第一篇：山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見

山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見 山東省教育廳文件

魯教基字〔2005〕8號

山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)

校園文化建設(shè)的意見

各市教育局：

為更好地貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部辦公廳關(guān)于積極開展校園文化建設(shè)系列活動的通知》（教基廳〔2005〕1號）的要求，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，特提出如下意見。

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的重要性

（一）加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要。中小學(xué)校園文化是整個社會文化的重要組成部分，是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。中小學(xué)校作為社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地和窗口，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不僅可以為廣大師生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生精神，提高師生文明程度，而且可以通過學(xué)校輻射社會、示范家庭，積極推動整個社會精神文明建設(shè)。

（二）加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要。中小學(xué)校園文化是學(xué)校整體育人環(huán)境不可分割的重要組成部分。加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，有利于提高學(xué)生的審美意識；有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（三）加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。隨著改革開放的不斷深入，社會文明呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢，對中小學(xué)校園文化產(chǎn)生了重要影響。加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，有利于弘揚(yáng)社會主義主流文化，抵御各種消極、頹廢文化對學(xué)生的侵襲，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，確保中小學(xué)生健康成才。

二、中小學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要內(nèi)容

（一）中小學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2004]8號），堅持科學(xué)發(fā)展觀，堅持校園文化建設(shè)與新課程改革相結(jié)合、與德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣相結(jié)合，以人為本，教育和引導(dǎo)中小學(xué)生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（二）校園文化建設(shè)遵循的原則：一是教育性原則，校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于培養(yǎng)一代新人。二是整體性原則，校園文化建設(shè)要堅持整體規(guī)劃、分步實(shí)施，規(guī)劃要體現(xiàn)精品意識，使校園顯形文化和隱形文化相輔相成，又各有特征，以發(fā)揮綜合功能和整體育人效應(yīng)。三是個性化原則，校園文化建設(shè)既要體

現(xiàn)我們優(yōu)秀的民族文化特征，體現(xiàn)時代精神，又要體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，因地制宜、因校制宜，形成特色。四是“三貼近”原則, 校園文化建設(shè)努力做到貼近學(xué)生品德實(shí)際，貼近學(xué)生生活實(shí)際，貼近學(xué)生群體，提高教育的靈活性、針對性和實(shí)效性。五是學(xué)習(xí)性原則，校園文化建設(shè)要為學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)服務(wù)，環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、校園精神建設(shè)都要做到為了學(xué)習(xí)、方便學(xué)習(xí)而建設(shè)。六是生態(tài)化原則，校園文化建設(shè)要做到遵循教育規(guī)律，促進(jìn)學(xué)校各個方面、各個系統(tǒng)能夠和諧統(tǒng)一發(fā)展。七是開放性原則，學(xué)校文化建設(shè)要體現(xiàn)開放性和包容性，允許不同的教育思想、教育風(fēng)格并存，激勵不同的思想碰撞，促進(jìn)生成新的文化。八是創(chuàng)新性原則，要主動變革，積極迎接挑戰(zhàn)，促使校園文化與社會文化進(jìn)行互動，在互動中重建，不斷生成、發(fā)展學(xué)校文化。

（三）中小學(xué)校園文化是由物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化組成的有機(jī)整體，是學(xué)校教育的重要組成部分，校園文化表現(xiàn)一個學(xué)校精神價值取向，表現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。各市各校在現(xiàn)階段要把校園文化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個方面：

1．加強(qiáng)中小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)。校園環(huán)境包括校園建筑、校園活動場所和所有教學(xué)設(shè)施設(shè)備，它們既是校園文化的物質(zhì)載體，也是校園文化的重要形式。學(xué)校環(huán)境建設(shè)品味要高，要根據(jù)教育的特點(diǎn)、民族的特點(diǎn)、時代的特點(diǎn),遵循古為今用、洋為中用的原則，吸納中外文化的精華，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，在建設(shè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，形成自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。要特別重視校園人文景觀的建設(shè)，充分利用精美的雕塑、醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的畫廊、以及草坪和花木等，營造良好的文化氛圍，以調(diào)動學(xué)生的思維和情愫，起到怡情勵志的作用。投入資金，不斷完善圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)施、設(shè)備，充實(shí)藏書量，加強(qiáng)圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室管理員的培訓(xùn)，健全管理制度，全天向?qū)W生開放，讓圖書室、閱覽室、網(wǎng)絡(luò)教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場所。學(xué)校要根據(jù)自身?xiàng)l件建設(shè)好校園電視臺、校園廣播、宣傳欄、閱報欄等校園文化載體，營造濃厚的校園文化氛圍。創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物，為學(xué)生提供一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。要搞好教室文化，相應(yīng)的表格要設(shè)計美觀的樣式，懸掛張貼；教室內(nèi)物品設(shè)置要講求實(shí)用性、裝飾性，教室內(nèi)可設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的有特色的園地或?qū)?；積極支持班級建立“圖書角”。寄宿制學(xué)校要搞好寢室文化，各種制度的張貼、物品擺放要能夠美化環(huán)境，定期評選文明宿舍。

2．努力培育校園精神。校園精神是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是育人目標(biāo)的高度概括。校園精神不但是對學(xué)校傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，而且還應(yīng)是時代精神的集中體現(xiàn)，表現(xiàn)師生共同的價值取向、行為方式和工作目標(biāo)，突出表現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)上。各校要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時代精神，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校園精神。校園精神要通過校微、校歌、校報?？?、校樹、校花和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)宣傳牌等物質(zhì)載體表現(xiàn)出來，讓師生耳濡目染，受到校園精神的熏陶和激勵。有條件的學(xué)校還可建立校史陳列室、榮譽(yù)室，舉辦校史展覽、校慶活動等，增強(qiáng)師生對校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

3．建設(shè)有利于師生健康成長的制度環(huán)境。學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，即是廣大師生的行為準(zhǔn)則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。各市各校要建立健全科學(xué)的管理制度，做到依法治教、依法治校。學(xué)校重大事項(xiàng)的決策和實(shí)施，要按章辦事，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。學(xué)校管理要實(shí)行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神。學(xué)校要形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

4．開展豐富多彩的校園文化活動。要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的校園活動。活動設(shè)計要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性；活動內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)踐性和綜合性。要有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生多方面的素質(zhì)，表現(xiàn)校園文化精神。

積極開展第二課堂活動。各中小學(xué)可從實(shí)際出發(fā)組建學(xué)生合唱團(tuán)、器樂隊、舞蹈隊、運(yùn)動隊、各類興趣小組和學(xué)生文學(xué)社團(tuán)等，定期舉辦全校性的藝術(shù)、科技和體育活動。通過這些活動，使學(xué)生開闊視野，豐富知識，陶冶性情，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，提升校園文化水準(zhǔn)。

學(xué)校要充分利用法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀(jì)念日，舉行文體藝術(shù)匯演；利用綜合實(shí)踐課時和機(jī)動課時，開展唱100首好歌、看100部好電影、讀100個好故事、誦記100條格言“四個一”活動；開展每學(xué)年至少觀摩一場藝術(shù)演出、參觀一次教育場館、游覽一次家鄉(xiāng)名勝古跡、參加一次社會實(shí)踐公益活動、參加一次實(shí)踐成果展“五個一”實(shí)踐活動；開展建設(shè)“書香社區(qū)”、“書香學(xué)校”、“書香家庭”，讀名著、學(xué)名人、做高尚的人等活動，提倡學(xué)生每年讀5至10本名著，讀1至2部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，讓學(xué)生認(rèn)同、融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化，推動校園文化建設(shè)。

積極開展推廣普及新童謠和兒童詩歌的活動。童謠和兒童詩歌具有簡潔明快、幽默風(fēng)趣、朗朗上口、童趣盎然的特點(diǎn)，內(nèi)容健康的新童謠和兒童詩歌對兒童思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。各級教育行政部門和廣大中小學(xué)校要廣泛動員中小學(xué)生參與進(jìn)來，自編自制，廣泛傳唱。要在中小學(xué)校廣泛開展新童謠和兒童詩歌編創(chuàng)和詠?zhàn)x比賽，形成“學(xué)、編、說、傳、唱、演、畫、書、用”新童謠和兒童詩歌的熱潮。有條件的地方要將活動中創(chuàng)編的優(yōu)秀童謠和兒童詩歌匯編成冊或制作成光盤，免費(fèi)發(fā)放到中小學(xué)校。北京少兒出版社和青島出版社編輯出版了新童謠，格調(diào)清新，主題健康，體現(xiàn)了兒童特點(diǎn)，可供各地參考。

積極開展兒童歌曲、小話劇、課本劇的創(chuàng)作和表演比賽活動。圍繞“民族精神代代傳”“從小好好學(xué)習(xí)、長大報效祖國”和“小公民道德建設(shè)進(jìn)學(xué)?！钡戎黝}，組織中小學(xué)生編創(chuàng)、演唱兒童歌曲，開展小話劇、舞臺劇的創(chuàng)作和表演、比賽，也可以開展經(jīng)典古詩文、美文的誦讀活動，弘揚(yáng)和培育民族精神，推進(jìn)小公民道德建設(shè)，培育廣大中小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。

積極開展小圖畫、手抄報、小卡通和小動漫的制作比賽活動。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，鼓勵學(xué)生制作介紹、宣傳其內(nèi)容的小圖畫、手抄報、小卡通和小動漫，并進(jìn)行班級、年級和學(xué)校的評比，積極倡導(dǎo)文明健康的校園行為，引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，努力養(yǎng)成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生理想和情趣。

山東教育社、山東教育電視臺要結(jié)合各自特點(diǎn)，開設(shè)專題欄目或組織專題活動，支持和配合學(xué)校的德育活動。各市要積極組織各學(xué)校參加《中國教育報》《山東教育導(dǎo)報》等教育報刊開展的新童謠、新詩歌、新兒童歌曲、小圖畫的征集和創(chuàng)作比賽活動及中國教育電視臺、山東教育電視臺舉辦的兒童新童謠、新詩歌、新兒童歌曲的誦讀和演唱比賽活動和少兒題材動漫電視作品的征集和比賽活動。

三、加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的主要措施

中小學(xué)校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各級教育行政部門和學(xué)校要提高認(rèn)識，采取措施，保證投入，全面推進(jìn)。

（一）加大校園文化建設(shè)的投入。各市各校要把校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校布局調(diào)整結(jié)合起來。校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)既要發(fā)動廣大師生積極參與，又要投入必要的資金給予物質(zhì)保障，并最大限度地提高投資效益。

（二）加強(qiáng)對校園文化建設(shè)的分類指導(dǎo)和評估。為使校園文化建設(shè)有章可循，落到實(shí)處，各市要從本地實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的校園文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并將校園文化建設(shè)納入各級各類綜合性檢查評估的重要內(nèi)容。要通過現(xiàn)場會和研討會等形式相互交流，相互借鑒，相互促進(jìn)。要發(fā)現(xiàn)、培育、推介一批先進(jìn)典型，發(fā)揮示范作用。

（三）各級教育行政部門和廣大中小學(xué)要加強(qiáng)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，一把手負(fù)總責(zé)，要親自抓。要在規(guī)劃、資金、督查、獎懲等方面制定得力措施，確保校園文化建設(shè)的順利實(shí)施，廣大中小學(xué)校要以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，不斷創(chuàng)新適合中小學(xué)生思想道德成長規(guī)律、深受少年兒童喜愛的校園文化，不斷把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作推向深入。各市應(yīng)將落實(shí)本《意見》精神、積極開展校園文化建設(shè)活動的情況及時報省教育廳基礎(chǔ)教育處。省教育廳將于適當(dāng)時機(jī)評選校園文化建設(shè)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。

二○○五年四月八日

主題詞：中小學(xué) 校園文化建設(shè) 意見 通知

莒縣教育局辦公室2005年8月11日印

第二篇：加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見

區(qū)屬各學(xué)校：

現(xiàn)將《中共三明市委教育工作委員會三明市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》（明委教宣〔2012〕2號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請組織學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

三元區(qū)教育局 2012年3月27日

中共三明市委教育工作委員會 三明

市

教

明委教宣?2012?2號

育局

文件

中共三明市委教育工作委員會三明市教育局 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見

各縣（市、區(qū)）委教育工委、教育局，市直屬中職、中小學(xué)校：

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，具有重要的育人功能。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是社會主義文化大發(fā)展大繁榮的必然選擇，是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的內(nèi)在要求，是全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本要求，具有十分重要的意義。為認(rèn)真貫徹黨的十七屆六中全會精神，全面落實(shí)省、市委關(guān)于推動文化大發(fā)展大繁榮的實(shí)施意見，提升校園文化建設(shè)水平，發(fā)揮文化育人的重要作用，培養(yǎng)青少年學(xué)生的文化自覺和文化自信，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?，F(xiàn)根據(jù)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》精神，就新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)（含中職校）校園文化建設(shè)提出如下意見：

一、明確中小學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

1.中小學(xué)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持社會

主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng)，大力弘揚(yáng)“愛國愛鄉(xiāng)、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)造特色，持之以恒，建設(shè)平安、健康、文明、生態(tài)、和諧的校園，推動學(xué)校形成健康向上的校園文明風(fēng)尚，構(gòu)建體現(xiàn)社會主義特點(diǎn)、時代特征和福建學(xué)校特色的校園文化，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

2.中小學(xué)校園文化建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)。把社會主義核心價值體系全面融入中小學(xué)教育，文化興校、文化育人的理念普遍樹立。中小學(xué)校園文化活動普遍開展，呈現(xiàn)“重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動有品牌、校園文化有特色”的新局面。中小學(xué)生思想道德、科學(xué)素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識明顯提高。到2014年，全市90％的城市中小學(xué)、70％的農(nóng)村中小學(xué)通過校園文化建設(shè)評估驗(yàn)收（評估辦法另文下發(fā)），到2016年全市中小學(xué)校園文化建設(shè)工作普遍達(dá)標(biāo)。

二、加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）著力推動社會主義核心價值體系融入中小學(xué)教育

1.充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。課堂教學(xué)是社會主義核心價值體系教育的主渠道，要制定分層次實(shí)施學(xué)科德育的指導(dǎo)意見，把各門課程蘊(yùn)含的社會主義核心價值體系教育資源充分開發(fā)出來，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中受到教育。教師備課應(yīng)依據(jù)國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，充分考慮育人要求，積極推廣參與式、啟發(fā)式、討論式等教育教學(xué)活動，始終注意情感、態(tài)度、價值觀的引導(dǎo)，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，始終注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動 3

性。學(xué)校要建設(shè)一批學(xué)科德育的示范課和一批經(jīng)典教學(xué)案例，促進(jìn)德育教師改進(jìn)教學(xué)方法和形式，提高德育課教學(xué)質(zhì)量，提高德育課程的吸引力和感染力、增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際循序漸進(jìn)地進(jìn)行日常行為規(guī)范、法紀(jì)、國情、生命、心理健康、馬克思主義基本觀點(diǎn)、馬克思主義中國化最新成果等基本內(nèi)容的教育，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活和大自然中學(xué)習(xí)正確處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關(guān)系，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和成長中遇到的困惑和問題，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學(xué)生。

2.廣泛開展系列主題教育。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的系列主題教育。利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子，普遍開展“愛國愛鄉(xiāng)愛?！?、“關(guān)愛他人志愿服務(wù)”、“感恩父母、感恩老師、感恩祖國”主題活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。各地各校要組織開展校歌、優(yōu)秀少兒歌曲、童謠、兒歌的創(chuàng)作演唱和誦讀活動，認(rèn)真上好體現(xiàn)社會主義核心價值體系教育內(nèi)容的“開學(xué)第一課”，利用每年9月“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”，把集中活動與經(jīng)常性的校園文化活動緊密結(jié)合起來，開展主題團(tuán)隊會、社會實(shí)踐、參觀走訪、紅色旅游等活動，促進(jìn)社會主義核心價值體系教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個方面。

3.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。中小學(xué)校要深入挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史和文化內(nèi)涵，提煉出主題明確、內(nèi)涵豐富的校訓(xùn)、校歌，體現(xiàn)出鮮明辦學(xué)特色的理念和精神，形成良好的校風(fēng)。要在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大力營造獨(dú)特育人氛圍，使教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細(xì)微之處，體現(xiàn)在師生之間、同學(xué)之間相互關(guān)懷和關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、團(tuán)隊組織的溫暖和鼓勵之中，體現(xiàn)在高年級同學(xué)對低年級同學(xué)的愛護(hù)和幫助之中。扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)，要求教師關(guān)注每一個學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，及時發(fā)現(xiàn)解決學(xué)生遇到的困難和問題，關(guān)注和愛護(hù)學(xué)生，不把錯誤的觀點(diǎn)和不良情緒帶給學(xué)生。加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的，把對知識的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)、參加好每一次活動。重視班級和團(tuán)隊工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)，形成充滿正氣的濃厚氛圍，引導(dǎo)青少年爭當(dāng)熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年。

（二）著力提高學(xué)生的科學(xué)精神、藝術(shù)素養(yǎng)、健康體質(zhì)和法紀(jì)意識

1.積極創(chuàng)建“書香校園”。開展全市創(chuàng)建“書香校園”活動，每年3月、10月舉辦“我讀書、我快樂”書香校園活動周，省、市將根據(jù)學(xué)生不同年齡需求，定期推薦優(yōu)秀課外閱讀書目，評選“閱讀之星”和“書香班級”。各地各校要按照推薦書目不斷充實(shí)學(xué)校圖書館（室）適合學(xué)生閱讀的圖書，建立班級圖書角。充分發(fā)揮圖書館（室）的作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，經(jīng)常開展讀后感、書評評選和名作欣賞等各種形式的讀書活動。各校要積極開展“一月一書”讀書會、經(jīng)典誦讀等活動，同時充分利用互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書資源，建立課外閱讀興趣小組，在教師的指導(dǎo)下多讀書、讀好書，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。中職學(xué)校要結(jié)合“文明風(fēng)采”競賽，推進(jìn)中職生讀書活動，提升中職學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.深入開展科普教育。各校要加強(qiáng)科普教育進(jìn)課堂活動，開齊開足科學(xué)課程（含高中技術(shù)課程），積極組織各類科普興趣小組，開展科普講座、科普展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣和求知精神。加強(qiáng)學(xué)校科普教育陣地建設(shè)，每個班級要設(shè)有科普角、貼有科普畫。圍繞全國、省、市重大科普活動主題(科技周、科普日等)，每所學(xué)校每年至少組織一次以上全校性的科技節(jié)(科技周、科普日)活動，平時在學(xué)生中廣泛開展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理健康、安全避險等科普活動。要積極組織學(xué)生參加青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動、科技傳播活動、小小科普志愿者社區(qū)行動等普及性科技活動。積極開展“小制作、小發(fā)明、小論文”活動，組織參加青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機(jī)器人競賽、中小學(xué)生電腦制作競賽等活動。重視做好農(nóng)村中小學(xué)科技教育工作，6

充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源，對中小學(xué)生實(shí)施科技教育。繼續(xù)開展“科普希望快車進(jìn)校園”活動，建設(shè)一批中小學(xué)“科技教育基地?！?。

3.扎實(shí)開展藝術(shù)教育。各校要開齊開足藝術(shù)課程，配齊學(xué)科教師，倡導(dǎo)每個學(xué)生學(xué)習(xí)一種樂器或掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長。加強(qiáng)藝術(shù)課程教師、班主任、團(tuán)隊干部的培訓(xùn)，提高他們的人文素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。各校每年要舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)（或文藝匯演），開展形式多樣、富有特色的藝術(shù)活動，如“班班有歌聲、人人開口唱”、“班班有美展、人人勤動手”、優(yōu)秀童謠征集傳唱以及校園歌手賽、器樂演奏比賽、舞蹈比賽、美術(shù)、書法、攝影、DV、動漫展賽等易于組織、學(xué)生樂于參加的藝術(shù)活動。有條件的學(xué)校組織少先隊鼓號隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)、樂器團(tuán)等藝術(shù)團(tuán)隊。要認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)書法教育工作的部署，繼續(xù)推進(jìn)“藝術(shù)扶貧工程”、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動。每三年舉辦一屆全市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)（文藝匯演），每年向全市中小學(xué)生推薦一批健康向上、旋律優(yōu)美的校園歌曲。各校要重視在課間、課后播放優(yōu)秀少兒歌曲。每個縣要組建一個學(xué)生樂團(tuán)。各地各校要因地因校制宜，繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)土文化藝術(shù)進(jìn)校園活動。

4.加強(qiáng)體育文化建設(shè)。各地各校要開齊開足體育課程，保證中小學(xué)體育教學(xué)的課時和師資配備。要激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，讓每位學(xué)生掌握2項(xiàng)終身鍛煉的基本體育技能。要落實(shí)好“大課間”體育活動，要組織開展小型、多樣、分散、適合學(xué)校場地、適合學(xué)生身心特點(diǎn)、易于組織、學(xué)生樂于參加的課外體育活動，繼續(xù)深入開展“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的陽光體育活動，充分保證校園1小時體育活動的開展，做到“一校一特色、一生一特長、月月有活動（競賽）、人人有項(xiàng)目”。有條件的學(xué)校要組織體操隊、7

球隊、田徑隊、游泳隊等運(yùn)動隊。各校要辦好每年一屆的學(xué)校運(yùn)動會（體育節(jié)），并形成各自學(xué)校的體育特色和優(yōu)勢項(xiàng)目。全市開展中小學(xué)生六大項(xiàng)目（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑）“千校、萬班、百萬學(xué)生”參與的體育大聯(lián)賽，評選一批中小學(xué)體育特色學(xué)校和傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，推動全市中小學(xué)校課外體育活動的蓬勃開展。各校要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，每個縣每年要對中小學(xué)校學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測試評估，市里每年向社會公布各地市學(xué)生體質(zhì)測試情況。

5.持續(xù)抓好法紀(jì)教育。以培養(yǎng)學(xué)生“做一個有道德的人”為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、明事理、懂禮貌、講文明，不斷提高青少年學(xué)生的法紀(jì)意識和道德觀念。學(xué)校要制定行為規(guī)范教育規(guī)劃和工作目標(biāo)，狠抓學(xué)生一日常規(guī)教育與管理，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，有針對性地對小學(xué)生進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力；對中學(xué)生進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會公德和社會秩序的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，逐步形成正確的價值判斷。通過教育引導(dǎo)，使學(xué)生明辨是非、知法守法，懂得哪些行為是合法的、是可以做的，哪些行為是違法違規(guī)的、是禁止的、是不可為的，不斷提高守法用法意識和自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少青少年犯罪。廣大教師承擔(dān)對行為偏差學(xué)生的教育責(zé)任，班主任要建立學(xué)生成長檔案，建立師生“一對一”幫扶制度，有針對性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和思想教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生分析并解決問題，預(yù)防和減少學(xué)生不良行為發(fā)生，不讓一名學(xué)生掉隊。充分發(fā)揮團(tuán)、隊在學(xué)生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學(xué)生為主體的民主 8

管理模式，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力的運(yùn)行機(jī)制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會，引導(dǎo)學(xué)生做到在校是個好學(xué)生、在家是個好孩子、在社會是個好公民。

（三）著力創(chuàng)建良好的校園人文環(huán)境

1.營造整潔文明校園環(huán)境。各地各校要立足抓基礎(chǔ)，堅持從最基本的規(guī)范做起，創(chuàng)建文明校園，全面開展“五有五無”校園活動，即課堂有紀(jì)律、課間有秩序、環(huán)境有品味、言行有禮貌、心中有他人；地上無痰跡紙屑、門窗無破損、墻上無污痕、桌面無刻痕、衛(wèi)生無死角。各校要把校園環(huán)境衛(wèi)生工作落實(shí)到每個教師、每個學(xué)生，做到人人參與，各負(fù)其責(zé)，促進(jìn)廣大師生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。建立和完善環(huán)境衛(wèi)生綜合管理機(jī)制，實(shí)行“每日兩小掃，每周一大掃”制度，各班教室衛(wèi)生學(xué)生輪流值日，上、下午各清掃一次，打造干凈、整潔、明亮的教室環(huán)境；全校師生每周開展一次校園衛(wèi)生環(huán)境大掃除，重點(diǎn)清理影響校園環(huán)境衛(wèi)生的死角，維護(hù)好保持好整個校園衛(wèi)生、整潔。

2.重視校園人文景觀建設(shè)。要把校園建成育人的特殊場所，校園人文景觀的設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校精神和個性特色，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要因地制宜，在校園植樹、栽花、種草，綠化、美化校園。有條件的學(xué)校還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園。要對校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計，鼓勵支持學(xué)生參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護(hù)和創(chuàng)造。學(xué)校布置有勵志名人名言標(biāo)語、中國地圖和世界地圖。有條件的中小學(xué)要建立校史陳列室、榮譽(yù)室和共青團(tuán)、少先隊室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻 9

壁、建筑物等一切可以利用的有利條件體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，或制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象，鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的中小學(xué)要發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄、圖片廊、電視臺和校園網(wǎng)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

3.積極構(gòu)建和諧校園環(huán)境。各級各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。各地各校要以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，要求廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和正確的教育觀、學(xué)生觀，要像關(guān)愛自己孩子一樣關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，以愛育愛，做學(xué)生良師益友；每一位學(xué)生也要從身邊小事做起，上課認(rèn)真聽講，見到老師要行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇，做個“文明禮貌、尊重老師”的好學(xué)生。加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立班主任、教師家訪制度，成立家長委員會，讓家長和社會積極參與教育和學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧的家校關(guān)系。中職校還要積極推進(jìn)校企合作，共建校園文化。各級教育行政部門和學(xué)校要積極爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府與相關(guān)部門 10 的支持，持續(xù)開展校園周邊環(huán)境治理專項(xiàng)整治工作，建設(shè)和諧的校園環(huán)境。

三、強(qiáng)化校園文化建設(shè)保障

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門要充分認(rèn)識在加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)中擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，要把中小學(xué)校園文化建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的規(guī)劃和計劃，以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的范疇，作為文明學(xué)?？荚u和評優(yōu)評先的重要內(nèi)容。各中小學(xué)要把校園文化建設(shè)列入重要議事日程，成立由學(xué)校黨委（黨支部）、行政負(fù)責(zé)人為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，建立校園文化建設(shè)的各項(xiàng)工作制度，形成一把手親自抓、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機(jī)制，全員參與、全程運(yùn)行、全面落實(shí)。要保證共青團(tuán)、少先隊每周的活動時間和條件，支持團(tuán)隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有的品牌活動，并鼓勵結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動形式。

2.建立校園文化建設(shè)長效機(jī)制。各級教育行政部門和中小學(xué)要制定切實(shí)可行的校園文化建設(shè)計劃，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)校園文化制度化、規(guī)范化建設(shè)。教育行政部門要發(fā)揮青少年學(xué)生校外活動中心和中小學(xué)生社會實(shí)踐基地的作用，積極聯(lián)合相關(guān)部門和行業(yè)主管機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)中小學(xué)充分利用各級文化館、藝術(shù)館、體育館、圖書館、科技館等社會教育資源，進(jìn)行實(shí)踐教育教學(xué)活動。中小學(xué)要發(fā)揮校園文化的輻射作用，豐富當(dāng)?shù)匚幕?，主動融入和服?wù)當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展。各級教育行政部門要加強(qiáng)對中小學(xué)校園文化建設(shè)的研究，為做好校園文化建設(shè)工作提供科學(xué)依據(jù)。要把對校園文化建設(shè)的要求作為各級校長和 11

骨干教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容。要建立督導(dǎo)制度，把校園文化建設(shè)納入教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，注重培育和樹立先進(jìn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，對校園文化建設(shè)工作不力的單位要督促整改。從今年起，每兩年舉辦一次“全市中小學(xué)校園文化優(yōu)秀成果”評選展示活動，各地按隸屬關(guān)系組織開展中小學(xué)校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)督導(dǎo)評估活動，推動全市中小學(xué)校園文化建設(shè)深入開展。

3.加大校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入。各級教育行政部門和學(xué)校要把校園文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，與學(xué)校布局調(diào)整結(jié)合起來。要落實(shí)校園文化建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為校園文化建設(shè)提供必要的資金保障。各縣（市、區(qū)）要加強(qiáng)對本區(qū)域特別是農(nóng)村地區(qū)學(xué)校校園文化建設(shè)的投入。各中小學(xué)校要把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入公用經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。

中共三明市委教育工作委員會 三明市教育局

二○一二年二月一日

主題詞：教育 學(xué)校 文化 建設(shè) 意見

中共三明市委教育工委辦公室 2012年2月1日印發(fā)

第三篇：關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見

為貫徹教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神,進(jìn)一步推動中小學(xué)校園文化建設(shè),提升校園文化建設(shè)水平,創(chuàng)建和諧校園,努力辦人民滿意的教育,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

校園文化是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)和手段、途徑，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、辦學(xué)特色、師生精神風(fēng)貌和追求的重要平臺，是德育體系中亟待加強(qiáng)的重要方面。建設(shè)積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，營造良好的育人氛圍，對于增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀，提高青少年思想道德素質(zhì)，培育一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人具有十分重要的意義。

二、目標(biāo)要求與組織實(shí)施

(一)目標(biāo)要求

當(dāng)前及今后一個時期,我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的總體要求是“鞏固、普及、深化、提高”。即鞏固發(fā)展過去幾年創(chuàng)建文明校園工作成果,進(jìn)一步在全縣中小學(xué)校校長教師中樹立校園文化建設(shè)意識,普遍開展校園文化建設(shè)活動,針對薄弱環(huán)節(jié),創(chuàng)新工作機(jī)制,全方位推進(jìn)校園文化建設(shè),全面提升校園文化建設(shè)水平,至“十二五”期末,全縣中小學(xué)校園文化建設(shè)邁上一個新臺階。

(二)組織實(shí)施

l、2012年前,制定了具體實(shí)施意見或方案,建立健全中小學(xué)校園文化建設(shè)工作制度,建立了中小學(xué)校園文化建設(shè)評估機(jī)制,營造加強(qiáng)校園文化建設(shè)的良好氛圍,啟動首批“學(xué)校文化建設(shè)樣板?！苯ㄔO(shè)。

2、2012-2013年,總結(jié)中小學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn),宣傳推介成功做法與典型經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮校園文化建設(shè)樣板校的示范、引領(lǐng)、輻射作用,推動第二批“樣板校”建設(shè)，力爭2013年全縣有40%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中以上學(xué)校成為“樣板?！?，2014年全縣有80%鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、初中以上學(xué)校成為“樣板校”。

三、主要任務(wù)

(一)大力加強(qiáng)校園精神理念文化建設(shè)

I、科學(xué)做好校園文化建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校在實(shí)施校園文化建設(shè)項(xiàng)目之前,要組織校長、本校的優(yōu)秀教師和從事校園文化設(shè)計的專家成立校園文化建設(shè)規(guī)劃小組,深入開展校園及周邊人文調(diào)研,認(rèn)真診斷梳理現(xiàn)有校園文化,高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃,編寫出符合學(xué)校實(shí)際、科學(xué)發(fā)展的學(xué)校共同發(fā)展綱領(lǐng),提煉出生動活潑、特色鮮明的學(xué)校精神。

2、挖掘、提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn),確立具有自身特色的辦學(xué)理念系統(tǒng)。學(xué)校要在挖掘、提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上,緊密結(jié)合時代精神,精心構(gòu)建、確立具有自身特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等,創(chuàng)作校歌、?；?、校旗等。

3、切實(shí)加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在學(xué)校精神文化建設(shè)中大力加強(qiáng)校園“三風(fēng)”建設(shè)。要通過開展師德教育活動、加強(qiáng)教師隊伍管理,建設(shè)具有愛心、責(zé)任、愛崗敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良教風(fēng);要加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo),狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培育勤奮好學(xué)、文明上進(jìn)和自主、合作、探究的良好學(xué)風(fēng)。

(二)大力加強(qiáng)學(xué)校制度行為文化建設(shè)

學(xué)校制度文化對師生行為起著規(guī)范和導(dǎo)向的作用。在推進(jìn)校園文化建設(shè)的工作中,學(xué)校必須進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度,與科學(xué)發(fā)展觀、要以制度行為文化建設(shè)為抓手,加強(qiáng)對師生日常工作、學(xué)習(xí)和生活的管理與服務(wù),引導(dǎo)他們從身邊的點(diǎn)滴小事做起,通過良好習(xí)貫的養(yǎng)成和合理制度的運(yùn)行,形成良好的校園文化。

四、工作措施

(一)要切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立“中小學(xué)校園文化建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體工作有勤教站統(tǒng)一管理、負(fù)責(zé)實(shí)施。各中小學(xué)校要相應(yīng)成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),并制訂符合校情實(shí)際和特點(diǎn)的校園文化建設(shè)實(shí)施方案,分步實(shí)施,有序推進(jìn)。

(二)要加大對中小學(xué)校園文化建設(shè)資金投入的力度。

全縣初級中學(xué)26所，在校生xx人，生均經(jīng)費(fèi)xx元；完全小學(xué)277所（含教學(xué)點(diǎn)），在校生xx人，生均經(jīng)費(fèi)xx元。按照上級有關(guān)規(guī)定，各校要從生均公用經(jīng)費(fèi)中拿出8%的專項(xiàng)資金用于校園文化建設(shè)。同時采取“向當(dāng)?shù)卣疇幦∫稽c(diǎn)、社會捐贈一點(diǎn)”的辦法,多渠道籌集校園文化建設(shè)資金,確保校園文化建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

第四篇：山東省教育廳

山東省教育廳

關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《山東省普通中小學(xué)

管理基本規(guī)范（試行）》的通知

魯教基函（2008）1號

各市教育局、萊鋼教育處：

最近，我廳印發(fā)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（魯教基字?2007?20號，以下簡稱《規(guī)范》），已經(jīng)引起社會各界的強(qiáng)烈反響。為抓好《規(guī)范》的貫徹落實(shí)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面提升基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平和質(zhì)量，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，深刻把握《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì) 《規(guī)范》是在對近年來國家和省一系列規(guī)范性文件規(guī)定進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，將最基本、最體現(xiàn)素質(zhì)教育精神、學(xué)校貫徹落實(shí)中最易出問題或偏差的要求做進(jìn)一步明確后形成的，是規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，是督導(dǎo)評估中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況的簡明政策依據(jù)。貫徹落實(shí)《規(guī)范》要求，堅持以人為本，均衡分配和使用教育資源，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確?；A(chǔ)教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展，是教育系統(tǒng)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)踐“三個代表”重要思想、促進(jìn)教育公平、落實(shí)科教興國戰(zhàn)略的根本需要，是依法治教的基本要求，也是一個地方教育行政部門執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。

各地要迅速把《規(guī)范》精神原原本本地傳達(dá)到每一所中小學(xué)、每一位教職工及每一位教育行政干部，并通過舉辦學(xué)習(xí)班、研討班、召開座談會等形式抓好學(xué)習(xí)、討論，務(wù)必使每一個基礎(chǔ)教育工作者都能充分認(rèn)識其重要意義，完整、準(zhǔn)確把握其含義，自覺在各自的工作中予以落實(shí)。

二、加大宣傳力度，為貫徹《規(guī)范》要求營造良好的輿論氛圍

貫徹落實(shí)《規(guī)范》，需要學(xué)生、家長及全社會的大力支持。各地要高度重視《規(guī)范》的宣傳工作。要積極協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)匦麄鞑块T，充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刂髁髅襟w的輻射作用，并通過致家長的一封信、發(fā)放明白紙等形式，向全社會及學(xué)生家長宣傳，讓《規(guī)范》家喻戶曉，深入人心。要組織中小學(xué)通過校園電臺、電視臺、校報?？?、校園網(wǎng)、宣傳欄等多種途徑，向廣大師生宣傳《規(guī)范》及落實(shí)《規(guī)范》的重要意義。通過以上措施，讓全社會及廣大家長、師生支持《規(guī)范》的實(shí)施，營造全面貫徹落實(shí)《規(guī)范》的良好輿論氛圍。

三、立即行動起來，將《規(guī)范》的各項(xiàng)要求落實(shí)到學(xué)校工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)

各地要在抓好《規(guī)范》傳達(dá)貫徹的同時，切實(shí)抓好《規(guī)范》的落實(shí)工作。要加強(qiáng)對落實(shí)《規(guī)范》工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到思想認(rèn)識到位，精力投入到位，工作措施到位。各地要盡快制定落實(shí)意見，指導(dǎo)、督促所屬中小學(xué)根據(jù)《規(guī)范》修訂和完善學(xué)校管理制度，將貫徹執(zhí)行《規(guī)范》作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的大事抓緊、抓好。要增強(qiáng)落實(shí)《規(guī)范》的自覺性和緊迫感，要立足于眼前，從糾正當(dāng)前學(xué)校普遍存在的隨意調(diào)整課時、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、節(jié)假日加班加點(diǎn)等問題入手，切實(shí)解決好社會反映強(qiáng)烈的各種違規(guī)辦學(xué)行為，建立起有效的《規(guī)范》落實(shí)機(jī)制。要按照《規(guī)范》的要求，盡快調(diào)整作息制度，確保從2008年春季新學(xué)期開學(xué)時執(zhí)行新的學(xué)校作息時間。要定期、不定期組織對中小學(xué)貫徹《規(guī)范》工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。各地要向社會公布監(jiān)督電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會的監(jiān)督。

寒假在即，抓好《規(guī)范》出臺后的第一個假期的工作，有效制止各種違規(guī)補(bǔ)課、加班行為，是對各地、各級中小學(xué)的一個嚴(yán)峻考驗(yàn)。各地一定要采取切實(shí)有效措施，堅決制止假期亂辦班、亂補(bǔ)課的違規(guī)行為，確保讓全體師生過一個正常的假期。

各地貫徹落實(shí)《規(guī)范》的情況和寒假放假時間及有關(guān)工作的部署情況，請于1月25日前以書面形式報我廳基教處。

二○○八年一月十一日

第五篇：貴州省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知

貴州省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知

黔教基發(fā)[2007]88號

各市（州、地）、縣（市、區(qū)、特區(qū)）教育局：

迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查（以下簡稱“國檢”），是我省各級政府、教育部門及各學(xué)校今明兩年的重要任務(wù)。中小學(xué)校園文化建設(shè)是我省迎“國檢”工作的一個薄弱環(huán)節(jié)。為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2004]8號，以下簡稱中央8號文件）和教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》（教基[2006]5號）精神，為確保我省順利通過“國檢”，現(xiàn)就大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)通知如下：

一、進(jìn)一步提高對中小學(xué)校園文化建設(shè)重要意義的認(rèn)識

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是展現(xiàn)校長教育理念、學(xué)校特色的重要平臺。中小學(xué)校園文化通過班風(fēng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環(huán)境等給學(xué)生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，對于增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，協(xié)、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要的意義。

二、不斷深化中小學(xué)校園文化建設(shè)的內(nèi)容

根據(jù)迎“國檢”工作要求，結(jié)合實(shí)際，我省中小學(xué)校園文化建設(shè)主要從以下幾個方面開展。

（一）加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生健康成長營造良好氛圍。各地要通過扎實(shí)開展師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求教法的優(yōu)良教風(fēng)；加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)；以創(chuàng)造學(xué)校良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才為前提，建設(shè)振奮精神、激勵斗志、努力拼搏、傳統(tǒng)優(yōu)良的校風(fēng)；通過抓好班級和團(tuán)隊工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)。

（二）重視校園規(guī)劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設(shè)，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。各地要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見》，把校園建成育人的特殊場所，科學(xué)制定規(guī)劃，充分利用校園的每一個角落，創(chuàng)造德育的優(yōu)美環(huán)境，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。要從本地自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環(huán)境進(jìn)行精心設(shè)計，鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護(hù)和創(chuàng)造，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，營造出符合學(xué)生身心特點(diǎn)和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)教育理念，有條件的中小學(xué)要建好校史陳列室和共青團(tuán)、少先隊活動室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，如張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，制作、設(shè)計介紹家鄉(xiāng)自然風(fēng)光、風(fēng)土人情、建設(shè)成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學(xué)生自己創(chuàng)作的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛

家鄉(xiāng)的情感做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的思想品德。有條件的中小學(xué)要發(fā)揮校園廣播站和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間。

（三）完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，為學(xué)生健康成長提供制度保證。學(xué)校管理制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，校園文化是學(xué)校管理制度的升華。各地要認(rèn)真貫徹省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)管理工作的意見》和《貴州省普通中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評價方案》，建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，結(jié)合實(shí)際，依法治教、依法治校，科學(xué)管理。

（四）組織開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生健康成長提供各種平臺。學(xué)校要經(jīng)常組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)的校園文化活動，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，讓學(xué)生在學(xué)校留得住、學(xué)得好、健康快樂地學(xué)習(xí)和生活，最大限度地控制學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校要具有強(qiáng)大的凝聚力，努力成為讓學(xué)生感受幸福和獲得希望的場所，使學(xué)生愛校、護(hù)校，自覺杜絕校外一切不良事物的誘惑。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。充分利用入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團(tuán)、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、內(nèi)容生動具體的國旗下講話。保證學(xué)生每天一小時體育活動，重視課間體育活動，使學(xué)生既放松身心、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對同學(xué)、對集體的情感。保證共青團(tuán)、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學(xué)活動與團(tuán)隊活動有機(jī)結(jié)合，支持團(tuán)隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展好已有的品牌活動，并鼓勵結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動形式。利用課后組織多種類型的科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動等興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動，每學(xué)年都應(yīng)組織體育運(yùn)動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動，積極推廣優(yōu)秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)校還應(yīng)結(jié)合本民族的文化、風(fēng)俗和節(jié)日，開展具有民族特色的校園文化活動。開展校園文化活動，要符合中小學(xué)生的身心特點(diǎn)，充分考慮他們的年齡差異、地域差異和個體差異，符合各地實(shí)際，既體現(xiàn)知識性、科學(xué)性，更突出趣味性、娛樂性，最大限度地調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，反對形式主義。

三、典型引路，相互學(xué)習(xí)，不斷提升中小學(xué)校園文化建設(shè)的水平

中小學(xué)校園文化建設(shè)是中小學(xué)貫徹落實(shí)中央8號文件的一項(xiàng)長期工作，也是一個不斷推進(jìn)、長期積累的過程，必須給予高度重視，認(rèn)真抓好落實(shí)。我廳將積極配合教育部、中央電視臺做好校園文化建設(shè)風(fēng)采電視展播活動，通過中央電視臺少兒頻道展示全省各地中小學(xué)校在校園文化建設(shè)方面取得的積極成果；各地也要廣泛開展校園文化建設(shè)成果和經(jīng)驗(yàn)交流活動，重視發(fā)揮新聞媒體的作用，加強(qiáng)輿論宣傳，積極報導(dǎo)校園文化建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，以典型引路，以示范帶動所有學(xué)校校園文化建設(shè)創(chuàng)特色，出成效，推進(jìn)當(dāng)?shù)匦@文化建設(shè)工作的開展。

校訓(xùn)是校園文化的核心和靈魂，反映了一所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色，是一所學(xué)校獨(dú)立思想和傳統(tǒng)精神的集中表現(xiàn)。附件提供了國內(nèi)部分中小學(xué)校訓(xùn)供各學(xué)校參考。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保中小學(xué)校園文化建設(shè)取得實(shí)效

（一）各地、縣教育行政部門要結(jié)合迎“國檢”工作，制訂本地區(qū)校園文化建設(shè)的工作方案，并認(rèn)真組織實(shí)施；要重視校長和骨干教師在推進(jìn)校園文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用，把對校園文化建設(shè)的要求作為校長和骨干教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，使每一個校長和教師都樹立加強(qiáng)校園文化建設(shè)的工作責(zé)任感。中小學(xué)校長是校園文化建設(shè)第一責(zé)任人，要認(rèn)真組織制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案，分步推進(jìn)，狠抓落實(shí)；充分調(diào)動廣大教師參與校園文化建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高廣大教師參與校園文化建設(shè)的意識和能力，發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的示范和表率作用。

（二）今明兩年，各級教育督導(dǎo)部門要把校園文化建設(shè)納入迎“國檢”的重要內(nèi)容進(jìn)行督查，力爭在2007年底初見成效，2008年迎“國檢”時成效顯著。

為及時了解和宣傳各地開展校園文化建設(shè)的情況，請各地、縣及時將本地校園文化建設(shè)的工作方案和推進(jìn)過程中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)、好做法等報我廳基礎(chǔ)教育處，聯(lián)系人：謝旌，聯(lián)系電話：0851-5281783，傳真：0851-5286035。

附件：國內(nèi)部分中小學(xué)校訓(xùn)集錦

二○○七年四月六日

主題詞：中小學(xué)校園文化通知

貴州省教育廳辦公室二○○七年四月六日印發(fā)

附件：國內(nèi)部分中小學(xué)校訓(xùn)集錦

北京景山學(xué)校校訓(xùn)：名理、創(chuàng)新

北京師范大學(xué)附中校訓(xùn)：誠、愛、勤、勇

上海中學(xué)校訓(xùn)：明理、做人、成才

上海閘北第八中學(xué)校訓(xùn)：認(rèn)識自我、超越自我、奉獻(xiàn)自我天津南開中學(xué)校訓(xùn)：允公允能，日新月異

天津中學(xué)校訓(xùn)：為成功的人生作準(zhǔn)備

湖南省周南中學(xué)校訓(xùn)：誠樸、健美、篤學(xué)、奮進(jìn)

南京一中校訓(xùn)：求真為民

成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校訓(xùn)：堂堂正正地做人，勤勤懇懇地做事

北京小學(xué)校訓(xùn)：頂天立地做人，腳踏實(shí)地做事

上海浦東新區(qū)塘橋第一小學(xué)校訓(xùn)：一筆一畫練好字，一生一世做真人

張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)校訓(xùn)：端、勤、毅

南京第十三中學(xué)校訓(xùn)：志遠(yuǎn)行近

江蘇洋思中學(xué)校訓(xùn)：沒有教不好的學(xué)生

江蘇錫山中學(xué)校訓(xùn)：做站直了的現(xiàn)代中國人

黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)校訓(xùn)：愛國、自強(qiáng)、求真、創(chuàng)新

廣東佛山市第九小學(xué)校訓(xùn)：唯嚴(yán)、唯勤、唯本、唯實(shí)

江蘇省無錫市崇寧路小學(xué)校訓(xùn)：誠實(shí)

吉林省長春市第一中學(xué)校訓(xùn)：懿德拓智，健身勤美

廣東省茂名市第十七中學(xué)校訓(xùn)：精誠博雅，篤行遠(yuǎn)志

江西省貴溪市第一中學(xué)校訓(xùn)：學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會健體

長沙市第十一中學(xué)校訓(xùn)：公、勇、勤、樸

中國人名大學(xué)附屬中學(xué)校訓(xùn)：崇德、博學(xué)、創(chuàng)新、求實(shí)

北京大學(xué)附屬中學(xué)校訓(xùn)：勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新

北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校訓(xùn)：誠信、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、拓新