第一篇：中小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)上校長(zhǎng)講話

勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌

（在2011年全鄉(xiāng)中小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)上的講話）

肖忠紅

各位老師：

今天我們歡聚一團(tuán)，共同探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)2011屆畢業(yè)班輝煌。

一、統(tǒng)一思想，明確責(zé)任

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教師的榮辱牌。是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)是否滿意、依賴的關(guān)鍵，是學(xué)校是否具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本所在，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和和落腳點(diǎn)。盡管通過(guò)分?jǐn)?shù)的高低、名次的先后來(lái)評(píng)判一所學(xué)校、一名教師工作的優(yōu)劣尚不夠全面，但它卻是最直觀的標(biāo)準(zhǔn)。就目前而言，也是最重要的評(píng)判手段。所以各學(xué)校必須高度重視，全體教師必須統(tǒng)一思想，心往一處想，勁往一處使，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作；全體教師必須樹立起為校爭(zhēng)光的責(zé)任感、為生成才的緊迫感，為已樹形象的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理工作當(dāng)中。各校要根據(jù)自己學(xué)校的具體實(shí)際確定每位教師的工作目標(biāo)，使之有的放矢。

二、審時(shí)度勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)

1、把握學(xué)情。各校領(lǐng)導(dǎo)班子必須深入畢業(yè)班，認(rèn)真聽取師生意

1見，扎實(shí)摸清畢業(yè)班基本情況，包括師生學(xué)習(xí)情況、生活情況、思想情況等，為有針對(duì)性的、及時(shí)及早地解決畢業(yè)班工作中可能存在的問(wèn)題或出現(xiàn)的問(wèn)題，掌握第一手真實(shí)材料。

2、緊跟形勢(shì)。今天我縣中小學(xué)畢業(yè)班考試出臺(tái)了新的舉措。初中畢業(yè)班體育分值增加至70分，音美藝術(shù)科考試成績(jī)以滿分30分首次計(jì)入中考成績(jī)；小學(xué)畢業(yè)科思品、科學(xué)分值均增至60分，其中科學(xué)考試范圍有所擴(kuò)大，3至5年級(jí)科學(xué)內(nèi)容占30%，6年級(jí)科學(xué)占70%等。同時(shí)要認(rèn)真分析考標(biāo)要求，把握新的命題方向，準(zhǔn)確落實(shí)到復(fù)習(xí)教學(xué)當(dāng)中。這些考試精神的改變，各校必須認(rèn)真分析，積極尋找對(duì)策。尤其小學(xué)科學(xué)與思品是我鄉(xiāng)的薄弱科目，又是一個(gè)比較容易提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，各校更是必須拿出一套切實(shí)可行的方案和措施，確保爭(zhēng)先。

三、狠抓管理，落實(shí)督查

1、行動(dòng)要主動(dòng)。畢業(yè)班工作不能等，更不能問(wèn)題成堆才設(shè)法解決，必須及早分析研究，甚至可“左傾”。做到：工作思考早，發(fā)展定位早，目標(biāo)確定早，計(jì)劃謀略早，問(wèn)題解決早。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分，把可能遇到的問(wèn)題解決在萌芽姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)“一步為先，步步領(lǐng)先”。

2、常規(guī)要落實(shí)。①各校要在全面掌握畢業(yè)班學(xué)情的基礎(chǔ)上，切實(shí)開好分級(jí)學(xué)生會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)。要求每半月召開一次畢業(yè)班班主任會(huì)，每月召開一次班科聯(lián)系會(huì)，每期一次大型的畢業(yè)班工作會(huì)；②重視學(xué)生思想政治工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常思想動(dòng)態(tài)，掌握每一個(gè)學(xué)生心里的想法，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理壓力，化解學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良情緒；以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，抓好學(xué)生文明禮貌教育，行為習(xí)慣教育，使之注意儀容儀表、言行舉止。③建立學(xué)科聯(lián)系制度，明確學(xué)科帶頭人，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)案，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評(píng)價(jià)。④切實(shí)落實(shí)縣局四個(gè)一工程，培優(yōu)輔潛工作必須全面鋪開落實(shí)。且必須要有輔導(dǎo)備課、輔導(dǎo)記載、輔導(dǎo)作業(yè)。

3、課改不放松。畢業(yè)班工作千頭萬(wàn)緒，但課改工作也不可放松。各校在四、七年級(jí)全面課改的同時(shí)，各校畢業(yè)班也要全面進(jìn)行課改，尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)后更是必須全部采用導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。畢業(yè)班教師必須在備導(dǎo)學(xué)案前必須先“備學(xué)生”，備“學(xué)情”，備“考點(diǎn)”，只有這樣，才能科學(xué)的編寫好適合本班學(xué)習(xí)情況的導(dǎo)學(xué)案，這樣的導(dǎo)學(xué)案才有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，才能真正起到導(dǎo)學(xué)的作用，大容量的導(dǎo)學(xué)案、分層次的復(fù)習(xí)習(xí)題才能適應(yīng)不同層次的學(xué)生的需要。重視小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制的建立，要就如何評(píng)價(jià)、如何組織、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生尋疑、質(zhì)疑方面，如何規(guī)范小組之間的點(diǎn)評(píng)與補(bǔ)充完善方面、如何形成和諧互動(dòng)的良好氛圍多加思考，多動(dòng)腦筋。學(xué)校更要建立對(duì)教師評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等到一系統(tǒng)評(píng)價(jià)機(jī)制。

4、督查要到位。課堂調(diào)控督查工作是今年縣局的一個(gè)大舉措。各校必須制定好相應(yīng)的方案、措施和相應(yīng)的督查表格。要把課堂調(diào)控督查工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。且要根據(jù)督查記錄及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)要推介。力求全程監(jiān)控、全員跟蹤、全面提升。

各位老師，2010年的成績(jī)已成為了我鄉(xiāng)教育的歷史，2011年的輝煌正等著大家去創(chuàng)造。我希望各位教育同仁們，相互促進(jìn)，共同切磋，攜手前行。我更相信，為奪取2011年畢業(yè)班工作的全面勝利，在座的各位精英會(huì)為之勤耕不輟，奮斗不息！

2011年3月16日

第二篇：畢業(yè)班工作會(huì)上校長(zhǎng)講話

畢業(yè)班工作會(huì)議上的講話

我認(rèn)為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”即：畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生在九年義務(wù)教育中階段性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)；是展示學(xué)校管理水平的重要窗口。那么要如何做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：

一、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。

今年來(lái)，我常聽畢業(yè)班的老師們講，說(shuō)這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且學(xué)校行政和其它老師也這樣認(rèn)為。我想，這雖然有些憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，說(shuō)不定其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢啵踔吝€不及我們樂觀呢，我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二、既要有決心，又要有方法。

1、抓好課內(nèi)外訓(xùn)練，確保教學(xué)任務(wù)“清”。（平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、月考的試卷是難解決問(wèn)題的、適當(dāng)“磨”、“練”、“背”，有適度的練習(xí)）。

2、堅(jiān)持有針對(duì)性的提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）

3、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（利用晚自習(xí)和下班時(shí)間盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）

4、做好月考工作，認(rèn)真分析總結(jié)。

5、掌握課程進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)工作。

三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”、“好習(xí)慣好人生”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力）。

四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭，促中間。抓好尖子生帶動(dòng)中等生，抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生，并采取承包“盯人”的方法。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響你一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要嚴(yán)愛相濟(jì)，用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)全局觀念，目標(biāo)一致。同學(xué)科老師要通力合作；要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。同班級(jí)老師要攜手并進(jìn)。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。

五、這個(gè)第五點(diǎn)呢，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒有一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生出類拔萃和青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對(duì)象不同。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，想想每當(dāng)教師節(jié)、節(jié)日時(shí)收到學(xué)生的一句祝福，就幸福得似喝蜜。那我們就只有知足常樂、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧！

六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有三個(gè)月的時(shí)間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

希望全體教師要緊密團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神，既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干，努力打好今年畢業(yè)班水平測(cè)試“這一仗”。

同志們，奮戰(zhàn)三個(gè)月，再創(chuàng)新輝煌！

2014年3月3日

第三篇：中小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)校長(zhǎng)講話

認(rèn)真總結(jié)，科學(xué)謀劃，續(xù)寫質(zhì)量輝煌

（在2012年中小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)上的講話）

肖忠紅

老師們：

下午好！

籌備已久的我鄉(xiāng)2012年中小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì)終于隆重召開了。首先，我代表中魚口鄉(xiāng)中心學(xué)校向全體中小學(xué)畢業(yè)班教師表示衷心的感謝。感謝你們一年來(lái)在教學(xué)第一線的辛勤工作。是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我鄉(xiāng)2011年教育教學(xué)質(zhì)量的輝煌，是你們的默默奉獻(xiàn)，使我們對(duì)今年的中小學(xué)畢業(yè)考試充滿信心！你們辛苦了！

在過(guò)去的一年里，我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在全縣各種考試和評(píng)比中都取得了可喜的成績(jī)，特別是畢業(yè)班成績(jī)更是非常搶眼。但成績(jī)已成為過(guò)去，如今我們面對(duì)的將是光環(huán)下的壓力和前所未有的挑戰(zhàn)，我們要正視我們存在的不足，時(shí)刻保持清醒的頭腦，同時(shí)也要樹立必勝的自信心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感抓好我們學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，向中魚口人民再交一份滿意的答卷。

下面，我代表中心學(xué)校對(duì)全鄉(xiāng)中小學(xué)畢業(yè)班工作講幾點(diǎn)意見，供大家參考。

一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)

畢業(yè)班工作是學(xué)校的“面子菜”。畢業(yè)班工作做好了，從某種程度上講就是學(xué)校工作做好了，將有利于進(jìn)一步提升學(xué)校的形象和促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，這是我們?nèi)l(xiāng)干部教師的共同責(zé)任，更是我們?nèi)w畢業(yè)班教師義不容辭的責(zé)任。我們的畢業(yè)班教師是經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)的教師，大部分都是忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的教師。我們要發(fā)揚(yáng)上屆畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，以飽滿的熱情、以良好的狀態(tài)全身心投入到畢業(yè)班工作中去，只要我們?nèi)l(xiāng)各中小學(xué)能根據(jù)本校實(shí)際情況明確目標(biāo)，齊抓共管，克服我們辦學(xué)上的重重困難，就一定能完成全鄉(xiāng)保先目標(biāo)。

二、樹立信心，激活主體

影響畢業(yè)班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、1學(xué)生是關(guān)鍵點(diǎn)。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性、信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證。

首先需要教師的教學(xué)激情

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們?nèi)w員工的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)。我們要克服職業(yè)倦怠，克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、步調(diào)一致，在教學(xué)中牢記我們的使命，迸發(fā)出我們的激情。

其次突出學(xué)生的主體地位

教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場(chǎng)上拼搏的是學(xué)生，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖，這是我們學(xué)校畢業(yè)班工作的立足點(diǎn)。

從樹立信心著眼，營(yíng)造畢業(yè)班氛圍，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn)；加強(qiáng)研究，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識(shí)。輿論是集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與觀點(diǎn)，它對(duì)學(xué)生有著一種無(wú)形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力。各班要富于創(chuàng)意地營(yíng)造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào)、墻報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)例談心、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)等形式，采用設(shè)臵倒計(jì)時(shí)牌、沖刺口號(hào)、目標(biāo)上墻等舉動(dòng)，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識(shí)，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外學(xué)校和班級(jí)要定期召開各種層次的學(xué)生大會(huì)，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì)。

三、找準(zhǔn)措施，落實(shí)“四化”

1、加強(qiáng)管理。

管理決定成敗

（1）強(qiáng)化目標(biāo)管理。教師、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo)，就有壓力，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，才

能獲得理想的結(jié)果。各個(gè)班級(jí)都要定出努力的目標(biāo)，我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，扎實(shí)開展畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。

要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對(duì)每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。各班要圍繞目標(biāo)開展工作，召集教師反復(fù)研究落實(shí)。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，自定目標(biāo)，自加壓力，創(chuàng)造班級(jí)輝煌！讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

（2）、加強(qiáng)班級(jí)管理。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)背后必定有一個(gè)成功的班主任。一個(gè)班級(jí)的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級(jí)成功與否的關(guān)鍵，是班級(jí)的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導(dǎo)；腿勤，多深入學(xué)生；腦勤，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校，并且每天反復(fù)巡視班上（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼。

（3）、引導(dǎo)家長(zhǎng)，形成有效的教育合力

在畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長(zhǎng)，科學(xué)引導(dǎo)家長(zhǎng)，利用家長(zhǎng)這種特殊的外力。把家長(zhǎng)調(diào)動(dòng)起來(lái)投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路。

2、科學(xué)訓(xùn)練

科學(xué)訓(xùn)練是法寶。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問(wèn)題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù)，事倍功半，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命，結(jié)果收獲也有，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低。為此，我提出全面落實(shí)縣局“四個(gè)一工程”，資料要以學(xué)研指導(dǎo)案和配套試卷為主體進(jìn)行復(fù)習(xí)，同時(shí)各學(xué)科教師要時(shí)刻關(guān)注教研動(dòng)態(tài)，廣泛收集信息，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題。只有教師跳入題海，學(xué)生才能跳出題海，才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3、通力配合以班主任為核心是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。會(huì)議后，各校各班要迅速分析本班學(xué)生，召開動(dòng)員會(huì)、鼓勁會(huì)，各學(xué)科教師也要經(jīng)常與學(xué)生談話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決，要注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。

4、優(yōu)化課堂

抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)潛工作。抓潛能生，做好潛能生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向高層次發(fā)展，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對(duì)他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問(wèn)優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。

5、落實(shí)調(diào)控。

課堂調(diào)控是縣局為落實(shí)常規(guī)管理，為課改糾偏護(hù)航，為融洽干群關(guān)系，提高課堂效益而推出的一項(xiàng)重要舉措。各學(xué)校要嚴(yán)格按縣鄉(xiāng)要求落實(shí)每日的普查工作和重點(diǎn)調(diào)控工作，每周及時(shí)提出整改意見和撰寫周小結(jié)，每月要根據(jù)本校實(shí)際情況科學(xué)撰寫月總結(jié)。尤其是對(duì)畢業(yè)班更是要“關(guān)心備至”，時(shí)刻掌握之中。老師們，各校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們?cè)谧魑?，這既是各學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)組織對(duì)大家的期待。我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。老師們，面對(duì)激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)，希望我們能拿出百倍的勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，一定能再鑄輝煌！

最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！

第四篇：畢業(yè)班任課教師會(huì)上校長(zhǎng)講話

畢業(yè)班任課教師校長(zhǎng)講話稿

作為畢業(yè)班的任課老師，大家很辛苦，首先代表學(xué)校向你們表示感謝！學(xué)校管理工作為大家服務(wù)不到位的地方請(qǐng)大家能真心體諒并真誠(chéng)提出，我在這里向大家承諾，學(xué)校會(huì)盡一切可能配合老師們的工作，我們大家擰成一股繩，朝著同一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

我認(rèn)為，所有畢業(yè)班老師要形成以下共識(shí)：即畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性”和四個(gè)“一流”——畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)，是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑，是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。四個(gè)一流指：補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流；自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流；學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流；家長(zhǎng)社會(huì)對(duì)我們的滿意度要一流。

那么，要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面的工作：

第一，既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。我們清楚地認(rèn)識(shí)到這一屆學(xué)生的各科成績(jī)都不容樂觀，大家都有這樣的憂患意識(shí)，但不能失去信心。畢竟，經(jīng)過(guò)這么多年的努力，我們畢業(yè)班的質(zhì)量基本步入良性循環(huán)的軌道。前兩年，我們的畢業(yè)班質(zhì)量都進(jìn)入了全市第一方陣，走在了全市前列（去年第五，前年第六）。

第二，既要有決心，又要有方法。

1.復(fù)習(xí)有，有序列（由易到難，由淺入深），有重點(diǎn)（易錯(cuò)的，難掌握的，重要的知識(shí)點(diǎn)）。

2．抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保?！扒濉?。（平時(shí)作業(yè)當(dāng)堂完成及時(shí)反饋，單元測(cè)試嚴(yán)格監(jiān)考及時(shí)批改）

3．堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。下午第三節(jié)課的時(shí)間可適當(dāng)利用，用于培優(yōu)或補(bǔ)差，不搞整班補(bǔ)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）4．緊密家校聯(lián)系，充分挖掘資源。（家訊通、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）

第三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)?！坝H其師，信其道”這絕不是一句玩笑話。老師要心平氣和地上課、解決問(wèn)題，理解孩子的學(xué)習(xí)壓力，體諒他們的無(wú)心之過(guò)，讓他們?nèi)玢宕猴L(fēng)般地度過(guò)小學(xué)生涯的最后一段歷程。

第四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想上是否積極要求上進(jìn)是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。老師們對(duì)班級(jí)的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。

二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，今年是市局高效課堂深化年，我們的復(fù)習(xí)課也要追求高效，認(rèn)真準(zhǔn)備。老師們要注重課堂，嚴(yán)格測(cè)試，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗煤筮M(jìn)生才是一個(gè)教師的最大、最難的任務(wù)，然而我們要知難而上，只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果不聞不問(wèn)，幾個(gè)后進(jìn)生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，必要時(shí)要恩威并施。

三是同一班級(jí)各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。

四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。（復(fù)習(xí)分工：大會(huì)結(jié)束后，我們要分成語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科組進(jìn)行活動(dòng)，請(qǐng)大家共同磋商，明確各自任務(wù)，擬定復(fù)習(xí)資料，做到資源共享。）

五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。

六是要精講精練，用最少的時(shí)間謀取最大的教學(xué)效益。堅(jiān)決杜絕搞題海戰(zhàn)術(shù)、打疲勞戰(zhàn)，做無(wú)用功。

七是要重視細(xì)節(jié)的答題技巧的訓(xùn)練。（書寫；精心選題；審題不認(rèn)真；做題速度）

第五，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對(duì)象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧！

第六、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。在我們的教育教學(xué)過(guò)程中肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)大家及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

第五篇：初中畢業(yè)班工作會(huì)上講話

2015級(jí)畢業(yè)班工作會(huì)議上的講話

———XXX 2015級(jí)畢業(yè)班工作又只有短短100天時(shí)間了，在這里，我們舉行2015級(jí)畢業(yè)班工作最后一學(xué)期第一次會(huì)議，目的在于實(shí)踐承諾我們開學(xué)典禮上講的以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為核心的管理理念，一心一意抓教學(xué)，理直氣壯抓質(zhì)量，確保今年我校在XX中考改革中再現(xiàn)來(lái)鳳初中教師風(fēng)采，也為來(lái)鳳人民交上一份滿意的答卷。我認(rèn)為：畢業(yè)班質(zhì)量有四個(gè)“重要性”即：畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生在九年義務(wù)教育中階段性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)；是展示學(xué)校管理水平的重要窗口。那么要如何做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：

一、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。

一直以來(lái)，我常聽畢業(yè)班的老師們講，說(shuō)這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生，這肯定是有些客觀的，而且學(xué)校行政和其它老師也這樣認(rèn)為，也包括督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)也這樣認(rèn)為。這實(shí)際上是在表達(dá)出我們的憂患意識(shí)，但我們不能失去信心，在XX，只有XX初中稍我們好一點(diǎn)，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校可能和我們差不多，甚至還不及我們樂觀呢，我說(shuō)這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。開學(xué)工作檢查時(shí)，教育局領(lǐng)導(dǎo)也問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，我也如實(shí)回答，教育局領(lǐng)導(dǎo)也強(qiáng)調(diào)我們要有這個(gè)信心，繼續(xù)發(fā)揮教育教學(xué)模范帶頭作用。

二、既要有決心，又要有方法。

1、抓好課內(nèi)外訓(xùn)練，確保教學(xué)任務(wù)“清”。（平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、月考的試卷是難解決問(wèn)題的、適當(dāng)“磨”、“練”、“背”，有適度的練習(xí)）。

2、堅(jiān)持有針對(duì)性的提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）

3、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。利用晚自習(xí)和下班時(shí)間盡量給予指導(dǎo)，家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。這次三年級(jí)二班的家長(zhǎng)會(huì)，我們看到了效果，那么，我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，不能打一次氣只管一周就泄氣了，我們要時(shí)時(shí)打氣，不能讓他們松懈下來(lái)。這就需要我們學(xué)校、班主任、科任老師、家長(zhǎng)一起來(lái)抓。

4、做好月考工作，認(rèn)真分析總結(jié)，每一次月考，請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)組織好，做到考一次產(chǎn)生一次效果，學(xué)校將在后勤方面大力支持。

5、掌握課程進(jìn)度，做好復(fù)習(xí)工作。

三、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康，重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。

一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭，促中間。抓好尖子生帶動(dòng)中等生，抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生，并采取承包“盯人”的方法。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響你一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要嚴(yán)愛相濟(jì)，用愛心去管理學(xué)習(xí)。其實(shí)“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。而“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”、“好習(xí)慣好人生”。從今年開始，中職不在春季招生了，我們的學(xué)生以后也不可能全部能考上高中，因此我們既要抓升學(xué)生的教育，又要抓不能升學(xué)學(xué)生的為人教育，讓他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)共處。讓他們樹理想，講誠(chéng)信，懂感恩，為他們?nèi)松聵I(yè)打好基礎(chǔ)。

四、要求教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有三個(gè)月的時(shí)間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們九年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。

希望全體教師要緊密團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神，既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干，努力打好今年中考改革“第一仗”。

同志們，奮戰(zhàn)三個(gè)月，再創(chuàng)新輝煌！

2018年3月7日