第一篇：五年級下冊語文檢測試卷一

年級下冊語文檢測試卷（課標版）

一、基礎(chǔ)知識與積累運用（46分）

1、看拼音寫詞語。（10分）

lǐ màoy?uzhìwǔrǔɡuī jushēnyín()()()()()chuān suōjǐ lianɡchuán cānɡjùju?yǔnnu?()()()()()

2、比一比，再組成詞語（6分）

快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）那么堅強，不軟弱，（）不動搖?！?/p>

1.這段話選自課文《》。（1分）2.在括號中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

3.這段話中寫了這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：、。（3分）

4、這段話寫出了白楊樹的三個特點：（3分）

辯（）掏（）援（）謠（）壁（）錦（）（1）（2）（3）辨（）淘（）緩（）遙（）璧（）綿（）

5、文中畫線的句子是（）（1分）

3、選擇加點字的正確讀音（4分）

a.外貌描寫b.神態(tài)描寫c.動作描寫

好似（shì sì）困窘（jiǒnɡ jǔn）迸出（banɡ bìnɡ）應(yīng)聲(yìnɡ yīnɡ)

6、這段話運用了寫法，借贊美白楊樹贊美家禽(qín qínɡ)殲滅(qiān jiān)粗糙(zào cāo)勉強(qiánɡ qiǎnɡ)

4、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）（1）手疾．

眼快（）①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速（2）渾．黃一體（）①渾濁②糊涂，不明事理③天然的④ 全，滿（3）隨心所欲．（）①欲望②想要，希望 ③需要④（副詞）將要（4）負．荊請罪（）①背 ②擔負 ③背棄，辜負 ④虧欠、拖欠

5、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(6分)

彬彬（）（）娓娓（）（）任（）任（）（）（）堂堂()盡腦汁()寢忘食（）舌如簧（）聲屏氣他長得，待人接物，說話，工作。大家都很喜歡他。

6、根據(jù)要求變換句子。(6分)

（1）您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？

改成陳述句：（2）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句）

____________________________（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁?？s句： ________________________________________________（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）______________________________________________

（5）學校的花草池里有一塊牌子，上“禁止摘花踏草”，邊寫著可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看：（6）喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車？

用上禮貌用語：

7、填空。（10分）

(1)《舟過安仁》的作者是___朝詩人_________，詩句“__________________ _____，______________________?！睂懗隽藵O船小童的調(diào)皮。

(2)走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、，讓我們看的人如入山陰道上。（3）中國古典四大名著指的是《三國演義》、《》、《》、《》 王熙鳳是《》中的人物。（4）本學期所學的課文你最喜歡的一篇是《》因為課文中的人物留給你印象最深的是，因為。

（5）寫出一幅你積累的對聯(lián)：

二、閱讀理解（24分）

（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很

了。（3分）

（二）威廉?格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪

費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。

唯有一個病人，令格里辛格難忘。

那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”

“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬??！昂螘r？”“昨天早晨。”

“已處理過？”“碘酒?！薄斑€痛嗎？”“感覺血液跳動?！?/p>

接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。

“費用？”病人最后起身問道。（）真令人高興（）格里辛格笑容可掬地回答道（）

不用付錢（）夫人（）為您治病對我來說真是一種享受（）1．在括號里填上合適的標點。（2分）

2．從文中找出一對近義詞寫下來。（）（）（1分）3．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ；“他們”指的是?！疤碛图哟住笔侵?。（3分）4．概括第一自然段的意思（2分）

5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”？（2分）

6、給這段文字加一個合適的標題。（1分）

三、習作（30分）

我最_______的一個人。寫一個人，通過具體事例來表現(xiàn)你對他的感激、欽佩、懷念、愧疚??先想好寫誰，寫他（她）的什么事，然后在橫線上填上合適的詞語。要求：表達真情實感，語句通順連貫。一花一世界，一草一天堂．

第二篇：五年級語文下冊期中檢測試卷

五年級語文下冊期中檢測試卷10.4

一、語文積累（38分）

1．看拼音寫詞語。（10分）

huān chàngkalóngbàozàopíqìbùqū bù náo

（）（）（）（）（）

pàiqiǎnkù xíngmónǐhóng wěiw?i miào w?i xiào

（）（）（）（）（）

2、用橫線標出加點字正確的讀音。（4分）

頤（yí yú）和園裹挾（xi? ji?。┟倒澹╣uīguì）倔（ju? jua）強 魁梧（wú wǔ）橫（hang h?ng）禍鳥瞰（kàngǎn）曝（pùbào）曬

3．通過學習，我們知道發(fā)射成功，實現(xiàn)了中華民族千年的，是執(zhí)行中國首次航天飛行任務(wù)的航天員。還知道，火星是地球的，奇妙的克隆技術(shù)可以__ _______（3分）

4.阿炳的《二泉映月》你們都聽過吧！阿炳通過琴聲告訴人們他在贊嘆______

___，在懷念___，在思索_____；他愛那，愛那_____，愛那，愛那。（4分）

5.用“望”組詞并填空。（2分）

星期天，爸爸帶我去（）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚大橋，我（）藍天，白云朵朵，（）遠處江面，沙鷗點點。來到病房，我（）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（）奶奶早日康復。

6.“草長鶯飛二月天?！比f物萌發(fā)，百花爭艷，春天是多么美好！這學期我們課本上就學過兩首，請寫出《游園不值》和《宿新市徐公店》中描寫春天景色的句子：

（1）。

（2）。（5分）

7.照樣子，接下去寫：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；

如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；

如果你是，；

第三篇：小學五年級下冊語文第六單元檢測試卷

第一部分：積累應(yīng)用（37分）

一、我會寫?？雌匆簦瑢懺~語。（6分）

shǔmíngpiāoliúchōngjǐng

（）（）（）

jīchǔxiànjǐngjǐngtì

（）（）（）

二、形近字組詞（6分）

刊（）峰（）署（）

刑（）烽（）暑（）

灼（）焚（）毒（）

釣（）婪（）霉（）

三、我會選。（4分）

預測預算預料預報

1。我（）到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸廠排出的二氧化硫氣體有關(guān)。

2。今天的電視節(jié)目（）了未來三天的天氣狀況。

3。氣象專家是依據(jù)天空中云層變化來（）天氣變化的。

4。在未去外地旅游之前，對各項費用要先做好（）。

四、我也會選。（4分）

1。我國古代官方文書的主要通信方式是（）。

A、鴻雁傳書B、信鴿傳書C、郵驛D、烽火傳報

2。（）莫爾斯發(fā)明了電報。

A、19世紀20年代B、19世紀30年代C、19世紀40年代

3。建設(shè)“信息高速路”的計劃是1993年（）政府提出來的。

A、中國B、美國C、英國D、法國

4。（）發(fā)明了電話。

A、貝爾B、莫爾斯C、菲迪皮茨D、哥倫布

五、用“然”組成合適的詞語填空。（4分）

1。天氣變化太大，已是農(nóng)歷二月了，（）這么冷。

2。天氣預報說下午有雨，下午（）下雨了。

3。好幾天沒照管花兒，今天看看花，它（）長得很好。

4。周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計陷害諸葛亮，要諸葛亮十天造出十萬枝箭，諸葛亮（）說只要三天。

六、我會做。按要求改寫句子。（6分）

1。多媒體電腦是一個神奇的變化莫測的魔術(shù)師。（縮句）

2。同學們要學習處理和搜集信息。（修改病句）

3。電報、電話的出現(xiàn)，使信息的傳輸比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句）

七、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）

例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將。

如果我是春雨，我將。

八、我會說。（3分）

有的同學說：“現(xiàn)在有了電腦，練寫字就是多余的了，把文字輸入電腦然后打印出來就行了?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？

第二部分：走進閱讀天地（30分）

一、閱讀片斷一（15分）

網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對事物辨別能力差（chāchà）的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對同學們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭的事實：有的同學沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學習成績一落千丈;有的同學因每天長時間上網(wǎng)，導致視力嚴重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落;有的同學受不良信息的影響，竟鋌而走險，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。

青春年少的我們憧憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)黑洞里的同學們，當你坐在電腦前、手握鼠標時，請先調(diào)（tiáodiào）整好自己的心態(tài)，要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、所奴役。切勿讓網(wǎng)絡(luò)這張大網(wǎng)網(wǎng)住手腳，束縛心靈，不要被網(wǎng)吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！蓖瑢W們，希望大家能夠告別網(wǎng)吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向;把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空！

1。劃掉文中不正確的讀音。（2分）

2。在文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

向往（）迷戀（）操控（）約束（）

3。給帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（2分）

沉迷（）A、使人陶醉B、沉醉于某種事物的人

C、醉心于某種事物，發(fā)生特殊愛好

花樣年華（）A、模糊B、樣子像花C、黑白混雜

4。把“把握自己，就是給自己的未來一片蔚藍晴空！”改為反問句。（2分）

5。用“——”劃出“不健康的網(wǎng)站對同學們危害大”意思的句子。（2分）

6。假如你身邊有同學沉迷于網(wǎng)絡(luò)，你應(yīng)怎樣勸告他？（3分）

（二）閱讀片斷二（15分）

一桶水倒在干沙灘上，水立刻無影無蹤，沙子表面上卻濕漉漉的，好像吸滿了水。但是抓一把濕沙子卻擠不出一點水來。這是因為沙子并沒有真正把水吸進去，而是讓水順著無數(shù)個縫隙流走了，這只能算“過水”。這樣的沙子再經(jīng)風吹日曬，就會立刻干燥如故了。

而海綿呢，卻與沙子不同。將一塊海綿浸如水中，再拿出來看時，它已經(jīng)喝得飽飽的，用手一捏，就可以擠出許多水來，可見海綿是吸到了水，并且儲存起來了。

由此我想到了在學習上存在的與此相似的兩種情況。有的同學讀書很不認真，一翻就是幾頁，一目十行，只看字面，不動腦筋，粗枝大葉，不求甚解，書本一類，一無所獲。這正是“沙子過水式”的學風。但是也有很多同學在看書學習中，不但做筆記，而且勤于思考，善于聯(lián)想，由此及彼，由表及里，融會貫通，真正掌握了知識，這正是“海綿吸水式”的學風。

我們應(yīng)該提倡“海綿吸水式”的學風，吸得進去，擠得出來，讀了書就長了見識，增加了學問，而不能像沙子過水似的看了一遍書卻一無所獲。

1。“干燥”的“燥”用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。（2分）

2。從文中找出兩對反義詞。（2分）（）—（）（）—（）

3。短文主要講了什么？（2分）

4。用“—”畫出沙子過水式的學風。用“～”畫出海綿吸水式的學風。（3分）

5。給短文加題目寫在橫線上。（2分）

6。你喜歡哪一種學風？為什么？（2分）

7。讀了短文，結(jié)合自己的學習，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)：（2分）

第三部分：習作（30分）

以“小學生上網(wǎng)的利與弊”為話題，開展一次辯論會，分清利弊，好好地把握自己。選擇這一話題寫一篇作文，可從正反兩方面展開描寫，突出重點，寫出自己的想法，不寫錯別字，題目自擬。

第四篇：二年級語文下冊一單元檢測試卷分析

二年級語文下冊一單元檢測試卷分析

本次參考47人（1人請病假），其中100分兩人，99.5和99分一共5人，98.5—95分15人,94.5—90分15人。90分以下12人。在前面進行的三次單元檢測中，孩子們的成績起伏較大，主要是因為那三次的試卷題型較新，而且閱讀和寫話題占了很大的比例。這一次一、二單元的綜合檢測，采用的是孩子們較熟悉的試卷，雖然距離學習一二單元的內(nèi)容已經(jīng)有一段時間，事先也沒有提醒復習，但從檢測情況來看，知識掌握較好。當然，也有一些孩子在某些知識點或?qū)W習習慣方面存在一些問題，為了今后能根據(jù)孩子的問題有針對性的去進行輔導，現(xiàn)結(jié)合本次檢測的試題進行如下分析：

一、看拼音寫詞語。

有少數(shù)人寫錯，錯誤集中在“野”、“追”、“瓦”等幾個字上。如把追字頭上的一撇寫成一點，瓦字的第二筆豎提寫成豎或者撇等。

問題分析：平常寫字馬馬虎虎，對老師強調(diào)的內(nèi)容沒有牢記，錯誤體現(xiàn)了個別差異。解決措施：加強聽寫，尤其是聽寫中曾出現(xiàn)過的錯誤，要反復聽寫。以聽寫來訓練孩子的記憶。隨著孩子學習的生字越來越多，回生率（指遺忘學過的知識）會提高，所以每課學完要及時聽寫。如果家長有時間的話，還可以在家里再定期進行聽寫，如一個單元結(jié)束后對整個單元的詞語聽寫一次，考試前復習時聽寫一次。課堂上的聽寫和家庭聽寫相結(jié)合，這樣反復幾次孩子就能牢固掌握生字了。低段學習聽寫尤為重要，要警惕現(xiàn)在聽寫不過關(guān)，會產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，最明顯的是孩子作文錯別字會越來越多，甚至會有因為很多字不會寫導致寫不出作文的情況。

二、讀下面的讀音，對的畫勾，錯的畫叉。

這個題型一直是孩子們的弱項，這一次有29人有錯誤，大多數(shù)是錯了一個，有兩人錯了三道，三人錯了兩道。

問題分析：拼音掌握不牢固，這次錯誤多在三拼音節(jié)上。解決措施：多讀，多練習給生字寫拼音。

三、照樣子加部首組字。完成得較好，錯誤較少。

四、選擇下面多音字的正確注音畫勾。

錯誤基本都在“黑白相間”和“一片空地”這兩個字上，兩字在這里均應(yīng)讀四聲。

五、按課文原句填空。

本題出錯點主要在“盡”字個別人不會寫，“冒”字把上面的日寫得太窄。

問題分析：這是基礎(chǔ)知識，考察孩子能否準確背誦課文和古詩。解決措施：背誦的篇目一定要背正確，千萬不要背個大概，要嚴謹。不僅要正確背誦，而且文中會寫的字要能默寫。

六、照樣子寫詞語。

錯誤主要在“（）出雨衣”，很多孩子寫成（脫）出或（穿）出，忽略了后面的“出”字，搭配起來不協(xié)調(diào)。

七、照樣子填空組詞。

錯誤主要出在“漸漸地（）”和“靜靜地（）”。前一個很多孩子填“漸漸地抽”，可能是受課文中“漸漸地抽出枝條”影響，但在這里沒有了后面部分，就讀不通。后一個很多孩子寫“靜靜地說”，說話必然有聲音，怎么會是靜靜地呢？ 八、九題均為連線，第十題為根據(jù)課文內(nèi)容填空，錯誤較少，出現(xiàn)錯誤的原因還是對課文內(nèi)容不熟悉。

十一、想一想，你曾經(jīng)幫助過誰，是怎么幫助的？然后寫幾句通順的話。

現(xiàn)在孩子們寫話應(yīng)該說都有很大的進步，除了句子不通順、錯別字、標點符號運用不準確等情況大大減少外，還有很多孩子知道了如何分段，如何突出中心，如何把事情寫得具體而生動。這里還是說一些問題：

1、偏題。這是寫話時最最讓人痛心的錯誤。這次又有三個孩子沒認真讀題目，寫的是別人幫助自己，或者別人幫助其他人的事。

2、沒有重點寫怎么幫助，而是把其他內(nèi)容寫得太詳細，沒有抓住中心。

3、有的孩子寫話沒有一點想象，內(nèi)容太單調(diào)。

解決措施：認真審題，在平時多說、多寫，并在大量的課外閱讀中積累好詞好句，才能在寫作中言之有物。

親愛的家長朋友，感謝您在百忙中抽出時間閱讀以上內(nèi)容，感謝您對孩子學習和成長的關(guān)注。希望我們一起針對孩子存在的問題，密切配合，使孩子取得更大的進步！

第五篇：Yrxfhe小學五年級語文下冊期末考試試卷精選一

生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內(nèi)部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。

－－泰戈爾

小學五年級語文下冊期末考試試卷精選一

一、看拼音填字詞。(13分)

ju shu pan tan shu zhan xin wen

()()()()

shao wei tu qv mie

()光()生()輕()

二、查字典填空。(6分)

1?！罢找钡摹罢铡弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母()，再查音節(jié)()。用部首查字法應(yīng)查部首()，再查()畫。

它在字典里的解釋是：①光線射在物體上；②照相、攝影；③按照、依照；④對著、向著。在這個詞中應(yīng)選()種解釋。“照敵人開槍”中“照”應(yīng)選()種解釋。

2?！澳宋獭敝小澳恕弊钟脭?shù)筆畫查字法應(yīng)查()畫，第一筆是()。

3?！澳拘肌敝小靶肌钡囊艄?jié)是()，結(jié)構(gòu)是()，組詞()、()。

三、按一定順序排列下面詞語。(4分)

1。起床、放學、吃飯、上學

2。食品、面包、蛋黃面包、面食

3。收獲、耕地、田間管理、播種

4。秋天、冬天、夏天、春天

四、理解字、詞的意思。(10分)

1。寫出下面句中加黑的字詞的意思。

①大理石并不是生來就那么美麗的，要經(jīng)過人的選擇和琢磨。有經(jīng)驗的人看了開采出來的石塊，就清楚它內(nèi)在的含蘊，懂得它的價值，知道它可以做成一件什么器具。

②應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

③砍頭不要緊，只要主義真。

2。給加黑的字、詞選擇正確的意思，把序號寫在句后的括號內(nèi)。

①年老的工匠，年輕的學徒，就在這樣的小房子里長年累月地勞動著。()

我怎么能連累你哪？()

你可千萬不要累戒不改。()

A。牽連 B。屢次；連續(xù) C。積累

②“陸續(xù)”的意思是()。

A。堅持下去。

B。先先后后，接連不斷。

C。從沒有停過，一個接一個。

五、句子。(8分)

1。用橫線畫出大句子中包含的小句子。

①我看見小麗在學校里幫助同學值日。

②我們?nèi)ス珗@玩可真是一件開心的事。

③他們發(fā)現(xiàn)一個孩子坐在河溝邊上。

2。擴寫下面句子。

這是小站。

_____________

3。縮寫下面句子。

紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。

_____________________________________

4。把句子寫具體。

三月，下過幾陣雨。風吹著柳。草、葉、花聚攏來，形成了春天。

_________________________________________________

六、按要求填空。(8分)

1?！端兔虾迫恢畯V陵》的作者是______代_______。后二行詩是________________。這二行詩的意思是_______________。

2。按原文填空。

有幾對燕子_________了。落在_______上。__________的天空，幾_________細線連于電桿之間，線上___________著幾個小黑點，那就是__________。

七、判斷對錯。對的在括號內(nèi)打“√”，錯的打“×”。(10分)

1。“暈”是多音字，它的音是“y&n”、“y)n”。()

2?！兑国L之歌》一課是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?)

3。“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。”中“需要它”指的是“需要這種勇往直前的精神”。()

4?！吧缴祥_滿了映山紅，_____花朵和葉子，_______比盆栽的杜鵑顯得精神?！敝袡M線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是“即使??也”。()

5?！鞍N”的口語是“包含”。()

6。寫表揚稿，要寫明被表揚的是誰，做了什么好事，最后寫上表揚人的姓名和日期。()

7。“茂盛的大榕樹成了鳥的天堂?！笔潜扔骶洹?)

8?！斑@些奇異的云彩，有的像羊群，在慢慢地走動；有的像一床又厚又大的棉被，滿滿地蓋住了天空?！敝兴械臉它c都是正確的。()

9?！捌鸪踔車庆o寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得 熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀?！边@段話是“動態(tài)描寫”。()10?！短羯焦ぁ肥且匀宋锩}的。()

八、閱讀課文片斷，并回答問題。(16分)

______________ 瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣?，F(xiàn)在 連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，震耳欲聾。橋的對岸就是瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！” 紅四團馬上發(fā)起總攻。團長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號手們吹起沖鋒號，所有武器一起開火，槍炮聲、喊殺聲，霎時間震動山谷。二連擔任突擊隊，二十二 位英雄()著短槍，()著馬刀，()著手榴彈，()著敵人①密集的槍彈，()著鐵鏈向?qū)Π稕_去，跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進一邊鋪橋。突擊隊剛剛沖到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這②情況十分危急的時刻，傳來了團長和政委的喊聲：“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝 利，沖呀！”英雄們聽到黨的號召，更加③奮勇向前，不考慮自身的安危，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城里，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個小 時，守城的敵人被消滅了大半，其余的都④狼狽地逃跑了。紅四團英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征中的又一次決定性的勝利。

1。給課文片斷加一個小標題，寫在前面的橫線上。

2。在這段課文的第二段的括號里填上恰當?shù)谋硎緞幼鞯脑~。

3。將文中劃橫線的部分換成相應(yīng)的成語。

①_____________②____________

③_____________④_____________

4。為每個自然段選合適的段意，把序號寫在括號內(nèi)。

第一自然段()。

A。瀘定橋的橋面。

B。兩個團的敵人守住瀘定橋這個天險。

C。奪取瀘定橋的準備。

第二自然段()。

A。我軍發(fā)起總攻，沖到對面。

B。我軍發(fā)起總攻，沖向?qū)γ妗?/p>

C。二連突擊，三連鋪橋。

第三自然段()

A。我軍奪橋的經(jīng)過。

B。我軍在橋頭跟敵人激戰(zhàn)，奪下瀘定橋。

C。敵人被我軍打得大敗。

5。按照“橋上、橋下、對岸”的順序用“│”線給第一自然段分三層。

6。結(jié)合你對課文的理解，“黨的號召”具體指下面哪句話？(在括號內(nèi)打“√”。)

①“29日早晨奪下瀘定橋！”()

②“同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利。沖呀！”()

九、作文。(25分)

寫一件自己經(jīng)歷過的有意義的事。

要求：按事情發(fā)展的順序?qū)懀?/p>

重要的地方寫詳細、具體。

答案

一、拘束、攀談、舒展、新聞、稍微、禿、趣、蔑

二、1.Z、zhao、灬、9畫、①、④

2.2畫、3.xi8、半包圍、鐵屑、頭屑

三、1。起床、吃飯、上學、放學

2。食品、面食、面包、蛋黃面包

3。耕地、播種、田間管理、收獲

4。春天、夏天、秋天、冬天

四、1.①挑選；雕刻和打磨；包含、蘊藏；大理石的品質(zhì)如何，可以派什么用場等；②愛惜；輕輕地；③正確

2.①C A B ②B

五、1.①我看見小麗在學校里幫助同學值日。

②我們?nèi)ス珗@玩可真是一件開心的事。

③他們發(fā)現(xiàn)一個孩子坐在河溝邊上。

2。這是一個鐵路線上的只有慢車才停兩三分鐘的小站。

3。紅四團取得勝利。

4。略。

六、1。唐；李白；孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；遠遠的孤寂的船影消失在碧藍的天邊，只看見浩蕩的長江水在天邊滾滾流去。

2。略。

七、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√

6.√ 7.√ 8.√ 9.√ 10.√

八、1。參考標題：攻天險

2。拿、背、帶、冒、攀

3.①槍林彈雨 ②千鈞一發(fā)

③奮不顧身

④狼狽逃竄

4。第一自然段(B)第二自然段(B)第三自然段(B)

5.??只剩下鐵鏈。│??震耳欲聾。│??看你們飛過來吧！

6.②

九、略。