第一篇：內蒙古科技大學風火杯辯論賽策劃專題

一，活動主題：“以樂觀奮進辯題之辯論展現(xiàn)大學生風采?！?/p>

二，活動目的：為了豐富課余生活，活躍校園活動口號：“激情飛揚，辯出自我。” 三，氣氛，展現(xiàn)青春風采，提高思辨能力、邏輯思維能力及口頭表達能力。體現(xiàn)大學生的蓬

勃朝氣，積極向上的精神狀態(tài)，同時加強各專業(yè)間的交流。本次活動可以給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，加強團體的協(xié)作能力，讓大家共同感受思維的碰撞、語言的藝術。

四，主辦單位：內蒙古科技大學高等職業(yè)技術學院語言發(fā)展協(xié)會辯論組與學生會學習部 五，參賽單位：各專業(yè)代表隊及學生會代表隊（共20支）。

六，舉辦地點：初、復賽于高職院主教樓舉行，半決賽及決賽在電教館舉行。七，舉辦時間：于2010-10-15至2010-11-15。

八，大賽具體花費：獎狀（30元）+獎品（150元）+所需紙筆（30元）+評委礦泉水

（30元），預計花費總預算共240元。

九，宣傳工作：（1）充分發(fā)揮各部門的作用，利用海報為主要宣傳形式，由各部成員及

時聯(lián)系到各班，要求各部成員積極配合組委會工作，動員班級同學參加，并于2009-12-13日以前把報名匯總名單交于組委會。

（2）及時更新比賽進程(以大字報或口頭傳達方式)。

十，賽前準備階段：

1、為確保辯論賽順利召開，2009-12-18前做好辯論賽的賽前宣傳、動員，報名名單整

理，辯題收集，評委嘉賓邀請等基礎工作。

2、（1）2010-10-10晚7：00進行比賽抽簽，2010-10-15晚七點正式開始比賽。

（2）在學校網站開辟辯論賽專版，發(fā)布有關比賽的最新消息。

（3）邀請校報進行跟蹤采訪報道，以展現(xiàn)我大學生辯論風采。

十一，賽事具體安排：

1、比賽分為初賽、復賽、四分之一決賽、半決賽、決賽。

初賽：采用淘汰制，20支參賽隊伍抽簽分為十組，十支隊伍晉級復賽，比賽地點和時間抽簽決定。

復賽：抽簽分為五組進行比賽，仍采用淘汰制，五支隊伍晉級四分之一決賽，比賽地點進行抽簽決定。

四分之一決賽：比賽采用循環(huán)賽制，每隊進行四場比賽，評出四隊進入半決賽，抽簽決定比賽雙方、地點和時間。

半決賽：采用淘汰制，兩隊晉級決賽，其余兩隊進行季軍角逐。

決賽：兩隊角逐冠軍。

十二，具體比賽地點與時間：

初賽：

時間和地點：15日晚7：0016日晚7：00

第一場主教樓216第六場主教樓216

第二場主教樓314第七場主教樓31

4第三場主教樓316第八場主教樓316

第四場主教樓414第九場主教樓414

第五場主教樓416第十場主教樓416

復賽：

時間和地點：26日晚7：00

第一場主教樓216

第二場主教樓314

第三場主教樓316

第四場主教樓414

第五場主教樓416

四分之一決賽：

時間和地點：28日晚7：0029日晚7;0030日晚7：00第一場主教樓216第五場主教樓216第九場主教樓216

第二場主教樓314第六場主教樓314第十場主教樓314

第三場主教樓316第七場主教樓316

第四場主教樓414第八場主教樓414

半決賽：

時間和地點：10日晚7:00

第一場

第二場電教館

決賽：

時間和地點：15日晚7：00

電教館

獎項設置：

團體：冠軍一隊（獎狀+4學分）

亞軍一隊（獎狀+3學分）

季軍一隊（獎狀+2學分）

個人：最佳辯手一名（獎狀+獎品）

(由參加決賽辯手中表現(xiàn)最佳者選得)

優(yōu)秀辯手四名（獎狀+獎品）

（由參加四分之一決賽辯手中表現(xiàn)優(yōu)秀者得）

頒獎：在決賽結束后，統(tǒng)一由在場嘉賓與評委頒發(fā)

辯題：初賽第一場辯題：正方，勞心者比勞力者更有貢獻

反方，勞力者比勞心者更有貢獻

第二場辯題：正反，重獎大學新生利大于弊

反方，重獎大學新生弊大于利

第三場辯題：正方，成大事者不拘小節(jié)

反方，成大事者也拘小節(jié)

第四場辯題：正方，教育應注重人格培訓多于知識培訓

反方，教育應注重知識培訓多于人格培訓

第五場辯題：正方，合作比競爭更能使文明進步

反方，競爭比合作更能使文明進步

第六場辯題：正方，在校大學生積累知識更重要

反方，在校大學生塑造人格更重要

第六場辯題：正方，機遇是成功的關鍵

反方，機遇不是成功的關鍵

第七場辯題：正反，挫折有利于成才

反方，挫折不利于成才

第八場辯題:正方，大學生打工利大于弊

反方，大學生打工弊大于利

第九場辯題：正方，理想人才以“仁”為主

反方，理想人才以“智”為主

第十場辯題：正反，逆境有利于人才成長

反方，逆境不利于人才成長

復賽辯題：第一場辯題：正反，高分是高能的體現(xiàn)

反方，高分不是高能的體現(xiàn)

第二場辯題：正反，人為自己活著快樂

反方，人為別人活著快樂

第三場辯題：正方，校園愛情有利于同學們自身發(fā)展

反方，校園愛情不利于同學們自身發(fā)展

第四場辯題：

正方，煙草對社會利大于弊

反方，煙草對社會弊大于利

第五場辯題：正方，大學生廣泛社交利大于弊

反方，大學生廣泛社交弊大于利

四分之一決賽：第一場辯題：正方，網絡對大學生影響利大于弊

反方，網絡對大學生影響弊大于利

第二場辯題：正方，文品能代表知識水平

反方，文品不能代表知識水平

第三場辯題：正方，實行學分制利大于弊

反方，實行學分制弊大于利

第四場辯題：正反，金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一

反方，金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一

第五場辯題：正方，社會發(fā)展主要靠法制

反方，社會發(fā)展主要靠德制

第六場辯題：正方，當代社會應提倡“干一行，愛一行”

反方，當代社會應提倡“愛一行，干一行”

第七場辯題：正方，法律無情

反方，法律有情

第八場辯題：正方，網絡影響人際關系

反方，網絡不影響人際關系

第九場辯題：正方，大學生談戀愛利大于弊

反方，大學生談戀愛弊大于利

第十場辯題：正方，強權勝于公理

反方，公理勝于強權

半決賽：第一場辯題：正方，網絡的實用性大于娛樂性

反方，網絡的娛樂性大于實用性

第二場辯題：正方，個人需要對大學生擇業(yè)更重要

反方，社會需要對大學生擇業(yè)更重要

第三場辯題：正方，個性需要刻意追求

反方，個性不需要刻意追求

決賽：正方，口才比文才重要

反方，文采比口才重要

評委組成：初、復、四分之一決賽、半決賽前兩場由語言發(fā)展協(xié)會辯論組組長擔任半決賽最后一場、決賽由老師擔任。

場地布置:黑板板書由宣傳部負責，座椅擺放由辯論組、英語組、普通話組、文藝組

部負責（具體調配由許飛會長、郭立軍副會長負責。）

布置要求：（1）教室左右各擺放四張桌子呈30度角斜對。桌上要對應擺放桌牌（標明

其為幾辯）。

（2）辯手第四桌中間擺放三張桌子供評委使用，礦泉水擺放其上。桌子都應蓋

上桌布。

（3）評委后為觀眾席。

十三，比賽流程：

（1）主持人宣布比賽辯題、代表隊名稱及其所持立場；

（2）主持人介紹評委；

（3）參賽隊員進行簡單的自我介紹；

（4）辯論開始；

（5）評委評議；

（6）宣布比賽結果；

（7）比賽結束，組織退場（評委先行退場，觀眾隨后離場，工作人員收拾比

賽場地）。

十四，比賽流程：

立論階段

（1）正方一辯開篇立論，時間3分鐘；

（2）反方一辯開篇立論，時間3分鐘。

補充陳詞階段

（1）反方二辯駁對方立論，時間2分鐘；

（2）正方二辯駁對方立論，時間2分鐘。

攻辯階段

（1）正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。

每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30

秒。

（2）(2）反方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分

別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

（3）正方三辯功辯小結，時間1分30秒；

反方三辯功辯小結，時間1分30秒。

自由辯論：

（1）由正方開始發(fā)言，雙方自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手組破落

為發(fā)言結束，即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊張發(fā)言。

（2）雙方各有4分鐘發(fā)言時間，共計8分鐘。

總結陳詞：

（1）反方四辯總結己方觀點，時間3分鐘；

（2）正方四辯總結己方觀點，時間3分鐘。

比賽結束。

十五，辯論賽細則：

（1）時間提示;發(fā)言用時快結束時，計時員以一次短促的哨聲

提醒，用時滿時，以一次長哨聲終止發(fā)言。

（2）陳詞：提倡即興陳詞，引經據典恰當。

（3）開篇立論：由于本次比賽辯論大都富于生活化色彩，所

以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

（4）自由辯論階段，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方開

始計時的標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。

（5）所有辯手要求發(fā)言符合實際，不得讀及背誦事先準備的稿件。

十六，大賽紀律及要求：

（1）辯手不得做出拍桌子，說粗話等過激的行為；

（2）辯手不得問與辯題無關的問題；

（3）辯手發(fā)言時起身，但不得打擾或己方辯手發(fā)言；

（4）各隊提前20分鐘到達比賽場地，便于組委會安排；

（5）各隊需組織人員觀看比賽，但必須遵守賽場紀律。

第二篇：新生杯辯論賽策劃2

機電學院第一屆新生專業(yè)杯辯論賽

策劃書

一、活動目的：為了增強大學生的人文修養(yǎng)，提升大學生的自身品德素質，促進各專業(yè)之間的相互交流，豐富大學生的課余生活。我們?yōu)榇伺e辦**學院第一屆新生專業(yè)杯辯論賽。

二、主辦單位：***學院團總支、學生分會

三、承辦單位：****學院社活部

四、活動對象：**學院**級新生

五、活動形式：辯論賽（以抽簽決定各專業(yè)比賽場次）

六、活動時間： 至

七、活動地點：

八、參賽方式：

1、由** 級的各個專業(yè)各出一支隊伍（電本出兩隊）；

2、每支隊伍5人，其中4人為比賽人員，1人為替

補人員；

3、各專業(yè)隊伍的名單于5號交到社活部，并且每個

專業(yè)各交25元充當活動經費。

九、活動流程：

1、前期宣傳：在我院的各寢室樓棟下張貼海報；召

開班長會議，交待辯論賽的規(guī)則以及注意事項，由專業(yè)的一個班長抽取初賽的辯題決定場次；

2、各專業(yè)辯手觀摩我院**論隊的觀摩辯論賽

2、進行比賽：初賽，14選7抽簽輪空進入復賽；復

賽，6選3加上初賽輪空的隊再抽簽定場次進入半決賽；半決賽，兩組分別勝出的一方進入總決賽一二名的爭奪賽，剩下的兩隊就進入三四名對抗賽；

3、賽事結束，頒發(fā)獎狀獎勵等。

十、賽程安排：11月3日，班長會議 11月5日，09辯論隊觀摩戰(zhàn) 11月7日，初賽 11月11日，復賽 11月14日，半決賽

11月20日，總決賽3、4名對抗賽 11月21日，總決賽1、2名爭奪賽

十一、注意事項：

1、活動前期，由辯論隊出辯題；社活部成員提前

1至2天申請教室；

2、初復賽評委、主席、計時人員等由院團學干部及

辯論隊成員擔任，決賽評委由我院輔導員老師擔任，具體名單待定；

3、每場比賽獲得半數以上評委認可可以晉級下一輪

比賽；

4、每場比賽評委5人，主席1人，計時人員1至

2名，嘉賓，啦啦隊由各專業(yè)自己出；

5、比賽開始后10分鐘后專業(yè)辯論隊的選手還沒來齊

視為棄權。

應急方案：時刻注意賽場氣氛以及辯手，拉拉隊員的情緒，避免不

必要的口頭甚至肢體沖突。

十二、獎項設置：第一名，獎狀+100元

十二、經費預算：獎金：

第二名，獎狀+80元 第三名，獎狀+50元 第四名，獎狀（優(yōu)勝獎）

團體獎：精神文明獎 100+80+50=230元 獎狀：10元（5*2元/張）打復印費：20元 水費：50元 宣傳費：20元

總計：230+20+50+20=330元

**學院**部

策劃人：**

2010-11-03

第三篇：內蒙古科技大學簡介

內蒙古科技大學坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，她始建于1956年，最初為包頭鋼鐵工業(yè)學校和包頭建筑工程學校，1958年兩校合并組建包頭工學院，1960年更名為包頭鋼鐵學院，隸屬原冶金工業(yè)部，1998年劃歸內蒙古自治區(qū)管理，成為中央與地方共建的高等學校。2000年內蒙古煤炭工業(yè)學校并入，2003年更名為內蒙古科技大學，2013年博士點建設順利通過驗收。

經過55年的建設與發(fā)展，內蒙古科技大學已發(fā)展成為以冶金、采礦、煤炭、稀土為特色，以工科為主，工、理、文、管、經、法、藝術協(xié)調發(fā)展的多科性大學。目前，學校占地113萬平方米，建筑面積58萬平方米。各類教學、實驗設施完備，體育運動設施齊全，建成了覆蓋學校所有教學、辦公場所和師生生活區(qū)的有線校園網絡和覆蓋主要教學、實驗及辦公區(qū)的無線校園網絡，現(xiàn)代化的圖書館館藏紙本圖書102萬余冊、電子圖書376萬種（冊），中外文數據庫檢索系統(tǒng)50多個，中外文電子期刊3萬多種，是包頭地區(qū)館藏文獻最多、現(xiàn)代化程度最高、服務最全面的綜合性圖書館。

學校擁有1個省部共建國家重點實驗室培育基地，1個省部共建教育部重點實驗室，2個院士專家工作站，10個自治區(qū)重點實驗室，6個自治區(qū)工程技術中心，1個自治區(qū)生產力促進中心，1個自治區(qū)高校人文社會科學重點研究基地，8個校企聯(lián)合實驗基地，1個工程訓練中心，75個實驗室。學校有7個內蒙古重點學科，2個重點培育學科，12個一級學科碩士學位授權點，10個二級學科碩士學位授權點，9個工程碩士授權領域。

學校有63個本科專業(yè)，其中，冶金工程專業(yè)獲批國家級專業(yè)綜合改革試點；冶金工程、采礦工程、自動化、稀土工程4個專業(yè)為國家高等學校特色專業(yè)建設點；冶金工程、材料工程、土木工程、礦物資源工程、自動化、機械設計制造及其自動化、建筑環(huán)境與設備工程、化學工程工藝、給水排水工程、建筑學、生物工程、環(huán)境工程、計算機科學與技術、熱能與動力工程、測控技術與儀器、安全工程、應用物理學、過程裝備與控制工程、工商管理19個專業(yè)為自治區(qū)品牌專業(yè)；采礦工程、稀土工程、冶金工程、材料成型及控制工程、金屬材料工程、機械設計制造及其自動化、土木工程、建筑學、電氣工程自動化、自動化、過程裝備與控制工程11個專業(yè)2008年在自治區(qū)進入第一批本科招生。

學校設有18個學院，1400多名專任教師精心培育著25000多名全日制在校生。教師中，正高級職稱204人，副高級職稱516人，具有碩士、博士以上學位者占80%以上。入選國家“百千萬人才工程”2人，國家杰出青年基金獲得者1人，長江學者特聘教授1人，入選中組部“千人計劃”1人；教育部青年教師獎獲得者、全國“五一勞動獎章”獲得者、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等7人；享受國務院政府特殊津貼28人；內蒙古“科教興區(qū)”突出貢獻獎獲得者、烏蘭夫基金獎獲得者、內蒙古西部開發(fā)突出貢獻獎獲得者、內蒙古科技創(chuàng)新杰出人才、內蒙古有突出貢獻中青年專家、內蒙古教學名師獎獲得者、內蒙古“草原英才工程”人才等88人。學校堅持以教學工作為中心，不斷深化教育教學改革，結合學科發(fā)展和社會對人才的需求，科學制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學管理制度，形成了完善的教學質量監(jiān)控體系，教學質量穩(wěn)步提高。2006年以來，高等數學、大學英語等39門課程被評為自治區(qū)精品課程、物理實驗教學中心等9個實驗室被評為自治區(qū)實驗教學示范中心。

學校積極面向經濟建設主戰(zhàn)場開展科學研究。2006年以來，學校擁有國家特支計劃國家重點領域創(chuàng)新團隊1個，教育部創(chuàng)新團隊1個，自治區(qū)創(chuàng)新團隊7個，引進創(chuàng)新團隊1個。共承擔科研項目1669項，國家“973”計劃項目、國家“863”計劃項目，國家科技支撐計劃項目，國家自然科學基金，軍工項目，國際合作項目，國家環(huán)保部項目，國家社科基金項目，教育部項目等國家級項目177項，省部級項目504項；出版專著、教材379部；發(fā)表學術論文8206篇，其中被國際三大檢索（SCI、EI、ISTP）收錄1171篇。申請專利292項，專利授權204項；獲國家科技進步二等獎1項，省部級科學技術獎34項，內蒙古科技進步一等獎2項，內蒙古自然科學一等獎1項，內蒙古中青年科學技術創(chuàng)新獎3項。2006年榮獲“內蒙古

‘科教興區(qū)’突出貢獻先進集體”，2008年被內蒙古政府評為“科技創(chuàng)新先導型大學”，2010年被國家知識產權局評為全國知識產權試點單位。

學校重視對外合作交流，先后與包頭鋼鐵集團公司、上海寶山鋼鐵集團公司、太原鋼鐵集團公司等企業(yè)，北京科技大學、東北大學、重慶大學、西安建筑科技大學等兄弟院校以及美國、澳大利亞、英國、德國、瑞典、日本等國的高校、科研院所建立了合作關系；聘請、邀請李冠興、楊叔子、顧秉林、陳立泉、彭蘇萍、薛其坤等院士，諾貝爾物理學獎獲得者海因里希?羅勒博士等國內外知名學者到校作兼職教授或開展學術交流；選派教學、科研及管理骨干出國進修培訓、執(zhí)行合作科研項目、參加國際會議。

學校堅持以人為本，把素質教育作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點，著力通過各種途徑培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2009年以來，學生參加全國大學生課外學術科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽、電子設計競賽等課外科技文化活動獲省部級三等獎以上400項，其中國家級獎勵159項，學生公開發(fā)表論文43篇，實用新型專利45項；連續(xù)出版發(fā)行了《內蒙古科技大學學生獲獎科技作品集》4部和《內蒙古科技大學李保衛(wèi)大學生科技創(chuàng)新基金項目成果集》1部；2010年，學校榮獲第五屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽團體第一名；2011年，榮獲自治區(qū)第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽“優(yōu)勝杯”；2012年，捧回第六屆“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的最高榮譽“挑戰(zhàn)杯”；2010年、2012年兩次獲得全區(qū)大學生辯論賽本科組冠軍，2012年，首次組隊的蒙古語組獲得了全區(qū)大學生辯論賽亞軍。

同時，在國內外體育競賽中獲自治區(qū)級及以上獎牌295枚，其中國際體育競賽金牌8枚，國家級體育競賽金牌21枚，省級體育競賽金牌118枚，特別是在2010年全國大學生田徑錦標賽上，學校奪得團體總分第六名的好成績，在2011年第二十六屆世界大學生夏季運動會田徑半程馬拉松比賽中，由我校運動員組成的中國隊獲得銀牌。2012年全國第九屆大學運動會上學校首次獲得“校長杯”殊榮。2006年，學校被中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯(lián)評為全國社會實踐先進單位。

學校以內蒙古為主，面向全國30個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，生源充足。學校培養(yǎng)的學生以“上手快、留得住、后勁足”的特點深受用人單位好評，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居自治區(qū)高校前茅。2007年學校被列為“中國大企業(yè)集團重點招聘學校”，2000年、2009年學校2次被評為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2010年成為50家“全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經驗高?！敝?，2012年，學校被中華人民共和國國務院授予“全國就業(yè)先進工作單位”光榮稱號。

學校堅持黨的領導，堅持社會主義辦學方向，堅持不懈地抓黨的思想建設、組織建設和作風建設，大力加強以創(chuàng)建“平安校園”為核心的綜合治理工作，切實維護學校的政治穩(wěn)定和良好的校園秩序。先后榮獲內蒙古思想政治工作先進學校、內蒙古花園式學校、內蒙古高校綜合治理先進集體，包頭市文明單位等榮譽稱號。

作為內蒙古高校管理體制改革試點單位，內蒙古科技大學正在大力推行“黨委領導，校長負責，民主管理、教授治學”的管理體制改革，并秉承“自強不息、敢為人先”的校園精神和“百煉成鋼”的校訓，為建設特色鮮明的多科性大學而奮斗。

第四篇：11級新生杯辯論賽決賽策劃[范文模版]

土木與建筑工程學院11級新生杯辯論賽決賽策劃

一．活動目的：

為了進一步提高同學們的競爭意識和團結協(xié)作精神，為了能更好的為土建學院辯論隊選拔，鍛煉人才，土建學院團委·學生會特組織11級“新生杯”辯論賽決賽，希望通過此次決賽充分展示土建學院的辯論風采

二．活動時間：

2011年11月4日（星期五）晚20:00開始

三．活動地點

05102（由團委·學生會提前協(xié)調教室）

四．活動時間安排

10月29日

10月30日向老師申請本次活動所需教室 通知辯手制作ppt 通知宣傳部制作宣傳海報和裝飾比賽當天現(xiàn)場所需裝飾品并于11月2日中午12:00前張貼海報確定評委及所請嘉賓名單，通知秘書處 制作并分發(fā)請柬

聯(lián)系參賽隊伍的班級負責人，向他們明確

比賽時間地點及辯手提前簽到問題，并要

求其組織全班同學為辯手加油

11月2日-4日

通知生活部準備物品（全部物品于11月4日中午12:00前準備就緒）文藝部聯(lián)系禮儀隊 10月31日 11月1日

五．活動流程

1．宣傳部制作一張宣傳海報，其中包括辯論賽主題，辯論隊伍班級，辯論賽時間，地點。土建學院院徽及口號，主題要鮮明，有吸引力。（需于11月2日中午12:00前張貼出去）

2．生活部準備前期和當天所需物品，包括四張辯手桌及八張辯手椅，簽到桌椅一套，辯手桌布兩塊，主席及簽到桌所用桌布各一塊（要求均為綠色）正反方辯手牌及一二三四辯辯手牌各兩個，主席,評委席，嘉賓席,觀眾席三角牌各一個，印有各個評委具體名字的三角牌7個，還剩30秒，時間到及正反方紙牌一副。主席桌和簽到桌擺放假花兩盆。電腦一部，插排一個，音響設備一套包括兩個備用小蜜蜂，以及主席和辯手用麥克風。最佳辯手證書一本，決賽參賽選手紀念獎狀7張，帶包裝寫有宣傳土木與建筑工程學院的筆記本7份。裝飾物品(中號普通氣球30個，小氣球10個，能夠布置完會場的各色彩帶幾卷，紙折裝飾品幾件做配飾)（全部物品需在3日中午12:00前分發(fā)完成，并由劉晉宏，王新鵬負責檢查）

3．秘書處制作發(fā)放給評委的請柬以及其他各學院嘉賓請柬，評委評分表，評為投票表，評為嘉賓選手簽到表。(請柬于11月2日中午12:00前發(fā)放完畢，表格于3日中午12:00前制作完畢，李延普負責檢查)

4．紀檢部負責比賽當天現(xiàn)場秩序維持以及播放ppt時開關的控制工作。

5．宣傳部，文藝部，外聯(lián)部負責布置比賽現(xiàn)場，宣傳部需提前擬定現(xiàn)場布置計劃。宣傳部負責黑板布置及裝飾，文藝部和外聯(lián)部負責場地四周氣球及彩帶裝飾品布置，要求提前一個半小時開始布置。

6．生活部，組織部，體育部，社會實踐部幫助學習部整理搬運當天所用物品，需提前一個小時開始搬運，生活部負責物品清點及回收。

7．新聞信息部跟蹤全程報道，負責全場多角度采集照片，以及寫新聞報道，并于比賽結束后盡快發(fā)到桂工校園網上，以便廣大師生及時得知比賽結果及流程。

8．學習部負責總統(tǒng)籌，協(xié)調各個環(huán)節(jié)不出問題。

六．人員安排

（一）前期安排

1．王新鵬負責前期宣傳，監(jiān)督執(zhí)行宣傳海報的制作及張貼，以及教室裝飾品的準備，并按照流程中規(guī)定準時完成。

2．劉可申請比賽所用教室，新聞信息部搜集辯手ppt材料并交于科技部制作ppt。

3．趙雪負責聯(lián)系秘書處制作請柬，證書及獎狀，評委評分表，評委投票表，評委嘉賓辯手簽到表，確保請柬按時分發(fā)至各評為嘉賓手中。

4．王新鵬，李延普負責聯(lián)系學院各個班級負責人，向他們明確比賽時間地點，以及組織各班級啦啦隊為他們加油，并向他們明確觀眾提問環(huán)節(jié)，告知他們踴躍提問。

5．劉晉宏，趙雪負責水，獎狀，證書，評委紀念品，三角牌

等物品的清點。

6．李延普負責聯(lián)系禮儀隊出兩名禮儀負責現(xiàn)場簽到。（提前半個小時到場準備）

（二）當天安排

1.生活部負責當天物品清點，并由體育部社會實踐部協(xié)作搬運。（于18:30前搬運到會場）

2．科技部負責當天現(xiàn)場ppt放映及音響調試工作。

3．宣傳部總負責現(xiàn)場布置工作，包括桌椅，主席臺擺放位置，黑板字書寫及背景，由文藝部，外聯(lián)部協(xié)助場地四周布置，簽到臺布置。

4．李延普負責計時，趙雪，王新鵬舉牌，劉晉宏，劉可負責協(xié)助紀檢部維持會場秩序并指引評委及嘉賓就坐。

5．何川負責總指揮，協(xié)調各個環(huán)節(jié)。

（三）賽后安排

1．生活部負責物品清點，并協(xié)同體育部將物品(桌椅，桌布)搬運回辦公室或者歸還其他學生組織。

2．文藝部，宣傳部負責回收現(xiàn)場裝飾品。

3．秘書處負責回收水，三角牌，辯手牌，計時牌及假花。

4．學習部負責回收電腦，音響設備，插排以及筆和表格。

5．社會實踐部負責現(xiàn)場清掃工作，并由主席團檢查完畢。

七．獎項設置

由評委評出冠軍和亞軍隊伍及最佳辯手獲得者，其余七人獲得積極參與獎。

八．頒獎儀式

頒獎人選及頒獎順序由評委現(xiàn)場商定，要求有頒獎背景音樂

九．活動經費

純凈水兩箱50元，評委禮品7*5=35，冠亞軍團體獎狀2張2元，最佳辯手證書3元，辯手紀念獎狀7*0.8=5.6，彩色卡紙4張4*1.5=6，彩帶四卷12元，中號氣球30個30*0.3=9元，小號氣球10個10*0.2=2元，共計125

學習部趙雪！

第五篇：“智者杯”辯論賽活動策劃方案

主辦單位 ：長沙職業(yè)技術學院（南校區(qū)）系 學生會學習部

承辦單位： 長沙職業(yè)技術學院（南校區(qū)）系 演講學社團

活動目的 ：誠實守信是做人的基本準則，是處理個人與社會、個人與集體、個人與他人相互關系的基本道德規(guī)范，是大學生全面發(fā)展的基石。開展有關誠信話題的主題辯論賽，以樹立和弘揚社會主義核心價值體系為主要內容，引導廣大同學樹立誠信意識，自覺遵守社會公德，充分展示當代大學生的精神風貌，努力形成人人講誠信，個個守公德的育人環(huán)境。辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

展現(xiàn)個人魅力風采 ：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發(fā)個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現(xiàn)跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發(fā)掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現(xiàn)“最佳辯手”夢的飛躍。

發(fā)掘人才 ：以此辯論賽為平臺發(fā)掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高演講學社等的實力及水平。

活動背景：進一步深化鞏固xx年長沙職院“誠信校園行”活動的宗旨。

辯論主題：

1.善意的謊言不利于誠信（正方）善意的謊言有利于誠信（反方）----選拔賽

2.誠信比能力重要（正方）能力比誠信重要（反方）----預賽

3.誠信是社會問題（正方）誠信是個人問題（反方）----決賽

比賽活動預時間：預賽: 4月20日12時30分始

預賽： 4月23日12時30分始

決賽： 4月25日12是45分始（頒獎典禮）

比賽活動地點： 長沙職業(yè)技術學院（南校區(qū)）教學樓3-1室

一．辯論賽規(guī)則

時間提示 ：每位辯手限時3分鐘。

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒；用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則評委適扣團隊和個人得分。

陳詞 ：提倡即興陳詞，引經據典恰當。

開篇立論 ：由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

攻辯 ：（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（2）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（三）、活動主要成員

活動主要負責人：尹小軍 徐有緣 大一各班學委

主持人： 從演講學社選出

評委:系內老師，系學生會團委干部：...宣傳組：第一組：系團委宣傳部（海報宣傳）→時間安排：4月13日

第二組：...（廣播宣傳）→時間安排：一輪4月月13日 二輪 4月16日

第三組：各班學習委員在班上宣傳 →時間安排：各班開班會或晚自習期間

第四組：學習部所有干事成員（班級宣傳）→時間安排：一輪4月9日二輪 4月16日

計時人員：第一組：...第二組：...第三組：...攝影員：...電腦信息音響員：...分數統(tǒng)計員：...活動會場紀律員：...后勤組：所有系學習部干事...四、評獎工作

獎項設置：

“長沙職業(yè)技術學院智者杯最佳辯手稱號” 1名（平均分數排名一名者）

“長沙職業(yè)技術學院智者杯優(yōu)秀辯手稱號” 2名（平均分數排名二三名者）

“長沙職業(yè)技術學院智者杯積極辯手稱號” 3名（平均分數排名四五六名者）

評獎要求：結辯時評委給每位辯手打分，100分制。去掉一個最高分去掉一個最低分，為一次總平均得分，最后平均得分數為此為辯手的最后得分。頒獎時間確定為第三組決賽比賽結束后。

五、活動經費申請