第一篇：語文13-14期中試題

青銅中學2013-2014學年度第一學期期中試題

七 年 級 語 文

班級姓名得分

一、語言積累與運用：（15分）

1、加點字讀音正確的一項是（）（2分）

A．樹杈（ch?。┠橆a（jiá）羚羊（líng）意見分歧（qí）

B．不禁（jìn）撒謊（s?。┏良牛╦ī）絮絮叨叨（dāo）

C．憔悴（cuì）匿笑（nì）禱告（dǎo）侍弄花草（shì）

D．蹲下（zūn）霎時（chà）攥著（zuàn）尊君在否（fǒu）

2、下列詞語書寫正確的一項是（）（2分）

A、憔 悴訣 別絮絮叨叨自做主張

B、分 歧癱 瘓水波粼粼喜出望外

C、臉 頰瀟瑟各得其所迷迷糊糊

D、覆 蓋遮 蔽小心冀冀形影不離

3、下列各句中沒有語病的一項是（）（2分）

A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，鎮(zhèn)安縣交警大隊加大了整治力度。

B、學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

C、完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

D、學生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。

4、名著填空：(2分)《西游記》中你最喜歡的人物是________________，與他相關(guān)的一個故事是___________________________。

5、古詩文默寫（7分）

(1)學而不思則罔。

（2），可以為師矣。

（3），不亦君子乎？

（4）三軍可奪帥。（5）

（6），禪房花木深。(常鍵《題破山寺后禪院》)

(7)孟浩然在《過故人莊》里寫出農(nóng)村優(yōu)美風光的兩句詩是：。

二、綜合性學習（7分）有人說語文是海洋，是森林，我們每個人都應時刻生活在語文的海洋和森林之中，下面就讓我們在語文的海洋之中去遨游一下。請大家認真讀題，完成下列題目。

1、我給文字消消毒。2 分 請用你的火眼金睛，把下面這些成語中的錯別字，寫在后面的括號里。（任選四個）一明驚人（）默默無蚊（）天嘗地酒（）飲以為榮（）咳不容緩（）隨心所?。ǎ吩隍T中（）我型我塑（）坐以待幣（）

2、有人在學校的擬寫標語的活動中為花園寫了：一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。保護警示語。請你按照上面的樣式，為學校的衛(wèi)生保持寫一則警示語：2分

3、我看精彩店名。在城市的大街小巷中總有一些店子讓我們難忘，比如天津包子店：狗不理包子；上海金店：老鳳祥。這些店名中既有故事，還有深厚的歷史，因此被稱為百年老店，如果你準備再青銅街上開一個服裝店，你準備起什么名字？為什么這樣起？3分

三、文言文閱讀（10分）閱讀《陳太丘與友期》，完成下列練習： 陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸熬诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇驯闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無言；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．解釋下列畫橫線詞語在句中的意思。（4分）（1）（2）（3）（4）2.翻譯句子：（2分）（1）君與家君期日中。日中不至，則是無信。

3．“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（2分）

4．通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？如果你是元方，你會怎樣做？（2分）

四、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）秋天的懷念（14分）

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活??”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈臁！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個??”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

⑤領(lǐng)導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒??”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活??

1、第一段中“母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。”對這句話的含義理解正確的一項是（）(2分)A、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。B、母親非常疼愛兒子，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動靜。C、母親了解兒子的倔強性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無可奈何，每當兒子折磨自己時，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著兒子恢復平靜的心態(tài)。D、母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子“暴怒無?！钡钠猓颓那亩愠鋈?，等著兒子恢復平靜的心態(tài)。

2、“母親進來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。（2分）

3、已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合全文概括歸納。（4分，至少兩點）

4、請從修辭角度來賞析文中結(jié)尾畫線的句子，并說說句子在文中的作用是什么？。（4分）

5、如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？（2分）

（二）美麗的謊言 ①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。②那年夏天，我被母親領(lǐng)進了校園，迎候我的是一位五十多歲親切和藹的女教師。入學考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。③開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同

來。我心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭，當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里升騰。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對每一個班上的學生都說過：你很棒，你是第一名！

④我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關(guān)愛，是惦念，是為了讓對方快樂。

⑤從我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在5個月的時間里，我換過5次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利。并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，惟一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？ ⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢。我原本真切地知道她為什么要說謊的！

1、用簡潔的語言概括文章中的兩件事情。2分

2、怎樣理解文中“我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好”這句話？ 作者為什么認為有些謊言是美好的？（3分）

3、“我”為什么撥電話撥到一半又停了下來？文中說到“我原本真切地知道她為什么要說謊的！”“我”知道的是什么內(nèi)容？3分

4、這篇文章在寫事件時都采用的敘述的方式，就你知道的描寫與記敘方面的知識說說這樣寫好不好？結(jié)合文章說說。3分

5、生活中有很多時候要讓我們?nèi)ァ罢f謊”，這種謊言是善意的，你是怎樣看待這樣的謊言？要說出理由。（3分）

五、作文：30分 我們的生活中有很多東西是值得我們珍惜的，我們的親人朋友，我們的青春年華，我們的不再重復的生活，我們難以忘懷的童年??這些東西一但失去就不會再有，給我們留下深深地遺憾。請以“我真的不想失去你”為題寫一篇不少于500字的作文。

第二篇：八年級語文期中試題

八年級語文（下）期中測試卷

班級： 姓名：

出題人：長垣縣魏莊鎮(zhèn)第一初級中學

一、積累與運用（28分）

1、閱讀下面一段文字，完成（1）～（3）題。（6分）

我是棵璀璨（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，．．于是清晨的女兒把我偷走，用以xiāng qiàn（）綠野大地。

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻挺起了頭，昂起了腰，淀開 了笑臉?！约o伯倫《雨之歌》（1）給文中加點注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（）改為（）（）改為（）（3）文段劃波浪線句子有語病，請修改后寫在下面橫線上。（2分）

2、古詩文默寫。（7分）

（1），欲上青天覽明月。（2），草色遙看近卻無。（3）不戚戚于貧賤。（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物 的句子是。（5）《過零丁洋》中運用比喻表現(xiàn)國勢危亡，個人身世坎坷的句子是

。

3、根據(jù)語境，依照畫線句，將下面的句子補充完整。（限20字以內(nèi)）（2分）

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，______________ _____，??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

4、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?。?分）（）

生命不是永遠快樂，也不是永遠痛苦。好比水道要經(jīng)過不同 的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們 也要感謝生命。

A．痛苦與快樂是相生相成的 B．快樂與痛苦是相生相成的 C．在生命中痛苦總是相伴的 D．在生命中快樂總是相伴的

5、完成下面名著題。(2分)《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，作者是，他被公認是“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。這部小說主要講述 號潛艇的故事

6、“風暴使樹木深深扎根”，這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理。請按要求回答。

請說出這句話蘊含的道理。（2分）

7、按要求完成下列各題。

世界上許多國家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國也應該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。（1）、假如我國的母親節(jié)已經(jīng)確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個宣傳主題。(宇數(shù)不限)（2分）示例：營造綠色城市 呵護地球家園

____________________________________________ ______________ __________________________________________________ _______（2）、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。（3分）

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

_______________________________________ ______________________ __________________________________________________ __________（3）、假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）____________________________________________________________ _____________________________________________________________

二、閱讀與探究（42分）

（一）詩詞賞析（5分）

水 調(diào) 歌 頭（蘇軾）

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事偏向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8、詞前小序的作用是什么？（2分）

9、“但愿人長久，千里共嬋娟”什么意思？表達了怎樣的感情？（3分）

（二）文言文閱讀（11分）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

10、解釋句子中加點的詞。（2分）①俟其欣悅，則又請焉（）②媵人持湯沃灌（）．．

11、下列句子“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（）（2分）

A．足膚皸裂而不知 B．執(zhí)策而臨之 ．．C．學而不思則罔 D．出淤泥而不染 ．．

12、翻譯下面句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：。

13、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由。（各用四個字概括）（3分）

① ② ③

14、讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。．．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那．．時那地，我的意見卻變化了。

到第二學年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

“我想去學生物學，先生教給我的學問，也還有用的。”其實我并沒有決意要學生物學，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。

“為醫(yī)學而教的解剖學之類，怕于生物學也沒有什么大幫助?！彼麌@息說。

將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。

15、《藤野先生》選自 的散文集。（2分）

16、加點的“他們”分別指什么？（2分）

1）（2）

17、“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！弊髡哂X得“特別聽得刺耳”的原因是（）（2分）

A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。

B、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。C、是日本學生的發(fā)出的叫聲，而作者是中國人。

D、叫聲違反了課堂紀律，影響了聽課。[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]

18、“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒”這句話運用了什么樣的修辭手法？表達了作者什么樣的思想感情？（2分）

19、“但在那時那地，我的意見卻變化了。”“那時那地”是指什么時候？什么地方？“意見卻變化了”指作者的什么想法？（3分）

（二）火柴天堂（15分）

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點吧?！眿寢屖窃诩疑习嗟淖杂陕殬I(yè)者，對我一向還是很理解，可能與她時尚的職業(yè)有關(guān)吧。

為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負?！薄澳愕奶栍袥]有密碼保護??？要是被黑了怎辦？”“??？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風道士”出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風道士的號果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳?。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護?？晌也荒鼙憩F(xiàn)的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已?！薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?。”“是我技不如人，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她?！安?，不要！你會吃驚的?！薄安粫?，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會吃驚的?！比欢缁鸩袼f，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嗎？還要我保護呢！”

“嗯?！眿寢屨f，“那么，師父，小火柴等你回家！”

20、用簡潔的語言概括這篇小說的情節(jié)。（3分）

21、文中的母親是一個怎樣的人？（2分）

_____________

22、選用文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡游戲的態(tài)度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

23、關(guān)于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。（4分）伏筆： 簡析：

24、這篇小說的主人公是誰？（1分）

答：

25、根據(jù)你對本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴”中選一個字填入下面的句子。（1分）教育孩子改掉不良習慣，“ ”永遠比“堵”更為有效。

三、作文。（50分）

26、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文?？蓪懩愕母星闅v程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

要求：寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名。

參考答案

1、（1）（cuǐ càn）（鑲嵌）；（2）（棵）改為（顆）（淀）改為（綻）；

（3）我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰。

2、略。

3、略。

4、（B）

5、凡爾納 諾第留斯號

6、①道理：能經(jīng)受住重大的挫折或磨練的生命更加堅強。

7、（1）示例一：弘揚中華美德 感受母愛親情。示例二：感受母愛 報答母恩。

（2）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當今時代仍需要發(fā)揚光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。

（3）示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數(shù)次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報您對我的養(yǎng)育恩情，請您答應我，好嗎?

8、交代作這首詞的時間和緣由，領(lǐng)起全篇。

9、只希望人人健康長壽，雖隔千里也能共享這輪明月。

10、（1）等待；（2）熱水。

11、（B）

12、略

13、[1]刻苦學習；[2]博覽群書；[3]虛心求教。

14、略

15、魯迅 《朝花夕拾》

16、日本學生 閑看槍斃犯人的中國人

17、B 18

20、媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡游戲習慣

21、是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親

22、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

23、本題根據(jù)學生的答題實況評改?？梢苑治龅姆P，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”；當“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現(xiàn)出媽媽對“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。

24、媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）

25、疏

26、參看中招作文評卷標準。

第三篇：三年級語文期中試題

2010年秋期三年級語文期中試題

（滿分100分，考試時間90分鐘）

姓名：得分：

一、基礎(chǔ)知識（55分）

1、我會拼，我會把字寫美觀（20分）。

jiāonènhúdiékǒngluèjiāojuǎnzhǔnbèi

()()()()()

bōluópīnmìngbàifǎngshìyànsūxǐng

()()()()()

2、給下面帶點字選擇正確讀音，并畫上“（6分）。

假裝(jiǎjia)適當(dàngdāng)電扇(shānshàn)

悶熱(mēnmèn)幾個(jījǐ)磨刀(mómò)

3、照樣子換偏旁組成新字，并組詞，再選兩個詞各說一句話（7分）。

準—（堆)—(土堆）紀—()—()佳—（）—（）精—（）—（）坊—（）—（）鏡—（）—（）（）

（）

4、把詞語補充完整（8分）。

一（）正（）（）（）蒼蒼自（）自（）引人（）（）歡（）亂（）千（）萬（）（）奇（）艷（）（）迷人

4、我會填（6分）。

認真地（）拼命地（）快活的（）輕輕地（）好奇地（）悄悄地（）

6、照樣子寫句子（4分）。

（1）彎彎的月亮像小船。

（2）美麗的菊花在秋雨里頻（pín)頻點頭。

早晨、小鳥

7、我能把下面的對聯(lián)補充完整（4分）。

天對地。大陸對。

秋月白。雨中山果落。

二、閱讀（45分）

1、課內(nèi)閱讀（10分）。

（1）我會把下面的句子補充完整。

聰明在于學習。只要肯攀登。

路人借問遙招手。，每逢佳節(jié)倍思親。

（2）《玩出了名堂》一文中列文虎克在玩放大鏡的過程中，突發(fā)奇想（）顯微鏡，并用顯微鏡（）了微生物。

2、閱讀短文，回答問題。

有一天，我起得很早去釣（diào)魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是綠色的。傍晚的時候，草地有綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的，花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英就成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

（1）讀句子填空。

“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。”這句話把“蒲公英的花”比作。“蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床?！边@句話把蒲公英當作（）來寫。（2分）

（2）回答問題。（6分）

① 我發(fā)現(xiàn)了什么？② 草地為什么會變色？

（3）從文中找出一組意思相反的詞（2分）。

（）—（）

三、作文（25分）

寫熟悉的人的一件事，把這件事寫清楚。

第四篇：九年級期中語文試題

2013年秋盛康鎮(zhèn)九年級期中考試語文試題

（時間：120分鐘分數(shù)：120分）

一、積累與運用（20分）

1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）

既然黑夜出自王坐，就讓光明從墳暮里出來！

2．給下面一段話中加點的字注音。（2分）

當田圃冷凍了一冬禁錮．()著種子/牧場枯黃失去牛羊的蹤跡/當魚塘寒淺留滯著游魚/ 小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子/雨說，我來了，我來探訪四月的大地/我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地/我的愛心像絲縷．()那樣把天地織在一起/我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準/我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠 3．下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）（2分）

A．《人民日報》8日刊載的“論《馬關(guān)條約》與釣魚島問題”，但該文章被部分日本媒體“斷章取義．．．．”地轉(zhuǎn)載后，在日本引起了軒然大波。

B．每次離家上學前，母親總會強聒不舍．．．．的告訴我別忘記這，別忘記那的。C．每一個國家工作人員都要在自己的崗位上恪盡職守．．．．，為人民服務。D．在中華民族復興的道路上，我們每個人都要擁有自己的夢想，重蹈覆轍．．．．，做一個擔當者。4．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A．家庭教育的實質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。B．這樸素的話語多么深刻地蘊含著人生哲理??！

C．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風云的政治家、博學睿智的科學家不斷涌現(xiàn)。D．由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。5．下面這段文字排序正確的一項是（）

①浮對之以沉，躁對之以靜，真正的閱讀，正可用來獲得一種沉靜的心態(tài)。②其實，讀書正可戒躁。③蘇東坡的讀書方法叫“八面受敵”法，概其要，就是把書本當“敵人”，每次只集中精力，“消滅”一面之敵，反復研讀，自可威風八面。④古人把讀書比作磨劍，“十年磨一劍”，磨的應該就包括心性。⑤智慧如蘇子，讀書亦只能用慢功夫和“笨方法”。

A．③⑤④①②B．②①④③⑤C．②④①③⑤D．④③⑤②① 6．名著閱讀。（2分）

前半學期我們有幸閱讀過兩本名著，一本是____①___所寫的《水滸傳》，一本是翻譯家傅雷所著的《傅雷家書》，在這本書里他首先強調(diào)的是一個年輕人_____②___的問題。7．詩文默寫。（每空1分，共8分）

（1）今夜偏知春氣暖，____①______。（2）__②___，只有香如故。（3）____③____，人跡板橋霜。

（4）詩言志。讀《江城子·密州出獵》體味蘇軾“___④___，西北望，射天狼”的報國決心；讀《破陣子·為陳同甫

賦壯詞以寄之》欣賞辛棄疾“____⑤__，__⑥___”舍家為國，建功立業(yè)的理想；讀《出師表》感受諸葛亮“____⑦____，___⑧____”臨危受命為國奔走的忠心。

二、口語交際與綜合性學習（10分）

8．在開展“文明出行”的活動中，假如在配合交警在十字路口值勤時，幾位同學發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個．．對象，對其進行規(guī)勸。①一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”②一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的。（2分）你可以這樣說：

9、綜合性學習活動：一位哲人曾說過：“不僅會在歡樂時微笑，也要學會在困難時微笑?！蔽⑿Γ瑯酥局孕?、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活吧?，F(xiàn)在班上將要舉行以“微笑著面對生活”為主題的演講比賽，請你完成以下任務：（8分）

（1）做好準備：在正式演講比賽之前，請你根據(jù)比賽的主題確定自己演講內(nèi)容，做好充分準備。（2分）

①搜集、整理資料②③④設(shè)計演講（恰當運用演講技巧）（2）擬寫標語：為營造活動氛圍，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標語。（2分）____________________________________

（3）簡述事例：如果在你的演講中要舉出“名人笑對挫折”的事例作為論據(jù)，請你仿照例句簡述一個事例。（2分）

例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。______________________________________

（4）提出建議：你認為“微笑著面對生活”綜合性學習活動，除了進行演講比賽以外，還可以開展什么形式的活動？請寫出兩種。（2分）①②

三、閱讀與欣賞。（40分）

（一）詩詞賞析：（4分）漁家傲〃 秋思（范仲淹）

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚

10.本詞上片寫景，描寫了__①___;下片抒情，片集中抒發(fā)了身處邊塞的征人之情。全詞的核心是“__②__”兩句。（2分）

11.請從寫景方法或效果的角度賞析一下“千嶂里，長煙落日孤城閉”。（2分）____________________________________

（二）閱讀文言文。（10分，每小題2分）

【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又偃f，流血千里。”唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ㄟx自《唐雎不辱使命》）

【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中1○1執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）

【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒”的意思。⑥（發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨（還]通“環(huán)”，繞。⑩ [卒]“猝”，突然?！?1[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。12．根據(jù)上文，解釋下列加點詞語的意思。（2分）

(1)長跪而謝．之()(2)圖窮．而匕首見()13．列句中加點的詞，意思完全相同的一項是()（2分）

A．安陵君其．許寡人/ 其．岸勢犬牙差互B．安陵君因使唐雎使于．秦/欲信天義于．

天下 C．亦免冠．徒跣，以頭搶地耳/ 中峨冠．而多髯者為東坡D．要離之．刺慶忌也，倉鷹擊于殿上/ 其受之．天也，賢于材人遠矣

14.翻譯下列句子。(2分)

（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。譯文：_______________________________________

(2)使畢使于前。譯文：_______________________________________________

15．課文內(nèi)容填空：【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭，最后的結(jié)果是__①__；【乙】文所記敘的是___②__的經(jīng)過。

16.兩文在人物刻畫上均用了___①___的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的__②__。（2分）

（三）閱讀記敘文，完成17－21小題。（14分）

84名乘客的生死表決（牧徐徐）

這是一則驚心動魄且無比真實的故事。

1990年5月26日早上6∶10，型號為BAC-1-1的英航5390班機和往常一樣，從伯明翰機場準時起飛，它的目的地是西班牙馬拉加機場。機長是擁有21年飛行駕駛經(jīng)驗的西蒙，副駕駛員則是剛來5390上班的阿拉史泰爾，除此之外，飛機上還有一名乘務長和3名空姐，以及84名乘客。

飛機起飛13分鐘后，到達1.3萬米的高空處，機長西蒙將飛機調(diào)到自動駕駛狀態(tài)，然后起身想去弄杯飲料，可就在他剛站起來的那一剎那，只聽見“嘭”的一聲，西蒙左側(cè)的一塊擋風玻璃猛地一下被炸開了!之后，艙內(nèi)艙外巨大的氣壓差一點將西蒙吸出了機艙外。萬幸的是，在被吸出機艙的過程中，西蒙本能地用一只腳死死地勾住了駕駛室里的一把椅子，然后又被隨即趕來的乘務長和兩名空姐死死拽住，這才沒有被完全甩出去。

（A）擋風玻璃一碎，艙外冰冷刺骨的狂風便以時速390公里朝艙內(nèi)灌，飛機內(nèi)的3個警報器都不停地響，并且和空管中心失去了聯(lián)系。80多名乘客頓時驚慌失措，亂成一團。飛機開始快速朝下降落。

作為大副，還對BAC-1-1不太熟悉的阿拉史泰爾，只好臨危受命，靠著直覺和以前的經(jīng)驗將飛機又拉升起來。但危險卻遠沒有就此結(jié)束，由于艙內(nèi)的氣壓失去原有的平衡，如果不能即時阻住炸裂開的進風口，艙內(nèi)供乘客呼吸的氧氣至多只能維持30分鐘，之后，所有的人都將會因為缺氧而開始陷入昏迷，直到最終窒息而死。

但是，機長西蒙還在機艙外，也就是說，如要阻住進風口，就必須要丟掉西蒙?？粗吭诹阆?0℃機艙外，已經(jīng)被凍成毫無生息，仿佛是睡著了的機長，乘務長和空姐陷入了極大的痛苦中———他們實在不忍心放手，都希望奇跡能發(fā)生。

按照英航的規(guī)定，飛機在空中遭遇事故時，機組人員有義務犧牲一切來確保乘客的安全，除非乘客不要他們那樣做。因此，丟不丟下機長，只有問問乘客了。在乘務長的授權(quán)下，另一名空姐走到客艙內(nèi)，她穩(wěn)定了自己的情緒，然后說，我們遭遇到了一點小麻煩，生死不明的機長被吊在寒冷的機艙外，丟不丟下他事關(guān)我們的生死，請大家考慮后表決，贊同丟掉機長的人請舉手，舉手的人超過半數(shù)，我們就將丟下機長。

空姐說完后，慌亂的場面一下子安靜了下來，幾秒后，有人迅速而果斷地開始舉手，2個，5個，10個，20個……看到這一狀態(tài)，空姐努力地控制著自己悲傷的情緒，不讓眼淚流下。她強迫自己數(shù)清每個舉手的人，可就在她快要數(shù)到過半數(shù)的42個時，突然，有一個一直舉著手的人，把手慢慢放了下來，緊接著，又有一個人把手放了下來，接下來是第三個，第四個……

最終的結(jié)果是，舉手的人竟然為零!（B）看著這突然的轉(zhuǎn)變，空姐再也忍不住了，眼淚嘩地一下沖了出來。接下來，更好的消息傳來，通過不懈的努力，大副阿拉史泰爾終于和空管中心取得了聯(lián)系，依靠他們的指揮和引領(lǐng)，在發(fā)生事故后的22分鐘，飛機成功降落在6公里之外的英國南安普頓機場!機長西蒙也被隨即趕來的救護車接走。讓人不敢相信的是，受到巨大撞擊和在極寒中被冰凍了20多分鐘的機長西蒙，居然在醫(yī)院里被救活了過來，而且在3個月后重新回到了工作崗位上。

后來的調(diào)查表明，這場事故是由于機械維修師在更換飛機擋風玻璃時，粗心上錯了螺母而引發(fā)的。更讓人后怕的是，多虧當時沒有丟下機長，因為一旦機長被丟下，他百分百會被卷入機翼上轉(zhuǎn)動的引擎里，結(jié)果只能是機毀人亡，誰也救不了!

84名乘客改變表決結(jié)果，既拯救了機長，也在冥冥之中拯救了他們自身。17.試用簡潔的文字，根據(jù)這個故事的主要內(nèi)容。（3分）______________________________________________

18.畫線句子（A）運用了描寫手法，有著怎樣的表達效果？（3分）__

19.畫線句子（B）處對空姐進行了_描寫，請想像一下她當時想對乘客說些什么？（3分）20.文章倒數(shù)第二段能否去掉？為什么？（3分）______________________________________________

21.文章結(jié)尾說：“84名乘客改變表決結(jié)果，既拯救了機長，也在冥冥之中拯救了他們自身?！边@個故事給了你怎樣的啟示？（2分）________________________________________________________________________

（四）閱讀議論文，完成22-26題。（12分）

記得給別人留條路

①看人生，自己走路非常關(guān)鍵。而給別人留條路，更會顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味了人世間相互關(guān)照的溫暖。

②我多次聽人講過一位菜販子的故事。幾年來，她始終堅持一條原則，就是“三八二十三．．．．．

”。不管遇到啥情況，她都會讓利一分；有時還要為顧客在高高的秤上再添上一根菜，多放上．一只土豆，時間一久，爭得了不少客源。之后，生意越做越大。人們不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她大度的心和讓利的境界，無形之中，給別人留了一條路，實際上也給自己留了條路。

③著名的收藏家馬未都，從搞收藏開始，就懂得讓利的重要性。他很會砍價，但總是不會讓別人無錢可賺。在與藏家商議合理的價格后，他總是再主動加些，使得藏家盡量多賺一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，總是淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路，造就了好的人緣，成就了后來的大收藏家。

④人生拼打的過程，實際上是一個雙方共贏的過程。你不可能一味地撐大口袋賺錢，讓別人去喝西北風；你也不可能你只是一味地為人民服務、為他人謀利益，而讓自己無利可圖。新希望集團董事長劉永好一直堅信，懂得讓利，生意才會長久，買賣才會越做越大。給別人留條路，在對方獲得利益的同時，劉永好自己也獲得了利益。

⑤可是現(xiàn)實生活中，走別人的路，讓別人無路可走的情形，比比皆是。因為看著別人經(jīng)營的項目能賺到更多的錢，于是絞盡腦汁上同樣項目，搶了別人的飯碗；為了自己的升遷，費盡心思，堵死別人的路；因為別人擋了路，于是挖空心思托關(guān)系，去實現(xiàn)自己的目標……這些現(xiàn)象，堵了路，塞了心，沒了情。當時自己看似得益，也許幾年或幾十年后別人的悲劇就會在自己的身上重演。

⑥給別人留條路，是表現(xiàn)在說話上的留有余地，不把話說絕。為了將來的自己，不把事情做得太過分，以致讓人戳著脊梁骨過活。

⑦給別人留條路，更多的時候，就是“三八二十三”的相互關(guān)照在運行，是讓藏家多賺些的理論在延伸，是發(fā)展共贏的思路在進化。

⑧給別人留條路，是最現(xiàn)實的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心靈深處的的心安和踏實，由此持之以恒，才會實現(xiàn)人生的輝煌。

22.作者為什么說“要給別人留條路”？閱讀全文進行概括。（4分）______________________________________________ 23.解釋文章第②段中“三八二十三”的豐富含義。（2分）______________________________________________ 24.文章第②～④段已經(jīng)把道理闡述得非常清楚了，為什么還要寫第⑤段？請簡要分析。（4分）________________________

25.結(jié)合文本，閱讀下面材料，就如何正確理解“給別人留條路”，闡述你的觀點。（4分）

2011年9月15日,著名歌唱家李雙江之子李天一，因無證駕駛豪車并參與肇事打人被收容教養(yǎng)一年。事發(fā)之時，因其尚未成年，有不少網(wǎng)民及知名人士紛紛發(fā)表言論，希望媒體和大眾寬容他。不料，就在李天一被解除收容教養(yǎng)不到半年時間里，又因觸犯刑法“二進宮”。（選自2013年2月25日《京華時報》）______________________________________________

四、寫作與表達。（50分）

26．請從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：以“那段的日子”為題，寫一篇文章。

題二：在現(xiàn)實生活中，我們有許許多多的朋友，一個人可以是朋友，一條小狗也可以是朋友，一本書也能成為朋友。請以“朋友”為話題作文。

要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。

②若選題一，請你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。若選題二，請自擬題目，注意不得用話題當作文的題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外）。④字數(shù)不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

第五篇：六年級語文期中試題

六年級語文期中試題

一、看拼音，寫詞語。（10分）

núyìhūn yōngyìng chóudiān bǒyā què wú shēng

（）（）（）（）（）zhì xùlàzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ（）（）（）（）（）

二、讀下面的一段話，用“清”組成恰當?shù)脑~語填空。（4分）

走進森林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡。

三、選擇合適的答案，將序號填在括號里。(4分)

1．()期中考試了，同學們都在緊張地復習。

A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。

A．溶化B．融化C．熔化

3．下列與滿族有關(guān)的是()。

A．潑水節(jié)B．婦女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯

4．“華山自古一條道”是說()。

A．華山陡難以攀登B．華山險不易攀登C．解決問題只有一種方法

四、句子練習。（10分）

1、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。

改成反問句：

2、天氣太熱了，簡直叫人受不住。

改成夸張句：

3、我只有用勞動來解決饑餓的威脅。

改成雙重否定句：

4、造句。運氣（yùn qì）……（yùn qi）……

5、選用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。

秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

6、仿寫句子。

讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我。

我原想，你卻給了我。

五、用符號修改下面一段話。（4分）

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們

對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不 可少的內(nèi)容。

六、按課文內(nèi)容填空。（17分）

1、船長哈爾威，一個手勢，一句話隨著輪船一起。

人們透過的薄霧，凝視著大海。

本文的作者是，他是國文學史上最偉大的作家之一，其代表作

有、等。

2、即從，便下。這首詩是 代大詩人 的名作，被譽為“”，最能表達詩人強烈愛國情懷的詩句

是：。請再寫兩句這樣的詩句：①。

②。

4、通過近階段的學習，我們認識了的夏洛蒂，的廉頗，的霍金。其中，我最欽佩的是，因

為。

5、如果讓你面對面采訪班主任，你最想問他哪兩個問題：

1、2、七、閱讀短文，完成后面的練習。（21分）

（二）購買上帝的男孩（15分）

①一個年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商

店地（盤問詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干

嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫

養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生

說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回

來，讓叔叔吃了，傷就會好。

③老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格

正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：

“?！?/p>

④邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進病房他就

開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的⑤幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進

行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

⑥帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告

訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小

組就是老頭花重金聘來的。

⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

⑧后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結(jié)合上下文解釋詞語的意思。（1分）

喜出望外：______________________

2、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。（2分）

3.在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）

4、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）

5、認真閱讀短文，理解后填空。（3分）

（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說

（2）你認為“真正的上帝”指的是

（3）你認為最后一段中橫線應該填的詞語是和。

6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個

_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）

8、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。（1分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。



一、哪些是整體認讀音節(jié)？找出來化上橫線。

Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan





三、組詞

祥（）躁（）練（）?。ǎ?/p>

詳（）燥（）煉（）怨（）



四、按要求改寫句子



1、五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）





2、陽光撫摸著大地（擴句，兩處以上）





3、魯迅的家鄉(xiāng)是浙江紹興人。（修改病句）





4、她自己也不知道為什么這樣做。她覺得非這樣做不可。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）





5、字典是我們的良師益友。（改成反問句）





八、作文



（一）真情，是一縷陽光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活的一片藍天。請以“真情”為話題，寫出你曾經(jīng)經(jīng)歷的人和事。



（二）人與人之間能建立友誼，人與動物之間也能建立友誼，請用你的筆將你和動物之間發(fā)生的事情寫下來，感情要真摯。課外閱讀



可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩漂來，那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！

 小鳥，（1）那微小的身軀，面對著廣袤（mao）無邊的大海，它沒有畏縮，在風浪過后，來不及沮喪、抱怨，便堅毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。

 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。也許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的嫩黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝（qian lin）地把自己的藝術(shù)青春獻給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家的青春只會獻給尊敬他的人。

 小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色彩。遠航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)?？尚▲B憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。（2）是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣思鄉(xiāng)呵，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

 慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在人的頭上，肩上，掌上。胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面??????



1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語：

 堅毅：

 愛不釋手：



2、仔細閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括能反映小鳥特點和品質(zhì)的詞語。

例：第2段：優(yōu)雅

 第3段：

 第4段：

 第5段：



3、仔細閱讀短文中加線的句子，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。

句子：

原因：



4、小鳥是人類的朋友。你真心喜歡小鳥嗎？如果喜愛，請你做下面幾道題。（1）寫出幾種你喜愛的鳥的名稱：



（2）用一句話贊美你最喜歡的小鳥：



（3）請你為“愛鳥日”活動寫一條宣傳標語：





5、這篇短文的主題是（）

A.贊揚了小鳥與水手間的真摯感情。

B.贊揚了小鳥的堅毅、奉獻和戀鄉(xiāng)。

C.借小鳥表達作者眷戀故鄉(xiāng)之情。

