第一篇：中小學(xué)黨員量化考評實踐工作匯報材料

湖南省武岡市中小學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動以黨員為重點，覆蓋全體教職員工，制訂出《武岡市中小學(xué)校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動目標(biāo)考核細(xì)則》，采用量化考評法，從校長隊伍、師德師風(fēng)、課堂教學(xué)、安全文明等方面分別制訂了考評方案。學(xué)習(xí)實踐活動總攬學(xué)校全部工作，以各項考評檢驗學(xué)習(xí)實踐活動成效，達(dá)到落實科學(xué)發(fā)展觀，辦好人民滿意教育的目標(biāo)。

一、教育以學(xué)校的發(fā)展為本，學(xué)校的發(fā)展以校長為關(guān)鍵，對學(xué)校校長進(jìn)行量化考核

落實科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范校長行為，增強(qiáng)校長責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)校管理，切實加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)。印發(fā)《武岡市中小學(xué)校長年度科學(xué)考核評估辦法》，按年度從德、能、勤、績、廉等五個方面進(jìn)行量化，著力解決校長在辦學(xué)理念、學(xué)校定位、發(fā)展思路、發(fā)展規(guī)劃等方面不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的問題。每年十月，市教育局組織對全市中心小學(xué)以上學(xué)校校長進(jìn)行考核評估，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處中心學(xué)校參照“考核細(xì)則及考核辦法”對所轄完小、村小的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核評估，考核評估結(jié)果作為確定校長績效工資的重要依據(jù)，并記入校長本人的人事檔案。如考核評估為“不合格”的，根據(jù)干部管理權(quán)限決定或報批就地免職；“基本合格”的進(jìn)行誡免談話；連續(xù)兩年“基本合格”的就地降職；“優(yōu)秀”的，作為晉升提拔的重要依據(jù)，并進(jìn)行通報表揚(yáng)，優(yōu)先列為當(dāng)年評優(yōu)對象；連續(xù)三年為“優(yōu)秀”的，授予市級“優(yōu)秀校長”榮譽(yù)稱號。

二、學(xué)校以教師的發(fā)展為本，教師的發(fā)展以師德為關(guān)鍵，對師德師風(fēng)進(jìn)行量化考核

學(xué)習(xí)實踐活動堅持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，大力弘揚(yáng)勤勉踏實的治學(xué)精神、誨人不倦的師道風(fēng)范，為人師表的高尚品德。為此，印發(fā)《武岡市教師職業(yè)道德科學(xué)考評方案》，從政治思想、熱愛學(xué)生、業(yè)務(wù)過硬、尊重家長、廉潔從教、為人師表六個方面按月量化考核到人。一月一公布，中心學(xué)?；蚴兄睂W(xué)校存檔，并上報教育局備查。年度考核根據(jù)月考核累計總分。同時采用加分制，對于見義勇為、評為先進(jìn)工作者、教育科研成果獲獎、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績突出等情況進(jìn)行加分。評定為“優(yōu)秀”者，進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵；凡為“不合格”者，影響其調(diào)資與聘任。并實行定性一票否決制，凡個人發(fā)生散布政治謠言，加入非法組織，猥褻、奸淫學(xué)生，賣淫嫖娼，體罰學(xué)生，打牌賭博，亂收費(fèi)，有償補(bǔ)課等違法違紀(jì)違規(guī)行為，當(dāng)年職業(yè)道德考核實行一票否決，不能評先、評優(yōu)、晉級，同時按有關(guān)法規(guī)對其做出黨紀(jì)、政紀(jì)和組織處理，直至追究法律責(zé)任。著力從根本上解決少數(shù)教師不安心、不樂教、進(jìn)取心不強(qiáng)、教學(xué)水平低、以及“以教謀私”、“家教家養(yǎng)”、體罰、侮辱學(xué)生等有損師德形象等問題。

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三、教師以學(xué)生的發(fā)展為本，學(xué)生的發(fā)展以課堂教學(xué)為關(guān)鍵，對課堂教學(xué)進(jìn)行量化考核

著力從根本上克服教師單純追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率等錯誤傾向，把全面實施素質(zhì)教育作為推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的永恒主題，從課堂教學(xué)這一主陣地抓起，制訂《武岡市中小學(xué)校教師課堂教學(xué)科學(xué)評價要點》，內(nèi)容包括新課引入、教師表達(dá)能力、學(xué)生狀態(tài)、教學(xué)手段、教學(xué)效果與反饋、作業(yè)設(shè)計六個方面，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行量化評價。同時制定《關(guān)于武岡市中小學(xué)校教師科學(xué)設(shè)計作業(yè)、批改與講評的若干規(guī)定》，規(guī)范作業(yè)與考試的設(shè)計、作業(yè)與試卷的批改和講評，并量化考核。均按月考核打分，學(xué)期學(xué)年累計總分，劃分等級，與老師績效工資掛勾。

四、學(xué)生以身心的發(fā)展為本，身心的發(fā)展以教育環(huán)境為關(guān)鍵，對校園安全文明進(jìn)行量化考核

為構(gòu)建和諧校園，營造良好的教學(xué)氛圍，制訂印發(fā)了《武岡市中小學(xué)校安全文明校園科學(xué)評估細(xì)則》，從機(jī)制建設(shè)、安全教育、學(xué)校周邊環(huán)境、學(xué)校治安、教學(xué)設(shè)施設(shè)備及用品、校內(nèi)消防與交通、食品衛(wèi)生和飲用水安全、校園文化與文明等十個方面進(jìn)行量化考核，實行三級評估：學(xué)校自評、各中心學(xué)校或市直學(xué)校及周邊由綜治辦初評、市學(xué)習(xí)實踐辦復(fù)評。評估為優(yōu)秀的，由市委學(xué)習(xí)實踐辦和市教育局授予“安全文明校園”匾牌；不合格的發(fā)黃牌警告；發(fā)生安全責(zé)任事故或重大事故，影響政治穩(wěn)定和社會安定的突發(fā)性、群體性事件，刑事案件或重大治安案件的學(xué)校實行“一票否決”。著力從根本上排除校園及周邊存在的不安全隱患，落實科學(xué)發(fā)展觀“以人為本”核心，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

以上方案從學(xué)習(xí)實踐活動開始，邊學(xué)習(xí)邊整改實施，按《武岡市中小學(xué)校深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動目標(biāo)考核細(xì)則》，考核全部實行百分制，每階段考核一次，按得分劃定為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，90分及以上為優(yōu)秀單位；69分及以下為不合格單位，活動要補(bǔ)火重來。

第二篇：量化考評實施方案

培訓(xùn)班學(xué)員日常量化管理考核暫行辦法

為規(guī)范大學(xué)生學(xué)員當(dāng)兵鍛煉培訓(xùn)班的日常管理，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主動性和遵守規(guī)章制度的自覺性，確保工作正常有序進(jìn)行，現(xiàn)制定培訓(xùn)班學(xué)員日常量化管理考核辦法如下：

一、培訓(xùn)班日常量化管理考核內(nèi)容主要為學(xué)員日常綜合表現(xiàn)情況。

二、日常量化管理考核基本分90分，考評等次分為優(yōu)秀、良好和不合格。90（含）分以上為優(yōu)秀，80（含）分—90（不含）分為良好，80（不含）分以下為不合格。

三、違反下列一日生活秩序情形之一的，給予扣分：

（一）不按時起床或就寢的，每次扣3分；

（二）不參加早操、操課或其它集體活動的，每次扣3分；

（三）違反培訓(xùn)班學(xué)員管理制度的，每人次扣5分；

（四）正課時間或其它非組織安排時間打撲克、下棋的，每人次扣5分；

（五）點名不到位的，每人次扣5分；點名時代他人答“到”按點名未到位處理；

四、違反下列內(nèi)務(wù)秩序情形之一的，給予扣分：

（一）著裝不整、儀容不潔、舉止不端、禮節(jié)不周的，每人次扣3分；

（二）隊部組織的警容風(fēng)紀(jì)，內(nèi)務(wù)（環(huán)境）衛(wèi)生檢查評比中，評為最差的個人扣2分；

（三）違反其他內(nèi)務(wù)秩序情形的，對照上述扣分標(biāo)準(zhǔn)扣分。

五、違反下列日常管理制度情形之一的，給予扣分：

（一）不尊重干部班長或授課教員，不服從管理的，每人次扣10分；

（二）未經(jīng)批準(zhǔn)不假外出的，扣20分；

（三）歸隊后不銷假的，每人次扣3分；

（四）未經(jīng)批準(zhǔn)，超假或逾假不歸的，每人次扣10分；

（五）集合站隊動作不迅速或不在規(guī)定時間到達(dá)指定地點的，每人次扣3分；

（六）學(xué)員受點名批評的，扣3分；

（七）違反其他日常制度情形的，對照上述扣分標(biāo)準(zhǔn)扣分。

六、違反下列管理制度情形之一的，給予扣分：

（一）操課或集體活動遲到、早退的每次扣3分；

（二）違反操課紀(jì)律的每次扣3分；

（三）操課或集體活動做其他無關(guān)的事情每次扣3分。

七、有下列表現(xiàn)之一的，應(yīng)給予加分：

（一）學(xué)員受隊部點名表揚(yáng)（指經(jīng)隊務(wù)會集體研究決定，并在軍人大會上和晚點名）的，加3分；

（二）在隊部組織內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評比中，個人評分前三名，加3分、2分、1分；被評為內(nèi)務(wù)優(yōu)秀寢室的，所在寢

室人員各加2分；

（三）積極撰寫反映工作、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活等新聞報道，被部局網(wǎng)站錄用的加3分，被總隊網(wǎng)站錄用的加2分；

（四）積極完成隊部交給的工作任務(wù)，加3分。

另外需要加、扣分的，必須按照班申報、培訓(xùn)班隊部研究決定的程序辦理。

八、培訓(xùn)班量化管理考核由培訓(xùn)班干部和班長、副班長組織實施。

九、量化成績每月通報一次，對排名在前三名的，給與適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，并適時向支隊政治處推薦表揚(yáng)；對量化成績低于80分者，將推薦支隊政治處鑒定為不合格學(xué)員。

第三篇：×××機(jī)關(guān)黨支部黨員目標(biāo)管理量化考評實施方案

×××機(jī)關(guān)黨支部

黨員目標(biāo)管理量化考評實施方案

為建立和完善黨員長效管理機(jī)制，建立健全黨員績效評價體

系，進(jìn)一步夯實經(jīng)貿(mào)基層組織工作，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十七大” 精神為指導(dǎo)，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)目標(biāo)考核工作，堅持依法行政，建立完善對單位黨員的績效考核機(jī)制，調(diào)動與激發(fā)黨員的工作積極性，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)工作的開展，提升工業(yè)發(fā)展建設(shè)水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)支部成立目標(biāo)量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由書記任

組長，副書記任副組長，組織委員和宣傳委員擔(dān)任組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（以下簡稱考評辦），副書記任辦公室主任，負(fù)責(zé)考評辦的日常工作。

三、時間安排及方法步驟

（一）時間安排：第一季度考核于3月15日前完成，第二

季度考核于6月15日前完成，第三季度考核于9月15日前完成，第四季度于12月1日前完成。沒有特殊情況，考核小組必須按

此時間表組織考核工作，并按時將每季度的考核結(jié)果報黨委。

（二）方法步驟：

1、量化工作任務(wù)。按照從實際出發(fā)，實事求是的原則，立

足高起點，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)合理地對黨員的崗位工作目標(biāo)進(jìn)行

量化分解。凡是能定量的一律量化分解，不能量化的盡可能具體明確，使標(biāo)準(zhǔn)由虛變實，由軟變更，增強(qiáng)考核的可操作性。

2、制定考核標(biāo)準(zhǔn)。按照公平、公正、公開和利于操作的原則，量化考核辦法。

3、考核分類排序方法。按照“正面要求、反向考核、以扣為主、注重實效”的原則進(jìn)行考核。

4、考核方法。每季度組織對黨員考核一次，考核成績?yōu)樗膫€季度考核成績總和之平均成績。黨員目標(biāo)考評計分辦法。總分為100分，分三個項目進(jìn)行考核，即參加活動情況（30分），日常工作（40分），作風(fēng)建設(shè)（30分）?？鄯謺r，每個項目的成績扣完為止，不出現(xiàn)負(fù)分。

四、考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）年終確定的考核獎30%的獎金用于目標(biāo)考核。根據(jù)全年考核后排位的情況，確定等次和金額。

（二）年終先進(jìn)個人和優(yōu)秀公務(wù)員的名額原則上按目標(biāo)考核成績進(jìn)行分配?？己酥刑幱谧詈笠幻狞h員不能推薦評先進(jìn)和優(yōu)秀公務(wù)員。

五、相關(guān)要求

（一）目標(biāo)考核小組的管理與紀(jì)律。目標(biāo)考核小組成員，要嚴(yán)格按方案組織考核，做到嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律。

（二）目標(biāo)考核方案的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。為確保目標(biāo)考核方案的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，目標(biāo)考核方案從下發(fā)執(zhí)行之日起，必須嚴(yán)格按此方案執(zhí)行，中途不得以任何理由變更。

本方案的起算時間，從2009年1月1日起，本方案由機(jī)關(guān)支部考評辦負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨員日常管理量化考評工作

創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨員日常管理量化考評工作

近年來，XX市XX區(qū)直機(jī)關(guān)工委針對機(jī)關(guān)基層黨組織對機(jī)關(guān)黨員的日常教育管理監(jiān)督弱化，黨員的日常表現(xiàn)與考核評優(yōu)“不對位”，機(jī)關(guān)中個別黨員與一般干部“零差別”等問題，從黨員日?；芾砹炕荚u入手，進(jìn)行了有益的嘗試和探索，積累了一些經(jīng)驗，取得了良好的成效。

主要做法

（一）強(qiáng)化管理，舞好“指揮棒”

嚴(yán)格規(guī)范黨員日常管理，將過去每年“七一”前開展一次民主評議黨員工作轉(zhuǎn)變?yōu)閷h員的日常管理量化考評和民主測評兩個部分，其中民主測評占30%，日常管理量化考評占70%。重點突出黨員的日常量化管理，全面推行黨員日常管理量化加減分制。

在加分項目中，以凸現(xiàn)黨員先進(jìn)性為目的，制定黨員日常管理量化加分項目，主要從獲得各級工作性獎勵、參加黨組織活動獲獎以及參加黨員志愿服務(wù)活動等方面實施加分，全年每名黨員總加分分值不超過10分。

在減分項目中，主要由“履行黨員基本義務(wù)、履行崗位職責(zé)、其它扣分項目”三個部分組成，主要是無故缺席黨組織召開的（“三會一課”）會議、無故不完成黨組織要求完成的學(xué)習(xí)心得體會、學(xué)習(xí)筆記等學(xué)習(xí)任務(wù)、無故缺席黨的組織生活、不按時足額交納黨費(fèi)、無故不完成黨組織交辦的具體任務(wù)、無故不能按時完成崗位職責(zé)任務(wù)、在履行崗位職責(zé)任務(wù)中出現(xiàn)組織確認(rèn)的失誤行為、違反工作紀(jì)律要求的庸懶散拖行為（遲到早退、上班做與工作無關(guān)的事等）、個人的履職行為被上級通報等。年初

統(tǒng)一賦分70分，按照設(shè)定分值以“次”計算扣分，直至扣完為止。對嚴(yán)重?fù)p害公務(wù)員形象的行為一次性扣10分，并取消黨員本各級評先評優(yōu)資格。

在加強(qiáng)過程管理工作中，各基層黨組織專門成立黨員現(xiàn)實表現(xiàn)專項督查組，采取明察暗訪、電話查詢、監(jiān)控查驗、實地檢查、調(diào)查訪問等方式不定期督察，建立黨員現(xiàn)實表現(xiàn)評分臺賬，并將評分結(jié)果進(jìn)行公示。

（二）雙管齊下，用好“測量針”

認(rèn)定黨員是否優(yōu)秀合格，采取既注重日常管理量化考評，又重視民主測評的雙管齊下方式。對民主測評黨員工作，采取“四評一定”的方法，共5個步驟。黨員自評。被評黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和測評內(nèi)容進(jìn)行自我評價，找準(zhǔn)問題，分析原因，提出整改措施。黨員互評。黨員之間本著實事求是的原則，肯定成績，指明不足，提出意見和建議。書記點評。黨組織書記根據(jù)黨員自評情況和現(xiàn)實表現(xiàn)情況，點評存在問題，提出整改要求。民主測評。參評人員根據(jù)每名黨員的自評、黨員互評、書記點評及現(xiàn)實表現(xiàn)，通過無記名投票的方式進(jìn)行民主測評。組織認(rèn)定。黨員綜合得分在90分以上（含90分）的按照支部黨員總數(shù)15%的比例由高到低評定為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等次；89-70分（含70分）的評定為合格共產(chǎn)黨員等次，69-60分（含60分）的評定為基本合格共產(chǎn)黨員等次；60分以下的評定為“警示黨員”等次。

（三）暢通出口，拉好“警戒線”

工委規(guī)定，有以下情形之一，由基層黨組織直接提出擬處置意見，經(jīng)區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委和區(qū)委組織部預(yù)審?fù)ㄟ^后，召開黨員大會表決同意，并報區(qū)直機(jī)關(guān)黨工委和區(qū)委組織部批準(zhǔn)后，直接確定為“不合格”黨員。

一是抵制或不執(zhí)行黨的路線、方針、政策和黨組織決議、決定，編造或傳播政治謠言及有其他歪曲丑化黨和國家形象的言行，散布不滿言論，在群眾中造成惡劣影響的。二是無正當(dāng)理由連續(xù)6個月不參加黨的組織生活的，不交納黨費(fèi)或者無故不按規(guī)定按月足額交納黨費(fèi)的，不完成黨所分配的工作的。三是在大是大非問題上喪失黨性原則，在國家和人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時，袖手旁觀或臨陣脫逃，或因工作失職，給國家、集體或人民利益造成嚴(yán)重?fù)p失的。四是作風(fēng)不正派，拉幫結(jié)派，誹謗誣陷、打擊報復(fù)他人，侵犯公民和黨員民主權(quán)利，造成惡劣影響的。五是組織煽動群眾鬧事以及參與未經(jīng)批準(zhǔn)的集會、示威、游行、罷工等活動，造成惡劣影響的。六是參與邪教組織的。七是泄露黨和國家秘密以及有其他違法行為的。八是黨員日常管理量化考評連續(xù)2年考評為“警示黨員”的。九是對涉嫌違法違紀(jì)后下落不明時間超過6個月的及受刑事處罰的。十是入黨后違法犯罪的，熱衷于組織、參加宗教和迷信活動的。十一是在發(fā)展黨員過程中個人收受好處或者黨組織換屆等各類選舉中行賄或受賄的。

對因違法違紀(jì)正在接受相關(guān)部門調(diào)查的，暫不納入黨員日常管理量化考評，待有關(guān)部門作出處理決定后，再啟動相關(guān)程序。對機(jī)關(guān)離退休黨支部黨員，根據(jù)離退休黨支部實際情況和離退休黨員身體狀況，采取分類實施的辦法進(jìn)行。

主要成效

一是基礎(chǔ)工作更加扎實規(guī)范。開展黨員日常管理量化考評工作，進(jìn)一步建立健全了機(jī)關(guān)黨員臺賬，摸清了黨員底數(shù)，黨員的學(xué)歷、籍貫、入黨時間等基礎(chǔ)信息同步錄入到“12371黨建信息平臺”上，使基層黨支部有了電子化的黨員檔案管理平臺，更加全面、便捷地掌握黨員信息，及時發(fā)現(xiàn)、更正錯統(tǒng)漏統(tǒng)信息。近3年來，通過黨組織查找失聯(lián)黨員17名。

二是黨組織對黨員喊得動、聚得攏、派得出。日常管理量化考評與黨員參加黨內(nèi)組織生活有效掛鉤，改變了過去黨組織分配黨員任務(wù)、組織開展“三會一課”等黨內(nèi)活動時，部分黨員以工作忙為借口不接受、不參加的情況，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力、號召力得到了加強(qiáng)。

三是黨組織主動謀劃工作的意識得到提升。黨員日常管理量化考評的指標(biāo)體系是一個動態(tài)指標(biāo)，這就要求基層黨組織每年初要主動謀劃、科學(xué)謀劃，避免生搬硬套。同時，注重與成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合，將機(jī)關(guān)黨員撰寫的調(diào)研報告、協(xié)商意見、視察報告、理論文章、新聞稿件、微信編發(fā)推送等履職成果采用及獲批示情況列為黨員參加日常管理量化考評指標(biāo)的加分項目。

四是黨員身份意識更強(qiáng)。由于實行日常管理量化考評，過去召開黨員會議或者開展黨內(nèi)活動玩手機(jī)、借口工作忙不參加等現(xiàn)象得到了根本轉(zhuǎn)變，參加黨內(nèi)活動自覺佩戴黨徽、因故不能參加黨內(nèi)活動要書面請假等形成了常態(tài)。

五是制度執(zhí)行更嚴(yán)。實施量化考評給每個基層黨組織和每名黨員戴上了“緊箍咒”，黨內(nèi)號召、黨內(nèi)規(guī)定、黨內(nèi)要求基本做到了令行禁止，黨員的服從、服務(wù)意識有了明顯提高，黨費(fèi)收繳、黨內(nèi)組織生活漸趨規(guī)范。

六是黨員作用發(fā)揮更好。黨組織將黨員的理想信念、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)工作等納入日常量化管理指標(biāo)體系，使機(jī)關(guān)黨員從思想自覺變?yōu)樾袆幼杂X，在各行各業(yè)和各自崗位上都能充分發(fā)揮先鋒模范作用。

第五篇：小學(xué)教師考評量化暫行辦法

小學(xué)教師考評量化暫行辦法

根據(jù)省教育廳閩教職改[1998]113號關(guān)于《福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評試行辦法實施細(xì)則》規(guī)定，結(jié)合我縣實際情況，特制定本暫行辦法。

一、考評等級評定及優(yōu)秀等級比例

考評采用定性與定量相結(jié)合的方法，即：思想政治表現(xiàn)定性為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級；教學(xué)、業(yè)務(wù)工作采用量化評分等級制的辦法，80分（含80分）以上的評為優(yōu)秀、60分—80分（不含80分）以下的評為合格、60分以下（不含60分）的評為不合格三個等級。“優(yōu)秀”等級的比例按實際考評人數(shù)的10~15%測算，即：凡在本學(xué)內(nèi)，被省、市、縣黨委、政府授予綜合表彰的先進(jìn)集體、文明學(xué)?；蚶^續(xù)保持文明學(xué)校的，其優(yōu)秀率可占該學(xué)校實際參加考評人數(shù)的15%；學(xué)校有嚴(yán)重失職行為或發(fā)生重大事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的，或有工作人員受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過以上處分的，或受到刑事處罰、勞動教養(yǎng)的，其優(yōu)秀率只能占該單位的實際考評人數(shù)的10%；其他情況的學(xué)校，其優(yōu)秀率可占該學(xué)校實際參加考評人數(shù)的12%以內(nèi)。各校高、中、初級職務(wù)教師和中層以上行政人員的優(yōu)秀率原則上要有相應(yīng)的比例，同時要適當(dāng)兼顧各年級學(xué)科類別以及農(nóng)村完初小校。

二、考評工作程序

考評工作程序包括學(xué)習(xí)動員、個人填表、在相應(yīng)年段或教研組述職、出示相應(yīng)材料公示、所在年段或教研組要對被考核對象進(jìn)行民主評議并寫出評議意見、學(xué)?？荚u小組集中評議確定等級及考評結(jié)果公示等?！犊荚u表》要經(jīng)教師本人簽字后交一份存入教師個人檔案。

三、考評指標(biāo)及評分辦法

（一）思想政治表現(xiàn)：

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨的方針、政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，服從工作需要，認(rèn)真完成本職工作，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

有以下行為表現(xiàn)之一者為思想政治表現(xiàn)不合格，可定性為不合格等級。

（1）違反黨的路線、方針、政策，違反四項基本原則，情節(jié)嚴(yán)重的；

（2）違反國家法律、法令，師德敗壞，影響惡劣的；（3）不承擔(dān)組織分配任務(wù)，不服從工作調(diào)動的以及違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)教育不改的；

（4）違反計劃生育政策規(guī)定的；

（5）有嚴(yán)重失職行為或發(fā)生重大事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的。說明：

① 本項考評由校黨支部負(fù)責(zé)；

② 本項評定“優(yōu)”的方可參評“優(yōu)秀”等級；

③本項若定性為不合格的，其教學(xué)、業(yè)務(wù)量化分?jǐn)?shù)在60分及以上的仍定性為不合格。

（二）出勤情況：10分

1、出滿勤者10分；

2、病假：每10天扣1分；

3、事假：每5天扣1分；

4、曠工：每半天扣1分（教學(xué)人員每曠課一節(jié)扣0.5分、行政人員和工勤人員每曠工半天扣1分）；

5、活動（包括政治學(xué)習(xí)、教研活動，校、年段會議及其他集體活動）每缺席一次扣0.5分。

說明：本項滿分為10分； 本項扣分扣至不得分為止。

①無故曠工10天以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動中有1/2以上不參加者，可視為不稱職教師，按聘用制合同有關(guān)規(guī)定條款進(jìn)行處理。

②病假達(dá)四個月或事假達(dá)二個月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。③ 病假累計達(dá)六個月或事假達(dá)三個月以上者，不參加當(dāng)年考評。

④ 婚假、喪假、分娩假等超出規(guī)定假期的按事假扣分。⑤本項考評由校辦公室、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

（三）教學(xué)工作：60分

根據(jù)省教育廳有關(guān)規(guī)定，中學(xué)專任教師平均每學(xué)年授課不少于400課時，中學(xué)校級正副職行政人員平均每學(xué)年授課不少于160課時，中層行政人員平均每學(xué)年授課不少于240課時。小學(xué)專任教師平均每學(xué)年授課不少于480課時，中心小學(xué)校級正職行政人員平均每學(xué)年授課不少于160課時，中心小學(xué)校級副職行政人員平均每學(xué)年授課不少于240課時，中心小學(xué)中層行政人員平均每學(xué)年授課不少于320課時，中心小學(xué)以下學(xué)校校長平均每學(xué)年授課不少于320課時。教師進(jìn)修學(xué)校教研員平均每學(xué)年不少于190個工作日。幼兒園專任教師平均每學(xué)年不少于200個工作日（半天為一個工作日，下同），園長平均每學(xué)年不少于80個工作日，副園長平均每學(xué)年不少于120個工作日。

1、教學(xué)工作量：10分

（1）全學(xué)年完成規(guī)定的教學(xué)工作量得10分；超額完成工作量，每增加40節(jié)獎勵1分，但獎勵分最多不得超過3分。

（2）請假（全學(xué)年）在一周以內(nèi)不扣分；超過一周，按每周12節(jié)扣除，每缺20節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量不給分外，在備課、批改作業(yè)和授課三個項目累計最多給10分。

（3）專、兼任教師必須參加學(xué)校規(guī)定的聽課活動，每學(xué)年聽課不少于（省廳規(guī)定）35節(jié)。每少聽一節(jié)扣0.5分。

說明：

①本項滿分為10分。加上獎勵分的最多不得超過13分。②教導(dǎo)處安排的代課亦可列為教學(xué)時數(shù)（有發(fā)代課金的除外）。③本項由教導(dǎo)處綜合考評。

2、備課、編寫教案：5分

（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，寫好每一課的教案，并按規(guī)定設(shè)計布置作業(yè)得5分。（2）能備好課，寫好教案并能按規(guī)定設(shè)計和布置作業(yè)得4分。（3）備課量不足，教案不完整或過于簡單的得1~3分。（4）無備課，無教案不得分。說明：本項滿分為5分；

①本項成績由平時行政領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課和隨機(jī)查閱教案評定的成績上下學(xué)期各占20%；上下學(xué)期行政領(lǐng)導(dǎo)集中檢查教案評定的成績各占30%。

②本項由教導(dǎo)處綜合考評。

3、批改作業(yè)：5分

（1）能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的得4~5分。（2）能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的得3~4分。（3）作業(yè)量不當(dāng)，批改差錯量較多的得1~2分。說明：本項滿分為5分； 本項由教導(dǎo)處綜合考評。

4、授課情況：10分

（1）能準(zhǔn)時上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生反映好，聽課教師評價好，課堂秩序好，得8~10分。以上評價內(nèi)容一般，得6~7分；以上評價內(nèi)容較差或課堂秩序亂的，得1~5分。

（2）有承擔(dān)指導(dǎo)見習(xí)、實習(xí)任務(wù)的老師另加1分。（3）未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課的當(dāng)事雙方每節(jié)均扣1分。說明：本項滿分為10分；

本項由教導(dǎo)處或校領(lǐng)導(dǎo)平時隨機(jī)聽課和教研室組織聽課進(jìn)行綜合評價共同評定。

5、教學(xué)成績：20分

（1）高中專任教師所教學(xué)科平均分（畢業(yè)班以高考成績?yōu)橐罁?jù)，非畢業(yè)班以學(xué)年末統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)），參考縣同類校學(xué)科考試成績，在本校位居第一名的得20分，每遞減一名由各校根據(jù)該年段優(yōu)秀率所占的比例酌情給分。（2）初中專任教師所教學(xué)科（優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率）綜合名次（畢業(yè)班以中考成績?yōu)橐罁?jù)，非畢業(yè)班以學(xué)年末統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)）參考本教研片學(xué)科考試成績，在本校位居第一名的得20分，每遞減一名由各校根據(jù)該年段優(yōu)秀率所占的比例酌情給分。

（3）小學(xué)專任教師所教學(xué)科（綜合測評）（畢業(yè)班以質(zhì)量檢測成績?yōu)橐罁?jù)，非畢業(yè)班以學(xué)年末測評成績?yōu)橐罁?jù)）位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心小學(xué)或?qū)W校）第一名的得20分，每遞減一名由各校根據(jù)該年段（校）優(yōu)秀率所占的比例酌情給分。

（4）其它非統(tǒng)一考試或測評的學(xué)科在提高率、合格率、優(yōu)秀率（包括單項素質(zhì)檢測）等方面衡量中取得較好成績的得16—20分；在全面衡量中做得一般的得10—15分；在全面衡量中做得比較差的得1—9分。

（5）學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)（中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)）優(yōu)秀率所占的比例，參考縣同類校綜合評估成績，所管理學(xué)校的（高考平均分、中考綜合名次或小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測）綜合考評達(dá)全縣平均水平以上，且比前一年有提高的得20分；非主要行政領(lǐng)導(dǎo)及中層干部均按專任教師任課成績計分方法計分。

說明：本項滿分為20分；

①本項“成績考評”亦可根據(jù)各校原自定的考評方案或辦法實施。②本項由教導(dǎo)處綜合考評。

6、公開課教學(xué)：5分

課任教師（含學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)）承擔(dān)省級公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）推薦選送省級評選獲獎的得5分；承擔(dān)市級公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）推薦選送市級評選獲獎的得4.5分；承擔(dān)縣級公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）推薦選送縣級評選獲獎的得4分；承擔(dān)校級公開課教學(xué)的（指學(xué)校組織的校級教學(xué)開放周活動）得3分。

說明：本項滿分為5分

①小學(xué)初小?？蓞⒓油晷⌒Ｒ陨辖M織的公開教學(xué)活動； ②多次開課或講座的，取最高一次得分，不累計加分； ③本項由教導(dǎo)處、教研室收集反映，綜合評估。

7、指導(dǎo)學(xué)生獲獎或輔導(dǎo)“學(xué)困生”（選項）：5分(1)學(xué)生獲國家級以上獎勵，主指導(dǎo)老師得5分；(2)學(xué)生獲省級一、二等獎，主指導(dǎo)老師得4分；

(3)學(xué)生獲省級三等獎或地（市）級一、二等獎，主指導(dǎo)老師得3.5分；

(4)學(xué)生獲地（市）級三等獎或縣（區(qū)）

一、二等獎，主指導(dǎo)老師得3分；

(5)學(xué)生獲縣（區(qū)）級三等獎或校級一、二等獎，主指導(dǎo)老師得2分；

(6)輔導(dǎo)“學(xué)困生”的要視其輔導(dǎo)的育人效果、人數(shù)、成績幅度酌情給分。說明：本項滿分為5分

①“指導(dǎo)老師”是指直接承擔(dān)并認(rèn)真完成指導(dǎo)任務(wù)的教師。②獲團(tuán)體獎的可酌情加分。

③此項必須是教育系統(tǒng)發(fā)文，由學(xué)校組織參賽獲獎的。④本項由教導(dǎo)處核實獲獎證件或綜合評議后評定。

（四）班主任工作和黨政及其他工作：（1、2選項）7分

1、班主任工作

（1）制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作簡況得1.5分；（2）上好班隊會課，組織有特色的主題活動得1分；（3）按學(xué)校安排，開好家長會得0.5分；

（4）經(jīng)常家訪、學(xué)額鞏固好、無流生得1.5分，輟學(xué)率每1%扣0.5分；

（5）班級集體獲獎情況1分；（6）班風(fēng)班紀(jì)班容班貌1.5分。

說明：以上各項由分管校長、教導(dǎo)主任、大隊總輔導(dǎo)員和年段長查閱資料、實地檢查和聽課、座談，綜合評定。

2、黨政工作及其他兼職工作：

（1）能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)，工作實績顯著得6~7分；（2）兼職工作做得較好，政策水平較高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績者得4~5分；

（3）兼職工作做得一般的得1~3分。說明：本項滿分為7分

①非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排協(xié)助班主任工作或相當(dāng)于班主任工作；

②既當(dāng)班主任又兼任黨政和其他工作的，評分時，上述1、2兩項不能同時得分；協(xié)助班主任工作或相當(dāng)于班主任的其他工作的人員，最多只能給5分。

③行政班子成員由校長評定，處室人員由分管領(lǐng)導(dǎo)評定，非班主任老師由教導(dǎo)處征求班主任意見及平時考察綜合評定。

④兼職的年段長、備課組長等另加1分，但含加分后總分不得超過7分。

（五）、承擔(dān)課外活動和其他活動：2分

組織學(xué)生參加課外活動（頂崗位工作量的除外），培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性、特長，每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個以上興趣小組任務(wù)，做到有計劃、有活動、有總結(jié)，得1~2分；

說明：本項滿分為2分。由教導(dǎo)處和教研室共同組織評定。

（六）教研（教改）工作：4分

1、教研或承擔(dān)課題研究項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在市級以上交流和推廣，并獲得好評者得3~4分；

2、教研（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在縣級交流和推廣，并獲得好評者得2.5~3分；

3、教研（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評者得2.5分；

4、積極參加集體備課和學(xué)校、年段組織的聽課評課活動得1~2分。

說明：本項滿分為4分

本項由教導(dǎo)處和教研組共同組織評定。

（七）編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著等：5分

1、文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表并獲國家級一、二、三等獎得5分(不含ΒΝ和報刊)；

2、文章在省級正式出版部門出版或獲省一、二等獎得4.5分；

3、文章在省級以上專業(yè)會議上交流或在市級獲一等獎及在市級以上專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者得4分；

4、文章在市級獲二、三等獎或在縣級專業(yè)會議上交流并收入?yún)R編者得3分；

5、文章在校級交流并收入?yún)R編者得2分，學(xué)期完成經(jīng)驗總結(jié)得1分。

說明：本項滿分為5分

①教研（教改）經(jīng)驗總結(jié)在上欄已得分，本欄內(nèi)不再得分； ②文章一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一篇論文計分；

③參賽文章均須教育部門下文組織比賽的； ④本項由本人提供原件，教導(dǎo)處審核后評分。

（八）指導(dǎo)培養(yǎng)教師：3分

1、接受學(xué)校指派、承擔(dān)長期性的老帶新任務(wù)（中學(xué)高級教師“一帶二”，中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師“一帶一”），能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力等方面有較大進(jìn)步的得2~3分。

2、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項教育教學(xué)活動，并獲得好評的得1~2分；

3、能給教師開設(shè)講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗，反映效果較好的得1~2分；

說明：本項滿分為3分

①指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1~2人可適當(dāng)給分，但不得與主指導(dǎo)教師等同。②以上幾項同時做到，以3分為滿分，承擔(dān)長期性的老帶新任務(wù)應(yīng)在學(xué)年初辦理手續(xù)登記存檔備案，學(xué)年考評時被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。

③本項成績由教導(dǎo)處、教研室評分。

（九）進(jìn)修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）：4分

1、能有目的、有計劃地做好在職進(jìn)修提高，并能完成教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有自學(xué)筆記或撰寫心得體會得3~4分；成績優(yōu)良者得2~3分

2、參加教師基本功訓(xùn)練比賽，成績優(yōu)良者得3~4分，成績合格者得1~2分。

說明：本項滿分為4分

①被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者不得分； ②本項成績由分管教導(dǎo)主任評定。

（十）表彰：5分

1、本學(xué)獲省級以上黨委、政府表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者、勞模（五一勞動獎?wù)拢?、?yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號得5分。

2、本學(xué)獲市級黨委、政府（省教育廳）表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)教育工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號者得4.5分。

3、本學(xué)獲縣級黨委、政府（市教育局）表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號者得4分。

4、本學(xué)獲鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨委、政府（縣教育局）綜合表彰的得3.5分。

5、本學(xué)獲校級綜合表彰的得3分。說明：本項滿分為5分

①同一多級表彰，均不重復(fù)計分，只取最高一項計分。②本項由辦公室負(fù)責(zé)評定。

四、附則

（一）教師進(jìn)修學(xué)校、兩所職業(yè)學(xué)校、幼兒園的考評工作可參考本《暫行辦法》自定量化考評方案。

（二）各?？蓞⒖急尽稌盒修k法》進(jìn)行量評細(xì)化。