年，各學(xué)校積極開展“五個基本”建設(shè)，堅持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校管理，進(jìn)一步強(qiáng)化了教育教學(xué)質(zhì)量意識，全縣初中教學(xué)工作取得了顯著的成績。

1、教育思想進(jìn)一步端正。一學(xué)年來，全縣各初中進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，在教育教學(xué)工作中堅持全面貫徹國家教育方針，開齊課程，開足課時，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、課程改革逐步向縱深推進(jìn)。新課程理念已被越來越多的初中教師所接受，越來越多的初中課堂較好地體現(xiàn)了三維教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生主體性得到重視與發(fā)揮，師生之間共同學(xué)習(xí)、平等交流的民主關(guān)系逐步形成，教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都出現(xiàn)了積極、可喜的變化。多層次、多形式、多樣化的教研活動在全縣初中學(xué)校廣泛開展，重研討、重實踐、重反思、重互動的教研風(fēng)氣更加濃郁，有力地推動了課程改革的深入和教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

3、校本教研扎實有效開展。一年來，我縣教研工作著眼于推進(jìn)新課程，為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，著力于實際、實踐、實效，創(chuàng)造性開展工作，各個學(xué)校開展的有聲有色，取得了顯著成效。

4、高效課堂建設(shè)邁出可喜的一步。在去年初中教學(xué)會上我提出要大力建設(shè)高效課堂，努力提高課堂效益，這既是課程改革的要求，也是現(xiàn)實義務(wù)教育質(zhì)量提高工程的迫切需要。一學(xué)年來，廣大初中以建設(shè)高效課堂為突破口，努力提高課堂教學(xué)效益，全縣初中初步形成了“校長走進(jìn)課堂、教師抓住課堂、活動研究課堂”的良好氛圍。

5、質(zhì)量意識不斷強(qiáng)化。近年來，全縣初中從校長到教師，質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校的意識不斷增強(qiáng)，向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量的意識不斷增強(qiáng)。不少校長始終站在教學(xué)第一線，率先垂范，躬身實踐，為師生做好榜樣。

在肯定成績的同時，我們也要清醒的認(rèn)識到，全縣教學(xué)工作還存在著一些突出的矛盾、問題和不足，還需要我們坐下來研究，提出解決辦法。

一是部分校長的主要精力還不能完全放在教學(xué)上。目前，我們個別校長的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路不清，主要精力沒放在教學(xué)上或教學(xué)管理上，對學(xué)校管理不盡心、對教學(xué)管理不用心，對教育教學(xué)政策、規(guī)定、要求學(xué)習(xí)領(lǐng)會不夠深，貫徹執(zhí)行不到位。致使自己喪失了對教育教學(xué)工作的指揮權(quán)和發(fā)言權(quán)。

二是隊伍的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。目前，初中教師隊伍中骨干教師數(shù)量相對較少，缺乏名師引領(lǐng)。教師隊伍整體素質(zhì)與新課改形勢下的教學(xué)要求差距明顯，思想素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力亟待提高。有的教師由于日復(fù)一日、年復(fù)一年的無生機(jī)活力的機(jī)械工作，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠。有的教師職業(yè)道德觀念淡薄，有的體罰學(xué)生，有的輕視學(xué)困生，有的向家長謀求不正當(dāng)?shù)睦妫械膹氖掠袃敿医?，有的推銷教輔資料。有的教師在實際教育教學(xué)工作中缺乏

合作意識，缺失合作精神，致使教師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力明顯削弱。

三是課程改革不夠深入。我們有的學(xué)校不學(xué)習(xí)課改、不思考課改、不實踐課改，用傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”思想來管理學(xué)校的教學(xué)工作。隨意增減課程和課時，教學(xué)工作安排隨意，教師工作散漫懶惰，造成課堂效率低下。

四是教育發(fā)展不夠均衡。一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校建設(shè)重形式，輕內(nèi)涵，重標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，輕個性發(fā)展，辦學(xué)沒有特色或者說特色不明顯。二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校發(fā)展不夠均衡，校際之間的質(zhì)量差距較大。今年教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)評估中同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)校際間最大分差高達(dá)120多分，最小分差也是30多分，導(dǎo)致“教學(xué)工作均衡發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)”獎項空白。

五是控輟保學(xué)任重道遠(yuǎn)，學(xué)籍管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從我縣今年中考報考情況看，當(dāng)年初一在籍人數(shù)為6663人，而今年中考實際參加考試人數(shù)為4261人，加上一中、三中提前錄取的258人以及春季職教中心招生的有效人數(shù)849人，本屆學(xué)生實際畢業(yè)為5368人，三年內(nèi)全縣有1295名學(xué)生中途輟學(xué)、休學(xué)或是轉(zhuǎn)出縣外就學(xué)，三年直升率僅為80.56%。直升率偏低現(xiàn)象已成為我縣普及九年義務(wù)教育工作中不容忽視的問題，直接影響著普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ),直接影響我縣高中招生規(guī)模。

二、提高認(rèn)識，明確職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)抓好學(xué)校教學(xué)工作的責(zé)任感。

今天這個會既是初中教學(xué)工作會，也是我縣首屆中小學(xué)校長論壇，到會的都是校長，下面我就校長抓教學(xué)工作談幾點認(rèn)識：

第一，校長要當(dāng)好教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者。校長的主要職責(zé)是抓教學(xué)，校長首先是抓教學(xué)工作的校長，學(xué)校安全、“五個基本”建設(shè)、家長學(xué)校、收費檢查都很重要，都要抓，但必須明白這些工作都是在為教學(xué)服務(wù)，是手段不是目的。中國教育學(xué)會副會長、國家總督學(xué)顧問陶西平教授講：中小學(xué)只有一個測量成功的標(biāo)準(zhǔn)，就是學(xué)生的學(xué)業(yè)成就。作為學(xué)校校長，要切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是根本的意識，就像企業(yè)抓利潤一樣抓教學(xué)質(zhì)量，真正把教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作生命線，務(wù)求抓出實效。

第二，校長要當(dāng)好教學(xué)工作的第一責(zé)任者。學(xué)校的中心工作是教學(xué)，校長就是教學(xué)工作的第一責(zé)任者。目前我們少數(shù)中心學(xué)校校長脫離具體工作，當(dāng)甩手掌柜，對教學(xué)業(yè)務(wù)工作不聞不問。認(rèn)為抓教學(xué)是初中校長的事，初中校長又認(rèn)為抓教學(xué)是分管副校長的事，自己知道與否、了解與否無所謂。這些認(rèn)識是糊涂的，危險的。是在推卸責(zé)任，是對事業(yè)的不負(fù)責(zé)任。今天我在這里重申：校長就是教學(xué)工作的第一責(zé)任者。教學(xué)工作安排不當(dāng)，是校長的責(zé)任；教學(xué)活動開展不利，是校長的責(zé)任；教學(xué)質(zhì)量落后，更是校長的責(zé)任。現(xiàn)在，各行各業(yè)問責(zé)力度不斷加大，我們教育系統(tǒng)的問責(zé)制度也要健全和完善。在我們的意識中，只有安全出問題才問責(zé)。今后，質(zhì)量上不去，同樣問責(zé)。各位校長要真正從思想上強(qiáng)化質(zhì)量責(zé)任意識，克服在具體教學(xué)工作中出現(xiàn)的作風(fēng)漂浮、心氣浮躁的現(xiàn)象。

第三，校長要當(dāng)好教學(xué)工作的守望者。校長要安安靜靜地辦學(xué)，克服浮躁與虛榮。沉下心來研究管理，研究教學(xué)。把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為至高無上的追求，把人民群眾滿意作為衡量我們工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不刻意“爭名、爭譽”。要堅守教育信念，持之以恒，要腳踏實地，實實在在做事。教育工作中不缺少好的制度，缺少的是執(zhí)行、落實。每一所學(xué)校既要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，更要有具體措施，既要有辦學(xué)目標(biāo)，更要腳踏實地。不能目光短淺，也不能急功近利，更不能無所作為。要做到大處著眼，小處著手。校長要主動聯(lián)系一個年級、一個班級、一個學(xué)科，以點上工作推動面上工作。

第四，校長要當(dāng)好教學(xué)工作的促進(jìn)者。學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)這個中心開展，都為教育教學(xué)工作服務(wù)，校長要千方百計當(dāng)好教學(xué)工作的促進(jìn)者。要以人性化管理來支持教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)。從改善教師辦公條件、關(guān)心教師冷暖疾苦做起，時時為教師著想、事事為教學(xué)考慮。對教學(xué)工作要舍得投入，該花的錢決不能省，必要的教學(xué)設(shè)施、圖書資料等，必須保證。教師很辛苦，需要理解、關(guān)心和愛護(hù)。校長要坦誠待人，公平公正待人，做教師的知心朋友，知教師所想，解教師所難，讓教師心情愉快地工作。要從專業(yè)發(fā)展的角度為老師考慮，要讓教師心存高遠(yuǎn)地規(guī)劃專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、實踐，走專業(yè)發(fā)展之路。學(xué)校要明確責(zé)任、提供平臺，為教師成長提供條件，建立相應(yīng)的獎懲制度，促進(jìn)教師走專業(yè)成長之路。

第五，校長要當(dāng)好教學(xué)工作的探索者。教學(xué)工作和其它工作一樣，需要不斷的探索和創(chuàng)新，只有探索才有出路，只有創(chuàng)新才有活力。作為校長一方面要深入教學(xué)一線，研究解決管理問題的實際辦法，探索調(diào)動教師積極性的措施，同時要樹立創(chuàng)新的思想，要善于接受新鮮事物，充分利用好現(xiàn)有的媒體、網(wǎng)絡(luò)等，及時了解、學(xué)習(xí)和掌握教育最新動態(tài)和前沿信息，為探索和創(chuàng)新積累素材，提供方向。作為校長，必須擺正自己的位置、弄清自己的角色，貼近教學(xué)、關(guān)心質(zhì)量，在辦學(xué)理念、管理模式、學(xué)校文化、學(xué)科特色等方面創(chuàng)造自己的品牌，做一個有學(xué)者內(nèi)涵和師者風(fēng)范的校長，以校長的人格魅力影響教師、帶動學(xué)校，樹立學(xué)校形象，讓社會認(rèn)可，群眾滿意。

三、突出重點，狠抓落實，積極促進(jìn)初中教學(xué)工作再上新臺階。

當(dāng)前和今后一段時間，我縣初中教學(xué)工作的基本思路是：以“規(guī)范管理，均衡發(fā)展，提高質(zhì)量”為目標(biāo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本，以提高教師教學(xué)水平為突破口，全面貫徹黨的教育方針，積極深化課程改革，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)管理，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)這一思路，我們務(wù)必突出重點，狠抓落實。

（一）切實加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

各初中要認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，關(guān)注學(xué)生心靈和精神的成長，要讓學(xué)生在幸福中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受幸福。要面向全體學(xué)生，積極開展以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值體系為主題的德育活動，把德育融入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程，切實提高德育工作的針對性、實效性。同時要充分發(fā)揮《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》對教學(xué)常規(guī)管理的促進(jìn)和保障作用，認(rèn)真組織廣大學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》和《守則》，規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，著力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，努力促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

（二）切實加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

目前學(xué)校教學(xué)管理存在的最主要的問題就是抓落實不夠，制度、條條一大堆，監(jiān)督、落實無人管，你好我好大家都好，誰也不愿得罪人。因此，我們必須在落實上下功夫，不能怕得罪人。我們必須牢記“把平凡的事做到極致就是不平凡，把普通招術(shù)練到極致就是絕招”。要優(yōu)化過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。課改后學(xué)校管理不是不要“常規(guī)”，而是要賦予“常規(guī)”新的內(nèi)涵。落實教學(xué)常規(guī)，要做到“三抓”，即：“抓具體、具體抓”。抓具體，就是把總目標(biāo)細(xì)化為具體的子目標(biāo)；具體抓，就是要從大處著眼，小處入手，在“細(xì)”字上做文章?！白シ磸?fù)、反復(fù)抓”?！白シ磸?fù)”就是有些問題今天抓了有一定成效，明天又可能出現(xiàn)反復(fù)甚至倒退，要求我們必須持之以恒抓下去；“反復(fù)抓”就是要做經(jīng)常的、細(xì)致的、艱苦的工作，切忌淺嘗輒止?！白ヒ?guī)范、規(guī)范抓”?！白ヒ?guī)范”就是要抓教育教學(xué)行為的規(guī)范，抓教學(xué)常規(guī)的規(guī)范；“規(guī)范抓”就是要按照相關(guān)制度規(guī)定的程序和內(nèi)容，認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍抓落實。

要強(qiáng)化民主管理。增加學(xué)校凝聚力。要強(qiáng)調(diào)“人”的重要性，充分調(diào)動教職工的積極性、創(chuàng)造性，學(xué)校要定期召開教職工代表大會，遇重大問題及時征求教職工意見，采取有效措施充分調(diào)動職工參政、議政的積極性，強(qiáng)化他們的主人翁意識。同時學(xué)校應(yīng)以家長委員會為載體，廣泛聽取家長意見，召開學(xué)生干部和學(xué)生代表會，及時反饋信息，定期舉行學(xué)生評價教師活動及時調(diào)整教學(xué)工作安排。

（三）推進(jìn)教育均衡，提高教育教學(xué)效益。

實施素質(zhì)教育需要教育均衡，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量需要教育均衡，創(chuàng)造公平和諧的教育環(huán)境需要教育均衡。推進(jìn)教育均衡發(fā)展，是時代發(fā)展的必然要求，更是廣大人民群眾的強(qiáng)烈期盼。各地各學(xué)校必須提高對教育均衡發(fā)展的認(rèn)識，強(qiáng)化工作措施，大力推進(jìn)教育均衡發(fā)

展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以規(guī)范辦學(xué)行為為落腳點，均衡提高義務(wù)教育辦學(xué)水平。我們要繼續(xù)下大力氣規(guī)范辦學(xué)行為，堅定不移地執(zhí)行省、市有關(guān)文件精神，嚴(yán)格規(guī)范初中學(xué)校招生秩序，實行“劃片招生、就近免試”入學(xué)，嚴(yán)禁任何學(xué)校采用非正當(dāng)手段招攬生源。二是嚴(yán)禁舉辦或變相舉辦重點班。各初中尤其是城區(qū)初中要均衡編班，均衡配備科任教師，保障學(xué)生平等受教育的權(quán)利。三是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，嚴(yán)禁以任何理由或任何形式組織學(xué)生在節(jié)假日補(bǔ)課。

2、以控輟保學(xué)為切入點，均衡提高義務(wù)教育普及水平。學(xué)生是我們的教育對象，也是我們的服務(wù)對象。我們要全面落實控輟保學(xué)措施，確保學(xué)生入學(xué)，提高普及水平。我縣是勞務(wù)輸出大縣，外出務(wù)工的人員特別多，因此，造成了相當(dāng)多的留守學(xué)生，各學(xué)校特別是寄宿制學(xué)校，要全程管理好留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、娛樂和休閑，時時刻刻關(guān)心他們冷暖和身體，使他們身心健康發(fā)展，學(xué)習(xí)成績得到鞏固。

3、以評價改革為突破口，均衡提高義務(wù)教育發(fā)展水平。各地各校要努力提升教育教學(xué)評價質(zhì)量，樹立均衡發(fā)展的人才觀，根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)代人才成長規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)評價，建立科學(xué)、多樣的評價標(biāo)準(zhǔn)。各初中要不斷完善學(xué)生成長記錄，做好綜合素質(zhì)評價，積極探索促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價方式。縣教育局將以改革促均衡，明年將繼續(xù)穩(wěn)妥推進(jìn)高中階段招生制度改革，將市級示范高中指令性計劃的部分名額分配到初中學(xué)校，不斷提高優(yōu)質(zhì)教育資源的共享程度，促進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展。

（四）深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

一是提高課堂教學(xué)效益。課堂的質(zhì)量決定教育的質(zhì)量，我們不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，最大限度利用好有效的教學(xué)時間，實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高效率”。從某種意義上說，學(xué)校組織補(bǔ)課、主課擠占副課，都說明課堂效率不高。提高課堂效率，首先教學(xué)模式要優(yōu)化。擯棄那種“以教師為中心，單調(diào)型、灌輸式、一言堂”陳舊的課堂教學(xué)模式，加大力度研究探索以互動為主導(dǎo)的新的教學(xué)模式，在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下，真正把素質(zhì)教育融會貫通在課堂教學(xué)過程中。其次教學(xué)手段要現(xiàn)代化。大力普及推廣多媒體教學(xué)、實驗教學(xué)，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。第三教學(xué)定位要合理。重“雙基”到位，重思維品質(zhì)訓(xùn)練。合理確立教學(xué)的起點，將視線落在中下層學(xué)生身上，通過分層教學(xué)，保證全體學(xué)生的潛能都能得到充分發(fā)揮。總支書記、學(xué)校校長要深入課堂，掌握教情、學(xué)情，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。今后每學(xué)期總支書記聽課不得少于20節(jié)、校長聽課不得少30節(jié)，分管校長不得少于40節(jié)。

二是認(rèn)真開展校本教研。研究的問題來自課堂，研究的行為發(fā)生在課堂，研究的結(jié)果也必須落實在課堂，這樣的教學(xué)研究有利于提高教學(xué)效率，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。這里需要說明的是，校本教研不應(yīng)是少數(shù)人員的專利，而應(yīng)是所有教師的權(quán)利和責(zé)任。只有越來越多的一線教師參與其中，并且在這個過程中不斷提高解決教學(xué)實踐問題的能力，教學(xué)質(zhì)量的普遍提高才有真正的可能。

（五）加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：要把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。我認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。我們必須下大力氣提高教師隊伍的素質(zhì)，用一流的隊伍支撐一流的教育。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各學(xué)校要深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊密圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)要求，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點，持續(xù)開展形式多樣的師德教育活動，積極引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師。當(dāng)前要以組織學(xué)習(xí)黃敦全優(yōu)秀事跡為契機(jī)，教育和引導(dǎo)廣大教師立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。黃敦全是我縣教師隊伍中的杰出代表，他愛生、愛崗、追求卓越的感人事跡感動著襄樊大地，他的擺渡人生在社會上產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。這是我們身邊的典型，各校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并根據(jù)實際通過研討、座談等形式，讓教師談體會、收獲。從而引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真貫徹教育方針，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高思想境界，增強(qiáng)育人意識，創(chuàng)新工作方法，樹立良好的師德形象，自覺做遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗和教書育人的典范。

2、突出教學(xué)能力建設(shè)。要繼續(xù)深入開展校本培訓(xùn)。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，整合資源、統(tǒng)籌規(guī)劃，完善“研訓(xùn)一體”機(jī)制。在培訓(xùn)內(nèi)容上增強(qiáng)針對性，在培訓(xùn)方式上注重實效性、在培訓(xùn)效果上能解決教師工作中的實際問題、能促進(jìn)教師的專業(yè)成長、能喚醒教師職業(yè)的幸福感。加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)，針對青年教師個性特長明確培養(yǎng)方向，制訂培養(yǎng)計劃，幫助、扶持、督促青年教師鉆研業(yè)務(wù)，縮短成才周期，力爭通過幾年努力，使全縣中青年教師的專業(yè)發(fā)展水平有較大的提升，形成一支推進(jìn)教學(xué)改革的中堅力量。加大骨干教師培養(yǎng)力度。以骨干教師培養(yǎng)、教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人、名教師評選為抓手，培養(yǎng)造就更多名師。要優(yōu)化骨干教師發(fā)展環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，在全系統(tǒng)營造尊重骨干教師的勞動、打造不同層次名師品牌的良好氛圍。職稱評定、干部聘任、高端培訓(xùn)、優(yōu)秀教師評選都要與骨干教師隊伍建設(shè)相結(jié)合。

3、注重教師評價機(jī)制建設(shè)。在績效工資考核中堅持以能力考核為主體，突出教學(xué)能力的考核。突出考核的針對性和實效性，加大平時考核特別是以課堂教學(xué)能力為核心的能力考核的力度，依據(jù)中小學(xué)課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)、客觀、真實地對教師做出評價。能力的考核最終要通過工作業(yè)績來體現(xiàn)，各初中要不斷完善對教師工作業(yè)績的考核評估方案，健全考核獎勵機(jī)制，考核結(jié)果與評先評模、工資補(bǔ)助、職稱評聘、職務(wù)晉升相掛鉤。通過考核，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，引導(dǎo)廣大教師客觀認(rèn)識和評價自身能力和工作業(yè)績，自覺地按考核標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，不斷提高教學(xué)能力。

（六）加強(qiáng)教研室建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用。

教研室是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)部門，是教育行政部門決策的參謀部，在教學(xué)業(yè)務(wù)管理、教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中發(fā)揮著其它部門無法替代的作用。這里我講三點。一是教研員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教研員站在理論與實踐的結(jié)合點上，是理論者和教師間的橋梁。教研員觀察思考問題既要有理論層面的，又要有實踐層面的。在新課程改革中做什么、怎么做，是每一位教研員都應(yīng)該思考的問題。教研員只有站在課程改革的前沿，做學(xué)習(xí)的先行者、理念的傳播者、積極的探索者，不斷地將教育理念與教學(xué)實踐結(jié)合，才能使課程改革的思想得以貫徹，才能將理想中的課程變?yōu)楝F(xiàn)實的課程。二是縣教研室要加強(qiáng)自身建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層，加強(qiáng)調(diào)研和視導(dǎo)，根據(jù)基層學(xué)校情況，創(chuàng)新工作思路，拓寬活動渠道，豐富教研活動的形式和內(nèi)容。教研室初中組要加強(qiáng)考試研究，認(rèn)真研讀《中考說明》，掌握中考改革方向，做好信息收集、分析、加工和發(fā)布工作，為教師提供必要的智力支持和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為全縣初中教學(xué)質(zhì)量不斷提高再做新貢獻(xiàn)。三是縣教研室要加強(qiáng)對《初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評估方案》的研究。教研室在研究制定下一學(xué)年度《初中教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評估方案》要緊扣教學(xué)質(zhì)量這個核心，引導(dǎo)初中校長心無旁騖抓教學(xué)，專心致志提質(zhì)量。

同志們，再過二十多天，我們就要步入2011年。新的一年，規(guī)范辦學(xué)的要求更高，希望大家根據(jù)這次會議的要求，結(jié)合本地本校實際，盡快拿出切實可行的工作方案，制定出有效地工作措施，充滿信心，鼓足干勁，奮力拼搏，確保全縣初中教育教學(xué)工作有新的發(fā)展、新的突破，推動全縣初中教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

第二篇：教育局長在中小學(xué)校長會議上的講話

認(rèn)清新形勢

立足新起點 努力邁出建設(shè)教育強(qiáng)縣的堅實步伐

——在全縣中小學(xué)校長會議上的講話

尊敬的周縣長，各位校長、同志們：

在新學(xué)年即將開學(xué)之際，我們決定召開全縣中小學(xué)校長會議。縣政府周縣長在百忙之中出席指導(dǎo)今天的會議，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育工作的高度重視。首先，讓我們對周縣長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這次會議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實縣委十五屆四次全委（擴(kuò)大）會暨全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神，客觀總結(jié)過去一年的教育工作，深入分析工作中存在的困難和問題，全面安排部署今年的工作任務(wù)，動員廣大教育工作者進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，堅定信心，真抓實干，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面。后面，周縣長還要作重要講話，李局長和萬局長還要對今年開展的兩項重點工作進(jìn)行安排部署，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會，切實抓好貫徹落實。下面，根據(jù)局務(wù)會議討論的意見，我主要講三個方面的問題。

一、重過程、求創(chuàng)新，2011年全縣教育工作取得新成就

剛剛過去的2011年，是值得我們銘記的一年，縣委、縣政府高度重視，機(jī)遇千載難逢，壓力前所未有，可以說一年來是大事多，喜事多，難事多；2011年，也是值得我們回憶的一年，是全縣教育事業(yè)夯實基礎(chǔ)、改革創(chuàng)新、健康發(fā)展并取得顯著成效的一年。一年來，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實省、市教育工作會議和全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神，按照“學(xué)前教育促發(fā)展、義務(wù)教育抓鞏固、高中教育爭一流、職業(yè)教育創(chuàng)品牌”的總體思路，以“兩基”國檢為契機(jī)，深入開展“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”和“精細(xì)化管理年”，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出了健康、快速發(fā)展的良好勢頭。主要成效集中表現(xiàn)為“七大新變化”：

1.抓投入，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略邁出新步伐?？h委、縣政府堅持把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在廣泛調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，召開了新世紀(jì)以來的第一次全縣教育工作大會，出臺了《莊浪縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011年－2020年）》、《關(guān)于進(jìn)一步加快教育改革與發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣的意見》，提出了“科教興縣、人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略和“建設(shè)教育強(qiáng)縣”的宏偉目標(biāo)?？h財政每年列支1000萬元，用于辦學(xué)條件的改善，列支100萬元，用于表彰獎勵、教師培訓(xùn)、教育督導(dǎo)等，全縣上下齊心協(xié)力抓教育、辦教育，教 1 育發(fā)展環(huán)境空前優(yōu)越和寬松。

2.抓課堂教學(xué)改革，教育理念發(fā)生了新變化。深入開展“課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”活動，成立了教學(xué)支持小分隊，在大莊教委、趙墩中學(xué)等學(xué)校開展了教學(xué)支持活動；加強(qiáng)校本教研，在萬泉教委、南坪中學(xué)、陽川中學(xué)開展了課堂教學(xué)“定等晉級”活動，舉辦了全縣第二屆課堂教學(xué)講賽、第一屆課堂教學(xué)理論演講比賽等活動，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。各學(xué)校組織開展觀摩課、優(yōu)質(zhì)課，以及說課、評課、區(qū)域研討等教研活動，有效地加強(qiáng)了學(xué)科之間、校際之間的交流與合作。在學(xué)習(xí)借鑒省、內(nèi)外名校并總結(jié)我縣課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在全縣小學(xué)推行“活動式、參與式”，在中學(xué)推行“三四五”課堂教學(xué)模式，推動了課堂教學(xué)改革的深入開展，教師的教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法有了明顯轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率明顯提高。

3.抓精細(xì)化管理，學(xué)校管理水平取得了新提高。扎實開展“學(xué)校精細(xì)化管理年”活動，制定印發(fā)了實施方案和考核辦法，紫荊中學(xué)、通化中學(xué)、莊浪三小等6所學(xué)校被命名為首批精細(xì)化管理示范學(xué)校。大部分學(xué)校修訂、完善了各項管理制度，細(xì)化了一日常規(guī)管理，建立了學(xué)生自主管理組織，成立了學(xué)生會和少先大隊。通過“精細(xì)化管理年”的深入開展，相當(dāng)一部分學(xué)校的辦學(xué)條件、校園環(huán)境、教學(xué)秩序和師生精神面貌，發(fā)生了顯著變化，學(xué)校的管理水平、管理效能明顯提高。

4.抓“兩基”，學(xué)校面貌發(fā)生了新改善。把“兩基”迎國檢工作作為鞏固提高義務(wù)教育普及水平、推進(jìn)教育跨越式發(fā)展的重大機(jī)遇，先后召開了“兩基”迎“國檢”工作啟動會、推進(jìn)會和“百日會戰(zhàn)”動員會議等十多次專題會議進(jìn)行了安排部署。實施校舍安全工程，投資1.2億元，在17所學(xué)校新建校舍7.9萬平方米，高標(biāo)準(zhǔn)建成了占地158畝，總投資1.4億元的莊浪四中一期工程，秋季開學(xué)開始招生，南湖中學(xué)學(xué)生公寓樓、臥龍中學(xué)教師宿辦樓等一批重點工程全面竣工并投入使用?；I措724萬元，建成初中實驗室17個，小學(xué)實驗室23個，購臵音體美等器材590套，購臵圖書12.1萬冊。通過抓投入、促建設(shè)，抓整改、促實效，大部分學(xué)校功能室齊全、檔案資料規(guī)范、校園環(huán)境優(yōu)美，全縣“兩基”工作順利通過驗收。

5.抓“六園”創(chuàng)建，藝術(shù)教育取得了新發(fā)展。大力開展“六園”創(chuàng)建活動，莊浪一中、水洛中學(xué)等11所學(xué)校被市教育局命名為首批“六園”示范校。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開展了以“法制教育、文明禮儀教育”等為主要內(nèi)容的未成年人思想道德集中教育活動，邀請“中國時代感恩勵志”講師團(tuán)，在莊浪一中等學(xué)校開展了“感恩勵志”教育報告會。2 開展了首屆縣級“三好學(xué)生”、優(yōu)秀班干部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和全縣第二屆“校園文明之星”評選表彰活動。加強(qiáng)學(xué)校藝體教育工作，舉辦了以校園劇、舞蹈、器樂、書法、繪畫等為主要內(nèi)容的第一屆校園藝術(shù)節(jié)，第三屆中小學(xué)生田徑運動會和“寄情端午、誦讀華章”經(jīng)典美朗誦比賽等活動。陽川中學(xué)的民樂合奏參加了全市春節(jié)團(tuán)拜會和春晚演出，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的好評。莊浪一小組織的大合唱在全市第一屆校園之聲學(xué)生合唱節(jié)上榮獲小學(xué)組第一名，這充分展示了我縣素質(zhì)教育的豐碩成果。

6.抓師德師風(fēng)建設(shè)，教育行風(fēng)有了新轉(zhuǎn)變。簽約引進(jìn)重點院校本科畢業(yè)生、研究生49名，通過省民生實事項目、“三支一扶”等途徑補(bǔ)充教師93名，全縣教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)趨向合理。加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)，對201名新就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，組織882名教師參加了“國培計劃”，選派143名教育管理干部和校長參加了高級研修和網(wǎng)絡(luò)提高培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，評選表彰了一批優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。實行校長、教師公選制，公開選拔了第四中學(xué)校長、副校長和教師。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為各完全中學(xué)增設(shè)了一名教科室主任，為各中學(xué)增設(shè)了一名政教主任，為規(guī)模較大的教委增設(shè)了一名干事，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的高效運轉(zhuǎn)。

7.抓考風(fēng)考紀(jì)教育，教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。組織召開了學(xué)前教育工作現(xiàn)場會議，制定印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全縣學(xué)前教育工作的指導(dǎo)意見》、《幼兒園保育教育質(zhì)量目標(biāo)管理考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)全部開辦了學(xué)前班，停辦了11所非法辦園機(jī)構(gòu)，全縣幼兒教育得以規(guī)范、快速發(fā)展。改革普通高中招生政策，實行城區(qū)高中統(tǒng)一招生制度，進(jìn)一步優(yōu)化了普通高中生源，完成普通高中招生4618人，普通高中升學(xué)率達(dá)到50%?？h上籌措61.3萬元，兌現(xiàn)了目標(biāo)責(zé)任書，表彰獎勵了在高考、中考、小學(xué)畢業(yè)水平測試中取得優(yōu)異成績的教師和學(xué)生，調(diào)動了廣大教師教書育人的積極性。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，全縣高考二本以上上線突破1400名大關(guān)，達(dá)到1409人，較上年增加199人，增長率16.4%。小學(xué)畢業(yè)水平測試全科合格率達(dá)到69.7%，初中畢業(yè)會考全科合格率達(dá)到74.5%。

這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是社會各界大力支持和關(guān)心的結(jié)果，更是全縣廣大教育工作者克服重重困難、扎實工作、奮發(fā)進(jìn)取、辛勤努力的結(jié)果。在此，我代表教育局班子，向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)，社會各界人 3 士和各位校長表示衷心的感謝！并通過你們向為教育事業(yè)嘔心瀝血、奮力拼搏的一線教職員工致以崇高的敬意！

上述成績的取得，充分說明了一年來我們抓教育工作的思路是正確的，方法是得當(dāng)?shù)?，措施是有力的，大家是認(rèn)同的，才形成了巨大的合力。更說明了我們教育系統(tǒng)有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏實干事，大膽創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)集體和一支愛崗敬業(yè)，任勞任怨，無私奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊伍，這是今后我們推動全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展的有力保障和堅實基礎(chǔ)。因此，我們要倍加珍惜已經(jīng)形成的良好工作作風(fēng)和工作局面，倍加珍惜良好的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步振奮精神，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新輝煌。

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育所面臨的困難、挑戰(zhàn)和問題。突出表現(xiàn)為“三個不高、兩個不規(guī)范和一個亟待加強(qiáng)”。三個不高：一是校長、教師隊伍整體素質(zhì)不高，全縣幼兒教師和音樂教師十分短缺，小學(xué)教師老齡化及各學(xué)科、各層次骨干教師少的問題比較突出；校長選拔任用機(jī)制還不夠活，教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)不到位，教育理念落后，方法陳舊，個別教師的師德、師能、師技還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要。二是教育質(zhì)量不高，素質(zhì)教育未得到全面落實，教育督導(dǎo)、教研教改作用發(fā)揮不夠明顯，個別學(xué)校重畢業(yè)年級，忽視基礎(chǔ)年級，質(zhì)量提升缺少后勁。三是學(xué)校德育教育水平不高，未成年人思想道德建設(shè)的長效機(jī)制還沒有形成，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還比較差，個別學(xué)生在社會上打架斗毆、逃學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧，給學(xué)校、家庭和社會帶來了一定的負(fù)面影響。兩個不規(guī)范：一是辦學(xué)行為不規(guī)范，一些學(xué)校不能按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，隨意增減課時，甚至一些學(xué)校沒有開設(shè)音體美和實驗課；部分學(xué)校片面追求升學(xué)率，學(xué)生在校時間過長，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重；個別學(xué)校還存在著教師體罰和變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料和教育亂收費現(xiàn)象。二是教育教學(xué)管理不規(guī)范，相當(dāng)一部分學(xué)校沒有充分發(fā)揮教職工的民主作用，不能嚴(yán)格落實常規(guī)管理制度，學(xué)校管理的隨意性較大；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校布點分散、規(guī)模過小、效益偏低的問題與城鎮(zhèn)學(xué)生過多、班額過大、負(fù)擔(dān)過重的問題并存，縣城教育資源嚴(yán)重短缺，入學(xué)壓力大。一個亟待加強(qiáng)：就是作風(fēng)建設(shè)亟待加強(qiáng)。個別校長和教師大局意識不強(qiáng)，有令不行，有禁不止，在落實教育局的決策部署上行動遲緩；一些校長和教師工作能力差、水平低，抓落實的措施不力、方法不當(dāng)；還有個別同志不思進(jìn)取、思想觀念、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。這些問題，嚴(yán)重制約著全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，必須引起我們的高度重視，認(rèn)真研究，制定切實可行的措施，在今后的工作中作為重點加以解決。

二、重管理、求實效，力爭2012年教育工作再上新臺階

今年是實施教育改革和發(fā)展規(guī)劃承上啟下的重要一年，也是我縣教育事業(yè)快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。全縣經(jīng)濟(jì)工作會議提出了“好中求快、穩(wěn)中求進(jìn)、緊中求活、變中求新”的總體要求，明確提出要創(chuàng)建全市教育強(qiáng)縣這一目標(biāo)，我們肩負(fù)的責(zé)任格外重大，面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。所以，我們必須統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，認(rèn)清形勢、增強(qiáng)信心，強(qiáng)化措施、狠抓落實，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面。

2012年，全縣教育工作的總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆六中全會為指導(dǎo)，深入貫徹全縣經(jīng)濟(jì)工作會議精神，堅持“育人為本、強(qiáng)化管理、改革創(chuàng)新、提升質(zhì)量”十六字方針，按照“學(xué)前教育抓規(guī)范、義務(wù)教育抓均衡、高中教育促優(yōu)質(zhì)、職業(yè)教育促創(chuàng)新”的總體要求，以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，緊扣“全面提高教育質(zhì)量”這一中心，突出“學(xué)校精細(xì)化管理、課堂教學(xué)改革”兩個重點，實施“教師素質(zhì)提升、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、教育信息化普及”三大工程，抓好“規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校德育教育、教育督導(dǎo)”四項工作，力爭實現(xiàn)“各類教育發(fā)展再上新水平，學(xué)校精細(xì)化管理要有新亮點，課堂教學(xué)改革要有新突破，教師隊伍素質(zhì)要有新提升，辦學(xué)條件改善要有新推進(jìn)”五個新目標(biāo)，邁出建設(shè)教育強(qiáng)縣的堅實步伐。

2012年全縣教育工作的主要目標(biāo)是：幼兒入園（班）率達(dá)到70%以上，義務(wù)教育各項指標(biāo)達(dá)到“兩基”要求，完成普通高中招生4550名，完成職教招生2000名左右，高中階段入學(xué)率達(dá)到85%以上，高考二本以上上線達(dá)到1450人，總上線率達(dá)到93.5%以上；創(chuàng)建一批“六園”示范學(xué)校、精細(xì)化管理示范學(xué)校、課改示范學(xué)校和語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，高質(zhì)量通過國家三類城市語言文字工作省級評估驗收；加大教師培訓(xùn)力度，計劃培訓(xùn)中小學(xué)校長150人、中層管理干部150人、中小學(xué)教師4000余人次；投資1.1億元，加固維修、新建改（擴(kuò)）建校舍4.4萬平方米。

要實現(xiàn)上述目標(biāo)任務(wù)，必須要在“七個注重、七個著力”上下功夫：

（一）注重依法治教，著力促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化發(fā)展。要實現(xiàn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、健康發(fā)展、快速發(fā)展，要實現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)縣這一宏偉目標(biāo)，必須堅持依法治教、依法治校，切實規(guī)范辦學(xué)行為。一要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊、開足并上好所有課程。去年，我們組織人員深入部分學(xué)校對課程開設(shè)情況進(jìn)行了專題調(diào)研，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)校沒有按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，特別是音體美技和實驗課教學(xué)問題十分突出，大部分學(xué)校根本就沒有開設(shè)，開設(shè)了的學(xué)校課時安排不足，教師也沒有按照教材內(nèi)容組織上課，學(xué)校從 5 來不組織檢查教案、作業(yè)，不進(jìn)行聽課、評課，也不進(jìn)行考核，可以說這些課程學(xué)校是放任自流的、是疏于管理的。今天的會上，印發(fā)了《關(guān)于切實加強(qiáng)全縣中小學(xué)音樂體育美術(shù)技術(shù)課程教學(xué)工作的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段實驗教學(xué)管理工作的意見》，希望各位校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照文件要求把音體美技和實驗教學(xué)納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中、納入考核之中，把這幾門課程要和其他學(xué)科一樣同安排、同檢查、同考核、同評價，要經(jīng)常檢查音體美學(xué)科的教案、作業(yè)，經(jīng)常深入課堂聽課、評課。從這一學(xué)期開始，我們將對音體美技進(jìn)行統(tǒng)一檢測，以此促進(jìn)全縣音體美等學(xué)科教學(xué)向規(guī)范化、常態(tài)化邁進(jìn)。啟動實施“教育信息化普及工程”，嚴(yán)格執(zhí)行《莊浪縣教育信息化普及工程實施意見》，多方爭取并籌措資金，加快學(xué)校計算機(jī)室、電子閱覽室、電子備課室、多媒體電教室和校園網(wǎng)站建設(shè)，有條件的學(xué)校要安裝電子白板，逐步實現(xiàn)“班班通”。要強(qiáng)化教育信息化的應(yīng)用，落實好國家、省、市及縣上舉辦的各類信息化應(yīng)用競賽活動，全面提高教師運用多媒體課件教學(xué)的水平，以教育信息化促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開展。二要嚴(yán)格落實作息時間，加強(qiáng)作業(yè)管理，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)日常管理，規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》，切實規(guī)范收費管理、作業(yè)類用書管理、學(xué)籍管理、作息時間管理和作業(yè)管理等。統(tǒng)一要求全縣小學(xué)學(xué)生在校時間不得超過6小時30分，初中學(xué)生在校時間不得超過7小時30分，所有小學(xué)和初中早操前不得統(tǒng)一安排晨讀，下午放學(xué)后不得延長時間補(bǔ)課。要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，用最短的時間，學(xué)到最多的知識，切實提高學(xué)習(xí)效率。為了解決城區(qū)學(xué)生放學(xué)后交通擁擠這一問題，我們調(diào)整了城區(qū)各學(xué)校的放學(xué)時間，城區(qū)各學(xué)校要嚴(yán)格按照局里統(tǒng)一規(guī)定的時間，組織學(xué)生放學(xué)，不得自行調(diào)整。各級各類學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行放假的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校在雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何方式的教學(xué)活動。要嚴(yán)格管理家庭作業(yè)的布臵和批閱，教師要精心設(shè)計課堂、課外和家庭作業(yè)，布臵作業(yè)要分層次、有針對性，嚴(yán)禁布臵大量機(jī)械性、重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，小學(xué)一、二年級原則上不布臵書面家庭作業(yè)，其它年級的家庭作業(yè)量要控制在1小時以內(nèi)，嚴(yán)禁午休時間為小學(xué)生布臵書面家庭作業(yè)。要加強(qiáng)教學(xué)用書和教輔資料管理，嚴(yán)禁任何學(xué)校、任何教職工向?qū)W生推銷或變相推銷任何教輔資料。三要加強(qiáng)督查考核。從今年起，我們把辦學(xué)行為納入精細(xì)化管理和校長任期目標(biāo)考核之中，加大督查處罰力度，堅決制止、嚴(yán)厲查處各類違規(guī)違紀(jì)行為，切實維護(hù)和端正教育行風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校依法、規(guī)范辦學(xué)。要采取集中檢查、隨時抽查、專 6 項檢查等多種方式，加大對教育收費、學(xué)籍管理、招生管理、作息時間、作業(yè)布臵批閱、教輔資料征訂等各項內(nèi)容的督查力度，要定期、不定期對各學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行明查暗訪，我們的目的是把學(xué)校管理內(nèi)化為自覺行為，努力實現(xiàn)“小學(xué)減負(fù)、初中減壓、高中增效、職教強(qiáng)能”的目標(biāo)。

（二）注重課堂教學(xué)改革，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是立校之本，強(qiáng)校之基。要把教育質(zhì)量提升作為衡量人民群眾對教育滿意不滿意、贊成不贊成的重要標(biāo)準(zhǔn)，在全系統(tǒng)形成人人講質(zhì)量、校校抓質(zhì)量的良好氛圍。一要抓改革，向課堂要質(zhì)量。近兩年，我們將課堂教學(xué)改革作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的得力抓手，深入開展了“課堂教學(xué)改革年、課堂教學(xué)改革推進(jìn)年”活動，組織開展了課堂講賽、課改定等晉級、課改理論演講比賽等活動，通過不斷的探索和努力，可以說，大部分校長的辦學(xué)理念、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有了很大轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)效率明顯提高。但在課堂教學(xué)改革中依然存在著思想認(rèn)識不到位、照搬照抄、課堂教學(xué)模式傳統(tǒng)陳舊、課改的覆蓋面偏低等突出問題。為了全面、深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，將今年確定為“課堂教學(xué)改革提升年”，其目的不是走過場，不是做樣子給別人看，而是要促進(jìn)大部分教師教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。各位校長要嚴(yán)格按照《課堂教學(xué)改革提升年實施方案》的要求，制定切合本校實際的實施辦法，動真格、想辦法、出實招，切實走出一條符合本校實際的課堂教學(xué)改革之路。各高中學(xué)校要把課堂教學(xué)改革與新課程實驗結(jié)合起來，積極探索與高考相銜接的課堂教學(xué)模式；各初中要全面推行“三四五”課堂教學(xué)模式，突出抓好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)；各小學(xué)要全面推行“活動式、參與式”教學(xué)模式，突出抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各學(xué)校都要采取不同方式，全面推行集體備課制,建立課堂教學(xué)監(jiān)測機(jī)制，明確備課、上課、輔導(dǎo)、評價等各個環(huán)節(jié)的要求，對各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，要及時研究解決。各教委、各學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，確定本教委的示范學(xué)校，建立本學(xué)校的示范班級，以示范校和示范班級，推動本校課堂教學(xué)改革的全面開展。教研室、督導(dǎo)室要組織人員，定期不定期深入各學(xué)校督促指導(dǎo)，對發(fā)現(xiàn)的典型要及時總結(jié)推廣，年底，對“課堂教學(xué)改革提升年”的實施情況進(jìn)行全面檢查考核，在此基礎(chǔ)上評選并命名一批課堂教學(xué)改革示范學(xué)校。二要抓實效，向教研要質(zhì)量。教研要注重實效，要推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教研室要加強(qiáng)對全縣教學(xué)工作的研究，創(chuàng)新教研模式，擴(kuò)大教研范圍，多組織開展貼近教師和教學(xué)實際的教研活動。要聘請部分骨干教師擔(dān)任學(xué)科教研員，設(shè)立各學(xué)科研究會，加強(qiáng)對各學(xué)科教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要繼續(xù)舉辦好課堂 7 講賽、課堂教學(xué)理論演講比賽、課堂教學(xué)改革結(jié)對幫扶、定等晉級、區(qū)域教研等活動。各高中學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校教科室的牽動功能，積極研究新課程實驗和高考之間的結(jié)合點；各初中學(xué)校要發(fā)揮教研組的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教師重視課堂教學(xué)改革和研究；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委都要成立以中心小學(xué)為中心的大教研組，開展教研活動。各級各類學(xué)校都要加大教研經(jīng)費投入力度，加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，積極開展省、市、縣、校各級課題研究和校本培訓(xùn)、校本教研，組織開展好各層次的觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、講賽課、優(yōu)秀論文評選等活動，提高教研層次，增強(qiáng)教研效果。三要抓落實，向督導(dǎo)要質(zhì)量。要實現(xiàn)教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化，推進(jìn)課堂教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教育督導(dǎo)。督導(dǎo)室要及早籌備并召開全縣督導(dǎo)工作會議，要聘請一批有豐富教育管理經(jīng)驗的老校長和知名教師，擔(dān)任教育督導(dǎo)員，成立莊浪教育督導(dǎo)團(tuán)，建立一支老中青結(jié)合的教育督導(dǎo)隊伍。要加大對教育督導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，通過送出去、請進(jìn)來等多種途徑、方式和方法，強(qiáng)化對督導(dǎo)人員的督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高隊伍素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要按照“分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)、分步實施、分片督導(dǎo)”的督導(dǎo)工作思路，實行綜合督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合，集中督導(dǎo)和平時督查相結(jié)合，加強(qiáng)對教育工作的全方位督導(dǎo)。

（三）注重精細(xì)化管理，著力促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校管理是個永恒的主題，沒有最好，只有更好。今年全縣教育工作的重點是“精細(xì)化管理”和“課堂教學(xué)改革”，要以管理促課堂教學(xué)改革，要以管理促質(zhì)量，要以管理促發(fā)展，要以管理促提升。各學(xué)校要嚴(yán)格按照《關(guān)于組織開展學(xué)校精細(xì)化管理推進(jìn)年活動的安排意見》，深入組織開展“精細(xì)化管理推進(jìn)年”活動，要從學(xué)校實際出發(fā)，重新修訂完善管理制度，靠實管理責(zé)任，構(gòu)建起一套以人為本的學(xué)校管理長效機(jī)制，進(jìn)一步健全校長抓總、分級負(fù)責(zé)、層層落實的管理體制。一要抓常規(guī)管理。常規(guī)管理是學(xué)校管理最基礎(chǔ)、最經(jīng)?；墓ぷ?，是對教育質(zhì)量的提高產(chǎn)生直接影響的重要工作，是學(xué)校各項工作的主抓手。常規(guī)管理的內(nèi)容都是學(xué)生學(xué)校生活中的一些瑣碎的“小事”，就是這些“小事”、“細(xì)節(jié)”形成了學(xué)生的習(xí)慣、形成了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)。各學(xué)校要重視對管理盲區(qū)和盲點的發(fā)現(xiàn)與管理，要重視對關(guān)鍵部位和重點時段的管理，要重視對特殊人群和重點活動的管理，從學(xué)生生活的每個環(huán)節(jié)，到學(xué)校的大小活動，從校園的一草一木，到校園的每個角落，每個細(xì)節(jié)都應(yīng)成為管理的環(huán)節(jié)，每個點滴都應(yīng)成為管理的單元，決不能出現(xiàn)任何一方面管理上的空白。二要加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè)。校園文化作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容，它是衡量一所學(xué)校辦學(xué)品位高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校都要合理規(guī)劃好學(xué)校布局，精心布臵好校園每一寸空間，充 8 分利用好校園的每一個角落，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育的引導(dǎo)和熏陶作用，從而營造出溫馨怡人的校園環(huán)境，營造出積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)校成為師生生活的花園、學(xué)習(xí)的樂園。各學(xué)校要按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)音體美等課程，嚴(yán)格按照《2012年藝術(shù)教育系列活動實施方案》的要求，精心謀劃、積極籌備，春季舉辦第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)、秋季舉辦第三屆全縣中學(xué)生籃球運動會，以此推動學(xué)校藝體教育工作的全面落實。要加強(qiáng)創(chuàng)建三類語言文字城市的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，靠實工作責(zé)任，大力倡導(dǎo)教師、學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，確保我縣高質(zhì)量通過國家三類城市語言文字省級評估驗收。各學(xué)校要積極開發(fā)校本教材，創(chuàng)辦校報、校刊、校園廣播，開設(shè)美術(shù)、器樂、合唱、文學(xué)等興趣活動小組，精心組織各類特色教育活動，形成“校校有特色，一校一風(fēng)格”的辦學(xué)特點，積極創(chuàng)建一批市、縣級“六園”學(xué)校，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位和層次。三要加強(qiáng)學(xué)校德育工作。各級各類學(xué)校都要成立家長委員會，建立“家長學(xué)?！?，健全家校聯(lián)系機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校、教師與家庭的溝通、交流，共同促進(jìn)未成年人健康成長。要加強(qiáng)團(tuán)委、少先隊、學(xué)生會等學(xué)生組織建設(shè)，建立“學(xué)?！烫帲▓F(tuán)委、少先大隊）—學(xué)生會（班委會）”三級管理體系。要全面落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。小學(xué)主要開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，重點規(guī)范學(xué)生的基本言行，開展以治理學(xué)生隨地吐痰、亂扔垃圾、損壞公物、說臟話、到處亂寫亂畫等為主要內(nèi)容的教育活動；中學(xué)主要開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，重點要開展以治理學(xué)生在校園內(nèi)玩手機(jī)、抽煙，化妝染發(fā)、穿奇裝異服，在校外拉幫結(jié)派、打架斗毆，進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)卡廳，聚眾喝酒、厭學(xué)逃學(xué)等為主要內(nèi)容的教育活動。各學(xué)校要深入開展“三好學(xué)生”、“十佳中小學(xué)生”和“文明之星”評選活動，充分發(fā)揮榜樣教育和典型示范作用，引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，爭做榜樣。

（四）注重教育公平，著力促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)前全社會對教育的關(guān)注度、敏感度、期望值空前提高，在全面解決“有學(xué)上”的同時，教育質(zhì)量和水平難以滿足人民群眾對“上好學(xué)”的強(qiáng)烈需求，教育工作成為當(dāng)前和今后一個時期重要的民生問題。一要發(fā)展學(xué)前教育，不讓孩子輸在起跑線上。今年春季開學(xué)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有中心小學(xué)和有條件的完全小學(xué)必須開辦學(xué)前班，要將水洛鎮(zhèn)賀莊小學(xué)改擴(kuò)建為水洛鎮(zhèn)中心幼兒園，征地16畝新建水洛鎮(zhèn)中川幼兒園，力爭全縣幼兒入園（班）率達(dá)到70%以上。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要按照“屬地管理”的原則，加強(qiáng)轄區(qū)民辦幼兒園的管理、檢查和考核工作。春季開學(xué)前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要對本轄區(qū)內(nèi)開辦的所有辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行一次徹底排查，對未經(jīng)批準(zhǔn)、9 不符合辦園辦班條件的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，要積極匯報當(dāng)?shù)卣瑘詻Q予以取締。各幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)全縣學(xué)前教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣為抓手，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩耍中培養(yǎng)興趣，保障幼兒快樂健康成長。二要均衡義務(wù)教育，讓每一個孩子都能上好學(xué)。重點要做到“三好”：一是“調(diào)好”，即調(diào)整好布局。以“優(yōu)化資源、科學(xué)規(guī)劃、提高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，積極穩(wěn)妥地對一些規(guī)模小、質(zhì)量低、師資浪費嚴(yán)重的小學(xué)和村學(xué)適時進(jìn)行撤并或合理調(diào)整，整合教育資源。二是“建好”，即建設(shè)好學(xué)校。啟動實施“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”，各學(xué)校要嚴(yán)格按照《關(guān)于實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程的意見》，積極爭取項目資金，加強(qiáng)學(xué)校各項硬件和軟件建設(shè)，力爭通過幾年的時間，建成一批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。今年，計劃征地75畝，改擴(kuò)建水洛鎮(zhèn)中心小學(xué)為縣第四小學(xué)，完成朱店中學(xué)學(xué)生公寓樓建設(shè)，開建陽川中學(xué)教師宿辦樓，同時，完成陽川中學(xué)舊教學(xué)樓加固、南湖中學(xué)擴(kuò)容改造等建設(shè)任務(wù)。各學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，積極籌措資金，對現(xiàn)有的D級危房（危墻、危門、危廁、危崖）進(jìn)行拆除，對B、C級危房進(jìn)行維修加固，力爭為師生創(chuàng)造一個安全舒適的校園環(huán)境。三是“管好”，即管好教育資源。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室、電教室、儀器室、實驗室和體育場地的作用，堅持“寧可用爛，不能放壞”的原則，積極開展多種形式的活動，讓師生動起來，校園活起來，校園生活豐富起來，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)校。三要強(qiáng)化高中教育，力爭讓每一個孩子成才。深入推進(jìn)普通高中新課程實驗，建立高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價體系，努力實現(xiàn)普通高中教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、快速發(fā)展。今年，將全面建成莊浪四中，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模。實行普通高中統(tǒng)一招生政策，完成普通高中招生4550名。莊浪一中、紫荊中學(xué)、莊浪三中、職教中心要嚴(yán)格按照要求，合理規(guī)劃，切實做好標(biāo)準(zhǔn)化考點建設(shè)。目前，距離高考僅有100天時間，各普通高中要嚴(yán)格按照《高考質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書》的要求，結(jié)合模擬考試成績，認(rèn)真分析、對癥下藥，查漏補(bǔ)缺，做好“提優(yōu)、促中、補(bǔ)差”措施的落實。要抓好考風(fēng)考紀(jì)教育和高考信息收集與研究，認(rèn)真落實“一校一策、一班一策、一科一策、一生一策”的備考方略，加強(qiáng)學(xué)校之間、教師之間、學(xué)科之間的合作與交流，力爭二本以上上線人數(shù)達(dá)到1450人，在名優(yōu)學(xué)生培養(yǎng)、優(yōu)勢學(xué)科打造、體藝類本科上線和三校生本科上線上取得新突破。四要抓牢職業(yè)教育，努力培訓(xùn)一個就業(yè)一個。積極爭取項目資金，建成職教中心學(xué)生公寓樓。加大招生宣傳，做好國家各項優(yōu)惠政策和學(xué)校特色專業(yè)的宣傳推介工作，力爭職教招生突破2000名。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)各類企業(yè)用工需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，加快骨干 10 專業(yè)建設(shè)，提高就業(yè)率，建立與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，特色鮮明、自主發(fā)展的職業(yè)教育新體系。

（五）注重師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升教師隊伍整體素質(zhì)。校長、教師隊伍是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是加快教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。一要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為。各級各類學(xué)校要把師德師風(fēng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)長期來抓，建立健全教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度，社會評議學(xué)校、評議教師制度，把師德師風(fēng)建設(shè)納入教師績效工資進(jìn)行考核，著力構(gòu)建融洽的家校關(guān)系、和諧的師生關(guān)系，辦人民滿意的學(xué)校。嚴(yán)格執(zhí)行《莊浪縣教職工管理暫行辦法》、《校長隊伍管理暫行辦法》、《教職工請銷假制度》等教育人事管理制度和《莊浪縣教師十條禁令》，堅決禁止有償家教，嚴(yán)禁教師參與邪教組織和邪教活動，著力解決一些教師作風(fēng)漂浮、支差應(yīng)付，體罰和變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、歧視差生等問題。要嚴(yán)肅查處各種違紀(jì)違規(guī)行為，嚴(yán)厲處罰有悖于教師職業(yè)道德和各項規(guī)章制度的人和事，促進(jìn)教育行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。二要推行校長公選制，建立專家型校長隊伍。按照“以德為先、德才兼?zhèn)?、注重實績、公開公正”的原則，大力推行校長公選制，建立健全“重能力、重實績、重民意”的選拔任用機(jī)制和能者上、庸者下的校長隊伍管理機(jī)制。各位校長要按照今天簽訂的《校長任期目標(biāo)管理責(zé)任書》，細(xì)化每一項內(nèi)容、落實每一項措施，使每一項任務(wù)落到實處。加強(qiáng)任期目標(biāo)考核，嚴(yán)格獎懲，對工作成績突出的要予以獎勵和重用，對任期內(nèi)完不成管理目標(biāo)的要堅決予以調(diào)整，對因失職、瀆職造成嚴(yán)重后果的，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，從根本上解決校長能上不能下的問題。三要加強(qiáng)教師培養(yǎng)與培訓(xùn)，提高教師隊伍素質(zhì)。啟動實施“中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，力爭通過五年時間，完成新一輪教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于實施教師素質(zhì)提升工程的意見》，制定本校教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，以專題講座、聽評課、課堂教學(xué)定等晉級等活動為載體，采取“請進(jìn)來”、“走出去”等多種方式，重點加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展國培計劃、網(wǎng)絡(luò)研修、校本培訓(xùn)等各項培訓(xùn)工作。今年，計劃對全縣幼兒園長及幼兒園、學(xué)前班教師，音樂、美術(shù)、信息技術(shù)教師，小學(xué)英語教師和新上崗教師進(jìn)行培訓(xùn)。要注重培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教師中的先進(jìn)典型，積極開展“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等評選活動，評選一批“莊浪名師”，鼓勵教師專業(yè)發(fā)展。四要深化教育人事制度改革，激發(fā)活力。要按照“公開競聘、擇優(yōu)聘任、合同管理、嚴(yán)格考核”的原則，在城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)選擇不同類型和層次的學(xué)校進(jìn)行教師聘用制試點，逐步在全縣推行教師全員聘任制。11 要按需設(shè)崗，統(tǒng)籌調(diào)配師資力量，促進(jìn)教師在城鄉(xiāng)之間、山川之間的合理流動，有效解決條件好的學(xué)校教師富余、條件差的學(xué)校教師短缺的問題。實施“強(qiáng)校帶弱校、名校帶新校”工程，建立城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶、骨干教師對口幫扶制度，實現(xiàn)區(qū)域之間、校際之間名優(yōu)教師資源共享，努力促進(jìn)均衡發(fā)展。

（六）注重校園安全，著力保障教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。要牢固樹立學(xué)校安全無小事的思想，把安全維穩(wěn)工作放在學(xué)校工作的首要位臵，切實做到警鐘長鳴、常抓不懈。一要在落實安全責(zé)任上下功夫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、各學(xué)校要認(rèn)真落實《莊浪縣學(xué)校安全工作責(zé)任書》，對各項安全制度進(jìn)行修訂、細(xì)化，將安全責(zé)任逐一分解，具體到人。二要在師生安全教育上下功夫。要根據(jù)不同時期，確定不同主題，開展安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識和自救能力；重點加強(qiáng)對師生的防火、防水、防電、防中毒以及交通安全和心理健康教育等，提高師生的防范意識和自護(hù)能力。三要在安全防范上下功夫。安全檢查作為防范事故發(fā)生的第一道防線，務(wù)必抓細(xì)抓實，嚴(yán)禁走過場。完善“安全檢查—發(fā)現(xiàn)隱患—限期整改”的學(xué)校安全工作機(jī)制，堅持做到責(zé)任人天天查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周周查、特殊情況時時查的 “三查制”。嚴(yán)格堅持“問題自負(fù)、隱患自改、風(fēng)險自擔(dān)、責(zé)任自負(fù)”和“誰排查、誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則，對發(fā)現(xiàn)的各種安全隱患要及時整改。春季開學(xué)前，各學(xué)校要組織人員對所有的安全隱患進(jìn)行一次全面排查，要重點做好寄宿生、民辦幼兒園校車等的專項排查，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，確保師生安全。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、各學(xué)校要主動加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、派出所等職能部門的聯(lián)系，形成合力，齊抓共管，共保平安。四要在問責(zé)上下功夫。繼續(xù)實行學(xué)校安全、信訪維穩(wěn)工作一把手負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制和“一票否決”制。嚴(yán)格落實《信訪工作目標(biāo)責(zé)任書》，積極做好各類矛盾糾紛的排查摸底和調(diào)處解釋工作，堅決杜絕越級上訪事件的發(fā)生，高效穩(wěn)妥的處理來信、來電、來訪，及時化解矛盾，提高信訪辦結(jié)率和滿意度。

（七）注重教育形象，著力抓好教育行風(fēng)建設(shè)。一要加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。將學(xué)校黨建工作作為今年全縣教育系統(tǒng)要破解的主要難題，采取得力措施，促進(jìn)學(xué)校黨建工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要積極和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委聯(lián)系，有正式黨員3名以上的小學(xué)，必須成立黨支部，黨員人數(shù)不足3名的小學(xué)，必須按照地域相鄰的原則建立聯(lián)合黨支部。今年年底，全縣中學(xué)、縣直屬小學(xué)、幼兒園的黨組織組建率要達(dá)到100%，農(nóng)村小學(xué)黨組織組建率要達(dá)到80%以上。繼續(xù)扎實推進(jìn)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和“精細(xì)化管理推進(jìn)年、課堂教學(xué)改革提升年”相結(jié)合，開展形式多樣的主題實踐活 12 動，努力把教育系統(tǒng)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織。要加強(qiáng)學(xué)校黨員隊伍建設(shè)，積極發(fā)展黨員，各學(xué)校要按照“把黨員培養(yǎng)成骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成黨員”的“雙培”思路，注重從教學(xué)骨干、師德標(biāo)兵中發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。今年，我們將學(xué)校黨建工作納入校長任期目標(biāo)進(jìn)行考核，各學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行職責(zé)，始終將黨建工作牢牢抓在手上，督促黨建工作重點、難點問題得到解決，薄弱環(huán)節(jié)得到加強(qiáng)。二要加強(qiáng)教育經(jīng)費的管理與使用。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，做好預(yù)算管理、收入管理和支出管理，提高教育經(jīng)費的使用效率。要加強(qiáng)教育收費管理，非義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格按照政策規(guī)定收費，嚴(yán)格執(zhí)行高中招收擇校生“三限”政策，義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，不得收取任何費用。加大教育內(nèi)審力度，完成所有離任校長、會計的審計工作，對部分學(xué)校進(jìn)行抽審。去年10月，國務(wù)院啟動了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，我縣被列入國家試點。這項工作政策性強(qiáng)、時間緊、任務(wù)重、涉及面廣、難度大，前幾天，市教育局組織各縣（區(qū)）考察了陜西省營養(yǎng)改善計劃實施工作。前天，省上召開了營養(yǎng)改善計劃座談會議。目前，局里正在進(jìn)行考察論證，3月初縣上將要召開專題會議進(jìn)行安排部署，希望大家嚴(yán)格按照縣上的要求將這一惠及民生的好事辦實、實事辦好。三要加強(qiáng)計劃生育工作。嚴(yán)格落實計劃生育工作的各項管理制度和政策，落實“一票否決”，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲，確保計生責(zé)任落到實處。各學(xué)校要廣泛深入宣傳計劃生育政策，讓廣大教職員工掌握計劃生育的法律法規(guī)。要督促本單位已婚育齡婦女，做好一年4次育齡婦女的環(huán)孕情服務(wù)。要落實已婚育齡婦女請銷假制度，嚴(yán)格執(zhí)行《莊浪縣教職工請銷假制度》和《莊浪縣干部職工計劃生育請銷假制度》，干部職工沒有按期銷假或請假期間無故不落實計劃生育政策措施，超生的，對當(dāng)事人進(jìn)行“雙開”，給予學(xué)校校長黨政處分。四要加強(qiáng)教育宣傳工作。在新的教育形勢下，加強(qiáng)教育宣傳，加強(qiáng)信息交流，使社會各界了解教育、支持教育，顯得十分重要。各學(xué)校要充分利用《平?jīng)鋈請蟆贰ⅰ督逃唸蟆贰ⅰ段磥韺?dǎo)報》平?jīng)霭?、《莊浪教研通訊》、《莊浪教育督導(dǎo)》、莊浪教育信息網(wǎng)等多種形式和途徑，加強(qiáng)對典型經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，挖掘、培育、管理、宣傳好典型，充分發(fā)揮典型的示范作用，推動全縣教育工作多出“亮點”，全面發(fā)展。要形成定期報送教育信息制度，建立一支熱愛寫作的學(xué)校通訊員隊伍。各學(xué)校要確定責(zé)任心強(qiáng)、文字功底好的人員具體負(fù)責(zé)信息的采集、撰寫和報送，要把教育宣傳工作作為宣傳本校教育成果、推介經(jīng)驗、擴(kuò)大教育影響的重要舉措來抓，努力營造良好的社會輿論氛圍。

三、重落實、求突破，努力開創(chuàng)建設(shè)教育強(qiáng)縣的新局面

新一年的工作任務(wù)已經(jīng)敲定，局機(jī)關(guān)各股室、各學(xué)校要圍繞教育工作要點統(tǒng)籌做好規(guī)劃，把任務(wù)明晰得更細(xì)一點，措施制定得更得力一些，責(zé)任落實得更到位一些，要內(nèi)練硬功，外樹形象，以干事創(chuàng)業(yè)的豪氣、知難而進(jìn)的勇氣，圓滿完成2012年教育工作任務(wù)。

一要以強(qiáng)烈的責(zé)任心推動工作落實。責(zé)任心是做好各項工作的前提。在座的各位是全縣教育工作的骨干力量、是全縣教育工作的頂梁柱，要在其位謀其政、履其職盡其責(zé)，自覺擔(dān)負(fù)起帶頭抓落實的責(zé)任。各股室、各學(xué)校要對今年的各項工作任務(wù)逐項細(xì)化分解，對今年的重點工作，特別是“精細(xì)化管理推進(jìn)年”、“課堂教學(xué)改革提升年”、“教師素質(zhì)提升工程、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、教育信息化普及工程”以及規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)校德育教育、教育教學(xué)督導(dǎo)等工作，要用心來謀劃，上手來抓建，確保事事有人管，件件有著落。各位校長絕對不能把校長當(dāng)“官”做，要不斷加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)和知識陶冶，多一點學(xué)者氣，少一點官僚氣，多研究教育，少搞社交活動，準(zhǔn)確定位角色，嚴(yán)格履行職責(zé)，爭取做一名專家型、研究型、學(xué)者型的校長。各位校長一定要始終保持廉潔高效、風(fēng)清氣正的工作作風(fēng)，一定要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識，直面困難的思想準(zhǔn)備，要有迎難而上的拼搏精神和開拓進(jìn)取精神，一步一個腳印地把工作推向前進(jìn)。

二要以強(qiáng)硬的工作作風(fēng)推動工作落實。作風(fēng)的好壞直接關(guān)系到事業(yè)的成敗。局班子各成員、各位校長要在抓落實上起好示范表率作用，堅持重大問題親自調(diào)研、親自部署、親自協(xié)調(diào)、親自督辦。心浮氣躁不行，華而不實不行，各位校長要有思路、有抓法，把工作對象研究透，把工作動態(tài)把握準(zhǔn)，真正掌握指導(dǎo)工作的主動權(quán)，撲下身子抓、深入課堂抓、靜下心來抓、扎扎實實地抓，以教學(xué)質(zhì)量的提升檢驗抓工作的成效。要強(qiáng)化時間觀念、效率意識，對局里的決策部署，要立說立行，不等不靠，快節(jié)奏、高效率推進(jìn)。要大力發(fā)揚求真務(wù)實的精神和埋頭苦干的工作作風(fēng)，堅決糾正工作不深入、不認(rèn)真、不扎實的問題。要提振教育的“精、氣、神”： 精，就是做事，要體現(xiàn)教育工作者的淵博學(xué)識，業(yè)務(wù)要精；氣，就是氣質(zhì)，要體現(xiàn)教育工作者的愛崗敬業(yè)，一身正氣；神，就是做人，要體現(xiàn)教育工作者的高尚情操，以飽滿的熱情投身于教育事業(yè)。

三要以嚴(yán)明的組織紀(jì)律推動工作落實。教育系統(tǒng)隊伍龐大，工作千頭萬緒，要求每一所學(xué)校，每一名干部都要樹立全縣教育一盤棋的思想，從全局的利益出發(fā)，做到政令暢通、紀(jì)律嚴(yán)明、執(zhí)行有力，絕不允許上有政策，下有對策現(xiàn)象的發(fā)生。要進(jìn)一步嚴(yán)明 14 工作紀(jì)律，凡是局里安排部署的工作，絕不允許找借口、搞變通、降標(biāo)準(zhǔn)；凡是局里下發(fā)的通知、決定和意見，絕不允許打折扣、搞應(yīng)付。各位校長要有“校榮我榮、校衰我恥”的意識，把學(xué)校的發(fā)展作為自己的根本職責(zé)，在學(xué)校管理上要公平公正，善于調(diào)動教師的積極性和主動性。要不怕得罪人，敢于批評紀(jì)律差、工作不認(rèn)真的教師，特別是對酒后上課、經(jīng)常遲到早退、經(jīng)常請假的教師，要嚴(yán)肅批評教育。今后，如果發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)校出現(xiàn)有損教師形象的師德師風(fēng)問題，不僅要從嚴(yán)處理當(dāng)事人，還要追究校長的責(zé)任。

四要以嚴(yán)格的督查考核推動工作落實。督查考核是促進(jìn)工作任務(wù)落實的重要手段。教研室、教育股、人事股、招生辦、基建股、信息辦等股室要嚴(yán)格按照今年簽訂的各項責(zé)任書和制訂出臺的課堂教學(xué)改革、精細(xì)化管理、校長任期目標(biāo)、教師隊伍培訓(xùn)、信息化普及等考核辦法，切實加強(qiáng)對各項工作的督查考核。要建立重點督辦工作通報制度，對今年教育工作要點中提出的“兩個重點”、“三大工程”和“四項工作”要分階段、分步驟、按要求進(jìn)行專項督導(dǎo)，努力提升工作效能。

五要以責(zé)任追究推動工作落實。為了進(jìn)一步推動工作落實，今年繼續(xù)實行局領(lǐng)導(dǎo)包片、一般干部包鄉(xiāng)教委（學(xué)校）、包重點工作的“三包”責(zé)任制，包片領(lǐng)導(dǎo)、包教委（校）干部要高度重視所包抓的工作，要按照工作職責(zé)，積極主動地完成工作任務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、學(xué)校要細(xì)化簽訂的各類責(zé)任書，考核到每一位校長、班子成員、級主任、班主任和科任教師，從嚴(yán)執(zhí)行考核辦法，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲。今后，我們還將隨機(jī)對各學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子工作作風(fēng)、重點工作辦理落實情況進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時予以通報并督促整改，對因履行職責(zé)不到位而出現(xiàn)重大失誤，或未完成階段性或目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校班子成員要采取通報批評、誡勉談話等方式進(jìn)行行政問責(zé)，甚至采取組織措施治庸治懶，以推動各項工作的落實。

各位校長，同志們，“一年之計在于春”。2012年全縣教育改革與發(fā)展的任務(wù)十分繁重，困難與問題同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)清新形勢、立足新起點，為建設(shè)教育強(qiáng)縣而努力奮斗！

謝謝大家！

第三篇：中小學(xué)畢業(yè)班工作會校長講話

認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)謀劃，續(xù)寫質(zhì)量輝煌

（在2012年中小學(xué)畢業(yè)班工作會上的講話）

肖忠紅

老師們：

下午好！

籌備已久的我鄉(xiāng)2012年中小學(xué)畢業(yè)班工作會終于隆重召開了。首先，我代表中魚口鄉(xiāng)中心學(xué)校向全體中小學(xué)畢業(yè)班教師表示衷心的感謝。感謝你們一年來在教學(xué)第一線的辛勤工作。是你們的無私奉獻(xiàn)，成就了我鄉(xiāng)2011年教育教學(xué)質(zhì)量的輝煌，是你們的默默奉獻(xiàn)，使我們對今年的中小學(xué)畢業(yè)考試充滿信心！你們辛苦了！

在過去的一年里，我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在全縣各種考試和評比中都取得了可喜的成績，特別是畢業(yè)班成績更是非常搶眼。但成績已成為過去，如今我們面對的將是光環(huán)下的壓力和前所未有的挑戰(zhàn)，我們要正視我們存在的不足，時刻保持清醒的頭腦，同時也要樹立必勝的自信心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感抓好我們學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，打好這場攻堅戰(zhàn)，向中魚口人民再交一份滿意的答卷。

下面，我代表中心學(xué)校對全鄉(xiāng)中小學(xué)畢業(yè)班工作講幾點意見，供大家參考。

一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢

畢業(yè)班工作是學(xué)校的“面子菜”。畢業(yè)班工作做好了，從某種程度上講就是學(xué)校工作做好了，將有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，這是我們?nèi)l(xiāng)干部教師的共同責(zé)任，更是我們?nèi)w畢業(yè)班教師義不容辭的責(zé)任。我們的畢業(yè)班教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗的教師，大部分都是忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的教師。我們要發(fā)揚上屆畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，以飽滿的熱情、以良好的狀態(tài)全身心投入到畢業(yè)班工作中去，只要我們?nèi)l(xiāng)各中小學(xué)能根據(jù)本校實際情況明確目標(biāo)，齊抓共管，克服我們辦學(xué)上的重重困難，就一定能完成全鄉(xiāng)保先目標(biāo)。

二、樹立信心，激活主體

影響畢業(yè)班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、1學(xué)生是關(guān)鍵點。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性、信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證。

首先需要教師的教學(xué)激情

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn)。我們要克服職業(yè)倦怠，克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，在教學(xué)中牢記我們的使命，迸發(fā)出我們的激情。

其次突出學(xué)生的主體地位

教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們學(xué)校畢業(yè)班工作的立足點。

從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點；加強(qiáng)研究，及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設(shè)臵倒計時牌、沖刺口號、目標(biāo)上墻等舉動，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。

三、找準(zhǔn)措施，落實“四化”

1、加強(qiáng)管理。

管理決定成敗

（1）強(qiáng)化目標(biāo)管理。教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因為有了明確的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實實的行動，才

能獲得理想的結(jié)果。各個班級都要定出努力的目標(biāo)，我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點，扎實開展畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。

要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。各班要圍繞目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級輝煌！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。

（2）、加強(qiáng)班級管理。一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼。

（3）、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力

在畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用家長這種特殊的外力。把家長調(diào)動起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個重要思路。

2、科學(xué)訓(xùn)練

科學(xué)訓(xùn)練是法寶?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出全面落實縣局“四個一工程”，資料要以學(xué)研指導(dǎo)案和配套試卷為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時各學(xué)科教師要時刻關(guān)注教研動態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題。只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3、通力配合以班主任為核心是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會議后，各校各班要迅速分析本班學(xué)生，召開動員會、鼓勁會，各學(xué)科教師也要經(jīng)常與學(xué)生談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，要注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

4、優(yōu)化課堂

抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)潛工作。抓潛能生，做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。

5、落實調(diào)控。

課堂調(diào)控是縣局為落實常規(guī)管理，為課改糾偏護(hù)航，為融洽干群關(guān)系，提高課堂效益而推出的一項重要舉措。各學(xué)校要嚴(yán)格按縣鄉(xiāng)要求落實每日的普查工作和重點調(diào)控工作，每周及時提出整改意見和撰寫周小結(jié)，每月要根據(jù)本校實際情況科學(xué)撰寫月總結(jié)。尤其是對畢業(yè)班更是要“關(guān)心備至”，時刻掌握之中。老師們，各校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們在座各位，這既是各學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級組織對大家的期待。我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，面對激勵的競爭，希望我們能拿出百倍的勇氣和信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！

最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！

第四篇：教育局局長在2022年全縣中小學(xué)校長會議上的講話

教育局局長在2022年全縣中小學(xué)校長會議上的講話

各位校長、同志們：

在新學(xué)期即將來臨之際，縣教育局決定召開全縣中小學(xué)校長會議，主要目的是動員大家進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提振精神，細(xì)化措施、狠抓落實，全面開啟我縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新征程。根據(jù)局黨組會議討論的意見，我主要講三個方面。

一、總結(jié)成績，樹立信心，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和使命感

剛剛過去的xxxx年，是我縣教育事業(yè)快速發(fā)展并取得顯著成績的一年。在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省市教育部門的悉心指導(dǎo)和大力支持下，特別是我們教育系統(tǒng)的同志們能緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一核心目標(biāo)，凝心聚力，埋頭苦干，搶抓發(fā)展機(jī)遇，沉著應(yīng)對挑戰(zhàn)，開創(chuàng)了我縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新局面，全縣教育工作整體面貌令人欣喜，各個方面取得了可喜的成績，在縣委經(jīng)濟(jì)工作會議上，教育局綜合考核榮獲三等獎，典型培育項目考核獲得一等獎，得到了縣委、縣政府的充分肯定，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可，實現(xiàn)了“十四五”的良好開局。

一是黨建工作不斷加強(qiáng)。

堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，以慶祝建黨xxx周年系列活動為主線，嚴(yán)格落實“三會一課”“主題黨日”等制度，堅持學(xué)黨史與悟思想融會貫通，辦實事與開新局同向發(fā)力，措辦“為民辦實事”xx項，發(fā)展新黨員xx名，培養(yǎng)入黨積極分子xx名，召開教育系統(tǒng)“兩優(yōu)一先”表彰大會，表彰獎勵優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者xx名，先進(jìn)基層黨組織x個，走訪慰問退休和困難黨員xx名。堅定不移從嚴(yán)治黨，持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，營造了風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。

二是教育質(zhì)量持續(xù)提升。

突出提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心不動搖，分層召開

高考備考、學(xué)前教育、義務(wù)教育工作推進(jìn)會，制定出臺了《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》等一系列文件，開齊開全音體美等所有課程，進(jìn)一步規(guī)范了各級各類學(xué)校辦學(xué)行為，提升了各學(xué)段教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。xxxx年高考全縣重點本科上線xxx人，上線率xx.x%，較上年增加x.x個百分點；本科以上上線xxxx人，上線率xx.x%，較上年增加x.x個百分點；全縣xxx分以上xx人，x人進(jìn)入全省前百名，x人被清華、北大錄取。xx中學(xué)被市招委和市教育局授予“普通高中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”。職業(yè)教育“三校生”高考質(zhì)量位居全市前列，義務(wù)教育發(fā)展更加均衡，學(xué)前教育發(fā)展日趨規(guī)范，各學(xué)段各層次教育呈現(xiàn)出競相發(fā)展的良好勢頭。

三是師資配置更加合理。

貫徹落實《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施方案》，引進(jìn)緊缺專業(yè)教師xx名，公開招考特崗教師xx名、幼兒教師xx名。制定出臺《xx縣教育系統(tǒng)人事調(diào)配原則》，嚴(yán)格落實城區(qū)學(xué)?！胺策M(jìn)必考”，教師超編超員學(xué)?！爸怀霾贿M(jìn)”，新入職教師“跟崗培訓(xùn)”和x年內(nèi)不調(diào)動等制度。根據(jù)工作需要，調(diào)動教師xx名，為縣職教中心選派支教教師xx名，為xx所學(xué)校選派“三區(qū)”支教教師xx名，為x所學(xué)校選聘“銀齡計劃”講學(xué)教師xx名，城鄉(xiāng)師資配置更加均衡合理。

四是教育改革壓茬推進(jìn)。

根據(jù)股室職能和工作需要，對局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)股室進(jìn)行了撤并，進(jìn)一步優(yōu)化了股室職能，提升了教育局機(jī)關(guān)工作效率；深入貫徹《深化新時代教育評價改革總體方案》，修訂完善各學(xué)段教育質(zhì)量考核評價辦法，著力構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系；啟動實施新一輪高中教育改革，組織普通高中教師參加以“新課程、新教材、新高考”為主題的新高考改革培訓(xùn)會；重新修訂《xx縣中小學(xué)教師職稱晉升考核推薦辦法》和《xx縣義務(wù)教育學(xué)?？冃Ч?/p>

資實施辦法》，進(jìn)一步規(guī)范了職稱晉升推薦程序，加強(qiáng)對績效工資核算過程的監(jiān)督，解決了以往相對平均分配的問題；兩次調(diào)整鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，確保優(yōu)惠政策向地域邊遠(yuǎn)、條件艱苦鄉(xiāng)鎮(zhèn)傾斜，對穩(wěn)定艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)教師隊伍發(fā)揮了積極效應(yīng)；改革教師培訓(xùn)制度，變“短期培訓(xùn)”為“中長期培訓(xùn)”，依托東西部協(xié)作項目，共組織兩批xxx名教師在xx區(qū)進(jìn)行了為期一月的跟崗培訓(xùn)，返回后的二次培訓(xùn)，起到了輻射帶動作用，收到了最大化效果；改革考核制度，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和一線教師分開考核，解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員擠占學(xué)校一線教師“優(yōu)秀”名額的問題，同時，將學(xué)校綜合考核結(jié)果和一把手校長考核掛鉤，更加凸顯了校長對學(xué)校管理的主體責(zé)任；改革教師課堂講賽評委抽組方式和課題評選程序，確保了課堂講賽和課題評選的嚴(yán)密公正，進(jìn)一步營造了風(fēng)清氣正的教育環(huán)境；改革特崗教師崗前培訓(xùn)方式，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)和工作需要，將新考錄的xx名特崗教師安排到城區(qū)相應(yīng)學(xué)校開展為期一年的跟崗實習(xí)，對提升農(nóng)村學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)、促進(jìn)新入職教師專業(yè)成長起到了很好的促進(jìn)作用，建立了鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì)提升的有效機(jī)制；改革高中招生制度，首次將省級示范性高中招生指標(biāo)的xx%均勻分配到縣域內(nèi)各初中學(xué)校，有力提升了農(nóng)村初中學(xué)校的吸引力，進(jìn)一步穩(wěn)定了初中生源。

五是辦學(xué)條件明顯改善。

統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，不斷改善辦學(xué)條件，著力優(yōu)化城鄉(xiāng)布局結(jié)構(gòu)。xxxx年，共實施項目xx個，總投資x.xx億元，建筑面積x.x萬平方米。高標(biāo)準(zhǔn)完成了職教中心整體遷建項目并順利實現(xiàn)整體搬遷；全面建成了xx小學(xué)教室周轉(zhuǎn)宿舍、柳梁中學(xué)綜合樓等一批重點項目和趙墩小學(xué)學(xué)生食堂等xx所中小學(xué)食堂項目；xx九年制學(xué)校改造工程如期完成并于秋季學(xué)期投入使用；xx等項目已基本建成，正在工程掃尾；縣第七幼兒園已完成主體工程，正在粉刷安裝；xx一中學(xué)生食堂已開工建設(shè)，目前正在基礎(chǔ)施工。以上項目的實施，基本解決了城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校大班額、農(nóng)村教師辦公條件落后等問題，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件持續(xù)改善。

六是安全體系逐步健全。

堅守校園安全底線不動搖，堅持“一崗雙責(zé)”“三管三必須”工作要求，健全管理制度，靠實管理職責(zé)，狠抓措施落實，xxx所學(xué)校專職保安配備率、校園封閉化管理率、一鍵式緊急報警和視頻監(jiān)控系統(tǒng)與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)率、上下學(xué)高峰勤務(wù)“護(hù)學(xué)崗”配備率全面xxx%達(dá)標(biāo)，建立教育系統(tǒng)法律顧問團(tuán)隊，化解涉校涉生風(fēng)險隱患，定期開展周邊環(huán)境整治和安全專項檢查，從嚴(yán)落實疫情防控措施，全縣校園安全形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)。

七是素質(zhì)教育全面落實。

聚焦“五育并舉”，不斷規(guī)范“五項管理”，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，將美育、體育、勞動教育細(xì)化落實到教育教學(xué)和學(xué)校管理的全過程，成功舉辦了全縣第二屆中小學(xué)詩詞大會、全縣第六屆中小學(xué)生田徑運動會、第八屆師生經(jīng)典詩文誦讀大賽等活動。督促各級各類學(xué)校開齊開全了課程，學(xué)生自主閱讀、體育鍛煉、勞動教育有了充裕的時間保障，大課間、科技創(chuàng)新、趣味競技、體育藝術(shù)、社會實踐等活動在各校得到了較好的發(fā)展。

八是“雙減”工作有力推進(jìn)。

貫徹落實《“雙減”意見》，深入宣傳解讀政策，贏得社會和家長對“雙減”工作的大力支持。在全縣范圍內(nèi)組織開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“大引導(dǎo)、大摸底、大排查、大整治”四大行動。積極探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)，作業(yè)總量基本能夠控制在規(guī)定范圍內(nèi)，有效減輕了學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，基本實現(xiàn)課后服務(wù)全覆蓋，讓學(xué)生回歸校園。

九是學(xué)生資助成效顯著。

全面落實相關(guān)資助政策，全年各類受助學(xué)生x.xx萬人（次），落實資金x.x億元，受理生源地信用助學(xué)貸款辦理xxxx人，貸款

金額xxxx.x萬元。穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作，食堂供餐率xxx%，受益學(xué)校xxx所，受益學(xué)生x.xx萬名，兌付補(bǔ)助資金xxxx.x萬元。做到了“應(yīng)助盡助、應(yīng)免盡免、應(yīng)貸盡貸、應(yīng)享盡享”，有效防止了因?qū)W致貧、因?qū)W返貧現(xiàn)象的發(fā)生。

十是語言文字工作持續(xù)加強(qiáng)。

全面加強(qiáng)各級各類學(xué)校國家通用語言文字教育，制定印發(fā)《xx縣新時代語言文字示范校評估認(rèn)定辦法》，推動學(xué)校語言文字工作創(chuàng)新發(fā)展，開展第xx屆推普周活動，傳承弘揚以語言文字為載體的中華優(yōu)秀文化，為我縣創(chuàng)建全國文明城市，助力經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

十一是財務(wù)管理更加規(guī)范。

加大對各類教育經(jīng)費落實情況的監(jiān)督管理，聘請社會第三方機(jī)構(gòu)，完成xx個維修項目結(jié)算；對任期時間較長的x位校長進(jìn)行任中審計，對x所學(xué)校進(jìn)行預(yù)算執(zhí)行審計，進(jìn)一步規(guī)范校舍維修程序和政府采購行為，加強(qiáng)國有資產(chǎn)和債務(wù)管理。

總之，過去的一年，我縣教育工作成績顯著，形勢喜人，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。但在大尺度下考量、深層次上透視，大家要清醒地認(rèn)識到當(dāng)前我縣教育還不能完全適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，許多社會熱點、難點問題還沒有得到有效解決，還不能滿足人民群眾上好學(xué)校、受好教育的需求，全縣教育工作還有著諸多的問題和困難。主要表現(xiàn)在：一是均衡發(fā)展有待進(jìn)一步促進(jìn)。城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展仍不均衡，城區(qū)學(xué)校仍然存在大班額，甚至是超大班額，而部分農(nóng)村學(xué)校平均班額不到xx人，甚至還有x-x人的學(xué)校，城區(qū)教育資源顯得十分緊張，而農(nóng)村教育資源卻嚴(yán)重浪費，辦學(xué)效益低下。學(xué)前教育“入園難”的問題依然存在，義務(wù)教育農(nóng)村學(xué)校較“弱”，城區(qū)學(xué)校較“擠”的現(xiàn)象比較突出，嚴(yán)重制約著教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。各學(xué)段整體質(zhì)量仍處于較低層次。小學(xué)教育城鄉(xiāng)差距較大，部分學(xué)區(qū)和縣屬小學(xué)連續(xù)多年質(zhì)量滯后，說明我們的質(zhì)量基礎(chǔ)非常脆

弱。初中教育校際之間差距大，中考成績單科及格率、平均分和全科合格率仍處于較低層次，高中入口質(zhì)量令人擔(dān)憂。高中教育在全市評估中，一中相對有較大提升，但其他市級示范性高中均處于全市較低位次，綜合評估居全市后進(jìn)位次。三是安全管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。教育工作線長面廣，學(xué)校安全隱患和突發(fā)事件等不確定因素多，安全責(zé)任分擔(dān)機(jī)制不明確，學(xué)校壓力大，教育發(fā)展環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，不能按照國家規(guī)定開齊開全開足課程，沒有嚴(yán)格落實“雙減”政策，課后服務(wù)流于形式，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象仍然存在；一些學(xué)校管理制度不健全、不規(guī)范，管理松散；個別學(xué)校亂訂教輔資料、亂收費；部分學(xué)校在經(jīng)費使用和財務(wù)管理上存在比較突出的問題，賬務(wù)管理不規(guī)范，固定資產(chǎn)“重購輕管”，民主理財制度沒有建立，不能“量入為出”，學(xué)校負(fù)債過重；一些學(xué)校不能嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財務(wù)管理制度》，胡支亂花、隨意挪用，將課本征訂費支付了其它款項，連續(xù)多年拖欠新華書店的課本征訂費和私人的圖書購置費，而且拖欠金額巨大，社會影響較大。五是校長管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一些校長不擔(dān)當(dāng)，遇到工作不主動謀劃，等待觀望，缺乏擔(dān)當(dāng)精神；一些校長不作為、亂作為，總是因這樣那樣的原因，人在校內(nèi)、心在校外，對本職工作不盡心、不盡力，職業(yè)倦怠，精神懈怠，看門守攤思想嚴(yán)重，利用轉(zhuǎn)學(xué)、職稱晉升、評優(yōu)選先等事由，收受他人禮品禮金；一些校長不學(xué)習(xí)、不思考、不深入師生調(diào)查研究，不認(rèn)真謀劃學(xué)校未來，按部就班、固步自封，工作缺乏激情、缺乏創(chuàng)新，不能引領(lǐng)和帶動教職工奮力拼搏、開拓進(jìn)??；個別校長和管理人員對崗位職責(zé)認(rèn)識不清，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，辦學(xué)理念不新、辦學(xué)思路不活，工作抓得不實不細(xì)，缺乏持之以恒抓教育教學(xué)的定力；個別校長大局意識、進(jìn)取意識、改革意識不強(qiáng)，有令不行，有禁不止，缺乏創(chuàng)新，疏于學(xué)習(xí)，思想浮

躁，作風(fēng)漂浮，效率不高，很難適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求。六是教師管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。一些教師不堅持學(xué)習(xí)，教育理念落后，方式方法陳舊，個別教師的師德、師能、師技還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要；一些教師挑肥揀瘦，拈輕怕重，不愿當(dāng)班主任，不愿承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的工作量，求安穩(wěn)，圖清閑；一些青年教師缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神，沒有理想、沒有目標(biāo)，不思進(jìn)取，精神萎靡，暮氣沉沉；一些教師一旦晉升高級職稱就脫離了教學(xué)一線，沒有發(fā)揮應(yīng)有的效益；一些教師敬業(yè)精神缺失，事業(yè)心不強(qiáng)，整天打“小算盤”、算“利益賬”、跑“關(guān)系路”；個別在職教師單獨或與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦各類培訓(xùn)班，從事有償補(bǔ)課，有償家教，有損教育形象；個別教師參與聚眾賭博、網(wǎng)絡(luò)賭博，債臺高筑，屢教不改，在社會上造成惡劣影響；個別教師作風(fēng)不正，經(jīng)不起誘惑，勾三搭四，出入色情場所，涉嫌嫖娼，有損教師形象。對于這些問題，如果不引起足夠的重視、不想方設(shè)法及早加以解決，就會成為我縣教育質(zhì)量提升過程中的攔路虎和絆腳石，就會成為促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的“中梗塞”，就會成為我們?nèi)粘９ぷ髦杏啦恍⒌募m結(jié)和焦慮。希望在座的各位認(rèn)真思考，群策群力，群智群慧，多出高招，多出點子，共同努力，切實加以解決，為我縣教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的保障。

二、明確目標(biāo)，乘勢而上，全面開啟我縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新征程

xxxx年全縣教育工作的總體要求是：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實習(xí)近平總書記對教育工作的重要指示精神和在慶祝中國共產(chǎn)黨成立xxx周年大會上的講話精神，堅定不移地以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為中心，以實施素質(zhì)教育為主題，以推動改革創(chuàng)新為動力，以加強(qiáng)隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以嚴(yán)格落實“五項管理”和“雙減”政策為前提，正道直行，守正創(chuàng)新，持續(xù)深化教育體制改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動教育均衡、良性、高質(zhì)量發(fā)展，為全縣經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展提供堅強(qiáng)的智力支撐和人才保證。圍繞這一總體要求，主要要做好以下幾方面的工作：

（一）堅定不移加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

一要提升黨建工作質(zhì)量。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見》，是落實總書記重要指示精神，加強(qiáng)黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的一項重要舉措，是堅持為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，也是深化基礎(chǔ)教育改革，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的重要保障，我們要深刻領(lǐng)會《意見》精神，以黨委和總支為重點，逐步推行中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，以“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)”為總體要求，認(rèn)真貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求，進(jìn)一步鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升教育系統(tǒng)黨建工作水平，著力推動教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二要加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊工作。根據(jù)中共中央《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》和《xx省中長期青年發(fā)展規(guī)劃（xxxx-xxxx年）》，全縣各學(xué)校共青團(tuán)和少先隊工作要堅持以活動為載體，依托各類活動，搭建教育平臺，不斷加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊組織規(guī)范建設(shè)，圍繞“一支隊伍、一套章程、一塊陣地”的總體要求，充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委和少先隊組織的教育作用，引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三要落實黨建工作任務(wù)。各級各類學(xué)校要把抓好黨建作為辦學(xué)治校的基本功，堅持把政治建設(shè)擺在首位，確保黨的基本理論、基本路線、基本方略在教育系統(tǒng)不折不扣地貫徹落實。常態(tài)化落實“三會一課”“主題黨日”等制度，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，切實把黨建工作融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)深度融合、同步發(fā)展。持續(xù)推進(jìn)黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作，打造一批標(biāo)準(zhǔn)化和智慧黨建示范學(xué)校，提升教育系統(tǒng)黨建工作規(guī)范化、精細(xì)化、務(wù)實化水平。

（二）改革評價制度，強(qiáng)化過程管理

一要抓實過程管理。樹立面向全體、為了全體、成就全體的教育觀念，加強(qiáng)教育過程性管理，修訂完善《xx縣中小學(xué)（幼兒園）教育質(zhì)量考核評價總體方案（試行）》和《義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，落實《xx縣中小學(xué)教育過程性考核評價細(xì)則》，真正建立起教書與育人并舉、過程與結(jié)果并重的教育評價機(jī)制，重點體現(xiàn)教學(xué)的過程性評價，不斷提高課堂教學(xué)效率，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二要強(qiáng)化教育督導(dǎo)。圍繞《xx縣中小學(xué)（幼兒園）教育質(zhì)量總體評價方案（試行）》和《xx縣中小學(xué)教育過程性考核評價細(xì)則》，健全完善以專項督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)相結(jié)合的督導(dǎo)體系，制定《xx縣教育綜合督導(dǎo)方案》，以問題為導(dǎo)向，按照“實事求是、客觀公正、深入細(xì)致、嚴(yán)督實導(dǎo)”的原則，每學(xué)期對學(xué)校開展x-x次綜合督導(dǎo)，全面查找問題，掌握真實情況，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育品質(zhì)，推進(jìn)教育重點工作任務(wù)落實，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展。

三要促進(jìn)全面發(fā)展。堅持把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育各領(lǐng)域，堅持“五育并舉”的辦學(xué)方向，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。加強(qiáng)思政課建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時代的精氣神。按照素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教育學(xué)生擴(kuò)大知識面，貼近社會實踐，提高支撐學(xué)生終身發(fā)展、適應(yīng)時代要求的認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力。把體質(zhì)健康和運動技能作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足上好體育課，增強(qiáng)體育設(shè)施供給，廣泛開展普及性體育教育，讓學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志。堅持以“美”育人、以“文”化人，加強(qiáng)音樂、美術(shù)教育，廣泛組織學(xué)生參加社會實踐、研學(xué)旅行等活動，著力提高審美能力、增強(qiáng)人文素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神，依托縣職教中心勞動教育實踐基地，有目的、有計劃的組織學(xué)生參加勞動實踐，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，實施學(xué)生心理健康促進(jìn)計劃，做好科學(xué)識別、實時預(yù)警、專業(yè)咨詢和妥善應(yīng)對。

四要落實“雙減”政策。將“雙減”工作作為重要政治任務(wù)抓好抓實，鞏固成果、平穩(wěn)推動。學(xué)校要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)。根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，切實減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。建立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位作用，加強(qiáng)對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)、收費行為等的監(jiān)管指導(dǎo)。著力鞏固學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果，堅持開展常態(tài)巡查，開展隱形變異培訓(xùn)專項治理，建立完善黑白名單，嚴(yán)查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)生開展學(xué)科類培訓(xùn)的行為，推動校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。

五要強(qiáng)化“五項管理”。全面貫徹《關(guān)于落實中小學(xué)生“五項管理”工作行動方案》，進(jìn)一步建立學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)管理，確保學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)、合理、規(guī)范、總量不超標(biāo)；加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理，確保學(xué)生睡眠充足；加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲；加強(qiáng)學(xué)生讀物管理，優(yōu)化學(xué)生閱讀環(huán)境，充分發(fā)揮課外讀物育人功能；加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)管理，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。通過切實推進(jìn)中小學(xué)校“五項管理”工作，解決廣大家長急難愁盼問題，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

六要推進(jìn)課后服務(wù)。開展義務(wù)教育課后服務(wù)，不是簡單的“延時”放學(xué)，要通過課后服務(wù)，重點提供作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、科普宣傳、體育藝術(shù)、團(tuán)隊活動以及心理健康、素質(zhì)拓展等服務(wù)內(nèi)容，滿足不同學(xué)情、不同興趣學(xué)生的需求。各義務(wù)教育階段學(xué)校要從有利于學(xué)生健康成長的角度開展課后服務(wù)，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)禁用課后服務(wù)時間開展集體教學(xué)、上新課，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加課后服務(wù)，嚴(yán)禁違規(guī)調(diào)整到校時間，嚴(yán)格規(guī)范課后服務(wù)的內(nèi)容和形式，避免加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保實現(xiàn)課后服務(wù)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，有需求的學(xué)生全覆蓋。

（三）改進(jìn)教學(xué)方式，提高教育質(zhì)量

一要加強(qiáng)常規(guī)管理。質(zhì)量是教育工作的生命線，是辦好人民滿意教育的最高要求，也是衡量和檢驗辦學(xué)水平的根本標(biāo)尺?？h委、縣政府明確將xxxx年確定為“教育質(zhì)量提升年”，局里將研究制定《教育質(zhì)量提升年實施方案》，樹立全員抓主抓重促質(zhì)量的思想，堅持全程發(fā)力，采取有力措施，切實提高教育質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)常規(guī)管理，健全管理制度，落實管理責(zé)任，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

二要加強(qiáng)教研教改。以初步形成的教研聯(lián)盟、研訓(xùn)基地等各類教研活動為載體，遵循“探索規(guī)律、整體推進(jìn)、重點突破、培育特色、推廣成果”的工作方針，立足當(dāng)前實際，堅持實踐創(chuàng)新，強(qiáng)化過程指導(dǎo)，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效教研模式，著力提高教師專業(yè)素養(yǎng)，著力促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提升教研水平，真正將教育科研成果轉(zhuǎn)換為教育生產(chǎn)力。要從大處著眼，小處著手，把在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的小現(xiàn)象、小問題、小策略作為研究課題，深入加以研究解決，作為校本教研的重點常態(tài)化開展。不能為了職稱晉升、評優(yōu)選先而跨學(xué)科、跨學(xué)段、跨學(xué)校選取國家和省、市課題，既達(dá)不到解決實際問題的效果，又浪費人力、物力、財力，其結(jié)果也不能應(yīng)用到教育教學(xué)之中。

三要推行集體備課。嚴(yán)格落實中學(xué)以學(xué)科組、教研組、年級組為單位，學(xué)區(qū)以中心小學(xué)為主體、其他村級小學(xué)相互配合的集體備課制度，通過集體備課，大力開展“有效課堂”“高效課堂”教學(xué)研究，達(dá)到校本教研服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)、提升教師專業(yè)水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的，持續(xù)推進(jìn)集體備課制度常態(tài)化、長效化落實，全面優(yōu)化課堂教學(xué)組織形式，為全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率做好前提保障。

四要提高課堂效益。繼續(xù)落實“xxx”聽評課制度，加大學(xué)校班子“推門”聽課頻次，引導(dǎo)教師投身課堂教學(xué)實踐和研究，要把“家常課”打磨成“精品課”，并通過開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、講賽課等評比活動，推進(jìn)教育方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，不斷提高教學(xué)效益，堅決向課堂要質(zhì)量。教育局教研人員要將工作重心下移到課堂、教師和學(xué)生，采取隨堂聽課、評課、當(dāng)場反饋等方式，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行定性、定量評價，采取積分制，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的過程性管理。

五要提升信息化應(yīng)用水平。教育信息化不僅僅是配電腦、建網(wǎng)絡(luò)，還應(yīng)包括管理、學(xué)習(xí)、教學(xué)應(yīng)用的信息化，最主要的是對教育網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用要落到實處?，F(xiàn)在大部分學(xué)校的電腦、專網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備都已配齊，但是還存在著“見物不見人”的現(xiàn)象，尤其是教師的信息素質(zhì)狀況還處在一個比較低的層面，主要表現(xiàn)在教師的信息意識薄弱，信息獲取能力差，信息處理加工能力以及信息利用能力不足等方面，這將是我們今后一段時間在推進(jìn)教育信息化工作中應(yīng)該著重加強(qiáng)的一個方面。各學(xué)校在教育信息基礎(chǔ)設(shè)施加快建設(shè)的同時，要重視信息化的“內(nèi)在”建設(shè)，充分利用“

xx市教育資源云平臺”和“國家教育資源云平臺”上的優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)理念，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，充分利用信息化技術(shù)手段，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

六要抓實高考備考工作。面對高考成績連年靠后的現(xiàn)狀，我們要痛定思痛，深刻分析，查找教育質(zhì)量連年停滯不前的深層次原因，鉚足干勁，奮起直追，全面形成抓質(zhì)量的強(qiáng)大合力。教育局將于近期組織開展高考備考工作督查，請各高中學(xué)校結(jié)合“高考百日沖刺誓師大會”等活動，切實抓好高考備考工作。要明確責(zé)任抓。校長是高考質(zhì)量的第一責(zé)任人，必須深入思考備考過程中學(xué)校的目標(biāo)定位是什么，班子的工作責(zé)任是什么，教師的崗位職責(zé)是什么，落實班子成員包年級、學(xué)科組長包學(xué)科、科任教師包科目制度，形成一級抓一級、層層抓落實的質(zhì)量包抓機(jī)制。要傳遞壓力抓。幾所高中學(xué)校校長要深入教學(xué)和高考備考一線，跟蹤掌握日常教學(xué)和高考備考情況；各班子成員要時時跟進(jìn)、傳遞壓力，全面調(diào)動教師工作的積極性，提高廣大教師對質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)同度，通過多種途徑、多種方式，把質(zhì)量責(zé)任層層分解到各年級組、各個班級和每一位教師，做到人人身上有責(zé)任、個個肩上有擔(dān)子。要動真碰硬抓。在備考管理上，不能因循守舊、畏難求穩(wěn)，要敢于發(fā)力、學(xué)會借力，對科任教師實行單科考核，盯緊看牢“個別人”和“重點事”，對態(tài)度消極、能力不足、成績靠后的教師，要敢于紅臉出汗，采取常態(tài)化跟進(jìn)聽評課、面對面談話督促、集體會診指導(dǎo)等措施，解決本質(zhì)問題，切實推動質(zhì)量提升。要督查考評抓。督查是狠抓落實的有效途徑。各校校長、高三包級負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格落實課堂管理，堅持聽課巡課制，通過常規(guī)檢查、巡查指導(dǎo)、師生座談、備考研討等形式了解工作落實情況，評估備考效果，提出整改措施，壓實關(guān)鍵環(huán)節(jié)，真正達(dá)到以查促改的目的。

（四）改革人事制度，激發(fā)工作活力

一要推進(jìn)“縣管校聘”管理改革。嚴(yán)格落實《xx縣推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作方案》精神，按照“總量控制，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減”的原則，建立教職工編制動態(tài)管理機(jī)制，真正實現(xiàn)中小學(xué)教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。有序推行教師交流輪崗，修訂出臺《xx縣義務(wù)教育教師交流輪崗實施辦法》，按照“資源共享、均衡發(fā)展、局管校用、互動提質(zhì)”的原則，深入推進(jìn)全縣義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗，實現(xiàn)交流工作制度化、常態(tài)化。推動教師在縣域城鄉(xiāng)、校際之間合理有序流動，切實推動中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作取得實質(zhì)性進(jìn)展。

二要堅持正確的用人導(dǎo)向。按照“憑實績、重公論、看貢獻(xiàn)”的用人原則，堅持從一線優(yōu)秀教師中公開選拔中層管理人員，真正把愛教育、懂教育、善管理，德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師選拔到學(xué)校中層管理崗位上來，把有改革創(chuàng)新精神、勇于擔(dān)當(dāng)作為、辦學(xué)理念先進(jìn)，胸襟開闊、廉潔自律、群眾擁護(hù)的中層管理人員選拔到校長隊伍中來，逐步形成能上能下的校長隊伍管理機(jī)制。著力打造一支精干高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)優(yōu)良、務(wù)實創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。

三要營造良好的教育生態(tài)。努力營造風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)，在職稱評審、評優(yōu)選先等工作中嚴(yán)格遵循“公平、公正、公開、寧缺勿濫”的推薦評選原則，進(jìn)一步優(yōu)化評優(yōu)選先機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)干部不參與學(xué)?？己?。深化職稱制度改革，推行“重能力、重業(yè)績、重實效”職稱評審準(zhǔn)則，做到統(tǒng)一推薦標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范表彰獎勵、加強(qiáng)備案管理、強(qiáng)化工作監(jiān)督。推動我縣教育不斷朝著更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的方向前進(jìn)，真正推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

（五）堅持分類辦學(xué)，推動協(xié)調(diào)發(fā)展

一要促進(jìn)學(xué)前教育普惠發(fā)展。進(jìn)一步完善公共服務(wù)體系，加快推進(jìn)城區(qū)幼兒園新建和住宅小區(qū)幼兒園配建進(jìn)程，形成學(xué)前教育“總園+分園”辦學(xué)模式，持續(xù)深化學(xué)前教育片區(qū)管理和去“小學(xué)化”專項治理行動，常態(tài)化開展“聯(lián)片結(jié)對”幫扶活動，逐步解決城區(qū)“入園難”的問題，全面提升保教保育水平。

二要加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。進(jìn)一步統(tǒng)籌縣域教育資源配置，深入貫徹落實《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，加大農(nóng)村學(xué)校扶持力度，加快小規(guī)模學(xué)校個性化教學(xué)改革，形成“城鎮(zhèn)帶農(nóng)村、強(qiáng)校帶弱校、名校帶新?！钡募夯l(fā)展模式，著力解決“鄉(xiāng)村弱”和“城區(qū)擠”的問題，努力構(gòu)建城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展良好局面。

三要推進(jìn)高中教育提質(zhì)發(fā)展。面對新高考，各高中學(xué)校要找準(zhǔn)辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，抓主抓重，因校制宜，形成“一校一策，一校一特”辦學(xué)格局，狠抓質(zhì)量，出名師、辦名校，多考大學(xué)、多考好大學(xué)。縣一中要以xx年校慶為契機(jī)，進(jìn)一步挖掘老牌名校底蘊和優(yōu)質(zhì)生源的優(yōu)勢，趁勢而上、再創(chuàng)輝煌；xx中學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，逐步消除縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)模式和發(fā)展特色趨同現(xiàn)象，全面提升高中總體教育質(zhì)量。

四要提升職業(yè)教育特色發(fā)展。進(jìn)一步以打造“技能xx”為目標(biāo)，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，提升職業(yè)教育辦學(xué)特色，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，全力支持縣職教中心爭創(chuàng)全省“雙優(yōu)”建設(shè)計劃，深入推進(jìn)“x+x”證書制度試點工作，力爭一批骨干示范專業(yè)入圍全省xxx個優(yōu)質(zhì)骨干專業(yè)建設(shè)群，為全縣經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展輸送源源不斷的實用人才。

（六）推進(jìn)項目建設(shè)，改善辦學(xué)條件

一要明確建設(shè)任務(wù)。xxxx年，全縣教育系統(tǒng)計劃實施新建續(xù)建項目xx個，建筑面積x.xx萬平方米，改擴(kuò)建體育場x.x萬平方米，總投資x.xx億元。年內(nèi)要全面建成xx等重點項目和xx等x所幼兒園改造任務(wù)。啟動實施xx對外交流中心等建設(shè)項目，年內(nèi)爭取完成主體工程。尤其要切實抓好西城九年制學(xué)校建設(shè)工作，年內(nèi)完成投資xxxx萬元，全面建成中、小學(xué)教學(xué)樓和土方回填等附屬工程。

二要加強(qiáng)項目管理。規(guī)劃建設(shè)股要精心籌劃學(xué)校建設(shè)項目，多渠道籌措建設(shè)資金，積極爭取上級支持，強(qiáng)化資金和項目管理，提高資金使用效益，加快項目建設(shè)進(jìn)度，全面完成建設(shè)任務(wù)，不斷改善各學(xué)段辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，有力助推全國文明城市創(chuàng)建和城市更新行動。

（七）開展創(chuàng)建活動，提升文明素養(yǎng)

一要切實開展“文明創(chuàng)建提升行動”。制定《xx縣中小學(xué)（幼兒園）文明創(chuàng)建實施方案》，從學(xué)校層面、教師層面、學(xué)生層面開展各類文明創(chuàng)建，力爭年內(nèi)創(chuàng)建市級文明校園x所，省級文明校園x所，縣級文明校園xx所，選樹一批師德標(biāo)兵，評選表彰一批文明之星，切實把創(chuàng)建活動與學(xué)校的德育工作緊密結(jié)合起來。要以培養(yǎng)學(xué)生良好的校園禮儀和社會禮儀為重點，開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，宣傳禮儀知識，提高文明知識知曉率。在學(xué)生中開展以“珍愛生命、關(guān)愛他人、獻(xiàn)愛社會、熱愛祖國”為主要內(nèi)容的“四愛”主題活動和道德實踐活動，進(jìn)一步提高學(xué)校德育水平，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)的全面提升。

二要切實開展“學(xué)校管理優(yōu)化行動”。要不斷提升校園文化建設(shè)水平，把校園文化建設(shè)作為凝聚人心、集聚力量、推動發(fā)展的重要方面。要按照《xx市創(chuàng)建全國文明城市工作實地考察點位建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）》和《xx縣創(chuàng)建全國文明城市工作實地考察點位建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）》，把校園文化建設(shè)和創(chuàng)建全國文明城市結(jié)合起來，精心謀劃學(xué)校點位建設(shè)工作，努力營造能夠打動師生、感染師生的校園文化氛圍，成為師生自覺遵守的規(guī)范，有力支持、推動全國文明城市創(chuàng)建工作。各級各類學(xué)校要在校園綠化、美化工作上下功夫，真正發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，把創(chuàng)建活動與建設(shè)和諧校園結(jié)合起來，充分利用班會、家長會、微信公眾號、LED電子屏、校園廣播、宣傳櫥窗、校報校刊等載體，宣傳創(chuàng)建全國文明城市、實施城市更新行動的重大意義，努力營造人人關(guān)心創(chuàng)建、人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建的良好氛圍。

（八）全面加強(qiáng)管理，提升保障水平

一要精準(zhǔn)落實各類學(xué)生資助政策。重點落實學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、中職教育、省內(nèi)高職教育、大學(xué)生生源地助學(xué)貸款和各類社會資助等精準(zhǔn)扶貧政策，確保各項資助政策的落實精準(zhǔn)到人、應(yīng)享盡享、應(yīng)免盡免、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)貸盡貸。修訂完善資助政策調(diào)整后各類管理制度和實施細(xì)則，加強(qiáng)各類資助工作認(rèn)定辦法及評定程序的可操作性，使各項資助工作有章可依，有規(guī)可循。持續(xù)強(qiáng)化教育精準(zhǔn)扶貧工作監(jiān)督檢查，不斷加大對挪用、滯留、套取、侵占資助資金等違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象的查處力度，確保學(xué)生資助工作公開、透明、高效、規(guī)范運行。

二要扎實開展學(xué)校安全維穩(wěn)工作。嚴(yán)格落實學(xué)校安全工作主體責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任以及一把手負(fù)責(zé)制，靠實工作責(zé)任和崗位職責(zé)。加強(qiáng)國家安全教育，用好xx市安全教育平臺資源，深入開展法治、品德、生命健康、應(yīng)急救護(hù)普及教育，突出防范電信詐騙、暴力欺凌、交通安全、傳染病防控、心理健康、防災(zāi)減災(zāi)等內(nèi)容，常態(tài)化、機(jī)制化開展應(yīng)急演練和涉生涉校賭博、詐騙、暴力欺凌、性侵等防范工作。全面開展校內(nèi)校外安全隱患排查整治工作，管好專職保安，守好校園入口，用好技防設(shè)施，建好護(hù)學(xué)崗位，實施校園封閉式管理，打造校園及周邊

xxx米范圍內(nèi)校園安全保護(hù)區(qū)。繼續(xù)落實法律顧問制度，做好教育系統(tǒng)輿情監(jiān)管防范和妥善處置。

三要穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作。全面推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂自主經(jīng)營管理，有食堂的學(xué)校要完善工作機(jī)制，從嚴(yán)監(jiān)管食品留樣和校長陪餐制度。改進(jìn)食堂從業(yè)人員管理措施，培訓(xùn)培養(yǎng)高質(zhì)量食堂從業(yè)人員隊伍。實施學(xué)校食堂大宗食輔材料公開招標(biāo)采購和供應(yīng)鏈質(zhì)量綜合評估，嚴(yán)格專項資金支付、內(nèi)審監(jiān)管。持續(xù)落實督查和考核評估工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范供餐行為。拓展?fàn)I養(yǎng)校園創(chuàng)建成效，綜合評價學(xué)校就餐衛(wèi)生和文明飲食管理工作，堅決制止餐飲浪費行為。

四要常態(tài)化做好學(xué)校疫情防控工作。各學(xué)校要進(jìn)一步完善傳染病疫情防控應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)疫情防控應(yīng)急演練，著力增強(qiáng)疫情防控的科學(xué)性、實效性、精準(zhǔn)性。教育股要指導(dǎo)各學(xué)校抓好新冠肺炎疫情防控工作，督促各學(xué)?？繉嵐ぷ髫?zé)任，認(rèn)真落實國家和省、市、縣有關(guān)新冠肺炎疫情防控各項措施要求，做細(xì)做實各級各類學(xué)校防控工作預(yù)案。

五要持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理工作。嚴(yán)格按照《xx縣中小學(xué)公用經(jīng)費管理暫行辦法》，各學(xué)校要健全學(xué)校內(nèi)控制度，規(guī)范經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)審批流程，加強(qiáng)預(yù)算管理，硬化預(yù)算執(zhí)行，強(qiáng)化績效管理。進(jìn)一步規(guī)范校舍維修程序和政府采購行為，加強(qiáng)國有資產(chǎn)管理。各學(xué)校要制訂債務(wù)化解方案，并逐年化解，嚴(yán)防新的債務(wù)產(chǎn)生。嚴(yán)格落實收費政策，非義務(wù)教育階段學(xué)校，嚴(yán)格按照物價部門批準(zhǔn)的收費項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍收費，實行“公示制”“收支兩條線”管理。義務(wù)教育學(xué)校堅決禁止以各種形式向?qū)W生和家長收取任何費用，堅決禁止向?qū)W生征訂各種教輔讀物、復(fù)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提升效能，以鍥而不舍的恒心狠抓各項工作落實

干部作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系事業(yè)興衰。推動教育高質(zhì)量發(fā)展是擺在我們面前最大的政治任務(wù)，要提高教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，必須以嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)、高度的思想認(rèn)識、務(wù)實的責(zé)任擔(dān)當(dāng)做保證，狠抓落實。

一要轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)抓落實。年初，縣委印發(fā)了《xx縣深入開展黨員干部作風(fēng)大整治活動的實施意見》，縣紀(jì)委、縣委組織部、縣人社局聯(lián)合印發(fā)了《xx縣深入開展黨員干部作風(fēng)大整治活動實施方案》，決定在全縣開展黨員干部作風(fēng)大整治活動。x月xx日，縣上召開了全縣黨員干部作風(fēng)大整治活動動員會議，對全縣黨員干部作風(fēng)大整治活動進(jìn)行了全面安排部署，大家要充分認(rèn)識開展黨員干部作風(fēng)大整治活動的重大意義。開展黨員干部作風(fēng)大整治是推動教育高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要。要實現(xiàn)深化教育改革、均衡教育資源、破解發(fā)展難題、促進(jìn)教育公平、提升教育質(zhì)量的目標(biāo)任務(wù)，擔(dān)當(dāng)作為、風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境是基礎(chǔ)和前提。集中開展活動，就是要大家緊盯管理不精細(xì)、改革不深入、機(jī)制不健全、責(zé)任不落實、工作效能不高等具體問題，進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識，以思想認(rèn)識“大提高”促進(jìn)工作作風(fēng)“大改進(jìn)”，以工作作風(fēng)“大改進(jìn)”促進(jìn)教育質(zhì)量“大提升”，確保“開局即決戰(zhàn)、起步即沖刺”，著力打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)慕搪毠り犖椤ｉ_展黨員干部作風(fēng)大整治是回應(yīng)人民群眾關(guān)切的迫切需要。教育事業(yè)與人民群眾利益息息相關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)最為關(guān)心、群眾最為關(guān)切、社會最為關(guān)注。教育系統(tǒng)師生總數(shù)占全縣總?cè)丝诘牧种?，管理工作點多線長、量大面廣，招生考試、項目建設(shè)、安全管理以及職稱評聘、評優(yōu)選先、學(xué)生資助等諸多領(lǐng)域敏感問題較多，稍有不慎就會引起群眾不滿，處理不當(dāng)還會引發(fā)纏訪、鬧訪、集體上訪、越級上訪事件，影響社會和諧穩(wěn)定，損害教育形象。因此，亟待我們強(qiáng)化規(guī)矩意識、改進(jìn)工作作風(fēng)，以刀刃向內(nèi)的勇氣和刮骨療毒的決心，著力解決群眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題，努力辦好人民滿意的教育。開展黨員干部作風(fēng)大整治是加強(qiáng)教師隊伍自身建設(shè)的迫切需要。當(dāng)前，教育系統(tǒng)黨員干部的主流是好的，絕大多數(shù)教師忠于黨和人民的教育事業(yè)，以自己的實際行動

贏得了學(xué)生、家長、社會的尊敬和愛戴。但我們也要清醒的認(rèn)識到教師隊伍良莠不齊，存在著一些不容忽視的問題：部分校長和班子成員實干擔(dān)當(dāng)精神不強(qiáng)，不求上進(jìn)，缺乏創(chuàng)新，工作漂?。徊糠纸處熉殬I(yè)倦怠，信念動搖，職業(yè)道德不崇高，從教行為不規(guī)范，治學(xué)態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，違規(guī)有償補(bǔ)課、經(jīng)商，體罰或變相體罰學(xué)生，小病大養(yǎng)長期請假，甚至存在違法違紀(jì)行為等等。這些問題嚴(yán)重影響了教師的社會形象，開展干部作風(fēng)大整治活動，就是要革除不良風(fēng)氣，為全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供高素質(zhì)專業(yè)化人才支撐。

為切實抓好本次大整治活動，各學(xué)校要在組織領(lǐng)導(dǎo)上再加強(qiáng)。為保障干部作風(fēng)大整治活動有效實施，縣教育局制定了《xx縣教育系統(tǒng)深入開展黨員干部作風(fēng)大整治活動實施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也要把干部作風(fēng)大整治活動納入重要議事日程，成立工作機(jī)構(gòu)，制定實施方案，作出具體部署，精心組織實施。要在宣傳引導(dǎo)上再強(qiáng)化。今天會后，各學(xué)校要結(jié)合開學(xué)工作會議，及時召開動員會，全面開展作風(fēng)整治活動。要充分利用簡報、公眾號、宣傳欄等多種形式開展作風(fēng)整治宣傳，使每一名干部職工切實把握開展這次干部作風(fēng)大整治活動的意義、重點和方法步驟，及時反映活動進(jìn)展情況，積極營造濃厚的輿論氛圍。要在理論武裝上再深化。組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述及指示批示精神，嚴(yán)格按照《xx縣教育系統(tǒng)深入開展黨員干部作風(fēng)大整治活動實施方案》，全面加強(qiáng)教師隊伍思想政治工作，切實提高廣大黨員干部的政治意識和政治站位，教育引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步深刻認(rèn)識“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。要在工作程序上再嚴(yán)格。把“問題導(dǎo)向”貫穿于黨員干部作風(fēng)大整治全過程，堅持環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，確保穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營，扎實推進(jìn)。查糾問題要采取認(rèn)真學(xué)、自己找、師生提、上級點、互相

幫、集體議的方式，做到見人見事見思想，避免“千人一面”，防止避重就輕；整改提高要做到整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實有責(zé)任、完成有時限。既要防止搞形式主義、走過場，又要防止擴(kuò)大化、“一刀切”。要在整改落實上見實效。這次黨員干部作風(fēng)大整治重在解決問題，必須把“改”字貫穿全過程。要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，傳導(dǎo)壓力，各教委、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是整改工作第一責(zé)任人，必須親自部署、親自過問、親自協(xié)調(diào)、親自督辦、親自認(rèn)領(lǐng)，把壓力層層傳導(dǎo)下去，確保專題教育活動取得實實在在的效果。要動態(tài)管理，掛賬銷號，對標(biāo)方案中列舉的問題，抓住要害問題、全局性重大問題、師生群眾反映強(qiáng)烈和影響教育改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，采取動態(tài)管理、臺賬推進(jìn)、掛賬銷號的辦法實施整改，落實不到位決不放過，確保件件有著落、事事有回音。要深挖細(xì)剖，追根溯源，要把問題查準(zhǔn)查全查透，認(rèn)清實質(zhì)，找準(zhǔn)病灶，對癥下藥，以“釘釘子”精神狠抓落實，堅決杜絕避重就輕、點到為止、似是而非、無關(guān)痛癢、自欺欺人的現(xiàn)象。要在健全機(jī)制上出實招。要在全面整改突出問題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極探索規(guī)律，對現(xiàn)行的規(guī)章制度進(jìn)行修訂完善，建立和完善針對性和操作性強(qiáng)、切實可行的制度體系，形成相互銜接，相互配套的長效工作機(jī)制。要堅持標(biāo)本兼治，既在治標(biāo)上下功夫，對于個性問題立行立改；又在治本上不放松，針對共性問題深刻剖析根源，找出體制機(jī)制方面的病灶，從根源上堵塞滋生問題的漏洞。要堅決避免反彈，問題的整改只有起點，沒有終點；只有進(jìn)行時，沒有完成時，對已經(jīng)解決的問題要加強(qiáng)跟蹤管理，既打好“攻堅戰(zhàn)”，又要打好“持久戰(zhàn)”，始終做到力度不“松”、溫度不“降”、堅決防止問題變異反彈，切實鞏固整改成效。要在責(zé)任落實上顯擔(dān)當(dāng)。我們經(jīng)常都在抓干部作風(fēng)建設(shè)，可以說是大會講，小會提，個別談，但干部作風(fēng)總是時好時壞、反反復(fù)復(fù)，就是因為我們有時在對違法違紀(jì)人和事的處理上不到位，在問題查處和責(zé)任追究上不到位，失之于軟，失之于寬。因此，在這次整治活動中，我們要嚴(yán)肅問責(zé)，對于表現(xiàn)突出的歪風(fēng)邪氣，我們要組織專門力量，進(jìn)行集中整治，通過整治，總結(jié)好的經(jīng)驗和做法，建立長效機(jī)制，使干部職工長期保持優(yōu)良作風(fēng)，并使之成為常態(tài)，徹底打破干部作風(fēng)一抓就靈驗，一放就反彈的現(xiàn)象。教育局干部作風(fēng)大整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)作用，定期或不定期對各學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)檢查，對組織不得力、措施不到位、群眾滿意率低的，要通報批評并責(zé)成整改。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照分工，抓好包抓學(xué)校、分管股室的作風(fēng)整治工作，確保作風(fēng)大整治活動取得實效。

二要提高思想認(rèn)識抓落實。我們的目標(biāo)既定，上級文件精神、教育局工作思路和有關(guān)要求能否及時轉(zhuǎn)化為每位教職工的行動，關(guān)鍵就看我們的校長和局機(jī)關(guān)干部的思想認(rèn)識，我們要在思想認(rèn)識上比精神、比效率、見高低。這里我提出“六個好”要求，與大家共勉：一是把政策執(zhí)行好。上級部門的決策和部署，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心領(lǐng)會，做到執(zhí)行政策無偏差、不截留，不搞“上有政策、下有對策”，出現(xiàn)“中梗阻”現(xiàn)象。只有不折不扣地貫徹落實好上級的政策，我們的工作才不會偏離正確的方向。二是把思路貫徹好。工作思路是全年工作的指針和方向，要貫徹落實到位，各校要及時將教育工作思路傳達(dá)到每位教職工，結(jié)合學(xué)校實際，主動謀劃本學(xué)校工作思路，明確全年工作重點和努力方向。謀劃思路要體現(xiàn)高站位、高標(biāo)準(zhǔn)，要與局里的工作部署相適應(yīng)，做到上情與下情的有機(jī)結(jié)合。要講究工作方法，把貫徹思路的過程作為推動工作的抓手，克服單純?nèi)蝿?wù)的觀點，努力使工作效果最大化。三是把措施運用好。謀舉措要用新方法。要開動腦筋，群策群力，銳意創(chuàng)新，把學(xué)校工作抓出新意、帶出新風(fēng)。謀舉措要下真功夫。對照全年目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作責(zé)任，切實通過管用的方法、過硬的措施和激勵機(jī)制，確保既定目標(biāo)的實現(xiàn)。謀舉措要用長眼光。在謀劃工作方法時，首先考慮預(yù)期效果，能達(dá)到什么程度，收到什么實效，需應(yīng)對什么難題，做到心中有數(shù)。四是把效果鞏固好。要善于拓展成果，注意總結(jié)得失，強(qiáng)化弱項，突出強(qiáng)項，把已有成果特色化，持久化。要建立長效機(jī)制。將工作做法和先進(jìn)經(jīng)驗及時用制度形式固定下來，以制度管人、管事。要創(chuàng)新工作方法。正確處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，要根據(jù)實際情況，與時俱進(jìn)，創(chuàng)新方式方法，不斷為已有成果充實新內(nèi)涵，注入新活力，使工作成果的鞏固提高始終處于一種遞進(jìn)擴(kuò)張的狀態(tài)。五是把形象樹立好。要勤于學(xué)習(xí)樹形象。不斷學(xué)習(xí)教育理論知識及法律法規(guī)，以淵博的知識、先進(jìn)的理念、到位的管理，合格履行好校長的責(zé)任。要嚴(yán)格自律樹形象。自覺做遵紀(jì)守法的模范，勤奮工作的模范，關(guān)心教師的模范。做工作思路的踐行者、教學(xué)業(yè)務(wù)的引領(lǐng)者，解決困難的先行者、狠抓落實的帶頭人。要腳踏實地樹形象。做堅守崗位的表率，善于從繁俗事務(wù)中解脫出來，少一點迎來送往，多一點親歷親為，少做表面文章，多謀劃具體工作，樹立自身良好的形象。六是把環(huán)境改善好。內(nèi)部環(huán)境上，要認(rèn)真解決教師生活和工作中的困難，協(xié)調(diào)處理好學(xué)校內(nèi)部各種關(guān)系，發(fā)揮好先進(jìn)教師的輻射、引領(lǐng)作用，努力營造全心謀事、熱心做事、舒心干事的工作氛圍，形成愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。外部環(huán)境上，要加大教育宣傳力度，積極宣傳教育法律法規(guī)、宣傳教育教學(xué)成果，擴(kuò)大教育的影響力，樹立教育良好形象；要積極加強(qiáng)對外聯(lián)系，與有關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會保持密切聯(lián)系，積極溝通，融洽關(guān)系，贏得理解與支持，借力借勢，加快學(xué)校發(fā)展。

三要強(qiáng)化務(wù)實擔(dān)當(dāng)抓落實。當(dāng)前教育改革發(fā)展正爬坡過坎、滾石上山，更加需要我們忠誠履職、勇于擔(dān)當(dāng)。有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。我們要保持“功成不必在我、功成必定有我”的定力，以時不我待、只爭朝夕的精神，迎難而上、務(wù)實擔(dān)當(dāng)，在平凡而偉大的崗位上，實現(xiàn)自己的人生價值。一是要有追求卓越的境界。眼界決定格局，格局決定高度。既要堅守求真、求實的底線，也要攀越追求卓越、勇爭一流的高線。要立足學(xué)校實際，定好“參照物”，勤思善謀，精雕細(xì)琢，把每項工作辦扎實、干出彩，倡導(dǎo)“說了就辦、定了就干、干就干好”的精益求精、追求極致的精神境界。二是要有一抓到底的激情。一時有激情不難，難的是始終保持激情，特別是遇到難題、碰到“釘子”后，更能識出“烈火真金”。一個有激情的人，才能以積極的態(tài)度來對待工作。每一個教育工作者都要滿懷激情，用永不懈怠的激情營造“百舸爭流，千帆競發(fā)”的爭先氛圍。三是要有常抓不懈的恒心。教育工作者的眼光，從來不在當(dāng)下，而在長遠(yuǎn)，很多工作需要持續(xù)抓、反復(fù)抓?！笆陿淠?，百年樹人”，教育事業(yè)從來不是立竿見影的工作，而是一場實實在在的馬拉松，這無不考驗著我們的耐心與毅力，需要我們有“咬定青山不放松”的堅持與執(zhí)著，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事，鍥而不舍、久久為功，確保xx教育奮進(jìn)的航船風(fēng)正帆懸、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

各位校長，同志們，在教育競爭日趨激烈、質(zhì)量壓力持續(xù)加大、教育改革不斷加快的新形勢下，我們深感責(zé)任重大、任務(wù)艱巨，要縮小與周邊縣區(qū)教育質(zhì)量的差距，需要在座的各位同志，尤其是校長要拿出破局之舉，凝心聚力、迎難而上、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、狠抓落實，在帶領(lǐng)廣大教師克難攻堅抓質(zhì)量的過程中，以更加飽滿的精神狀態(tài)、奮發(fā)有為的進(jìn)取精神、腳踏實地的工作作風(fēng)，開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，努力向全縣人民交上一份滿意的教育答卷。

第五篇：縣教育局局長在全縣中小學(xué)校長會議上的講話

開拓創(chuàng)新 求真務(wù) 實努力推進(jìn)我縣教育事業(yè)快速發(fā)展

——在全縣中小學(xué)校長會議上的講話

（2006年8月22日）

同志們：

經(jīng)局黨組研究，報請縣政府同意，今天我們在此召開全縣中小學(xué)校長會議。這次會議的主要任務(wù)是貫徹落實全縣教育工作會議精神，回顧總結(jié)2005學(xué)年工作，研究部署2006學(xué)年工作，統(tǒng)一思想，堅定信心，扎實做好“兩高”普九迎驗工作和省“4+1工程”工作，不斷推進(jìn)我縣教育事業(yè)快速發(fā)展。剛才，我們與會的同志們認(rèn)真聽取了ＸＸＸ副縣長所作的教育工作報告，下面，根據(jù)局黨組研究的意見，我就如何貫徹Ｘ縣長講話精神講兩個問題：

一、2005學(xué)年工作的簡要回顧

2005學(xué)年，我縣教育工作堅持從山區(qū)的實際出發(fā)，突出了“七個抓”：

一是抓學(xué)校布局再調(diào)整。2006年4月，縣教育局下發(fā)了《關(guān)于2006學(xué)年中小學(xué)布點調(diào)整暨下達(dá)中小學(xué)開班計劃的通知》，對2006學(xué)年的學(xué)校布局調(diào)整提出了具體意見，同時提出了各校的開班計劃。全縣計劃撤并八爐輔導(dǎo)小學(xué)、朱黃村小、龍巖村小等18所農(nóng)村小學(xué)，并計劃把姚村、曹嶺、上際、黃坑、青竹、竹坪、南峰7所輔導(dǎo)小學(xué)和安溪村小、落嶺村小的三年級以上班級全部并入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，調(diào)整工作現(xiàn)已全部到位，全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中將有7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到一鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一校。

二是抓學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。2005年，全縣共投入中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金1000多萬元，新建、擴(kuò)建校舍6654平方米，改造中小學(xué)危破舊校舍2100平方米，希望小學(xué)教學(xué)樓、江根鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)樓、張村鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生宿舍、縣職業(yè)中學(xué)實驗實訓(xùn)廠房、嶺頭鄉(xiāng)中心學(xué)校操場、縣實驗小學(xué)圍墻和大門等建設(shè)項目按時竣工驗收并投入使用；2006年4月職中學(xué)生餐廳按時竣工驗收并投入使用；2006年6月慶中游泳池按時竣工驗收并投入使用；2006年投資300萬元擴(kuò)建希望小學(xué)教學(xué)樓2500平方米；投資200萬元拆建荷地鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓2000平方米；投資70萬元擴(kuò)建左溪鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓650平方米。農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善，縣城學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

三是抓寄宿制學(xué)校管理。重視農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍、食堂等生活配套設(shè)施建設(shè)，盡最大努力為寄宿制學(xué)生的吃、住、學(xué)習(xí)、安全等方面提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。從2005年9月開始，各寄宿制學(xué)校配備了專職或兼職生活指導(dǎo)教師，制訂并落實了學(xué)生往返安全制度及措施，寄宿制學(xué)校的管理水平有了新的提高。

四是抓扶貧助學(xué)。2005年，我縣共資助貧困學(xué)生2372人，資助金額115萬元，資助比例為 10.52%，生均資助484.8元。2006年，我縣計劃資助義務(wù)教育階段貧困學(xué)生3611人，資助金額202萬元，資助比例達(dá)到19.5%。今年上半年已發(fā)放助學(xué)金393120元，資助貧困學(xué)生1829名。同時，研究制定《ＸＸ縣扶貧助學(xué)擴(kuò)面工程實施辦法》和《ＸＸ縣“愛心營養(yǎng)餐”工程實施辦法》，進(jìn)一步完善貧困學(xué)生助學(xué)制度。我們將在全縣中小學(xué)推行“教育券”制度，確保讓每一個農(nóng)村孩子都能“念上書”。

五是抓職業(yè)教育。擴(kuò)建后的職業(yè)中學(xué)成為我縣實用技術(shù)培訓(xùn)中心基地，承擔(dān)全縣農(nóng)民“雙證制”培訓(xùn)和下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)的任務(wù)。2005年9月，縣職中被浙江省科技廳確定為農(nóng)民科技培訓(xùn)基地。在今年的高職院校招生考試中，ＸＸ職高265人報考246人上線，上線率達(dá)到92.83%，有7人上本科線，有17人進(jìn)入全省前100名，1人位居全省第9名；取得了歷史性的突破。

六是抓深化教育人事制度改革。今年縣城中小學(xué)和局機(jī)關(guān)競聘教師和機(jī)關(guān)工作人員，縣教育局采取競爭上崗、進(jìn)城競聘的方式公開、公平、公正地錄用人員。7月初，縣教育局機(jī)關(guān)和直屬單位10個崗位公開競聘，全縣教育系統(tǒng)共有191名教職工報名參加競聘；7月底，2006年教師進(jìn)城競聘，全縣共有351名教師參加了這次競聘工作，是參加人數(shù)最多的一年，有68位教師通過競聘調(diào)入縣城各中小學(xué)工作；8月初，縣教育局在教育系統(tǒng)內(nèi)部公開競聘部分直屬單位負(fù)責(zé)人、中小學(xué)校長和縣中心幼兒園正副園長，有9位同志被錄用；8月底向教育系統(tǒng)內(nèi)部公開招錄幼兒園教師，4名教師被縣中心幼兒園錄用。

七是抓辦學(xué)體制改革。目前，制約我縣教育發(fā)展的主要障礙是資金投入不足。我縣積極探索教育投入的新途徑，ＸＸ中學(xué)游泳池以承包的形式引資建設(shè)，由ＸＸ縣騰浪體育服務(wù)有限公司投入資金78萬元進(jìn)行建設(shè)；縣職業(yè)中學(xué)學(xué)生生活區(qū)以股份合作制的方式引資建設(shè)，2005年由龍泉市宏鑫投資公司投入資金830萬元建設(shè)學(xué)生宿舍，今年該公司又投入110萬建設(shè)學(xué)生餐廳，這兩項工程現(xiàn)已竣工交付使用，這樣既解決了資金困難的壓力，又提升了學(xué)校的辦學(xué)檔次，有利于促進(jìn)我縣教育的發(fā)展，有利于普及十五年教育。

在肯定成績的同時，我們要保持清醒的頭腦，正視目前存在的問題：

1.教育投入難以滿足事業(yè)發(fā)展的需求。盡管省財政廳、省教育廳、市政府的大力支持和縣財政的極力傾斜教育，但學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、中小學(xué)的布局調(diào)整、改水改廁、信息技術(shù)教育裝備、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、師資的培訓(xùn)和進(jìn)修、實施“4+1”工程等所需資金缺口比較大。目前我縣信息技術(shù)裝備約需投入資金1500萬元，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)需投入資金2.2億元，慶中負(fù)債3000多萬元。

2.師德建設(shè)存在不和諧的現(xiàn)象。近年來，部分學(xué)校對師德建設(shè)重視不夠，措施乏力,對教師的師德評價沒有落到實處，致使違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象如教師體罰學(xué)生、亂辦班、有償帶教等時有發(fā)生，影響教師和教育系統(tǒng)的形象和聲譽?？h教育局從學(xué)生的身心健康出發(fā)，根據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》等文件精神，曾多次以不同形式要求中小學(xué)教師不得亂辦班，把雙休日、節(jié)假日還給學(xué)生，然而由于種種原因部分教師亂辦班的現(xiàn)象還未得到有效遏制。

3.普及學(xué)前三年教育有一定難度。普及十五年教育的難點在于學(xué)前三年教育。我縣學(xué)前三年教育基本上是以民辦幼兒園為主，規(guī)模小，師資力量薄弱；尤其是東部地區(qū)村落分散，生源不足，民辦幼兒園生存困難，離“規(guī)范管理、標(biāo)準(zhǔn)辦園”的距離比較大。公辦幼兒教育資源的不足，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園難以形成輻射作用。

4.中小學(xué)校長隊伍及教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)。當(dāng)前，有的校長及中層干部沒有很好地把心思放在學(xué)校管理、放在教師隊伍建設(shè)上，沒有很好地把心思放在如何提高教育教學(xué)水平上，不把事業(yè)放在心，而是把心思放在謀人上；有的教師不安心在ＸＸ工作，不安心在本崗位工作，處處計較個人得失。如果任由這種現(xiàn)象蔓延下去，對我縣的教育前景是非常不樂觀的。

二、2006學(xué)年工作思路

2006學(xué)年，我縣教育工作總體思路是：堅持以普及為主題，以實施“4+1”工程為重點，以提高質(zhì)量為根本，以改革創(chuàng)新為動力，明確兩個重點，深化兩項改革，著力兩個提高，突出兩個加強(qiáng)。

1、重點抓好“4+1工程”的實施。

一是實施農(nóng)村中小學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程。2006年我縣小學(xué)在校學(xué)生12936人，其中擬免費學(xué)生2535人，占在校生總數(shù)的19.6%，免費金額126.06萬元；初中在校生5584人，其中擬免費學(xué)生1076人，占在校生總數(shù)的19.3%，免費金額75.122萬元。今年6月，我縣已發(fā)放助學(xué)金393120元，資助貧困學(xué)生1829名，助學(xué)面從去年的10.53%上提高到今年的19.5%，確保了讓所有的農(nóng)村貧困家庭子女都能念上書的目標(biāo)。各中小學(xué)要按照要求做好調(diào)查摸底建好臺帳，指導(dǎo)學(xué)生填好相關(guān)表冊，及時報送鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府審核，補(bǔ)齊手續(xù)。

二是實施農(nóng)村中小學(xué)愛心營養(yǎng)餐工程。各中小學(xué)校要因地制宜，因校制宜，做到兩個確保，確保食品安全，確保每周提供一葷一素二餐營養(yǎng)餐。學(xué)校組織師生參加生產(chǎn)勞動實踐，種植一定量的蔬菜。動員學(xué)生自帶不易變質(zhì)的食品（如干黃豆、馬鈴薯、雞蛋等），由學(xué)校免費加工給學(xué)生食用。

三是實施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程。2006年開始啟動“中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步構(gòu)建和完善中小學(xué)教師終身教育體系。中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程是省政府為提升教師素質(zhì)而決定的，每個教師要珍惜這個機(jī)會，高度重視，積極參加，各學(xué)校要做好組織工作，教師進(jìn)修學(xué)校要認(rèn)真組織實施，教育局要將此項工作列入中小學(xué)督導(dǎo)評估。參加培訓(xùn)的教師按批準(zhǔn)的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)先由個人繳費，培訓(xùn)結(jié)束后教師憑收據(jù)和結(jié)業(yè)證書向所在學(xué)校報銷。對參加培訓(xùn)考試不合格的課程，允許教師參加下一輪重修、補(bǔ)考。每位教師重修補(bǔ)考最多不超過兩次。重修課程相關(guān)費用由教師自行負(fù)擔(dān)。培訓(xùn)成績和結(jié)業(yè)證書載入教師檔案，作為晉職、評優(yōu)、評先和考核的必要條件。

四是實施農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程。自2006年起，我縣農(nóng)村中小學(xué)宿舍、食堂屬危房和質(zhì)量安全不保證的破舊房都要通過拆、擴(kuò)、遷建等方式進(jìn)行全面改造。結(jié)合新一輪中小學(xué)布局調(diào)整，重點實施農(nóng)村中小學(xué)食宿改造工程。通過3年左右的努力，實現(xiàn)生均宿舍建筑面積3平方米、食堂建筑面積1平方米的目標(biāo)，使我縣農(nóng)村中小學(xué)寄宿學(xué)生的食宿條件得到明顯改善。2006年改造學(xué)生宿舍、食堂11263平方米，縣財政安排配套資金315.4萬元；2006年改造學(xué)生宿舍、食堂8000平方米，縣財政安排配套資金224萬元；2007年改造學(xué)生宿舍、食堂17800平方米，縣財政安排配套資金498.4萬元。原創(chuàng)：文秘知音004km.cn網(wǎng)站。

五是實施中小學(xué)“學(xué)生周末放心車工程”。為解決學(xué)生周末乘車難和乘超載車問題，讓學(xué)生周末能按時安全回家，縣政府在全縣實施“學(xué)生周末放心車工程”。2006學(xué)年開始，每年9月20日前，縣教育和交通運管部門要根據(jù)全縣寄宿制學(xué)生情況組織學(xué)校和運輸企業(yè)簽訂運輸協(xié)議，并由縣教育局負(fù)責(zé)匯總后報縣政府?？h政府根據(jù)教育局和交通運管部門核定的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，明確縣財政應(yīng)補(bǔ)助的經(jīng)費?？h財政將補(bǔ)助經(jīng)費于每年9月底前一次性劃撥給教育局，再由教育局分配給各中小學(xué)。為保證“學(xué)生周末放心車工程”順利進(jìn)行，各校要認(rèn)真實施，教育局將把實施“學(xué)生周末放心車工程”情況納入學(xué)?？己恕８餍Ｒ訌?qiáng)對學(xué)生、家長的安全知識和安全意識教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，拒絕乘坐超載車輛和非客運車輛，動員路途較近的學(xué)生走路回家，學(xué)校要主動與交通運管部門、運輸企業(yè)聯(lián)系運力，組織學(xué)生有序乘車。

2、重點抓好今年省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收。當(dāng)前，做好省里的“兩高”普九迎驗工作是我們現(xiàn)階段工作的重中之重。我們要對照《ＸＸ縣人民政府辦公室關(guān)于認(rèn)真做好2006年高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育工作的通知》（慶政辦發(fā)〔2006〕78號），充分認(rèn)識“兩高”普九工作的重要性和必要性，針對我縣“兩高”普九工作中存在的困難和問題，充分調(diào)動各方面的積極因素，積極采取整改措施，扎實做好省“兩高”普九驗收的各項準(zhǔn)備工作。各中小學(xué)必須確保各項準(zhǔn)備工作到位，一定要通過省政府對我縣的“兩高”普九評估驗收。

3、改革收費制度，實行“陽光”收費。繼續(xù)實行收費公開，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“一費制”收費辦法和本縣內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)生免收借讀費政策。嚴(yán)格執(zhí)行高中階段“三限”政策。繼續(xù)加大對中小學(xué)校亂收費的治理力度，深刻認(rèn)識治理亂收費的必要性和緊迫性，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)；繼續(xù)推行中小學(xué)收費工作責(zé)任制和收費登記證制度。

4、深化課程改革。要以課改為抓手，以師資培訓(xùn)為重點，從教育理念、人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)技術(shù)和教育評價體系等方面推進(jìn)改革與創(chuàng)新，努力構(gòu)建起有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教育教學(xué)運行體系。

5、普及15年教育，提高入學(xué)率。著力提高學(xué)前三年幼兒的入園率，積極探索適合山區(qū)散居兒童學(xué)前三年教育的辦園模式，積極鼓勵和支持民辦幼兒教育的發(fā)展，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建好一所中心幼兒園；努力提高初升高比例，2006年，慶中普通高中招生758人，職業(yè)高中招生769人，初中畢業(yè)生升入高中段比例達(dá)到80.5%，比上一年提高5個百分點。

6、提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師水平，加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，制訂骨干教師考核獎勵辦法，并建立了骨干教師專項津貼制度。隨著教師隊伍整體素質(zhì)的提高，我縣教育質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作。安全無小事，學(xué)校安全工作是學(xué)校工作中的大事、要事，事關(guān)學(xué)校發(fā)展乃至影響社會穩(wěn)定；安全重于泰山，校長是安全工作的第一責(zé)任人，要以創(chuàng)建平安校園為抓手，健全安全制度，建立安全預(yù)警機(jī)制，制定安全應(yīng)急預(yù)案，使中小學(xué)、幼兒園的安全管理工作制度化、規(guī)范化。在中小學(xué)、幼兒園安全工作中，必須做到責(zé)任落實、制度落實、措施落實，確保師生安全，努力辦好讓人民放心的教育。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一要加強(qiáng)中小學(xué)校長隊伍建設(shè)，以先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，進(jìn)一步完善中小學(xué)校長的管理辦法，深化督導(dǎo)考核，積極探索科學(xué)的考核評價體系；二要嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，堅決遏制教師亂辦班和有償家教行為，以爭創(chuàng)家長滿意學(xué)校、爭創(chuàng)家長滿意教師的雙爭活動為載體，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為，樹立教育良好的行業(yè)形象，努力辦好讓人民滿意的教育。

同志們，讓我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大力弘揚與時俱進(jìn)的精神，進(jìn)一步解放思想，立足二次創(chuàng)業(yè)，落實科學(xué)發(fā)展觀，開拓進(jìn)取，求真務(wù)實，團(tuán)結(jié)奮斗，進(jìn)一步加快教育改革和發(fā)展步伐，辦人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校，為圓滿完成新學(xué)年各項教育工作任務(wù)而努力奮斗！