第一篇：學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)與管理辦法3

中國環(huán)境管理干部學(xué)院

學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)與管理辦法

為加強(qiáng)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批學(xué)科帶頭人以及相應(yīng)的骨干教師隊(duì)伍，以加快學(xué)科梯隊(duì)及師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的龍頭作用，推進(jìn)學(xué)院的跨越式發(fā)展，根據(jù)國家關(guān)于加快人才培養(yǎng)工作的有關(guān)政策精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，制定本辦法。

一、總則

第一條 學(xué)科梯隊(duì)是由學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手組成，以學(xué)科為依托，有穩(wěn)定明確的科研方向和科研課題，以學(xué)科帶頭人為組織核心，有較合理的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職務(wù)結(jié)構(gòu)的從事科學(xué)研究的科研群體。

第二條 堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞姆结?，全面提高?yōu)秀人才的政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，使政治思想好、理論功底深厚、業(yè)務(wù)及組織能力強(qiáng)、立志獻(xiàn)身學(xué)院教育事業(yè)的優(yōu)秀人才盡快成長。

第三條 著眼于學(xué)科梯隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)科帶頭人的選拔要有利于學(xué)院升本以及各級各類重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的形成；有利于學(xué)科梯隊(duì)的形成與穩(wěn)定；有利于學(xué)科研究方向的不斷創(chuàng)新和穩(wěn)定發(fā)展；有利于青年教師的培養(yǎng)和人才的儲備。

第四條 遵循人才成長規(guī)律，建立和完善人才選拔辦法，培養(yǎng)公平競爭、科學(xué)考評、制約激勵、動態(tài)管理、擇優(yōu)劣汰等管理運(yùn)行機(jī)制。

二、目標(biāo)

第五條 培養(yǎng)和造就一批不同層次的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人以及相應(yīng)的學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手教師隊(duì)伍，形成高質(zhì)量動態(tài)穩(wěn)定的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，全面推動學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，具體目標(biāo)為：

1、根據(jù)我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃，確定我院學(xué)科梯隊(duì)原則為10人左右，其中學(xué)科帶頭人1人，學(xué)術(shù)帶頭人2人，學(xué)術(shù)骨干3人，學(xué)術(shù)助手4人。

2、在學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域，選拔和造就名左右政治合格、業(yè)務(wù)精湛、治學(xué)

嚴(yán)謹(jǐn)、在教育領(lǐng)域有較高聲譽(yù)的學(xué)科帶頭人。其業(yè)務(wù)水平達(dá)到全國同行領(lǐng)先水平，以他們?yōu)辇堫^，帶動整個學(xué)院的學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)；選拔與培養(yǎng)名左右政治合格、業(yè)務(wù)過硬、思想活躍、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)帶頭人；選拔與培養(yǎng)占學(xué)院教研人員總數(shù)％的中青年學(xué)術(shù)骨干，作為學(xué)院教學(xué)科研的骨干力量，推動學(xué)院教學(xué)、科研全面上層次、上水平。

三、選拔條件

第六條 學(xué)科梯隊(duì)設(shè)立條件

1、申報(bào)的學(xué)科梯隊(duì)?wèi)?yīng)以具有明顯的優(yōu)勢與發(fā)展前景、在省內(nèi)外以至國內(nèi)同行業(yè)處于領(lǐng)先地位的學(xué)科平臺作為支撐，有明確的科研方向，科研方向須與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合。

2、學(xué)科帶頭人在國內(nèi)外有較高的學(xué)術(shù)地位和社會影響，基礎(chǔ)理論雄厚，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，創(chuàng)新能力強(qiáng)，掌握本學(xué)科的前沿動態(tài)，科研成果突出，在發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才方面措施得力、效果顯著。

第七條 學(xué)科梯隊(duì)組成人員條件

1、政治思想條件

政治素質(zhì)好，擁護(hù)黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德，作風(fēng)正派，師德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

2、業(yè)務(wù)條件

（1）學(xué)科帶頭人：在本學(xué)科領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)和專業(yè)水平，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、科研成果，業(yè)績突出；具備較寬的學(xué)術(shù)視野，學(xué)術(shù)思想活躍，善于把握學(xué)術(shù)前沿，能準(zhǔn)確把握本學(xué)科發(fā)展方向；有較強(qiáng)的科研組織領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才和使用人才；具有教授或高級工程師職稱；年齡一般在55周歲以下。

（2）學(xué)術(shù)帶頭人：學(xué)術(shù)和專業(yè)水平較高，有較好的科研成果和一定數(shù)量的在研項(xiàng)目，基礎(chǔ)理論扎實(shí)，科研能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的攻關(guān)能力；學(xué)術(shù)思想活躍，勇于創(chuàng)新；善于組織、領(lǐng)導(dǎo)科研工作，能在一定的培養(yǎng)時(shí)期成為本學(xué)科帶頭人；具有高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；年齡一般在45周歲以下。

（3）學(xué)術(shù)骨干選拔條件：具有一定的學(xué)術(shù)和專業(yè)水平，較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力，有一定的科研成果，教學(xué)效果突出，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)；年齡一

般在35周歲以下。

（4）學(xué)術(shù)助手選拔條件：具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，能掌握先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)設(shè)備，具有較好的教學(xué)效果，具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或碩士及以上學(xué)位；年齡在30周歲以下。

四、選拔審批程序

第八條 學(xué)院成立學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，依托教務(wù)處學(xué)科與師資建設(shè)科，貫徹執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，承辦具體工作。

第九條 選拔工作采取由下而上的方式，經(jīng)基層推薦、專家評議、最后由學(xué)院學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

1、學(xué)科帶頭人的選拔程序?yàn)椋簩W(xué)院向全體教研人員公布選拔條件，教研人員依據(jù)條件進(jìn)行民主推選，學(xué)院成立專家評議小組對推選出的人選組織公開答辯和專家小組評議（專家小組適當(dāng)吸收院外專家參加），最后由學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組集體審定。

2、學(xué)術(shù)帶頭人選拔程序?yàn)椋焊飨担ú浚└鶕?jù)公布的學(xué)術(shù)帶頭人選拔條件，組織教研人員進(jìn)行自薦和民主推薦，各學(xué)科學(xué)科帶頭人根據(jù)自薦和民主推薦情況提出學(xué)術(shù)帶頭人初步人選，經(jīng)各系（部）黨政負(fù)責(zé)人研究同意后，報(bào)學(xué)院學(xué)科與師資建設(shè)科，最后經(jīng)院專家評議小組評議后，由學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組集體審定。

3、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)術(shù)助手的選拔程序?yàn)椋焊飨担ú浚└鶕?jù)公布的學(xué)術(shù)骨干教師選拔條件，組織教研人員進(jìn)行自薦和民主推薦，各學(xué)科學(xué)科帶頭人根據(jù)自薦和民主推薦情況確定學(xué)術(shù)骨干教師人選，經(jīng)各系（部）黨政負(fù)責(zé)人研究同意后，報(bào)學(xué)院學(xué)科與師資建設(shè)科。

第十條 呈報(bào)材料要求

1、填寫《中國環(huán)境管理干部學(xué)院學(xué)科梯隊(duì)審批表》3份；

2、綜合推薦報(bào)告1份。由各系部出具推薦報(bào)告，說明學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手產(chǎn)生的過程，申報(bào)理由；本學(xué)科開展科研、教學(xué)、生產(chǎn)等整體工作情況；學(xué)科今后發(fā)展方向，培養(yǎng)、吸引和使用人才措施等等。

3、提供反映學(xué)科梯隊(duì)成員科研成果的佐證材料。

五、培養(yǎng)措施及政策傾斜 第十一條 對學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手教師的培養(yǎng)，采取學(xué)科帶頭人責(zé)任模式，由學(xué)科帶頭人擔(dān)任責(zé)任教授，對培養(yǎng)對象進(jìn)行傳幫帶，傳授教學(xué)、科研方法，幫助解決科研難點(diǎn)，帶領(lǐng)他們進(jìn)行科研公關(guān)。同時(shí)也要充分發(fā)揮本學(xué)科老專家、老教師的作用，使學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、學(xué)術(shù)助手盡快脫穎而出。

第十二條 加大培訓(xùn)的支持力度，為學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人進(jìn)修培訓(xùn)提供方便條件，在學(xué)院培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中，專項(xiàng)劃出用于人才培養(yǎng)的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，以提高他們的素質(zhì)，更新知識結(jié)構(gòu)。

第十三條 各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)注重在實(shí)踐中給學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干教師及學(xué)術(shù)助手壓擔(dān)子，委以重任，合理使用，讓他們經(jīng)受鍛煉，不斷增長知識與才干，并鼓勵他們積極參加社會實(shí)踐和調(diào)研活動。學(xué)術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)骨干教師每年應(yīng)參加不少于1個月的社會實(shí)踐和調(diào)研活動，學(xué)院在調(diào)研經(jīng)費(fèi)方面給予支持，在工作方面提供方便。

第十四條 學(xué)院為學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)帶頭人提供專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，用于科研立項(xiàng)、調(diào)研、發(fā)表科研成果、參加學(xué)術(shù)交流活動等。具體標(biāo)準(zhǔn)為：學(xué)科帶頭人每人每年10000元，學(xué)術(shù)帶頭人每人每年5000元。

第十五條 學(xué)院為學(xué)科帶頭人設(shè)立學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)津貼。津貼標(biāo)準(zhǔn)為：每人每月200元。

第十六條 學(xué)院在對外學(xué)術(shù)交流、科研項(xiàng)目立項(xiàng)、職稱評審、科研場所提供等方面將對學(xué)科梯隊(duì)成員給予一定的傾斜政策，予以優(yōu)先考慮和安排，為他們創(chuàng)造良好的成才環(huán)境。

第十七條 學(xué)院對學(xué)科帶頭人，實(shí)施基本教學(xué)工作量的減免政策，受聘學(xué)科帶頭人的專任教師，須完成該崗位50%的教學(xué)工作量。

六、考核及管理辦法

第十八條 學(xué)院對選拔出的學(xué)科梯隊(duì)，實(shí)行定期考核，依據(jù)公平擇優(yōu)的原則，及時(shí)進(jìn)行篩選調(diào)整，實(shí)行動態(tài)管理。學(xué)科梯隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各個學(xué)科梯隊(duì)及學(xué)科帶頭人的考核和管理、各系部進(jìn)行日常工作的管理。

第十九條 學(xué)科梯隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組每年對學(xué)科帶頭人履行職責(zé)情況進(jìn)行一次考核和總結(jié)。根據(jù)當(dāng)年考核的結(jié)果，對履行職責(zé)完成較差者，本人制定出整改措施和實(shí)施計(jì)劃。

第二十條 學(xué)科梯隊(duì)各成員從聘任的下一個月起，享受相應(yīng)的待遇，聘期為三年。聘期內(nèi)，如因考取博士、因公出國等原因離開崗位，不再享受特殊崗位津貼和傾斜政策。三年聘期結(jié)束，學(xué)科梯隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)科梯隊(duì)及其成員進(jìn)行一次

總考核。

第二十一條 聘期總考核結(jié)果的使用

（1）對符合學(xué)科梯隊(duì)條件的成員予以保留，對業(yè)績突出的學(xué)科梯隊(duì)成員給予專項(xiàng)獎勵。

（2）對考核不合格者應(yīng)從學(xué)科梯隊(duì)成員中篩選出去。對于業(yè)績不突出、發(fā)現(xiàn)無培養(yǎng)前途的，也應(yīng)及時(shí)調(diào)整，以確保人選質(zhì)量。

（3）對新涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀人才，應(yīng)按照選拔程序和條件，及時(shí)補(bǔ)選新的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人及骨干教師。

第二十二條 在任期中發(fā)生下列情況之一者，立即取消其學(xué)科梯隊(duì)相應(yīng)成員資格及相應(yīng)的一切特殊待遇和傾斜政策：

嚴(yán)重違反國家法律和學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度；

弄虛作假、謊報(bào)成果、業(yè)績，騙取資格；

工作中給學(xué)院造成不良影響和重大經(jīng)濟(jì)損失；

出現(xiàn)重大教學(xué)事故或工作事故。

第二十三條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：全市學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)

全市學(xué)科梯隊(duì)建設(shè) 座談會發(fā)言材料

發(fā)揮梯隊(duì)引領(lǐng)作用 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

遜克縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科梯隊(duì)

我縣小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科梯隊(duì)本著“梯隊(duì)引領(lǐng)，搞好教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展”的指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新教研思路，積極開展教研活動，有效地促進(jìn)了我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教研水平和整體素質(zhì)的提高，推動了我縣數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展，有效地提高了教學(xué)質(zhì)量，下面就我縣數(shù)學(xué)學(xué)科梯隊(duì)工作的具體做法與體會和大家共同交流：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,健全制度

教研工作出實(shí)效，領(lǐng)導(dǎo)重視是基礎(chǔ)，制度健全，規(guī)范管理是保證。我縣數(shù)學(xué)梯隊(duì)教研工作自始至終一直得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。我們建立了由學(xué)校校長為第一梯隊(duì)的學(xué)科帶頭人，教研員和學(xué)科教學(xué)能手為第二梯隊(duì)成員，骨干教師和教壇新秀為第三梯隊(duì)成員。每學(xué)期初都召開專題會議，研究部署一學(xué)期的教研任務(wù)。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學(xué)科，深入課堂和老師們一起研討，定期檢查，并指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐，定期組織教師進(jìn)行總結(jié)和交流。學(xué)校把每周四下午定 為固定的數(shù)學(xué)科教研活動時(shí)間，所有的數(shù)學(xué)老師當(dāng)天下午不安排課；每周一下午第三、四節(jié)課，年級組集體備課，規(guī)定教研組長和數(shù)學(xué)科任老師要寫好學(xué)科計(jì)劃和期末總結(jié)，每個數(shù)學(xué)老師每學(xué)期要做二萬字的讀書筆記，每月至少寫一篇教學(xué)隨筆，每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，上交一份優(yōu)秀教學(xué)案例或論文。為了規(guī)范教研管理，激發(fā)教師教研的積極性，要求學(xué)校健全各種教科研制度及獎勵辦法。大力開展優(yōu)質(zhì)課競賽、制作課件比賽、論文比賽等。每學(xué)年召開一次教研工作總結(jié)表彰會，對教研成績突出者給以獎勵，使廣大教師有壓力更有動力。

二、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。新的課程改革不僅是一種教材的改革，更是一種文化的改革，一種觀念的改革。因此，加強(qiáng)對教師理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，是轉(zhuǎn)變教師觀念，提高素質(zhì)，搞好課程改革的重要途徑之一。利用06年暑假時(shí)間，我們組織了全縣數(shù)學(xué)學(xué)科梯隊(duì)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《走進(jìn)新課程》，觀看《新課程系列報(bào)告》，學(xué)習(xí)書刊雜志上的最前沿的理論，學(xué)習(xí)如何確定課題、如何制定實(shí)驗(yàn)方案、如何進(jìn)行研究、如何進(jìn)行階段總結(jié)、如何撰寫課題報(bào)告等，組織教師圍繞課程改革的專題進(jìn)行自由討論，并對教師測試，讓教師在學(xué)習(xí)討論中不斷提高合作能 力和調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為。除此之外，我們還通過鼓勵教師自學(xué)和選派教師走出去，參加各級培訓(xùn)。參加受訓(xùn)的教師回來要做匯報(bào)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮幅射作用。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中，我們提倡教師要樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不僅向書本學(xué)，而且向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究反思，對自己的知識與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組。正是在這樣一個學(xué)習(xí)研討的過程中，教師們的知識面大為開闊，教學(xué)理論得到發(fā)展，觀念獲得更新，自我發(fā)展意識明顯增強(qiáng)，不少老師自覺參與網(wǎng)上教學(xué)研討，這樣學(xué)習(xí)與研究相結(jié)合，使教師專業(yè)化發(fā)展有了保證。

三、梯隊(duì)引領(lǐng)，促進(jìn)發(fā)展

（一）努力發(fā)揮梯隊(duì)的指導(dǎo)培訓(xùn)功能。課堂教學(xué)研究是教學(xué)工作的主陣地，是整個教研活動的核心。每次數(shù)學(xué)學(xué)科開展課堂教研活動時(shí)，我們首先進(jìn)行集體備課，要求梯隊(duì)成員現(xiàn)場指導(dǎo)執(zhí)教者備課和修改教案，幫助設(shè)計(jì)滲透新課改意識的新穎的課堂教學(xué)思路、多媒體課件等；對聽課教師提前通知課題，做到帶問題去聽，“打有準(zhǔn)備之仗”；聽完課后，授課老師進(jìn)行說課，把上課的備、講思路和自己的設(shè)計(jì)依據(jù)及課后反思向聽課老師做說課，然后分組進(jìn)行評課，各小組成員根據(jù)說課與上課的表現(xiàn)，發(fā)表自己的看法、主張、見解，最后由小組長做好發(fā)言記錄并整理再集中交流。通過說、講、評集體研討活動，把備課、上課、評課由表及里，步步推向 深處，充分發(fā)揮了公開課的指導(dǎo)作用，使全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)理論與實(shí)踐水平不斷提高。

（二）努力發(fā)揮梯隊(duì)在教研活動的促進(jìn)作用。為了充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性，促使教師在活動過程中成長。每學(xué)期，我們都圍繞研究課題積極組織和參與各種競賽活動。一是舉行豐富多彩的校內(nèi)競賽活動，如“中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽”、“優(yōu)秀教案評比競賽”、“教學(xué)開放月活動”、“課堂教學(xué)評價(jià)活動”等等。二是積極組織教師參加縣、市、省舉行的各項(xiàng)競賽或展示課活動，努力促使骨干教師脫研而出。對于上級組織的競賽活動，我們的原則是有賽必參，參加就一定要取得好成績。充分發(fā)揮骨干教師群體力量和同伴互助合作的精神，全力以赴，幫助做好參賽準(zhǔn)備工作。

（三）努力發(fā)揮梯隊(duì)的典型示范作用。為了縮小城鄉(xiāng)之間的差距，我們組織了送課下鄉(xiāng)活動。梯隊(duì)教師邢超的《6的乘法口訣》，張鳳琴的《分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)》等課，得到廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的一致好評。教師們不僅上觀摩課，而且與鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進(jìn)行座談，交流使用新教材中的一些可取做法。同時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師也提出使用新教材的一些困惑，城鄉(xiāng)教師經(jīng)互相切磋，探討，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作思路更加寬闊，為他們的教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。

（四）發(fā)揮梯隊(duì)科研引領(lǐng)作用。為促使教師積極投入到教科研之中，我們采取了“人人出課題，人人參與課題研究” 的戰(zhàn)略。首先梯隊(duì)成員人人有課題，帶動教師主動開展課題研究。先后承擔(dān)省級課題3項(xiàng)，市級課題3項(xiàng)。在教學(xué)研究活動中，無論是常規(guī)備課，還是專題教研活動說課、講課、評課，我們都要求教師按課題實(shí)驗(yàn)研究程序進(jìn)行，在研究的狀態(tài)下工作，根據(jù)教育教學(xué)中迫切需要解決的問題作為研究主題，促進(jìn)了教師向?qū)I(yè)型、研究型的發(fā)展。

四、研訓(xùn)合一，成效顯著

通過開展多形式多途徑的教研活動，目前，我縣全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)觀念及教學(xué)行為發(fā)生了根本的變化，教學(xué)過程中的教師中心、教材中心、教室中心已悄悄被情境化、信息化、生活化的教學(xué)佳境所取代，科研能力有了進(jìn)一步提高，科研成果不斷涌現(xiàn)。我縣數(shù)學(xué)教師近兩年來結(jié)合教學(xué)實(shí)際撰寫的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，有20余篇獲省、市級獎勵。同時(shí)培訓(xùn)了一批省市級數(shù)學(xué)骨干教師。目前，我縣擁有省級數(shù)學(xué)骨干教師1名，市級數(shù)學(xué)骨干教師4名，縣級骨干教師7名。這些骨干教師積極推動我縣的教育教學(xué)改革，他們的教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)技能對全縣的其他教師產(chǎn)生了積極的影響，得到了社會的廣泛贊譽(yù)。

第三篇：人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

[人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法] 人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

第一章 總則

第一條 為建立和完善宏華集團(tuán)有限公司(以下簡稱 “集團(tuán)公司”)人才培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃以及崗位輪換計(jì)劃、內(nèi)部兼職計(jì)劃、在職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)等人才培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，以便建立集團(tuán)公司的人才梯隊(duì)，為集團(tuán)公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持，制定本辦法。

第二條 指導(dǎo)原則

堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。

第三條 人才培養(yǎng)目標(biāo)

集團(tuán)公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即集團(tuán)公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才。第四條 人才培養(yǎng)組織體系

集團(tuán)公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，職能部門和子公司作為人才培養(yǎng)的基地，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計(jì)劃的具體實(shí)施；人力資源部作為集團(tuán)公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門，負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排。

第五條 本辦法適用集團(tuán)公司總部及所屬控股子公司人力資源管理。分公司若未特別提及，等同于子公司運(yùn)用本辦法。

第二章 關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才的甄選

第六條 目的

通過科學(xué)的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的后備人才，以樹立集團(tuán)公司用人及人才晉升理念。

[人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法]（3）人力資源部和各子公司人力資源部門針對候選人制訂相應(yīng)的人才培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃；

（4）跟進(jìn)和實(shí)施關(guān)鍵崗位繼任者候選人開發(fā)計(jì)劃。第十二條 后備人才甄選程序

（1）各單位向人力資源部提交后備人才候選人名單；（2）人力資源部組織對提交的名單進(jìn)行綜合評定；（3）人力資源部策劃后備人才的整體培訓(xùn)方案；（4）培訓(xùn)方案的實(shí)施；（5）培訓(xùn)效果的反饋。

第三章 崗位輪換

第十三條 輪崗對象及目的

崗位輪換主要針對具有培養(yǎng)潛質(zhì)的中高層管理人員和管理骨干，目的在于為集團(tuán)公司培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的復(fù)合型的人才。第十四條 輪崗周期

輪崗周期原則上一般分為三個月、六個月和一年三種，具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。

第十五條 輪崗參考比例（）

（1）中高層管理人員>20%；

（2）管理、財(cái)務(wù)、技術(shù)、品質(zhì)、營銷類人員>20%；（3）后備人才 80%以上。

注：輪崗的前提條件是必須勝任本職工作。第十六條 輪崗與晉升的關(guān)系

所有后備人才必須在輪過2個以上崗位才能晉升為中層管理人員（特聘人員除外）。第十七條 輪崗審批

（1）集團(tuán)公司各單位內(nèi)部輪崗：由各單位自行審批——報(bào)人力資源部備案；（2）跨單位輪崗：由各單位提案——人力資源部審批；

（3）財(cái)務(wù)系統(tǒng)人員輪崗：由財(cái)務(wù)部門提案——子公司總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)審核——人力資源部審批；

（4）中高層管理人員和高級專業(yè)技術(shù)管理人員輪崗：各單位提案——人力資源部

[人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法]（2）一般情況下，兼職人員可以采取每半天到兼職部門工作，另半天回原單位工作的方式。

第二十五條 人員管理

（1）人事關(guān)系：兼職人員人事關(guān)系仍然隸屬于派出單位。

（2）審批程序：各單位提案，人力資源部審批。（中高層管理人員和高級專業(yè)技術(shù)人員需集團(tuán)公司總裁審批）

（3）兼職申請審批后，統(tǒng)一由人力資源部正式通知接收單位，并以文件的形式明確兼職人員的職務(wù)、職責(zé)、權(quán)限和工作關(guān)系。

（4）接收兼職人員的部門應(yīng)當(dāng)為兼職人員提供良好的工作環(huán)境和條件，并且有責(zé)任安排兼職人員的工作。

第五章 人才調(diào)配

第二十六條 調(diào)配目的

消除集團(tuán)公司各單位人才封閉現(xiàn)象，加強(qiáng)各單位人才內(nèi)部合理流動，優(yōu)化配置集團(tuán)公司內(nèi)部人力資源。第二十七條 調(diào)配原則

（1）符合集團(tuán)公司人力資源整體發(fā)展戰(zhàn)略；

（2）在不損害調(diào)出單位利益的前提下，符合調(diào)入單位人才需求；（3）考察被調(diào)配人員綜合素質(zhì)，并尊重其個人意愿；（4）符合員工個人能力和潛力的發(fā)揮；

（5）優(yōu)先考慮新成立公司（單位）和新項(xiàng)目的人力資源需求。第二十八條 調(diào)配對象

因崗位性質(zhì)和業(yè)務(wù)需要，必須向內(nèi)部引進(jìn)或難以通過其他途徑獲取的一些特殊崗位或急需人才。第二十九條 調(diào)配申請

由需求部門向集團(tuán)公司人力資源部提出申請，并附職位說明書及需求原因，人力資源部根據(jù)提交的申請，經(jīng)過審核確認(rèn)后，對內(nèi)發(fā)出招聘啟事，按照內(nèi)部招聘流程或競聘流程，或直接從相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)配。第三十條 調(diào)配權(quán)

在調(diào)配過程中，因調(diào)出和調(diào)入部門發(fā)生爭議而以協(xié)商的方式得不到解決時(shí)，集團(tuán)公

[人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法] 管理規(guī)定，凡與本辦法有抵觸的，均依照本辦法執(zhí)行。

第三十九條 本辦法未盡事宜，執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和公司的有關(guān)規(guī)定。第四十條 本辦法經(jīng)集團(tuán)公司總裁辦公會審議通過后生效實(shí)施。

第四篇：人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

目 錄

第一章 總則..................................................................................................................1 第二章 關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才的甄選..............................................................2 第三章 崗位輪換..........................................................................................................2 第四章 內(nèi)部兼職..........................................................................................................3 第五章 人才調(diào)配..........................................................................................................4 第六章 考核與評價(jià)......................................................................................................5 第七章 淘汰與晉升......................................................................................................5 第八章 附則..................................................................................................................6

人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

第一章 總則

第一條

目的

建立和完善公司總部人才培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃以及崗位輪換計(jì)劃、內(nèi)部兼職計(jì)劃、在職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)等人才培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，以便建立公司總部的人才梯隊(duì)，為公司總部的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。

第二條

原則

堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。

第三條

人才培養(yǎng)目標(biāo)

公司總部人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即公司總部培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才。

第四條

人才培養(yǎng)組織體系

公司總部建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，職能中心和子公司作為人才培養(yǎng)的基地負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計(jì)劃的具體實(shí)施，人力資源部門作為公司總部人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排。第五條

主要內(nèi)容

1、關(guān)鍵崗位繼任者與后備人才的甄選；

2、崗位輪換；

3、內(nèi)部兼職；

4、人才調(diào)配；

5、在職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)與內(nèi)部講師隊(duì)伍的建立；

6、人才培養(yǎng)的考核評價(jià)；

7、晉升與淘汰。

人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

第六條

適用范圍

公司總部各職能中心及所有下屬子公司。

第二章 關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才的甄選

第七條

目的

通過科學(xué)的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司總部用人及人才晉升理念。第八條

甄選條件

第三章 崗位輪換

第九條

輪崗對象及目的

崗位輪換主要針對具有培養(yǎng)潛質(zhì)的中高層管理人員和管理骨干，目的在于為公司總部培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的復(fù)合型的人才。

第十條

輪崗周期

輪崗周期原則上一般分為三個月、六個月和一年三種，具體輪崗時(shí)間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。第十一條

輪崗比例（）

1、中高層管理人員>20%；

2、管理、財(cái)務(wù)、技術(shù)、品質(zhì)、營銷類人員>20%；

3、后備人才 80%以上。

注：輪崗的前提條件是必須勝任本職工作。

第十二條

輪崗與晉升的關(guān)系

所有后備人才必須在輪過2個以上崗位才能晉升為中層管理人員（特聘人員除外）。

第十三條

輪崗審批

1、公司總部各單位內(nèi)部輪崗：由各單位自行審批——報(bào)人力資源部門備案；

2、跨單位輪崗：由各單位提案——人力資源部門審批；

人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

3、財(cái)務(wù)系統(tǒng)人員輪崗：由部門提案——子公司、財(cái)務(wù)中心審核——人力資源部門審批；

4、中高層管理人員和專業(yè)技術(shù)管理人員輪崗：各單位提案——人力資源部門審核——報(bào)公司總部總經(jīng)理審批。

第十四條

輪崗人員管理

1、崗位輪換人員編制仍屬于派出單位，輪崗期間的考核工作由新單位考核，但必須將考核結(jié)果反饋給原單位，作為績效考核的依據(jù)。

2、輪崗結(jié)束后，輪崗人員應(yīng)立即提交書面報(bào)告（總結(jié)）交輪崗雙方單位。

3、輪崗結(jié)束后，由輪崗單位進(jìn)行績效考核，考核結(jié)構(gòu)與員工職位升降、工資級別調(diào)整掛鉤。

4、派出人員工資、獎金和保險(xiǎn)由派出單位支付。

第四章 內(nèi)部兼職

第十五條

兼職目的

增強(qiáng)對其他單位和部門的認(rèn)識和了解，提升員工綜合素質(zhì)和能力，為公司總部培養(yǎng)和儲備人才。

第十六條

適用對象

中高層管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和管理骨干。

第十七條

兼職人員的定位

兼職人員以學(xué)習(xí)、調(diào)研、議政為職責(zé)，參與兼職部門具體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程，提供相關(guān)意見和建議，但不參與具體的決策活動，兼職人員應(yīng)參加所在單位的有關(guān)會議，并承擔(dān)相關(guān)工作任務(wù)，在兼職業(yè)務(wù)上接受兼職部門領(lǐng)導(dǎo)的管理。第十八條

兼職周期

兼職周期由派出單位與兼職單位協(xié)商確定，原則上每周累計(jì)工作時(shí)間不能低于1天。

第十九條

兼職形式和職務(wù)

內(nèi)部兼職采取跨單位/部門形式進(jìn)行，兼職職位一般以助理職位或副職為主。第二十條

工作開展方式

人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

1、兼職人員在兼職部門的工作計(jì)劃由所在部門負(fù)責(zé)人與兼職人商定，并納入該部門工作總計(jì)劃，接收所在兼職部門負(fù)責(zé)人的考核。同時(shí)，兼職人員工作計(jì)劃應(yīng)報(bào)派出部門備案。

2、一般情況下，兼職人員可以采取每半天到兼職部門工作，另半天回原單位工作的方式。

第二十一條

人員管理

1、人事關(guān)系：兼職人員人事關(guān)系仍然隸屬于派出單位。

2、審批程序：各單位提案，人力資源部門審批。（中高層管理人員和專業(yè)技術(shù)人員需公司總部總經(jīng)理審批）

3、兼職申請審批后，統(tǒng)一由人力資源部門正式通知接收單位，并以文件的形式明確兼職人員的職務(wù)、職責(zé)、權(quán)限和工作關(guān)系。

4、接收兼職人員的部門應(yīng)當(dāng)為兼職人員提供良好的工作環(huán)境和條件，并且有責(zé)任安排兼職人員的工作。

第五章 人才調(diào)配

第二十二條

調(diào)配目的

消除公司總部各單位人才封閉現(xiàn)象，加強(qiáng)各單位人才內(nèi)部合理流動，優(yōu)化配置公司總部內(nèi)部人力資源。

第二十三條

調(diào)配原則

1、符合公司總部人力資源整體發(fā)展戰(zhàn)略；

2、在不損害調(diào)出單位利益的前提下，符合調(diào)入單位人才需求；

3、符合員工個人能力和潛力的發(fā)揮；

4、優(yōu)先考慮新成立公司（單位）和新項(xiàng)目的人力資源需求。

第二十四條

調(diào)配對象

因崗位性質(zhì)和業(yè)務(wù)需要，必須向內(nèi)部引進(jìn)或難以通過其他途徑獲取的一些特殊崗位或急需人才。

第二十五條

調(diào)配申請

由需求部門向公司總部人力資源部門提出申請，并附職位說明書及需求原因，人力資源部門根據(jù)提交的申請，經(jīng)過審核確認(rèn)后，對內(nèi)發(fā)出招聘啟事或直接

人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

從相關(guān)部門進(jìn)行調(diào)配。

第二十六條

調(diào)配權(quán)

在調(diào)配過程中，因調(diào)出和調(diào)入部門發(fā)生爭議而以協(xié)商的方式得不到解決時(shí)，公司總部人力資源部門有最終裁決權(quán)。

第六章 考核與評價(jià)

第二十七條

目的

增強(qiáng)各單位人才培養(yǎng)意識，促使各單位明確人才培養(yǎng)的重要性和緊迫感。第二十八條

考核對象

以職能中心和子公司為考核單位。第二十九條

考核周期 考核周期為一年。

第三十條

考核內(nèi)容 考核內(nèi)容主要包括：后備人才的選拔、培訓(xùn)及輪崗計(jì)劃的實(shí)施、計(jì)劃的落實(shí)、人才培養(yǎng)的相對數(shù)量等。

具體考核方式、指標(biāo)及獎勵方式由人力資源部門另行制定。

第三十一條

人才培養(yǎng)責(zé)任人

各級中高層經(jīng)理作為人才培養(yǎng)對象的相關(guān)責(zé)任人有義務(wù)對本單位人才培養(yǎng)對象進(jìn)行指導(dǎo)，沒有培養(yǎng)合格接班人的中高層管理人員將不能晉升到更高一級職位。

第七章 淘汰與晉升

第三十二條

目的

通過淘汰不合格的管理人員，為后備人才提供發(fā)展機(jī)會和上升空間，形成管理人員能上能下的用人機(jī)制，優(yōu)化公司總部管理人員隊(duì)伍素質(zhì)。

人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

第三十三條

淘汰和晉升比例

中高層管理人員每年淘汰比例為5—10%，后備人才每年晉升比例為20%左右。

第八章 附則

第三十四條

本辦法經(jīng)公司總部總經(jīng)理批準(zhǔn)后發(fā)布執(zhí)行，公司總部人力資源部門負(fù)責(zé)制訂、修改并解釋。

第三十五條

本辦法未盡事宜，執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和公司總部的有關(guān)規(guī)定。

第三十六條

本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行。

第五篇：人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

人才梯隊(duì)建設(shè)管理辦法

第一章 總則

第一條 目的建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃以及崗位輪換計(jì)劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，以便建立公司的人才梯隊(duì)，為公司可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。

第二條 原則

堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。

第三條 人才培養(yǎng)目標(biāo)

人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本企業(yè)或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才。

第四條 人才培養(yǎng)組織體系

建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，集團(tuán)本部及各成員企業(yè)作為人才培養(yǎng)的基地負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計(jì)劃的具體實(shí)施，人力資源部作為人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)

劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排。

第五條 主要內(nèi)容

1、關(guān)鍵崗位繼任者與后備人才的甄選；

2、崗位輪換；

3、人才培養(yǎng)的考核評價(jià)；

4、晉升與淘汰。

第六條 適用范圍

本辦法適用于集團(tuán)本部及各成員企業(yè)

第二章 關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才的甄選

第七條 目的通過科學(xué)的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。

第八條 甄選條件

（一）知識經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績：知識全面、經(jīng)歷豐富、業(yè)績出色的員工綜合素質(zhì)較強(qiáng)。

（二）關(guān)鍵資質(zhì)：

1、溝通能力；

2、分析判斷能力；3計(jì)劃組 織能力；

4、管理控制能力；

5、應(yīng)變能力；

6、執(zhí)行力；

7、創(chuàng)新能力；

8、領(lǐng)導(dǎo)能力；

9、決斷力；

10、人際關(guān)系能力；

11、團(tuán)隊(duì)合作能力；

12、承受壓力的能力。

（三）綜合素質(zhì)和潛質(zhì)1、2、3、4、性格特征 職業(yè)傾向 綜合能力 心理測試

第九條 甄選工具1、2、3、基本條件通過個人材料進(jìn)行分析。關(guān)鍵資質(zhì)通過測評、訪談等形式進(jìn)行分析。綜合素質(zhì)和潛質(zhì)可借助權(quán)威或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)開發(fā)的測評軟件進(jìn)

行測評。

第十條 關(guān)鍵崗位繼任者甄選

關(guān)鍵崗位主要指公司當(dāng)前或根據(jù)未來發(fā)展所需要的一些技術(shù)水平較高的崗位，對每一個關(guān)鍵崗位的繼任者要選定1-2名候選人，如果公司內(nèi)部沒有合適人選，可考慮以外部招聘的形式進(jìn)行儲備。第十一條 后備人才甄選

后備人才主要是指公司應(yīng)未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代某些公司級基層及以上管理崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。后備人才由各成員企業(yè)根據(jù)制定的甄選條件進(jìn)行初步提案，并由人力資源部牽頭組建的評審小組進(jìn)行最終評定。

第十二條 關(guān)鍵崗位繼任者甄選程序

各成員企業(yè)向集團(tuán)人力資源部提交關(guān)鍵崗位及繼任者名單——集團(tuán)人力資源部組織對候選人進(jìn)行綜合素質(zhì)測評——集團(tuán)人力資源部和各成員企業(yè)針對候選人制訂相應(yīng)的人才培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃——跟進(jìn)和

實(shí)施關(guān)鍵崗位繼任者候選人開發(fā)計(jì)劃。

第十三條 后備人才甄選程序

各成員企業(yè)向集團(tuán)人力資源部提交后備人才候選人名單——集團(tuán)人力資源部組織對提交的名單進(jìn)行綜合評定——集團(tuán)人力資源部策劃后備人才的整體培訓(xùn)方案——培訓(xùn)方案的實(shí)施——培訓(xùn)效果的反饋。

第三章 崗位輪換

第十四條 輪崗對象及目的崗位輪換主要針對具有培養(yǎng)潛質(zhì)的管理骨干，目的在于為公司培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的復(fù)合型的人才。

第十五條 輪崗周期

具體輪崗時(shí)間由相關(guān)企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況確定。

第十六條 輪崗比例（）

1、管理、財(cái)務(wù)、營銷類人員>20%；

2、后備人才 80%以上（專業(yè)技術(shù)人員可另行考慮）。

注：輪崗的前提條件是必須勝任本職工作。

第十七條 輪崗與晉升的關(guān)系

所有后備人才必須在輪過2個以上崗位才能晉升（特聘人員除外）。

第十八條 輪崗審批

1、內(nèi)部輪崗：由各部門自行審批——報(bào)集團(tuán)人力資源部備案；

2、跨部門輪崗：由各部門提案——集團(tuán)人力資源部審批。

3、專業(yè)技術(shù)干部輪崗：各成員企業(yè)提案——集團(tuán)人力資源部審核——分管領(lǐng)導(dǎo)審批。

第十九條 輪崗人員管理

1、崗位輪換人員編制仍屬于派出部門，輪崗期間的考核工作由新部門考核。

2、輪崗結(jié)束后，輪崗人員應(yīng)立即提交書面總結(jié)報(bào)告交輪崗雙方部門。

第四章 考核與評價(jià)

第二十條 目的增強(qiáng)集團(tuán)本部各部門及各成員企業(yè)人才培養(yǎng)意識，促使明確人才培養(yǎng)的重要性和緊迫感。

第二十一條 考核對象

以集團(tuán)本部各部門及各成員企業(yè)為考核單位。

第二十二條 考核周期

考核周期為一年。

第二十三條 考核內(nèi)容

具體考核方式及獎勵方式由人力資源部另行制定。

第二十四條 人才培養(yǎng)責(zé)任人

各級中高層干部作為人才培養(yǎng)對象的相關(guān)責(zé)任人有義務(wù)對本單位人才培養(yǎng)對象進(jìn)行指導(dǎo)，沒有培養(yǎng)合格接班人的中高層干部將不能晉升到更高一級職位。

第五章 淘汰與晉升

第二十五條 目的通過淘汰不合格的干部，為后備人才提供發(fā)展機(jī)會和上升空間，形成管理干部能上能下的用人機(jī)制，優(yōu)化干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。第二十六條 淘汰和晉升比例

中高層干部每年淘汰比例為5-10%，后備人才每年晉升比例為15%左右。

第二十七條 晉升條件

參照集團(tuán)《中基層干部管理辦法》以及其他相關(guān)制度執(zhí)行。

第九章 附則

第二十八條 本辦法由人力資源部制訂、解釋和修訂。