第一篇：公布2009～2010學年下學期梧州市中等職業(yè)學校教研活動安排的通知

廣西壯族

梧州市教育局梧教職成〔2010〕75號

關于公布2009～2010學年下學期

梧州市中等職業(yè)學?；顒訐?/p>

公開課、示范課、主持教師名單的通知

各縣（市、區(qū)）教育局，各中等職業(yè)學校：

根據(jù)我局《關于梧州市2009～2010學年下學期中等職業(yè)學校教研活動安排的通知》（梧教職成〔2010〕12號），在我局教研室精心指導和組織下，在有關中等職業(yè)學校的配合下，經(jīng)過教研活動主持人的組織和協(xié)調(diào)，我市中等職業(yè)學?，F(xiàn)場教學研究中，多出成績。經(jīng)研究，特公布擔任公開課、示范課和主持人名單并發(fā)給證明，具體名單見附件。

附件：2009～2010學年下學期梧州市中等職業(yè)學校教研活

動擔任公開課、示范課和主持教師名單

梧州市教育局

二〇一〇年八月二日

主題詞：中等職業(yè)學校 教研活動 任課名單 通知 抄送：市人力資源和社會保障局、市衛(wèi)生局

梧州市教育局辦公室2010年8月2日印發(fā)校對：陳里平錄入：袁毅榮排版：袁毅榮（共印4份）

（網(wǎng)絡傳輸）

附件：

2009～2010學年下學期梧州市中等職業(yè)學校 教研活動擔任公開課、示范課和主持教師名單

第二篇：關于公布2011年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教研論文、精品課

2011年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教研論文、精品課和優(yōu)秀教學課件

評選揭曉

2011年安徽省中等職業(yè)學校三優(yōu)（優(yōu)秀教研論文、精品課和優(yōu)秀教學課件）評選已于近日結束，我校謝長亭等12位老師獲獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎。

附：《關于公布2011年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教研論文、精品課和優(yōu)秀教學課件評選結果的通知》

關于公布2011年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教研論文、精品課和優(yōu)秀教學課件評

選結果的通知

教科研函〔2011〕69號

各市教育局職成教科、職教研究室，廣德縣、宿松縣教育局，廳屬中專學校：

2011年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教研論文、精品課和優(yōu)秀教學課件評選工作已結束。本次評選共收到15個市選送的參評教研論文304篇、精品課錄像128件、優(yōu)秀教學課件182件。經(jīng)安徽省教科院組織的專家評委會評議，共評出獲獎優(yōu)秀教研論文187篇（一等獎 20篇，二等獎63篇，三等獎104篇）、優(yōu)秀教學課件127件（一等獎18件，二等獎44 件，三等獎65件）、精品課108件（一等獎13件，二等獎29件，三等獎66件）。獲獎優(yōu)秀教研論文、精品課和優(yōu)秀課件均頒發(fā)獲獎證書?，F(xiàn)將評選結果通知你們，請及時轉告獲獎單位和作者。

在這次評選工作中，蕪湖、蚌埠、淮北、宣城、馬鞍山、阜陽、合肥等市和合肥鐵路工程學校、安徽工程技術學校、安徽化工學校等省屬中專學校精心組織、嚴格篩選，獲獎作品較好地反映了本地本校教改的成果，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，展示了骨干教師的風采。但也有部分市報送材料沒有進行初評，一些上報的材料不能反映本地教改的應有水平，希望有關部門和學校今后加強審查工作，通過評選活動檢查本地的教改工作和教學質量，推動中等職業(yè)教育新一輪教育教學改革，為職教大省建設做出應有的貢獻。附件：1.2011年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教研論文評選結果 2.2011年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀課件評選結果 3.2011年安徽省中等職業(yè)學校精品課評選結果

4.2011年安徽省中等職業(yè)學校三優(yōu)評選優(yōu)秀組織獎

二○一一年八月二十二日

附件：1.2011年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教研論文評選結果

一等獎（20篇）

單 位 姓名 課 題 證書編號 濉溪縣職教中心 王 永 “教室車間一體化”職教課堂大變化 20110690001

生源數(shù)量減少背景下安徽中職教育發(fā)展的對馬鞍山市職教研究室 王 誠 20110690002

策研究

安徽理工學校 包春珍 工程模式在中等職業(yè)教育中應用與探討 20110690003 蕪湖信息工程學校 劉麗萍 淺談中高職英語教學的比對與銜接 20110690004 泗縣職業(yè)教育中心 湯 飛 淺談如何加快發(fā)展具有農(nóng)村特色的職業(yè)教育 20110690005

中職電子電工專業(yè)教學融合職業(yè)資格證書制宣城市工業(yè)學校 佘臬剛 20110690006

度的思考

桐城市望溪職業(yè)高中 余克尚 校企聯(lián)合辦學模式初探 20110690007

中等職業(yè)學校學生英語學習障礙成因調(diào)查分蕪湖工業(yè)學校 張紅雨 20110690008

析及行動研究報告

安徽鐵路工程學校 李立勝 對中職教師在教育教學方面存在問題的探討 20110690009

完善“一體兩翼”工作機制深化中職學生素黃山衛(wèi)校 汪 鍵 20110690010

質教育

淮南市職教中心 邱學軍 中職畢業(yè)生就業(yè)情況與社會穩(wěn)定性的關系 20110690011 合肥市電子學校 陳 傑 五年制高職班數(shù)學教學現(xiàn)狀及教學策略探究 20110690012 宿州市第一職業(yè)高級鄭玉和 課堂就是生命在唱歌 20110690013 中學

馬鞍山市軟件動漫產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問馬鞍山市職教研究室 柏敬松 20110690014

題及對策

段京華 董仕以“就業(yè)為導向”的職業(yè)學校教學改革策略安徽汽車工業(yè)學校 20110690015 敏 陳 暉 和實施方案的研究

中職農(nóng)林牧漁類專業(yè)發(fā)展中的問題與對策研宣城市教體局教研室 高利兵 20110690016

究

黃福云

淮北市二職高 何大學 中職學生學習障礙成因與對策的思考 20110690017 李伯奇

霍山縣職業(yè)高中 程德雙 對職業(yè)中學學生管理的幾點思考 20110690018 滁州市教育局教研室 蔣新華 滁州市開發(fā)區(qū)企業(yè)用工需求狀況的調(diào)查與思20110690019 安徽化工學校 二等獎（63篇）

單 位 滁州市二職高 謝長亭

姓名 卜訓琴

宿州工業(yè)學校 牛春華 淮北市二職高 牛家滿 蕪湖市職教中心 王 娟 考

校企合作之學用結合教學模式 20110690020

課 題 證書編號

專業(yè)課“三位一體”課程考核評價體系的實

20110690021

踐探索

編演課本劇 提高學生語文素養(yǎng) 20110690022 提升學生職業(yè)素養(yǎng) 服務社會經(jīng)濟發(fā)展 20110690023 注重中職學生對成就感的體驗 20110690024 淮北工業(yè)學校 王 磊 霍邱縣石店職業(yè)高中 王秀江 淮北衛(wèi)生學校 劉 學 阜陽市第一高級職業(yè)中學 劉 莉 蕪湖工業(yè)學校 劉 蓓 肥西花崗職業(yè)高中 劉甫圣 尚倫

淮南經(jīng)濟技術學校 劉春全 安徽能源學校 孫廣會 安徽科技貿(mào)易學校 孫玉成 淮南市職教中心 許 冉 蕪湖市職教中心 許鳳霞 安徽科技貿(mào)易學校 余雪莉 安徽理工學校 張平蕪湖市職教中心 張 競 蕪湖工業(yè)學校 張 強 阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校 張 燕 淮北師范學校 張東蘆 蕪湖縣職教中心 張華明 利辛縣王人職業(yè)中學 李 坤 淮北市二職高 李 琛 蕪湖信息工程學校 李麗珠 池州市職教中心 李嘉晶 全椒縣職業(yè)教育中心 楊 紅 淮北煤炭高級技工學校 楊 貴 宿州市第一職業(yè)高級中學 楊雪俠 再探中職學校如何有效開展網(wǎng)絡招生 20110690025 中職學校德育工作實踐與思考 20110690026 關于提升中等職業(yè)學校教育質量的探索 20110690027

中職藝術專業(yè)手工課體驗式教學之淺談 20110690028

淺談新課改下的中職《計算機基礎》教學 20110690029

陳

再談肥西中職教育發(fā)展策略 20110690030

構建專業(yè)背景下的中職德育課程教學體系的實踐與思考

20110690031

淺談專業(yè)課教學改革 20110690032

中職學生數(shù)學學習困難的成因分析及教學對

策

20110690033

淮南市中職生網(wǎng)絡道德缺失的原因及對策探

析

20110690034

中職德育課回歸生活的實踐與思考 20110690035 對中職電子商務專業(yè)人才定位培養(yǎng)的思考 20110690036 德育工作探新路，四項延伸譜新篇 20110690037

淺談在電子技術基礎教學中學生學習興趣的激發(fā)

20110690038

試論中等職業(yè)學校英語校本教材開發(fā) 20110690039 制冷中級工專業(yè)技能課教學探索 20110690040 淺談中職語文教學的適應性 20110690041 大力發(fā)展中職教育，促進縣域經(jīng)濟快速發(fā)展 20110690042

完善農(nóng)村職業(yè)中學辦學體制，推動地方經(jīng)濟

發(fā)展

20110690043

培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍，促進教師專業(yè)成長

20110690044

中高職課程銜接中若干問題的思考與對策 20110690045 中職英語教學提高策略 20110690046 中等職業(yè)學校有效開展德育的實踐探索 20110690047 職業(yè)學校在教學中實施理論與實踐教學一體

化的方法研究 20110690048

電子專業(yè)學生工學交替、頂崗實習的探索與

實踐

20110690049 休寧一職高 汪麗慶 黃山茶校 汪輝煌 蕪湖市職教中心 沈 妤

安徽汽車工業(yè)學校 連秀忠 馬鞍山信息技術學校 鄒連勝 繁昌縣職教中心 鄒雪萍 合肥市體育運動學校 陳 燕 安徽化工學校 陳玉華 蕪湖市職教中心 昂 靜

合肥市旅游學校 羅岳飛 明光市職業(yè)高級中學 羅德安 蕪湖市職教中心 鄭 韋 蕪湖市職教中心 姚 玢 銅陵縣職教中心 姚洪武

蚌埠工藝美術學校 柯 楊 宣城市工業(yè)學校 洪小龍 宣城市工業(yè)學校 胡 琴 馬鞍山市職教中心 胡常海 合肥市金融學校 賀曉茜

馬鞍山市職教中心 趙晉萍 安徽鐵路工程學校 唐 戍 蕪湖工業(yè)學校 夏永紅 霍山縣高級職業(yè)中學 徐兆才 銅陵市工業(yè)學校 高 武

安徽汽車工業(yè)學校 崔 濤 阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校 黃 瑾 黃山市中華職校 黃愛玲 界首市高級職業(yè)中學 焦 煥 淮北煤炭高級技工學董萍華 校 金引麗 淮北市二職高 謝詠春

安徽材料工程學校 謝樹方

中等職業(yè)學校有效開展德育和職業(yè)指導的實

踐探索

20110690050

依托中職專業(yè)特色創(chuàng)新班級管理思路 20110690051 讓學生能夠觸手可及自己的未來——試論中

職語文課堂教學模式的構建 20110690052

積極探索有效的教學方式和方法 20110690053 關于中職計算機專業(yè)課課堂教學有效性的探

討

20110690054

加快中職英語課堂改革的幾點看法 20110690055 合肥體育運動學校學生思想狀況調(diào)查報告 20110690056 中職教育教學不棄不氣 20110690057 旅游數(shù)字體驗式教學系統(tǒng)在導游實訓教學中的運用

20110690058

中等職業(yè)學校學生課余時間利用問題研究 20110690059 以技能比賽提升中職學生專業(yè)實踐技能 20110690060 以社團為載體，推動職高語文綜合實踐活動的開展

20110690061

中等職業(yè)學校專業(yè)基礎課教學有效性探討

——以“電子線路”課程為例

20110690062

基于實踐能力的中職電子專業(yè)人才培養(yǎng)實施

研究

20110690063

蚌埠市職業(yè)教育發(fā)展的宏觀背景 20110690064 圍繞技能競賽，促進教學改革 20110690065 小荷才露尖尖角 20110690066 職業(yè)教育的有效性——“在產(chǎn)業(yè)承接中增強

職教吸引力”新探

20110690067

切實實施有效教學 努力提升學生職業(yè)能力 20110690068 馬鞍山中職學校學生營養(yǎng)與衛(wèi)生狀況調(diào)查分

析

20110690069

合肥鐵路工程學校數(shù)學課程改革的試驗和研

究

20110690070

淺談職高化學校本教材的編寫和使用 20110690071 淺談中職學校課程與教學改革 20110690072 銅陵市中職學?？谡Z交際教學現(xiàn)狀的調(diào)查與

分析

20110690073

加強實習生管理 緊密校企合作關系 20110690074 敞開課堂：職業(yè)學校課程改革的新思路 20110690075 浸潤人文精神，深化語文教學 20110690076 淺談優(yōu)化中職就業(yè)班數(shù)學課堂教學 20110690077 某校09級學生SCL-90抽樣調(diào)查結果分析 20110690078 淺議“行動導向教學法”在旅游專業(yè)教學中的運用

20110690079

中職語文更應關注口語交際能力訓練 20110690080 阜陽市第一高級職業(yè)中學 韓東飛

安徽省一輕校 韓永國 霍邱縣石店職業(yè)高中 闞元萍 三等獎（104篇）

單 位 姓名 岳西縣職業(yè)教育中心 方秀玲 安徽理工學校 方愛華 蚌埠機電工程學校 王 旭 宣城市工業(yè)學校 王 炯

馬鞍山市技師學院 王 碩 安徽鐵路工程學校 王 琨

合肥市汽車機械技術學校 王 雷

蚌埠職教中心 王 穎

蚌埠職教中心 王秀軍 黟縣職業(yè)高中 王建峰 安徽材料工程學校 王林霞 樅陽縣牛集高級職業(yè)中學 王保偉

太和二職高 王曉飛 安徽省一輕校 王富君 安徽科技貿(mào)易學校 王翠微 淮北市二職高 付 慧 黟縣職業(yè)高中 史建忠 滁州衛(wèi)校 左晶晶

安徽理工學校 石良玉

淮南市職教中心 任媛媛 安徽工程技術學校 劉長佑 霍邱縣陳埠職業(yè)高級高中 劉明秀

安徽科技貿(mào)易學校 劉曉琪 安徽理工學校 呂維山 碭山縣職業(yè)教育中心 孫 瑛 安徽科技貿(mào)易學校 孫玉惠 安徽汽車工業(yè)學校 孫菊美 馬鞍山市職教中心 慶正義 太和二職高 朱永旭 安徽理工學校 朱振宇 馬鞍山市職教中心 江 偉

職業(yè)中學教師有效研修的管理與評價研究 20110690081 學生退學背后留下的思考 20110690082 霍邱中等職業(yè)教育現(xiàn)狀的剖析 20110690083

課 題 證書編號

引導職中學生進行課外閱讀的策略探微 20110690084 中職會計電算化專業(yè)課程設置改革探析 20110690085 鉗工技能競賽技巧探討 20110690086 應用角色表演的方法培養(yǎng)職高學生數(shù)學學習

興趣的行動研究

20110690087

職業(yè)學校在教學中實施理論與實踐教學一體

化的方法研究

20110690088

淺論校園網(wǎng)與校報的互補作用 20110690089 淺談中等職業(yè)學校后進生的轉化工作

20110690090

項目教學法在Photoshop教學中的探索與實

踐

20110690091

中職學校開設激光技術應用專業(yè)建構模式 20110690092 中職《導游業(yè)務》課堂教學方法初探 20110690093 淺談中職學校成語教學中人文內(nèi)涵的挖掘 20110690094 安徽省對口高考農(nóng)林類高考考試的幾點見解 20110690095 激發(fā)學習興趣 增強學習動力 20110690096 造紙專業(yè)理實一體化教學模式探究 20110690097 談中職語文教學中的審美教育 20110690098 談多元化的教學方法在鋼琴集體課中的運用 20110690099 對中職《旅游概論》課程教學的初步嘗試 20110690100 高職護理專業(yè)學生職業(yè)興趣與護理專業(yè)承諾

現(xiàn)狀和關系研究

20110690101

安徽省中等旅游職業(yè)教育的現(xiàn)狀與對策 20110690102 中職畢業(yè)生的工資收入 20110690103 關于雙師型教師隊伍建設的實踐探索 20110690104 淺談中等職業(yè)學校的創(chuàng)業(yè)教育

20110690105

淺談任務型教學法在中職英語教學中的運用 20110690106 轉變觀念，銳意改革，開創(chuàng)教學工作新局面 20110690107 中等職業(yè)學校數(shù)學教學的粗淺認識 20110690108 如何提高《機械制圖》課的教學實效性 20110690109 課堂教學，以人為本 20110690110 中職物理教學中“學習動機”激發(fā)策略初探 20110690111 信息技術教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力 20110690112 中等職業(yè)教育教學改革的幾點思考 20110690113 中職語文教學專業(yè)化導向的思考 20110690114 馬鞍山工業(yè)學校 許為宏 銅陵縣職教中心 許承文 安徽科技貿(mào)易學校 許振國 淮南市職教中心 邢 波 懷寧縣三橋高級職業(yè)中學 齊正旵

霍山縣職業(yè)高中 何 偉 金寨縣雙河職高 何 霞 銅陵市工業(yè)學校 何盼盼 安徽汽車工業(yè)學校 吳長海 定遠職教中心 吳志剛 樅陽縣職業(yè)教育中心 吳清晰 壽縣隱賢中學 宋小玲 蕪湖機電學校 宋執(zhí)平渦陽縣職教中心 張 存 淮南市職教中心 張 麗 太和二職高 張 科

泗縣職業(yè)教育中心 張文紅 安徽汽車工業(yè)學校 張興暢 淮南經(jīng)濟技術學校 張紅華 安徽鐵路工程學校 李 洋 安徽省一輕校 李卓奇 界首市高級職業(yè)中學 李洪頂 安徽汽車工業(yè)學校 杜 萍 蚌埠建設學校 楊 馭 蕪湖市職教中心 楊 茹 銅陵市工業(yè)學校 汪 俊 安徽鐵路工程學校 汪 海 安徽材料工程學校 汪志敏 蕪湖市職教中心 沈國榮 南陵縣職教中心 蘇 涼

安徽鐵路工程學校 蘇立本 碭山縣職業(yè)教育中心 陳 偉 淮北師范學校 陳守認 繁昌縣職教中心 陳孝和 蕪湖信息工程學校 陳愛軍 霍山縣高級職業(yè)中學 周揚群 碭山縣果樹職業(yè)高級中學 周秀彩

中等職業(yè)教育機械類專業(yè)教學改革方向淺析 20110690115 鞏固縣域職教規(guī)模夯實職教大省基礎 20110690116 淺談如何提高中職學校會計專業(yè)教學質量 20110690117 中職學生就業(yè)的有效性與課程改革的關系 20110690118 開展計算機技能競賽 提高學生實踐性技能 20110690119 談中職生地理學習興趣的培養(yǎng) 20110690120 職業(yè)中學英語教學中學生非智力因素的培養(yǎng) 20110690121 結合物理學科特點，培養(yǎng)中職生非智力因素 20110690122 校園物質文化建設對學生道德品質的影響 20110690123 論中職生的心理健康教育問題 20110690124 關于中職學校德育實效性的思考 20110690125 《綱要》指導下職業(yè)教育的發(fā)展 20110690126 加強基礎性教學，提高綜合型素質——淺談

職校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新 20110690127

班主任在班級管理中要打三張牌 20110690128 對中職生課外閱讀現(xiàn)狀及其改革策略的探討 20110690129 從我?，F(xiàn)狀，談高職教育的發(fā)展目標 20110690130 柳暗花明又一村 ——撩撥職高英語教學的迷霧

20110690131

對于中職數(shù)控技術專業(yè)教學改革的幾點看法 20110690132 餐飲服務教學激趣方法的實踐與思考 20110690133 中職學校班主任工作的探索與實踐 20110690134 規(guī)范優(yōu)質服務培訓開班課教學的實踐探索 20110690135 把中職語文課堂交還給學生嗎 20110690136 立足實際談中職數(shù)控專業(yè)理實一體化的摸索 20110690137 中等職業(yè)學校建筑工程施工專業(yè)教學改革探

究

20110690138

項目導入、任務驅動教學法在flash課程中

應用初探

20110690139

關于中職數(shù)學教學的幾點思考 20110690140 高職學生英語學習的心理障礙及對策 20110690141 萬紫千紅總是春 20110690142 任務驅動教學模式在網(wǎng)絡環(huán)境下的應用 20110690143 “皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉移示范區(qū)”的建立

引發(fā)蕪湖職教的新思考

20110690144

五年制高職數(shù)學教學困境的原因及對策 20110690145 職業(yè)學校如何進行體育教學 20110690146 中師學校的自然科學基礎教學的現(xiàn)狀與對策 20110690147 中職學校教育教學改革的思考與實踐 20110690148 中高職語文教學現(xiàn)狀與反思 20110690149 中職《計算機基礎》課程學業(yè)評價改革初探 20110690150 當前制約農(nóng)村地區(qū)職業(yè)學校發(fā)展的因素及對

策探析

20110690151 阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校 周建宗 銅陵縣職教中心 周曙輝 合肥市金融學校 巫建中 阜陽市第一高級職業(yè)中學 明 鳴

明光市職業(yè)高級中學 鄭萬強 宣城市工業(yè)學校 鄭利民 太和一職高 鄭思展

安徽科技貿(mào)易學校 鄭桂慶 宣城市工業(yè)學校 姚新才

馬鞍山市職教中心 施 緯

太湖縣職業(yè)教育中心 施曉琳 黃山旅游職校 胡 慶 安徽理工學校 胡俊鋒 休寧縣一職高 項長煒 天長職教中心 項永華 蚌埠市三職高 倪 垚

潁上縣職教中心 唐心紅 霍山縣職業(yè)高中 徐 琰

金寨縣雙河職高 徐東升 來安縣高級職業(yè)中學 晏世明 銅陵市工業(yè)學校 桂國祥

岳西縣職業(yè)教育中心 涂云興 蚌埠三職高 秦 芳 太和一職高 莫俊生 阜陽市第一高級職業(yè)中學 郭大紅

桐城市望溪職業(yè)高中 都昌勝 宿州市第一職業(yè)高級中學 高玉明

宿州市第一職業(yè)高級中學 高琳琴

宿州市第三職業(yè)技術學校 曹紅貞

銅陵縣職教中心 曹達舟 宣城市工業(yè)學校 章靜紅 安徽理工學校 曾 源 渦陽縣職教中心 程振勤

中職學校計算機專業(yè)教學改革的幾點探討 20110690152

讓和諧充滿職業(yè)學?；瘜W課堂 20110690153 對中職學校計算機動漫專業(yè)的思考 20110690154 職業(yè)教育中聽課與評課的重要性

20110690155

淺談電工實訓教學的體會 20110690156

中職學校數(shù)控專業(yè)實訓模式的改革及設想 20110690157 對中等職業(yè)學校學生心理健康教育和指導的探析

20110690158

談中職英語教學中的問題與措施 20110690159 如何通過職業(yè)生涯教育創(chuàng)新職業(yè)學校德育工

作

20110690160

中職數(shù)控車教學思路的探討 20110690161 電子類專業(yè)課程的教學中學生興趣的激發(fā) 20110690162 淺談中職英語教學中合作學習的開展 20110690163 淺談中職機械專業(yè)的實踐教學 20110690164 讓語文教學傳統(tǒng)在職高語文教學中回歸 20110690165 談談《機械制圖》教學中“兩難”變 “兩

易”的幾點嘗試 20110690166

技能大賽背后的思考 20110690167 新時期中等職業(yè)學校專業(yè)教師隊伍建設的思

考

20110690168

中職《Photoshop圖像處理》課程教學改革

探索

20110690169

職業(yè)中學校企合作模式初探 20110690170 中職學?！皢栴}學生”轉化的個案研究 20110690171 強化文化課與專業(yè)課程知識聯(lián)系的教學增強

文化課課堂的吸引力和實效性 20110690172

職業(yè)中學專業(yè)課教學改革與實踐 20110690173 提高職業(yè)教育吸引力芻議 20110690174 通過形象教育提升職業(yè)高中的德育工作水平20110690175 課堂提問學生答不準現(xiàn)象透視

20110690176

淺析有效提升汽修專業(yè)學生專業(yè)技能的途徑 20110690177 新形式下中職學校計算機教學的幾點思考 20110690178 “愛己”教育是中職德育工作的有效切入點 20110690179 工學結合、校企合作、頂崗實習——人才培

養(yǎng)模式探析

20110690180

構建和諧的中職語文教育 20110690181 淺談職中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育 20110690182 我校開設機械實驗班的探索與實踐 20110690183 “校企合作、工學結合”辦學模式之思考 20110690184 馬鞍山市職教中心 謝宗海

汽車維修專業(yè)一體化教學模式的研究與實踐 20110690185 把軟排作為精品課程特色專業(yè)建設的思考與安徽材料工程學校 蔡啟珍 20110690186

策略

蚌埠職教中心 闞振坤 中職數(shù)控實訓淺談 20110690187

附件：2.2011年安徽省中等職業(yè)學校優(yōu)秀課件評選結果

一等獎（18篇）

單 位 姓名 課 題 蚌埠建設學校 尹曉梅 角度測量 蕪湖工業(yè)學校 葉 紅 直接啟動控制電路（自鎖）及互鎖電路 蕪湖工業(yè)學校 左平G76螺紋切削復合循環(huán)指令 安徽科技貿(mào)易學校 朱宏偉 創(chuàng)建導航交互 宣城市工業(yè)學校 吳之英 荷花淀 淮北工業(yè)學校 張 鑫 使用層制作網(wǎng)頁下拉菜單 合肥市服裝學校 李 紅 服裝人體畫 安徽科技貿(mào)易學校 李學強 容重的測定 蚌埠三職高 楊 靜 簡單隨機抽樣 安徽材料工程學校 汪怡然 支座三維圖形的繪制 馬鞍山信息技術學校 洪 峰 馬鞍山旅游資源 宿州工業(yè)學校 郝 蕾 廣告設計的藝術構思 來安縣高級職業(yè)中學 晏世明 數(shù)據(jù)傳輸 安徽材料工程學校 桂新民 槽輪機構 阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校 郭 義 Photoshop CS3實踐應用學習教程 繁昌職教中心 高佑雨 VMware的使用 淮北市二職高 黃 煒 社區(qū)動畫的制作 蕪湖工業(yè)學校 黃健強 G76復合螺紋切削循環(huán)指令 二等獎（44篇）

單 位 姓名 課 題 安徽工程技術學校 馬敬累 機械基礎 肥西金橋高級職業(yè)中學 方 邨 剖視圖 界首市職高 牛鳳禮 冪函數(shù)舉例 蕪湖師范學校 王 蓉 圖案——單獨紋樣 碭山職教中心 王宗強 對聯(lián)賞析及應用 六安科達中專學校 王莉莉 WORD 2003 間距和縮進技術精講 安徽化工學校 馮芳芳 計算機組裝與維修 滁州二職高 任 清 鉸鏈四桿機構 阜陽師范學校 邢秋迪 Unit11 Period1: You Can’t Miss it!安徽工程技術學校 何 磊 車普通三角形外螺紋 技能訓練 安徽科技貿(mào)易學校 吳 剛 蛋白質的生物合成 阜陽市一職高 吳 雯 史俊青

服裝的分類 阜陽衛(wèi)生學校 張 珉 How are you feeling? 宣城市職教中心 張大高 三角函數(shù)中的動畫

證書編號 20110690188 20110690189 20110690190 20110690191 20110690192 20110690193 20110690194 20110690195 20110690196 20110690197 20110690198 20110690199 20110690200 20110690201 20110690202 20110690203 20110690204 20110690205

證書編號 20110690206 20110690207

20110690208 20110690209 20110690210 20110690211 20110690212 20110690213 20110690214 201106902***216

20110690217

20110690218 20110690219 蕪湖市職教中心 李 斌 蕪湖市職教中心 李永生 馬鞍山信息技術學校 杜永平淮北衛(wèi)生學校 楊飛雪 黃山茶校 汪婷婷 安徽化工學校 沈保慶 銅陵市工業(yè)學校 蘇文忠 蕪湖工業(yè)學校 邱永梅 宿州靈璧師范學校 邵 莉 銅陵經(jīng)濟技術學校 邵慶忠 宿州一職高 陳 可 蕪湖工業(yè)學校 陳 麗 淮北市二職高 陳連杰 繁昌職教中心 范海濱 廣德縣職教中心 郁 艷

明光市職業(yè)高級中學 趙廣佑 淮北市二職高 夏明高 安徽科技貿(mào)易學校 徐 燕 合肥鐵路工程學校 陶德林 合肥市建設學校 高 翔 合肥市服裝學校 常 萍 合肥鐵路工程學校 常恩翔

章 軍 蘇銅陵市工業(yè)學校 電路基本結構入門

文忠

宣城市工業(yè)學校 章靜紅 會計賬簿 阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校 彭仁君 情態(tài)動詞must和neet的用法 安徽材料工程學校 蔣春蘭 齒輪傳動 安徽理工學校 謝忠中 佛教文化知識 繁昌職教中心 解 軍 Photoshop通道專題 宣城市工業(yè)學校 潘天林 性格分析與調(diào)試 安徽材料工程學校 戴 芳 常見運動損傷的預防及處理 三等獎（65篇）

單 位 姓名 課 題 淮北市二職高 丁艷艷 圖像幻燈片的設計與制作 安徽省一輕校 干 娟 文件及文件夾的管理 銅陵縣職高 方海林 對數(shù)函數(shù)圖象及性質 肥西金橋高級職業(yè)中王 航 社會規(guī)則與正義

學

合肥市旅游學校 王青林 再別康橋 蚌埠建設學校 王曉粉 投影的基本知識 銅陵市工業(yè)學校 付團結 放大器的靜態(tài)工作點 蕪湖市職教中心 葉年鎖 力的平移 淮北煤電技師學院 劉 佳 “套索”工具的使用

背越式跳高 20110690220

圓柱齒輪的畫法 20110690221 物質在運動中存在 20110690222 膠囊劑 20110690223 IF函數(shù)的應用 20110690224 基本體和組合體 20110690225平面四桿機構 20110690226 汽車底盤構造與維修 20110690227 化學反應的利用 20110690228 Mastercam典型零件車削自動編程 20110690229 音樂就在你心中 20110690230 興趣及其培養(yǎng) 20110690231 圖像選區(qū)的創(chuàng)建與編輯 20110690232 照片隨機切換 20110690233 有過載保護的三相異步電動機單向運轉控制

20110690234

電路

美術色彩的基礎知識 20110690235 齒輪傳動的特點、類型及應用 20110690236 亮出最精彩的自己 20110690237 三相鼠籠式異步電動機啟動控制電路 20110690238 遮蔽動畫教學 20110690239 服飾配色法 20110690240 動態(tài)網(wǎng)頁設計 20110690241

20110690242 20110690243

20110690244 20110690245 20110690246 20110690247 20110690248 20110690249

證書編號 20110690250 20110690251 20110690252 20110690253 20110690254 20110690255 20110690256 20110690257 20110690258 安徽省一輕校 劉 濤 臨泉縣高級職業(yè)中學 劉丹丹 太和一職高 劉阿麗 宿州一職高 劉尊禮 蚌埠三職高 孫保林 臨泉縣高級職業(yè)中學 朱利玲 泗縣職業(yè)教育中心 朱慧敏 安徽化工學校 畢琳琳 繁昌職教中心 江家松 泗縣職教中心 池小陳 泗縣職教中心 嚴婷婷 安徽省一輕校 何中華 合肥鐵路工程學校 吳 迪 阜陽工業(yè)經(jīng)濟學校 宋 燦 阜陽農(nóng)業(yè)學校 張 文 宿州一職高 張 華 安徽化工學校 張 麗 太和一職高 張 麗 銅陵市工業(yè)學校 張 志 蕪湖工業(yè)學校 張偉新 繁昌職教中心 張軍秀 明光市職業(yè)高級中學 張運來 淮北煤電技師學院 張斐斐 界首市職高 張琰楠 安徽材料工程學校 李 勇 合肥市物流學校 李 梅 淮北工業(yè)學校 李化山 安徽理工學校 李靈敏 滁州一職高 邵黎麗 安徽明珠成人中專 陳 棟 蚌埠職教中心 陳 艷 銅陵市工業(yè)學校 陳 艷 淮北師范學校 陳冬春 泗縣職業(yè)教育中心 周茂榮 黃山市中華職校 周毅敏 蕪湖工業(yè)學校 羅 珊 蕪湖工業(yè)學校 郎秀珍 繁昌職教中心 鄭啟宏 蚌埠建設學校 段晉蓉 合肥鐵路工程學校 費曉軍 蚌埠職教中心 趙 倩 馬鞍山工業(yè)學校 趙文蕙 我有一個強大的祖國

CHANEL品牌歷史故事

Sharing Warming-up ＆Reading 我的母親 閃圖制作

運用word2003制作電子賀卡

Unit4 I’ve tried all means of transportation.天山景物記 核能 核技術

服裝色彩的搭配規(guī)律—同類色的搭配 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 等差數(shù)列 組合體讀圖 知榮辱 有道德 市場營銷學基礎 沁園春 長沙

擠出成型基礎知識

等比數(shù)列的前n項和公式 中華文化游——徽州文化游 原電池

Outlook 的使用 二次曲線

平面四桿機構PPT 三角函數(shù)的誘導公式 計算機組成與工作原理

what club would you like to join? 數(shù)控車加工實例一 數(shù)控銑削編程

正弦、余弦函數(shù)的圖像及性質 林黛玉進賈府 棱柱

自動檢測與轉換技術 物質跨越運輸?shù)姆绞?青貯飼料

會計平衡公式 乙炔 炔烴 數(shù)控仿真對刀 計算機硬件的認識 咬文嚼字 Greetings 個人名片制作 Making Friends

20110690259 20110690260 20110690261 20110690262 20110690263 20110690264 20110690265 20110690266 20110690267 20110690268 20110690269 20110690270 20110690271 20110690272 20110690273 20110690274 20110690275 20110690276 20110690277 20110690278 20110690279 20110690280 20110690281 20110690282 20110690283 20110690284 20110690285 20110690286 20110690287 20110690288 20110690289 20110690290 20110690291 20110690292 20110690293 20110690294 20110690295 20110690296 20110690297 20110690298 20110690299 20110690300 淮北煤電技師學院 郝 明 安徽化工學校 徐 喆 滁州二職高 徐婷婷 宣城市工業(yè)學校 秦鳳英 安徽工程技術學校 尉俊飛 繁昌縣職教中心 崔 娟 肥西金橋高級職業(yè)中梁其霞

學

濉溪縣職教中心 梁茜茜

繪制基本圖形元素

氣相色譜分離原理 再別康橋

收、付款憑證的填制 計算機英語

Unit6.Weather Reading:Seasons 富集在海水中的元素

20110690301 20110690302 20110690303 20110690304 20110690305 20110690306 20110690307

what's for Dimer? 20110690308 Pre-reading of the text: Your 馬鞍山工業(yè)學校 黃 婷 20110690309

intelligence ——IQ,EQ or SQ 太和一職高 龔 娟 絕版的周莊 20110690310 繁昌職教中心 彭希平引導線動畫 20110690311 蕪湖工業(yè)學校 謝昌秀 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點 20110690312 泗縣職教中心 蔡芝春 正弦函數(shù)的性質 20110690313 蕪湖工業(yè)學校 潘 健 維護社會主義法制尊嚴 20110690314

附件：3.2011年安徽省中等職業(yè)學校精品課評選結果

一等獎（13篇）

單 位 姓名 課 題 證書編號 蚌埠職教中心 劉承英 紅色沖銷法 20110690315 安徽能源學校 劉曉艷 鉗工——鉆孔 20110690316 安徽科技貿(mào)易學校 吳海燕 Body language 20110690317 淮北市二職高 張 森 MQ-3型氣敏傳感器的應用 20110690318 淮北師范學校 張雪莉 Colors and Mood Reading 20110690319 蕪湖市職教中心 李文捷 函數(shù)的奇偶性 20110690320 宣城市工業(yè)學校 李玉剛 指數(shù)函數(shù)及其圖像與性質 20110690321 合肥鐵路工程學校 楊金榮 隧道工程——隧道洞門 20110690322 安徽省新華學校 陳巍偉 簡單直流穩(wěn)壓電路的制作與檢測 20110690323 合肥市服裝學校 姚 儉 斜插袋的制作 20110690324 黃山市市中華職校 胡淑梅 地陪服務程序與規(guī)范——迎接服務 20110690325 安徽工程技術學校 胡智波 基于PLC的礦山運輸機空控制 20110690326 泗縣職業(yè)教育中心 趙賢超 文學的趣味 20110690327 二等獎（29篇）

單 位 姓名 課 題 證書編號 宿州工業(yè)學校 丁勝武 放大電路的直流通路與交流通路 20110690328 蕪湖工業(yè)學校 王 琴 正等軸測圖及其畫法 20110690329 黃山旅游職校 王 鋒 導游藝術與技能——才藝展示 20110690330 徽州師范 王學軍 橢圓及其標準方程 20110690331 合肥市物流學校 王宗年 念奴嬌 赤壁懷古 20110690332 安徽工程技術學校 馮有文 鉗工實習——鋸削 20110690333 合肥市職業(yè)教育中心 劉雪蓮 信息化數(shù)控加工模塊化教學 20110690334 淮北工業(yè)學校 朱峰磊 三相異步電動機構造 20110690335 宣城市工業(yè)學校 吳素琴 Environment Reading Under the Blue Sky 20110690336 馬鞍山市職教中心 張 箭 合肥鐵路工程學校 張美琴 黃山市休寧一職高 張新發(fā) 蚌埠職教中心 時永慶 安徽科技貿(mào)易學校 李 洋 宿州市第一職業(yè)高級中學 楊 波

宿州市第一職業(yè)高級中學 楊俊鳳

安徽化工學校 汪翠萍 蚌埠三職高 陸小麗 泗縣職業(yè)教育中心 孟 夙 安徽省行知學校 洪 清 安徽工程技術學校 胡 菲 滁州一職高 郝圓圓 蚌埠職教中心 徐 琪 安徽材料工程學校 高鴻燕 黃山衛(wèi)校 盛亞琳 蕪湖市職教中心 蔣 燕 天長職教中心 蔣春飛 合肥市旅游學校 謝 丹 安徽化工學校 謝 佳 三等獎（66篇）

單 位 姓名 安徽省行知學校 馬 上 濉溪縣職教中心 馬 超 淮北市二職高 孔 鵬 銅陵工業(yè)學校 王 勇 馬鞍山工業(yè)學校 王文兵 安徽科技貿(mào)易學校 王莉莉 安徽化工學校 王章霞 明光市職業(yè)高級中學 王綿銀 蚌埠職教中心 王智利 安徽能源學校 鄧世東 泗縣職業(yè)教育中心 馮藝云 泗縣職業(yè)教育中心 劉曉菊 蚌埠三職高 朱 民 宣城市職教中心 朱遠清 安徽化工學校 江啟金 徽州師范 許 欣 黃山衛(wèi)校 余 亮 明光市職業(yè)高級中學 吳 雙 蚌埠建設學校 宋丹丹 宿州市第一職業(yè)高學 宋緒魯

機用鉸刀手動餃孔

20110690337 混凝土拌合物和易性試驗 20110690338 半導體二極管

20110690339 “支架”的CAXA繪制方法 20110690340 激勵的基本形式 20110690341 詩詞與歌詞——菊花臺 20110690342 會計憑證的裝訂

20110690343

彈簧管壓力表的校驗 20110690344 等比數(shù)列

（二）20110690345 直線的傾斜角與斜率 20110690346 對數(shù)的概念 20110690347 三相籠型異步電動機Y-?降壓啟動PLC控制 20110690348 感受朦朧之美——花非花 20110690349 “五點法”繪制正弦函數(shù)圖像 20110690350 計時器控件的使用 20110690351 超敏反應 20110690352 直線與圓的位置關系 20110690353 數(shù)控車床的刀尖半徑補償 20110690354 世間最美的墳墓 20110690355 正弦交流電 20110690356

課 題 證書編號

酒水服務 20110690357 試切法對刀 20110690358 CA4810A半導體管特性圖示儀 20110690359 The Olympic Game 20110690360 組合體的三維造型 20110690361 計算機的邏輯運算基礎 20110690362 氣相色譜分析概述 20110690363 函數(shù)的單調(diào)性 20110690364 世間最美的墳墓 20110690365 分部積分法 20110690366 供應過程的核算 20110690367 服裝設計基礎知識 20110690368 FLASH遮罩效果的應用 20110690369 電容器的識讀與檢測 20110690370 立體表面的交線——截交線 20110690371 Back to the past 20110690372 鼻出血病人的護理 20110690373 變廢為寶——美麗的花瓶 20110690374 Fighting Against Pollution 20110690375 籃球：持球突破 20110690376 濉溪縣職教中心 安徽工程技術學校 安徽工程技術學校 張 麗 漸變填充 張 燁 我愛著土地 張 琳 Unit 6 Tell me when the pain started 20110690377

20110690378 20110690379 淮北工業(yè)學校 張曉燕 父愛母愛親情進行時 黃山市市中華職校 張海珍 應聘-面試 蚌埠三職高 張萍萍 功夫扇 淮北工業(yè)學校 李 娟 做情緒的主人 黃山旅游職校 楊 娟 用flash設計卡漫表情 楊 蓮模擬導游, ——馬鞍山技師學院 采石磯太白20110690385 樓

銅陵工業(yè)學校 楊 琳 多姿多彩的文字 泗縣職業(yè)教育中心 楊亞東 斷面圖 合肥市建筑學校 楊曉寧 一般社交禮儀 蚌埠職教中心 肖 瑩 證件照制作（photoshop）黃山衛(wèi)校 陳宗文 呼吸道感染細菌 宿州市第一職業(yè)高中 陳雪飛 走進西藏 淮北市二職高 周士剛 看組合體視圖 宿州工業(yè)學校 周本利 內(nèi)外圓粗車復合循環(huán)——G71 安徽能源學校 周金妹 用發(fā)展的觀點看人生 霍邱縣陳埠職高 胡 偉 手工焊接技術 宣城市職教中心 胡 君 組合體的尺寸標注 霍邱縣陳埠職高 趙瑋瑋 復式記賬與借貸記賬法 宣城市工業(yè)學校 趙善學 世間最美的墳墓 蚌埠職教中心 項西艷 PLC中定時器和計數(shù)器的應用--報警器蚌埠職教中心 徐 玲 物流技術與設備 天長職教中心 徐慶業(yè) G71外圓粗車復合循環(huán)指令 濉溪縣職教中心 秦慶哲 萬用表測量電阻 淮北工業(yè)學校 袁自鳴 CAXA制造工程師——G代碼的生成 天長職教中心 郭代華 部分指令的編程要點 淮北工業(yè)學校 郭佑梅 兒童寫真設計 安徽省行知學校 高衛(wèi)平增值稅 天長職教中心 高衛(wèi)芹 抽出濾鏡 安徽材料工程學校 高志煒 Unit2 Reading and Speaking 宿州市第一職業(yè)高級中學 崔瑩瑩 PN結及其單向導電性

泗縣職業(yè)教育中心 梁彩屏 黃山風景名勝區(qū) 明光市職業(yè)高級中學 黃正巖 定軸輪系的傳動比及計算 宣城市職教中心 曾蘭州 投影法與三視圖形成 安徽材料工程學校 疏義榮 Teaching Plan for An Open Class 濉溪縣職教中心 謝 鵬 二軸式變速器 合肥市旅游學校 韓 梅 reading a computers

20110690380 20110690381 20110690382 20110690383 20110690384

20110690386 20110690387 20110690388 20110690389 20110690390 20110690391 20110690392 20110690393 20110690394 20110690395 20110690396 20110690397 20110690398 20110690399 20110690400 20110690401 20110690402 20110690403 20110690404 20110690405 20110690406 20110690407 20110690408 20110690409 20110690410 20110690411 20110690412 20110690413 20110690414 20110690415

徽州師范

淮北市二職高 蚌埠職教中心 蚌埠職教中心 安徽化工學校 滁州市二職高 宣城市工業(yè)學校

The search for happiness 天竺少女

努力做遵紀守法的好公民 雨霖鈴

影響化學反應速率的因素 學習熒光燈電路的工作原理平面向量的數(shù)乘運算

附件：4.2011年安徽省中等職業(yè)學校三優(yōu)評選優(yōu)秀組織獎 路 萍 靳 靜 廖 蕾 繆 冰 潘孔洲 潘忠海 潘維強 20110690416 20110690417 20110690418 20110690419 20110690420 20110690421 20110690422

單 蕪湖市教育局職教研究室

蚌埠市教育局職成科、教研室職教研究室淮北市教育局職教科 宣城市教育局職教科 馬鞍山教育局職教研究室 阜陽市教育局職教科 合肥市教育局職教科 合肥鐵路工程學校 安徽工程技術學校 安徽化工學校

位

證書編號 20110690423 20110690424 20110690425 20110690426 20110690427 20110690428 20110690429 20110690430 20110690431 20110690432

第三篇：中等職業(yè)學校教研教改工作總結

前程2015－2016學年總結

時光流逝，伴隨著炎炎夏日的來臨，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又結束了?；仡櫼粚W年的工作，我們前程教改專業(yè)部在中職學院統(tǒng)一的領導下，加強學生安全管理、文明班級管理、教務教學管理，并積極貫徹學習學院的各項規(guī)章制度，落實學生資助政策，在學年末積極安排2014級各班學生第三學年的實習實訓工作。在大家的共同努力下，平穩(wěn)地度過了一學年，也取得了不錯的成績?，F(xiàn)將一學年來的工作總結如下：

一、加強學習，提高老師素質

1、利用每周的業(yè)務學習時間，組織教師學習先進的教育教學理念及《新課程標準》，注重把學習新課程標準與構建生本課堂新理念有機的結合起來。還鼓勵教師自學，充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學習現(xiàn)代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；并采用走出去，請進來的方法，積極參加鎮(zhèn)、市組織的教學研討活動，為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教師的視野，提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學。運用現(xiàn)代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的能力為主，確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。

2、充分發(fā)揮已有的光盤、音像資料、媒體手段等的作用，組織教師觀看、學習，做好校本培訓活動，并積極組織教師參與上級部門

組織的各項課改培訓活動。引導教師把學到的新理念用到實際教學之中，并認真確實提升校本培訓的效果。

二、加強校本教研、提高教師素質

（1）深化校本教研，提高教師課堂教學水平。

確實抓好每周語數(shù)教研活動，在周五下午第三節(jié)課，分別進行語文和數(shù)學的教研活動。除集中研討教學中存在的疑難問題或學習課程標準及一些教改前沿的理論文章外，本學期學習研討的專題定為“如何當一個好教師”和“倡導愛的教育”。每周語數(shù)教研組各確定一人針對這兩個專題中的一個進行發(fā)言，真正做到定主題，定發(fā)言人，定時間，扎扎實實地開展好校本教研活動。

（2）繼續(xù)開展課堂教學研討活動。

每位四十五周歲以下的老師都上一節(jié)研討課，聽課后集中研討，針對課改理念的落實情況以及“自主、合作、探究”這一課題實驗方式進行評課，強化思維的過程、創(chuàng)新的設計和教學的反思，充分展示自己的教學個性，形成自己的教學特色。每位老師都能積極聽課，一學期下來聽課節(jié)數(shù)都在25節(jié)以上。

三、狠抓教學常規(guī)，提高教學質量

以《達州理工職業(yè)技術學校教學常規(guī)管理辦法》為指導做好各種常規(guī)教學管理工作。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學生正常休息。學校加強平時檢查力度，建立巡課制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度。

2、突出檢查指導管理。建立每月一次的教案、作業(yè)等檢查制度，并做好登記，把檢查結果在教師會上進行反饋，提出改進措施。加強隨機聽課，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)發(fā)展，提高青年教師的業(yè)務水平。學校組織了 “師徒結對”活動，做好傳、幫、帶工作，指導教師能經(jīng)常深入課堂，進行指導。

3、強化質量管理。

要求每位老師每一單元檢測后都要及時做好質量分析，查找存在的不足，揚長避短，并進行補缺補漏。扎實抓好各科學困生的轉化工作。期中考后，每位老師都能做好期中階段性總結，努力查找存在問題，并制定好改進措施，以及培優(yōu)扶差的方案，努力提高合格率與優(yōu)秀率。

四、開展教研活動，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。本學期我們主要落實了以下幾項工作：

1、通過考試成績分析的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。

2、進一步完善教學常規(guī)管理的制度。為了規(guī)范教學管理，制定并完善了《達州理工職業(yè)技術學校教學常規(guī)管理制度》、《達州理工職業(yè)技術學校教師考核實施辦法》、《達州理工職業(yè)技術學?？记诠芾碇贫取返纫幌盗薪虒W管理制度。在考核中加強了教學常規(guī)的考核力度，加強了隨機抽查的力度，通過對教師備、教、輔、改、考各環(huán)節(jié)的檢查，了解教學中突出的問題，及時予以指導糾正。

3、積極開展各項教研活動。開展了“待進生思想教育”、“復習課教法研討”等一系列教研活動，組織全校教師進行計算機、新課程培訓，收效良好。我校舉行的教師新課程培訓活動、信息技術培訓與考核活動，激發(fā)了教師學習的興趣。學生競賽活動更是深受學生歡迎。本學期舉辦的學生競賽活動有：慶“三八”、第二屆實踐與創(chuàng)新技能大賽、作業(yè)展覽、優(yōu)秀課堂習作展、歌詠比賽等。通過以上一系

列活動的開展，培養(yǎng)了一批有個性、有特長的學生，提高了學生的綜合素質。

五、存在的不足：

1、部分教師對新課程標準把握還不夠準確。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運用于平時的教學之中。

2、由于教師教學任務重，教研活動的計劃還有得進一步落實，有時計劃好安排被臨時的任務或外出等工作耽誤。

3、由于種種原因，部分教師的學習仍顯得不足，經(jīng)驗無法上升為理論，學習跑皮面、不深入。

4、教學經(jīng)驗不足，學生第一手資料掌握不夠等。

總之，教研工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，我們不能停止腳步?；仡櫛緦W期,我們創(chuàng)造著、體驗著、收獲著；展望下學年,我們期盼著、憧憬著、努力著??

達州理工職業(yè)技術學校 二零一三年十二月

第四篇：關于加強中等職業(yè)學校內(nèi)部管理的通知

關于加強中等職業(yè)學校內(nèi)部管理的通知

http://2011-8-31

晉教職[2011]18號

各市教育局、各普通中等專業(yè)學校、各有關高等職業(yè)院校：

為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和教育部關于加強中等職業(yè)學校管理的一系列文件精神，推進中等職業(yè)學校管理工作科學化、規(guī)范化，為提高教育教學質量和辦學效益、增強職業(yè)教育的吸引力提供可靠保障，推動中等職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展，經(jīng)研究，決定從2011年起，實施加強中等職業(yè)學校內(nèi)部管理三年行動，通過開展管理星級學校評估，倡導教師工作時間統(tǒng)一著裝、掛牌上崗，規(guī)范師生文明禮儀，創(chuàng)建綠色校園、平安校園、和諧校園等活動，全面加強中等職業(yè)學校內(nèi)部管理?，F(xiàn)就有關事項通知如下：一、指導思想和基本目標

指導思想：以中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，遵循職業(yè)教育規(guī)律，堅持德技并重、德育為先的育人觀，貫徹教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的工作要求，更新管理理念，健全管理制度，創(chuàng)新管理方法，改進管理手段，全面提高中等職業(yè)學校管理水平。

基本目標：標準引領，全面建設，動態(tài)評估，分級推進，通過幾年時間的努力，使全省中等職業(yè)學校內(nèi)部管理科學化、規(guī)范化水平得到明顯提高，內(nèi)強素質，外樹形象，為事業(yè)發(fā)展提供有力保證。

二、重點內(nèi)容

（一）管理星級學校評估認定。按照《山西省中等職業(yè)學校管理星級評估指標體系》（見附件）的標準要求開展創(chuàng)建和評估認定，內(nèi)容涵蓋學校行政管理、教職工管理、教學管理、學生管理、資產(chǎn)管理與后勤服務、德育工作與校園文化建設、招生管理與就業(yè)服務、安全管理等主要方面。通過管理星級學校評估認定，引導中等職業(yè)學校全面加強內(nèi)部管理，提高管理水平。

（二）倡導教師工作時間統(tǒng)一著裝、掛牌上崗。通過倡導統(tǒng)一著裝、掛牌上崗，突出教師在學校工作中的主導者身份，增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性和責任感，樹立中等職業(yè)學校教師忠誠教育、敬業(yè)奉獻的良好形象。

中等職業(yè)學校教師統(tǒng)一著裝應首先考慮著西裝，也可以選擇體現(xiàn)行業(yè)、職業(yè)特點的職業(yè)裝，式樣和制作由學校自主決定。中等職業(yè)學校教師工作時間應掛胸牌，標明學校名稱、教師姓名、崗位名稱等，并附有教師本人照片。胸牌式樣和制作由學校自主決定。有條件的學校統(tǒng)一著裝、掛牌上崗的范圍可擴大到其他崗位的教職工。

（三）規(guī)范師生文明禮儀。推行符合中等職業(yè)學校特點的師生文明禮儀規(guī)范，提高教師職業(yè)素養(yǎng)，強化學生良好行為習慣養(yǎng)成教育，樹立中等職業(yè)學校師生的良好社會形象。

（四）創(chuàng)建綠色校園、平安校園、和諧校園。按照《山西省中等職業(yè)學校管理星級評估指標體系》有關指標要求開展創(chuàng)建活動，推動學校社會主義精神文明建設，優(yōu)化中等職業(yè)學校育人環(huán)境。

三、管理星級學校評估認定辦法

（一）星級設置與結果運用。管理星級學校按五個等級設置，經(jīng)中等職業(yè)學校辦學資質清查檢查達標,評分結果不足60分的學校為一星級學校；評分結果在60-69分為二星級學校；評分結果在70-79分為三星級學校；評分結果在80-89分為四星級學校；評分結果達到90分以上為五星級學校。星級評估認定結果，在每年招生前向社會公布的具備中等職業(yè)學校辦學資質學校名單上予以顯示；管理四星級以下學校不得申報省級以上重點中等職業(yè)學校，省級表彰獎勵綜合性集體獎項不予考慮；國家級改革發(fā)展示范校、優(yōu)質特色校應達到五星級管理標準。

（二）管理星級學校評估認定。各市教育局組織評估認定管理一星級、二星級和三星級學校，并負責組織所屬學校以市為單位申報管理四星級、五星級學校。省教育廳組織對省屬學校的星級評估認定，對各市所屬學校申報管理四星級、五星級學校進行評估認定，并對各市評估認定情況進行抽查，保證全省管理星級學校評估認定標準執(zhí)行的統(tǒng)一性、公平性。

2011年，按照學校管理權限，完成對全省中等職業(yè)學校管理星級首次認定工作。從2012年開始，把中等職業(yè)學校管理星級評估認定列為常規(guī)工作，對提出升級申請的學校進行動態(tài)評估認定。

四、組織實施

各市、各類中等職業(yè)學校要統(tǒng)一思想，深刻認識新形勢下加強中等職業(yè)學校內(nèi)部管理的重要性和必要性，按照全省統(tǒng)一部署，結合本地、本校實際，進一步加強

領導，精心組織，創(chuàng)新工作方法，注重工作實效，全面推進管理星級學校評估認定、倡導教師工作時間統(tǒng)一著裝、掛牌上崗、規(guī)范師生文明禮儀、創(chuàng)建綠色校園、平安校園、和諧校園等以加強中等職業(yè)學校內(nèi)部管理為主題的創(chuàng)建活動，經(jīng)過幾年時間的努力，使全省中等職業(yè)學校內(nèi)部管理規(guī)范化、科學化水平得到明顯提高。附件：《山西省中等職業(yè)學校管理星級評估指標體系》

山西省教育廳二O一一年八月十日

第五篇：2013下學期數(shù)學教研活動安排

2013下學期數(shù)學教研活動安排

一、時間：9月17日上午8:00—11:30。

二、地點：永安路小學多媒體教室。

三、會議內(nèi)容：

1.課堂展示課。

丁凌云：角的初步認識（市級展示課）。

李遵德：（個性化課堂）。

2.助理教研員于莉莉、王艷凌評課。

3.市教科院孫俊勇科長對數(shù)學閱讀實驗進行指導。

4.蘇桂芹總結上半年工作、傳達下半年計劃。

四、參會人員：

各小學數(shù)學負責人、數(shù)學閱讀實驗教師、骨干教師、新教師（包括去年分配的教師）參加本次教研活動。并于9月16日（周一）上午12點之前各學校將參會人數(shù)發(fā)到小學部公共郵箱。

五、其它事宜：

各學校填寫本學期1—6年級數(shù)學教師任課情況一覽表，用A4紙打印出來開會帶來，街辦村小分別填寫，此表已發(fā)公共郵箱。

注：數(shù)學負責人、閱讀實驗教師沒有特殊情況不得請假！