第一篇：科技文獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

當(dāng)代物流新趨勢(shì)——綠色物流

(1)分析研究課題

當(dāng)今物流發(fā)展迅速，在我國(guó)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，仍然有很大的發(fā)展進(jìn)步空間。當(dāng)前全球的經(jīng)濟(jì)都在趨勢(shì)綠色、環(huán)保、低碳這一方向，因此課題主要是查找近幾年有關(guān)“綠色物流”的研究情況。

（2）制定檢索策略

a.選擇檢索手段

本課題的檢索手段以計(jì)算機(jī)檢索為主。

b.選擇檢索工具

欲查找“綠色物流”方面的文獻(xiàn)，必須選用恰當(dāng)?shù)臋z索工具。根據(jù)課題要求以及檢索工具收錄文獻(xiàn)源的情況，本課題選用綜合性檢索工具和數(shù)據(jù)。具體選用下列檢索工具和數(shù)據(jù)庫(kù)。

《全國(guó)報(bào)刊索引》

CNKI期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)

萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)

中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)

中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫(kù)

（3）選擇檢索方法

本課題主要為了獲取近年來國(guó)內(nèi)外的研究情況，檢索方法選擇順查法和倒查法相結(jié)合。

（4）選擇檢索途徑

本課題的查找，可從分類和主題途徑進(jìn)行檢索。

a.分類途徑

經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)：

管理學(xué)

交通運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)

環(huán)境科學(xué)與資源利用

宏觀經(jīng)濟(jì)管理與可持續(xù)發(fā)展

b.主題途徑

根據(jù)課題分析，可選用以下主題詞作為檢索入口：

環(huán)保物流

（5）構(gòu)造檢索式

在計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)中，各檢索詞通過邏輯組配關(guān)系確定運(yùn)算方式。本課題的檢索可選擇以下邏輯運(yùn)算制定檢索策略：

物流 AND 環(huán)保

正式檢索和結(jié)果

欲查找本課題的相關(guān)國(guó)內(nèi)期刊論文信息，可選用《全國(guó)報(bào)刊索引》、CNKI期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)數(shù)字化期刊等檢索工具和數(shù)據(jù)庫(kù)。

應(yīng)用環(huán)保物流理論 促進(jìn)環(huán)保物流發(fā)展 /佟金成;邰祥云;唐海仁;才宇龍/【期刊】中國(guó)環(huán)境管理-2003-04-25

綠色環(huán)保壓力與企業(yè)逆向物流績(jī)效關(guān)系研究 / 葉飛;雷宣云;陳麗佳;李怡娜/

【期刊】管理科學(xué)-2008-10-20

淺析逆向物流——逆向物流、正向物流與環(huán)保物流比較 / 曾凡婷;孫蛟/【期刊】物流技術(shù)-2003-10-25

環(huán)保物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)機(jī)制分析——以綠色包裝物流企業(yè)為例 /趙書新;歐國(guó)立/【期刊】物流技術(shù)-2010-07-25

物流系統(tǒng)建設(shè)新趨勢(shì):低碳環(huán)保 /喜崇彬/【期刊】物流技術(shù)與應(yīng)用-2010-01-10 中國(guó)物流展演繹創(chuàng)新·節(jié)能·環(huán)保 /【期刊】起重運(yùn)輸機(jī)械-2010-3-03-20

綠色物流可以緩解環(huán)保壓力 /金光斌/【期刊】市場(chǎng)周刊(新物流)-2007-08-20 獲取原文

根據(jù)文獻(xiàn)檢索提供的文獻(xiàn)出處獲取原文。對(duì)于全文型數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索結(jié)果可以直接獲取原文。

國(guó)際化物流發(fā)展

(1)分析研究課題

當(dāng)今物流發(fā)展迅速，在我國(guó)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，仍然有很大的發(fā)展進(jìn)步空間。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的今天，與國(guó)際合作，與國(guó)際水平接軌是我國(guó)物流發(fā)展的一個(gè)大的趨勢(shì)。因此課題主要是查找近幾年有關(guān)“International Logistics Development（國(guó)際化物流發(fā)展）”的研究情況。

（2）制定檢索策略

a.選擇檢索手段

本課題的檢索手段以計(jì)算機(jī)檢索為主。

b.選擇檢索工具

欲查找“International Logistics Development”方面的文獻(xiàn)，必須選用恰當(dāng)?shù)臋z索工具。根據(jù)課題要求以及檢索工具收錄文獻(xiàn)源的情況，本課題選用綜合性檢索工具和數(shù)據(jù)。具體選用下列檢索工具和數(shù)據(jù)庫(kù)。

EI

NSTL芝加哥大學(xué)出版社網(wǎng)絡(luò)版期刊

IEL（IEEE/IEE Electronic Library）全文數(shù)據(jù)庫(kù)

Academic OneFile 學(xué)術(shù)期刊大全數(shù)據(jù)庫(kù)

萬方外文文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)

（3）選擇檢索方法

本課題主要為了獲取近年來國(guó)內(nèi)外的研究情況，檢索方法選擇順查法和倒查法相結(jié)合。

（4）選擇檢索途徑

主題途徑

根據(jù)課題分析，可選用以下主題詞作為檢索入口：

International Logistics Development”

（5）構(gòu)造檢索式

在計(jì)算機(jī)檢索系統(tǒng)中，各檢索詞通過邏輯組配關(guān)系確定運(yùn)算方式。本課題的檢索可選擇以下邏輯運(yùn)算制定檢索策略：

Logistics AND International AND Development

正式檢索和結(jié)果

欲查找本課題的相關(guān)國(guó)內(nèi)期刊論文信息，可選用EI、NSTL芝加哥大學(xué)出版社網(wǎng)絡(luò)版期刊、IEL（IEEE/IEE Electronic Library）全文數(shù)據(jù)庫(kù)、Academic OneFile 學(xué)術(shù)期刊大全數(shù)據(jù)庫(kù)。

Two-phase fuzzy approach for evaluating service strategies in an airport's international logistic system

Lee, Kuo-Liang(Department of Marketing and Distribution Management, Overseas Chinese University, Taichung 407, Taiwan)Source: Journal of the Chinese Institute of Industrial Engineers, v 27, n 3, p 209-225, May 2010 Study of the logistic development strategy in the medium or small cities based on tows analysis

Zi, Haibo(Transportation College, Southeast University, Nanking 210096,China);Guo, Xiucheng;Chen, Xueping Source: Proceedings of the 8th International Conference of Chinese Logistics and Transportation

ProfessionalsLogistics: The Emerging Frontiers of Transportation and Development in China Logistic maps define software development

Zorman, Milan(Laboratory for System Design, FERI, University of Maribor, Slovenia);Kokol, Peter;Feuer, Eva;Stiglic, Bruno Source: Proceedings of the IASTED International Conference on Software Engineering and Applications, v 7, p 733-736, 2003, Proceedings of the Seventh IASTED International Conference on Software Engineering and Applications

Development of logistic fuel desulfurizers endowed with nanoartifacts Sundararajan, Desikan(Department of Chemical and Environmental

Engineering, Mail Stop # 305, University of Toledo, 2801 W.Bancroft St., Toledo, OH 43606-3390, United States);Azad, Abdul-Majeed Source: Proceedings of the 6th International Conference on Fuel Cell Science, Engineering, and Technology, p 429-432, 2008, Proceedings of the 6th

International Conference on Fuel Cell Science, Engineering, and Technology 獲取原文

根據(jù)文獻(xiàn)檢索提供的文獻(xiàn)出處獲取原文。對(duì)于全文型數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索結(jié)果可以直接獲取原文。

第二篇：科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告

××學(xué)科實(shí)驗(yàn)報(bào)告 篇二：青島版六年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告范例

實(shí)驗(yàn)題

一、探究饅頭發(fā)霉的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：新饅頭、塑料袋、實(shí)驗(yàn)過程：

1、水對(duì)饅頭發(fā)霉的影響：取兩快大小和新舊程度相同的饅頭，把一塊饅頭烤干；在另一塊饅頭上滴上幾滴水，用塑料袋分別將兩塊饅頭包好，放在溫暖的地方。過一段時(shí)間觀察現(xiàn)象。

2、溫度對(duì)饅頭發(fā)霉的影響：取兩快大小和新舊程度相同的饅頭，分別用塑料袋包好，一塊放在溫暖的地方；另一塊放在冰箱中冷藏。過一段時(shí)間觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1中滴上水的饅頭發(fā)霉了而烤干的沒有發(fā)霉；2中放在溫暖的地方的饅頭發(fā)霉了而放在冰箱中的饅頭沒有發(fā)霉。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溫暖潮濕是饅頭發(fā)霉的因素。

二、探究鐵生銹的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：光亮的鐵絲、玻璃瓶

實(shí)驗(yàn)過程：取三個(gè)玻璃瓶分別標(biāo)上a、b、c，將a瓶烤干后放入鐵絲并密封；將b瓶中加入煮沸過的水后放入鐵絲并密封；將c瓶中加入少量水后放入鐵絲不密封。過一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：a瓶和b瓶中的鐵絲沒有生銹，c瓶中的鐵絲生銹了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣和水是鐵生銹的必須條件。

三、探究物體慣性的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：條形木板、小車、小木塊

實(shí)驗(yàn)過程：將小木塊豎在小車上，使小車在條形木板上滑動(dòng)，滑動(dòng)時(shí)使小車突然運(yùn)動(dòng)和突然停止。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小車突然運(yùn)動(dòng)時(shí)，小木塊向小車運(yùn)動(dòng)相反的方向倒去；小車突然停止時(shí)，小木塊向小車相同的方向倒去。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體都有保持原來靜止或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性。

四、探究晝夜的過程

實(shí)驗(yàn)材料：地球儀、蠟燭

實(shí)驗(yàn)過程：點(diǎn)燃蠟燭并固定，將地球儀于蠟燭一段距離放置。將地球儀自西向東慢慢旋轉(zhuǎn)，觀察地球以上被照亮的部分。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：地球儀上被照的部分，隨著地球儀自傳也在不停的變換。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替。

五、探究四季形成的過程

實(shí)驗(yàn)材料：蠟燭、地球儀

實(shí)驗(yàn)過程：點(diǎn)燃蠟燭并固定，將地球儀于蠟燭一段距離放置，將地球儀以蠟燭為圓心，地軸指向和傾斜方向不變，圍繞蠟燭轉(zhuǎn)動(dòng)。觀察地球以上被照亮的部分

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：地球以上被照亮的部分在南北半球來回移動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季更替。

六、研究蚯蚓的過程

實(shí)驗(yàn)材料：活蚯蚓、濕土、干土

實(shí)驗(yàn)過程：

1、將濕土和干土并列放在一起，放在陰暗處。在干土和濕土中分別放一只蚯蚓，過一段時(shí)間觀察。

2、在濕土中放上蚯蚓，然后一半遮住光，另一半用光照射，過一段時(shí)間觀察。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1中的蚯蚓都到了濕土中；2中的蚯蚓在遮住光的四方。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡在陰暗潮濕的環(huán)境中生活。

七、研究植物的向光性

實(shí)驗(yàn)材料：一株健康綠色植物、不透明盒子

實(shí)驗(yàn)過程：將綠色植物用盒子罩住，把盒子的一面打開讓它透光。過一段時(shí)間觀察植物的生長(zhǎng)。再將透光一面轉(zhuǎn)動(dòng)方向過一段時(shí)間再觀察植物生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：植物向透光的方向傾斜。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物有向光性

1、蠟燭的變化

【實(shí)驗(yàn)名稱】：觀察蠟燭的變化

【實(shí)驗(yàn)用品】：蠟燭酒精燈 蒸發(fā)皿 火柴 燒杯 石灰水

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

1、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)。蠟燭在加熱和燃燒時(shí)，會(huì)發(fā)生什么樣的變化?

2、把蠟塊放在鐵片上加熱，觀察變化；離開火焰冷卻，觀察又有什么變化。

由于學(xué)生已往見到過這樣的現(xiàn)象，因此實(shí)驗(yàn)不必花太多的時(shí)間，主要是引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述。如蠟燭加熱時(shí)，由固體(蠟塊)變成能流動(dòng)的液體(蠟油)，停止加熱，冷卻后，流動(dòng)的液體又慢慢地變成了有一定形狀的固體。

3、燃燒蠟燭，觀察所發(fā)生的變化。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)既是本課的重點(diǎn)，又是本課的難點(diǎn)，教師帶領(lǐng)學(xué)生分步操作，搞清蠟燭燃燒后變成了水和二氧化碳。

4、將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒的蠟燭上方，仔細(xì)觀察燒杯底部的現(xiàn)象，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。五年級(jí)上學(xué)期在學(xué)習(xí)《呼吸和循環(huán)》單元時(shí)，學(xué)生已知道呼出的二氧化碳?xì)怏w可以用澄清的石灰水鑒別，得出結(jié)論。

5、將內(nèi)壁干燥的燒杯罩在燃燒的蠟燭上方，仔細(xì)觀察燒杯底部的現(xiàn)象，并用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。從而發(fā)現(xiàn)水汽。

6、根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄歸納：蠟燭被加熱時(shí)，僅僅是外形和狀態(tài)的變化，沒有變成新物質(zhì)；蠟燭燃燒時(shí)，不但外形和狀態(tài)發(fā)生了變化，而且變成了一些新的物質(zhì)。

【分析與思考】：

1、蠟燭變化有關(guān)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該做的是要挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)，觀察蠟燭燃燒時(shí)的種種現(xiàn)象，對(duì)蠟燭燃燒生成的新物質(zhì)提出假設(shè)，進(jìn)而設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證實(shí)，最后進(jìn)行總結(jié)提高，思路應(yīng)該調(diào)整為“問題——假設(shè)——驗(yàn)證——思考——結(jié)論——應(yīng)用”。

2、使學(xué)生體驗(yàn)到在學(xué)習(xí)和解決問題中要注重證據(jù)。

3、尊重了學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，讓學(xué)生依據(jù)各自不同的經(jīng)驗(yàn)，利用教師提供有結(jié)構(gòu)的材料設(shè)計(jì)出不同的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，滿足不同學(xué)生的不同需要。

2、食鹽和水泥

【實(shí)驗(yàn)名稱】：觀察鹽和水泥的變化

【實(shí)驗(yàn)用品】：杯子筷子 食鹽 火柴 水泥 盤子（一次性）小勺 錘子

1、取部分食鹽放于水中，用筷子攪拌，直到實(shí)驗(yàn)完全溶解。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

2、將部分食鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放于鐵架臺(tái)上（帶石棉網(wǎng)），點(diǎn)燃酒精等將溶液中的水分蒸發(fā)。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析食鹽剛才的變化。

3、將盤中倒入少許水泥，摻入清水?dāng)嚢?，靜置一段時(shí)間，觀察水泥的變化。

4、比較試驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)與水泥的變化，思考它們的不同。

【分析與思考】：

以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲寣W(xué)生在觀察與思考中，認(rèn)識(shí)兩種不同的變化，感知物質(zhì)的有些變化是可以通過某些方法恢復(fù)（可逆變化），而有些變化一經(jīng)發(fā)生就不能恢復(fù)（不可逆變化）。

2、食鹽和水泥 【實(shí)驗(yàn)名稱】：自制膠水

【實(shí)驗(yàn)用品】：牛奶醋 玻璃棒 紗布 杯子 小蘇打

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

1、將40ml的脫脂牛奶倒入一個(gè)杯子中，加入10ml的醋，攪拌一下，使其充分融合。

2、用紗布過濾上述混合物。

3、用玻璃棒將紗布中收集的固體物質(zhì)倒入杯中。

4、將杯中加入適量小蘇打，攪拌。

5、使用一下自制的膠水。

【分析與思考】：

1、通過制作豐富學(xué)生對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)。

2、學(xué)生根據(jù)自己的愛好自己制作或小組制作，教師要給學(xué)生充分的自由空間。

3、制作完成后，通過展示活動(dòng)檢驗(yàn)學(xué)生制作成果。

3、鐵生銹

【實(shí)驗(yàn)名稱】：鐵生銹與空氣、水分的關(guān)系

【實(shí)驗(yàn)用品】：鐵釘試管 經(jīng)煮沸后冷卻的水 食用油 棉花 干燥劑等

1、將三根潔凈無銹的鐵釘分別放入三支試管中。

2、在第一支試管中倒入蒸餾水至浸沒1/2的鐵釘，使鐵釘既與水接觸，又與空氣接觸。

3、在第二支試管中倒入蒸餾水，使蒸餾水浸沒鐵釘，并再倒入適量植物油以隔絕空氣，使鐵釘只與水接觸而不與空氣接觸。

4、第三支試管中放入棉花和干燥劑，并塞上塞子，使鐵釘只與空氣接觸而不與水接觸。

5、約一周后可觀察到明顯的變化，并作記錄分析。

【分析與思考】：

對(duì)比實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)格控制變量，教師應(yīng)讓學(xué)生理解，之所以對(duì)課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在第三個(gè)試管中加入棉花和干燥劑，并封閉式關(guān)口，就是要避免實(shí)驗(yàn)中水分對(duì)這一試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的影響。從而培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

5、細(xì)胞

【實(shí)驗(yàn)名稱】：洋蔥表皮細(xì)胞的觀察

【實(shí)驗(yàn)用品】：洋蔥鱗片 顯微鏡鑷子 刀片 載玻片 蓋玻片 吸管 吸水紙 清水 稀釋的碘酒 鉛筆尺子繪圖紙

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

1、復(fù)習(xí)顯微鏡的組成的知識(shí)。

2、組裝好顯微鏡，并對(duì)好光。

3、將載玻片和蓋玻片用潔凈紗布擦凈，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，在載玻片中央滴一滴清水。

4、用鑷子撕取一小片洋蔥內(nèi)表皮作材料。

5、將撕下的材料放在載玻片水滴中，并展平。

6、用鑷子夾起蓋玻片，使其一側(cè)先接近載玻片上的水滴，再緩緩放平（避免出現(xiàn)氣泡）。

7、染色：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸均勻。

8、觀察：把制作好的臨時(shí)玻片標(biāo)本放在顯微鏡下觀察。調(diào)整焦距，先用低倍物鏡觀察，看到清新的影像后，在使用較高倍數(shù)的物鏡，仔細(xì)觀察。會(huì)看到許多長(zhǎng)方形的“盒子”，它們是構(gòu)成所有植物體和動(dòng)物體的基礎(chǔ)——細(xì)胞。

9、畫圖：畫出所觀察動(dòng)的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

10、整理儀器和實(shí)驗(yàn)桌。

【分析與思考】：

1、以上實(shí)驗(yàn)操作對(duì)于小學(xué)生來說有一定的難度，教師可根據(jù)以上指導(dǎo)提前榜學(xué)生制作好觀察標(biāo)本，學(xué)生近作觀察實(shí)驗(yàn)即可。

2、在使用顯微鏡時(shí)，用單只眼觀察洋蔥表面細(xì)胞時(shí)觀察時(shí)觀察不到，主要是初次使用，不得要領(lǐng)，教師應(yīng)耐心加以指導(dǎo)。

9、饅頭發(fā)霉了

【實(shí)驗(yàn)名稱】：探究食品發(fā)霉的原因

【實(shí)驗(yàn)用品】：面包 水 塑料袋 盤子等

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

第一組實(shí)驗(yàn)：

切兩片同樣的面包，一片放在水里浸泡一下，另一片保持干燥。然后分別放在兩只盤子里。放在同一地方。隔兩天觀察一次。

第二組實(shí)驗(yàn)：

切兩片同樣的面包，一片裝進(jìn)塑料袋里，用線把袋口扎緊，另一片放在盤中，將兩片面包放在同一地方，隔天觀察一次。

第三組實(shí)驗(yàn)：

切兩片同樣的面包，一片放在冰箱里，另一片放在冰箱旁邊的桌子上，隔兩天觀察一次。

觀察三組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，做好記錄，找出事物發(fā)霉與水分、空氣、溫度的關(guān)系。

【分析與思考】：

1、課堂上的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)僅僅是探究的開始，教師要組織學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度在課下按時(shí)觀察并做好記錄，保證形成真實(shí)完整的結(jié)論。

2、教師要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行中長(zhǎng)期的觀察活動(dòng)，在觀察中逐漸形成仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄的科學(xué)素養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)課題：觀察月相

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^對(duì)月相的觀察，使學(xué)生了解月相變化的規(guī)律，養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察的習(xí)慣。

實(shí)驗(yàn)器材：黃色彩紙（每組十五張）、剪刀（每組一個(gè)）

實(shí)驗(yàn)原理：月球在圓缺變化過程中會(huì)出現(xiàn)各種不同的形狀。

第三篇：科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、定義與作用

實(shí)驗(yàn)報(bào)告，就是在某項(xiàng)科研活動(dòng)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)者把實(shí)驗(yàn)的目的、方法。步驟、結(jié)果等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫成書面報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。成功的或失敗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記載，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果，提高實(shí)驗(yàn)者的觀察能力。分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、寫作要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的種類繁多，其格式大同小異，比較固定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告，一般根據(jù)實(shí)驗(yàn)的先后順序來寫，主要內(nèi)容有：

1．實(shí)驗(yàn)名稱名稱，要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某定律，可寫成“驗(yàn)證×××”；如測(cè)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，可寫成“×××的測(cè)定?！?/p>

2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康囊鞔_，要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。在理論上，驗(yàn)證定理定律，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用儀器或器材的技能技巧。

3．實(shí)驗(yàn)用的儀器和材料如玻璃器皿。金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。

4．實(shí)驗(yàn)的步驟和方法這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。這部分要寫明依據(jù)何種原理。定律或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要寫明經(jīng)過哪兒個(gè)步驟。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要。清楚明白。

5．?dāng)?shù)據(jù)記錄和計(jì)算指從實(shí)驗(yàn)中測(cè)到的數(shù)據(jù)以及計(jì)算結(jié)果。

6．結(jié)果即根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中所見到的現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出結(jié)論。

7．備注或說明可寫上實(shí)驗(yàn)成功或失敗的原因，實(shí)驗(yàn)后的心得體會(huì)、建議等。

有的實(shí)驗(yàn)報(bào)告采用事先設(shè)計(jì)好的表格，使用時(shí)只要逐項(xiàng)填寫即可。

三、撰寫時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)

寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告是一件非常嚴(yán)肅。認(rèn)真的工作，要講究科學(xué)性、準(zhǔn)確性。求實(shí)性。在撰寫過程中，常見錯(cuò)誤有以下幾種情況：

1．觀察不細(xì)致，沒有及時(shí)、準(zhǔn)確、如實(shí)記錄。

在實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于觀察不細(xì)致，不認(rèn)真，沒有及時(shí)記錄，結(jié)果不能準(zhǔn)確地寫出所發(fā)生的各種現(xiàn)象，不能恰如其分。實(shí)事求是地分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因。故在記錄中，一定要看到什么，就記錄什么，不能弄虛作假。為了印證一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而修改數(shù)據(jù)，假造實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等做法，都是不允許的。

2．說明不準(zhǔn)確，或?qū)哟尾磺逦?/p>

比如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)了沉淀物，但沒有準(zhǔn)確他說明是“晶體沉淀”，還是“無定形沉淀”。說明步驟，有的說明沒有按照操作順序分條列出，結(jié)果出現(xiàn)層次不清晰。凌亂等問題。

3．沒有盡量采用專用術(shù)語(yǔ)來說明事物。

例如，“用棍子在混合物里轉(zhuǎn)動(dòng)”一語(yǔ)，應(yīng)用專用術(shù)語(yǔ)“攪拌”較好，既可使文字簡(jiǎn)潔明白，又合乎實(shí)驗(yàn)的情況。

4．外文、符號(hào)、公式不準(zhǔn)確，沒有使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號(hào)。

驗(yàn)證歐姆定律

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^實(shí)驗(yàn)加深對(duì)歐姆定律的理解，熟悉電流表、電壓表、變阻器的使用方法。

【知識(shí)準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)有關(guān)理論（略）

【實(shí)驗(yàn)器材和裝置】器材：電流表、電壓表、電池組、定值電阻滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)、裝置（略）

【實(shí)驗(yàn)步驟】

1.按圖示連接電路。

2．保持定值電阻r不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的銅片，改變加在r兩端的電壓，將電流表、電壓表所測(cè)得的電流強(qiáng)度。電壓的數(shù)值依次填人表一。

3．改變定值電阻凡同時(shí)調(diào)節(jié)變阻器，使加在r兩端的電壓保持不變，將電阻r的數(shù)值與電流表測(cè)得的電流強(qiáng)度的數(shù)值依次填人表二。

4．通過實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng)r一定時(shí)，i和v的關(guān)系及v一定時(shí)，i與r的關(guān)系。

表一

r(歐姆)=4ωv(伏特)0.4v0.8v1.2v

i(安培)0.1a0.2a0.3a

表二

v(伏特)=0.6vr(歐姆)1ω2ω4ω

i(安培)0.6a0.3a0.15a

【實(shí)驗(yàn)記錄】

1．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器礦，觀察電壓表和電流表，可以看出，電阻r兩端的電壓增大到幾倍，通過它的電流強(qiáng)度也增大到幾倍。這表明，在電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度同這段導(dǎo)體上的電壓成正比。

2．更換不同的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器礦，保持r的電壓不變，可以看出，定值電阻r的數(shù)值增大到幾倍，通過它的電流強(qiáng)度就縮小到幾分之一。這表明在電壓不變時(shí)，通過導(dǎo)體的電流強(qiáng)度跟這段導(dǎo)體的電阻成反比。

【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】

導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度i，跟這段導(dǎo)體兩端電壓v成正比，跟這段導(dǎo)體的電阻r成反比。用公式表示為：i＝v／r。

第四篇：科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、定義與作用

實(shí)驗(yàn)報(bào)告，就是在某項(xiàng)科研活動(dòng)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)者把實(shí)驗(yàn)的目的、方法。步驟、結(jié)果等，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫成書面報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。成功的或失敗的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記載，有利于不斷積累研究資料，總結(jié)研究成果，提高實(shí)驗(yàn)者的觀察能力。分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、寫作要求

實(shí)驗(yàn)報(bào)告的種類繁多，其格式大同小異，比較固定。實(shí)驗(yàn)報(bào)告，一般根據(jù)實(shí)驗(yàn)的先后順序來寫，主要內(nèi)容有：

1．實(shí)驗(yàn)名稱名稱，要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。如驗(yàn)證某定律，可寫成“驗(yàn)證×××”；如測(cè)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，可寫成“×××的測(cè)定?！?/p>

2．實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康囊鞔_，要抓住重點(diǎn)，可以從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面考慮。在理論上，驗(yàn)證定理定律，并使實(shí)驗(yàn)者獲得深刻和系統(tǒng)的理解，在實(shí)踐上，掌握使用儀器或器材的技能技巧。

3．實(shí)驗(yàn)用的儀器和材料如玻璃器皿。金屬用具、溶液、顏料、粉劑、燃料等。

4．實(shí)驗(yàn)的步驟和方法這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告極其重要的內(nèi)容。這部分要寫明依據(jù)何種原理。定律或操作方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要寫明經(jīng)過哪兒個(gè)步驟。還應(yīng)該畫出實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)示意圖，再配以相應(yīng)的文字說明，這樣既可以節(jié)省許多文字說明，又能使實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡(jiǎn)明扼要。清楚明白。

5．?dāng)?shù)據(jù)記錄和計(jì)算指從實(shí)驗(yàn)中測(cè)到的數(shù)據(jù)以及計(jì)算結(jié)果。

6．結(jié)果即根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程中所見到的現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出結(jié)論。

7．備注或說明可寫上實(shí)驗(yàn)成功或失敗的原因，實(shí)驗(yàn)后的心得體會(huì)、建議等。

有的實(shí)驗(yàn)報(bào)告采用事先設(shè)計(jì)好的表格，使用時(shí)只要逐項(xiàng)填寫即可。

三、撰寫時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)

寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告是一件非常嚴(yán)肅。認(rèn)真的工作，要講究科學(xué)性、準(zhǔn)確性。求實(shí)性。在撰寫過程中，常見錯(cuò)誤有以下幾種情況：

1．觀察不細(xì)致，沒有及時(shí)、準(zhǔn)確、如實(shí)記錄。

在實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于觀察不細(xì)致，不認(rèn)真，沒有及時(shí)記錄，結(jié)果不能準(zhǔn)確地寫出所發(fā)生的各種現(xiàn)象，不能恰如其分。實(shí)事求是地分析各種現(xiàn)象發(fā)生的原因。故在記錄中，一定要看到什么，就記錄什么，不能弄虛作假。為了印證一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而修改數(shù)據(jù)，假造實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等做法，都是不允許的。

2．說明不準(zhǔn)確，或?qū)哟尾磺逦?/p>

比如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)了沉淀物，但沒有準(zhǔn)確他說明是“晶體沉淀”，還是“無定形沉淀”。說明步驟，有的說明沒有按照操作順序分條列出，結(jié)果出現(xiàn)層次不清晰。凌亂等問題。

3．沒有盡量采用專用術(shù)語(yǔ)來說明事物。

例如，“用棍子在混合物里轉(zhuǎn)動(dòng)”一語(yǔ)，應(yīng)用專用術(shù)語(yǔ)“攪拌”較好，既可使文字簡(jiǎn)潔明白，又合乎實(shí)驗(yàn)的情況。

4．外文、符號(hào)、公式不準(zhǔn)確，沒有使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號(hào)。

驗(yàn)證歐姆定律

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^實(shí)驗(yàn)加深對(duì)歐姆定律的理解，熟悉電流表、電壓表、變阻器的使用方法。

【知識(shí)準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)有關(guān)理論（略）

【實(shí)驗(yàn)器材和裝置】器材：電流表、電壓表、電池組、定值電阻滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)、裝置（略）

【實(shí)驗(yàn)步驟】

1.按圖示連接電路。

2．保持定值電阻r不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的銅片，改變加在r兩端的電壓，將電流表、電壓表所測(cè)得的電流強(qiáng)度。電壓的數(shù)值依次填人表一。

3．改變定值電阻凡同時(shí)調(diào)節(jié)變阻器，使加在r兩端的電壓保持不變，將電阻r的數(shù)值與電流表測(cè)得的電流強(qiáng)度的數(shù)值依次填人表二。

第五篇：科技文獻(xiàn)報(bào)告

關(guān)于“玉米脫粒機(jī)的傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)”的文獻(xiàn)

查閱報(bào)告

學(xué)院：機(jī)械與動(dòng)力

專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

學(xué)號(hào)：2012107208

學(xué)生：周小東

2014年12月25日

1.課題介紹

1.1.課題名稱.....................................................2 1.2.課題的中英文檢索詞...........................................2

2.各大網(wǎng)站檢索情況

2.1.CNKI.........................................................2 2.2.萬方.........................................................3 2.3.維普.........................................................4 2.4.EI..........................................................5 2.5.EIsevier.....................................................5 2.6.各大網(wǎng)站檢索情況對(duì)比.........................................6

3.武漢理工大學(xué)發(fā)表的相關(guān)論文............................6

4.課題相關(guān)的論文

4.1.中文論文及研究重點(diǎn)與結(jié)果....................................7 4.2.英文論文及摘要和翻譯........................................8

5.CNKI中的一篇博士論文和一篇碩士論文

5.1.博士論文及研究?jī)?nèi)容..........................................9 5.2.碩士論文及研究?jī)?nèi)容..........................................10 1

6.課題理解.....................................................1

11.1.課題名稱

玉米脫粒機(jī)的傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)。

1.2.課題相關(guān)的中英文檢索詞

玉米；脫粒機(jī)；傳動(dòng)裝置；maize；corn sheller；

2.1.CNKI

2.2.萬方

2.3.維普

2.4 EI

2.5.EIsevier 4

3.武漢理工大學(xué)發(fā)表的論文

4.1.中文論文及研究重點(diǎn)與結(jié)果

6000短時(shí)間內(nèi)可以完成幾個(gè)人動(dòng)機(jī)和主軸之間用V要求雖然在傳動(dòng)過程中V

V

機(jī)體部件的嚴(yán)重?fù)p壞堅(jiān)固耐用、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單便于維修和保管還有V帶及帶輪的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制造成本底、容易維修和保養(yǎng)、便于安裝所以在 電動(dòng)機(jī)與玉米脫粒機(jī)之間選用V帶與帶輪的傳動(dòng)配合是很合理的傳動(dòng)方案。

4.2.英文論文及摘要和翻譯

This sheller uses abrasion between a rotating shelling-disc and stationary concave compartments to achieve the stripping.A manually-operated handle is used to rotate two shafts, one of which translates rotational motion to become linear motion of a slider crank.The slider pushes the maize cobs into the sheller continually one after another.Though manually operated, the sheller can provide a continuous flow;the kernels being collected via a chute.At a speed of 60 rpm, a shelling effectiveness of 67% was achieved, with a low kernel-breakage factor of 0.090 and a throughput of 6.82 kg/h.For the trial runs, the machine was designed to shell a batch of 100 maize cobs, which were introduced into the feed hopper in one batch, without stopping until all the cobs were stripped via the shelling unit.This design is preferred, because of its rapid operation, low human-energy expenditure, low breakage-factor for the kernels as well as relatively little dust being emitted during shelling;hence leading to a relatively-healthier local atmosphere for the operator.Its wider use is therefore recommended

本脫殼機(jī)采用了旋轉(zhuǎn)的脫殼盤和固定凹室之間的磨損，實(shí)現(xiàn)剝離。一種手動(dòng)操作的手柄被用于旋轉(zhuǎn)兩個(gè)軸，其中一個(gè)轉(zhuǎn)換旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)成為滑塊曲柄的線性運(yùn)動(dòng)?；瑝K推動(dòng)玉米棒子到脫粒機(jī)不斷此起彼伏。雖然手動(dòng)操作時(shí)，脫殼機(jī)可以提供連續(xù)的流動(dòng);經(jīng)由斜槽被收集的內(nèi)核。在60rpm的速度，67％的脫殼效力達(dá)到了，具有0.090的低內(nèi)核破損因子和吞吐量6.82公斤/小時(shí)。對(duì)于試運(yùn)行，機(jī)器被設(shè)計(jì)成殼一批100玉米棒子，它被引入到一個(gè)批次的進(jìn)料斗，不停止，直到所有的棒子是通過炮擊單位剝離。這種設(shè)計(jì)是優(yōu)選的，因?yàn)樗焖俨僮鳎腿祟惸芰肯?，低斷裂因子為?nèi)核以及相對(duì)小的灰塵脫殼過程中被發(fā)射

5.1.博士論文及研究?jī)?nèi)容

組合式螺旋板齒種子玉米脫粒裝置研究

脫粒是種子玉米收獲和加工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，其性能決定了種子玉米的破碎與損傷程度。種子玉米破損后活力降低，影響種子的發(fā)芽和生長(zhǎng)。因此，降低種子玉米脫粒損傷成為機(jī)械脫粒研究的主要問題。本文以種子玉米為研究對(duì)象，在進(jìn)行種子玉米生物力學(xué)特性的技術(shù)上，采用有限元、仿真和試驗(yàn)分析等研究方法，對(duì)種子玉米籽粒機(jī)械損傷機(jī)理進(jìn)行了研究；以種子玉米生物力學(xué)特性為理論依據(jù)，研制了變徑變間距組合式螺旋板齒種子玉米脫粒機(jī)，并進(jìn)行了脫粒機(jī)結(jié)構(gòu)參數(shù)和工作參數(shù)優(yōu)化與整機(jī)性能試驗(yàn)研究。本論文的主要研究工作和結(jié)論如下：（1）提出了以種子玉米生物力學(xué)特性作為脫粒原理設(shè)計(jì)的理論依據(jù)，研究了低損傷脫粒技術(shù)和脫粒裝置，確定了組合式螺旋板齒脫粒機(jī)理。（2）對(duì)種子玉米籽粒三軸尺寸、粒重、籽?；抗臋M截面積進(jìn)行了測(cè)量統(tǒng)計(jì)，得到種子玉米籽粒的三軸尺寸分布基本呈正態(tài)分布，其基本尺寸為：長(zhǎng)度10.86mm、寬度7.22mm、厚度4.08mm。（3）進(jìn)行了種子玉米籽粒的壓縮、剪切試驗(yàn)，對(duì)玉米果穗0~3支撐行粒數(shù)進(jìn)行了壓縮和彎曲試驗(yàn)，對(duì)玉米果穗芯進(jìn)行了壓縮、彎曲試驗(yàn)，得到了種子玉米籽粒力學(xué)特性和不同約束性質(zhì)下的種子玉米脫粒力學(xué)特性；（4）利用針尖壓入法和壓痕加載曲線在普通微機(jī)控制的萬能材料試驗(yàn)機(jī)上進(jìn)行了玉米籽粒種皮及角質(zhì)胚乳、胚、粉質(zhì)胚乳的彈性模量測(cè)定，進(jìn)行了種子玉米籽粒泊松比測(cè)定，為種子玉米籽粒的有限元分析提供了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。（5）在建立種子玉米籽粒復(fù)合模型的基

礎(chǔ)上，通過試驗(yàn)分別測(cè)得種子玉米種皮及角質(zhì)胚乳、胚、粉質(zhì)胚乳在頂面、腹面、側(cè)面加力方式下的受壓破裂力，得到種子玉米籽粒3種加載方式下的有限元模型。對(duì)3種加載方式下的種子玉米籽粒進(jìn)行有限元分析，得到種子玉米籽粒低損傷最佳施力部位與施力方式。（6）設(shè)計(jì)的變徑變間距組合式螺旋板齒脫粒滾筒，在脫粒工作時(shí)使玉米果穗軸線沿脫粒主軸軸線接近一致，從而使玉米碎芯率降低。在主軸上采取變間距螺旋平板齒、冠狀齒。從主軸前段到后段，冠狀齒間距增大，平板齒間距減小，冠狀齒和平板齒的直徑都增加。脫粒開始階段增加螺旋冠狀齒與玉米果穗的脫粒接觸，從完整的玉米果穗上剝落玉米籽粒，脫粒后期階段增加螺旋平板齒與玉米果穗的脫粒接觸，保證低的玉米籽粒破碎率。新型螺旋板齒脫粒裝置既保證了玉米果穗的脫凈率，又降低了玉米籽粒破碎率及穗軸碎芯。（7）設(shè)計(jì)的排芯口變剛度壓板裝置，當(dāng)種子玉米脫粒機(jī)排出玉米果穗芯后，變剛度彈簧能快速的關(guān)閉排芯口，減小了脫粒裝置內(nèi)壓力波動(dòng)范圍，可有效提高種子玉米果穗脫凈率。（8）以喂入量、脫粒軸轉(zhuǎn)速、板齒螺旋角和排芯口壓板壓力為自變量，脫凈率、籽粒含雜率、籽粒破碎率為響應(yīng)值，建立了各因素與脫凈率、籽粒含雜率、籽粒破碎率之間的數(shù)學(xué)模型。試驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果表明：4個(gè)因素對(duì)脫凈率、籽粒含雜率、籽粒破碎率的影響從大到小順序均為板齒螺旋角、脫粒軸轉(zhuǎn)速、喂入量和排芯口壓板壓力；組合式螺旋板齒種子玉米脫粒機(jī)的最佳工作參數(shù)為：喂入量2.80~2.91kg/s、脫粒軸轉(zhuǎn)速225~241r/min、板齒螺旋角度8.25~9.00°和排芯口壓板壓力40~48N，此時(shí)脫凈率為99.86%，較參

數(shù)優(yōu)化前的脫凈率減小了0.15~0.38%；籽粒含雜率為3.26%，較參數(shù)優(yōu)化前的破碎率減小了0.97~1.70%；籽粒破碎率為0.366%，較參數(shù)優(yōu)化前的破碎率減小了0.084~0.274%。（9）在農(nóng)業(yè)部旱作農(nóng)機(jī)具質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心對(duì)5TYJ-10A型種子玉米脫粒機(jī)檢測(cè)報(bào)告表明：該樣機(jī)所檢質(zhì)量指標(biāo)符合NY/T1136-2006《擠搓式種子玉米脫粒機(jī)技術(shù)條件》要求，在籽粒含水率19%條件下，樣機(jī)脫凈率、破碎率和含雜率分別為99.6%、0.4%和3.2%。

5.2.碩士論文及研究?jī)?nèi)容

低破碎玉米脫粒機(jī)的設(shè)計(jì)與分析

玉米作為一種重要的糧食作物,其相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)備一直受到人們的普遍關(guān)注。在傳統(tǒng)的玉米脫粒機(jī)中,其脫粒作業(yè)主要是通過安裝在高速旋轉(zhuǎn)的主軸上的冠狀平板齒對(duì)玉米果穗的攪動(dòng)和撞擊來完成的,對(duì)玉米果穗的損傷大、破碎率高。因此,設(shè)計(jì)一種新型的,低破損率的脫粒機(jī)對(duì)于玉米的生產(chǎn)具有重要的實(shí)際意義。擠搓式玉米脫粒機(jī)的機(jī)體主要由間隙大于玉米籽粒的,圓鋼焊制的柵格(或篩網(wǎng))結(jié)構(gòu)構(gòu)成。主軸為推料螺旋與齒板組合結(jié)構(gòu)。工作時(shí),旋轉(zhuǎn)主軸上的傾斜葉片帶動(dòng)果穗向前螺旋運(yùn)動(dòng)。在此過程中,安裝在兩側(cè)和底部的柵格(類似搓板)與果穗充分接觸并對(duì)其進(jìn)行擠搓,依靠主軸上的進(jìn)料螺旋和齒板推動(dòng)果穗向前運(yùn)動(dòng),使齒板與果穗之間、果穗與果穗之間、果穗與柵格之間產(chǎn)生揉搓力,將果穗上的籽粒脫掉,從而達(dá)到脫粒的目的。這種方式不僅對(duì)果穗沖擊力較小,脫粒過程比較柔和,因此對(duì)玉米籽粒造成的破損遠(yuǎn)低于傳統(tǒng)的脫粒方式。本設(shè)計(jì)過程中,主要通過Pro/E軟件進(jìn)

行建模造型、利用虛擬樣機(jī)軟件ADAMS和有限元分析軟件ANSYS聯(lián)合運(yùn)動(dòng)仿真,對(duì)脫粒機(jī)的主軸及相關(guān)部件進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)受力分析,從而確定出一套具有低破碎、低損傷的優(yōu)選方案。

6.課題理解

這次課題既讓我熟悉的掌握用各種檢索方法進(jìn)行檢索的技巧，也讓我對(duì)玉米脫粒機(jī)裝置有了很好的了解。為我們今后工作學(xué)習(xí)中運(yùn)用檢索查閱資料打下了基礎(chǔ)。