第一篇:模塊四總結(jié)
1、在前面的四個模塊中,你做了哪些事情?
答:在模塊一中,進行了自我介紹和選課;
在模塊二中,學習了教學目標,并且進行了分析,學會了思維導圖的使用方法,并且成功對反應熱一節(jié)的教學目標進行了分析。
在模塊三中,學習了教學模式和策略,并且做了一課的教案。這次的教案是最詳細的一節(jié),當然,也有一個小失誤,因為對文字編輯比較熟悉,沒有認真閱讀要求,完成的作業(yè)上有很多的格式錯誤。
在模塊四中,學習了教學素材的選擇、下載、編輯的方法。這個模塊是收獲最大的,學會了網(wǎng)頁課件的制作,還熟悉了好多實用的網(wǎng)頁。
2、學完這四個模塊后,您有哪些收獲?
答:到現(xiàn)在為止,收獲已經(jīng)很明顯、很多了。
(1)工具的使用。特別是思維導圖、網(wǎng)頁課件制作,這兩個是很實用的、在以后的教學中一定會有很大的幫助。當然,現(xiàn)在學的還不是很好,特別是網(wǎng)頁課件制作,學習了一上午,基本的套路學會了,還不是很熟悉,在最后的背景音樂上一直不成功??赡苁擒浖b載的時候有問題,明天繼續(xù)研究一下。
(2)知識規(guī)范。在教學目標中學會了規(guī)范的書寫方式,比如:了解、理解、掌握等等。
(3)知識擴展。在模塊四里學會了音樂、視頻、圖片的選取和加工。特別是老師給了幾個網(wǎng)站,非常實用。謝謝!
3、學完了前面四個模塊的內(nèi)容后,您對教學過程和教學內(nèi)容有哪些意見和建議? 答:首先要說的是自己收獲很大。
其次,這次培訓中教師給了很多知識、引導。但是也有一些問題:
比如:思維導圖和網(wǎng)頁課件制作的那個工具,平時我們的電腦上都沒有這些東西,下載的時候網(wǎng)頁上的東西太多太亂,費了好大的勁才下載下來。
是不是可以把這些做成壓縮包,放在郵箱或者網(wǎng)盤中讓我們可以直接下載下來使用。
第二篇:四總結(jié)
(四)一年來,在部領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,通過努力,自身的政治素質(zhì)、業(yè)務水平和工作能力都得到了很大的提高,現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)如下:
一、堅持學習,不斷提高政治素養(yǎng)。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,深入學習貫徹黨的十七大精神,進一步增強責任感、使命感,牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念。
二、勤于實踐,不斷提高業(yè)務能力。
根據(jù)工作需要,認真學習公務員法及相關(guān)政策規(guī)章,于實踐中向老同志學習,積累工作經(jīng)驗和改進工作方法,做到融會貫通,學以致用。
三、積極主動,扎實做好本職工作。
端正態(tài)度,不推諉、不叫累,無論什么工作,都力求做到準確無誤。分清輕重緩急,合理安排,保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導交辦的各項工作。
今后我會一如繼往的踏實工作,時時處處嚴格要求自己,自覺維護良好的干部形象,盡職盡責地完成各項任務。
第三篇:模塊四總結(jié)
1.在前面四個模塊中,您做了哪些事情?
答:(1)登陸網(wǎng)頁,修改密碼,編輯和完善個人資料。認識了輔導老師(翟老師)和參加培訓的同學,掌握小組論壇交流方法,從給出的7個必選案例中領(lǐng)取了自己負責發(fā)起討論和進行總結(jié)的案例《楊老師的新評測計劃》。
(2)熟悉中級網(wǎng)絡培訓平臺的操作,了解學習方式、作業(yè)上交、考評辦法等,創(chuàng)立了自己的檔案袋。
(3)認真學習“案例教學法”,初步掌握了案例教學法的學習步驟,(4)對每個模塊的學習,我總是仔細地閱讀模塊的學習目標及學習引領(lǐng)公告,然后根據(jù)每個模塊活動內(nèi)容結(jié)合《北京大學教育技術(shù)參考手冊》,學習每部分的教育理論知識
(5)認真分析必選案例《精心分析,適應變化》《有理數(shù)的乘方》《尋寶記》等;并分別發(fā)了必選案例的帖子,并對本組同學的分析進行了回復,發(fā)表了自己的見解,還把以上作業(yè)放入了“我的檔案袋”。
(6)下載、安裝可視化工具“思維導圖”,用其制作和上傳了可視化工具應用作品《Could you please clean your room?》,并積極與大家交流分享。
(7)利用文字編輯工具“Office Word”制作和上傳了《Could you please clean your room?》的教學設計,同時與大家交流分享。
(8)使用網(wǎng)頁課件制作工具“FrontPage”制作和上傳了《Could you please clean your room?》的網(wǎng)頁課件,并積極與大家交流分享。
2.學完這四個模塊后,您有哪些收獲?
答:學完這四個模塊以后,我收獲頗豐。
(1)提升了自己的理論水平。
通過對相關(guān)的理論學習和對有價值的案例進行分析,學到了不少新的教育教學理論知識。深入理解了教學設計前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用;掌握了教學目標的分析方法特別是新課程標準三維目標的闡述方法;掌握了學習者主要特征因素的分析方法,以及在信息技術(shù)環(huán)境下學生的學習特點。這對我今后的教學工作提供了必要的理論依據(jù)支撐。
(2)學習了更多新的技能知識。
通過第二、第三、第四模塊的學習,讓我對Freemind、word、FrontPage等工具的操作有了一定的了解,掌握了更多的教學資源的搜集途徑,多媒體課件的制作流程也更加熟悉。
3.學完了前面四個模塊的內(nèi)容后,您對教學過程和教學內(nèi)容有哪些意見和建議? 答:優(yōu)點:
(1)“網(wǎng)絡學習”這種方式非常好,讓我們可以盡情學習、討論和交流。
(2)“最新公告”用得好,可以有效提示、提醒、幫助和指導我們更好地學習和完成作業(yè)。
(3)通過對相關(guān)的理論學習和對有價值的案例進行分析,對Freemind、word、FrontPage等工具的操作,收獲頗多,對我們今后的教學工作提供了必要的理論依據(jù)支撐和媒體操作技能知識
總之,我覺得這次培訓挺好的,比較實用。
意見和建議:
作為農(nóng)村教師,一是電腦版本過低,給的網(wǎng)址安裝不上。二是農(nóng)村教師軟件使用水平不高。我在freemind和frontpage安裝上就遇到了麻煩,很是費時,讓人頭疼。
第四篇:四數(shù)總結(jié)(定稿)
2012-2013年第一學期
數(shù)學工作總結(jié)
李素云
為適應新時期教學工作的要求,我從各方面嚴格要求自己,積極向老師們請教,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié):
一.認真鉆研教材。
本學期我認真學習新《數(shù)學課程標準》,深入鉆研業(yè)務知識,積極探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法,努力提高教育教學水平。在教學中,樹立以學生為本的教育思想,建立平等、和諧的師生關(guān)系,使學生“親其師,則信其道”。為了提高課堂40分鐘的教學質(zhì)量,首先在備課過程中,我不僅注重鉆研教材,吃透教材,還關(guān)注本班學生的實際情況,以此為依據(jù),制定好教學的方案,選擇切合實際的教學方法開展教學活動。其次在課堂上,充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,關(guān)注學生的學習情況,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。把握教學評價在課堂教學中的使用,促使學生通過教師及時、有效的評價,思維更加積極、活躍,更主動參與到學習活動中來。
我還結(jié)合實際教學認真做好課后教學總結(jié),把課堂上積累的經(jīng)驗、教學感受記錄下來,認真反思、總結(jié),為今后的教學做好鋪墊。在工作中我更是感受到了學無止境的道理。我們要堅持不懈地學習,探究教學新理論新方法,才能與時俱進,才能把教學工作搞好。因此我積極利用各種機會,學習教育教學新理論,積極參加網(wǎng)絡教研活動,潛心鉆研教材教法,堅持不懈地進行“自我充電”,使自己的視野得以拓寬,學習他人之長,補己之短。
2、增強上課技能,提高上課質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動化。在課堂上注重調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主動性。加強師生交流,讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快、注意精講精練,在課堂上盡量講得少,學生動口動手盡量多,同時照顧各個層次的學習能力,讓各層次的學生得到提高。
3、虛心請教其它教師。在教學上,有疑必問,積極征求其它教師的建議,學習他們的方法,同時多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4、真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性,為了做到這一點,我常常收集資料,并進行篩選,力求每一次起到最大的效果,同時批改作業(yè)及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),進行透徹析評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生要求,對后進的輔導并不限于學習知識的輔導,更重要的是思想輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對它萌發(fā)興趣,要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,從而自覺把身心投入到其中去。
6、狠抓學風
大部分學生能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè),但有為數(shù)不多學生,學習上有問題不敢問老師,作業(yè)也因怕分數(shù)低而抄別人的,這樣就影響了成績的提高,對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種你追我趕的風氣。
今后,我將本著“教到老,學到老”的精神,不斷學習和探討,與同事、家長們保持緊密聯(lián)系,共同配合,把教育教學工作做好,為祖國建設培養(yǎng)好下一代。
第五篇:四讀書總結(jié)
四(5)班讀書工作總結(jié)
楊慧
積極構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化,滿足學生發(fā)展的內(nèi)在需求,學生的行為習慣、養(yǎng)成教育等方面就會有明顯改觀。在接收本班之初,我就在思考:如何把這個班級建設好呢?那就先看看我的學生最缺少什么吧。經(jīng)過觀察了解,我發(fā)現(xiàn)我班的孩子好動卻缺乏教養(yǎng),話多卻缺少內(nèi)涵。有這樣一句話:“腹有詩書氣自華”。于是創(chuàng)建一個書香班級,培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)就成了我們班努力的目標。
為了新的班級能夠書香盈室,為了孩子們能夠?qū)庫o志遠,使其真正做到“腹有詩書氣自華”,班級擬定并開展了一系列的活動:
1、創(chuàng)設讀書條件,激發(fā)讀書熱情。
(1)利用好班級圖書角。
我們很注重班級圖書角的建設和實效性。全校各班都認真制訂了書香班級的創(chuàng)建計劃,對于圖書的收集整理、具體借閱和歸還等都作了明細的制度說明,各班紛紛在班級中開展“書香行動”捐書儀式,每學期都在開學時對圖書角的圖書進行更新和充實,對具體的借閱做好詳細的記錄。
(2)落實好讀書時間。
自從班級圖書角創(chuàng)辦以來,我們?yōu)閷W生統(tǒng)一確定了每周中午午餐后為閱讀時間,學生兩星期一次還書和借書,同時還要求每位學生在每天完成回家作業(yè)的同時能自覺閱讀書籍半小時以上。
2、制定檢測手段,保證讀書質(zhì)量。
在閱讀方面,教師的合理引導、認真指點是不可缺少的,它能為學生進行合理有效的閱讀提供有力保障!我們在對學生的閱讀進行相應的指導的同時,也制訂出了相應的保證措施,來促進學生的閱讀效果。
(1)做好摘錄:就是每個學生準備一個“好詞句本”,將所閱讀到的精彩部分摘錄下來。記錄的內(nèi)容很廣泛,可以是一兩句話,一兩個好詞,也可以是一種方法,一種啟迪;其形式是多樣的,可以是原文照抄,也可以是概括大意。實際上是將閱讀過程中激發(fā)出來的火花加以定格,更好地積累知識。
(2)做好交流。每周利用班隊課或是課前五分鐘時間讓學生把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進行交流,甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學們聽,這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量,也鍛煉了每一個學生的表達能力。讓每個孩子暢游書海,讓每個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。這是我們班的讀書目標。為了讓每一個孩子都能常有知識的海洋,都能快樂讀書,我們?nèi)嗌舷乱恢痹诮弑M所能。