第一篇：陳泓冰標桿管理授權講師團

美國國際標桿管理研究會專家委員會認證中國專家委員會成員介紹

冰標桿管理（中國）顧問機構(gòu)簡介：

泓冰標桿管理顧問機構(gòu)（全球標桿管理網(wǎng)）是美國“國際標桿管理研究會專家委員會”授權在中國大陸的唯一合法共享其知識產(chǎn)權的下屬機構(gòu)，具有授權與認證國際標桿管理專家的資格，中國權威管理學家陳泓冰先生則是該研究會創(chuàng)始成員之一。

本機構(gòu)致力于全行業(yè)同業(yè)對標管理、全面標桿管理、標桿思想的研究，以及標桿管理輔導、標桿管理培訓、標桿管理軟件開發(fā)與應用、以及全球聯(lián)網(wǎng)的標桿管理數(shù)據(jù)庫的建設。本機構(gòu)擁有與完整的標桿管理體系有關的國際學術標準與核心知識產(chǎn)權，并設知識產(chǎn)權維權中心抑制非標準的偽學術在中國大陸的蔓延與非信用的服務行為。

本機構(gòu)的全部業(yè)務用于解決各類企事業(yè)單位、政府及公共部門效能問題，建立組織全面標桿管理模式，助力實現(xiàn)標桿績效，并終身致力于提供系統(tǒng)化的解決方案使追求效益型組織實現(xiàn)大幅降本增效；為能源、電力、工礦等安全型企業(yè)實現(xiàn)本質(zhì)安全管理；為全球社會實現(xiàn)科學進步。

第二篇：陳泓冰標桿管理文章節(jié)選九---對標管理的作用與企業(yè)突破瓶頸

陳泓冰標桿管理文章節(jié)選九

對標管理的作用與企業(yè)突破瓶頸

了解完之前介紹的這些案例，相信您對標桿管理中的立標和對標環(huán)節(jié)有了直觀的認識，我總結(jié)了對標管理對企業(yè)的幾大直接作用，但更多的間接作用應該是遠遠不止這些。作用之“追求卓越”

現(xiàn)代的企業(yè)甚至是政府部門經(jīng)常把“追求卓越”作為企業(yè)文化的理念之一，但是這種口號性的短語通常僅被掛在墻上，什么是追求卓越的，不同的企業(yè)有不同的說法，實際上無非是要求把工作做得更好一些罷了，并沒有給本組織帶來什么實際的價值。但是如果實施了標桿管理就大不一樣了，對標工作本身就是一個追求卓越的過程——即把對方卓越的模式、方法、措施拿來我用，實施對標管理就是說明你正在追求卓越，把這個理念直接落地了。作用之“精益管理”

精益管理這個概念最初來源于TPS豐田生產(chǎn)方式，他并不是一套理論體系或管理工具，只不過是整套先進的理念和手段和模式罷了。所以很多高層管理者甚至是MBA教授都在不斷地學習和傳授“精益”這個理念，但有幾家企業(yè)落實了、實現(xiàn)了呢？幾乎沒有！又有幾個教授搞清楚了什么是精益了？大多數(shù)沒搞懂！不但他們實現(xiàn)不了，就連豐田公司自身的咨詢公司、自身的專家去美國輔導超過600家美國企業(yè)導入豐田生產(chǎn)方式，其可以稱之為成功的也僅有10家左右。那這種理念怎么就這么難導入呢？其實不難，只不過很多專家把它理解歪了、教歪了，學員當然越來越暈。我怎么解釋“精益管理”呢？也就一句話：精是“精細”，益是“價值”，即在管理過程中把有價值的事做精細，沒價值的事情不要耽誤精力耗費資源去管他。可是這些有價值的事情怎眼去管好呢？對標管理可以解決這個問題，前面我們提到做事要求有“標桿標準”、然后還要有“關鍵指標分解”，在前面我為大家介紹那家排名前列的餐飲企業(yè)的案例中，就是一個大量進行“關鍵指標分解”的工作的案例，這些被分解的指標、環(huán)節(jié)就是“價值”所在，每一個被關注的指標、環(huán)節(jié)都是一個個被分解的小標桿、小小標桿，更小的價值點。當你通過對標把幾乎所有這些小價值點都改善和把握好了之后，實際上“精益管理”已經(jīng)做到位了，其實是一些并不復雜的事情。之前導入豐田生產(chǎn)方式失敗的企業(yè)之

所以失敗，就是因為他們在生搬硬套“豐田方式”，那家伙姓“豐田”，血型是“TPS”型的，您是A型B型O型的，輸給您您還活的了？

作用之“持續(xù)改善”

管理貴在“持續(xù)改善”，就像人貴有“自知之明”，我知道我的水平，我也知道我的差距，那我才有了自我改善、自我提高的前提心態(tài)。但是“自知”的獲得？你可以以史為鑒；你還可以以人為鑒，其前提還是需要個“標桿”，需要一個科學合理的參照物，否則如何做到自知？做不到，只能變成“自負”，人一樣，企業(yè)一樣，政府也一樣，到了自負這個階段也就離栽大跟頭或離死不遠了。像美孚石油公司，當年就算是全球第一，也在不斷地對標來尋找改進機會，因為即便是全球行業(yè)第一，你仍然有很多的短板?！肮胖勇勥^則喜”，發(fā)現(xiàn)短板就立刻對標解決，去不停的推動那個“標桿環(huán)”，那樣企業(yè)才會生存得下去。

國內(nèi)很多企事業(yè)單位包括政府部門的工作風格是停步不前的，不作為狀態(tài)，我這里先不批評和指責這些不負責任的人，因為他們通常都有一個讓人無法辯駁的借口，那就是“我們這里某些人就是不作為，我拿他沒辦法！”這種人通常把問題推給環(huán)境了。但是組織實施的標桿管理是一整套的管理機制，這種機制可以使組織形成不斷改進的工作氛圍，一旦組織開始實施，誰也逃不掉，必須去改變。關于整體的機制問題，我在后面的章節(jié)再做介紹。作用之“核心競爭力”

總裁班的很多企業(yè)老板很頭痛，在一起經(jīng)常聊起企業(yè)的核心競爭力，表現(xiàn)出來的無奈有種種，有的說本行業(yè)越來越難做，惡性競爭者越來越多，成本壓力大等等。其實核心競爭力也是可以獲得的，“矮個子里面拔將軍”，只要你能認識到本行業(yè)的一些共性問題、共同短版，就有可能找到突破口。我常對他們講，你面臨的困難也是競爭對手面臨的困難，這樣一比對，大家都是“零”，困難也就不是困難了。

但是在面臨重大改變的時候，“抉擇”又成了大多數(shù)人的負擔，萬一失敗怎么辦？這時，“跨行業(yè)對標”就提供了最好的參照物，外行業(yè)的成功模式不是競爭對手都可以看到和了解的，泰康人壽的例子就是最好的證明。我在職業(yè)生涯中的幾次成功操作和做管理顧問是的一些方法，也是借助于外行業(yè)的“東風”，幾乎一夜之間使企業(yè)有的自己的核心競爭力。整體實力不如對手，但在某些環(huán)節(jié)上勝出，那么至少也就有了立足之地。

作用之“學習型組織”

很多企業(yè)努力去做到“走出去、請進來”，不斷地組織學習培訓，這是企業(yè)必須為之的事情，他可以讓企業(yè)的儲備大量人才，但這些活動只是學習型組織建設中的一些手段，并不是說做到了，學習型組織就形成了。標桿管理的實施對企業(yè)來說本身就是一種學習，對標的過程就是學習的過程，同時也是轉(zhuǎn)化為實踐工作的過程。這樣的“學習工作化、工作學習化”才把學習和組織工作結(jié)合在一起，而在組織中，只有各個層級的干部員工，在日常工作中全面導入標桿管理，這個組織才可以稱得上學習型組織。

第三篇：實習計劃-陳冰

銅仁學院音樂系：陳冰

時間：2013年3月至5月

實習計劃

一、實習目的

通過實習，深入學習如何做好一名科任老師及一名班主任的工作，把理論與實踐相結(jié)合。學習矛盾沖突的處理，學習知識傳授的細節(jié)處理，學習科任老師班主任的工作經(jīng)驗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教育教學工作打好基礎。

二、實習單位

銅仁第八小學

三、實習時間

2013年3月4日――2013年5月24日

四、實習目標

1.轉(zhuǎn)變態(tài)度

學生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師則必須保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度。實習正是由學生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程。

2.豐富知識

在學校學習的專業(yè)知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習是理論聯(lián)系實踐的橋梁，更是一個鞏固所學知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習更是學習老師和學生相處，鍛煉與學生相處、交流等能力的知識。

3.培養(yǎng)技能 實習可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能，例如：導入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學校學習到的知識運用于實際的過程。這是鍛煉準老師傳授知識給學生的重要手段。

4.角色轉(zhuǎn)換

實習中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學生。要想成為一個真正的老師，實習是一個實現(xiàn)由學生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。

五、實習內(nèi)容

教育實習主要分成四大階段的內(nèi)容：準備階段、見習階段、實習階段、總結(jié)階段。

（一）準備階段第一周

1、多看教參書，熟讀課本。

2、認真研習化學的教學大綱，課程標準和課程內(nèi)容，力求掌握教材的精神實質(zhì)，弄懂學科基本理論，基礎知識，基本技能等。

3、根據(jù)教學大綱及實習學校教學進度練習備課和寫教案

（二）見習階段第二周

1、了解學校的周邊環(huán)境、各種活動及規(guī)章制度、學生的具體情況。

2、認真聽原科任老師的課，做好聽課記錄，學習老師的經(jīng)驗與技巧；并在原科任老師的指導下進行備課、試講等工作。

3、學習原班主任對班級的管理，學習其對矛盾、沖突等的處理。通過對學生的了解，對原班主任的策略理解學習到勝任班主任的能力。

（三）實習階段第三周

（1）在教學實習方面

1、堅持同組隊員統(tǒng)一備課，互相聽課，互相修改教案；請科任老師聽課，修改教案，學習科任老師對細節(jié)的處理等。

2、認真上好每一次課，每次都要做課后反思并對不好的地方進行及時的改進，與隊員討論如何可以上得更好。

3、對作業(yè)要全部批改，登記成績，認真分析總結(jié)，并向原科任課教師匯報有關情況。

4、為提高學生興趣，根據(jù)自己所學的專業(yè)知識開展趣味音樂或音樂歌唱比賽等相關的第二課堂活動；

5、了解學習困難的學生，分析造成困難的原因，并幫助其進行系統(tǒng)的輔導，盡量從興趣與成績上做到提高。

（2）在班主任工作實習方面

1.、了解學生的學習生活情況，根據(jù)具體情況制定出自己的班主任工作目標、要求、計劃等。

2、開班團干部會議，從學生角度了解同學的情況，及聽取學生對班會課和第二課堂活動的建議；對好的建議向原班主任提出匯報。

3.、做好班主任的日常的督促工作，督促好早操、早讀、課間操、衛(wèi)生保持、品行操守等等。

4、在充分了解了學生的具體情況后，對學習差的學生進行學習與思想輔導、對行為差的學生進行思想行為等方面的輔導。

5、開展第一次主題班會。班會的主要內(nèi)容是如何提高小學生計算又快又準的能力。

6、期中試后，開展第二次主題班會，分析學生學習成績，并通過全體同學的建議選出可行的提高策略并向原班主任匯報執(zhí)行。

7、所有工作都在原班主任的指導下按階段開展工作，保持團結(jié)協(xié)作精神，尊重原班主任的意見。請假要經(jīng)原班主任批準。要經(jīng)過調(diào)查研究有的放失進行思想教育，善于抓住閃光點適當鼓勵。必要時給予適當?shù)呐u，嚴禁體罰行為。

（3）在教育調(diào)研和教育科研方面

1、根據(jù)已制訂好的調(diào)研方案，做好個別訪談工作。

2、了解實習學校的情況，做好調(diào)簡報的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作需要注意的問題，經(jīng)費控制等。

3、定期開會匯報教學的進度以及當中出現(xiàn)的難題，商議，解決困難。

4、認真撰寫教案，聽課記錄。交與指導老師修改最后改正，聽取隊員的修改意見，進一步完善自己的教學方式。

（四）總結(jié)階段（最后一周）寫好個人工作總結(jié)、班主任實習計劃、調(diào)查報告或論文，并與其他隊員交流討論，并進行自我反思。

六、期望

希望藉著這次實習的機會，與小學生充分的接觸，了解他們的學習活動規(guī)律，學習和體會新課程改革給學校及學生的學習帶來的變化，掌握小學教學的技能和方法。希望能將理論與實際相結(jié)合，汲取小學科任老師與班主任等資深教師的豐富經(jīng)驗。學會班主任對班級的管理，學會科任老師對知識細節(jié)的處理等等技巧。

銅仁學院實習生陳冰

第四篇：關于解放思想心得(陳冰)

關于“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展”

大討論活動心得體會

解放思想、實事求是是鄧小平理論的哲學基礎，它不是一個抽象空洞的哲學命題，而是以建設有中國特色社會主義和現(xiàn)代化建設為對象，是由實踐到認識乃至理論的科學思想體系。不僅具有豐富的哲學理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導性和實踐性，從實踐到認識和從認識到實踐的全過程，自始至終貫穿著馬克思主義的立場、觀點和方法。我們學習和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領會和掌握其辨證關系。

近幾年來，經(jīng)過“三個代表”重要思想學習教育活動的學習教育，系統(tǒng)的學習了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領導人關于世界觀、人生觀、價值觀論述，系統(tǒng)學習了“三個代表”重要思想；這次先進性教育活動，又進一步學習了黨章，進一步學習了“三個代表”重要思想，并著重以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進性為基本要求，堅持用“三個代表”重要思想等科學理論武裝自己。通過一系列學習教育，使我能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認識問題，使自己對“人活著為什么，當官為什么”的問題有了更明確認識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。二是增強宗旨意識，服務群眾，正確行使權力。作為一名黨員領導干部，時刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為群眾服務的覺悟和精神，不斷提高為群眾服務的能力和本領。增強事業(yè)心和責任感，提高駕馭工作和處理問題的能力。把為最大多

數(shù)群眾人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，視整體利益和長遠利益為最高原則；把全心全意為群眾作為一切行動的出發(fā)點和歸宿；正確對待自己的點滴進步與成績，時刻“自重、自省、自警、自勵”，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)干事。始終圍繞單位的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實單位黨政決策和部署，堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責維護政令暢通，確保各項工作和目標任務完成。三是培養(yǎng)終身學習，加快知識更新，提高能力水平。始終養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣，努力學習理論、科學文化知識，學習人民群眾的智慧和經(jīng)驗；學習管理知識，學習業(yè)務知識和技能，不斷提高解決實際問題、做好本職工作的能力，提高履行崗位職責所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)的能力。

第一、開展大討論活動，是深入學習十八大精神具體行動，解

放思想是黨的路線的本質(zhì)要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅定不移的加以堅持，改革開放是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機制的必然要求，是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，必須堅定不移的加以推進，科學發(fā)展、社會和諧，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會主義又好又快發(fā)展的內(nèi)在需要，必須堅定不移的加以落實。全面建設小康社會是我們黨和國家到了2020年的奮斗目標，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局至關重要。十八大

提出我們要始終發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進的精神深入實際，深入群眾、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)、勇于變革、勇于創(chuàng)新、按照客觀規(guī)律辦事，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。開展解放討論是新形式新任務的要求。從我鎮(zhèn)的形勢來看、當前黨委、政府提出來的奮斗目標和規(guī)劃，如果我們大家的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以達到解放思想、實事求是目的，難以準確地理解和貫徹落實項目計劃，跟不上發(fā)展的形勢，承擔不了黨委政府賦予的重任。

第二、開展大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新

精神解決前進中的困難和問題。當前，解放思想就是要著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展觀和市場化取向改革的思想觀念，就是要從沖破舊的思想觀念的束縛中獲得新的目標，新的路徑和新的動力。我們在抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面就必須抓住機遇，機遇是最寶貴的發(fā)展資源和實現(xiàn)跨越的跳板，加快發(fā)展面臨著千載難逢的發(fā)展機遇，只要我們搶抓機遇，承前啟后、繼往開來、在保持工作的連續(xù)性，穩(wěn)定性的基礎上，搞好接力形成合力增強動力加快改革，擴大開放，經(jīng)濟社會主義必將取得長足發(fā)展。思想解放與否，關鍵是看實際工作中解決了多少難題取得了多少實效，一個地區(qū)的發(fā)展往往不是缺少好的思路，而是缺少抓落實的力度和解決問題的辦法。我認為我們也存在這樣的問題，如果我們抓好落實，事情就充滿生機，不抓落實，再好的藍圖也是空中樓閣。

第三、開展解放思想大討論是把力量凝聚到十八大奮斗目標上

來，精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，當前運用馬克思主義于中國實

踐，最根本、最緊要的任務就是用創(chuàng)新的理論思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是，統(tǒng)一思想，團結(jié)奮進的目的。實踐是一個永怛的發(fā)展過程，理論武裝是一項長期的任務。這就要把武裝思想貫穿于推進黨的建設偉大工程和社會主義現(xiàn)代化建設偉大事業(yè)的實踐中，在研究新情況、解決新問題的循環(huán)復往中不斷推進思想解放和思想統(tǒng)一。黨中央提出科學發(fā)展以來，我們真抓落實、必須自覺堅持科學發(fā)展立足實際、實踐緊密結(jié)合到 “三個核心”指標上來，即“提高人均富裕度、改善人的居住質(zhì)量、優(yōu)化人的創(chuàng)業(yè)環(huán)境”作為遠發(fā)展的核心指標，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀以人為本的核心要求，把握住了實現(xiàn)什么樣發(fā)展的主要指標，符合發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，促進人的全面發(fā)展的科學發(fā)展目標。三個核心指標的指標創(chuàng)新對經(jīng)濟社會科學發(fā)展目標作出了準確定位，我們必須自覺堅持科學發(fā)展觀，推動科學發(fā)展的坐標，使全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會科學發(fā)展有了指標保證。

對我們這些平凡人而言，也許一輩子也不可能碰上一件大事，但我們有能力做成一件件的小事情。我認為，能把簡單的事情辦好就不簡單；能把平凡的事情做好，就不平凡。我愿與大家一起，從踏踏實實做好身邊每一件小事、做好每一項工作做起，堅持勤勤懇懇，任勞任怨，一以貫之。二是把解放思想體現(xiàn)在平常的工作中，學以致用，以學促用，以用促學，達到融會貫通的目標。始終堅持學習，做到時時學習，處處學習，永不自滿，做一顆永不生銹的螺絲釘。

第五篇：關于解放思想心得(陳冰)

關于“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展”

大討論活動心得體會

解放思想、實事求是是鄧小平理論的哲學基礎，它不是一個抽象空洞的哲學命題，而是以建設有中國特色社會主義和現(xiàn)代化建設為對象，是由實踐到認識乃至理論的科學思想體系。不僅具有豐富的哲學理論性和文化思想性，更重要的是具有廣泛的指導性和實踐性，從實踐到認識和從認識到實踐的全過程，自始至終貫穿著馬克思主義的立場、觀點和方法。我們學習和運用解放思想，實事求是的思想路線，則必須領會和掌握其辨證關系。

近幾年來，經(jīng)過“三個代表”重要思想學習教育活動的學習教育，系統(tǒng)的學習了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領導人關于世界觀、人生觀、價值觀論述，系統(tǒng)學習了“三個代表”重要思想；這次先進性教育活動，又進一步學習了黨章，進一步學習了“三個代表”重要思想，并著重以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進性為基本要求，堅持用“三個代表”重要思想等科學理論武裝自己。通過一系列學習教育，使我能夠面對現(xiàn)實，實事求是地用辯證唯物主義觀點分析認識問題，使自己對“人活著為什么，當官為什么”的問題有了更明確認識，理想信念堅定了，工作思路清晰了，干工作的勁頭覺得更足了，時刻保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。二是增強宗旨意識，服務群眾，正確行使權力。作為一名黨員領導干部，時刻不忘貫徹黨的宗旨，樹立為群眾服務的覺悟和精神，不斷提高為群眾服務的能力和本領。增強事業(yè)心和責任感，提高駕馭工作和處理問題的能力。把為最大多數(shù)群眾人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，視整體利益和長遠利益為最高原則；把全心全意為群眾作為一切行動的出發(fā)點和歸宿；正確對待自己的點滴進步與成績，時刻“自重、自省、自警、自勵”，堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)干事。始終圍繞單位的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實單位黨政決策和部署，堅決執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責維護政令暢通，確保各項工作和目標任務完成。三是培養(yǎng)終身學習，加快知識更新，提高能力水平。始終養(yǎng)成自覺學習、終身學習的習慣，努力學習理論、科學文化知識，學習人民群眾的智慧和經(jīng)驗；學習管理知識，學習業(yè)務知識和技能，不斷提高解決實際問題、做好本職工作的能力，提高履行崗位職責所需要的技能和知識水平，做本職崗位的行家里手，尤其是努力提高自己的政治素質(zhì)和組織、協(xié)調(diào)的能力。

第一、開展大討論活動，是深入學習十八大精神具體行動，解放思想是黨的路線的本質(zhì)要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶，必須堅定不移的加以堅持，改革開放是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，不斷創(chuàng)新充滿活力的體制機制的必然要求，是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，必須堅定不移的加以推進，科學發(fā)展、社會和諧，是發(fā)展中國特色社會主義的基本要求，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會主義又好又快發(fā)展的內(nèi)

在需要，必須堅定不移的加以落實。全面建設小康社會是我們黨和國家到了2020年的奮斗目標，是全國各族人民根本利益所在，必須堅定不移地為之奮斗。做到這四個堅定不移，對保持黨和國家事業(yè)發(fā)展的大局至關重要。十八大提出我們要始終發(fā)揚解放思想、實事求是、與時俱進的精神深入實際，深入群眾、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)、勇于變革、勇于創(chuàng)新、按照客觀規(guī)律辦事，不斷開創(chuàng)各項工作新局面。開展解放討論是新形式新任務的要求。從我鎮(zhèn)的形勢來看、當前黨委、政府提出來的奮斗目標和規(guī)劃，如果我們大家的思想還停留在過去的階段上，就會使主觀認識與客觀實際相脫離，就難以達到解放思想、實事求是目的，難以準確地理解和貫徹落實項目計劃，跟不上發(fā)展的形勢，承擔不了黨委政府賦予的重任。

第二、開展大討論，要始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，用創(chuàng)新精神解決前進中的困難和問題。當前，解放思想就是要著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展觀和市場化取向改革的思想觀念，就是要從沖破舊的思想觀念的束縛中獲得新的目標，新的路徑和新的動力。我們在抓產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面就必須抓住機遇，機遇是最寶貴的發(fā)展資源和實現(xiàn)跨越的跳板，加快發(fā)展面臨著千載難逢的發(fā)展機遇，只要我們搶抓機遇，承前啟后、繼往開來、在保持工作的連續(xù)性，穩(wěn)定性的基礎上，搞好接力形成合力增強動力加快改革，擴大開放，經(jīng)濟社會主義必將取得長足發(fā)展。思想解放與否，關鍵是看實際工作中解決了多少難題取得了多少實效，一個地區(qū)的發(fā)展往往不是缺少好的思路，而是缺少抓落實的力度和解決問題的辦法。我認為我們也存在這樣的問題，如果我們抓好落實，事情就充滿生機，不抓落實，再好的藍圖也是空中樓閣。

第三、開展解放思想大討論是把力量凝聚到十八大奮斗目標上來，精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，當前運用馬克思主義于中國實踐，最根本、最緊要的任務就是用創(chuàng)新的理論思想回答和解決在創(chuàng)新實踐中的重大問題，從而達到解放思想、實事求是，統(tǒng)一思想，團結(jié)奮進的目的。實踐是一個永怛的發(fā)展過程，理論武裝是一項長期的任務。這就要把武裝思想貫穿于推進黨的建設偉大工程和社會主義現(xiàn)代化建設偉大事業(yè)的實踐中，在研究新情況、解決新問題的循環(huán)復往中不斷推進思想解放和思想統(tǒng)一。黨中央提出科學發(fā)展以來，我們真抓落實、必須自覺堅持科學發(fā)展立足實際、實踐緊密結(jié)合到 “三個核心”指標上來，即“提高人均富裕度、改善人的居住質(zhì)量、優(yōu)化人的創(chuàng)業(yè)環(huán)境”作為遠發(fā)展的核心指標，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀以人為本的核心要求，把握住了實現(xiàn)什么樣發(fā)展的主要指標，符合發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，促進人的全面發(fā)展的科學發(fā)展目標。三個核心指標的指標創(chuàng)新對經(jīng)濟社會科學發(fā)展目標作出了準確定位，我們必須自覺堅持科學發(fā)展觀，推動科學發(fā)展的坐標，使全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會科學發(fā)展有了指標保證。

對我們這些平凡人而言，也許一輩子也不可能碰上一件大事，但我們有能力做成一件件的小事情。我認為，能把簡單的事情辦好就不簡單；能把平凡的事情做好，就不平凡。我愿與大家一起，從踏踏實實做好身邊每一件小事、做好每一項工作做起，堅持勤勤懇懇，任勞任怨，一以貫之。二是把解放思想體現(xiàn)在平常的工作中，學以致用，以學促用，以用促學，達到融會貫通的目標。始終堅持學習，做到時時學習，處處學習，永不自滿，做一顆永不生銹的螺絲釘。