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      蔣曉霞提綱20080214210

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      第一篇:蔣曉霞提綱20080214210

      關(guān)于深化部門預(yù)算改革的思考

      一、當(dāng)前我國(guó)部門預(yù)算改革取得的成就

      自2000年開(kāi)始實(shí)行部門預(yù)算以來(lái),部門預(yù)算所表現(xiàn)出的優(yōu)越性:

      (一)部門預(yù)算改革有力地控制支出部門機(jī)構(gòu)和人員的膨脹,加快了我國(guó)政府改

      革的步伐。

      (二)部門預(yù)算提高了財(cái)政資金的使用效率。

      (三)大大提高了財(cái)政部門的工作效率。

      (四)部門預(yù)算大大增加了預(yù)算的透明度、公平性和約束力。

      二、部門預(yù)算存在的問(wèn)題

      但是部門預(yù)算各項(xiàng)體制并不是非常完善,使其在使用的過(guò)程中缺乏規(guī)范性,預(yù)算使用沒(méi)有達(dá)到最大利益化。

      (一)尚未建立科學(xué)的部門預(yù)算定額標(biāo)準(zhǔn)體系和項(xiàng)目管理體系;

      (二)缺乏對(duì)部門預(yù)算編制的監(jiān)督和績(jī)效考核機(jī)制等。

      (三)部門預(yù)算的透明度不高,公眾參與度較低。

      (四)以收付實(shí)現(xiàn)制為基礎(chǔ)的預(yù)算會(huì)計(jì)與部門預(yù)算改革不相適應(yīng)

      三、完善部門預(yù)算改革的措施和建議

      (一)完善定員定額標(biāo)準(zhǔn)

      (二)規(guī)范部門預(yù)算編制程序

      (三)加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)督檢查,全面掌握預(yù)算單位收支情況。

      (四)建立健全人大部門預(yù)算審查制度,實(shí)行修正的收付實(shí)現(xiàn)制會(huì)計(jì)基礎(chǔ)

      參考文獻(xiàn):

      [ 1 ]預(yù)算管理改革走向深入.中國(guó)財(cái)政報(bào), 200717.[ 2 ]部門預(yù)算研究.經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社, 2004.[ 3 ]天津市推行部門預(yù)算的做法.中國(guó)財(cái)政, 2002,(3).[ 4 ]在財(cái)政改革與發(fā)展中學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)鄧小平財(cái)政思想.四川財(cái)政與會(huì)計(jì),2004,(2)

      [ 5 ]部門預(yù)算改革的反思.四川財(cái)政與會(huì)計(jì), 2004,(3).[ 6 ]淺談財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定.中國(guó)財(cái)政, 2003,(10).[ 7 ]公共預(yù)算管理的國(guó)際經(jīng)驗(yàn).中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào), 200627.[ 8 ]部門預(yù)算編制與審查監(jiān)督.曹艷杰著

      [ 9 ]部門預(yù)算改革研究:中國(guó)政府預(yù)算制度改革剖析.張馨,袁星侯,王瑋著

      [10]部門預(yù)算制度研究.王秀芝著

      第二篇:討論稿(蔣曉萍)

      “為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)、學(xué)習(xí)誰(shuí)、怎么

      干”討論稿

      中共縣委黨?!Y曉萍

      正確理解并在實(shí)際工作中貫徹黨的群眾路線,是我們解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題的關(guān)鍵所在。作為黨校的黨員干部我從我的本職工作談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

      一、為了誰(shuí)

      從一名黨員干部的角度來(lái)說(shuō),為了誰(shuí)?黨章給了我們答案:“黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益,沒(méi)有自己特殊的利益。”所以黨員干部必須時(shí)刻把群眾利益放在第一位,真心為群眾著想,引導(dǎo)動(dòng)員群眾樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為辦公室的一員,我覺(jué)得踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作,不因事小而不辦,不因事雜而亂為,不因事難而怕為。解決好“為了誰(shuí)”的問(wèn)題,關(guān)鍵是堅(jiān)持與群眾站在一起,必須始終保持艱苦奮斗的勁頭、銳意進(jìn)取的激情和不驕不躁的作風(fēng),在困難面前敢于開(kāi)拓,在矛盾面前敢于碰硬,在風(fēng)險(xiǎn)面前敢于擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持不懈幫群眾辦好事做實(shí)事。

      二、依靠誰(shuí)

      作為學(xué)校的一名職工,我認(rèn)為“職工依靠單位生存,單位依靠職工發(fā)展”。單位是個(gè)人才華施展的天地,是個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的平臺(tái),人人努力工作,單位才發(fā)展的好,單位發(fā)展的好,個(gè)人才有發(fā)展空間。解決好“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題,關(guān)鍵是在思想上牢固確立人民群眾的主體地位,在工作中堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的根本方法。人民群眾既是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者,也是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。面對(duì)層出不窮的新情況新問(wèn)題,必須充分發(fā)揮群眾的主體作用,激發(fā)群眾創(chuàng)造,集中群眾智慧,使黨校的宣講工作始終保持旺盛的生機(jī)活力。

      三、我是誰(shuí)

      我認(rèn)為:作為黨員、干部,要擺正同人民群眾的關(guān)系,理應(yīng)爭(zhēng)做用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線的帶頭人,群眾最希望看到的是:群眾有困難時(shí),黨員、干部伸手相助;遇到危險(xiǎn)時(shí),黨員、干部沖在前頭;遇到待遇問(wèn)題時(shí),黨員、干部落在后面。每個(gè)黨員、干部都要結(jié)合自己的實(shí)際,認(rèn)真嚴(yán)肅地回答這個(gè)問(wèn)題。在今后的工作中,我要不斷深化認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐,把黨的群眾路線貫徹到工作的各個(gè)方面。為做好工作,做出自己的積極貢獻(xiàn)。

      四、學(xué)習(xí)誰(shuí)

      我們要學(xué)習(xí)畢世祥、菊美多吉始終忠于黨、忠于人民,全心全意為人民服務(wù),我們要把學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡與黨的十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)、與群眾路線教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與干部作風(fēng)整頓建設(shè)工作結(jié)合起來(lái),切實(shí)做到照鏡子、正衣冠,以他們?yōu)榘駱?,做到工作沖在前、奉獻(xiàn)沖在前。他們是群眾路線實(shí)踐的標(biāo)桿,我們黨員干部要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷,學(xué)習(xí)他清正廉潔、大公無(wú)私、勤政為民的優(yōu)秀政治品質(zhì),用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線,將群眾工作走實(shí)走好。

      五、怎么干

      作為黨校辦公室的一名教師,我認(rèn)為在做好日常工作之外,還要更要深刻地學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告及中央相關(guān)會(huì)議精神,熟讀各種學(xué)習(xí)讀本,學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。深入基層為人民群眾進(jìn)行細(xì)致的宣講,將黨的路線方針政策和惠民政策傳達(dá)給群眾。

      在今后的工作中,我將進(jìn)一步解放思想,與時(shí)俱進(jìn),努力履行好自己的工作職責(zé)。

      2014年3月27日

      第三篇:蔣曉林心得體會(huì)

      震撼人心 發(fā)人深省

      ——《黨的好兒女》心得體會(huì)

      近日,社區(qū)組織所有社區(qū)干部在會(huì)議室觀看《黨的好兒女》紀(jì)錄片,讓我更加了解了一些先進(jìn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,實(shí)在是感人肺腑、震撼人心。在他們身上,我看到了共產(chǎn)黨的偉大、共產(chǎn)黨的力量、共產(chǎn)黨的風(fēng)采。從他們的事跡中,讓我感受到了共產(chǎn)黨員的無(wú)私情懷、堅(jiān)忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。

      這些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,可歌可泣。他們之所以贏得社會(huì)的認(rèn)可,是因?yàn)樗麄兡軌蛄⒆惚韭?,從小事做起,從最平凡的事做起。在前進(jìn)的道路上,人生征途中,即使遇到艱難險(xiǎn)阻、刀山火海,也在所不異,勇往直前,不達(dá)目的誓不罷休。

      王萬(wàn)青、宋德金、秦怡、趙世術(shù)、劉珪,他們五位先進(jìn)共產(chǎn)黨員的事跡,實(shí)在是感人肺腑、震撼人心。在他們身上,我們看到了共產(chǎn)黨的偉大、共產(chǎn)黨的力量、共產(chǎn)黨的風(fēng)采。從他們的事跡中,我們感受到了共產(chǎn)黨員的無(wú)私情懷、堅(jiān)韌不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。

      王萬(wàn)青,甘肅省瑪曲縣黨醫(yī)院原外科主任。上海第一醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的他,風(fēng)華正茂年齡,就奔赴阿萬(wàn)昌草原。為了牧民的健康,為了民族的團(tuán)結(jié),將青春熱血灑在了茫茫草原。為多少人治好了病,他無(wú)法陳述。如今六十七歲的他還忙碌

      在草原巡醫(yī)。當(dāng)榮譽(yù)掛肩時(shí),只有一句純樸的話語(yǔ),那就是“今生無(wú)悔”。正因?yàn)橛型跞f(wàn)青一樣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn),才譜寫出了多民族和睦共處、親如一家的壯麗樂(lè)章。宋德金,被譽(yù)為“礦山的保爾”,黑龍江龍煤礦業(yè)集團(tuán)股份有限公司雞西分公司東海煤礦安全培訓(xùn)教師。時(shí)任通風(fēng)區(qū)區(qū)長(zhǎng)的他,不顧個(gè)人安危,在處理一次瓦斯事故時(shí),將災(zāi)難留給自己,雙眼失明。身殘志不殘。針對(duì)90%的礦難都是礦工不懂安全知識(shí)所致的現(xiàn)實(shí),為了礦工“高高興興上班,安安全全回家”,主動(dòng)承擔(dān)安全知識(shí)教育。九年時(shí)間,舉辦安全培訓(xùn)班161期。無(wú)論刮風(fēng)下雨、炎炎烈日,都在愛(ài)妻的攙扶下準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。礦工們尊稱他為“送安全”。功夫不負(fù)有心人。近幾年來(lái),該礦均未發(fā)生礦難,為礦山安全作出了偉大的貢獻(xiàn)。

      秦怡,被周恩來(lái)總理稱為“中國(guó)最美女性”的她,如今為上海電影(集團(tuán))有限公司藝術(shù)委員會(huì)顧問(wèn)。先后出演100多部電影。九十高齡的她,每天在女兒的陪伴下,早上6點(diǎn)起床,晚上11點(diǎn)就寢,日復(fù)一日地活躍在公益慈善事業(yè)、電影拍攝戰(zhàn)線。然這樣一位女性,早年患腸癌,現(xiàn)在中午基本不吃東西,到了確實(shí)需要充饑時(shí),只好吃上幾塊餅干;丈夫早早離開(kāi)人世后,為了給患大病的兒子籌錢節(jié)衣縮食,在照顧42年的兒子去逝后,將積攢下來(lái)為兒子治病的二十萬(wàn)元無(wú)償捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū);兒子畫(huà)作競(jìng)拍,被美國(guó)斯瓦辛格購(gòu)買,所獲款項(xiàng)2.5萬(wàn)美元如數(shù)捐贈(zèng);玉樹(shù)地震再次捐款3萬(wàn)元。就是這樣一位女性,面對(duì)順境、逆境,鎮(zhèn)定自若,坦然擔(dān)當(dāng);就是這樣一位女性,慈善事業(yè),來(lái)者不拒,公益事業(yè),身先士卒。她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神感染著無(wú)數(shù)黨員。她用常人難以付諸行動(dòng)的不爭(zhēng)事實(shí)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員的美麗人生。

      趙世術(shù),重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)中鹿小學(xué)教師。1977年師范畢業(yè),到偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)任教。為了減少家長(zhǎng)對(duì)孩子上放學(xué)需過(guò)河的擔(dān)心,主動(dòng)承擔(dān)每天接送學(xué)生過(guò)河上學(xué)、回家的任務(wù)。五年時(shí)間,每天三個(gè)小時(shí),雷打不動(dòng),直到修上吊橋?yàn)橹?。不到三十歲,就患上風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。從最初的拄著拐杖到校上課到后來(lái)的妻子背著到校上課。到了手指不聽(tīng)使喚時(shí),只好用繩子將手指與粉筆捆住板書(shū)。他用自己畢生的心血鑄成了“大山的火把”,照亮了一雙雙希望的眼睛;溫暖了一代代渴求的心房。

      劉珪,某部隊(duì)某分隊(duì)分隊(duì)長(zhǎng)。還在就讀高中的他,被“美國(guó)轟炸中國(guó)駐南聯(lián)盟大使館”消息所震驚,立志要成為一名軍人。高中畢業(yè)后光榮參軍,成為一位特戰(zhàn)兵。刀尖上的舞者,十三次遭遇險(xiǎn)情,都以化險(xiǎn)為夷而贏得喝彩。每每接受任務(wù),都以高標(biāo)準(zhǔn)完成,折服了教官,展現(xiàn)了中國(guó)特戰(zhàn)兵的風(fēng)采。用自己大無(wú)畏的精神,贏得了“特戰(zhàn)尖兵”稱號(hào)。五位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,可歌可泣。他們之所以贏得社會(huì)的認(rèn)可,是因?yàn)樗麄兡軌蛄⒆惚韭殻瑥男∈伦銎?,從?/p>

      平凡的事做起。在前進(jìn)道路上、人生征途中,即使遇到艱難險(xiǎn)阻、刀山火海,也在所不惜,勇往直前,不達(dá)目的誓不罷休。

      每一個(gè)共產(chǎn)黨員,在舉起右手宣誓時(shí),都會(huì)作出“為了黨和黨的利益,不惜犧牲自己的一切,甚至是生命”的莊嚴(yán)承諾。在建設(shè)文明、富強(qiáng)國(guó)家的道路中,身為共產(chǎn)黨員,理當(dāng)沖鋒在前,戰(zhàn)斗不止。眾人劃槳開(kāi)大船;眾人拾柴火焰高。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài);人人都獻(xiàn)出一份力,就一定能夠使我們偉大的國(guó)家成為世人羨慕的樂(lè)園。

      “黨的好兒女”,這是黨對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員最好的評(píng)價(jià)。愿你、我、他,每一個(gè)共產(chǎn)黨員都能在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召下,立足自身的崗位,以最有效、最感人的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范,為迎接黨的十八大勝利召開(kāi)獻(xiàn)上一份厚禮。

      二O一二年二月十二日

      第四篇:張曉霞先進(jìn)事跡

      個(gè)人先進(jìn)事跡

      張曉霞,1981年參加工作,現(xiàn)任昆區(qū)民政局副局長(zhǎng),主要承擔(dān)社會(huì)福利和社會(huì)事務(wù)、老齡僑務(wù)、雙擁優(yōu)撫、殯葬管理等工作。始終堅(jiān)持以民為本、為民解困、為民服務(wù)的工作宗旨,對(duì)事業(yè)熱愛(ài)、對(duì)工作執(zhí)著,對(duì)群眾熱情,對(duì)下屬關(guān)心。得到了廣大群眾和同志們的口碑,樹(shù)立了民政人在百姓中的良好形象。工作近三十年來(lái),一直堅(jiān)守在一線崗位,以負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,成熟的業(yè)務(wù)水平,從容面對(duì)一次次困難與挑戰(zhàn),詮釋著為人民服務(wù)的真諦,實(shí)現(xiàn)了自我的超越。曾先后榮獲過(guò)諸多個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),2008年調(diào)入民政局任職以來(lái),她更加專心于社會(huì)福利事業(yè),尤其注重做好兒童福利工作。主要成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

      一.兒童福利工作

      1.盡職盡責(zé)做好“明天計(jì)劃”救助行動(dòng)

      2009年,新一輪“明天計(jì)劃”調(diào)查工作展開(kāi),她親自督導(dǎo),帶隊(duì)走訪,曾先后走訪10個(gè)辦事處的35個(gè)街道居委會(huì),按照劃分條件,精選出昆區(qū)2名貧困家庭先天性心臟病患兒,9月初,經(jīng)篩選上報(bào)的兩名殘疾患兒在天津泰達(dá)心血管醫(yī)院成功實(shí)施了免費(fèi)手術(shù),治療期間,她多次打電話詢問(wèn)患兒家長(zhǎng)手術(shù)情況,得知手術(shù)順利實(shí)施,她格外高興,在2名患兒恢復(fù)身體歸包后,她專程前往患兒家庭,看望這兩個(gè)孩子,孩子家長(zhǎng)非常感動(dòng),親自將繡有“明天計(jì)劃,大德無(wú)限”的錦旗送到她手中表示感謝。目前這兩個(gè)孩子身體狀況良好。

      2.積極爭(zhēng)取孤兒福利待遇

      近些年來(lái),隨著家庭問(wèn)題的諸多因素,導(dǎo)致我區(qū)孤兒數(shù)量有所增加,并且孤兒福利待遇問(wèn)題一直沒(méi)有得到妥善解決,2009年,當(dāng)她了解到包頭市將要出臺(tái)孤兒福利標(biāo)準(zhǔn),立即組織會(huì)議,展開(kāi)對(duì)昆區(qū)孤兒情況摸底調(diào)查,時(shí)值夏季,她不畏酷暑,頂烈日、迎風(fēng)雨,為同事們做出表率,確保統(tǒng)計(jì)不遺漏一名孤兒。夏去秋來(lái),經(jīng)過(guò)三個(gè)月的細(xì)致工作,最終為昆區(qū)8名孤兒發(fā)放了兒童福利證,積極為這些孤兒爭(zhēng)取到社會(huì)福利金,保障了他們的生活。

      3.認(rèn)真細(xì)致抓好收養(yǎng)登記

      收養(yǎng)登記是一項(xiàng)非常細(xì)致,并且分類復(fù)雜的工作,剛來(lái)到民政局,面對(duì)從前沒(méi)有接觸過(guò)的《收養(yǎng)法》,她開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí),細(xì)致總結(jié)歸類,同時(shí)根據(jù)2009年初民政部等五部委聯(lián)發(fā)《關(guān)于解決國(guó)內(nèi)公民私自收養(yǎng)子女有關(guān)問(wèn)題的通知》,她深入學(xué)習(xí)研究,組織制定出《昆區(qū)民政局收養(yǎng)法實(shí)施細(xì)則》,將收養(yǎng)法進(jìn)一步區(qū)域化,精細(xì)化。形成了昆區(qū)特色,即“收養(yǎng)登記員解答初審,分管領(lǐng)導(dǎo)審批,局務(wù)會(huì)研究通過(guò)三步走辦理模式”。每當(dāng)為辦理完一例收養(yǎng)手續(xù)的時(shí)候,她都要親自將收養(yǎng)登記證頒發(fā)到收養(yǎng)兒童父母手中,語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮嚀與囑托,好像收養(yǎng)出的每一位孩子都像是她的骨肉。她將自己全部的愛(ài),化成對(duì)廣大弱勢(shì)兒童偉大的愛(ài)。在所有涉及到兒童的事務(wù)工作中,她始終善待兒童秉承兒童至上的原則,積極穩(wěn)妥的解決兒童收養(yǎng)問(wèn)題。

      4、殫精竭慮為福利事業(yè)而奮斗

      為了更好的解決昆區(qū)特殊人群的安臵保障工作,昆區(qū)于2009年建設(shè)昆區(qū)綜合社會(huì)福利中心。項(xiàng)目之初,建設(shè)面臨一系列問(wèn)題,她親自承擔(dān)起艱巨任務(wù),爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)班子意見(jiàn)統(tǒng)一。她跑項(xiàng)目、要資金、選地址、搞協(xié)調(diào),多次驅(qū)車到幾十公里外的郊區(qū)勘定建設(shè)地址,即使風(fēng)沙酷暑也阻擋不了她的行程。經(jīng)過(guò)她的帶動(dòng)努力,昆區(qū)綜合社會(huì)福利中心建設(shè)工作已陸續(xù)展開(kāi),項(xiàng)目建設(shè)地址定于哈業(yè)腦包中心集鎮(zhèn),占地面積50畝,一期工程建筑面積4300平方米,項(xiàng)目建設(shè)前期的立項(xiàng)、招標(biāo)投標(biāo)、實(shí)地選址、測(cè)繪、地勘、圖審、場(chǎng)地平整等工作均已完成。明年即可建設(shè)完成,投入使用。屆時(shí)將妥善解決昆區(qū)老人、優(yōu)撫對(duì)象、流浪人員,特別是孤兒的生活問(wèn)題。

      二、老年福利工作

      她在大力做好兒童福利事業(yè)的同時(shí),也不斷加強(qiáng)對(duì)老年福利事業(yè)的關(guān)注。針對(duì)昆區(qū)轄區(qū)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)均為企業(yè)或個(gè)體等社會(huì)力量舉辦,審批由自治區(qū)民政廳審批,管理由市民政局管理的情況,她及時(shí)聯(lián)絡(luò)消防大隊(duì)等部門,對(duì)轄區(qū)老年社會(huì)福利機(jī)構(gòu)進(jìn)行消防安全、食品衛(wèi)生、疾病防疫檢查。及時(shí)為區(qū)安全生產(chǎn)大檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋信息,責(zé)成社會(huì)福利機(jī)構(gòu)對(duì)不同情況,該整改的整改、該拆除的拆除、該限期停業(yè)的限期停業(yè),排除安全隱患,確保轄區(qū)內(nèi)8個(gè)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)安全。經(jīng)過(guò)不間斷的努力,形成了福利機(jī)構(gòu)每季度將消防、食品衛(wèi)生、疾病防疫情況上報(bào)的制度。

      幾分耕耘,幾分收獲。她所取得的成績(jī)并不是偶然的,這里凝聚著她多年的汗水和心血,銘記了她所受的挫折、壓力、拼搏、痛苦與欣慰;她生活工作的人生軌跡,正是譜寫了一曲頑強(qiáng)拼搏、奮力進(jìn)取的動(dòng)人樂(lè)章。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。為廣大群眾謀求福利始終是她新的起跑線,她終將創(chuàng)造出更加美好的明天!

      第五篇:孫曉霞工作總結(jié)

      2010-2011學(xué)初一上學(xué)期班主任工作總結(jié) 光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,回想這半年,初來(lái)朔州市一中,對(duì)周圍環(huán)境完全陌生的情境下,我擔(dān)任了初一(70)班的班主任,起初我有些忐忑,很多事情不敢放手去做,但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力,我己應(yīng)對(duì)自如,工作輕松愉快,在嚴(yán)厲地執(zhí)行我的使命的目的同時(shí)也和孩子們打成一片,下面是我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。

      一、樹(shù)立班級(jí)目標(biāo),抓好班級(jí)常規(guī)管理

      華茲華斯曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)崇高的目標(biāo),只要不渝地追求,就會(huì)成為壯舉?!笨梢?jiàn),樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人的工作學(xué)習(xí)生活的重要性,所以一開(kāi)學(xué)我就為班級(jí)制定了奮斗目標(biāo):無(wú)愧無(wú)畏共度無(wú)悔青春!簡(jiǎn)單的一句話卻包含著無(wú)數(shù)深刻的意義。

      無(wú)愧:珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),無(wú)愧家長(zhǎng)與老師的期望。無(wú)畏:認(rèn)真做事,好好做人,通過(guò)學(xué)校生活感悟人生哲理,勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí),讓精彩主宰自己的人生。

      無(wú)悔:通過(guò)三年的磨練,能從在雛鳥(niǎo)成為雄鷹,在天空翱翔,拉近現(xiàn)實(shí)與理想的距離。

      班級(jí)常規(guī)管理工作包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律,我制定了班級(jí)一日常規(guī)、操行細(xì)則,使每個(gè)學(xué)生知道什么該做,什么不該做,什么時(shí)間該做什么事,有明確的獎(jiǎng)罰。對(duì)于性格不同的學(xué)生采取不同的處理方法。通過(guò)不懈地努力爭(zhēng)取規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣。

      二、注重班干部隊(duì)伍培養(yǎng),有序開(kāi)展各項(xiàng)工作。

      “火車跑得快,全靠車頭帶”好的班干部,可以帶動(dòng)和鼓舞班級(jí)奮發(fā)向上,有利于班風(fēng)建設(shè)。所以在軍訓(xùn)期間我一直觀察每個(gè)學(xué)生的行為、舉止、組織能力。開(kāi)學(xué)后民主選舉,選舉結(jié)果與我的考查結(jié)果相吻合。在對(duì)班委培訓(xùn)中我提出:樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)大膽工作。另外我也鼓勵(lì)其它不是班委的同學(xué)積極參與班級(jí)管理,爭(zhēng)取讓自己真正成為班級(jí)的主人。但是不管怎樣,由于年齡小,很多事情還是不會(huì)處理,常常犯錯(cuò),可是我也沒(méi)有批評(píng)過(guò),還是耐心教導(dǎo)。

      一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,很多人經(jīng)過(guò)鍛煉,組織和管理能力都有了提高。班委們每個(gè)人各盡其職,各顯其能,自覺(jué)維護(hù)班集體利益。及時(shí)向我匯報(bào)當(dāng)天班級(jí)情況,使我能夠了解學(xué)生,了解班級(jí),解決問(wèn)題,班風(fēng)日漸穩(wěn)定。

      三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,保證課堂教學(xué)有效進(jìn)行

      紀(jì)律是一個(gè)班成功與否的關(guān)鍵。課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班風(fēng)的形成,紀(jì)律好的班風(fēng)會(huì)隨之改善并逐步變好。一定要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到如果紀(jì)律得不到保證,上課聽(tīng)課效率會(huì)打折。遵守紀(jì)律的同學(xué)也會(huì)受到影響,同時(shí)也會(huì)影響到任課老師的心情,一旦老師帶著情緒上課,受損最大的還是學(xué)生自己。

      我班有特別調(diào)皮,愛(ài)搗蛋的;有話特別多,愛(ài)打岔的;

      有幽默風(fēng)趣,愛(ài)活躍課堂氣氛的;這些同學(xué)在課上你一言,我一語(yǔ),仿佛在“對(duì)歌”。這些孩子來(lái)自不同的學(xué)校沒(méi)有意識(shí)到自己形為的不當(dāng),我多次找這些同學(xué)談話、對(duì)其進(jìn)行教育。慢慢地他們的行為習(xí)慣變得越來(lái)越好,現(xiàn)在課堂已經(jīng)非常放心,大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)相對(duì)有了提高,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情、積極。

      四、努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)

      蘇霍姆林斯基說(shuō):“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境,教育才能收到預(yù)期的效果。”作為一個(gè)班集體學(xué)習(xí)和受教育的基地----教室,其環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。

      我先從布置教室入手,在視覺(jué)上讓學(xué)生體會(huì)到“氛圍”我們沒(méi)有花錢買任何東西,布置全部采用“DIY”,學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品、才藝展示,一進(jìn)教室,一股濃郁的書(shū)香氣。后面是“夢(mèng)想起航”欄,希望每個(gè)同學(xué)有自己的奮斗目標(biāo)并確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。另外為了平衡“貧富差距”,還分了學(xué)習(xí)小組,通過(guò)“檢查、監(jiān)督、討論、幫扶、鼓勵(lì)”達(dá)到共同進(jìn)步。這樣一來(lái),班里的好多學(xué)生開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí),班級(jí)風(fēng)氣濃,凝聚力強(qiáng),班級(jí)真正成為一個(gè)和諧的集體。

      五、開(kāi)展主題班會(huì),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

      主題班會(huì)作為班級(jí)管理的重要形式,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我行為、激發(fā)學(xué)生興趣、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力等方面,有著舉足輕重的作用。一個(gè)學(xué)

      期下來(lái),我們以“自信”“節(jié)約”“尊重”“迎接家長(zhǎng)會(huì)”“期望、希望、愿望”“愛(ài)校如家”為主題;以“朗誦”“演講”“ 辯論”為形式;以“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列”為支點(diǎn);以“規(guī)范行為”為目標(biāo);以“強(qiáng)化管理、潛化研究、夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)開(kāi)展主題班會(huì),從而達(dá)到了:(1)提高學(xué)生思想修養(yǎng),確立正確的人生觀,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。(2)培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。(3)拓寬學(xué)生知識(shí)視野,豐富學(xué)生的精神世界。

      (4)增進(jìn)師生情感交流,營(yíng)造民主、自由、輕松、和諧的氛圍。

      六、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),做好家校聯(lián)系

      蘇霍姆林斯基曾把學(xué)校和家庭比作兩個(gè)“教育者”認(rèn)為這兩者“不僅要一致行動(dòng),要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念”。但是很多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生放在學(xué)校很放心,這種認(rèn)識(shí)是不科學(xué)的,為了讓學(xué)生更好的發(fā)展,一定要做好家校聯(lián)系。

      在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí),我就認(rèn)真填寫學(xué)生情況,其中的一項(xiàng)就是家長(zhǎng)聯(lián)系方式。住校生既要填寫父母手機(jī),也要有固定電話,以便與家長(zhǎng)聯(lián)系。我在與家長(zhǎng)的溝通中,坦誠(chéng)相待,使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,在平時(shí)的工作中,觀察到學(xué)生情緒或生理上的變化都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,確保學(xué)生可以沒(méi)有負(fù)擔(dān),安心學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。

      本學(xué)期,我積極響應(yīng)學(xué)?!凹倚B?lián)系重要性”的理念,組織召開(kāi)本班的第一次家長(zhǎng)會(huì)。為了給家長(zhǎng)們留下好印象,先是和學(xué)生們共同討論,又和課任老師們交換意見(jiàn),精心籌備。在家長(zhǎng)會(huì)上,我與家長(zhǎng)就“治班理念”“安全問(wèn)題”“學(xué)風(fēng)建設(shè)”三個(gè)重要問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我也接受家長(zhǎng)提出的寶貴意見(jiàn),大多數(shù)家長(zhǎng)表示為了孩子的健康成長(zhǎng)再忙也應(yīng)該配合學(xué)校工作,并感謝學(xué)校為他們提供這樣的機(jī)會(huì)。事實(shí)證明,我們班的家長(zhǎng)會(huì)超過(guò)了預(yù)期的效果,取得了圓滿成功。

      今后還會(huì)繼續(xù)做好與家長(zhǎng)的及時(shí)聯(lián)系,做好學(xué)生的教育工作。

      一個(gè)學(xué)期下來(lái),我感受到班主任工作的幾個(gè)特點(diǎn):“嚴(yán)”“細(xì)”“恒”。而做好這些工作的前提是與班級(jí)主人翁---學(xué)生的相處。魏書(shū)生說(shuō)過(guò):“班級(jí)就像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著、互相鼓舞著、照顧著,起長(zhǎng)大了,成熟了,便離開(kāi)這個(gè)家庭,走向了社會(huì)?!迸c我的學(xué)生相處半年里,有過(guò)生氣,有過(guò)失望,有過(guò)感動(dòng),也讓我學(xué)到了很多東西,我也知道由于經(jīng)驗(yàn)不足,工作中還是存在很多問(wèn)題。但是“明知山有虎,偏向虎山行”我會(huì)用我的熱忱與真心繼續(xù)前行,讓我的工作綻放光芒。

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