第一篇：團(tuán)校培訓(xùn)心得,格式

A4紙格式

（最常用，凡是用A4紙的都是要按照以下要求來(lái)排版）

1、紙張要求：A4紙張；

2、頁(yè)邊距要求：上3.1厘米、下2.5厘米、左2.8厘米、右2.5厘米；

3、行距要求：固定值25-30榜（視頁(yè)面具體情況定，最好就是

27）；

4、標(biāo)題字體要求：小標(biāo)宋2號(hào)（如電腦無(wú)此字體，改用宋體加粗或華文中宋加粗）；

5、文稿內(nèi)標(biāo)題格式要求：一級(jí)標(biāo)題黑體小3號(hào)，二級(jí)標(biāo)題楷體加粗小3號(hào)，三級(jí)標(biāo)題仿宋體加粗小3號(hào)，正文使用仿宋小3號(hào)。

16開(kāi)紙張

（主要用于文件）

文件格式

1、文件字號(hào)和主題詞要求：字號(hào)為“河職院團(tuán)字［］號(hào)”；主題詞一般從文件主題中提煉，不適合提煉的可以注明為組織建設(shè)、干部管理、活動(dòng)管理、陣地建設(shè)等；

2、紙張要求：16開(kāi)紙張；

3、頁(yè)邊距要求：上2.2厘米、下1.8厘米、左2.1厘米、右1.9厘米；

4、行距要求：固定值25-30榜（視頁(yè)面具體情況定）；文件頭頂

空4行；

5、標(biāo)題字體要求：小標(biāo)宋2號(hào)（如電腦無(wú)此字體，改用宋體加粗或華文中宋加粗）；

6、文稿內(nèi)標(biāo)題格式要求：一級(jí)標(biāo)題黑體小3號(hào)，二級(jí)標(biāo)題楷體加粗小3號(hào)，三級(jí)標(biāo)題仿宋體加粗小3號(hào)，正文使用仿宋小3號(hào)。

注意：不管是什么紙張、多少頁(yè)數(shù)，一定都要加頁(yè)腳。

以下序號(hào)在文字使用中通用

在公文寫作中，要注意公文的數(shù)字層次與結(jié)構(gòu)邏輯，還要注意標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范應(yīng)用。具體的用法如下：

一、============

（一）===========

1.=============

（1）================

①========

1）========================

第二篇：團(tuán)校培訓(xùn)心得

團(tuán)校培訓(xùn)心得

2011年3月19號(hào)下午，河職院第五期業(yè)余團(tuán)校正式開(kāi)班，開(kāi)班儀式也圓滿落下帷幕。而我做為第五期2班的其中一員我感到非常的榮幸，無(wú)比的自豪。下午陳海明副處長(zhǎng)發(fā)表了講話，讓我感受匪淺，認(rèn)識(shí)到了坐在這里的目的，明確了自己的地位。

緊接著，我們2班班主任謝新苑老師發(fā)表了講話。幫我們認(rèn)識(shí)到了共青團(tuán)這個(gè)詞的含義。中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是年輕人的隊(duì)伍，他肩負(fù)著重任，為中國(guó)共產(chǎn)黨輸送人才，是共產(chǎn)黨的助手和后備軍。我們是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。從唐宋開(kāi)始，“青年”一詞已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)，特別是在五四運(yùn)動(dòng)后，促進(jìn)了青年一詞的廣泛應(yīng)用，而且流傳至今。共青團(tuán)，是共產(chǎn)主義，青年，團(tuán)體。在此過(guò)程謝新苑老師講得比較清楚，我們對(duì)此的了解也比較清晰。

接著進(jìn)入主題，進(jìn)入了團(tuán)校的教程。共青團(tuán)的性質(zhì)。團(tuán)的性質(zhì)立足點(diǎn)和根本點(diǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織。這也是當(dāng)?shù)慕▏?guó)路線的核心部分。共青團(tuán)的先進(jìn)性表現(xiàn)在了政治上的，是以最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標(biāo)；在思想上共青團(tuán)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南；在組織上，共青團(tuán)以民主集中制為組織原則，有嚴(yán)密的組織生活和嚴(yán)格的組織紀(jì)律。

共青團(tuán)的社會(huì)職能。在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義實(shí)踐中不斷提升自己，朝著有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人，發(fā)揮著黨的助手和后備軍作用。并且參與社會(huì)協(xié)商對(duì)話、民主管理和民主監(jiān)督等等的事務(wù)。發(fā)揮著共青團(tuán)教育和聯(lián)手青年的橋梁和紐帶作用。共青團(tuán)還維護(hù)和代表青年的具體利益，發(fā)揮著青年的社會(huì)代表作用，但前提是在維護(hù)著全國(guó)人民的利益。

共青團(tuán)的光榮史。1922年5月中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)正式成立。在廣州通過(guò)了綱領(lǐng)、章程和其它一些決議案。共青團(tuán)在革命的風(fēng)景中光榮誕生。實(shí)現(xiàn)了思想和組織上的安全統(tǒng)一，成為中國(guó)青年的核心。但是在“文化大革命”長(zhǎng)達(dá)12年的時(shí)間里共青團(tuán)沒(méi)有了系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)。而且共青團(tuán)在革命事業(yè)中做出很大的貢獻(xiàn)。發(fā)動(dòng)青年學(xué)生積極參加五四運(yùn)動(dòng)；投身工農(nóng)運(yùn)動(dòng)；參加北伐軍，獻(xiàn)身大革命等等。共青團(tuán)所有的作用，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是根本；結(jié)合工農(nóng)群眾是方向；堅(jiān)持自身建設(shè)是保證；新世紀(jì)經(jīng)驗(yàn)。共青團(tuán)從開(kāi)始的5000余人發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)8000萬(wàn)人了。

共青團(tuán)的組織原則與組織制度。中國(guó)共青團(tuán)是按照民主集中制的原則組織起來(lái)的統(tǒng)一整體。充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)內(nèi)民主，正確集中。團(tuán)內(nèi)各種會(huì)議、批評(píng)與自我批評(píng)、集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人集合、加強(qiáng)指導(dǎo)民主選舉的形式。民主集中制既是團(tuán)的根本組織原則，也是團(tuán)的根本組織制度。共青團(tuán)的制度是為加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)而建立，所以必須嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行。

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第三篇：團(tuán)校培訓(xùn)心得

團(tuán)校培訓(xùn)心得

作為一名共青團(tuán)員，作為一名入黨積極分子，為了更多的了解我 們的黨團(tuán)，提個(gè)人高認(rèn)知素養(yǎng)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，我參加了我“第三期 青年馬克思主義者培訓(xùn)班”第六期團(tuán)校培訓(xùn)。這次培訓(xùn)從10月27日 課到11月15日結(jié)束，我們分別學(xué)習(xí)了黨團(tuán)相關(guān)知識(shí)、高校學(xué)生干部 的角色定位、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和大學(xué)生禮儀幾個(gè)方面的內(nèi)容。

每一位老師的不同風(fēng)格、每一位老師的知識(shí)講解，都讓我從中學(xué)到了很多東西、受益匪淺。黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使我更深刻的了解了我們的黨、我們的團(tuán)在我們學(xué)習(xí)中扮演的角色，也使我摒棄了以前的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和想法。意識(shí)到我們大學(xué)生，身為一名團(tuán)員、一名入黨積極分子所應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任心。像老師要求的那樣從樹立全局意識(shí)、腳踏實(shí)地地干事、自覺(jué)接受組織考察三個(gè)方面來(lái)促進(jìn)自己思想和素質(zhì)的提升。謹(jǐn)記“放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能，不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。人生最精彩的不是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)那瞬間的燦爛，而是堅(jiān)守夢(mèng)想的過(guò)程。正所謂即使改變不了世界，我們也要堅(jiān)守自己的精神家園?！睒淞⒄_的人生觀、價(jià)值觀，向著目標(biāo)努力奮斗。

而通過(guò)對(duì)學(xué)生干部的正確定位的學(xué)習(xí)，讓我真正的體會(huì)到一名學(xué)生干部應(yīng)該怎樣定位自己。學(xué)生干部是高校教育管理的重要主體之一。也弄清了我們?yōu)槭裁匆?dāng)學(xué)生干部，是因?yàn)榭梢耘囵B(yǎng)我們做事的能力，培養(yǎng)我們的責(zé)任心及處理各種矛盾的能力和意識(shí)。而并不是以前的錯(cuò)誤意識(shí)為了獲得老師表?yè)P(yáng)或?yàn)榱说玫酵瑢W(xué)們的羨慕等。學(xué)生干部是普通學(xué)生和老師聯(lián)系的紐帶，我們不應(yīng)該以此為自大，而更要做好帶頭作用，不管是學(xué)習(xí)還是生活素質(zhì)方面，并與同學(xué)們建立良好的關(guān)系。同時(shí)，作為一名學(xué)生干部，我們還要掌握正確的工作方法，在長(zhǎng)期的做事中要保持清醒的頭腦，務(wù)實(shí)求真，速度與效率兼并，從而讓同學(xué)滿意，讓老師滿意，讓自己滿意。

“破繭成蝶，舞出你的精神”。職業(yè)規(guī)劃是每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己要求的，而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃更是對(duì)我們有著不可忽視的引導(dǎo)作用。樹立正確的職業(yè)規(guī)劃，不同時(shí)期制定不同的職業(yè)規(guī)劃，也是為我們踏入社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ)。老師的講解，也讓我重新審視了自己:接下來(lái)的兩年半我到底應(yīng)該怎么度過(guò)？又應(yīng)該樹立一個(gè)怎樣的目標(biāo)？社會(huì)需要的是什么樣的人才？怎么才能讓自己畢業(yè)后不會(huì)失業(yè)？

第四篇：團(tuán)校培訓(xùn)心得

團(tuán)校培訓(xùn)心得

11月份，我們迎來(lái)了中文系第二期團(tuán)校培訓(xùn)，此次培訓(xùn)，收獲甚多。從寫入團(tuán)申請(qǐng)書、拿到團(tuán)員證、到上團(tuán)課，我一步步向團(tuán)組織靠攏。

原以為團(tuán)課會(huì)無(wú)比枯燥，但是五次團(tuán)課下來(lái)，效果卻讓人出乎意料，告別呆板的文字和規(guī)規(guī)矩矩的講課過(guò)程，取而代之的是生動(dòng)有趣、有效實(shí)用，它一點(diǎn)點(diǎn)吸引我的注意力，在短短的幾次團(tuán)課后，我思考了很多，成長(zhǎng)了許多。

開(kāi)幕式后，我們的第一次團(tuán)課是由已經(jīng)畢業(yè)的林庭鴻學(xué)長(zhǎng)給我們上的，林學(xué)長(zhǎng)帶著親切燦爛的笑容講訴著他不平凡的經(jīng)歷，是傳奇，還是不可思議？林學(xué)長(zhǎng)獨(dú)自騎車環(huán)游中國(guó)，我們難以想象這一路上得有多少風(fēng)霜雨露，多少艱難困苦，這樣的經(jīng)歷我們向往卻從未去實(shí)現(xiàn)，我們都只是偶爾做做夢(mèng)的孩子，因?yàn)?，我們懼怕這一路上的兇險(xiǎn)。但是，林庭鴻，這個(gè)看似瘦弱的大男孩，他用行動(dòng)實(shí)踐證實(shí)了想法、實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。20歲，這樣一個(gè)花一般美好年華里，他一個(gè)人踏上了夢(mèng)想的行程，盡管一路風(fēng)雨，但只要有夢(mèng)便要努力去實(shí)現(xiàn)、去完成。我曾猜想，這一路是孤單的，是艱難的，好比一座難以翻越的高峰，或許中途就想過(guò)放棄，可林學(xué)長(zhǎng)卻講了一路的歡樂(lè)、一路的精彩。

人生就是這樣，當(dāng)事情尚未發(fā)生時(shí)，我們或許會(huì)把它想得無(wú)比巨大，難以跨越，我們總是把困難擴(kuò)大化，然而，困難并沒(méi)我們想象中的那般強(qiáng)大，只要心中懷揣一份夢(mèng)想，便是懷揣這一絲希望，那是不至于對(duì)明天絕望的點(diǎn)點(diǎn)曙光，然后，我們始終堅(jiān)持，一路勇敢地走下去，那么什么都不算可怕。那些我們?cè)詾榈睦Ь?，最后都成為旅途上一段有趣的小插曲?/p>

林學(xué)長(zhǎng)的演講生動(dòng)而有趣，幽默的言語(yǔ)把我們帶到了他那一段段有趣的經(jīng)歷之中，我們聽(tīng)著、笑著，卻在這樣的歡聲笑語(yǔ)中懂得許多。有夢(mèng)就去追，20歲，讓我們也揚(yáng)起夢(mèng)想的船帆。

第二次團(tuán)課是由陳文婷老師上的，有關(guān)黨建工作的課程。雖然，這樣的課題看似枯燥無(wú)味，但是，其中卻涉及了許多的入黨知識(shí)。作為一名積極分子，我們更有必要了解相關(guān)的黨建知識(shí)。陳老師說(shuō)，我們必須認(rèn)識(shí)到自己入黨的動(dòng)機(jī)。作為一名大學(xué)生，我們要有自己的思想，入黨不能成為我們盲目的跟風(fēng)行為，我們?nèi)朦h到底是為了什么，為以后？為方便找工作？像這樣的心理我們不能說(shuō)它不存在，但至少要克服，或許，我們無(wú)法偉大地認(rèn)為入黨是為了將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，但至少我們要擺正自己的態(tài)度和想法，不能把入黨的目的想得過(guò)于功利性。

這次團(tuán)課后，我也多次捫心自問(wèn)：入黨到底是要干嘛？太偉大地想法，或許我做不到，太功利的想法，又太自私。我想入黨不過(guò)是自己對(duì)黨的一種信仰，作為一名大學(xué)生，我們了解歷史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨是人民的選擇，在那戰(zhàn)亂的年代里，共產(chǎn)黨救人民于水深火熱之中，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，我們迎來(lái)了全新的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主。特別是改革開(kāi)放后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日漸提升，普及了小康生活，人民的日子越過(guò)越紅火，這樣的一個(gè)政黨難道不值得我們擁護(hù)嗎？出于心中的那一份信仰，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。

第三次團(tuán)課中我見(jiàn)到了傳說(shuō)中的柯樺龍學(xué)長(zhǎng)，怎么說(shuō)是傳說(shuō)呢？我以為這樣能撐起一個(gè)網(wǎng)站的學(xué)長(zhǎng)應(yīng)該來(lái)自管理系，結(jié)果他出自中文系；我以為能把網(wǎng)站做得這么紅火的學(xué)長(zhǎng)應(yīng)該已經(jīng)畢業(yè)了，結(jié)果他是個(gè)在校的大四學(xué)生。柯學(xué)長(zhǎng)和我們分享了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在一聲聲唏噓聲中，我看到了同學(xué)們羨慕的眼神。誰(shuí)說(shuō)中文人只能做文字工作，柯學(xué)長(zhǎng)就是現(xiàn)實(shí)中最直觀地例子，只要想做、敢做，那么中文人同樣可以嘗試不一樣的工作領(lǐng)域，創(chuàng)造不一樣的精彩。在這次團(tuán)課中，柯學(xué)長(zhǎng)也跟我們分享了日常生活中討價(jià)還價(jià)的小秘訣和面對(duì) 較難課程的學(xué)習(xí)方法，我們都聽(tīng)得津津有味，柯學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，其實(shí)各個(gè)領(lǐng)域都有互通之處，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于運(yùn)用，那么我們便能把事情做得更好。

除此之外，之后的幾次團(tuán)課中還有關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系、大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃以及學(xué)生干部工作藝術(shù)等相關(guān)內(nèi)容。邁進(jìn)大學(xué)校園，我們認(rèn)識(shí)的人增多了，各種人際關(guān)自然不可避免，因此如何處理好人際關(guān)系就顯得更加重要。我們要本著平等、尊重他人、真誠(chéng)待人、互助互利、講究信用和寬容大度的原則與人交往，日常生活中禮貌待人、注重各方面的禮儀，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與他人建立良好的人際關(guān)系。

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的本職所在，剛進(jìn)大學(xué)，面對(duì)形形色色的生活，我們難免迷茫、彷徨，因此我們必須制定自己的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，要有自己的理想與目標(biāo)，確立方向，一步步完成每一個(gè)小目標(biāo)，最后達(dá)到每一個(gè)大目標(biāo)的完成。至于，考研還是考公，我們不能盲目跟風(fēng)，要從自己的專業(yè)出發(fā)，根據(jù)自己的特長(zhǎng)、愛(ài)好、社會(huì)需要和自身實(shí)際報(bào)考。

學(xué)生干部工作是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該嘗試參與的，在各種工作中我們得到了鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)到東西、獲得經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)生干部必須發(fā)揮橋梁紐帶作用、模范帶頭作用、管理作用以及實(shí)現(xiàn)“三自”教育作用。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部我們也得具備基本的素質(zhì)，要有堅(jiān)定的政治原則性，要有高尚的品德修養(yǎng)，先人后己、大公無(wú)私、言行一致、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)于利己。要有廣博的知識(shí)、穩(wěn)定的心理素質(zhì)及良好的身體素質(zhì)。學(xué)生干部工作是大學(xué)生涯中一門必要的選修課，我們要認(rèn)真對(duì)待，從中學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

一眨眼，第二期的團(tuán)課結(jié)束了，在這短短的一個(gè)月中，我們成長(zhǎng)了很多，每一次團(tuán)課都凝結(jié)了無(wú)數(shù)人的心血，團(tuán)委精心的策劃、老師盡責(zé)地備課，終于，我們收獲甚多，相信通過(guò)這期團(tuán)課，我們?cè)谒枷肷系玫胶艽蟮奶嵘?，我們?huì)更負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，更積極地面對(duì)大學(xué)生活

第五篇：團(tuán)校培訓(xùn)心得

團(tuán)校培訓(xùn)心得

從團(tuán)校開(kāi)班到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我真的學(xué)到了很多東西。

我還記得我們的華政素質(zhì)拓展活動(dòng)。那是我們團(tuán)支書第一次的聚會(huì)，那次聚會(huì)，我們便結(jié)下了友誼。一開(kāi)始的是三人兩足游戲，這個(gè)游戲一定要整個(gè)團(tuán)隊(duì)配合得非常默契才能取得好成績(jī)，一開(kāi)始，我們配合得并不算好，后來(lái)，在彼此的磨合之中，慢慢找到了竅門，最后全速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)線。隨后的定向越野也在整組人馬的互相配合下較好的完成了。這一次的素拓，讓

我在游戲中找了團(tuán)校希望我們明白的道理，那便是：團(tuán)隊(duì)精神，合作意識(shí)。一組人如果不團(tuán)結(jié)合作，那便只會(huì)是一盤散沙，而我們正式通過(guò)不斷的磨合才能完成整組的任務(wù)。

同樣，這個(gè)道理可以應(yīng)用于我們團(tuán)支部書記開(kāi)展日后的各項(xiàng)工作。作為來(lái)自五湖四海的大一新生，每個(gè)生命個(gè)體之間都是截然不同的，所以我們開(kāi)展工作也要在不同的個(gè)體上尋找共通點(diǎn)，來(lái)盡可能多的滿足同學(xué)們的需求，并且，作為一個(gè)新組建的團(tuán)支部，支部成員也需要相互磨合，相互配合，才能保質(zhì)保量的完成上級(jí)團(tuán)委分配給我們基層團(tuán)組織的各項(xiàng)任務(wù)。

團(tuán)校的開(kāi)班儀式讓我們看到了上一屆團(tuán)校培訓(xùn)的過(guò)程，讓我對(duì)團(tuán)校的培訓(xùn)充滿了信心。我還記得就是在團(tuán)校開(kāi)班那天，酈謂榮老師為我們帶來(lái)了第一講，名字就叫：華政精神。在這個(gè)講座中，他和我們分享了華東政法大學(xué)三起兩落的校史，和我們分享了華政的前身，和我們分享了歷代華政人所擁有的帳篷精神以及自己作為學(xué)生干部的經(jīng)歷等等。他言傳身教，憑借自身的人格魅力，讓我們看到了一個(gè)真正的學(xué)生工作者的光輝。他還對(duì)我們學(xué)生干部表達(dá)了自己的期望，希望我們嚴(yán)格要求自己。我想這一切我們都會(huì)銘記于心。

10月末我們?nèi)チ速苌骄蠢显?。這是一次非常好的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們切切實(shí)實(shí)開(kāi)始為社會(huì)做了一點(diǎn)點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。讓我們明白，所謂付出不是空口言，是要付出實(shí)際行動(dòng)的。那天下午，我們一行人和老人們度過(guò)了非常愉快的時(shí)光。我們圍著老人唱歌，以一個(gè)晚輩的身份和他們聊聊家常，其實(shí)他們中的大多數(shù)與我們的祖輩年齡相仿，從他們的身上，我們感覺(jué)到了親切，想到了自己的爺爺奶奶。通過(guò)這次的活動(dòng)，我們更加學(xué)會(huì)了要關(guān)愛(ài)老人，也清晰地認(rèn)識(shí)到自己身上的那份社會(huì)責(zé)任感和時(shí)代使命感。

在第三講中，校團(tuán)委的賈萍老師和校團(tuán)委的組織部、實(shí)踐部干部來(lái)給我們進(jìn)行了實(shí)務(wù)培訓(xùn)，賈萍老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話表達(dá)了她對(duì)我們團(tuán)學(xué)干部工作的肯定和展望，她以一個(gè)姐姐般的關(guān)懷對(duì)我們進(jìn)行了細(xì)致入微的工作培訓(xùn)。隨后，校組織部部長(zhǎng)的講話讓我深切感受到了校團(tuán)委部長(zhǎng)的水準(zhǔn)所在，他的講話結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言幽默詼諧，絲毫不拖沓，不累贅，讓我們?cè)谳p松的氛圍中對(duì)校團(tuán)委組織部的工作有了一個(gè)進(jìn)一步的了解，對(duì)怎么樣做好一個(gè)合格甚至是優(yōu)秀的團(tuán)支部書記有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。之后，校實(shí)踐部的兩位副部講話也很精彩，讓我們對(duì)實(shí)踐部工作有了一個(gè)大概的輪廓。總之，是我們?cè)谧约旱男闹杏辛艘粋€(gè)底。

在第四講的內(nèi)容中，心理老師給了我們很多心理方面的指導(dǎo)，包括怎么樣克服工作中的沮喪情緒，怎么樣平衡學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，怎么樣做好一次活動(dòng)，怎么樣做一個(gè)好的團(tuán)學(xué)干部??其實(shí)這些正是我們急需了解的東西，迷茫的我們正需要一個(gè)老師給予我們指導(dǎo)。特別是老師還教給我們?cè)趺礃庸芾頃r(shí)間的方法，把所有的事情分成四份，“重要與否，緊急與否”兩兩搭配。然后再合理安排時(shí)間。經(jīng)過(guò)我一周的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法真的很有效果。所以團(tuán)校的每一次上課，都使我有了新的收獲。

之前的幾講結(jié)束了，我學(xué)到了很多的東西，愿我在團(tuán)校的指導(dǎo)和培訓(xùn)下再實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的成長(zhǎng)，最后也很感謝校團(tuán)委團(tuán)校給我們提供這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。