第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法

畢業(yè)設(shè)計(jì)管理辦法

由于畢業(yè)設(shè)計(jì)更加側(cè)重過程管理，所以畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)將分為平時(shí)成績(jī)和論文成績(jī)兩部分，平時(shí)成績(jī)占40%，論文成績(jī)占60%。在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中不服從老師管理，不按時(shí)完成任務(wù)的都將酌情扣去平時(shí)分。

1、每周跟老師聯(lián)系至少一次，告知所在位置（校內(nèi)還是校外）；

2、如果需要長(zhǎng)期在單位實(shí)習(xí)，按學(xué)校規(guī)定辦好請(qǐng)假手續(xù)；

3、如果需要短時(shí)間外出，必須在老師那里履行請(qǐng)假和銷假手續(xù)，手寫請(qǐng)假條（請(qǐng)假條寫明請(qǐng)假事由，請(qǐng)假時(shí)間（從哪天到哪天，共請(qǐng)假幾天），每次請(qǐng)假時(shí)間最長(zhǎng)不得超過一個(gè)星期，請(qǐng)假總的時(shí)間不得超過2個(gè)月！回校后到老師那里拿回請(qǐng)假條進(jìn)行銷假！

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)按計(jì)劃按階段完成，不要拖拉！有問題及時(shí)與老師溝通。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文必須按小白皮書（《畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理辦法》）上面的格式規(guī)定排版，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文修改超過5次還不能通過者成績(jī)?yōu)椴患案瘢?/p>

第二篇：本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理辦法

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的組成部分，是綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高本科生知識(shí)、能力、素質(zhì)的關(guān)鍵步驟，是學(xué)生畢業(yè)資格、學(xué)士學(xué)位認(rèn)定的一個(gè)重要依據(jù)，是高等教育質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)全面提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號(hào)文件）精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，對(duì)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作制定下列管理辦法。

第一章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的與要求

第一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，以及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。

第二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一次較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，應(yīng)重視以下基本能力的培養(yǎng)：

1、資料、信息的獲取及分析問題、綜合運(yùn)用的能力；

2、方案論證、分析比較的能力；

3、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手的能力；

4、使用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)（包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、基本應(yīng)用等）的能力；

5、論文撰寫、答辯的能力。

第三條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。

第二章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題

第四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)遵循以下原則

1、選題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受到全面綜合訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立解決實(shí)際問題的工作能力。工科學(xué)生原則上應(yīng)選設(shè)計(jì)類題目，不選論文類題目。

2、應(yīng)盡可能為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，科學(xué)研究等選擇真實(shí)課題，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。

3、貫徹因材施教的原則，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，選擇既能適應(yīng)學(xué)生水平又能發(fā)揮其長(zhǎng)處的課題。

4、選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與技能，有利于學(xué)生獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

5、課題的難度和工作量要適當(dāng)，課題名稱應(yīng)與內(nèi)容相符，題目不能太大、太空，也不要過小或過窄；使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，并能取得階段性成果。

第五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目可以自選，也可以由老師分配，各教研室提供選題方向。自選課題須經(jīng)過指導(dǎo)教師、教研室的同意，并經(jīng)所在系核準(zhǔn)方可。

3、每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目一般一人一題，也可以多個(gè)學(xué)生共同做一個(gè)課題。多個(gè)學(xué)生共同參加的課題，必須明確每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成的工作內(nèi)容和要求，保證每個(gè)學(xué)生都受到全面的訓(xùn)練，具有各自的特點(diǎn)。

3、要求在校外參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，必須提出書面申請(qǐng)，填寫《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系 屆本科生在校外參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表》，校外必須有指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，校內(nèi)還應(yīng)有一位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)工作。

4、校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，應(yīng)向?qū)W生提供選題，同時(shí)需填寫《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系校外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》，并且經(jīng)過專業(yè)教研室和系主任審核。

第六條 課題的布臵和更改

1、各專業(yè)教研室提供的課題數(shù)量，應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前3-5周（不含寒假）向?qū)W生公布。

2、各系要提前組織專業(yè)教研室對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行安排，做到課題、指導(dǎo)教師、資料、實(shí)驗(yàn)條件落實(shí)無誤。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)老師認(rèn)真填寫，并由教研室主任簽名，任務(wù)書是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，在培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字表達(dá)能力方面有示范作用，因此指導(dǎo)老師在填寫時(shí)必須字斟句酌，要做到敘述清楚、要求明確、清晰工整、符合規(guī)范。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般安排在規(guī)定學(xué)制的最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行，時(shí)間一般不少于12周。

5、任務(wù)書一旦審定，就不得隨意更改。凡因選題不當(dāng)或工廠、研究所確有迫切需要，允許更改課題。但必須在課題更改前兩周提出書面申請(qǐng)，經(jīng)專業(yè)教研室審核，所在系批準(zhǔn)后，報(bào)教務(wù)處備案。

第三章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果形式

第七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果形式包括以下方面：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書；

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全文包括：封面、學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性申明、中英文摘要（中文摘要300字左右，外文摘要250個(gè)實(shí)詞左右）、目錄、正文（理工科5000字以上；文科6000字以上，其中外語(yǔ)專業(yè)3000單詞以上，藝術(shù)類專業(yè)3000字以上）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄（可選）、致謝（可選）等）；

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定及評(píng)語(yǔ)；

4、工程圖紙、程序及光盤等；

5、與本專業(yè)相關(guān)的外文資料復(fù)印件及譯文；

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全文裝訂成冊(cè)后，與上述資料一并裝入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋。

第四章 對(duì)指導(dǎo)教師的要求

第七條 指導(dǎo)教師的條件

1、指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上（含講師）或碩士學(xué)位以上教師擔(dān)任，初級(jí)職稱的人員（除獲碩士學(xué)位者）一般不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由專業(yè)教研室安排，經(jīng)系主任審批。

2、第一次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師，至少要試做一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題，熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)環(huán)節(jié)和過程。

3、學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可采用合作指導(dǎo)的形式聘請(qǐng)合作單位中級(jí)職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)，但仍應(yīng)有本專業(yè)講師以上職稱的教師作指導(dǎo)教師，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

第八條 指導(dǎo)教師的職責(zé)和具體任務(wù)

1、為人師表、教書育人、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，應(yīng)始終堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。

2、負(fù)責(zé)提出課題，規(guī)范地填寫任務(wù)書，審定學(xué)生提交的開題報(bào)告，指導(dǎo)學(xué)生搜集資料。

3、定期（至少每周一次）與學(xué)生進(jìn)行討論交流，進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量。

4、指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫論文并認(rèn)真批閱。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，檢查學(xué)生的工作完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫出評(píng)語(yǔ)。

6、參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和評(píng)分。第九條 指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時(shí)間 為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例一般不超過1：10，特殊情況需經(jīng)系分管主任批準(zhǔn)。指導(dǎo)教師因工作需要必須出差，時(shí)間在2周以內(nèi)的，需經(jīng)系主任批準(zhǔn)，超過2周的，應(yīng)報(bào)教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布臵好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。

第五章 對(duì)學(xué)生的要求

第十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具有實(shí)踐性、綜合性、探索性等特點(diǎn)，為啟發(fā)學(xué)生智能，培養(yǎng)學(xué)生的能力提供了綜合訓(xùn)練和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此，為了達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的，必須對(duì)學(xué)生提出明確的要求：

1、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，保證質(zhì)量，按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的要求。

2、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度、工作設(shè)想。

3、樹立正確的科學(xué)道德觀，獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻(xiàn)中體現(xiàn)。

4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則作為曠課處理。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評(píng)分降低一級(jí)。累計(jì)曠課的時(shí)間達(dá)到或超過全過程1/4者，取消答辯資格，按不及格處理。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“不及格”者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。如果學(xué)生申請(qǐng)重修，可在答辯結(jié)束后兩個(gè)月內(nèi)提出書面申請(qǐng)，辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間進(jìn)行。

5、學(xué)生在外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，必須提出申請(qǐng)，經(jīng)系主任審批。

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。

7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)成果、資料應(yīng)及時(shí)交指導(dǎo)教師收存，結(jié)束時(shí)應(yīng)協(xié)助教師做好材料歸檔工作。學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓，論文經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對(duì)外發(fā)表。

第六章 答 辯

第十一條 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后必須進(jìn)行答辯，答辯前，指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。所有學(xué)生必須在校內(nèi)進(jìn)行答辯。

第十二條

各系在系主任的領(lǐng)導(dǎo)下，成立系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)（專業(yè)較多的系可成立專業(yè)答辯委員會(huì)），設(shè)正、副主任各一名，成員由各專業(yè)教研室提名，系主任審核，由講師以上職稱并具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和科研水平的教師擔(dān)任，人數(shù)應(yīng)該在5人以上。

第十三條 系（專業(yè)）答辯委員會(huì)成員經(jīng)過系主任審核后，于正式答辯前10天送教務(wù)處審核。

第十四條 專業(yè)答辯委員會(huì)的任務(wù)是組織本系本專業(yè)學(xué)生的答辯評(píng)分工作，統(tǒng)一答辯的方法、步驟和要求，評(píng)閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），以及掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)、嚴(yán)格地評(píng)定成績(jī)，并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

第十五條 在答辯開始一周之前，由各專業(yè)答辯委員會(huì)與教務(wù)處協(xié)商，統(tǒng)一公布答辯時(shí)間、地點(diǎn)和答辯人姓名。

第十六條 答辯委員會(huì)下設(shè)若干個(gè)答辯小組,答辯小組中教師應(yīng)不少于3人,每個(gè)答辯小組另設(shè)專職秘書一人，負(fù)責(zé)答辯記錄，并協(xié)助答辯小組處理日常工作。

第十七條 各系答辯小組的組長(zhǎng)和成員應(yīng)有一定數(shù)量的校外教師擔(dān)任。第十八條 學(xué)生答辯時(shí)間：學(xué)生介紹10－15分鐘、教師提問5—10分鐘。第十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)诖疝q完畢后，由各專業(yè)答辯委員會(huì)及時(shí)公布。

第七章 成績(jī)?cè)u(píng)定

第二十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。應(yīng)排除各種因素的干擾，不以學(xué)生過去的成績(jī)或指導(dǎo)教師的水平來決定學(xué)生的成績(jī)。

第二十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)制評(píng)定，指導(dǎo)教師評(píng)分占30%，答辯評(píng)分占50%，成果評(píng)閱評(píng)分占20%，總評(píng)成績(jī)由答辯小組確定。成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，“優(yōu)秀”成績(jī)的比例一般掌握在15%左右，“中等”及以下成績(jī)的比例一般不得低于30%。凡工作態(tài)度差或未完成規(guī)定任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)從嚴(yán)評(píng)分，不得降低要求。

第二十二條 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)秀。能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在某些方面有一定的見解與創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理；說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到或高于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有指導(dǎo)意義；獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)概念清楚，問題回答正確。

2、良好。能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義；有一定的獨(dú)立工作能力；答辯時(shí)概念較清楚，能正確回答問題。

3、中等。能一般完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時(shí)能回答所提出的主要問題，且基本正確。

4、及格?；就瓿扇蝿?wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)量一般，存在個(gè)別性錯(cuò)誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時(shí)講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯(cuò)誤。

5、不及格。未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)（論文）有原則性錯(cuò)誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；答辯時(shí)概念不清楚。

第二十三條 各答辯委員會(huì)要根據(jù)以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，事先制訂出具體評(píng)分辦法報(bào)教務(wù)處，并于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前向?qū)W生公布。

第二十四條 各專業(yè)答辯委員會(huì)可以從每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中推薦5%參加學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)選。參加評(píng)選的論文除滿足優(yōu)秀成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)在學(xué)科領(lǐng)域、科研、生產(chǎn)技術(shù)上有創(chuàng)見和較高的實(shí)用價(jià)值。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由各專業(yè)答辯委員會(huì)推薦，填寫推薦表，由系答辯委員會(huì)審核，交教務(wù)處，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第八章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)范化、制度化管理

第二十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的動(dòng)員：各系、各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》，明確職責(zé)及要求。

第二十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查。檢查分起始階段、期中和答辯評(píng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

起始階段：各專業(yè)著重檢查任務(wù)書填寫是否符合要求，是否下達(dá)到每個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)教師到崗情況，課題落實(shí)情況，開題工作落實(shí)和進(jìn)展情況等。

期中：各系組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期中檢查，著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題。教務(wù)處、督導(dǎo)處將不定期檢查各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。指導(dǎo)教師可通過期中檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考核，并將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報(bào)專業(yè)教研室，作為優(yōu)秀成績(jī)?cè)u(píng)定的參考以及重點(diǎn)考核的對(duì)象。

答辯評(píng)分：答辯前各個(gè)專業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。根據(jù)任務(wù)書及《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》的要求，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的情況，并對(duì)軟、硬件成果進(jìn)行驗(yàn)收。答辯結(jié)束后各系分管領(lǐng)導(dǎo)或校督導(dǎo)組審查各專業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定情況，審查成績(jī)分布情況，并在規(guī)定日期內(nèi)將有關(guān)資料交到教務(wù)處。

第二十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)的（論文）的總結(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，各系必須認(rèn)真寫出書面總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）取得的成果、優(yōu)秀指導(dǎo)教師及學(xué)生情況，主要工作經(jīng)驗(yàn)、提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量效果顯著的做法，本單位執(zhí)行《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》情況及存在的主要問題，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的意見和建議等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作結(jié)束后，各專業(yè)教研室應(yīng)在一周內(nèi)將“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”工作總結(jié)，交各系審核，各系匯總后報(bào)教務(wù)處。

第二十八條 各專業(yè)教研室，應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后一周內(nèi)，將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定及評(píng)語(yǔ)、工程圖紙、程序及光盤、外文資料原文等，交一份原始件到學(xué)院檔案館存檔；交一份畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）到學(xué)院圖書館；系留所有資料的復(fù)印件，并由教學(xué)秘書將相關(guān)資料按專業(yè)匯總，存入電腦，妥善保存，保存期5年，優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）長(zhǎng)期保存。學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)，由教研室填寫成績(jī)登記冊(cè)，經(jīng)系主任審核后，交教務(wù)處。

第九章 經(jīng)費(fèi)及其他

第二十九條 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中所需的文具、紙張、打印費(fèi)用均由學(xué)生自己解決。

第三十條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)在固定的地點(diǎn)進(jìn)行，每周作一次畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度匯報(bào)。

第三十一條 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的工作量計(jì)算方法：指導(dǎo)1名理工類及藝術(shù)類學(xué)生每周按1學(xué)時(shí)計(jì)算，指導(dǎo)1名文科學(xué)生每周按0.8學(xué)時(shí)計(jì)算。指導(dǎo)老師帶畢業(yè)設(shè)計(jì)后，上課周學(xué)時(shí)應(yīng)相應(yīng)減少，保證指導(dǎo)教師有足夠的指導(dǎo)時(shí)間。指導(dǎo)老師參加答辯，不另計(jì)報(bào)酬，非指導(dǎo)老師參加答辯，按學(xué)校規(guī)定給予相應(yīng)的報(bào)酬。

第十章 附 則

第三十二條 本辦法從發(fā)布之日起實(shí)施

第三十三條 各系可根據(jù)本辦法制定本息的實(shí)施細(xì)則 第三十四條 本辦法由教務(wù)處解釋

第三篇：音樂系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理辦法

本科生畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文管理辦法

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文的目的與教學(xué)要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文是本科教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析，解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作和科學(xué)研究工作的基本訓(xùn)練。因此，畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論、知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決一般藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作實(shí)際問題能力；

2、通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文工作，使學(xué)生受到藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作方法和科學(xué)研究方法的初步訓(xùn)練；

3、培養(yǎng)學(xué)生正確的藝術(shù)設(shè)計(jì)理念及設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)市場(chǎng)觀點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度；

4、提高學(xué)生的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化能力；

5、提高學(xué)生查閱文獻(xiàn)、分析資料，通過論文闡述、分析本專業(yè)理論問題以及自己設(shè)計(jì)中遇到的理論問題的能力。

7、樹立學(xué)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文的選題

畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文選題是搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文的前提，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文質(zhì)量有著直接影響，因此選好課題是畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文的首要工作。畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）要密切相關(guān)。

（一）、畢業(yè)論文的選題目類型

1、正確確定選題，題目不要過大，最好與畢業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合。音樂與設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文主要有以下8類選題：

①對(duì)所專業(yè)課程中某些問題的心得體會(huì)的總結(jié)（總結(jié)型）； ②對(duì)所學(xué)課程中某門課程的心得體會(huì)（體會(huì)型）； ③對(duì)本專業(yè)前沿發(fā)展?fàn)顩r的認(rèn)識(shí)和推論（推論型）；

④對(duì)本國(guó)、本省與國(guó)際間本專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的比較（對(duì)比研究型）；對(duì)本專業(yè)或某些課程一些問題的集中討論（問題型）；

⑤對(duì)某些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)批評(píng)、爭(zhēng)鳴、商榷（爭(zhēng)鳴商榷型）； ⑥對(duì)某些專業(yè)學(xué)者的深入研究（人物研究型）；

⑦調(diào)查報(bào)告及結(jié)論，以及提出解決問題的途徑（調(diào)查型）；

⑧音樂教育學(xué)、音樂心理學(xué)、中學(xué)教材教法、中學(xué)音樂教育和教學(xué)研究等教育專業(yè)方面的題目（適應(yīng)于師范方向）。

2、精心設(shè)計(jì)論文結(jié)構(gòu)。論點(diǎn)-論據(jù)-論證-結(jié)論，論點(diǎn)要明確，論據(jù)（資料）要充分，論證要合理。

3、注意的問題：引文要規(guī)范，不可照抄資料；可以用他人觀點(diǎn)，但不是自己的結(jié)論；選題要量力，不要超越自己的把握的范圍；最好用自己親身經(jīng)歷做例證。

（二）、畢業(yè)設(shè)計(jì)與選題原則

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文題目必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求出發(fā)，體現(xiàn)培養(yǎng)本專業(yè)應(yīng)用型人才的基本要求，使學(xué)生得到比較全面的訓(xùn)練；有利于鞏固、深化和拓寬學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的綜合能力，保證學(xué)生得到全面的綜合訓(xùn)練。選題應(yīng)在本專業(yè)范圍內(nèi)，與社會(huì)需求相適應(yīng)，音樂學(xué)、音樂教育舞蹈學(xué)專業(yè)的選題應(yīng)提倡結(jié)合專業(yè)，體現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)。

2.一般應(yīng)盡可能多地選擇與生產(chǎn)生活、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實(shí)際題目，還要有一定的獨(dú)特性與針對(duì)性，也可少量選擇能滿足教學(xué)要求的自擬題目。畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）還要盡量考慮當(dāng)前關(guān)注的熱點(diǎn)問題；

3、各教研室要組織教師結(jié)合專業(yè)多出論文題目，集中之后向?qū)W生公布，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況進(jìn)行選擇。學(xué)生也可以自選題目（需經(jīng)系批準(zhǔn)后采用）。如果學(xué)生選題過于集中而又無力指導(dǎo)的，應(yīng)做好動(dòng)員工作，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。學(xué)生選定題目之后，中途不得隨意變更。

4、一般不準(zhǔn)兩個(gè)或幾個(gè)人合寫一個(gè)題目。如有需要兩人以上合寫一個(gè)題目時(shí)，須由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，而且要分工合作，每人都得執(zhí)筆。

5、在確定具體題目時(shí)還應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：

⑴畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）題目，必須與本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相一致；

⑵要考慮到完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）所需經(jīng)費(fèi)和其它客觀條件，既要滿足教學(xué)要求，又要切實(shí)可行；

⑶要充分發(fā)揮本專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的作用，利用現(xiàn)有設(shè)備條件，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力； ⑷要貫徹因材施教的原則，課題內(nèi)容在保證教學(xué)要求的前提下，可以因?qū)W生的基礎(chǔ)、能力等的差異而有所不同，使各類學(xué)生都能充分發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造能力，但都必須達(dá)到教學(xué)基本要求；

⑸畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）內(nèi)容的難度和份量要適當(dāng)，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力后能夠完成；

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文的指導(dǎo)與指導(dǎo)教師

學(xué)生能否搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、寫好畢業(yè)論文，關(guān)鍵是教研室和指導(dǎo)教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)。系領(lǐng)導(dǎo)、教研室應(yīng)把學(xué)生畢業(yè)論文工作納入日常教學(xué)工作中去，由專人負(fù)責(zé)，經(jīng)常檢查督促，認(rèn)真抓好。學(xué)生入學(xué)初宣布教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就應(yīng)向?qū)W生提出關(guān)于畢業(yè)論文方面的要求，使學(xué)生早有思想準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)有計(jì)劃地安排教師作有關(guān)科研方法的指導(dǎo)報(bào)告，使學(xué)生有充分的思想準(zhǔn)備，注意資料積累，并受到一些初步訓(xùn)練。

教研室應(yīng)自始至終參與、研究和落實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文全過程的管理，并對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作(論文)指導(dǎo)教師的確定、開題、任務(wù)書及要求的擬定、中期檢查、畢業(yè)音樂會(huì)以及畢業(yè)答辯組織等負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，擁有審核決定權(quán)。

指導(dǎo)教師由各教研室確定。講師以上的教師都有義務(wù)和責(zé)任參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文指導(dǎo)工作，具有研究生學(xué)歷的助教可在講師指導(dǎo)下參加指導(dǎo)工作。為確保質(zhì)量，每位指導(dǎo)教師一般以指導(dǎo)三至五人為宜，最多不超過7人。

凡承擔(dān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文指導(dǎo)任務(wù)的教師，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文工作過程中，應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好指導(dǎo)工作，不僅要負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還應(yīng)做好教書育人工作。

指導(dǎo)教師的職責(zé)是：

（1）從接受畢業(yè)論文指導(dǎo)任務(wù)起，做好每一個(gè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)的工作記錄。

（2）幫助學(xué)生深入理解題目，介紹參考書目，指導(dǎo)查閱資料方法，并定時(shí)查閱學(xué)生的讀書筆記，做好批閱記錄。

（3）在選題通過審批確定后，負(fù)責(zé)編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文任務(wù)書，畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文任務(wù)書應(yīng)明確說明學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文的工作目的、工作要求、工作內(nèi)容、工作成果、進(jìn)度安排及必要的參考資料。

（4）指導(dǎo)學(xué)生制定設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃或撰寫論文開題報(bào)告，檢索中外文文獻(xiàn)資料。

（5）指導(dǎo)學(xué)生擬出論文提綱；

（6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的指導(dǎo)、答疑，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)；在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文過程中，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)，幫助解決難題，指導(dǎo)修改論文，努力提高論文水平；

（7）加強(qiáng)過程管理。要求對(duì)學(xué)生指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）課時(shí)不少于8學(xué)時(shí)/每生，指導(dǎo)本科畢業(yè)論文不少于10學(xué)時(shí)/每生。

（8）在畢業(yè)論文完成后，應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文的思想性、藝術(shù)性、能力水平等進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，審核學(xué)生是否具備答辯資格（本科）。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)防學(xué)生抄襲或請(qǐng)他人代做論文的行為。

（9）指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的工作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文質(zhì)量等方面的情況，準(zhǔn)確、公正地評(píng)定畢業(yè)論文、畢業(yè)創(chuàng)作或設(shè)計(jì)作品成績(jī)，分別填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)分表》、《畢業(yè)作品指導(dǎo)教師評(píng)分表》。

指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文，指導(dǎo)教師要防止兩種傾向：第一，不要包辦代替，而應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行活動(dòng)；第二，不要放任自流，而要嚴(yán)格要求，具體指導(dǎo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

四、對(duì)學(xué)生的要求

1、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文應(yīng)認(rèn)真選題，定位指導(dǎo)老師，在教研室組織審議后決定選題是否通過，不通過者必須在一周內(nèi)提交新的選題。

2、學(xué)生在選題確定后，應(yīng)服從安排，遵循指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，充分閱讀、掌握文獻(xiàn)資料，制定進(jìn)度計(jì)劃和方案，撰寫開題報(bào)告。結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文題目，獨(dú)立思考，勤于實(shí)踐，努力創(chuàng)新，按要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文任務(wù)書規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。

3、在畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文期間，必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)、獨(dú)立完成規(guī)定的任務(wù)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)成果應(yīng)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如在畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文的過程中，發(fā)現(xiàn)抄襲他人成果，紀(jì)律渙散，進(jìn)度差距很大，經(jīng)指導(dǎo)教師批評(píng)教育仍無改進(jìn)，已不能按時(shí)完成規(guī)定任務(wù)者，指導(dǎo)教師可報(bào)請(qǐng)系批準(zhǔn)，中止其畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文工作，同時(shí)取消其答辯資格，畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文成績(jī)以“不及格”記載。凡有抄襲行為或請(qǐng)他人代做者，一律取消答辯資格。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文期間，學(xué)生不得無故缺席。在指導(dǎo)時(shí)間內(nèi)的事假，需事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，指導(dǎo)教師同意并簽字后，報(bào)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。未經(jīng)上述請(qǐng)假程序批準(zhǔn)而無故缺席的，一經(jīng)查實(shí)，按曠課處理。該期間缺席達(dá)1/3及其以上者，取消畢業(yè)答辯資格，曠課處理按學(xué)院有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，缺席或曠課每天按6學(xué)時(shí)計(jì)算。

5、畢業(yè)論文應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范。應(yīng)包括：開題報(bào)告；中文摘要、關(guān)鍵詞；目錄；正文；參考文獻(xiàn)（包括引文出處）；附錄等內(nèi)容。

6、畢業(yè)論文必須按統(tǒng)一要求的格式打印，要求圖文結(jié)合，精心編排編印，紙張大小A4，左裝訂，論文題目統(tǒng)一為黑體三號(hào)字，一級(jí)標(biāo)題為黑體四號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題為楷體四號(hào)字加粗，正文用宋體小4號(hào)字，頁(yè)邊距為上、左2.5cm，下、右2cm，行間據(jù)20磅。按統(tǒng)一要求的格式打印裝訂并附電子文稿在畢業(yè)答辯結(jié)束后一周內(nèi)上交系教學(xué)科研科。

7、學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文后，在規(guī)定日期內(nèi)遞交。超時(shí)遞交的，按超時(shí)天數(shù)予以降分或取消答辯資格。

8、畢業(yè)答辯結(jié)束后，學(xué)校選留的畢業(yè)論文和材料，學(xué)生應(yīng)負(fù)責(zé)及時(shí)（一周以內(nèi)）遞交，逾期不交者，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不予評(píng)定和確認(rèn)。

五、論文寫作過程

（一）開題

學(xué)生在確定選題后，要積極做好開題的準(zhǔn)備工作，包括查閱資料，進(jìn)行必要的調(diào)查、實(shí)驗(yàn)，對(duì)取得的材料和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、研究、提煉和綜合，對(duì)課題研究的現(xiàn)狀、課題研究意義作好充分論證。提出擬研究的主要問題、重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究方法和步驟，以及預(yù)期結(jié)果，編制論文提綱，填寫《畢業(yè)論文開題報(bào)告》，征求指導(dǎo)教師意見。

指導(dǎo)教師在仔細(xì)審查論文提綱、相關(guān)準(zhǔn)備材料和《畢業(yè)論文開題報(bào)告》后，提出同意開題或暫緩開題的意見，報(bào)系分管主任審核。

經(jīng)系分管主任審核簽字同意的《畢業(yè)論文開題報(bào)告》，由系辦公室蓋章。

（二）撰寫

1、體例

①一般按科研論文體例撰寫，即按“標(biāo)題——作者姓名及系專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)——中英文摘要——關(guān)鍵詞——正文——注釋——參考文獻(xiàn)”的順序?qū)懽鳌?/p>

②隨文須附英文題目、英文摘要（300字左右）和英文關(guān)鍵詞。

③論文文辭力求精煉，設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）報(bào)告3000字以上，理論性論文5000以上，為便于編排和存檔，執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一論文封面，以A4紙打印。要求規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用要遵守GB/T15834—1995《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》的規(guī)定，簡(jiǎn)化字使用應(yīng)以國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)公布的為準(zhǔn)，文中數(shù)字統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字。

④注釋（對(duì)論文正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明）置于當(dāng)頁(yè)地腳或正文后。序號(hào)用[1]、[2]、[3]等形式標(biāo)示。參考文獻(xiàn)附于全篇正文之后，序號(hào)用[1]、[2]、[3]等形式標(biāo)示，參考文獻(xiàn)需注明具體出處的，應(yīng)在序號(hào)后加圓括號(hào)標(biāo)注頁(yè)碼或章節(jié)篇名。參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，其著錄格式如下：

a.專著、論文集、學(xué)位論文、報(bào)告：［序號(hào)］主要責(zé)任者，文獻(xiàn)題名，出版地；出版者，出版年，起止頁(yè)碼。

b.期刊文章：［序號(hào)］主要責(zé)任者，文獻(xiàn)題名刊名，年，卷（期），起止頁(yè)碼。c.論文集中的摘引文獻(xiàn)：［序號(hào)］摘引文獻(xiàn)主要責(zé)任者，析出文獻(xiàn)題名，原文獻(xiàn)主要責(zé)任者，原文獻(xiàn)題名，出版地，出版者，出版年，析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼。

d.報(bào)紙文章：［序號(hào)］主要責(zé)任者，文獻(xiàn)題名，出版日期（版次）。

2、撰寫、修改

根據(jù)開題報(bào)告申報(bào)的提綱，學(xué)生可以進(jìn)入撰寫階段。撰寫、修改階段要注意論文的創(chuàng)新性、科學(xué)性和規(guī)范性，論點(diǎn)是否正確，論據(jù)是否有力，推導(dǎo)是否符合邏輯。要聽取指導(dǎo)教師意見，加工整理，寫出初稿，經(jīng)反復(fù)修改后，初步定稿。

初步定稿的論文經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，可以打印，作好畢業(yè)論文的結(jié)題答辯準(zhǔn)備工作。

（三）結(jié)題

由個(gè)人提出申請(qǐng)，填寫《畢業(yè)論文結(jié)題報(bào)告》，指導(dǎo)教師簽署意見后，統(tǒng)一報(bào)教研室審查。教研室審查通過后方可進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文評(píng)審程序。

六、論文答辯

畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定工作是對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文作業(yè)進(jìn)行全面檢查、考核的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，不僅僅反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在一定程度上也反映了教學(xué)質(zhì)量，要認(rèn)真組織好。

1、學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文之后，應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間（畢業(yè)答辯前二周）將規(guī)定的材料全部交指導(dǎo)教師審閱。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱合格，學(xué)生應(yīng)參加畢業(yè)答辯。學(xué)生參加畢業(yè)答辯前一周應(yīng)將畢業(yè)論文一式復(fù)制五份交答辯小組評(píng)閱。

2、凡是未能按時(shí)完成畢業(yè)論文任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)或完成質(zhì)量太差，指導(dǎo)教師或評(píng)閱人建議成績(jī)?yōu)椤安患案瘛钡膶W(xué)生，不得參加畢業(yè)答辯，按畢業(yè)論文不及格處理。

3、學(xué)生實(shí)際參加畢業(yè)論文的時(shí)間少于規(guī)定時(shí)間2/3以上者，不予評(píng)分，不得參加畢業(yè)答辯，按畢業(yè)論文不及格處理。

4、答辯前將畢業(yè)答辯委員會(huì)、專業(yè)答辯小組的組成，畢業(yè)生答辯分組名單，答辯的時(shí)間、次序和地點(diǎn)在校內(nèi)（校區(qū)內(nèi)）張榜并上網(wǎng)公布。

5、畢業(yè)答辯不得缺席。無論何種原因，學(xué)生如未按公布的時(shí)間參加畢業(yè)答辯，按自動(dòng)放棄處理，成績(jī)以“不及格”記載。

6、畢業(yè)答辯應(yīng)公開進(jìn)行。經(jīng)審核獲得答辯資格的學(xué)生必須參加答辯，參加答辯前，應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，寫出書面提綱，用PowerPoint文件進(jìn)行設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文情況介紹。答辯時(shí)學(xué)生應(yīng)先介紹課題的任務(wù)、目的和所完成的畢業(yè)論文的基本內(nèi)容、主要思路、方法和成果，以及對(duì)所完成任務(wù)情況的自我評(píng)價(jià)。

答辯小組成員應(yīng)在學(xué)生介紹并審閱學(xué)生成果后，答辯時(shí)仔細(xì)聽取介紹，就所做課題向?qū)W生質(zhì)詢提問。提問的內(nèi)容應(yīng)注意考核學(xué)生是否確實(shí)按要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文的規(guī)定任務(wù)、考核課題的工作情況與工作的深度和廣度、學(xué)生對(duì)本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用的程度。根據(jù)學(xué)生的基本情況，還可以對(duì)學(xué)生提出進(jìn)一步的問題，以深入考核學(xué)生的專業(yè)水平。

學(xué)生介紹時(shí)間一般為10-15分鐘左右，質(zhì)詢提問時(shí)間為5-10分鐘左右。

7、答辯小組的成員應(yīng)就學(xué)生答辯情況評(píng)定成績(jī)，當(dāng)場(chǎng)填寫《畢業(yè)論文答辯評(píng)分表》。答辯成績(jī)經(jīng)答辯小組組長(zhǎng)認(rèn)可后，提交系答辯委員會(huì)。答辯時(shí)答辯小組應(yīng)做好記錄，以便評(píng)定成績(jī)時(shí)參考。

8、答辯工作在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，由教研室組成若干畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文答辯小組，主持公開答辯。答辯要按規(guī)定程序進(jìn)行，要嚴(yán)肅認(rèn)真。成績(jī)?cè)u(píng)定要嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)。

畢業(yè)論文答辯由系“答辯委員會(huì)”委托各系組織答辯，并成立各專業(yè)方向的畢業(yè)論文答辯小組，答辯小組由5—7人組成，設(shè)組長(zhǎng)1名，另設(shè)1名秘書，負(fù)責(zé)答辯會(huì)議的記錄工作。答辯小組具體負(fù)責(zé)本學(xué)科畢業(yè)論文答辯工作。

答辯儀式由答辯小組組長(zhǎng)主持。成績(jī)?cè)u(píng)定采用無記名投票方式進(jìn)行。

答辯會(huì)議記錄、論文答辯成績(jī)?cè)u(píng)議表要妥善保管。

答辯小組應(yīng)根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、畢業(yè)論文，及答辯情況和指導(dǎo)教師、評(píng)閱人的意見，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)分制的綜合評(píng)定成績(jī)。

七、論文記分等級(jí)和評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

記分采用五級(jí)記分制：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。及格以上視為論文答辯合格。評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)是：

1、優(yōu)秀

①按時(shí)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文，論文具有較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力，并表現(xiàn)出某些獨(dú)特的見解或有創(chuàng)造性。

②在畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文所涉及的主要問題中表明學(xué)生已準(zhǔn)確地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。

③畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文中對(duì)材料的搜集和處理，所用的實(shí)驗(yàn)步驟或調(diào)查研究方法，以及闡明問題的論證或邏輯推理等方面表明學(xué)生已具有從事科研工作的初步能力。

④答辯時(shí)，回答問題正確全面，論證嚴(yán)密，思路敏捷，態(tài)度認(rèn)真。

2、良好

①按時(shí)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文，具有較強(qiáng)的綜合分析能力和解決問題的能力。②在畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文所涉及的主要問題中表明學(xué)生已較好地掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。

③畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文中對(duì)材料的搜集和處理，所用的實(shí)驗(yàn)步驟或調(diào)查方法以及闡明問題的論證和邏輯推理等方面表明學(xué)生已具有較好地從事科研工作的初步能力。

④答辯時(shí)，回答問題比較準(zhǔn)確、論證較嚴(yán)密，思路較敏捷，態(tài)度較認(rèn)真。

3、中等

①一般能獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文，具有一定的結(jié)合分析問題和解決問題的能力。

②在畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文所涉及的主要問題中表明學(xué)生已基本掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。

③畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文中材料的搜集和處理，所用的實(shí)驗(yàn)步驟和調(diào)查方法，以及闡明總的論證或邏輯推理等方面表明學(xué)生具有一般從事科研工作的初步能力。

④答辯時(shí)，基本上能正確回答問題。

4、及格

①基本上能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文任務(wù)書所規(guī)定的要求，在非主要問題上存在錯(cuò)誤。

②在畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文所涉及的主要問題中表明學(xué)生基本上掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，無重大原則性錯(cuò)誤。

③畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文中對(duì)材料的搜集和處理，所用的實(shí)驗(yàn)步驟或調(diào)查方法，以及闡明問題的論證或邏輯推理等方面表明學(xué)生受到了從事科學(xué)研究的初步能力的訓(xùn)練。

④答辯時(shí)，經(jīng)提示尚能回答主要問題。

5、不及格

①未能達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文應(yīng)有的基本要求，作品明顯有臨摹跡象，論文中存在原則性的錯(cuò)誤。

②在畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文所涉及的主要問題中表明學(xué)生概念不清、基本知識(shí)不牢和缺乏基本技能。

③畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）、論文中對(duì)材料的搜集和處理、所用的實(shí)驗(yàn)步驟或調(diào)查方法，以及闡明問題的論證或邏輯推理等方面表明學(xué)生缺乏獨(dú)立從事科學(xué)研究的能力。

④答辯時(shí)存在原則性錯(cuò)誤，有些問題經(jīng)啟發(fā)后仍不能正確回答。

八、歸檔工作

畢業(yè)論文寫作、答辯完成后，各系要將畢業(yè)論文、《畢業(yè)論文選題報(bào)告》、《畢業(yè)論文開題報(bào)告》、《畢業(yè)論文結(jié)題報(bào)告》、《答辯記錄》、優(yōu)秀論文推薦排序名單、畢業(yè)論文質(zhì)量分析報(bào)告，教學(xué)科研科一并整理存檔。各教研室亦應(yīng)做好相應(yīng)的檔案建設(shè)。

九、時(shí)間安排

學(xué)生畢業(yè)論文要求在第八學(xué)期第十六周前完成。答辯在第十四、十五周內(nèi)完成。

十、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)生畢業(yè)論文由各教研室組織指導(dǎo)教師和學(xué)生按時(shí)、按質(zhì)完成后，送論文“答辯小組”，在答辯委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下組織評(píng)審、答辯。

2、經(jīng)“答辯小組”審查并組織答辯后，提出擬授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生名單和意見，將答辯結(jié)果報(bào)系答辯委員會(huì)審查并簽署意見后，報(bào)教務(wù)處備案。

3、教學(xué)科研科對(duì)本屆畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作作出總結(jié)分析。

十一、附則

本辦法從2011屆本科畢業(yè)生開始執(zhí)行。

第四篇：0010+本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理辦法

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的關(guān)鍵步驟，是畢業(yè)資格、學(xué)士學(xué)位認(rèn)定的重要依據(jù)，是高等教育質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)全面提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號(hào)文件）精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，對(duì)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作制定下列管理辦法。

一、目的與要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、掌握技能分析與解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，以及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，保證時(shí)間，按質(zhì)、按量完成。有條件的提倡學(xué)生盡早參加教師的科研課題。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，并完成以下基本能力的訓(xùn)練：

（1）資料、信息獲取及分析、綜合的能力。（2）方案論證、分析比較的能力。（3）實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手的能力。

（4）使用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)（包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、基本應(yīng)用等）的能力。

（5）論文撰寫、答辯的能力。

二、管理層次和職責(zé)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在分管教學(xué)院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，各學(xué)科部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。為加強(qiáng)和保障學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，分別設(shè)立學(xué)院和學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其構(gòu)成和主要職責(zé)如下：

1、學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)

建立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理工作。

學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成主要為： 負(fù)責(zé)人：分管教學(xué)院長(zhǎng)。

成 員：教務(wù)處負(fù)責(zé)人、各學(xué)科部分管教學(xué)主任等。工作職責(zé)：

（1）貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的有關(guān)精神，對(duì)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、宏觀管理和檢查指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。

（2）組織、協(xié)調(diào)學(xué)院各職能部門為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提供場(chǎng)地、設(shè)備器材和經(jīng)費(fèi)等方面的支持。

（3）研究、制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作有關(guān)政策、規(guī)章制度和實(shí)施辦法。（4）負(fù)責(zé)組織對(duì)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檢查、具體環(huán)節(jié)的抽查和評(píng)估總結(jié)，并將檢查、評(píng)估結(jié)果以及建議和意見及時(shí)反饋給各學(xué)科部和相關(guān)部門，開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策不足。

（5）負(fù)責(zé)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)審和省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的推薦，省級(jí)和學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）將分別給予表彰。

2、學(xué)科部（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)

建立學(xué)科部（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)科部分管教學(xué)主任具體領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，學(xué)科部教務(wù)辦負(fù)責(zé)管理具體事務(wù)。

學(xué)科部（系）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組的構(gòu)成主要為： 負(fù)責(zé)人：學(xué)科部分管教學(xué)主任。

成 員：各系主任、教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、各學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表等。工作職責(zé)：

（1）貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法及相關(guān)規(guī)章制度，制定并在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始前公布學(xué)科部本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則與時(shí)間安排，對(duì)本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。

（2）制定本學(xué)科部在院外執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理辦法。（3）組織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作。

（4）組織審查本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題以及學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格，確定各課題指導(dǎo)教師和學(xué)生名單。（5）組織檢查本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，研究解決存在的問題。（6）組織、審定本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)和各專業(yè)答辯小組，按學(xué)院要求組織、安排畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯具體工作。

（7）組織 “復(fù)審答辯”、“爭(zhēng)議答辯”工作，審核成績(jī)，控制本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)分布狀態(tài)、確定本學(xué)科部學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。

（8）組織本學(xué)科部院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的遴選推薦工作。

（9）做好本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題組織制定整改措施或向?qū)W院提交書面意見與建議，尤其要注重因教學(xué)計(jì)劃、課程體系、課程設(shè)置與內(nèi)容等環(huán)節(jié)的不當(dāng)而影響培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。

(10)做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃、分配和調(diào)整工作。(11)按學(xué)院規(guī)定保管本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等文檔資料。

(12)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束的學(xué)期末，將學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯總表、學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)交教務(wù)處。

注：“復(fù)審答辯”——從取得“及格”成績(jī)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中隨機(jī)抽取5%以上的學(xué)生，參加由學(xué)科部答辯委員會(huì)組織的復(fù)審答辯；

“爭(zhēng)議答辯”——對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)提出異議的學(xué)生，經(jīng)學(xué)科部答辯委員會(huì)審核后認(rèn)為有必要重新舉行的答辯。

三、指導(dǎo)教師的條件、職責(zé)與任務(wù)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每位教師應(yīng)對(duì)所負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)全過程全面負(fù)責(zé)。首次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，各學(xué)科部應(yīng)認(rèn)真做好崗前培訓(xùn)，經(jīng)嚴(yán)格考核合格后方可上崗，并要求安排有經(jīng)驗(yàn)的教師加以指導(dǎo)。

1、指導(dǎo)教師的條件

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上（含講師）或取得碩士以上學(xué)位的教師擔(dān)任(非教師崗必須副高以上職稱)，初級(jí)職稱的人員不得單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（特殊情況除外），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由系或教研室安排，經(jīng)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批后報(bào)教務(wù)處備案。

（2）外聘教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師，須由系或教研室對(duì)其資格進(jìn)行審查，符合條件的經(jīng)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批，報(bào)教務(wù)處備案后才能擔(dān)任指導(dǎo)教師。（3）學(xué)生須在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），經(jīng)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意，可采用合作指導(dǎo)的形式聘請(qǐng)合作單位中級(jí)職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師。在過程管理上，采用以學(xué)院指導(dǎo)教師為主、院外指導(dǎo)教師為輔的管理方式，學(xué)院指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

2、指導(dǎo)教師的職責(zé)

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，經(jīng)學(xué)科部審定后在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始前發(fā)給學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書是指導(dǎo)教師與學(xué)生見面的第一個(gè)文字材料，是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，而且在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面有示范作用。因此在填寫時(shí)必須字斟句酌，做到敘述清楚、表達(dá)精準(zhǔn)、要求明確、清晰工整、符合規(guī)范，真正成為學(xué)生工作時(shí)的重要依據(jù)和從事論文撰寫工作的參考范例。任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導(dǎo)教師需提出書面報(bào)告說明變更原因，經(jīng)系或教研室同意，報(bào)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

（2）重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及設(shè)計(jì)思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)。注重因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

（3）為人師表，教書育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。始終堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。

3、指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

（1）提出題目，認(rèn)真規(guī)范填寫任務(wù)書。（2）審定學(xué)生提交的開題報(bào)告，批改外文譯文。

（3）定期（每星期至少安排一次，每次不少于2學(xué)時(shí)）與學(xué)生進(jìn)行討論交流，進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量。

（4）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫論文并認(rèn)真批閱。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，檢查學(xué)生的工作完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫出評(píng)語(yǔ)。

（6）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。

4、指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時(shí)間 為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，原則上每位專職教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過10人；首次擔(dān)任指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過3人；外聘兼職教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過6人。指導(dǎo)教師因工作需要必須出差，時(shí)間在2周以內(nèi)的需經(jīng)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，超過2周的應(yīng)報(bào)教務(wù)處審批；經(jīng)審批同意后，須在外出前向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。

四、對(duì)學(xué)生的要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具有實(shí)踐性、綜合性、探索性等特點(diǎn)，為啟發(fā)學(xué)生智能、培養(yǎng)學(xué)生的能力提供了綜合訓(xùn)練和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此，為了達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的，必須對(duì)學(xué)生提出明確的要求：

1、學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成開題報(bào)告，1個(gè)月內(nèi)把開題報(bào)告提交給指導(dǎo)教師批閱。

2、樹立正確的科學(xué)道德觀，獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻(xiàn)中體現(xiàn)。嚴(yán)重抄襲的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消學(xué)生的答辯資格。學(xué)生畢業(yè)后被查出嚴(yán)重抄襲的，將取消其教育部畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊(cè)，必須回校重做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并參加答辯。

3、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，保證質(zhì)量，按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的要求。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度、工作設(shè)想。

4、嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則作為曠課處理。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評(píng)分降低一級(jí)。累計(jì)曠課的時(shí)間達(dá)到或超過全過程1/4者，取消答辯資格，按不及格處理。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“不及格”者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。如果學(xué)生自愿重修，可及時(shí)提出申請(qǐng)，辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間進(jìn)行。

5、節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度。定期打掃衛(wèi)生，保持整潔的工作環(huán)境。確保安全，離開工作現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉電源、水源、氣源等。

6、學(xué)生在院外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），必須填寫《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 屆本科生院外畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表》，經(jīng)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后執(zhí)行。

7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。

8、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的設(shè)計(jì)成果、資料應(yīng)及時(shí)交指導(dǎo)教師收存，結(jié)束時(shí)應(yīng)按要求協(xié)助教師做好材料歸檔工作。學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不得擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓，論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對(duì)外發(fā)表。

五、選題、審題要求

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作由學(xué)院在職的教學(xué)、科研人員和院外科研、企事業(yè)等單位有關(guān)人員提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題。學(xué)院提倡并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，提出自己的設(shè)想，在教師指導(dǎo)下，共同商定課題。

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)遵循以下原則

（1）課題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受到全面綜合訓(xùn)練。

（2）課題盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研任務(wù)或社會(huì)熱點(diǎn)問題，符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，真題真做。

（3）選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與技能，有利于學(xué)生獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

（4）課題的難度和工作量要適當(dāng)，課題題目應(yīng)與內(nèi)容相符，不應(yīng)太大、太空，設(shè)計(jì)或研究?jī)?nèi)容不能太少，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成，能取得階段性成果。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題的工作程序及規(guī)范化要求

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目一般由指導(dǎo)教師提出書面申請(qǐng)，經(jīng)系或教研室組織論證，報(bào)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審定批準(zhǔn)。各學(xué)科部外聘或院外指導(dǎo)教師必須填寫《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院院外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》，經(jīng)系或教研室論證評(píng)審，學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后生效。

（2）經(jīng)申請(qǐng)并獲批準(zhǔn)在院外執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，院外必須有指導(dǎo)教師，原則上學(xué)院還應(yīng)再配一位指導(dǎo)教師。

（3）課題應(yīng)利于貫徹因材施教的原則。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前3-5周（不含寒假）向?qū)W生公布。課題的分配實(shí)行雙向選擇，學(xué)生自愿選題、選指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師依據(jù)條件選擇學(xué)生，最終由學(xué)科部領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題與指導(dǎo)教師，要鼓勵(lì)和挑選優(yōu)秀學(xué)生到院外做課題。

（4）確保學(xué)生一人一題。如多名學(xué)生共同參加同一大型研究（設(shè)計(jì)、制作）項(xiàng)目的，學(xué)生各自課題的名稱與內(nèi)容必須有所區(qū)別，做到分工明確、有所側(cè)重，確保每個(gè)學(xué)生有獨(dú)立完成的設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)，使其受到全面綜合的訓(xùn)練。

（5）各學(xué)科部按專業(yè)將題目、指導(dǎo)教師及學(xué)生的安排情況填入《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題統(tǒng)計(jì)表》，并于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始兩周內(nèi)，由學(xué)科部教學(xué)秘書統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果形式及其基本要求

1、在查閱一定數(shù)量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上原則上至少完成1篇外文資料翻譯，譯文不少于1200漢字。

2、完成開題報(bào)告1份。

3、中外文摘要：中文摘要300字左右，外文摘要250個(gè)實(shí)詞左右。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）要求：

（1）工程設(shè)計(jì)類課題按專業(yè)性質(zhì)不同規(guī)定須完成畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算書和一定量圖幅的設(shè)計(jì)圖紙，如機(jī)械類工程繪圖不少于折合成圖幅為A0號(hào)圖紙3張。為方便畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂成冊(cè)，圖紙可縮小比例打印。

（2）以實(shí)驗(yàn)為主的工程技術(shù)研究類課題，論文應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測(cè)繪結(jié)果、數(shù)據(jù)處理、分析意見和結(jié)論。

（3）以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有工藝流程、實(shí)物成果及實(shí)物的性能測(cè)試報(bào)告。（4）軟件工程類課題應(yīng)有完善的文檔，包括有效程序軟盤、源程序清單、流程圖、軟件設(shè)計(jì)說明書和使用說明書。

（5）人文、社科類畢業(yè)論文對(duì)引用的資料、引文應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)化的注釋，并列出閱讀書目清單。

（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）字?jǐn)?shù)要求規(guī)定如下：

理工科工程設(shè)計(jì)類課題撰寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書要求4000字以上； 理工科研究類課題論文要求6000字以上； 文科（文法財(cái)經(jīng)類）論文要求8000字以上； 外語(yǔ)專業(yè)論文要求6000單詞以上； 藝術(shù)類專業(yè)論文要求4000字以上。（7）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求裝訂成冊(cè)，并應(yīng)包含畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、開題報(bào)告、學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性申明、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）全文、外文資料譯文、外文資料原文。另外答辯資格審查表、評(píng)閱人評(píng)審表、答辯記錄及評(píng)分表按先后順序裝訂在一起，并歸入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋。

七、評(píng)閱形式與答辯

1、交叉評(píng)閱

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)在答辯前由學(xué)科部指定其他具有指導(dǎo)資格的教師進(jìn)行交叉評(píng)閱，交叉評(píng)閱教師應(yīng)在評(píng)語(yǔ)中明確指出學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中存在的不足，確定是否進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。

2、答辯

（1）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后都必須獨(dú)立完成論文答辯，所有學(xué)生答辯必須在院內(nèi)進(jìn)行。

（2）各專業(yè)成立5人以上答辯委員會(huì)，成員應(yīng)由相當(dāng)于講師及以上職稱并有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔(dān)任，可邀請(qǐng)?jiān)和馔袑＜?、學(xué)者參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）涉及的內(nèi)容及要求，對(duì)有關(guān)基本概念、基本理論和論文有關(guān)內(nèi)容，在答辯時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，做好答辯紀(jì)錄，并將成績(jī)填入《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表》，每一答辯小組負(fù)責(zé)的答辯學(xué)生數(shù)不得超過30人。

（3）答辯委員會(huì)（答辯分委會(huì)）、答辯小組名單和學(xué)生的答辯安排在答辯前二周報(bào)教務(wù)處備案。

（4）每個(gè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)所撰寫的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和答辯要求制作相應(yīng)的PowerPoint參加答辯。

（5）答辯時(shí)間：每位學(xué)生答辯時(shí)間不得少于20分鐘，分為學(xué)生自述和教師提問兩個(gè)階段。學(xué)生自述主要包括：設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容，分析和計(jì)算的主要依據(jù)與結(jié)論，設(shè)計(jì)（論文）中的體會(huì)及改進(jìn)意見等；答辯委員會(huì)成員提問應(yīng)側(cè)重課題關(guān)鍵內(nèi)容和圍繞其設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面，重在鑒別學(xué)生獨(dú)立工作、分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步拓展學(xué)科專業(yè)視野，有一定深度和難度的問題一般不得少于3個(gè)。

3、對(duì)初次答辯未通過的學(xué)生或?qū)Υ疝q有較大異議的，答辯委員會(huì)應(yīng)重新組織答辯小組進(jìn)行二次答辯。對(duì)初次答辯未通過的學(xué)生，二次答辯成績(jī)最高記載為“及格”。

八、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。應(yīng)排除各種因素的干擾，不以學(xué)生過去的成績(jī)或指導(dǎo)教師的水平來決定學(xué)生的成績(jī)。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)?cè)u(píng)分采用五級(jí)制，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。成績(jī)由指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和答辯小組分別評(píng)定，三方評(píng)定成績(jī)所占比例由學(xué)科部自行規(guī)定。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。“優(yōu)秀”成績(jī)的比例一般掌握在15％左右，不超過20％；“中等”及其以下成績(jī)的比例一般不低于25％。凡工作態(tài)度差或未完成規(guī)定任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)從嚴(yán)評(píng)分，不得降低要求。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀：能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在某些方面有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證嚴(yán)密、可靠，結(jié)論合理；說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到或高于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范；成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有實(shí)際或指導(dǎo)意義；獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)表述清楚，問題回答正確無誤。

（2）良好：能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范；成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義；有一定的獨(dú)立工作能力；答辯時(shí)表述較清楚，能正確回答問題。

（3）中等：能一般完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時(shí)回答所提出的主要問題基本正確。

（4）及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)量一般，存在個(gè)別性錯(cuò)誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時(shí)講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯(cuò)誤。

（5）不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)（論文）有原則性錯(cuò)誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；答辯時(shí)概念含混不清。

各學(xué)科部也可根據(jù)情況自行合理制定評(píng)分細(xì)則。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)應(yīng)在答辯全部結(jié)束后，由答辯委員會(huì)審定，學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。個(gè)別成績(jī)?cè)u(píng)定超出控制比例的應(yīng)說明原因，并報(bào)教務(wù)處認(rèn)可。學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組有權(quán)對(duì)其重點(diǎn)檢查。

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化、制度化管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織管理工作應(yīng)規(guī)范化、制度化，主要包括以下環(huán)節(jié)：

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員

各學(xué)科部、各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》，明確職責(zé)及要求，通報(bào)工作安排，布置相關(guān)工作。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查

檢查分起始、期中和答辯評(píng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

起始階段：各專業(yè)著重檢查任務(wù)書填寫是否符合要求，是否下達(dá)到每個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)教師到崗情況，課題落實(shí)情況，開題工作落實(shí)和進(jìn)展情況等。

期中階段：各學(xué)科部組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期中檢查，著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施予以解決。教務(wù)處將通過不同的方式了解各學(xué)科部期中檢查情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。指導(dǎo)教師可通過期中檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考核，并將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報(bào)專業(yè)學(xué)科組，作為優(yōu)秀成績(jī)?cè)u(píng)定的參考以及重點(diǎn)考核的對(duì)象。學(xué)院督導(dǎo)組將在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)展情況。

答辯評(píng)分：答辯前各專業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。根據(jù)任務(wù)書及《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》的要求，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的情況，并對(duì)軟、硬件成果進(jìn)行驗(yàn)收。答辯結(jié)束后各學(xué)科部、學(xué)院督導(dǎo)組審查各專業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定情況，審查成績(jī)分布情況，并在規(guī)定日期內(nèi)將有關(guān)資料和審查結(jié)果報(bào)教務(wù)處。

3、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)

經(jīng)費(fèi)使用范圍：調(diào)研費(fèi)、非正式出版的資料購(gòu)買和復(fù)印費(fèi)、上機(jī)費(fèi)、試驗(yàn)材料費(fèi)、答辯費(fèi)等，由學(xué)科部根據(jù)專業(yè)實(shí)際統(tǒng)籌分配。各學(xué)科部應(yīng)合理安排使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)，原則上工科和有實(shí)驗(yàn)消耗的理科每位學(xué)生170元，理科120元，文科100元。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要充分利用學(xué)院現(xiàn)有圖書資料和教學(xué)資源，調(diào)研立足于本市。凡屬科研、生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)等實(shí)際任務(wù)的課題，其經(jīng)費(fèi)從科研、生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)任務(wù)所屬單位或項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)中支出。

4、院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選

各學(xué)科部從畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中推薦3％參加學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選。學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）除滿足《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》中“優(yōu)秀”成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)外，還要求有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值。

學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由各學(xué)科部提名并進(jìn)行初評(píng)，填報(bào)《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表》，連同學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原件1份交教務(wù)處。學(xué)院教務(wù)處將組織專家評(píng)審，并經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定批準(zhǔn)后，將優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整理成冊(cè)。

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)科部應(yīng)認(rèn)真作出書面總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開展的基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）取得的成果、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生情況，主要工作經(jīng)驗(yàn)、提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量效果顯著的做法，本單位執(zhí)行《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》情況及存在的主要問題，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的意見和建議等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)于學(xué)期結(jié)束前交到教務(wù)處。

6、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）密級(jí)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）密級(jí)分為公開、保密、機(jī)密、絕密。

7、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資料保存

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、圖紙及軟、硬件成果由各學(xué)科部自行妥善保存，保存期5年。

十、本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。學(xué)院以前公布的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)有關(guān)規(guī)定如有與本規(guī)定不符，一律以本規(guī)定為準(zhǔn)。

第五篇：010 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理辦法

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是提高本科生知識(shí)、能力、素質(zhì)的關(guān)鍵步驟，是學(xué)生畢業(yè)資格、學(xué)士學(xué)位認(rèn)定的一個(gè)重要依據(jù)，是高等教育質(zhì)量的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，對(duì)全面提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（教高廳[2004]14號(hào)文件）精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，對(duì)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作制定下列管理辦法。

一、目的與要求

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能分析與解決實(shí)際問題的能力，初步形成融技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、市場(chǎng)、管理于一體的大工程意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，以及嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行，提倡讓學(xué)生盡早參加教師的科研課題。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，并完成以下基本能力的培養(yǎng)：

（1）資料、信息的獲取及分析、綜合的能力。（2）方案論證、分析比較的能力。（3）實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手的能力。

（4）使用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)（包括索取信息、計(jì)算機(jī)繪圖、數(shù)據(jù)處理、基本應(yīng)用等）的能力。

（5）論文撰寫、答辯的能力。

二、管理層次和職責(zé)

1．院級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)

（1）建立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行宏觀管理，教務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理工作。

負(fù)責(zé)人：主管教學(xué)副院長(zhǎng) 成員：教務(wù)處處長(zhǎng)、各學(xué)科部主管教學(xué)主任。（2）工作職責(zé)

① 貫徹落實(shí)教育部和省教育廳對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作的有關(guān)精神，對(duì)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行宏觀管理，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。

② 組織、協(xié)調(diào)學(xué)院各職能部門解決場(chǎng)地、設(shè)備器材和經(jīng)費(fèi)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提供支持。

③ 制定和修訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作有關(guān)政策、規(guī)章制度和辦法。

④ 負(fù)責(zé)組織對(duì)各學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中各環(huán)節(jié)的抽查與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的評(píng)估，將檢查結(jié)果、建議和意見及時(shí)反饋給各學(xué)科部和相關(guān)部門。

⑤ 組織檢查各學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，組織交流；組織評(píng)審院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），推薦省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并給予表彰。2．學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組和職責(zé)

（1）建立學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)科部教務(wù)辦負(fù)責(zé)管理具體事務(wù)。學(xué)科部主管教學(xué)主任對(duì)本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作負(fù)責(zé)，進(jìn)行具體領(lǐng)導(dǎo)。負(fù)責(zé)人：學(xué)科部主管教學(xué)主任

成員：各系主任、各學(xué)科專業(yè)負(fù)責(zé)人、教授代表。（2）工作職責(zé)

①貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法及相關(guān)規(guī)章制度，制定并在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始前公布學(xué)科部本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則與時(shí)間安排，對(duì)本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。

②制定本學(xué)科部在院外執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理辦法。③組織對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作。

④組織審查確定本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題、學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格、各課題指導(dǎo)教師和學(xué)生名單。

⑤組織檢查本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，研究解決存在的問題。⑥組織、審定本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)和各專業(yè)答辯小組，按學(xué)院要求組織、安排畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯具體工作。

⑦組織 “復(fù)審答辯”、“爭(zhēng)議答辯”的工作，審核成績(jī)，控制本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)分布狀態(tài)、確定本學(xué)科部學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)。⑧組織評(píng)選、推薦本學(xué)科部院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

⑨做好本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題組織制定整改措施或向?qū)W院提交書面意見與建議，尤其要注意由于教學(xué)計(jì)劃、課程體系、課程設(shè)置與內(nèi)容等環(huán)節(jié)的不當(dāng)而影響培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題。

⑩做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃、分配、調(diào)整工作。?按學(xué)院規(guī)定保管本學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等文檔資料。

?于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束的學(xué)期末，將學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）匯總表、學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)交教務(wù)處。

注：“復(fù)審答辯”——從取得“及格”成績(jī)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中隨機(jī)抽取5%以上的學(xué)生，參加由學(xué)科部答辯委員會(huì)組織的復(fù)審答辯；

“爭(zhēng)議答辯”——對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)提出異議的學(xué)生，經(jīng)學(xué)科部答辯委員會(huì)審核后認(rèn)為有必要重新舉行的答辯； 3．系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作小組和職責(zé)

（1）建立系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作小組。系主任對(duì)各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)、管理與實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）各項(xiàng)具體工作。（2）工作職責(zé)

①貫徹執(zhí)行學(xué)院、學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的規(guī)定，按照相關(guān)要求，對(duì)各專業(yè)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。

②組織并實(shí)施對(duì)初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師進(jìn)行培訓(xùn)。

③組織申報(bào)、審查并向?qū)W科部推薦畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題及上報(bào)指導(dǎo)教師名單。④考核指導(dǎo)教師工作，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度和質(zhì)量。

⑤組織并實(shí)施對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定；要控制成績(jī)的正態(tài)分布；對(duì)指導(dǎo)教師的評(píng)分與評(píng)閱人或答辯小組評(píng)分差異大于一個(gè)等級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要組織復(fù)查與分析，將結(jié)果上報(bào)學(xué)科部。⑥向?qū)W科部推薦本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

⑦認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)，對(duì)所發(fā)現(xiàn)問題制定整改措施或向?qū)W科部提交書面意見與建議。

⑧按規(guī)定的方式匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文檔資料，并歸檔。⑨分配、記錄、統(tǒng)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)費(fèi)使用情況。⑩根據(jù)學(xué)院、學(xué)科部要求按時(shí)上報(bào)有關(guān)資料、數(shù)據(jù)、報(bào)表等。

三、指導(dǎo)教師的職責(zé)與作用

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每位教師應(yīng)對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。首次參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教師，各學(xué)科部應(yīng)做好崗前培訓(xùn)工作。

1．指導(dǎo)教師的條件

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上（含講師）或取得碩士學(xué)位以上教師擔(dān)任，初級(jí)職稱的人員不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）（特殊情況除外），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。指導(dǎo)教師由系或?qū)W科專業(yè)組安排，經(jīng)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批。

（2）外聘教師擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的，系或?qū)W科專業(yè)組要對(duì)其資格進(jìn)行審查，符合條件的經(jīng)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批，教務(wù)處備案后才能擔(dān)任指導(dǎo)教師。

（3）學(xué)生在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），可采用合作指導(dǎo)的形式聘請(qǐng)合作單位中級(jí)職稱以上的科研人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)，但仍應(yīng)有本專業(yè)講師以上的教師作指導(dǎo)教師，掌握進(jìn)度、要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

2．指導(dǎo)教師的職責(zé)

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前發(fā)給學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書是指導(dǎo)教師與學(xué)生見面的第一個(gè)文字材料，是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，而且在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面有示范作用。因此在填寫時(shí)必須字斟句酌，做到敘述清楚、要求明確、清晰工整、符合規(guī)范，真正成為學(xué)生工作中的重要依據(jù)和從事文字編寫工作的一個(gè)范例。任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，如因特殊情況需更改，指導(dǎo)教師需提出書面報(bào)告說明變更原因，經(jīng)系或?qū)W科專業(yè)組同意，報(bào)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

（2）重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決問題的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以及設(shè)計(jì)思想和基本科學(xué)研究方法的指導(dǎo)。應(yīng)注重因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

（3）為人師表，教書育人，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，應(yīng)始終堅(jiān)持把對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及職業(yè)道德教育，同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。

3．指導(dǎo)教師的具體任務(wù)

（1）提出題目，規(guī)范地填寫任務(wù)書。

（2）審定學(xué)生提交的開題報(bào)告，批改外文譯文。

（3）定期與學(xué)生進(jìn)行討論交流，進(jìn)行答疑和指導(dǎo)，檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量。（4）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫論文并認(rèn)真批閱。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束階段，檢查學(xué)生的工作完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、論文質(zhì)量寫出評(píng)語(yǔ)。（6）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯。4．指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時(shí)間

為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，原則上每位教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不超過6人。指導(dǎo)教師每周必須與學(xué)生見面具體指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。指導(dǎo)教師因工作需要必須出差，時(shí)間在2周以內(nèi)的需經(jīng)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，超過2周的應(yīng)報(bào)教務(wù)處審批，并事先向?qū)W生布置好任務(wù)或委托他人代為指導(dǎo)。

四、對(duì)學(xué)生的要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）具有實(shí)踐性、綜合性、探索性等特點(diǎn)，為啟發(fā)學(xué)生智能、培養(yǎng)學(xué)生的能力提供了綜合訓(xùn)練和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。因此，為了達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目的，必須對(duì)學(xué)生提出明確的要求：

1．學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成開題報(bào)告，1個(gè)月內(nèi)把開題報(bào)告提交給指導(dǎo)教師批閱。

2．樹立正確的科學(xué)道德觀，獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲別人的成果。引用他人的成果一定要有注釋和說明，或在參考文獻(xiàn)中體現(xiàn)。嚴(yán)重抄襲的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消學(xué)生的答辯資格。如果學(xué)生畢業(yè)后被查出嚴(yán)重抄襲的，取消其教育部畢業(yè)生學(xué)歷電子注冊(cè)，必須回校重做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并參加答辯。

3．努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，保證質(zhì)量，按時(shí)完成任務(wù)書規(guī)定的要求。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)度、工作設(shè)想。

4．嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指定地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則作為曠課處理。凡隨機(jī)抽查三次不到者，評(píng)分降低一級(jí)。累計(jì)曠課的時(shí)間達(dá)到或超過全過程1/4者，取消答辯資格，按不及格處理。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）“不及格”者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。如果學(xué)生自愿重修，可及時(shí)提出申請(qǐng)，辦理重修手續(xù)，并安排在下一屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間進(jìn)行。

5．節(jié)約材料，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度。定期打掃衛(wèi)生，保持整潔的工作環(huán)境。確保安全，離開工作現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉電源、水源。

6．學(xué)生在外單位進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的，必須填寫《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

屆本科生在校外參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表》，經(jīng)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意。

7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須符合成果要求及撰寫要求，否則不能取得答辯資格。8．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)成果、資料應(yīng)及時(shí)交指導(dǎo)教師收存，結(jié)束時(shí)應(yīng)協(xié)助教師做好材料歸檔工作。學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料應(yīng)負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不能擅自對(duì)外交流或轉(zhuǎn)讓，論文經(jīng)指導(dǎo)教師同意后方可對(duì)外發(fā)表。

五、選題

南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院任職的教學(xué)、科研人員和校外科研、企業(yè)有關(guān)人員有權(quán)提出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題。鼓勵(lì)并提倡學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，提出自己的設(shè)想，在教師指導(dǎo)下，共同商定課題。

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)遵循以下原則

（1）課題必須符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生受到全面綜合訓(xùn)練。

（2）課題盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研任務(wù)或社會(huì)熱點(diǎn)問題，符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，真題真做。

（3）選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與技能，有利于學(xué)生獨(dú)立工作能力、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

（4）課題的難度和工作量要適當(dāng)，課題名稱應(yīng)與內(nèi)容相符，題目不能太大、太空，設(shè)計(jì)或研究?jī)?nèi)容不能太少，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過努力能夠完成，能取得階段性成果。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題的工作程序及規(guī)范化要求

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目一般由指導(dǎo)教師提出書面申請(qǐng)，經(jīng)系或?qū)W科專業(yè)組組織論證審定，報(bào)學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。各學(xué)科部外聘或校外指導(dǎo)教師必須填寫《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院校外指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題申報(bào)表》，經(jīng)系或?qū)W科專業(yè)組論證評(píng)審，學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后生效。

（2）在校外參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，必須填寫《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

屆本科生在校外參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申請(qǐng)表》，獲批準(zhǔn)后執(zhí)行。校外必須有指導(dǎo)教師，原則上校內(nèi)還應(yīng)再配一位指導(dǎo)教師。

（3）課題應(yīng)利于貫徹因材施教的原則。課題數(shù)量應(yīng)大于參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生人數(shù)，于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前3-5周（不含寒假）向?qū)W生公布。課題的分配實(shí)行雙向選擇，學(xué)生自愿選題選教師，指導(dǎo)教師依據(jù)條件選擇學(xué)生，最終由各學(xué)科部領(lǐng)導(dǎo)小組確定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題與指導(dǎo)教師，要鼓勵(lì)和挑選優(yōu)秀學(xué)生到校外做課題。

（4）確保學(xué)生一人一題，多名學(xué)生共同參加同一大型研究（設(shè)計(jì)、制作）項(xiàng)目的，各自課題的名稱與內(nèi)容必須有所區(qū)別，要明確每個(gè)學(xué)生需獨(dú)立完成且能滿足本專業(yè)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，使其受到全面綜合訓(xùn)練的工作任務(wù)。

（5）各學(xué)科部按專業(yè)將題目、指導(dǎo)教師及學(xué)生的安排情況填入《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題統(tǒng)計(jì)表》，并于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始兩周內(nèi)，由學(xué)科部教學(xué)秘書統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果形式及其基本要求

1．在查閱一定數(shù)量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上至少完成1篇外文資料翻譯，譯文不少于1500漢字。

2．完成開題報(bào)告1份。

3．中外文摘要：中文摘要300字左右，外文摘要250個(gè)實(shí)詞左右。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求：

（1）工程設(shè)計(jì)課題按專業(yè)性質(zhì)不同規(guī)定一定量圖幅的設(shè)計(jì)圖紙，如機(jī)械類工程繪圖不少于折合成圖幅為A0號(hào)圖紙3張。為方便畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）裝訂成冊(cè)，圖紙可縮小比例打印出來。

（2）以實(shí)驗(yàn)為主的工程技術(shù)研究類課題，論文應(yīng)有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、測(cè)繪結(jié)果、數(shù)據(jù)處理分析意見與結(jié)論。

（3）以產(chǎn)品開發(fā)為主的課題應(yīng)有實(shí)物成果及實(shí)物的性能測(cè)試報(bào)告。

（4）軟件工程類課題應(yīng)有完善的文檔，包括有效程序軟盤、源程序清單、流程圖、軟件設(shè)計(jì)說明書和使用說明書。（5）人文、社科類畢業(yè)論文對(duì)引用的資料、引文應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)化的注釋，并列出閱讀書目清單。

（6）理工科6000字以上，文科8000字以上（其中外語(yǔ)專業(yè)6000單詞以上，藝術(shù)類專業(yè)4000字以上）。

（7）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要求裝訂成冊(cè)，并應(yīng)包含畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、開題報(bào)告、學(xué)士學(xué)位論文原創(chuàng)性申明、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全文、外文資料譯文、外文資料原文。另外答辯資格審查表、評(píng)閱人評(píng)審表、答辯記錄及評(píng)分表按先后順序裝訂在一起，并進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檔案袋。

七、答辯

1．學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成后人人都必須獨(dú)立完成論文答辯，所有學(xué)生必須在校內(nèi)參加答辯。

2．答辯前指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。各學(xué)科部要指定教師擔(dān)任學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱人，對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行評(píng)閱。

3．各專業(yè)成立5人以上答辯委員會(huì)，成員應(yīng)由相當(dāng)于講師以上職稱并有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和工作能力的人員擔(dān)任，可邀請(qǐng)校外同行專家學(xué)者參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）涉及的內(nèi)容及要求，以有關(guān)基本概念、基本理論，在答辯時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問，做好答辯紀(jì)錄，并將成績(jī)填入《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分表》。

4．每個(gè)學(xué)生應(yīng)就畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做一個(gè)簡(jiǎn)短的PowerPoint參加答辯。5．答辯時(shí)間：學(xué)生介紹10－15分鐘、教師提問5—10分鐘。

八、成績(jī)?cè)u(píng)定

1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)以學(xué)生獨(dú)立完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及答辯情況為依據(jù)。應(yīng)排除各種因素的干擾，不以學(xué)生過去的成績(jī)或指導(dǎo)教師的水平來決定學(xué)生的成績(jī)。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績(jī)一般采用五級(jí)計(jì)分：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。成績(jī)由指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和答辯小組分別評(píng)定，三方評(píng)定成績(jī)所占比例由學(xué)科部自行規(guī)定。

3．成績(jī)?cè)u(píng)定必須堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，“優(yōu)秀”成績(jī)的比例一般掌握在15％左右，不超過20％，“中等”及其以下成績(jī)的比例一般不得低于25％。凡工作態(tài)度差或未完成規(guī)定任務(wù)的學(xué)生，應(yīng)從嚴(yán)評(píng)分，不得降低要求。

4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）優(yōu)秀：能圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在某些方面有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理；說明書、圖紙規(guī)范，質(zhì)量高；完成的軟硬件達(dá)到或高于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有指導(dǎo)意義；獨(dú)立工作能力強(qiáng)；答辯時(shí)概念清楚，問題回答正確。

（2）良好：能完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；立論正確、內(nèi)容完整，文字條理清楚；計(jì)算與分析論證基本正確，結(jié)論合理；說明書、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高；完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范，或成果對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)有一定的指導(dǎo)意義；有一定的獨(dú)立工作能力；答辯時(shí)概念較清楚，能正確回答問題。

（3）中等：能一般完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理；說明書、圖紙質(zhì)量一般；完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)；文檔基本齊全，基本符合規(guī)范；工作能力有提高；答辯時(shí)能回答所提出的主要問題，且基本正確。

（4）及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；論文質(zhì)量一般，存在個(gè)別性錯(cuò)誤；說明書、圖紙不夠完整；完成的軟、硬件性能較差；答辯時(shí)講述不夠清楚，回答問題有不確切之處或存在若干錯(cuò)誤。

（5）不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)；設(shè)計(jì)（論文）有原則性錯(cuò)誤；說明書、圖紙質(zhì)量較差或有抄襲現(xiàn)象；完成的軟硬件性能差；答辯時(shí)概念不清楚。

各單位也可根據(jù)情況自行制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)诖疝q全部結(jié)束后，經(jīng)答辯委員會(huì)審定，學(xué)科部畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。個(gè)別成績(jī)?cè)u(píng)定超出控制比例的應(yīng)說明原因，并經(jīng)教務(wù)處認(rèn)可。學(xué)院本科教學(xué)督導(dǎo)組可對(duì)其重點(diǎn)檢查。

九、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化、制度化管理

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中的組織管理工作應(yīng)規(guī)范化、制度化，主要包括以下環(huán)節(jié)： 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員

各學(xué)科部、各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始前必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）動(dòng)員，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》，明確職責(zé)及要求。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的檢查

檢查分起始階段、期中和答辯評(píng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

起始階段：各專業(yè)著重檢查任務(wù)書填寫是否符合要求，是否下達(dá)到每個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)教師到崗情況，課題落實(shí)情況，開題工作落實(shí)和進(jìn)展情況等。

期中：各學(xué)科部組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期中檢查，著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作中存在的困難和問題，并采取有效措施解決存在的問題。教務(wù)處將通過不同的方式了解各學(xué)科部期中檢查情況，協(xié)助解決有關(guān)問題。指導(dǎo)教師可通過期中檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考核，并將優(yōu)秀學(xué)生及表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報(bào)專業(yè)學(xué)科組，作為優(yōu)秀成績(jī)?cè)u(píng)定的參考以及重點(diǎn)考核的對(duì)象。學(xué)院督導(dǎo)組將在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）情況。

答辯評(píng)分：答辯前各個(gè)專業(yè)應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。根據(jù)任務(wù)書及《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作辦法》的要求，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的情況，并對(duì)軟、硬件成果進(jìn)行驗(yàn)收。答辯結(jié)束后各學(xué)科部或?qū)W院督導(dǎo)組審查各專業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定情況，審查成績(jī)分布情況，并在規(guī)定日期內(nèi)將有關(guān)資料交到教務(wù)處。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)

各學(xué)科部應(yīng)合理安排使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）經(jīng)費(fèi)，原則上工科和有實(shí)驗(yàn)消耗的理科每位學(xué)生170元，理科120元，文科100元。

4．院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選

各學(xué)科部從每屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中推薦3％參加學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選。學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）除滿足《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》中“優(yōu)秀”成績(jī)?cè)u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)外，還要求有一定的創(chuàng)新性，有一定的實(shí)用價(jià)值。

學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）由各學(xué)科部提名并進(jìn)行初評(píng)，填報(bào)《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院 屆優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）申報(bào)表》，會(huì)同學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原件1份交教務(wù)處。學(xué)院教務(wù)處將組織專家評(píng)審，并將優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整理成冊(cè)。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束后，各學(xué)科部必須認(rèn)真寫出書面總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本情況、選題、開題、中期檢查、答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）取得的成果、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和學(xué)生情況，主要工作經(jīng)驗(yàn)、提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量效果顯著的做法，本單位執(zhí)行《南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理辦法》情況及存在的主要問題，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的意見和建議等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)于學(xué)期結(jié)束前交到教務(wù)處。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）密級(jí)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）密級(jí)分為公開、保密、機(jī)密、絕密。7．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的資料保存

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、圖紙及軟、硬件成果由各學(xué)科部自行安排保存，保存期5年。

十、本辦法的解釋權(quán)在教務(wù)處。（2007年10月修訂）