第一篇：“美麗校園建設年”年度工作計劃

“美麗校園建設年”年度工作計劃 市教育局確定2013年為“美麗校園建設年”，按照縣局的實施方案要求，結合我校實際，就我校實施“美麗校園建設年”工作做如下安排。

一、2013年度：

1、全面啟動和實施“美麗校園建設年”活動，制定學區(qū)和學校實施方案及年度工作計劃。

2、校園文化設施，綠化工程，部室設施初步安排。

3、開展師生德育教育活動，文化體育活動，中心校舉辦小型文藝、體育活動、校園開放日。學區(qū)進行師德師風考評，優(yōu)秀教師，教學能手評選等活動。

二、2014年度：

1、中心?！懊利愋@建設年”活動深入開展，接受縣局的達標驗收。

2、校園文化建設方面布局合理規(guī)范，各種文化設施，包括文化墻、標語、綠地、花草樹木等全部到位，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的布置，包括“三風一訓”，標語、條幅、制度文化等都規(guī)范上墻，具有教育意義，校園文化制度齊全具有長效型。

3、隊伍建設方面：學區(qū)每學期開展一次師德師風考評，中心校開展一次師德演講賽，積極參加上級組織的培訓、學習活動、培養(yǎng)名師、教學能手，每年開展一次優(yōu)秀教師、班主任評選，并予以獎勵。

4、高效課堂推進工作從2013年開始，堅持始終，重視

課堂教學過程，以“活動單導學案”和“四環(huán)教學”模式為主，大膽改革課堂教學，從講、練、測等方面革新嘗試，從學生的成才和教師的成長等方面加強督查指導，全面提高課堂效益，推進教學改革。

5、美麗學生培育工程方面，要以德育教育為主，結合小學生守則、行為規(guī)范的學習，培養(yǎng)學生的良好品德和日常行為習慣，積極參與上級組織的征文、競賽活動、主題活動、文體活動，全面提高學生素質(zhì)，全面開展學生綜合素質(zhì)評價，每學期開展一次三好學生和優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀班集體的評選。

6、中心校結合本年度“文明校園”創(chuàng)建活動做好平安校園創(chuàng)建工作，從學生的日常管理各個方面落實管護責任，重視安全排查，完善安全管理資料，增強安全工作意識。

三、2015年度：

1、本年度沿渠教學點“美麗校園建設”工作全面達標，并接受縣教育局的檢查驗收。

2、沿渠教學點只有三個年級，4名教師，校園面積較小、設施簡單、學生全部走讀。

3、根據(jù)沿渠小學的實際情況，在開展“美麗校園建設”工作中，結合縣局實施方案要求以及學區(qū)安排，參照中心小學的工作目標來開展。

2013年4月9日

第二篇：建設美麗校園

建設美麗校園，我能做些什么？

——一個體育教師的思考老師們，你們愛我們的校園嗎？

我想，凡是茸一的老師都會說，我們都深愛著這個校園。當然，除了我們這些老師之外，諸如，苗大叔、楊阿姨、黃阿姨這些后勤組的叔叔阿姨們，他們也都深愛著這個校園。我們的校園雖然面積不大，總共只有27畝地，建筑面積為13256平方米（這個統(tǒng)計數(shù)據(jù)是2008年12月11日，校長王儀同志在茸一中學校園網(wǎng)上公布的，但是在全校教職工的共同努力下，現(xiàn)在的具體建筑面積已經(jīng)有所改變，因無確切的數(shù)據(jù)，所以這里還是用了這個舊數(shù)據(jù)）。雖然我們的校園面積不大，但是“斯是陋室，惟吾德馨”的觀念，已經(jīng)深深鐫刻到了我們每一個人的心中，何況在這小小的校園中除了有美麗的紫藤架，靈動的小魚池，火熱的操場，更有生動的課堂，和諧的師生，這一切的一切都告訴我們，怎能不愛這美麗的校園。那么，怎樣才能讓我們這個如此美麗的校園，變得更加美麗呢？作為一名在這27畝土地上生活了十幾年的體育老師，我陷入了深深的思考：

首先讓我想到的是，我要讓自己成為茸一的一個亮點。體育教師和其他科目的教師最大的區(qū)別在于體育學科課堂上需要更多示范和實踐，體育課之所以受到學生的歡迎也是因為他們喜歡體育課上的體育實踐活動。所以體育教師更加要嚴于律己，做好學生的楷模。在課堂上，我要全面關心愛護學生的身心健康，培養(yǎng)學生刻苦鍛煉身體的意志和良好的體育道德，并通過體育教學和體育活動，培養(yǎng)學生集體主義觀念，努力提高學生的身體素質(zhì)。在課堂外，我自己也要多多鍛煉，進一步完善自己的動作技術，使自己在課堂示范的時候盡量做得完美，讓學生產(chǎn)生崇拜感，從而激起他們對于完美的動作技能的追求。

然后，針對目前校園內(nèi)傷害事故頻發(fā)的現(xiàn)象，我認為，我需要進一步提高自己對突發(fā)情況處理的能力。2012年11月18日，在廣州的馬拉松賽上，21歲的大三學生小陳在沖刺中倒地，經(jīng)搶救無效去世；2012年11月27日，上海東華大學一男生在參加1000米體育測試時，倒在了終點線上，再也沒有站起來；2012年12月10日，上海杉達學院一學生在籃球課上突然倒地，雖被緊急送醫(yī)，但終因搶救無效去世。再拿我們自己學校來說，就這個學期以來，我們學校發(fā)生突發(fā)事故，骨折受傷的孩子已經(jīng)不下十幾個，這一切在現(xiàn)實生活中和網(wǎng)絡上都被激烈的討論著，很多人都在質(zhì)疑，我們90后、00后的孩子們都怎么了，難道真的是弱爆了？但是，這一切的一切都在告訴著我們這些體育教師，新時期的體育教師面臨的嚴峻問題不僅僅是怎樣將一堂體育課上好，而且更要有課堂上突發(fā)事件處理的能力，以確保學生快樂、有效、安全地上好體育課。我們唯有不斷的提高自身各方面的能力，才能更科學，更安全的組織學校的體育教學。

教師是促進學校發(fā)展的重要因素，教師的發(fā)展是學校發(fā)展的源動力，學校是給教師發(fā)展創(chuàng)造條件，提供機會的舞臺。因此作為學校的一員，不斷完善自己的同時也要關注學校的發(fā)展，每個月的教職工大會，我們的王儀校長都會對學校的發(fā)展情況進行總結。從校長的話語中我們看到了學校發(fā)展的動力與前景，同時也感受到只有用心工作才能建設我們更美麗的茸一校園。

最后，我想用最近在“我愛上?！睓谀恐兄鞒秩苏f的一句話，來結束今天的這次演講。

2012年12月17日

第三篇：美麗校園建設材料

一、學?；厩闆r

黃金小學位于臺安縣高力房鎮(zhèn)黃金村。學校始建于1949年，學校不大但從這里已經(jīng)走出的畢業(yè)生不計其數(shù)。高力房中心學校及黃金村歷屆村委、代代村民對學校工作都非常支持，尊師重教已蔚然成風。學校占地面積4200平方米，建筑面積970平方米。有三棟教學用房，在校學生百余人，6個教學班，在職教師10人，學校在長期的生存中擁有了純樸、寧靜的環(huán)境氛圍，快樂和諧的師生氛圍，有志自強的學習氛圍，民主平等的管理氛圍。

一、健全組織機構，保障工作順利開展

我校成立以校長任組長，德、教、總三位主任為成員的領導小組，多次召開專項工作會議，認真貫徹落實市、區(qū)兩級文件精神，結合實際，制定活動方案、明確目標任務、分解工作、強化督查落實，讓此項工作在師生中入心入腦。確保我校建設“美麗校園”工作順利開展。

二、明確任務，深化落實

1、加強德育隊伍建設，樹立良好師德形象

深入開展師德師風建設，把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，定期組織教師進行政治，業(yè)務理論學習，不斷提高教師的教育理論水平，增強育人意識和為人師表的自覺性。

2、常規(guī)管理常抓不懈，促進校園文化內(nèi)涵的延伸

（1）、狠抓了學生行為習慣養(yǎng)成教育。抓重點、求突破（主要是規(guī)范語言，要求學生正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日?；顒樱辉谧呃扰芴?、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種機會做到快靜齊）。抓檢查、求深化（開展文明班級、文明學生評選活動，繼續(xù)實施日查，周評、月累、學期末總評的管理方法，認真做好每周的紀律禮儀、衛(wèi)生、路隊流動紅旗的評比），每月通過考核結果確定流動紅旗先進班，從而提高學生的素質(zhì)，提升班級競爭力，形成良好的育人氛圍。

（2）、狠抓學生精細化管理，每天早晨、中午要求學生排隊入校，護導教師負責組織紀律。我校在各樓層設立護導教師和執(zhí)勤班長崗，每天中午空檔時間和每節(jié)課課間維持紀律，嚴禁追跑打鬧，上下樓梯文明禮讓。各班的物品要求擺放有序，實現(xiàn)學生自我教育與自我管理的有機結合，逐步養(yǎng)成學生的良好習慣。（3）、開展多彩的德育活動，豐富校園文化生活，陶冶學生情操

堅持周一升旗儀式，升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容以“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強。

以校園禮儀為重點，在校園內(nèi)外使用禮貌用語，見到師長主動問好等。教育學生從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。組織學生開展 “三愛”演講征文等活動，深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，把“中國夢”宣傳教育融入教育教學實踐，納入未成年人思想道德建設和學生思想政治教育工作中。

三、凈化校園環(huán)境，打造美麗校園

凈化校園環(huán)境，確保環(huán)境保持常態(tài)，進一步加強衛(wèi)生檢查評比制度。開學初，對衛(wèi)生檢查員提出具體要求，檢查時要堅持公平、公正、公開原則，要做到檢查后及時反饋情況，并報告相關班主任其班級的不良情況。每周周一全校進行一次全面衛(wèi)生清整活動，平時每天早晨，中午各做一次衛(wèi)生。做到樓外整潔，樓內(nèi)墻壁無腳印，地面無紙屑，衛(wèi)生用品擺放有序。同時，在學生中，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動，教育學生維護環(huán)境衛(wèi)生從自身做起，保護衛(wèi)生，首先不破壞、不隨意亂丟果皮紙屑等雜物。積極維護校園環(huán)境衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

四、美化、綠化校園環(huán)境

加大校園美化投資力度，對學校透視墻、體育器材進行油漆，院墻標語、圖案重新描繪。所有樹木離地一米二，刷白灰水消毒殺菌同時達到美化。同時為教學樓1760平方米油漆，粉刷外墻及附屬房2211平方米。目前學校透視墻、體育器材油漆工作已經(jīng)完成，其他工作也已安排到位。

校園綠化，做到校園無空地，處處都育人，計劃在樓后的花壇中種植100棵月季花，大廳、教室和走廊大約60盆花。樓后花壇的管理，由指定年級學生負責，培養(yǎng)學生的勞動意識。開展“我為班級獻盆花”活動，組織學生種植盆花，美化教室，每兩周進行一次展示評比活動，評選出種花小能手，培養(yǎng)學生的審美情趣。

五、豐富學校文化，建設人文校園

加強學校文化建設，弘揚優(yōu)良校風、教風和學風，積極培育和發(fā)展體現(xiàn)時代特征、具有鮮明特色的學校文化，營造健康向上的育人環(huán)境。抓實課堂主渠道，深化課程與教學方法改革，嚴格教學管理，全面提高教育質(zhì)量。全校師生明確辦學理念、辦學目標、“三風一訓”，創(chuàng)作校歌、創(chuàng)建校報、設計班訓、班徽等。通過校園廣播和校園網(wǎng)等媒介，傳遞正能量，打造體現(xiàn)思想性、藝術性的主流校園文化。

為提高校園文化品位，我校堅持繼承與發(fā)展的原則，繼承樓外“崇德立志篤學拓新”的校訓，激勵著師生拼搏進取，教學樓大廳“一切為了每個學生的發(fā)展”和“三風一訓”時時提醒師生的做人，做事。本學期，我們將校訓更新，精心設計樓道提示語47塊，樓外提示語9塊，教室內(nèi)60塊，在樓道內(nèi)布置學生京劇臉譜的繪畫等作品，讓每一面墻壁說話。以無聲的教育，使學生潛移默化的受到傳統(tǒng)美德教育。以上工作也已著手進行中。

我相信，在全體師生的共同努力下，我校在加強美麗校園的建設中，會全面提升全體師生的人文素養(yǎng)，構建師生美好的精神家園，使我校辦學水平再上一個新的臺階。

第四篇：“美麗校園”建設行動計劃

XX學校

“美麗校園”建設行動計劃

（征求意見稿）

為深入貫徹落實嘉教辦基〔2017〕114號《關于開展市屬學?！懊利愋@”創(chuàng)建工作的通知》，對照市屬學?！懊利愋@”創(chuàng)建標準，補齊各項工作短板，進一步發(fā)揮校園環(huán)境文化建設在育人中的重要作用，全面推進學校教育事業(yè)科學發(fā)展，決定用三年時間把美麗校園建設向縱深推進，特制定本計劃。

一、指導思想

以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以建設優(yōu)良的校風、教風和學風為核心，弘揚學校傳統(tǒng)文化，打造現(xiàn)代教育特色，提升專門化學校文化品位，拓展學校文化活動領域，構建具有特色的學校文化體系，提高辦學水平和教育質(zhì)量。

二、工作目標

美麗校園是學?？茖W發(fā)展之美、生態(tài)環(huán)境之美、品德行為之美、人文生活之美的和諧統(tǒng)一，是學校外在環(huán)境、內(nèi)在文化、精神風貌、現(xiàn)代學校制度等方面的綜合體現(xiàn)。開展美麗校園建設活動，著力提升教育內(nèi)涵，著力提升教育質(zhì)量，著力增強服務能力。

三、建設內(nèi)容

1.優(yōu)化資源配置，建設現(xiàn)代校園。

加強校園結構布局研究，按照“大氣厚重、精致典雅、協(xié)調(diào)規(guī)范、彰顯特色”的要求，不斷提升學校建筑設計的科學化和現(xiàn)代化水平，逐步形成與學生成長、教師發(fā)展、專業(yè)建設、內(nèi)涵發(fā)展相協(xié)調(diào)的管理架構。將美麗校園建設經(jīng)費納入公用經(jīng)費預算和相關專項列支。有計劃實施實訓大樓、報告廳、圖書館、校史館、黨員活動中心、魯班園、校園導視系統(tǒng)等新建擴建工程。分步實施名校建設項目，力爭2020年順利完成項目驗收。

2.豐富學校文化，建設人文校園。

豐富和完善辦學理念、學校精神、三風一訓等表述語，突出立德樹人的教育主題，體現(xiàn)時代特征，彰顯學校個性，促使師生人人知曉，處處踐行。把社會主義核心價值觀教育、紅船精神的弘揚融入教育教學全過程，強化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。深化“責任”主題教育，著力培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為。加強校園精神文化建設，形成符合現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)學校積淀傳承的學校精神，弘揚優(yōu)良校風、教風和學風。加強校園環(huán)境文化建設，積極打造校園門廳文化、走廊文化、角落文化、教室文化、專用教室文化、辦公室文化、場館文化、宿舍文化、餐廳文化。通過校史館建設，全方位宣傳學校豐富的辦學內(nèi)涵和辦學精神，做好校園精神傳承。辦好校報、?？?、校園廣播、校園電視臺和校園網(wǎng)，用好校訊通、公眾微信等新媒體。改建學校心理輔導室，關注師生心理健康。開展美麗班級、美麗教師、美麗學生、美麗辦公室評選，努力建設和諧文明校園。

3.倡導生態(tài)文明，建設綠色校園。

積極開展植樹造綠、美化校園活動，逐步形成“喬灌花草合理搭配，景觀小品錯落有致”的花園式格局。精心設計主體外墻面及重點區(qū)域的標識導視系統(tǒng)。適當增加自然、人文、科技等景觀，到2020年，景觀達5處。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設，落實垃圾分類具體工作，確保校園無衛(wèi)生死角，校內(nèi)無車輛亂停、物品亂放、墻壁亂涂等現(xiàn)象。貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，搞好傳染病和常見病防控。加強學校食堂管理，規(guī)范食品采購、生產(chǎn)加工流程，學生食堂食品衛(wèi)生信譽度全部達到B級以上。堅持厲行節(jié)約，深入開展綠色環(huán)保教育和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動。積極推行無紙化辦公，加強辦公設備、辦公用品管理，科學嚴格控制支出，努力建設節(jié)約型校園。

4.推進改革創(chuàng)新，建設活力校園。

實施課題引領戰(zhàn)略，全面深化校本教研，積極探索并推進“中高職貫通”一站式培養(yǎng)和“政校企合作、人才共育”的人才培養(yǎng)模式。依托企業(yè)學院，逐步完善教育教學模式和人才培養(yǎng)機制，有序推進“名匠共育”的現(xiàn)代學徒制試點。落實國家和地方課程建設，積極開發(fā)以“能力進階”為特色的校本選修課程。認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，強化體育課和課外鍛煉，落實體育藝術“2＋1”項目。完善學生社團建設，學生活動（社團）中心有固定場所，定期開展活動，室內(nèi)功能布局合理，有器材擺放區(qū)、學生活動區(qū)及學生作品展示區(qū)。定期舉辦學校技能藝術節(jié)。創(chuàng)新干部教師培養(yǎng)培訓制度，努力提高干部教師專業(yè)化水平。（教師學歷構成，“雙師型”比例達到80%以上）。扎實推進教師隊伍建設工程。到2020年，1－2人成為全省有影響的校長、教師，市名師1人以上。（相關指標與名校建設項目同）

5.提升信息化水平，建設智慧校園。

實施教育信息化基礎設施提升計劃，全面落實“三通兩平臺”建設，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺和教育管理公共服務平臺。加強信息中心建設，強化資源整合、人員培訓和技術指導能力。加大教育信息化投入力度，建設好學校教育教學資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源校校共建、人人共享。強化信息技術與學科教學的有效整合，到2020年，建成數(shù)字化校園示范學校。

6.深化讀書活動，建設書香校園。

加強學校圖書室建設，館內(nèi)布局體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效結合，有明亮舒適的開放式閱讀空間，充分體現(xiàn)書香濃郁的閱讀環(huán)境。到2020年生均圖書力爭達50冊。學校為教師人均訂閱教育教學報刊數(shù)不低于1份。圖書館每天向師生開放，借閱率較高。配置適量數(shù)字圖書借閱機和掌上閱讀器等相關設備設施，鼓勵師生使用？？市圖書館數(shù)字圖書資源。設立班級圖書角和開放式讀書空間。開設校本閱讀課程，保證學生課外閱讀時間。深入開展“中華經(jīng)典”誦寫講活動，指導學生認真閱讀教育部推薦書目。建立書香班級、讀書之星、優(yōu)秀志愿者等評選制度，每年評選表彰一批讀書活動先進單位和個人。

7.確保安全穩(wěn)定，建設平安校園。

牢固樹立“安全第一”的思想，全面落實《？？市中小學幼兒園平安校園建設標準》，深入開展平安校園創(chuàng)建活動。完善安全隱患排查、自然災害預防、突發(fā)事件應急處理等工作機制。落實人防、物防、技防措施，建立健全門衛(wèi)值班、實名登記、巡邏防護等各項校園安全管理制度。開展標準警務室達標建設。按規(guī)定配置消防器材和標志，設施完好率保持100%。嚴格落實值班、巡邏制度。加強對教師特別是班主任的安全教育常識和能力的培訓。開展對學校保安、食堂從業(yè)人員、衛(wèi)生保健教師等各類人員的安全培訓，落實食堂從業(yè)人員定期體檢制度。實施校園周邊環(huán)境綜合治理工程，做好重大節(jié)假日、紀念日等敏感時期的學校穩(wěn)定工作。

8.堅持依法治教，建設法治校園。

全面推進“七五”普法工作，積極開展“法律進學?！焙汀胺蛇M課堂”活動。完善學校章程制定工作，健全校內(nèi)重大事項集體決策制度，大力推進學校決策科學化、民主化和法治化進程。完善教職工代表大會制度，全面推行校務公開，依法落實和保障師生的知情權、參與權和監(jiān)督權。堅持規(guī)范辦學，保證各類招生制度和選拔機制公平、公正、規(guī)范、透明。完善教育督導機制，改進督導方式，實現(xiàn)經(jīng)常性督導、專項督導和綜合督導有機結合。

9.增強服務能力，建設和諧校園。

加強專家指導委員會、市督學、家長委員會等載體建設，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡。更新教育理念，改進學生管理辦法，塑造師生良好的精神風貌，建立和諧的師生、生生關系。依法做好學生違規(guī)違紀問題的處理工作，維護學校權威，保障學生權益。關注弱勢群體，保證殘疾學生、家庭困難學生完成規(guī)定學業(yè)。尊重和保障教師權利，建好用好教工之家，積極發(fā)展教師社團。認真做好信訪工作，暢通信訪渠道，建立理性、有序、合法的信訪秩序，提高矛盾糾紛化解率和群眾滿意度。

10.切實改進作風，建設廉潔校園。

嚴格執(zhí)行黨風廉政責任制，全面落實干部“一崗雙責”制。加強學校領導班子建設，狠抓干部作風建設“八項規(guī)定”的貫徹落實。加強師德建設，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，深化“學規(guī)范、重操守、樹形象”師德教育活動，規(guī)范教師從教行為。建立健全師德評議制度，及時研究加強和改進師德建設的政策和措施。開展“敬廉崇潔，誠信守法”主題教育，加強學生理想信念教育、道德品質(zhì)教育、傳統(tǒng)美德教育和法制意識教育。加強對招生考試、基建后勤、教育收費、干部任用、職稱評定等方面的監(jiān)管，形成有效的廉政風險防控機制。

四、保障措施

1.健全領導機制。成立XX學校“美麗校園”建設領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)工作。各部門高度重視、認真安排，制定符合實際、突出特色的相關版塊的建設方案并精心組織實施。

2.合理經(jīng)費投入。建立科學完善的經(jīng)費投入核算辦法和績效評價制度，切實提高建設經(jīng)費的使用效益。各部門要抓住美麗校園建設的有利時機，合理使用配套資金。

3.加強督查考核。學校制定美麗校園專項評估方案。各部門經(jīng)自查自評合格后提出評估申請，領導小組根據(jù)建設結果給予評價等級。評估結果納入部門考核。

4.營造良好氛圍。各有關部門要密切配合，相互協(xié)作，形成整體工作合力。加強輿論引導，及時宣傳報道推進美麗校園建設的先進典型和成功經(jīng)驗，形成人人參與、齊抓共建的良好氛圍。

附件：？？市屬學校“美麗校園”創(chuàng)建自評表

XX學校

附件：

？？市屬學?！懊利愋@”創(chuàng)建自評表

一級

指標

二級

指標

評

估

內(nèi)

容

分值

部門自評

校內(nèi)督評

組織

建設

（11分）

辦學理念

（3分）

1.具有先進的、明確的辦學理念、辦學目標，突出立德樹人的教育主題，體現(xiàn)時代特征，彰顯學校個性，具有前瞻性；語言簡明樸實，內(nèi)涵豐富深遠；顯現(xiàn)在學校的各個細節(jié)；師生人人知曉，處處踐行。

組織領導

（5分）

2.成立“美麗校園”創(chuàng)建領導小組，建立校長（組長）負總責、分管校長（副組長）具體負責，各職能部門協(xié)同配合的美麗校園建設工作機制。領導小組每學期召開1次以上美麗校園建設專題工作會議，安排部署“美麗校園”創(chuàng)建工作。

3.將美麗校園建設納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃，編制美麗校園建設發(fā)展規(guī)劃，體現(xiàn)學校辦學特色和培養(yǎng)目標，彰顯學校文化積淀和人文精神；制定實施計劃，目標明確、內(nèi)容具體、措施有效。

經(jīng)費保障

（3分）

4.將美麗校園建設經(jīng)費納入學校公用經(jīng)費預算，根據(jù)學校實際需要，設立一定比例的專項經(jīng)費，專項經(jīng)費做到?？顚Ｓ谩?/p>

環(huán)境

建設

（77分）

學校標識

（4分）

5.形成具有鮮明文化特色的學校標志、標準字、標準色等形象識別系統(tǒng)，并廣泛應用。

6.設計具有鮮明文化特征的?；?、吉祥物等學校形象標識，師生認同能夠熟知其內(nèi)涵。

凈化美化

（8分）

7.校園環(huán)境干凈、整潔、無衛(wèi)生死角，廁所干凈整潔無異味；墻面、地面整潔，基本無污痕；

設施設備整潔完好，無明顯破損；無亂堆放物品、亂停車現(xiàn)象。

8.校園綠化覆蓋率不低于校園總面積的30%

；校園綠化布局合理，有日常維護保養(yǎng)；校園樹林、花草有標識標志牌；綠化有品，美化有味，有益于師生心理健康：獲得綠色學校稱號。

9.學校建筑設計、整體布局、建筑風格獨具特色，體現(xiàn)學校辦學理念，樓名、校園道路、景觀等設施的設計、命名蘊含文化意義，整體環(huán)境布置體現(xiàn)學校歷史發(fā)展特色，有教育意義。

教室文化

（13分）

10.做好日常保潔工作，保持教室干凈整齊。課桌整潔，排列整齊，物品擺放有序，營造清新舒適的學習環(huán)境。

11.墻壁、地面、黑板報成為班級展示文明形象的窗口，個性特色鮮明，有班訓、班規(guī)、班級名稱牌、班級文化牌、國旗牌、學習園地欄、團隊角、衛(wèi)生角、圖書角、《中小學生守則》、中小學生《日常行為規(guī)范》、教育格言、名人掛像、各類專欄、放置盆花等，充滿生機和情趣。教室門口可懸掛特色班牌，體現(xiàn)班級的特色與追求。有美麗班級的評比活動。每班教室墻上應張貼社會主義核心價值觀。

12.教室相關墻面成為學生展示自我的活躍開放平臺，可張貼學生書畫，展示學生優(yōu)秀作業(yè)和各類學習信息，教室后墻開設主題文化園地，每月定一個主題進行設計展示，及時反映班級積極向上的精神風貌。

13.學科教室、專用教室（實驗室）的環(huán)境建設以規(guī)范安全為前提，保障通風、光照、溫度、濕度等實驗要求，教室整潔、美觀，文化氛圍濃郁，體現(xiàn)學科特色，專用教室正常使用。

圖書閱覽

（8分）

14.圖書館環(huán)境布置注重實用與審美的統(tǒng)一，圖書館內(nèi)書桌、書柜、椅子配置注重造型和顏色，色調(diào)雅致。

15.圖書館內(nèi)部布局體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有效結合，有明亮舒適的開放式閱讀空間，充分體現(xiàn)書香濃郁的閱讀環(huán)境充分體現(xiàn)。

16.設置讀者閱讀需求布告欄、留言簿，增加與讀者的互動聯(lián)系，服務讀者，中小學圖書館全天開放。

活動場所

（15分）

17.學生活動（社團）中心整潔敞亮，室內(nèi)明快活潑，富有青少年的朝氣。室內(nèi)功能布局合理，有器材擺放區(qū)、學生活動區(qū)及學生作品展示區(qū)。

18.環(huán)境布置體現(xiàn)學生活動和社團特色，醒目處有社團介紹、招生海報、社團活動時間及計劃。廣泛開展各類學生社團活動，社團有相對穩(wěn)定的指導教師，且有活動記錄和圖文資料，能夠每兩周開展一次活動。

19.在操場內(nèi)設立體育格言標語牌或在墻壁上繪制運動圖案、項目標志，要求形象生動，典雅逼真。有運動精神、健康理念、運動規(guī)律等內(nèi)容的文化布置。

20.體育館的環(huán)境建設以動感和激情為基調(diào)。有將體壇名將、體育運動、學校特色體育發(fā)展項目等相關介紹。

21.場館干凈、整潔，運動設施完好、利用率高。

餐廳文化

（9分）

22.食堂達到食品衛(wèi)生量化等級

B

級標準及以上，餐廳整潔，食堂功能區(qū)塊分布合理，五常法管理制度上墻，按五常法進行管理。

23.各窗口統(tǒng)一設置“今日菜單”。打菜區(qū)域飾以菜名和菜肴的照片，就餐時間配以就餐音樂。

24.開展文明就餐、節(jié)約用餐活動；食堂有關于愛惜糧食、健康飲食、文明用餐、“光盤”行動等提示標牌。

寢室文化

（6分）

25.環(huán)境整潔，無異味；物品放置有序，符合學生特點的寢室美化，溫馨舒適。

26.寢室管理制度上墻，同學之間和睦相處、友愛互助。有創(chuàng)建特色寢室、舉辦寢室文化節(jié)、寢室文化品牌評選等活動。

辦公室

文

化

（5分）

27.布置合理，各項物品擺放整齊、有序、美觀，植物、掛畫、書法、照片、文字等裝飾內(nèi)容能夠體現(xiàn)學校核心價值追求和文化品位，有教師辦公室檢查評比機制。

28.以安靜素雅為基調(diào)，門口有統(tǒng)一設置有特色的門牌，展現(xiàn)辦公室整體風貌。

特色區(qū)域

文

化

（9分）

29.有走廊過道文化特色區(qū)域。校園文化環(huán)境設計有特色，學校文化有個性。教學樓、行政樓、圖書樓、實驗樓、科技樓、宿舍樓等廊道文化各具特色，形式多樣，氛圍濃厚，充分體現(xiàn)本校學生的成長元素。

30.有學生調(diào)整情緒、釋放心靈的角落文化的特色區(qū)域。角落環(huán)境優(yōu)雅精致，有小品景致點綴、休息設施布置，或建成開放式書吧，有學生喜愛的期刊供其在課余較短的時間內(nèi)翻閱。

陣地

建設

（12分）

宣傳平臺

（12分）

31.有宣傳學校辦學理念和辦學成果的櫥窗、黑板報等，內(nèi)容包括學校介紹、辦學特色、學校榮譽、特色教育、師生風采等，內(nèi)容豐富，形式靈活，富有時代特征和學校特色，定期更換，每學期舉行1次展評活動。

32.有校園網(wǎng)，欄目設置能全方位展示學校教學管理和辦學水平，及時傳遞學校全方位工作服務信息，展示學校師生風采，成為學校與師生、家長深入溝通的良好平臺。

33.有校園廣播電視。節(jié)目在老師指導下充分發(fā)揮學生的主體作用，由學生制作編排，內(nèi)容包括時政、校園生活、師生風采等。有條件的學校應爭取每天至少在午間有

分鐘學生自制節(jié)目。重大節(jié)慶日有專題節(jié)目。

合計總分

第五篇：“美麗校園”建設實施方案

“美麗校園”建設實施方案

按照薊縣教育局文件《關于開展美麗校園創(chuàng)建實施方案》（薊教育發(fā)【2014】14號）精神，營造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、和諧文明、充滿生機的校園環(huán)境，建設文明校園、人文校園，打造綠色校園、節(jié)約校園, 圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設的總體工作目標，決定開展“美麗校園” 創(chuàng)建活動，特制定實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導，圍繞“創(chuàng)建美麗校園”這一目標，以提升學校發(fā)展品位、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，緊緊圍圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設。解決學校存在的環(huán)境、人際關系、教育教學、安全穩(wěn)定、質(zhì)量發(fā)展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學校教育、家庭教育、社會教育三者關系上不美麗、不和諧的問題，以促進我校教育環(huán)境的進一步優(yōu)化和各項事業(yè)的健康發(fā)展。以提升學校發(fā)展品位、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，全力推進我校校園環(huán)境綜合整治，努力打造一個生態(tài)校園、文明校園和美麗校園，以促進我校教育環(huán)境的進一步優(yōu)化和各項事業(yè)的健康發(fā)展。

二、總體目標 圍繞“校容悅目環(huán)境美、師生幸福身心美、社會滿意和諧美”的建設要求，從校園的凈化、綠化、美化、文化四方面強化美麗校園建設。通過美麗校園的建設活動，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風進一步發(fā)揚光大，創(chuàng)立一個責任引領，師生共同發(fā)展，共同成長的平臺，使我校辦學水平再上臺階。通過建設美麗校園活動，使學校建筑布局合理協(xié)調(diào)，環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，時時處處洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發(fā)展校內(nèi)外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展中，把我校真正辦成人民滿意的學校，為塔中教育事業(yè)的發(fā)展、共建“美麗塔中”做出應有的貢獻。

三、實施措施

（一）．成立建設美麗校園建設工作領導小組，加強對活動的組織與領導。

組 長：王寶占 副組長：白士富

成 員：張振軍、許艷春、劉子軍、各班班主任

（二）．加強宣傳，提高認識。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、倡議書、專題學習會、主題班團活動等形式，提高全校師生對創(chuàng)建“美麗校園”目的、意義的認識。

（三）．征求意見，查找問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)和查找學校工作中存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎，提高創(chuàng)建活動的針對性和實效性。

（四）．明確責任，加強督查。通過明確各部門在建設活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。

（五）．完善制度，加強保障。學校將繼續(xù)完善基本建設招投標、綠化管理、物資采購、師生評價、家校聯(lián)系、安全建設、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設活動提供強有力的制度保障。

（六）．總結深化，形成長效機制。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作，表彰獎勵在建設活動中表現(xiàn)突出的團體和個人，宣傳在建設活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。

四、實施步驟

開展美麗校園建設活動為四個階段。

（一）．第一階段：宣傳動員。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施責任教育、建設美麗校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校網(wǎng)站、廣播站、黑板報、宣傳欄營造建設活動氣氛。各職能處室制定出詳細可行的實施方案。

（二）．第二階段：具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。圍繞打造“責任教育”德育品牌，開展系列主題教育；把“社會主義核心價值觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識，養(yǎng)成遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生析案例，作講座，搞演示，對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧濟困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”等主題教育。

（三）．第三階段：總結提高。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各處室工作進行督查。

（四）．第四階段：學校對建設活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等收集整檔逐步建立“建設美麗校園”活動長效機制。

五、工作重點

（一）．加強師德師風建設，營造美麗的人際環(huán)境。教師隊伍建設是建設美麗校園的主要因素，要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，關愛學生，關心同事，增強主人翁意識，能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師發(fā)展創(chuàng)設有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設民主、積極向上的學術氣氛，評出身邊的師德典型。

（二）.加強教學創(chuàng)新建設，營造美麗的課堂環(huán)境。教學質(zhì)量是建設美麗校園的核心，美麗和諧的教育關系是提高教育質(zhì)量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不美麗、不和諧問題。在教學過程中要注意創(chuàng)設美麗和諧的情境與氛圍，設計美麗和諧高效的教學過程，調(diào)動學生學習積極性，促進學生主動學習，創(chuàng)建美麗和諧的教育關系，形成默契、美麗和諧的教風、學風，全面提高教學質(zhì)量。

（三）．加強校園文化建設，營造美麗的育人環(huán)境。

堅持以人為本，打造責任文化。要求每位教職工要做有責任的塔中中人，在潛移默化中將責任感傳遞給學生。用自己對事業(yè)的執(zhí)著影響學生，用自己對知識孜孜不倦的追求帶動學生，用自己的不斷發(fā)展引領學生；尊重學生的個性差異，注重學生全面發(fā)展；全身心關愛每一個學生，用自己對教育事業(yè)的激情和熱愛撥動學生的心弦，走進學生的心靈，豐富學生的知識和技能，造就學生的責任感，用有效的教育理念為學生贏得更多自主發(fā)展的時間和空間。

讓每一個塔中學生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生。讓每一個二職中學生都把勇于承擔責任作為自己的天職，讓每一個走出塔中校園的學生，都被打上深深的責任烙印。對自己負責，對他人負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責。

構建校園“責任文化”的具體舉措： 1.進一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能； 2.進一步豐富活動，培植學校責任文化；

3、進一步宣傳教育，創(chuàng)建節(jié)約校園；

3.進一步立足課堂，深化學校責任內(nèi)涵。通過具體的載體、形式、活動，強化責任意識，為學生的終身學習和發(fā)展奠定堅實的基礎。

在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設美麗的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務，完善教育設施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風采的平臺，讓學校成為師生成長和發(fā)展的樂園。

（四）．加強各項制度建設，營造美麗的制度環(huán)境。行之有效的制度一定要得到切實嚴格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革、修正；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。

（五）．加強安全健康教育，營造美麗的校園環(huán)境。校園平安穩(wěn)定是建設美麗校園的基礎。要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件發(fā)生。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全知識和心理健康教育，心理輔導室開展常態(tài)化心理咨詢，關注重點年級、重點人群，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、樂觀、積極的心態(tài)。

科學合理地進行校園環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化。最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，學校道路旁增設宣傳標語、提示語，不斷地完善校園環(huán)保文化建設。

（六）.加強文明禮儀教育，營造美麗的交際環(huán)境。規(guī)范學生的行為習慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質(zhì)、樹新風”“勤儉節(jié)約”精神文明建設活動，推動社會主義精神文明建設，建設文明校園。