第一篇：(我的夢(mèng)想)胡曉霞

我的夢(mèng)想

深圳市富源學(xué)校小學(xué)部四（3）班 胡曉霞 每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是我的夢(mèng)想是想成為一位歌手。但我看電視的時(shí)候都會(huì)看到電視那些人在里面唱歌的我都會(huì)非常的羨慕，我每次都會(huì)想我以后要好好學(xué)習(xí)和好好學(xué)習(xí)唱歌，我長大以后要成為一名最偉大的歌手。我很小的時(shí)候，我每天都和媽媽在一起唱歌。在我沒有上幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)開始學(xué)唱歌了。從小時(shí)候的咿咿呀呀開始，到聽到街上播放歌曲跟著一起哼唱。

唱歌是一件快樂的事情，美妙的音符串成一曲曲動(dòng)聽的歌曲，帶給人無限的快樂。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)唱著鼓舞人的歌曲，激勵(lì)著我面對(duì)困難；當(dāng)我難過的時(shí)候，會(huì)唱悲傷的歌曲，來告訴自己原來難過不能解決問題；當(dāng)我開心的時(shí)候，我會(huì)唱上一曲歡快開心的歌，來告訴自己開心是最重要的。

音樂是無國界的，我們可以借用歌曲來別人交朋友，就算他不會(huì)說普通話。歌唱是無限的，動(dòng)物們歌唱美妙的歌曲，讓我們感到非常的舒適和快樂，同樣，我們歌唱?jiǎng)勇牭母枨?，也可以吸引?dòng)物前來一起欣賞。

我想給自己帶來夢(mèng)想，給悲傷的人們帶來安慰，給快樂的人帶來幸福，給世界帶來無限的歡樂。

（指導(dǎo)老師：鐘優(yōu)）

第二篇：胡曉霞發(fā)聲亮劍材料

維護(hù)祖國統(tǒng)一

堅(jiān)守教育陣地

——沙灣縣第五小學(xué)教師 胡曉霞

我是一名土生、土長的新疆人，生于沙灣縣安集海鎮(zhèn)四旗村，成長于一個(gè)教師之家。從小與沙灣縣安集海各民族同胞生活在一起，無論在生活中、學(xué)習(xí)中、工作中都與周圍的各民族同胞心心相連、息息相通，形成了誰也離不開誰的關(guān)系。在我美好的兒時(shí)記憶中各民族生活雖困難，但人與人生活、相處其樂融融，互幫有無。是沙灣縣這塊土地養(yǎng)育了我，養(yǎng)育了生活在這片土地的各民族同胞，各民族同胞共同開發(fā)建設(shè)了我們美麗的家鄉(xiāng)。

新疆自古以來就是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，各族兒女相繼安定地生活在這片遼闊的土地上，相互學(xué)習(xí)，共同奮斗，為新疆的建設(shè)、繁榮發(fā)展做出了各種努力和巨大貢獻(xiàn)。近年來，受境外“三股勢(shì)力”的影響，暴恐分子連續(xù)制造多起暴力恐怖案件，他們打著宗教信仰的旗號(hào)，挑起民族事端及民族仇視，作為滿懷熱血的新疆兒女我們都要擦亮眼睛，認(rèn)清危害，與宗教極端思想徹底決裂。

現(xiàn)在，我已經(jīng)在沙灣縣五小工作了6年，在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我的同事有：維吾爾族、哈薩克族、回族等，我的學(xué)生有維吾爾、哈薩克、回族、蒙古、柯爾克孜族等十多個(gè)民族，我們?cè)谶@個(gè)大家庭中和睦相處，相互幫助，文化、語言、習(xí)慣都漸漸融為一體，在學(xué)校這個(gè)大家庭讓大家感覺到溫暖。但近些年“三股勢(shì)力”罪惡的分裂活動(dòng)給我們各民族的生活蒙上了一層揮之不去的陰影。我作為一名教育工作者，更多的深感有義務(wù)和責(zé)任站好自己的崗位，守護(hù)好自己的陣地，緊緊跟隨黨組織，堅(jiān)決與“三股勢(shì)力”做斗爭，堅(jiān)決與反分裂斗爭中的“兩面人”做斗爭。

學(xué)校是教育、培養(yǎng)人才的領(lǐng)地，我們必須以身作則，教書育人，堅(jiān)決同黨和人民站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，維護(hù)學(xué)校的崇高榮譽(yù)，認(rèn)清和揭批暴恐分子的兇殘本質(zhì)、險(xiǎn)惡用心和罪惡陰謀。

作為教育戰(zhàn)線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養(yǎng)和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導(dǎo)。我將努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環(huán)境，教育好廣大青年學(xué)生。更要積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，引導(dǎo)好學(xué)生認(rèn)清宗教極端思想的本質(zhì)及危害，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)，維護(hù)好新疆的和諧穩(wěn)定局面。一起攜手把自己的精神家園建設(shè)好、維護(hù)好，讓每個(gè)人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時(shí)我們要果斷向宗教極端勢(shì)力發(fā)聲亮劍，就是認(rèn)清了當(dāng)前形勢(shì)的長期性和復(fù)雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義，堅(jiān)決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中，要積極開展“去極端化”專項(xiàng)活動(dòng)，我們可以看到，堅(jiān)決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項(xiàng)活動(dòng)循循善誘，把“去極端化“教育做實(shí)、做細(xì)，并且點(diǎn)面結(jié)合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，同時(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間，一起攜手把自己的精神家園建設(shè)好、維護(hù)好，讓每個(gè)人身心健康，積極向上。

今天，在偉大的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在全國各族人民的不懈努力下，祖**親日益強(qiáng)大、國泰民安的時(shí)候，在全國各族人民正滿懷豪情壯志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奮勇前進(jìn)的時(shí)候，中華民族更不會(huì)讓“三股勢(shì)力”的圖謀得逞，我們維吾爾族更不會(huì)讓這些民族敗類的分裂陰謀得逞！我們堅(jiān)信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的親切關(guān)懷下，在自治區(qū)黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全疆各族人民的有力支持下，我們一定能打贏這場(chǎng)反恐維穩(wěn)的人民戰(zhàn)爭！新疆的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌！

第三篇：心有夢(mèng)想--蘭曉霞

心有夢(mèng)想，詩意人生

陽光做著照亮人間美夢(mèng)，當(dāng)溫和的斜陽將人間傾灑，它便笑了，給我們溫柔的熱度；蠶蛹做著破繭成蝶的美夢(mèng)一次次肉體的磨練，最終化作靈魂的飛翔，翩翩于花叢中，品味著百態(tài)人生；而我亦有夢(mèng)想，并始終相信，心中只要有夢(mèng)，世界便不再黑暗，有的只是美好，有的只是光明，有的盡是詩意人生。

有首歌唱道：“因?yàn)閻壑愕膲?mèng)，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng).”所以，我愛著我的夢(mèng)，夢(mèng)著我的夢(mèng)，只為夢(mèng)想之花盛開的那一刻。我的夢(mèng)想來源于叢飛，一個(gè)讓大家揮灑無數(shù)淚水的偉大歌手，可他不僅是歌手，他更是那無數(shù)個(gè)受他幫助的孩子的偉大“父親”。他的偉大，給我感動(dòng)，更讓我下定決心：我也可以幫助那些需要幫助的孩子！

記得，被叢飛的事跡感動(dòng)后，我變了許多。之前的我過著安逸的生活，整天就像泡在“蜜罐”。不曾想過多少孩子需要我們的幫助，大把花著錢買零食，卻不曾給過那些貧苦孩子一份生存的希望，這樣的我們好渺小，生存著卻缺乏人生的一份真善美。那時(shí)虛夸的美夢(mèng)大多是科學(xué)家，做一位好老師。而之后，我知道，我無法改變這個(gè)世界，甚至我無法像叢飛叔叔一樣偉大，可我知道，我可以用我渺小的力量幫助他們。

我想：夢(mèng)想和愛不需要語言，只需要行動(dòng)！

那年暑假，我毅然參加了義工部隊(duì)，跟隨他們，走近自己的夢(mèng)，短短一個(gè)月，讓我成熟了許多。我們用心與他們交流，聽著他們喊我姐姐，我的心好溫暖，是夢(mèng)想之花綻放的溫暖。自想就這樣一直呆在那兒，感受那湛藍(lán)的天空?？晌乙嗍呛⒆?，和他們不同的是，我有一個(gè)溫暖的家為我支撐。而他們需要我們組成個(gè)大家庭，為他們遮風(fēng)擋雨，揮灑陽光。沒錯(cuò)，我會(huì)一直陪他們走下去。

陰霾的天空夾雜一絲絲傷感的氣息，我們即將離開，除了淚水，我還想對(duì)孩子說：“別怕！我們會(huì)回來的。因?yàn)檫@不僅是你們的希望，更是我的夢(mèng)！“

叢飛曾種下一個(gè)夢(mèng)想的種子，夢(mèng)想讓所有失學(xué)兒童重返這課堂?，F(xiàn)在的我，亦堅(jiān)持和叢飛一樣的夢(mèng)。我知道，只要心在，夢(mèng)亦不斷！

夢(mèng)想和愛不需要語言，只需要行動(dòng)。零只有和實(shí)數(shù)在一起才有意義，而，夢(mèng)亦與行動(dòng)在一起才能發(fā)出光輝。讓我們新懷夢(mèng)想，詩意地棲息在大地上吧！

第四篇：我的夢(mèng)想-胡曉婉作文

中國夢(mèng)，我的夢(mèng)

深圳市富源學(xué)校小學(xué)部 四【3】 黃志豪

中國夢(mèng)是由千千萬萬個(gè)中國人的夢(mèng)想組成的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。而我，當(dāng)然也有自己的夢(mèng)想啦！

夢(mèng)想是什么呢？如果生命是一條船，那么夢(mèng)想將是帆，帶著我們走向遠(yuǎn)方；如果生命是一張白紙，那么夢(mèng)想便是紙上的文字，讓我們的生活變得多姿多彩；如果生命是一個(gè)黑洞，那么夢(mèng)想就是一束光，讓我們的未來變得明亮；如果生命是一幅五線譜，那么夢(mèng)想就會(huì)是那旋轉(zhuǎn)的音符，讓你的生命變得優(yōu)美、動(dòng)聽。

有的人的夢(mèng)想是當(dāng)設(shè)計(jì)師、雜技師、演員??而我卻想當(dāng)一位畫家。我非常喜歡畫畫，我覺得畫畫很有趣。說到學(xué)習(xí)畫畫，曾也遇到過一些麻煩的事情。

記得有一次，我正在準(zhǔn)備顏料，一不小心，顏料灑在了衣服上，把白色的衣服弄成了彩色。我換下衣服，開始畫畫。畫粗線時(shí)，一用力，筆斷了。削好筆，畫完畫，就只剩下涂顏料了。我害怕再出什么事，就慢慢地畫了起來。畫了不到十五分鐘，手就酸了，一放手，“嗒”褲子上開了一朵一朵花。

但是，盡管畫畫是這樣的麻煩，我也堅(jiān)持了下來。我也知道我以后還要面對(duì)很多類似的事情。我希望我以后遇到麻煩時(shí)，也像現(xiàn)在這樣不愿退縮。

（指導(dǎo)老師：鐘優(yōu)）

第五篇：胡曉曉讀后感

《優(yōu)秀教師的九堂必修課》讀后感

寒假里，在校長的帶領(lǐng)下我校全體教師進(jìn)行了一次讀好書的活動(dòng)，因我是剛進(jìn)入小學(xué)教育行列的新教師，為了更好的了解怎樣做一個(gè)快樂的優(yōu)秀教師，我選著了高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書。書的主要內(nèi)容由《讀書是教育之母》、《無愧于“知識(shí)分子”的稱號(hào)》、《從特色教師到特級(jí)教師》、《教育就是愛》、《我寫故我在》、《口才是教師的第一能力》、《細(xì)節(jié)就是力量》、《家庭教育比學(xué)校教育更重要》、《享受幸福的教育人生》九部分組成。

第一堂課：讀書修身。

讓我知道在‘教師’這個(gè)稱號(hào)之外，我們還擁有一個(gè)共同的名字，這就是‘讀書人’。教書的人，首先應(yīng)該是一個(gè)讀書的人，做一個(gè)現(xiàn)代教師，第一項(xiàng)修煉就是做讀書人。書籍是學(xué)校的學(xué)校，對(duì)一個(gè)教師而言，讀書就是最好的備課。蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基的全部教育思想和教育實(shí)踐，可以概括為一句話：培養(yǎng)全面發(fā)展、和諧發(fā)展的大寫的“人”！

讀書是一種寂寞的力量，是一個(gè)讀書人的力量，更是我們新教師職業(yè)品質(zhì)和人格精神的力量。

第二堂課：自我反思。

高校長對(duì)于什么是知識(shí)分子進(jìn)行了很好的闡述，他說千萬不要以為有了一定學(xué)歷的人就是知識(shí)分子，讓我知道優(yōu)秀教師應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的知識(shí)分子。他對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思，他還反思了校園和教育。一是教育之痛，二是高考制度之痛。什么是“人文”他說“人文”就是人心?！叭宋慕逃本褪恰叭诵慕逃保ㄈ说膼蹏?、責(zé)任心、羞恥心、同情心的教育等。

第三堂課：教育科研。

一個(gè)優(yōu)秀的教師和跟我們剛踏進(jìn)教育事業(yè)的普通教師最大的區(qū)別應(yīng)該是有沒有科研的追求和能力。從特色教師到特級(jí)教師，應(yīng)該是我們青年教師成長的一條十分燦爛的陽關(guān)大道。對(duì)于我們每名老師都應(yīng)該有一個(gè)長期堅(jiān)持的研究課題，堅(jiān)持幾年甚至永遠(yuǎn)堅(jiān)持，一定會(huì)有令人驚喜的成績。教育是復(fù)雜的，需要智慧的勞動(dòng)，永遠(yuǎn)需要?jiǎng)?chuàng)新和超越。一個(gè)人真正的幸福是確定生活和工作目標(biāo)，并向著這一目標(biāo)不懈努力，教師的生命價(jià)值只有在科研實(shí)踐中才能充分實(shí)現(xiàn)。

第四堂課：大愛厚生。

教育就是愛，愛就是教育。教育的愛心是一種教育的圣心，愛心教育是教育人道主義的體現(xiàn)。世界上千千萬萬教育方法的根源就是愛的教育。優(yōu)秀的教師各有各的優(yōu)秀，但是有一點(diǎn)是共同的，這就是擁有愛心。愛學(xué)生，就要了解每一個(gè)學(xué)生、友愛每一個(gè)學(xué)生、尊重每一個(gè)學(xué)生、教好每一個(gè)學(xué)生。教師愛學(xué)生，能把

一個(gè)民族變發(fā)達(dá)了；教師恨學(xué)生，能把一個(gè)民族變萎縮了。世界上任何一個(gè)強(qiáng)大的民族的教育都是建立在愛的基礎(chǔ)上的。

第五堂必修課：積極寫作。

高萬祥老師一直倡導(dǎo)教師進(jìn)行文學(xué)和學(xué)術(shù)寫作，認(rèn)為在認(rèn)真對(duì)待本職工作的同時(shí)，搞一些似乎和本職崗位有點(diǎn)有力的研究和寫作，對(duì)于我們新教師的職業(yè)生涯是在是一件天大的好事。這種文學(xué)寫作和學(xué)術(shù)性研究著述，或多或少對(duì)工作有一定的幫助，更重要的是，它能提升我們的生活與生命質(zhì)量，讓我們教師永遠(yuǎn)“詩意地棲居”在幸福和快樂之中。

第六堂課：鍛煉口才。

口才是人的第一能力，更是教師的第一能力，因?yàn)槲覀兘處熓强孔彀统燥埖?。高萬祥老師講到，美國是一個(gè)注重培養(yǎng)演說能力的一個(gè)國家。在美國各個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都設(shè)有演講大廳或演講練習(xí)室，把演講和交往作為必修課開設(shè)。在歷史上，諸葛亮曾經(jīng)憑著三寸不爛之舌，說服孫權(quán)，促使孫劉聯(lián)合抗操。這就是口才的功效。教師，應(yīng)該好好訓(xùn)練自己的口才，你的課堂就會(huì)多一份魅力。

第七堂必修課：注重細(xì)節(jié)。

教師工作是平凡而又偉大。說平凡，是因?yàn)榻處煿ぷ鲝膩肀砻嫔峡赐趾唵维嵥?，而且日?fù)一日，年復(fù)一年。說偉大，是因?yàn)榻處煿ぷ魇桥囵B(yǎng)人、塑造人的崇高事業(yè)。在生活中，很多感人的都來自細(xì)節(jié)；校園里，許多偉大的力量都來自細(xì)節(jié)。從學(xué)生經(jīng)常接觸的最細(xì)小最平常的事情做起，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、豐富的情感和完美的個(gè)性，才能在學(xué)生生命和靈魂深處培育那神圣的“愛心”。

第八堂課：家校合作。

對(duì)于一個(gè)人的成長和人生的真真影響而言，家庭教育遠(yuǎn)比學(xué)校教育更重要。同時(shí)，真正良好的學(xué)校教育，也一定會(huì)高度重視家庭教育和家校合作。家校合作教育，學(xué)校和教師的一項(xiàng)重要任務(wù)就是幫助家長，讓家長端正教育思想，講究教育方法，使家庭教育和學(xué)校教育保持和諧一致，這樣才能有理想的教育效果。教師最重要的任務(wù)是教會(huì)家長怎樣教育孩子，在給家長帶來幫助、有利于家長提高素質(zhì)和改進(jìn)家教方法的同時(shí)，也有利于教師開展工作，有利于學(xué)校教育目標(biāo)的順利達(dá)成。

第九堂課：追尋快樂。

人的性格雖然各有不同，但從職業(yè)素養(yǎng)的角度看，教師應(yīng)該外向、熱情一些，教師的人生應(yīng)該是激情燃燒、樂觀憧憬的人生，應(yīng)該是一個(gè)能夠享受教育幸福的快樂人生。教師的自我意識(shí)和職業(yè)認(rèn)同是教師人生幸福感的基礎(chǔ)，尊重自己的教師職業(yè)，是善待生命、尋找工作熱情和人生快樂的最好方式。一個(gè)會(huì)追尋快樂的教師能夠擁有熱情、學(xué)會(huì)欣賞珍藏美好，在平凡中追尋生命的快樂。

讀完高萬祥老師的《優(yōu)秀教師的九堂必修課》一書，讓我對(duì)教師有了新的認(rèn)識(shí)，更加知道自己踏上是一條神圣又富有神秘的教育之路，感觸很深：教師專業(yè)發(fā)展的路徑是多元的，但教師自身的努力則是一種最具活力、最持久、效果最明顯的內(nèi)生源泉。教師應(yīng)在“修心、修情、修性、修行”中生活，錘煉教育行動(dòng)，提升教育能力；精練教育生活，感悟教育人生。