第一篇：市首屆文字速錄技能競賽參賽細(xì)則

一、速錄技能比賽評(píng)比細(xì)則

1、比賽項(xiàng)目：文字看打速錄、聲音聽打速錄

2、比賽形式：個(gè)人賽

3、比賽內(nèi)容：每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成看打和聽打速錄，現(xiàn)場(chǎng)操作完成后，由裁判進(jìn)行評(píng)分。

（一）看打

總體要求:

看打比賽將提供3000字材料，試卷統(tǒng)一印制A4紙上，選手將內(nèi)容快速輸入到電腦中。

競賽程序：

1、發(fā)放試卷，試卷裝在信封中（不封口），參賽選手不得擅自將試卷從信封中取出。由監(jiān)考人員發(fā)布命令取出試卷并將試卷放于稿件架上。

2、所有參賽選手準(zhǔn)備完畢后，由監(jiān)考者發(fā)布命令開始錄入，同時(shí)開始計(jì)時(shí)。

3、比賽過程中，監(jiān)考人員在比賽進(jìn)行到5分鐘、10分鐘和14分鐘時(shí)分別向參賽選手報(bào)告剩余時(shí)間，比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)，所有參賽選手應(yīng)立即停止錄入及時(shí)存盤，按比賽要求離開賽場(chǎng)。

（二）聽打

總體要求：

以聲音文件的形式由專用電腦統(tǒng)一播放，選手將聽到的內(nèi)容快速輸入到電腦中，聽打的聲音文件播放時(shí)間為20分鐘。

競賽程序：

1、所有參賽選手準(zhǔn)備完畢后，由監(jiān)考者播放錄音或錄像比賽開始。

2、錄音或錄像播放完畢后，提示參賽者存盤并開始校對(duì)15分鐘。

3、校對(duì)過程中，監(jiān)考人員在比賽進(jìn)行到5分鐘、10分鐘、14分鐘時(shí)分別向參賽選手報(bào)告剩余時(shí)間。比賽時(shí)間用完后，所有參賽選手應(yīng)立即停止校對(duì)并最后一次存盤，然后離開賽場(chǎng)。

二、注意事項(xiàng)

1、選手在比賽中所需要的電腦鍵盤及相應(yīng)的輸入法（包括輸入法版本）、速錄機(jī)在比賽前確定?？梢蠼M委會(huì)準(zhǔn)備，也可以自己帶相應(yīng)的設(shè)備。

2、選手需佩戴選手證，于比賽前由裁判統(tǒng)一宣布進(jìn)入賽場(chǎng)，并做好比賽的相應(yīng)準(zhǔn)備。

3、每場(chǎng)比賽全過程，由本場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)發(fā)布比賽開始口令。

4、每位選手必須獨(dú)立完成比賽前準(zhǔn)備工作及比賽內(nèi)容。

5、比賽中選手不得干涉其它選手正常比賽。

6、比賽完成后，做好保存工作，因選手個(gè)人原因沒有保存好比賽結(jié)果，組委會(huì)不負(fù)責(zé)。

7、進(jìn)入賽場(chǎng)每位選手不可帶通訊設(shè)備或其它能發(fā)出聲音的設(shè)備，以免影響比賽正常進(jìn)行。

8、比賽中或比賽結(jié)束時(shí)每位選手經(jīng)裁判同意后方可離開賽場(chǎng)。

9、選手對(duì)成績有異議，可向裁判長提出申訴，由裁判組裁決。

10、下列情況之一，取消比賽資格

（1）選手未佩戴選手證；

（2）干涉他人正常比賽；

（3）比賽中佩戴通訊工具或其它有聲音設(shè)備影響比賽正常進(jìn)行的；

（4）比賽中不服從裁判

三、成績?cè)u(píng)定

1、原始數(shù)據(jù)

（1）總字?jǐn)?shù)：為參賽選手在比賽時(shí)間內(nèi)所錄入存盤的文件（以下簡稱“賽卷”），進(jìn)行實(shí)際計(jì)數(shù)所得的數(shù)字。聽打賽卷的總字?jǐn)?shù)不包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但賽卷中應(yīng)有能合理斷句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；看打賽卷的總字?jǐn)?shù)將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)計(jì)算在內(nèi)。

（2）正確字?jǐn)?shù)：為參賽選手的賽卷中與比賽

時(shí)所使用的標(biāo)準(zhǔn)文本內(nèi)容完全相符的字?jǐn)?shù)。

（3）標(biāo)準(zhǔn)字?jǐn)?shù)：為比賽時(shí)所用的標(biāo)準(zhǔn)文本的字?jǐn)?shù)，聽打文本不計(jì)算標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，看打文本計(jì)算標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、成績計(jì)算

（1）準(zhǔn)確率＝[正確字?jǐn)?shù)－（標(biāo)準(zhǔn)字?jǐn)?shù)－正確字?jǐn)?shù)）]/標(biāo)準(zhǔn)字?jǐn)?shù)

該準(zhǔn)確率比實(shí)際的準(zhǔn)確率要低一些，因?yàn)樵谟?jì)算時(shí)采用的是加倍扣分（即錯(cuò)一扣二）的原則，目的在于鼓勵(lì)參賽選手追求擊打的準(zhǔn)確，以利于實(shí)際工作減少差錯(cuò)率。

（2）準(zhǔn)確分＝（總字?jǐn)?shù)－正確字?jǐn)?shù)）/總字?jǐn)?shù)

這是一個(gè)參考數(shù)字，當(dāng)參賽選手成績相同時(shí)根據(jù)此數(shù)字進(jìn)行排名。

（4）分速＝[正確字?jǐn)?shù)－（總字?jǐn)?shù)－正確字?jǐn)?shù)）]/比賽時(shí)間。

該分速比實(shí)擊的分速要慢一些，因?yàn)樵谟?jì)算時(shí)采用的是加倍扣分（即錯(cuò)一扣二）的原則，目的在于鼓勵(lì)參賽選手追求擊打的準(zhǔn)確，以利于實(shí)際工作中減少差錯(cuò)率。

（5）速度分＝分速的絕對(duì)值

3、名次評(píng)定

（一）個(gè)人初賽

1、看打比賽：以參賽選手的分速為評(píng)定依據(jù)，按分速由高到低的次序排列，成績相同時(shí)，賽卷準(zhǔn)確率高者名次在前。

2、聽打比賽：以參賽選手的準(zhǔn)確率為評(píng)定依據(jù)，按準(zhǔn)確率由高到低的次序排列。

初賽成績由看打和聽打比賽成績匯總，以參賽選手的準(zhǔn)確分與速度分按比例相加為評(píng)定依據(jù)，計(jì)算方法為（按照聽打成績?cè)诳偝煽冎兴急壤秊?/3，看打占1/3的原則）：成績＝準(zhǔn)確分×4＋速度分，取前16名進(jìn)入決賽。

（二）個(gè)人決賽

決賽成績由看打和聽打比賽成績匯總，以參賽選手的準(zhǔn)確分與速度分按比例相加為評(píng)定依據(jù)，計(jì)算方法為（按照聽打成績?cè)诳偝煽冎兴急壤秊?/3，看打占1/3的原則）：成績＝準(zhǔn)確分×4＋速度分，按名次排序評(píng)出季軍、亞軍、冠軍。

四、公平原則

1、所有比賽題目分別準(zhǔn)備2套，以免發(fā)生計(jì)算機(jī)突然死機(jī)等不確定因素造成比賽無法正常進(jìn)行；若出現(xiàn)這種情況，則再安排時(shí)間采用第2套題目為選手單獨(dú)測(cè)試。

2、采用統(tǒng)一的測(cè)評(píng)系統(tǒng)軟件，以保證評(píng)分環(huán)境一致。

3、比賽期間由溫州市勞動(dòng)局和總工會(huì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。

五、未盡事宜，由競賽組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋

第二篇：首屆文字速錄技能競賽參賽細(xì)則

一、速錄技能比賽評(píng)比細(xì)則

1、比賽項(xiàng)目：文字看打速錄、聲音聽打速錄

2、比賽形式：個(gè)人賽

3、比賽內(nèi)容：每個(gè)選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成看打和聽打速錄，現(xiàn)場(chǎng)操作完成后，由裁判進(jìn)行評(píng)分。

（一）看打

總體要求:

看打比賽將提供3000字材料，試卷統(tǒng)一印制a4紙上，選手將內(nèi)容快速輸入到電腦中。

競賽程序：

1、發(fā)放試卷，試卷裝在信封中（不封口），參賽選手不得擅自將試卷從信封中取出。由監(jiān)考人員發(fā)布命令取出試卷并將試卷放于稿件架上。

2、所有參賽選手準(zhǔn)備完畢后，由監(jiān)考者發(fā)布命令開始錄入，同時(shí)開始計(jì)時(shí)。

3、比賽過程中，監(jiān)考人員在比賽進(jìn)行到5分鐘、10分鐘和14分鐘時(shí)分別向參賽選手報(bào)告剩余時(shí)間，比賽時(shí)間結(jié)束時(shí)，所有參賽選手應(yīng)立即停止錄入及時(shí)存盤，按比賽要求離開賽場(chǎng)。

（二）聽打

總體要求：

以聲音文件的形式由專用電腦統(tǒng)一播放，選手將聽到的內(nèi)容快速輸入到電腦中，聽打的聲音文件播放時(shí)間為20分鐘。

競賽程序：

1、所有參賽選手準(zhǔn)備完畢后，由監(jiān)考者播放錄音或錄像比賽開始。

2、錄音或錄像播放完畢后，提示參賽者存盤并開始校對(duì)15分鐘。

3、校對(duì)過程中，監(jiān)考人員在比賽進(jìn)行到5分鐘、10分鐘、14分鐘時(shí)分別向參賽選手報(bào)告剩余時(shí)間。比賽時(shí)間用完后，所有參賽選手應(yīng)立即停止校對(duì)并最后一次存盤，然后離開賽場(chǎng)。

二、注意事項(xiàng)

1、選手在比賽中所需要的電腦鍵盤及相應(yīng)的輸入法（包括輸入法版本）、速錄機(jī)在比賽前確定?？梢蠼M委會(huì)準(zhǔn)備，也可以自己帶相應(yīng)的設(shè)備。

2、選手需佩戴選手證，于比賽前由裁判統(tǒng)一宣布進(jìn)入賽場(chǎng)，并做好比賽的相應(yīng)準(zhǔn)備。

3、每場(chǎng)比賽全過程，由本場(chǎng)工作人員負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)發(fā)布比賽開始口令。

4、每位選手必須獨(dú)立完成比賽前準(zhǔn)備工作及比賽內(nèi)容。

5、比賽中選手不得干涉其它選手正常比賽。

6、比賽完成后，做好保存工作，因選手個(gè)人原因沒有保存好比賽結(jié)果，組委會(huì)不負(fù)責(zé)。

7、進(jìn)入賽場(chǎng)每位選手不可帶通訊設(shè)備或其它能發(fā)出聲音的設(shè)備，以免影響比賽正常進(jìn)行。

8、比賽中或比賽結(jié)束時(shí)每位選手經(jīng)裁判同意后方可離開賽場(chǎng)。

9、選手對(duì)成績有異議，可向裁判長提出申訴，由裁判組裁決。

10、下列情況之一，取消比賽資格

（1）選手未佩戴選手證；

（2）干涉他人正常比賽；

（3）比賽中佩戴通訊工具或其它有聲音設(shè)備影響比賽正常進(jìn)行的；

（4）比賽中不服從裁判

三、成績?cè)u(píng)定

1、原始數(shù)據(jù)

（1）總字?jǐn)?shù)：為參賽選手在比賽時(shí)間內(nèi)所錄入存盤的文件（以下簡稱“賽卷”），進(jìn)行實(shí)際計(jì)數(shù)所得的數(shù)字。聽打賽卷的總字?jǐn)?shù)不包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但賽卷中應(yīng)有能合理斷句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；看打賽卷的總字?jǐn)?shù)將標(biāo)點(diǎn)符號(hào)計(jì)算在內(nèi)。

第三篇：物流技能競賽參賽總結(jié)

2010年湖南省職業(yè)院校春季技能競賽

現(xiàn)代物流技能競賽參賽總結(jié)

2010年湖南省春季職業(yè)院校技能競賽現(xiàn)代物流競賽競賽于2010年4月27日——30日在湖南物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行。我院航空服務(wù)與管理系組織了兩支參賽隊(duì)伍參加了本次比賽，取得了三等獎(jiǎng)的成績?；仡欉@次比賽有很多感想和體會(huì)。

一、競賽基本組織情況

2010年湖南省春季職業(yè)院校技能競賽現(xiàn)代物流技能技能競賽組由湖南省教育廳主辦，由湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦。大賽面湖南省所有的職業(yè)院校在校學(xué)生。大賽分高職組和中職組兩組。大賽組委會(huì)向湖南省所有職業(yè)院校發(fā)出邀請(qǐng)函，收到來自長沙湖南科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校的共41支參賽隊(duì)伍的積極報(bào)名，其中高職組37參賽隊(duì)伍，中職組4支參賽隊(duì)伍。并由各高校及大賽合作企業(yè)推選出10位專家作為大賽的評(píng)審專家。同時(shí)，大賽組委會(huì)為了保證大賽的科學(xué)性和實(shí)踐性，組織了一個(gè)由企業(yè)、參賽隊(duì)員、大賽組委會(huì)、專家四個(gè)主體交流溝通的機(jī)會(huì)，并在工作會(huì)上通過抽簽的方式對(duì)37支參賽隊(duì)伍參賽順序進(jìn)行了分組。

比賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：現(xiàn)代物流儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)以及方案的實(shí)施兩個(gè)部分。兩者的比賽得分權(quán)重分別占60%和40%。兩個(gè)環(huán)節(jié)均按照抽簽順序現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。大賽組委會(huì)通過設(shè)計(jì)方案評(píng)審成績和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施方案的成績計(jì)算出決賽總成績，并排名以及確定獲獎(jiǎng)名單。

大賽設(shè)立團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)10名。最佳組織獎(jiǎng)2名。

具體時(shí)間安排如下：

（一）大賽啟動(dòng)與準(zhǔn)備與報(bào)名階段

1.時(shí)間：2010年3月1日——2010年4月26日 2.主要內(nèi)容：

（1）建立大賽組委會(huì)，并由大賽組委會(huì)成立專家小組，各高職院校在學(xué)校范圍內(nèi)組建參賽隊(duì)伍，為大賽做好前期準(zhǔn)備。

3.大賽報(bào)名階段： 主要內(nèi)容：

（1）由各大高職院校自行組織校園賽，確定參賽隊(duì)伍。參賽隊(duì)伍以學(xué)校為單位組建，以隊(duì)為單位參賽，每隊(duì)3人，年級(jí)不限，每個(gè)院校最多允許兩支參賽隊(duì)伍參賽。同時(shí)，每隊(duì)需由一名相關(guān)專業(yè)教師作為指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)賽前輔導(dǎo)和參賽的組織工作。我們物流管理教研室由張文治和解為老師擔(dān)任主要指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練和參賽。

（二）大賽比賽階段：

1.時(shí)間：2010年4月27日——2010年4月30日 2.主要內(nèi)容：

（1）通過抽簽的方式進(jìn)行儲(chǔ)配方案設(shè)計(jì)的比賽。具體進(jìn)行隊(duì)員分工、工作安排、物動(dòng)量ABC分類表、貨物組托圖、貨位存儲(chǔ)圖、訂單有效性分析、客戶優(yōu)先權(quán)分析、庫存分配計(jì)劃表、揀選單、月臺(tái)碼放示意圖、外包委托書、預(yù)算表等的設(shè)計(jì)與制作，形成一個(gè)電子文檔，并打印兩份紙質(zhì)稿。需要各參賽隊(duì)員進(jìn)行分工和配合。

（2）實(shí)施儲(chǔ)配方案。將制作的儲(chǔ)配方案具體進(jìn)行實(shí)施。

二、大賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.注重參賽隊(duì)方案們的設(shè)計(jì)與實(shí)施。本屆大賽克服了以往物流大賽中設(shè)計(jì)方案缺乏實(shí)踐性和可操作性等問題，大賽組委會(huì)在比賽過程中注重參賽隊(duì)方案的實(shí)施，使得參賽隊(duì)的設(shè)計(jì)方案更加具有針對(duì)性和可操作性。

2.廣泛采用抽簽方式進(jìn)行分組和確定順序等操作，保證了分組和出場(chǎng)順序等環(huán)節(jié)的公平性和公正性。

3.采用分組負(fù)責(zé)的方式對(duì)參賽隊(duì)的情況進(jìn)行控制和管理。對(duì)于參加比賽的37支參賽隊(duì)伍，大賽組委會(huì)通過制定學(xué)生聯(lián)絡(luò)員的方式來進(jìn)行分組管理，既提高了組委會(huì)對(duì)參賽隊(duì)管理和進(jìn)度控制的工作效率，同時(shí)也為參賽隊(duì)伍提供了更加明確的聯(lián)系對(duì)象，信息溝通更加及時(shí)、流暢。

4.盡管時(shí)間較短，我系組織的兩支參賽隊(duì)伍經(jīng)過指導(dǎo)老師精心的指導(dǎo)，做好了參賽的準(zhǔn)備。儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)做得不錯(cuò)，其中二隊(duì)由于臨時(shí)更換了參賽隊(duì)員，一個(gè)同學(xué)倉促上陣準(zhǔn)備時(shí)間較短，對(duì)競賽作圖不是非常的熟練，所以導(dǎo)致最后的競賽中的圖表沒有完全上傳，影響了比賽成績。在方案的實(shí)施中，兩支參賽隊(duì)伍由于經(jīng)驗(yàn)不足，將入庫和出庫的其中一個(gè)程序搞錯(cuò)，進(jìn)而影響了比賽的最終成績。總的來看，兩支參賽隊(duì)伍所有的隊(duì)員都盡了最大的努力，通過這一次比賽也獲得了不少的收獲。

5.由于準(zhǔn)備時(shí)間短有點(diǎn)倉促，競賽的承辦方的組織活動(dòng)不盡人意。首先沒有組織所有的參賽隊(duì)伍進(jìn)行賽前的集訓(xùn)，熟悉比賽場(chǎng)地競賽硬件和軟件；其次在競賽過程中競賽軟件的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的維護(hù)并沒有做好，而是隨著比賽的進(jìn)行逐步修改，這對(duì)比賽抽簽順序靠前的隊(duì)伍不公平。

物流管理教研室 2010年5月

第四篇：首屆數(shù)控技能競賽總結(jié)

首屆數(shù)控技能地區(qū)選拔競賽總結(jié)

從五月底接到參加競賽通知到七月十三號(hào)競賽結(jié)束，歷時(shí)近兩個(gè)月，現(xiàn)在將訓(xùn)練過程及參賽得失總結(jié)如下： 一.前期準(zhǔn)備：

1.本次競賽分教師組和學(xué)生組，教師組是以技師的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)命題，學(xué)生組是以高級(jí)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)命題。在我本校當(dāng)時(shí)只有三個(gè)班實(shí)操過數(shù)控銑，其中一個(gè)是高級(jí)模具班，另兩個(gè)是中級(jí)數(shù)控班。所以學(xué)生參賽人選都是從這幾個(gè)班上篩選出來！2.這次競賽在編程方面以FANUC系統(tǒng)指令為主，可以用輔助軟件CAXA軟件。這CAXA軟件在本校以前教學(xué)中很少應(yīng)用，我校也沒安裝到該軟件，所以對(duì)于所有參加競賽的選手來說這都是個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槲覀儗⒁靡粋€(gè)月的時(shí)間去那CAXA軟件摸索熟練 3.由于教學(xué)任務(wù)多，不能保證充足的訓(xùn)練時(shí)間，在進(jìn)行教育新班實(shí)操的同時(shí)還要培訓(xùn)篩選出來的選手，導(dǎo)致設(shè)備也十分緊張，所以只能把訓(xùn)練時(shí)間安排在課后，自修和周六日。二.訓(xùn)練

1.CAXA 軟件訓(xùn)練

在我校一直以來教學(xué)都是用MASTERCAN或UG，從來都沒用過CAXA軟件，我們只能通過去書店買過種關(guān)于這軟件的書，然后自己學(xué)，教師組的老師學(xué)會(huì)后再教學(xué)生組。大家相互討論，相互進(jìn)步！而其他兄弟學(xué)校他們一直以來教學(xué)用的都是CAXA 軟件所以有時(shí)我方還邀請(qǐng)兄弟學(xué)校的一些非參加競賽的朋友同學(xué)來到我校一起學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)軟件的時(shí)間太短所以我校在軟件方面就跟別的兄弟學(xué)校差了一個(gè)檔次！2.綜合訓(xùn)練

在這近兩個(gè)月的培訓(xùn)中，我們學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)都非常重視選手的情況，經(jīng)常給予選手們精神上的支持與鼓勵(lì)！選手們都不負(fù)眾望，在這競賽前的時(shí)間里，沒有休息過一個(gè)周末，這個(gè)階段我們的訓(xùn)練只要以綜合訓(xùn)練為主，組合件是重點(diǎn)的內(nèi)容。圖紙都是大家隨便在網(wǎng)上找，材料都是用我校僅有的塑料進(jìn)行練習(xí)。而競賽的時(shí)候是用鋼鐵，這也是我校在競賽過程不如其他兄弟學(xué)校仲下的惡果.3.刀具準(zhǔn)備

競賽前的半個(gè)月學(xué)校都在進(jìn)行刀具準(zhǔn)備。在刀具方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，所謂三分工七分刀，所以學(xué)校派了專人去購買刀具，由于派出去購買刀具的專人并非數(shù)控專業(yè)的專人，所以買了近一萬多的刀具回來能派上用場(chǎng)的僅有兩兩把，并且他對(duì)競賽使用機(jī)床不了解，所以有的刀具還要進(jìn)行切割在能使用，這方面表面看示準(zhǔn)備充足，實(shí)際一點(diǎn)都不行！這點(diǎn)希望能在以后競賽中吸取教訓(xùn)，既然是派人去購買刀具，就應(yīng)該派參加競賽的選手去買，因?yàn)樵诖朔矫鏇]有人比他更了解該買什么刀具了！三.競賽過程：

1.理論知識(shí)

在理論知識(shí)考核部分，涉及知識(shí)面非常廣，包括專業(yè)知識(shí).基礎(chǔ)知識(shí).還有非本專業(yè)的知識(shí)，由于我方課外知識(shí)接觸比較少，導(dǎo)致成績不夠理想，這方面還有待加強(qiáng) 2.軟件及仿真操作

在這過程中只允許使用的軟件：CAXA。由于前面說到訓(xùn)練時(shí)間太短，所以技不如人！3.工件制作

這次競賽要求做的工件是組合件，對(duì)于我們一直用塑料訓(xùn)練的同志們說，難度非常大，這次競賽的時(shí)間是六個(gè)小時(shí)，用六個(gè)小時(shí)制作出四個(gè)面，時(shí)間非常緊，由于加

工塑料和加工鋼鐵所走的速度都不一樣，所以在加工鋼鐵這方面我方欠經(jīng)驗(yàn)，所以在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們只能盡量多做，盡量完成簡單的工序！雖然六個(gè)小時(shí)沒能做出四個(gè)面，但最終我校XXX老師獲得了教師組第三，XXXX同學(xué)和XXX同學(xué)分別獲得學(xué)生組第一和第二。遺憾很多，希望下次有機(jī)會(huì)再來過。

四.總結(jié)：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及相關(guān)同事們共同努力下，最終我校教師組獲得了第三，學(xué)生組獲得第一和第二，在看到成績的同時(shí)，也應(yīng)該看到我們的不足，首先是訓(xùn)練和準(zhǔn)備不充分，主要受時(shí)間的制約，另外原因是比賽經(jīng)驗(yàn)不夠，不懂的靈活運(yùn)用工藝。通過這次比賽，看到了我校與其他兄弟學(xué)校的差距，希望在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中能充分把好的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處通過學(xué)習(xí)交流彌補(bǔ)，希望進(jìn)入省競賽競賽的選手們?cè)诮酉聛淼娜兆永锶〉酶玫某煽?，為第二高?jí)技工爭光！

第五篇：公司首屆技能競賽賽后感

參加公司首屆技能競賽賽后感

2010年8月14日，周六上午，公司在倉庫舉行第一屆員工技能競賽，因?yàn)橛辛丝傓k的精

心策劃和布置，再加上數(shù)十天的努力及加班，才有了首屆技能競賽的圓滿結(jié)束。

競賽前，雖有總辦的宣傳和通告，但采購商調(diào)部自愿報(bào)名的員工并不踴躍，可能是因?yàn)楣?/p>

司很少進(jìn)行類似的活動(dòng)，給予員工表現(xiàn)的機(jī)會(huì)較少，多少有些怯場(chǎng)，最終還是在部門主管的舉薦才產(chǎn)生的參賽隊(duì)員。

在本次技能競賽中發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1、時(shí)間觀念不強(qiáng)，未能按預(yù)期時(shí)間進(jìn)行各環(huán)節(jié)的工作安排，總競賽時(shí)間的推遲，除了各

環(huán)節(jié)的時(shí)間因首次舉行無經(jīng)驗(yàn)而安排不合理外，人員集合的拖拉也有一定的影響。

2、在內(nèi)勤報(bào)計(jì)劃的環(huán)節(jié)中，兩隊(duì)業(yè)務(wù)內(nèi)勤均沒有按要求做到公司品種的推銷，反映出內(nèi)

勤部銷售的主動(dòng)性很差，正因?yàn)槠綍r(shí)的工作中沒有主動(dòng)銷售的意識(shí)才導(dǎo)致在競賽中完

全忘記要進(jìn)行品種的推銷，在日常工作中從業(yè)務(wù)員到內(nèi)勤，再到采購員，公司目前的經(jīng)營完全是一個(gè)被動(dòng)銷售的模式，所以我建議公司多進(jìn)行一些相關(guān)培訓(xùn)課程，真正做

到全員營銷。

3、未能達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目的，本次活動(dòng)目的是：“為提高員工工作技能，提高團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力

與凝聚力”。但在競賽的各環(huán)節(jié)安排中過多的只是體現(xiàn)各負(fù)其職工作，沒有一個(gè)環(huán)節(jié)能

夠很好的體現(xiàn)凝聚力。

綜上所述，對(duì)于下次技能競賽我個(gè)人有以下兩點(diǎn)建議：

1、在競賽方案出來后，以總辦為首成立一個(gè)臨時(shí)活動(dòng)小組，從公司其他部門抽調(diào)人手協(xié)

助總辦進(jìn)行活動(dòng)前后的工作，特別是活動(dòng)前的工作安排，這樣一來可解決總辦人手不

夠的問題，同時(shí)也能讓員工得到鍛煉，提高員工組織工作的能力。

2、競賽環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不一定要全部走完公司流程，可單獨(dú)執(zhí)行其中一兩個(gè)環(huán)節(jié)，如單獨(dú)

開票，或單獨(dú)入庫等，不限定部門的人員參加。同時(shí)因?yàn)橛辛说谝淮蔚母傎惤?jīng)驗(yàn)后，評(píng)分表可直接參考各環(huán)節(jié)的時(shí)間，在比賽中限定比賽時(shí)間，先完成任務(wù)者為勝出，也可減少去評(píng)委們?cè)u(píng)分時(shí)間。

總的來說，通過這次競賽更好的了解到業(yè)務(wù)內(nèi)勤在公司整個(gè)流程中的重要性，一共涉及到

流程的三個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也作為客戶、采購員、倉庫、財(cái)務(wù)四個(gè)主要角色之間的重要樞紐，是各部門協(xié)作的一個(gè)重要橋梁，所以作為業(yè)務(wù)內(nèi)勤，除了有很好的溝通能力外，還需要加強(qiáng)應(yīng)變能力。我相信通過這一次的技能競賽，各部門的員工會(huì)很好的了解到公司的流程是環(huán)環(huán)相扣的，前一個(gè)環(huán)節(jié)沒有完成工作將無法進(jìn)行，各部門員工會(huì)更理解不同部門的工作崗位難處，在今后的工作中給予同事更多的理解。

同時(shí)作為隊(duì)長的我也學(xué)習(xí)到，作為主管就有主管的擔(dān)當(dāng)，當(dāng)工作做不好時(shí)，不能一味責(zé)怪

下屬，要第一個(gè)承擔(dān)責(zé)任，但也不能放任員工需承但的責(zé)任，作為一個(gè)管理者需要員工有很強(qiáng)的責(zé)任心才能更好的配合自己的工作，要讓員工也有共同承但的意識(shí)才能使部門有團(tuán)結(jié)的力量，讓每個(gè)員工都站在一個(gè)管理者的位置去工作，而不是單純的打工者。

本次競賽后還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)采購商調(diào)沒有進(jìn)行，那就是組織部門進(jìn)行的賽后總結(jié)，只

有在部門進(jìn)行總結(jié)后才能真正達(dá)到洗動(dòng)的目的，才算真正算得上圓滿成功，我希望部門的賽后總結(jié)能夠在有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)后進(jìn)行，讓本次的競賽活動(dòng)更加圓滿，同時(shí)我也期待著下一屆技能競賽的到來。

2010年8月20日