第一篇：模塊四總結(jié)

1、在前面的四個(gè)模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊一中，進(jìn)行了自我介紹和選課；

在模塊二中，學(xué)習(xí)了教學(xué)目標(biāo)，并且進(jìn)行了分析，學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖的使用方法，并且成功對反應(yīng)熱一節(jié)的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分析。

在模塊三中，學(xué)習(xí)了教學(xué)模式和策略，并且做了一課的教案。這次的教案是最詳細(xì)的一節(jié)，當(dāng)然，也有一個(gè)小失誤，因?yàn)閷ξ淖志庉嫳容^熟悉，沒有認(rèn)真閱讀要求，完成的作業(yè)上有很多的格式錯(cuò)誤。

在模塊四中，學(xué)習(xí)了教學(xué)素材的選擇、下載、編輯的方法。這個(gè)模塊是收獲最大的，學(xué)會(huì)了網(wǎng)頁課件的制作，還熟悉了好多實(shí)用的網(wǎng)頁。

2、學(xué)完這四個(gè)模塊后，您有哪些收獲？

答：到現(xiàn)在為止，收獲已經(jīng)很明顯、很多了。

（1）工具的使用。特別是思維導(dǎo)圖、網(wǎng)頁課件制作，這兩個(gè)是很實(shí)用的、在以后的教學(xué)中一定會(huì)有很大的幫助。當(dāng)然，現(xiàn)在學(xué)的還不是很好，特別是網(wǎng)頁課件制作，學(xué)習(xí)了一上午，基本的套路學(xué)會(huì)了，還不是很熟悉，在最后的背景音樂上一直不成功?？赡苁擒浖b載的時(shí)候有問題，明天繼續(xù)研究一下。

（2）知識(shí)規(guī)范。在教學(xué)目標(biāo)中學(xué)會(huì)了規(guī)范的書寫方式，比如：了解、理解、掌握等等。

（3）知識(shí)擴(kuò)展。在模塊四里學(xué)會(huì)了音樂、視頻、圖片的選取和加工。特別是老師給了幾個(gè)網(wǎng)站，非常實(shí)用。謝謝！

3、學(xué)完了前面四個(gè)模塊的內(nèi)容后，您對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：首先要說的是自己收獲很大。

其次，這次培訓(xùn)中教師給了很多知識(shí)、引導(dǎo)。但是也有一些問題：

比如：思維導(dǎo)圖和網(wǎng)頁課件制作的那個(gè)工具，平時(shí)我們的電腦上都沒有這些東西，下載的時(shí)候網(wǎng)頁上的東西太多太亂，費(fèi)了好大的勁才下載下來。

是不是可以把這些做成壓縮包，放在郵箱或者網(wǎng)盤中讓我們可以直接下載下來使用。

第二篇：四總結(jié)

（四）一年來，在部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過努力，自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力都得到了很大的提高，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念。

二、勤于實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力。

根據(jù)工作需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)公務(wù)員法及相關(guān)政策規(guī)章，于實(shí)踐中向老同志學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)工作方法，做到融會(huì)貫通，學(xué)以致用。

三、積極主動(dòng)，扎實(shí)做好本職工作。

端正態(tài)度，不推諉、不叫累，無論什么工作，都力求做到準(zhǔn)確無誤。分清輕重緩急，合理安排,保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

今后我會(huì)一如繼往的踏實(shí)工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，自覺維護(hù)良好的干部形象，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

第三篇：模塊四總結(jié)

1.在前面四個(gè)模塊中，您做了哪些事情？

答:（1）登陸網(wǎng)頁，修改密碼，編輯和完善個(gè)人資料。認(rèn)識(shí)了輔導(dǎo)老師（翟老師）和參加培訓(xùn)的同學(xué)，掌握小組論壇交流方法，從給出的7個(gè)必選案例中領(lǐng)取了自己負(fù)責(zé)發(fā)起討論和進(jìn)行總結(jié)的案例《楊老師的新評測計(jì)劃》。

（2）熟悉中級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的操作，了解學(xué)習(xí)方式、作業(yè)上交、考評辦法等，創(chuàng)立了自己的檔案袋。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)“案例教學(xué)法”，初步掌握了案例教學(xué)法的學(xué)習(xí)步驟，（4）對每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我總是仔細(xì)地閱讀模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)引領(lǐng)公告，然后根據(jù)每個(gè)模塊活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合《北京大學(xué)教育技術(shù)參考手冊》，學(xué)習(xí)每部分的教育理論知識(shí)

（5）認(rèn)真分析必選案例《精心分析，適應(yīng)變化》《有理數(shù)的乘方》《尋寶記》等；并分別發(fā)了必選案例的帖子，并對本組同學(xué)的分析進(jìn)行了回復(fù)，發(fā)表了自己的見解,還把以上作業(yè)放入了“我的檔案袋”。

（6）下載、安裝可視化工具“思維導(dǎo)圖”，用其制作和上傳了可視化工具應(yīng)用作品《Could you please clean your room?》，并積極與大家交流分享。

（7）利用文字編輯工具“Office Word”制作和上傳了《Could you please clean your room?》的教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)與大家交流分享。

（8）使用網(wǎng)頁課件制作工具“FrontPage”制作和上傳了《Could you please clean your room?》的網(wǎng)頁課件，并積極與大家交流分享。

2.學(xué)完這四個(gè)模塊后，您有哪些收獲？

答：學(xué)完這四個(gè)模塊以后，我收獲頗豐。

（1）提升了自己的理論水平。

通過對相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和對有價(jià)值的案例進(jìn)行分析，學(xué)到了不少新的教育教學(xué)理論知識(shí)。深入理解了教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用；掌握了教學(xué)目標(biāo)的分析方法特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的闡述方法;掌握了學(xué)習(xí)者主要特征因素的分析方法，以及在信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這對我今后的教學(xué)工作提供了必要的理論依據(jù)支撐。

（2）學(xué)習(xí)了更多新的技能知識(shí)。

通過第二、第三、第四模塊的學(xué)習(xí)，讓我對Freemind、word、FrontPage等工具的操作有了一定的了解，掌握了更多的教學(xué)資源的搜集途徑，多媒體課件的制作流程也更加熟悉。

3.學(xué)完了前面四個(gè)模塊的內(nèi)容后，您對教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容有哪些意見和建議？ 答：優(yōu)點(diǎn)：

（1）“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”這種方式非常好，讓我們可以盡情學(xué)習(xí)、討論和交流。

（2）“最新公告”用得好，可以有效提示、提醒、幫助和指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。

（3）通過對相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和對有價(jià)值的案例進(jìn)行分析，對Freemind、word、FrontPage等工具的操作，收獲頗多，對我們今后的教學(xué)工作提供了必要的理論依據(jù)支撐和媒體操作技能知識(shí)

總之，我覺得這次培訓(xùn)挺好的，比較實(shí)用。

意見和建議：

作為農(nóng)村教師，一是電腦版本過低，給的網(wǎng)址安裝不上。二是農(nóng)村教師軟件使用水平不高。我在freemind和frontpage安裝上就遇到了麻煩，很是費(fèi)時(shí)，讓人頭疼。

第四篇：四數(shù)總結(jié)（定稿）

2012-2013年第一學(xué)期

數(shù)學(xué)工作總結(jié)

李素云

為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老師們請教,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一.認(rèn)真鉆研教材。

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育教學(xué)水平。在教學(xué)中，樹立以學(xué)生為本的教育思想，建立平等、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生“親其師，則信其道”。為了提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，首先在備課過程中，我不僅注重鉆研教材，吃透教材，還關(guān)注本班學(xué)生的實(shí)際情況，以此為依據(jù)，制定好教學(xué)的方案，選擇切合實(shí)際的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)。其次在課堂上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。把握教學(xué)評價(jià)在課堂教學(xué)中的使用，促使學(xué)生通過教師及時(shí)、有效的評價(jià)，思維更加積極、活躍，更主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。

我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)認(rèn)真做好課后教學(xué)總結(jié)，把課堂上積累的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感受記錄下來，認(rèn)真反思、總結(jié)，為今后的教學(xué)做好鋪墊。在工作中我更是感受到了學(xué)無止境的道理。我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，探究教學(xué)新理論新方法，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能把教學(xué)工作搞好。因此我積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，潛心鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，使自己的視野得以拓寬，學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短。

2、增強(qiáng)上課技能，提高上課質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動(dòng)化。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易、學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、注意精講精練，在課堂上盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多，同時(shí)照顧各個(gè)層次的學(xué)習(xí)能力，讓各層次的學(xué)生得到提高。

3、虛心請教其它教師。在教學(xué)上，有疑必問，積極征求其它教師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點(diǎn)，我常常收集資料，并進(jìn)行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時(shí)批改作業(yè)及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹析評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求，對后進(jìn)的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進(jìn)心，從而自覺把身心投入到其中去。

6、狠抓學(xué)風(fēng)

大部分學(xué)生能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)，但有為數(shù)不多學(xué)生，學(xué)習(xí)上有問題不敢問老師，作業(yè)也因怕分?jǐn)?shù)低而抄別人的，這樣就影響了成績的提高，對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種你追我趕的風(fēng)氣。

今后，我將本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷學(xué)習(xí)和探討，與同事、家長們保持緊密聯(lián)系，共同配合，把教育教學(xué)工作做好，為祖國建設(shè)培養(yǎng)好下一代。

第五篇：四讀書總結(jié)

四(5)班讀書工作總結(jié)

楊慧

積極構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化，滿足學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，學(xué)生的行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面就會(huì)有明顯改觀。在接收本班之初，我就在思考：如何把這個(gè)班級建設(shè)好呢？那就先看看我的學(xué)生最缺少什么吧。經(jīng)過觀察了解，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子好動(dòng)卻缺乏教養(yǎng)，話多卻缺少內(nèi)涵。有這樣一句話：“腹有詩書氣自華”。于是創(chuàng)建一個(gè)書香班級，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)就成了我們班努力的目標(biāo)。

為了新的班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠(yuǎn)，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動(dòng)：

1、創(chuàng)設(shè)讀書條件，激發(fā)讀書熱情。

（1）利用好班級圖書角。

我們很注重班級圖書角的建設(shè)和實(shí)效性。全校各班都認(rèn)真制訂了書香班級的創(chuàng)建計(jì)劃，對于圖書的收集整理、具體借閱和歸還等都作了明細(xì)的制度說明，各班紛紛在班級中開展“書香行動(dòng)”捐書儀式，每學(xué)期都在開學(xué)時(shí)對圖書角的圖書進(jìn)行更新和充實(shí)，對具體的借閱做好詳細(xì)的記錄。

（2）落實(shí)好讀書時(shí)間。

自從班級圖書角創(chuàng)辦以來，我們?yōu)閷W(xué)生統(tǒng)一確定了每周中午午餐后為閱讀時(shí)間，學(xué)生兩星期一次還書和借書，同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺閱讀書籍半小時(shí)以上。

2、制定檢測手段，保證讀書質(zhì)量。

在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障！我們在對學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。

（1）做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。

（2）做好交流。每周利用班隊(duì)課或是課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進(jìn)行交流，甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學(xué)們聽，這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。這是我們班的讀書目標(biāo)。為了讓每一個(gè)孩子都能常有知識(shí)的海洋，都能快樂讀書，我們?nèi)嗌舷乱恢痹诮弑M所能。