第一篇：關(guān)于黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)新建校舍的請(qǐng)示

關(guān)于黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)新建校舍的請(qǐng)示

縣發(fā)改委：

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校生1207人，占地面積25012平方米，建筑面積6746平方米?，F(xiàn)有校舍為1989年建造的平房，現(xiàn)在校舍出現(xiàn)墻體開(kāi)裂，屋頂漏雨的現(xiàn)象，所有校舍均不符合抗震要求，達(dá)不到校舍安全的基本標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)學(xué)校研究，報(bào)教育局同意，決定將原有校舍拆除，在原址新建一幢四層教學(xué)樓。新建校舍的具體情況如下：

一、工程建設(shè)地點(diǎn)及內(nèi)容

建設(shè)地點(diǎn)：黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)院內(nèi)。

建設(shè)內(nèi)容：新建校舍為一幢四層教學(xué)樓，面積3295平方米。

二、概算資金及來(lái)源

概算資金：494.3萬(wàn)元。

資金來(lái)源：縣政府撥付的改?？詈褪?duì)校舍抗震加固補(bǔ)貼款及學(xué)校自籌款。

三、工程實(shí)施時(shí)間

2013年1月20日~2013年7月20日

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年12月12日

第二篇：黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)2011學(xué)教科研工作總結(jié)

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)2011學(xué)

教科研工作總結(jié)

一、扎實(shí)開(kāi)展課題研究

繼續(xù)完善“研、訓(xùn)、用一體化”的教科研模式，堅(jiān)持“教育教學(xué)工作課題化、課題研究常態(tài)化”的教科研工作方向。引領(lǐng)教師堅(jiān)持常態(tài)研究，使教育科研逐步成為學(xué)校工作中的工作方式，把學(xué)習(xí)與研究、工作與研究結(jié)合起來(lái)，大力開(kāi)展科研創(chuàng)新。加強(qiáng)對(duì)不同層次課題的管理，完善和修改學(xué)?？蒲兄贫群涂己藱C(jī)制，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批科研骨干。持續(xù)抓好課題研究過(guò)程的管理和研究反思的深化。

二、課題研究的管理與結(jié)題

（1）加強(qiáng)課題管理制度化建設(shè)，做到課題研究實(shí)施與資料積累、整理、分析與指導(dǎo)同步；研究實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步；研究實(shí)施與成果表達(dá)同步，杜絕虛假研究。讓每一個(gè)參與研究的教師能夠在研究中不斷提高科研能力。課題研究的管理實(shí)行課題組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各課題組人員要明確分工，做到責(zé)任到人。各課題組制定出明確具體的課題研究階段計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展研究行動(dòng)，不斷反思和提煉物化成果。每月開(kāi)展課題組組長(zhǎng)例會(huì)1次；每月各課題組開(kāi)展1---2次研究活動(dòng)（教研活動(dòng)時(shí)間），每次活動(dòng)要定時(shí)間、主題、主講或主持、記錄人等，確保研究活動(dòng)的真實(shí)性和有效性。

（2）本是國(guó)家級(jí)子課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的信息化運(yùn)用》結(jié)題驗(yàn)收時(shí)間，結(jié)題材料要準(zhǔn)備完畢。

三、扎實(shí)有效地組織教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

（1）理論學(xué)習(xí)：利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師進(jìn)行互動(dòng)式的理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要圍繞三大塊。一是關(guān)于專業(yè)知識(shí)的板塊，組織各教研組教師深入學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)以及與教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的書籍；二是讀書板塊：教科室將與學(xué)校圖書室配合，推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍、隨筆供教師閱讀，然后在業(yè)余時(shí)間，讓教師來(lái)交流讀書的感受；三是與課題相關(guān)的理論板塊：教科室結(jié)合“十一五”規(guī)劃立項(xiàng)課題，擬定討論的話題，由教師尋找與話題相關(guān)的資料，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，來(lái)暢談對(duì)一些教育教學(xué)問(wèn)題的看法。讓大部分教師都有上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，從而提高教科研理論水平。

（2）教師培訓(xùn)：重視對(duì)科研骨干和廣大教師的教科研培訓(xùn)工作。針對(duì)不同層次、不同年齡及不同學(xué)科的教師提出不同的要求，加大學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的培養(yǎng)力度，為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。積極鼓勵(lì)青年教師參加評(píng)優(yōu)課比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，使骨干教師盡快脫穎而出，加強(qiáng)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，形成學(xué)校多層次、多學(xué)科的骨干教師隊(duì)伍。本學(xué)期舉行了全校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教學(xué)設(shè)計(jì)比、現(xiàn)代化教育技術(shù)能力評(píng)比等活動(dòng)，效果較好。

四、扎實(shí)推進(jìn)論文的評(píng)比與發(fā)表

論文評(píng)比活動(dòng)是引導(dǎo)青年教師開(kāi)展教學(xué)反思和提高論文寫作能力的有效載體。本學(xué)期組織40歲以下的青年教師參加“師陶杯”、“五四杯”等論文評(píng)比，探索建立骨干教師點(diǎn)評(píng)青年教師論文的機(jī)制，切實(shí)幫助青年教師提高參評(píng)論文的質(zhì)量，鼓勵(lì)骨干教師撰寫高質(zhì)量的論文，論文的參評(píng)數(shù)量和質(zhì)量上有新的突破。

五、本學(xué)期取得的教科研成績(jī)

1.年黑林小學(xué)有11個(gè)縣級(jí)課題按時(shí)結(jié)題，2個(gè)市“十二五”課題結(jié)題，兩個(gè)國(guó)家級(jí)子課題已交結(jié)題材料，并通過(guò)結(jié)題組的驗(yàn)收。2.2011年11月，我校有9項(xiàng)課題在市“十二五”劃化課題評(píng)審中被批準(zhǔn)立項(xiàng)，打破了多來(lái)來(lái)市級(jí)中長(zhǎng)期規(guī)劃課題的紀(jì)錄，立項(xiàng)數(shù)量是以往幾年總和的2倍。

3.2011年黑林小學(xué)報(bào)送縣“十二五”課題數(shù)達(dá)26項(xiàng)之多，居全縣小學(xué)前列。4.2011年黑林小學(xué)掀起了一股“教科研”熱，論文獲獎(jiǎng)的檔次一年高于一年，今年在省師陶杯論文評(píng)比中，黑林小學(xué)有四人獲省二等獎(jiǎng)，11人獲省三等獎(jiǎng)；在市“五四”杯論文評(píng)比中黑林小學(xué)一人獲得了市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)（贛榆縣僅4人獲一等獎(jiǎng)），一人獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；今年在參加市“我的教育故事”評(píng)比中，黑林小學(xué)獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

5.2011年黑林小學(xué)一名教師獲市“十一五”優(yōu)秀教科研工作者稱號(hào)，一名教師獲市“十一五”優(yōu)秀教科研成果獎(jiǎng)。

黑林小學(xué)教科室 2012年1月16日

第三篇：黑林中心小學(xué)貫徹執(zhí)行

黑林中心小學(xué)貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》實(shí)施方案 為全面貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》文件精神，加強(qiáng)新形勢(shì)下的學(xué)校規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校向管理要質(zhì)量，向管理要效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，特制定此實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立“以人為本”的教育理念，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理，指導(dǎo)學(xué)校依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，鞏固發(fā)展合格學(xué)校建設(shè)成果，優(yōu)化育人環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了將此項(xiàng)工作深入開(kāi)展，加強(qiáng)對(duì)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》實(shí)施方案的落實(shí)工作，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下。

組 長(zhǎng)：姜亞非 副組長(zhǎng)：熊紀(jì)鵬 張一強(qiáng)

成 員：尹德娟 徐紅 楊雪 吳彩花 胡潔 劉燕子 李倡 殷偉 徐梅田 熊圓圓 郭小李 沈啟敏 馮美善 李永杰 劉廣芳 單平清 樊靈艷

三、工作任務(wù)

（一）規(guī)范校園管理

加強(qiáng)校園顯形文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓好校容校貌，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機(jī)勃發(fā)的育人場(chǎng)所。加強(qiáng)綠化建設(shè)，逐步提高校園綠化的檔次和水平，積極開(kāi)展“綠色學(xué)校”系列創(chuàng)建活動(dòng)。以健康向上、優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境陶冶學(xué)生情操，使學(xué)校成為精神文明建設(shè)的窗口。

（二）規(guī)范教學(xué)管理

健全教學(xué)工作管理機(jī)構(gòu)，規(guī)范教學(xué)組織管理；加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生，嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查，重視校本課程開(kāi)發(fā)，抓好新課程計(jì)劃落實(shí)；規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）規(guī)范衛(wèi)生管理

依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理，堅(jiān)決取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小賣部、小食店，禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，細(xì)化食堂操作流程的控制和監(jiān)督，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

（四）規(guī)范安全管理

抓好師生安全教育，強(qiáng)化師生交通安全、校車安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，強(qiáng)化《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》要求，加大校園人防、技防投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。積極會(huì)同派出所、防疫站等有關(guān)部門，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，清除校園周邊的電子游戲廳、錄象廳、歌舞廳、網(wǎng)吧以及無(wú)證經(jīng)營(yíng)的食品攤點(diǎn)、飯店和流動(dòng)商販等，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。

（五）規(guī)范財(cái)產(chǎn)和收費(fèi)管理

建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)秩序，嚴(yán)肅查處各種亂收費(fèi)行為，堅(jiān)決取消不符合規(guī)定的教育收費(fèi)項(xiàng)目。

（六）規(guī)范教師管理

堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長(zhǎng)。

（七）規(guī)范學(xué)生管理

加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育惡化道德品質(zhì)教育，切實(shí)有效地貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班、隊(duì)活動(dòng)及勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”，組織學(xué)生開(kāi)展有益于身心健康的文體活動(dòng)。

（八）規(guī)范檔案管理

建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)、文書、會(huì)計(jì)等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負(fù)責(zé)，有一套管理制度和規(guī)定。有條件的學(xué)校要建立檔案室，其他學(xué)校要建立檔案資料櫥，充分發(fā)揮檔案資料的效益。

四、工作步驟

（一）動(dòng)員部署階段

1、組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，開(kāi)展以“規(guī)范教育管理”為主題的大討論，明確《江蘇省中小學(xué)規(guī)范管理》的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人人自覺(jué)參與“管理規(guī)范達(dá)標(biāo)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。

2、制定方案。召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的實(shí)施，制定實(shí)施《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》方案。

3、動(dòng)員部署。召開(kāi)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署活動(dòng)開(kāi)展。利用教職工政治學(xué)習(xí)例會(huì)進(jìn)行教職工動(dòng)員，并就落實(shí)和指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)提出明確要求。利用升旗儀式進(jìn)行學(xué)生動(dòng)員，并就指導(dǎo)學(xué)生落實(shí)和監(jiān)督提出要求。

4、宣傳發(fā)動(dòng)。利用?？?、廣播、板報(bào)、班會(huì)、校會(huì)、網(wǎng)站等形式大力宣傳貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的重要性與緊迫性，播發(fā)有關(guān)文件和方案，形成宣傳聲勢(shì)、營(yíng)造輿論氛圍，廣泛動(dòng)員師生員工積極參與，共同推動(dòng)貫徹落實(shí)工作順利開(kāi)展。

（二）組織實(shí)施階段

1、自查自糾。認(rèn)真對(duì)照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，切實(shí)摸清底數(shù)，找準(zhǔn)問(wèn)題、差距與不足，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，撰寫自查報(bào)告并上交教育局中教科。

2、建章立制。針對(duì)學(xué)校目前自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)一步修訂和完善現(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項(xiàng)管理措施等，使學(xué)校的管理充分體現(xiàn)人性化、規(guī)范化、科學(xué)化。

3、迎檢創(chuàng)優(yōu)。嚴(yán)格按照規(guī)范管理的要求和市局的督察方案，全面細(xì)致地做好迎檢準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)查找自身問(wèn)題，努力發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和潛力，積極爭(zhēng)取創(chuàng)建佳績(jī)。

4、重點(diǎn)整改。針對(duì)上級(jí)檢查組的整改意見(jiàn)書和自身管理中存在的突出問(wèn)題，學(xué)習(xí)考察兄弟學(xué)校做法，查找差距、分析原因，按照各項(xiàng)規(guī)范管理要求，制定整改方案、完善改進(jìn)措施、落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5、經(jīng)驗(yàn)交流。參加教育管理經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)，加強(qiáng)橫向交流，注重學(xué)習(xí)取經(jīng)，把學(xué)校規(guī)范教育管理的成功經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手，尤其要以規(guī)范管理好、社會(huì)反映好、教育質(zhì)量好的先進(jìn)典型為榜樣，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

（三）總結(jié)評(píng)估階段

對(duì)學(xué)校貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的開(kāi)展情況、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行全面認(rèn)真總結(jié)評(píng)估，并寫出書面總結(jié)材料。

五、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)討論，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范教育管理的重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。把貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的情況做為評(píng)先和評(píng)優(yōu)的重要標(biāo)準(zhǔn)，列入教職工尤其是班主任考核的重要指標(biāo)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，有一把手校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各處室配合抓，齊抓共管，形成合力，將工作抓牢、抓實(shí)、抓好。

3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

充分利用學(xué)校網(wǎng)站、?？蜋淮啊鍒?bào)等宣傳形式，廣泛宣傳《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境，同時(shí)積極撰稿投寄公眾傳媒擴(kuò)大影響。

4、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

按照市教育局的總體安排，明確工作目標(biāo)，分解工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)工作職責(zé)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)抓出成效來(lái)。

5、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。

在貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》實(shí)施過(guò)程的各個(gè)階段各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加大督導(dǎo)檢查的力度，采取綜合檢查與專項(xiàng)檢查、全面檢查與重點(diǎn)檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法，開(kāi)展督導(dǎo)檢查，全面了解和掌握真實(shí)情況，及時(shí)改進(jìn)和推動(dòng)教育管理工作，以取得實(shí)實(shí)在在的成效。

6、建章立制，長(zhǎng)效管理。

學(xué)校在貫徹落實(shí)，《管理規(guī)范》的過(guò)程中，做好學(xué)校管理制度的建設(shè)和創(chuàng)新工作。堅(jiān)持用創(chuàng)新的精神研究制訂本校的各項(xiàng)管理制度，形成配套完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。

六、具體安排 三月份 1、3月9日，學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，組織教干學(xué)習(xí)文件精神，研究落實(shí)活動(dòng)的步驟、措施，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、3月12日，召開(kāi)教職工會(huì)議，組織學(xué)習(xí)文件精精神及《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》。要求以年級(jí)組為單位，以“規(guī)范教育管理”為主題進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。3、3月12日~~15日，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究《管理規(guī)范》的實(shí)施，制定實(shí)施方案。4、3月16日~~19日，通過(guò)政治學(xué)習(xí)例會(huì)、升旗儀式廣泛進(jìn)行動(dòng)員，明確提出活動(dòng)的具體要求。5、3月20日~~30日，廣泛做好宣傳工作。將《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及《中小學(xué)校園管理等十項(xiàng)基本管理制度》發(fā)布到“崗中在線”上；制成宣傳材料發(fā)到每個(gè)辦公室，各班級(jí)；將材料張貼到櫥窗內(nèi)。利用校園廣播宣傳貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》的重要性和緊迫性。教師寫出心得，學(xué)生搞一次學(xué)習(xí)宣傳《管理規(guī)范》的征文活動(dòng)。

四月份

對(duì)照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，全面客觀地分心學(xué)校管理的現(xiàn)狀，開(kāi)展自查自糾，找出問(wèn)題、差距與不足，做好總結(jié)。

五月份~~六月份

針對(duì)自身管理存在的薄弱環(huán)節(jié)修訂和完善學(xué)?，F(xiàn)行的規(guī)章制度、管理規(guī)范、工作程序以及各項(xiàng)管理措施。

黑林中心小學(xué) 2007年2月

第四篇：黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度

黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課管理制度

一、指導(dǎo)思想：

備好課是加強(qiáng)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用的重要保證，也是教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一。因此，不論是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，還是任教不久的新教師，都要認(rèn)真?zhèn)湔n。

二、備課的任務(wù)：

（一）確定學(xué)期各單元訓(xùn)練的重、難點(diǎn)。

（二）分析本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

（三）統(tǒng)一調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

（四）安排本年級(jí)本科教學(xué)活動(dòng)。

三、教師備課的要求：

學(xué)期備課，每位教師在學(xué)期開(kāi)始前，先通覽教材，領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系，弄清本年級(jí)、本學(xué)期的單元和各課分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)以及重點(diǎn)、難點(diǎn)，分清主次、劃分課時(shí)，在備課本的第一頁(yè)應(yīng)寫上學(xué)期授課計(jì)劃。

四、備課管理：

（一）定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，備課內(nèi)容必須按計(jì)劃進(jìn)行。

（二）無(wú)故不參加集體備課，一經(jīng)查實(shí)，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

（三）若更改時(shí)間、地點(diǎn)要提前一天告知負(fù)責(zé)行政。

（四）學(xué)期評(píng)出集體備課優(yōu)秀小組。

（五）成立領(lǐng)導(dǎo)小組督查指導(dǎo)。

（六）明確職責(zé)：

1、行政人員

①共研共備，提出合理化意見(jiàn)。

②巡視指導(dǎo)落實(shí)集體備課工作。

③隨機(jī)抽查各課教案。

2、備課組長(zhǎng)

①制定備課計(jì)劃

②組織備課活動(dòng)

③期末收集集體備課教案

3、主備人

①提前一周，認(rèn)真?zhèn)湔n。

②主動(dòng)聽(tīng)課，總結(jié)反思。

4、復(fù)備人

①提前閱讀教案。

②寫出自己建議。

③形成個(gè)性化的課堂教學(xué)。

五、集體備課操作辦法：

（一）備課組長(zhǎng)分工。

（二）主備人必須提前一周備好下周要上的課。

（三）在集體備課討論前三天必須把教案復(fù)印好交給同組的老師和負(fù)責(zé)的行政。

（四）復(fù)備人必須認(rèn)真閱讀教案并在輔備欄寫出自己的個(gè)人意見(jiàn)及建議。

（五）集體備課當(dāng)天共同研究、各抒己見(jiàn)。

（六）備課教師整理自己的教案，根據(jù)教育對(duì)象及自身風(fēng)格，對(duì)集體備課作好個(gè)性化處理。

（七）及時(shí)反思。

（八）每學(xué)期上交一次成文的教學(xué)案例反思

2012年9月

第五篇：關(guān)于宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)新建校舍的請(qǐng)示

關(guān)于宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)新建校舍的請(qǐng)示

縣發(fā)改委：

宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，在校生707人，占地面積32788平方米，建筑面積3985平方米?，F(xiàn)有校舍為2006年建造的平房，現(xiàn)在校舍出現(xiàn)墻體開(kāi)裂，屋頂漏雨的現(xiàn)象，所有校舍均不符合抗震要求，達(dá)不到校舍安全的基本標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)學(xué)校研究，報(bào)教育局同意，決定將原有校舍拆除，在原址新建三幢四層教學(xué)樓。新建校舍的具體情況如下：

一、工程建設(shè)地點(diǎn)及內(nèi)容

建設(shè)地點(diǎn)：宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)院內(nèi)。

建設(shè)內(nèi)容：新建校舍為三幢四層教學(xué)樓，面積5360平方米。

二、概算資金及來(lái)源

概算資金：696.8萬(wàn)元。

資金來(lái)源：縣政府撥付的改?？詈褪?duì)校舍抗震加固補(bǔ)貼款及學(xué)校自籌款。

三、工程實(shí)施時(shí)間

2012年9月20日~2013年8月20日

當(dāng)否，請(qǐng)批示。

宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年8月15日