第一篇：杉樹中學(xué)2014年畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

杉樹中學(xué)2014年畢業(yè)班備考工作計(jì)劃 九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作是本期我校教學(xué)工作的中心。為了本校復(fù)習(xí)備考科學(xué)、扎實(shí)、有效地開展，聯(lián)系本校實(shí)際，特定本校本期《畢業(yè)班復(fù)習(xí)及備考計(jì)劃》如下：

一、確立工作重點(diǎn) 實(shí)施“11245”計(jì)劃

根據(jù)畢業(yè)班工作特點(diǎn)，依據(jù)上學(xué)期期末開始成績(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析了上學(xué)期年畢業(yè)班工作現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在征求意見的基礎(chǔ)上，明確了今春工作的重點(diǎn)，建立了“11245”畢業(yè)班工作體制。其主要內(nèi)容為：

一是建立“一個(gè)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、畢業(yè)班負(fù)責(zé)教師為副組長(zhǎng)，班主任和學(xué)科代頭人為成員，集中精力抓好畢業(yè)班的教學(xué)和管理，周周過問（教學(xué)開展情況、問質(zhì)量提高情況、問學(xué)生學(xué)習(xí)、思想情況），月月總結(jié)（總結(jié)教學(xué)成績(jī)提高、總結(jié)學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)及下一步措施），強(qiáng)化各項(xiàng)工作的落實(shí)。二是明確 “包班”一項(xiàng)制度。為切實(shí)、更好的服務(wù)于畢業(yè)班，領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行包班制，分層簽定目標(biāo)責(zé)任書，明確包班職責(zé)，經(jīng)常深入班級(jí)，協(xié)助班主任做好班級(jí)各項(xiàng)工作。每次考試后要進(jìn)行班級(jí)總結(jié)，幫助班級(jí)制定計(jì)劃，并分別和學(xué)生座談交流，幫助學(xué)生分析，解決學(xué)習(xí)上、思想上和生活上的困擾，做好中職分流工作，力求大面積豐收。三是開好“兩個(gè)會(huì)議”，即教師會(huì)、學(xué)生會(huì)。為了強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理力度，今春開學(xué)初，學(xué)校就明確了開好兩個(gè)會(huì)的詳細(xì)要求，計(jì)劃每次考試后召開一次教師會(huì)，一次學(xué)生會(huì)，從教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)習(xí)

與生活等方面進(jìn)行交流總結(jié)，明確下一步的工作重點(diǎn)，不斷修正教學(xué)方法，改進(jìn)工作措施。通過不同形式的“兩個(gè)會(huì)”的召開，使學(xué)校、教師、學(xué)生形成合力，調(diào)動(dòng)了畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有力的促進(jìn)了畢業(yè)班工作的順利開展。

四是制訂“四項(xiàng)計(jì)劃”。為了提高工作效率，規(guī)范畢業(yè)班管理，學(xué)校不僅在學(xué)期初制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃，還要求班主任依據(jù)各班具體情況，制訂班級(jí)工作計(jì)劃，各學(xué)科組長(zhǎng)、任課教師制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。與此同時(shí)，在組織好3次月考，每次都必須做好質(zhì)量分析及下一步工作打算。

五是落實(shí)“五件實(shí)事”。

1.認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。以上期期末考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校重點(diǎn)抓年級(jí)前60名，這些學(xué)生同檔次學(xué)科平均分的補(bǔ)差任務(wù)分解給各位任課教師，通過加強(qiáng)輔導(dǎo)、每周強(qiáng)化訓(xùn)練考試等辦法，要求教師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做到面批面改，并采取個(gè)別輔導(dǎo)與集體講評(píng)相結(jié)合的辦法，對(duì)癥下藥，提高效率。

2.加強(qiáng)學(xué)科教研。每次模擬考試后，學(xué)校都要組織科任老師認(rèn)真分析比較，總結(jié)成績(jī)上升學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，查找成績(jī)下降學(xué)科的原因，研究提高質(zhì)量的措施。組織相對(duì)薄弱學(xué)科教師在加強(qiáng)同頭課教研的基礎(chǔ)上外出取經(jīng)，到學(xué)科成績(jī)相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)校交流，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。各位教師必須做中考說明樣題進(jìn)行分析、總結(jié)，分析出題的動(dòng)向和考試的新意。

3.加強(qiáng)科學(xué)備考和考前心理教育。學(xué)生的考前心理非常復(fù)雜，每年總

有個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)較差，考前準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致考試失誤。今春開學(xué)后，學(xué)校把此項(xiàng)工作納入畢業(yè)班工作計(jì)劃，每次考后，都要組織優(yōu)秀生會(huì)議，在幫助其分析總結(jié)的同時(shí)，進(jìn)行對(duì)癥輔導(dǎo)，調(diào)整考生心態(tài)。通過這一系列工作，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最佳的心理環(huán)境，使其愉快學(xué)習(xí)提高效率。

4.遵循“科學(xué)實(shí)效”原則，加強(qiáng)信息采集和處理。學(xué)校通過不同渠道，不惜投入財(cái)力使大量信息源源不斷的匯集交流。面對(duì)題山題海，我們要求以教研組長(zhǎng)為核心，協(xié)同該科教師，分析選擇，精心剪輯，重新組合，然后再進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。教師苦點(diǎn)、累點(diǎn)，卻避免了重復(fù)勞動(dòng)，這樣，便于學(xué)生開闊視野，減輕負(fù)擔(dān)，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

5.強(qiáng)化全方位管理，為畢業(yè)班服務(wù)。學(xué)校樹立了一切工作以畢業(yè)班為中心的思想，研究解決九年級(jí)工作不過夜，為畢業(yè)班工作投入不講代價(jià)。強(qiáng)調(diào)辦公室、教務(wù)處、后勤處三處工作開展也以畢業(yè)班為中心，大開綠燈，形成合力。每月計(jì)劃舉行一次不同形式、不同內(nèi)容的班主任協(xié)調(diào)會(huì)及教師協(xié)調(diào)會(huì)，實(shí)實(shí)在在解決教師學(xué)生后顧之優(yōu)。

二、階段劃分與目標(biāo)任務(wù)，做好畢業(yè)班工作擬分三個(gè)階段。

第一階段（第一輪復(fù)習(xí)）：基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段（2014年3月中旬----4月中旬，時(shí)間約為4周左右）。以教材為主線，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中考指導(dǎo)說明》為依據(jù)，扎扎實(shí)實(shí)扣教材復(fù)習(xí)一遍，本輪復(fù)習(xí)要使學(xué)生摸清初中內(nèi)容的脈絡(luò),開展基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：夯實(shí)基礎(chǔ)（這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要循序漸進(jìn)、查缺補(bǔ)漏）

本階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：按照《中考說明》中知識(shí)要求，完成各部分知識(shí)的梳理、歸納、整合，使各部分知識(shí)成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化，題型設(shè)計(jì)生活化。可按考試中經(jīng)常涉及的問題及主干知識(shí)進(jìn)行專題訓(xùn)練，做到重點(diǎn)知識(shí)精心講，難點(diǎn)知識(shí)經(jīng)常講，熱點(diǎn)題型反復(fù)練。讓學(xué)生以練為主，突破重難點(diǎn)，練就基本技能，達(dá)到強(qiáng)化重點(diǎn)，突出主干，培養(yǎng)能力的目的。

第二階段（第二輪復(fù)習(xí)）：知識(shí)、能力深化鞏固階段（4月中旬至5月中旬）。針對(duì)熱點(diǎn),抓住弱點(diǎn),結(jié)合教材和考綱進(jìn)行分專題復(fù)習(xí)，目的是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析能力和解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生綜合能力得到提高。（這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第二次質(zhì)量檢測(cè)。第二次質(zhì)量檢測(cè)是中考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是學(xué)生選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。）

第三階段（第三輪復(fù)習(xí)）：綜合模擬與查缺補(bǔ)漏。5月中旬到中招考試，通過專題復(fù)習(xí)，綜合訓(xùn)練(模擬練習(xí)),重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力,訓(xùn)練學(xué)生的解題策略,加強(qiáng)解題指導(dǎo),提高應(yīng)試能力;加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，做好查漏補(bǔ)缺，在中考的前一周,教師要對(duì)在訓(xùn)練中存在的問題,按題型分幾塊回味練習(xí),掃清盲點(diǎn),或者找出以前的試卷重點(diǎn)對(duì)以前做

錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃,研究解題方法、得分方法，題型訓(xùn)練向中考靠攏，使學(xué)生逐漸適應(yīng)中考。（這是中考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重

三、下階段主要工作

就年里年外幾次大型考試看，學(xué)生的學(xué)科成績(jī)不均衡，部分學(xué)科相對(duì)薄弱，高分學(xué)生少。通過分析比較，我們明確了今后的主攻方向：

一是加大培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)力度。把優(yōu)生的弱科承包給學(xué)科教師，采取多種措施，落實(shí)到位。包班領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到相對(duì)弱科的有效提高上，不僅包班，還要包學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)科教師的培優(yōu)補(bǔ)差力度，努力“聚焦”，盡快提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

二是堅(jiān)持周周總結(jié)。要求包班領(lǐng)導(dǎo)在每次測(cè)試后，組織所包班級(jí)教師座談會(huì)，了解所包班級(jí)學(xué)生培優(yōu)扶弱落實(shí)情況，及時(shí)調(diào)整工作方法。三是及時(shí)召開優(yōu)生座談會(huì)。了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，針對(duì)具體問題，提出相應(yīng)調(diào)整意見。

四是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研和信息采集力度。為教師提供一切學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，組織畢業(yè)班老師參加一切中招備考會(huì)，學(xué)校還要想一切辦法全方位、多渠道采集中招信息。

四．復(fù)習(xí)四忌

一忌拋開課標(biāo)，盲目復(fù)習(xí)。中考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在中考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。

九年級(jí)復(fù)習(xí)備考是本期學(xué)校教學(xué)工作的中心，有賴于全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各任課教師的不懈努力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，力求為今年中招優(yōu)異成績(jī)的取得打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

附：

杉樹中學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)及備考領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：吳玉峰

副 組 長(zhǎng)：張雁鴻張金飛

包班領(lǐng)導(dǎo)：九一班：張雁鴻九二班：吳玉峰九三班：張金飛九四班：梅彬

成員：林選權(quán)代如剛陳德勇吳宗云田偉芳

2014年3月2日

第二篇：杉樹中學(xué)2014屆畢業(yè)班工作計(jì)劃

杉樹中學(xué)2014屆畢業(yè)班工作計(jì)劃

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，對(duì)非畢業(yè)班工作具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)戰(zhàn)”。為使我校2014屆畢業(yè)班成績(jī)得到全面提高、全面突破，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案：

一、基本情況分析

我校2014屆畢業(yè)班共有四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，學(xué)生數(shù)量在減少，各班任課教師變動(dòng)大。在上期期末考試中，各科發(fā)展極不均衡，教師深感壓力之大。究其原因卻有諸多方面，主要表現(xiàn)在：（1）各科發(fā)展不均衡，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；（2）學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，無(wú)奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)氣氛不濃；（3）學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力差；（4）各班的管理力度還不夠，個(gè)別班學(xué)生的行為習(xí)慣仍存在問題；（5）學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足；（6）個(gè)別學(xué)科教師各自為陣，團(tuán)結(jié)協(xié)作不夠。

二、本學(xué)年指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以育人為本，德育為先，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)取人人有收獲。具體地說要做到：

1、打造一支團(tuán)結(jié)、拼搏的教師團(tuán)隊(duì)，發(fā)揚(yáng)群策全力思想；以教促學(xué)，以教提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力水平；

2、抓安全，保穩(wěn)定，樹立安全意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生能安心的在學(xué)校讀書；

3、抓習(xí)慣，重養(yǎng)成，貫徹德育生活化，生活德育化原則，讓學(xué)生養(yǎng)成十個(gè)好習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)杉中“竟、靜、敬、凈”精神；

4、樹立質(zhì)量意識(shí)，以質(zhì)量求發(fā)展，做到精講練，提高課題效率，抓好優(yōu)秀生輔導(dǎo)，做好差生轉(zhuǎn)優(yōu)，提高平均成績(jī)，突破窗口。

5、做好控輟保學(xué)工作，學(xué)生數(shù)量是學(xué)校生存之本，對(duì)每個(gè)學(xué)生都要做到不拋棄，不放棄，要留得住優(yōu)生，要管理好差生。

三、具體工作措施

<一>、成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)科負(fù)責(zé)人以及實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制，具體如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：吳玉峰副組長(zhǎng)：張雁鴻、張觀森年級(jí)負(fù)責(zé)人：張金飛 成員：九年級(jí)各班主任、科任教師

2、學(xué)科負(fù)責(zé)人

語(yǔ)文：任玲數(shù)學(xué)：張金飛英語(yǔ)：田偉芳理綜：代如剛文綜：陳德勇

3、領(lǐng)導(dǎo)包班

九（1）班張雁鴻九（2）班張觀森

九（3）班吳玉峰九（4）班張金飛

〈二〉、分工與職責(zé)

1、由校長(zhǎng)抓全面工作，開好畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，做好畢業(yè)班教師的思想工作；教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作，分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀，認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況；年級(jí)負(fù)責(zé)人和各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作，制定好班級(jí)工作計(jì)劃。

2、學(xué)科帶頭人擬定好學(xué)科教學(xué)總計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，帶領(lǐng)本學(xué)科的教師認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究考題動(dòng)向，把握知識(shí)教學(xué)程度，做好銅仁市2011、2012、2013年的中考試題和考試說明的知識(shí)歸類梳理，做到有計(jì)劃、有目的的教學(xué)，打好迎考備考基礎(chǔ)。

3、各班負(fù)責(zé)人要做好所屬班級(jí)的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。開好班級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)。

4、各任課教師要結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，及時(shí)擬定好教學(xué)計(jì)劃，掌握好教學(xué)進(jìn)度，各科最晚在2014年3月中旬必須完成教材教學(xué)任務(wù)。任課教師要認(rèn)真閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究銅仁市近三年的中考試題和考試說明。做好常規(guī)工作，備好課并提高課堂教學(xué)效率，認(rèn)真做好教學(xué)反思，全面提高學(xué)生成績(jī)并突破優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)。

5、各班每個(gè)月月底由本班教師自行組織有目的的考試，并把考試成績(jī)交班主任匯總，班主任上報(bào)給本班負(fù)責(zé)人。

四、畢業(yè)班工作行事歷。

（一）、2013年8月初成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確學(xué)科帶頭人，班級(jí)指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，定好各科任老師，擬定計(jì)劃。

（二）、2013年9月召開畢業(yè)班教師動(dòng)員大會(huì)，布置本期畢業(yè)班有關(guān)工作安排。

（三）、2013年10月召開學(xué)生座談會(huì)；學(xué)校統(tǒng)一組織半期考試。

（四）、2013年11月中旬召開畢業(yè)班教師會(huì)，進(jìn)行半期考試質(zhì)量分析。

（五）、2013年12月至2013年元月召開畢業(yè)班教師會(huì)，了解各科進(jìn)度情況；組織期末復(fù)習(xí)、考試；進(jìn)行期末質(zhì)量分析。

（六）、2014年3 月組織學(xué)生報(bào)名，進(jìn)行入學(xué)動(dòng)員和控輟保學(xué)工作，召開教師會(huì)和學(xué)生升學(xué)動(dòng)員大會(huì)，做好中職動(dòng)員工作。

（七）、2014年3 月底前各學(xué)科結(jié)束新課，進(jìn)行月考；制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃；對(duì)體育考試進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)；組織學(xué)生畢業(yè)考試報(bào)名和招生動(dòng)員工作。

（八）、2014年4月進(jìn)行總復(fù)習(xí)階段，月底進(jìn)行月考工作，召開教師會(huì)。

（九）、2014年5月開始中考報(bào)名工作及模擬考試階段。

（十）、2014年6月學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試、發(fā)放畢業(yè)證等。

五、幾點(diǎn)建議

1、各班科任教師要通力團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)合作精神，共同管理班級(jí)，提高學(xué)生綜合成績(jī)，預(yù)防學(xué)生“跛科”現(xiàn)象發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生各科均衡發(fā)展；

2、各學(xué)科教師間要通力團(tuán)結(jié)，杜絕單兵作戰(zhàn)，教學(xué)進(jìn)度要盡量統(tǒng)一，共同研究試題，結(jié)合學(xué)生層次自編試題；

3、召開好三個(gè)會(huì)議：班級(jí)科任教師座談會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)；

4、選好資料，用好資料。

我們相信，在新一年畢業(yè)班全體教師的群策全力下，我校2014屆畢業(yè)班工作一定會(huì)圓滿完成，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

杉樹中學(xué)教務(wù)處

2013年8月20日

第三篇：畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

安吉中學(xué)2011屆畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

一

指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)

深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以教學(xué)為中心，立足實(shí)際，以“全面推進(jìn)，扎實(shí)備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量，自強(qiáng)自信，踏踏實(shí)實(shí)，勇于超越，共創(chuàng)佳績(jī)。

二、學(xué)生整體情況

本屆畢業(yè)班學(xué)生總數(shù)為306人，其中內(nèi)宿班學(xué)生有171人，外宿班學(xué)生有135人，預(yù)計(jì)參加2011年中考的學(xué)生約有190--200人。

從初二下學(xué)期第1次月考后，本屆學(xué)生即開始優(yōu)化組合，本著公開、公正的原則，人員的確定完全以成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，由班主任和科任教師參與共同遴選。第三次月考后，除個(gè)別學(xué)生外，九（1）班46個(gè)名額，有40名已最后確定。所以本屆尖子生的最大特點(diǎn)是思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的很明確，也很有進(jìn)取心。懶惰、畏難、講怪話、嚴(yán)重偏科的現(xiàn)象在1班學(xué)生中是很少見的。

從初二下學(xué)期期考的成績(jī)來(lái)看，能進(jìn)城區(qū)優(yōu)秀生行列的有6名。從初二上學(xué)期期考、初二下學(xué)期4次考試、初三上學(xué)期第1-2次月考，共7次考試的情況來(lái)看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。

形勢(shì)頭小尾大的現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)及管理帶來(lái)較大的影響。如何確保尖子，擴(kuò)大中間是緊迫的問題。

三、工作措施及重點(diǎn)

1、各學(xué)科教師要根據(jù)自己本班的情況，共同協(xié)商合作，制定好本班、本學(xué)科的中考備考工作計(jì)劃，明確好教學(xué)進(jìn)程、中考目標(biāo)。

2、各學(xué)科應(yīng)該在2011年2月完成所有的新課教學(xué)，從3月份開始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化考前的訓(xùn)練。

3、各學(xué)科教師必須精誠(chéng)合作，緊密團(tuán)結(jié)，把握好學(xué)科特點(diǎn)和中考趨勢(shì)，全面進(jìn)行總復(fù)習(xí)。抓好基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，確實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。

4、完善月考制度，做好每一次月考的總結(jié)工作，特別是中考前的4次模擬試。確實(shí)從考試中找出問題，及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作。并有針對(duì)性地做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作。每次月考過后要及時(shí)召開年級(jí)總結(jié)會(huì)。

5、各學(xué)科教師特別是同科的教師互相聽課，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)調(diào)整好自己的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)狀態(tài)。必要時(shí)要發(fā)揮教研組的整體力量，共同參加備考研究。

6、要積極參加上級(jí)部門組織的備考會(huì)，及時(shí)收集中考信息，了解考試的最新動(dòng)態(tài)，有效地對(duì)畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)

7、每次月考后的總結(jié)會(huì)，要注意分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)風(fēng)紀(jì)律，并加以解決。

8、從2010年10月份起，落實(shí)好各班各個(gè)老師的“陪優(yōu)”任務(wù)。1班教師每人帶2—5名尖子生，2、3班教師每人帶2名尖子生。深入開展“陪優(yōu)”工作，每個(gè)尖子生每月找他們談話、輔導(dǎo)1—2次，并做好記錄，定期檢查。

9、定期每月召開1次尖子生會(huì)議，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動(dòng)向，把握好學(xué)習(xí)的方向，多以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱 情，增強(qiáng)他們的自信心；每學(xué)期召開2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活情況，與家長(zhǎng)共同配合教育好學(xué)生；1班要定期每月至少召開1次任課教師會(huì)議，就本班的教學(xué)工作、學(xué)生動(dòng)態(tài)等問題進(jìn)行研討。

10、班主任要根據(jù)班級(jí)情況，確定工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立正確的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保證良好的備考秩序。任課教師要協(xié)助班主任做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)定工作。

四、具體工作安排 九月份：

1、進(jìn)行二次月考，并組織召開年級(jí)教師會(huì)議,做好考試評(píng)析工作。

2、召開一次內(nèi)宿班學(xué)生思想工作會(huì)議。

3、進(jìn)一步做好九（1）班學(xué)生的調(diào)整工作。

十月份：

1、制定2011年中考備考工作計(jì)劃。

2、召開1班科任教師會(huì)議。

3、召開年級(jí)教師會(huì)議，就備考草案征求意見。

4、召開內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)（擬定10月12日）

5.、做好培優(yōu)分配工作，九（1）班教師每人安排培優(yōu)2~5名尖子生。

2、3班教師每人帶2名尖子生。月底檢查落實(shí)情況。

6、做好備考宣傳氛圍的環(huán)境布置

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次。

十一月份：

1、做好段考工作。內(nèi)宿班進(jìn)行中考體育項(xiàng)目的全面摸底測(cè)試。

2、召開九（1）班科任教師會(huì)。

3、張榜表彰優(yōu)秀學(xué)生。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次，并開展階段備考研討活動(dòng)。

5、召開一次備考領(lǐng)導(dǎo)工作小組會(huì)議。

6、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

7、段考過后，內(nèi)宿班學(xué)生開始集中進(jìn)行體育訓(xùn)練。

十二月份

1、做好月考工作。

2、召開九（1）班科任教師會(huì)。

3、由教務(wù)處組織一次專題思想教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

4、召開內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)

5、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽課一次。

6、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

2011年一月份

1、復(fù)習(xí)、期考。

2、期考前要集中進(jìn)行一次期末體育測(cè)試。

3、召開1次1班科任教師會(huì)議。

4、做好期末的各項(xiàng)總結(jié)、評(píng)定工作。

5、各教師檢查實(shí)際的備考進(jìn)程，及時(shí)調(diào)整備考工作。

二月份

1、寒假期間內(nèi)宿班學(xué)生集中文化輔導(dǎo)10天左右。

2、各學(xué)科一定要在本月完成新課的授課任務(wù)

3、召開年級(jí)教師會(huì)。各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況；集中分析期考情況；并總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)備考工作的得與失，查漏補(bǔ)缺，為下學(xué)期的備考工作做充分的準(zhǔn)備。

4、召開1次召開1次尖子生（前30名）會(huì)議。

三月份

1、召開2011年中考動(dòng)員大會(huì)。

2、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第一階段，分知識(shí)點(diǎn)、分單元進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，此階段主要以講練結(jié)合為主。

3、組織一次全面規(guī)范的體育測(cè)試。

4、進(jìn)行月考。

5、召開九（1）班科任教師會(huì)。

6、全面強(qiáng)化體育應(yīng)考訓(xùn)練，力爭(zhēng)提高成績(jī)。

7、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。

8、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

四月份

1、多渠道收集和學(xué)習(xí)研究市中招辦及各校（特別是名校）的中考信息和資料。各學(xué)科進(jìn)入考前專題復(fù)習(xí)階段。

2、加強(qiáng)理化實(shí)驗(yàn)操作考試的考前訓(xùn)練。開展綜合素質(zhì)評(píng)定工作，確保穩(wěn)定局面。

3、認(rèn)真研究2011年中考說明，及時(shí)調(diào)整工作方向。

4、進(jìn)行第一次中考模擬考試。

5、組織一次全面規(guī)范的考前體育測(cè)試。

6、召開內(nèi)宿班家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生各方面情況，通報(bào)中考信息。做好中考報(bào)名工作。

7、召開九（1）班科任教師會(huì)。

8、召開尖子生（前30名）會(huì)議。

9、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。10

10、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

五月份

1、進(jìn)入復(fù)習(xí)的第2階段，分期進(jìn)行第2、3次中考模擬考試。第2次模擬考試擬定上旬 第3次模擬考試擬定下旬

2、召開九（1）班科任教師會(huì)。

3、召開尖子生（前20名）會(huì)議。

4、各學(xué)科教師自己內(nèi)部聽復(fù)習(xí)課一次。

5、組織學(xué)生參加體育中考、理化實(shí)驗(yàn)考試。

6、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足，對(duì)照《中考說明》等文件進(jìn)行系統(tǒng)研究與分析，抓學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求突破；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

六月份

1、進(jìn)行第四次中考模擬考試。

2、召開年級(jí)教師會(huì)，內(nèi)容：-------各教師評(píng)析本月2次模擬考試中顯露出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足；各教師匯報(bào)培優(yōu)落實(shí)情況；匯報(bào)本階段的備考情況。

3、各學(xué)科轉(zhuǎn)入考前強(qiáng)化等基礎(chǔ)的階段，做好查漏補(bǔ)缺工作及考前應(yīng)試疏導(dǎo)工作。

4、召開九（1）班科任教師會(huì)。

5、召開尖子生（前10名）會(huì)議。

6、召開參加中考的全體學(xué)生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

7、認(rèn)真組織學(xué)生參加中考，確保安全、順利地進(jìn)行。

七月份

1、指導(dǎo)學(xué)生做好升學(xué)報(bào)名等工作。

2、年級(jí)、班級(jí)、課任教師做好中考工作總結(jié)。

2010年10月1日

第四篇：畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

毛家店學(xué)校2014年畢業(yè)班備考工作計(jì)劃

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，六、九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生的成績(jī)是上級(jí)主管部門和社會(huì)對(duì)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)判的重要依據(jù)，也是綜合反映一所學(xué)校教師教學(xué)水平的重要因素。為此，結(jié)合我校六、九年級(jí)各班的實(shí)際情況，擬將做好以下工作：

（一）強(qiáng)化質(zhì)量管理

一、是如期召開“三會(huì)”，畢業(yè)班全體教師會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；

二、是班主任及各科任教師制訂出切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃和相關(guān)措施；

三、是堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)后進(jìn)生的扶持力度；

四、是做好畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作和心理輔導(dǎo)工作；

五、是認(rèn)真組織好畢業(yè)班階段性質(zhì)量監(jiān)控，并有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)思路和策略。

六、是多方面的聯(lián)系，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)指導(dǎo)，掌握動(dòng)態(tài)信息，提高教學(xué)及其管理的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）、提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，進(jìn)入沖刺狀態(tài)

首先，每位畢業(yè)班教師要充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹立“認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會(huì)神，專心致志，真真正正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)100天，用成績(jī)說話，堅(jiān)決奪取今年中考和小考的全面勝利。

其次，全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，聽從指揮，不管是九年級(jí)的安排，還是各備課組的布置，都要扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行，將落實(shí)進(jìn)行到底。紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，是工作勝利的保障。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個(gè)人主義的不良作風(fēng)。

第三，全體教師要增強(qiáng)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出成績(jī)。在畢業(yè)班這個(gè)集體內(nèi)堅(jiān)決反對(duì)那種意氣用事，挑撥離間的行為。有意見、有矛盾當(dāng)面說開，大事講原則，小事講風(fēng)格；有困難、有問題，大家齊幫助、共協(xié)商，形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍。

（三）周密計(jì)劃，科學(xué)安排

各學(xué)科現(xiàn)已完成教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期開始即轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段。總體時(shí)間安排是4月上旬—5月上旬40天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識(shí)的疏理、歸納、總結(jié)為主；5月中旬—5月下旬20天左右，以專題訓(xùn)練為主，6月上旬—6月18日的中考前18天左右，主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。在6月12日前安排1—2次模擬考試。在此期間，還將完成同步測(cè)試。三輪復(fù)習(xí)的具體思路是：

一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活的指導(dǎo)思想，一是做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上；堅(jiān)持補(bǔ)弱糾偏，重在一輪；堅(jiān)持改進(jìn)課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率；堅(jiān)持面向全體，實(shí)現(xiàn)大面積豐收。二是落實(shí)“四個(gè)為主”，即以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好“三個(gè)關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系（強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力），揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系（做題的目的是回顧知識(shí)提升能力）。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。

二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，采取“專題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，突出“五個(gè)強(qiáng)化”，即①?gòu)?qiáng)化時(shí)間觀念；②強(qiáng)化研究：重點(diǎn)研究“兩綱”（教學(xué)大綱和考試說明），“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復(fù)習(xí)課和講評(píng)課）、“兩生”（優(yōu)生和困難生）、“兩法”（教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法）、“兩情”（教情和學(xué)情）；③強(qiáng)化訓(xùn)練：立足“三個(gè)講好”，增強(qiáng)“五個(gè)針對(duì)性”?！叭齻€(gè)講好”：講好專題、講好試卷、講好練習(xí)；五個(gè)針對(duì)性：針對(duì)目標(biāo)生講、針對(duì)中考新模式指向講、針對(duì)二輪復(fù)習(xí)能力要求講、針對(duì)反饋的問題講、針對(duì)典型題目講；④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識(shí)性丟分；⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念參加中考。

三輪復(fù)習(xí)以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習(xí)題化、回扣時(shí)間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達(dá)到完善知識(shí)體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。

（四）、細(xì)致研究教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢。

各任課教師要加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)段本學(xué)科教材的通研。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點(diǎn)難點(diǎn)，另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)、教法和學(xué)法等。要在通研教材的基礎(chǔ)上，把教材重新劃分若干個(gè)大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

《考試說明》或?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)，是中考命題的基本依據(jù)，研究透徹《中考說明》及有關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，是獲取中考信息的捷徑，是提高教學(xué)效益的關(guān)鍵。教師要明白并教學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題結(jié)構(gòu)，搞清“考什么，怎么考”的問題。

中考試題有很強(qiáng)的繼承性和連續(xù)性。加強(qiáng)往年中考試題的研究，有利于增強(qiáng)平日教學(xué)的針對(duì)性，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題。要注重從以下兩方面做好研究：第一，中考試題與教材、《考試說明》及學(xué)科教改要求的吻合程度，中考試題的知識(shí)覆蓋面；第二，中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實(shí)際試題的分值比例，題型比例和本學(xué)科各部分內(nèi)容的分值比例。

密切注意中考動(dòng)向，注重中考信息的搜集與整理，保持與教研室、中考改革先進(jìn)縣區(qū)、兄弟學(xué)校的密切聯(lián)系，提高應(yīng)試指導(dǎo)的科學(xué)性、時(shí)效性。

（五）、組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析

九年級(jí)組織的同步、模擬考試，要做到考務(wù)嚴(yán)密，分析透徹，補(bǔ)漏措施具體，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會(huì)診。開好三個(gè)會(huì)：

首先，九年級(jí)開好質(zhì)量分析會(huì)。九年級(jí)要著重對(duì)考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理中的問題進(jìn)行分析、探討，提出改進(jìn)學(xué)科教學(xué)促進(jìn)班級(jí)管理的意見和措施?？迫谓處熞J(rèn)真貫徹執(zhí)行。

其次，教導(dǎo)處開好九年級(jí)科任教師會(huì)。各教師要仔細(xì)研究學(xué)生試卷，針對(duì)試卷中暴露出的知識(shí)缺陷、應(yīng)試技巧不足等問題進(jìn)行分析、探討，定出補(bǔ)救措施，找出改進(jìn)辦法。

第三，各班開好班會(huì)。班主任要對(duì)本班的班級(jí)管理措施、考試的綜合成績(jī)、四類生（特優(yōu)生、優(yōu)秀生、中間生、困難生）的分布及變化等班級(jí)情況作詳細(xì)的總結(jié)、分析。任課教師要對(duì)本學(xué)科教學(xué)作分析說明，同時(shí)提出對(duì)班級(jí)的意見和建議。班主任、任課教師要群策群力，掌握好學(xué)情、教情，搞好學(xué)生及班級(jí)管理。

（六）、重視非智力因素培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來(lái)，特別應(yīng)突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強(qiáng)化。各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并注意跟上個(gè)別指導(dǎo)。班主任要利用一定時(shí)間，如每次考試后安排2—3名學(xué)生現(xiàn)身說法，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生“授之以漁”而非“授之以魚”，可起到事半功倍之成效。

六、因材施教，加強(qiáng)學(xué)生的分層次教育

首先，切實(shí)貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)”的原則。全體教師要增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培意識(shí)，調(diào)整優(yōu)生優(yōu)培策略，提升學(xué)校合格率在全縣的名次，尤其要對(duì)本班前10名的學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)，增加升入一、二中實(shí)驗(yàn)班的數(shù)量，提高高風(fēng)率率。各科教師要注意“中等生”的各科平衡發(fā)展，尤其是加強(qiáng)中等生薄弱學(xué)科的特殊對(duì)待，在課堂提問、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對(duì)中等生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)掌握一些基本知識(shí)，提高平均分，順利完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分。

第二，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，配合做好學(xué)生工作。班主任、任課教師要采取家訪、約見等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，充分掌握學(xué)生各方面的情況，尤其是課余（如周六、周日及晚上）學(xué)生的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、交往人員等。務(wù)必于5月初有重點(diǎn)地家訪。以解決各種具體問題（如作業(yè)完成、志愿填報(bào)、中專生報(bào)名），發(fā)揮家長(zhǎng)的教育、監(jiān)督作用。

（七）、落實(shí)備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

一是要把好材料關(guān)。初三復(fù)習(xí)過程中學(xué)生所用的復(fù)習(xí)材料必須經(jīng)過各任課教師嚴(yán)格篩選，在選題時(shí)要按考點(diǎn)進(jìn)行梳理，按中考能力的要求選題，題型、題量要盡量安排得全面、條理、有序，所選題目要盡量聯(lián)系生活實(shí)際，貼近中考，體現(xiàn)新情景、新材料，便于訓(xùn)練利用已有知識(shí)解決新問題的能力?？刂扑x題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。

二是要把好閱批統(tǒng)計(jì)關(guān)。凡定時(shí)作業(yè)、練習(xí)、測(cè)試，必須有布置、有檢查，認(rèn)真批改，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾。杜絕練習(xí)、試題不批閱、不統(tǒng)計(jì)，憑感覺講評(píng)的現(xiàn)象。

三是要把好講評(píng)關(guān)。根據(jù)批閱統(tǒng)計(jì)情況，有的放矢進(jìn)行講評(píng)，要講學(xué)生所需，切忌面面俱到。要求學(xué)生多用啟發(fā)式、討論式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律和方法。要做到講一題會(huì)一類，舉一反三，切忌就題論題。

四是要把握好學(xué)生落實(shí)關(guān)。學(xué)生是否能夠復(fù)習(xí)好，落實(shí)是關(guān)鍵。要留給學(xué)生自我反思、整改、消化的時(shí)間，要求學(xué)生從第一次拉練起，建立錯(cuò)題本，查失分，寫考情分析，確立新目標(biāo)，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學(xué)生二次過關(guān)。

榜羅鎮(zhèn)毛家店學(xué)校

2014年3月2日

第五篇：2014年杉樹中學(xué)團(tuán)委工作計(jì)劃

2014年杉樹中學(xué)團(tuán)委工作計(jì)劃

新的一學(xué)期已經(jīng)開始，團(tuán)委又將踏上新的征程繼續(xù)前進(jìn)。我們將始終以“務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新”為工作方針，認(rèn)真做好本職工作，團(tuán)組織在我校、系黨政、上級(jí)團(tuán)委的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們帶領(lǐng)廣大青年不斷創(chuàng)新，積極配合我校的各大活動(dòng)。本學(xué)期前團(tuán)組織圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，深入的開展了一系列的活動(dòng)，營(yíng)造了良好的校園文化氣息，我們會(huì)開設(shè)一些有針對(duì)性的活動(dòng)，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)，所以我制定了如下計(jì)劃：、工作宗旨：我們將廣大的同學(xué)作為服務(wù)對(duì)象，必須始終堅(jiān)持上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，以積極向上的思想引領(lǐng)全校青年；突出先進(jìn)性，以健康高尚的校園文化凝聚全校青年；立足群眾性，以傾聽全校青年心聲為已任，倡導(dǎo)全面發(fā)展，尊重個(gè)性發(fā)展；彰顯組織優(yōu)勢(shì)，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，建設(shè)高雅校園文化、建設(shè)樸實(shí)學(xué)風(fēng) 校園文化精神要頂天，學(xué)風(fēng)要立地作為黨的助手和后備軍，必須始終堅(jiān)持上級(jí)號(hào)召、團(tuán)有行動(dòng)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)為主要工作，使學(xué)校的辦學(xué)理念更豐富、更充實(shí)、更生動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)我校美好未來(lái)而努力奮斗。

2、工作目標(biāo)：

（1）、加強(qiáng)部門內(nèi)部組織建設(shè)：對(duì)于我們這樣的部門，我們首先必須進(jìn)一步加強(qiáng)部門內(nèi)部的建設(shè)。它是我們做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，完善工作格局，才能充分發(fā)掘出我們的潛力。搞好部門內(nèi)部建設(shè)，主要的是加強(qiáng)部門成員政治理論學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的頻率,完善學(xué)習(xí)制度，做好成員的思想政治教育工作，提升成員政治思想覺悟性，建設(shè)朝氣蓬勃、求真務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的團(tuán)委組織。引領(lǐng)各部門努力探究工作新思路，不斷拓展工作途徑，改進(jìn)管理方式，增強(qiáng)工作效率。（2）、提高工作效率，不斷創(chuàng)新：創(chuàng)新對(duì)我們的工作來(lái)說是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其實(shí)是一件很不容易的事情，但是我們?yōu)榱说囊院蟾玫膶W(xué)習(xí)和工作，我們就必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新，加大對(duì)部門成員的培訓(xùn)，使其每個(gè)人都能自主的完成各項(xiàng)工作。

3、指導(dǎo)思想：本學(xué)期團(tuán)委、學(xué)生會(huì)將以上級(jí)團(tuán)委有關(guān)文件精神為指引，繼續(xù)在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞我校的工作指導(dǎo)思想加強(qiáng)團(tuán)支部自身建設(shè)和團(tuán)員青年的思想道德教育,豐富和繁榮校園文化建設(shè)，不斷探索學(xué)校團(tuán)工作的新思路和新方法,帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年主動(dòng)服務(wù)于我校發(fā)展大局，積極協(xié)助學(xué)校各部門做好學(xué)生管理工作，為我校美好未來(lái)積極努力！

4、具體工作計(jì)劃

為了更好的統(tǒng)籌安排整個(gè)學(xué)期的各項(xiàng)工作，提高我們的工作效率，讓我們的工作能夠有條不紊的進(jìn)行；我們特別為本學(xué)期擬定了具體的工作安排，具體安排如下：

（1）分配好部門工作，對(duì)于團(tuán)委有組織委員、文藝委員、宣傳委員的工作我會(huì)分配好各自的任務(wù)，并且配合好校的工作，能夠做到不耽誤任何的其他工作的進(jìn)行。

(2)、強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。

充分利用宣傳布標(biāo)，大黑板報(bào) 等宣傳陣地進(jìn)一步做好宣傳工作，健全校園宣傳部工作制度，使宣傳陣地的工作進(jìn)一步正?；⒁?guī)范化、制度化。

加強(qiáng)對(duì)團(tuán)日活動(dòng)的指導(dǎo)，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有檔案。積極完成上級(jí)團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，在宣傳工作上，繼續(xù)加大對(duì)外信息宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力，有條件加大網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行宣傳團(tuán)委會(huì)、學(xué)校和服務(wù)師生的陣地。周一在做操后，充分利用國(guó)旗下講話這一宣傳窗口，結(jié)合重大紀(jì)念日及上級(jí)指示，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義及理想教育。

（3）做好幾項(xiàng)常規(guī)工作

1、做好迎新工作

2、做好新生團(tuán)組織關(guān)系的接納工作

3、做好團(tuán)籍整理工作。

4、做好新學(xué)年團(tuán)員統(tǒng)計(jì)工作

5、抓好發(fā)展新團(tuán)員的工作

6、做好2014年——2015年團(tuán)費(fèi)的收繳工作。

7、做好團(tuán)員的捐資助學(xué)工作。

8、按照學(xué)校要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)，繼續(xù)做好團(tuán)委宣傳欄工作。附：團(tuán)委具體工作安排

九月份：

1、組織好升旗儀式，初一年級(jí)軍訓(xùn)成果展示；國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)訓(xùn)練

2、慶祝教師節(jié)活動(dòng)： 初一年級(jí): 賀卡獻(xiàn)恩師（自制賀卡）

初二年級(jí)：展牌寄語(yǔ)恩師

初三年級(jí)：給恩師的一封信

3、校園文明崗啟動(dòng)

4、主持人大賽；廣播臺(tái)播音員招聘；完成才藝學(xué)生、特長(zhǎng)生檔案

5、中秋節(jié)手抄報(bào)制作比賽

6、國(guó)慶晚會(huì)策劃

十月份：

1、國(guó)慶征文

2、業(yè)余團(tuán)校開課——青年學(xué)生入團(tuán)前培訓(xùn)、學(xué)習(xí)

3、迷你球賽

4、黑板報(bào)評(píng)比

十一月份：

1、發(fā)展新團(tuán)員，健全團(tuán)支部評(píng)估考核細(xì)則，開展支部創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)；

2、走入社區(qū)、青年志愿者活動(dòng)（內(nèi)容待定）；

3、青年教師卡拉OK大賽；

十二月份：

1、舉行“紀(jì)念一二?九”合唱比賽；

2、元旦游藝晚會(huì)

元月份：

1、先進(jìn)團(tuán)支部和優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選；

2、各項(xiàng)活動(dòng)資料匯總、總結(jié)

新的學(xué)期，新的計(jì)劃，我們會(huì)一直堅(jiān)持我們的工作宗旨，積極的完成我們的工作，為我校的美好未來(lái)而努力奮斗。

共青團(tuán)杉樹中學(xué)委員會(huì) 2014年8月25日